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距離高考優(yōu)秀作文（精選36篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的距離高考優(yōu)秀作文（精選36篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
距離高考優(yōu)秀作文1
天漸漸黑了下來(lái)，一股涼意不知不覺(jué)涌上身來(lái)，不知從何時(shí)起，我與你心的距離已經(jīng)變得這么遠，遠的讓我無(wú)法再感受到愛(ài)的溫度。
或許早已是習慣，回到家我連頭也不回，便徑直走到自己的房間，順手帶上門(mén)，再打開(kāi)作業(yè)，認真的寫(xiě)起來(lái)，仿佛是要下定決心將自己與這個(gè)家剝離，房間以外的一切都與我無(wú)關(guān)�！跋はに魉鳌�，門(mén)外傳來(lái)她的走路聲，不用猜我也知道是媽媽。走路聲到門(mén)口時(shí)戛然而止，我能想象到此時(shí)的她正彎著(zhù)腰，把耳朵緊緊貼在門(mén)上，仔細傾聽(tīng)屋子里的聲音的樣子。門(mén)其實(shí)并沒(méi)有鎖上，但她卻沒(méi)有打開(kāi)，隨后便是良久的沉寂。
記得一年前，她每天都會(huì )陪我，和我一起學(xué)習，一起探討問(wèn)題，甚至一起做卷子。一開(kāi)始還相安無(wú)事，可后來(lái)我們常常會(huì )因為一點(diǎn)瑣事就吵得不可開(kāi)交，各講各的道理，誰(shuí)也不肯后退半步。終于有一天，在我們又經(jīng)歷了一次吵架過(guò)后，我將她拒之門(mén)外，而她也選擇了安靜的退了出去。從那以后，她再也沒(méi)有在我學(xué)習時(shí)陪在身旁，額，也沒(méi)再打擾過(guò)我。而我對這件事也沒(méi)有過(guò)多的在意，那之后的一段時(shí)間，我每天學(xué)習時(shí)都會(huì )鎖上門(mén)，生怕她會(huì )推門(mén)進(jìn)來(lái)�，F在我不再把門(mén)鎖上，但她也依然沒(méi)有推門(mén)進(jìn)來(lái)，有的只是靜靜的在門(mén)外側耳傾聽(tīng)，而我也裝作什么都不知道的樣子。
她這樣默默地堅持是為了什么？早就習慣了沒(méi)有她陪在左右的日子，我以為我會(huì )安心的繼續保持和她的.距離，可就在此刻，我的心里卻為何如此的煩躁不寧？我們的關(guān)系搞得這么僵，不是老媽的錯……
沉默了良久之后，我起身打開(kāi)了門(mén)，她果然還在門(mén)外�？吹轿掖蜷_(kāi)門(mén)，她似乎有些吃驚，還有一點(diǎn)慌亂�！皼](méi)，沒(méi)事兒，閨女，我就是想看看你在干啥，都寫(xiě)完了吧？沒(méi)事兒了嗎？”“我打開(kāi)門(mén)寫(xiě)吧。對了，我還有一道題沒(méi)看明白，老媽你比較厲害，你來(lái)幫我看看該怎么解答吧……”我笑著(zhù)“歡迎”著(zhù)媽媽。
打開(kāi)了那扇門(mén)，我和媽媽不再是熟悉的陌生人；打開(kāi)了那扇門(mén)，我與媽媽內心深處的堅冰都融化了；打開(kāi)了那扇門(mén)，我與媽媽心的距離又近了。
距離高考優(yōu)秀作文2
最初D小姐答應Z先生的追求時(shí)就考慮過(guò)一個(gè)問(wèn)題——距離，誠然，近三年的感情因為距離太遠就這么輕易的說(shuō)再見(jiàn)了。
Z先生與D小姐同年，但是是學(xué)姐與學(xué)弟的關(guān)系，當初剛在一起時(shí)，還有很多人調侃D小姐老牛吃嫩草，每每D小姐總是滿(mǎn)臉笑容的回答：“誰(shuí)說(shuō)的，他明明還大了我半歲”，很多人都說(shuō)不相配，Z先生與D小姐兩人總是要爭辯個(gè)明白，現如今想起當時(shí)的場(chǎng)景，都不由的感到懷念還有深深地惋惜……
Z先生是雙子座，D小姐是天秤座，聽(tīng)星座書(shū)上說(shuō)這兩個(gè)星座是天生一對。曾經(jīng)，D小姐還拿了星座相配度秀了朋友圈的，撒了一大把狗糧，兩人恩愛(ài)程度，羨煞一眾旁人。
Z先生與D小姐剛相戀一個(gè)月就見(jiàn)了男方眾家長(cháng)，才一年就去過(guò)雙方家里見(jiàn)過(guò)對方父母及家人，所有朋友、同學(xué)都是以為就此定下來(lái)了，就等吃結婚酒了。結果，今年大年初一等到了朋友圈D小姐的'一句“從此山水不相逢，不問(wèn)舊人長(cháng)與短”，驚嚇到了一眾朋友。
Z先生與D小姐在一起兩年十個(gè)月，異地一年半。大學(xué)最后一年開(kāi)始戀愛(ài)的，都說(shuō)畢業(yè)是分手季，畢業(yè)所面臨的種種沒(méi)能把他們分開(kāi)，最終卻因為父母覺(jué)得距離太遠不同意而分開(kāi)了。
仍記得那天晚上D小姐說(shuō)的話(huà)：我是從他朋友嘴里得知他與其說(shuō)“父母不同意，早晚會(huì )分手的”我就很迅速地去驗證了這話(huà)的真實(shí)性，得到此句話(huà)的真正意義；很果斷的提出了分手，他同意了。
不知道是兩人是真正相愛(ài)到為對方考慮而分手，還是異地戀導致的感情變淡不愛(ài)了而分手，在我看來(lái)，兩人都是理性的過(guò)分，曾經(jīng)的如此相愛(ài)不舍分離的兩個(gè)人，如今說(shuō)分手就果斷地分手了。
很難相信，699公里的距離而已，在如今的交通方式來(lái)看，也不過(guò)是兩個(gè)小時(shí)的飛機、四個(gè)小時(shí)的高鐵、十幾個(gè)小時(shí)的火車(chē)，怎么就成了一道跨越不了的鴻溝呢？
距離高考優(yōu)秀作文3
人在身邊，覺(jué)得遙不可及;人在天涯，覺(jué)得駐在心間。這就是美得有點(diǎn)迷人的距離。
———題記
從此岸到彼岸，是路程的距離，我們不斷地跋涉，在跋涉中感受風(fēng)的速度，感受生活，感受生活的酸甜苦辣;從此時(shí)到彼時(shí)，是歲月的距離，我們不斷的行走，在行走中體會(huì )過(guò)去，體會(huì )未來(lái)，體會(huì )現在，也體會(huì )著(zhù)悲歡離合;從此心到彼心，是心靈的距離，我們不斷來(lái)往，在來(lái)往中品嘗人生，品嘗喜怒哀樂(lè )。
距離的存在使我明白，原本優(yōu)雅的'山峰，欣賞其優(yōu)雅，感受它的“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁，無(wú)需身臨其境。原本波濤洶涌的大海，要領(lǐng)略它的波濤，不必登上海輪，你只要站在高高的巖石上，仍海風(fēng)吹亂發(fā)絲，任潮水拍打腳下的巖石。
距離其實(shí)就是一個(gè)又一個(gè)的選擇。當你選擇文明用語(yǔ)與選擇用選擇粗暴的語(yǔ)言時(shí)，這就是文明與文明的距離;當你選擇把垃圾扔進(jìn)垃圾桶時(shí)與選擇隨地扔垃圾時(shí)，這是環(huán)保與環(huán)保的距離;當你選擇關(guān)心關(guān)懷他人時(shí)與選擇漠視他人時(shí)，這是心靈與心靈的距離……距離其實(shí)就這么簡(jiǎn)單，所說(shuō)距離產(chǎn)生美，但是如果人與人始終隔著(zhù)一層距離時(shí)，又何談愛(ài)呢?
有句俗語(yǔ)是這樣說(shuō)的：人心隔肚皮。是啊!每個(gè)人都有每個(gè)人的距離，也許他會(huì )與你親近，也許他與你冷漠，但是我知道，如果想去消除這距離，需要的是你把自己的距離擱淺，要用自己的心去親近他。
有這么一種距離，我們渴望去抵達，那是愛(ài)與愛(ài)的距離;也有這么一種距離，我們渴望出發(fā)，那就是夢(mèng)與夢(mèng)的距離;還有這么一種距離，我們渴望拉長(cháng)，那就是生與死的距離;更有著(zhù)么一種距離，我們渴望縮短，那就是心與心的距離。
一堵看似厚實(shí)的墻，讓人無(wú)法溝通，一張薄似透明的紙，讓人終生相隔，咫尺天涯，面對溝壑，相鄰也是天塹。這就是距離，不要讓距離擋住你努力的方向，不要讓距離變成絆腳石，要讓他變成一種屬于你的動(dòng)力。這樣才會(huì )是你變的奪目絢爛!
距離高考優(yōu)秀作文4
我與媽媽距離十米，心的距離一百米。
又是一場(chǎng)不可避免的爭吵。媽媽面紅耳赤眼睛瞪的大的，似乎要噴出火來(lái)，將我燒的體無(wú)完膚。我倔強地昂著(zhù)頭，直視媽媽的眼睛，毫不服軟，聲音一個(gè)調一個(gè)調地升高。隨著(zhù)一陣風(fēng)刮過(guò)的聲音的響聲，我的臉火辣辣的.，手中的玻璃杯砸在地板上，散落成一朵花，似乎預示著(zhù)什么東西的破碎。
我與媽媽距離九米，心的距離，九十米。
我漫無(wú)目的地換頻道，直至姐姐叫我，才磨磳到餐桌上去吃飯。我毫無(wú)表情地盛飯打菜，走到客里蜷縮在沙發(fā)上扒飯。碗里都是我愛(ài)吃的菜。媽媽走過(guò)，很輕的一句話(huà)：“小心噎著(zhù)”。我動(dòng)了動(dòng)嘴唇，但仍一句話(huà)不說(shuō)，昨日的爭吵，我仍記的，那破碎的玻璃還在眼前晃著(zhù)光。
我與媽媽距離五米，心的距離，五十米。
滿(mǎn)桌的作業(yè)折磨著(zhù)我，不知第幾次掐自己的時(shí)候，媽媽捧著(zhù)牛奶進(jìn)來(lái)了。輕輕放下，不溫不冷地開(kāi)口：“早點(diǎn)睡”。我將牛奶推遠一些，繼續做作業(yè)。
猛地抬頭，牛奶撞入眼簾，牛奶早已凝出一層薄膜，杯口上方的幾絲熱氣也不見(jiàn)了蹤影，杯壁上有著(zhù)柔和的手指觸過(guò)的紋路，一圈環(huán)著(zhù)一圈。我輕抿一口，牛奶卻有著(zhù)蜜一般的甜。我開(kāi)始后悔幾天前的爭吵。
我與媽媽距離零米，心的距離，零米。
心煩意亂上QQ，準備跟好友大吐苦水，卻收到一段留言：媽媽知道錯怪了你，媽媽也只是為你好，長(cháng)大了你就會(huì )明白的……我忽然覺(jué)的心暖暖的，兩周前的爭吵也記不的多少，忘了為何爭吵，記憶模糊了。
媽媽回家：“死丫頭，在干嘛呢？”“沒(méi)什么，看我媽的留言！”我故意加重了語(yǔ)氣，媽媽沒(méi)多大的驚訝：“好像是一周前發(fā)的吧……忘了發(fā)什么了……”我佯怒：“什么��！這么沒(méi)誠意……”“幫我為炒菜吧�！薄皠e扯開(kāi)話(huà)題��！”“先來(lái)搭把手！”“媽媽……”
廚房響起了一首和諧的交響樂(lè )……我嘻笑著(zhù)與媽媽打鬧，心靈零距離。
距離高考優(yōu)秀作文5
愛(ài)是一種說(shuō)不清，道不明的情感，在每一個(gè)人心中都有不同的定義。在我看來(lái)，愛(ài)就像水中的那輪明月，美麗卻脆弱。我們小心翼翼地保護它，不讓它逝去。殊不知，不遠不近、不即不離，把握好距離的愛(ài)，才是有智慧的愛(ài)。
就像距離產(chǎn)生美一樣，我們也應騰出空間，讓愛(ài)呼吸。
當龍應臺發(fā)現長(cháng)大后的兒子不再依賴(lài)自己時(shí)，她沒(méi)有著(zhù)急地把安德烈拉回身邊，而是通過(guò)郵件和電話(huà)的方式與安德烈溝通，一封封郵件，在常人看來(lái)也只是平常的問(wèn)候，在龍應臺看來(lái)，那是兒子與自己最真實(shí)的.對話(huà)。在郵件中，他們談?wù)撌聵I(yè)、家庭、人主、愛(ài)情。作為一個(gè)母親，龍應臺用獨到的方式重新認識兒子，增加母子之間的信賴(lài)。正是這種不遠不近、不即不離的愛(ài)，這種距離剛好的愛(ài)，讓龍應臺母子重新?lián)碛辛诵湃巍?/p>
其實(shí)愛(ài)，并沒(méi)有我們想象的那么復雜。愛(ài)就像是一本書(shū)，翻的不經(jīng)意會(huì )錯過(guò)童話(huà)，翻的太認真又會(huì )流干眼淚，把握好其中的距離，這才是愛(ài)的智慧。霧里看花，水中望月，正是有了這一份距離，景色變的別樣美麗。
愛(ài)亦如此。
沈從文與張兆和的愛(ài)情故事依然被世人傳頌。在那一個(gè)山美、水美、人情美的小鎮中，沈從文遇上了他心儀的女孩，一封封情書(shū)更是他們愛(ài)情的見(jiàn)證�！拔倚羞^(guò)許多地方的橋，吃過(guò)許多地方的鹽，卻只愛(ài)過(guò)一個(gè)正當華年的女子�！闭沁@一封封情書(shū)，打動(dòng)了張兆和；也正是沈從文學(xué)會(huì )把握其中的距離，給愛(ài)挪出空間，讓他們之間的愛(ài)變的朦朧、變的美麗，張兆和才下定決心與沈從文共度一生吧！有智慧的愛(ài)就像茶水一樣，不至于太濃烈，也不至于太無(wú)味，那一縷縷清香，時(shí)不時(shí)地氤氳著(zhù)你，足矣！
不管是親情還是愛(ài)情，我們都要學(xué)會(huì )把握其中的距離，給出時(shí)間讓對方品味、考慮，也給出時(shí)間讓自己享受，不遠不近、若即若離，細細品味，我們便發(fā)現其中自有深意，而這，才是愛(ài)的智慧。
距離高考優(yōu)秀作文6
夜晚，書(shū)桌上的燈光靜靜地亮著(zhù)，又做完一門(mén)功課的我唱出了一口氣，將作業(yè)放到一旁的書(shū)架上，癱在椅子上，像小小的休息一會(huì )。
寫(xiě)作業(yè)的時(shí)光總是特別無(wú)聊，我頭疼的望著(zhù)還等著(zhù)我去完成的那些作業(yè)，一股念頭忽地從心里躥了出來(lái)。
我想玩手機。
瞬間，目光就不由自主地飄向了放著(zhù)手機等柜子。
大概只有一步的距離。
我趕緊將頭轉了回來(lái)，使勁甩了甩頭，想將這個(gè)念頭甩出去�？伤鼌s牢牢地住在我的腦海中，不斷地鬧著(zhù)我的心，還不斷地重復著(zhù)四個(gè)字，一步之遙，一步之遙……
本來(lái)全身心投入學(xué)習的我，心思卻不自覺(jué)地越過(guò)那一步的距離，飛到柜子中地手機上。雖然開(kāi)著(zhù)空調，可是我卻感到一陣燥熱。手中寫(xiě)著(zhù)作業(yè)的筆漸漸地停了下來(lái)。我望著(zhù)這一大步的距離，它仿佛在變化著(zhù)，時(shí)而遠，時(shí)而近。我煩躁地甩了下手中的筆，強迫自己盯著(zhù)課本，可是課本上的每一個(gè)字都無(wú)法進(jìn)入我的大腦。
終于我忍不住了。
我站了起來(lái)，走向了柜子，一步的距離此時(shí)卻那么漫長(cháng)。我還不容易走到柜子前，正欲打開(kāi)忽然看見(jiàn)柜子上貼著(zhù)的一張紙，上面清楚地寫(xiě)著(zhù)父親為警戒我寫(xiě)的話(huà)：與誘惑保持距離。
這張不知道多久前貼上的紙已經(jīng)有些泛黃，現在卻讓我為之一震。我站立在柜子前，死死地盯著(zhù)哪張紙，腦海中的念頭轉瞬間煙消云散，不留一丁點(diǎn)痕跡。心中的'躁動(dòng)也似霜打的茄子，直接焉了下去。我仿佛大夢(mèng)初醒一般，再回頭時(shí)，眼前的世界逐漸變得清晰了。我回頭望向書(shū)桌，那里的燈光仍靜靜地陸昂著(zhù)，作業(yè)攤開(kāi)著(zhù)，筆夾在作業(yè)之間，似乎在叫我趕緊回去，別耽誤了學(xué)習。我咧嘴一笑，輕輕邁過(guò)那一步的距離，回到書(shū)桌前，潛心學(xué)習，再不理會(huì )那一步的距離。
距離一詞，有“距”還得“離”，有時(shí)誘惑的離我們的距離只有一步，可這一步，卻是我們必須守住的距離。
距離高考優(yōu)秀作文7
現代教育強調家長(cháng)與孩子的相互溝通，全面了解，以消除代溝。那么，這種交流是否完全有必要呢？一定要做到靈犀相通，了無(wú)隔閡嗎？這樣做又能消除代溝嗎？
“距離產(chǎn)生美，也產(chǎn)生錯覺(jué)�！焙芏嗉议L(cháng)正是由于這個(gè)原因而主動(dòng)去了解孩子的——“你表面上做得很好，可我怎么知道你是否做過(guò)壞事呢？”這其實(shí)是有必要的。有時(shí)家長(cháng)與孩子因為看問(wèn)題的角度或深淺程度的不同，在行為上往往產(chǎn)生分歧，進(jìn)而產(chǎn)生誤解，那么平等的交流便可以“化干戈為玉帛”。但有時(shí)，由于利益不同而導致裂痕，交流便于事無(wú)補了。
似乎你了解了一個(gè)人的全部秘密，就能夠看透他的.心思，對他了如指掌了。這正是部分家長(cháng)偷看孩子日記的原因。殊不知每個(gè)人都有他人性的陰暗面，先秦法家提出的“性惡論”已被研究所證實(shí)——現代心理學(xué)研究表明，每個(gè)人都有不同程度的自戀，寫(xiě)日記是自戀的一種普遍體現（被逼所寫(xiě)或專(zhuān)門(mén)用來(lái)發(fā)表的當然不算）。一個(gè)人總有一部分不為人知的秘密，包括心理和生理上的。何況這種了解是單方面的，是家長(cháng)對孩子的全面了解，一個(gè)家長(cháng)會(huì )把他（或她）的隱私完全告訴孩子？
代溝是由兩代人的意識形態(tài)和認知方式上的差異造成的。這是一種本質(zhì)的差別，或者說(shuō)以新替舊的必然。皮影戲正在消亡，你無(wú)法解釋電腦都能模擬皮影戲了，它還有什么存在的價(jià)值。如果說(shuō)為了鍛煉動(dòng)手能力，還不如去玩雜技。
就我個(gè)人而言，我并不經(jīng)常與父母交流，但正如《草房子》中父與子僅用眼神就能傳話(huà)一樣，我與父母能相互理解。他們并不過(guò)問(wèn)我的私事，我感到很安全。我與父母在很多問(wèn)題上有爭執，但并不影響我們的感情，反而增加了相互的理解。正如《兩個(gè)人的煙火》中唱道“……還以為差一點(diǎn)走火，卻磨擦出屬于我倆的煙火……”
其實(shí)，物極必反。過(guò)度地了解是不必要的，倒不如騰出空間，留些余地，反而更有利于促進(jìn)相互尊重與理解。
距離高考優(yōu)秀作文8
有人說(shuō)：距離除了遙遠一無(wú)所有。又有人說(shuō)：距離除了遙遠，還有憧憬和向往。
距離是一種想像和追尋。正如遠處的地平線(xiàn)一樣，雖然每次都觸碰不到終點(diǎn)線(xiàn)，卻更能保持我們向前探索的勇氣。正如《搭車(chē)去柏林》的谷岳一樣，憑借一個(gè)搭車(chē)的的手勢和微薄的資金，他完成了從中國到德國的步行壯舉。給他前進(jìn)動(dòng)力的，是對距離盡頭的期盼。這大概就是“距離產(chǎn)生美”的美好解釋吧？
距離是一種觸手可及的真實(shí)。有些距離，雖然遙遠，但只要從腳下出發(fā)，再長(cháng)的距離也能被征服。貝基拉出生在埃塞俄比亞的一個(gè)貧苦家庭，渴望成為長(cháng)跑健將的他連雙普通跑鞋也買(mǎi)不起。無(wú)疑，他的夢(mèng)想與現實(shí)有一大段距離。但這又怎樣？他相信沒(méi)有什么可以攔住他的夢(mèng)想，他便堅定而執著(zhù)的赤腳跑在廣褒的原野、泥濘的山路中……離夢(mèng)想的距離也在一步步縮短。終于，他在羅馬奧運會(huì )中一舉奪魁。其實(shí)，距離并不可怕，只要我們付出更多的努力，就一定能跨越這距離。
距離是一種對過(guò)去的回憶與總結。有位哲人說(shuō)過(guò)：我們喜歡的不是成熟，而是走向成熟的`過(guò)程�；貞浭且欢螘r(shí)間上的距離，我們卻能從這距離中挖掘中新的內涵。擁有淘寶和阿里巴巴這兩家電子商務(wù)網(wǎng)站的馬云，考了四次大學(xué)最后因為人數不夠的原因才能進(jìn)入師范大學(xué)。為了籌學(xué)費，他送過(guò)水，當過(guò)小工……這些與過(guò)去的距離，使他決心把員工培養成“豬狗型”的員工，創(chuàng )造了網(wǎng)絡(luò )的輝煌。有些距離是沒(méi)有終點(diǎn)的，但只要我們對走過(guò)的距離加以思考、總結，我們便能為自己創(chuàng )造一個(gè)終點(diǎn)。
距離是一種想象和追尋，是一種觸手可及的真實(shí)，是一種回憶和總結。因為有了距離，人們才會(huì )對有著(zhù)鉆石般光芒的繁星產(chǎn)生好奇，才會(huì )產(chǎn)生思緒馳騁的空間，才會(huì )有前進(jìn)的步伐。
與昨天的距離，讓人們懂得把握現在；與明天的距離，讓人們學(xué)會(huì )期待下一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。讓人生在距離中昂揚向上吧！
距離高考優(yōu)秀作文9
距離產(chǎn)生美，就像中國山水畫(huà)一樣，以小而見(jiàn)大。使人能縱觀(guān)全景，感受中國山水那氣勢的磅礴與優(yōu)美。
天空要遠望才蔚藍，大地要遠觀(guān)才雄偉。距離產(chǎn)生了美，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，距離使原本無(wú)味的景物變得生動(dòng)起來(lái)。
距離還能產(chǎn)生誘惑。就像網(wǎng)絡(luò )世界一樣，它有一種莫名的吸引力，能讓人沉溺其中。
有一則故事，它寫(xiě)一只狐貍的出生到死去的全部過(guò)程，其中有一部分寫(xiě)狐貍隔著(zhù)農夫的圍欄看到了里面栽種的葡萄。那成熟的葡萄掛在枝條上在陽(yáng)光下亮晶晶的，十分惹人喜愛(ài)。饑餓的狐貍終于沒(méi)有頂住眼前的誘惑，它決定進(jìn)去偷吃。結果等狐貍千辛萬(wàn)苦， 進(jìn)了圍欄里面卻又不留意踩到了夾老鼠的夾子，聞聲而出的獵狗一口就結束了這只驚慌失措的狐貍的命。其實(shí)在圍欄外面也有幾棵葡萄，和農夫家里的葡萄沒(méi)有什么不一樣，為什么圍欄里的葡萄就就有那么大的誘惑呢？這也許就是距離造成的，狐貍想得到它并不容易，它可能認為是好東西人才把它種在家里�；蚴呛傄捕昧瞬桓冻鰶](méi)有收獲？
距離的誘惑有時(shí)是我們成就事業(yè)的需要。有人說(shuō)窮人的孩子早當家。人窮志不窮，自己知道和別人富貴人家的距離，于是心里就有了一個(gè)目標――拉近距離，過(guò)上好日子。這種非常強烈想改變自身環(huán)境的欲望于是就化為了一種工作與做事的`動(dòng)力，從而才能去成就自己的事業(yè)，達到自己的目的。學(xué)習也是這樣的，要知道自己離最好還有距離，才能夠真正的為目標去努力奮斗。
像故事中的狐貍的悲劇其實(shí)是由于它沒(méi)有保持距離所造成的，就如同車(chē)沒(méi)有保持車(chē)距一會(huì )相撞一樣。事物之間應該保持一定的距離才可正常運行，才會(huì )美。
有時(shí)就是要拉開(kāi)點(diǎn)距離才能觀(guān)察到實(shí)質(zhì)，千萬(wàn)不可以“吃著(zhù)碗里的，看著(zhù)鍋里的”。要小心距離的誘惑，因為距離的另一端產(chǎn)生的不一定就是你所想的，保持距離吧！讓我們留住未知的美麗。
距離高考優(yōu)秀作文10
我的父親從小就不太管我。所以年紀漸長(cháng)，我一度覺(jué)得，我和父親之間隔著(zhù)一扇門(mén)的距離。這段距離把我們分在了兩個(gè)世界，中間隔著(zhù)厚厚的疏離與陌生。 我在家的時(shí)候，父親會(huì )時(shí)不時(shí)進(jìn)小房間來(lái)，長(cháng)時(shí)間盯著(zhù)我做作業(yè)。我卻對此感到厭煩，后來(lái)就索性把房門(mén)鎖起來(lái)了。當他想開(kāi)門(mén)而打不開(kāi)的時(shí)候，我心里會(huì )有一絲得意。
母親告訴我：“父親雖然和你交流的少。但他心里是很關(guān)心你的.。你不要再鎖門(mén)了�！�
我只能點(diǎn)點(diǎn)頭。但我還是會(huì )把門(mén)關(guān)上，好像在示意父親，不要隨便進(jìn)來(lái)。我常常想，就算他是關(guān)心我的，這一扇門(mén)的距離也沒(méi)那么容易跨越。
后來(lái)有一天，我突然感到脖子非常酸痛，便在吃飯的時(shí)候和母親抱怨。原本只是隨口一提，父親卻說(shuō)我是坐姿不正引起的。從那天開(kāi)始，他便常常像個(gè)教官，進(jìn)房間來(lái)命令我背挺直；哪怕我抗議著(zhù)說(shuō)還沒(méi)做完作業(yè)，他也會(huì )拉著(zhù)我起身，讓我活動(dòng)活動(dòng)脖子。
我覺(jué)得父親實(shí)在有些小題大做。終于有一天，我剛上門(mén)前對他說(shuō)不要再煩我，我自己會(huì )出來(lái)。
卻沒(méi)想到，剛過(guò)去半個(gè)小時(shí)，房門(mén)就被打開(kāi)了。我和父親的距離慢慢縮小，他的兩只溫暖而有力的大手突然拍在我的肩上，他用不容反駁的聲音說(shuō)：“別寫(xiě)了�！�
然后我就感覺(jué)肩頭一酸，兩塊肉都被抓進(jìn)了。又突然一松，手臂感到一陣輕快——父親竟然在為我捏肩！我驚訝得說(shuō)不出一個(gè)字。他好像發(fā)覺(jué)了我的驚訝，便自嘲地說(shuō)：“少爺不肯出門(mén)，只能我們下人主動(dòng)進(jìn)來(lái)服侍了唄.......”
我不禁笑了，伴著(zhù)那溫柔有力的揉捏，心里涌起陣陣慚愧和感動(dòng).......父親真的是關(guān)心我的，為我一句抱怨愿意親自來(lái)替我捏肩，這明明是我該為他做的事��！
暖暖的父愛(ài)在我全身流淌。我想，隔著(zhù)我和父親之間的這扇門(mén)原來(lái)是很容易打開(kāi)的，一扇門(mén)的距離真的很短。我將用更加濃厚的愛(ài)，去回報父親，感謝他帶我跨越了這段距離，帶給我那么溫暖的愛(ài)。
距離高考優(yōu)秀作文11
千里之外，也許你正在努力的工作，也許你正躺在床上發(fā)呆，也許你正在想何時(shí)回來(lái)看我，也許這就是父愛(ài)的距離。
秦勇是曾經(jīng)黑豹樂(lè )園的主唱，十多年前，他為了有先天發(fā)育缺陷的兒子放棄了流光溢彩的舞臺，放棄了屬于自己的麥克風(fēng)。
我感到有些不可思議，同時(shí)也想到了我的父親。我的爸爸是一名煤礦工人，為了我能擁有更好的學(xué)習環(huán)境，他不遠千里去陜西打工，每天頂著(zhù)烈日工作，不辭辛勞。秦勇的故事仿佛一只飛舞的彩蝶，牽引著(zhù)我回頭望去，勾起了我的回憶。
那天，我與同學(xué)聚會(huì )后回到家，想起我需要一輛自行車(chē)，于是我撥通了爸爸的電話(huà)，“喂，爸爸，你什么時(shí)候回來(lái)呀？等你回來(lái)給我買(mǎi)輛自行車(chē)吧，和同學(xué)出去玩還要走路，太不方便了�！薄昂�，等我回來(lái)給你買(mǎi)�！卑职值穆曇糁袏A雜著(zhù)一絲疲憊，也許是工作累了，這時(shí)，我聽(tīng)到另一個(gè)聲音，是叔叔�！瓣惾�，你爸爸的扁桃體又發(fā)炎了，他已經(jīng)幾天沒(méi)吃東西了�！薄鞍�？我怎么會(huì )不知道？”“別聽(tīng)你叔瞎說(shuō)，我沒(méi)事兒�！卑职炙坪鯎尰亓穗娫�(huà)，我聽(tīng)到的還是那個(gè)疲憊的聲音�！鞍�，生病了別老扛著(zhù)，有事就去醫院�！薄班�，放心吧，熬過(guò)這幾天，我就回來(lái)看你，回來(lái)就給你買(mǎi)自行車(chē)，��！”“好，爸爸再見(jiàn)�！卑职址畔铝穗娫�(huà)，卻似乎忘記了掛斷，我隱約聽(tīng)到他對叔叔說(shuō)：“在孩子面前亂說(shuō)什么，回去打兩針就好了”！
這句話(huà)像一把尖刀，扎進(jìn)我的心里。我的淚水不爭氣地涌了出來(lái)�！鞍职�，以前我總是在需要你幫助的'時(shí)候才給你打電話(huà)，卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)問(wèn)候一下你的工作和身體情況，對不起�！蔽倚÷暢槠�(zhù)，等著(zhù)那個(gè)疲憊的聲音�！翱奘裁�，沒(méi)事，爸爸過(guò)幾天就回來(lái)了”。
從那一刻起，我才領(lǐng)悟到我是一個(gè)多么不孝順的兒子�！白佑B而親不待”，我一定會(huì )趁著(zhù)父親身體還硬朗，在他回家休息時(shí)，多陪他出去走走。
你離開(kāi)的那一天，我們之間的距離越來(lái)越遙遠，可你對我的愛(ài)卻永遠不減，不管我們相隔多遠，你的愛(ài)始終在我身邊。
距離高考優(yōu)秀作文12
在廚房忙碌的媽媽聽(tīng)到聲響探出頭來(lái)“張小博!你看你每次一回家都把書(shū)包和鞋子亂扔，媽媽每天在家收拾很辛苦的。你能不能讓你媽省省心，還有你的頭發(fā)和衣服，你是個(gè)學(xué)生，學(xué)什么別人染發(fā)，褲子上還剪個(gè)洞，說(shuō)了你多少次，怎么那么不聽(tīng)話(huà)……”“停停停!媽?zhuān)艺f(shuō)了我這叫時(shí)尚，你不懂，憑什么學(xué)生不能追趕潮流啊!每天你都說(shuō)一遍，我耳朵都快起繭了，真啰嗦!”小博打斷了媽媽的話(huà)，起身，走向自己的房間，一個(gè)帥氣的腳后踢把媽媽的話(huà)隔在了墻外，媽媽無(wú)奈地搖了搖頭，繼續做飯去了。
半路上的時(shí)候，天已經(jīng)下起了雨，雨勢也越來(lái)越大，媽媽加快了腳步。小博站在校門(mén)口，看著(zhù)同學(xué)父母的身影不斷地從他身邊經(jīng)過(guò)，他的心里五味雜陳，眼看雨越來(lái)越大，校園里的人也所剩無(wú)幾，也沒(méi)有人注意到他，冷風(fēng)吹過(guò)，冷得讓人瑟瑟發(fā)抖，小博的心也跟著(zhù)冷了。一個(gè)黑點(diǎn)從遠處快速走來(lái)，徑直走到小博面前，“小博，你的傘，走，我們回家!”小博抬起頭，接過(guò)傘，看著(zhù)媽媽氣喘的模樣，連肩頭的衣服，鞋子褲子濕透了而不知的媽媽?zhuān)杏X(jué)到眼眶里有什么在打轉，模糊了他的視線(xiàn)�！班�!媽?zhuān)覀円黄鸹丶?”之后，小博把頭發(fā)染回了黑色，穿上了校服，房間里干干凈凈，因為他永遠記得雨中媽媽那著(zhù)急的模樣。
外面的大門(mén)被“嘭”的一聲踹開(kāi)，小博把手上提著(zhù)的書(shū)包以美麗的弧度線(xiàn)扔在了沙發(fā)上，兩只鞋子毫無(wú)規律的脫在了拖得發(fā)亮的地板上，就連他自己也橫七豎八的摔在沙發(fā)上。
有一天，媽媽正在做著(zhù)家務(wù)，電視劇里響起天氣預報員的聲音，預報今天會(huì )下大雨，媽媽心里咯了咯，打開(kāi)小博的房間，里面被她收拾得干干凈凈，也讓她想起了今天早上小博的'雨傘還靜靜的放在陽(yáng)臺上的事情，媽媽看了時(shí)鐘，離小博放學(xué)還有五分鐘，她趕緊拿上雨傘，穿上雨鞋出門(mén)了。
親情之間的距離根本不是距離，當你用心去靠近親情的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現生活多美，有時(shí)你認為距離遠的時(shí)候其實(shí)挺近的，近得你伸手就可以抓住它。
距離高考優(yōu)秀作文13
那天，我和媽媽在樹(shù)蔭底下等綠燈。偶然的回頭，竟瞅見(jiàn)了一個(gè)“麻袋”婆婆：花白的頭發(fā)，干癟的身子被寬大的麻袋圍著(zhù)，腳上套著(zhù)陳舊的、不對稱(chēng)的拖鞋，雙手提著(zhù)兩麻袋塑料瓶，與都市里來(lái)來(lái)往往的人群格格不入。我不免有些驚訝：“咦？都過(guò)了七八年了，這個(gè)‘麻袋’婆婆還是沒(méi)變。不知道，小梅她現在在哪里？”
時(shí)間齒輪緩緩地往后倒退，停留在一個(gè)炎熱的夏天。
那個(gè)夏天，我還只是一個(gè)天真的`孩子。一天，我拿著(zhù)媽媽給的錢(qián)出去買(mǎi)東西�；貋�(lái)的路上，我看見(jiàn)路邊蹲著(zhù)一個(gè)孤零零的孩子。我覺(jué)得好玩，便屁顛屁顛地跑到路邊學(xué)著(zhù)她的樣子蹲下來(lái)。離她近了，才看清楚她的樣子：臟兮兮的小臉上掛著(zhù)淚痕，許久沒(méi)洗的頭發(fā)油膩膩的，腳和手一樣黑黑的，衣服似乎沒(méi)換過(guò)，灰灰的，渾身都散發(fā)出一種刺鼻的味道。不過(guò)我并沒(méi)躲開(kāi)她，拍拍那女孩的肩膀，她立即縮起肩，警惕地盯著(zhù)我，纖弱的身體在微微地顫抖著(zhù)�！澳愫�，我叫小匣，你叫什么名字？”她沒(méi)有回答我。過(guò)了好一會(huì )，耳邊才傳來(lái)弱弱的聲音：“你。好，我叫。小梅�！蔽宜餍哉酒饋�(lái)：“那，我們從現在開(kāi)始就是好朋友了哦！咦？這幾袋瓶子是干什么用的？還有，小梅，你為什么要在這里蹲著(zhù)呢？”我歪著(zhù)頭問(wèn)道�！拔以诘葖寢寔�(lái)接。這幾袋瓶子是我翻垃圾箱得到的。你會(huì )笑我嗎？”小梅的聲音越來(lái)越小，小到最后幾個(gè)字都聽(tīng)不清。我看得很清楚，小梅的眼睛里透著(zhù)自卑。我怔了一下，給她一個(gè)微笑：“不會(huì )的，我才不會(huì )笑你呢�！毙∶芬层读艘幌�，還給我一個(gè)甜美的笑容，輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。我被她的笑容所吸引，下意識說(shuō)了一句：“哇！小梅，你好美��！”小梅笑得更歡了。那天，我一直陪著(zhù)小梅等她媽媽來(lái)接，我也見(jiàn)到了小梅的媽媽?zhuān)托∶芬粯用利�、善良�?/p>
綠燈亮了，我和媽媽一起過(guò)馬路，“麻袋”婆婆已經(jīng)不見(jiàn)了。我不知道，小梅現在在哪里，也許，就在我身邊，也許，我們之間只是一個(gè)轉身的距離。
距離高考優(yōu)秀作文14
夕陽(yáng)西下，金燦燦的余暉籠罩著(zhù)大地，給草原上的萬(wàn)物都鍍上了一層銀色的花邊，抹上了金黃色的薄莎，也抹上上了蒙漢兩族人民依依不舍的感情。
這時(shí)，一位九十歲的老翁在眾人的攙扶下來(lái)了，他滿(mǎn)頭銀發(fā)黃褐色的臉像浸泡似的，但眼睛卻笑成了一條線(xiàn)，似乎要用很大力才能睜開(kāi)。從眾人嘴里才知道，這就是草原上德高望重的村長(cháng)。村長(cháng)說(shuō)：“很高興，你們能來(lái)我們蒙古族做客。我們草原人民都舍不得你們走，村民都給你們帶了些心意�！边@時(shí)，村長(cháng)朝后面叫了一聲：“鄂溫克姑娘們！來(lái)了喲！”姑娘一邊甩著(zhù)錦帶：“來(lái)了喂！”她們手拉手圍在客人周邊，跳起了圓圈舞。舞蹈似乎比什么話(huà)都棒！客人們唱的唱，跳的跳，好不自在。舞跳完了，鄂溫克姑娘們將手中的錦帶鄭重的遞給客人們，讓客人們收下她們的心意。老舍先生的內心一下子感受到了蒙古族人民的熱情好客，豪放爽朗，心情激動(dòng)萬(wàn)分。
就在這時(shí)，一個(gè)可愛(ài)的蒙古族小姑娘來(lái)了，高興的說(shuō)：“老舍先生，我特別喜歡看您的書(shū)，聽(tīng)說(shuō)您來(lái)了，我和家人們都非常興奮，我的媽媽特地給您織了一條羊毛圍巾�！毙」媚锬贸鰢泶髟诶仙嵯壬牟弊由�，老舍一下子感到脖子上很溫暖，心里更溫暖。老舍先生二話(huà)不說(shuō)，從包里抽出一本書(shū)，原來(lái)是他寫(xiě)的《駱駝祥子》老舍將書(shū)上簽上名字送給了小姑娘。小姑娘樂(lè )了，圓圓的臉上就像一朵美麗的桃花，心里更是甜滋滋的！
時(shí)間過(guò)得真快，沒(méi)一會(huì )，夕陽(yáng)漸漸躲進(jìn)山里，說(shuō)再見(jiàn)的'時(shí)候到了，客人們都用依依不舍，所有人都聚在這里，村長(cháng)給客人們每人一個(gè)大包裹，打開(kāi)看，里面什么都有，奶豆腐、奶茶、馬奶酒、羊皮手套……客人們趕忙說(shuō)謝謝，心中個(gè)個(gè)泛起熱浪，也不知道是誰(shuí)的手，總是熱乎乎的握著(zhù)，握住不散。
在夕陽(yáng)里，大家望著(zhù)無(wú)邊的草原，心中有著(zhù)說(shuō)不出的感情，老舍他們上了車(chē)，蒙古人騎上馬在后面歡送，汽車(chē)走了一百五十里，蒙古人民騎馬跟了一百五十里，老舍抑制不住自己的心情，各種感情交織著(zhù)猛烈的沖擊著(zhù)他，淚水再次涌上眼眶……
距離高考優(yōu)秀作文15
生活中，面對各種各樣的人，都會(huì )有防戒之心，人與人之間都會(huì )保持著(zhù)一定的距離。但在我們這幫可愛(ài)的同學(xué)中，深厚的友誼讓我們零距離！
宿舍快樂(lè )的單身漢
“啦啦啦，我是一個(gè)洗刷匠，刷刷真健康，啦啦啦？”我一邊哼著(zhù)自編的歌，一邊刷著(zhù)廁所。舍友則一臉黑線(xiàn)地看著(zhù)我，對我徹底無(wú)語(yǔ)。舍長(cháng)開(kāi)口了：“這小丫頭，讓她刷個(gè)廁所這么開(kāi)心，估計是“瘋了！”她一邊搖頭一邊掃著(zhù)地板，但她的臉上掛滿(mǎn)了笑容。哈哈，沒(méi)錯！我就是我們宿舍的開(kāi)心果。每個(gè)人心情不好時(shí)，我都會(huì )逗她們一笑。在我的'影響下，每個(gè)人都與我親密無(wú)比，我們之間沒(méi)有距離。
教室善良的伙伴
我死死地盯著(zhù)數學(xué)老師手中的那份卷子，心中忐忑不安�！澳衬�，九十五，最高分！”隨著(zhù)老師話(huà)落，班上響起了羨慕、驚嘆的聲音�！澳衬衬�，六十一分！”我滿(mǎn)臉羞愧地走上去，全班一片唏噓聲，數學(xué)老師狠狠地看了我一眼。眼淚浸濕了睫毛，卻死死不肯落下�！皼](méi)關(guān)系，下次再考好就行了，我相信你�！蓖廊缣焓拱愕穆曇繇懫�，我抬頭看她，她微笑著(zhù)，頓時(shí)，如沐浴春風(fēng)中，驅散了我心中的陰霾�！爸x謝你！”我低聲說(shuō)。在我們之間，沒(méi)有距離。
操場(chǎng)看今朝誰(shuí)是英雄
“砰”隨著(zhù)一聲槍令下，男子百米沖刺開(kāi)始了，我班的短跑健將如離弦的箭飛快地沖刺著(zhù)。一陣陣排山倒海地鼓勵的吶喊聲連綿不絕的傳來(lái)。糟糕，他搶道了。本來(lái)第一的成績(jì)轉眼就以零分處理。比賽后，他分外自責，同學(xué)們只是靜靜看著(zhù)他，因為我們知道，此刻，他需要靜一靜。明媚的陽(yáng)光斑影細碎地灑下，每個(gè)人的身上都有陰影的痕跡，像是時(shí)光在我們身上落下的印跡。此刻，他是英雄，而我們與英雄之間，沒(méi)有距離。
與這個(gè)班級的美好往事以后會(huì )在歲月中醞釀、塵封、發(fā)酵，終會(huì )釀得醇厚香甜，像葡萄酒那樣吧！濃香的氣味中透著(zhù)淡淡的情香，告訴著(zhù)我，我們之間沒(méi)有距離。
距離高考優(yōu)秀作文16
愛(ài)是一種說(shuō)不清，道不明的情感，在每一個(gè)人心中都有不同的定義。在我看來(lái)，愛(ài)像水中的那輪明月，美麗卻脆弱。我們小心翼翼地保護它，不讓它逝去。殊不知，不遠不近、不即不離，把握好距離的愛(ài)，才是有智慧的愛(ài)。
像距離產(chǎn)生美一樣，我們也應騰出空間，讓愛(ài)呼吸。
當龍應臺發(fā)現長(cháng)大后的兒子不再依賴(lài)自己時(shí)，她沒(méi)有著(zhù)急地把安德烈拉回身邊，而是通過(guò)郵件和電話(huà)的方式與安德烈溝通，一封封郵件，在常人看來(lái)也只是平常的問(wèn)候，在龍應臺看來(lái)，那是兒子與自己最真實(shí)的對話(huà)。在郵件中，他們談?wù)撌聵I(yè)、家庭、人主、愛(ài)情。作為一個(gè)母親，龍應臺用獨到的方式重新認識兒子，增加母子之間的.信賴(lài)。正是這種不遠不近、不即不離的愛(ài)，這種距離剛好的愛(ài)，讓龍應臺母子重新?lián)碛辛诵湃巍?/p>
其實(shí)愛(ài)，并沒(méi)有我們想象的那么復雜。愛(ài)像是一本書(shū)，翻得不經(jīng)意會(huì )錯過(guò)童話(huà)，翻得太認真又會(huì )流干眼淚，把握好其中的距離，這才是愛(ài)的智慧。霧里看花，水中望月，正是有了這一份距離，景色變得別樣美麗。
愛(ài)亦如此。
沈從文與張兆和的愛(ài)情故事依然被世人傳頌。在那一個(gè)山美、水美、人情美的小鎮中，沈從文遇上了他心儀的女孩，一封封情書(shū)更是他們愛(ài)情的見(jiàn)證�！拔倚羞^(guò)許多地方的橋，吃過(guò)許多地方的鹽，卻只愛(ài)過(guò)一個(gè)正當華年的女子�！闭沁@一封封情書(shū)，打動(dòng)了張兆和；也正是沈從文學(xué)會(huì )把握其中的距離，給愛(ài)挪出空間，讓他們之間的愛(ài)變得朦朧、變得美麗，張兆和才下定決心與沈從文共度一生吧！有智慧的愛(ài)像茶水一樣，不至于太濃烈，也不至于太無(wú)味，那一縷縷清香，時(shí)不時(shí)地氤氳著(zhù)你，足矣！
不管是親情還是愛(ài)情，我們都要學(xué)會(huì )把握其中的距離，給出時(shí)間讓對方品味、考慮，也給出時(shí)間讓自己享受，不遠不近、若即若離，細細品味，我們便發(fā)現其中自有深意，而這，才是愛(ài)的智慧。
距離高考優(yōu)秀作文17
五月的最后一段時(shí)光，夏未至，春正濃。正好的溫度，正好的陽(yáng)光落在肩頭，有微沉的幸福。
獨自行走在熱鬧的大街上，人聲喧騰，車(chē)聲輾轉，無(wú)奈，無(wú)語(yǔ)，無(wú)望。偶然抬頭，一抹翠綠在冷寂的大樓間熠熠生輝，似是一種指引。欣喜間，我快步走向那抹綠意。
跟隨著(zhù)，尋找著(zhù)，那抹綠意似乎遙不可及，但有時(shí)卻忽然觸手可及。終于，我看到了！是一株香樟！嫩綠的枝葉仿佛被陽(yáng)光浸染過(guò)的通透、鮮亮，令人耳目一新。腳下的青石板路在春光渲染之下，蒙著(zhù)一層淡綠的色澤，明晃晃的掠過(guò)眼眸。
香樟旁的一小塊告示牌引起了我的注意，一小方木板，一米左右長(cháng)寬，上面用娟秀的.粉筆字寫(xiě)著(zhù)：“拈花于布色，淺笑裁剪成衣裳。不僅僅是衣裳，還有搖曳在目光中的自信。營(yíng)業(yè)時(shí)間：上午9時(shí)至下午4時(shí)（特殊天氣特殊心情除外）�！惫P觸溫婉卻濃烈，像極了此時(shí)的天氣。
反復咀嚼著(zhù)這些話(huà)，不由心生感慨，這是一個(gè)多么有情趣的女子！轉頭望去，一間小小的旗袍店立在香樟旁，門(mén)未開(kāi)，借著(zhù)那雕著(zhù)鏤花的木質(zhì)窗格，我得以窺見(jiàn)些許美好的影子，那些閃著(zhù)微光的綢緞，湖綠的，雪青的，水粉的……皆是些不艷亦不素的顏色，正正好好，如同這溫煦的春光。
凝視著(zhù)那精致的窗格，我似乎馬上能想象出，那個(gè)身著(zhù)精致旗袍的女子，在天高云淡之下，指尖拈花，散發(fā)微芒，連那微沉的緞面上，也落著(zhù)些許快意與自足。多么美艷，多么高貴！聰慧如她，做生意不全力以赴，而是給自己的心靈留下了一塊閑適的天地，一如她愛(ài)的顏色，介于素凈與嬌艷之間，她的性格也該是那兩個(gè)極端中的部分，隨性而自由。
時(shí)間漸逝，暮色已沉，該是離開(kāi)的時(shí)候了，在香樟樹(shù)前駐足良久，我終是轉身。
恍惚中我似乎看見(jiàn)那女子，身著(zhù)精致旗袍，暗壓的花紋散著(zhù)清香，輕盈走過(guò)，玉鐲從暗處泛出青白的光澤來(lái)。
一個(gè)背影的距離，我沒(méi)有回頭，亦不愿深究，我清楚地知道，在真實(shí)與虛無(wú)之間，在突破與依附之間，在此岸與彼岸之間，一定留有一段空白而又純真的距離。
距離高考優(yōu)秀作文18
總有一天，我和你會(huì )看山是山，看海是海，心靈的距離，終會(huì )在山海的奔騰中縮小至消逝。
爭執
下雪了。路口的紅綠燈閃爍著(zhù)模糊的光，汽笛聲，喇叭聲，喧嘩聲夾雜著(zhù)雪聲，預告著(zhù)我與你的分歧。
一聲喇叭長(cháng)鳴于身后�！坝熊�(chē)！”我拍了拍你，引起身下電車(chē)一陣晃悠�！安挥霉芩�！走好自己的路就行了！”你不耐煩地說(shuō)。已是傍晚，我看不清你的臉，但我又分明看清楚了你臉上的冷漠。那冷漠似塞北地下一塊最冷的冰，最硬的石，那是屬于人情味的一種冷漠。我想說(shuō)什么，卻終咽了下去。
媽媽?zhuān)也恢朗嵌嗌賯�(gè)晴與雨的日子里，你開(kāi)始變成這樣。
交談
茶葉上下浮沉著(zhù)，把水染得一片翠亮。溫暖的橘色燈光投入杯底，暈出一片金黃。
我和你多次交流，你的內心已有些許動(dòng)搖，但仍固執地堅持著(zhù)�！捌鋵�(shí)我們只需靠邊一點(diǎn)，這個(gè)動(dòng)作可以小到方便了一輛車(chē)，也可以大到出現連鎖反應甚至縮短一個(gè)急救病人在路上奔波的時(shí)間，從而挽救一個(gè)生命！”我繼續勸。你的臉上終于映出些暖色，眼神也變得澄澈，是冰化了吧，再冷的冰也會(huì )在炙熱的人心下化啊。那些冰化成的甘露，澆灌了你心里的那朵花。
媽媽?zhuān)蚁肫鹆恕度纸?jīng)》中的一句：人之初，性本善。
如今
又是一年，紛紛揚揚的`雪花昨天盡情地灑落后，有些已被太陽(yáng)融化。松柏立在路旁，垂下一滴滴的水珠，落在地上碎開(kāi)了一地花。
一陣喇叭長(cháng)鳴于身后，我的一聲“后面有車(chē)”還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出，電車(chē)已自然而又習慣性地往旁邊一靠。汽車(chē)駛過(guò)時(shí)，司機開(kāi)了窗戶(hù)向我們笑了笑，我們也報以他一個(gè)燦爛的笑臉。陽(yáng)光是那么璀璨而又熱情，我看得清楚你臉上的快樂(lè )，那是冰也凍不住的笑容。陽(yáng)光將你的發(fā)梢染成金棕色，媽媽?zhuān)愕碾僦狭亮诉@個(gè)城市。
“你看，雪也是會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)融化的啊�！�
“是啊，人心也是�！�
距離高考優(yōu)秀作文19
不知道從何時(shí)開(kāi)始，我和媽媽的心靈之間拉開(kāi)了距離，我和她的語(yǔ)言交流越來(lái)越少，也許是她的嘮叨，也許是她在我犯錯后的“河東獅吼”，也許是她當我失敗時(shí)的微微冷笑，都讓我厭煩了吧。
“兒子，你就不能稍微幫幫忙，收拾一下屋子嗎？去，幫忙把洗衣機開(kāi)一下�！蔽曳挪幌率种械碾娮佑螒�，大吼一聲：“我不想去！”
媽媽站在一邊愣住了，然后搖搖頭嘆了一口氣，自己去干活了。
在游戲中沖對手喊麥喊得口干舌燥，我習慣性地隨口喊道：“媽?zhuān)乙人�！�?/p>
沒(méi)有回應。
我的脾氣一下子上來(lái)了，以為媽媽因為剛剛的'事生氣了，便一頭扎進(jìn)房間，一手甩上了房門(mén)，絲毫不知，媽媽是在洗碗，沒(méi)有聽(tīng)到我的聲音。
良久，媽媽悄悄地進(jìn)了我的房間：“兒子，口渴嗎？我給你送水來(lái)啦！”
我的脾氣暴躁得很：“不用你管，你走開(kāi)！”
媽媽又愣住了，然后慢慢地放下水杯，輕輕地關(guān)上了門(mén)，走了。
我很快清醒了，想起剛剛一定很傷媽媽的心吧。茶水還在桌子上放著(zhù)，氤氳著(zhù)熱氣，就像媽媽的心一樣。猛然間，我忍不住生出一股強烈的念頭，要去給媽媽道歉。我悄悄地走到了客廳，發(fā)現媽媽正在翻找著(zhù)什么，我一下子看到她的左手上一片殷紅，突然有些心疼。我飛快地從房間里翻出了一張創(chuàng )可貼，走進(jìn)客廳，遞給了媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)瑢Σ黄�！�?/p>
媽媽笑了：“兒子，沒(méi)關(guān)系，我知道你脾氣也不怎么好，沒(méi)事的�！�
我卻突然感到十分羞愧：一直以來(lái)都是媽媽在為我的生活操勞，她任勞任怨，一心為我，可我只看到她的不足，卻忘記了她嘮叨背后的鼓勵，“加油，你一定行”；忘記了她對我吼了之后獨自抹淚的樣子；忘記了她對我冷笑之后，卻又手把手陪我把事情重新做好，還囑咐我一定要記住……
在這一刻，我與媽媽心靈之間的距離猛地縮短了，兩顆心又貼在了一起。
沒(méi)錯，愛(ài)與理解，是縮短心靈間距離的最穩當、最便捷的橋！
距離高考優(yōu)秀作文20
同樣的旅程，只是渾渾噩噩地向前走，容易輕言放棄，如果知道了自己到目的地的距離，心態(tài)、狀態(tài)到結果都會(huì )不同。
不知道距離，行程難以為繼。
某一次，去登附近一座小有名氣的山。時(shí)值天色晴好，山頂掩在層層綠蔭中，從山腳下看不清遠近。我沿石階拾級而上，額上被蒸出一層層汗，山路也迂回彎轉，走了不知多久，四周的景色卻一直是一掌遮天的大樹(shù)和奇形怪狀的山石，太陽(yáng)也越發(fā)毒辣。我脫下外套，坐在路邊，仍覺(jué)得揮汗如雨。初來(lái)時(shí)的興奮和堅定仿佛山中的霧氣，漸漸被太陽(yáng)烤散了。到山頂一定還有很遠吧。癱坐在地，有些想打道回府。
不知道還有多遠，或許還要爬一整天。我嘆了口氣，略有遺憾地望向上山的路，正欲起身離去，卻看見(jiàn)一個(gè)和我年紀相仿的少年，神情輕松地在山道上向下行走。
“上面還有很遠吧？”我猜他或許在山頂露營(yíng)了一天，否則怎會(huì )如此精神抖擻。
“一點(diǎn)都不遠！”他眉開(kāi)眼笑，像山泉抖落水珠，“看著(zhù)遠，其實(shí)就幾步路了�！�
我大驚，忙謝過(guò)他，收起行囊繼續向上攀登。
知道了距離，心情絕處逢生。
比起剛剛的失落和疲倦，我現在振作了許多。那曲折的山路踏出了無(wú)限野趣，高掛的灼日促使我更快地挪動(dòng)腳步，重復的景色讓我對山頂的無(wú)限風(fēng)光更生期待。明明是一樣的處境，我沉重的心情和步伐卻輕盈起來(lái)。
雖說(shuō)幾步路，也花了數十分鐘。但當我站在一覽眾山的峰頂，從高處俯瞰那曾遮望眼的云霧，我并不感到疲累，一路行來(lái)也并沒(méi)有那么困難�；蛟S是因為，在知道了目標的`距離之后，我心中已經(jīng)充滿(mǎn)了進(jìn)發(fā)的動(dòng)力，并一直行走到了瑰麗的頂峰，觸及了山巔的勝景。那男孩想必也早就明了這攀登的距離，才能先我一步抵達吧。同樣的人和同樣的距離，只因是否知道終點(diǎn)距離、目標距離的差異，竟會(huì )有如此大的不同。
人生的山岳亦道阻艱難，山窮水復。也只有知道了目標的距離，身體才能充滿(mǎn)攀登的力量，心里才能充滿(mǎn)進(jìn)取的熱情，攀登者也才能順利到達山頂的目的地。
距離高考優(yōu)秀作文21
陽(yáng)光下，一個(gè)喘著(zhù)粗氣的小影子，正追趕著(zhù)一個(gè)高大的背影……
清晨的母雞“咯咯咯”的叫，一邊跑著(zhù)，一邊不時(shí)眺望那身后的雞雛，等待著(zhù)它們跟上來(lái)。兒時(shí)，去上學(xué)的路不遠，總是爺爺領(lǐng)我去的。而爺爺背著(zhù)我的`書(shū)包，大步流星地走著(zhù)，我只得邁著(zhù)小步子，一蹬又一蹬吃力地跟著(zhù)。晨光很溫柔，但不知為何，我的額頭冒出細小的汗珠，伴隨著(zhù)我的粗氣，回蕩在通往學(xué)校的小巷子里。
爺爺高大結實(shí)的背影，總是擋在我前面，并且有意與我隔開(kāi)一段距離，我極不解，一遍又一遍地想要靠近，直至體力不支，累得坐在地上。爺爺卻在我每一次靠近時(shí)，加快了步伐，刻意隔開(kāi)一段距離。伴隨汗珠的滾落，我越發(fā)覺(jué)得不可理解，難道您就這么不喜歡我嗎？
爺爺不愛(ài)說(shuō)話(huà)，也少與我溝通，見(jiàn)我時(shí)總是板著(zhù)張臉，我離開(kāi)時(shí)也未曾挽留。他不會(huì )笑，更從未對我笑過(guò)。那時(shí)我總以為，送我去上學(xué)的那段距離，包含的是他對我滿(mǎn)滿(mǎn)的敷衍，而我也不再去縮短那段距離，不再去追趕，任由他越走越遠。
多少年過(guò)去了，又是爺爺送我上學(xué)，但是身影卻不再高大而結實(shí)了。他的背漸漸彎曲，雙鬢有幾絲銀白，步伐越來(lái)越慢，沉重地喘氣，回蕩在巷子里。而后面的我緊張地屏氣凝神，生怕?tīng)敔斢邪朦c(diǎn)閃失，生怕他撐不到這路的盡頭。
可即使是這樣，他仍然保持著(zhù)那段距離，我鼓足勇氣，再去嘗試�？蔂敔斀z毫不服輸地沖在前頭，哪怕他已經(jīng)累成那樣，哪怕汗水已濕透衣襟。他還是小跑的擋在我前頭，不允許那距離縮短一分。
我終于忍不住，叫喊了一聲：“爺爺，你要等等我��！”
“別吵，跟緊我�！睜敔旑^也不回，回了句話(huà)。
霎時(shí)，我才明白，那距離包含的不是敷衍，是責任與愛(ài)。爺爺明明都老了，明明早已走不動(dòng)了，明明早已不必保持那段距離，他只是很要強，不肯落后。
黃昏下，一個(gè)高大的背影在慢慢地緊跟著(zhù)一個(gè)蒼老的背影，中間始終保持著(zhù)那段愛(ài)的距離……
距離高考優(yōu)秀作文22
頂著(zhù)從遠方吹來(lái)的一陣風(fēng),她就那么孤獨的的站著(zhù)，強忍著(zhù)淚水即將沖出眼眶的淚水，哀求著(zhù)，期盼著(zhù)，即便她知道已經(jīng)無(wú)法挽回……
又是一個(gè)星期寄宿生活的結束,她背著(zhù)書(shū)包,站在了客廳。
“回來(lái)啦，晚上我們出去吃�！币患胰巳紘�(zhù)她，幫她取下書(shū)包，她開(kāi)心地應和著(zhù),跟著(zhù)向門(mén)外走去。
天高云淡,葉落風(fēng)起,唯有那倔強的.白楊挺著(zhù)綠葉，不肯被秋風(fēng)刷洗，不肯被褐色所侵蝕。她向后招手，催促不遠處正悠閑走著(zhù)的那個(gè)“老人”。
“我腰閃著(zhù)了,慢點(diǎn)兒,慢點(diǎn)兒，不急，不急……”姥爺一手支撐著(zhù)后腰,兩腿一上一下地擺動(dòng)著(zhù),她笑著(zhù)跑到跟前,學(xué)著(zhù)姥爺扭著(zhù)腰，一瘸一拐的樣子，逗的奶奶他們哈哈大笑起來(lái),露出“歲月”的牙齒,臉上清晰地印刻著(zhù)的皺紋,再也擦不掉了，抹不干凈了……
“來(lái)……來(lái)……”姥爺將手舉了起來(lái)，她連忙向前拉住,扶著(zhù)姥爺下臺階,有那么一瞬間，她發(fā)現她的姥爺跟以前不同了,好像有那么一點(diǎn)點(diǎn)地變老了。
“在哪兒呀？”
“是個(gè)什么川菜館吧！”
“那我先過(guò)去看看�！八χ�(zhù)說(shuō)道,飛快地跑到前去,在發(fā)現川菜館后，又回來(lái)跑著(zhù),有風(fēng)聲,有樹(shù)葉“沙沙”的作響聲，有人群的嘈雜,霎那間全都涌入耳畔,卻又曇花一現般轉瞬及逝。
“我找到了,我到了�！彼_(kāi)心地站在媽媽面前,望著(zhù)媽媽,媽媽溫柔地問(wèn)了句：“累不累？”突然又大笑起來(lái),無(wú)比自豪地宣布：“看，我閨女兒快跟我一樣高了�！�
媽媽向前繼續走著(zhù),只留她在原地站著(zhù),嘴里憋著(zhù)一句“快走吧！”,還未張開(kāi)嘴,一種奇異的感覺(jué)令她猛得轉過(guò)身去。她怕,怕眼淚會(huì )不爭氣地流出來(lái),她怕自己會(huì )大哭，怕突然有一刻所有人都不在了,怕這個(gè)念頭會(huì )使她變得,變得有些不可思議……
前面走著(zhù)的,后面跟著(zhù)的,而中間站著(zhù)的，卻只有她一個(gè)。
人生的距離那么短,為什么他們之間的距離,那么長(cháng)呢？
這也許就是遙遠的距離吧!
距離高考優(yōu)秀作文23
早春的清晨，風(fēng)吹來(lái)還是有冷清的微涼，我攏了攏身上的衣服，手腳冰涼地走入賽場(chǎng)。早在一個(gè)多星期前接到通知，這是一場(chǎng)全國賽制的比賽，絲毫沒(méi)有拿獎的打算，可轉念一想，就這樣輕易放棄實(shí)在不是自信的作風(fēng)，于是，就這樣戰戰兢兢地準備了一星期，于是就這樣懷著(zhù)想奪獎卻又自棄的矛盾心理坐入座位。
手心攥得緊緊的，微微冒出些冷汗，不由自主地打了冷顫。腳似乎凍得麻木毫無(wú)知覺(jué)，口中還是一字一頓地背念著(zhù)臺詞。
眼前的獎杯似乎很遙遠，無(wú)論我伸多長(cháng)的手，邁多久的步伐，獎杯似乎卻離我越來(lái)越遠�！翱┼狻币宦�，口中念著(zhù)的`臺詞停了下來(lái)，腦中一片空白——我忘記了臺詞，前所未有的心慌，我該怎么辦？
手忙腳亂地拿出稿子，卻在這時(shí)身后傳來(lái)活潑爽朗的笑聲：“嗨，準備得怎樣？”我驚訝地回頭一看——是她！成天嘻嘻哈哈沒(méi)個(gè)正經(jīng)樣的假小子，她似乎永遠在笑。
我回報以皮笑肉不笑地回答：“Just soso一般啦�！彼兆∥业氖帧軠嘏�，全身僵硬的骨骼似乎被感化了。她微微皺眉，又揚起眉頭，狀似埋怨地說(shuō)：“這么緊張干嘛？還是冷血動(dòng)物嗎，手這么涼�！蔽覍擂蔚赜榛厥�，卻不料她繼而更用力地反握住我，笑得憨厚與真誠，露出兩顆虎牙：“不就一個(gè)比賽嘛有什么大不了的，就算輸了也不會(huì )少一塊肉。拿獎的距離與我們很遙遠，但是這并不阻擋我們前進(jìn)的步伐�！�
她的手很溫暖，莫名的心慌似乎被安定下來(lái)。我征征地望著(zhù)她陽(yáng)光的笑臉，那對虎牙還是那么惹人喜愛(ài)。突然開(kāi)始很羨慕她，為何臨近比賽她還是那坦然自若？莫名地，望著(zhù)她的笑臉我也傻傻地笑了。
不要想著(zhù)有多遠，只需做好眼前所需要的那便是調整好自己的心態(tài)；不要想著(zhù)有多遠，我不是夸父成功的喜悅亦不是灼熱的太陽(yáng)；不要想著(zhù)有多遠，世上無(wú)難事。
我微笑著(zhù)走上了舞臺。
奇跡般的我獲得了較好的名次。
不要想著(zhù)成功有多遙遠，起點(diǎn)與成功的距離只是心的距離。
距離高考優(yōu)秀作文24
曾幾何時(shí)，人與人之間似乎隔了十萬(wàn)八千里。
我清楚的記得有這么一則新聞讓我倍感沉痛：有一個(gè)叫小悅悅的女孩在街上被車(chē)撞倒了之后，從她身旁經(jīng)過(guò)的十幾個(gè)路人卻沒(méi)有一個(gè)將她扶起，致使又有幾輛車(chē)從她身上軋過(guò)，這樣一個(gè)幼小的生命永遠離開(kāi)了人世。
而在這種令人發(fā)指的冷漠背后折射出的是人們對于生命的漠視，對于“事不關(guān)己，己不勞心”思想的根深蒂固。
在這事件中我們可以質(zhì)問(wèn)許多人。那個(gè)將小悅悅撞倒的司機，你要是停下來(lái)，將小女孩送到醫院，她也就可能有生還的機會(huì )，也不可能會(huì )發(fā)生后面的事。
那些路人們，你們要是能早點(diǎn)講她救起，甚至是抱起來(lái)，放到人行道上，那也比置于行車(chē)道上安全的多，但是事實(shí)上小悅悅得到的是一個(gè)一個(gè)人無(wú)情的路過(guò)，殘忍的冷眼旁觀(guān)。
那些軋過(guò)她的司機，難道你們的眼睛是出了毛病嗎？這么大一個(gè)人倒在路中央，是否沒(méi)有任何一個(gè)人看見(jiàn)，對于群眾旁觀(guān)就沒(méi)有想過(guò)可能是出了什么事情，可能軋到了人。是否寧愿選擇沒(méi)有“萬(wàn)一”也沒(méi)有“一萬(wàn)”的'處理方式……
對于這件事來(lái)說(shuō)，受傷最深的其實(shí)是小悅悅的父母。他們的女兒離開(kāi)了這個(gè)世界，但如果有人伸出手拉一下的話(huà)，小悅悅也就不會(huì )死。
我曾經(jīng)看到過(guò)有一位老人摔倒了之后，在他身邊走過(guò)幾個(gè)年輕人都沒(méi)有上前一下，扶起他，最后我跑了過(guò)去將人扶起，他很無(wú)助地看著(zhù)我，說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！蔽抑皇俏⑽⒁恍�，便一直扶老人回家。
這只是一件小事，但那些人就在老人身旁，卻“默默無(wú)聞”地走過(guò)。他們將來(lái)也會(huì )老，那他們摔倒了，還會(huì )有誰(shuí)扶？
像以前那樣的左鄰右舍互相串門(mén)，互相邀請吃飯，大家搬了一張椅子坐在門(mén)前乘涼的畫(huà)面已越來(lái)越見(jiàn)不到，取而代之的是大家一回家就大門(mén)緊閉，鄰里之間為了一些雞毛蒜皮的小事就扯破臉皮，破口大罵。
距離是否真的麻木了人心？
距離高考優(yōu)秀作文25
廣袤的大地充滿(mǎn)了無(wú)盡的未知與迷惘，遼闊的海洋散布著(zhù)難解的冷酷與無(wú)情，當我們遠行萬(wàn)里，飄洋過(guò)海的時(shí)候，誰(shuí)不會(huì )對那遙遠的距離產(chǎn)生敬畏之情呢？距離的那頭，是家，是親友，是熟悉的環(huán)境，是充滿(mǎn)溫情的心靈的小窩；而這邊，盡是難以消除的愁苦與事與愿違的無(wú)奈，當不可計數的空間距離壓在一位孤獨游子身上的時(shí)候，又有誰(shuí)能聽(tīng)到脆弱心靈那無(wú)助的哭聲？“海內存知己，天涯若比鄰�！蓖醪穆曇艉硠�(dòng)了億萬(wàn)的心靈。我折服于他的豁達明朗，折服于他的動(dòng)人情思。
一句佳話(huà)，曾撫慰了多少憂(yōu)傷清冷的心靈，拯救了多少瀕于絕望的游子!短短十字，道出了顛仆不滅的真理。萬(wàn)水千山可以阻隔彼此的肉體，卻無(wú)法克服心靈的巨大引力，只要有著(zhù)共同的情感，或是有著(zhù)相同的抱負，心靈的溝通又何須面對面的長(cháng)談，手握手的擁抱？“但愿人長(cháng)久，前里共嬋娟”，抬頭望望天空的那輪明月吧，你所掛念的人或許也在凝視它，你分明已從那皎潔的月光中望見(jiàn)了他的眸子，那還有怎樣的情感不能隨著(zhù)潔白的月光而傳遞呢？今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人�！比羰钦f(shuō)古今的時(shí)間距離徹底阻斷了我們與先人的溝通的話(huà)，那李白為何還要發(fā)表如此的`感嘆呢？
我們從中得到了一絲坦然，一絲欣慰，一種值得珍藏的永恒，它來(lái)自李白的心靈深處，今又靜靜回蕩在我們的心房。拿起書(shū)本，不管它是包裝精美，還是破舊不堪，只要將思緒凝聚在那大大小小的文字上，古之圣賢便已分明坐在了你的面前。當你們的心靈借助文字緊靠在一起的時(shí)候，你所獲得的心靈滋養早已使你的生活變得充實(shí)而快樂(lè )了�？臻g的冷漠與時(shí)間的無(wú)情，讓我們領(lǐng)略到了距離的殘酷。然而距離降低不了心靈的溫度，當我們將熱愛(ài)的目光投向萬(wàn)物的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，草木蟲(chóng)魚(yú)皆為知己，當我們翻開(kāi)書(shū)本靜靜思考的時(shí)候，古往今來(lái)心靈的匯聚也一定能讓你得到莫大的滿(mǎn)足。只要有情，有思，有愛(ài)，心靈的距離想多近就多近!
距離高考優(yōu)秀作文26
有一種距離很遠，跋山涉水，望眼欲穿終也到達不了。
有一種距離很近，伸手相攜，會(huì )心一笑，便將冰山融化。
最遠的距離，是心的距離。
最近的距離也是心的距離。
——題記
人在身邊，覺(jué)得遙不可及，人在天邊，覺(jué)得駐于心間；你離我很近，總是有一種莫名的陌生，你離我很遠，卻生發(fā)由衷的期盼。你我抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，手卻無(wú)緣相牽；你我對岸相隔不相逢，心卻永久相連。
心的距離無(wú)法丈量，只能用心去感受；心的距離沒(méi)有尺寸，只用“疏遠”來(lái)比擬；心的距離沒(méi)有定值，它隨時(shí)光流逝而或短或長(cháng)。心的距離，一種迷茫的映像，一段不尋常的長(cháng)度，牽系著(zhù)兩顆心，也連接兩個(gè)人。
你看云時(shí)很近，你看我時(shí)很遠。一堵厚實(shí)的墻將兩顆心分隔，在兩個(gè)世界里，讓彼此無(wú)法進(jìn)入，隔絕了溫暖與友愛(ài)，隔絕了春華與秋實(shí)。一張薄薄的紙也能讓世界隔絕，使彼此的心無(wú)法溝通。
零距離使人融洽，使人親切，使人彼此關(guān)心，讓人產(chǎn)生愛(ài)的.電火花，使心與心相通，產(chǎn)生情的雨露，產(chǎn)生真實(shí)可掬的美妙感覺(jué)，使身心感受甘霖的滋潤和哺育，感受陽(yáng)光般的溫暖和溫馨。長(cháng)距離讓人有期盼相逢的渴望，讓彼此體悟“海上生明月，天涯共此時(shí)”的踏實(shí)，讓那些中秋無(wú)法回家的人與親人的心相呼喚，或許也會(huì )使兩顆心疏遠。
心的距離是一根皮筋，拉緊，才有緊繃的感情張力；心的距離像一張弓，拉彎，才有激情爆發(fā)的氣勢；心的距離是一根彈簧，拉長(cháng)，才有接近的沖動(dòng)。
有一種距離我們渴望抵達，那是愛(ài)與愛(ài)的距離；有一種距離我們渴望出發(fā)，那是夢(mèng)與夢(mèng)的距離；有一種距離我們渴望拉長(cháng)，那是生與死的距離；有一種距離我們渴望縮短，那是心與心的距離。捅破那張紙，我們會(huì )有明亮的空間；推倒那堵墻，便是抵達心的路。愿我們彼此心心相映，心照不宣，攜手共創(chuàng )美好明天。
距離高考優(yōu)秀作文27
淅淅瀝瀝，下著(zhù)縹緲的雨，我回憶著(zhù)以前和朋友在一起的時(shí)光。我們曾手拉手漫步校園間，待到傍晚時(shí)分，便在走廊上分享一天的樂(lè )趣。我們之間有過(guò)多的共同語(yǔ)言、共同愛(ài)好。如今卻不一樣了，怡去了外校上初中。
長(cháng)長(cháng)的馬尾辮走路時(shí)一甩一甩，她性格直接，典型的“女漢子”。白凈的臉上，并沒(méi)有多么出眾的五官，但不失個(gè)性。就在她普通的外表下，有著(zhù)一顆熾熱的心。怡學(xué)習成績(jì)中等，算不上優(yōu)秀，可我在她身上學(xué)到了頗多值得的東西。
我很喜歡這個(gè)朋友，也發(fā)自?xún)刃牡匦湃嗡�。晚上，回到寢室，怡�?lái)看我了。我喜歡喝“奶特”，她就給我送了瓶牛奶來(lái)。她讓我陪她去打個(gè)電話(huà)，我拒絕。她走了，沒(méi)過(guò)半分鐘又回來(lái)，輕聲而有力地說(shuō)：“我還認為你是我最好的閨蜜！什么事都可以答應我……”說(shuō)完便要離開(kāi)，我二話(huà)不說(shuō)，立刻跟在她身后。怡回頭瞄了眼，似乎知道我會(huì )跟著(zhù)她。她退后幾步，拉起我的手，擠出兩個(gè)字：“嘿嘿�！�
她教我不會(huì )的題目，直到弄懂為止；借我課外書(shū)看，給我學(xué)習上良好的建議。上初中后，我們很少聯(lián)系，幾乎不再打電話(huà)。
我本以為，時(shí)間會(huì )沖淡一切美好的記憶。暑假，她無(wú)意間打來(lái)電話(huà)。她哭了。一向外表蠻橫的怡竟然哭了！是期末考沒(méi)考好。甚至連她一向拿手的英語(yǔ)也沒(méi)發(fā)揮好。我試著(zhù)去安慰，隱隱約約感覺(jué)到一股暖流涌上心頭，她來(lái)找我了啊。怡向我訴說(shuō)小學(xué)與初中的大大不同，因為她比我高一年級，還特地留著(zhù)初中試卷好讓我以后預習。她的'期末作文寫(xiě)我，這使我感動(dòng)。本以為，她已經(jīng)把我忘了，沒(méi)想到并非如此。怡一直記得我，一直把我當作她最好的朋友。窗外的雨似乎喝成了一曲歡樂(lè )頌，每一個(gè)音符都跳躍著(zhù)。
我還懷念著(zhù)和怡在一起的時(shí)光，我們很少見(jiàn)面，時(shí)間把我們越拉越遠，但心的距離卻很近，很近……
距離高考優(yōu)秀作文28
有一種高于生活的生活，那是夢(mèng)！
每個(gè)人都會(huì )有夢(mèng)，或者有“追夢(mèng)”的經(jīng)歷。當然也會(huì )有關(guān)于夢(mèng)想的的思考。
一滴水滴在湖中，幻想著(zhù)可以做雨過(guò)天晴的彩虹，但這只是一個(gè)夢(mèng)，他終究成不了彩虹；一顆卵石躺在礦渣堆里，希望能夠變成萬(wàn)眾矚目的寶石，然而它終究成不了寶石，我坐在床上，倚著(zhù)墻，我在想我自己的夢(mèng)，但卻像白云朵朵，終將在歲月的流逝中隨風(fēng)而去。
這樣的我，不禁讓自己感到傷感。
十六年來(lái)，我發(fā)現自己將不可能成為運動(dòng)健將，藝術(shù)大師……這些童年夢(mèng)想，像一朵朵蒲公英，飄呀飄，飄到遙不可及的地方，空留下熟悉的身影，我被命運圍繞在生活城堡的'中央，一扇扇大門(mén)在我的身后合上，我不忍也不敢往后看，懼怕那門(mén)上的黑色顯示出無(wú)比堅定的拒絕。
我驚醒了，被一種穿透無(wú)限時(shí)間與空間的，來(lái)自夢(mèng)想的心聲所警醒！它，告訴我：認識你自己。
我終于發(fā)現我自己離夢(mèng)想有多么遙遠，似乎脫離了我的存在。我沒(méi)有強壯的體魄，那道田徑場(chǎng)上的黑色閃電只屬于劉易斯，而我永遠只是觀(guān)眾；我沒(méi)有藝術(shù)天賦，那抹蒙娜麗莎的微笑只屬于達芬奇，而我只能是欣賞者。我只有在心中默默的祝愿之后，又有一扇夢(mèng)想之門(mén)將被關(guān)閉。
然而，我不可能再后悔，我意識到了人非生而完美，當裹夾著(zhù)兒時(shí)夢(mèng)想的蒲公英越飄越遠的時(shí)候，生活的目標也越來(lái)越清晰，這也許便是生活。
在漫長(cháng)的人生路上，美好的夢(mèng)想被一個(gè)個(gè)擊碎，但置身于一種希臘式悲劇而不被擊倒，那是一種勇氣。因為這種勇氣，腿殘的羅斯福依然敢于做著(zhù)總統的夢(mèng)，失明的海倫凱勒依然敢于希冀有三天的光明，而備受種族歧視之苦的馬丁路德金敢于在林肯的塑像下發(fā)出“我有一個(gè)夢(mèng)想”的宣誓，因為這一勇氣，高山變成坦途，人生被導演成一幕幕喜劇。
陽(yáng)光依舊燦爛，距離依然遙遠，然而我輕裝前行，在山花爛漫風(fēng)輕云淡的季節里，追尋并創(chuàng )造新的夢(mèng)想。
距離高考優(yōu)秀作文29
日子如河水般永不停歇地向前奔流，我在歲月中漸漸長(cháng)大，有了很多需求和想法。母親對我的期望總是很高，想讓我展翅高飛，想讓我急速奔跑，總以為努力便無(wú)所不能，可實(shí)際上我仍舊在成長(cháng)的道路上緩慢前行，為此我總是和母親產(chǎn)生摩擦，距離越來(lái)越遠，讓我痛苦不已。
記得有一次，母親拿著(zhù)我剛考及格的卷子在看，我卻在一旁得意洋洋、沾沾自喜。母親看著(zhù)看著(zhù)眉頭緊皺起來(lái)，質(zhì)問(wèn)我為什么才考這么一點(diǎn)？我理直氣壯的說(shuō)：“班上不及格的人還多著(zhù)呢！”母親氣得將我的卷子揉成一團，狠狠地扔在我面前，氣沖沖地說(shuō)：“你是我的女兒，我不允許你跟其他的同學(xué)比�！苯又�(zhù)又將我的以前的“罪行”一一數落出來(lái)，用它們來(lái)告訴我，我的表現是多么糟糕。最后還說(shuō)：“你這孩子，一天就知道和你那些朋友玩，以后再不允許你去玩。你考這么一點(diǎn)成績(jì)也不知道在他們面前羞不羞？”
我再也受不了了，扯著(zhù)哭腔的聲音大吼：“要不是你生下我，會(huì )有現在這樣嗎？”隨后跑回自己的房間，將門(mén)狠狠地一關(guān)，撲倒在自己的床上大哭起來(lái)。雖然早已預料到母親會(huì )責備和埋怨（因為我所做的一切都沒(méi)有讓她滿(mǎn)意過(guò)），但聽(tīng)到她罵我時(shí)，感到十分心酸，我心想：她對我那樣不好，我在她的眼里簡(jiǎn)直就是一無(wú)所長(cháng)，我一定不是她親生的，我是她撿來(lái)的吧。
夜已經(jīng)很深了，哭了很久，感覺(jué)有點(diǎn)困，帶著(zhù)對母親的怨恨，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。不知在什么時(shí)候，迷迷糊糊感覺(jué)有人在身邊。我微睜朦朧的`雙眼，看見(jiàn)母親正在為我蓋被子，母親的眼睛又紅又腫，我知道，母親哭了！一向強勢的母親哭了，我驚呆了，禁不住眼淚又流了出來(lái)。母親抬起頭，我連忙裝睡，不想讓母親看見(jiàn)我流淚。
剎那間，我內心充滿(mǎn)了愧疚和悔恨，母親所做的一切都是為了我，我卻感覺(jué)不到母親的良苦用心，拉開(kāi)了自己與母親之間的距離。母親為我付出，因我而流淚，皆因愛(ài)我，我卻一點(diǎn)都知道珍惜，我真的對不住媽媽。此刻，我懂得了媽媽。此刻，我與媽媽的心緊緊相連，沒(méi)有距離。
距離高考優(yōu)秀作文30
“和你說(shuō)過(guò)多少次了，不用，不用！”我咬牙切齒，甚至有些氣急敗壞地說(shuō)道。
“你剛學(xué)會(huì )騎車(chē)，媽不放心，我就跟就在后面，距離很遠，沒(méi)人會(huì )注意的�！鄙砗髠鱽�(lái)了一聲關(guān)切的聲音。
“我說(shuō)不用就是不用！”我憋了一把火，狠狠地門(mén)關(guān)上，沖出了門(mén)外。
因為以前都是父母載我去學(xué)校，而今天我好不容易能夠自己騎自行車(chē)去上學(xué)，沒(méi)想到媽媽居然說(shuō)要騎車(chē)跟在我身后。我都幾歲了，別人如果知道豈不是笑死了，于是，我毫不猶豫地拒絕了她。
到了樓下，我哼著(zhù)小調騎上了自行車(chē)，朝見(jiàn)到的每一個(gè)熟人都打了招呼，心中十分得意，終于可以自己去學(xué)校了！這時(shí)，我在拐彎處從后方瞥到了一道熟悉的'身影。頓時(shí)，我心中愉悅的心情立刻煙消云散了，化作無(wú)盡的怒火。剛才與我打招呼向我微笑的人仿佛都變成了嘲笑者。我狠狠地呼出了一口氣，雙腳踩得更加賣(mài)力了，就像一陣風(fēng)似的，不一會(huì )就來(lái)到了學(xué)校。
晚上回家后，我看媽媽正在往小腿上涂著(zhù)碘酒，我正想問(wèn)問(wèn)怎么回事，但又想起了中午的事情，心中又升起了一把無(wú)名業(yè)火，直接走進(jìn)了我的房間。
第二天，我又獨自坐車(chē)去學(xué)校，離開(kāi)時(shí)，我特意小心翼翼地離開(kāi)，沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲響，心中想著(zhù)這次她應該不會(huì )來(lái)了吧！
又是那個(gè)拐角，我遇到了一個(gè)同學(xué)，他有點(diǎn)擔憂(yōu)地對我說(shuō)：“彥韜，你媽昨天摔倒你知道嗎？”
“不知道，怎么了？”我有點(diǎn)莫名其妙。
“昨天就在這兒，我看她原來(lái)騎車(chē)騎得好好的，卻一下子加速，因路旁的積水滑倒了。嗯？你不知道嗎？”他十分驚奇。
我一下子愣住了，這不就是昨天我加速的地方嗎，看來(lái)昨天晚上她的傷……想到這兒，我不禁回頭一看，猛然發(fā)現那個(gè)熟悉的身影就在身后不遠處慢慢行駛著(zhù)。
想到昨天的事，我不禁放慢了踩車(chē)的速度，縮短了我們之間的距離。我不再害怕甚至渴望有這段距離，因為，這是愛(ài)的距離……
距離高考優(yōu)秀作文31
我和媽媽的距離1米，心的距離100米。
又是一次不可避免的爭吵。媽媽面紅耳赤地站在我面前，眼睛瞪的得老大，似乎要噴出火來(lái)，將我燒得體無(wú)完膚。我倔強地抬起頭，看著(zhù)媽媽的眼睛，聲音逐漸放高，隨著(zhù)一陣風(fēng)刮過(guò)的響聲，我臉火辣辣的'，手中的玻璃杯落在地上，散成了一朵花。
我和媽媽距離9米，心的距離90米。
時(shí)鐘已經(jīng)敲過(guò)了11點(diǎn)，我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)�；叵胫�(zhù)今天發(fā)生的一切，沒(méi)有辦法，只好爬起來(lái)寫(xiě)作業(yè)，媽媽似乎聽(tīng)見(jiàn)了什么，朝我的房間走來(lái)，瞄了一眼，看見(jiàn)我在寫(xiě)作業(yè)，便悄悄離開(kāi)了。兩分鐘后，又有腳步聲傳來(lái)，她捧著(zhù)一杯牛奶進(jìn)來(lái)了，把杯子輕輕放下，不溫不冷地丟下一句：“早點(diǎn)睡�！蔽覍⑴Ｄ掏频揭贿�，繼續寫(xiě)作業(yè)。猛然抬頭，牛奶映入眼簾，上面早已凝結了一層薄霜，杯口上方的熱氣早已不見(jiàn)，杯壁上那柔和的指紋，一環(huán)圍著(zhù)一環(huán)。我輕輕抿了一口，牛奶似乎比蜜甜了無(wú)數倍，我開(kāi)始后悔今天的爭吵。
我和媽媽的距離5米，心的距離50米。
我無(wú)聊地坐在沙發(fā)上，快速地切換著(zhù)電視頻道，直到爸爸來(lái)叫，我才慢吞吞地磨蹭到餐桌上去吃飯，碗里都是我喜歡的菜。媽媽走了過(guò)來(lái)，很輕地說(shuō)了句：“小心噎著(zhù)�！蔽覄�(dòng)了動(dòng)嘴唇，卻仍一句話(huà)沒(méi)說(shuō)。昨日的爭吵，我還記得，那破碎的玻璃還在眼前閃著(zhù)光。
我與媽媽的距離0米，心的距離0米。
我心煩意亂登錄QQ，準備向好友大吐苦水，卻發(fā)現媽媽給我留了一條語(yǔ)音：“媽媽知道今天錯怪了你，我也是為了你好，長(cháng)大后你會(huì )明白的……”我忽然覺(jué)得心里暖暖的，之前的爭吵不知去了哪里。
這時(shí)媽媽回來(lái)了：“干什么呢？”“看我媽留的言！”我佯怒�！班�，那是一周以前發(fā)的，忘了……”“什么呀！這么沒(méi)有誠意！”我故意加重了語(yǔ)氣�！斑^(guò)來(lái)幫我炒菜�！薄皨寢�?zhuān)覑?ài)你�！边@一刻空氣凝固了，媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“寶貝，我也愛(ài)你�！�
接著(zhù)廚房里響起了一曲和諧的交響曲。我笑著(zhù)和媽媽打鬧，心靈零距離。
距離高考優(yōu)秀作文32
走在路上，撿起一塊垃圾，是好的作風(fēng)；在公共場(chǎng)合里，不大聲喧嘩，是好的作風(fēng)；鄰居之間和睦相處，是好的作風(fēng)。
我們家的鄰居，是一個(gè)孤獨的老人，她的發(fā)絲似乎被歲月染白了，隨風(fēng)搖擺，像魔鬼般伸出五指，緊抓著(zhù)。她額頭上的皺紋像波浪似的，顯得很蒼老。她那爆出青筋、布滿(mǎn)老繭的手在寒風(fēng)中摸索著(zhù)。
寒風(fēng)呼呼，我經(jīng)過(guò)老奶奶家，看到她坐在一個(gè)小板凳上，戴著(zhù)一副老花鏡在看一份報紙。我想起了爸爸媽媽經(jīng)常過(guò)來(lái)看望老奶奶，我心里想：老奶奶現在一定很無(wú)聊，我也可以學(xué)學(xué)爸爸媽媽陪老奶奶聊聊天，她一定會(huì )很高興的。
我走了進(jìn)去，我笑著(zhù)對老奶奶說(shuō)：“奶奶，咱們聊聊天吧！”奶奶聽(tīng)了，露出了半顆牙齒，她笑著(zhù)說(shuō)：“好��！”我問(wèn)老奶奶：“奶奶，您的兒女呢？”奶奶有些哀傷地說(shuō)：“他們都出去外地工作了�！蔽衣�(tīng)了，一時(shí)竟不知回答什么好。但是我心里暗自下定決心，以后我要跟爸爸媽媽一樣，一有空就過(guò)來(lái)多陪陪老奶奶，讓她不那么寂寞。
我走去客廳，端了一杯熱茶給老奶奶。在閑話(huà)家常中，我感覺(jué)與老奶奶的距離拉近了許多。
在元宵節那天，我們家包了餃子，熱氣騰騰的餃子出鍋了。爸爸望著(zhù)那熱氣，說(shuō)：“不如，我們多包一些餃子，帶一些過(guò)去給隔壁奶奶吃吧！”我興奮地說(shuō)：“好呀！好呀！我負責拿過(guò)去！”我也加入了包餃子的`行列。媽媽感嘆道：“寒冬了，也沒(méi)人會(huì )來(lái)看望老奶奶，我們在隔壁，能照顧得了的就多照顧下她吧！再說(shuō)，我們還是鄰居，應該談得上是‘一家人’了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
餃子熟了，我迫不及待地把熱騰騰的餃子夾到盤(pán)子里，再小心翼翼地端到老奶奶家。我和爸爸媽媽一起過(guò)去，媽媽用筷子夾了一個(gè)飽滿(mǎn)的餃子，吹了吹，讓餃子涼一些，再遞給老奶奶吃。在那一顆顆熱騰騰的餃子中，我分明感受到了家的溫暖。
爸爸媽媽用他們的一言一行為我樹(shù)立了家風(fēng)，用言行教會(huì )了我：鄰居與鄰居之間應該是零距離，和睦相處，有困難互相幫助的。這就是我的好家風(fēng)！
距離高考優(yōu)秀作文33
女孩很愛(ài)男孩，男孩同樣深?lèi)?ài)著(zhù)女孩�？墒撬麄兌疾恢缹Ψ缴�?lèi)?ài)著(zhù)自己。每一天都在男孩思戀女孩，女孩想戀男孩中度過(guò)。
女孩最喜歡看梔子花開(kāi)，每年都要去看梔子花，在梔子花的香味中，思戀男孩的味道。她想跟男孩表白愛(ài)意，可是女孩很羞澀，她只是在心里默默的想著(zhù)，從來(lái)沒(méi)有對男孩提起。
男孩也最喜歡看梔子花，每年也會(huì )到和女孩同一個(gè)地方觀(guān)看梔子花，無(wú)奈的是，男孩女孩總是錯過(guò)錯過(guò)，從來(lái)不曾相遇。
有一天，女孩再一次來(lái)到梔子花園里，她坐在梔子花樹(shù)下，手里放著(zhù)一躲雪白的梔子花，女孩看著(zhù)梔子花，想著(zhù)男孩，眼里不由的落下了晶瑩的淚水，淚水滴落到梔子花雪白的花瓣上。這時(shí)女孩做出了一個(gè)決定，她要向男孩表白愛(ài)意。她手中緊緊的握住梔子花，向男孩的家走去。
在男孩家的'樓下，女孩等了很久很久，終于男孩出來(lái)了，可是女孩卻看到男孩的身邊有一位漂亮的女孩，他們有說(shuō)有笑的走了出來(lái)，女孩心猛的一陣疼痛，手一軟，梔子花便從手中落下，慢慢的掉落到地上，雪白的花瓣立刻散開(kāi)，猶如女孩破碎的心。女孩流著(zhù)淚，轉過(guò)身，緩緩的走開(kāi)。男孩看到了女孩，明白了女孩的心，他連忙追上前，他心里痛極了，就在這時(shí)，女孩跑到了公路上，一輛卡車(chē)沖了上來(lái)，女孩愣住了，呆呆的站在原地，眼開(kāi)車(chē)就要撞上女孩了，突然一個(gè)身影從旁邊猛的把女孩一推，女孩吃驚的轉過(guò)頭，是男孩！她沖向躺在血泊里的男孩，哭著(zhù)說(shuō)：“你怎么這么傻？”男孩笑著(zhù)說(shuō)：“別哭，因為我。我。愛(ài)你�！闭f(shuō)完，撫摸著(zhù)女孩臉的手重重的重重的落下，男孩流著(zhù)淚死去。女孩的心剎那間碎了，她緊緊的握住男孩的手流著(zhù)淚說(shuō)：“我也愛(ài)你�！�
后來(lái)，在男孩的墳墓前堆滿(mǎn)了盛開(kāi)的白色梔子花，在梔子花的中間，有這樣一句花：世界上最遙遠的距離，是他站在你面前，而你不知道他愛(ài)你。
距離高考優(yōu)秀作文34
愛(ài)有很多種，有偉大如山的父愛(ài)，溫柔似水的母愛(ài)，熱情似火的友愛(ài)……但你知道愛(ài)的距離嗎？
當你坐在座位上聽(tīng)課時(shí)，可曾聽(tīng)到老師啞著(zhù)嗓子給我們講課的聲音？當你在課間玩耍時(shí)，可曾看見(jiàn)老師拖著(zhù)疲倦的身子為我們改作業(yè)的情景？當你熟睡時(shí)，可曾想到老師在燈光下為第二天準備新課的身影？
俗話(huà)說(shuō)：“三寸舌，三尺講臺，三千桃李�！崩蠋熅拖裥燎诘膱@丁，而我們就是園中的花草，老師不辭辛苦地澆灌我們，當我們長(cháng)大成人后，可曾回去看過(guò)你以前的老師？時(shí)光易逝，歲月匆匆，老師的雙鬢可能已經(jīng)斑白。
師生的愛(ài)，距離應該有一米吧！
我的朋友很多，但論到摯友也只有三個(gè)而已，人有兩個(gè)人生好友好就知足了，所以我很滿(mǎn)足。在七年級下學(xué)期的時(shí)候，我們考試的壓力非常大，通常是一天下來(lái)考四張以上的卷子（老師總是把卷子留到期末復習），要不是我們互相鼓勵，共同進(jìn)退，我早已經(jīng)被壓垮了。
所以朋友間的愛(ài)，距離大概是一尺吧！
“時(shí)光，時(shí)光再慢些吧！不要再讓您變老了，我愿用一切換您歲月長(cháng)流……”這首《父親》的歌唱進(jìn)了人們的`心田。是��！父親用他那堅實(shí)的臂膀，撐起了我們的家。
父愛(ài)如山，當你累了的時(shí)候，可以靠在父親的肩膀上，父愛(ài)又是嚴厲的，每當你犯了錯誤時(shí)，他都會(huì )用他的怒吼聲來(lái)呵斥你，或用他那寬大的手掌來(lái)制止你；當你取得一些成績(jì)而驕傲時(shí)，他會(huì )用自己的方式來(lái)告誡你。當你長(cháng)大了，可曾去摸摸他的手，他的手是那么的粗糙，這都是因為我們自己，父親一心想要我們過(guò)上好的日子，為我們付出了一切��！
因此，父愛(ài)與我們的距離是――零！
愛(ài)的距離是有限度的，愛(ài)有很多種，與我們有著(zhù)不分割的聯(lián)系，因為，這個(gè)世界有了愛(ài)才能沒(méi)有戰爭、屠殺和悲痛，有了愛(ài)世界才會(huì )更加美好！
距離高考優(yōu)秀作文35
愛(ài)沒(méi)有距離。無(wú)論相隔多么遙遠，無(wú)論之間有多么深的隔閡，無(wú)論相識與否，無(wú)論是朝夕相處還是素不相識，都阻擋不了愛(ài)的傳遞。
2008年5月12日，汶川大地震發(fā)生了，頃刻間，汶川成了一片廢墟，損失慘重。得知這一消息，國家政府在最快時(shí)間內派出救援部隊去災區，救援人員冒著(zhù)生命危險來(lái)來(lái)災區，尋找并救出不認識的人們。
很快地，這個(gè)事件傳到了世界各地，大小公司、企業(yè)以及一些富裕的人捐獻出很多錢(qián)和生活用品。一般的人捐不起那么多，但是人人都拿出自己的一點(diǎn)心意，國處也積極響應。一些國家，包括一些和中國關(guān)系不怎么好的國家都給災區捐助一點(diǎn)物資，全世界的人都在關(guān)助災區。
我們的小學(xué)校也組織起來(lái)，讓老師和學(xué)生捐錢(qián)，老師們大多捐一百元，也有幾百元的。學(xué)生們的家庭情況不同，好一點(diǎn)的就捐多一點(diǎn)，不好的就捐少點(diǎn)，一元錢(qián)，一角錢(qián)都可以，數額雖小，心意重啊。我們班多數捐5元以上，我捐了10元，只有極少數是5元以下，我看到學(xué)校櫥窗中公布捐錢(qián)捐的多的人的名單，心想，他們都富有愛(ài)心啊。
我在報紙上看到，在某地的捐獻活動(dòng)中，一個(gè)殘疾的老乞丐拿著(zhù)零碎的錢(qián)也放進(jìn)箱子里，乞丐也不是沒(méi)有愛(ài)心的。人。
在網(wǎng)上查閱到各國、各企業(yè)和一些人的`捐獻情況，礦泉水公司捐水，食品公司捐食物，帳蓬公司捐帳蓬，每個(gè)公司都為災區人民生活的更好一點(diǎn)而努力，捐款的數額已達到驚人的數字。我相信，在全世界人的關(guān)愛(ài)和幫助下，災區人民一定很快就可以過(guò)上快樂(lè )的生活。
其實(shí)并不是汶川大地震這樣的事也能體現出愛(ài)心，在每個(gè)人身邊發(fā)生的每一件事都有可能充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)心。老師的一個(gè)表?yè)P或者批評，同學(xué)的幫助，父母的關(guān)心，朋友的鼓勵，甚至于不認識的人的微笑，都是愛(ài)的表現。
愛(ài)不被距離所阻擋，愛(ài)不被親情所阻擋，愛(ài)不被情感所阻擋，愛(ài)不被阻擋，愛(ài)沒(méi)有距離。
距離高考優(yōu)秀作文36
曾幾何時(shí)，我們把酒當歌在明月下吟出"明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天"的千古絕唱。我們頌吟月的美，我們因月的陰晴圓缺照應出人世間的悲歡離合。月的朦朧，月的柔情引得多少人沉醉。
如今，猛速發(fā)展的科技，令人們對月球終于可以不僅僅止步于遐想。于是，一顆顆探月衛星發(fā)射升空，無(wú)數的天文望遠鏡伸向了宇宙中那顆碩大發(fā)著(zhù)清柔月光的星體。當人們滿(mǎn)懷期待憧憬發(fā)射載人火箭抵達月球表面準備一探究竟時(shí)，艙門(mén)打開(kāi)的那一刻，承載著(zhù)無(wú)數人寄托和幻想的夢(mèng)破碎了。原來(lái)，遙看潔白無(wú)瑕的玉盤(pán)，近看實(shí)則表面坑坑洼洼凹凸不平。原來(lái)，月球只是一顆死寂的星球。沒(méi)有大氣層保護的表面，讓月球裸露在宇宙中，隨時(shí)都有小行星墜毀爆炸的危險。又何談?dòng)斜涣P于廣寒宮凄涼坎坷的嫦娥？何談因伐桂被人千古傳頌的的吳剛？原來(lái)就連古來(lái)多少詩(shī)人豪杰在月下當歌揮筆留下不朽詩(shī)章成就傳奇的那一輪清輝，竟也是反射了太陽(yáng)的光所致。月球本無(wú)光，因反射了太陽(yáng)的`光到地球表面，晚上我們才可以欣賞到月光。而白天，因太陽(yáng)光太過(guò)于強烈，月亮則隱沒(méi)在太陽(yáng)身邊。原來(lái)……原來(lái)這一切一切美好的事物竟是幻想。
沒(méi)錯，科技的便利為我們揭示了月亮的奧秘�？僧斘覀兞⒂谠孪聢唐鹁票瓡r(shí)，今人可還能發(fā)出“千里共嬋娟”向往？近在咫尺的距離，讓朦朧的美感不再。
張愛(ài)玲曾說(shuō)：“娶了紅玫瑰，久而久之，紅玫瑰就成了墻上的一抹蚊子血，而白玫瑰還是”床前明月光”；娶了白玫瑰，白玫瑰就是衣服上的一粒飯渣子，紅的還是心口上的一顆朱砂痣�！崩艘痪�(xiàn)距離，一切的美感就會(huì )瓦解一分。
科技給我們帶來(lái)了無(wú)窮的知識和便利，可也將我們對事物僅存的一點(diǎn)美好向往抹殺掉了。所以，我們在享受科技帶來(lái)的便捷時(shí)在追求美好事物時(shí)，也應當保持一定的距離，讓美好能一直延存下去！
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