高考作文：我與高考（通用18篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的高考作文：我與高考，歡迎大家分享。

　　高考作文：我與高考 1

　　我該怎么說(shuō)我現在的心情。

　　我書(shū)寫(xiě)了那四張結束高中的試卷，至今想起，仍像一場(chǎng)夢(mèng)。

　　確實(shí)，我已無(wú)數次在考后的日子里夢(mèng)見(jiàn)高考，竟沒(méi)有歡樂(lè )，盡是痛苦。為什么這么說(shuō)呢，因為夢(mèng)里的內容讓我無(wú)法接受，例如，今年高考不作數，重考！例如，開(kāi)學(xué)了，坐在教室里學(xué)習的依然是高中課程，復雜的計算還有巨大的壓力

　　這些都算什么呢，就像是災難之后的后遺癥，在夢(mèng)中掙扎不已，然后驚醒。甚至想著(zhù)，如果再來(lái)一年，我就真的不學(xué)了！

　　因為我是一名編導藝考生，我除了高中課程學(xué)習，還有額外的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習，還有額外的專(zhuān)業(yè)課�？�。學(xué)藝術(shù)的孩子應該都知道，編導這門(mén)藝術(shù)是文化課要求最高的，文化課、專(zhuān)業(yè)課兩者都不能放輕松。

　　我幾乎都不太記得從藝考后到高考前這段時(shí)間是怎么度過(guò)的`。

　　我拿到了我最喜歡的學(xué)校的合格證，但它的文化課要求很高，高考前聽(tīng)傳它招收編導生不分文理科，而我是一名理科生。意思就是我必須和文科生競爭，不分文理，只看分數，從高到低錄取。

　　那一段時(shí)間是黑暗的，我從拿到合格證的欣喜逐漸變得無(wú)奈與絕望，因為經(jīng)歷了一段時(shí)間的藝考，成績(jì)明顯下滑，這都是不可控制的因素。真的，那時(shí)的我已經(jīng)很努力了，最終我決定放棄那所鐘愛(ài)的大學(xué)。

　　除了學(xué)校里的復習課程，還有每天晚上熬夜的補習，就是那一個(gè)月，我整個(gè)人充滿(mǎn)的無(wú)力與無(wú)奈，有些事情真的不是你想努力，就可以成功。

　　有人說(shuō)，藝考是捷徑，其實(shí)呢，對大多數人來(lái)說(shuō)，都是囧途。因為，大眾只能看到那些成功的孩子，永遠不會(huì )在意那些默默選擇復讀、選擇棄學(xué)的孩子，便以此以偏概全的說(shuō)，藝考太簡(jiǎn)單了！

　　不過(guò)，我還是幸運的，高考上了個(gè)理科二本線(xiàn)，被自己所愛(ài)的大學(xué)錄取。沒(méi)有什么比這個(gè)更好的，再黑暗的那段時(shí)間也算是值得。

　　或許我只是比普通的文化課生多了一段經(jīng)歷，但也多了一段感悟。

　　時(shí)隔近三個(gè)月，我仍然不能忘懷那段經(jīng)歷，也有同我一個(gè)專(zhuān)業(yè)的朋友，跟我一樣，也常夢(mèng)起高考重考的事情，哭著(zhù)從夢(mèng)里醒來(lái)。

　　高考作文：我與高考 2

　　我剛上高一的時(shí)候留短發(fā)，戴著(zhù)一副老舊的紅色邊框眼鏡，皮膚偏黑沒(méi)有光澤，成績(jì)排到了班上后幾名，在普通班里是一個(gè)很糟糕的成績(jì)。

　　高一的第一次月考我考了年級的1109名，全級1300人，我并沒(méi)有很傷心，甚至沒(méi)有感覺(jué)。我回家告訴我爸，他說(shuō)不重要，一直進(jìn)步就行。我爸教初中物理，很“佛系”，經(jīng)常帶我去運動(dòng)，一邊走一邊講大道理。

　　我其實(shí)并沒(méi)有很貪玩，課程我也有聽(tīng)，作業(yè)也是自己親自做，可是考試結果就是很糟糕。月考完后老師對我進(jìn)行了“談心”，她希望我可以用點(diǎn)心，不要虛度三年光陰。

　　往后的日子很平靜，我仍然堅持做好每天的作業(yè)，而我的成績(jì)——從底層到達了中游。就這樣保持了兩年。在高二升高三的期末考試中，我以最后一名的成績(jì)進(jìn)入了重點(diǎn)班，這是個(gè)天大的驚喜。當我看到班里同學(xué)的目標都是一本線(xiàn)保底，沖刺985，211院校時(shí)，我受到了莫大的激勵，我決定考985院校。

　　重點(diǎn)班的'學(xué)習繁重緊湊，同樣的時(shí)間比普通班多刷了一倍的題量。為了趕上身邊的同學(xué)，我開(kāi)始走讀，這樣晚上就可以學(xué)到12點(diǎn)。在一次換座位中，我坐到了第一排，身邊是班里最積極的兩位同學(xué)。受他們的影響，我開(kāi)始貪婪的吸取知識，無(wú)論何時(shí)，我都在和他們討論題目。在去上體育課的路上，在去吃飯的路上，在回寢室的路上，我都在背單詞，記公式。

　　在高三的一次次測驗中，我的排名不斷上升，我感到了莫大的幸福。在最后的高考中，我考上了一所211院校里的王牌專(zhuān)業(yè)。是的，我沒(méi)有考上985，以我的成績(jì)576上985還有些距離，但是我很清楚，這是三年前的那個(gè)女孩想都不敢想的事情，而現在做到了。

　　有時(shí)候確實(shí)需要一些義無(wú)反顧的努力來(lái)證明自己，因為到終點(diǎn)才會(huì )發(fā)現，那里百花相綻，那里風(fēng)光無(wú)限。

　　高考作文：我與高考 3

　　十年修來(lái)一秩，十年修得臺上功，十二年修來(lái)我一夢(mèng)。

　　高三就像一場(chǎng)夢(mèng)，如黑暗中的光明，給茫然的人一個(gè)希望；高三就像一場(chǎng)夢(mèng)，如冰寒中的一篝火，溫暖即將冰凍的心；高三就像一場(chǎng)夢(mèng)，如同冬日的煙火，還未觸碰溫度卻以消逝。而我的高考，又何嘗不是一場(chǎng)夢(mèng)？

　　我時(shí)常覺(jué)得自己活得虛幻。友情一時(shí)間變得冷漠，沒(méi)有昔時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有昔日追逐打鬧，甚至沒(méi)有人過(guò)問(wèn)你憔悴的容顏和你油漬的衣裳。只得獨自任淚流，再洗掉滿(mǎn)腹的哀傷，繼續著(zhù)未完成的夢(mèng)想。這時(shí)，我亦會(huì )滿(mǎn)腹牢騷，也亦會(huì )埋頭疾書(shū)；亦會(huì )哀聲載道，也亦會(huì )會(huì )心一笑；亦會(huì )空時(shí)小憩，也亦會(huì )爭分奪秒。只有現在的我才體會(huì )到人生一大快活之事竟是獨自體會(huì )。

　　我時(shí)常覺(jué)得自己活得虛幻。生活一時(shí)間變得寂靜。昨日細細低語(yǔ)卻已不在，只聞?chuàng )釙?shū)而起的輕鼾聲；昨日池塘的蛙叫蟬鳴卻已不在，只留倚枕而睡的夢(mèng)；昨日三五成伴，昨日隊隊長(cháng)排，現在只留斑斑點(diǎn)點(diǎn)，廖無(wú)幾人；昨日的歡聲笑語(yǔ)，昨日的嘯傲遺世，昨日的曉暢詩(shī)歌，都已不在，留只留今日的縱情獨往，留只留今日對高考的無(wú)盡遐想。

　　我又時(shí)常覺(jué)得自己活得真實(shí)。翻下一張張倒記牌，何嘗不感慨時(shí)間的飛逝，今之翻牌豈可比往乎？時(shí)間教你不敢夢(mèng)。成山的.試卷和作業(yè)壓你喘息，作業(yè)教你不敢夢(mèng)。一條條成績(jì)，如錐尖沖破衣裳直向胸膛，分數教你不敢夢(mèng)。感謝現實(shí)。感謝疾風(fēng)，賦予我頑強的生命力；感謝暴風(fēng)雨，鍛煉我堅強的毅力；感謝山洪，煉就我“色不變”“目不瞬”的定力；感謝這高考，讓我活在現實(shí)，不敢懈怠。愈急迫，愈奮力。

　　高考也并非洪水猛獸，就像刺猬般存在，好似讓人難以接近，卻實(shí)則可愛(ài)。我的高考就像是一場(chǎng)冒險，我為探路者。不論山道崎嶇，我亦奮力攀登；不論大河奔騰，我亦勇敢搏擊；不管?chē)浪�殄異，我亦堅守信念�?/p>

　　我來(lái)了，我的高考，我的夢(mèng)。愿我夢(mèng)醒依舊笑靨不去。

　　高考作文：我與高考 4

　　俗話(huà)說(shuō)“高考遠在天邊，卻近在眼前”。這句話(huà)相信很多人都很熟悉，道理也很易懂，可是細細的思考一下，還是很有韻味的。

　　若是改變成另一種說(shuō)法，高考就是多年來(lái)考試的縮影罷了。不過(guò)是題量增加，綜合應用而已。

　　高考的最后一課考后，我從車(chē)窗外俯視，那鐵門(mén)就似水閘，考生們從中呼啦啦擁出，仿佛一股江水得到了解放，真可謂是“開(kāi)閘泄洪”般壯觀(guān)。

　　再看那群人，似乎并沒(méi)有過(guò)多的悲傷或喜悅，也并沒(méi)有你一言我一語(yǔ)的討論題目，從容而淡定，緩緩邁出考場(chǎng)的大門(mén)�；蛟S他們經(jīng)歷了中考的磨礪吧，我想。

　　“今天怎么出來(lái)了那么多要飯的？”我扭過(guò)頭，才知這句話(huà)是從一個(gè)牽著(zhù)媽媽的手的男孩說(shuō)出的，他才六、七歲光景。

　　乞丐？哪有？畢竟小孩子的話(huà)不帶修飾，很真實(shí)，我環(huán)顧四周，卻并未發(fā)現什么討飯的。

　　同學(xué)見(jiàn)我這個(gè)行為，當即明白了我的用意，哭笑不得道：“什么乞丐，小孩的話(huà)你也信，他們是那些考生的爺爺奶奶，姥姥姥爺�！�

　　我微微瞪大了眼珠，算是恍然大悟了。路邊的確有許多年邁的人坐在人行道的`石階上，眉頭擰在一起，手時(shí)不時(shí)架在腿上又支在地上�？礃幼�，坐在考場(chǎng)里的不是自己的孫子孫女，而是他們自己在緊張地作答�？梢�(jiàn)這高考真是異常重要。

　　當然了，著(zhù)急的不只是祖輩們，父母們也更是費盡了心思。新聞上有報道稱(chēng)某一地區有一棵“求過(guò)樹(shù)”，一天有上千萬(wàn)人去點(diǎn)香祈禱，后果·卻是這棵樹(shù)支撐不了父母們向樹(shù)上投許愿紅包的數量，“壓力山大”，導致樹(shù)枝斷裂而點(diǎn)著(zhù)了樹(shù)下的香，這書(shū)也就“英勇”在火中變?yōu)榱送粱�。這些考生會(huì )不會(huì )考不好呢？我不知道，但是這些父母在日后孩子的大型考試中，大多數會(huì )讓他們的孩子好好學(xué)習、備考，不再靠“神樹(shù)”許愿來(lái)彌補自己的不努力了吧？

　　臨陣現磨槍的確有時(shí)會(huì )很起效，但不是長(cháng)久之計；就算有千人在場(chǎng)外等待，真正答題的只能是自己；靠后的議論也不會(huì )改變成績(jì)。太大的道理我不明白，可我知道一點(diǎn)：從今天開(kāi)始，一步一步，腳踏實(shí)地，好好學(xué)習！

　　高考作文：我與高考 5

　　即使翅膀斷了，心也會(huì )飛翔。-題字

　　無(wú)盡的夜晚侵蝕著(zhù)我無(wú)盡的憂(yōu)慮�？膳碌募澎o包圍著(zhù)我。我起身來(lái)到窗前。

　　風(fēng)很冷，繞過(guò)了卷起的窗簾，刺痛了我麻木的神經(jīng)。我顫抖著(zhù)縮了縮脖子。外面的燈光讓院子充滿(mǎn)了陽(yáng)光。半禿的樹(shù)在蕭蕭的秋風(fēng)中顫抖。幾片枯黃的葉子頑強地守衛著(zhù)他們的崗位，但最后他們堅持不住了。他們一頭栽倒在冰冷的混凝土板上。

　　我嘆了口氣，為那段悄悄消逝的生命，也為我可恥的成就。我不明白為什么當上帝給人們勝利和快樂(lè )的禮物時(shí)，失敗和痛苦總是緊緊聯(lián)系在一起。我無(wú)法擺脫失敗的入侵之手，就像風(fēng)雨中哭泣的百合花，削弱了我對陽(yáng)光的渴望和心中永恒的驕傲。你努力尋找了多少次，你失去理智了多少次？夢(mèng)就像飄走的雪花。你的心很冷，你的`思想很混亂。

　　深夜的風(fēng)無(wú)力地吹向趴在地上的枯葉，一遍又一遍地翻動(dòng)它們，直到它們到達大樹(shù)的根部，這棵樹(shù)就是樹(shù)葉的誕生地。我突然明白了，失去意味著(zhù)新的收獲，而衰落意味著(zhù)新的開(kāi)始。一片黃葉已經(jīng)枯萎、腐爛、被侵蝕、變冷。當春天溫暖如春，鮮花盛開(kāi)時(shí)，它將是一個(gè)蔭涼層�？吹竭@里，我感到如釋重負。

　　失敗是成功的因素。沒(méi)有它，鬧鐘就不會(huì )在你耳邊響起。失敗也是生活的沉重負擔。如果你把它背在背上很長(cháng)時(shí)間，你會(huì )磨出比你應該的更多的氣泡。在昏暗的燈光下，我感受到風(fēng)雨過(guò)后的陽(yáng)光�！�200年后，生活充滿(mǎn)自信，而3000年后，生活才會(huì )水落石出”！讓我們在風(fēng)雨中自由自在地行走。只要青春還在，我就不會(huì )悲傷。只要陽(yáng)光還在，我就不會(huì )孤獨，也不會(huì )停止。即使我被困在茫茫沙漠中，希望的綠洲依然存在，我的心依然在飛翔。想到這里，我不禁笑了。

　　抬頭望去，不知何時(shí)，天空中出現了幾雙閃爍的眼睛。天黑后，將是黎明。陰霾將會(huì )消失。它仍將是一道彩虹。野生的沙子會(huì )沖走所有的黃金。揚起自信的風(fēng)帆，面對困難。不要因為短暫的荒涼而與你的心田說(shuō)再見(jiàn)。

　　從微笑開(kāi)始，即使你的翅膀斷了，你的心也會(huì )飛翔。

　　高考作文：我與高考 6

　　父親依然坐在吱吱作響的木椅上，手撐著(zhù)沉重的腦袋，左手不停地比劃著(zhù)，像是在寫(xiě)字，又像是在繪畫(huà)，總之誰(shuí)都無(wú)法看清他的心底。他只是沉默著(zhù)，凝注著(zhù)夜空的星星，星星在黑漆中閃爍著(zhù)耀眼的光芒，月光照射在父親銀白的發(fā)絲上，月光太清冷，而我父親的心卻暖呼呼的，一股暖流融入我的心田……

　　我的父親時(shí)而喜歡沉默寡言，時(shí)而有新歡口若懸河;時(shí)而眉開(kāi)笑顏，時(shí)而又怒氣沖沖……父親是一位情緒化的人。我的父親有兩條火燒云似的眉毛，又粗又黑，仿佛在沖我們微笑，那樣迷人;眉毛低下正藏著(zhù)一雙圓溜溜的眼睛，又大又黑，就像兩顆晶瑩剔透的水晶球，那樣明亮;高高的鼻子正坐落在正中央，像是在顯威風(fēng)，那樣高貴;嘴唇則像一張紅地毯，薄而紅潤，如櫻桃般甜膩著(zhù)人們的心田。父親就是這樣，平凡而純樸。

　　還記得小時(shí)候，我們一家人都喜歡去春游。帶著(zhù)一顆激動(dòng)的心，就來(lái)到那春意盎然的草地野炊。從那時(shí)起，我就喜歡上了草兒。草叢王國里有蚯蚓在鉆土，甲殼蟲(chóng)在艱難的推著(zhù)糞球,高三作文，螞蟻齊心協(xié)力搬運食物，還有毛毛蟲(chóng)扭動(dòng)著(zhù)他那迷人的腰，一切都那么美，那么清新，我被大自然的芬芳吸引著(zhù)。

　　父親依然靠在大樹(shù)旁，撿一本厚而小的書(shū)，津津有味地看著(zhù)，我則是遨游這草叢王國�？墒遣幻�，原本開(kāi)心的我被藤條纏繞住，一頭栽倒泥土上，我的.下巴破了，血魚(yú)貫而出，手腳都失去了知覺(jué)，我在寂靜中喊出了哭泣聲，父親聽(tīng)到后，急切地趕來(lái)，父親見(jiàn)我狼狽的樣子，露出嘲笑的嘴臉說(shuō)：“這么小的藤條就把你伴到了，將來(lái)會(huì )有無(wú)數個(gè)粗大的藤條，你那時(shí)又會(huì )怎樣克服困難呢?你這么脆弱，將來(lái)會(huì )受多少傷呢?又怎么可能會(huì )在社會(huì )立足呢?”父親的話(huà)語(yǔ)把我這個(gè)嬌氣公主給喚醒了，我抹抹臉上的淚珠，父親微笑著(zhù)說(shuō)：“女兒，現在你要勇敢的自己站起來(lái)，你要戰勝那些阻礙你的藤條!”

　　高考作文：我與高考 7

　　最近，在電視和報紙上看到關(guān)于高考成本的問(wèn)題的說(shuō)法，給我的感觸太深了，也想發(fā)表一下自己的看法。22年高考成本的變遷，幾許歡喜幾許哀愁。下邊我們來(lái)看一組數據：

　　70年代一本練習本，一碗綠豆湯，高考花5毛錢(qián);90年代買(mǎi)復習資料，喝媽媽熬的雞湯，花費350元;00年代請家教，租賓館，高考花費5000元;10年代一對一補課、訂營(yíng)養餐、租學(xué)區房花費4萬(wàn)元……

　　高考已經(jīng)淪為三拼游戲，首先是拼體力，看誰(shuí)參加的特長(cháng)班、培訓班、興趣班多、看那個(gè)學(xué)生做的題目多。其次是拼金錢(qián)，老師不會(huì )犧牲休息時(shí)間為學(xué)生奉獻的，要收費的。要家長(cháng)購買(mǎi)這樣那樣的資料，補腦液要花錢(qián);再次是高考的關(guān)鍵時(shí)刻，父母要做好后勤保障。

　　不同的家庭造就不同的命運，富二代的命運呢，有較好的經(jīng)濟資源，參加的特長(cháng)班、培訓班、興趣班、家長(cháng)陪讀、讓孩子租住在學(xué)校的附近，再一對一的家教補課，確實(shí)為他們贏(yíng)得了更多的學(xué)習時(shí)間和得分機會(huì )。

　　在看我們的農二代、窮二代，為了改變自己的命運，教育也提供了改變他們命運的通道，他們很少擁有特殊的資源，根本就沒(méi)有財力吃什么補品，上什么補習班，有的甚至連學(xué)費都交不上，還要靠社會(huì )的力量來(lái)資助，甚至靠貸款來(lái)交學(xué)費，只能通過(guò)寒窗苦讀，靠自身的'的頑強努力考出優(yōu)異成績(jì)，實(shí)現改變自己的命運。

　　以上的數據及看法來(lái)分析，從22年前花費280元，現在花費10萬(wàn)，高考成本漲了300多倍，相對應的是人們收入的普片上漲。高考成本的變遷，首先，反應兩代人的高考成本之所以產(chǎn)生這么大的區別，原因在于兩種東西，一種是服務(wù)還是利益的觀(guān)點(diǎn)，以前講的是服務(wù)，現在講的是利益。其次，是反應了不同的家庭，富二代、窮二代的高考成本，一個(gè)是物質(zhì)上的成本，高額的成本投資也不一定收到理想的回報;相反，一個(gè)是勞務(wù)成本，雖然沒(méi)有高額的成本，也可能換來(lái)高額的回報。最主要的還是反應了我們國家的社會(huì )、經(jīng)濟、生活的多樣變遷。

　　高考作文：我與高考 8

　　我來(lái)自一個(gè)位于西部的偏僻農村，這里貧困程度非常嚴重。在我們當地，衡量一個(gè)人才的標準非常簡(jiǎn)單，只要會(huì )寫(xiě)字和算術(shù)就足夠了。這個(gè)觀(guān)念已經(jīng)代代相傳，誰(shuí)家如果有人會(huì )寫(xiě)信和記賬，就被認為是一個(gè)有文化底蘊的家庭。因此，當我小學(xué)六年級畢業(yè)時(shí)，我面臨著(zhù)一個(gè)無(wú)法改變的命運：要么放棄學(xué)業(yè)務(wù)農，要么跟隨村里的泥瓦匠、木匠師傅學(xué)習一門(mén)手藝。而在家鄉人眼中，這已經(jīng)算是非常有出息了。

　　迄今為止，很感謝一個(gè)人，那就是我的父親，他的支持和鼓勵改變了我的人生軌跡，讓我能夠擺脫世代相傳的命運，迎接更多的可能性。

　　當時(shí)我們家在農村是一個(gè)非常普通的家庭，父母都是務(wù)農的農民，全家都依靠土地來(lái)維持生計。我們的主要收入來(lái)源是種桑養蠶和每年賣(mài)掉一頭肥豬崽�？偸杖氩坏揭磺г�。而我們家一共有四個(gè)兄弟姐妹，都處在成長(cháng)的階段，需要較大的花費。因此，我們家的經(jīng)濟狀況是入不敷出的。平時(shí)家里人都過(guò)著(zhù)節儉的生活，勉強能夠維持生計。但是一旦遇到意外的開(kāi)支，我們就會(huì )陷入困境。

　　在這種情況下，我放下了手中的工具，決定去學(xué)習知識，或者掌握一門(mén)手藝，這似乎是再正常不過(guò)的事情了。但是，我的父親，一個(gè)勤勞樸實(shí)、與土地打了一輩子交道的農民，當時(shí)做出了一個(gè)影響我人生方向的`決定。他經(jīng)過(guò)一番思索后，決定讓我到外地繼續接受教育，因為我們本地沒(méi)有中學(xué)。

　　我了解全家為了父親的這個(gè)決定所做出的犧牲：我們放棄了多年來(lái)節衣縮食準備翻新舊瓦房的計劃，母親的胃潰瘍治療被推遲了，年紀比我小的妹妹無(wú)法繼續上學(xué)。我明白父親做出這個(gè)決定的原因，是因為我每學(xué)期都能帶回“三好學(xué)生”的獎狀，是所有老師對我的贊美不絕如縷。

　　農村孩子求學(xué)的道路并不容易，但我一直都很努力，我的成績(jì)一直在全年級的前三名之列。對于未來(lái)，我充滿(mǎn)信心，我相信這份信心也源自于父親的影響。我明白在我未來(lái)的人生旅途中，還會(huì )遇到很多挑戰和困難，但是父親堅決送我上學(xué)這個(gè)決定，將成為我人生中最重要的轉折點(diǎn)。

　　高考作文：我與高考 9

　　自古英雄出少年，一代更比一代強�！�—題記

　　自隋唐開(kāi)始，科舉制度便開(kāi)始盛行，以考試論人才，以分數論高低的觀(guān)念深入人心�？婆e考試曾成為多少英雄青春歲月的見(jiàn)證者，又曾成就了多少名人志士。就直至1905年，科舉因八股文束縛人的思想而走向滅絕，那種那種憑試題論英雄仍成為佳話(huà)。

　　1977年，鄧小平爺爺開(kāi)始恢復高考制度，這又燃起了多少孩子們學(xué)習，報國的熱親。

　　那么，高考，又真正是一種怎么的制度呢每個(gè)人心中褒貶不一。

　　在我看來(lái)——

　　高考是一門(mén)緊隨時(shí)代的靈活的考題。

　　大事年年有，社會(huì )時(shí)時(shí)變。高考試題，不論是理科，亦或是文科，專(zhuān)家命題時(shí)都會(huì )注意緊跟時(shí)事，邁著(zhù)新時(shí)代的步伐，培養學(xué)生們關(guān)注社會(huì )，了解社會(huì )，關(guān)心國家與世界的一種情感。高考試題不會(huì )抓住一種題型或一類(lèi)問(wèn)題深究，他會(huì )時(shí)時(shí)變遷，讓你卒不及防，以考察學(xué)生靈活應變的思維和技巧。高考很靈活，它不會(huì )一成不變，他會(huì )跑會(huì )跳，抓住他，就只依靠你奔跑的.速度與技巧。

　　高考時(shí)一種全能性的人才的選拔。

　　三大科，語(yǔ)數英，三小科，政史地/理化生。他容不得你有一科短板或任瘸一腿。要想高考平步青云。就必須大步邁進(jìn)。如果說(shuō)，馬虎，疏忽是你平常的懦次，那一刻，唯有認真，嚴謹，才有可能成為墊腳石。高考時(shí)“多一分可成人上人，缺一分可成人下人”的一次測評，他要求的是平時(shí)全身心的訓練和當時(shí)繃緊的神經(jīng)。他要求的是全能型的人才。而對那些膽小，怯場(chǎng)，畏懼的人則時(shí)一種篩除。

　　高考是一次少年與少年的針?shù)h對峙，是17，8歲同齡人之間的一種面對面的大pk，高考是公平的，他給予了每個(gè)人對等的機會(huì )，與可以沖破云霄的時(shí)機；高考是人生最后一次不看臉的競爭，高考可能不是一個(gè)人成功的唯一道路，卻是最佳捷徑；高考是對一個(gè)人能力與心理素質(zhì)的測試！

　　我欲成就先鋒，必先嘗盡苦汁。須得苦盡，方得甘來(lái)。都說(shuō)“自古英雄出少年”，我們又怎可認輸？

　　加油吧，少年！

　　高考作文：我與高考 10

　　故事是一場(chǎng)春雨，滋潤著(zhù)心靈干涸的人；故事是一縷陽(yáng)光，照耀著(zhù)心靈深處黑暗的人；故事是一朵花，撫慰著(zhù)心靈掙扎的人。

　　故事給了我許多感動(dòng)、啟迪、思考。感動(dòng)當上帝的棄兒——達拉尼被拋棄在垃圾桶邊時(shí)，在那個(gè)美麗的早晨，瑪利亞看見(jiàn)那個(gè)把垃圾一點(diǎn)點(diǎn)放回垃圾桶的她，哭泣著(zhù)問(wèn)：“你為什么要把垃圾放回去呢？”達拉尼笑著(zhù)說(shuō)：“這塊草坪那么美，環(huán)衛工人等一會(huì )才來(lái)，即使瞬間我也要只讓這里美麗�！彼查g也要美麗，多么令人震撼的話(huà)！

　　那美麗的笑容、純真的眼神、炙熱的話(huà)語(yǔ)怎能不令我感動(dòng)，沒(méi)有任何的埋怨，沒(méi)有絲毫的自私。啟迪擁有天使的臉蛋、魔鬼的身材，你憑著(zhù)自己的努力進(jìn)入了理想中的舞蹈學(xué)校，可是因為長(cháng)期的病痛折磨，造成了氣喘病痛。校長(cháng)惋惜的對你說(shuō)：“可惜，你的身體條件只能讓你成為老師，而不能成為舞者�！蹦憧蘖�，哭的'很傷心。多年的美夢(mèng)就這樣破碎了，然而，你沒(méi)有絕望，你開(kāi)始成為攝影師鏡頭下的模特，拍些電影中的小角色。最終，幸運降臨到你的頭上，你憑借精湛的演技在《羅馬假日》中大獲全勝，成為好萊塢的時(shí)尚明星。

　　哦，奧黛麗·赫本，你讓我懂得了：不要對生活失望，上帝在對你關(guān)閉一道門(mén)的時(shí)候，會(huì )為你開(kāi)啟一扇窗戶(hù)。思考你臥在山海關(guān)的車(chē)軌上，當火車(chē)隆隆的聲音逐漸來(lái)臨，最終軋過(guò)你的身體時(shí)，我知道你離我遠去了。你靜悄悄的走了，帶著(zhù)“面朝大海，春暖花開(kāi)”，也帶走了你一生的信念，留給我們的是無(wú)盡的思考：生命的意義是什么？人赤裸裸的來(lái)，終將赤裸裸的回到那虛無(wú)中去。困難對成功者而言是墊腳石，對失敗者而言則是無(wú)盡的深淵。生命的意義在于經(jīng)歷困難和飽嘗世間的酸甜苦辣�？慈松�百態(tài)，你的死，讓我思考。我的一生，終將有故事的陪伴，達拉尼讓我感動(dòng)，奧黛麗·赫本給我啟迪，海子的故事讓我思考，更多的故事正在發(fā)生。

　　坐在籬笆旁，賞菊花的艷，看云卷云舒，講我的故事。

　　高考作文：我與高考 11

　　人總要學(xué)會(huì )成長(cháng)，面對困難，我們從不知所措到冷靜執著(zhù);面對社會(huì )，我們從惴惴不安到談笑自如;面對一切，我們不再如從前。

　　踏入高中，我們仍是幼稚的，我們帶著(zhù)稚氣坐在課堂上，認真地回答老師提出的問(wèn)題，在課間嬉戲打鬧，時(shí)間悄悄溜走，轉眼，我們迎接了新一年的到來(lái)。

　　高二是高中最美好的時(shí)光，在踏入高二的那一刻，我們長(cháng)大了，從繁重的作業(yè)里掙脫，我們開(kāi)始懂得了自己的夢(mèng)想，開(kāi)始懂得了父母老師們的用心良苦。開(kāi)始，我們學(xué)會(huì )成熟。那一刻，我長(cháng)大了。

　　我們都各自懷著(zhù)一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)需要奮斗需要拼搏需要成長(cháng)的夢(mèng)。我們從學(xué)業(yè)的緊張中懂得了成長(cháng)的含義，高二，我曾看過(guò)一句話(huà)“面對夢(mèng)想，我們展翅飛翔;面對困難，我們昂首挺胸”現在想起，也許是這句話(huà)使我堅持，每當想起，心里泛起漣漪。面對所有，我開(kāi)始嘗試勇敢面對。在懂得了某件事后，心里泛起一絲甜蜜，友誼的味道讓生活過(guò)得有滋有味。在失落的時(shí)候，朋友的關(guān)心讓我成長(cháng)。面對失敗，我開(kāi)始尋找原因而不是痛哭一場(chǎng)。從踏入高三，告別高二，我開(kāi)始感激高二的那一年。

　　曾有幾個(gè)夜晚，坐在窗臺，望著(zhù)外面，我開(kāi)始回想自己的曾經(jīng)，回頭望著(zhù)自己走過(guò)的路，心里酸酸的，想哭，又想笑，原來(lái)自己以前是那么傻，那么天真。望向現在，發(fā)現，原來(lái)在我懂得回首的那一刻，我已成長(cháng)。

　　成長(cháng)的含義很多，是外表的成長(cháng)或思想。有的人雖是一副成熟穩重的'外表，卻有著(zhù)長(cháng)不大的童心;有的人看起來(lái)并不成熟，說(shuō)出的話(huà)卻讓人回味一生。長(cháng)大，是我們從小到大一直都在詮釋的兩個(gè)字。在那一刻，我們真正成長(cháng)。

　　即將告別高中，回首高二，一段美麗的時(shí)光，也是因為這段時(shí)光，在踏入那階梯的那一刻，我懂得了許多，也成長(cháng)了。對夢(mèng)想的追求，我們依然追隨，也就是在為夢(mèng)想奮斗的那一刻，我長(cháng)大了。

　　高考作文：我與高考 12

　　且回首千年之前，科舉創(chuàng )立讓無(wú)數文人的夢(mèng)成為現實(shí)，再看民國京師學(xué)堂的崛起，讓中華兒女報效祖國的夢(mèng)得以成真。而今高考的設立，讓眾多學(xué)子構建出屬于自己人生的藍圖。

　　中國是否成功崛起，在于年輕一代是否有能力，而高考就是考驗和鍛煉這些學(xué)子們的高山。

　　我身邊的同學(xué)們都在為高考努力，特別是高三的學(xué)長(cháng)們。他們每天起早睡晚地學(xué)習，不就是為了高考嗎？他們奮戰，他們拼搏，他們面對挫折和失敗時(shí)，強忍悲傷，害怕淚水淹沒(méi)他們的希望。不就是為了實(shí)現自己的夢(mèng)想嗎？古往今來(lái)，多少仁人志士為了自己的夢(mèng)想拋頭顱灑熱血。鐵人王進(jìn)喜為了自己的夢(mèng)想，用身軀攪拌水泥漿；周恩來(lái)總理為了中華崛起的夢(mèng)想，而努力奮斗；張海迪為了自己的夢(mèng)想，用殘缺的軀體讀出最美的外語(yǔ)。莎士比亞說(shuō)：“人只有經(jīng)歷過(guò)磨難，才能體會(huì )磨難，才能使自己離夢(mèng)想更近一步”。古詩(shī)有云：不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。十年苦讀為高考，拼搏努力后，相信我們都能擁有一個(gè)無(wú)悔的青春，都能為自己的.藍天掛出一道炫麗的彩虹。

　　高考是夢(mèng)的煉丹爐，高考是我們揚起青春之帆的起航點(diǎn)。許多學(xué)子都希望通過(guò)高考考上理想的大學(xué)，成就自己的事業(yè)。在高考的路上，或許我們會(huì )遇到挫折、失敗、嘲笑，但我相信我不會(huì )放棄，我知道結果不一定有鮮花和掌聲，但放棄一定會(huì )失敗，面對高考我們都應有“笑對成敗滄�！钡姆e極心態(tài)，只要我們曾經(jīng)付出過(guò)，曾經(jīng)努力過(guò)。

　　盡管尼采曾說(shuō)過(guò)“人生的路永遠不止一條”，但是再好的路，你如果不懂得珍惜時(shí)光，不懂得付出，再好的路，你也走不完美。高考這條大路，是機遇也是挑戰，我們應當“對酒當歌，體會(huì )高考。乘勢而上，沖刺高考。逆水行舟，奮戰高考。百花齊放，金榜題名”。同學(xué)們，認真應對高考吧！為自己選出一條精彩輝煌的人生之路，為自己充實(shí)知識，為自己提升能力，讓自己的人生更炫麗多彩。

　　高考作文：我與高考 13

　　不知不覺(jué)，高考已經(jīng)結束了，現在的我心情非常的放松，高考過(guò)后，我才知道什么叫輕松�；叵肫鸶呖记暗哪嵌螘r(shí)間，真的是非常的痛苦，下面，我就跟大家說(shuō)一說(shuō)我的高考故事吧。

　　在高考只剩下三個(gè)月的時(shí)候，我心里的緊張不必說(shuō)。對于像我這樣掙扎在上線(xiàn)邊緣的人來(lái)說(shuō)這段時(shí)間總能讓人食不下咽。

　　考試的密度超過(guò)了我能承受的極限，我逃回家，打開(kāi)電腦，木愣愣地盯著(zhù)屏幕，鼠標的箭頭停在常常拼殺的游戲上，只是沒(méi)動(dòng)。趴在沙發(fā)上躺了一會(huì )兒，幻想了一下美好卻遙遠的未來(lái)，回憶了一下美好卻遙遠的過(guò)去。只是，現在，我在現在。我從來(lái)沒(méi)為現在的自己而活，我的現在只是我仰望未來(lái)的一個(gè)踏腳石，我不斷地憧憬未來(lái)，卻很糾結的發(fā)現，我所擁有的永遠只是現在而已，我的未來(lái)永遠不會(huì )到來(lái)，因為他一旦到來(lái)就會(huì )變成可怕的現在，又變成另一個(gè)未來(lái)的踏腳石。我在想，什么時(shí)候可以不去想未來(lái)不去回憶過(guò)去，好好地活在當下，就象這樣任性地逃回家躺在沙發(fā)上閉目凝神，除卻一些壓力跟愧疚。

　　你了解么，那種感覺(jué)，就像是暗夜里突然伸出的一只手募地捂住了你的口鼻。沒(méi)有光，沒(méi)有空氣，沒(méi)有聲音，沒(méi)有可以感覺(jué)得到的'任何能夠聊以寬慰的東西。有的只是嚴重的窒息感，來(lái)自胸腔里逐漸緩慢的心跳，綿軟無(wú)力的四肢。最后你死了，失去21克靈魂的重量。

　　我驚訝于自己寫(xiě)出了這樣荒唐的文字，如果被我的語(yǔ)文老師看到他肯定會(huì )說(shuō)“哎呀，孟克柔��！你在寫(xiě)些什么��！我的天哪！”

　　是啊，我在寫(xiě)些什么呢，我應該好好地看一看那些滿(mǎn)分作文，寫(xiě)一些“高考只剩八十天了，我要創(chuàng )造一個(gè)奇跡，青春不容許有遺憾”之類(lèi)的“昂揚斗志”的話(huà)�？晌以趯�(xiě)些什么��！

　　于是，我只好在不斷的閱讀中，迎來(lái)了高考，我在高考的表現一般般。

　　雖然高考的分數現在還沒(méi)出來(lái)，不過(guò)，這段我高考的日子，將成為我的回憶。

　　高考作文：我與高考 14

　　“小華，加油!小華，加油!”熱鬧的操場(chǎng)上傳來(lái)一陣堅強有力的聲音。這既是給小華的鼓勵，也是為勝券在握的勝利而歡呼!

　　小華是班里的運動(dòng)健將，用俗話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“動(dòng)如猛虎，靜如帝鱷”。別看他那兩條精瘦的竹竿腿，跑起步來(lái)可是像風(fēng)一樣。此時(shí)的情形，就是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”。這東風(fēng)，便是小華。也正是因為這次運動(dòng)會(huì )，我們班才一改安靜的氣氛，變得熱鬧起來(lái)，拿毛巾的拿毛巾，送水的送水，人人都在忙活，只為讓“東風(fēng)”跑得更快一些。然而今天，“東風(fēng)”好像遇到了什么困難……

　　“啊!小華，沒(méi)事吧?”“天哪，怎么摔成這樣啊!”剛才的熱鬧仿佛一下子變成了沉寂，小華在跑步時(shí)，想為班級獲得榮譽(yù)之心迫切，一不小心，腳被絆了一下，整個(gè)身子像前滾翻一樣在塑膠跑道上翻了個(gè)圈，膝蓋和手臂被擦開(kāi)了皮，鮮紅的鮮血流淌而出，小華受傷了。

　　此刻，大家關(guān)心的并不是“東風(fēng)”的速度，而是小華的安危。墻角的磚縫里，小苗正頑強地鉆了出來(lái)。小華輕松而又堅強地說(shuō)：“男子漢大丈夫，這點(diǎn)痛算什么!一點(diǎn)兒也不疼!”

　　我坐在小華的斜上方，我清楚地看見(jiàn)小華在輕松地說(shuō)不痛的同時(shí)，右手的拳頭正緊緊地握著(zhù)——他在強忍著(zhù)自己的疼痛。

　　整個(gè)世界都好像安靜了，我似乎能聽(tīng)到自己的心跳：一，二，三……

　　但老天對小華的考驗仍舊沒(méi)有結束，漫長(cháng)的400米還在等著(zhù)他，“請參加男子400米跑的同學(xué)到檢錄處檢錄!”全班急得像熱鍋上的螞蟻，讓小華去也不是，讓別人代跑也不是。剛才的`那份寂靜頓時(shí)化為烏有，全班都在激烈地討論著(zhù)……

　　“砰!”槍聲響了，小華仍舊像離弦的箭一樣沖了出去，兩條受傷了的飛毛腿依舊快速地躍著(zhù)，一雙受了傷的手臂也加速擺動(dòng)……小華是第一名。

　　上場(chǎng)的依舊是小華，他帶著(zhù)自己的體育夢(mèng)和那份堅強堅持不懈，跑完了400米，取得了沉甸甸的成績(jì)。

　　運動(dòng)會(huì )，在這個(gè)既熱鬧又安靜的日子里，我銘記了堅強。

　　高考作文：我與高考 15

　　自古以來(lái)，教育就是改變命運，實(shí)現自身價(jià)值最公平、最有效的方法，多少人的人生因為教育而改變。

　　孟母三遷，為的就是讓兒子在良好的環(huán)境中受到良好的教育，因為教育對人的影響太大了。小時(shí)候的孟子在墳場(chǎng)邊就成天學(xué)者別人哭喪死人，在市場(chǎng)旁就學(xué)著(zhù)別人做不該做的事，直到搬到學(xué)校旁邊，他就開(kāi)始每天學(xué)習�？梢�(jiàn)，一個(gè)良好的環(huán)境對人的影響有多大，如果當年孟母沒(méi)有三遷，那么也許就沒(méi)有這個(gè)孟子了。

　　蘇秦能夠懷有六國相印，成為一個(gè)如此見(jiàn)真愛(ài)國，受人尊敬的人，靠的就是“錐刺股”的那一份韌勁，王安石能夠把他書(shū)房里的一本本書(shū)倒背如流，也是因為數十年如一日的刻苦鉆研；宋濂在大雪深數尺的山路步行數幾天，為的就是得到良好的教育，他也不顧吃的穿的不如別人，刻苦讀書(shū)，最后成為一代名相。

　　多少事例都告訴我們，教育能改變我們的命運。魯迅嚼辣椒夜讀，最后成為中國近代最有名的作家之一，他的作品激勵了千千萬(wàn)萬(wàn)青年人。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，也就是說(shuō)，唯有教育，才能使人類(lèi)社會(huì )大有進(jìn)步。

　　想當年，1977年高考重新開(kāi)始，終于打破了十年中國教育的堅冰，使更多的人才被選拔出來(lái)，從此，中國走向了富強，獨立的道路。放眼古今，也正是教育可以促使人類(lèi)進(jìn)步。中國隋唐時(shí)期創(chuàng )立了科舉制度，從而中國社會(huì )發(fā)生了巨大進(jìn)步，因此有了開(kāi)元盛世，貞觀(guān)之治這些鼎盛時(shí)期；英國能像如今那么強大，靠的`也是教育，當年西班牙統治了菲律賓三百年，菲律賓人都沒(méi)有學(xué)會(huì )西班牙語(yǔ)，而英國僅僅統治了五十年，就使菲律賓所有人學(xué)會(huì )了英語(yǔ)。

　　而如今，高考是當今社會(huì )選拔人才的最佳方式，能促進(jìn)中國的發(fā)展與強盛，而我們肩負的是祖國復興的責任，所以就讓我們自己改變自己的命運，用我們的雙手去創(chuàng )造更美麗的祖國，讓高考發(fā)揮其真正的作用，讓明天更加美好！

　　高考作文：我與高考 16

　　用雙手去感觸天空的溫度，沒(méi)有一處只有陽(yáng)光而絲毫無(wú)陰云；用雙腳去踏遍千山萬(wàn)水，沒(méi)有一隅只有坦途而絲毫無(wú)荊棘。但精衛鳥(niǎo)因為天空不暖而放棄填海了嗎？夸父的腳步?jīng)]有因為滴血而停止。當身邊的一切向你撲來(lái)告誡你“天上冷，不要飛”時(shí)，請振翅沖天。

　　在探索的道路上，總會(huì )有障礙。在你我失足摔倒時(shí)，總會(huì )拋來(lái)“出事了吧”的言語(yǔ)。他們阻礙我們探索，而且在我們失敗后，他們報以先知般的告誡。我們不怕摔倒，但請不要嘲諷我們的嘗試，少年強則國強，但休煞少年才！給我們飛翔的`天空，讓我們飛得更高，飛得無(wú)憂(yōu)。

　　江上的狂風(fēng)，肆虐地吹翻王勃的蘭舟。江風(fēng)一時(shí)勁，折殺少年才。是無(wú)情的風(fēng)將才子的思火澆滅，成就了《滕王閣序》的悲壯。多少如《滕王閣序》般的佳作沉入江底？這肆虐的江風(fēng)與我們身邊的告誡與扼殺有何差別？少年的探索是世界進(jìn)步的中堅力量，他們敢于嘗試，不懼摔倒，但他們懼的是世界的阻擋，懼的是知音的缺失。欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？請不會(huì )動(dòng)情的風(fēng)吹弱些吧，休殺少年才。

　　讓我飛吧！我不懼前路日炎風(fēng)疾霜險，穿越唐風(fēng)宋雨的呼喚是千古的交響。聽(tīng)到了，是李白仰天大笑沖出樊籠的笑聲，世俗左右不了他的腳步；聽(tīng)到了，是在那碎花油傘下采擷易安小令發(fā)髻的李清照，世俗以女為弱的丑思擋不住她夏日絕句的浪濤，“水通南國三千里，氣壓江城十回州”。她用女子一飛沖天的志氣將宋朝的詞篇斷裂成兩截，巾幗辭賦閃耀牛斗。讓我飛吧，無(wú)懼周身的桎梏，是荊棘鳥(niǎo)，就無(wú)懼地歌唱，哪怕流血而亡？讓我飛吧，將一切樊籬勇敢地沖破，聆聽(tīng)天空的呼喚，那是屬于你我的天堂。

　　讓我飛吧，去窒息在亙古不變的拼搏回憶里，感受雖不留下翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)的感受。讓我飛吧！東風(fēng)乍起，春的第一枝花屬于沖天而起的第一只青鳥(niǎo)。不再去擔心會(huì )不會(huì )摔倒，因為我已飛過(guò)。

　　高考作文：我與高考 17

　　前幾天高考英語(yǔ)成績(jì)出來(lái)，我的心也沉到了谷底，說(shuō)實(shí)話(huà)我是真的不相信自己，考試的時(shí)候做完了最后把對的全改錯了，我真的很后悔，但是事已至此也就這樣了�？墒歉呖际俏业�，它是有我自己主宰的，命運是掌握在自己手里的，聽(tīng)力失利不理想，都是怪自己啊，但是聽(tīng)力失利了，還可以從別的地方彌補啊，只要自己別放棄。

　　最后僅僅只剩下八十多天了，我看到一句話(huà)很鼓舞我，“乾坤未定，你我都是黑馬；乾坤已定，那就扭轉乾坤！”這句話(huà)真的鼓勵了我，把我拉出了低谷，我的高考，我會(huì )好好對待它的，以前不努力，可是現在還來(lái)得及，只要不到最后一刻就不要放棄，從小到大我的運氣都很好，可是運氣這種東西，它能碰到也是給有準備的人的！看著(zhù)番茄鐘上，每天自習室里的人都在學(xué)習生怕漏掉一分鐘，每天十幾個(gè)小時(shí)，我感受到了時(shí)間的緊張，抓住最后的這些天，我要逆襲。

　　我明白高考是我人生中一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，它不僅僅只是一次普通的考試，它決定著(zhù)我的未來(lái)，我想要的東西很多，想去的地方很遠，想過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，它們都得有一個(gè)前提就是我的高考必須要贏(yíng)，這是我的'夢(mèng)想，說(shuō)實(shí)話(huà)我的家鄉不是很富裕，我們這里是一個(gè)四線(xiàn)的小城市，但是我的夢(mèng)想就是在這個(gè)小城市里，上大學(xué)離家人近一點(diǎn)，在這里安家樂(lè )業(yè)一輩子，物價(jià)不高，考上大學(xué)能找好工作，所以馬上就要高考了想寫(xiě)這樣一篇文章來(lái)激勵自己。

　　一定要自律，在家復習的這些天我體會(huì )到了自律的樂(lè )趣，我突然覺(jué)得我要高考了，生活突然有了動(dòng)力，看到別人過(guò)的生活我也有了學(xué)習下去的動(dòng)力，物理從最基礎的補起，歷史地理背，單詞背，一篇又一篇的英語(yǔ)文章讀吐了也要讀，我是一個(gè)有理想的人，我清楚我想要什么，我愿意去嘗受先苦后甜，大學(xué)等我，我會(huì )考上的。

　　我想好了，考上就是我的努力結出了果實(shí)，如果沒(méi)考上，就是因為我以前不好好讀書(shū)，但是我不會(huì )放棄，大不了明年再戰。

　　高考，我的高考，加油！

　　高考作文：我與高考 18

　　我也有過(guò)偶像，她是我的好朋友，也是我的對手。在學(xué)校里，無(wú)論大測驗，班干部競選，她都是佼佼者，她從小被鮮花與掌聲包圍著(zhù)。我在她旁邊猶如天鵝旁邊的丑小鴨，我是活在陰影里。我非常崇拜她，難免每件事與她作比較，甚至忘記自我去模仿她，妄想復制她的成功。

　　從早上她什么時(shí)間起床，我也立馬爬起來(lái)洗漱，她什么時(shí)間開(kāi)始晨讀，我也緊跟她的腳步。有時(shí)就像她的一面鏡子，但我的雙眼常不在書(shū)本上，而是緊盯著(zhù)她的一舉一動(dòng)。因此，結果不言而喻，我非但沒(méi)獲得進(jìn)步，反而與她的距離越拉越遠了。

　　那根繃緊的神經(jīng)仿佛隨時(shí)斷裂，那凝滯的空氣讓我幾乎窒息。我在。隴惚間想起我不是她，是我，我何須去復制她，復制她的時(shí)間？

　　我的.時(shí)間學(xué)會(huì )在我們的手里。

　　我逃出那個(gè)讓我窒息的小教室，跑到學(xué)校后面的那片小村莊里，在太陽(yáng)升起時(shí)，小村莊由靜謐漸漸變得喧鬧。不知哪個(gè)家大院的那只大黃狗朝我吠叫；那戶(hù)木匠的家響起刨木屑的聲音，木屑花在窗里飛舞旋轉；那個(gè)放羊娃趕著(zhù)一群羊走在羊腸小道上，大樹(shù)下是乘涼的婦女們，扯著(zhù)嗓門(mén)在聊天；旁邊有嬉笑打鬧的孩子，純真的臉上掛滿(mǎn)燦爛的笑容。每個(gè)人都有我們的歡樂(lè )。

　　心中的惆悵被鄉村的氣息一掃而光。你瞧，每一個(gè)人都是獨立的個(gè)體，每一個(gè)人都有我們的時(shí)間�？旎畹某晒�沒(méi)辦法復制，活源于己，學(xué)會(huì )我們的時(shí)間，難道不是成功嗎？

　　我看了看腕上的手表，我的時(shí)間依然還在，在等著(zhù)我掌握運用它。放下包袱的我感覺(jué)空氣那樣清爽，陽(yáng)光是那樣明媚。

　　我回到那個(gè)過(guò)去讓我窒息的教室，我回頭看了看我的對手，由衷一笑，我找回了我一個(gè)人。我定下我們的時(shí)間表，安排好我們的作息。時(shí)針?lè )址置朊朐谧�，我的生活依然有酸甜苦辣，悲喜哀愁，但我可以學(xué)會(huì )好我的時(shí)間，而不是盲目復制其他人。由于我知道了生活的真諦不在于復制其他人，而是在自己適合的時(shí)間做正確的事情。

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