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高考作文（精選55篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的高考作文，希望對大家有所幫助。
高考作文 1
“世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度清涼?夜來(lái)風(fēng)葉已鳴廊，看取眉間鬢上。
酒賤常愁客少，月明多被云妨。中秋誰(shuí)與共孤光?把盞凄然北望�！�
斟一杯清酒，獨酌出兩行濁淚。
中秋月，滿(mǎn)月。月下人，孤人。亭下孤燈搖晃，人影幢幢。無(wú)人相與把盞對飲，只有月對你敞開(kāi)了心。你的嬋娟美夢(mèng)，還能否喚起千里外的回音?凝望的太久，月影也若隱若現，是淚水感動(dòng)了月，還是浮云遮住了你的心?獄外生活固然自由，卻使你的一片忠心遠離圣都。團圓的時(shí)候，你卻只能團圓你一生的感傷。世事難料，如夢(mèng)幻般縹緲。這雙描繪宋朝宏偉藍圖的手，此刻竟連端起酒杯都要顫抖。風(fēng)吹亂了浮云，也吹干了你的淚水，落葉是深秋的雨，洗不掉你塵世的俗，帶不走你失意的傷。桌上放涼的飯菜你不曾動(dòng)過(guò)，酒杯里，倒映的是你鬢間的白發(fā)和那憂(yōu)郁的眼神。你害怕望見(jiàn)他，一個(gè)年老頹廢的雕塑，怎能容下你那顆熱血沸騰立志報國的心?
無(wú)情的葉在落，失意的你卻在爬起，一蓑煙雨任平生，世俗的疾風(fēng)驟雨打不散你堅固的愛(ài)國之心，受盡委屈你扔能笑看人生!一個(gè)偉大的抱負決定了你不屈的性格，你可以一時(shí)迷茫，一時(shí)失望，但你心中總會(huì )有不曾熄滅的希望。你就是天上那輪普照宋朝蒼生的明月，過(guò)眼的煙云一能永遠遮住你的光芒，大宋百姓的安寧還會(huì )由你的光芒指引。秋不僅是蕭瑟的季節，更是收獲的季節。你，蘇軾，收獲了人生中一次重要的重要升華。
你起身，一飲而盡杯中的酒，斟滿(mǎn)，向著(zhù)明月，你再一飲而盡，再滿(mǎn)，環(huán)視一周，那些與你同在卻并不在場(chǎng)的`朋友，再飲而盡風(fēng)更大了，庭院里的樹(shù)拼命的搖頭枝條，用掌聲歡迎英雄的歸來(lái)。
一壺酒只剩一杯，你沒(méi)有再飲，你面朝北面寂靜的夜空，將這一杯酒灑向天空，然后你摔碎酒杯，仰天長(cháng)嘯著(zhù)走向黑暗深處。以一副堅定驕傲的背影，昂首行走于塵世的黑暗中。也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴，你一路平靜的走過(guò)，播撒下希望的種子。
夜，再次靜謐，風(fēng)停了，云過(guò)了，萬(wàn)里晴空的瑰綠色中，一輪明月笑的正甜。中秋月，滿(mǎn)月。月下人，人上人。
高考作文 2
豬年的春晚，我聽(tīng)到一聲之前從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的曲子“老腔”——那黃土地黑皮膚鑼鼓喧天吼聲震顫八百里山川河岳的歌!我愿意把它令人震撼的力量歸結為一個(gè)詞——接地氣!“老腔”不是曲高和寡的陽(yáng)春白雪，它不適合淺斟吟唱。很簡(jiǎn)單，在大西北粗礪的風(fēng)沙中，陽(yáng)春白雪扎不下根來(lái)，淺斟吟唱傳不到遠處，它吼出的是底層草根心里的吶喊，它體現的是生民發(fā)展的原生態(tài)艱難歲月。
“老腔”牽系著(zhù)那么多，承載著(zhù)那么多——俗稱(chēng)之為民俗，雅稱(chēng)之為文化!它有令人震撼的力量，因為它的真實(shí)，它的本色，它的溫情，也因為它深深扎根于這片熱土的執著(zhù)——它榮，他們榮;它辱，他們辱;它興，他們興;它衰，他們衰!
陳道明曾在一次電視節目上發(fā)飆，幾十個(gè)來(lái)自山西稷山的農村孩子表演了一出高臺花鼓，滿(mǎn)堂喝彩，卻被幾位評委貶低得一無(wú)是處。陳道明怒斥：你們對傳統文化毫無(wú)理解，居然就直接否定了這個(gè)節目。你們可能讀過(guò)不少書(shū)，有很高的知識水平，但對中國傳統文化和農耕文明卻知之甚少、理解不了……震撼，真的不在于文化程度有多高，無(wú)所謂見(jiàn)識有多廣，而在于能不能放棄那種矯揉造作的勢態(tài)，以赤子之心感受到一種發(fā)自心底的沖動(dòng)與虔誠。
老腔、秦腔、花鼓的傳承者們，骨子里就是一種這樣動(dòng)人的虔誠。只是我們誤解了這種虔誠，甚至蔑視地稱(chēng)它為“愚昧”。于是我們看到令人落淚的一幕——義務(wù)宣發(fā)方負責人方勵現身某直播平臺用下跪、磕頭的極端方式，懇求全國院線(xiàn)經(jīng)理為《百鳥(niǎo)朝鳳》增加排片!《百鳥(niǎo)朝鳳》僅僅是吹嗩吶嗎?錯，它堅守的'是在東西方文化八面來(lái)風(fēng)中，可貴的文化自覺(jué)和文化定力;它表達的是對中國優(yōu)秀傳統文化的認識和傳承，以及對現實(shí)中普通人的細致關(guān)懷……中華大地，沉默無(wú)言，山重水復，莽莽蒼蒼，它的激情，只為生于斯長(cháng)于斯逝于斯的人而奔瀉，而我們的文化便被這種奔瀉所裹卷，吞吐千年，涵納古今!為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛(ài)得深沉。期待如“老腔”般的傳統藝術(shù)能更多地走進(jìn)人們的視野，老腔變紅腔!
高考作文 3
應試教育的“中國式”課堂探究
有調查者說(shuō)：“探究作為我國現行課程標準倡導的學(xué)習方式之一，常常出現在課堂、實(shí)驗室或課外學(xué)習過(guò)程中�！钡医�(jīng)歷的卻是另類(lèi)的課堂探究，這是應試教育下流于形式的課堂探究，姑且套用“中國式過(guò)馬路”，稱(chēng)之為應試教育的“中國式”課堂探究，希望能引起學(xué)校領(lǐng)導、老師重視。
我來(lái)揭秘一堂探究性實(shí)驗課，帶你走進(jìn)真實(shí)的“探究”課堂。高三學(xué)生面前，放著(zhù)一道探究實(shí)驗題，你以為老師會(huì )讓你動(dòng)手做實(shí)驗、找數據、做分析、寫(xiě)結論嗎？這是奢望，探究實(shí)驗與你無(wú)緣：老師讓你翻到某頁(yè)，看課本上的某一段話(huà)的提示，然后開(kāi)始講解關(guān)于探究實(shí)驗的解題方法，指出易錯點(diǎn)。講完后，老師讓同學(xué)們“實(shí)踐”――做題目�！鞍∵�，老師，不做實(shí)驗嗎？”“都高三了，哪還有時(shí)間做實(shí)驗��！你是小學(xué)生嗎？會(huì )做題就夠了。你不想考大學(xué)了？”
回想高一、高二，也就做過(guò)五次實(shí)驗，物理兩次，生物兩次，化學(xué)一次。其中探究性實(shí)驗做過(guò)兩次，都是事先老師就在黑板上“做過(guò)的”實(shí)驗，已經(jīng)知道了實(shí)驗結論和操作扣分點(diǎn)了。做這樣的實(shí)驗能探究什么？我無(wú)語(yǔ)。我只覺(jué)得這與刷題沒(méi)什么區別，我們充其量不過(guò)是一個(gè)小小鋼筆科學(xué)家，最大特長(cháng)就是用筆做實(shí)驗。
教室里的情況也不比實(shí)驗室好。有一次，學(xué)校聽(tīng)說(shuō)有外校老師來(lái)聽(tīng)課，趕緊派人到班上通知大家做好準備，并安排聽(tīng)課者到做了充分準備的班級聽(tīng)課。結果他們發(fā)現課堂教學(xué)效果特別好：同學(xué)踴躍發(fā)言，對老師提出的'探究性問(wèn)題，發(fā)表了各具特色的看法，我們的老師一次又一次地帶頭鼓掌。我們只知很熱鬧，像演戲一樣，腦子里空空的，不知道探了個(gè)什么究。而聽(tīng)課老師評價(jià)說(shuō)：“這是一堂與國際接軌的課�！逼鋵�(shí)他們心里也明白，這只是一堂精心導演的探究課，一件“皇帝的新衣”而已。
好一個(gè)“與國際接軌”的探究課。我不知道國外中小學(xué)探究課怎么上，但我知道這樣的課是流于形式的探究課，是應試教育下“中國式”的探究課。我愿做《皇帝新衣》里的小孩，說(shuō)一聲，這堂貌似穿著(zhù)“探究”華服的探究課，實(shí)在是赤裸裸的偽探究課。
高考作文 4
抬頭，雨很大。雨落下，擊碎在人行道上。它來(lái)到盡頭，卻發(fā)現，這是匯入江河的開(kāi)始�！氨M頭的起點(diǎn)”，它低聲自語(yǔ)。
五點(diǎn)四十分。
這是正式在校的最后一天，周五的校園后門(mén)熙熙攘攘。心中一個(gè)驚悸，卻不為第二天的考試。每個(gè)周五，已考上創(chuàng )新班的朋友都會(huì )在校外等我。每個(gè)周五，一起看天空一點(diǎn)點(diǎn)從淺藍變?yōu)槊匀说挠奶m，越過(guò)她的`笑顏，還能發(fā)現一兩朵泛著(zhù)玫瑰色的云，只是當我離開(kāi)，我們便失了唯一見(jiàn)面的機會(huì )。似乎已與她走到了盡頭。聽(tīng)了三年的放學(xué)鈴聲里，陽(yáng)光都幫她蠱惑人心，一如與她的初見(jiàn)；以后或許分道揚鑣，一如相識之前。
站在校門(mén)口，她身邊，我也深知我們會(huì )有一個(gè)新的開(kāi)始。每一個(gè)倉促的路口，熟悉的背影都可能浮現。未來(lái)的我們，會(huì )是最好的我們。隱約瞥見(jiàn)盡頭的起點(diǎn)，我微笑。
四點(diǎn)二十分。
這天成為穿校服的最后一天，返校領(lǐng)取錄取通知書(shū)時(shí)，聽(tīng)到保安沖門(mén)外一群“花花綠綠”的人吼“都最后一天了，還不穿校服！”雙手捧著(zhù)鮮花，注視他隱藏在皺紋里的笑靨，分辨他勝似威脅的疼愛(ài)。禁不住笑了，下意識去看校牌，它驕地翹起一個(gè)角。當我送盡祝福和感恩，在校門(mén)口，記憶呼嘯而來(lái)。
又看見(jiàn)那個(gè)走入校門(mén)被女老師取下頸上玉佩的女孩，又看見(jiàn)那個(gè)忘帶紅領(lǐng)巾在哭泣的女孩。我重新站回起點(diǎn)，卻發(fā)現它已成了盡頭�；貞浂加辛藴囟�。完結，原來(lái)可以如此動(dòng)人。
八點(diǎn)零三分。
新生報到儀式已經(jīng)開(kāi)始，大步跨進(jìn)報告廳時(shí)，正趕上校長(cháng)一句熱情洋溢的“孩子們！”。差點(diǎn)被臺階絆倒。身后的空調呼呼吹著(zhù)，一次又一次的“孩子們”撞擊鼓膜，那是一種曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)的陌生感。仰頭，藍空透明，仿佛重生。在盡頭，踏上新的起點(diǎn)，遇見(jiàn)新的人，做新的事。
盡頭就是起點(diǎn)。
蒹葭蒼蒼，白露為霜，我愿逆流而上。
淡綠色的一抹，桃紅的一點(diǎn)，遠去的一片，陽(yáng)光蒙在身上，像一場(chǎng)甜美的陰謀。
我看一看表，想起雨滴的輕聲細語(yǔ)。龍應臺有言“他們也不會(huì )知道一件事情的畢業(yè)都預示著(zhù)另一件事的開(kāi)始�！�
端詳著(zhù)盡頭，或惋惜，或傷懷。
于起點(diǎn)，微笑。
去相信來(lái)年又有春光。去希冀，每一步腳下都盛開(kāi)一朵花。
一輩子若是沒(méi)有了春光，該會(huì )多無(wú)趣啊。
高考作文 5
我心底常有墨香。書(shū)法，可陶冶人的情操，亦可讓人懂得人生道理。我的書(shū)法是爺爺教的。爺爺寫(xiě)得一手好書(shū)法，橫如小河流水，豎如蒼山青松，撇如夏花，捺如堅石。我十分羨慕，便請爺爺教我。
那時(shí)，粗粗的筆桿對我來(lái)說(shuō)并不輕松，纖細的筆尖像個(gè)不聽(tīng)話(huà)的調皮蛋，在無(wú)力的手下顫顫巍巍。爺爺讓我一步步練習，先是讓我描紅摹紙，比如一撇一捺的`“人”字，只是按照字貼上來(lái)照貓畫(huà)虎，結果總是寫(xiě)得參差不齊、粗細不一。這時(shí)爺爺給我緩緩講一些用筆知識及人生道理，我懵懂地聽(tīng)著(zhù)，慢慢地知道怎么寫(xiě)好看了。等我心智成熟，我還能從毛筆字里面找到一些人生哲理。如那個(gè)小小的“人”字中，開(kāi)頭起筆要“藏而不露”，中鋒用筆要“不偏不倚”，收筆卻要“停滯迂回緩緩出頭”。
“藏而不露”。我周?chē)泻芏噙@樣的同學(xué)，他們平時(shí)表現不溫不火，可每到了關(guān)鍵時(shí)刻便一鳴驚人，這樣的同學(xué)被我們呼之為“黑馬”。是啊，藏而不露，平時(shí)謙虛謹慎，遇事就能該出手時(shí)就出手，總能達到夢(mèng)想的彼岸。
“不偏不倚”。在我們做事講究中庸之道。不能自作主張又不能墨守成規。有這樣一個(gè)故事，老板讓員工買(mǎi)豆漿，員工深知老板喜好，擅自要了芝麻撒在豆漿上。員工博得了老板歡心。但是，如果老板以前加糖，現在糖尿病不能吃糖，員工不知道仍要加糖，會(huì )造成什么影響呢？所以員工做事前最好問(wèn)問(wèn)老板，才能“不偏不倚”做到“有的放矢”。
“停滯迂回緩緩出頭”。在遇到困難時(shí)，要懂得“停滯迂回”再找機會(huì )“緩緩出頭”。一位北方商人到南方購買(mǎi)茶葉，等他千辛萬(wàn)苦到達時(shí)，茶葉已被其他商人搶購一空。于是他靈機一動(dòng)，把盛茶葉的籮筐全部買(mǎi)下。其他商人購完茶葉準備運回時(shí)，才發(fā)現已無(wú)筐可運！無(wú)奈之下只得求助于這位精明的南方商人。于是那位商人化危為機，才不虛此行。在“停滯迂回”下“緩緩出頭”，不失為化險為宜的妙招了。
孔子曰“三人行，必有我師焉”。從一個(gè)小小的“人”字寫(xiě)法，智慧的爺爺能教會(huì )我做人做事的道理�！叭恕钡闹腔�，真讓我久久不能忘懷。
高考作文 6
生活是什么？科學(xué)家說(shuō)生活是上五岳摘月，下七洋捉鱉的愜意；文學(xué)家說(shuō)生活是“春風(fēng)得意馬蹄輕，一朝看盡長(cháng)安花”的瀟灑。而在我的字典里，生活只是一塊不平坦的磨刀石，我們每個(gè)人都必須經(jīng)過(guò)它的磨踔……
有人曾說(shuō)過(guò)：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來(lái)說(shuō)，它是一塊絆腳石，讓你卻步不前；對于強者來(lái)說(shuō)，生活是一塊墊腳石，讓你望的更遠！”曾有那么一段日子，我很疑惑，為什么生活處處充滿(mǎn)了挑戰？可是，現在我明白了，因為挫折造就生活。
挫折造就了另一番氣象。詩(shī)仙李白，真可謂是一生坎坷。年輕的他，放蕩不拘，他固執的要高吏士為其脫靴，要林甫忠為其磨墨！可是生活畢竟不是順著(zhù)他的，他的豪放，招來(lái)了他的排斥；他的不拘，導致了他一生不得志�？梢哉f(shuō)他的仕途是灰暗的。但試想一下，倘若他就真的迂腐的當起了皇上的填詞工具，那么詩(shī)壇上又怎么會(huì )有他？沒(méi)有挫折，怎么會(huì )有他人生的另一番氣象？正式他的仕途不順，造就了他獨特的生活……
挫折造就了人生的另一幅藍圖。不知不覺(jué)竟想起了他。誠然他的名聲沒(méi)有蘇軾那么有力，但在宋朝，他也是個(gè)人物。當懷著(zhù)一腔熱血，一腔報國之志去向皇帝“請安”時(shí)，一句且去填詞，徹底打碎了他的夢(mèng)想……她不解，為何自己的人生會(huì )是這樣？他不懂，有什么能比失意更沉重？他走了，離開(kāi)了喧囂的.京城，一個(gè)人靜靜地被閑置著(zhù)……也許她的人生肯能就此結束，但他終于想通了-也許他真的錯了，他不該向皇上“挑鱘”他并沒(méi)有消沉，而是另一副模樣出現了……“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘月”……
沒(méi)有必要在羅列什么例子了。誠然，人生之路不可能一帆風(fēng)順，因為路上的石頭，你總會(huì )絆到……不必怨天尤人，不必一蹶不振，不必垂頭喪氣，其實(shí)你只是沒(méi)有認清生活的真面目罷了……生活，是為了生存而生存，有的人經(jīng)不起考驗，匆匆結束了自己的生命……可笑？可恥！何不以一顆坦然的心去面對，真的，你會(huì )發(fā)現生活只是一塊磨刀石罷了……它磨去了我們不光彩的一面，讓我們的長(cháng)處更加迷人……
高考作文 7
熄燈了，我躺在床上，用被子捂住自己的頭，忍不住哭了。
“有些人啊，書(shū)么不讀的，就知道看看電影，坐在這里干嘛也不知道的�！蓖缹ξ艺f(shuō)的話(huà)一次次的沖擊我脆弱的耳膜，撞擊我敏感的神經(jīng)末梢，怎么攔，也攔不住。
“馬師師成績(jì)好，周哲元字寫(xiě)得好，樓素菡多才多藝……”白天，同桌將同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)一一道來(lái)，唯獨我的優(yōu)點(diǎn)空白。也許我真的一無(wú)是處，我努力的想尋找自己的優(yōu)點(diǎn)，可是淚水一次又一次蒙住了我的雙眼。我干脆放棄，就認定自己是個(gè)一無(wú)是處的笨蛋�？墒沁B笨蛋都懂得誠實(shí)待人，我還真是連笨蛋也不如啊。我無(wú)奈的自嘲道。
寢室關(guān)門(mén)了，我受不了被窩里的悶熱。于是走到陽(yáng)臺，背靠著(zhù)墻，光腳坐下。瓷磚傳來(lái)刺骨的冰冷，我卻無(wú)動(dòng)于衷。好像一直以來(lái)都是這樣孤單一人，無(wú)人關(guān)心我的冷暖，無(wú)人在乎我的喜怒哀樂(lè )。也罷，這樣渺小的我何德何能吸引別人的注意。不知道為什么，今夜的月亮格外的潔白明亮，那光芒也比平時(shí)耀眼的多。我羞愧的想埋下頭，在月亮耀眼的光芒下，我什么也不是。而正當我打算埋下頭的一瞬間，我望見(jiàn)了一顆星星，孤零零地在偌大的天空中散發(fā)著(zhù)微弱的光芒，和明亮的月亮相比，它是那么不顯眼。
“我可真像你啊，那么小，不吸引人，我的.存在無(wú)足輕重�！蔽彝�(zhù)星星自言自語(yǔ)。星星努力的閃爍著(zhù)，仿佛想向我說(shuō)些什么，可是我卻聽(tīng)不見(jiàn)一個(gè)字。
“不是這樣的�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)有這樣的聲音飄過(guò)我的耳畔。我疑惑了，不是什么?突然間，我仿佛恍然大悟，星星即使渺小，也有天空的陪伴。我即使一無(wú)是處，也有朋友的陪伴。一路上，不論摔倒多少次，朋友總會(huì )扶起我;一路上，無(wú)論失敗多少次，朋友總會(huì )安慰我;一路上，無(wú)論放棄多少次，朋友總會(huì )重新燃起我的斗志。一路上，我又朋友的陪伴。
我想，星星并不是為了與月亮比耀眼而出現在夜晚，而是因為有天空的陪伴。我也并不是為了與別人比優(yōu)秀而學(xué)習，而是因為有了朋友的陪伴才努力做好自己。
人生是條曲折的路，是坎是坷朋友都陪我走過(guò);人生是杯無(wú)色的酒，是苦是甜朋友都陪我喝過(guò);人生是首激昂的歌，是高是低朋友都陪我一直唱著(zhù)!
高考作文 8
考試第一日是語(yǔ)文，初初入去時(shí)比較緊張，有少少高考噶氣氛，但做落之后，又覺(jué)得沒(méi)乜也，難度同平時(shí)噶差唔多啦，甘就放開(kāi)手腳去做啦，不過(guò)做成點(diǎn)就唔知啦，最遺憾就是篇作文啦，又犯啊d毛病，本身我都知個(gè)“你”是可以寫(xiě)虛噶也，就是唔敢換，搞到寫(xiě)得唔夠深刻，搞到我足足驚左兩日，驚乜？驚偏題，有好似廣一模甘得三十幾分甘我真是死卑你體咯�。�！下午噶數學(xué)無(wú)咩大問(wèn)題，正常情況下都到倒數第三題，不過(guò)沒(méi)只數學(xué)佬講得甘易，乜后面兩道題一共可以咯七八分，我淋我兩三分都裸唔到啊，中話(huà)乜要平均分有100幾窩，我淋我100分都幾危下，高考總結范文。最搞笑就是我做噶時(shí)候有一條填空題體錯左，我都知做錯啦，覺(jué)得個(gè)得數怪怪噶，分子邊有可能有少數嘎，檢查左n次都是呢個(gè)數，原來(lái)一直都錯緊，真無(wú)奈~~~
secondday噶文綜同英語(yǔ)，先講文綜啦，我發(fā)左傻，帶左只表去考場(chǎng)，但是唔記得左帶入去考室，到發(fā)卷先記得，大家古下我點(diǎn)算呢。
解決方法就是我死甘做，一唔識就跳，根據平時(shí)噶模擬，我做到地理大題噶時(shí)候已經(jīng)剩下半個(gè)鐘，有d慢，所以我死做，選擇題可能用做大概半個(gè)鐘左右，當我做曬噶時(shí)候，我問(wèn)老師幾點(diǎn)，個(gè)老師好真誠甘話(huà)我知：“衣家是十一點(diǎn)，中有半個(gè)鐘，工作總結《高考總結范文》�！眔hmyladygaga，記得上次用甘噶速度做文綜是因為自己體錯時(shí)間。中有半個(gè)鐘，拿拿聲檢查啦，驚自己前面體過(guò)龍（雖然我眼唔是好大）。下午英語(yǔ)，可以用用兩個(gè)字形容——簡(jiǎn)單到爆，唔好意思，用左四個(gè)字，點(diǎn)解咁講呢，下面等我解釋下啦。首先是聽(tīng)力，我覺(jué)得是完全符合中國人的英語(yǔ)水平，又慢又清，好似初中甘，唔似平時(shí)做噶鬼甘快，其他題選項比較簡(jiǎn)單，文章也好易明，連我呢個(gè)單詞唔是好過(guò)關(guān)噶人都話(huà)易，你淋下其他英語(yǔ)猛將會(huì )覺(jué)得點(diǎn)，所以我一考完就同盧杰恩講：“你今次實(shí)有百二啦�。�！”
今次噶體都比較簡(jiǎn)單，可能是因為第一年改革，哈哈，益左我地啦。不過(guò)水漲船高，分數線(xiàn)應該唔低，都唔知好定壞，大家覺(jué)得呢？？？
高考作文 9
時(shí)光匆匆，恢復高考已經(jīng)有四十周年了，每一年的高考都讓全國人民振奮。高考，不僅是當屆考生的追夢(mèng)舞臺，還寄寓了無(wú)數家庭的種種期待。1977年國家恢復了高考，這標志著(zhù)一個(gè)時(shí)代的拐點(diǎn)，才有了而今的我們的高考故事。坐在高考考場(chǎng)，備戰高考的一幕幕，一一浮現在眼前。那痛并快樂(lè )著(zhù)的日子，是多么充實(shí)！
高中三年，說(shuō)真的，是很累，也很苦，但是在我眼中，一直都有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，每一個(gè)人都說(shuō)，如果考不上大學(xué)，還不如不讀高中，每天起得比雞早，睡得比狗晚。在學(xué)校的時(shí)間比在家的時(shí)間都長(cháng)，回到學(xué)校，大堆的書(shū)讓你坐立不安，有做不完的`試卷和練習冊向你招手，有不斷的單詞，詩(shī)歌，文言文要強行進(jìn)入你的大腦，這些只是小兒科，沒(méi)有比在一個(gè)教室坐上一天，還要在36度以上的高溫的煎熬，這是比外面焗桑拿館來(lái)得更真切。但是，如果你不經(jīng)歷過(guò)這些，你是無(wú)法體會(huì )高中生的生活，你的人生也會(huì )不完美。我為我高中三年的淚水和拼搏而驕傲，我感謝高中的每一位老師，同學(xué)對我的幫助。
高中三年，不苦不累，這是沒(méi)有體驗過(guò)高中的人才說(shuō)的，但是當我們把三年的淚，三年的苦，都化為我們成長(cháng)中的階梯，我們的高考就無(wú)味。我們只能享受這高中三年，好好珍惜每一天的時(shí)光。我們要感謝1977年恢復高考，是它才有了我們，我們?yōu)閲疫x材，我們是祖國的未來(lái)，我為我站在2017年的高考考場(chǎng)上而激動(dòng)，我可以為國家努力，也讓無(wú)數家人們的希望帶向遠方。
高中三年，不是每個(gè)人都堅持得了的，而我今天站在這考場(chǎng)上，我將與全國考生一同高考，我將無(wú)比榮幸，也無(wú)比激動(dòng)，我將我高中三年的奮斗都將在這一紙上為我三年的苦，三年的累，畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。高考，我的高考由我作主，把握時(shí)間一分一秒，為自己的拼搏而奮力一擲。
我的高考，不是說(shuō)這簡(jiǎn)單的幾張試卷就能把我三年的時(shí)間都決定，而是我這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有些事情不用刻意，但要我們用心，用心把這三年過(guò)得充實(shí)，就不負我們高中三年。此刻的我，無(wú)比激動(dòng)，我為我這三年畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，2017年高考，我從不后悔。
高考作文 10
花兒要的無(wú)需太多，一縷陽(yáng)光就足以讓它綻放；鳥(niǎo)兒要的無(wú)需太多，一片藍天就足以讓它翱翔；魚(yú)兒要的無(wú)需太多，一彎清潭就足以讓它歡暢；可愛(ài)的人兒啊，我們要的無(wú)需太多，一顆真心就足以讓我們閃亮。
創(chuàng )造屬于自己的價(jià)值，無(wú)需太多，只要有一顆熱愛(ài)的真心。
幾十年風(fēng)雨兼程，只為了留住人們對北京老胡同的記憶，畫(huà)家況晗馬不停蹄地繪出一幅幅胡同的寫(xiě)生，這位“與鏟土機賽跑的人”這樣說(shuō)道：“我這么做是因為我熱愛(ài)它們。這些胡同是我童年的記憶。所以我要將它們用繪畫(huà)的形式留下來(lái)。我相信我的真心會(huì )使我繼續我的工作�！�
是的，用一顆熱愛(ài)的真心，我們便會(huì )為了所喜愛(ài)的東西義無(wú)反顧地向前走。有時(shí)候，面對重重困難，我們依舊能夠披荊斬棘，勇往直前，不僅僅因為心中深深的熱愛(ài)，更源于一顆火一樣澆不冷的真心。當我們心灰意冷時(shí)，也許只要一顆真心，便能重新點(diǎn)燃希望；當前方阻力太大時(shí)，也許只要一顆真心，便可以張開(kāi)風(fēng)帆，迎風(fēng)而上。因此，一顆熱愛(ài)的真心，便能給予我們力量，鼓勵我們一直前進(jìn)。
書(shū)寫(xiě)屬于自己的輝煌，無(wú)需太多，只要有一顆對生命負責的真心。
李娜，這是一個(gè)響徹全球的名字，她近日獲得大滿(mǎn)貫的消息令所有華人都感到無(wú)比驕傲。她曾說(shuō)過(guò)：“我既然選擇了網(wǎng)球，我便會(huì )百分之百付出我的`努力。我很慶幸我擁有一顆真心，能時(shí)時(shí)提醒我要對自己選擇的人生負責，也正因為如此，才鑄就了我今天的成功�！�
是的，責任，或輕于鴻毛�；蛑赜谔┥�，而這重中之重，莫過(guò)于對生命的責任。擁有一顆責任之心，能教會(huì )我們樹(shù)立自己的理想，能時(shí)刻激勵我們?yōu)橹�，能及時(shí)糾正我們犯下的錯誤，讓我們堅持到底，直到成功。因此，對待人生，往往無(wú)需太多，一顆負責的真心便已足夠。
一顆真心，讓我學(xué)會(huì )認真對待要做的事；一顆真心，讓我明確了最終的目標；一顆真心，給我不停前進(jìn)的動(dòng)力；一顆真心，讓我勝不驕、敗不餒，不斷向高峰攀登！給我一顆真心，讓我在漫漫人生路上，留下最獨特的腳��！
陽(yáng)光下，月色中，我捧起一顆真心，讓它盡情閃耀。
人生漫長(cháng)，卻也無(wú)需太多，只要一顆真心，就夠了。
高考作文 11
行走在世間的蕓蕓眾生，因我們的存在而參與了這個(gè)世界的變遷。然而，參與不僅僅如同存在一樣簡(jiǎn)單。
參與是一種挑戰。在生死之間選擇了生，在進(jìn)退之間選擇了進(jìn)。這看似平常的選擇背后是心靈的抉擇。因為參與需要有“明知山有虎，偏向虎山行”的慷慨激昂，參與需要有在他人面前展示自己的勇氣，參與還需要有對失利和落敗的承受。
觀(guān)古今萬(wàn)事，能成其事只鳳毛麟角，恐都只得個(gè)經(jīng)歷見(jiàn)證。沒(méi)有誰(shuí)能保證，參與之后不經(jīng)受心靈的煎熬，但我們看到，參與者卻不乏其人。既有初出茅廬欲小試牛刀的新手，也有屢戰屢敗屢敗屢戰的老將，無(wú)論是在體育賽場(chǎng)上，還是在平常生活中，比比皆是�？梢哉f(shuō)，他們選擇參與，已完成了對心靈的挑戰。
參與是一種責任。悠悠天地之間的'一聲啼哭，帶著(zhù)我們和我們的生命來(lái)到人世。父母贈予我們身軀，神明賜予我們靈氣。我們既來(lái)到了這方土地，就享受到了一切溫暖和滋潤。這天賜的一切并不只是讓我們去享受的，而是讓我們好好地生存。唯有生存，方能對得起這天地萬(wàn)物給予的：唯有參與，才能擔負起生命托付于我們的責任。這是參與對自身的負責。同時(shí)，參與更是對他人的負責。有句話(huà)這樣說(shuō)道：“沒(méi)有萬(wàn)馬奔騰，哪有一馬當先�！痹谌魏蔚幕顒�(dòng)中，不可避免地會(huì )出現優(yōu)劣之分。倘若為保全自己的虛榮心而對沒(méi)有把握之事選擇退出，那么，成功者即使表現得再完美也只能是孤軍奮戰。
參與更是一種奉獻。泰山不讓拯土，故能成其深；江海不擇小流，故能成其大。是抷土與小流的參與，讓泰山和江海有了呈一方霸氣的可能。在參與的過(guò)程，我們不斷地成就了別人，有時(shí)甚至犧牲自己。體育比賽中有一種獎項稱(chēng)為“道德風(fēng)尚獎”，表彰的正是在比賽中用參與的精神感動(dòng)了對手及觀(guān)眾的人。當肌肉拉傷的威廉姆斯堅持打完了一場(chǎng)并不重要的比賽時(shí)，我們看到了她對對手和觀(guān)眾的尊重；當早知必定會(huì )輸掉比賽，只能成為場(chǎng)上配角的維倫紐夫再次將Fl賽車(chē)駛上賽道時(shí)，我們看到的是他對事業(yè)的獻身精神。
回過(guò)頭來(lái)看看我們的生活，我們都不可避免地成為了生活的參與者。當我們勇敢地站立，拿起滿(mǎn)腔熱忱投身于生活這項壯麗的事業(yè)中時(shí)，是否也是一種美德呢？
高考作文 12
夜深了，接，空蕩蕩的。凜冽的風(fēng)如刀割般刮在臉上，連一步都懶得邁出。
走在路上的我，緊縮著(zhù)脖子，渾身打著(zhù)顫，手緊緊的插在口袋里絲毫不敢輕舉妄動(dòng)。哎呀，天涼，鞋也不爭氣呀，關(guān)鍵時(shí)刻出問(wèn)題，心里有暗暗抱怨這鬼天氣。
無(wú)助的我，猶如失去翅膀的小鳥(niǎo)，焦急地四處張望。在哪呀，修鞋之處。無(wú)忘之間，暗暗的燈光下，一位修鞋老頭，如雕像一般，安然的坐在那里。
我開(kāi)始細細地打量起他來(lái)：一張樸實(shí)的臉寵，一件破舊得以經(jīng)不能再穿的襯衣，一雙沾滿(mǎn)油污長(cháng)滿(mǎn)皺紋卻還在不�；顒�(dòng)的雙手。頭戴一盞小燈，著(zhù)著(zhù)那雙已經(jīng)發(fā)硬的舊皮鞋，皮膚早已干皺，身上散發(fā)出一股汽油的味道�？粗�(zhù)他這個(gè)摸樣，正希望快點(diǎn)把鞋修好，盡早躲離。
只聽(tīng)他嘀咕一聲，修鞋嗎?夜的沉寂被打破。我迅速的將鞋遞給他，意在樹(shù)旁，靜靜地看著(zhù)，只見(jiàn)他左手拿著(zhù)鞋，右手捻著(zhù)線(xiàn)，小小的眼卻散發(fā)出一道光，江縣準確的安放在機器里。那嫻熟的動(dòng)作，左右手精準切換，穿，釘，粘，讓我眼花繚亂。鄙夷之心頓時(shí)變得敬畏起來(lái)，寒風(fēng)之中，人能保持嫻熟，保持修好每件物品，不的.論，任何惡劣的環(huán)境，永遠保持風(fēng)度。
細品間，映紅的鮮血，漸入我的視野，啊，流血了。我不知所措的叫著(zhù)，而他卻正定自若，猶如紳士風(fēng)度版的，將創(chuàng )可貼貼上，稍做休息，又重新修整起來(lái)，內心的愧疚涌上心頭，不知怎么說(shuō)。他人保持那般分度。仔細的偵查任何一個(gè)舊的地方，擦拭，仔細修補，這么不起眼的一個(gè)鞋匠，竟保持認真風(fēng)度，令我敬佩。
不一會(huì )，一雙猶如新買(mǎi)的鞋，展現在我面前，我不好意思的朝他微笑著(zhù)，遞出5元給他。他也只是笑笑。有遞給勒沃，我正納悶，他便淡淡地說(shuō)，孩子，我也知道你不容易，要回家吧，鞋子壞了，這錢(qián)我不能要。
話(huà)語(yǔ)間，一股莫名的力量充斥這我。對于這位修鞋匠，我升起敬畏，他保持著(zhù)職業(yè)風(fēng)度，坦誠帶人，不論環(huán)境優(yōu)劣，總是默默的為他人提供便利，即使受傷，也只是一笑而過(guò)，它不僅有紳士的風(fēng)度，更有著(zhù)默默奉獻的風(fēng)度。寒風(fēng)之中，漸行漸遠，他的背影，他的風(fēng)度卻揮之不去，永遠烙印在心頭。
正如一句話(huà)，幸與不幸，一念之間。老鞋匠給與我一種無(wú)私風(fēng)度，給我前進(jìn)的動(dòng)力的幸福，啟示著(zhù)我人生的哲理。
高考作文 13
我，是一枚書(shū)簽，一枚神奇的書(shū)簽。由竹子切下雕成，也透著(zhù)修竹獨有的芬芳�；蛟S是在油墨中浸潤了太久的緣故，將我拿在手中的人總會(huì )不由自主地靜心，將身心托付在書(shū)中。初來(lái)世間，我毛刺未脫。扎手的身體被放入一本《海國圖志》中。我什么都不懂但卻隱約感到從手上傳來(lái)的炙熱。天演論、沉淪、彷徨、家春秋……漸漸地我身上的毛刺被磨滅，我越發(fā)的看清了這布滿(mǎn)硝煙的天空，看清了那雙燃燒著(zhù)希望的雙瞳。
一個(gè)時(shí)代下，一個(gè)民族在屈辱中守護著(zhù)千年文明奮身站起的形象印在了我的身上。時(shí)光流轉，清風(fēng)吹散了烽火，漸漸一股如早春的復蘇氣息盈溢在空氣里。我又被夾在了一些新朋友中�！哆叧恰防餃貪櫟泥l土氣;《平凡的世界》里充斥的倔強感;《繁花》里飄逸的落寞情。王小波、王火、畢飛宇、北島……這些名字帶著(zhù)這個(gè)時(shí)代獨有的奔放與內斂、激昂與沉思填滿(mǎn)了我的又一份記憶。在那陣狼藉席卷過(guò)后殘存的剛強，挾裹著(zhù)年輕與朝氣，染就了人們的心魄。晨光之中我甘做橋梁，在字與心之間勾勒了一份安逸，一份靜謐。曾經(jīng)迷蒙幽邃的天空，慢慢被燈光照亮;曾經(jīng)清新沁心的空氣，慢慢紛揚了塵土;曾經(jīng)靜謐安寧的世間，慢慢被噪音不留空隙的填滿(mǎn)。
時(shí)光荏苒，我竟是再也抓不住人心，再也看不清人們的瞳孔。書(shū)頁(yè)越發(fā)的白了，越發(fā)的軟而光滑，我掙扎著(zhù)不閉上雙眼，卻抵不過(guò)外邊的黑暗——我罕見(jiàn)天日。我被長(cháng)久的夾在一本雜志里，只能透過(guò)縫隙看見(jiàn)人們的目光，流連在刺眼的`屏幕上。手，緊緊地握著(zhù)冰涼的手機。他們越發(fā)的孤獨，蜷縮在心中黑暗的角落里，瑟瑟發(fā)抖。長(cháng)久地等待，長(cháng)久地窺視，我終于看懂了人們的心，他們在年華中遺失了曾經(jīng)的記憶，迷茫在無(wú)知的昏暗中。他們狡辯說(shuō)他們可以看手機中的文字，卻不懂得我較之他們更多了一份溫度，多了一份記憶。多了風(fēng)花雪月之外的家國天下，紙醉金迷之外的微言大義，醉生夢(mèng)死之外的血氣方剛。正因為他們缺失了對這個(gè)悠久文明的曾經(jīng)苦難心酸的體察，才有悵惘與迷�！�
我，是一名考生，一名普通的考生。書(shū)簽為我講述了它非凡的經(jīng)歷，渴望并向往著(zhù)將一份人文記錄、流傳。我想，這就是我在這個(gè)時(shí)代的使命與光榮。
高考作文 14
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好!
你們可曾知道，當我在提筆寫(xiě)下這封信的時(shí)候，心里是有多么的忐忑與不安，已不知有多久沒(méi)能和你們好好說(shuō)說(shuō)話(huà)，也不知有多久沒(méi)能為你們做做事。當我們在上學(xué)、放學(xué)，上班、下班這種兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活中奔忙時(shí)，我們各自忙碌，甚至來(lái)不及和你們說(shuō)聲早，同樣也來(lái)不及與你們道句別，便踏上了自己的軌道。
記得小時(shí)候的一天晚上，當我進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，我夢(mèng)見(jiàn)我和你們在廣場(chǎng)上玩耍，突然一陣狂風(fēng)襲來(lái)，將你們卷上了陰沉沉的天空。當你們被大風(fēng)刮上天空時(shí)，我不知所措，只好大哭起來(lái)，我以為你們永遠不會(huì )回來(lái)了;之后我從夢(mèng)中驚醒，醒來(lái)后，發(fā)現媽媽你還沒(méi)睡，一直在我身邊安撫我。再次進(jìn)入夢(mèng)鄉后，我睡得出奇的好。
小學(xué)的六年，原以為會(huì )很久、很久，然而光陰似箭、日月如梭，時(shí)間一閃我便匆匆踏進(jìn)了初中的校園。初中的生活一切都很美妙，但是初中的我表現的并不讓你們滿(mǎn)意。在這一年里，我學(xué)會(huì )了頂嘴、吵架和撒謊;在這一年里，我你們一次又一次失望、焦灼�？晌夷�?卻從來(lái)沒(méi)有自己反省過(guò)，依然我行我素，但是你們依然耐心地教導我，而我卻屢教不改。即使這樣，你們從不放棄對我的希望。今天在此我鄭重地向你們道歉：爸爸媽媽?zhuān)瑢Σ黄?
步入初中生活中的我自然是朝氣蓬勃、神采飛揚，可你們卻在不經(jīng)意間，時(shí)間已在你們頭上染上了幾縷白色。記得你們反復告誡我“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，不錯，這光陰一旦流逝，就像天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，讓我抓也抓不著(zhù)。正如朱自清所說(shuō)的那樣：過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了;如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。時(shí)光在你們的臉上雕刻出一縷縷皺紋，而我卻在時(shí)光的催促下日益長(cháng)大。爸爸媽媽?zhuān)銈兎判�，我將�?huì )用出色的'成績(jì)和良好的品德來(lái)報答你們對我的愛(ài);你們對我的愛(ài)，我也會(huì )始終牢記在心里。
爸爸媽媽?zhuān)松拖褚粭l河，不同的階段有著(zhù)不同的風(fēng)景，有著(zhù)不同的精彩。我們也是一樣，不同的年紀有著(zhù)不同的想法，有著(zhù)不同的精彩，不一樣的感受
爸爸媽媽?zhuān)兄x你們對我無(wú)私的愛(ài)!
爸爸媽媽?zhuān)瑑鹤佑肋h愛(ài)著(zhù)你們!
祝你們：
身體健康，萬(wàn)事如意
高考作文 15
在世間行走的人們，怎么可能不沾染一粒塵埃，不惹上一點(diǎn)煙火氣。
就借一日的光陰，細數這人間煙火。
清晨。風(fēng)中帶著(zhù)甘甜的氣息，把我從夢(mèng)中喚醒了。不知什么時(shí)候，媽媽悄悄給我打開(kāi)了臥室的窗戶(hù)。我穿著(zhù)睡衣，貪婪的吮吸著(zhù)春天的味道。此時(shí)正是人間的四月天，外面春花正艷，可是我們卻被封在了家中。疫情反撲，又一次席卷了這個(gè)歲月靜好的小城�！澳@幾天少出門(mén)，不要擔心我們，一定注意防護�！眿寢尩穆曇舸蚱屏诉@清晨的寧靜。
疫情來(lái)的太突然，以至于我們都沒(méi)來(lái)得及多屯一些糧食，眼看著(zhù)米袋里的米一點(diǎn)點(diǎn)減少，媽媽都著(zhù)急壞了。這天早上，我還在睡夢(mèng)中，忽然被一陣急促的敲門(mén)聲驚醒，急忙跑去開(kāi)門(mén)。是姥姥!提著(zhù)大包小包的東西，著(zhù)實(shí)把我嚇了一跳。我急忙接過(guò)她手中沉甸甸的東西，姥姥坐在沙發(fā)上，重重地喘著(zhù)粗氣，說(shuō)：“好不容易能過(guò)來(lái)看你們了，我都擔心壞了�！蔽冶穷^一酸。姥姥年紀很大了，本該我們牽掛她，現在卻要她為我們擔心……
“知道你們能吃的東西不多了，我可不想我的小寶貝餓著(zhù)肚子�？炜�，姥姥今天早上剛包的餃子，是你最?lèi)?ài)吃的豬肉餡的，快趁熱吃!”姥姥招呼我和姐姐過(guò)來(lái)吃餃子，我?jiàn)A起一個(gè)就往嘴里送，瞬間，餃子的美味就順著(zhù)嘴巴滑到肚子里了，哇，好香!
此后的日子，姥姥每天早上都來(lái)給我們送吃的，我非常擔心疫情擴散，告訴姥姥別送了，可姥姥生怕我們餓著(zhù)，堅持天天送。媽媽勸也不聽(tīng)。姥姥送來(lái)的東西中有半包面條，我猜姥姥把家里認為我們愛(ài)吃的，都帶來(lái)了。我讓姥姥把這面條帶回去，她年紀大了，牙口不好，早上向來(lái)都是煮面條吃的�？衫牙褕桃饬粝�，說(shuō)家里還有好多呢，不缺這一點(diǎn)，我只能紅著(zhù)眼圈收下了。
深夜，月亮和星星哼著(zhù)曲兒墜入人們的夢(mèng)鄉，夢(mèng)里有清晨的風(fēng)，午后的暖陽(yáng)，傍晚的火燒云和黃昏的燈光，還有盛開(kāi)的.桃花，川流不息的人群、喧鬧的集市和裊裊的煙火，世間的一切美好，夢(mèng)中從未中斷。
日月星辰，一日三餐一年四季，不管時(shí)光如何變換，總有牽掛你的人，在悄悄移動(dòng)的光陰里，帶給你浮世的清歡。
高考作文 16
尋常見(jiàn)，眾人熙熙，皆為利來(lái);眾人攘攘，皆為利往。唯拒絕平庸者，能中流擊楫，以超然的意志精神寫(xiě)下壯麗詩(shī)篇。
拒絕平庸意味著(zhù)奮發(fā)向上，自強不息的進(jìn)取精神。天行健，君子以自強不息。拒絕平庸，追求卓越�；蛴星俺嬆咎m之墜露兮，夕餐秋菊之落英”，或有班超棄筆從成，縱橫疆場(chǎng)，保家衛國。拒絕平庸是一種自強的品質(zhì)，卻更是剛正不落世俗的精神。
拒絕平庸更意味著(zhù)不與世俗同流合污的士之精神。端午時(shí)節憶屈原，他劍指長(cháng)空，背向那渾渾噩噩的都城，長(cháng)嘆掩涕，眼淚劃破歷史的天空。他所抗拒的，是那個(gè)昏黑的時(shí)代，是眾人皆醉的沉迷。他望見(jiàn)廟堂之上，朽木為官，殿陛之間，禽獸食祿，偌大的楚國，庸庸碌碌，阿諛的朝臣，行尸走肉。乃至于秦軍攻破郢都，社稷化為丘墟，蒼生涂炭，國破家亡。而他的靈魂，承載的是自上古延續的貴族風(fēng)骨與良知，乃至對真理和文明永恒的追求。他以絕決之毅然，自沉汨羅，身體與江河長(cháng)流，精神卻與中華之文明同不朽。
面對奸佞當道的朝堂，他的拒絕是以直言上諫的.堅持以喚醒沉睡的國家;面對“淈其泥而揚其波”眾人，他毅然選擇赴之江流，不以皓皓之白染世俗之塵埃!千夫之諾諾，何如一夫之諤諤!他拒絕了平庸的宿命，在那個(gè)時(shí)代浩蕩的長(cháng)鳴!他雖不能拯救那個(gè)破落的國度，卻讓一種拒絕平庸、不共世俗的精神流傳。君不見(jiàn)，正氣浩然，傳千古而不朽，文天祥拒降，慷慨寫(xiě)下正氣歌：“是氣所磅礴，凜烈萬(wàn)古存�！� 于是一種拒絕平庸，在中華士大夫的血液里流傳。
時(shí)至今日，溫總理說(shuō)道，一個(gè)國家一個(gè)民族總要有一批心憂(yōu)天下、勇于擔當的人，總要有一批從容淡定、冷靜思考的人，總要有一批剛直不阿、敢于直言的人。心憂(yōu)天下、勇于擔當者，拒絕的是為已牟利，蠅營(yíng)狗茍的平庸生活狀態(tài)，扛起的民族復興，社會(huì )進(jìn)步的大任;從容淡定、冷靜思考者，拒絕的是汲汲皇皇，隨波逐流的平庸活法，承擔的是理性思想，指點(diǎn)江山的使命;剛直不阿、敢于直言，拒絕的是曲意逢迎，阿諛媚俗的平庸風(fēng)氣，代表的是剛直正大、浩氣慷慨的氣節。
拒絕平庸，做傲然挺立的一棵松，做千錘百煉的石灰，做搏擊風(fēng)雨的海燕，讓我們的生命擁抱高雅的精神，不再平庸。
高考作文 17
大家都期望有一個(gè)美好的將來(lái)。我的將來(lái)肯定是美好的，是幸福的，是最具創(chuàng )造力的！
我常常在現實(shí)日常做一些科學(xué)實(shí)驗，譬如：吃雞蛋的牛奶瓶，第一把煮熟的雞蛋殼剝掉，然后往牛奶瓶里倒滿(mǎn)熱水搖一搖，把雞蛋放到牛奶瓶的上面，耐心等待，雞蛋會(huì )慢慢地被牛奶瓶吸進(jìn)瓶子里面。這個(gè)就是由于熱水的水蒸氣，把玻璃瓶里的空氣排了出去。放雞蛋后，雞蛋會(huì )與瓶口嚴密的閉合起來(lái)。這個(gè)密閉的瓶子冷卻后水蒸氣就會(huì )凝結成水，于是瓶?jì)鹊某錃鈮毫档�，雞蛋就被瓶外的大方重壓壓進(jìn)瓶子里了。
還有大力士紙片這個(gè)實(shí)驗，第一把玻璃杯倒滿(mǎn)水，然后加幾滴色素讓它更漂亮，剪一個(gè)比杯口略大的圓形紙片，把紙片壓在瓶口上，一只手壓住紙片，另一只手抓住杯底，把杯子飛速倒過(guò)來(lái)。注意不要讓空氣進(jìn)入被子里。移開(kāi)壓住紙片的手。只見(jiàn)紙片緊緊地“粘”在杯口上，沒(méi)掉下來(lái)。這是由于表面上看，是紙片把水托住了，事實(shí)上這是空氣的功勞，雖然大家看不到空氣，但它向四面八方都有重壓，這就是大方壓。實(shí)驗中杯子里的水對紙片向下的重壓小于空氣對紙片向上的重壓，所以紙片托住了水。每一個(gè)小實(shí)驗都讓我受益匪淺、其樂(lè )無(wú)窮。
將來(lái)，我完成了我們的夢(mèng)想——獲得了哈佛大學(xué)的博士學(xué)位，成為一名享譽(yù)世界的科學(xué)家。
將來(lái)我要創(chuàng )造一種聞名世界的高級小轎車(chē)，車(chē)窗有一雙大雙眼，這雙大雙眼能認出真假，如果發(fā)現有壞人和小偷那雙大雙眼就會(huì )射出一束強烈的紫外線(xiàn)把小偷麻痹，還會(huì )立刻通知警察立刻到現場(chǎng)，把小偷捉拿歸案。車(chē)上有五個(gè)不一樣顏色的按鈕，假如按下紅色的按鈕就會(huì )立刻有一雙神奇的手為你全身按摩，叫你輕松又舒服。假如按下黃色的.按鈕，那雙神奇的手就會(huì )立馬為你端出各種美食，叫你大飽口福。假如你按下藍色的按鈕，小轎車(chē)就會(huì )變成一艘宇宙飛船，帶你在宇宙中遨游飛翔。假如你按下綠色的按鈕，那時(shí)候小轎車(chē)就會(huì )變成一艘潛水艇，帶你在漂亮的海底世界盡情游玩。假如你按下黑色的按鈕，那輛小轎車(chē)就會(huì )變成一架客機，帶領(lǐng)大家全家環(huán)游世界。
這就是我的將來(lái)，只須我目前勤奮學(xué)習、努力奮斗，我的夢(mèng)想肯定會(huì )變?yōu)楝F實(shí)。
高考作文 18
大約一億年后，人類(lèi)的科技水平停滯不前了，全球面臨了重大的生存危機。資源極度匱乏，大氣層變得十分稀薄，許多物種都滅絕了，幸存的也變得奄奄一息——包括人類(lèi)。所有這一切都預示著(zhù)：地球淪陷了。人類(lèi)只能獲得極少數的糧食，全球人口急劇減少；大氣層被不明物體擊穿，氧氣漸漸流逝，空氣稀薄渾濁；宇宙輻射和天體入侵了地球，部分城市被摧毀，流行疾病在散播，人類(lèi)眼看著(zhù)就要走向死亡……
為了讓人類(lèi)得以生存并延續，全球科學(xué)家們決定進(jìn)行太空移民，在太陽(yáng)系可建立太空基地的所有星球上都建造了基地進(jìn)行試驗�？墒�，基地的能源絕大部分靠地球供給，少部分自身和太陽(yáng)供給，而地球資源逐漸減少，加上不斷的測試，科學(xué)家們發(fā)現人工基地并不適合人類(lèi)永久生存。于是，人類(lèi)在迫不得已的情況下，決定破釜沉舟去太陽(yáng)系外的'太空尋找適合人類(lèi)生存的星球。人類(lèi)堅信，地球不可能是這大千世界中唯一的奇跡。為了生存，為了希望，地球上剩余的資源大量用來(lái)建造飛船和空間站，日夜不歇的向太空發(fā)射，人們翹首以盼等待著(zhù)奇跡的出現。
可是，這一等就等了幾百年，去尋找的探索隊員都杳無(wú)音信，就在最后一座基地的能源即將枯竭時(shí)，接收到了來(lái)自15.3憶光年外的信息，原來(lái)有一支探索隊員發(fā)現了一顆與地球生態(tài)環(huán)境幾乎一樣的星球�；氐男掖嬲邆兞⒓磩�(dòng)身前往，人類(lèi)得救了！那顆代號B—Z327的行星被人類(lèi)取名為“天球”。
可是，不知足的人類(lèi)再次露出了貪婪的本性，他們從此開(kāi)始不斷的尋找可以生存的星球，并不惜花費巨額資金去改造一些死行星，人類(lèi)的身影遍布了整個(gè)宇宙。
就這樣，人類(lèi)又開(kāi)始了毫無(wú)節制的擴張，占領(lǐng)了銀河系，又進(jìn)攻了其它星系。人類(lèi)在無(wú)止境的繁殖和擴張中，也遇到了很多其它物種，通過(guò)談判協(xié)商他們建立了共同的語(yǔ)言，立起了盟約。當然，也發(fā)生過(guò)戰爭。在曾經(jīng)一段很長(cháng)時(shí)間的戰爭中，人類(lèi)失去了很多星球，也占領(lǐng)和消滅了很多星球。最后，終于一切歸于和平，征戰結束！
這場(chǎng)征戰之后，人類(lèi)的科技水平又提高了許多許多，在全宇宙已知生物中的地位也是舉重若輕。人類(lèi)創(chuàng )造出了違背理論的“生命之種”，可以輕而易舉的改造死星，人類(lèi)的貪欲被無(wú)限激發(fā)，繼續著(zhù)他們無(wú)休止的“擴張之旅”。
高考作文 19
如果說(shuō)人格是最高的學(xué)府，那么教養則是這所學(xué)府中最重要的一門(mén)學(xué)科。
林則徐曾經(jīng)在《觀(guān)操守》中說(shuō)過(guò)：“觀(guān)操守在利害時(shí)，觀(guān)度量在喜怒時(shí)，觀(guān)存養在紛華時(shí)�！睂τ诮甜B，也莫不如此，教養的芬芳，于坦然的心境。
那一場(chǎng)乒乓球賽，劉國正遭遇波爾，第七局12：13，劉國正回球落在了地板上，上海體育館的空氣好像立刻凝固了：如果球出界，就意味著(zhù)劉國正出局。就在這時(shí)，一個(gè)人伸手示意裁判：“球擦邊了！”這個(gè)人不是別人，正是波爾！13平，裁判舉起右手。隨著(zhù)中國球迷?xún)纱闻派降购５臍g呼，劉國正終于以15：13反敗為勝，波爾輸了比賽，卻贏(yíng)得了風(fēng)度，全世界的人都看到了他身上勝于王者的光芒。其實(shí)，波爾又何嘗不知道輸贏(yíng)的重要性，只是在勝負面前，他懂得坦然對待，榮辱不驚，波樂(lè )用他的坦然一笑身我們詮釋了教養的定義，向我們展示了教養的芬芳。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)關(guān)于北大教授季羨林的真實(shí)的故事。有一個(gè)秋天，北大新學(xué)期開(kāi)始了，一個(gè)外地來(lái)的`學(xué)子背著(zhù)大包小包走進(jìn)了校園，實(shí)在太累了，就把包放在了路邊。這時(shí)正好一個(gè)老人走了過(guò)來(lái)，年輕學(xué)子就拜托老人替自看一下包，而他則輕裝去辦理手續。老人爽快的答應了，近一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，老人還在盡職盡責地看守，謝過(guò)老人，兩人分別。
幾日后，在北大的開(kāi)學(xué)典禮上，年輕學(xué)子驚訝地發(fā)現，主席臺上就座的北大副校長(cháng)季羨林正是那一天替自己看包的老人。
有人說(shuō)，智慧往往不是源于高智商，而是源于低姿態(tài)，低姿態(tài)，季老先生做到了，鮮花、榮譽(yù)、掌聲、地位、名聲，他都能夠坦然視之，泰然處之。和藹待人，平易近人，樂(lè )于助人，季老先生將教養的芬芳揮發(fā)到了極致。
縱觀(guān)歷史，我們會(huì )發(fā)現，有教養的人，往往都像波爾和季羨林一樣，有一種坦然的心境，所以說(shuō)，教養的芬芳源自坦然的心境。
我們青少年，正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期，應深諳教養之道。對于形形色色的誘惑，我們要坦然，要鎮定，那不僅關(guān)系到我們的教養，也關(guān)系到中華民族未來(lái)的涵養。
望天外云卷云舒，看庭前花開(kāi)花落，只要我們都能做到坦然，教養的芬芳就會(huì )溢滿(mǎn)社會(huì )的每一個(gè)角落。
高考作文 20
世界上最寬廣的是海洋，比海洋還寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的心靈�！旯�
我曾做過(guò)無(wú)數綺麗的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)裊裊騰騰的狼煙漸漸熄滅，交戰雙方包容了對手而成了友好鄰邦;我夢(mèng)見(jiàn)驛站旁馨香綻放的驛路梨花，包容了旅人的攀折，為遠方的人帶去一份祝福;我夢(mèng)見(jiàn)昏暗的燭光下，一個(gè)身影悄悄打開(kāi)漂洋而來(lái)的瓶中信，包容了朋友的過(guò)失┅┅
然而當夢(mèng)醒來(lái)，看到現實(shí)生活中的人們，在虛與委蛇的應酬下，在紙醉金迷的漩渦里，在口水與廣告紙的蹂躪中，在利益的誘惑下，人們用勾心斗角，相互中傷取代了包容。
還記得嗎?因為缺少了包容，羅密歐與朱麗葉的故事成為了千古悲歌;美國的世貿大樓在襲擊下頃刻間灰飛煙滅;二戰中飽受苦難的猶太人也在極端主義的槍口下失去了他們愛(ài)戴的拉賓。
世界需要包容，人們應當學(xué)會(huì )包容。
包容，使親人間不離不棄，相互扶助，構成了親情的溫馨史;包容，使友人間坦誠相見(jiàn)，相濡以沫，書(shū)寫(xiě)了有益的長(cháng)青史;包容，使愛(ài)人長(cháng)相廝守，至死不渝，搭建了愛(ài)情的羅曼史。包容，使將相之和流芳百世;包容，使李清照化愁為美，為后人留下了唯美的詩(shī)詞，我們因包容而感受到了愛(ài)，人間因包容而體會(huì )到了情。生活因包容而美麗，世界因包容而多彩。
學(xué)會(huì )包容，需要一份“起舞弄清影”的'樂(lè )觀(guān)，“根株浮滄�！钡倪_觀(guān)，“星垂平野闊”的宏觀(guān)，“人閑桂花落”的靜觀(guān)。
一直以來(lái)，很喜歡在繪畫(huà)后涮筆，靜靜的欣賞多種顏色混合在一起的感覺(jué)，各種普通的顏色因為互相包容而混合在了一起，形成了一種更加奇幻、美麗的顏色。
一直以來(lái)，很喜歡看海，因為它包容了江河、湖泊、小溪、水滴。正是因為這種包容，我們才看到了他吞吐日月的偉力，看到了他波濤澎湃的勝景。
一直以來(lái)，很欣賞太宗，因為他作為一位國君，不妄自尊大，不目無(wú)天下，而是英明地任用了魏征，包容了很多國君聽(tīng)不進(jìn)的諫言，開(kāi)創(chuàng )了歷史上繁盛的“貞觀(guān)之治”。
世事如棋，讓一招不為虧我;心田似海，納百川方見(jiàn)容人。學(xué)會(huì )包容，攜著(zhù)愛(ài)行走人間，高唱對生活的贊歌!
高考作文 21
蘇靈看到李明第一眼，就莫名地敵視，他相信李明也是如此。
作為應試的唯二幸存者，他們也理應敵視，因為這個(gè)公司只招一名員工。
蘇靈刻苦求學(xué)，頗有悟性，他也自視優(yōu)秀。但幾個(gè)月來(lái)不斷被諸多公司拒絕，使他把這份工作當成了救命稻草，他必須勝過(guò)李明。但李明出身丹青世家，且功底深厚。
最后的對決已經(jīng)到來(lái)，這次設計的主題是愛(ài)。愛(ài)？蘇靈不屑地想：我是個(gè)孤兒，何談愛(ài)？不過(guò)，他可以用暖色渲染出溫暖與愛(ài)意，想到這里，他抬頭挑釁地看了李明一眼，鹿死誰(shuí)手還不一定呢！蘇靈轉身進(jìn)工作室，一天時(shí)間，還真有點(diǎn)緊迫呢。
蘇靈畫(huà)完后已是黃昏時(shí)分，他準備先去填飽肚子。他把畫(huà)布遮好，風(fēng)吹起一角，只能看到橙黃的暖色調，很溫暖。他走出去，看到李明還坐在那里，悠閑自得，好像他的畫(huà)完好殺青。李明對蘇靈笑了笑，蘇靈莫名其妙地望著(zhù)李明，突然想到那個(gè)胖老板說(shuō)過(guò)的話(huà)：“聽(tīng)過(guò)‘山羊過(guò)獨木橋’的故事嗎？你們現在就站在獨木橋兩邊，狹路相逢，勝者只有一個(gè)�！�
蘇靈回來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)月上中天了。他著(zhù)魔了似的又進(jìn)了那個(gè)工作室，李明已經(jīng)走了。他先是警覺(jué)地望了望四周，然后做賊似的向李明那幅畫(huà)走去，那黑色的`遮布有一種魔力，吸引著(zhù)他，他慢慢地揭開(kāi)一角，之后是完整的一幅畫(huà)。他望著(zhù)那幅畫(huà)，陷入沉思，總以為有點(diǎn)違背愛(ài)的主題。冥思苦想之后，躊躇滿(mǎn)志地添上幾筆。然后迅速逃走，連門(mén)都忘記關(guān)了，更不用說(shuō)查看一下自己的畫(huà)。
第二天，是公布結果的時(shí)候了，蘇靈倒有些心不在焉。當聽(tīng)到他和李明都被破格錄取了時(shí)，他驚訝地跳了起來(lái)，李明更是驚訝萬(wàn)分。他倆顫著(zhù)聲音問(wèn)胖經(jīng)理因何有如此結局。
胖經(jīng)理領(lǐng)著(zhù)他們進(jìn)入了工作室。抓起畫(huà)布，他們都沉默了。
蘇靈的畫(huà)上多了一只貓，更像家了，也更完整了；李明畫(huà)的虎身上落了一只蝴蝶，更溫馨了，更有意境了。
原來(lái)，李明知道蘇靈應聘屢屢失敗，決定放棄競爭，因而畫(huà)了一只與愛(ài)這一主題相距甚遠的老虎。在蘇靈出去后，他掀開(kāi)蘇靈的畫(huà)，發(fā)現雖色調溫馨，但只有靜物，于是他給蘇靈的畫(huà)添加了一只小貓。蘇靈回來(lái)后，看了李明的畫(huà)，知道李明無(wú)意與自己競爭，頓覺(jué)慚愧萬(wàn)分，靈感一現，便在李明畫(huà)的虎身上，添了一只蝴蝶。
高考作文 22
當我們過(guò)著(zhù)快樂(lè )祥和的生活，可曾想到我們的生活環(huán)境正在一步步的惡化?當我們打掃自己美麗的庭院時(shí)，可曾注意到我們周?chē)S處可見(jiàn)的白色垃圾?當我們充分享受冬日暖陽(yáng)的時(shí)候，可曾想到南極上空已經(jīng)失去臭氧層的保護?曾幾何時(shí)，天是那么藍;水是那么清;大地是那么綠。就在自然環(huán)境給予我們美好的享受時(shí)，我們卻向大自然索取本不應得的東西……
是的，我們賴(lài)以生存的生活環(huán)境正在逐漸惡劣：隨著(zhù)一片又一片森林的倒下，一座又一座工廠(chǎng)拔地而起;一條又一條清澈的河流隨著(zhù)滾滾的污水而消失不見(jiàn)了;碧藍的天空早已被濃厚的黑煙搞得烏煙瘴氣，丑陋不堪……目睹著(zhù)這一切一切的變化，我們再也不能無(wú)動(dòng)于衷了，作為地球媽媽的孩子，我們要認識到：幸福生活不只在于豐衣足食，更在于碧水藍天，地球可以滿(mǎn)足我們的需要，但我們的無(wú)知和貪婪卻只會(huì )留下惡果。
環(huán)境保護，迫在眉睫。不知大家是否看過(guò)《保護環(huán)境可做的100件事》這本書(shū)，其實(shí)，我們雖然勢小力薄，但是我們可以做的卻有很多。首先我們知道植物是地球上最不可少的寶貴財富，而我們學(xué)生用紙的材料大多來(lái)自植物，所以我們每個(gè)人都應當盡量地節約用紙：我們可以將舊練習本中沒(méi)用完的紙收集裝訂起來(lái)，做為新的`稿本;把草稿紙盡量寫(xiě)滿(mǎn)，不要只劃幾筆就扔掉;還有些包裝紙可以做成手工工藝品，既美化生活，也豐富課外生活。其次，植物的后面，就是水資源的緊缺了，所以我們要養成隨時(shí)隨地節約用水的好習慣。用水時(shí)避免大開(kāi)水龍頭，減少水的流量，要使用臉盆洗臉、洗手。用完水后要及時(shí)擰緊水龍頭，避免長(cháng)流水現象;節約淋浴用水，縮短淋浴時(shí)間。堅持使用節水設備;依靠科學(xué)提高對水資源的充分、反復的利用率;遇到有浪費水資源現象，應該及時(shí)制止。還有環(huán)保需要靠每一個(gè)人的參與，所以我們應當經(jīng)常向大家宣傳環(huán)保的重要性，只有讓大家了解環(huán)保的重要性，才能讓每一個(gè)人都加入到環(huán)保的隊伍中。
我們生活在同一片土地上，我們擁有著(zhù)共同家園。大地期盼著(zhù)綠色;河流期盼著(zhù)綠色;花兒期盼著(zhù)綠色;鳥(niǎo)兒期盼著(zhù)綠色。滴水成川，積土成山，保護環(huán)境，拯救綠色，其實(shí)我們都可以做到!
高考作文 23
每一個(gè)中國家庭里或許都會(huì )有這樣的父親，他不茍言笑，不說(shuō)話(huà)的時(shí)候看起來(lái)非常嚴肅，一開(kāi)口全是大道理。當我們逐漸長(cháng)大，看到美劇里的父親滿(mǎn)眼含笑地對自己的孩子一口一個(gè)baby，honey，乃至sweetheart，不禁開(kāi)始懷疑，我的爸爸，他真的愛(ài)我嗎?
其實(shí)不僅僅是父親，夫妻之間、父母子女之間、親密的伙伴之間都甚少直接說(shuō)出“愛(ài)”字。2000多年的文明足夠漫長(cháng)，足夠每一個(gè)中國人都發(fā)展出獨特的、個(gè)性化的`“愛(ài)”。
我們用沉默的方式說(shuō)愛(ài)，并不是因為我們不夠伶牙俐齒。對社會(huì )熱點(diǎn)，我們能夠長(cháng)篇大論地表達自己的觀(guān)點(diǎn);對周?chē)说碾u毛蒜皮，我們也能說(shuō)出個(gè)子丑寅卯。我們總是這樣，對不那么在意的事情可以長(cháng)篇大論;面對自己深?lèi)?ài)的人，卻什么都說(shuō)不出口。這不是初戀青澀時(shí)的“愛(ài)你在心口難開(kāi)”，更像是“有話(huà)則短，無(wú)話(huà)則長(cháng)”。事不關(guān)己的時(shí)候，想說(shuō)的有限，組織語(yǔ)言的空間很大，所以可以滔滔不絕。愛(ài)太深，可以表達的情感太多，反而一時(shí)竟不知如何開(kāi)口。蘇軾所說(shuō)：“相顧無(wú)言，唯有淚千行”，柳永所說(shuō)：“執手相看淚眼竟無(wú)語(yǔ)凝噎”，說(shuō)的都是中國人在表達愛(ài)意方面的一種沉默吧。
誠然，不說(shuō)并不是無(wú)話(huà)可說(shuō)而是不知從何說(shuō)起，所以沒(méi)有“說(shuō)愛(ài)”并不代表“不愛(ài)”，千百年來(lái)含蓄的我們一直用獨屬于中國人的、沉默的方式說(shuō)著(zhù)“愛(ài)”。畢竟“愛(ài)”只有一個(gè)字，一個(gè)發(fā)音。而沉默，卻各有各的聲色。
“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，母親的愛(ài)是“沉默”的，逢在孩子的衣服里;“臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日;祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年”，子孫的愛(ài)是“沉默”的，是送到祖母床頭的一粥一飯;“應是子規啼不到，故鄉雖好不思歸”妻子的愛(ài)是“沉默”的，寄托在百轉千回的鳥(niǎo)鳴聲中;“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”對祖國的愛(ài)也是“沉默”的，我們從不說(shuō)出那千篇一律的愛(ài)字，但誰(shuí)又能否認，那千千萬(wàn)萬(wàn)來(lái)自不同的心靈的、不盡相同的愛(ài)，讀來(lái)不會(huì )讓人熱淚盈眶呢?
“有話(huà)則短，無(wú)話(huà)則長(cháng)”，我們有太多話(huà)想說(shuō)，不知道從何說(shuō)起;我們有太沉重的情感，無(wú)法用一個(gè)字來(lái)表達，因此我們用沉默的方式“說(shuō)”愛(ài)，在沉默中，演變出了獨屬于每一個(gè)人的，愛(ài)的表達。
愛(ài)就一個(gè)字，不夠我說(shuō)一生。
高考作文 24
無(wú)愧天地，快樂(lè )之枕每一個(gè)不曾快樂(lè )的日子，都是對生命的辜負。
現代人都在尋找快樂(lè )，尋覓幸福，尋求屬于自己的一片安靜的天地，怎樣才能找到屬于自己的快樂(lè )幸福呢？我以為能做到仰不愧天，俯不愧地，中不愧己，坦坦蕩蕩，清清明明，快樂(lè )就會(huì )如源頭活水一樣，源源不斷，自心里汩汩而出。無(wú)愧天地人，就是擁有了快樂(lè )之枕。
康德說(shuō)，人世間有兩樣東西讓我敬畏，一是頭頂無(wú)比深邃的星空，一是人間道德法則。心靈上有所敬畏，頭上放有三尺神明，為人做事就會(huì )有所忌憚，不超越做人的底線(xiàn)，不越過(guò)欲望的雷池，不踐踏人性的尊嚴，君子勇于慎獨嚴己，才會(huì )獲得恒久的大安詳，覓得人生的大安靜，獲得人生的大快樂(lè )。
東漢名臣楊震，有人夜半送禮，楊震嚴詞予以拒絕，來(lái)人說(shuō)，這件事沒(méi)有任何人知道。楊震厲聲說(shuō)，天知地知你知我知，何曰不知？楊震，仰不愧天，俯不愧地，中不愧己，這就是他一生行事的準則，做人的高標，快樂(lè )安詳的枕頭。
抵御誘惑，不趨炎熱，守住靈魂，砥礪品格；有堅持，有擔當，有勇氣；以良心為人生之塔，以良心為處世之基，始終堅持人間正氣，保持一生清白，恪守心靈的底線(xiàn)，所以在宦官專(zhuān)權吏治混亂的東漢，楊震猶如一脈清流，而他“四知”之金玉良言更是擲地有聲，永著(zhù)史冊，警戒后人。當年路易十五說(shuō)，我死后，哪管洪水滔天！從某種意義上講，當一個(gè)人像路易十五那樣思考的時(shí)候，他惟一的可能就是成為暴民，現實(shí)有人也正如此，他會(huì )心安理得地把三聚的氰胺混雜在牛奶中賣(mài)出，而不屑一顧一個(gè)個(gè)大頭嬰兒痛苦的面容，“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地溝油”、“彩色饅頭”、“絕育黃瓜”、“爆炸西瓜”頻頻發(fā)生，這些人，鼠目寸光，只要眼前！竭澤而漁，忘乎所以！良知泯滅，肆意的踐踏的正是人性的`底線(xiàn)！等待的必將是法律的之劍，快樂(lè )也自然消遁隱形！魯迅說(shuō)，無(wú)窮的遠方，無(wú)數的人們，都和我有關(guān)。
善待天地，堅守良知，快樂(lè )就永遠在。如果每個(gè)人躬身自問(wèn)：怎樣才能仰不愧天俯不愧地中不愧己？或許那就是我們內心真正要尋找的溫柔快樂(lè )的人生之枕？。
高考作文 25
那年，我結束了夢(mèng)幻的初一生活，踏入了咖啡般的初二生涯。剛開(kāi)學(xué)，父親就說(shuō)讓我去認個(gè)干爹，說(shuō)是什么會(huì )讓我學(xué)習順利，當時(shí)我就笑父親太過(guò)迂腐，什么時(shí)代了還迷信。當時(shí)父親眼里充滿(mǎn)了憂(yōu)傷，不過(guò)當時(shí)我并沒(méi)有太注意父親的情緒，只是認為自己真的是太聰明了。
等到一切事情都完畢后，我就和我哥回了家，與來(lái)時(shí)不同的是我肩上多了一個(gè)書(shū)包，我不怎么喜歡那個(gè)書(shū)包，因為它實(shí)在是太丑了，我不想背它去學(xué)校，可是我沒(méi)有說(shuō)，當時(shí)，我有些不高興。
那一刻，我的心靈震撼了，是��！父親是那么的愛(ài)我，而我卻如此對他，還嫌這嫌那的。要不是因為我初一下學(xué)期上課不聽(tīng)課，開(kāi)小差，下課作業(yè)不認真完成，導致成績(jì)下降，父親也不會(huì )費那么多的心思讓我認個(gè)干爹，多了那么多事。是我太任性了，不懂得體諒父親，還總抱怨他。想到這，我眼眶便濕潤了，內心感覺(jué)十分對不起父親，愧對他對我的期望。
每個(gè)人或多或少的.都會(huì )經(jīng)歷一些事情，也許是開(kāi)心的事情，也許是不開(kāi)心的事情，也許是高興的事情，也許是難過(guò)的事情，經(jīng)歷完之后會(huì )收獲至用一生的道理和感悟！
過(guò)了幾個(gè)星期，父親一直沒(méi)有提這件事，我便漸漸的淡忘了。令我沒(méi)想到的是在一個(gè)周末父親又提到了這件事，還讓我周一請幾節課的假，我當時(shí)是極不情愿的，可無(wú)奈，畢竟他是我父親。第二天我沒(méi)有去上學(xué)，和父親去了老家。一下車(chē)，我就看到了傳說(shuō)中的干爹，不算是慈眉善目吧，但也不算是兇神惡煞，我對他的印象不是特別好，于是我便擺出一副極不耐煩的樣子，父親讓我和干爹干媽去祠堂，并讓我行完一切禮儀之后再叫“干爹”“干媽”。由于我性格比較內向，叫的有點(diǎn)底氣不足。
回到家后，舅媽說(shuō)我一定要好好珍惜那個(gè)書(shū)包，我很不解，我們家又不缺書(shū)包，為什么一定要背那個(gè)書(shū)包呢？況且它又那么丑！我把我的疑問(wèn)告訴了舅媽?zhuān)藡屇托牡慕o我解釋?zhuān)f(shuō)我父親那天找了一個(gè)算命的先生給我算了算，說(shuō)我一定要認個(gè)干爹或干媽成績(jì)才會(huì )像以前一樣好，她讓我不要在父親面前說(shuō)什么書(shū)包不好之類(lèi)的話(huà)，否則父親會(huì )傷心的。
頃刻間，我覺(jué)得那書(shū)包宛如千斤重，里面滿(mǎn)滿(mǎn)的都是父親對我的愛(ài)與期望……
高考作文 26
勝利貴在堅持，假如大家要獲得勝利就要堅持不懈地努力，由于失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標志，也可以如此說(shuō)沒(méi)堅持就是勝利。
目前許很多多的人或名人不都是依賴(lài)堅持而去的勝利的嗎？《史記》作者司馬遷在遭受了腐刑后，發(fā)憤繼續撰寫(xiě)《史記》并且終于完成這部光輝著(zhù)作。他靠的是什么？還不是靠堅持不懈，如果他在遭受了腐刑后就對自己逝去信心，不堅持寫(xiě)《史記》，那樣大家目前就再也看不到這本巨著(zhù)，吸收不了他的思想精華，所以在他的成功他的勝利，非常重要的還是靠堅持。
我還記得非常了解，我鄰居他從非常小的時(shí)候就逝去了一條腿，剛開(kāi)始的他很失望，連活下去的勇氣都沒(méi)，旁邊的`鄰居都說(shuō)這小孩可憐，為何把不幸的事情發(fā)生在他身上呢？正當大家那邊的人說(shuō)著(zhù)小孩可能不會(huì )站起來(lái)了，還說(shuō)一些非常難聽(tīng)的話(huà)，可就因這部分話(huà)這個(gè)人就決心要堅持到底，努力下去，堅持不懈的不放棄，經(jīng)過(guò)身邊的種種事情，讓他成功不少，但也有失敗的時(shí)候，剛開(kāi)始的他根本就不會(huì )去走哭，可他一次次的去訓練，不管有多苦多累他都是堅持不懈的走下去，他比其他人努力百倍也多付出百倍，為的就是只須努力了我不怕自己不可以，如果你沒(méi)去努力沒(méi)去堅持，你如何會(huì )成功呢？經(jīng)過(guò)這件事讓我了解了很多，一個(gè)少了一條腿的人都可以為我們的努力去證明，只須自己堅持不懈，就不怕辦不到，所以大家這部分人，要比他們愈加努力去堅持我們的理想。
譬如堅持不也就像龜兔賽跑，兔子的腿跑起來(lái)比烏龜快得多，照理說(shuō)也應該是兔子取得這場(chǎng)比賽，然而結果恰恰相反，烏龜卻贏(yíng)了這次比賽，這是什么原故呢？這正是由于兔子不堅持到底，它以為自己腿跑得快，跑一會(huì )就在路邊睡大覺(jué)，好像是穩得1、，然而烏龜則不一樣了，它沒(méi)由于我們的腿短爬得慢而放棄，反而它卻愈加鍥而不舍地堅持爬到底。堅持就是勝利，它勝利了，最后取得了比賽。
其實(shí)，“水滴石穿，繩鋸十斷”，這個(gè)道理大家每一個(gè)人都了解，然而為何石對石頭來(lái)澆水能把石頭滴穿了，柔軟的繩子能把梆梆的木頭鋸斷，說(shuō)白了，這還不是堅持，水和繩子不可能在一天就把石頭鋸斷，滴穿還不是每一天的每一天，堅持下去，直到把它們滴穿，鋸斷，所以只須每一個(gè)人堅持了，沒(méi)放棄，我相信肯定能行。
高考作文 27
雅俗皆樂(lè )，幸福中國
唱念做打，生旦凈末，“咿咿呀呀”中粉墨登場(chǎng)，她是中國的國粹——京劇。韻律十足，動(dòng)感四射，她是大媽們的最?lèi)?ài)——廣場(chǎng)舞。
一個(gè)陽(yáng)春白雪，一個(gè)下里巴人，看似天差地別，但她們站在一起，笑得燦爛：“不，我們都是中國!”
歷經(jīng)歲月洗禮，炮火紛飛，京劇蘊含著(zhù)深厚的文化內涵，從唱詞到唱腔，從服飾到妝容，她就像一個(gè)文化符號，使人說(shuō)起中國，便有個(gè)黑臉的包公開(kāi)始“哇呀呀呀”。而作為舞壇新秀，廣場(chǎng)舞的興起只在近幾年，但鮮明的節奏、簡(jiǎn)單的動(dòng)作使她迅速在大媽中流行，掀起了一股廣場(chǎng)舞熱。但無(wú)論是高雅的京劇抑或是通俗的廣場(chǎng)舞，不可否認的是，她們都給人以精神的愉悅享受。那么對高雅還是通俗的糾結就可放到一邊了。
偌大的廣場(chǎng)，有空地，有戲臺，臺上是水袖青衣，臺下是“動(dòng)次達次”;臺上人沉浸在戲中，或喜或嗔，或哀或憤，臺下人陶醉在曲中，或進(jìn)或退，或旋或蹲;有人品一杯香茗，跟著(zhù)臺上人搖頭晃腦、念念有詞，有人放下手中物什，跟著(zhù)臺下人旋轉跳躍，舞步翩躚。
什么是雅?什么是俗?每個(gè)人臉上都呈現笑意時(shí)，又有什么高下之分呢?
如今的中國，有沉迷京劇的票友，也有喜愛(ài)跳舞的`大媽?zhuān)麄兊膶徝狼槿そ厝徊煌�，但沒(méi)必要爭吵、沒(méi)必要糾結，各人有各人的路。地廣物博的中國不敢故作清高，也不撒潑打滾，他推出京劇、廣場(chǎng)舞兩個(gè)姑娘，“誰(shuí)喜歡跟誰(shuí)玩兒就跟誰(shuí)玩兒吧!”于是，他笑了，她笑了，大家都笑了。
當今世界發(fā)展迅速，多元的文化也呈現新的面貌，作為世界上最古老的國家之一的中國，其文化更是紛雜。古老的文化藝術(shù)與新興的娛樂(lè )活動(dòng)仿佛勢不兩立，但中國以其融會(huì )貫通的包容心將兩者有機的統一了起來(lái)。無(wú)論陽(yáng)春白雪還是下里巴人，只是中國這個(gè)泱泱大國不同的面貌罷了。
當京劇遇上廣場(chǎng)舞，大雅遇上大俗，沒(méi)有爭論嘲笑，只有理解友好，雅俗共賞，雅俗皆樂(lè )，所以每個(gè)人都可以快樂(lè )，進(jìn)而整個(gè)中國都幸福。
水袖舞青衣，鼓點(diǎn)動(dòng)腰肢。雅俗共歡樂(lè )，幸福滿(mǎn)中國。
高考作文 28
性命這一程長(cháng)路，不能指望孩子一天長(cháng)大，也很難讓糊口中的所有誤解立時(shí)消除，從沖動(dòng)到冷靜，從狹隘到寬容，緩一緩，等一等，冷卻緣由不明的是非計較，讓所有的誤會(huì )偏見(jiàn)都成為對自己胸懷的一種提醒，客觀(guān)曾經(jīng)那么簡(jiǎn)單的存在，人生更須要長(cháng)養的是等一等的智慧和從容。
歲月匆匆，行路也匆匆，人糊口的不是一場(chǎng)勞碌，風(fēng)風(fēng)火火趕過(guò)去，辛辛苦苦一場(chǎng)歷練，蕭索了美景，閑置了好心情，有些事情等一等，又何妨?讓人生的考慮有機會(huì )沉淀，也減震急于事功的浮躁，面對著(zhù)糊口的如意不如意，不忘昔時(shí)的素心初衷，糊口的腳步慢一點(diǎn)，學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )平常，閑一段流光讀清風(fēng)明月，留一方背影給瓜豆田園。
這茫茫的人海，寬寬的世界，每個(gè)人都在學(xué)會(huì )理解，這世界是大家的存在，而不在于訴說(shuō)著(zhù)自己的.委屈，疏忽了別人的無(wú)奈，更不要因為自己的奢望，而拉遠了和糊口自己的距離，這樸樸素素的糊口，把握住心坎的厚重與溫度，才是性命最大的價(jià)值，糊口從來(lái)也不是一種簡(jiǎn)單的表達方式和存在形式，每個(gè)人走過(guò)人海都須要秉承一種善意友好的態(tài)度，品味著(zhù)自己的辛苦，也體諒著(zhù)別人的不易，自己的艱辛須要自己毫無(wú)害怕的承擔，但心坎世界也要明明了了，別人的不幸和苦難也并不是言過(guò)其實(shí)，就像這人生，每個(gè)人都想活出自己張揚厚實(shí)的個(gè)性，但迎面走來(lái)的、身邊同行的也異樣是鮮亮溫暖的性命。
大事小情一籮筐老是糊口的家常便飯，須要用一種態(tài)度去面對。心理學(xué)上有個(gè)景象叫做醞釀效應，給雞飛狗跳落地的時(shí)間，讓選擇變得更理性，凡事學(xué)會(huì )放一放，冷一冷。不和正事較勁，不跟心窄費時(shí)間，糊口的藝術(shù)就是候著(zhù)塵埃落地的耐性，在決定向左走向右走之前停一停，不急躁，不固執，讓選擇的理智有機會(huì )醒一醒，既然沒(méi)法陪這個(gè)世界到地久天長(cháng)，那就選擇一份豁達與真誠。
人生在旅途，雖然是急匆匆地向前趕，且慢在慌張中做什么決定，對著(zhù)挫折常懊惱，且慢抱怨多逆緣，相信一切都是最好的選擇，相信糊口總有峰回路轉，?那些人生的溫暖總蘊藏在糊口的那些不經(jīng)意間，怎么樣的糊口才叫幸福，怎么樣的糊口才叫充實(shí)，也就在于這且行且珍惜。
高考作文 29
祭壇石門(mén)中的落日，落日的光輝平鋪的那一刻，地上的每一個(gè)坎坷都被映照的燦爛。地壇，以最落魄的地方給最落魄的靈魂得以安慰。
現在這位看似落魄的靈魂以高調的方式遠去，2011年12月31日，史鐵生因突發(fā)腦溢血而離開(kāi)了人世，享年59歲。
這個(gè)本不太讓我感到幸福的世界又離開(kāi)了一位能讓我感到幸福的人。有一位作者說(shuō)過(guò)：“史鐵生用一生的苦難為我們背負了生與死的沉重答案，他用自身的苦難提升了我們對生命的認知，而我們毫無(wú)成本地享受了來(lái)自他的生命高度�！彼�，我想說(shuō)，史鐵生用一生的`時(shí)間將自身的苦難化成一生的幸福，他用自己手中的筆，一分一秒地勾畫(huà)了自己的人生。
他是一個(gè)成功者，他的成功我們無(wú)法復制，但他獲得成功的態(tài)度確可以值得我們認可。他說(shuō)過(guò)：“不為別的，只為了不讓自己活成一個(gè)負數，進(jìn)而也不是零，不是花著(zhù)成千上萬(wàn)的藥費，活的確像一個(gè)若有若無(wú)的人，要給自己活出價(jià)值，給家人活出安慰�！�
而我們呢？看似快樂(lè )地活在這個(gè)世界上，卻從不思考人生，時(shí)間，靈魂，我們的“欲望”與史鐵生的“欲望”不同，他的“欲望”是來(lái)自生命最初的那一聲的吶喊，并歸于對生命結束的叩問(wèn)！
顧城的一句詩(shī)說(shuō)：“時(shí)間，是死神用來(lái)丈量生命長(cháng)度的�！�
而我們丈量得了史鐵生的生命長(cháng)度嗎？
正是史鐵生對生命和苦難的認知讓他認識自己，又用正確的方式去做好該做的事，這才是真實(shí)的人生。
每個(gè)人的生命長(cháng)度無(wú)法預知，但不過(guò)也是時(shí)間洪流中的一粒微塵，我們需要思考，需要給自己的人生路找到合適的事，正如一位大師說(shuō)過(guò)：“為做一件大事而來(lái)，完成一件大事而去，死而無(wú)憾矣！”
認識自己，找對人生的方向，把握自己的每分每秒。
舒婷的詩(shī)歌《神女峰》中說(shuō)道：“與其在懸崖上展覽千年，不如在愛(ài)人的肩頭痛苦一晚，千年不如一晚，不是因為為了這一晚等待了千年，一晚的情感濃縮了千年的等待�！�
的確，千年的時(shí)間我們無(wú)法把握，何不濃縮成下一秒內心的感悟，讓自己一生的時(shí)間充滿(mǎn)幸福與向往。
高考作文 30
漫步在校園的小路上，一陣涼爽的風(fēng)告訴我，深秋已經(jīng)到來(lái)了。
地上飄落的紅葉越來(lái)越多，我隨手撿起一片紅葉捧在掌心里仔細端詳，只見(jiàn)它紅中透著(zhù)一絲黃意，黃中又透著(zhù)幾滴滄桑的綠，葉面上還有一道深深的疤痕。顯然，這是一片被歲月洗禮過(guò)的紅葉，你可別小看了這片紅葉，它從春天開(kāi)始就想著(zhù)要努力變成一個(gè)鮮艷的、絢爛的紅葉了。那時(shí)的它還是一個(gè)嫩綠的小葉片兒，它努力地吸收水份，緊緊地抱著(zhù)樹(shù)枝，它經(jīng)歷過(guò)烈日的炙烤，它經(jīng)歷過(guò)暴雨的摔打，狂風(fēng)怒吼它不怕，電閃雷鳴沒(méi)有嚇倒它。它始終頑強努力地拼博著(zhù)，因為它有一個(gè)紅色的夢(mèng)想。秋天來(lái)了，秋風(fēng)無(wú)情地摔打著(zhù)大樹(shù)，秋雨無(wú)情地沖刷著(zhù)樹(shù)枝，秋霜無(wú)情地侵蝕著(zhù)枝葉。它的身體被劃破了它也沒(méi)有退縮，無(wú)數的同伴們從它身旁飄落下去，看著(zhù)它們一個(gè)個(gè)走了，它再也忍不住了，它為同伴們惋惜，大滴大滴的淚水把它自己的身體都浸濕了。一個(gè)清晨，它忽然發(fā)現自己竟然奇跡般地變成了紅色，那是比花兒還要美麗的紅，那是火一樣的紅，那是它的`夢(mèng)想中的紅，它開(kāi)心極了。它戰勝了風(fēng)霜，戰勝了炎熱，戰勝了雷電，它終于實(shí)現了夢(mèng)想。一陣風(fēng)掠過(guò)，它歡快地飛舞了起來(lái)，它展示了最艷麗的舞姿，它是這個(gè)秋天最美麗的一道風(fēng)景。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。盡管它飄落了下來(lái)，我想，它是在為來(lái)年的春意作努力。其實(shí)，我們的人生又何嘗不是和紅葉一樣呢?我們都在為著(zhù)自己的夢(mèng)想努力拼搏、努力奮斗。就像這枚紅葉一樣不懼怕炎熱與風(fēng)霜，盡管身上留下了傷疤，但那傷疤是歲月饋贈的禮物，是成功者的獎杯。失敗是留給弱者的，成功者從來(lái)不會(huì )膽怯，我們應該學(xué)習紅葉這種不畏艱難勇于拼搏的精神，成功的捷徑就是努力和堅強。人生就像一本書(shū)，淘汰者只會(huì )匆匆讀一遍，而真正像紅葉一樣的人卻會(huì )認真品味。因為，這本書(shū)只能讀一遍。紅葉的生命雖短暫，但它卻一直珍惜每一天，拼搏每一天，它的每一天都是很豐富多彩的。我們的生命比它們長(cháng)的很多，我們的一生應該比它們更加絢爛。
紅葉，人生。一樣的絢爛，一樣的美麗。
高考作文 31
我去過(guò)兩次黃山，一次是1984年，一次是2009年。但是我都沒(méi)上黃山。這次，接待我的人對于我兩次到黃山而不上山表示詫異。我說(shuō)我不上黃山是由于黃山太矮。對方問(wèn)我上過(guò)多高的山。我說(shuō)珠穆朗瑪峰，而且登頂過(guò)200余次。對方不信，我說(shuō)我有隱形翅膀，能助我飛躍珠峰。
世界上有兩種山，一種是自然界的山，一種是人生的山。我偏愛(ài)爬人生的山。我的書(shū)已經(jīng)銷(xiāo)售出1.5億本，按每本1.5厘米的厚度計算，將它們疊置，相當于200余座珠穆朗瑪峰。這兩天，《人民日報》一位記者采訪(fǎng)我，她對于我一個(gè)人寫(xiě)《童話(huà)大王》半月刊寫(xiě)了24年感到不可思議，我說(shuō)這源于我有隱形的翅膀。
其實(shí)，所有人出生時(shí)，都擁有隱形翅膀——想象力，但是隨著(zhù)年齡和知識的增加，絕大多數人的隱形翅膀會(huì )和主人分道揚鑣。沒(méi)有想象力這雙隱形翅膀，人就不能飛躍事業(yè)的巔峰，一生只能重復前人發(fā)明的知識，不能進(jìn)行創(chuàng )造性勞動(dòng)。
我的隱形翅膀是我的小學(xué)老師趙俐給我保留住的。記得二年級一次上課時(shí)，趙老師推薦我們看一本童話(huà)書(shū)，它的作者是張天翼。當時(shí)我正處于急于擺脫胡思亂想也就是想象力的'年齡段，那時(shí)我回家對弟弟妹妹說(shuō)得最多的話(huà)是“幼稚”。如果你對別人經(jīng)常說(shuō)“幼稚”兩個(gè)字，這就是你的想象力即將離開(kāi)你的危險信號。換句話(huà)說(shuō)，你已經(jīng)到了人生最危急的關(guān)頭：當能進(jìn)行創(chuàng )造性勞動(dòng)的人還是當終生重復前人知識的人。我看了張天翼的這本童話(huà)，我覺(jué)得他比我還胡思亂想，而且他還把自己的胡思亂想出書(shū)了!從此，我的想象力再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，使得我終生擁有了隱形的翅膀。好的童話(huà)就像一把鎖，能鎖住孩子想象力的隱形翅膀。
愛(ài)因斯坦說(shuō)，想象力比知識更重要。
我慶幸自己擁有想象力的隱形翅膀，她幫助我一個(gè)人寫(xiě)一本名叫《童話(huà)大王》的半月刊長(cháng)達24年，她幫助我創(chuàng )造了皮魯、魯西、舒克和貝塔。最有魅力的往往是肉眼看不見(jiàn)的東西，比如想象力。想象力給你插上隱形的翅膀，使你成為能進(jìn)行創(chuàng )造性勞動(dòng)的人，飛躍人生事業(yè)的巔峰，一覽眾山小。
高考作文 32
時(shí)光匆匆流逝。突然，我過(guò)了14個(gè)冬、春、夏、秋，夢(mèng)寐以求的初中匆匆溜走了兩年。伴隨著(zhù)堆積如山的作業(yè)，小學(xué)一直孜孜不倦的老師出現了。
這個(gè)周五，不知什么原因，通知上說(shuō)學(xué)校要早退。這個(gè)消息對我們來(lái)說(shuō)真的“非常重要”。終于到了最后一節課的上課鈴，匆忙抄作業(yè)，沒(méi)時(shí)間整理。我把書(shū)塞進(jìn)書(shū)包，把鉛筆盒扔進(jìn)書(shū)包。我跑下樓梯，沖到車(chē)庫，坐車(chē)直奔我們的母校，實(shí)驗小學(xué)。我們一停下自行車(chē)，就立即走進(jìn)了大門(mén)。一切都是那么熟悉，熟悉的操場(chǎng)，熟悉的花草，熟悉的樹(shù)木，熟悉的教室，匆匆忙忙去迎接那些熟悉我們的人。
我們懷著(zhù)一顆緊張的心走到英語(yǔ)辦公室，靜靜地看著(zhù)它，好像是或者不是。我們的好朋友也看了。職位怎么變的？深呼吸，輕輕開(kāi)門(mén)�！皥蟾�！”“進(jìn)來(lái)�！蓖蝗�，一股暖流涌上心頭。似乎過(guò)去的一切都重現了。老師還是和以前一樣，那么大方，優(yōu)雅，平易近人。他抬頭的.時(shí)候，還戴著(zhù)一副黑色寬邊眼鏡，留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的黑色卷發(fā)，嘴角還微微翹著(zhù)，帶著(zhù)溫柔的微笑。我們都齊聲笑了起來(lái)，笑容燦爛而美麗。
然后，大家懷著(zhù)激動(dòng)不安的心，上樓去找心愛(ài)的數學(xué)老師。我們就像迷失的羔羊，啊，在教室里！我們跑過(guò)去，心怦怦直跳。金老師正在和父母談話(huà)。我們躲在門(mén)后，不知所措。過(guò)了一會(huì )兒，我們悄悄地走了進(jìn)來(lái)。金老師仍然兢兢業(yè)業(yè)，負責任地工作。她戴著(zhù)藍眼睛，留著(zhù)短發(fā)，穿著(zhù)黑色外套。我輕輕叫了聲“金老師”，她應聲，伸出一只手，像是要批改作業(yè)。見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，抬頭一看，啊，曾經(jīng)嚴肅的臉上閃過(guò)一絲溫柔的目光。她高興地叫道：“張艷！”我不禁激動(dòng)起來(lái)，眼里閃過(guò)淚光，老師想起了我！突然，發(fā)自?xún)刃牡母杏X(jué)傳遍全身。這就是感恩。聊完最近的一些事情，我聽(tīng)到了急促的腳步聲。不會(huì )錯的。是班主任孫老師。她留著(zhù)短發(fā)，和藹可親，披著(zhù)一條藍色的披肩，手里拿著(zhù)一本教科書(shū)。我們齊聲喊道：“孫小姐！”孫先生也溫柔地看了我們一眼。關(guān)于愛(ài)情，有安慰，有期望，有激勵，那么明亮，那么閃爍，給人溫暖。
時(shí)間就像一條小溪，不斷的沖刷著(zhù)我的記憶，很多東西都忘記了。但是，我永遠不會(huì )忘記小學(xué)老師溫柔的眼神。它們會(huì )一直留在我的腦海里，我無(wú)法揮手或抹去它們。它將永遠激勵我不斷前進(jìn)！
高考作文 33
朱家有雙胞胎兩兄弟，別人都叫他們兩個(gè)阿“大”和阿“小”。阿大和阿小一起在鄉下農村玩泥巴，抓小魚(yú)小蝦，過(guò)著(zhù)現代人假惺惺地倡導但是誰(shuí)也不愿意過(guò)的綠色生活。由于他們學(xué)習的天賦早早地顯露無(wú)遺，他們都成為村里學(xué)校歷年少見(jiàn)的高材生。
在高考的時(shí)候，阿大選了去學(xué)費便宜的一家北京農業(yè)院校，阿小則選擇了離家比較近的廣州。最終，他們都跳了龍門(mén)，完成了鄉下人與城市人角色的轉換。在畢業(yè)之后，阿大與阿小都幸運地留在了各自讀書(shū)的城市，但是他們的人生卻因為房?jì)r(jià)的變化產(chǎn)生了不同的.光影變化。
阿大生性腳踏實(shí)地，畢業(yè)時(shí)選擇了一家事業(yè)單位，之后便省吃?xún)�用，存錢(qián)準備買(mǎi)房。阿小則喜歡仰望星空，畢業(yè)時(shí)選擇了一家知名外企，畢業(yè)不到兩年就找親戚朋友借錢(qián)作為首期買(mǎi)了一套小房子。
畢業(yè)5年，阿大與阿小春節時(shí)候回到了老家，阿大笑瞇瞇地對老爸老媽說(shuō)，“我已經(jīng)存夠20萬(wàn)，準備在明年買(mǎi)房啦”。阿小則愁眉苦臉地說(shuō)，“供房好辛苦啊，都沒(méi)有錢(qián)泡妞了”。
再過(guò)兩年回家，阿大苦著(zhù)臉說(shuō)，“房?jì)r(jià)漲得太快了，我存那點(diǎn)錢(qián)以前可以買(mǎi)一個(gè)房間，現在只能買(mǎi)一個(gè)廁所了”。更慘的是，由于遲遲沒(méi)有買(mǎi)到房子，阿大談了幾年的女朋友也因為丈母娘的壓力而吹了。阿小則笑瞇瞇地說(shuō)，“我那房子都賺了一倍有多了”。更讓他得意的是，因為有了房子他成功“筑巢引鳳”，找了一個(gè)漂亮的女朋友。
再過(guò)兩年的春節，阿大趾高氣揚地說(shuō)，“我終于熬到單位分房了，周邊市面單價(jià)3萬(wàn)，我們單位員工4000就可以買(mǎi)了”。阿小也興高采烈地說(shuō)，“我終于炒股賺錢(qián)換到一套大房子，準備結婚生子了”。
但這只是阿大和阿小父母幻想的童話(huà)罷了，現實(shí)的故事是：雖然單位有低價(jià)分房，但是由于阿大沒(méi)有關(guān)系，本來(lái)屬于自己的名額被一個(gè)“官二代”擠掉了。阿小看著(zhù)股市大牛，就把小房子賣(mài)掉，準備大賺一筆之后換個(gè)大房子，結果在6000點(diǎn)入市，60萬(wàn)元最后縮水到不夠10萬(wàn)元，在廣州根本不敢考慮買(mǎi)房，更不要說(shuō)結婚生子了。
不久后，有一首歌曲風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò )，“我?jiàn)^斗了18年才和你坐在一起喝咖啡。喝完后，你回城里，我只能找回童年，回鄉下的家”。作詞阿大，作曲阿小。
�。槺憧家幌麓蠹�，里面共串了多少個(gè)今年的高考作文題。）
高考作文 34
讓空靈的月光化為飛瀑跌宕，讓深沉的靜默化為大海洶涌，在安寧的沉思中，我們猛然領(lǐng)悟到這也是競爭，并在與疲憊迷惘的激烈搏殺中，追尋著(zhù)覺(jué)知的光亮�！}記
輕盈的月光透過(guò)格子窗，那一束束柔和而纖細的白光，宛若蜿蜒的清溪，在地板上匯聚成一池清澈的深潭。
曼妙的清輝似溢出的潭水向我們這邊漫延，將我們輕輕攬進(jìn)，似乎想要安撫我們疲憊的身影。
我聽(tīng)見(jiàn)父母極輕極輕的嘆息。他們臉上是隱忍的疲倦，在月光中是如此清晰而落寞�，F在市場(chǎng)不景氣，父母為了多掙錢(qián)而忙得焦頭爛額，在復雜的成人社會(huì )中激烈地競爭著(zhù)，身心疲憊。而我，在快節奏的學(xué)習競爭中，也是疲憊而迷惘的。我們保持著(zhù)緘默，試圖沉下心來(lái)，讓空靈的月光賦予我們寧靜的心境，找回真正的自己。
月光如溫柔綿長(cháng)的溪流淌進(jìn)眼瞳，流入心底，暈染它沉靜的清涼。我們被洗去了焦躁不安，卸下了沉重的面具，想要感受真我的寧靜祥和。
然而，霎時(shí)間，這清涼的`溪水在心中激烈地碰撞，濺起陣陣水花。真我，真正的自己，那是多么美好的夢(mèng)境呵！那是一種純粹的覺(jué)知，那一方凈土，必須得讓心沖破層層障礙，與滿(mǎn)懷的失落、疲憊與迷惘進(jìn)行激烈的競爭，才能夠驅除黑暗！
空靈的月光在一剎那間宛如瀑布一般飛瀉直下，深沉的靜默宛如大海一般澎湃洶涌，與我們想要沖破束縛的心一起，同自己進(jìn)行激烈的競爭，上演一場(chǎng)精神的搏殺。
月光如疾速的水流從我們緊握的手上飛瀉而過(guò)，我們感到了來(lái)自?xún)刃呐c真我的強大力量，手中的溫暖給了我們勇氣，使我們感知，真我是充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)、喜悅與和平的內在，我們不能真正驅走黑暗，但我們能夠用覺(jué)知之光去照亮它。此時(shí)，我們戰勝了疲憊與迷惘，在這次內心的競爭中，我們獲得了來(lái)自真我的巨大力量去生活。
讓空靈的月光化為飛瀑跌宕，讓深沉的靜默化為大海洶涌，在安寧的沉思中，我們猛然領(lǐng)悟到這也是競爭，并在與疲憊迷惘的激烈搏殺中，追尋著(zhù)覺(jué)知的光亮。
旭日升起，那圣潔的光線(xiàn)在無(wú)垠的地平線(xiàn)上，灑滿(mǎn)整個(gè)大地與天宇，充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)、喜悅與和平的巨大力量。
高考作文 35
窗外小雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，遠遠望去一片灰蒙蒙的天空像籠上了一層淡淡的輕煙，桌上，幾本零亂的書(shū)，右手旋轉著(zhù)一支圓珠筆，伴著(zhù)一個(gè)孤單的身影。夜，寂寞如斯，燈，孤單如我。
日子一天天的過(guò)去，這種孤燈只影串成的生活已有許多年了，雖然，對于這種生活也感到習以為常，但我所追逐的夢(mèng)幻依然如夸父尋找的太陽(yáng)一樣，還在遙遠的'地平線(xiàn)之外。當往事慢慢被歲月的塵埃抹去時(shí)，當青春只是在無(wú)聊與空虛中消耗時(shí)，我才發(fā)現“成人教育”并不是我最終的目標。揚一葉輕舟，穿過(guò)萬(wàn)重山，駕一匹神駿，縱橫馳騁，為我的靈魂提供平靜與清涼，使它有所寄托，過(guò)去也許是太過(guò)于看重一時(shí)的成敗得失，使學(xué)業(yè)無(wú)所長(cháng)進(jìn)。而今，高考臨近，常在有雨無(wú)雨的夜晚，靜靜地打開(kāi)心窗……
春天，萬(wàn)物初露端倪，在艷陽(yáng)下熠熠生光，心靈更是澄澈空明，驟然體會(huì )到生命是需經(jīng)過(guò)不安，經(jīng)過(guò)躁動(dòng)，以至迷惑，才能走向寧靜，歸于平和。夏日，烈陽(yáng)的焦灼難免傷及到春天的孩子，但仁慈的上帝似乎并沒(méi)有拋棄這些勃發(fā)生長(cháng)的生靈，而是帶來(lái)陣陣細雨，告訴它們生命的價(jià)值在于奉獻。秋兮，西北風(fēng)吹拂著(zhù)蒼寂的大地，路人沒(méi)有回首，那收割后的稻田，默默地散發(fā)泥土的氣息。冬至，萬(wàn)物都靜了下來(lái)，只有歲月收藏著(zhù)來(lái)年的種子，展望。
禪悟生命，生命的意義其實(shí)只在與過(guò)程，而不是結果，因為生命的所有結果都是一樣。
人生于世，有許多割舍不下的東西，諸如金錢(qián)、權力、地位和優(yōu)厚的待遇、安逸的生活，但天道吝嗇，好事不會(huì )讓一個(gè)人占齊全，就像維納斯留下美麗的遺憾。有無(wú)相生禍福相依，魚(yú)與熊掌難以兼得，所以生活的智者知道“兩弊相衡取其輕，兩利相權取其重”。一只倒霉的狐貍被捕獸夾套住了，它毫不猶豫的咬斷小腿而逃命。事實(shí)上很多時(shí)候我們都不會(huì )放棄生命的小腿，連一些附麗、欲念和虛榮都舍不得，選擇放棄需要的不僅是勇氣，更多的是對人生的透徹和一種超然的境界。我們也不要去想學(xué)業(yè)的不理想，前景的不樂(lè )觀(guān)，貪圖享受和功成名就重來(lái)都是一對冤家，必須放棄一個(gè)!
人的一生想得到的東西太多，但無(wú)法擁有時(shí)，我們必須學(xué)會(huì )放棄，這不僅是生命的抉擇，更是人生的一種成熟，一種生命的智慧。
高考作文 36
一棵樹(shù)，從發(fā)芽、成長(cháng)到開(kāi)花結果。日夜更替、四季輪回方可結出豐碩果實(shí)。而花期對它而言是十分重要的，如若花期短暫，匆匆一現便凋零結果，那么必將吸收不到充分的陽(yáng)光和雨露，那么結出的果實(shí)很可能小而酸澀。心靈就是一棵會(huì )開(kāi)花的樹(shù)，在身體的凈土中成長(cháng)、開(kāi)花、結果。童年便是花期中最美好的時(shí)刻，若是過(guò)早凋零，不免令人嘆息。
我也曾有“少年不識愁滋味，愛(ài)上層樓的時(shí)候”。那時(shí)的我不經(jīng)世事，初讀幾本名家散文，便以為自己已有作家們的胸襟和情懷，躍躍欲試地去寫(xiě)散文、寫(xiě)詩(shī)，批判世態(tài)炎涼、人情冷暖。母親每每看完便笑道：“你明明只有孩子的思維與視角，為何要仿照大人的口氣與情懷，寫(xiě)這些與年齡不符的東西？”我當時(shí)不以為然，甚至暗自為自己的成熟而高興�？吹脚c我同齡的孩子們還在看童話(huà)書(shū)，我竟自以為是地油然而生一種優(yōu)越感。如今回想起當時(shí)的自己，竟覺(jué)得可笑與可悲。過(guò)早的“成熟”并沒(méi)有為我營(yíng)造一條高的起跑線(xiàn)，并沒(méi)有令我獲得與作家一般犀利的洞察人心的眼光，反而讓我失去了許多童年時(shí)該有的天真與爛漫。
這讓我明白童真多么美好易逝，就如同一棵樹(shù)的花期，最美的時(shí)刻不過(guò)此時(shí)，卻往往因為人們貪婪地想要匆匆結果而過(guò)早凋零。留住心中一方凈土，一方童真的凈土，讓童真悄悄開(kāi)花，慢慢凋零。
畫(huà)家魯本斯作畫(huà)幾十年，傾盡一生地追求，他畫(huà)的人物栩栩如生，皆是其銳眼和妙筆的產(chǎn)物。那皮膚如瓊脂，吹彈可破；那骨骼硬朗，鏗鏘有力。揮筆間便是靈動(dòng)與美感，將人體之美表現得淋漓盡致。而他卻謙虛地說(shuō)：“我只是用一個(gè)初生嬰兒的眼光看待一切事物罷了�！边@看似謙虛的話(huà)語(yǔ)，實(shí)則蘊涵了人類(lèi)所無(wú)法企及的巨大力量�！俺跎鷭雰旱难酃狻笔撬麕资陙�(lái)敏銳洞察力的`依托。孩提童真的眼光，才可看穿人心靈的本質(zhì)。
其實(shí)，所有人都應有一雙孩童的眼光。只有這眼光，才能穿透污泥，帶我們去極樂(lè )世界——孩提王國。
讓我們留住心中的一方凈土，一方童真的凈土，讓心靈的樹(shù)開(kāi)出最美的花，讓童真久一點(diǎn)，再久一點(diǎn)……
高考作文 37
和諧是別人幫助你之后的一聲感謝，和諧是公交車(chē)上踩到別人腳時(shí)的一聲抱歉；和諧是陽(yáng)光，溫暖別人的心靈，和諧是花朵，愉悅別人的心情……以和為貴，縮短了人與人之間的距離，溝通了人與人之間的心靈。以和為貴，讓生活更加美好！
以和為貴，是一種將心比心的溝通�？鬃诱f(shuō)，君子和而不同，小人同而不和。生活中，同學(xué)間之間的摩擦，朋友間的齟齬，同事間的誤會(huì )，缺少的就是一種心靈間的溝通。將心比心，換個(gè)角度，或許能撥開(kāi)云霧見(jiàn)明月，讓彼此釋?xiě)�，讓心靈更加親近，讓和諧充滿(mǎn)彼此，帶給彼此更大的快樂(lè )。
以和為貴，是一種海納百川的寬容。藺相如因完璧歸趙和澠池之會(huì )而官居右相，廉頗心中不滿(mǎn)，因此想要羞辱他，結果“相如引車(chē)避匿”，最后廉頗終于明白藺相如的'大度，負荊請罪，二人終成刎頸之交，至今邯鄲仍留有回車(chē)巷的遺址。試想，如果藺相如沒(méi)有這種氣度，與其鋒芒相爭，又怎會(huì )有二人相交的美談？
以和為貴，是一種無(wú)語(yǔ)倫比的力量。二戰期間，日本大舉進(jìn)犯我中華。國難當頭，國共兩黨化干戈為玉帛，握手言和，共抗外敵，在武器裝備遠遠落后于日本的情況下，合力打退日本的侵略；同時(shí)，在歐美戰場(chǎng)，一向在外交敵對的蘇聯(lián)和美國，也一笑泯恩仇，共同打退德國的入侵。試想，如果國共兩黨沒(méi)有握手言和，中國前途何在？如果蘇聯(lián)和美國繼續敵對，世界反法西斯斗爭又怎會(huì )徹底勝利？
以和為貴，更是一種海闊天空的人格境界。在二十四孝里，舜的父親和弟弟多次想害死他，可事后舜毫不嫉恨，仍對父親恭順，對弟弟慈愛(ài)，孝感動(dòng)天，最后成為堯的繼承人之后，仍然如此；閔損的繼母以蘆花為其縫制棉衣，父親知道后想要休妻，閔損卻跪求父親饒恕繼母，繼母聽(tīng)說(shuō)，悔恨知錯，從此待他如己出。
古人云，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，可真正能做到忍讓的有幾人？如果，勾踐不能忍受夫差的侮辱，又怎能臥薪嘗膽光復舊國；如果，不甘忍受胯下之辱，又怎會(huì )有后來(lái)的韓信點(diǎn)兵？以和為貴，并不意味著(zhù)凡事都要忍讓?zhuān)钦f(shuō)要以大局為重。小事可忍，方能息事寧人以求人和，惟有人和，萬(wàn)事方興！
高考作文 38
教養是個(gè)人素質(zhì)的體現，是個(gè)人品質(zhì)的載體。教養給人以和善與友好，教養體現在日常生活中，一個(gè)微笑，一聲謝謝。有時(shí)它是一張紙的厚度，是一步遠的寬度。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，舉手投足就是教養的最好詮釋。
教養鑄造完美的品質(zhì)，當你的朋友在天明氣清時(shí)樂(lè )意地把傘借給你，而在暴雨如驟時(shí)卻消失得無(wú)影無(wú)蹤，不要怪他，不要怨恨他，因為他只是不想兩個(gè)人合用一把傘，并不是他沒(méi)有教養地疏遠你。這件事告訴你，以后凡事要學(xué)會(huì )寬容。寬容了他人，也就寬容了自己，也就給自己一個(gè)美好的心情。教養鑄就了你完美的品質(zhì)。
教養有時(shí)僅是一張紙的厚度。當你不經(jīng)意地走在路上，去上學(xué)上班時(shí)，路上的一張薄薄的紙片和周?chē)利惖沫h(huán)境極不相稱(chēng)，你是否會(huì )放慢你的.腳步，謙遜地彎下腰來(lái)，張開(kāi)你潔白的手把那張紙片撿起來(lái)呢？此時(shí)教養真的就是一張紙張的厚度，就是幾步遠的路程。
教養是一種沉著(zhù)自然的心態(tài)。我小時(shí)極喜歡釣魚(yú)，這是受到鄰居王大爺的感染。無(wú)論晴天還是雨天，只要我倆一有空，便相約于S型的河道上，我那暴露在水面的浮漂，它竟紋絲不動(dòng)。于是常常換了一個(gè)又一個(gè)地方。而王大爺只是靜靜地呆坐在一個(gè)地方，不急不躁，往往滿(mǎn)簍而歸，而我就顯得那么少了。我便詢(xún)問(wèn)有妙招，“你坐不住嘛！”這句話(huà)使我至今受用。的確，泰然處之需要平穩的心態(tài)，教養就是身處何處都能有坦然的心態(tài)，這也是一種教養。
確實(shí)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一顰一笑，無(wú)不反映出個(gè)人的教養。無(wú)意傷害了別人，一句輕輕的“對不起”“請原諒”，這往往能換來(lái)善意的理解。彎腰的撿起一張紙片，攙扶一下經(jīng)過(guò)路口的盲人……這舉手投足無(wú)不折射出你的光彩。
有了你的寬容，別人才會(huì )感到自己的渺��；有了你的幫助，別人就會(huì )獲得一份力量；有了你的慷慨，別人就會(huì )得到一份溫暖。獲得收獲，而不驕傲；面臨挫折，而不灰心。貧賤不移，威武不屈。這些都是一個(gè)人應該擁有的教養。
教養使人的靈魂得到凈化，使受損的心靈能夠痊愈。擁有教養的人不僅能芬芳自己的人生之路，也能芬芳別人的失落而寂寞的心靈。
高考作文 39
我的姐姐可以說(shuō)是我命中的“救星”姐姐常常也是這樣開(kāi)玩笑。不管如何，其實(shí)我早已默認了，因為我覺(jué)得那是事實(shí)了，為什么說(shuō)姐姐是我的“救星”呢？因為在姐姐頸部長(cháng)了個(gè)膿皰，父母怕姐姐夭折，所以決定再生一個(gè)，這樣有了我。感謝父母，感謝上蒼，讓我存在于這個(gè)精彩的世界，去感受生活，在此我要向姐姐說(shuō)聲“謝謝”……
在浩瀚的海洋里，有兩條密不可分又性格迥異的魚(yú)在游著(zhù)。一條全身淡粉，頭始終低垂著(zhù)，散發(fā)出一絲文靜，有一種難言的溫柔，這就是射手座的姐姐，而另一條顯得十分耀眼，是綠與黑結合成的一種幽暗，這就是處女座的我。二者顯得十分不同，那條淡粉的魚(yú)一直細心照顧著(zhù)那條耀眼的魚(yú)。姐姐是我生活中的“引路人”，是她讓我知道要體貼爺爺、奶奶，要學(xué)會(huì )自己洗衣服，學(xué)會(huì )自強，學(xué)會(huì )……記得有一次，姐姐對我說(shuō)：“陳希，你要學(xué)會(huì )把自己要做的事情做好，不要拖拉，不要懶惰，不是姐姐不幫你做某些事，而 是鍛煉你，讓你能生活自理�！苯憬氵@番話(huà)在我心里留下深深烙印，指引我體驗生活。
姐姐是我學(xué)習上的“導航燈”，姐姐她從小到大成績(jì)不錯，那是她努力和勤奮的結晶，讓我不得不為有這樣棒的姐姐而驕傲，從而激勵我努力學(xué)習。有一件事令我記憶猶新，那是我上小學(xué)的時(shí)候，姐姐讀一年級，我讀學(xué)前班，其中考試，姐姐拿了一個(gè)特大的獎狀回來(lái)給爸媽看，爸媽都夸姐姐聰明，而我卻在一旁落淚，我想：姐姐能拿獎，我為什么沒(méi)拿呢？激起了我的斗志，讓我?jiàn)^發(fā)向上。到了第二學(xué)期，這也抱了三個(gè)大獎狀回來(lái)，我高興極了，這是姐姐影響了我，是她在黑暗中變成燈引導我走向成功的彼岸的。
這一切的一切都證明姐姐對我是多么的'重要，而我卻沒(méi)有為姐姐做什么，感到特別慚愧，今后，我一定要對姐姐好。
姐姐對我的情，對我的愛(ài)都在不言中，讓我感到無(wú)限幸福，今生能與姐姐做姐妹，是我們的緣份，我希望下輩子我能做她的姐姐，像她對我一樣好，再續我倆情緣。
姐姐的生日快到了，在這里我提前祝她生日快樂(lè )，沒(méi)有我這個(gè)“開(kāi)心果”在她身邊，她會(huì )感到寂寞嗎？希望在她的世界里，太陽(yáng)永遠為她放射光芒。我倆的姐妹情永遠燦爛奪目。
高考作文 40
晚上，媽媽一臉神秘地對我說(shuō)，今天的晚飯有點(diǎn)神奇。我滿(mǎn)臉疑惑，心想：你做的飯，能吃就行。這時(shí)，媽媽神秘地端出來(lái)一個(gè)大碗，對我說(shuō)：“今天，我買(mǎi)了個(gè)海底撈的自煮火鍋�！蔽艺媸翘@訝了，海底撈還有這種服務(wù)?
媽媽把冷水倒進(jìn)了碗底，再把菜放在上層盒子里。一會(huì )兒，自煮火鍋就開(kāi)始工作，飄散出誘人的香味，我在灶臺旁垂涎欲滴，迫不及待地想嘗一口。就在媽媽小心翼翼地準備把碗端到餐桌上時(shí)，突然傳來(lái)“滴—滴—滴—”的聲音。媽媽嚇得倒退一步，嘴張得大大的，手里的自煮火鍋差點(diǎn)潑了，她手忙腳亂地穩住;正在看手機的爸爸，嚇得手一松，手機差點(diǎn)掉了下來(lái);我豎著(zhù)耳朵聽(tīng)聲音，左顧右盼，尋找聲音來(lái)源。仔細一看，是廚房的火災報警器響了。
原來(lái)，那個(gè)自助火鍋的碗上有個(gè)很小的孔，里面熱量很大，水蒸氣從小孔里沖出來(lái)，沖得很高。媽媽端起來(lái)的時(shí)候，一不小心將熱氣對上了火災報警器。就這樣，兢兢業(yè)業(yè)的火災報警器就拼命報警了。
媽媽連忙把自煮火鍋端到餐廳，可報警器不但沒(méi)停，還越來(lái)越響，聽(tīng)得我們心煩意亂。爸爸拿來(lái)椅子，爬上去一看，居然沒(méi)有任何開(kāi)關(guān)。唉，沒(méi)辦法，我們只好打電話(huà)向物業(yè)求助。
物業(yè)竟然說(shuō)只能關(guān)掉家里的總電源一分鐘，沒(méi)有別的.辦法!我做好了充足的準備來(lái)迎接黑暗，三、二、一，關(guān)!頓時(shí)，家里一片漆黑，黑暗讓我很不適應，覺(jué)得“移民”陽(yáng)臺才有安全感。我慢慢地、一步一步地走著(zhù)，只聽(tīng)“嘭”的一聲，我重重地摔在了沙發(fā)上。啊，真疼!報警器依然執著(zhù)地響著(zhù)，加上一片漆黑，我恨不得把報警器用錘子砸了。我第一次覺(jué)得一分鐘如此漫長(cháng)，可時(shí)間到了，警報還是沒(méi)停，物業(yè)對此也很驚訝，跟我們說(shuō)電源多關(guān)一會(huì )兒。
又過(guò)了幾分鐘，報警器還在執著(zhù)地叫著(zhù)。爸爸媽媽把家里所有的窗戶(hù)都打開(kāi)來(lái)，隨著(zhù)冷風(fēng)“嗖嗖嗖”地闖入，報警的聲音開(kāi)始弱了。就在我忍不住打了個(gè)噴嚏的時(shí)候，聲音停了，整個(gè)世界都安靜了。我欣喜若狂，爸爸媽媽也如釋重負，趕緊打開(kāi)了電源。
看著(zhù)亮堂堂的家，我想，家里有這么敬業(yè)的報警器，是悲還是喜啊?
高考作文 41
什么是紐帶？詞典告訴我們：紐帶是能起聯(lián)系作用的人或事物。由此觀(guān)之，世界上紐帶大約無(wú)處不在：遠至西漢時(shí)張騫鑿空走出絲綢之路聯(lián)絡(luò )西漢與羅馬、新航路開(kāi)辟使世界成為一個(gè)緊密聯(lián)系的整體，近及通訊工具如手機的發(fā)明與發(fā)展加強人際溝通……紐帶或實(shí)或虛，卻無(wú)處不在發(fā)揮著(zhù)強大的作用。
當代最受人們歡迎的“紐帶”無(wú)出于互聯(lián)網(wǎng)了。在這條信息的高速公路上，商業(yè)貿易得以打破地域時(shí)間的限制而開(kāi)展跨文化的欣賞、交流可以在足不出戶(hù)的情況下進(jìn)行。偌大的地球，以是成為了“地球村”，而“紐帶”最重要的功能大約不僅限于促進(jìn)聯(lián)系的發(fā)生與強化，更在于這聯(lián)系所能凝聚的力量。仍以互聯(lián)網(wǎng)為譬：依托網(wǎng)絡(luò )，人們可以廣泛吸納“眾”的智慧，拓寬文化視野，豐富精神世界，人們也可以發(fā)動(dòng)眾籌，各盡涓滴之力而匯成大江大海，救助需要的人，推動(dòng)慈善、創(chuàng )業(yè)等的發(fā)展。精神層面上，民族精神曾是民族危亡時(shí)強有力的紐帶，使中華兒女眾志成城抗擊外敵度過(guò)難關(guān)。
當然，紐帶帶來(lái)的影響也包括風(fēng)險。資本主義世界市場(chǎng)的形成、密切往來(lái)的國際貿易也為經(jīng)濟危機迅速席卷全球提供了可能。
但風(fēng)險的存在并不能成為拒絕紐帶的理由。恰恰相反，在全球化的時(shí)代浪潮下，我們更應主動(dòng)加強紐帶的建設，同時(shí)提高抵御風(fēng)險的能力。在此方面，中國樹(shù)立了良好的榜樣，主張加強聯(lián)合國作用并開(kāi)展多邊外交，提出一帶一路的戰略構想并推動(dòng)實(shí)施。中國主動(dòng)承擔了大國責任，打造良性紐帶，塑造人類(lèi)命運共同體。紐帶由是使個(gè)體的發(fā)展變?yōu)槿后w的發(fā)展，在互利中實(shí)現共贏(yíng)。
而除建設紐帶之外，我們自身也可以成為紐帶。離開(kāi)國家層面落腳于個(gè)體，我們可以是中外文化交流的紐帶，古今歷史傳承的`紐帶，維護社會(huì )安定校園和諧的紐帶……這要求我們每個(gè)人都提高自身素質(zhì)，擁有“紐帶”的自覺(jué)，承擔“紐帶”的使命。比如，走出國門(mén)時(shí)，你便成為了外國與中國的紐帶——你是否做到了文明旅游？比如，在校學(xué)習，你便是文化傳承的紐帶——你是否做到了認真、用心？如是種種，都要求我們自己反思、改進(jìn)，成為更好的“紐帶”。
紐帶是什么？詞典給出了客觀(guān)的定義。但紐帶怎樣發(fā)揮作用、發(fā)揮怎樣的作用，還有待我們去定義、去詮釋。
高考作文 42
嘴角上揚，便是一個(gè)微笑，我深深迷戀著(zhù)這種美麗的表情。然而，對于生活，微笑，更是一種態(tài)度，一種領(lǐng)悟，一種修行，那一抹淡淡的美，標著(zhù)青春而不放蕩，衰老而不僵化，自信而不輕狂，悲傷而不頹廢~~~
作為一個(gè)人，我們是渺小而無(wú)力的，我們無(wú)法決定我們的出生，選擇我們的遭遇，但同時(shí)，每個(gè)人的命運都掌握在自己的手中，因為我們可以選擇對待生活的態(tài)度——微笑著(zhù)面對一切，可以讓平凡的生活洋溢著(zhù)幸福，讓不幸的遭遇充滿(mǎn)著(zhù)意義。
我們要微笑著(zhù)面對自己，哪怕自己是那樣的平凡，那樣的不盡人意，但我們都是唯一，我們都主宰著(zhù)一段寶貴的生命。即使我們正遭遇著(zhù)不幸，我們至少擁有健全的身體，即使我們的身體不再完整，我們至少還有生命，即使我們明天就要離開(kāi)這個(gè)世界，我們至少目睹了這個(gè)世界的精彩。就像海倫的那句話(huà)——“我一直在哭，酷我自己沒(méi)有鞋穿，直到有一天，我看到有人沒(méi)有腳�！彼�，無(wú)論是誰(shuí)，沒(méi)有理由不微笑著(zhù)面對自己。
我們要微笑著(zhù)面對他人。淺淺的一個(gè)微笑，可以讓膚色不同的人擁有同樣的美麗，可以讓語(yǔ)言不通的人用心交流，可以讓素不相識的人成為朋友。他是人與人之間的潤滑劑，在工業(yè)越來(lái)越發(fā)達的`今天，社會(huì )也成了一臺復雜的機器，它的運轉，便少不了這潤滑劑——微笑。
我們要微笑著(zhù)面對贊美。正是因為這些贊美，讓我們更加充滿(mǎn)自信，讓我們走得更堅定，更踏實(shí)。但記住，只是微笑，淡淡的，輕輕的，不是沉迷，不是安享。
我們要微笑著(zhù)面對冒犯。用寬容包容狹隘，用理智喚醒良知。要知道，寬容的微笑，比狠毒的惡語(yǔ)更有力，就像伏爾泰一樣，從容淡定的微笑，面對著(zhù)黑暗，邪惡，讓它們顫抖，破裂。
微笑著(zhù)面對昨天，是一種坦然，一種豁達，微笑著(zhù)面對今天，是一種樂(lè )觀(guān)，一種堅強，微笑著(zhù)面對明天，是一種進(jìn)取，一種希望。微笑著(zhù)面對幸或者不幸的每一天，是一種智慧，一種超脫。
佛家云：“不悟即佛是眾生，一念悟時(shí)眾生是佛�！薄⑿�，正需要用心去體會(huì )，去領(lǐng)悟，它是一種生活的態(tài)度，并不代表著(zhù)不能悲傷，不能落淚。有時(shí)，掛著(zhù)淚水的微笑，更加燦爛動(dòng)人，更加充滿(mǎn)力量。
高考作文 43
抱在一處的刺猬忍住了對方利刺的尖銳，獲得了一分溫度其實(shí)，我們就是那相擁而生的刺猬，默默接愛(ài)別人的瑕疵，提升了生命的高度。
忍讓?zhuān)侵钦叩母┥�。于是他咬�?zhù)緩緩地屈身，在人們的哄笑聲中，在他人輕蔑的眼神中，爬過(guò)胯下的短短一段。別人平淡生活中微乎其微的短小笑料，這短短一段竟會(huì )他完成了心路漫長(cháng)的涅槃，一位叱咤風(fēng)云的軍事巨擘于低頭俯身間成就了偉岸。
忍讓?zhuān)鞘拐叩霓D身。于是他在“必辱之”的挑釁聲中引車(chē)避匿，優(yōu)雅從容的轉身，為后世揮筆寫(xiě)就將相和的`輝煌。
忍讓?zhuān)怯抡叩鸟v足。于是他在一片荒野里守著(zhù)他的“牛棚”中的陰冷，在起伏熱烈的漫罵聲中默默拾棟著(zhù)生命的點(diǎn)滴饋贈，一位從噩夢(mèng)中走來(lái)的世紀老人，每每回想起那段驚魂，他卻只說(shuō)：“我認真地活過(guò)�！�
忍讓?zhuān)闶窃谌肆Σ粩痴麄�(gè)境溫時(shí)淡淡地接過(guò)上天的判決，忍讓?zhuān)闶峭掏掠钪嫒f(wàn)物的懷和氣魂，忍讓?zhuān)闶怯萌诵缘臒崃咳诨瘓员�，在微笑中包容天地�?/p>
歌德面對無(wú)禮之人，“我從不給傻子讓路”的蔑視，微笑地閃身，回道：“我恰好相反”于調侃中盡顯風(fēng)度。
然而世間也還有許多事的我們絕對忍不起!
因為不忍，小職員厲聲拒絕了公司罰跪的要求，以失去高薪職位的代價(jià)，昂起頭，守住了不屈的尊嚴;因為不忍，那位黑人母親理直氣壯地端坐在本屬于白人專(zhuān)業(yè)的座位上，如同坐在圣潔的寶殿上洗清了別人信手涂抹的侮辱;因為不忍，一代儒生張孝祥當從吼出，“無(wú)鋒無(wú)芒人我舉進(jìn)士干什么，有鋒有芒卻要稻光養晦，我舉進(jìn)士干什么?”震撼了一湖明鏡的青山秀水。
當不敬的放肆觸動(dòng)了尊嚴時(shí)，謙謙君子們不要再忍了;當蹂躪的鐵蹄踏到祖國的土地上時(shí)，優(yōu)雅儒生們，不該再忍了;當肆虐的無(wú)恥讕言貶低了一個(gè)偉大民族的靈魂時(shí)，我們不能再忍了!
一個(gè)真正讀懂忍讓的人，必然是能，“先國家之急而后私仇”的人，也一定是能夠拍案而起叱咤污穢的人。
一個(gè)真正讀懂忍讓的民族，一定擁有學(xué)會(huì )用微笑接納萬(wàn)物的氣定神閑的氣魄，也必然能如雄獅一般高聲怒吼，為了威嚴，霸氣沖天，睥群群雄的俠之大者，國之風(fēng)流。
兩袖一甩，清風(fēng)明日薄西山;仰天一笑，快意平生，布履一雙，山川自在，明珠一顆，照亮山河。
高考作文 44
獨處是靜坐幽篁中的那絲愜意，是禪家追求的那片清涼的菩提，是獨坐萱室中的那抹寧靜……當身心沉浸在獨處的淡泊靜謚中，我們的靈魂也將跟著(zhù)輕松飛揚。
歷經(jīng)塵世的車(chē)馬喧囂，在碌碌而往中變得迷惘，困惑，找不到通向心靈之路的方向，此刻你不妨停下腳步，找一處清靜之所，獨處一會(huì )，將牽絆心靈的一切煩惱暫時(shí)置之腦后，讓思緒任意馳騁，讓靈魂自由呼吸。你便會(huì )感到一陣醍醐灌頂般的暢然，種種疑慮在此刻也會(huì )渙然冰釋?zhuān)銜?huì )清楚地發(fā)現將你帶往內心深處的那盞燈。
總喜歡坐在靜室中，想象著(zhù)遠處竹林中的靜謚，即使不能身臨其境，亦能感受到古人“獨坐幽篁里，彈琴復長(cháng)嘯”，的意韻，此刻，世間一切的紛擾頓時(shí)煙逝，只留下那獨處所帶來(lái)的絲絲淡然，體味到了久在樊籠里，復得反自然后的暢快，原本褪色的心靈此時(shí)也變得鮮亮多彩�？傁矚g在薄霧彌繞的清晨，獨自走進(jìn)那片楓林，這時(shí)我的心仿佛已融化在氳氳的水汽中，蕩滌盡了蒙在心上的陣陣塵埃，呼吸到了異常清新的空氣沉浸其中，心中想得不再是將要面臨的困境亦或是遭受挫折后的悲傷。不會(huì )再忍受痛苦抱怨上天的不公，而是看清自己，向心中的另一個(gè)自己尋求安慰和解決困難的途徑。獨處使自己變得更加強大，更加充滿(mǎn)活力。
總喜歡手捧一杯香茗，靜靜地沉浸在詩(shī)文的海洋，去體味那靡麗凄婉的`《雨霖鈴》，去品味那被落花和笙簫包圍的《滿(mǎn)庭芳》，去欣賞那精致不可措摹的《釵頭鳳》。此刻雖沒(méi)有熱鬧繁華的街市和彩燈輝映的城市，我亦能在獨處中收獲詩(shī)詞所帶給我的感動(dòng)，我的靈魂亦能在這之中吸收無(wú)窮的精神力量，使心靈擺脫時(shí)空的限制與古人一起牽手走向那充滿(mǎn)魅力的精神家園。
佛語(yǔ)有云：“菩提本無(wú)樹(shù)，明凈亦非苦，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵�！�。那些崇尚佛學(xué)的大師總喜歡獨自一人坐在禪室之中，參悟人生的真諦，因而他們能擺脫世俗，使心靈無(wú)塵。我們雖無(wú)法在獨處中做到大師們的禁欲清心，摒棄雜念，卻也能在其中嗅到一縷清香，撫慰心靈所受到的創(chuàng )痛，安慰疲憊的身心，破除囚禁自己的枷索。
學(xué)會(huì )獨處吧！假如你不想任心靈被世俗洗得褪色，失去原有的光輝。享受獨處吧！若你想在獨處中收獲無(wú)窮的財富和力量，看清內心深處那最真實(shí)的自己。
高考作文 45
捧一杯香茗，呷一口，舌尖的苦，舌根的甜，流入喉中，這便是生活。
苦是生活的底色，嬰兒剛出生是哭，不是笑，這是我們一生苦痛的開(kāi)始，學(xué)走路，跌倒了，哭！學(xué)騎車(chē)，摔倒了，哭！求學(xué)了，離家了，哭！考差了哭！失職了哭！親人“走”了，亦是哭這哭便是苦，苦在心里，心不暢，事不順，溢在眼中，淚便落下堵在喉頭，便只剩哽咽有人消極了，有人迷惘了，那甜，在哪？
甜是生活的點(diǎn)綴這時(shí)，我們醒悟，苦終不是生活的全部，那跌倒后，再爬起來(lái)，臉上洋溢的是笑；那數次摔倒后，駕車(chē)如飛時(shí)，臉上又有笑；離家后，那第一封家信，那第一次“長(cháng)途”，那第一次“千里回家”臉上，嘴間，都是甜蜜于是我們發(fā)現，原來(lái)生活中也有笑，也有甜，我們更明白哭不只是苦，亦有甜。
因苦而甜，這便是苦的底色與甜的點(diǎn)綴的關(guān)系。
在中國，憶苦思甜一輩，正在老去，那革命歲月中不可磨去的苦正在淡去，人人似乎都成了大舌頭，那根部的甜已快將舌尖占據于是乎，甜亦非甜在哈根達斯和蜜餞中長(cháng)大的孩子失去了苦的感覺(jué)因而有了“我爸是李剛”的放肆叫聲，有了“我爸是李雙江”的低質(zhì)言論，有了炫富的郭美美令人痛心，更令人反思，中國，怎么了！我們，怎么了！孩子，怎么了！
深究其因，便是他們缺少了對苦的感知，從而亦不知甜的'滋味大學(xué)生“炫富帖”，令人感動(dòng)無(wú)比，從收棒子的苦，到珍惜親情的甜，這才是真正的感知生活，享受生活
同時(shí)，大熱的文化，似乎也在向甜膩區邁進(jìn)易中天的《三國》，于丹的《論語(yǔ)》；電影版的《茶館》，馮小剛的“哈姆雷特”（《夜宴》）；鑒寶節目的古董知識，青歌賽的文化常識······我們熱熱鬧鬧的將文化“教育”向前推進(jìn)，卻不知此時(shí)，文化已成為“偽文化”當眾人相爭潘金蓮的故鄉，南天一柱改名“哈利路亞山”時(shí)······我看到了傳統文化的迷失這時(shí)我們需要哭，需要一場(chǎng)文化苦旅，重新走一走絲綢之路，走一走長(cháng)征之路，走一走改革開(kāi)放之路，感受文化的苦與甜
北宋學(xué)者張載有有言：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”做為青年的你我更應憶苦知甜，知苦思甜，享受生活，感悟生活，傳承文化。
高考作文 46
看著(zhù)北京和北京的成長(cháng)，很多時(shí)候，我總是有意識地或無(wú)意識地看到自己在孩子氣的場(chǎng)景中玩耍。這是非常頑皮的，就像現在的北京，當我的父親對待一個(gè)像我一樣淘氣的孩子。
最后，在我真正理解父親之前，我已經(jīng)到了當父親的年齡。
許多事情需要我們去發(fā)現，但也有許多事情不能調查太多。當我年輕的時(shí)候，我總是想出去。只有當我父親變老的時(shí)候，我才感到隱隱作痛：為什么我選擇遠離？讓跪下的孝心成為一個(gè)人內心的痛苦。盡管父母說(shuō)：我們現在還可以搬家，不要太麻煩你。然而，與他們的每一次重逢也意味著(zhù)一次告別。我父親對我說(shuō)：照顧好孩子，不要打架，不要責罵，有話(huà)要說(shuō)。
我父親的指示實(shí)際上對我沒(méi)有多大作用。在對待北京和北京的問(wèn)題上，我的要求是堅持嚴格必須嚴格，寬松必須寬松。然而，有時(shí)候，看著(zhù)北京和北京無(wú)辜的眼睛，我實(shí)際上混淆了嚴格和寬松的界限。
直到有一次，北京打電話(huà)給爺爺，告訴他，“爺爺，你應該照顧好你的兒子�！蹦膫�(gè)孩子有好作業(yè)？
我父親打電話(huà)給我說(shuō)，“清明節，請把北京帶回來(lái)�！�
回家后，我非常緊張。北京和北京之前都抱怨過(guò)，并且在斥責北京和北京之后都很沮喪。母親說(shuō)：“你會(huì )玩北京嗎？”"你小時(shí)候你父親打過(guò)你嗎？"
我無(wú)言以對。
在我和姐姐的成長(cháng)過(guò)程中，沒(méi)有父親打我們和責罵我們的痕跡。他不僅沒(méi)有打罵我們，而且我們對他告訴我們的事情也沒(méi)有印象。
父親對母親說(shuō)：“你在說(shuō)什么？有什么好說(shuō)的？”
北京看了看情況說(shuō)：“爺爺，事實(shí)上我也錯了。我做作業(yè)時(shí)很粗心�！�
父親說(shuō)，“粗心就是無(wú)知�！�
這句話(huà)，我印象深刻。當我上小學(xué)三年級的時(shí)候，我的父親曾經(jīng)告訴我，我仍然記得我父親當時(shí)的昂揚和鏗鏘的語(yǔ)調，這是不容置疑的。因此，“粗心就是無(wú)知”成了我父親年輕時(shí)教給我的`最好的一課。
然而，當我在北京讀三年級時(shí)遇到同樣的問(wèn)題，我為什么沒(méi)有想到如此簡(jiǎn)潔有力的句子呢？在歲月的淘洗中，為什么那些曾經(jīng)被照亮的靈魂在問(wèn)題的循環(huán)中沒(méi)有得到更好的洗滌？
畢竟，歲月流逝，青春總是閃耀在記憶的深處。曾經(jīng)照亮我們的民者思想實(shí)際上已經(jīng)過(guò)去，照亮了我父親的青春，我的青春和我孩子們的青春。
高考作文 47
靜佇青石古鎮，獨守一輪明月……
起風(fēng)了，泛黃的香樟葉落了，像一只只枯葉蝶在半空中飛舞，盤(pán)旋，凋零。
可蕭瑟之中，分明有那么一片綠秋風(fēng)中笑著(zhù)，鬧著(zhù)……那便是老人的竹林。
老人一人，住在古鎮，隔著(zhù)他陳舊的老屋，一片竹林隨風(fēng)招舞著(zhù)。你時(shí)�？匆�(jiàn)他，提一把靠椅，拎一壺大麥茶在竹林中悠閑地躺著(zhù)，陪伴在他身邊的，則是一個(gè)個(gè)或方或圓精致的竹籃和一把裂柄了的砍刀。老人就這么將編竹籃的手藝磨了又磨，日益精進(jìn)，似一座孤城，從容應對時(shí)光的沖刷，屹立不倒，風(fēng)度翩翩。
直到有一天，高跟鞋和涼傘走進(jìn)了古鎮，隨著(zhù)幾日華麗炫目的煙花，外形精美色彩艷麗的塑料籃闖入了人們的視線(xiàn)，人們紛紛被它吸引。
老人的竹林漸漸少有人光顧了，可我卻仍時(shí)常望見(jiàn)他輕搖著(zhù)蒲扇，躺在靠椅上，細品麥茶。靜靜看竹葉飄落，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)雀時(shí)近時(shí)遠的鳴叫。鋪就一幅從容淡雅的畫(huà)卷，自有一番風(fēng)度。
可出人意料的事發(fā)生了，越來(lái)越多的古鎮人又開(kāi)始購買(mǎi)老人的竹籃，原來(lái)老人深知個(gè)古鎮人的習性的，下地干活，河邊洗菜，哪樣不要籃子。那再漂亮的塑料籃終究是“中看不中用”的，不是拎的把手斷了，就是底部承受不了重物撐破開(kāi)了……理所當然，人們又想起了老人結實(shí)耐用的竹籃。
穿過(guò)重金裝飾的店面，穿過(guò)喧囂的人群，走近老人的竹林，我才猛然發(fā)現，那燈光閃爍的店面初三作文哪有這竹林來(lái)得清新脫俗，那利益熏心的商家又怎會(huì )有老人這般的從容不迫，風(fēng)度不凡。
老人此時(shí)正著(zhù)手編著(zhù)竹籃，熟練的`手在竹條間穿梭，仿佛那歷經(jīng)滄桑的手在觸碰到竹子的那一刻，就又會(huì )重注青春�？吹轿襾�(lái)，他笑著(zhù)說(shuō)：“得用心啊”。
我不禁被老人的話(huà)驚艷到，一時(shí)間有些不知所措，望著(zhù)眼前這位老者，竟有些隱士圣人的風(fēng)度。
細看，老人嘴角露出一絲微笑，那夕陽(yáng)的余暉灑落在老人黝黑的臉上，經(jīng)浮現出醉熏的紅色，他是醉了吧，醉于自己手中這即將誕生的藝術(shù)品。因為它，老人展現出了與眾不同的風(fēng)度。
夕陽(yáng)正緩緩落下，它似老人般，擠出最后一點(diǎn)余力，迸出最后一點(diǎn)激情，卻將黃銅燒成了赤金，成就了不朽的風(fēng)度。
高考作文 48
來(lái)到這里，是幸運，是緣分。昔我來(lái)思，秋風(fēng)拂衣；今我往矣，驕陽(yáng)留意。很難描述我對她的感情，從開(kāi)始來(lái)，直到現在即將離去。三年前，在度過(guò)沉悶的七月之后，我像一葉浮萍漫無(wú)目的的漂泊，她收留了我。我很慶幸，又不甘。
三年之前，當我擁入她懷中時(shí)，我還是懵懂少年，而今，我已懂得奉獻為何物，即將離去，離開(kāi)那溫馨的港灣去搏擊風(fēng)浪，我有的只是戰勝一切的勇氣。在這里，我度過(guò)了人生中最美的三年；在這里，我看到自己青春沸騰的風(fēng)采；在這里，我得到了一生中最美的財富……
我知道，離別的時(shí)刻到了。我會(huì )以男人的方式對她說(shuō)再見(jiàn)——嘴角掛著(zhù)微笑，胸中填滿(mǎn)淚水。在周身散發(fā)的氣息中，我聞到她的味道。這時(shí)，我開(kāi)始嘲笑自己的無(wú)知：剛來(lái)時(shí)，這里并不令我滿(mǎn)意，我曾像哲學(xué)家一樣預言，“這里只是人生征程中的一個(gè)小站，三年之后，我便會(huì )離開(kāi)。無(wú)論我在這里做了什么，她給了我什么，都將隨著(zhù)我的離開(kāi)煙消云散，她永遠不會(huì )融入我的生命”。我知道，我錯了。無(wú)論多么強大的防御力，在“愛(ài)”面前都不堪一擊。三年中，她以自己的方式呵護著(zhù)我，她無(wú)微不至的愛(ài)我幾乎感覺(jué)不到，但是，它早已融入我的血液中。
身在其中，我們感覺(jué)不到她的偉大。滔滔東海給了她天宇般的胸襟；巍巍泰山給了她大地般的意志，悠悠的.齊魯文化更是賦予她別人無(wú)法仰望的文化底蘊－－這才是真正的她。我們不應、也不能輕視她，正像余秋雨先生說(shuō)的：“這種感覺(jué)就像對待自己的母親。我們發(fā)現自己的母親有很多缺點(diǎn)，文化層次不高、舉止不夠優(yōu)雅。但是，突然有一天，我們遇到一個(gè)和母親同齡的老媽媽?zhuān)研袆?dòng)無(wú)力、精神萎靡。這時(shí)，我才發(fā)現自己的母親原來(lái)是這樣偉大和了不起�！�
時(shí)光匆匆而過(guò)，它帶走我的青春年華，卻使我美好的回憶更為珍貴。在時(shí)光的幻影中，我只看到三年間自己成長(cháng)的足跡，足跡下，是她難以書(shū)盡的愛(ài)。
即將離去，帶著(zhù)從這里取得的一生受用的財富踏上另一段征途，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
即將離去，依依不舍，然而天下無(wú)不散之宴席，我只能深情的說(shuō)一聲：“再見(jiàn)了，我的母�！�
高考作文 49
歲歲高考，今又高考。
六月初，夾帶著(zhù)晚春的爛漫與初夏的成熟，在一縷清風(fēng)中揮灑青春的汗水，在一卷慢云里追尋人生的夢(mèng)想。也許高考，一個(gè)初中生無(wú)法觸摸，才把它描述的如此輕松。但是享受在考試狂風(fēng)中的臥馬逐鹿，何嘗不是一種快樂(lè )與瀟灑呢？
前日，我和幾位同學(xué)一起打掃了教室。走廊，墻角，每個(gè)角落都留下了掃帚的足跡，我們從未如此認真和辛苦，這一切的理由便是——高考。這是嚴肅森嚴的高考，容不得絲毫馬虎。當我將遮字的紅紙覆蓋上去的時(shí)候，當我手中的拖把快捷地擦拭的時(shí)候，當我將一張張帶字的班級獎狀小心翼翼地撕下來(lái)的時(shí)候，我這樣想著(zhù)。我第一次親身感受到高考的氛圍，那是與考生的心截然相反的顏色。
高考越來(lái)越近了，歲月如水，總有一天載著(zhù)童年河岸的我去對面。
小學(xué)的時(shí)候，我看到“考生只需幾克主食”的新聞時(shí)，縱聲大笑。當時(shí)的我無(wú)法理解命運與高考的'關(guān)系，倒是覺(jué)得高考不過(guò)是變換了考官、監考員和考卷，豈能知道變換的是一個(gè)人的人生之路。
到今天，我才明白自己的天真。我曾經(jīng)試想自己就是其中的一員。過(guò)年那喜慶的鞭炮聲中還隱藏著(zhù)老師滔滔不絕的講課聲，還有那師長(cháng)朋友的殷切希望，這是“都來(lái)此事”的無(wú)奈，是“才下眉頭，卻上心頭”的憂(yōu)慮，是“無(wú)計可消除”的惶恐。繼續想象，日歷翻到六月，數著(zhù)小時(shí)過(guò)日子，在孤燈高懸的夜晚停歇，窗外一片漆黑，只有鐘表滴滴答答地走著(zhù)，那該是如何孤寂的夜��！不過(guò)，我想，我值得。就算是為那“一日看遍長(cháng)安花”的倜儻瀟灑，也為那“欲上青天覽明月”的壯志豪言，我值得。
心態(tài)是最重要的吧，我這樣認為。一位高考狀元的話(huà)讓我記憶頗深，“把每一次練習都當做考試，把每一次考試都當做練習”。淡然中一分孜孜不倦的認真就這樣如晨露似春風(fēng)流露出來(lái)。壓力是必然的，可動(dòng)力卻是我們能夠決定的。在戒備森嚴的考場(chǎng)中，一份笑看云卷云舒的淡定將是一塊寶石，透過(guò)它，你便能看到錦繡的前程——當然實(shí)力是不可或缺的基礎。
在我敲打文字的時(shí)候，考生們也許已經(jīng)接受了十年寒窗的檢驗，去拼搏自己事業(yè)藍圖的底色了。愿他們好運吧。成敗功過(guò)，只愿他們隨遇而安，隨心而笑。
歲歲高考，今又高考。
高考作文 50
突然如睡夢(mèng)驚醒，發(fā)現自己往日過(guò)的都是渾渾噩噩的生活，像一具僵尸。
高二下，重大的時(shí)刻即將到來(lái)。
那一年半的時(shí)間，就這么玩過(guò)去，現在想想看，這時(shí)間好似憑空消失般，實(shí)在是太沒(méi)有意義了。所以，我有必要對自己許個(gè)承諾。
從今天起，我會(huì )拼命的學(xué)習，奮斗，無(wú)論多苦多累，我勢必不會(huì )放棄。為了以后的理想，為了未來(lái)的美好生活，我要不惜一切，攀登那座高峰，把有限的視力融入那無(wú)盡的蒼茫。
高三的生活，必然困乏，但卻充實(shí)。我們雖然辛苦，因此也變得美麗。我們的勤奮，刻苦，拼搏，進(jìn)取，將會(huì )成為人生中永久的記憶，也會(huì )在人世間留下印記。擁抱明天，讓我們學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生存，也需要付出百倍的努力，學(xué)會(huì )考試！
我想，對我們來(lái)說(shuō)考試就意味著(zhù)競爭；考試就意味著(zhù)較量；考試就意味著(zhù)選拔；考試就意味著(zhù)優(yōu)勝劣汰�？荚囆枰薪】档捏w魄和挺拔的心理，考試更需要有堅韌的毅力和頑強的斗志。我們想要成功，就要戰勝這一切。
軍號已經(jīng)吹響，剛槍正需擦亮，高考正向我們走來(lái)，東方已露出曙光。時(shí)間不允許我們再猶豫，空間不允許我們再逃避。
我們所有人都站在同一條起跑線(xiàn)上。既然，天才不常有，蠢材也罕見(jiàn)。既然，智慧就在腦袋里。那么，面對高考，我們只有充滿(mǎn)自信和樂(lè )觀(guān)，決不能留下遺憾和嘆息。
我想說(shuō)，不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的群星和月亮，還有青春在流逝，青春，這是上帝賦予的無(wú)限高貴的禮品，青春充滿(mǎn)力量，信心和希冀。
請把煩惱和無(wú)奈拋給昨天，而面對挑戰，無(wú)論是輸是贏(yíng)，我們都必須全身心的投入，向著(zhù)既定的目標沖刺！
我李開(kāi)泰在這里對天發(fā)誓，我會(huì )竭盡自己的全力，拼著(zhù)生命去迎接高考，天人共鑒。
請道同的朋友，在這里寫(xiě)上自己的.姓名，并且留下一句自己要奮斗的諾言。
然后閉上眼睛，許下自己的承諾，我的心會(huì )感受到你的諾言。你的存在，能讓我更有信心。你的諾言，可以讓我更有動(dòng)力。我們一起努力，在自己生命的一頁(yè)里寫(xiě)下最有意義的篇章。未來(lái)的某一時(shí)刻，我們就可以無(wú)愧于心的對自己說(shuō)：我?jiàn)^斗過(guò)！
高考作文 51
慈善，本該是一個(gè)充滿(mǎn)人性關(guān)懷的字眼，是一個(gè)能讓行善者體知自身對于社會(huì )超出個(gè)體有限價(jià)值的義舉，亦當成為受助者生命的冬天里的一把溫暖的手爐，但如今，它遭遇的敏感和尷尬人盡皆知，就如那個(gè)感激卻婉拒的家庭。
使慈善處于如此進(jìn)退維谷的境遇的，在我看來(lái)，可能是行善者披著(zhù)慈善外衣的功利和作秀之心，但更多的情況下，我無(wú)奈地認識到，行善者的一顆赤誠之心無(wú)可置疑，而他們行善舉的方式往往成了讓愛(ài)傳遞的最大阻礙。正因為他們總是慣于以“救世主”的目光來(lái)表達對弱勢群體的善意，受助者在這目光的省視下被點(diǎn)燃的一顆過(guò)于澎湃的自尊心讓善意之舉充滿(mǎn)了火藥味，從而，受助者拒絕犧牲在弱勢地位下愈顯珍貴的尊嚴和平等來(lái)滿(mǎn)足慈善家的自身價(jià)值認同。就如那最后以施舍之名拒絕捐助的家庭，我相信，生活尚且難以為繼的他們需要這份幫助，也許是以往受助的不堪經(jīng)歷或這位富翁的施助方式讓他們艱難的選擇拒絕。
然而，慈善之路不應因行善方式不當而閉塞阻滯。既已找到癥結，何不求良醫以自治?
真正的'慈善家往往堅決丟下慈善這件標簽，而以人類(lèi)共同體的身份去行善，如同約翰多恩那句：“人不是一個(gè)孤島，所有人的不幸皆是我的不幸”。唯有如此，行善者才能真正懂得他想幫助的對象，才能以最適當的方式給他們以樂(lè )于接受而有意義的幫助與扶持，讓受助人覺(jué)得，他們是以平等的地位扶持著(zhù)前進(jìn)，而不是如難民領(lǐng)取政府施舍的粥糧。
晏陽(yáng)初，世界平民教育之父，他是在發(fā)現了“苦力”的價(jià)值的基礎上向他們伸出援助之手。在平民教育運動(dòng)中，與其稱(chēng)他為教育界的慈善家，不如尊其為所有農民、苦力的老師、朋友。他曾說(shuō)：“欲化農民，必先農民化�！彼辉赴簿犹珟熞�，空談?wù)`國計，而是扎根到農民中，探索真正對他們有用的善舉——開(kāi)化與教育。
人類(lèi)作為一個(gè)共同體，要成為堅固的島嶼，需要慈善的力量來(lái)修補脆弱的堤壩，而要讓慈善有力前進(jìn)，就必須行善者脫下救世主的眼鏡，帶上捐助對象的眼鏡，扎根到他的世界中，問(wèn)一句：“你需要什么，我們能共同努力改善些什么?”這才是有持久力量的真正慈善，需要我們以對的方式共同前進(jìn)。
高考作文 52
信仰是開(kāi)在墻角的一朵花，雖不顯眼，但彌漫的芳香卻能沁人心脾；信仰是行駛在海洋上的一掛帆，雖然渺小，卻能乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪；信仰是燃燒在黑暗中的一根蠟燭，雖然微弱，卻能驅散夜的陰霾。
人生有了信仰才會(huì )擁有前進(jìn)的動(dòng)力，才會(huì )擁有奮斗的目的，才會(huì )有更美好的將來(lái)。英國的培根說(shuō)過(guò)，有偉大信仰的人，生活永遠放射著(zhù)光茫。文藝復興時(shí)期的喬爾丹諾·布魯諾為了堅持科學(xué)真理，進(jìn)一步的進(jìn)步了哥白尼的太陽(yáng)中心論；然而科學(xué)并沒(méi)有戰勝愚昧，并且遭到了天主教人的追殺，被釘于十字架前，誓死不屈的他烈火焚身仍高呼科學(xué)真理。
他言道：“火并不可以把我征服，將來(lái)的世紀會(huì )知道我，知道我的價(jià)值的�！彼蒙鼒远宋覀兊男叛��！坝廾敛粫�(huì )永遠戰勝真理！”音樂(lè )天才貝多芬26歲便創(chuàng )作了三首奏鳴曲，可是在輝煌到來(lái)的同時(shí)不幸地隨之來(lái)臨，由于治療不善，他雙耳失聰，失去了作為一個(gè)作曲家要比其他人更苛刻的聽(tīng)覺(jué)，可他從此就放棄了嗎？不。為了音樂(lè )，他用一枝小木桿，一端插在鋼琴里，一端咬在牙齒中間，在作曲時(shí)用來(lái)“聽(tīng)”音，他對于音樂(lè )的追求，對于音樂(lè )的熱愛(ài)，對于音樂(lè )的執著(zhù)無(wú)疑是一個(gè)痛苦的過(guò)程，但在這個(gè)痛苦的過(guò)程中，他始終明白：“音樂(lè )能帶給人無(wú)限的快樂(lè )！”古人韓信甘愿忍受胯下之辱，只為以后收獲一番功業(yè)，后成為漢主劉邦麾下一員名將；司馬遷忍辱負重完成《史記》，繼承父志，終成為文化長(cháng)河中一顆璀璨的明珠；白帝托孤。
諸葛亮為扶后主可謂鞠躬盡瘁，心力極度透支，故有“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間”的美名；魯迅棄醫從文，只為喚醒中國人的.麻木，而自身一生飄泊，四處流浪，最后不也成為一代文豪，一個(gè)偉大的思想家，革命家�！C觀(guān)歷史現實(shí)，騁目古今中外，像這樣有杰出收獲的人，哪一個(gè)沒(méi)有偉大的信仰，哪一個(gè)沒(méi)有綻放著(zhù)勝利的火花！信仰是一雙翅膀，小鳥(niǎo)擁有了它，便可展翅高飛，飛出我們的痕跡；信仰是一本樂(lè )譜，大家擁有了它，便可盡情彈奏，奏出美妙的音樂(lè )，奏出自己的價(jià)值！愿自己的人生都擁有一個(gè)偉大的信仰；愿自己的人生時(shí)時(shí)綻放著(zhù)耀眼光茫，愿自己的人生愈加美麗輝煌！
高考作文 53
我是一個(gè)追夢(mèng)的女孩，從小學(xué)到高中我一直在營(yíng)造與完美著(zhù)我的人生三夢(mèng)：
文學(xué)之夢(mèng)。還記得小學(xué)的第一篇課文便是《畫(huà)》，四句詩(shī)：“遠看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲，春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚�！苯涛业氖莻�(gè)女教師，她用動(dòng)聽(tīng)的聲音教我們誦讀，美極了，我陶醉其中�？赡苁窍矚g吧，我只用了一個(gè)周就把第一冊中那些上口的詩(shī)讀了個(gè)遍。沒(méi)過(guò)多久，老師又教我們讀《陽(yáng)光》。那時(shí)，我頭腦里并沒(méi)有散文這概念，只覺(jué)得別人能把陽(yáng)光及陽(yáng)光下的景物寫(xiě)得那么美，心里怪羨慕的。后來(lái)到了初中、高中，接觸了小說(shuō)、戲劇，我的文學(xué)世界變得越來(lái)越寬廣。我不再滿(mǎn)足課內文學(xué)作品，寒暑假成了我課外讀文學(xué)著(zhù)作的最佳時(shí)機�；蛟S是看多了吧，漸漸地有了些涂鴉之作，漸漸地參加了一些文學(xué)比賽活動(dòng)，漸漸地有了一些獲獎成果。
科學(xué)之夢(mèng)。生在書(shū)香之家，父親是教數學(xué)的。印象比較深的是，我小學(xué)時(shí)候，他給我買(mǎi)了《少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》光盤(pán)，并在星期天播放給我看，規定是一次看一張�？晌沂莻�(gè)急性子，常在父母沒(méi)在的時(shí)候偷放著(zhù)看，越看越有勁，我知道了其他同學(xué)不知道的一些問(wèn)題及其答案，諸如“月亮為什么要跟著(zhù)人走”“為什么移載樹(shù)木要剪掉些樹(shù)葉”“為什么煮熟后的蝦蟹會(huì )變成紅色”等。小學(xué)時(shí)，我還參加了科學(xué)考察活動(dòng)小組，對家鄉的各種水進(jìn)行取樣，接著(zhù)進(jìn)行顯微鏡觀(guān)察，后最寫(xiě)分析報告，我的科學(xué)觀(guān)察筆記還獲了獎哩。到了初高中，學(xué)校有“科學(xué)節”，我選自己喜歡的一些項目參加，如科學(xué)畫(huà)、科技小論文、小發(fā)明等，不時(shí)為父母捧回了驚喜。
藝術(shù)之夢(mèng)。母親是教舞蹈的，受她的影響，我喜歡上了舞蹈。在母親的指導下，我練體型，學(xué)民族舞和現代舞。從小學(xué)到初中以至高中二年級，我都沒(méi)放棄舞蹈。舞蹈讓我身體健美，舞蹈讓我身心輕松，在歌舞的世界里，我獲得了一種想要的'快樂(lè )。
于我來(lái)說(shuō)，文學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)是人生之夢(mèng)的三個(gè)原點(diǎn)，它們在我生命的歷程中，由點(diǎn)成線(xiàn)，再由線(xiàn)成面，最后由面到體，最終成就我的完美人生。
我會(huì )堅持著(zhù)我的人生三夢(mèng)，因為它們已經(jīng)成了我生命中不可割舍的部分，文學(xué)教我求善，科學(xué)教我求真，藝術(shù)教我求美�；蛟S我無(wú)法成為完美之人，但我可以追求完美！
高考作文 54
古往今來(lái)，人類(lèi)生生世世都在編織著(zhù)夢(mèng)想與希冀。遙望蒼穹，星空閃爍，訴說(shuō)著(zhù)人們幸福的呢喃和虔誠的祈禱。是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻帶動(dòng)所有色彩輕舞飛揚——是一份拒絕平庸的精神。
當她經(jīng)過(guò)不懈努力登上至高無(wú)上的皇位時(shí)，一代女皇成就了五千年歷史中的神話(huà)。她以一個(gè)女子的.擔當“指點(diǎn)江山”，改寫(xiě)了女子不如兒郎的流傳，書(shū)寫(xiě)了“貞觀(guān)遺風(fēng)”的壯麗詩(shī)篇。盡管背負著(zhù)“狐媚偏能惑主”的罵名，但她始終沒(méi)有放棄她的夢(mèng)想。
因為拒絕平庸，她矢志不渝，一心要為中國第一個(gè)女皇；因為拒絕平庸，她堅持不懈，終于向世人改寫(xiě)了“唯女子與小人難養也”的傳統；因為拒絕平庸，她經(jīng)歷了一般女子可望不可及的不平庸生活。
“生當做人杰，死亦為鬼雄”，這是西楚霸王。劉邦沒(méi)有他的英雄豪邁，更沒(méi)有他的兒女情長(cháng)。他是西楚霸王，死了也還是西楚霸王。面對著(zhù)“化石哪解語(yǔ)，作草猶可舞”的虞姬，他揮淚掩痛；面對著(zhù)夕日金戈鐵馬，在四面楚歌中一夜潰敗，他泣不成聲。他無(wú)語(yǔ)，但他仍在拼殺。烏江畔，他“無(wú)顏再見(jiàn)江東父老”，毅然決然拔劍自刎，鮮血染紅了烏江，卻仍舊在沸騰。
因為拒絕平庸，他招兵買(mǎi)馬，一心要推翻秦朝殘暴的統治；因為拒絕平庸，他奮勇殺敵，與劉邦展開(kāi)了聞名天下的楚漢之爭；因為拒絕平庸，他慷慨就義，但歷史為他定格，我們?yōu)樗吒�，他就是彪炳千古的鐵骨英雄。
“我種的水稻像高粱那么大，稻穗像掃把那么大，顆粒像花生米那么大，我和我的朋友們就坐在稻穗下乘涼�！薄@是袁隆平的夢(mèng)想。盡管他的人生之路已掛滿(mǎn)碩果，但他仍在路上，在鄉間。
因為拒絕平庸，他孜孜以求，為國人溫飽問(wèn)題奔走鄉間；因為拒絕平庸，他不懈努力，為國家做出了杰出貢獻；因為拒絕平庸，他堅持到底，勇于創(chuàng )新，為了自己的問(wèn)心無(wú)愧而奮斗。
拒絕平庸，不是一句話(huà)，而是一份精神，是在生命之路奮斗的“中流砥柱”。為人不可平庸，平庸則無(wú)發(fā)展，無(wú)上進(jìn)。拒絕平庸，去努力讓生命之樹(shù)開(kāi)花；拒絕平庸，讓色彩的輕舞飛揚永恒。
高考作文 55
一天晚上，已是深夜了我正閑逛完，正過(guò)馬路呢。突然，一輛藍色卡車(chē)撞過(guò)來(lái)。我連忙躲到一邊去，心想：還好我躲得快，這卡車(chē)司機怎么不看道亂開(kāi)呀。嚇死我了�！斑诉诉恕币魂囍匚锼さ沟厣系穆曇粑宋�。我好奇地張望四周，哎呀，剛才那卡車(chē)上掉下了五個(gè)箱子!這大半夜的，那五個(gè)箱子該怎么辦呀!我可真為那個(gè)司機擔心。我站在馬路邊，一時(shí)間手足無(wú)措。跟110說(shuō)吧，回頭老媽又說(shuō)我多管閑事，視若無(wú)睹吧，總覺(jué)得有些不妥。此時(shí)，一輛黑色貨車(chē)行駛過(guò)來(lái)。一個(gè)身著(zhù)綠色夾克的人下了車(chē)，東張西望了一會(huì )兒。然后從車(chē)上叫來(lái)一個(gè)人，把五個(gè)箱子抬到車(chē)上。不好!那抬貨的兩個(gè)人肯定不是好人!他們肯定要把箱子里的`東西偷到別處去賣(mài)。藍卡車(chē)的司機真可憐吶，不明不白丟了五個(gè)箱子……我邊回家邊想。過(guò)了兩天，我正津津有味地看著(zhù)電視。
一條新聞引起了我的注意：前日深夜約十點(diǎn)十分，于飛龍東路自南向北行駛時(shí)不慎丟失了五箱藥物，損失約達一萬(wàn)元。哦，前夜的藍卡車(chē)司機應該就是電視上的吧!我連忙接著(zhù)看下去：昨日上午十點(diǎn)，一位自稱(chēng)姓許的先生到派出所報案，說(shuō)他昨日在飛隆冬路撿到了五箱貨，今天過(guò)來(lái)投案。昨日下午四點(diǎn)左右，失主找回貨物，對那位徐先生感激不盡。沒(méi)想到那位失主卻說(shuō)：“現在不是在提倡文明常州嘛，我這樣做只不過(guò)是為了常州多出一份力，更何況誠信乃為人之本，沒(méi)什么好夸的�！毙侣劜ネ陼r(shí)，我恍然大悟了：那天被我誤解的撿貨人，就是許先生啊，我誤會(huì )他了。
我感慨地想：誠信可真是太重要了。電視上的許先生，看見(jiàn)了那5箱貨，先想的并不是貨物的價(jià)值，而是想早點(diǎn)還給失主。并且許先生在沒(méi)有任何人監督的情況下，將遺物還給失主，難道這種拾物不昧，誠實(shí)地將貨物及時(shí)歸還失主的精神不值得我們學(xué)習嗎?從許先生的角度看，作為一名卡車(chē)司機，家境應該不會(huì )很富裕，可當面對面對突如其來(lái)，具有極大誘惑力的貨物面前，他毅然選擇了誠信，這是一種多么可貴的品質(zhì)啊!而回首看社會(huì )那些不誠實(shí)的現象，有時(shí)，確實(shí)值得我們好好反思。
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