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2021年全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文范文（精選5篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的2021年全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文范文（精選5篇），歡迎大家分享。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文1
利劍常用必鈍其刃，白鐵煅煉大器終成
在飄搖動(dòng)蕩的覺(jué)醒年代間，一篇《體育之研究》以鏗鏘字句振聾發(fā)聵，激起民眾對“體育之效”的思考，同時(shí)也點(diǎn)明了強與弱的相互轉化。多少年后，那聲音依然回響在我們耳畔，激勵新時(shí)代的我們強而不傲，弱而不悲，憑借著(zhù)自我鍛煉的決心與行動(dòng)，成時(shí)代之器。
“肢體怠馳，則百興俱廢�！币粋�(gè)肌體健康的民族，才能為實(shí)現夢(mèng)想而奮斗，才能精神抖擻地屹立于世界民族之林。舊時(shí)代，中國人被洋人譏諷為“東亞病夫”，羸弱的身體與破碎的山河相伴，蹣跚前行。有識之士對國人身體羸弱有切膚之痛，尤其是本該活力無(wú)限的少年，梁?jiǎn)⒊舐暭埠簦骸吧倌陱妱t國強”，青年毛澤東也曾在《新青年》上發(fā)表刊文，大聲吶喊：“欲文明其精神，必先野蠻其體魄，茍野蠻其體魄矣，則文明精神隨之�！遍L(cháng)帆當破水，鷗鳥(niǎo)會(huì )凌云。我輩青年當以自強不息的精神，強健中華青年之體魄。
“精神爽奮，則百廢俱興”。欲強個(gè)人之體格，必要通過(guò)精神的鍛煉，強壯自己的魂魄�；赝倌昵�，五四運動(dòng)的風(fēng)云翻涌在中國上空，無(wú)數的青年，手持先進(jìn)的`精神火炬，走出那墨香氤氳的教學(xué)樓，揮舞著(zhù)精神巨錘，砸碎蠹朝者的危權。在那個(gè)飄搖動(dòng)蕩的年代，是什么給予了五四青年們換新天的勇氣？是進(jìn)步的精神。一個(gè)人不能沒(méi)有魂魄，一個(gè)國家更不能沒(méi)有精神的支持。沒(méi)有魂魄而空有體魄，也只是徒有外表的空心之木，唯有體魂雙全，才是真正的強者，更是時(shí)代的大器。
“至強之者始于弱，至弱之者始于強”，正如一把利劍在長(cháng)期使用后就會(huì )變鈍，白鐵經(jīng)過(guò)鍛造冶煉也能成為大器一樣，強與弱之間并不是絕對的，而是可以相互轉化的。追憶往昔，歐美列強恃強凌弱，對外擴張侵略，他們用大炮轟開(kāi)我們的國門(mén)，試圖用武力征服我們這個(gè)“積貧累弱”的`國家，卻屢屢以失敗告終。揆諸當下，強大的美國對我國華為進(jìn)行制裁，反倒促進(jìn)華為自主創(chuàng )新，研制出“華為山海經(jīng)”系列，震驚世界。歷史以其洪亮的聲音清晰地告訴我們——濫用其強者終將潰敗，勤自鍛煉者定奪勝局。生而為強，我便潛心積累，以成更強；生而為弱又何妨？我自潛心鍛煉，待來(lái)日綻放光芒。
荀子曾說(shuō)：“無(wú)冥冥之志者，無(wú)昭昭之明；無(wú)惛惛之事者，無(wú)赫赫之功�！蔽逸吳嗄�，正站立在時(shí)代的風(fēng)口之上。問(wèn)國何以更強？唯看吾輩少年郎。生而逢盛世，這并不意味著(zhù)我們就可以做一個(gè)“躺平”的青年，在前人樹(shù)下乘涼。事實(shí)上，我國發(fā)展仍有許多弱勢之處。即使是今天，我國仍然被困在芯片、醫藥研究等技術(shù)囹圄之中。如何在這些弱勢領(lǐng)域翻身成為強者，就待吾輩青年交出答卷。
利劍常用必鈍其刃，白鐵鍛煉大器終成。野蠻吾輩體魄，文明吾輩精神，心懷“強而不傲，弱而不悲”之思想，方可匯青春之我，助力中國以強者之姿，屹立于世界民族之林。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文2
奔跑，向青草更青處
毛澤東曾在《新青年》中談及“體育之效”——生而強者不必自喜，生而弱者不必自悲。
“體育”之“育”，就是要“野蠻其體魄，文明其精神”，在一次次肌肉的撕扯酸痛中體驗由弱小蛻變?yōu)閺姶蟮目旄�，在一把把汗水揮灑中鑄就鋼鐵的意志。
在人生賽道上，你我皆須以體育為基，保持憧憬，自強不息，不斷奔跑，向著(zhù)更快、更高、更強的方向。
心懷憧憬，目有遠方。體育之存在，絕不是將國民束縛于“四肢發(fā)達”的肌肉印象中，體育之激勵，讓國民生發(fā)“天之誘我以至于強”的信念，不安于弱者地位，努力爭取，摘取更甜美的果實(shí)�！叭巳绻麤](méi)有夢(mèng)想，和咸魚(yú)有什么區別？”《少林足球》主人公一句話(huà)，表明體育助推了國民的無(wú)限夢(mèng)想。不自卑，不自悲，相信自己終成強者，便未來(lái)可期。無(wú)數的體育健兒，在訓練場(chǎng)上揮汗如雨，在游泳池里翻滾起伏，沒(méi)有自怨自艾的神色，唯有閃著(zhù)星光的雙眸。他們憧憬著(zhù)，期待著(zhù)——讓自己的名字被人們聽(tīng)見(jiàn)，讓五星紅旗驕傲地飄揚賽場(chǎng)上空。生活的茍且，因為遠方，而成了奮斗；曾經(jīng)的流浪，因為憧憬，而成了奔跑。
自強不息，邁向遠方。體育之傳承不息，實(shí)在與代代相傳的奮斗精神，也正因這不息精神，體育得以變一國，強一國。2016年，舉國歡騰，一群女孩成為全國的焦點(diǎn)。時(shí)隔十二年，中國女排再度問(wèn)鼎蒼穹。她們曾經(jīng)跌落谷底，卻撣了撣泥土，重新站起。在“苦其筋骨，勞其體膚”后，她們“增益其所不能”，終于擔當“天之大任”，以強者姿態(tài)，驚艷世界�！疤煨薪�，君子以自強不息�！庇w，終得“育人”“育性”。在反躬自問(wèn)中尋找解決之道，在摸爬滾打中蛻變成為強者。
人如此，國亦然。且看鴉片戰爭，國人頹唐，形體枯瘦，何來(lái)斗志？何來(lái)雄風(fēng)？不育體，不成國。泱泱中國，一路櫛風(fēng)沐雨，卻也強健了筋骨，鑄就了體魄。面對日軍侵華，國人奮起反抗；身處民族危機，青年振臂一呼；遭遇天災人禍，舉國一心渡劫。眼里總有星光，胸脯挺得昂揚，脊梁從未彎下！一代代青年人，在一次次打擊中真正發(fā)揮“體育之效用”，發(fā)揚永不認輸，自強不息的精神，在磨難中錘煉靈魂，磨礪斗志。懷揣著(zhù)強國復興的`夢(mèng)想，無(wú)數青年人，在奮進(jìn)與勉勵中鑄就了中國的強者面貌。
奔跑的姿態(tài)是美的，那是體態(tài)之健美；奮斗的模樣是美的，那是蛻變之華美。揚國之體育，你我只顧奔向青草更青處。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文3
生如逆旅，一葦以航
1917年，國力苶弱，毛澤東在《新青年》上發(fā)表《體育之研究》一文，闡釋了“強者”與“弱者”的轉化關(guān)系，希望借此扭轉中國武風(fēng)不振的現象。
《覺(jué)醒年代》中有一句臺詞：“天下的路是留給天下的人走的，有志者事竟成�！痹谀莻�(gè)戰火紛飛的年代，有太多先人，以勤勉不懈的意志，將中國帶離了水深火熱。而現在的我們，更應把這份堅持、這份勵勉注入當下，以一葦之力，為中國夢(mèng)的實(shí)現添磚加瓦。
體育當自強，國人當共勉。每當國歌在頒獎時(shí)奏響，每當國旗在臺前升起，我相信，每一位中華兒女都會(huì )因此而感到自豪。還記得2004年雅典奧運會(huì )上劉翔奪冠后說(shuō)的一句話(huà)：“誰(shuí)說(shuō)黃種人不能進(jìn)奧運會(huì )前八，我今天就要證明給大家看，我是奧運會(huì )冠軍！”近代的屈辱史讓外國人對中國的看法還停留于那個(gè)剛愎自用的清朝，作為“強者”的他們，仗著(zhù)工業(yè)文明帶來(lái)的`便捷撬開(kāi)了中國國門(mén)，恃強凌弱，內耗各種資源，卻最終一蹶不振，走向衰落。反觀(guān)中國，始終秉持和平的外交政策，在成為世界第二大經(jīng)濟體之后，繼續勤勉前行，通彼遠方，屹立于世界民族之林。
外交部發(fā)言人華春瑩在一次記者會(huì )上說(shuō)：“中國的目標從來(lái)不是超越美國，而是不斷超越自我，成為更好的中國�！贝笄澜�，差異和競爭無(wú)處不在，強者與弱者的更替也不斷進(jìn)行�！皬娬摺辈槐卣凑醋韵�，到處炫耀，要做的只是再接再厲，繼續前行；而“弱者”也不必顧影自憐，忘了勤勉，要做的是不忘初心，做更好的自己。中國后來(lái)者而居上，用實(shí)際行動(dòng)構筑人類(lèi)命運共同體，成為世界真正的“強者”。
“志之所趨，無(wú)弗遠屆，窮山距海，不能限也�！眾^斗是追夢(mèng)征途中的星辰，勤勉是摘星路上的墊腳石。揆諸當下，“北斗”組網(wǎng)成功，“祝融”火星車(chē)登上火星，“嫦娥”五號上九天攬月……一個(gè)個(gè)航天夢(mèng)的實(shí)現，凝聚了一代代航天人的勤勉與心血。在并不坦蕩的路途上，他們用一次次篤定前行，用一個(gè)個(gè)深沉堅實(shí)的腳印，走出了獨屬于中國的精彩。
“人生如逆旅，我亦是行人�！碑斏钸z落成遺跡，我們還當一直勤勉，一直向前，生而強者不必自喜，生而弱者亦不必自卑，因為，心若向陽(yáng)，清風(fēng)自來(lái)，生如逆旅，一葦以航。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文4
育體乃育自強，縱弱猶可蛻變
曾獲鹽城市第六屆讀書(shū)節征文二等獎，在學(xué)校首屆“走向春天的閱讀”比賽中獲三等獎，作品在�？缎枪狻冯s志發(fā)表。
世紀之前，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》，推究育體之成效，明辨強弱之大義。
身體可以調控，精神可以變化，世界也不斷在格局調整中。潤之所言體育，實(shí)乃強體魄，秉自強，方如此，弱者也可以蛻變?yōu)閺姟?/p>
個(gè)人重育體，縱弱可望有自發(fā)自強之氣，而抵達剛強之境�！胺驳碌酪孕藜簽楸�，而修己之道，又以體育為本�！辈淘嗳缡钦f(shuō)。育體，發(fā)達軀體也，實(shí)則鑄造強勁的體魄，做到目不明可以明，耳不聰可以聰�！队X(jué)醒年代》里教員言：“我國士人，文弱者多，武風(fēng)不振，敢于勇力、救國之青年，筋骨強，方能氣力雄�！泵珴蓶|在《新青年》發(fā)表《體育之研究》，便旨在喚青年的體育精神，自強志氣。倚體育之重，野蠻其體魄，也就助其精神明亮，氣勢磅礴，弱者可以向上生長(cháng)，愈發(fā)變強，縱前方有千人，也敢于當那第一千零一個(gè)挑戰者。
育體實(shí)非個(gè)人之事，大至國可從育體汲力。國家勇于自強，育自身國力，假使國勢衰微也可達泱泱大國。遙想百年之初，中國求生的道路蒺藜叢生，社會(huì )痼疾禁錮華夏的手腳。是時(shí)子任高呼：“弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì )變而為強�！敝袊潴w，腳踏泥濘，俯首躬行，堅信生而弱者可蛻變的道理，在貧困與荊棘中拓荒。終是“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”，五千年古老文明涅槃重生，至如今大國體勢，大國姿態(tài)，在千帆競發(fā)，百舸爭流的時(shí)代，中國已然把東亞病夫的帽子踩在了腳下。育“體”，育自強，不自悲，不自棄，中國由弱至強，改衰為盛！
“弱”與“強”本便是辯證觀(guān)念，兩者相互關(guān)系，可相互轉化�！兜赖陆�(jīng)》中寫(xiě)：“人之生也柔弱，其死也堅強，草木之生也柔脆，其死也枯槁�！睆娬呷魹E用其強，終必自損心力。由此觀(guān)知，強權政治之流，必定走不出自我陶醉，自身任性的漩渦。而弱者肯于自發(fā)圖強，也可沖破自身能力的藩籬，在正確的'向限里遠走�！吧鴱娬卟槐刈韵惨�，生而弱者不必自悲也”，因為，一切正如歐陽(yáng)修所認為：強者不自勉，或死而泯滅于無(wú)聞；弱者能自立，則必有稱(chēng)于后也。哪怕暫時(shí)弱小，也要胸懷“天誘我強”的信念，不放棄自強的呼吸。
作為新青年，誠當勵志自強，助祖國屹立于世界，不向“弱”臣服。強體魄，秉自強，堅信黃沙漫漫終有盡頭，風(fēng)雨漂泊定有歸舟，拒絕被平庸吸干內心的每一絲水分，追求自強不息，定能由弱變強！不竊喜于自身實(shí)力，不悲觀(guān)于一時(shí)弱小，到頭來(lái)方見(jiàn)明月彩鳳，賞得鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
育自身之“體”，懷“直入白云深處，浩氣展虹霓”的廣闊，則弱者也可矗在山頭，蛻變至強。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文5
自我當修道，睇眄望天下
《新青年》有言“體育之效”，其以為“體育”可明目，可聰耳，更可健全人之思想，激我輩青年自我當修道，方可睇眄望天下。
自我當修道，修強健之體魄，可青云直上，扶搖而起。
青年何以強？青年自強離不開(kāi)體魄之強。在體育強國目標穩步推進(jìn)的背景下，我們需堅持鍛煉，增強體質(zhì)，以頑強戰斗，勇敢拼搏之女排精神為榜樣。如此，身之弱者亦可強！
自我當修道，修強健之人格，可應浮華三千，清流自許。
青年何以強？青年自強離不開(kāi)思想之強。人生而有異，或強或弱，此難改也。然雖無(wú)法選擇出身，卻可修思想之強，選擇活法。君可見(jiàn)古希臘演講家德摩西尼，患有先天口吃，卻以不懈努力終成古希臘十大演講家之首；君可見(jiàn)文學(xué)巨擘史鐵生雙腿殘廢，以筆為刃開(kāi)辟文學(xué)殿堂。此弱者勤自鍛煉以為強也。然亦有少年仲永不思進(jìn)取揮霍天資，終泯然眾人。此強者秉天賜之才而不勤終為弱也。
是故生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。倘若生之弱者如昏黃天色下的陰霾淫雨，那么人格之強就是驅散黑暗凄霖的霽虹日晞，可照昆侖。
自我當修道，修強健之國格，可應蒲草之身，衣絮天下。
青年何以強？青年自強當修家國一體。煙雨樓臺，革命萌生，曾若星星之火；風(fēng)云世界，逢春蟄起，到處皆聞殷殷春雷。我中國共產(chǎn)黨的百年，風(fēng)雨兼程，歷久彌堅，離不開(kāi)無(wú)數志士仁人篳路藍縷，奮發(fā)蹈厲。憶往昔，日月頌祭，東道揚塵，譚嗣同笑對屠刀，林覺(jué)民慷慨赴刑，李大釗無(wú)畏生死。他們一身寥落身骨赴山河�？唇癯�，陽(yáng)和啟蜇，淵渟澤匯，“神舟”飛天、“嫦娥”奔月、“九章”問(wèn)鼎、“量子”傳信……科技工作者們馳而不息的'奮斗，鑄就了這些國之利器、國之重器，讓昔日雪虐風(fēng)饕的國度，如今連云煙都斑駁著(zhù)輝煌。
然浮世矞皇，或有喪文化大行其道，明星網(wǎng)紅被奉為圭臬，“躺平”一詞走紅，這背后是部分青年甘為平庸、碌碌無(wú)為的麻木。依愚膚見(jiàn)谫識，惟有向忘國遺家之疴痼開(kāi)刀，修體魄之強，人格之強，國格之強，方可立時(shí)代浪頭，傳復興炬火。我輩青年，曄曄如扶桑，縱道阻且長(cháng)，何俱長(cháng)路漫漫？
自我當修道，道深則萬(wàn)象皆深。吾儕幸生于華夏，必懷乾乾篤志，守灼灼之心。睇眄望天下，方可觀(guān)凌云勝景，明燭天南，紅日初生，其道大光。
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