【實(shí)用】二年級優(yōu)秀作文合集10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的二年級優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
我是一個(gè)七歲半的小女孩，我長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)頭發(fā)，一對迷人的大眼睛，和別人說(shuō)話(huà)時(shí)一眨一眨的，就像夜空中的小星星。在別人眼里，我是一個(gè)又聽(tīng)話(huà)又聰明又乖巧的好孩子。
我的性格活潑大方、獨立性很強。有時(shí)又很急躁、很固執。
我心情好的時(shí)候，用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間就能把一本厚度十二毫米的故事書(shū)一口氣讀完。大人們看了都很驚訝。
有時(shí)，我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累了，情緒會(huì )很低落，莫明其妙生悶氣，無(wú)緣無(wú)故的發(fā)邪火，惹得家人都很生氣。
我很活潑，很開(kāi)朗，所以我的興趣很時(shí)尚、很廣泛。我不但直排輪、滑板玩的好，而且羽毛球打的也不錯，字也寫(xiě)得很漂亮，美術(shù)參賽作品還得過(guò)三次獎呢！
我就是這樣一個(gè)連我自己都說(shuō)不清的人，不知您喜不喜歡，請您告訴我。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
我的媽媽是個(gè)“護花使者”。她不僅以實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護花草，而且還常常教育我愛(ài)護小區的一花一草。
一次，媽媽帶我在小區里散步。突然，我看見(jiàn)一只美麗的黃蝴蝶從眼前飛過(guò)，就情不自禁地追了上去。蝴蝶飛進(jìn)草叢里，我也義無(wú)反顧地追到草叢里，慌亂中把花草踩彎了一大片。媽媽發(fā)現后，急忙打召喚我：“哎呀，你踩著(zhù)花草了！”聽(tīng)到媽媽包含心痛的喊聲，我羞愧地低下頭，立刻走出草叢。這是媽媽走過(guò)去，小心翼翼地扶起那些被我踩彎的花草�？吹綃寢屵@樣，我也走過(guò)去學(xué)著(zhù)媽媽的樣子將花草重新扶正，媽媽欣慰地笑了。
事后，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“愛(ài)護花草，人人有責。以后千萬(wàn)別再踐踏花草了，它們也會(huì )痛的！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟：那些花草和人類(lèi)一樣，也是生命的，應該呵護，不應踐踏！
從那以后，我也立志像媽媽一樣，做個(gè)“護花使者”，愛(ài)惜生命中的一花一草。
二年級優(yōu)秀作文 篇3
家鄉以前，兩邊都是挺拔的大樹(shù)和綠油油的草地，村子中間有一條清澈的河水，河水里面還游著(zhù)幾只小鴨子，有人來(lái)釣魚(yú)，還會(huì )釣著(zhù)很多條魚(yú)，每次有人來(lái)過(guò)都說(shuō):“這里是人間天堂�！�
后來(lái)人們就砍樹(shù)去蓋房子拿去賣(mài)錢(qián)，后來(lái)河水漸漸地變少，樹(shù)木也漸漸的變少，小草也漸漸的變少了，河水也只剩下一半了。他們肚子餓也只能去釣魚(yú)，可是一條魚(yú)也釣不著(zhù)。最后人們還沒(méi)有醒悟，人們還在繼續砍樹(shù)，小草完全枯死，樹(shù)木也只剩下幾小棵，后來(lái)人們后悔也來(lái)不及了，也只能看著(zhù)天上的閃電一閃一閃，也不見(jiàn)下雨，河水也只剩下一小點(diǎn)了。
這幅家鄉的變化圖告訴了我們一個(gè)道理：保護環(huán)境，人人有責，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)。
二年級優(yōu)秀作文 篇4
我的姥爺是一個(gè)老黨員，他入黨已經(jīng)很多年了，還一直嚴格要求自己。
我的姥爺是一個(gè)心靈手巧的人，他自己看書(shū)學(xué)會(huì )了修理家用電器。不管鄰居哪家的電器一壞，只要一個(gè)電話(huà)過(guò)來(lái)，姥爺就立即放下手中的家務(wù)活，去鄰居家上門(mén)服務(wù)，修完了還不要一分錢(qián)。姥姥看了，憤怒極了，對姥爺說(shuō)：“自己家的活不干，總是免費去幫別人，你傻啊你！”“你別忘了，我可是個(gè)黨員啊�！� 姥爺平靜地說(shuō)。
我姥爺家住在東北吉林的一個(gè)小鎮上，他在鎮上的供電所工作。之前，鎮上經(jīng)常停電，特別是在除夕夜。因為東北這邊的除夕夜，每家每戶(hù)要把家里所有的燈都打開(kāi)，一夜都不能關(guān)，代表日子紅紅火火。由于用電量大，所以電壓很不穩，特別容量停電。但自從我姥爺來(lái)到這個(gè)鎮上，當了供電所的所長(cháng)后，這個(gè)鎮上的除夕夜沒(méi)有停過(guò)一次電。這是因為一到除夕夜，他就親自值班，讓下屬回家過(guò)年。他一夜不睡，這樣，只要發(fā)現電壓或者線(xiàn)路不穩，立刻解決，十幾年來(lái)一直如此。有幾年，媽媽姐弟們在外地回不去，家里就留姥姥一個(gè)人過(guò)年。
記得20xx年春節，我第一次回東北過(guò)年，除夕夜姥爺卻一如既往地去辦公室值班了，我很生氣地說(shuō)：“我們千里迢迢回來(lái)陪你們過(guò)年，你卻去值可惡的班了！”但姥爺根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，因為他早就跑到樓下去了。媽媽說(shuō)：“姥爺一直以自己是個(gè)黨員而驕傲，他覺(jué)得黨員就該吃苦在前，享受在后，誰(shuí)都不想在大年三十值班，誰(shuí)都想在家和家人過(guò)年，但他是黨員干部，必要時(shí)就要犧牲自己的幸福，成全大家的幸福�！�
我現在長(cháng)大了，也開(kāi)始慢慢理解姥爺了，姥爺是一個(gè)為人民著(zhù)想的好黨員！
二年級優(yōu)秀作文 篇5
美麗的地球猶如水出芙蓉般的少女，披著(zhù)藍色的紗衣，在茫茫宇宙中盡顯風(fēng)采。
人人都知道，我們只有一個(gè)地球，而地球是人類(lèi)所有生命共同體。生命的延續，人類(lèi)的生存，一刻也不離開(kāi)自然資源。而面對今天地球的現狀，每一個(gè)稍有良知的人都不能不為之憂(yōu)慮。
舉目四顧，好些地方，山不再青，水不再綠，河水變臭了，山上到處是垃圾，滿(mǎn)眼都是白色、黃色、黑色、紅色的塑料袋，廢電池……
你可知道，被你隨手丟棄的垃圾需要多久才會(huì )分解？讓我來(lái)告訴你吧！塑料袋：450年；易拉罐：200到250年；鐵飯盒100年；油漆過(guò)的木板：13年；棉織物：1到5年；紙片：半個(gè)月。
地球只有一個(gè)，在可預見(jiàn)的未來(lái)：人類(lèi)不可能找到第二個(gè)地球，并實(shí)施大規模移民。為了人類(lèi)自己的生存，為了子孫后代的延續，我們必須善待地球，不再做傷害地球的事了。
為了地球的明天，情節有用水。中國是個(gè)缺水大國，許多地方用水很困難，想想這些，你怎么忍心讓清清流水白白的在你手中溜走呢？所以當你刷牙時(shí)請你關(guān)了你的水龍頭，等到要用是在開(kāi)；當你在身上抹肥皂時(shí)，請你關(guān)上你的浴龍頭，等要用是在開(kāi)。
為了地球的明天，不要亂丟垃圾，不要不殺生動(dòng)物，不要亂開(kāi)采礦物資源，不要污染環(huán)境不要破壞生態(tài)平衡。為了地球的明天，請積極回收廢紙，盡量用再生紙，這意味著(zhù)可以少砍伐17棵大樹(shù)。過(guò)期的掛歷可以包書(shū)，你用過(guò)的書(shū)本可以給低年級的學(xué)生用。請記住十即使廢紙也可以用兩次。
為了地球的明天，請你理解和支持家庭垃圾分類(lèi)裝。如果我再告訴你，回收23.5萬(wàn)噸廢鐵可以建造36個(gè)埃菲爾鐵塔，回收6000萬(wàn)噸廢鋁可以生產(chǎn)74架空中飛機……請你想想，就是因為你懶于支持，被你隨手扔掉的將是我們人類(lèi)生存的地球��！
二年級優(yōu)秀作文 篇6
紀律是一個(gè)班級良好班風(fēng)的體現，也是學(xué)習成績(jì)的重要保證。作為一個(gè)班主任，首要任務(wù)就是抓班級的紀律管理。
很多學(xué)校很多班級的很多孩子，早晨到校后，不知道珍惜光陰，抓緊時(shí)間讀書(shū)，而是四處游蕩，或者站在走廊上眺望遠方，無(wú)所事事，白白浪費大好時(shí)光。
很多學(xué)校很多班級的很多孩子，操場(chǎng)成了他們“狂奔”的舞臺，追逐打鬧的戰場(chǎng)，下樓去做廣播操，半天還站不齊隊，使得整個(gè)學(xué)校做操的秩序呈現出一片混亂。
我所帶班級的孩子十分活潑好動(dòng)，曾一度出現上述癥狀，因此，紀律的管理便成了我長(cháng)期以來(lái)頭疼的事情。怎樣才能約束這些“脫韁的小馬”？怎樣才能使班級紀律有明顯好轉？冥思苦想，計從心來(lái)！——決定加大紀律小紅花的獎懲力度，從早讀和課間操兩個(gè)方面下手，來(lái)抓班級的紀律。
工夫不負有心人，連著(zhù)兩個(gè)星期，班里的紀律有了明顯的好轉，孩子們浮躁的心靈慢慢靜了下來(lái)。要問(wèn)妙招何在，我認為有以下三點(diǎn)：
一、宣布措施，明確班規；
班級的星星擂臺中的星星數是期末評優(yōu)評先的重要依據，也是我班級管理的重要法寶。在這個(gè)星星擂臺上有一欄就是紀律欄，長(cháng)期以來(lái)，因紀律量化起來(lái)有些麻煩，所以一直沒(méi)有很好地進(jìn)行評比顯示�，F在，我很好地在這個(gè)擂臺上做了文章，發(fā)揮了它應有的功效。于是，在一個(gè)班會(huì )上，宣布了以下措施——
1、只要早讀來(lái)到教室就拿出古詩(shī)書(shū)，在自己的座位上大聲朗讀古詩(shī)的同學(xué)，就可得一朵早讀紀律小紅花，可以直接貼在“星星擂臺”的紀律一欄中；
2、眼保健操音樂(lè )做到第二節完，一、二組的`同學(xué)有順序地輕聲慢步下樓站隊；眼保健操音樂(lè )做到第三節完，三、四大組的同學(xué)再依次下樓站隊。只要到操場(chǎng)上，就挺胸抬頭站直，不追逐打鬧。如果做到這一點(diǎn)的，就能得一朵紀律小紅花，直接貼到“星星擂臺”上。
二、事必躬親，及時(shí)兌現；
《狼來(lái)了》的故事眾所周知，光打雷不下雨那也是萬(wàn)萬(wàn)不可的。措施一宣布，就要動(dòng)真格的了。不管是早晨，還是課間操，我都比同學(xué)們早到，把達到要求的同學(xué)的名字用一個(gè)專(zhuān)門(mén)的小本子記下來(lái)，我的語(yǔ)文課第一件事就是“5分鐘紀律講評”。凡是在我的“光榮本”上榜上有名的同學(xué)，當時(shí)就能拿到一朵小紅花，而明知故犯的，則進(jìn)行嚴厲的批評。
剛開(kāi)始的確有些孩子沒(méi)有眼色，不把老師的話(huà)放在心上，下樓站隊時(shí)還在隊伍里追逐打鬧，扭來(lái)扭去。對于這樣的孩子絕不能放過(guò)，絕對是嚴懲的典型人物。不但讓其從做操隊伍中出列，還令其在全班同學(xué)面前做檢討，中午再寫(xiě)出檢討書(shū)，立下保證。這樣以來(lái)，起到了殺一儆百的作用。
會(huì )思考的同學(xué)都能明白：其實(shí)得紅花很容易，不想挨批評和受懲罰也很容易，只要按照老師說(shuō)的去做就行。于是得小紅花的人數從十幾個(gè)逐漸增加到幾十個(gè)。這樣以來(lái)，全班大部分同學(xué)都不亂說(shuō)話(huà)，守紀律了，就能樹(shù)立起一股正氣，那些搗亂的孩子在這樣的正氣中也自然收斂了許多，班里的紀律有了明顯的好轉。
三、權力下放，齊抓共管。
我們都知道，習慣的養成是21天。那就提醒我延續這樣的管理措施，怎樣也得堅持21天，等孩子們習慣養成了，再略微放手。從目前兩周孩子們的表現來(lái)看，這個(gè)習慣已經(jīng)基本養成，但不能松懈，再抓一周。與此同時(shí)，另一個(gè)問(wèn)題又擺在我面前：這兩方面表現好了，但副課的紀律依然是薄弱環(huán)節。很多孩子善于“兩面派”，在主課上紀律很好，現在早讀和課間操也好了許多，但在副課上就要“釋放”了。因此，還得進(jìn)一步對副課的紀律進(jìn)行約束和監控。那就發(fā)揮了“六人小組負責制”的功效，每個(gè)組先派語(yǔ)文組長(cháng)監督本組每個(gè)孩子的紀律，也讓語(yǔ)文組長(cháng)準備一個(gè)小本，把本組六個(gè)同學(xué)每節課的紀律進(jìn)行考勤，表現好的，畫(huà)對勾，有違紀現象的畫(huà)叉，每天下午放學(xué)前再開(kāi)一個(gè)5分鐘班會(huì )，進(jìn)行總結評比：如果一天七節課都表現優(yōu)秀的話(huà)，放學(xué)時(shí)可得一朵紀律紅花；如果一天內有好幾節課都違反紀律的話(huà)，罰抄課文；如果每節課都違反紀律的話(huà)，罰當天值日。
孩子的教育是一項極其艱巨而復雜的工程，班主任工作是一項繁重而瑣碎的工作�，F在的班級管理，班額巨大，學(xué)生活躍，使得管理難度日益增加。我們只有在教育教學(xué)過(guò)程中不斷摸索，不斷創(chuàng )新，才能與時(shí)俱進(jìn)，才能適應新一代兒童。愿我班的紀律在我的良苦用心和真抓實(shí)干中，向著(zhù)好的標準邁進(jìn)！
二年級優(yōu)秀作文 篇7
星期天的上午，晴空萬(wàn)里，一絲兒云彩都沒(méi)有，是一個(gè)難得的好天氣，我和外公外婆他們去梅花山賞梅，看見(jiàn)一棵大樹(shù)上，有近三、四十只喜鵲在嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，我非常的好奇，就在大樹(shù)下觀(guān)察起來(lái)。
只見(jiàn)喜鵲一群群飛過(guò)來(lái)，又一群群飛走，反反復復，一批又一批，它們好像是在召開(kāi)什么會(huì )議似的。怎么會(huì )有這么多的喜鵲聚集在一起呢？我邊走邊思考著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。
回家后，我便找《十萬(wàn)個(gè)為什么》，想搞清楚，可我找了半天也沒(méi)找到，我又問(wèn)外公外婆他們，他們也說(shuō)不明白。怎么辦呢？于是，我決定上網(wǎng)查一查。
通過(guò)查找資料，我知道了喜鵲是適應能力非常強的鳥(niǎo)類(lèi)，在山區、平原都有它的棲息地，無(wú)論是荒野、農田、郊區、城市都能看到它們的身影，人類(lèi)活動(dòng)越多的地方，喜鵲種群的數量往往就越多。而且喜鵲常年大多是成群結隊的活動(dòng)，白天在曠野田覓食，夜間在高大喬木的頂端棲息。另外，喜鵲具有一定的領(lǐng)域行為，哪里樹(shù)多，哪里食物豐富，它們就喜歡占領(lǐng)哪里。梅花山具備了這些條件，所以它們會(huì )常常聚集在這里。
通過(guò)查找資料，我很興奮，因為我有了新的發(fā)現。
二年級優(yōu)秀作文 篇8
秋天到了，我們小區花園里的桂花開(kāi)了，它的香氣在很遠的地方就能聞到，特別的香。我走近它發(fā)現桂花的根十分粗壯，深深地扎在泥土里面，每個(gè)大的枝干上長(cháng)出了許多小的枝干，枝干上長(cháng)滿(mǎn)了葉子，葉子在陽(yáng)光的照耀下油亮油亮的，更顯得青翠欲滴了，葉子是橢圓形的，在桂花樹(shù)上長(cháng)了許多密密麻麻的小花朵，猶如一顆顆黃色的珍珠，花朵形狀各有不同，有的含苞欲放，有的是個(gè)小花骨朵兒，還有的已經(jīng)綻放了。而且桂花還有很多實(shí)用的價(jià)值，它可以做桂花糕、桂花酒，還可以泡茶喝呢!
二年級優(yōu)秀作文 篇9
暑假的一天，爸爸帶我去林縣登山。我的心里十分高興。因為我喜歡那里的山和瀑布。
那里很有趣。在一個(gè)大瀑布下，我仿佛看到一個(gè)有靠背、有扶手、有坐墊的大沙發(fā)。和著(zhù)嘩嘩的流水聲，踩在一塊塊的小石頭上，
小朋友們唱起了歡樂(lè )的歌。那里很好玩。在高高的山上，有一條“窟窿”路，我覺(jué)得很害怕，但我還是勇敢的走了過(guò)去�？粗�(zhù)學(xué)校的余大大在別人的攙扶下一步步走過(guò)來(lái)，我可驕傲了。
爸爸對我說(shuō)，登山增大了我的膽量。今后，我要去大海邊看海，看看大海到底有多大，海水到底有多深？
二年級優(yōu)秀作文 篇10
我的心愿是個(gè)秘密，誰(shuí)也不說(shuō)，但是我今天心情特別好，可以向你透露一個(gè)。我從小到大一直沒(méi)有改變的心愿就是我長(cháng)大后的職業(yè)。
我上幼兒園的時(shí)候，有一位女老師，他非常年輕，漂亮，為人友好，又溫柔，又善良。我們班的同學(xué)都非常喜歡她。到了快上小學(xué)的年齡，我知道快要離開(kāi)那個(gè)女老師，所以非常聽(tīng)話(huà)，在幼兒園的最后一天，幼兒園舉辦了一個(gè)活動(dòng)，我在幼兒園上舞蹈班，所以上臺表演了，但我的眼睛一直沒(méi)有離開(kāi)那位善良的女老師。漸漸地，那位老師流出了眼淚，眼睛里發(fā)出一種讓人覺(jué)的特別親切的眼神。表演完了，我坐到老師身邊，輕輕的說(shuō)：“老師，別哭了�！崩蠋煱涯抗廪D向我，說(shuō)道：“孩子啊，老師只是舍不得你們，你們都長(cháng)大了，該上小學(xué)了，我可能再也沒(méi)有機會(huì )和你們一起學(xué)習，一起玩耍。乖孩子，你一直都很聽(tīng)話(huà)，上了小學(xué)，一定要乖，不要讓小學(xué)老師費心，知道嗎？”雖然我有一點(diǎn)不懂，但我還是點(diǎn)頭“嗯”了一聲。第二天，就是暑假，我幾乎每天都問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)裁磿r(shí)候上幼兒園？”媽媽總是回答說(shuō)：“寶貝，現在是暑假，暑假過(guò)完，你就該上小學(xué)了，不去幼兒園了�！蔽业难劾飵е�(zhù)一絲失望回到房間。
上了小學(xué)一年級，媽媽把我送到緯五路一小，有幾個(gè)幼兒園時(shí)的朋友和我一個(gè)學(xué)校，有一個(gè)人和我同班，雖然小學(xué)老師也很好，但也沒(méi)有幼兒園老師好，后來(lái)，我轉到了東關(guān)小學(xué)，我一直忘不了那位溫柔的老師。
我的心愿就是長(cháng)大后做一名像這位老師一樣的幼兒園老師，還是一樣的溫柔，善良。
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