精選道路作文錦集十篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的道路作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

道路作文 篇1

　　成長(cháng)征途，免不了遇到各色各樣艱難險阻，如同一支火把燃燒著(zhù)我們的心，使我們變得浮躁、不知所措。

　　但在通往人生道路兩旁，何嘗沒(méi)有茁壯生長(cháng)著(zhù)的碧綠青草和嬌艷似火的花朵？它們難道不是在經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的錘煉之后，堅定了意志，明確了目標，才能取得如此成就？

　　卷柏一開(kāi)始并不具有沉穩的心，在行走時(shí)屢次受到阻擋，才漸漸認清事實(shí)，由此放棄行走，在原地扎根生長(cháng)，將根深深扎進(jìn)土壤，竟長(cháng)得比任何一段時(shí)間都要茂盛。這是為什么？這難道不是因為它不再飄忽不定，將心沉下來(lái)，定下來(lái)的結果嗎？

　　正在赴理想之約的我們又何嘗不該這樣？

　　處在花樣年華的我們，心緒最為躁動(dòng)。當有幾種事物供你選擇時(shí)，要明白魚(yú)和熊掌不可兼得的道理。

　　從小爸爸媽媽就渴望把我培養成亭亭玉立的大家閨秀的樣子。給我報鋼琴課、吉他課、舞蹈課，但似乎天生就具有音樂(lè )細胞的我并沒(méi)有因為辛苦和繁忙的課程而抱怨什么，只是坦然接受，并盡量將自己浸入音樂(lè )世界之中。

　　本該以為我能夠學(xué)到很多知識，事實(shí)卻不盡如人所愿。

　　因為時(shí)間分配和課程太多，每件樂(lè )器我只是掌握了最基礎的知識，高技術(shù)的彈法、按法只能靠自己花時(shí)間摸索，但摸索后所得到的內容在腦海里過(guò)段日子就會(huì )變得模糊不清。自己最擅長(cháng)的聲樂(lè )卻沒(méi)能得到較大的發(fā)展與突破。

　　唉，要知道，這就是三心二意，心緒總是飄忽不定，沒(méi)能認真做一件事的后果��！若當初專(zhuān)攻自己強項，那結果應該會(huì )大放光彩吧。

　　植物茁壯生長(cháng)需要定心扎根，做事需要專(zhuān)心有目標，在通往成長(cháng)道路上的我們又何嘗不應這樣？

　　想要把事做好，想要在回首時(shí)看到人生途中留下的深深的腳印，想要在道路兩帝澆灌出鮮艷的花朵，想要讓人生不留遺憾，那么，靜下心來(lái)，認清自己的目標，堅定而沉穩，自信而勇敢地闖下去吧！

道路作文 篇2

　　在那一個(gè)酷熱暑假，我們家多三盆小巧美麗的多肉。

　　我一回到家，抬眼望去，便見(jiàn)到那幾盆小小的多肉。那多肉還小，有的恰如一顆顆挺立的劍，有的則不像多肉，反而像花朵。有的則如同個(gè)個(gè)水滴一般直立在枝干上……真是玲瑯滿(mǎn)目，我急忙將自己最喜歡的拿起來(lái)，歡喜的欣賞。再后來(lái)媽媽告訴我多肉這種植物需要大量的陽(yáng)光，澆水的時(shí)候還不能碰見(jiàn)它的肥肥的肉，不然有可能它的那一片肉就會(huì )很快枯萎掉，我聽(tīng)從媽媽的話(huà)后，就讓我最喜歡的那盆如同水滴般的多肉，放在了最亮的地方，澆水時(shí)一定是小心翼翼的呵護它，而其他兩株我倒是不太關(guān)心它們了，把它們隨便的放在了一個(gè)窗子旁，澆水時(shí)也是胡亂的撒了一下就走了，急忙在照顧我的多肉了。就這樣不夠平的對待下，幾株多肉，慢慢的成長(cháng)起來(lái)。

　　我的多肉很快和其他幾株拉開(kāi)了差距，我的那個(gè)表面十分光滑，個(gè)個(gè)就像要流下來(lái)一般，活靈活現，另外幾株則顯得萎靡不振，我看到這一幕，心滿(mǎn)意足的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　暑假卻在這時(shí)已經(jīng)接近了尾聲，我也不得不回到學(xué)校，再也無(wú)法無(wú)時(shí)無(wú)刻的照顧我的多肉了……

　　一周復一周，我又仔細地觀(guān)察我的多肉時(shí)，我驚訝地發(fā)現了我的多肉，竟然枯萎了。我大為驚訝，急忙拿水壺向它澆灌水，卻毫無(wú)作用，他依舊蔫頭耷腦，再無(wú)了生氣。我看到這一幕，晶瑩的淚珠，頓時(shí)從我的臉頰滑過(guò)。突然我腦子里一閃，那其他幾株多肉怎么樣？奔去一看，令我更加目瞪口呆的事發(fā)生了，他們兩個(gè)安然地活著(zhù)，甚至比原來(lái)更加的胖了，他們悠閑的沐浴著(zhù)陽(yáng)光，顯得格外的美麗。這……

　　我詢(xún)問(wèn)大人，想得到其中的答案，在大人們的口中。我緩緩知道這是為什么。一棵植物，如果長(cháng)期的給它優(yōu)良的環(huán)境，每天按時(shí)給它澆水的話(huà)，他會(huì )有著(zhù)一種強烈的依靠性，好比一棵大樹(shù)后面的小花，當大樹(shù)被移植后，他那顆美麗而又脆弱身軀，根本不會(huì )有著(zhù)頑強的生命力。當我走以后，大人們不可能每天按時(shí)給它澆水，他的依賴(lài)便消失了，她那身體根本不堪一擊，的一下，它的美麗永遠也不存在……

　　我慢慢思索著(zhù)大人的話(huà)，明白了什么道理，人和這些植物一樣，一旦有了依賴(lài)，他就會(huì )沒(méi)有動(dòng)力，就沒(méi)有智慧，盡管他的外表再好，那也是一切虛浮飄渺，所以我們從小就不能依靠著(zhù)父母，要用自己的雙手打造自己的美好未來(lái)！

道路作文 篇3

　　在我的成長(cháng)道路上，許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情使我難以忘記。

　　在我的成長(cháng)道路上，忘不了我那慈祥的母親。當我做作業(yè)遇到難題時(shí)，她就像一盞明燈，指引我學(xué)習的道路；當我不小心犯錯時(shí)，她并沒(méi)有責罵我，而是耐心的教導我。

　　在我的成長(cháng)道路上，忘不了那和藹可親的老師。是她引導我到知識的海洋里遨游，使我的人生開(kāi)始有夢(mèng)……

　　在我的成長(cháng)道路上，忘不了那可愛(ài)的同學(xué)。是他們在我的童年里畫(huà)上了重重的一筆；是他們陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)快樂(lè )的時(shí)光，讓我盡情的享受著(zhù)友情帶來(lái)的喜悅。

　　在我的成長(cháng)道路上，忘不了那美麗的校園。是它那甜美的乳汁哺育著(zhù)我成長(cháng)；是它給我提供了那美好的生活環(huán)境，讓我一步一步實(shí)現理想。

　　在我的成長(cháng)道路上，正是因為有了你們的陪伴，才讓我的人生有了五彩繽紛的色彩，才讓我體會(huì )到了人生的各種味道。

道路作文 篇4

　　時(shí)間如同奔流的海水，行進(jìn)在溝壑之中；時(shí)間如同新生的朝陽(yáng)，折射出那霎那間的的柔光——題記

　　一角硬幣之行

　　一角硬幣分為正反兩面：正面寫(xiě)著(zhù)它應有的幣值，背面畫(huà)著(zhù)叢生的小草。在我兩三歲的時(shí)候，哥哥曾拉著(zhù)我的手，往我手心放了一塊一角的硬幣，說(shuō)：你現在的年齡就猶如這塊一角的硬幣，像小草一樣生長(cháng)著(zhù)，堆積著(zhù)，散發(fā)出活力與生命力，而他則是硬幣本身，永遠守護著(zhù)我，陪伴著(zhù)我，保護著(zhù)我。這對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是聽(tīng)不懂的。但對于天資聰穎的我來(lái)說(shuō)還是能聽(tīng)懂一點(diǎn)點(diǎn)——哥哥會(huì )永遠陪著(zhù)我玩。我想到著(zhù)兒，立馬就環(huán)上了哥哥的脖子，在哥哥的臉上深深的親了一口，哥哥被我這一舉動(dòng)感到非常吃驚，半天都沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。

　　待我這一興奮過(guò)后，又想了一會(huì )兒：哥哥是在說(shuō)我的成長(cháng)值只值這區區一角錢(qián)嗎？于是我非常不服氣，認為哥哥小看了我。于是開(kāi)始了每天存一角硬幣的習慣，就為了證明給哥哥看，我的成長(cháng)不只是值一角錢(qián)，證明他的說(shuō)法是錯誤的。我要讓他道歉。但是后來(lái)隨著(zhù)我的一角硬幣越來(lái)越多時(shí)才發(fā)現。我的理解錯誤了。其實(shí)一角并不少。一個(gè)人的一生會(huì )遇到許多的一角，這數字計算出來(lái)會(huì )很驚人。

　　我們成長(cháng)的道路是由很多個(gè)一角鋪設出來(lái)的，它互送著(zhù)我們駛向遠方，駛向成功。哥哥互送著(zhù)我，駛向遠方，駛向成功。

道路作文 篇5

　　每個(gè)人都有一條必經(jīng)之路，那就是成長(cháng)的道路。在這條路上有快樂(lè )，有憂(yōu)傷，有坎坷。在我成長(cháng)的道路上，有一句話(huà)讓我終生難忘。

　　有一次，我和爸爸去試飛我們剛剛做好的小飛機。我把小飛機的螺旋槳轉好，爸爸拿著(zhù)小飛機，手輕輕一推，小飛機就飛了起來(lái)。我高興極了�？墒遣灰粫�(huì )兒，飛機就不聽(tīng)話(huà)了，身子開(kāi)始搖搖晃晃，像一只被射傷的鳥(niǎo)兒，最終一頭栽倒在地。我們把小飛機拿回去，拆了一看，原來(lái)是皮筋太松了，我們馬上換了一根緊些的橡皮筋。我想： 這下小飛機一定能飛得更高，在比賽時(shí)贏(yíng)過(guò)他們。 于是，我們開(kāi)始了又一次的試飛，小飛機有回到了空中，它像一只鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè )的飛著(zhù)，但是，不知怎么回事，又一次試飛失敗了。我沮喪極了，回家一屁股就坐在了地上，說(shuō)： 什么嘛，我一定不可能贏(yíng)的，干脆算了吧。 這時(shí)，爸爸說(shuō)： 飛機還可以改進(jìn)，科學(xué)家們發(fā)明一件東西，失敗了數百次，也都說(shuō)算了嗎？起來(lái)吧，有志者，事竟成！ 爸爸的一句 有志者，事竟成 鼓勵著(zhù)我，我站了起來(lái)。我和爸爸拆了又裝，裝了又拆，終于，知道了問(wèn)題在哪里了，機身太輕了。于是，我們又加重了機身，去試飛了。小飛機像一只雄鷹翱翔在藍天。我高興極了，喊著(zhù)： 成功了，成功了！

　　有志者，事竟成 這句話(huà)，一直鼓勵著(zhù)我。它在我成長(cháng)的道路上，猶如一盞明燈，照亮了我前方的道路。

道路作文 篇6

　　人生的道路每個(gè)人都有自己的人生的道路，并且在道路的前進(jìn)途中會(huì )有磕磕碰碰每個(gè)人的道路也是不同的！而我的人生道路上也是吃到了苦頭，但是這并沒(méi)有把我在人生的道路上而放棄。記得那天是星期五，學(xué)校里是朗朗的讀書(shū)聲，和諧而又動(dòng)聽(tīng)！老師在上著(zhù)課！我們一直在等待著(zhù)下課的到來(lái)，只聽(tīng)一聲清脆的聲音響起，教室里向轟炸的機場(chǎng)一樣全部崩了出去，當我和我的小伙伴在一起玩的時(shí)候，看到有人在那里打架，于是我們也一起去看看熱鬧，可是當我一看的時(shí)候，是我們班的學(xué)生，當時(shí)我就二話(huà)不說(shuō)跟他們打了起來(lái)，我的好伙伴們也跟我一起打了起來(lái)！但是這件事很快被老師知道了，沒(méi)過(guò)多久我就從英雄變成狗熊一樣去了辦公室！辦公室里一片寂靜，一根銀針掉在地上都可以聽(tīng)見(jiàn)，我的心里非常的擔心，我覺(jué)得我沒(méi)有做錯事，我不應該會(huì )受到批評受到批評而是打我們班的人，可是這只是我的'想法，或許老師想法和我不一樣！有肯能還會(huì )表?yè)P我！就當這時(shí)老師狠狠的拍了下桌子，我的心一下子提到了嗓子眼上！

　　老師對我的態(tài)度是非常的不爽，問(wèn)我為什么要打架，為什么要主動(dòng)去和別人打架，當時(shí)我楞住了，我冤枉�。�！明明是他們先打我們��！老師你要看清楚事情再說(shuō)！老師沒(méi)有理我，好像是我一個(gè)人的錯，當時(shí)我想著(zhù)我的人生完了徹底完了！我跳進(jìn)黃河我也洗不清了！就在這時(shí)我的人生有了希望。我的好伙伴都來(lái)了，他們各各都說(shuō)是自己惹的事，我明白這件事不是他們做的也不是我，我勇敢的說(shuō)了一句話(huà)，老師那你為什么不把另外一個(gè)打架的叫過(guò)來(lái)！老師順便把另外一個(gè)叫過(guò)來(lái)了，并且他好像也對自己做的事情而感到抱歉，于是他說(shuō)出了自己做的事情老師聽(tīng)到也很羞愧，自己沒(méi)把事情搞清楚冤枉了我們！他也誠懇的向我們道了歉，我們也沒(méi)把這件事再放在心上這件事也就這樣解決了！人生難免有時(shí)候或被誤解，只要你敢于把你的事說(shuō)清楚！什么事情都是小事情，人生就是這樣！我的人生道路！

道路作文 篇7

　　已經(jīng)不用去看了那位女老師說(shuō)道。恩？劉峰驚訝萬(wàn)分，側過(guò)頭來(lái)看向她。呵呵，因為，班里的監控器已經(jīng)被人給損壞了，而損壞的那天正好是上個(gè)星期五晚上！頓時(shí)，全場(chǎng)寂然，顯然，這個(gè)結果對于所有人來(lái)說(shuō)都是不可思議的。怎么可能？監控器怎么可能會(huì )被毀掉？這不可能是王天雄干的啊，他一定不會(huì )！那另有其人？劉乾也沒(méi)想到現在會(huì )是這種情況，一時(shí)也不知道到底該怎么辦。什么？劉峰對那位女老師問(wèn)道。我知道后也非常的吃驚，想了半天也想不出這是怎么一回事。女老師回應道，但是，事實(shí)卻就是這樣！

　　劉峰聽(tīng)了后，臉色更加難堪了，摸了摸下巴，陷入了沉思中。

　　就在一片平靜之中，一個(gè)女孩的聲音響了起來(lái)，恩劉峰老師，王紅老師，這件事我覺(jué)得確實(shí)是王天雄所為。恩？劉峰和王紅一起抬起頭來(lái)，滿(mǎn)是驚愕地看著(zhù)面前的女孩，異口同聲地說(shuō)道：什么？真的是他？那你有什么證據呢？沒(méi)證據可別妄下斷語(yǔ)啊，李倩。老師，我知道，給你們看一樣東西。李倩邊說(shuō)邊從抽屜里拿出來(lái)了個(gè)小黑本子。老師，這個(gè)本子便是證據！咦？這是，王天雄的本子？！劉峰驚訝道。恩，正是。李倩微微一笑。哼，看你這次怎么辦！剛坑我！找死！吳天峰看見(jiàn)李倩也在幫著(zhù)自己，頓時(shí)輕松了不少，呵呵地偷笑個(gè)不停，但也沒(méi)有被人發(fā)覺(jué)。王天雄的臉不禁顫了顫，手心里，后背上，現在已滿(mǎn)是冷汗。完了，這次失手了，露餡了，怎么辦��！哎，希望沒(méi)什么事吧！王班長(cháng)，這是怎么回事��？劉乾這時(shí)候怪笑著(zhù)對著(zhù)王天雄質(zhì)疑道。哼，那本子是我前幾天用完了的，已經(jīng)扔到教室后面的垃圾箱去了。沒(méi)想到啊，李倩同學(xué)居然還去垃圾箱的撿我的廢本子，這真是太抬舉我拉��！我受不起啊。李倩見(jiàn)王天雄不僅不承認自己的罪行，倒還反咬自己一口，侮辱了自己一次，臉頓時(shí)陰沉了下來(lái)。不過(guò)，她突然想起了什么，馬上翻開(kāi)本子，看見(jiàn)本子只寫(xiě)了一頁(yè)，顯然是剛剛買(mǎi)的。李倩見(jiàn)到后，心里一喜，哼，看你這次還怎么應對。哦，是嗎？王班長(cháng)，那你看下這本子。李倩說(shuō)著(zhù)，邊漸漸地把本子給翻開(kāi)了，這本子你才寫(xiě)了一頁(yè)，就說(shuō)是個(gè)廢本子，王大班長(cháng)也太闊綽了吧，要不為我們班每個(gè)同學(xué)都買(mǎi)個(gè)唄。

　　王天雄聽(tīng)完后，頭上頓時(shí)烏云密布，臉上滿(mǎn)是猙獰之色。呵呵，王大班長(cháng)，現在這證據充分，你還如何狡辯��？恩？！劉乾壞笑著(zhù)看向王天雄。就憑這點(diǎn)證據，好像還不足夠吧，有可能是李倩同學(xué)無(wú)意間拿的我的本子吧？王天雄頓時(shí)反駁道。這小子，也太狡猾了點(diǎn)吧。

道路作文 篇8

　　道路盡頭的目光，深邃而親切，關(guān)懷中帶著(zhù)一絲歉意。那目光，我記憶猶新，宛如昨日重現。

　　我上幼兒園的時(shí)候，幼兒園就在我爸爸回家的必經(jīng)之路上，所以爸爸每次回家，都會(huì )順便帶上我。如果看見(jiàn)我與一個(gè)小區的同學(xué)在一起，他就會(huì )讓我們自己回家，因為我家就在旁邊。

　　有一次，我放學(xué)的時(shí)候，踩到一塊小石頭，摔了一跤。由于是夏天，穿得少，我白嫩嫩的皮膚被這粗糙的地板毫不留情地刮破了。小小年紀的我承受不起這樣的痛，嚎啕大哭，引得我同學(xué)都來(lái)圍觀(guān)。有的人說(shuō)：“傷成這樣，要不先把他送回家吧�！庇械娜苏f(shuō)：“他爸爸每天都來(lái)接他，再等會(huì )吧�！边�有的人說(shuō)：“他受傷了，我們還是先找老師吧，給他先處理一下傷口�！弊詈�，這個(gè)方案大家一致贊成。大家爭先恐后地叫來(lái)羅老師。羅老師給我用絡(luò )合碘消毒后，囑咐我：“這條腿暫時(shí)不能碰，要不然會(huì )很疼�！庇謱�幾個(gè)跟我住一個(gè)小區的同學(xué)說(shuō)：“你們看著(zhù)他，不要讓他被壞人拐走了�！�

　　羅老師走后不久，我爸爸來(lái)了。他見(jiàn)我坐在地上，眼里泛著(zhù)淚水，急切地問(wèn)：“怎么了？”我的同學(xué)爭先恐后地說(shuō)：“他剛剛摔了一跤�！芭�，”爸爸點(diǎn)點(diǎn)了頭，又低下頭看看我的傷口，正準備背上我回家。突然，他電話(huà)響了。爸爸接完電話(huà)，看看表，對其他同學(xué)說(shuō)：“叔叔單位還有急事，麻煩你們幫我送他回家好不好�！蔽业耐瑢W(xué)們連連點(diǎn)頭，幾個(gè)人攙扶著(zhù)我往家走去。爸爸去單位了，走到道路的盡頭拐彎的地方，他回頭向我投來(lái)一個(gè)關(guān)懷又充滿(mǎn)歉意的目光。只是不經(jīng)意地瞟一眼，被我清晰地捕捉到了。我的眼睛又濕潤了。

　　爸爸平時(shí)不善言辭，對我也很?chē)栏�，有的時(shí)候我以為爸爸不愛(ài)我。但這次，在爸爸的目光中，我深刻感受到了那種心疼，那種不舍和無(wú)奈。父愛(ài)不像母愛(ài)那樣細膩、體貼入微，很多時(shí)候父愛(ài)是看不見(jiàn)，摸不著(zhù)的，如果十分明顯，那也許就沒(méi)有父愛(ài)無(wú)言的感慨了吧。

道路作文 篇9

　　成長(cháng)的道路是由患難和歡樂(lè )組成的。沒(méi)有誰(shuí)的成長(cháng)是一帆風(fēng)順的。在我心中，聰明是船，勇敢是帆，成長(cháng)的道路是一片洶涌的大海，而大海里的浪濤正是我要克服的困難和挫折，我乘著(zhù)這聰明和勇敢組成的船，在大海里經(jīng)受著(zhù)百難的磨礪，沖破“風(fēng)浪”，到達遙遠的成功彼岸，當我到達成功的彼岸時(shí)，我已經(jīng)邁出了成長(cháng)的第一步，我已經(jīng)不再怕任何挫折，我克服了困難，勇往直前，我超越了自己！

　　那天，我同時(shí)經(jīng)歷勝利的喜悅和失敗的沮喪。一個(gè)決定了輸贏(yíng)的藍黃足球一動(dòng)不動(dòng)地靜立在綠茵場(chǎng)上，微微的清風(fēng)輕輕地拂過(guò)我們那一張張紅潤的臉頰，一絲絲沁人心脾的涼意久久地蔓延在我焦熱的心頭。樹(shù)葉兒在風(fēng)中搖擺，好像在為我們鼓氣助威；鳥(niǎo)兒在空中歡呼，好像在為我們唱著(zhù)“足球勇士”的交響曲；天氣格外地好，好心的云“先生”們極具紳士風(fēng)度，撐起一件件潔白的衣裳，為我們搭建起一頂白色帳篷，遮擋住刺眼的陽(yáng)光。我的心感覺(jué)不到一絲炎熱。

　　我們快樂(lè )之隊走上了足球“沙場(chǎng)”，將與四年一班的球隊進(jìn)行激烈的角逐，分出冠亞軍，究竟會(huì )鹿死誰(shuí)手呢？我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)！經(jīng)過(guò)一系列的精心站位布局后，隨著(zhù)裁判的一聲清脆的哨聲，我們開(kāi)始了激烈地對決。只見(jiàn)可愛(ài)的足球貌似跟我們快樂(lè )之隊是一伙的，很聽(tīng)話(huà)地在我們腳下飛快地滾動(dòng)著(zhù)，一會(huì )從我腳下聰明地滾到彥童的腳下，實(shí)在是令人興奮，場(chǎng)外的拉拉隊個(gè)個(gè)看得眼花繚亂，心兒隨著(zhù)我們一次次的進(jìn)球而激動(dòng)不已，為我們快樂(lè )之隊的頻頻告捷而歡呼雀躍！

　　時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，此時(shí)，對方球員有人犯規了——“手球”。我們開(kāi)始進(jìn)入白熱化的點(diǎn)球時(shí)刻。我成功地踢進(jìn)了兩球，但可惜又被對方球員犯規了，只好又重新來(lái)一次，這一次真是讓我意想不到，竟然踢偏了，我十分懊惱，怎么那么不小心呢？措失了良機，讓對手有機可乘。

　　經(jīng)過(guò)幾輪的點(diǎn)球，對方球隊竟然在最后的點(diǎn)球時(shí)刻，奇跡般地反超我們一球，最終反敗為勝。

　　這次的足球角逐，將在我成長(cháng)的道路上不斷鞭策著(zhù)我，讓我明白了一個(gè)道理：只要團結一致、勇往直前、百折不撓、敢打敢拼、永不放棄……哪怕是輸，那也是光榮的！

道路作文 篇10

　　我的成長(cháng)道路是經(jīng)過(guò)風(fēng)打雷劈的小路，坎坷泥濘，每一次走過(guò)都會(huì )使我狼狽。

　　但卻一直有一盞明燈，幫我照亮前方，是我不會(huì )在黑夜中迷茫;不會(huì )在快樂(lè )中自失;不會(huì )在陰影中消沉。

　　當我遇到困難時(shí)，是他的殷殷教導，使我踢開(kāi)絆腳石，相信自己，昂頭走向勝利的彼岸;當考試不及格，哭鼻子時(shí)，是他語(yǔ)重心長(cháng)的引導我走出陰影，快樂(lè )成長(cháng)，激勵自己好好學(xué)習，天天向上;在做錯事，沒(méi)有膽量承認時(shí)，是他用那一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛看著(zhù)我，把我從謊言中拉出來(lái)，讓我面對錯誤，從而承認錯事，做一個(gè)對自己負責的人;當我痛失親人時(shí)，是他撫慰我，是我忘記痛苦，重新開(kāi)始，面對更多的困苦，不會(huì )畏懼;當我生病時(shí)，是他衣不解帶，日夜不停的照顧我，是我戰勝病魔，恢復原來(lái)的天真爛漫的我。

　　他，就是我親愛(ài)的父親。

　　他就是開(kāi)導我的老師。

　　他是我形影不離的影子，時(shí)刻護衛著(zhù)我，使我不會(huì )在沒(méi)有太陽(yáng)的陰暗地方迷失方向，誤入歧途。

　　而是教我相信自己那份實(shí)力，乘坐自信的風(fēng)帆到更廣，更闊的海洋中漫游，快樂(lè )成長(cháng)，做一名有人的人。

　　我愛(ài)在我成長(cháng)道路上幫助我的指明燈——我的父親。

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