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初中生活的作文

時(shí)間:2023-11-09 08:44:34 初中生活 我要投稿

初中生活的作文[范例3篇]

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的初中生活的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初中生活的作文[范例3篇]

初中生活的作文 篇1

  “軒坤!”n“!”n星期天,課堂上一名睡得流出口水了的同學(xué)立刻站了起來(lái),臉上依舊掛著(zhù)睡意,當然,還有恐懼。n“請你把我剛剛講課的內容重復一遍!”講臺上的老師叫到。n軒坤:“額”軒坤尷尬得額了聲。n“給我到外面站著(zhù)去。!”n軒坤只好拿著(zhù)課本走出了教室。n站在了走廊里,一臉的睡意仍然掩飾不住。n只是拿著(zhù)課本讀了起來(lái),盡量讓自己不要睡著(zhù),可n還是睡著(zhù)了,n軒坤在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)了無(wú)數的課本向其襲來(lái),其中,還有他最討厭的——英語(yǔ)。n他手上感覺(jué)有著(zhù)什么東西,一看,是打火機。n于是,他帶著(zhù)一絲邪笑將打火機打起火來(lái):“你們這些課本都給我消失吧!”n正當他要將打火機扔出時(shí),“軒坤。!”n這一聲,把軒坤從睡夢(mèng)中拉回了現實(shí)。n睜開(kāi)眼,自己仍舊站在走廊,只不過(guò)。n軒坤的周?chē)缫褔鷿M(mǎn)了同學(xué),而軒坤的身前,便是上一堂課的老師,老師的臉上掛滿(mǎn)了憤怒的表情,而周?chē)耐瑢W(xué)都在笑,站著(zhù)都可以睡著(zhù),還真是睡魔啊。n軒坤看見(jiàn)了周?chē)Φ耐瑢W(xué),和面前憤怒的老師,眼皮一跳一跳的':“我靠!不是吧!站著(zhù)我都還可以睡著(zhù),太逆天了吧!額,不過(guò)站著(zhù)誰(shuí)沒(méi)有趴在桌上睡舒服的說(shuō)!避幚み呄,笑容邊爬上了嘴角,而老師看見(jiàn)這情形,軒坤的笑無(wú)疑是給這位已經(jīng)發(fā)怒了的“獅子”火上澆油!n“軒坤!現在立刻給我到操場(chǎng)上跑20圈!”n“!”n軒坤被這一聲從思想中拉了回來(lái),聽(tīng)到后半句后沒(méi)有半點(diǎn)的停留,立刻沖向操場(chǎng)。n“我靠!啊啊!就要放學(xué)了!為什么我這么悲劇!”軒坤發(fā)出哀嚎在學(xué)校那沒(méi)有終點(diǎn)的250米道上“盡情”地揮灑著(zhù)熱。汗n一圈……五圈……11圈……19圈、20圈n“去!終于跑完了!呼呼……”軒坤停在了操場(chǎng),看了看手表!鞍!”軒坤發(fā)出了一聲哀嚎。

  “不是吧!19點(diǎn)了!Shit!為什么就我這么悲劇!“n當軒坤回過(guò)神來(lái)以后,他發(fā)現,校園已經(jīng)沒(méi)有,一個(gè)人了。n于是,軒坤只好回到教室,準備將書(shū)包收拾起來(lái)回家。n”嗯?這是什么?“軒坤在剛進(jìn)教室便發(fā)現了講臺桌下冒出了白煙,而軒坤作為一名同學(xué),額,有好奇心的同學(xué)吧!軒坤也很好地發(fā)揮出了他好奇的本性。n軒坤跑到了講臺上,打開(kāi)了講臺中間的門(mén),看到了內部穿插復雜的線(xiàn),軒坤,也有點(diǎn)要停手的意思,可是,他的好奇心最后勝了。n軒坤小心地爬了進(jìn)去,烏漆麻黑的,軒坤突然想起了自己昨天從自己同桌那里坑來(lái)的迷你手電筒,軒坤立刻從口袋里拿出了坑來(lái)的迷你手電筒,將開(kāi)關(guān)打開(kāi),內部立刻亮了起來(lái)。n”這?“軒坤在打開(kāi)手電的那一刻就發(fā)現了一個(gè)紅色的按鈕,”這里怎么會(huì )有按鈕啊!败幚ひ苫蟮,軒坤看見(jiàn)是紅色的按鈕,而又想起學(xué)校的規定,紅色按鈕都是極為危險的按鈕,不可以按。所以,軒坤也只好爬出來(lái),將門(mén)關(guān)上。n回到座位邊,拿起書(shū)包,走人。n而在軒坤走出教室后,那股白煙開(kāi)始不再發(fā)出,隨著(zhù)”滴“一聲,一絲藍煙,冒了出來(lái)。n”唉!無(wú)聊的人生!整天除了讀書(shū)還是讀書(shū)!無(wú)聊死了!“剛回到家的軒坤和父母打了個(gè)招呼后便躺在了自己的床上,是啊,跑了20圈加上回家,回來(lái),哼,腿都軟了。n而軒坤也是太累了,匆匆解決了晚飯,就回到了床上,呼呼大睡起來(lái)。n第二天,軒坤早早起床,背上書(shū)包,GO!GO!GO!向學(xué)校進(jìn)軍n軒坤剛走到教室前門(mén)就感覺(jué)有些不舒服,于是,改走后門(mén)進(jìn)去,走到了自己的座位上。n不過(guò)10分鐘,教室里便人滿(mǎn)為患,而一絲藍煙此時(shí),正”棲息“在講臺桌上。n老師剛進(jìn)來(lái)軒坤就差點(diǎn)哀嚎:”我去!又是昨天那個(gè)魔鬼老師,我靠!真希望這老師不是我們學(xué)校的!“n而,沒(méi)有一個(gè)人注意到,那一絲藍煙,已經(jīng)進(jìn)入了那位老師的n體內

初中生活的作文 篇2

  在繼可樂(lè )味以后,我又嘗試了更多的口味,其中最喜歡的又變成了西瓜味。

  又一天,我生病了,似乎有點(diǎn)小感冒,原本不想上學(xué)了,請兩天假,可媽媽說(shuō)不能落下課,不能請假,我又帶病上課。

  晚上回家,將學(xué)校內的怨氣都發(fā)泄在了媽媽身上,不給你媽媽好臉色,不和媽媽說(shuō)話(huà)。

  我在作業(yè)的荒漠中行走,這時(shí),媽媽端著(zhù)草藥來(lái)了。那苦澀的味道我早就嘗過(guò),現在當然不想在嘗了。我積聚在心中的怨氣終于被激發(fā)了出來(lái),我沖著(zhù)媽媽吼道“弄這些東西干嘛,過(guò)兩天病就好了”

  媽媽將草藥放在書(shū)桌上,什么也沒(méi)說(shuō)便走了。我最后還是把藥喝了,那苦苦的味道讓我至今難忘。這時(shí)媽媽來(lái)了,手里拿著(zhù)一根棒棒糖,似乎是我最喜歡的西瓜味,我把它含在嘴里,但久違的.的甜味并沒(méi)有傳來(lái),而是顯得更苦了,我望著(zhù)媽媽?zhuān)蝗挥幸还上肟薜臎_動(dòng),“媽媽?zhuān)瑢Σ黄稹蔽抑徽f(shuō)了一句,但卻包含著(zhù)多母親的千言萬(wàn)語(yǔ),那陣陣苦味我至今難忘,但卻表達了母親對我最深的愛(ài),從此,我便喜歡上了這種味道。

  其實(shí),我早已找到了生活的滋味,每一種滋味度代表了一份珍貴的懷念,我將永遠將他珍藏在心。

初中生活的作文 篇3

  它沒(méi)有宮殿的奢華,沒(méi)有鼓樓的悠久,卻有著(zhù)別樣的風(fēng)格。它簡(jiǎn)樸卻和諧,舒適而溫暖。它就是我的校園——平江十二中。

  我心中的十二中充滿(mǎn)著(zhù)生機與活力。

  無(wú)論是整齊有力的晨間跑操聲,還是教室里傳出的朗朗讀書(shū)聲,抑或是下課后,同學(xué)們歡樂(lè )的`嬉笑聲,都展示著(zhù)她的朝氣。

  晨曦初露,又一個(gè)清新絢麗的早晨開(kāi)始了。隨著(zhù)上學(xué)的人潮,我信步走進(jìn)校園。晨霧如輕紗籠罩著(zhù)我們的校園,一座新建的教學(xué)樓,淹沒(méi)在淡淡的晨霧中,壯觀(guān)而美麗。

  學(xué)校正在建設,我們只得在板房里上課。板房顯得非常簡(jiǎn)樸而單調,但里面卻被同學(xué)們裝飾得五彩斑斕,走進(jìn)去好像置身于畫(huà)中,美麗極了。

  同學(xué)們在校園里嬉戲,一個(gè)個(gè)如鳥(niǎo)兒般雀躍,如陽(yáng)光般朝氣;@球場(chǎng)上,同學(xué)們抱著(zhù)籃球在陽(yáng)光下跳躍。當然,還有一些喜歡安靜的同學(xué),坐在樹(shù)下享受著(zhù)綠蔭撒下的愜意,嬉戲玩耍盡顯同學(xué)真情。

  學(xué)校中,有一棟經(jīng)歷了幾十年歲月的舊教學(xué)樓。這座樓承載著(zhù)一代代學(xué)生的夢(mèng)想,是學(xué)生的天堂,知識的圣殿。它雖然經(jīng)歷了多年的風(fēng)雨,但依然屹立不倒,墻上還有一些勵志的標語(yǔ),樓下的樹(shù)木蒼翠青綠。

  平江十二中溫暖如家。在老師的關(guān)懷下,我們感到無(wú)比溫暖。走進(jìn)辦公室,你會(huì )看到老師們在備課和批改作業(yè)。他們是多么的專(zhuān)注!

  同學(xué)們也很尊敬老師,當有同學(xué)發(fā)現老師生病時(shí),會(huì )寫(xiě)一張關(guān)心的小紙條,提醒老師注意身體,不要熬夜等,師生之間親如一家人。

  我心中的十二中是簡(jiǎn)樸而和諧的。但最美的東西不需要華麗的裝飾,不需要刻意的渲染,它同樣充滿(mǎn)神圣感,令我自豪,令我敬佩。

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