【精華】難忘初中作文集錦五篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘初中作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘初中作文 篇1
冬天的夜里，我躺在床上，看著(zhù)北風(fēng)把樹(shù)上的最后一片葉子吹下。那張臉又出現在我的眼前，這張臉已經(jīng)折磨我一天了。我不得不又回想起那件事......早上，我去坐公交車(chē)，快到終點(diǎn)站時(shí)，只聽(tīng)一聲：“讓開(kāi)！起來(lái)！別踩著(zhù)我的鞋！”只見(jiàn)一個(gè)蘑菇頭的叔叔一邊罵罵咧咧，一邊上了車(chē)。只見(jiàn)他上身穿“七匹狼”名牌上衣；下身穿與狼共舞褲子；腳上穿的皮鞋被擦的锃光瓦亮；手上的扳指、戒指不計其數；頭發(fā)被染得五彩繽紛、五光十色，活像頂著(zhù)一頂彩虹......“請自覺(jué)買(mǎi)票”售票員大聲說(shuō)道。本以為這個(gè)叔叔會(huì )自覺(jué)買(mǎi)票，出乎意料的是，他竟然左躲右躲的逃票。但這逃不過(guò)售票員那銳利的眼光�！巴� ，請自覺(jué)買(mǎi)票”“......”“你明明沒(méi)買(mǎi)票！”一位老大爺批評他，他先滿(mǎn)臉通紅，然后又怒氣橫生：“呸！你不就是要錢(qián)嗎？”“給！”說(shuō)著(zhù)，把一百元錢(qián)扔了過(guò)去，售票員仔細查了99元給了他，他一把奪去，然后大搖大擺的走了......太陽(yáng)升起來(lái)了，我想：“這位叔叔再有錢(qián)也掩蓋不住他那丑陋的心靈，即使她外表是一塊大鉆石，他內心也永遠是一片垃圾場(chǎng)”。
8讓我難忘的一個(gè)人
在這小學(xué)的六年生活中，使我最讓我難忘的一個(gè)人就是樊老師。樊老師教我們語(yǔ)文。她身材中等，總是留著(zhù)短發(fā)，慈祥的臉上鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛。在課堂上，她是那樣的認真負責，一絲不茍。她喜歡在課堂上當眾提問(wèn)同學(xué)，讓同學(xué)們能有機會(huì )發(fā)表自己的想法、看法。如果同學(xué)們回答正確時(shí)，她會(huì )欣慰地笑起來(lái)，甚至給那位同學(xué)鞠躬。如果有的同學(xué)回答得不好，她會(huì )適當地?一些提示，要是還不行，樊老師就會(huì )讓那位同學(xué)先坐下，由其他同學(xué)補充，再讓那位同學(xué)答一次，決不會(huì )大聲呵斥。下課時(shí)，她會(huì )主動(dòng)地親近同學(xué)，和我們一起玩耍、聊天。記得五年級時(shí)，每當下課，只要一有時(shí)間，她就會(huì )和我們一起踢毽子。樊老師踢毽子可厲害了！可以踢到四五十個(gè)，她說(shuō)她年輕時(shí)，還能踢上百個(gè)呢！她在踢毽子時(shí)，我時(shí)常站在她身邊幫著(zhù)數數，偶爾看看她的臉，你會(huì )發(fā)現她那浮在臉上甜蜜的笑，使我感到她不再是一位老人，而是一個(gè)和我們一樣的少年。我們的樊老師就是這樣一個(gè)對工作認真負責，一絲不茍，又充滿(mǎn)著(zhù)活潑童心的人，我永遠忘不了她！
難忘初中作文 篇2
轉眼間，我們將離開(kāi)美麗的校園。從此，座位將重新編排，我們會(huì )認識許多陌生的面孔，可是，我們也許不會(huì )再見(jiàn)面，歲月的車(chē)輪也將駛出校園。但是，我絕對不會(huì )忘記你，我親愛(ài)的朋友——劉婧。
劉婧，你還記得嗎?我們曾經(jīng)在一起哭過(guò)、笑過(guò)。在我傷心欲絕的時(shí)候，你在我身邊安慰我;當我有困難的時(shí)候，你在我身邊幫助我;當我成功的時(shí)候，你在我身邊鼓勵我，讓我對下一次成功充滿(mǎn)信心。在那些快樂(lè )和陰沉的日子里，我們曾一起走過(guò)。
在快樂(lè )的日子里，我看到你笑了。這開(kāi)放在我內心、像玫瑰花一樣的笑容，永遠不會(huì )消失，在我的夢(mèng)境中，在我的心坎里，總是那樣甜蜜，總是那樣暖和，總是那樣神圣。
你曾是一個(gè)天真無(wú)邪、活潑可愛(ài)的小天使。但是，在那些陰沉的日子里，我看見(jiàn)你哭了，你曾為自己的成績(jì)哭過(guò)。但是，我想對你說(shuō)：“你的成績(jì)很好，并不用傷心。成績(jì)只是掌握現在，它不可能掌握未來(lái)、掌握命運，真正掌握你未來(lái)和命運的是你自己!”
回憶往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最關(guān)心我的人除父母老師外，便是你，在我傷心時(shí)安慰我的人還是你。你的形象在我心中已深深印了下來(lái)，那樣純潔、那樣神圣。
年華似水，轉眼間，我們已經(jīng)成為了六年朋友。你曾說(shuō)過(guò)：“友情是泡在藥罐里的藥，只有時(shí)間長(cháng)才會(huì )更珍貴�！倍矣X(jué)得，友情是酒，唯有十分純潔，沒(méi)有任何雜物，才會(huì )意味深長(cháng)�！�
你說(shuō)如果我是熊貓，你就是竹子;我是月亮，你就是星星。我說(shuō)你是竹子，我就是竹子腳下的土地;你是星星，我就是一顆小隕石。我愿永遠守護在你身邊。
難忘初中作文 篇3
秋風(fēng)蕭瑟，柔和的月光斜照在幾棵大楊槐樹(shù)上，斑駁的影子透過(guò)稀疏的葉子落在窗前，零星般地跳動(dòng)著(zhù)。秋風(fēng)吹著(zhù)樹(shù)葉嘩嘩作響，窗戶(hù)吱吱地叫個(gè)不停。校園空寂無(wú)聲，剛滿(mǎn)十二周歲的我正坐在老師窗邊的桌旁溫習功課，今晚我的思緒總是有些亂：老師到底什么時(shí)候回來(lái)呢？同學(xué)們也許正在等著(zhù)我。忐忑不安的我隨手翻起老師桌上的那些照片，其中的一張（我們班上次參加英語(yǔ)競賽的獲獎留念）使我想起了今天沒(méi)參加語(yǔ)數聯(lián)賽的事，不禁心里感到多少有些失落，但想到今天是我的生日，哪管得了這么多。外面傳來(lái)了細細的腳步聲，打斷了我所有的思緒，是不是老師回來(lái)了呢？我的心里一喜。我立即起身打開(kāi)門(mén)，原來(lái)是幾個(gè)經(jīng)過(guò)的住宿生，這短暫的一喜很快就消失了，我的心里又一陣失望。什么時(shí)候才能離開(kāi)這氣氛比較緊張的地帶呢？我輕輕的關(guān)好門(mén)，又重新回到座位上，拿起那張寫(xiě)照端詳起來(lái)。
一陣風(fēng)吹來(lái)，窗外的燈光晃來(lái)晃去，窗戶(hù)被半推開(kāi)了，我拉了拉衣服的領(lǐng)口，并機械性的起身關(guān)好窗戶(hù)。突然，門(mén)呯的一聲，我的心頓時(shí)提到了嗓子眼，立即有一種不詳的預感向我襲來(lái)，我的全身都熱了一把。門(mén)打開(kāi)了，高大而偉健的老師出現在了門(mén)邊。老師氣勢洶洶的走到我的面前。眉宇間不再有以往的那分溫和，臉上的酒窩也蕩然無(wú)存，我的頭放得低低的，再也不敢正視老師的那雙發(fā)紅的眼睛。不知從那個(gè)縫里擠出了兩個(gè)字：“老師”，估計我是聽(tīng)到了，心里樸咚樸咚直跳，呼吸都顯得有些急促了。當然，還沒(méi)容我在思緒上有絲毫的閃躲準備，啪的一聲，臉上早也火辣辣的一陣剌痛，耳朵里發(fā)出嗡嗡的鳴音伴隨著(zhù)老師的聲音：“你走吧，以后不要再來(lái)了，把這記耳光帶回去，帶給你的父母。告訴他們，我讓他們失望了�！蔽胰讨�(zhù)巨痛，捉住書(shū)包失魂落魄的奔出門(mén)外，一股腦的來(lái)到了校門(mén)口。一陣風(fēng)吹來(lái)，我無(wú)力的蹲了下來(lái)，大把委屈的眼淚一涌而出，“他為什么如此兇狠、無(wú)情，我恨他。我的成績(jì)在班上一直都是名列前茅，多次參加校內外的競賽都獲得了可喜的成績(jì)和獎次，又是班干部，同學(xué)們都說(shuō)我是他的“得力助手”。他很信任我，關(guān)心我，我和他的感情也很深厚，他常常去我家做家訪(fǎng)，并對我的父母說(shuō)要一直輔導我上大學(xué)，可是今天他為什么……
我一步一步艱難地朝家的方向走去。經(jīng)過(guò)小樹(shù)林時(shí)我的步伐顯得更加沉重艱難，今天他給我的這份生日禮物實(shí)在是太重了，我無(wú)比傷心，淚流滿(mǎn)面。
儒毅，儒毅……遠處傳來(lái)母親沙啞的喊聲，“儒毅，你怎么這么晚了還逗留在這里，忘記了嗎？今天是你的生日，同學(xué)們都走光了”，我猛撲到媽媽的懷抱里放聲痛哭起來(lái)。
雖然現在已經(jīng)過(guò)去一年多了，但是那晚的事使我永遠也無(wú)法忘記，那記耳光總在我腦子里浮現，揮之不去，到現在我也不很他了，其實(shí)我還得感謝這記耳光，它使我在學(xué)習方面做得更好，也讓我明白了“私利是不能超越一切”的。
難忘初中作文 篇4
今天，我又要到魂牽夢(mèng)縈的故鄉去了。一想到那美麗的故鄉，我的心就激動(dòng)不已，想快一點(diǎn)見(jiàn)到那美麗的風(fēng)景。
望著(zhù)窗外清秀的風(fēng)景，我不禁想起以往家鄉的美景。去年，我回到家鄉時(shí)，踏著(zhù)石階向河邊走去。河水清澈見(jiàn)底，好似一條碧玉做成的綢帶，緩緩向遠方流去。水面上成群結隊的鴨子正排著(zhù)整齊的隊伍游來(lái)游去，享受著(zhù)大自然的樂(lè )趣。仔細看著(zhù)水里，一條條可愛(ài)的小魚(yú)在水中自由自在地游著(zhù)。
就在河邊的不遠處，有一座小山。山上樹(shù)木蔥蘢，每棵樹(shù)都像一位屹立的戰士，那樣直，那樣高。樹(shù)上許多鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳的歡唱，樹(shù)下各種花兒在爭奇斗艷地競相開(kāi)放。
游入山澗中。品一口山泉，多么清甜；聽(tīng)一聲?shū)B(niǎo)鳴，多么清脆；聞一朵野花，多么清香；賞一眼美景，多么清美。
��！我愛(ài)在家鄉的陽(yáng)光下奔跑，感受著(zhù)自然的洗禮，我沒(méi)有一絲壓力。��！我愛(ài)在家鄉的草地上馳騁，傾聽(tīng)自然的聲音，我感受到了快樂(lè )。��！我愛(ài)在家鄉的山坡上嬉戲，我無(wú)法忘記童年的.回憶。
想著(zhù)想著(zhù)，車(chē)子不知不覺(jué)就到站了。我迫不及待地飛奔下車(chē)，三步并作兩步的向小溪邊沖去。
可未曾想到的是：我一下車(chē)就有一股撲鼻而來(lái)的臭氣。但對于故鄉留戀萬(wàn)分的我，已拋開(kāi)一切，一股驚勁向河邊跑去，那股刺鼻的臭氣也越來(lái)越濃。
我捂著(zhù)鼻子來(lái)到河邊�！疤炷�！”這還是那個(gè)使我流連忘返的小河嗎？河里到處都是垃圾，原來(lái)清澈見(jiàn)底的河水已經(jīng)渾濁不清，原來(lái)清新的空氣已經(jīng)變得如此刺鼻。那河里自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小魚(yú)，小鴨早已不知了蹤影。
我急忙跑去河邊的山林。那挺拔的大樹(shù)早已被連根拔起。地上那繁茂的花草也已經(jīng)變成了裸地。天上歡快的小鳥(niǎo)同樣不知去了哪里！
我垂頭喪氣回到家中，才聽(tīng)爺爺說(shuō)，原來(lái)的一塊空地建成了一座工地。不但把大片的樹(shù)木砍了做木材，還把廢水排放到河里。那樣高大的樹(shù)林才會(huì )變成裸地，那樣清澈的小溪才會(huì )成為渾濁的臭水溝。
改變！一次驚天動(dòng)地的改變！一次翻天覆地的改變！是這次改變毀滅了一個(gè)天堂！我難忘這次改變！
我希望還有一次改變——一次把地獄轉變?yōu)樘焯玫母淖儯?/p>
難忘初中作文 篇5
時(shí)光荏苒，五年的時(shí)間一轉眼就過(guò)去了。我們從一年級升到了六年級。是誰(shuí)陪伴我們度過(guò)這珍貴的光陰？是誰(shuí)培育了我們五年？是無(wú)私奉獻、辛勤耕耘的園丁，是我們最敬愛(ài)的老師們！韓學(xué)紅老師是我四年級和五年級的班主任，她個(gè)頭中等，身材勻稱(chēng)，有一張端莊秀麗的臉龐，戴著(zhù)一副眼鏡，文質(zhì)彬彬。她臉上始終洋溢著(zhù)幸福的笑容。俗話(huà)說(shuō)“嚴是愛(ài)，松是害”，所以韓老師對我們很?chē)绤�。有一次，我背�?shū)沒(méi)背會(huì )老師嚴厲的懲罰了我，讓我在站在門(mén)外背書(shū)，什么時(shí)候背會(huì )，什么時(shí)候上課。還有一次，我沒(méi)認真寫(xiě)作業(yè)，她把作業(yè)無(wú)情地撕掉，罰我重做。就因為韓老師的嚴厲，我們班由原來(lái)的一盤(pán)散沙變成了一塊橡皮泥，韌性、團結而且有凝聚力的一個(gè)班集體，成績(jì)也由原來(lái)的年級倒數第一變成了正數第二。韓老師很慈愛(ài)，有時(shí)對待我們像母親一樣溫柔。史京杭是我們班上體質(zhì)比較弱的同學(xué)，經(jīng)常生病，韓老師就把他排在第一排，好時(shí)常照顧他。記得有一次，史京杭又在打瞌睡，老師一摸他的頭感覺(jué)好燙，可能發(fā)燒，于是趕緊把他送到醫務(wù)室，請醫生診斷并幫他服了藥，又趕緊通知了他的家長(cháng)。第二天，又犧牲休息時(shí)間親自到史京杭家給他補課。韓老師是語(yǔ)文老師，她是全國優(yōu)秀人民教師，享受宿遷市政府津貼。她是位非常負責任的老師，從不對誰(shuí)偏心偏愛(ài)，不管成績(jì)好壞，不管家庭富窮，一視同仁。對待優(yōu)生嚴謹認真，對待差生更是嘔心瀝血、耐心細致。韓老師，您就是一位辛勤的園丁，把我們培養成一棵棵果實(shí)累累的大樹(shù)！您就是一支兩頭點(diǎn)亮的蠟燭，照亮了我們前進(jìn)的道路！您就是一位繪畫(huà)大師，在我們這張空白的紙上描繪出人生一條條絢麗多姿的彩虹！敬愛(ài)的韓老師，我愛(ài)您！雖然我現在已經(jīng)轉到別的學(xué)校，但您還經(jīng)常打電話(huà)關(guān)心我的學(xué)習情況、關(guān)注我的成長(cháng)。您的愛(ài)是天底下最偉大，最高潔的愛(ài)！您用您的愛(ài)來(lái)滋潤著(zhù)我們的心田，讓我們在陽(yáng)光下健康快樂(lè )的成長(cháng)！我現在是六年級的學(xué)生了，雖然平時(shí)學(xué)習壓力很重，可是我時(shí)常會(huì )想起韓老師，如果有時(shí)間，我一定會(huì )去看望您，師恩難忘，請您多保重！