【精品】難忘初中作文集合五篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的難忘初中作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘初中作文 篇1
在家鄉，我有許多數不清的回憶，但有一個(gè)回憶卻令我情有獨鐘，那便是青石板路上的回憶。
我們家鄉的那條石板路，從村頭到村尾，青一色的青石板鋪成，宛蜓曲折。由于年代久遠，很多地方已被雨水沖刷和侵蝕，中間部分已被踩踏成凹槽，但還那么光亮，如果赤腳走在上面，還是那么膩而不滑的感覺(jué)。
小時(shí)侯，鄰居的李奶奶還沒(méi)有去世她常常陪我在青石板路上玩耍，蹦蹦跳跳的，別提多快活了。奶奶老了，腿腳呢不是很利索，所以，她有時(shí)候坐在那里看我玩耍的樣子，奶奶見(jiàn)我玩的很開(kāi)心，滿(mǎn)臉皺紋的臉上現出一抹抹笑意。玩累了，便坐在奶奶的身旁，奶奶就對我說(shuō)：“孩子，玩累了，歇一歇�！闭f(shuō)完，就伸出一支長(cháng)滿(mǎn)老繭的手撫摩著(zhù)我的頭，突然，我的好奇心一起，就轉頭問(wèn)奶奶說(shuō)：“奶奶，這條青石板路是不是有什么故事��？”奶奶停下了撫摸著(zhù)我的頭的手說(shuō)：“孩子，你聽(tīng)好了，那時(shí)侯，前人為了出入和勞作方便，就合力上山打石運回來(lái)，鋪成了這條環(huán)村石板路。村民們早上踏著(zhù)這條石板路去田野種地，傍晚又踏著(zhù)這條石板路回到各家各戶(hù)。這時(shí)候石板路就會(huì )有各種各樣不同的聲響�！�
一天中午，我像往常一樣蹦蹦跳跳地去青石板路那里玩。去到那里的時(shí)候就看見(jiàn)李奶奶坐在石凳那里等我了，她見(jiàn)我來(lái)了，就迎上一個(gè)笑容對我就：“孩子，你來(lái)了，給，這顆糖是奶奶給你的�！蓖臒o(wú)忌嘛，我那時(shí)候想都不想就接了那顆糖說(shuō)：“謝謝奶奶�！本烷_(kāi)心地笑了。奶奶就伸出手摸了我的頭。我說(shuō)：“奶奶，陪我們一起玩吧，您自己一個(gè)人坐在那邊會(huì )很無(wú)聊的�！蹦棠陶艘幌抡f(shuō)：“好�！庇谑俏揖秃湍棠淘谶@條青石板路一起玩捉迷藏，踏格……
后來(lái)，我家搬到小城里住，小學(xué)也在城里讀。等我再回到家鄉的時(shí)候，李奶奶已經(jīng)去世了，我回到我那個(gè)時(shí)候玩耍的地方，青石板路已經(jīng)不存在了，水泥路覆蓋了那條青石板路，但也覆蓋了我珍貴的回憶。
難忘初中作文 篇2
人生如同一個(gè)巨大的萬(wàn)花筒裝滿(mǎn)了我的喜怒哀樂(lè )�；貞涍^(guò)去，那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，傻里傻氣的事多的好似夜空中的星斗不可計數，但是有些事會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的沖刷而漸漸遺忘；可又有些事是刻骨銘心的，怎么也忘不掉的，怎么也抹不了的。
我的童年是在奶奶家度過(guò)的，那是一個(gè)很美的小山村，村口有棵百年老樹(shù)。那是方圓幾里最高、最茂盛，也是最粗壯的一棵大樹(shù)，我的`奶奶家就住在老樹(shù)旁，老槐樹(shù)和奶奶是我童年最好的玩伴。
春天，老樹(shù)發(fā)出新芽，春風(fēng)習習中，嫩嫩的枝葉，綠綠的芽苞，如同一顆顆翠綠的瑪瑙鑲嵌在樹(shù)上，讓人忍不住想摘一顆。我會(huì )扶著(zhù)奶奶一起坐在那棵老槐樹(shù)下聽(tīng)奶奶講故事。奶奶說(shuō)，她搬到這個(gè)村里時(shí)，這老樹(shù)已經(jīng)50多歲了，這棵老樹(shù)有她一輩子的記憶。
夏天，艷陽(yáng)高照，槐樹(shù)變得郁郁蔥蔥，好像給我們在炎熱的季節里搭起了一個(gè)巨大的涼棚，我和小伙伴一起在槐樹(shù)上撲蟬，笑語(yǔ)聲聲，驚起了很多的夏蟬，槐花如期地盛開(kāi)了，像是貪睡的害羞的姑娘，綻出嫩綠的芽，露出一串串圓筒型的白花，微風(fēng)吹過(guò)，花葉婆娑，滿(mǎn)院兒都彌漫著(zhù)槐花的香味兒。這個(gè)時(shí)候是我最高興的時(shí)候，奶奶會(huì )用竹竿摘下清香的槐花，做成香甜的槐花餅給我和小伙伴一起吃。在清香的槐花樹(shù)下，我和小伙伴一起玩著(zhù)游戲，奶奶就在槐樹(shù)下坐著(zhù)微笑看著(zhù)我們玩耍。
秋天的老槐，雖然槐花漸漸凋零，但也有“槐花雨潤新秋地，滿(mǎn)地槐花滿(mǎn)樹(shù)蟬”的熱鬧景象，我和奶奶就在這老樹(shù)下互相陪伴�？粗�(zhù)這顆槐樹(shù)葉子慢慢變黃，幫著(zhù)奶奶打掃著(zhù)落葉，在樹(shù)下聽(tīng)著(zhù)奶奶一聲聲的掃帚揮動(dòng)的聲音，那好像是我聽(tīng)過(guò)最美的聲音。
冬天，老槐樹(shù)的葉子完全落光了，雖然沒(méi)有了其他更多的樂(lè )趣，但是，下雪的時(shí)候，我和奶奶會(huì )在槐樹(shù)下，打掃出一小片空地，用一點(diǎn)點(diǎn)的白米，想捉住冬天里饑餓的麻雀，雖然大部分時(shí)候因為我心急，都沒(méi)有捉到小鳥(niǎo)，但是，這個(gè)游戲卻給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。奶奶總是慈祥的看著(zhù)我，囑咐我不要著(zhù)急。
日子一天天過(guò)去，老樹(shù)的花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)。這一年，由于爸媽工作調動(dòng)，我要去外地上學(xué)了。爸爸媽媽來(lái)接我了，我去跟奶奶道別。奶奶拉著(zhù)我的手，久久也不愿意松開(kāi)，她問(wèn)我“那里遠嗎？”為了不讓奶奶傷心，我安慰她說(shuō)：“不遠，站在村口的老槐樹(shù)下，遠遠地就可以看到”。我和奶奶眼含著(zhù)淚，約定暑假的時(shí)候來(lái)看她。
在外的日子豐富多彩，我也有了新的伙伴，但和奶奶的約定我沒(méi)忘。一放暑假，我就直奔奶奶家。走到門(mén)口，那棵老槐樹(shù)還依然郁郁蔥蔥，枝葉茂盛地挺立在那里，看到它的一霎那，所有記憶都被喚醒，仿佛又在涼爽的樹(shù)蔭下嬉鬧玩耍，仿佛又看到奶奶慈祥笑容，看著(zhù)老槐樹(shù)，看著(zhù)倚在門(mén)口等待我的奶奶，我高興地飛奔過(guò)去……
難忘初中作文 篇3
時(shí)光荏苒，五年的時(shí)間一轉眼就過(guò)去了。我們從一年級升到了六年級。是誰(shuí)陪伴我們度過(guò)這珍貴的光陰？是誰(shuí)培育了我們五年？是無(wú)私奉獻、辛勤耕耘的園丁，是我們最敬愛(ài)的老師們！韓學(xué)紅老師是我四年級和五年級的班主任，她個(gè)頭中等，身材勻稱(chēng)，有一張端莊秀麗的臉龐，戴著(zhù)一副眼鏡，文質(zhì)彬彬。她臉上始終洋溢著(zhù)幸福的笑容。俗話(huà)說(shuō)“嚴是愛(ài)，松是害”，所以韓老師對我們很?chē)绤�。有一次，我背�?shū)沒(méi)背會(huì )老師嚴厲的懲罰了我，讓我在站在門(mén)外背書(shū)，什么時(shí)候背會(huì )，什么時(shí)候上課。還有一次，我沒(méi)認真寫(xiě)作業(yè)，她把作業(yè)無(wú)情地撕掉，罰我重做。就因為韓老師的嚴厲，我們班由原來(lái)的一盤(pán)散沙變成了一塊橡皮泥，韌性、團結而且有凝聚力的一個(gè)班集體，成績(jì)也由原來(lái)的年級倒數第一變成了正數第二。韓老師很慈愛(ài)，有時(shí)對待我們像母親一樣溫柔。史京杭是我們班上體質(zhì)比較弱的同學(xué)，經(jīng)常生病，韓老師就把他排在第一排，好時(shí)常照顧他。記得有一次，史京杭又在打瞌睡，老師一摸他的頭感覺(jué)好燙，可能發(fā)燒，于是趕緊把他送到醫務(wù)室，請醫生診斷并幫他服了藥，又趕緊通知了他的家長(cháng)。第二天，又犧牲休息時(shí)間親自到史京杭家給他補課。韓老師是語(yǔ)文老師，她是全國優(yōu)秀人民教師，享受宿遷市政府津貼。她是位非常負責任的老師，從不對誰(shuí)偏心偏愛(ài)，不管成績(jì)好壞，不管家庭富窮，一視同仁。對待優(yōu)生嚴謹認真，對待差生更是嘔心瀝血、耐心細致。韓老師，您就是一位辛勤的園丁，把我們培養成一棵棵果實(shí)累累的大樹(shù)！您就是一支兩頭點(diǎn)亮的蠟燭，照亮了我們前進(jìn)的道路！您就是一位繪畫(huà)大師，在我們這張空白的紙上描繪出人生一條條絢麗多姿的彩虹！敬愛(ài)的韓老師，我愛(ài)您！雖然我現在已經(jīng)轉到別的學(xué)校，但您還經(jīng)常打電話(huà)關(guān)心我的學(xué)習情況、關(guān)注我的成長(cháng)。您的愛(ài)是天底下最偉大，最高潔的愛(ài)！您用您的愛(ài)來(lái)滋潤著(zhù)我們的心田，讓我們在陽(yáng)光下健康快樂(lè )的成長(cháng)！我現在是六年級的學(xué)生了，雖然平時(shí)學(xué)習壓力很重，可是我時(shí)常會(huì )想起韓老師，如果有時(shí)間，我一定會(huì )去看望您，師恩難忘，請您多保重！
難忘初中作文 篇4
萬(wàn)圣節是西方的一個(gè)傳統節日，也是西方小朋友們最喜歡的節日之一。在國家文化大力發(fā)展的今天，我們已經(jīng)融入了很多西方的文化和傳統節日，所以在中國也能夠過(guò)上一次激動(dòng)人心的萬(wàn)圣節。
萬(wàn)圣節除了糖果之外，令我印象深刻的就是那陰森森的鬼屋，恰逢這次的萬(wàn)圣節是周末，我和同桌黑皮一起相約定到到游樂(lè )場(chǎng)的鬼屋去好好游覽一番。據說(shuō)鬼屋里面有很多令人毛骨悚然的妖魔鬼怪，喪尸、鬼怪、幽靈、吸血鬼、狼人應有盡有，我和黑皮看了鬼屋的簡(jiǎn)介之后不禁的打了一個(gè)寒顫，我們在經(jīng)歷了一番思想斗爭之后，決定去鬼屋好好探險一番，想必那些所謂的妖魔鬼怪都是紙老虎，哈哈哈!
我們在在工作人員的指引下進(jìn)入了鬼屋，鬼屋里寒氣逼人，給人一種望而卻步的感覺(jué)，由于好奇心的驅使，我和黑皮絲毫沒(méi)有害怕的感覺(jué)，反而覺(jué)得這是萬(wàn)圣節所要具有的氛圍，于是我和黑皮踏上了鬼屋的探險之旅。
我們來(lái)到一個(gè)僵尸古船的地方，看著(zhù)城門(mén)上吊著(zhù)一個(gè)“死人”，兩把短劍插在他的身上，他的雙眼被挖去，一直在滴血，我們能夠清楚聽(tīng)見(jiàn)那滴血的聲音，空氣中彌漫著(zhù)一股血腥味，讓人望而卻步。我和黑皮鼓起勇氣慢慢地向前走，忽然，插在“死人”身上的短劍掉了下來(lái)，插在我們身后的地板上，我們嚇得趕緊往里面跑，在銹跡斑斑的船上到處都是戰友血跡的手印和腳印，據說(shuō)很多人來(lái)這里尋寶，但是沒(méi)有一個(gè)人能夠活著(zhù)出去。這時(shí)嚇得我和黑皮驚叫著(zhù)倉皇而逃。
這次的驚魂之旅讓我印象深刻，讓我們充分感受到了萬(wàn)圣節的另一種氣氛。
難忘初中作文 篇5
瞬間，有的會(huì )讓你難過(guò)，甚至后悔……而那一瞬間，我將終生難忘。
“啪”老師生氣地把書(shū)扔到講桌上，大聲吼道：“上節音樂(lè )課，你們怎么上的！把老師都氣走了！來(lái)，說(shuō)話(huà)的排隊上來(lái)，老規矩！”
我們一個(gè)個(gè)戰戰兢兢地站了起來(lái)，老師毫不留情，拿戒尺一個(gè)個(gè)地打。
很快就輪到了我，我害怕地把手伸過(guò)去，老師一把握住，冰冷的戒尺重重地打在我的手上，頓時(shí)，我感覺(jué)整只手都麻了，老師的手顫顫抖抖的，我知道，那既是因為對學(xué)生們的生氣失望，也有對學(xué)生的心疼。那只握著(zhù)我的手，是一只勤勞的手，它教給了多少學(xué)生知識，教會(huì )了多少學(xué)生做人，可如今，卻要用來(lái)懲戒學(xué)生，那一瞬間，通過(guò)交握的手，我感受到了老師心里的難受，我也難受起來(lái)。
老師曾握過(guò)每個(gè)同學(xué)的手，每個(gè)同學(xué)都感受過(guò)，歲月在老師的手上留下的痕跡，粉筆的印跡，留在老師的手上。面對老師飽經(jīng)滄桑的，盛怒的臉，我們羞愧地低下了頭。
我們班一共有63個(gè)人，這一次有43個(gè)人被打。而在第一次考試中，我們班考得一塌糊涂，老師氣得拿著(zhù)卷子的手抖著(zhù)，卻仍費心費力地指導著(zhù)。也曾經(jīng)，生物老師被氣走，老師揮著(zhù)手大發(fā)雷霆，想起這些事，我們一個(gè)個(gè)都羞愧不已……
師恩如山，老師打我的一瞬間我終生難忘，那是一次教訓，也是一次反省，我想對老師說(shuō)一聲：“對不起，老師！”