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初二曬曬我們班的牛人作文600字
說(shuō)起牛人,我們班還真有幾位,下面由小編給大家一一說(shuō)來(lái)。
第一篇:曬曬我們班的牛人
在我們班上,有一個(gè)鼎鼎有名的“膽小鬼”。她叫鄭嘉妮,長(cháng)著(zhù)一雙特別的眼睛,水汪汪的眸子,一對淡淡的眉毛,眼睫毛長(cháng)長(cháng)的,經(jīng)常眨來(lái)眨去,格外迷人。身后拖著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的麻花辮,也是經(jīng)常甩來(lái)甩去。
我們?yōu)槭裁唇兴?ldquo;膽小鬼”呢?別急別急,且聽(tīng)我慢慢講給你道來(lái):一天,我們正在靜悄悄地看書(shū),鄭嘉妮也正在沉醉在書(shū)海之中。忽然,鄭嘉妮發(fā)出了一聲尖叫,像救護車(chē)的警笛聲,把大家都驚動(dòng)了。原來(lái)是一只蟑螂爬到了她的書(shū)上。她嚇得面如土色,接著(zhù)又連接拉一連串的警笛,那聲音震耳欲聾,叫得大家心神不寧,幾乎全校都能聽(tīng)見(jiàn)了。所以大家又稱(chēng)她為“高音妹”。我們沒(méi)有人去幫她,只管哈哈笑。一陣尖叫之后,接著(zhù)就是一陣大哭。她的那雙迷人的眼睛里金光閃閃,晶瑩的淚珠一滴接一滴往下掉,教室一下子變成了歡樂(lè )的海洋,個(gè)個(gè)笑她膽小如鼠。
這時(shí)男同學(xué)們才去把蟑螂踩死,女同學(xué)有的給她紙巾,有的在旁邊安慰她,可是她一節自習課都驚魂不定……
最后老師過(guò)來(lái)了,問(wèn)我們什么事。我不假思索得說(shuō)了出來(lái),老師說(shuō)這有什么好害怕的?蟑螂不是被你哭聲嚇死了嗎?鄭嘉妮一下子變得眉開(kāi)眼笑,教室才恢復平靜了。
這就是我們班名符其實(shí)的“膽小鬼”。你覺(jué)得她怎么樣呢?
第二篇:曬曬我們班的牛人
說(shuō)到“牛人”呀,我們班的大長(cháng)腿金羽珩和說(shuō)話(huà)“牛人”尹恒宇肯定榜上有名。為什么呢?因為金羽珩的體育成績(jì)和尹恒宇的說(shuō)話(huà)能力都杠杠的,下面我就來(lái)介紹一下他們的故事吧。
體育“牛人”——金羽珩
叮鈴鈴,上課鈴聲響了。這節是體育課,體育委員讓我們下樓站隊,于是我們班亂哄哄的走到下面。這還不算完,到了三五個(gè)人站在一起的時(shí)候,該說(shuō)說(shuō),該笑笑的聲音到處都是,沒(méi)有一個(gè)站好隊。過(guò)了五分鐘,體育委員大喊安靜,我們班頓時(shí)安靜了下來(lái)。終于站好了隊伍,于是我們一起向操場(chǎng)進(jìn)發(fā)了。
到了操場(chǎng),我們面向體育老師,老師咳嗽了幾聲嚴肅的說(shuō),這堂課測跳遠!老師說(shuō)先讓我們繞著(zhù)操場(chǎng)跑幾圈熱熱身,在跑的時(shí)候,我們大家都討論著(zhù)可怎么辦呢。于是,我一排排的尋找著(zhù)大長(cháng)腿。在我仔細搜索后,我把目標定在了最后一排。
我心里想“看!金羽珩的大長(cháng)腿絕對占有優(yōu)勢,我恨呀恨呀,恨爸媽沒(méi)有一對大長(cháng)腿”。在我們的討論中,跑步很快就結束了,于是我們站到規定的位置,準備開(kāi)始跳。老師給我們說(shuō)過(guò)規則后,便走過(guò)去給男生說(shuō)了。老師一走,嘩,都開(kāi)始說(shuō)了,調到一米六五才算及格呢!正在我們說(shuō)的時(shí)候,砰,聽(tīng)到了一個(gè)腳落地的聲音;仡^一看才知道,金羽珩已經(jīng)跳了出去,“快看,快看!”一個(gè)同學(xué)說(shuō),金羽珩跳了170多呢。不愧是大長(cháng)腿!比有些男的跳的都遠,向我們這樣的小短腿,簡(jiǎn)直都不在一個(gè)等級。
接著(zhù)我們一個(gè)個(gè)嘗試著(zhù),跳的最遠的最遠的也不比金羽珩跳的遠。
說(shuō)話(huà)牛人——尹恒宇
說(shuō)話(huà)牛人一定是說(shuō)得好,那也有說(shuō)的更好的,更流利的。
“借……我……用用一下你的直尺唄”。這一聽(tīng)就知道是尹恒宇說(shuō)的話(huà),只要他一張嘴,我們班必定是哄堂大笑。因為他是一位不折不扣的結巴牛人。
記得有一次上數學(xué)課,老師邊講題邊提問(wèn)。提到尹恒宇的時(shí)候,是這樣的“這……道……題是這樣的。哎呦,笑死我了,笑我肚子疼,笑的我直不起腰。數學(xué)課就在這聲音和笑聲中結束了。
我們班的牛人可謂是人山人海,不過(guò)我認為最牛的還是這兩位。
第三篇:曬曬我們班的牛人
說(shuō)到咱們五(2)班,可謂全校皆知!
這都是因為我們班有個(gè)牛人,常受到校長(cháng)的接見(jiàn)和“關(guān)照”。這牛人大名叫陳皙,外號C,個(gè)頭一米三五,看起來(lái)像三年級?赡憧蓜e看他矮,他知識可多著(zhù)呢!每次數學(xué)等競賽,不管校內校外,他基本上能拿到獎。別以為拿獎很輕松,他在課外可花了不少功夫呢!我每次打電話(huà)給他,他基本上都不在家。原來(lái),課余,他在外面要上奧數、奧語(yǔ)、奧英等等。雖然有許多課外課,他依然堅持下來(lái)了。不僅如此,他還抽空練習鋼琴,陶冶情操。更令人乍舌的是,他還常常有空約同學(xué)郊游呢!
但是他最擅長(cháng)的不是學(xué)習,他最擅長(cháng)的是玩!
我認為玩要玩出花樣,玩出創(chuàng )意,玩出個(gè)性,才叫會(huì )玩。C是一個(gè)愛(ài)玩的人,而且絕對是會(huì )玩的人。他在班上搞了一個(gè)組織,叫“男生隊”,自己號稱(chēng)“男生隊核心”!
有一次,我們去外面春游。到達目的地之后,他拿出一筒薯片,說(shuō):“男生隊終極游戲開(kāi)始了!!要參加的付3萬(wàn)男幣(隊里的貨幣)!”
“什么游戲,什么游戲啊?”我迫不及待地問(wèn)道。
“先付款,再說(shuō)明。”此時(shí)的他好似一個(gè)精打細算的小商人。
我只好拿出“男幣”付款。
“肅靜!”c又發(fā)話(huà)了,“此游戲規則是:每人拿一片薯片放在鼻梁上方,在1分鐘內只準使用面部運動(dòng)使自己吃到薯片。成功者來(lái)我處領(lǐng)獎。”
“明白了嗎?游戲開(kāi)始,ready,go!!”
在c的一聲令下,選手們開(kāi)始了這個(gè)看似簡(jiǎn)單的游戲。
只見(jiàn)1號選手臉部像抽搐了一樣,不停地顫抖肌肉,可那薯片好像一個(gè)跟屁蟲(chóng),任他怎么動(dòng),就是不下來(lái),他只好垂頭喪氣地敗下陣來(lái)。
2號選手先讓薯片移到鼻子附近,再用舌頭一鉤,薯片吃到了!2號樂(lè )滋滋地去領(lǐng)獎了。
C在下面看得又蹦又跳,可高興啦!
輪到5號選手了,無(wú)論他怎么使勁跳,薯片就是黏在他的鼻子上,跟他作對似的,他急得都快哭了,而c卻在下面捧腹大笑,還在地上打滾呢!
那天,他讓所有男隊的同學(xué)過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的下午,自己還賺了好多男幣,把我羨慕壞了。什么時(shí)候,我要跟他一樣會(huì )組織、有點(diǎn)子地玩就好了。
怎么樣,你們覺(jué)得他牛嗎?
第四篇:曬曬我們班的牛人
說(shuō)到“牛人”呀!我們班的楊旭肯定榜上有名,為什么呢?是因為他善長(cháng)用孫子兵法!(楊旭是因為對付老師才學(xué)的)他用孫子兵法在我們班他第二沒(méi)人敢說(shuō)第一!下面我就給你說(shuō)說(shuō)他是怎樣用孫子兵法的吧!
瞞天過(guò)海
這一計是專(zhuān)們對付老師的。
事例:楊旭因太懶,每次作業(yè)都寫(xiě)不完,只寫(xiě)一點(diǎn)就交上來(lái)了,最后老師也不細看,大致的看他和別人一樣所以也沒(méi)怎么察覺(jué),可仔細一看就能看出來(lái)他與別人差很多,只是空了許多格而已根本不及別人的1/3,可是只要老師稍那么一點(diǎn)不細心楊旭就會(huì )鉆空子,所以楊旭很喜歡用這一招。
笑里藏刀
這一計是專(zhuān)門(mén)對付不讓他抄作業(yè)的人。
事例:楊旭因不愛(ài)學(xué)習所以許多題都不會(huì ),有是連最基本的得知識都不會(huì ),所以只有求助同學(xué)了(雖說(shuō)是求助,但更多的是抄)可有很多同學(xué)都不原意讓他抄,所以他只有先給你個(gè)你喜歡的東西然后再抄作業(yè),那時(shí)因為你拿了人家的東西,不好拒絕所以就只能讓他抄了。
金蟬脫殼
這一計是專(zhuān)們對付老師留他補作業(yè)的。
事例:楊旭因不寫(xiě)作業(yè),所以許多老師都讓他留下補作業(yè),可老師又不能一直看著(zhù)他,所以只要老師一離開(kāi),他就收拾東西,背上書(shū)包,走人!
這就是我們班的牛人,可是只要把他一半偷懶的心用在學(xué)習上,我相信他一定會(huì )成為全校喜歡的人。
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