畢業(yè)的作文優(yōu)選（4篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的畢業(yè)的作文4篇，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)的作文 篇1
幾年前，某一個(gè)夏天，你們慢慢的踏入我的世界，我們的電影，放映了六年，票根我都還留著(zhù)。
“三、二、一，笑一個(gè)！”，那懵懵懂懂的我們，把最純真的笑容，永遠的定格，現在想起來(lái)，還會(huì )笑呢！
“畢業(yè)不是結束，是一段旅程的開(kāi)始�！�，我卻不這么想。當畢業(yè)歌開(kāi)始播放，它似乎無(wú)情的催促著(zhù)我們離開(kāi)的腳步，那最后一次的鐘聲，我的淚水，再也止不住。
我，為了追逐理想，我們不再是同一個(gè)學(xué)校。有了新的朋友，接觸了新的環(huán)境，我們的聯(lián)絡(luò )，變得越來(lái)越少。原來(lái)，時(shí)間可以把一群人分開(kāi)。說(shuō)的在美好的曾經(jīng)，終究走入句號。我們的電影就此落幕。
演了六年的`電影，六年的友情，怎么說(shuō)斷，就斷�？粗�(zhù)一群人，為了理想，踏上不同的旅程，誤入歧途的你們，失去方向的你們。那背影，顯得心酸。
我選擇了私立學(xué)校，進(jìn)入國際部，朋友再多，我們講著(zhù)不同的語(yǔ)言，習慣，好陌生。當初的你們，還好嗎？
畢業(yè)的作文 篇2
你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝點(diǎn)了你的窗，你裝點(diǎn)了別人的夢(mèng)境。
—— 題記
多么通俗易懂的詩(shī)句，多么簡(jiǎn)單明了的含義，而又是多么透徹的詮釋著(zhù)人間冷暖。漫步人生路，有你有我，有笑有淚，每一串故事，每一處風(fēng)景，看給自己，也留給別人，亦善亦惡。
又逢畢業(yè)季，伴著(zhù)又一屆畢業(yè)生踏上離別月臺。
曾借閱過(guò)的書(shū)籍依然擱置在圖書(shū)館里，曾迷戀過(guò)余暉下矯健的身影依然散落在籃球場(chǎng)下，你，是否會(huì )選擇告別這個(gè)充斥著(zhù)心念的城市？很想告訴他們，過(guò)去將來(lái)，每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷畢業(yè)，感傷離別。所以，請收藏好昔日的美好畫(huà)卷，擱淺掉這一筆傷感定格在回憶里，離合悲歡終將成為過(guò)眼云煙，眼下，留一斷美好章節給自己，把最后的繾綣剪輯在凡人間。
又逢收麥季，借著(zhù)又一季麥香醉人迎來(lái)盛夏。
農家男女又開(kāi)始了每一年的收麥忙碌，年復一年，時(shí)過(guò)境遷，芒種農田里也逐漸變的老齡化，有我們的.心酸也有他們喜悅的收獲。是他們的堅持，留守住了這一處靜謐風(fēng)景，那山，那水。成群的雞鴨，搖曳著(zhù)略顯笨拙的身姿；泥巴下的孩子，充滿(mǎn)著(zhù)銀鈴般的笑語(yǔ)；裊裊的炊煙，是我們曾經(jīng)的溫暖港灣。多么希望時(shí)光流轉，偎依在外婆懷里，再賞這片田園怡人美景。
工作多年的你我，保持著(zhù)一種簡(jiǎn)單的姿勢行走于塵世。盈一份恬靜于清淺時(shí)光，敲一串情愫于字里行間。紅塵陌路，你我相遇于此，珍惜每一顆心靈，一場(chǎng)花開(kāi)邂逅的歲月里，讓我們共展素紙，執筆描繪出旖旎風(fēng)景。惜緣，念緣，時(shí)光的沃土，定會(huì )開(kāi)滿(mǎn)一地芬芳。
在樓上看風(fēng)景的人在看橋上看風(fēng)景的你，多好的風(fēng)景，多好的歲月，就將這些被驚艷的風(fēng)景交由宿命，莫嘆流年。
畢業(yè)的作文 篇3
今天，當我走進(jìn)那熟悉的校門(mén)，望著(zhù)那鮮艷的五星紅旗在空中飄揚時(shí)，我的唇邊不禁扯出一絲苦笑：光陰似箭、日月如梭，轉眼間六年的時(shí)光便已在我身后消失不見(jiàn)，我也從那剛入校門(mén)的朦朧孩童變成意氣風(fēng)發(fā)的少年。在這六年里，我感受到了太多的淚水、快樂(lè )，以及那前所未有的充實(shí)感
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師——人類(lèi)靈魂的工程師，一個(gè)偉大的稱(chēng)謂，讓我的成長(cháng)豐富起來(lái)，一切無(wú)私的關(guān)愛(ài)都源于他們的奉獻。感謝您，我的老師，雖然在這期間我們對您有這樣或那樣的誤解，但您仍然無(wú)怨無(wú)悔的'教導著(zhù)我們，您的恩情讓我感受到成長(cháng)的快樂(lè )，也讓我學(xué)會(huì )了奉獻
海內存知己，天涯若比鄰，知己——我不離不棄的伙伴。每當我想起同學(xué)間那沒(méi)輕沒(méi)重的鬧劇讓我陷入窘境，沒(méi)過(guò)一會(huì )我們卻又聯(lián)合起來(lái)戲弄他人，最后被隊友果斷出賣(mài)的場(chǎng)景時(shí)，我的嘴角總會(huì )溢出些許笑意和幾分悵然---或許以后，我們就各奔東西了，就算再次見(jiàn)面，又有誰(shuí)能保證我們還會(huì )像現在這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，沒(méi)心沒(méi)肺的大笑呢？
或許以后，我們仍會(huì )碰到更多的朋友，遭遇許多的事情，但毋庸置疑，這六年短暫的時(shí)光成為我心中最美好的回憶
畢業(yè)的作文 篇4
我的小學(xué)生涯即將結束了，今天是周末，做完功課一個(gè)人坐在書(shū)桌旁發(fā)起了呆�；叵肫疬@六年的酸酸甜甜，迷迷糊糊的就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
我夢(mèng)見(jiàn)我回到了校園里，來(lái)到了教學(xué)大樓，看到三年級一班的教室我并走了進(jìn)去，突然看見(jiàn)了和我長(cháng)得一模一樣的，只是比我矮一截的“我”。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)叫我的名字并且說(shuō)：讓“我”給他們講故事。這時(shí)我想：我現在都快畢業(yè)了，我還沒(méi)有給同學(xué)們講過(guò)一個(gè)故事呢，他比我小那么多，他有那么大膽給同學(xué)們講故事?我在旁邊看著(zhù)“我”沒(méi)有一絲毫的緊張，只聽(tīng)到”我“滔滔不絕地給同學(xué)們講起了《小滸傳》�？粗�(zhù)同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，我心里樂(lè )開(kāi)了花，心想：原來(lái)我也可以這么大方啊!
“叮叮�！鄙险n鈴響了，只見(jiàn)“我“迅速的回到座位上，這一節課是班隊課�！拔摇贝蟛降刈呱现v臺，我在旁邊看著(zhù)“我”想：你上講臺做什么?難不成你還去做主持人?我為“我”捏了一把汗。只見(jiàn)“我”操著(zhù)一口流利的普通話(huà)主持著(zhù)班隊活動(dòng)�！拔摇边�和同學(xué)表演了一個(gè)相聲。贏(yíng)得同學(xué)和老師熱烈的掌聲。我看到“我”表現那么突出那么優(yōu)秀，情不自禁的為“我”豎起了大姆指。
我又來(lái)到了數學(xué)課，老師正在發(fā)批改好的試卷，老師念到我的名字”楊晉，一百分�！昂呛怯忠淮蔚昧艘话俜�。我看到”我“鎮定地拿著(zhù)試卷，并沒(méi)有一絲的驕傲并且認真地聽(tīng)著(zhù)老師評講著(zhù)試卷并做好筆記。
汪汪汪……一陣小狗的`叫聲打斷了我的美夢(mèng)�；匚吨�(zhù)。如果時(shí)光能倒流讓我再上六年的小學(xué)，我一定要向夢(mèng)里的我那樣開(kāi)朗活潑，在適當的時(shí)候適當的地點(diǎn)表現自己的特長(cháng)。那樣老師就不會(huì )在每學(xué)期我的期末總結里面寫(xiě)到”希望下期能大膽發(fā)言，積極的表現自己“了。
雖然我不能從小學(xué)開(kāi)始，但是在我以后的時(shí)光里我會(huì )忘記自己的不足，學(xué)會(huì )重新開(kāi)始。
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