(精選)我們畢業(yè)了作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我們畢業(yè)了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我們畢業(yè)了作文1

　　外面的空氣多么的清新，但是明天我們會(huì )要離開(kāi)這里了。我的心中涌起了從來(lái)都沒(méi)有的那種滋味~離別，小升初了，也許每個(gè)人都會(huì )要分開(kāi)了，有的會(huì )在家鄉念書(shū)，但卻見(jiàn)不到以前同學(xué)們在一起歡樂(lè )的時(shí)候了。

　　我是一名六年級的學(xué)生，我的家鄉是~三山五岳的三山的其中之一安徽的黃山，我是在安徽青陽(yáng)青華公學(xué)就讀，這是一所私立學(xué)校，不像公立學(xué)校下午可以放學(xué)，周六周天還放假，青華公學(xué)晚上還在學(xué)校里居住晚上還要上晚自習，每個(gè)月的最后幾天才有假放。所以，這樣讓我們可以有更長(cháng)的時(shí)間可以在一起玩耍了，每一次學(xué)校舉辦的節目或活動(dòng)我們都會(huì )一起共同完成。下午的第三節課都會(huì )有課外活動(dòng)時(shí)間：有參加笛子的；有參加舞蹈課的；有參加象棋的；有參加書(shū)法的`的等等。

　　我們的班主任是一位60多歲的一名女老師，姓程，她胖胖的。但是她有一個(gè)特殊的愛(ài)好~跳舞，跳廣場(chǎng)舞是她基本上每一天都會(huì )干的一件事。但是她是不會(huì )耽誤自己上課的時(shí)間通常都是在我們上副課的時(shí)候做的一件事。一直覺(jué)得她很兇當一件事情發(fā)生的時(shí)候我對程老師的看法改變了。記得某個(gè)月的時(shí)候，我們學(xué)校流行性感冒，當我們班上有人感冒的時(shí)候程老師知道了立刻叫我們趴在桌子上睡一覺(jué)，她一個(gè)人去了校長(cháng)辦公室，跟校長(cháng)商量說(shuō)明天，讓生病的人跟校醫去對面小醫院去看看，需不需要掛水的。校長(cháng)聽(tīng)了以后答應了。晚上我們只上了兩節晚自習了回到宿舍就睡覺(jué)了。第二天，許多人就跟著(zhù)校醫去了小醫院那邊，還有幾個(gè)是無(wú)病的了，程老師也去了去看看他們，中午程老師還帶他們去吃了飯，下午，有一些人也回來(lái)了。接連了好幾天大家的病情終于好了，又可以正常上課了。上課時(shí)，老師還會(huì )有點(diǎn)不舒服的情況，您說(shuō)沒(méi)事，其實(shí)我們是知道的您累了。您的師恩我們不會(huì )忘記的。

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的小伙伴們！當我們成為棟梁的時(shí)候，我們再來(lái)找您！母校我們會(huì )再來(lái)的。我們再來(lái)相聚。

我們畢業(yè)了作文2

　　“哇呀——”看著(zhù)我的帽子再一次“不知所蹤”，我在心里嘆了口氣，“這真是個(gè)高難度的動(dòng)作��！”

　　這是全班拍畢業(yè)照的日子，我們專(zhuān)門(mén)請了攝影師來(lái)擺拍造型。但是，“跳起拋帽”這個(gè)動(dòng)作好像存心跟我們過(guò)不去，練了幾次總是有“攔路虎”在半路殺出。

　　當攝影師再一次搖頭時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了失望與急切。再一次嘗試時(shí)，隨著(zhù)口令“一、二、三”的響起，我兩腿使勁一蹬地，雙手迅速舉起，同時(shí)兩腿一鉤，手中的帽子經(jīng)過(guò)我的“大力神掌”，已經(jīng)飛到了“九霄云外”，我像飛起了一般，任發(fā)絲在空中亂舞，但不忘擺出“70年代剪刀手”的造型，也向鏡頭露出了燦爛的`笑容。

　　可能是老天被我們不斷努力的行為所打動(dòng)，我們奇跡般地完成了最好的拍攝。接下來(lái)，我們“瞬間變裝”，輕松完成了集體視頻和集體照片后，男生、女生兵分兩路。作為女生團隊中的一員，我不忘和姐妹們擺出最美的造型。

　　我們在向日葵墻站定，自愿分成了四組，在每面墻的中間，是我們的容身之地。當相機對準我們的時(shí)候，謙讓什么的完全拋到了腦后，心里只剩下三個(gè)字——搶鏡頭！我是團隊中最高的，但同時(shí)也因為這個(gè)被擠到了最后面。拍攝時(shí)，我的眼前全是一雙雙擺POSS的手，完全沒(méi)有我的“容臉之地”��！想到這個(gè)，我心里頓時(shí)產(chǎn)生了一股前所未有的動(dòng)力——下次一定要有我的一席之地！

　　相機轉了一圈又回來(lái)了。我仗著(zhù)身高優(yōu)勢，站在了高處，但很快被前面兩個(gè)同學(xué)高舉過(guò)頭頂的手遮掩了。有句話(huà)說(shuō)“身高不夠，踮腳來(lái)湊”，可我現在的情況卻是：“踮腳來(lái)湊，還是不夠”。我有些著(zhù)急了，只好病急亂投醫，見(jiàn)縫插針，看到了一個(gè)空位置，不管三七二十一，如光的速度一般轉移陣地。不得不說(shuō)，這一下還真的“卓有成效”，我成功搶鏡，雖說(shuō)過(guò)程有些“驚心動(dòng)魄”，但結果還是令人滿(mǎn)意的。

　　一整個(gè)上午的拍攝，有歡笑，有失望，也有坎坷。但我相信，我的每一個(gè)笑容，每一個(gè)姿勢，都是為了留下最美好的回憶。母校，我們約定6年后再見(jiàn)！

我們畢業(yè)了作文3

　　當今年的石榴花開(kāi)的火紅時(shí)，我們這群活潑的小學(xué)生就踏入了中學(xué)的校門(mén)。20xx年的夏天，就是我們小學(xué)里的最后一個(gè)夏天，我們即將說(shuō)再見(jiàn)，帶上同學(xué)們真摯的祝福飛入新的學(xué)校，迎接新的挑戰。

　　回憶起同窗六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心里有點(diǎn)兒隱隱作痛。我想，同學(xué)們也一樣吧，六年來(lái)，我們一塊兒學(xué)習，一塊兒分享快樂(lè )，一塊兒鍛煉身體……嘗遍了酸甜苦辣，每次風(fēng)雨過(guò)后，我們的友誼就更加堅固。

　　五（4）班的同學(xué)們，操場(chǎng)上有我們辛勤勞動(dòng)的汗水；教室里有我們共同討論奧書(shū)題的熱情；班會(huì )上有我們布置教室忙忙碌碌的身影；體育課上留下了我們快樂(lè )爽朗的笑聲；籃球場(chǎng)上我們颯爽的英姿……你們還記得嗎？

　　5年，20xx多個(gè)日子，我們朝夕相處，從不向困難低頭，總是高昂著(zhù)頭，邁著(zhù)堅定的步履，手牽著(zhù)手，向一切困難發(fā)起挑戰，主動(dòng)攻擊，在逆境中找到最好的解決辦法；我們很團結，雖然有時(shí)打打鬧鬧，但眨眼的功夫大家就又和好了，圍在一塊兒談?wù)撔碌脑?huà)題；我們很快樂(lè )，從不沮喪，數學(xué)課上，我們從奧數中尋找快樂(lè )，語(yǔ)文課上，我們分角色表演，把大家逗得哈哈大笑……我們熱愛(ài)科學(xué)，崇尚科學(xué)，每一堂課學(xué)課上，老師都眉飛色舞的講著(zhù)，我們也都聚精會(huì )神，如癡似迷的`聽(tīng)著(zhù)，這便是夕陽(yáng)下最美的畫(huà)面。

　　同學(xué)們，你們還能在自己的腦海中找到拔河比賽的那段“視頻”嗎？我們使盡吃奶的勁兒拔著(zhù)，憋紅了臉，汗珠一個(gè)勁兒地往下掉，累得氣喘吁吁，最終獲得了勝利。微笑洋溢在我們臉上，勝利的喜悅在我們嘴角流淌；同學(xué)們，你們還能記起我們在沿河大堤上清理垃圾的情景嗎？我們提著(zhù)垃圾袋，手持一次性筷子，彎腰拾著(zhù)垃圾，雖然很累，但我們很累，但我們很高興，沉浸在勞動(dòng)的喜悅之中！

　　現在，我們即將小學(xué)畢業(yè)，長(cháng)大了，再也不是小孩子了，但是，我們珍貴的友情永遠留在我心中。無(wú)論我們走得多高，飛得多遠，在老師眼里永遠只是個(gè)孩子呀，所以，我們一起努力學(xué)習吧，為了兒時(shí)的五（4）班，為了老師，更為了我們的友誼！

我們畢業(yè)了作文4

　　是的６月２５－２６日考完試我們正式畢業(yè)了，有很多的不舍，很多的傷心，但是天下沒(méi)有不散的宴席，３年的感情讓我們有了很多的難舍難分，３年的感情讓我們有了很多的舍不得分開(kāi)，３年的感情就這樣因為畢業(yè)讓我們離開(kāi)，離開(kāi)了我們有了３年感情的學(xué)校，老師，宿舍，飯堂，和學(xué)校的每個(gè)地方。

　�。对率冀K是一個(gè)畢業(yè)季，高中，小學(xué)，初中，都在這個(gè)有悲傷，有帶有有點(diǎn)小向往的６月。是啊我們畢業(yè)了，沒(méi)畢業(yè)前我們曾遐想過(guò)畢業(yè)后我們就“解放”了、可以自由了、不用學(xué)習，看書(shū)了，再也不會(huì )有老師應為你做不好而去罵你了，不會(huì )應為想上網(wǎng)二偷偷攀爬學(xué)校圍墻出去上網(wǎng)了！但是這是我們想要的？我們就舍得離開(kāi)了我們在一起３年的同學(xué)、老師、生活管理員？

　　在多的不舍我們都是會(huì )離開(kāi)的！我懷念我們在一起的３年時(shí)光，我們在學(xué)校歡樂(lè )的日子，我們一起吃飯洗澡，我們曾偷偷的喜歡過(guò)的女孩，我們曾吹過(guò)的牛皮，那些日子�。乖挛覀儗ⅰ疤旄饕环�，山水之隔”所以現在這句詩(shī)最好表達我們現在的現狀“海內存知己，天涯若比鄰”！

　　一聲再見(jiàn)停在嘴邊，突然有了很多的難過(guò)，不舍。一聲再見(jiàn)就在眼前，讓我們在擁抱著(zhù)祝愿。一聲再見(jiàn)就在耳邊為了夢(mèng)腳步永遠向前，青春沒(méi)有終點(diǎn)！

　　感謝你們３年來(lái)陪我一起過(guò)，感謝你們對我幫助，感謝你們在我困難時(shí)貼心的關(guān)注，宿舍就是一家人感謝你們在我生病的'時(shí)候照顧我！

　　現在已經(jīng)畢業(yè)了，我想告訴你們我真的好想你們，曾經(jīng)天天見(jiàn)面的死黨，兄弟，閨蜜，現在見(jiàn)一面都奢侈，我好想你們。

　　初中生活就像“五味瓶”五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學(xué)習，以真摯誠懇的態(tài)度待人，我們已經(jīng)一起走過(guò)酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！

　　人生就像一場(chǎng)戲，初中生活的戲我們已經(jīng)演完了，接下來(lái)的是高中生活，我們要好好的珍惜高中生活的每一天把高中生活演到最精彩！

　　最后祝０３２班所以同學(xué)畢業(yè)了，畢業(yè)快來(lái)，要記得我們曾經(jīng)的美好。

我們畢業(yè)了作文5

　　偶然翻到《畢業(yè)了，我們一無(wú)所有》這本書(shū)，文中這段話(huà)使我感觸頗深。白晶晶憤怒打斷蘇揚，破口大罵：“你這個(gè)瘋子，大風(fēng)憑什么把錢(qián)吹給你？你就知道成天胡說(shuō)八道，一天到晚做白日夢(mèng)，腦子進(jìn)水了，做人要踏實(shí)點(diǎn)，別一天到晚胡思亂想，我知道你有理想，可理想也要建立在現實(shí)基礎上，否則就是夢(mèng)想，你的那些理想上學(xué)時(shí)說(shuō)說(shuō)還可以，到了社會(huì )再做夢(mèng)就是白癡。我畢業(yè)后肯定要到外企工作，最好能夠做老板秘書(shū)，這樣可以直接進(jìn)入上流社會(huì )。你根本不知道上海那些有錢(qián)人的生活是怎樣快樂(lè )，每個(gè)人都說(shuō)上海好，國際化大都市，繁榮、現代、時(shí)尚，個(gè)個(gè)說(shuō)得頭頭是道，可具體好在哪里，卻又說(shuō)不上來(lái)，紙醉金迷的場(chǎng)所不是每個(gè)人都消費得起的，奔馳不是每個(gè)人都能開(kāi)的，寶馬不是每個(gè)人都有資格坐的，一擲千金不是每個(gè)人都瀟灑得出的，很多上海人勞累了一輩子都沒(méi)有走出石庫門(mén)，很多外地人奮斗了一生還要睡棚戶(hù)區，每天早上蓬頭垢面地到公廁倒馬桶，這種生活能幸福嗎？這種生活的人能夠真正讀懂上海嗎？沒(méi)有錢(qián)，就沒(méi)資格在這個(gè)城市生存，沒(méi)有錢(qián)，就沒(méi)有資格去暢想美好，沒(méi)有錢(qián)就沒(méi)資格對未來(lái)說(shuō)東道西，流浪只是一種虛偽的借口，只是對生活的一次極為卑劣的逃避�！�

　　當我一個(gè)字一個(gè)字的在鍵盤(pán)上面敲打上面的.文字的時(shí)間里，始終在思索文章的命題，同時(shí)也在思索著(zhù)敲下這些字的目的。相對莘莘學(xué)子們來(lái)說(shuō)也許我們不再年輕，曾經(jīng)幾時(shí)我們歡樂(lè )過(guò)、痛苦過(guò)、暢想過(guò)、失望過(guò)，兒時(shí)的夢(mèng)想是這么近又這么遠。。。。。。曾經(jīng)幾時(shí)有過(guò)這樣那樣的想法，但是現實(shí)往往把我們的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想無(wú)情的擊碎；曾經(jīng)幾時(shí)有過(guò)這樣那樣的夢(mèng)想，但是社會(huì )往往把我們引到另外的一個(gè)航向。

　　女兒的出生讓我想了很多，一包尿片、一個(gè)奶瓶、一個(gè)玩具，可憐天下父母心，任何一個(gè)父母肯定都希望孩子的物質(zhì)生活最好！也許生活幸福與否不一定要拿金錢(qián)去衡量，但是如果每天醒來(lái)都要去考慮下一頓是不是要餓肚子，我想這樣的生活幸福指數肯定要大大的失分。在這樣一個(gè)紙醉金迷的時(shí)代如果我們不是讓人憤世嫉俗的二世祖，那么請你拼搏、請你奮斗，用你的雙手去改變你的生活。如果30年后的今天女兒能看到這篇日志，希望她真正的能“而立”，在這樣一個(gè)優(yōu)勝劣汰的時(shí)代能夠有自己的棲息之地！

我們畢業(yè)了作文6

　　那年，夏花絢麗的六月，石榴花開(kāi)得正艷，我們畢業(yè)了。

　　一首首充滿(mǎn)離別的歌曲蕩漾在校園的每個(gè)角落，知道天下沒(méi)有不散的宴席，知道這一天總會(huì )到來(lái)，只是沒(méi)有想到來(lái)得這么讓人措手不及，就好像我們還沒(méi)有來(lái)得及把詞匯表背到最后一個(gè)字母，就好像我們還沒(méi)在畢業(yè)照上留下最滿(mǎn)意Pose，時(shí)間卻大踏步地走過(guò)了埋頭苦讀的四月，大汗淋漓的五月，匆匆忙忙走到了驚心動(dòng)魄的六月。

　　陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照在地上，我倆走在斑駁陰影的地面上，聽(tīng)著(zhù)在耳邊不斷回旋的歌聲，處處感受到傷感的氣氛，那種感覺(jué)似乎壓抑得將要窒息。

　　畢業(yè)聚會(huì )上，互相祝福，互相道別，互相留念，友誼被卷寫(xiě)成一行行筆跡，永恒的記載。在她的眼眸里，除了不舍依然是不舍。從認識她開(kāi)始，我從未見(jiàn)過(guò)整天瘋瘋癲癲的她會(huì )如此傷感，或許吧！畢業(yè)就像一把時(shí)光利劍，割斷風(fēng)箏線(xiàn)，重新放飛另一個(gè)夢(mèng)想。

　　憶起我倆在一起的快樂(lè )時(shí)光，像電影一樣不停地播放著(zhù)。不爭氣的'眼淚再一次奪眶而出，真的不想在她面前表現得如此傷感，我真想在最后時(shí)刻我應該笑著(zhù)揮手說(shuō)再見(jiàn)。

　　歲月流轉，雁過(guò)無(wú)痕，六年的小學(xué)生涯，一瞬間就過(guò)去了，沒(méi)錯，離別并不代表著(zhù)結束，這只是給友誼的書(shū)頁(yè)翻開(kāi)了新的樂(lè )章。不要埋怨畢業(yè)，因為我們已經(jīng)是個(gè)小大人了，我們要告別懦弱，走向自強。長(cháng)大了，不能再幼稚了；成熟了，也該學(xué)著(zhù)去擔當；出發(fā)了，要以微笑面對全新的每一天。

　　回到家，我打開(kāi)她給我寫(xiě)的留言錄�？粗�(zhù)那熟識而又充滿(mǎn)稚氣的字跡，我欣慰地笑了�；蛟S吧！我們還記得一起坐在榕樹(shù)蔭下邊狂啃零食，互相嬉戲，還記得邊跳臺階邊唱我們自編的怪歌，還記得在午休時(shí)偷偷地同看一本最新版的漫畫(huà)書(shū)，還記得當初那對快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的姐妹……

　　成長(cháng)就是離別時(shí)傷心過(guò)后微笑著(zhù)向前。讓我們揮揮手，微笑著(zhù)告別我們的小學(xué)時(shí)代，微笑著(zhù)邁向下一個(gè)青春驛站。讓我們大聲吶喊：多年后，我們再相聚！

　　那年，我們畢業(yè)了。我們滿(mǎn)懷著(zhù)期待和夢(mèng)想，微笑著(zhù)，繼續奔跑……

我們畢業(yè)了作文7

　　它們在哪里呀，它們還在開(kāi)放嗎？我們就這樣，要在木棉花的季節走出初中的大門(mén)。

　　--題記

　　我們的摩天輪已停下來(lái)了，一千多個(gè)日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學(xué)習天地，卻為何仍留戀格子里的春天？

　　啊，再在校園里走一走吧……

　　木棉花總在老生畢業(yè)和新生入學(xué)的期間開(kāi)放，灼灼其華。樹(shù)下刻著(zhù)你和我的名字，承諾著(zhù)“友誼長(cháng)存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻終究抵不過(guò)拉著(zhù)行李箱在校門(mén)口你往右走，我向左走。

　　操場(chǎng)上靜下來(lái)了，往日同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢？被秘密定格的'雨水順著(zhù)葉子的脈絡(luò )滴下。有多少心事我們還來(lái)不及分享？有多少個(gè)公式還來(lái)不及默寫(xiě)？有多少個(gè)面孔還來(lái)不及銘記？隨著(zhù)“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫(huà)上了并不完美的句號。

　　此刻，記憶如密密的絲網(wǎng)纏繞著(zhù)心扉。教室講臺上的座次表是否能夠成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的“惡作劇”包含著(zhù)我們多少竊喜與害怕？厚厚的書(shū)墻，埋葬了我們多少童年的夢(mèng)想？把你的背影剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會(huì )把你忘記嗎？當記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)磨平，是否能再喊出你的名字？

　　罵了三年的飯菜如今成了思念的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊呢？精彩的電視節目總在最高潮時(shí)被關(guān)掉，隨著(zhù)一陣噓聲，人群逐漸散開(kāi)，一圈一圈地消失。飯堂的阿姨叔伯還是那么粗魯地對待師弟師妹嗎？為什么我現在腦中記住的仍是他們某一天多給了一碗紫菜湯時(shí)的溫柔呢？

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　　過(guò)去了，結束了，該散場(chǎng)了吧？

　　風(fēng)箏總會(huì )飛遠，但它的線(xiàn)頭留在了地上；炊煙總會(huì )飛遠，但它的源頭留在了屋里；我們總會(huì )飛遠，但腳印留在了母校的操場(chǎng)……

　　不該悲傷，因為我們在成長(cháng)。

　　那一刻，我們真的畢業(yè)了。

我們畢業(yè)了作文8

　　雨，下著(zhù)，心，跳著(zhù)，我，傷心的哭著(zhù)，看著(zhù)你們遠去的的背影，那么熟悉，那么親切，可是我卻無(wú)能為力，無(wú)法挽留你們沉重的腳步，雖有些不舍，有些眷戀，但是前程似錦，我們不管怎樣，都要各奔東西，都要尋找屬于自己那一方最美的藍天，都要學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )獨立。

　　就像那剛露出地面的小芽?jì)�，染�?zhù)一抹淡淡的酥紅，根基還未牢固，葉片也是嬌嫩欲滴，從未經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的沖刷，但是現在卻長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )迎接風(fēng)雨了，也像那籬笆樹(shù)下的蒲公英，相互嬉鬧，玩耍，但是風(fēng)一吹過(guò)，我們也要離開(kāi)童年，變成一把小傘，去尋找最肥沃，最濕潤的土壤，慢慢成長(cháng)，變成一株茂盛的蒲公英，雖有時(shí)候，被風(fēng)狠狠地甩在地上，但是從未放棄，一心想著(zhù)堅持，想著(zhù)要達到成功的彼岸，不管遇到多大的風(fēng)雨，仍舊堅強，堅強……

　　為什么，為什么，偏偏要在這天下雨，是不是大自然母親也偷偷的為我們哭泣？雨滴滴滴答答地落到地面，那聲音怎么如此凄慘？還是我純粹的心理反應？天陰沉沉，烏云滾滾，我的心也不正是如此？像一塊石頭壓著(zhù)，悶得慌，過(guò)了今天，就沒(méi)有第二個(gè)今天了，雨水沖刷在我的臉上，我的臉上分不清是雨水還是淚水，激動(dòng)地吶喊著(zhù)：“姐會(huì )記住你們的！有緣再見(jiàn)��！”我的心呢？早已被大雨淋濕了，一種不可言喻的怪感覺(jué)彌漫在空氣里，真是難受，畢業(yè)像永別一樣，再也不能相見(jiàn)。這時(shí)，雨加大了它的猛力，怒吼著(zhù)，我不禁又一次哭泣……

　　校園還是綠樹(shù)圍繞，鮮花點(diǎn)綴，如此多嬌，學(xué)校的同學(xué)們還是如此可愛(ài)，天真活潑，充滿(mǎn)著(zhù)問(wèn)不完的問(wèn)題，可我們呢？我們變了，我們不再是小時(shí)候扭扭捏捏，連一只昆蟲(chóng)都害怕的小孩子了，而是一名堅強的`中學(xué)生，迎難而上的中學(xué)生，勤奮好學(xué)的中學(xué)生，知識的海洋任我們遨游，學(xué)習的大山任我們攀登，也許會(huì )有驟起的風(fēng)浪，也許會(huì )有虛幻的風(fēng)景，也許會(huì )有陡峭的山崖，但是這些又能算什么?風(fēng)浪推不倒我們，風(fēng)景迷惑不了我們，山崖也更不可能阻止我們前進(jìn)的腳步，為了迎接明天的曙光，我們會(huì )堅強不屈，朝著(zhù)目標前進(jìn)，我們會(huì )刻苦奮斗，相信我吧，為了祖國更好的明天，我會(huì )努力的！

　　同學(xué)們！相信自己，你們是最棒的！今天我們在這兒離別，有朝一日，一定會(huì )相見(jiàn)，人生掌握在你們手上，千萬(wàn)不能虛度光陰!加油！

我們畢業(yè)了作文9

　　我們的摩天輪己停下了，一千多個(gè)日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學(xué)習天地，卻為何仍留戀格子里的春天？

　　啊，再在校園里走一走吧……

　　木棉花總在新生來(lái)的時(shí)候與老生畢生的時(shí)候開(kāi)放，滿(mǎn)目的`艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹(shù)下刻著(zhù)誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著(zhù)“友誼長(cháng)存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈，曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過(guò)拉著(zhù)行理箱在校門(mén)口你往右走，我向左走。

　　操場(chǎng)靜下來(lái)了，往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水順著(zhù)葉子的脈絡(luò )滴下，有多少件心事還來(lái)不及分享？有多少個(gè)公式還來(lái)不及默寫(xiě)？有多少個(gè)面孔還來(lái)不及銘記？隨著(zhù)“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫(huà)上了并不完滿(mǎn)的句號。

　　此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著(zhù)心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書(shū)墻，埋葬了我們多少的操場(chǎng)夢(mèng)想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會(huì )把你忘記嗎？當記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)磨平，是否會(huì )再也叫不出你的名字？

　　罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊呢？精彩的電視節目總在最高潮時(shí)被關(guān)掉，隨著(zhù)一陣噓聲，人群逐漸散開(kāi)，一圈一圈地消失，飯堂的阿姨叔伯還是那么粗魯地對待下一屆學(xué)生嗎？為什么我現在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時(shí)的溫柔呢？

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　　過(guò)去了，結束了，該散場(chǎng)了吧？

　　風(fēng)箏總會(huì )飛遠，但它的線(xiàn)頭留在了地上；炊煙總會(huì )飛遠，但它的源頭留在了屋里；我們總會(huì )飛遠，但腳印留在了母校的劇場(chǎng)……

　　不該悲傷，因為我們在成長(cháng)。

　　那一刻，我們真的畢業(yè)了。

我們畢業(yè)了作文10

　　歲月的微風(fēng)吹過(guò)記憶的水紋；溫暖的問(wèn)候吹過(guò)擁擠的煩惱；親切的話(huà)語(yǔ)吹過(guò)無(wú)助的黑暗。彈指一揮間，我們從無(wú)知的小孩，長(cháng)成了朝氣蓬勃的少年。六年的的時(shí)間就這樣在不經(jīng)意中緩緩走過(guò)，畢業(yè)在即，心存不舍哪！

　　六年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短�；秀遍g，昨天我似乎才拉著(zhù)媽媽的衣角踏入學(xué)校大門(mén)，而明天，我卻要與母校揮手告別。我舍不得，舍不得朝夕相處的同學(xué)，舍不得待我如子的`老師，舍不得陪伴了我六年的母校。翠屏小學(xué)，承載了我們多少美好的童年時(shí)光��！操場(chǎng)上，我們一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲；課堂上，我們一起自由自在地學(xué)習；運動(dòng)會(huì )上，我們一起挽起袖子，使出所有的力氣；節日的舞臺上，我們一起歡歌笑語(yǔ)。我們，快樂(lè )在一起，玩耍在一起，團結在一起。我們，在一起！

　　畢業(yè)的腳步越來(lái)越近，往事不時(shí)在我腦海中浮現。忘不了我們在操場(chǎng)上神采飛揚，忘不了我們在教室里書(shū)聲瑯瑯，忘不了我們在考場(chǎng)中神情緊張。歲月無(wú)情，命運讓我們相遇，也讓我們別離。盡管每個(gè)人的眼中都帶著(zhù)不舍，盡管我們都知道天下沒(méi)有不散的宴席，知道這小學(xué)六年只不過(guò)是人生的一個(gè)站臺，但真到了離別的那一刻，還是會(huì )止不住傷感。

　　如今，我們很快就要登上通往初中的特快列車(chē)，進(jìn)入了最緊張的備戰狀態(tài)。有人說(shuō)：“生活是一面鏡子，你對它笑它就笑，你對它哭它就哭”，面對學(xué)習中的困難和挫折，我們一定要相信自己，不氣餒、不退縮，保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華�！碑斘覀冋嬲�地進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，自覺(jué)主動(dòng)地去學(xué)習，我們就會(huì )發(fā)現其實(shí)學(xué)習并不枯燥乏味，也就能夠克服怯懦心理，學(xué)有所獲，就能坦然地走過(guò)生命中這一段不平凡的路，

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！便裤轿磥�(lái)的征途上，讓我們給自己一點(diǎn)信心，給自己一陣掌聲，再給自己一個(gè)堅持的理由。只待一聲槍響，斗破蒼穹！

我們畢業(yè)了作文11

　　漫步校園的林蔭道上，一株株梧桐樹(shù)還像原來(lái)那樣挺立在那兒，偶爾的一陣暖風(fēng)使樹(shù)上的樹(shù)葉嘩嘩地響著(zhù)，我坐在一株梧桐樹(shù)下，開(kāi)始回憶那美好的小學(xué)時(shí)光……

　　還記得六年前，我們第一次進(jìn)入了小學(xué)的校園報到，學(xué)校的花花草草都是那么生機勃勃，那梧桐樹(shù)挺著(zhù)它那永不彎曲的腰板立在那里，用那一片片樹(shù)葉歡迎我們這些稚嫩的孩童；還記得六年前，我們肩并著(zhù)肩一起宣誓愿意成為少先隊員，一起佩戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，那時(shí)的我們多么自豪，恨不得時(shí)時(shí)刻刻帶著(zhù)紅領(lǐng)巾；六年前，我們第一次接觸到了運動(dòng)會(huì )，我們用稚嫩的童聲，為我們的`班級喊著(zhù)口號；六年前，我們第一次聽(tīng)到老師講課，我們豎起耳朵，貪婪地獲取著(zhù)知識……

　　六年之后，我們早已成為知心的朋友，我們在梧桐樹(shù)下嬉戲，我們在梧桐樹(shù)下一起討論問(wèn)題，我們在梧桐樹(shù)下一起畫(huà)畫(huà)，我們在梧桐樹(shù)下與鳥(niǎo)兒一起練著(zhù)歌喉，我們在梧桐樹(shù)下休息……

　　六年來(lái)陪伴我的不只有朋友之間的歡樂(lè )還有老師的諄諄教導。

　　六年前，老師是那么美麗而年輕，她所說(shuō)的每一個(gè)字，仿佛是那翩翩起舞的蝴蝶，一不小心鉆進(jìn)我們的耳畔，是那么的美妙，那么令人向往。她的著(zhù)裝，更像是一只美麗的蝴蝶，白色的裙子上點(diǎn)綴著(zhù)小小的花朵，不像舞會(huì )裝那么華麗，卻讓人著(zhù)迷。

　　六年后，老師還是那么漂亮，可潔白的臉上多了幾條皺紋，那烏黑的頭發(fā)中夾雜著(zhù)幾根白絲，原本牽細的手指，現在變得粗糙了許多……這是為什么��？我一直在尋找答案，而現在，我明白了……

　　陷在回憶中的我猛地一抬頭，原本空無(wú)一人的操場(chǎng)上，現在站著(zhù)全班的同學(xué)，哦，不，還少一個(gè)，我從樹(shù)下站了起來(lái)，插進(jìn)了這個(gè)班級，而老師則在旁邊用欣慰的眼神看著(zhù)我們�，F在，我們把那些美好的回憶全部留在梧桐樹(shù)的葉子里，之后一同喊道：“畢業(yè)了，我們不說(shuō)再見(jiàn)�！�

我們畢業(yè)了作文12

　　中考結束了，我們畢業(yè)了。我也即將要離開(kāi)在這里——學(xué)習三年的母校，不舍，難忘，興奮……各種心情縈繞在我的心頭，久久不能散去。那些在母校生活的的片段，更激起了我濃濃的思緒！

　　依稀記得，初一那時(shí)懵懂無(wú)知，臉上還掛著(zhù)初入班級的陌生與恐懼，那時(shí)的自己還是個(gè)小屁孩兒，自然什么都不懂，和同學(xué)們也容易發(fā)生爭執，容易做傻事。有一次和同學(xué)起了摩擦，親愛(ài)的谷老師并沒(méi)有過(guò)多地苛責我們，而是了解了事情的經(jīng)過(guò)后，分別找我們語(yǔ)重心長(cháng)的'談話(huà)，使我認識到了自己的錯誤，也體會(huì )到了谷老師如慈母般有愛(ài)、包容的心。這種愛(ài)包裹著(zhù)我，將使我受益一生。

　　云里霧里間，仿佛看見(jiàn)，初二的我，長(cháng)大許多，青澀的臉龐變得成熟，同學(xué)間的友誼日漸深厚，懂得了為人處事的道理。各種團體活動(dòng)接踵而至，我們有了娛樂(lè )和展示自我的機會(huì )，藝術(shù)節，團隊跑，運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)讓人的素質(zhì)全面提升，同時(shí)初二是學(xué)業(yè)最緊張，也是收獲最大的一年。八年級張弛有度的學(xué)習氛圍，品味起來(lái)，持久不忘。

　　清晰記得，我的初三，激情澎湃，學(xué)習緊張又不失快樂(lè )，分明如昨日。奮戰中考，是初三的主旋律，奠基人生，是初三的最強音。為了沖刺中考，我們努力學(xué)習，熬夜苦讀，常常廢寢忘食，也常常焦灼不堪，為此，學(xué)校也常激勵我們：冬三月、百日誓師、表彰大會(huì )、動(dòng)員大會(huì )、誠信大會(huì )、壯行大會(huì )……各色大會(huì )，無(wú)不激發(fā)著(zhù)我們必勝的信念。充滿(mǎn)激情的活動(dòng)與學(xué)習，我都魂牽夢(mèng)繞。

　　回憶這三年，真的是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。石外教會(huì )我知識與素養，為我綜合素質(zhì)的提升奠定了良好的基礎；“谷神”教會(huì )了我堅持不懈，友愛(ài)，包容，為我的人生指引方向；同學(xué)們深厚的友誼，讓我今后奮斗的路上不孤單。我畢業(yè)了，即將離開(kāi)母校，就要踏上高中的征途，雖然前路不可知，但我定不負老師囑托，家長(cháng)叮嚀。我定會(huì )決勝高考，決勝人生！感恩母校！感謝老師！祝福同學(xué)！繼續前行！

　　我走了，老師就在那里，母校就在那里。我會(huì )�；亍凹摇笨纯�！

我們畢業(yè)了作文13

　　初中，我永恒而遙遠的星辰！明天咱們就要畢業(yè)了，那將成為咱們一生中最無(wú)法承受的一次離別，因為陽(yáng)關(guān)已唱千千遍。不管怎樣，總要走的，真的走了，走， 就走吧——既然到了該走的時(shí)候——既然到了更成熟和平淡的年齡——明天，咱們就要走進(jìn)象牙塔，面對將來(lái)也許不太好走的路，別忘了這許許多多美麗的歌，許許 多多美麗的日子，許許多多愛(ài)咱們的人和咱們愛(ài)的人。在咱們匯入人群的時(shí)候，別忘了給理想、愛(ài)情和曾經(jīng)的初中生活留下一片天空，一片永遠清新、高峻、蔚藍的 天空。蟬鳴的時(shí)候，行李都打點(diǎn)好了。

　　初三的夏天，只有記憶是潮濕的，校園里處處都彌漫著(zhù)離別愁緒。

　　一年年咱們重復著(zhù)相聚和別離，然而這一次，咱們卻真的要走了，離開(kāi)咱們的校園，離開(kāi)咱們的老師，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)那段既有歡欣也有淚水的日子。

　　畢業(yè)的時(shí)候，咱們發(fā)現了彼此的不同，水底的魚(yú)浮到了水面，水面的魚(yú)沉到了水底。悵然離咱們似乎有些遙遠，以往的青春同路人經(jīng)常洋溢著(zhù)這種情感——在某 個(gè)酒后的`夜晚砸碎往事，因為他們不能完全主宰自己的命運，各種凄婉的分手都因畢業(yè)而成為必然，于是，在黑黑的樹(shù)林里暗暗流淚并非矯情、造作。而如今這令人 心碎的一幕就要被咱們來(lái)續演。當我穿越了3年的距離，行走在愛(ài)與痛的邊緣，巨大的傷感侵蝕著(zhù)我的靈魂，孤獨與惆悵像海上的颶風(fēng)，不時(shí)地吹過(guò)我的田野�？紤] 過(guò)歸屬的問(wèn)題之后，就約定了那個(gè)月光格外皎潔的夜晚。咱們手拉著(zhù)手圍坐在昏黃的路燈下，彈著(zhù)吉他，喝著(zhù)啤酒，一遍又一遍地唱著(zhù)《畢業(yè)歌》和《一路順風(fēng)》， 然后抱頭痛哭，直到天亮，讓這一場(chǎng)景永遠定格在記憶深處，永遠，永遠……

　　從小到大經(jīng)歷了無(wú)數次的離別，小學(xué)畢業(yè)，咱們和幼稚告別;初中畢業(yè)，咱們和魯莽告別。每一次畢業(yè)都意味著(zhù)咱們要失去一批朋友，然后結識新的朋友。今夕何夕，星光燦爛！

　　拔劍出征，上路吧，畢業(yè)生。

我們畢業(yè)了作文14

　　就要小學(xué)畢業(yè)了，心里的傷感，無(wú)法掩飾。成長(cháng)中我們一步步走向成熟，成熟中我們頻頻向童年揮手作別。有時(shí)想，這一切只是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，就散了�？墒鞘裁磯�(mèng)能如此美麗多姿、五彩繽紛、如詩(shī)如畫(huà)……

　　六年的風(fēng)風(fēng)雨雨我們一起走過(guò)，無(wú)數的快樂(lè )在心間回蕩，那稚嫩的笑、真心的哭都是我們最寶貴的回憶。

　　謝謝你們六年來(lái)的陪伴，那些美好的時(shí)光我不會(huì )忘記的。

　　謝謝你們和我一起玩、一起瘋、一起鬧，讓我不會(huì )感到寂寞與孤單。

　　謝謝你們在我難過(guò)時(shí)，給我以安慰；在我開(kāi)心時(shí)，心里更是樂(lè )開(kāi)了花；在我遇到挫折時(shí)，給予我最大的鼓勵……

　　六年來(lái)，我已慢慢熟悉，慢慢覺(jué)得生活就是這樣，慢慢認為這是理所當然，慢慢發(fā)現自己已越來(lái)越依賴(lài)你們了，慢慢一清二楚地懂得你們……

　　現在我只想說(shuō)：xx，還記得我們曾經(jīng)的`約定嗎？xxx，但愿我們還能是最好的朋友。xx，學(xué)習上，我還得向你請教請教。xx，努力奮斗，專(zhuān)心學(xué)習啊，我支持你！xxx，別淘氣了。xxx，別再整天嘻嘻哈哈個(gè)不停了。xx，希望我們還能同班。xx，讓老師省省心吧！xxx，咱們就別再斤斤計較了。xx，老同學(xué)了，客氣什么？xx，別那么靦腆，我們都接納你了。xx，我看好你，好好學(xué)習哦！xx，多謝你這個(gè)同桌的幫助了。xxx，該減肥啦，哈哈！xxx，別那么任性了。xx，你不講理的習慣是該改改了。xxx，學(xué)學(xué)謙讓同學(xué)��！xxx，拿出你男子漢的氣概來(lái)吧！xx，別惹我們生氣了。xx，下次請把字寫(xiě)工整……

　　也許是緣分讓我們有了同班的機會(huì )，所以我們應當更加珍惜�？扇缃�，淚水是我們彼此的安慰，眼神是我們最美麗的語(yǔ)言�；仡^，我們還在一起嬉戲，每個(gè)人都笑得那樣燦爛；轉頭，淚水浸濕了衣角，心如刀絞……

我們畢業(yè)了作文15

　　初三就在中考之后結束了，也許這就是所謂的畢業(yè)。不得不說(shuō)，畢業(yè)以后的這段日子真的很快樂(lè )。

　　這與我以前的認知是不同的。以前，我一直以為在畢業(yè)那天，教室里一定會(huì )傳出稀里嘩啦的哭泣聲。大家會(huì )一邊抹著(zhù)眼淚，頂著(zhù)通紅的眼眶，一邊熬夜制作我們最不想制作的畢業(yè)視頻。畢竟畢業(yè)視頻做好了，就意味著(zhù)這三年的初中時(shí)光徹底結束了，大家互相可能再也見(jiàn)不著(zhù)了。

　　可事實(shí)根本不是這樣。在中考結束那天下午，四點(diǎn)結束考試，五點(diǎn)我們便穿戴整齊，站在了萬(wàn)達的門(mén)口。那時(shí)的我們，內心中，只充盈著(zhù)結束中考的喜悅。就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的下午。在商場(chǎng)的小道上，我們歡喜雀躍，上躥下跳，興奮到了極點(diǎn)。我們奮力伸直了手臂，想用自己的手掌去觸碰那高高在上的天花板，卻一個(gè)不小心站立不穩，摔了個(gè)狗啃泥。大家捧腹大笑，那笑聲立即充滿(mǎn)了整個(gè)商場(chǎng)，還要沖破那一扇扇窗戶(hù)，直沖云天。在餐廳里，我們互相對望，又低頭看看那沸騰而冒起泡的火鍋，一個(gè)個(gè)小氣泡在鮮紅的湯汁中翻滾，一個(gè)個(gè)桀驁不馴，橫沖直撞，想從這一方湯汁中翻滾出去。啊，這不正是我們嗎？那一個(gè)個(gè)翻滾的氣泡中被燦爛的燈光點(diǎn)綴的更加耀眼，他們一定和坐在旁邊的我們一樣，十分快樂(lè )。

　　畢業(yè)典禮過(guò)去了，中考分也查出來(lái)了，就連一個(gè)個(gè)印著(zhù)畢業(yè)證的塑料的小本本也莊重地發(fā)在了我們每一個(gè)人的手上。有的.人中考考爆了，也有的人中考跌落到低谷�？蛇@一切都已經(jīng)過(guò)去了，我們正面對著(zhù)的是我們的畢業(yè)證，面對著(zhù)：我們畢業(yè)了�？�7月5號的那個(gè)下午，我們依然非�？鞓�(lè )，大家大聲討論著(zhù)自己這幾天的趣事兒，在教室的某一個(gè)角落，總能爆發(fā)出驚天動(dòng)地的笑聲。大家依舊歡聲笑語(yǔ)，正如畢業(yè)以前一樣。畢業(yè)視頻分配任務(wù)已在幾聲打趣聲中自然地分配好了。最后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)走出班門(mén)，勾肩搭背，歡聲笑語(yǔ)，仍如畢業(yè)以前一樣。即使教室外面下起了狂風(fēng)暴雨，坐在教室里的我，仍能聽(tīng)到夾雜在雨點(diǎn)撞擊在玻璃聲中的笑聲。那是畢業(yè)以后的笑聲。

　　不管怎么說(shuō)，畢業(yè)真的很快樂(lè )。

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