【精選】我畢業(yè)了作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的我畢業(yè)了作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我畢業(yè)了作文 篇1

　　春末夏至，隨著(zhù)中考的結束，三年的學(xué)習已經(jīng)到了尾聲。學(xué)子們原本緊繃的心突然一下子松了下來(lái)反而有點(diǎn)不習慣，早晨5點(diǎn)的鬧鐘還沒(méi)響起，就已經(jīng)穿好了衣服，剛拿起書(shū)包猛地發(fā)現，中考已經(jīng)結束了，我們再也沒(méi)有緊張復習的初三了。又慢慢的放下書(shū)包，心里不知為何空了一大片。

　　記得有人說(shuō)過(guò)，歲月是最殘忍的，它會(huì )讓你慢慢的熟悉一些東西，在你慢慢的讓那些陌生的東西變成習慣，刻入靈魂后，它再把它們奪走，然后它在某個(gè)角落里笑著(zhù)看你痛不欲生。

　　慢慢在校園中閑逛，一草一木都顯得那么親切可愛(ài)，都那么讓我留戀。教室，桌子的擺放還是沒(méi)有變化，黑板上老師寫(xiě)的中考注意事項，和中考倒計時(shí)的字樣依稀可見(jiàn)。站在講臺上同學(xué)們的一張張笑臉在空氣中漸漸顯現，須臾又變得模糊，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)直射進(jìn)來(lái)，教室里充斥著(zhù)溫暖的因子，像每個(gè)我們在教室中演算著(zhù)一道道的方程的午后。一股熱流沖上我的眼眶，漲得我眼睛發(fā)痛。

　　記得中考后好友發(fā)揮失常，她打來(lái)電話(huà)，在里面大哭道：假如我沒(méi)考上怎么辦，假如你忘記了我怎么辦。會(huì )忘記么，我想那三年的生活會(huì )像刻在樹(shù)木上的痕跡隨著(zhù)時(shí)間的推移會(huì )更加的深刻吧。

　　“6點(diǎn)半一下子蹦起來(lái)，忘記了還要去學(xué)校，等梳洗完才發(fā)現，已經(jīng)畢業(yè)了”不知在什么時(shí)候看見(jiàn)的這段話(huà)，只知道我看著(zhù)它眼淚就止不住了。

　　“你什么時(shí)候最?lèi)?ài)穿校服�！薄爱斘抑�道我再也穿不上它的時(shí)候”是啊，曾幾何時(shí)，十分討厭校服，討厭老師學(xué)校安排一切僅僅有條的東西，校服的存在就像是一層厚厚的灰塵遮蓋住了水晶鞋的光彩，而此時(shí)我們只能從衣柜中拿出洗的干干凈凈的校服，看見(jiàn)上面同學(xué)的簽名，把臉埋在被子中，任由淚水把被子浸濕。

　　陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉射到地上形成了一塊亮亮的光斑。在樹(shù)下的人漸漸清晰，記得同桌最喜歡拉著(zhù)我跑到這樹(shù)下聽(tīng)她背那些長(cháng)長(cháng)的句子，這刻的時(shí)光像是被拉成了一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，延伸到盡頭，空氣中似乎還能傳來(lái)類(lèi)似于“哎呀呀，又背錯了，我一定要征服它”“老師真是的啊，我要累死了”“長(cháng)大后絕不做老師，什么辛勤的園丁啊，整一劊子手，我的青春啊，我的夢(mèng)想啊被扼殺在搖籃啊”的抱怨。一切都那么溫馨。

　　我想，我們無(wú)法讓時(shí)間留住在這一刻，唯有用任何可能的機會(huì )留下自己曾經(jīng)存在過(guò)的.痕跡�？墒俏覀儏s忘記了，如果彼此要忘記的話(huà)，那么那些終將發(fā)黃的精美紙頁(yè)也無(wú)法挽留記憶的遺忘。

　　很久后，看見(jiàn)同學(xué)為以后的高中生活打算，才真正意識到了，畢業(yè)了，真的告別了初三。而我三年的生活卻像一個(gè)華麗的夢(mèng)境。真實(shí)而又虛幻，我常常會(huì )想這一切是否存在過(guò)，而桌上的畢業(yè)照卻殘忍的提醒我，曾經(jīng)的一切都是真的。

　　某年某月的某個(gè)春末夏初，我畢業(yè)了。

我畢業(yè)了作文 篇2

　　明年，我就要離開(kāi)生活了六年的小學(xué)，踏入中學(xué)了。我舍不得曾經(jīng)和同學(xué)們一起努力奮斗過(guò)的教室；舍不得曾經(jīng)在那傾聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)兒們歡唱的茂盛的榕樹(shù)；舍不得曾經(jīng)留下過(guò)歡呼、揮灑過(guò)汗水的籃球場(chǎng)；更舍不得曾經(jīng)教我們學(xué)習、教我們做人的老師……

　　回想以前，面對校規校紀、班級制度我常常不放在心上，面對老師們苦口婆心的教導更是抱著(zhù)不理不睬的態(tài)度。突然有一天，老師那焦急、憂(yōu)慮的'眼神，讓我困惑了。

　　記得那一天上午，我們上完了第一節課后，趁著(zhù)下課我和幾個(gè)頑皮的同學(xué)匆匆地跑到籃球場(chǎng)盡情地打起了籃球，打著(zhù)打著(zhù)，我們幾個(gè)人的心像似被籃球牽著(zhù)，跳上了籃板，飛向了天空，融入了無(wú)拘無(wú)束的世界里�！岸ｂ忊��！鄙险n的鈴聲響起來(lái)了，可是那時(shí)的鈴聲對我們幾個(gè)已經(jīng)不起作用了，“不要去上課了，接著(zhù)玩！”像是籃球給我們幾個(gè)下了魔咒，讓我們著(zhù)了魔，繼續忘情地玩著(zhù)。直到老師親自來(lái)籃球場(chǎng)找我們回教室上課，我們才從籃球的魔法中清醒，依依不舍地放下籃球，跟著(zhù)老師回教室上課。

　　事后，老師把我們幾個(gè)留在教室里，詢(xún)問(wèn)我們?yōu)槭裁床换亟淌疑险n，我們低著(zhù)頭誰(shuí)也不回答�！懊髂�，你們就要小學(xué)畢業(yè)了，能告訴老師，在課堂上哪些方面是你們不喜歡的嗎？”老師溫和地再一次問(wèn)，“咦，老師不是要訓斥我們嗎？”我心里奇怪地想著(zhù)，于是我抬起頭看了看老師，老師的眼里流露出焦急和憂(yōu)慮，頓時(shí)我困惑了：老師為什么如此焦急和憂(yōu)慮呀 ？“老師希望在小學(xué)階段，你們能把基礎知識打牢固，將來(lái)進(jìn)了中學(xué)讀書(shū)就不會(huì )感到吃力……”老師繼續不厭其煩地教導著(zhù)我們幾個(gè)，我聽(tīng)著(zhù)、想著(zhù)，終于明白了在老師的心里一直是愛(ài)著(zhù)我的。正是因為愛(ài)，才會(huì )在我犯錯時(shí)嚴厲地批評；正是因為愛(ài)，才會(huì )在我迷茫時(shí)伸出牽引的手；正是因為愛(ài)，才會(huì )在我煩惱時(shí)給予溫情的開(kāi)導……想到這里，我忍不住對老師說(shuō)：“老師，不是您的課不好，是因為我們太貪玩了。對不起，老師�！蹦且豢�，老師的眼神不再憂(yōu)慮，變得欣慰和寬容，讓我永生難忘！

　　明年，我就要離開(kāi)生活了六年的小學(xué)，踏入中學(xué)了。我要留下努力的足跡，帶著(zhù)勤奮和同學(xué)們一起勇敢地走進(jìn)新的教室；我要留下進(jìn)步的身影，帶著(zhù)對小學(xué)生活的眷戀欣喜地走進(jìn)新的校園；我還要留下敬愛(ài)的心意，帶著(zhù)小學(xué)老師那欣慰的眼神，愉快地踏上人生新的旅程。

我畢業(yè)了作文 篇3

　　開(kāi)心——哈，總算畢業(yè)了，我們也解放了�！昂�窗苦讀”六年，就是為了能學(xué)好、考好，順利升入中學(xué)。別看我們還是少年，但我們身上的擔子可不輕，壓力也不小。特別是臨近升學(xué)考試的那段時(shí)間，我們更是緊張。剛考完試，我們就歡呼著(zhù)“萬(wàn)歲！”“我們解放了！”我們身上的擔子也輕多了。反正考完試，考得好不好已成定局，何必老想著(zhù)呢？總之，我們輕松多了，趁著(zhù)還沒(méi)有知道分數，好好玩一回！還有什么值得開(kāi)心的呢——我們也將升入中學(xué)，意味著(zhù)新生活的'開(kāi)始。想起來(lái)，還真有點(diǎn)興奮。

　　憂(yōu)愁——唉，畢竟，我在可愛(ài)的母校里學(xué)習了六年、生活了六年，對這兒有著(zhù)很深的感情。在這里，我認識了許許多多好老師，結識了許許多多好朋友，學(xué)會(huì )了許許多多知識，懂得了許許多多道理，我們之間有著(zhù)深厚的情誼。我是多么戀戀不舍呀，舍不得可愛(ài)的母校，忘不了敬愛(ài)的老師，離不開(kāi)起親愛(ài)的朋友。小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將成為人生珍貴、美好的回憶！

　　心煩——哎，考完試了，畢業(yè)了，雖說(shuō)成績(jì)已成定局，不該老想著(zhù)，但在知道分數之前，我還是提心吊膽。剛考完試，我的心就很煩，再加上老師公布了數學(xué)的答案，而我，又錯了一道選擇題（語(yǔ)文的就不知道錯了沒(méi)有）。弄得我整天忐忑不安，總擔心著(zhù)考得是否理想。想起那道選擇題，我就后悔不已。本來(lái)在答題時(shí)，我已答對了，都怪我不相信自己，又鉆牛角尖，在檢查時(shí)多選了一個(gè)答案，這樣，對的答案與錯的答案相互抵消，評卷時(shí)就算是答錯了。別的同學(xué)都答對了，可我……真不甘心！同學(xué)們有的都自我感覺(jué)不錯，但我每當一想起這次考試或者聽(tīng)別人議論這次考試，就心煩。

　　我畢業(yè)了——既開(kāi)心、喜悅，又憂(yōu)愁、心煩。我高呼：“我畢業(yè)了！總算畢業(yè)了！”

我畢業(yè)了作文 篇4

　　今天是一個(gè)特殊而有意義的一天。我從小小學(xué)畢業(yè)了，我離開(kāi)母校了，我和同學(xué)分開(kāi)了。

　　回想起以前與同學(xué)一起歡笑，快樂(lè )的度過(guò)了小學(xué)六年的美好時(shí)光，我就情不自禁的流下一滴滴眼淚。是��！天下間沒(méi)有不散的宴席�，F在我們?yōu)榱俗约旱那俺潭�分道揚鑣，我既喜且悲。喜的是我長(cháng)大了，我畢業(yè)了。悲的是和同學(xué)們分開(kāi)了。有緣千里來(lái)相會(huì )，總有一天我們會(huì )再次相見(jiàn)的。想想這又不是生離死別，還有機會(huì )再次相見(jiàn)，我的`心又好過(guò)了許多許多。

　　說(shuō)到這里我又想起了教育我小學(xué)六年的老師。我的老師性潭，是一位盡職盡責的好老師。她不分晝夜為我們的學(xué)業(yè)操勞著(zhù)，為我們今后的學(xué)業(yè)打下良好的基礎。老師經(jīng)常帶病上課，醫生囑咐她要休息，可我們的老師一而再再而三的不聽(tīng)醫生的勸告，為我們教課，最后病情越來(lái)越嚴重�？伤�還堅持為大家教課，全班同學(xué)都為老師的職業(yè)精神所感動(dòng)。老師為了我們熬白了雙鬢，雙手沾滿(mǎn)了粉筆末。我要在這里對老師說(shuō)一聲：‘老師你辛苦了�！�

　　雖然今天我畢業(yè)了，但我會(huì )永遠記住這一天和這些人，永遠永遠。

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