畢業(yè)作文范例（15篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的畢業(yè)作文，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)作文1
畢業(yè)等同于離別，也等同于歡心�？墒蔷唧w是等于什么呢？我不知道，我也不想知道。
畢業(yè)時(shí)，生活了四年的同學(xué)就要各奔東西，也許這一生也不會(huì )再相見(jiàn)了，有不舍，有難過(guò)。許多人都在散伙飯的桌上灑下了我們自己四年來(lái)不舍的淚水，曾幾何時(shí)，有人告訴過(guò)我：“大學(xué)，不過(guò)是進(jìn)來(lái)一頓飯，走時(shí)一頓飯罷了�！碑敃r(shí)，在我看來(lái)也不過(guò)如此而已。是的，進(jìn)來(lái)，大家聚在一起吃了一頓飯，目的在于讓大家熟悉，可是不熟悉的依舊是不熟悉，甚至到了現在離別的關(guān)口也依舊是不熟悉的，這是怎樣的心境呢？當時(shí)是無(wú)所謂，現在呢？是依舊的無(wú)所謂亦或是后悔。
書(shū)香滿(mǎn)溢的校園浸染著(zhù)我們，我們就是在這香氣的氤氳中長(cháng)大的'，或頹廢了四年，或努力了四年，或一無(wú)所有，或滿(mǎn)載而歸，不過(guò)這一切的一切都是那么的微不足道，在此刻這個(gè)離別的，傷感的季節里，是的，微不足道。當然也不乏有哪些急于掙脫校園桎梏，急于走向社會(huì )的人，盡管有點(diǎn)不舍，但依然抵擋不住他急于奔向社會(huì )的歡愉。
金黃的太陽(yáng)灑在學(xué)子們的身上，就仿佛初進(jìn)校園的那天一樣美好，一樣的幸福，可是陽(yáng)光的背面，是學(xué)子們拼命吞咽的淚水，紅了的眼眶和太陽(yáng)的光遙想呼應。記憶仿佛回到了那些年，帶點(diǎn)青澀，有絲靦腆，還有那些來(lái)不及道聲珍重的同窗們�，F在，盡管不熟和有的朋友還不熟，盡管臉上還殘留著(zhù)不安，但請你依然的鼓足勇氣，向那些未來(lái)的及熟悉的人寄聲珍重，報以祝福。
又是一年畢業(yè)季，我手中的筆，隨著(zhù)這紛飛的思緒，在筆下洋洋灑灑的跳動(dòng)。盡管雜亂無(wú)章，但我依舊無(wú)懼，難道不是嗎？經(jīng)歷了無(wú)數次離別的你，還會(huì )懼怕什么呢？
畢業(yè)作文2
畢業(yè)，作為學(xué)生經(jīng)歷的應該很多次了。但是從小學(xué)開(kāi)始，我就知道畢業(yè)就代表一種離別，人是感情動(dòng)物，總是見(jiàn)不得離別又必須面對。今天我畢業(yè)了。
含著(zhù)淚的微笑，感動(dòng)的聲音在膨脹、快樂(lè )的旋律在彈奏、青春的`芳華在張揚
時(shí)間是一個(gè)隱形殺手，連告別的時(shí)間也肅殺。高考的午后，我們笑著(zhù)離開(kāi)彼此。
一轉身，又是一種人生。
高考，它讓我在青春的尾聲留下瀟灑，留下沒(méi)有遺憾的一筆。感謝朋友，讓我一路不孤單；感謝父母，讓我成長(cháng)；感謝高考，讓我成熟。人生，真的很奇妙。許多人在身邊來(lái)了又去了，也許這就是生活。不為某一鏡頭而放慢腳步，不像沙漏倒過(guò)來(lái)就可以重新再來(lái)！
依稀還記得，那天風(fēng)和日麗，我們倆在宿舍收拾東西，靜靜的，我們說(shuō)了很多高考后那些事兒。當不小心觸碰到那些沉睡了一年的日記本時(shí)候，隨意打開(kāi)看看，那些過(guò)去的喧囂、那些曾經(jīng)的日記，像潘多拉魔盒，打開(kāi)它只會(huì )有痛苦。何必呢？做一個(gè)沒(méi)有過(guò)去的人，用筆重新勾勒我的未途。電腦的文檔中顯示的只有"空白"二字，那些太美的夢(mèng)只是太幼稚。她叫我留著(zhù)，長(cháng)大了回頭看看可以回憶一下。我，隨意把它們塞進(jìn)了一個(gè)袋子……也許是注定、也許天意吧，過(guò)去的東西真的不適宜與時(shí)俱進(jìn)。高考過(guò)后回到家，才發(fā)現，那些日記本‘不翼而飛’，想想才發(fā)現，收拾東西時(shí)候把它當爛紙皮給扔掉了。也許，這就是時(shí)間、這就是人生。
人的一生會(huì )遇到很多人，會(huì )與很多人擦肩而過(guò)，會(huì )與很多人一起學(xué)習。每到畢業(yè)的時(shí)候，同學(xué)們之間依依不舍，相互送別的情景最讓我受不了。我比較感性，每次畢業(yè)我都會(huì )哭腫了眼睛。這就是畢業(yè)。
畢業(yè)作文3
六年書(shū)，讀完了。
我們要，畢業(yè)了。照了畢業(yè)照，同學(xué)們哭泣的哭泣，告別的告別�？墒�，那又怎么樣？天下沒(méi)有不散的宴席。分離的總要分離，逝去的的總要逝去。但是，唯一不會(huì )分離也不會(huì )逝去的，就是我們-----永遠一起的心。
分離后，那出畢業(yè)照，說(shuō)；“ 畢業(yè)照上，并沒(méi)有我們燦爛的笑容。因為我們即將分離�！钡�，我覺(jué)得，在畢業(yè)照上依然要微笑，就算真的笑不出，也要強忍著(zhù)微笑。 因為我們要讓即將和我分離的同學(xué)，看到，我們依然是那個(gè)開(kāi)心的`自己，因為我們要讓即將分離的同學(xué)，知道，當初他和我們在一起的時(shí)光有多么的快樂(lè )。我覺(jué)得，畢業(yè)那天，我們不應該哭泣。應發(fā)自?xún)刃奈⑿�。因為我慶幸，慶幸我們曾經(jīng)是好同學(xué)，慶幸我們曾經(jīng)是好對手；慶幸我曾經(jīng)擁有過(guò)你們。我覺(jué)得，不要那天，我們不應該告別。應說(shuō)明天再見(jiàn)，因為我堅持，堅持說(shuō)我們明天再見(jiàn)，堅持想我們明天還會(huì )一起玩，堅持說(shuō)我們永遠是同學(xué)。有同學(xué)和我說(shuō)過(guò)，畢業(yè)了，她很想哭，我便對她說(shuō)；‘‘不要對我哭泣，因為，我不懂得安慰�！�
其實(shí)我不是不會(huì )安慰，而是，我不想去安慰，因為，我覺(jué)得畢業(yè)了也沒(méi)什么的，因為我相信我們會(huì )再相見(jiàn)。
同學(xué)們，雖然畢業(yè)了，分離了，但是請記住，友情永遠拆不斷
畢業(yè)作文4
帶著(zhù)憧憬邁入母校。寬敞的足球場(chǎng)，長(cháng)長(cháng)的跑道，高高的籃球架……但是現在卻沒(méi)有那種感受。
在操作上漫步，呼吸著(zhù)泥土的芬芳。想起三年前的那個(gè)秋天，我剛邁進(jìn)行知小學(xué)的一個(gè)美好的開(kāi)始……
今天，我和全班同學(xué)站在‘六二’的大舞臺。我們義氣誦到：“初中的大門(mén)在向我們招手，臉上，卻是含淚的微笑，忘不了，老師的.教誨，忘不了，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……”我想“也許，魚(yú)離開(kāi)水，游向大海時(shí)，他們的心卻需要時(shí)間來(lái)承受!這就是我的小學(xué)生活，這就是我的童年，一生中最最美好的開(kāi)始!”
昨天，我在教室里認認真真做那小學(xué)里最后的一份試卷�？粗�(zhù)周老師那親切的臉龐，我想起了中國古代人經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)：“一日為師，終生為父!”心里想著(zhù)這句話(huà)發(fā)出感慨：對啊，老師在我們無(wú)知的時(shí)候幫助我們，脫離無(wú)助。但是，六年的美好時(shí)光飛逝而過(guò)，魚(yú)，總是要離開(kāi)水，游向蔚藍的大�！毕胫�(zhù)想著(zhù)但是，我不能反抗，我離開(kāi)這當年我所憧憬。熱愛(ài)的小學(xué)。
明日，我變邁出了這童年的門(mén)檻，向童年告別，踏上新的旅程。我給了自己一個(gè)苦澀的微笑，卻感覺(jué)嘴里有咸咸的味道。我不知道這種咸咸的味道是什么，但很難受!
畢業(yè)后將到陌生的學(xué)校，面對陌生的老師、同學(xué)。面對嶄新的一切，以前的只能美好的記憶，但我會(huì )讓這份美好的回憶一直留在我的心中，我想到了一句話(huà)：世界上不是所有的事情都能找到答案!
畢業(yè)作文5
在小學(xué)畢業(yè)考試的那一天，天氣格外的陽(yáng)光明媚，綠陰如蓋。下午，校園里的樹(shù)，被風(fēng)刮得開(kāi)始搖擺起來(lái)，發(fā)出“沙沙”的.響聲。好像是在為我們送別。因為明天我們就要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了�！岸×懔恪�，“丁零零”零聲打響了，考試開(kāi)始了�！暗认挛邕^(guò)后，一切都會(huì )重新開(kāi)始”大家想著(zhù)，盼著(zhù)，巴不得考試快點(diǎn)結束，讓一切都重新開(kāi)始。但一切都晚了，時(shí)間已經(jīng)回不到從前。六年的時(shí)光，就這么一閃而過(guò)了。同學(xué)們惋惜，留戀，懷念自己的母校。
時(shí)間仿佛定格在那一剎那：同學(xué)們有說(shuō)有笑的走進(jìn)教室，出來(lái)時(shí)，卻滿(mǎn)眼淚水。
畢業(yè)作文6
在過(guò)去的日子里，友情總是不現身。而現在我們畢業(yè)了，友情又讓我們分離；在過(guò)去的日子里我們總是不珍惜友情，朋友之間吵罵，打鬧，分分合合，是常有的事情。而現在我們畢業(yè)了，才反而更珍惜友情了。
畢業(yè)是我們成熟的象征，畢業(yè)是我們擺脫幼稚的身影。
“畢業(yè)了，解脫了�！�
這可能是一部分同學(xué)所想的。畢業(yè)了不挨老師的罵了，不用受同學(xué)的欺負了，不用背著(zhù)重重的擔子了，不用受作業(yè)的壓迫了。
“畢業(yè)了，成長(cháng)了�！�
這可能又是一部分同學(xué)所想的。畢業(yè)了可以經(jīng)受成熟的磨練，可以變得懂事了，可以讓我們從幼稚的身影中逃脫出來(lái)，可以讓我們長(cháng)大了。
當我站在母校的操場(chǎng)上，就會(huì )想起我和同學(xué)追逐打鬧的情景。每當我站在班里的'時(shí)候，眼前就會(huì )浮現出我和同學(xué)在一起開(kāi)玩笑的一幕。每當我看著(zhù)黑板時(shí)，就會(huì )想起老師教我們課時(shí)的嚴峻態(tài)度。
再見(jiàn)了，我的母校！我不會(huì )見(jiàn)到這里的一草一木，一磚一瓦了。也見(jiàn)不到我的同學(xué)、朋友、老師了。
過(guò)去的往事像一棵茂密的大樹(shù)，我會(huì )好好保護它，讓它好好生存下去。每一片都有我們的無(wú)知，我們的天真，我們最美好的回憶，我們的歡聲和笑語(yǔ)，我們的沮喪和悲傷，我們一起度過(guò)難關(guān)的情景，我們一起經(jīng)歷酸甜苦辣的過(guò)程。
畢業(yè)作文7
今天，當我面對這養育了我七年的母校我的心頭別是一番滋味。
是那無(wú)以名之的悔過(guò)，還是傲人的成績(jì)？不，不是，是的只是滿(mǎn)身的留戀，我如何對待這讓人深思的母校？這個(gè)問(wèn)題恐怕要千年才可回答……我又該如何過(guò)它呢？
現今，我有的'是疑；有的是問(wèn)。我真不知，當我走向社會(huì )我該怎么辦，我不知怎樣面對老師，怎樣面對高我一等的同學(xué)。萬(wàn)一，有人鄙視我，放棄我，疏遠我，我真不知如何處理。我很迷茫，我很慌張，我很無(wú)奈，我很害怕，我怕面對這人生中必過(guò)的一切……我真不知我該如何是好？也許我想得太多，但這樣的社會(huì )讓我不得不想，讓我不得不困惑。因為這個(gè)社會(huì )太復雜，太現實(shí)化。
畢業(yè)前，我想很多，很多……我希望得到幫助，得到安慰，得到鼓勵，我真的好不愿畢業(yè)，好不想離開(kāi)這個(gè)讓我開(kāi)心的母�！也幌�！
畢業(yè)作文8
過(guò)去的日子如輕煙被微風(fēng)吹散了，如一滴水被大海吞沒(méi)了。眼看著(zhù)小學(xué)六年級的生活就要離我們而去，我不禁潸然淚下……眼前浮現出一幕幕的場(chǎng)景，玩耍打鬧，升國旗，圖書(shū)交流會(huì )……但也是時(shí)候該說(shuō)再見(jiàn)了。這小學(xué)六年的生活，永遠烙在我童年的記憶之中。
我忘不了的是剛上學(xué)，面對著(zhù)陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，正當在我恐懼之中，是他——我們的班主任尚老師。他走過(guò)來(lái)，摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)對我說(shuō)：“那些都是你的同學(xué)，他們想跟你做朋友呢，別哭了啊，快去找他們玩吧�！边@讓我在校園里有了信心，不再害怕。也就在那時(shí)，我交到了很多真心的朋友。
忘不了尚老師的語(yǔ)文課，讓我一竅不通的語(yǔ)文，發(fā)現出了漢字之美；忘不了數學(xué)許老師的耐心，讓枯燥無(wú)味的數學(xué)，變得趣味無(wú)窮；忘不了英語(yǔ)岳老師的.幽默語(yǔ)句，讓我們在快樂(lè )的同時(shí)，開(kāi)拓新的知識。
還忘不了那個(gè)激情四射的運動(dòng)會(huì )；忘不了那個(gè)有聲有色的戲曲進(jìn)校園活動(dòng)；忘不了那個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的讀書(shū)交流會(huì )……
忘不了，忘不了，永遠也忘記不了��！小學(xué)生活的場(chǎng)景，讓我難忘。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在你的懷抱里，學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的知識，從無(wú)識，幼稚的小孩紙變成了懂事，成熟的青少年。
再見(jiàn)，親愛(ài)的老師，是您教會(huì )我們做人的道理，為我們締造出打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙。
再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)們，陽(yáng)光會(huì )走，花兒會(huì )謝，唯有我們的友誼。才是永恒。
母校，我們在你的懷抱里笑過(guò)，奮斗過(guò)，嬉戲過(guò)，哭過(guò)……這都成為了我們最美好的回憶，再見(jiàn)啦，我的母校！
畢業(yè)作文9
大家走了，高高舉著(zhù)自己滿(mǎn)意的成績(jì)去了自己心儀的高中，畢業(yè)典禮之后，教室仿佛永遠地空了下來(lái)，失去了原來(lái)的那種朝氣蓬勃。
記得初三剛開(kāi)學(xué)那會(huì )，學(xué)校要求我們去搬桌子，初三的教室經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，原本锃亮的桌子上全部蒙起了一層厚厚的灰，當時(shí)我也沒(méi)有多想，只顧著(zhù)把桌子趕快搬到樓下，可現在想一想，曾經(jīng)裝載著(zhù)我們朗朗書(shū)聲的教室，也會(huì )寂寞一個(gè)暑假呢。
我那些要好的伙伴們，早早地就開(kāi)始為著(zhù)高中努力了，盡管有人天天聲嘶力竭的在qq群張羅著(zhù)，尋尋覓覓那縫里的時(shí)間，可是終究，我們沒(méi)能站在籃球場(chǎng)上紅綠交接的弧頂，大家圍成一圈，撥動(dòng)那顆皮球；終究，沒(méi)能聽(tīng)到籃球穿過(guò)籃網(wǎng)，那刷刷的，好似打水花的美麗的聲音了。
大家走了之后，沒(méi)準老師們都會(huì )開(kāi)心死了，終于不用受我們這幫小祖宗的氣了，多花花時(shí)間享受享受生活，養精蓄銳準備送走下一波學(xué)生。但所有人都相信，老師們心里都清晰地記得他的孩子們，它們有什么特點(diǎn)，他們犯過(guò)什么錯……但我確確實(shí)實(shí)沒(méi)法再找老谷索要我已經(jīng)“送給”她的.筆，沒(méi)法再體驗范老師留下的數學(xué)作業(yè)的快感，再也沒(méi)法打開(kāi)lynn柜子，小心地抽出她的電腦，沒(méi)法看郭老師學(xué)兒子撒嬌，沒(méi)法聽(tīng)單老師那奇奇怪怪的口音了。
但不用傷感，美味的食堂一直開(kāi)著(zhù)，你的梧桐依然茂密的生長(cháng)，況且，親愛(ài)的老師們一直等著(zhù)你回來(lái)看他們呢，他們可不希望你為這事而整日傷心呢。
大家走了之后，雖說(shuō)寂寞，也要前行。
畢業(yè)作文10
“來(lái)，笑一個(gè)，大家一起說(shuō)’茄子’”。就這樣，我的床頭多了一張照片，一張滿(mǎn)載我三年來(lái)初中同學(xué)張張笑臉的合影照。
我認為，我的畢業(yè)季不是單色調的夏，而是一種色彩斑斕、每天都在更新的、充滿(mǎn)靈動(dòng)的畫(huà)面，它到處充滿(mǎn)了我的成長(cháng)氣息……
在我剛來(lái)到這個(gè)班級的時(shí)候，一切都是那么的陌生，看著(zhù)班上同學(xué)們那一張張陌生的臉，我感到一陣茫然與無(wú)助。
不久，在一次打掃衛生時(shí)，我主動(dòng)請纓去提水，結果一不小心，將幾滴水水灑在一位女同學(xué)身上，還不等我道歉，她就諷刺我說(shuō)：“不會(huì )提水就不要提，逞什么強！”說(shuō)完一身離開(kāi)了，留下不知所措的我，尷尬地有苦無(wú)處說(shuō)。
但是想想，三年來(lái)有趣的事情也不少。有一次月考時(shí)，有一道數學(xué)題，全班只有我一個(gè)人做了出來(lái)。老師提議讓我給全班同學(xué)講解一下，當我講解結束后，教室里先是一陣怪異的安靜，接著(zhù)迸發(fā)出熱烈的掌聲�？吹竭@種場(chǎng)景，我感覺(jué)自己的一切努力沒(méi)有白費。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在那天晚上，我不停說(shuō)著(zhù)一些夢(mèng)話(huà)：“不要擠，一個(gè)一個(gè)來(lái)！我會(huì )讓大家聽(tīng)清楚的，還有什么不懂的，可以再問(wèn)我……”。
但是我也是經(jīng)常小錯不斷。我的數學(xué)作業(yè)，每天都要自己去領(lǐng)。要問(wèn)為什么呢？因為我是班里人人皆知的“天天錯”。但是我堅信，肯定有一天，我一定不會(huì )再有這個(gè)綽號！
今天下午，在考完試后，我們統一集中在一起，來(lái)照“全家�！�，然后互相交換照片。那時(shí)，我們在心頭只有這三年甜蜜回憶。很快半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們分別的.時(shí)候到了，我，還有更多的同學(xué)都流下依依不舍的熱淚……
這一別，或許是永遠……
我想今后，每當我看到這張“全家�！闭掌瑫r(shí)，我一定能清晰地想起今天的此情此景。
我的畢業(yè)季，一個(gè)彩虹般的畢業(yè)季。
畢業(yè)作文11
十月。把補課月加起來(lái)。我的高三開(kāi)始了兩個(gè)月了。
十月。我把那些潮濕的回憶拋開(kāi)。它們一起撲向盛大的死亡。
我糊里糊涂地被分到了高三（１０）班。糊里糊涂地開(kāi)始了我人生第一個(gè)轉折點(diǎn)。
許多人開(kāi)始奔跑了可我依舊糊里糊涂。
我還在希望快點(diǎn)過(guò)年。然后在大年初一的夜晚看普耶娜女神點(diǎn)亮又一顆星星。
相對于那些不斷努力的人來(lái)說(shuō)我是多么地可笑。
或許我只能永遠做一個(gè)被人恥笑的`孩子。笨拙地上演一出出自認為很好看的戲。
卻不知別人只把我當成一個(gè)小丑。
我緊緊地蜷縮在自己的空間里。我把所有的一切都當成了小幸福。
我開(kāi)始努力地用心地生活。
我開(kāi)始用快樂(lè )影響身邊的人。
我發(fā)現。某某也有心情不好的時(shí)候。某某在某天某個(gè)時(shí)候突然大笑。某某心情壓抑。
每個(gè)人都有著(zhù)許多的悲傷或快樂(lè )。
我們不必因為某些不值得我們去注意的事情而耿耿于懷。
我一直都喋喋不休。我告訴別人你們不可以悲傷。
可我卻突然變得悲傷起來(lái)。我是不是很自私？
那些繁華而彷徨的年少。那些以為可以記住的誓言。
那些猖獗而又無(wú)知的青春。那些滑落在悲傷而忍不住哭泣的時(shí)光。
都終將在明年的夏天畫(huà)上終點(diǎn)。
然后我們一起畢業(yè)。
祝我們快樂(lè )。
畢業(yè)作文12
在六年小學(xué)的生活已經(jīng)結束了。在開(kāi)始進(jìn)入初中的生活了，雖然有一些依依不舍，但是是我就進(jìn)入選中學(xué)的煩惱。
可是沒(méi)有辦法，有四間中學(xué)要我選。這四間中學(xué)分別是:廣寧中學(xué)。文杰中學(xué)。元凱中學(xué)。嘉美學(xué)校。在這四間學(xué)校中我最想去就讀的學(xué)校是廣寧中學(xué)。文杰中學(xué)。嘉美學(xué)校。我最不想讀的學(xué)校是元凱中學(xué)。
為什么我愿意去廣寧中學(xué)。文杰中學(xué)和嘉美學(xué)校呢?因為這三間學(xué)校的學(xué)習環(huán)境非常不錯，給學(xué)生們一個(gè)非常安靜的.學(xué)習環(huán)境。而我為什么不去元凱中學(xué)。是因為這間學(xué)校的學(xué)習環(huán)境非常不理想，衛生設備，條件非常差。
而且這間學(xué)校的外表是非常落后。
如果你們叫我選上面我喜歡的學(xué)校，我一定會(huì )選廣寧中學(xué)的。因為它可以實(shí)現我的夢(mèng)想。
畢業(yè)作文13
天下沒(méi)有不散的筵席，從我來(lái)到這個(gè)初中后，我已經(jīng)忘了這句話(huà)了，而等到畢業(yè)的時(shí)候，我卻發(fā)現，這句話(huà)是多么的讓我傷心。
畢業(yè)的時(shí)候，很多人都哭了，連班長(cháng)也都哭得稀里嘩啦。我勉強微笑的去安慰別人，我說(shuō)，有什么可哭得啊，以后不還是能見(jiàn)面的嗎。我笑著(zhù)笑著(zhù)，就怕自己也會(huì )笑出淚來(lái)。
那天一貫以嚴肅著(zhù)稱(chēng)的`班主任說(shuō)了一些很貼心溫暖的話(huà)，還樂(lè )呵呵的和同學(xué)合影。我想起之前照畢業(yè)照時(shí)的情景，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)純真溫暖的微笑，并沒(méi)有將要離別的傷感，而如今離別的傷感已籠罩了我們。
幾天前還坐在教室里高談闊論著(zhù)自己的夢(mèng)想，轉眼便要各奔東西了。
我確信我珍惜了那些和你們在一起的時(shí)光，我沒(méi)有辜負這段最美好的歲月，因此我現在能這樣平靜的去面對離別，去緬懷過(guò)去。
在這畢業(yè)的時(shí)候，我和同學(xué)們做了最后的道別，雖然不知道以后何時(shí)才能再見(jiàn)，不過(guò)在我們心里一定會(huì )珍惜這段回憶的。
畢業(yè)作文14
畢業(yè)的那天是雨天，雨霧朦朦朧朧，也許這樣會(huì )更好，看不見(jiàn)，聽(tīng)不著(zhù)對方的哭泣。只有強裝的`鎮定說(shuō)那么漫不經(jīng)心的語(yǔ)句。不就是個(gè)畢業(yè)嗎？以后還長(cháng)著(zhù)呢！總不可能運氣如此差吧，一輩子也見(jiàn)不到......
畢業(yè)前晚。我在閨蜜家。問(wèn)她準備什么畢止禮物？閨蜜的目光黯淡了許多。許久，她說(shuō)干嘛要畢業(yè)禮物。我的目光也暗淡了許多。輕聲說(shuō)多年后，他們還會(huì )記得嗎？閨蜜笑了笑說(shuō)，那還不容易，把女生全抱一遍。男生嘛，全打一遍。不然以后可能就沒(méi)機會(huì )了。我笑了笑，迭擇了沉默。
記憶里，說(shuō)實(shí)話(huà)我也難過(guò)，畢竟在一起六年，瘋了六年，奮斗了六年，看著(zhù)即將分離的老師同學(xué)，我想找個(gè)地方好好發(fā)泄一次。我從來(lái)不相信夢(mèng)，可那一次我信了，我夢(mèng)見(jiàn)我重新回到了一年級，夢(mèng)如此美好可現實(shí)是殘酷的。一覺(jué)醒來(lái)，依舊讓人失望。
畢業(yè)過(guò)后，我們將各奔東西。也許此生再不相見(jiàn)。抖音上有一句話(huà)，我就深深地體驗了一番：知道為什么畢業(yè)都是在夏天嗎？因為夏天的太陽(yáng)最毒，更容易讓眼淚蒸發(fā)。我們何嘗不是這樣，直到六年級才懂得珍惜。只可惜往往懂得珍惜是畢業(yè)的那一天，同學(xué)們互換畢業(yè)禮物，卻唯獨忘記禮物永遠只是一種物質(zhì)。早有一天，會(huì )遺忘。閨蜜說(shuō)的不假。
如果說(shuō)你還沒(méi)有畢業(yè)，請珍惜和現在在一起的同學(xué)。
畢業(yè)作文15
六月，煙雨蒙蒙；六月，荷花飄香；六月，垂柳飛揚。六月，雖然景色優(yōu)美，詩(shī)情畫(huà)意，但是，更多的，卻是離別的淚水，離別的強顏歡笑。作為一個(gè)六年級，一個(gè)即將畢業(yè)，一個(gè)即將前往初中，開(kāi)啟新的學(xué)習旅途的小學(xué)生，我深深體會(huì )到了離別。
前幾天，老師將畢業(yè)照的冊子發(fā)了下來(lái)，我并未打開(kāi)，而是放進(jìn)了書(shū)包。
回到家，我坐在沙發(fā)上，拿出了畢業(yè)照，封面上，一個(gè)梳兩支小辮兒，頭戴博士帽，身穿博士服小姑娘甜甜的笑著(zhù)。我的手輕輕撫摸，記得上一次穿博士服，還是幼兒園畢業(yè)呢。我想著(zhù)，打開(kāi)了冊子。
第二頁(yè)，是我們的集體照。老師們坐在中間，一群穿著(zhù)校服的姑娘小伙將老師們圍了起來(lái)。仍記得每次期末考試考完，老師們都會(huì )為我們拍幾張合影。一轉眼，老師竟有了幾根白發(fā)，而我們也變得高大。
在接著(zhù)往下翻，開(kāi)始出現了我們同學(xué)的合照。幾個(gè)要好的伙伴手拉手，坐在臺階上，躺在草坪上，笑著(zhù)面對攝影師，攝影師也飛快的將我們的笑容記錄下來(lái)。時(shí)間定格在那一霎那，我們的笑容成了永恒的記憶。
一張張照片，一個(gè)個(gè)笑容，被印在了紙上。不知不覺(jué)間，一本厚厚的相冊竟以翻到最后一頁(yè)�；叵胫�(zhù)與同學(xué)們一起度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光：六一兒童節、元旦節、運動(dòng)會(huì )……我的手指劃過(guò)相片，淚水情不自禁的流了下來(lái)，滴落在指間。
人生的'道路已經(jīng)鋪好，人生的藍圖開(kāi)始規劃，人生的帆船揚帆起航，而我，與同學(xué)們一起，在人生的道路上全力奔跑。雖然我們即將離別，但我們的友誼長(cháng)存。
陽(yáng)光斜斜的從窗子中射進(jìn)，我堅定的站起身來(lái)：夕陽(yáng)雖已落下，但人生的太陽(yáng)才剛剛升起，讓我們以離別為新的起點(diǎn)，全力奔赴我們心中的夢(mèng)想吧！
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