小學(xué)畢業(yè)的作文(通用34篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)畢業(yè)的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)畢業(yè)的作文 1
六年前的我邁著(zhù)好奇的腳步,踏進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校,坐在的教室里我明白了意味著(zhù)什么,我的小學(xué)生活即將從這里開(kāi)始。在母校這六年的學(xué)習生涯中,我結交到了許多知心伙伴,學(xué)到了許多知識,遇到了許多和藹可親的老師。
多年來(lái),老師、同學(xué)在我最困難的時(shí)候幫助我、鼓勵我;在我不會(huì )做題的時(shí)候耐心指導;在我遇到挫折的時(shí)候給我加油,使我不泄氣,并且鼓起勇氣,重新開(kāi)始;在我垂頭喪氣,沒(méi)精打采的時(shí)候告訴我要振作精神……總而言之,大家對我的關(guān)懷使我感激不盡。
在四年級的時(shí)候,不知什么原因,我染上了腮腺炎,在醫院里打了4天點(diǎn)滴,落下了許多課程。一回到學(xué)校,同學(xué)們都把我圍住,問(wèn)這問(wèn)那,可有誰(shuí)會(huì )想起,我4天沒(méi)來(lái)上課,新課都不懂,沒(méi)人教我!班诌蔬,嘀呤呤”上課鈴響了,同學(xué)們都回到了自己的位置上!榜T歆予,你放學(xué)過(guò)后到我辦公室來(lái)一下。好,同學(xué)們,今天我們來(lái)學(xué)習第12課……”和藹可親的石老師說(shuō)。放學(xué)后,我疑惑不解地進(jìn)老師辦公室,石老師揮揮手,親切地對我說(shuō):“過(guò)來(lái)啊”,我趕忙走過(guò)去,“我來(lái)幫你輔導功課,我們教到練習3,今天就教你成語(yǔ)吧!”……“真棒!學(xué)一下就會(huì )了,回家吧,好孩子!蔽遗d高采烈地跑回家,把這件事告訴了媽媽。
老師對我的.恩情我終生也不會(huì )忘記。
記得還有一次,上體育課時(shí),老師叫我們訓練長(cháng)跑,可能是我提前準備不夠充分,跑著(zhù)跑著(zhù)摔了一跤,同學(xué)們見(jiàn)狀,去告訴老師,好朋友王伊寧扶我到了樹(shù)下休息,并又巧妙地用樹(shù)葉給我止血。她看看我,語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“以后注意一些,別再摔跤了,這次算你運氣好,只蹭破了點(diǎn)皮,流了一些血,有的人摔跤還會(huì )弄得腦出血,別再犯了哦,小心一些!”
忘不了,那一幕幕感人肺腑的事;忘不了,那一首首心中的歌;忘不了和藹可親的老師;忘不了,手足情深的同學(xué);尤其忘不了--哺育我那美麗的母校!
小學(xué)畢業(yè)的作文 2
今天,我們全體同學(xué)將要在一中畢業(yè)考試。所有的老師都到我們班給我們加油!其中,教我放廣播的毛老師,到我們班拿起了粉筆在黑板上寫(xiě)道:“祝你們考個(gè)好成績(jì),進(jìn)一個(gè)好中學(xué)!敝x謝全體同學(xué)說(shuō)道。老師也一再?lài)诟牢覀,不要馬虎,認真審題。
大家都帶著(zhù)老師和家長(cháng)的期望,自己的理想走進(jìn)了考場(chǎng)。我們按號坐在了自己的座位上。這六年來(lái)所有的辛苦和付出都將呈現在這一張紙上。我們幾個(gè)坐在一個(gè)考場(chǎng)的都互相加油。心里默念道:“我們四小的‘行’!
考卷發(fā)了下來(lái)我們認真的做著(zhù)每一道題。一刻接著(zhù)一刻的考試結束了。我們背著(zhù)書(shū)包向學(xué)校走去。
在路上同學(xué)們沉默了。因為,考完了試。代表著(zhù)我們將要邁出小學(xué)的'大門(mén)。走向青春的道路。代表著(zhù)以后我們將要分開(kāi)和老師和同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)!但我們依然堅強的沒(méi)有落淚。還記得曾經(jīng)有人天真的問(wèn)過(guò)我:“畢業(yè)那天你會(huì )哭嗎?”我沒(méi)有回答。因為我想畢業(yè)離我還很遠。我也很堅強所以不會(huì )哭?山裉煳译m然在臉上沒(méi)有看見(jiàn)那“金豆豆”可在有心里很難過(guò)。因為,我學(xué)會(huì )了堅強。
到了班級,老師給我們發(fā)了畢業(yè)證書(shū)?粗(zhù)那青春的入場(chǎng)卷。心里即是喜悅又是悲傷。我們又在一次沉默。老師在一次祝福我們說(shuō):“同學(xué)們,畢業(yè)了。永遠記著(zhù),我們曾將有一個(gè)這樣的集體。希望大家能夠留住自己的優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。還是那句老話(huà)只要努力了,盡力了,就是我們最大的收獲。無(wú)論走到哪里,相信最優(yōu)秀的就是在座的每一位!
同學(xué)們再也忍不住了,落下了沉痛的眼淚。舍不得,同學(xué)們、老師還有在一起的快樂(lè )時(shí)光啊!在老師的陪伴下,我們一起走出了小學(xué)校門(mén)。依依不舍的揮手告別。
快樂(lè )的時(shí)光,再見(jiàn)了!快樂(lè )天真的同學(xué)們,再見(jiàn)了!慈祥的老師!
小學(xué)畢業(yè)的作文 3
“咔嚓!”這6年的回憶便映在了畢業(yè)照中。
吃過(guò)午飯,吳老師說(shuō)要拍畢業(yè)照了,叫我們女生吧頭發(fā)梳梳好,紅領(lǐng)巾戴戴好。我們有的弄弄頭發(fā),有的弄弄衣服,還有的埋怨說(shuō):“早知道今天拍照,就換件衣服了,這外套難看死了!”我們跟著(zhù)老師來(lái)到操場(chǎng)上,依次排好隊伍,以最后一個(gè)人為準,依次左一個(gè)右一個(gè),接著(zhù)我們跟著(zhù)引導師走上了架子,我上去時(shí)腳沒(méi)踩穩,差點(diǎn)摔了下去,我站在了最后第二排,男生在左后一排,并且我們班站在架子的最中間。緊接著(zhù)其他班的同學(xué)也都到場(chǎng)了。我看到了一個(gè)胖胖的總指揮,他穿著(zhù)一身棕色的衣服,雙手的袖子卷了上去,頭上還不上冒著(zhù)汗珠,他的體型也胖胖的.,大腹便便,還聽(tīng)到有人說(shuō):“這個(gè)總指揮好像熊呀!”引導師們跑前跑后可忙碌了!后來(lái)又有一位引導師又把3個(gè)女生調到了上面。在最上面的張宸拉著(zhù)我的衣服,生怕掉下去,我的腳一邊也在瑟瑟發(fā)抖。老師們陸續到場(chǎng)了,引導師發(fā)現我前面一排的楊自杰被老師的頭遮住了,讓我們互換了位置。整個(gè)場(chǎng)地喧鬧急了,有的人指指這,指指那,有的人在竊竊私語(yǔ) ,有的交頭接耳,簡(jiǎn)直像個(gè)菜市場(chǎng)。
總指揮告訴我們:“同學(xué)們,我們一共要三次!”我充滿(mǎn)自信,頭高高抬起,面帶微笑,露出8顆牙,活像個(gè)禮儀小姐!開(kāi)拍了!整個(gè)場(chǎng)地安靜了下來(lái),鴉雀無(wú)聲?傊笓]雙手平舉,指好6(1)“1、2、3,非常好,1、2、3,非常好……”總指揮的幽默語(yǔ)言弄得我們哄堂大笑。
“咔嚓!咔嚓!”我們這六年的友情便映在了畢業(yè)照中!
小學(xué)畢業(yè)的作文 4
光陰似箭,歲月如梭。六年的小學(xué)生活不知不覺(jué)就要結束了,在我們即將畢業(yè)之際,我要向尊敬的老師,親愛(ài)的母校道一聲真誠的——“謝謝”!
再回首,母校的一磚一瓦,依舊那么清晰;再回首,母校的一草一木,依然那么青翠!在那明亮的教室里,在那美麗的操場(chǎng)上,都留下了我們美好的回憶!老師的諄諄教誨,伙伴們的歡聲笑語(yǔ),都深深地印在我的腦海里!新華小學(xué),是我們健康成長(cháng)的沃土,是我們兒童希望的樂(lè )園!在這里,我們?yōu)閷?lái)成為祖國的棟梁之材打好了扎實(shí)的基礎!
我們都曾是年幼無(wú)知的小孩,如今成長(cháng)為一個(gè)個(gè)懂事的小學(xué)畢業(yè)生,這花費了老師多少心血!每天深夜,人們都已入睡,可老師的屋里還亮著(zhù)燈!老師啊,您就是黑夜里的`一盞燈,為我們開(kāi)辟前進(jìn)的道路!放心吧,辛勤的園丁們,我們將在新的開(kāi)始中更加努力,我們會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報母校!
我懷念母校,也舍不得朝夕相處的同學(xué)!他們,是成長(cháng)在身邊的伙伴,當我傷心時(shí),他們安慰我;當我遇到難題時(shí),他們幫助我;當我高興時(shí),他們與我一起分享……忘不了獻愛(ài)心時(shí)我們的熱忱,忘不了班隊活動(dòng)時(shí)我們的活躍,忘不了學(xué)習時(shí),我們的專(zhuān)心致志,更忘不了樹(shù)陰下我們的歡笑,也忘不了操場(chǎng)上我們的英姿!
小學(xué)這匆匆而過(guò)的兩千多個(gè)日夜,它帶走了我們,卻帶不走我們留下的歡聲笑語(yǔ),帶不走我們記下的酸甜苦辣,帶不走我們?yōu)⑾碌亩嗌倨床暮顾?/p>
最后,讓我們一起再次祝福我們的母校:人才輩出!桃李芬芳!讓我們一起再次祝福我們的師長(cháng):身體健康!工作順利!讓我們一起互相共勉:在以后的人生路上一路順風(fēng)!萬(wàn)事如意!
小學(xué)畢業(yè)的作文 5
不知不覺(jué)在小學(xué)里度過(guò)了六年的快樂(lè )時(shí)光,而我覺(jué)得在學(xué)校的每一分鐘甚至每一秒都是幸福的,都是快樂(lè )的。而我在這六年的快樂(lè )時(shí)光里,卻沒(méi)有好好珍惜眼前的一些事情,一些言語(yǔ)。我在小學(xué)里,哭過(guò),笑過(guò),也經(jīng)常為別人喝彩,為別人打抱不平。不管怎么樣,只要在小學(xué)里好好的努力過(guò),就是在六年的小學(xué)生活中劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
記得剛放假,媽媽和我一起去了學(xué)校里面交學(xué)費分班,我在進(jìn)去的時(shí)候,有一絲緊張,也有一絲高興。緊張是因為剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校,對學(xué)校的一切還什么都迷茫。高興是因為離開(kāi)了幼兒園,轉入了新的小學(xué)生活,比以往的生活更加精彩了。當我分班時(shí),看見(jiàn)單子上面謝著(zhù)一年級六班,我就和媽媽高興的走到了六班,但是沒(méi)到六班之前,七班的老師把我媽媽叫住了,原來(lái)七班老師和我媽媽認識,我就順理成章的來(lái)到了七班這個(gè)大家庭。
一開(kāi)學(xué),大家都紛紛來(lái)到小學(xué),送我們這些剛上一年級的小學(xué)生進(jìn)校。但是在我還沒(méi)進(jìn)校的時(shí)候,看見(jiàn)很多好像我一樣年齡的小朋友在學(xué)校門(mén)口哭,我不知道他們?yōu)槭裁纯,為什么不喜歡去這個(gè)新的大家庭。而我卻高高興興地進(jìn)去了校門(mén),很快就找到了我所在的班級,在班里面和一些和我一樣不好意思的同學(xué)交朋友……
不知不覺(jué)就到了六年級,快到了畢業(yè)的時(shí)候,但是我們班里的同學(xué)卻好像不知道要畢業(yè)了,還是和往常一樣上課,下課,打鬧……但是直到臨近畢業(yè)還有一兩天的時(shí)候,我們班的.同學(xué)才恍然大悟,知道了畢業(yè)同學(xué)要離去,一些女同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始哭了起來(lái),他們把自己的心情發(fā)泄了,在畢業(yè)的那一天,我們沒(méi)有一個(gè)哭著(zhù)走出去的,但是也沒(méi)有笑出來(lái)……
我們在不知不覺(jué)中就畢業(yè)了,以前的那些時(shí)光就讓他過(guò)去吧,珍惜現在的美好時(shí)光,在初中好好學(xué)習,天天向上!
小學(xué)畢業(yè)的作文 6
。盒W(xué)的六年是難忘的六年,以后的學(xué)習可能不會(huì )再有那么長(cháng)的友誼了,離別令人傷感也令人回味,下面我們一起看看這篇《離別》。
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,為什么我的小學(xué)生活一去不復返呢?回想起小學(xué)六年的種種,心頭涌上了不舍與懷念之情。
記得一年級的時(shí)候,我們剛入學(xué),感覺(jué)這里到處充滿(mǎn)著(zhù)陌生與不安,恨不得快快逃離這個(gè)地方,直到遇見(jiàn)了老師您。記得第一次看見(jiàn)您的時(shí)候,是在一年級的教室里,我正在與同學(xué)打鬧,這時(shí),您走過(guò)來(lái),摸摸我的頭,和藹地對我說(shuō):“小朋友,別鬧了,要乖哦!”從那以后,我就很聽(tīng)老師的話(huà),再也不淘氣了,就連媽媽都說(shuō)我是老師面前的`乖學(xué)生、家人面前的淘氣包。
很快,我結識了許多好朋友。上課,我們認真聽(tīng)課;下課,我們一起玩,湊在一起說(shuō)悄悄話(huà),一切都是那么稚嫩美好,我還參加了一些節目:聲樂(lè )比賽,得了二等獎;舞蹈比賽,得了一等獎……
三年級時(shí),我們集體參加了“弟子規”演講比賽,雖然有些緊張,但還是發(fā)揮出了正常實(shí)力,得了一等獎,我們一個(gè)個(gè)抱在一起,別提多高興了,四年級時(shí),唱歌比賽,獲得了一等獎,我們一起慶祝;五年級時(shí),唱歌獲得了第二名,雖然不是第一,但還是努力了。然后,學(xué)校組織的六一兒童晚會(huì ),我們被選中了。
在這六年中,有酸,有甜,有苦我,有辣,我永遠不會(huì )忘記。
轉眼間,就快小學(xué)畢業(yè)了,在這里,我想說(shuō)一聲:“謝謝你,我的小學(xué)生活!
小學(xué)畢業(yè)的作文 7
留戀是什么?是快樂(lè ),是失落,是回憶?留戀非常特別散發(fā)著(zhù)陣陣清香。
對于生命的每一個(gè)變遷,在我看來(lái),都是由于一個(gè)難以拒絕的召喚,幕然回首的靈感,照亮了寫(xiě)給未來(lái)的信筏,每一封,沒(méi)一回,心緒綿綿千里萬(wàn)里。曾經(jīng),我們?yōu)橄嘤霭咽盅詺g,都不知過(guò)去的生活,其實(shí)就是為這次的邂逅做的準備,坐在椅子上,靜靜地望著(zhù)眼前的一切,馬上就要和朝夕相處的同學(xué)分別了,就要跟他們說(shuō):“GoodBye了!”眼淚就溢出了眼眶。
拉開(kāi)抽屜,拿出那張畢業(yè)照,一張張熟悉的笑臉?稍浀梦覀円黄鹂捱^(guò),一起笑過(guò),一起為我們班的同學(xué)唱生日歌……班級是一個(gè)整體,它猶如一個(gè)大家庭,每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)“家庭”的一員,都在其中扮演著(zhù)不同的角色,發(fā)揮著(zhù)不同的作用。每一個(gè)同學(xué)都在努力地扮演真一個(gè)個(gè)正直向上的角色,這是一部由我們自己導演的一部戲,無(wú)論在別人的眼里是好是壞,我依然愛(ài)它。
我在母校已經(jīng)生活了6年,6年來(lái)母校對我無(wú)比呵護,無(wú)比關(guān)心,教給我本領(lǐng),帶我飛翔在生活的天空,帶我遨游愛(ài)知識的海洋,讓我領(lǐng)悟到人生的快樂(lè )和自在,讓我懂得生命的意義和價(jià)值。
母校啊,春雨是您,小草是我,您用知識的.甘露哺育著(zhù)我的心田;大海是您,小舟是我,您用航標引導我,在知識的海洋了,塵風(fēng)破浪;大樹(shù)是您,我是枝頭搖曳的碩果……
但是,僅管一切如此美好,但是天下無(wú)不散的宴席,即使再親密的人也要分開(kāi),小學(xué)6年,該走的時(shí)候還是終究會(huì )畫(huà)上休止符。我也該告別母校這一片溫暖的懷抱,去冷酷中磨練自己,去尋找一片屬于自己的天空。
留戀或許是美好,留戀或許流下的傷感,留戀或許是……
留戀可能只是特別,可能散發(fā)出淡淡的清香,化成淡淡的回憶。
小學(xué)畢業(yè)的作文 8
又是一個(gè)畢業(yè)的季節,始終給人傷心的感覺(jué),難免有些不舍。
每當我走在街上,我就會(huì )想起在一起六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并在我的腦海里始終不能忘記。我記得最有趣的一件事是一次下棋,那時(shí),在放大課間,我和蒴蒴在教室里下棋,那時(shí)候我還小,剛知道下棋的規則,而蒴蒴那時(shí)會(huì )下棋,于是,我靈機一動(dòng),說(shuō)道:“老師來(lái)了!”因為那時(shí)蒴蒴很怕老師,就一下子就坐好了,我小手一動(dòng)就把這個(gè)局換成了我贏(yíng),哈哈,到現在想起來(lái)還為當初的童顏而開(kāi)心。
我記得最堅強的事是一位女同學(xué)的事,那是一位女同學(xué)的事,那是一次運動(dòng)會(huì ),我們班的短跑名將——佳佳,腳崴了,但她是一個(gè)堅強的'女生,比起一般的來(lái)說(shuō),他就是傳說(shuō)的“女漢子”,不僅沒(méi)退出比賽,還積極參加,最終取得了好成績(jì),我們全班驕傲,我們全班都為此高興。
最讓我感到驕傲的事也是來(lái)自運動(dòng)會(huì ),這個(gè)人叫——陽(yáng)陽(yáng),他是一個(gè)身體素質(zhì)非常好的人,在區運動(dòng)會(huì )中取得了第二名的好成績(jì),成了我們班的“小小運動(dòng)員”
最讓我感到自豪的事是我,因為我在我們班我不僅是一個(gè)可以都大家笑的人,還是老師多次認可的“主持人”,與我一當主持人的還有一位小女生,他叫小君,是一個(gè)在學(xué)習,朗讀上良好的人。
人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,我們即將迎來(lái)生命中的第一個(gè)離?蔁o(wú)論下一個(gè)起點(diǎn)在哪里,我們都會(huì )記住曾經(jīng)同窗六年的兄弟姐妹,六年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們一起經(jīng)歷無(wú)數的經(jīng)歷,未來(lái),可能因為時(shí)間的慢慢消逝,可無(wú)論如何,也淡化不了我們之間的感情,最后說(shuō)一聲“別了!辈,是再見(jiàn)…......
小學(xué)畢業(yè)的作文 9
歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動(dòng),都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校,一股眷戀之情,從我心底油然而生。
我離開(kāi)母校的時(shí)候我哭了。母校的一花一草都是那么清晰、刺眼。在金色的陽(yáng)光照耀下,顯得耀眼奪目,看著(zhù)母校的一切一切我陷入了沉思:母校使我體會(huì )到了友誼的寶貴。記得有一次,我在上體育課時(shí),在跑步中不小心摔倒了,鮮血直往外涌,同學(xué)們見(jiàn)后,跑過(guò)來(lái)扶我,問(wèn)我疼不疼,又扶我到醫務(wù)室去,讓校醫幫我消毒、擦藥。過(guò)了一些天,我又回到教室上課,同學(xué)們見(jiàn)了我,都噓寒問(wèn)暖,使我感動(dòng)不已。友誼使我在人生的道路上增添了絢麗的色彩,我煩惱的時(shí)候,同學(xué)們來(lái)安慰我,我不開(kāi)心的時(shí)候,同學(xué)們又來(lái)逗我開(kāi)心,我遇到難題時(shí),同學(xué)們又伸出這雙友誼的手………是!已六年了,友誼使我沒(méi)有孤獨,沒(méi)有悲傷。
母校的'生活中,我漸漸地明白了人生的真諦一個(gè)人,可以沒(méi)歷史豐碑般偉大,但應該奮斗終生;一個(gè)人沒(méi)有智者觀(guān)察世界的悟性,但要懂得去熱愛(ài)生活,擁有生活。在母校的生活中,我感受到老師的無(wú)私奉獻,就像一只粉筆為他人化身成灰,卻寫(xiě)活了立體的人生。在母校的生活中,我體驗到了友誼的真誠:互相幫助,雪中送炭,用滿(mǎn)腔熱血澆灌友誼的方田。如今,我就要畢業(yè),告別可愛(ài)的母校,只能把依依不舍的眷戀化作志向,竭力回報母校:在剩下的一個(gè)月里,努力學(xué)習,奮勇向前;讓生活綻放一次笑容,讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績(jì),來(lái)回報母校對我的培育之恩。忘不了,敬愛(ài)的老師;忘不了您那諄諄教誨;忘不了您那慈祥的目光;忘不了…
小學(xué)畢業(yè)的作文 10
我認為自己一向是個(gè)堅強的人,不然,很多人不會(huì )叫我“莉哥”,不會(huì )說(shuō)“劉前莉比男生還男生”,“她根本不知眼淚為何物”這樣的話(huà)。但現在還讓我難以置信的是,被我苦苦維持了好久的“不流淚神話(huà)”,在畢業(yè)感恩營(yíng)中居然被打破了!
隊員犯錯,身為隊長(cháng)要秉著(zhù)“承擔責任”的思想,接受懲罰——做俯臥撐。究竟要做多少個(gè),我自己都不清楚,但隊員們先是紅了眼眶,默默流淚,然后小聲嗚咽,最后嚎啕大哭的'場(chǎng)景卻深深的刻在我的腦海中。隊員們哭,是心疼已經(jīng)累得趴在地上起不來(lái)了卻還不能停下的我,隊員哭,是不理解為什么他們不能扶起我,不能給我擦汗,甚至不能陪我一起做俯臥撐。我聽(tīng)見(jiàn)了他們的哭聲,但我努力讓自己假裝聽(tīng)不到,這樣,也許就可以制止住我的眼睛里馬上要掉下來(lái)的東西。
眼淚是這個(gè)世界上最復雜的東西。它可能是意想不到的驚喜,可能是無(wú)法忍受的委屈,也可能,是演員們演戲時(shí)的虛情假意。而我親愛(ài)的隊員們的眼淚是真情流露,在,他們不顧一切地沖過(guò)來(lái)要和我一起做的真情面前,我終究還是沒(méi)忍住,趴在地上,肩膀一聳一聳的——我哭了,被感動(dòng)哭了——你們?yōu)槭裁磳ξ疫@么好?非要逼我哭嗎?
其實(shí),在我的淚腺啟動(dòng)的一瞬,除了感動(dòng),我還在想,如果中學(xué)還有這樣一次活動(dòng),陪我流淚的,還會(huì )是你們嗎?還有,畢業(yè)的時(shí)候,我這個(gè)大家口中的“純爺們兒”,會(huì )不會(huì )哭的比最多愁善感的女生還慘?
畢業(yè)分手是,留下眼淚時(shí),請大家默念:別哭,記住,幸運的我們,曾一起開(kāi)放,在彼此最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的六年。
小學(xué)畢業(yè)的作文 11
六年,是一串長(cháng)久的數字;六年,是一段永久的感情。然而,時(shí)間如流水,這六年就快過(guò)去。的確,再過(guò)幾個(gè)月我就要離開(kāi)生活六年的母校,離開(kāi)關(guān)愛(ài)我們的老師,離開(kāi)形影不離的朋友們了。此時(shí)此刻,我的心中,充滿(mǎn)了不舍與留戀。
想起六年前,我牽著(zhù)奶奶的手走進(jìn)這個(gè)陌生的校園,參加面試,從小就膽小的我面對如此嚴肅的環(huán)境,自然十分緊張,小臉通通紅。當我在奶奶的鼓勵聲中抬起頭時(shí),卻觸到了一雙溫和、慈祥的眼睛——茅老師那飽含鼓勵的雙眼看著(zhù)我,是我自信起來(lái),回答老師的問(wèn)題。結果出奇的好,我終于有幸踏進(jìn)這個(gè)校園,在這個(gè)美麗的環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)。
校園的一草一木都帶著(zhù)我的回憶。一到課間,我喜歡拿著(zhù)一本書(shū),到樓下的那一角竹林里去,散散心。碧綠的竹葉在微風(fēng)中搖擺著(zhù),“沙沙沙”地響,似乎訴說(shuō)著(zhù)對我的歡迎。坐下來(lái),閉上雙眼,我的心似乎飛出了胸膛,越飛越高,在這美麗的校園里游蕩……
俗話(huà)說(shuō):有朋自遠方來(lái),不亦樂(lè )乎。同窗六年,對每個(gè)同學(xué)報以最美的微笑,這是我們每天必做的一件事。和同學(xué)的聊天中常談到,我們六(1)班是多么的有特色,想必在全校一定沒(méi)有我們這樣可愛(ài)的班了。有時(shí)也會(huì )想到,畢業(yè)后怎樣才能不失去聯(lián)系,怎樣才能永久保持這美好的友誼。一說(shuō)到這兒,鼻子難免有些酸酸的,眼眶也有些紅……是啊,想到平時(shí)男生中的打打鬧鬧,女生中的`小拌嘴,這小小的矛盾怎能阻擋我們的友誼奮勇前進(jìn)?此時(shí)想來(lái),這些小矛盾不就是一顆顆星星,點(diǎn)綴了我們班級的夜空,使它更美好嗎?
是的,不久我就將踏入初中的校門(mén),體驗全新的生活了。不過(guò),我相信我永遠也不會(huì )忘記在這里的一幕幕,直到永遠。
小學(xué)畢業(yè)的作文 12
有句話(huà)說(shuō):“好日子總是過(guò)得很快!碑厴I(yè)后,我才真正明白這句話(huà)的意思。六年了,六年的春秋過(guò)去了,快得我都記錄不下來(lái)了,讓我沒(méi)有做白日夢(mèng)的余地。當我收到校長(cháng)發(fā)來(lái)的漂亮畢業(yè)證時(shí),我醒悟了:我已經(jīng)不是小學(xué)生了。我無(wú)法停止抱怨時(shí)間之神的殘忍。為什么我們不能延長(cháng)這六年?當我走出學(xué)校的時(shí)候,我看著(zhù)學(xué)生們開(kāi)心或者悲傷的背影。真的希望有一臺神奇的相機,定格這一刻,成為永恒。
我記得,六年級上學(xué)期的時(shí)候,我本來(lái)是希望能盡快上中學(xué)的,現在才知道我是多么舍不得他們?赡苋司褪沁@么矛盾吧。
暑假期間,我和朋友去學(xué)校打籃球。我偷偷回6(3)班看了一下。教室里的桌椅仍在我們停下的地方?赡苁怯玫臅r(shí)間太久了,桌椅上都是灰塵。這是精力充沛的6(3)班,不是以前的6(3)班。這里好像還能聞到同學(xué)們熟悉的味道。沒(méi)有學(xué)生們的笑聲,整個(gè)教室很空,很孤獨。
看著(zhù)長(cháng)長(cháng)的'考勤表,我發(fā)現我還有那么多話(huà)要對他們說(shuō)。我想對趙建斌說(shuō),和你同桌真好;我想對林志華說(shuō),你是我見(jiàn)過(guò)的唯一一個(gè)對我大喊大叫,永遠微笑,永遠不還手的人;我想劉嘉琦,沒(méi)有你,誰(shuí)會(huì )是我之后的出氣筒;我想對我最好的朋友說(shuō),無(wú)論何時(shí)何地,你永遠是我心中最好的朋友。你走了之后,沒(méi)有人陪我一起哭,當我考試失敗的時(shí)候;沒(méi)有人通過(guò)逃學(xué)來(lái)陪我打籃球。沒(méi)有人陪我在雨中像瘋子一樣奔跑;沒(méi)有人整天陪著(zhù)我。那只貓正在圖書(shū)館看書(shū)。沒(méi)人。
話(huà)沒(méi)說(shuō)太多,留下太多遺憾。我不禁想起林俊杰的一首歌:向前走的人需要/擺脫后悔藥/回到教堂祈禱那一秒…
祝你幸福每一天,無(wú)論你出生在哪里。
小學(xué)畢業(yè)的作文 13
小學(xué)是令人懷念的,小學(xué)也是充滿(mǎn)歡笑與友情的。有些許人認為,小學(xué)只是用來(lái)學(xué)習知識的,所有沒(méi)有重視自己的友情。有些人也認為小學(xué)生活還早著(zhù)呢,所以與別人也沒(méi)有多少情誼。這些想法是大錯特錯的,因為小學(xué)的時(shí)光一旦過(guò)去,記憶就會(huì )漸漸淡去,昔日的好友就會(huì )忘記自己以前與形影不離的好朋友。
我對小學(xué)的`記憶頗深,但是并沒(méi)有太完整的記憶,只有一些零碎的記憶,怎么也拼湊不起來(lái)。當我在上小學(xué)時(shí),總以為自己的小學(xué)時(shí)光還長(cháng)著(zhù),可到最后一次考試時(shí),才恍然大悟:自己的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了。每當某些東西失去時(shí),我們才會(huì )感覺(jué)到它的珍貴,在我的記憶里,有過(guò)好事、壞事,也有過(guò)傷心事與激動(dòng)人心的事。剛考完試那會(huì ),我們都大喊:“解放啦!”但是,在那時(shí)我看每一位同學(xué)都是那么的可愛(ài)。
畢業(yè)典禮那天,我又一次看到了我昔日的同學(xué)。當我作為代表上臺領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)時(shí),我才發(fā)現,時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,小學(xué)的時(shí)光真的過(guò)去了,六年就這么在筆尖悄悄流逝了。我看得出,每個(gè)同學(xué)都是在強顏歡笑,努力讓自己看起來(lái)十分開(kāi)心,試圖掩蓋自己內心的不舍得與傷心。畢竟每個(gè)人都有死黨,你若是哭出來(lái),他便會(huì )去“嘲笑”你。但是他們也是一樣,強忍著(zhù)痛,裝作與平常一樣的瘋瘋癲癲,畢竟這也許是最后一次見(jiàn)面了,每個(gè)人都想給他的同學(xué)留下美好的印象。畢業(yè)典禮結束后,大家都默不作聲,一個(gè)個(gè)紅著(zhù)眼圈依依不舍地走出了校門(mén),嘴里還“哈哈”地笑著(zhù),為自己已經(jīng)畢業(yè)而高興。
如今我已經(jīng)進(jìn)入初中,我會(huì )比小學(xué)更加珍惜如同學(xué)們的友情。
老師曾說(shuō)過(guò)“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”,小學(xué)時(shí)光再也回不去了,我只能回憶它了
小學(xué)畢業(yè)的作文 14
轉眼間,我就要小學(xué)畢業(yè)了;轉眼間,我就要離開(kāi)那些陪伴我成長(cháng)的老師們和那些可愛(ài)的同學(xué)們,離開(kāi)那有著(zhù)六年美好回憶的母校;轉眼間,我從小女孩變成少女,意味著(zhù)我該長(cháng)大了,不能再像以前那般任性了。許許多多的轉眼間,告訴我們時(shí)間飛逝、不等人,要好好珍惜現在在學(xué)校的每分每秒。
記得剛踏入小學(xué)的時(shí)候,我看這所學(xué)校,在一旁欣喜地感嘆:“以后我就是這里的學(xué)生了,我將要在這兒生活六年!蔽冶持(zhù)書(shū)包,踏著(zhù)歡快的步子進(jìn)了我的教室。
一年級的開(kāi)學(xué)典禮上,國歌響起,我們一排排整齊地站著(zhù),六年級的姐姐們幫我們佩戴著(zhù)紅領(lǐng)巾。此刻,聽(tīng)著(zhù)國歌,看著(zhù)這神圣的一切,我心潮澎湃。當校長(cháng)宣布我們正式成為少先隊員的'時(shí)候,我既興奮又激動(dòng)。然而,六年級的開(kāi)學(xué)典禮上,一年級的小朋友們像我們那時(shí)候整齊地站著(zhù),當我給他們佩戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候,我感到無(wú)比的圣潔,我很高興,也十分歡迎他們的加入,在他們身上仿佛看到了自己小時(shí)候的影子。
小學(xué)六年里,有著(zhù)許許多多值得回憶的。過(guò)去式一篇不容你修改的作品,字里行間充滿(mǎn)了天真與稚氣,印滿(mǎn)了模糊而珍貴的足跡。我即將離開(kāi)小學(xué),去追逐成長(cháng)的步伐,去努力實(shí)現我的夢(mèng),即使會(huì )跌跌撞撞,甚至最后滿(mǎn)是傷痕,我也不會(huì )后悔,因為我至少努力過(guò)、追逐過(guò)。
親愛(ài)的母校有我們追逐過(guò)的足跡;親愛(ài)的母校有我們的歡聲笑語(yǔ);親愛(ài)的母校有我們成長(cháng)的淚水;親愛(ài)的母校有我們收獲后的汗水。親愛(ài)的母校我愛(ài)你,即使我就要小學(xué)畢業(yè)了,我也會(huì )把你深深地珍藏在心底。
序幕是充滿(mǎn)期待的,落幕是充滿(mǎn)回憶的。我就要畢業(yè)了,等待我的將是更大的挑戰,同時(shí),我也會(huì )在挑戰中逐漸強大。
我要畢業(yè)了!
小學(xué)畢業(yè)的作文 15
不知不覺(jué)六年的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去,在小學(xué)的生活是甜蜜的,是童真的,是快樂(lè )的,是幼稚的……
曾經(jīng)我們同在一間教室上課,同在一個(gè)操場(chǎng)打鬧、嬉戲,這些我們怎能忘記?曾經(jīng)我們一起哭過(guò),一起笑過(guò),這些怎能忘記?曾經(jīng)我們打過(guò)架,斗過(guò)嘴,這些我們怎么忘記?曾經(jīng)我們一起寫(xiě)作業(yè),一起畫(huà)畫(huà),這些又怎能忘記?
是啊“天下沒(méi)有不散的筵席”我們即將迎來(lái)人生的第一個(gè)“離”。我們每天都來(lái)上學(xué),和以往一樣斗嘴,其實(shí),我們都清楚這隨時(shí)有可能是最后一次斗嘴。我們都知道我們自己內心的狀況,我們的內心里又多了一絲憂(yōu)傷,一絲難過(guò)。
回想起我們走過(guò)的一切,有因為得了紀律紅旗的笑,有因為失去了拔河比賽第一名的哭,有因為受傷而無(wú)法參加比賽的`悲,也有因為做錯事挨批評的辣,我們在一起經(jīng) 歷過(guò)酸甜苦辣,這一切或許沒(méi)人記得吧。記得那是一個(gè)秋高氣爽的日子,我們同學(xué)歡聚在操場(chǎng)上,熱火朝天的舉行著(zhù)拔河比賽,由于疏忽,我們與冠軍失之交臂,同 學(xué)都在責怪我們,我們幾個(gè)幾天都沒(méi)有笑,最后不知在誰(shuí)的刺激下,我們幾個(gè)抱頭大哭,不知還有幾個(gè)人記得。
輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái);這首詩(shī)大家都知道是《再別康橋》里面的詩(shī)句,但卻不知道何時(shí)會(huì )引用。此刻,我方才領(lǐng)悟,原來(lái)《再別康橋》是來(lái)告別母校的。
六年=2190天,在這2190天里,我是快樂(lè )的,是高興的,是甜蜜的,即將過(guò)去2190天后我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái),因為我馬上就要成為一名中學(xué)生了,不會(huì )再有小學(xué)那樣的快樂(lè ),那樣的高興,那樣的甜蜜。
馬上我就要告別童年,進(jìn)入少年,我多么希望這只是夢(mèng)!但這不可能,我只知道我不再是童年,而是一個(gè)少年了。我默默的許下了誓言:舞動(dòng)青春,使生命永不言!
小學(xué)畢業(yè)的作文 16
小學(xué)畢業(yè)作文 有許多東西令我至今難忘,記憶猶新,可有一件事讓我最難忘,它告訴了我 一個(gè)深刻的道理:失之毫厘,差之千里。 (整理)一次平常的語(yǔ)文考試,因為試卷比較簡(jiǎn)單,所以我用最快的速度把基礎閱讀 做完,最后就差作文了。草率地瀏覽了一遍,“原來(lái)是寫(xiě)信啊,這么簡(jiǎn)單,老 掉牙的作文題目還出出來(lái),真不知出題的人是怎樣想的!蔽倚老踩艨,只因是 考試,沒(méi)有一蹦三尺高。我很自信地把自己寫(xiě)過(guò)的還得了高等級的作文“搬”了 上來(lái),不一會(huì )兒,卷子就全部做完了。
第二天,老師把卷子發(fā)下來(lái),我迫不及待 地領(lǐng)到試卷,一看,我目瞪口呆,上面寫(xiě)著(zhù)“87”,“怎么可能?”我自言自 語(yǔ)地說(shuō)道,“前面沒(méi)錯呀,怎么回事呢?”我翻開(kāi)卷子的`另一面,只見(jiàn)老師在作 文要求那欄畫(huà)了個(gè)圈,圈里是個(gè)“市”字,我疑惑地看了看自己寫(xiě)的,不禁唉聲 嘆氣,我把“市”寫(xiě)成了“部”,又多扣了3分,還好老師手下留情,沒(méi)給我掛 紅燈。 我每當想起此事,就會(huì )聯(lián)想到一個(gè)故事: (整理)有個(gè)人來(lái)到兔門(mén)關(guān),突然下起了大雨,他聽(tīng)別人說(shuō)這雨要下很久,就寫(xiě)了一 個(gè)紙條:“出門(mén)來(lái)到兔門(mén)關(guān),突然下起大雨來(lái),別人有傘我無(wú)傘”,然后托人把 紙條送回去。他的爹拿到一看,驚慌失措,到處找兒子,終于找到了,卻弄得爹 哭笑不得。原來(lái),那紙上寫(xiě)的是:出門(mén)來(lái)到鬼(兔)門(mén)關(guān),突然下起大兩(雨) 來(lái),別人有命(傘)我無(wú)命(傘)。
所以說(shuō):處處留心皆學(xué)問(wèn),漢字看似容易寫(xiě)時(shí)難。雖然這是件小事,但是令 我難以忘懷。我們一定要認真對待每一個(gè)漢字,不要再粗心大意,掉以輕心,更 要認真做好每一件事情。
小學(xué)畢業(yè)的作文 17
我知道,我們在一起的時(shí)候不多了,五年了,該再見(jiàn)了。這五年里,我們一起哭、一起笑、一起玩耍,我哭了,你們哭了;你笑了,我也笑了。
我們像一棵蒲公英,外面是我們,里面是老師。我們在一起五年了,經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打,走了很多人,而我們仍然在一起,我們沒(méi)有離開(kāi),您也沒(méi)有離開(kāi)。五年過(guò)后,就會(huì )有人把我們摘掉,吹到了四面八方,有的被吹到了一塊兒,有的被吹的很遠,而您只是被放到了那兒。很多年后,我們又再見(jiàn)了,而您一直在默默地,等著(zhù)我們,我想,當我們再見(jiàn)時(shí),一起擁抱,哭泣,而那淚水就是一顆一顆,一顆一顆的.露珠,并不顯眼,只是默默地流了下去。我相信,我們一定會(huì )再次見(jiàn)面的!
那天,我們哭了,我們也笑了,因為你變了,變得不是從前的那個(gè)你。從前的你幫助我們,還逗我們笑,嘴總是甜甜的!而現在你變了!我們相信你,還會(huì )變回從前的那個(gè)你!我們班還會(huì )變回從前的那個(gè)班!
我們班雖然沒(méi)有那么亮麗,但是依然是那個(gè)溫暖的小家,我們有全家42口,有我們的媽媽米老師,她天天為我們的事兒而操勞著(zhù),為我們而辛苦著(zhù),是這個(gè)家的主力。還有我們,在一起愉快的玩耍,雖然我們會(huì )吵起來(lái),但是總會(huì )和好,今天的不愉快,明天就忘了,而昨天的開(kāi)心,今天記著(zhù),明天記著(zhù),后天也記著(zhù),永遠不會(huì )忘記!
米老師就像我們的媽媽一樣,呵護著(zhù)我們,同學(xué)們也像我的哥哥姐姐一樣,照看著(zhù)我們。
我們班不會(huì )變,我們也不會(huì )變,班級還是從前的那個(gè)班,我們還是從前的我們,我多希望時(shí)間停止,讓我們不要分開(kāi)。
我們不想再見(jiàn),我們不要再見(jiàn),我們要再見(jiàn)!
小學(xué)畢業(yè)的作文 18
光陰似箭,日月如梭。轉眼之間,我已經(jīng)是一名六年級的小學(xué)生了,在這過(guò)去一個(gè)多月,我們即將離開(kāi)一實(shí)小,離開(kāi)我們可愛(ài)的母校。在六年的小學(xué)生活中,雖然不是一帆風(fēng)順的,但過(guò)的也十分充實(shí)。在這六年中,我們悲喜交加,酸甜苦辣都一一嘗盡,在這六年里好不容易交到了許許多多的好朋友,可是又要分別了,還真是有點(diǎn)戀戀不舍,一想到我又要在一個(gè)陌生的環(huán)境里生活、學(xué)習,我就感到害怕;一想到我又要在重新過(guò)一遍沒(méi)有朋友的日子,我就感到難過(guò)。
還依稀記得一年級開(kāi)學(xué)的第一天,薛老師站在講臺上,迎接著(zhù)同學(xué)們的家長(cháng),當時(shí)我好害怕,心里一蹦一蹦的,像揣了一只小兔子,怦怦直跳。環(huán)顧教室,每一位同學(xué)都好陌生,一時(shí)間也不知干什么好,我只好拽著(zhù)自己的衣服角,孤單地站著(zhù)……
誰(shuí)也不會(huì )想到,就是這樣的一個(gè)班級,最終成為了一個(gè)團結友愛(ài)、充滿(mǎn)溫馨的大家庭,同學(xué)們像兄弟姐妹一樣親,可是就在這個(gè)時(shí)候,我們要畢業(yè)了,要離開(kāi)六(3)班了,每一個(gè)同學(xué)都意識到時(shí)間匆匆地流逝,再也不可能返回,于是便更加珍惜這美好的而又短暫的時(shí)光。曾經(jīng)的我們,在知識的海洋中盡情遨游,在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍,可是,六年的時(shí)間一眨眼就過(guò)去了,我們就要互相分別了,我的心情怎么能夠平靜呢?
快畢業(yè)了,我心里有許多的舍不得,舍不得我們的校園,舍不得我們的教室,舍不得我們教室的'一桌一椅,最舍不得的就是╠╠我們的老師,您那諄諄的教訓、親切的目光使我深切難忘,六年來(lái),您們不僅教會(huì )了我們課本上的知識,還教會(huì )了我們做人的道理,希望最后這一個(gè)月過(guò)得慢些,再慢些! 再見(jiàn)了,敬愛(ài)的老師;再見(jiàn)了,親愛(ài)的同學(xué)。再見(jiàn)了,哺育了我六年的母校!
小學(xué)畢業(yè)的作文 19
不知不覺(jué),已經(jīng)跟大家相處了一年半的時(shí)光了。
最初踏進(jìn)這個(gè)班級,面對那一個(gè)個(gè)陌生的面孔,心里像是被打翻了五味瓶,說(shuō)不出的滋味,從前建立的友情,因為轉學(xué)的緣故被攪亂了,有時(shí)也會(huì )想那些朋友,也會(huì )自己跟自己發(fā)著(zhù)莫名的脾氣。不過(guò),新的同學(xué)也是新的開(kāi)始,人不能總是停留在原地,得向前進(jìn)的嘛!我總是這樣安慰自己。
其實(shí)自己一直是個(gè)被動(dòng)的人,不擅長(cháng)跟別人交往,也不擅長(cháng)跟別人答話(huà),慢熱型的我也不是那么善于交朋友。
也許我們都是那受過(guò)傷害的天使,被折斷了翅膀,害怕再受到一絲一毫的傷害,我們不愿意打開(kāi)自己的心扉,總是在不斷的偽裝自己,將自己最真實(shí)的`心緊緊包裹。
也許女生的心男生真的不懂,所以他們才會(huì )那樣沒(méi)心沒(méi)肺地開(kāi)玩笑,打打鬧鬧,但有些人并不是那樣經(jīng)得住玩笑,她們把那些不經(jīng)意間說(shuō)出的話(huà)看得太重,也因為她們太容易相信別人。
其實(shí)那些看起來(lái)最馬大哈的人,心里也有容易受傷的一面,因為他們不愿意被人看出,所以才裝的大大咧咧,誰(shuí)又會(huì )知道他們心里的痛楚呢?
班里總是有那么幾個(gè)活寶,時(shí)不時(shí)地逗大家開(kāi)懷大笑。
班里總是有那么調皮鬼,讓老師頭疼,也讓老師無(wú)奈。
班里也有那么幾個(gè)的乖乖女,其實(shí)她們也有“壞學(xué)生”的一面。
沒(méi)有誰(shuí)是百分百的乖,也沒(méi)有誰(shuí)是百分百的壞。
快要畢業(yè)了,也會(huì )有不舍,無(wú)論是平常相處得多么不和諧的“仇人”,面對這第一個(gè)轉折點(diǎn)的離別,誰(shuí)還會(huì )有心思來(lái)想這些恨不恨的呢?
好好珍惜 這最后的時(shí)光吧、做個(gè)同學(xué)真的不容易。
小學(xué)畢業(yè)的作文 20
風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開(kāi)花謝,潮起潮落。我是五年級才轉學(xué)來(lái)的這所學(xué)校的,這兩年來(lái),每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一份感動(dòng),都使我難以忘懷。如今,我即將告別母校,回首往事,兩年的轉學(xué)生活歷歷在目,母校的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉,那樣親切……
走在寬闊的操場(chǎng)上,看到棵棵枝繁葉茂的松樹(shù),看到整潔如新的教學(xué)樓,我不禁感慨萬(wàn)分。在操場(chǎng)上盡情地玩耍,母校給予我和同學(xué)之間的友誼;在陽(yáng)光下鍛煉,母校讓我保持茁壯的身體;明亮的教室內,我學(xué)習著(zhù)豐富的知識,母校帶我跳入了知識的海洋;開(kāi)學(xué)典禮上,我站在臺上做著(zhù)動(dòng)人的演講,是母校,讓我擁有鍛煉自己的機會(huì ),站在全校師生面前從容地表演。
感恩母校,給了我發(fā)展的新天地。每當主持、演講比賽等大型活動(dòng),學(xué)校老師總是把鍛煉的機會(huì )留給我。多少次的磨練,使我在大眾面前的表現也越來(lái)越好,表達能力也越來(lái)越強!
感恩母校,我在這里茁壯成長(cháng)。數學(xué)課上,我遇到了不會(huì )做的題目,數學(xué)老師不厭其煩地為我講解,一遍、兩遍……直到我弄懂為止!
感恩母校,讓我領(lǐng)悟了許多人生道理:《龜兔賽跑》讓我明白了九牛一毫莫自夸、驕傲自滿(mǎn)必翻車(chē);《掩耳盜鈴》讓我明白了不要自欺欺人……歷覽古今多少事,成由謙遜敗由奢;寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!
如今,我即將要畢業(yè),告別可愛(ài)的母校,只能把依依不舍的`眷戀化作志向,竭力回報母校;在剩下的幾個(gè)月里,努力學(xué)習,奮勇向前;讓生活綻放一次笑容,讓生命澎湃一次潮汐。因為人生的下一個(gè)巔峰還在等待我們去征服,我們要用張揚的青春去譜寫(xiě)生命的傳奇,我們要用奮斗闖出屬于自己的天空。拿出最好的成績(jì),來(lái)回報母校對我的培育之恩!
小學(xué)畢業(yè)的作文 21
風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開(kāi)花謝,潮起潮落。在不經(jīng)意間,我走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái),每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動(dòng),都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校,一股眷戀之情,從我心底油然而生。
回想六年前,我們離開(kāi)幼兒園,邁入高琦小學(xué),那是,我們還不敢離開(kāi)父母的懷抱,上街都要大人拉著(zhù),連三個(gè)蘋(píng)果加四個(gè)蘋(píng)果,還要扳著(zhù)手指才能數清,F在,我們不僅知道地球上有七大洲,四大洋,而且知道宇宙里有銀河系和河外星系。我們學(xué)會(huì )了數學(xué),我們提筆能寫(xiě)文章,我們更清楚地知道要熱愛(ài)祖國,維護世界和平。這時(shí)學(xué)校教育的結果,這時(shí)教師心血的結晶。六年,兩千一百九十個(gè)日日夜夜,在這畢業(yè)之際,我們都么留戀這美麗的校園,多么留戀敬愛(ài)的教師,無(wú)論用什么詞句,也難表達我們的感激之情,崇敬之情。
在母校的生活中,我漸漸明白了人生的真諦:一個(gè)人,可以沒(méi)歷史豐碑般偉大,但應該奮斗終生;一個(gè)人,沒(méi)有智者觀(guān)察世界的悟性,但要懂得去熱愛(ài)生活,擁抱生活。在母校的生活中,我感受到了教師的'無(wú)私奉獻,就像一只粉筆為他人化身灰,卻寫(xiě)活了立體的人生;在母校的生活中,我體驗到了友誼的真誠:互相幫助,雪中送炭,用滿(mǎn)腔的熱血澆灌友誼的方田。如今,我就要畢業(yè),告別可愛(ài)的母校,只能把依依不舍的眷戀化作志向,竭力回報母校。在剩下的一個(gè)月里,努力學(xué)習,奮勇向前;讓生活綻放一次笑容,讓生命澎湃一次潮汐。拿出最好的成績(jì),來(lái)回報母校對我的培育之恩。
上路吧!畢業(yè)生。強忍住眼中的淚。
小學(xué)畢業(yè)的作文 22
年的時(shí)間,既不多,也不少。
同學(xué)們都彼此希望時(shí)間能夠停止,不再向前流動(dòng)。然而時(shí)間依舊那么不緊不慢的再走,竟如流水一般地從我們指縫間流去,“滴答滴答”聲中流去。當我們發(fā)覺(jué)想要去抓住它時(shí),它已經(jīng)消隱無(wú)蹤。
曾記得,運動(dòng)會(huì )上我們的風(fēng)采;曾記得,籃球場(chǎng)上我們的英姿。六年啊,有太多太多值得我們回憶的事情。老師、同學(xué)……一切曾經(jīng)幫助過(guò)我們和我們幫助過(guò)的人,誰(shuí)又會(huì )真的忘記?六年時(shí)光,就像大海一樣,永遠藏在我們心中。
相逢也只是偶然,相逢即刻將又分手。數個(gè)春秋以后的時(shí)光,誰(shuí)人能將它預料?每個(gè)人都有自己的奮斗,無(wú)需思念著(zhù)相逢,我們的周?chē)袑映霾桓F的朋友,何必時(shí)時(shí)憶起過(guò)去的少數,只要心里有一星光閃動(dòng),偶然的相逢時(shí)能有一絲清純純的激動(dòng),能有一聲問(wèn)候,這就最好,也就足夠。也許我們還能再次合作,能否為著(zhù)這份情誼,共同奮斗?也許我們天意會(huì )聚在一起,許是新春,許是中秋,就讓我們喝一杯酒。當臉紅的時(shí)候,我們狂歡一曲。也許,畢業(yè)后我們相會(huì )不能,即使偶然的相會(huì )也得離去匆匆。只愿在未來(lái)的日子里,能微微地遞來(lái)一個(gè)笑容,讓如今的歲月留存心底,不求又有如何的`回憶。也許我們還將作為校友返回母校,也許能在一起合影留念,但定難全數而歸。有的是脫身不能,有的是今世難回,怎能夢(mèng)想是誰(shuí)?也許是你,也許是我。如果,就象現在;如果,握手不能,點(diǎn)頭不能,就讓我們的目光對流,作為人生,也不可奢求。
讓我們在若干年后再相聚!帶著(zhù)自己成功的喜悅,帶著(zhù)自己驕人的業(yè)績(jì),再回到我的小學(xué),回到我啟蒙的母校,來(lái)報答學(xué)校和老師吧! 六月,是難忘的月份.一起度過(guò)六個(gè)春秋;一起分享過(guò)快樂(lè );一起嘗過(guò)酸甜苦辣;一起經(jīng)歷了失敗,更在失敗后品嘗到蜜果.
小學(xué)畢業(yè)的作文 23
時(shí)間飛快,一下子就畢業(yè)了。
一下子,六年的同學(xué)就要與自己分別了,心中只有哀傷,腦子一片空白,悶悶的,什么也不知道了。
老師站在講臺上面,講著(zhù)暑假要注意的事項,一下子聯(lián)系到了畢業(yè),竟哭泣了出來(lái),畢竟很不舍吶,六年的學(xué)子情誼怎么能一下子說(shuō)分開(kāi)就分開(kāi)呢?下面的同學(xué)也紅了眼,不讓自己哭出來(lái)。分別的痛苦,離別的悲傷,即將進(jìn)入新學(xué)校的難過(guò),誰(shuí)能舍得?
想起最后一次六一是同學(xué)自己辦的,唱歌的,跳舞的,講相聲的,很多。
最后一首是子悅唱的《不夠成熟》唱到了我們心里去。離別時(shí)的痛的傷,埋在心里就好了吶!畢業(yè)時(shí)笑著(zhù)揮揮手,道聲再見(jiàn),不就可以了嗎?
徐志摩曾經(jīng)說(shuō)過(guò):揮揮手不帶走一片云彩。但是,真正的離別哪兒有這么灑脫?
畢業(yè)了,解放了,畢業(yè)
六年時(shí)間如蠶吃桑葉一般,雖說(shuō)細嚼慢咽,但也會(huì )很快被吃光,六年學(xué)習生活豐富多彩,畢業(yè)了,多么想留住那些溫暖的日子,但又多么渴望著(zhù)能早日投進(jìn)生活的洪流。
那以往的同窗生活,是一串甜美的.糖葫蘆;那迷人的甜與酸,將永遠回味說(shuō)完。從開(kāi)始學(xué)枯燥的拼音字母到能寫(xiě)瑯瑯上口的作文,您不知為我們操了多少心;厥淄,六年時(shí)間恍如昨天。昨天,您把科學(xué)的種子散盡我的心田;昨天,您把我領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén);昨天,您為了我們這一個(gè)個(gè)“小調皮”嘔心瀝血;昨天......
您為了我們日夜操勞,今天您又頂著(zhù)嗓子痛為我們上課,您時(shí)不時(shí)咳嗽一下,都會(huì )讓我們心驚膽戰。
老師,也許您哺育的花太多,不一定會(huì )記得我,可是,我一定把您的教導銘記在心的!我將以?xún)?yōu)良的學(xué)分回報您,我將以?xún)?yōu)異的成績(jì)感謝您!祝您桃李滿(mǎn)天下,春暉遍四方!
小學(xué)畢業(yè)的作文 24
陽(yáng)光普照大地,閃耀著(zhù)曾經(jīng)稚氣的微笑,觸摸過(guò)去溫柔的臉龐;
雨在下,沖淡之前的`美好祝愿,打破過(guò)去幼稚的一章。
回憶童年的輕松,我們似乎很無(wú)知,而且還知道春蠶的偉大;
期待青春的美好,我們看起來(lái)很成熟,但是整天笑啊笑。
畢業(yè)那天,我們的眼角滑過(guò)晶瑩的淚珠。
當我們離開(kāi)時(shí),這些是悲傷的淚水,或者說(shuō)對靈魂更深的理解。
小學(xué)畢業(yè)的作文 25
“請同學(xué)們在小操場(chǎng)的臺階那里站好,我們要拍畢業(yè)照了!”老師大聲宣布道。
拍畢業(yè)照是我們期盼已久的,所以大家都很配合。我們很快來(lái)到臺階上站好,而我站在第一排,周?chē)际浅ο嗵幜甑耐瑢W(xué)。六年來(lái),我們從互不相識到親密無(wú)間,建立了深厚的友誼。六年了,“立德強能,日日增新”的校訓一直烙在我心里,看著(zhù)腳下的操場(chǎng),看著(zhù)我拉長(cháng)了的影子,我仿佛看見(jiàn)了自己成長(cháng)的'經(jīng)歷——宣誓入隊的我,上臺領(lǐng)獎的我,為班級比賽勝利而興奮不已的我,與同學(xué)們追逐嬉戲的我……拍完了集體照,老師又叫我們到大操場(chǎng)拍小團體照,我們一群人又歡蹦亂跳來(lái)到大場(chǎng)。
我們迅速找好早就想好的拍照地點(diǎn)和造型,拍下一張張精美的相片:站在舞臺上,探出一個(gè)個(gè)腦袋做偷看狀;站在大樹(shù)后,放飛手中的七彩紙飛機,紙飛機承載著(zhù)我們的希望,我們的夢(mèng)想;吊在欄桿上,那欄桿似乎也在助我們成長(cháng);坐在草坪上,一個(gè)個(gè)都露出最燦爛的笑容。最后我們所有女生的笑臉被裝進(jìn)了方盒里,也裝進(jìn)了彼此的心田。在藍色的天空下,27朵小紅花隨著(zhù)太陽(yáng)的照耀雨露的滋潤,正在努力生長(cháng)。
我和伙伴們狂奔在跑道上,那一條條跑道就像列車(chē)軌道一樣,我們只能沿著(zhù)它一路向前奔跑,無(wú)論什么困難都不能阻攔我們,我們要做一個(gè)努力飛奔的女孩兒。
小學(xué)畢業(yè)的作文 26
當我拿到這張畢業(yè)照時(shí),我的情緒久久不能平復,拿到它,代表我們之間的友誼即將散去,轉身回首,五年過(guò)去了,我們的那些時(shí)光你是否還記得……
五年了,像一滴水,很快的過(guò)去了,老師同學(xué)們啊,你說(shuō)我們以后會(huì )怎樣呢,此時(shí)命運又會(huì )是怎樣呢,是不是有的人順利考上大學(xué),有的人則在家里種田呢。媽媽常常說(shuō)我,說(shuō)我是不會(huì )考上大學(xué)的,她從來(lái)都沒(méi)有對我抱有太大的期望。每當聽(tīng)到這些話(huà),我心里何嘗不會(huì )難受呢,有時(shí)候,我會(huì )趴在自我屋里哭,因為我想讓我有出息,想讓老師同學(xué)們表?yè)P我,想讓父母理解我,可現實(shí)等來(lái)的,只是老師的責罵和父母的悲哀話(huà),有時(shí)我甚至以為,活著(zhù)沒(méi)有什么好處,只會(huì )讓自我更加難受,更加悲哀罷了,沒(méi)有人會(huì )真正的理解我,沒(méi)有人會(huì )讀懂我的心,沒(méi)有人會(huì )愛(ài)我,我只是這個(gè)世界上的一顆草,任人踩踏,沒(méi)有人會(huì )可憐我,沒(méi)有……
五年過(guò)去了,我在那里度過(guò)了一段難忘的時(shí)刻,雖然有悲哀,但是,這都過(guò)去了,此時(shí)我不再是個(gè)任性的孩子,我長(cháng)大了,我要成為大孩子了,我明白了老師的用心良苦,明白了這一切的一切……
我做過(guò)讓老師悲哀的事,做過(guò)讓父母為我悲哀的事,但是,這些都過(guò)去了。我在這個(gè)學(xué)校,不只是有悲哀的事,還有很多很多值得我高興快樂(lè )的事,記得一年級的.時(shí)候,我們班比賽,我忘了說(shuō)四面轉發(fā),導致名次下滑,班里的同學(xué)有的說(shuō)我,有的同學(xué)卻安慰我,這讓我結識了好多好朋友;四年級的時(shí)候,我在演講,老師在下方鼓勵我,這讓我明白了老師是和藹的,他是一位好老師,;五年級了,每當我有個(gè)什么事,同學(xué)們都跑來(lái)幫忙我,因為有你們,我的小學(xué)生活才會(huì )豐富多彩,老師同學(xué),鄭志文永遠愛(ài)你們。
我們的友誼,不止是這些,還有很多很多,此時(shí)我都在心里記得,你們是我這輩子最好的朋友,最好的‘鐵哥們’,最好的老師,鄭志文是不會(huì )忘記你們的,鄭志文會(huì )一輩子記住你們的,鄭志文永遠愛(ài)你們!
小學(xué)畢業(yè)的作文 27
我即將小學(xué)畢業(yè),將要離開(kāi)母校的時(shí)候,我心里很是有一種舍不得的感覺(jué)。學(xué)校的一草一木是多么清晰啊,回憶起在學(xué)校的生活,我真的有點(diǎn)留戀,有那諄諄教導的和藹的教師讓我體會(huì )教師對我的愛(ài);有那互相幫忙的同學(xué)們,讓我感覺(jué)到友誼的偉大;母校的一切一切都讓我受益無(wú)窮。
有句話(huà)說(shuō)的號:“友誼是偉大的”,我覺(jué)的這句話(huà)說(shuō)的好。有一次,上體育的時(shí)候在跑步時(shí),我不細心把鞋帶踩了一下,摔倒在地上,大腿劃了一下,鮮血流了出來(lái),同學(xué)見(jiàn)了我摔倒了,立馬先扶起來(lái),送到醫務(wù)室。待醫生把我傷口包好后,同學(xué)們又各個(gè)噓寒問(wèn)暖,聽(tīng)了他們的話(huà),我的傷口好像都不疼了。這就是友誼的力量。
也有句話(huà)說(shuō)的好:“教師是園丁,而學(xué)生則是花朵”,我覺(jué)的.這句話(huà)比喻的很確切。那一次,一道難題把我難住了,教師見(jiàn)我這樣,就過(guò)來(lái)和我講解起來(lái),和我一起畫(huà)圖作比較,教師就是這樣耐心的和我講解,直到我會(huì )了以后,她的心好像才放下來(lái),她覺(jué)的這樣還不夠,還類(lèi)似的題目出了幾道給我做,直到我完全會(huì )了,教師才放心。
這就是教師對學(xué)生們的關(guān)心和愛(ài)。母校是知識的海洋,我就是其中的一朵浪花;母校是茂盛的大樹(shù),我就是其中的一片樹(shù)葉;母校是神秘的宇宙,我就是其中的一個(gè)小行星。雖然我即將畢業(yè)里開(kāi)這個(gè)和我生活六年的母校,到他將成為我童年一個(gè)完美的回憶。
小學(xué)畢業(yè)的作文 28
光陰似箭,日月如梭。小學(xué)6年匆匆逝去,轉眼間我已小學(xué)畢業(yè),此時(shí)此刻,我有那么多的話(huà)想說(shuō)。
漫步學(xué)校,發(fā)現許多景象都變了。6年前的那一座三層教學(xué)樓,6年后已是四層教學(xué)樓。那時(shí)的水泥跑道,此時(shí)已成了漂亮的塑膠跑道。昔日學(xué)校外光禿禿的圍墻,今日已成為了為我們展現中華上下五千年歷史卷的文化墻。
教師,您為了我們日夜都在操勞,教師您的多少青絲因我們變成白發(fā)。隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲。您總是在默默里關(guān)懷著(zhù)我們,但最終卻是春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。教師,您是多么偉大,您讓我明白,原先雨露是這樣滋潤禾苗的。
同學(xué),再見(jiàn)了,6年的緣分,我們無(wú)論多么舍不得,可是終將有分別的那一天,畢竟天下沒(méi)有不散的筵席,以后不知能不能再見(jiàn)了,但分離是為了更好的重聚。相信吧,將來(lái)必須會(huì )再次見(jiàn)面的,從此,從前課堂座位的.編排,成了聯(lián)絡(luò )圖。成為年輕的問(wèn)候,成為紀念郵票,日后,當今日成為昨日思念,日子和郵戳一起,那些種在學(xué)校里永遠長(cháng)不大的記憶,那些留在歲月中永遠抹不掉的純真。不久,我就要告別美麗的學(xué)校,告別朝夕相處的教師、同學(xué)們。我們都帶著(zhù)依依不舍的深情,跨入新的學(xué)校,開(kāi)始新的生活。
往事之所以美麗,是它已成為回憶。
小學(xué)畢業(yè)的作文 29
我們曾經(jīng)怒目相視,但現在融化了恨意;我們曾經(jīng)你追我打,但現在卻快樂(lè )的奔跑;我們曾經(jīng)重重地畫(huà)了一條“三八線(xiàn)”,但現在已經(jīng)不復存在;我們曾經(jīng)為小事而吵嘴,但如今情如姐妹……六年了,我們變化太多了,從一個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉稚氣的小姑娘長(cháng)成一個(gè)個(gè)陽(yáng)光向上的青少年,這一切,經(jīng)歷了太多了。
一年級的時(shí)候,走進(jìn)陌生的校園,開(kāi)始了友誼也開(kāi)始了學(xué)習。
二年級的時(shí)候,開(kāi)始懂得如何學(xué)習,如何玩。
三年級的'時(shí)候,開(kāi)始了小學(xué)的轉折點(diǎn)。
四年級的時(shí)候,跨入了高年級,和大家學(xué)都當大姐姐、大哥哥。
五年級的時(shí)候,友誼迅速增長(cháng),不曾留下傷心。
六年級的時(shí)候,友誼得到了大家的認可,再想去做一次早操……
轉眼間,六年的時(shí)光就在我們歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了,這時(shí),我們忘記了曾經(jīng)不快樂(lè )的事,回憶在身邊縈繞著(zhù),有酸、有甜、有苦、有辣,我們戀戀不舍。天下沒(méi)有不散的宴席,我們想對老師說(shuō)聲“謝謝您”,對同學(xué)說(shuō)聲“萬(wàn)事如意”。
忘記一切仇恨,把感恩的燈放心里,回憶的綠匣子將為你打開(kāi)。
小學(xué)畢業(yè)的作文 30
轉眼間,我從一個(gè)懵懵懂懂的小屁孩,變成了一個(gè)大男孩。六年光陰,六年快樂(lè )的小學(xué)時(shí)光,就這么過(guò)去了。
回想起以前的時(shí)光,感覺(jué)每一刻都是珍貴的、美好而難忘的。不論是好的記憶,還是不好的記憶,對于我來(lái)說(shuō)都一樣。它們都是記憶的碎片,是我童年的見(jiàn)證,是我人生中不可缺少的一部分。
小學(xué)生活就要過(guò)去了,想想陪伴我這六年的人,無(wú)非就是父母,老師和同學(xué)們。父母還會(huì )繼續陪伴著(zhù)我,可是老師和親愛(ài)的同學(xué)們呢?可能見(jiàn)面的次數少之又少了。此刻,我想感謝老師,感謝同學(xué)。謝謝他們陪我走過(guò)六年的時(shí)光。
小學(xué)六年,我們班的班主任一直沒(méi)有變,一直都是楊老師。他陪伴了我們六年,整整六年!還記得在一年級的時(shí)候,我們很不懂事,經(jīng)常給他添麻煩,害得他嗓子都喊壞了?伤是堅持帶我們班,一直到現在。他也是教我們最久的老師。每當想到快要畢業(yè)時(shí),我總會(huì )想起楊老師那副和藹可親的面孔。他是我的恩師,我一輩子都不會(huì )忘記他的。
六年來(lái),親愛(ài)的同學(xué)們也一直陪伴著(zhù)我,可能上了中學(xué),大家都不在同一個(gè)班級,甚至不在同一個(gè)學(xué)校,見(jiàn)面的次數也少了。我一直記得這樣一句話(huà):能永遠陪伴你的只可能是你的親人,在你學(xué)習路上的同學(xué)只能陪你一段時(shí)間。所以,珍惜同學(xué)吧!可能你會(huì )和他們有些小矛盾,但當你要與他們分別時(shí),你才能體會(huì )到共同度過(guò)時(shí)光的可貴性。希望在我的.人生路上有幸再與你們重逢吧!我的老師,我的同學(xué)!
馬上,我就要升入中學(xué)了,升入一個(gè)更高級別的學(xué)府。相信大家除了懷念小學(xué)時(shí)光,也會(huì )有對中學(xué)生活的期盼。我希望你們能在以后的路上一步一步地走上成功的頂峰!同學(xué)們,我們很快就要分別了,讓我們一起努力吧!
小學(xué)畢業(yè)的作文 31
歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動(dòng),都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校,一股眷戀之情,從我心底油然而生。
我離開(kāi)母校的時(shí)候我哭了。母校的一花一草都是那么清晰、刺眼。在金色的陽(yáng)光照耀下,顯得耀眼奪目,看著(zhù)母校的一切一切我陷入了沉思:母校使我體會(huì )到了友誼的寶貴。記得有一次,我在上體育課時(shí),在跑步中不小心摔倒了,鮮血直往外涌,同學(xué)們見(jiàn)后,跑過(guò)來(lái)扶我,問(wèn)我疼不疼,又扶我到醫務(wù)室去,讓校醫幫我消毒、擦藥。過(guò)了一些天,我又回到教室上課,同學(xué)們見(jiàn)了我,都噓寒問(wèn)暖,使我感動(dòng)不已。友誼使我在人生的道路上增添了絢麗的色彩,我煩惱的時(shí)候,同學(xué)們來(lái)安慰我,我不開(kāi)心的時(shí)候,同學(xué)們又來(lái)逗我開(kāi)心,我遇到難題時(shí),同學(xué)們又伸出這雙友誼的手………是!已六年了,友誼使我沒(méi)有孤獨,沒(méi)有悲傷。
母校的生活中,我漸漸地明白了人生的真諦一個(gè)人,可以沒(méi)歷史豐碑般偉大,但應該奮斗終生;一個(gè)人沒(méi)有智者觀(guān)察世界的'悟性,但要懂得去熱愛(ài)生活,擁有生活。在母校的生活中,我感受到老師的無(wú)私奉獻,就像一只粉筆為他人化身成灰,卻寫(xiě)活了立體的人生。在母校的生活中,我體驗到了友誼的真誠:互相幫助,雪中送炭,用滿(mǎn)腔熱血澆灌友誼的方田。如今,我就要畢業(yè),告別可愛(ài)的母校,只能把依依不舍的眷戀化作志向,竭力回報母校:在剩下的一個(gè)月里,努力學(xué)習,奮勇向前;讓生活綻放一次笑容,讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績(jì),來(lái)回報母校對我的培育之恩。忘不了,敬愛(ài)的老師;忘不了您那諄諄教誨;忘不了您那慈祥的目光;忘不了…
小學(xué)畢業(yè)的作文 32
六年的時(shí)光如彈指一瞬間,在不知不覺(jué)當中逝去,像針尖上的一滴水,滴在大海里。我們從最初的幼稚變成了此刻的成熟,從不懂事變成了懂得是非。人總是要長(cháng)大的,是逃避不了的;雖舍不得母校,舍不得同學(xué),教師,但還是要忍痛往前走的。當我們看到電影《彼得·潘》中出現了“所有的孩子都會(huì )長(cháng)大,但有一個(gè)例外”的字幕時(shí),都哭了,因為我們明白我們不會(huì )是那個(gè)例外。
夏。陽(yáng)光灑滿(mǎn)了學(xué)校,教室里傳出了瑯瑯的讀書(shū)聲。一樣的景,一樣的物,卻是不一樣的人?粗(zhù)一年級的小朋友背著(zhù)書(shū)包走出偌大的學(xué)校,也想起了自我那時(shí)和他們一樣,每到夏天,就會(huì )看到畢業(yè)生的典禮,不曾想過(guò),自我終有一日也會(huì )站在上頭,成為其中一員。六年的時(shí)光里,有了很多回憶,那些故事印在我的腦海里,成了一本色彩斑斕的相冊。運動(dòng)會(huì )時(shí)同學(xué)們的吶喊,歌唱比賽時(shí)同學(xué)們的歌聲,春游時(shí)的.笑聲,充滿(mǎn)墨香的翻書(shū)聲……
我記得教師總會(huì )在倒計時(shí),父母也是如此。四年級,五年級,總能聽(tīng)到“要抓緊啦,小學(xué)就要讀完了!蔽铱偸呛芰什莸幕卮穑骸斑早呢!”當到六年級的下學(xué)期時(shí),卻發(fā)現真的很快,小學(xué)就要畢業(yè)了,自我卻什么都沒(méi)干,第一次感到茫然失措。六年級的下學(xué)期,真的充滿(mǎn)了憂(yōu)傷,唱畢業(yè)歌曲,照證件照。到了照畢業(yè)合影的那一天,想笑卻怎樣也笑不起來(lái)了,我想哭,卻欲哭無(wú)淚!1,2,3”我勉強擠出一個(gè)笑,“咔!”六十九張笑臉定格在那一瞬間。它隨著(zhù)微風(fēng)飄回了屬于它的年代。
往事樁樁在目,一切都好像發(fā)生在昨日。但我明白,那已成為過(guò)去。再見(jiàn),敬愛(ài)的教師!再見(jiàn),同窗六年的朋友!鳳凰花吐著(zhù)艷紅,在祝福你我的夢(mèng),不管未來(lái)有多遙遠,成長(cháng)的路上有你有我,當我們飛向那海闊天空,不要彷徨,也不要停留,我們的未來(lái)不是夢(mèng)!
小學(xué)畢業(yè)的作文 33
下午來(lái)學(xué)校時(shí),下起了大雨,我看見(jiàn)了一旁共用一把傘的倆女孩,不禁想起了五年級時(shí)候的我……
在五年級寒假的某一天,閨蜜突然來(lái)找我,興高采烈地對我說(shuō):“老胡,天氣這么好要不出去玩吧!我知道一家奶茶店可以擼貓,走!姐帶你浪!”我剛想答應又突然想起來(lái)下午要上課,很無(wú)奈的說(shuō):“對不起!我下午要上課,要不明天去吧!”“哦,沒(méi)事我可以自己去。拜拜!”說(shuō)完她便揚長(cháng)而去……
下了課,出了門(mén)才發(fā)現剛剛的晴天已成了傾盆大雨,特別不幸的是我沒(méi)有帶傘!原以為我只能在這兒苦等天晴,可我卻在不遠處見(jiàn)到了熟悉的背影——是閨蜜!我使勁地喊著(zhù)她!
閨蜜一聽(tīng),如一發(fā)箭一樣“飛”到了我面前,把我接近傘里,我很是疑惑:“你怎么來(lái)了?”閨蜜跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,從包里拿出圍巾跟包粽子似的把我包。骸澳闶巧倒蠁?這么冷就穿這么一點(diǎn),感冒掉我祝你活該!”她說(shuō)完又從口袋里掏出一個(gè)暖手寶說(shuō):“吶!拿去捂住,手冰死了!感冒傳染給我就不好了!”她給我整了整圍巾又說(shuō):“你也不用太感動(dòng),我知道我很善良。但是你要記住,我是因為怕你被雨淋得更傻才來(lái)接你的!薄Z!
雷咆哮著(zhù);鳳越來(lái)越大,好像要把一旁的樹(shù)連根拔起;雨傘隨風(fēng)顫抖著(zhù),雨水也趁機濺到了我們身上!她急忙把身上的雨衣脫下來(lái)給我穿上,我忍不住問(wèn)她:“為什么給我穿?我沒(méi)事,你快穿上吧!”“我皮糙肉厚,怕什么?倒是你,瘦的跟猴子似的,快穿上!”
聽(tīng)了她那些話(huà)之后,我就覺(jué)得,無(wú)論風(fēng)刮的`有多大,多么的寒風(fēng)刺骨,但我的身體卻有一股暖流從骨子里流出來(lái),而那股暖流就來(lái)自——閨蜜對我無(wú)邊無(wú)際的愛(ài)。
小學(xué)畢業(yè)的作文 34
你好,小學(xué)……再見(jiàn),母校。
八個(gè)字和一個(gè)蘊含甚多的省略號,省去了六年的時(shí)光。
我聽(tīng)說(shuō),光陰彈指容易過(guò),六年很長(cháng),長(cháng)得還未開(kāi)始就告終;紫藤梭,穿盡六年前塵落,紫藤花開(kāi)的時(shí)候,總有人忽視,等欲正視時(shí),才發(fā)現,再看不到了。
六年的相伴,如白水,可沸可涼,最是平淡無(wú)奇,卻最是彌足珍惜。我們總在想,想下一次考試是語(yǔ)文還是數學(xué),想下一個(gè)下課是留班還是出去,想至友是兩肋插刀還是插肋兩刀,甚至想過(guò)畢業(yè)?墒,我們從無(wú)想過(guò),我們在一起的日子,只余下3天。
畢業(yè),是一座銜接的橋梁,是一段時(shí)間的截止,但于我們,它只是我們天各一方們告別。
班級里總會(huì )有遠近親疏,不可能所有人都親如家人,可再怎得,也一起過(guò)了六年。我們曾在運動(dòng)會(huì )時(shí)撕心裂肺地為一個(gè)班級吶喊加油,我們曾在無(wú)數個(gè)夜晚為一個(gè)班級的均分奮筆疾書(shū),我們曾在挨罵時(shí)一起沉默,我們榮辱與共,風(fēng)雨同舟,平時(shí)口中再怎么貶低,但畢業(yè)前,一定會(huì )抱在一起,哭一場(chǎng)。為了六年的相伴相知,同守一家。畢業(yè)有感,集體。
六年前,我不認識你,你不認識我,六年之后,我們是朋友,還總是問(wèn)候。我的朋友,我不在乎你是怎樣的人,成績(jì)優(yōu)異的`好學(xué)生?調皮頑劣的壞學(xué)生?甚至是老師?我們“臭味相投”,形影不離,一曰不見(jiàn),如隔三秋,若說(shuō)有什么遺憾,便是認識、了解你太晚,卻又分離太早。我們曾約好以后住一個(gè)宿舍,但我們卻將分隔兩地,這是我,曾害怕畢業(yè)的理由?墒俏蚁嘈,我們,會(huì )一直要好。畢業(yè)有感,團體。
六年,時(shí)光將我變得“面目全非”,變得不似一人。人總要成長(cháng)的,以后也是?墒,我突然好想好想,看看自己,告訴自己:嘿,你要離開(kāi)了。離開(kāi)這六年。畢業(yè)有感,個(gè)人。
其實(shí)很多時(shí)候,思念如潮水,只是一瞬間。畢業(yè)前,你會(huì )開(kāi)始思念,那曾無(wú)數次被你吐槽厭煩實(shí)則愛(ài)得不行的校園生活,那曾無(wú)數次恨不得一巴掌拍死實(shí)則十分要好的同桌,那總被你欺負實(shí)則真心當哥們兒的“小透明”?
無(wú)數無(wú)數,只在離開(kāi)回頭的那一瞬,很想很想,想得心疼,想得眼澀。
畢業(yè),離開(kāi);回來(lái),還在。
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