【精華】畢業(yè)的作文10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的畢業(yè)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)的作文 篇1
時(shí)光如梭，豐富多彩的二年級生活就這樣結束了，我們載歌載舞，用快樂(lè )給這個(gè)學(xué)年畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
上午十點(diǎn)鐘，我還在上魔方課，爸爸就提前火急火燎的把我接了出來(lái)，因為我想去學(xué)�？匆豢串厴I(yè)慶典準備的怎么樣了，一路上爸爸騎個(gè)電動(dòng)車(chē)也是風(fēng)馳電掣的，不過(guò)就算這樣，當我們來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，畢業(yè)慶典的準備工作也快要結束了，只是有一些家長(cháng)在幫忙寫(xiě)獎狀，所以我什么也沒(méi)有干成就和爸爸回家了。
下午一點(diǎn)半的時(shí)候，媽媽陪著(zhù)我風(fēng)風(fēng)火火的趕到了學(xué)校，還好沒(méi)有遲到。一點(diǎn)四十分，畢業(yè)慶典開(kāi)始了，今天的小主持人是李偉奇和袁妍琪，他們把節目主持井然有序，顯得非常專(zhuān)業(yè)。節目開(kāi)始了，有連子奧的獨唱《雨花石》，有盧昊霖和張博茹的太極拳表演，有賀程程等同學(xué)表演的舞蹈《大王叫我來(lái)巡山》，有我和趙董睿等五位同學(xué)表演的快板《說(shuō)歷史，唱英雄》等13個(gè)節目，畢業(yè)慶典在樊城宇的街舞表演過(guò)程中達到高潮。節目表演結束后，老師給我們每一個(gè)人都頒發(fā)了應得的獎狀和獎品，我還另外的到了一個(gè)進(jìn)步將，這是老師對我學(xué)習進(jìn)步的肯定。
二年級的學(xué)習生活就這樣在熱鬧的畢業(yè)慶典中結束了，我們將以快樂(lè )的心情迎接三年級的到來(lái)，祝每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)精彩的暑假!
畢業(yè)的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，笨狼從森林學(xué)校結業(yè)了。當他從鵝太太手中接過(guò)畢業(yè)證時(shí)，笨狼感動(dòng)的熱淚盈眶�？墒羌�(dòng)過(guò)后就成了煩惱。反正不上學(xué)了，成天無(wú)所事事，會(huì )被人笑話(huà)的。爸爸對他說(shuō)：“孩子，既然畢業(yè)了，就先走出森林，見(jiàn)見(jiàn)世面也好��！”笨狼想：“對，出去闖闖也好。反正上過(guò)中文課�！庇谑�，第二天笨狼就收拾東西，去了歷史深厚的中國。至于去哪兒，笨狼已經(jīng)計劃好了。先去西安看兵馬俑，再去北京看八達嶺長(cháng)城，最后去西雙生版納騎大象。
在中國，笨?jì)豪呛芸炀驼伊思衣灭^住下了。
第一天，笨狼來(lái)到兵馬俑的所在地。他高興地啍著(zhù)小曲兒，差點(diǎn)被兵馬俑跘倒。一個(gè)小姑娘也來(lái)參觀(guān)，她對笨?jì)豪钦f(shuō)：“小心點(diǎn)，小狼！”看著(zhù)整齊、雄偉、高大的兵馬俑，笨狼興奮極了，他特別很喜歡一個(gè)個(gè)頭和他差不多的。因為它看起來(lái)像笨狼的親兄弟。
后來(lái)，笨狼去了長(cháng)城，雖然登上長(cháng)城時(shí)已是大汗淋漓，但他依然很高興。
與“紫嵐”相識
來(lái)到西雙版納，笨狼迫不及待地想去象渡河。到了對岸，笨狼發(fā)現人們擠作一團，就好奇地擠上去。哈！原來(lái)是動(dòng)物小說(shuō)大王——沈石溪現場(chǎng)簽字售書(shū)呢！笨狼開(kāi)心地買(mǎi)了一本《狼王夢(mèng)》。他打開(kāi)書(shū)看到主人公的故事時(shí)，想：“紫嵐阿姨太可憐了。讓我幫幫她吧！”于是，他準備去尋找紫嵐。
他找呀找，找了好幾年，笨狼長(cháng)大了。終于遇到了一只名字也叫紫嵐的小母狼，笨狼對她一見(jiàn)鐘情，紫嵐也很喜歡他。他們結了婚，他們生了一只小狼，和笨狼很像，卻長(cháng)了一條漂亮、蓬松的紫色尾巴。取名叫虹仔。笨狼經(jīng)常給她說(shuō)森林鎮的美好，自然就想家了。就帶著(zhù)一家人回到了久違的家鄉——森林鎮。笨狼的父母可開(kāi)心了。正當一家子準備出去轉轉時(shí)，鵝太太來(lái)了。她對笨狼說(shuō)：“咱學(xué)校的漢語(yǔ)老師退休了，希望你能擔任漢語(yǔ)老師�！北坷谴饝�。
從此，笨狼就在森林學(xué)校教學(xué)了。他現在還在那兒呢！
畢業(yè)的作文 篇3
時(shí)光易老，韶華易逝，匆匆三年莫忘初衷。--題記
時(shí)間的齒輪飛快的運轉著(zhù)；春夏秋冬不停的變換著(zhù)角色；太陽(yáng)的升起又落下。它們無(wú)時(shí)無(wú)刻在提醒著(zhù)我們：三年已經(jīng)到了。
時(shí)間在數學(xué)老師簡(jiǎn)單的代數向復雜的函數變化中流逝在語(yǔ)文老師普通的現代漢語(yǔ)向令人費解的“之乎者也”的過(guò)渡中溜走；在英語(yǔ)老師基礎的ABCD.......向長(cháng)篇大論的閱讀文的轉變中逃走......
三年的時(shí)光，讓我——同學(xué)。從陌生變得熟悉，從拘謹禮貌變得無(wú)話(huà)不談，從陌生的世界走向彼此的心。還記得嗎？那次運動(dòng)會(huì )上暢快淋漓的揮汗如雨；那次體育考試的互相的加油打氣；那次晚會(huì )上大家的真情流露，那次大合唱中各自的誓言......三年很短，時(shí)間一到大家各奔東西，收拾好自己的行囊，準備出發(fā)吧！但是請別忘記那些——我們一起任性過(guò)的歲月。
相知三年，相伴三年相守三年——老師。我們相知是從那一紙簡(jiǎn)單的自我介紹開(kāi)始。三年，我們見(jiàn)證了您的絲絲青發(fā)，少許變白；我們見(jiàn)證了您明亮的雙眸，稍顯黯淡。體育考試上你頂著(zhù)異樣的眼光為我們喊著(zhù)“二班加油！”晚會(huì )上你像孩子般和我們一起游戲。三年，您陪伴過(guò)許許多多的個(gè)學(xué)生度過(guò)著(zhù)三年，也許我們不是最優(yōu)秀的；也許我們不是最特別的；但是我們一定是最?lèi)?ài)您的！短暫三年，希望我們會(huì )牢記彼此。
三年匆匆而逝，我們將踏上新的征途，初光乍顯時(shí)，我們笑面依舊！
畢業(yè)的作文 篇4
不知不覺(jué)中，我們在一起度過(guò)了六個(gè)年頭�！叭唷边@個(gè)大家庭里可愛(ài)的成員，在這兩千多個(gè)日子中所度過(guò)的酸甜苦辣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記在我心里。
記得一年級我們第一次上學(xué)，當時(shí)年幼無(wú)知的我，僅有桌子一般高，現在長(cháng)大了。記得那一天，羅錦鋒在上課時(shí)嚎啕大哭，令我記憶猶新.到二年級，由梁老師擔任我們的班主任。大家都覺(jué)得她非常嚴格，有些同學(xué)還經(jīng)常頂撞她。不過(guò)現在仔細想想，如果不是梁老師的嚴格要求又怎能教育好我們這班頑皮的淘氣包呢？四年級的時(shí)候，林寶珍老師擔任我們的班主任，當我們聽(tīng)到她將要調到別的班任課時(shí)，大家都很難過(guò).郭凱盈同學(xué)甚至還流下了眼淚。還有在每年的校運會(huì )比賽中，我們共同奮斗，勇奪冠軍等等.這些都成過(guò)去了。
在學(xué)校，老師就像父母親，在教育我們的同時(shí)也呵護著(zhù)我們成長(cháng)。同學(xué)，就像兄弟姐妹，讓我在這六個(gè)年頭不再孤單。我們有著(zhù)團結的精神，每次比賽中，我們都能取得好成績(jì)。此時(shí)此刻讓我想起了這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同學(xué)們快樂(lè )的歌聲，在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)課的情景，還有嘻嘻哈哈的笑聲…….快樂(lè )陪伴我度過(guò)了這難忘的六年。
老師，您播下的種子在我身上開(kāi)花結果了。是您教我怎樣做人、做事、教我文化，并為我們打開(kāi)了智慧之窗。在此，我向您以最崇高的敬意：“老師，謝謝您，您真偉大！”
同學(xué)們，在我遇到困難時(shí)，是你們伸出了含有“愛(ài)”的雙手。使我感到溫暖。我也衷心的感激你們：“再見(jiàn)了，兄弟姐妹們，讓我們友誼長(cháng)存吧！”
畢業(yè)的作文 篇5
畢業(yè)就在這個(gè)夏天與我們握手，離別就在眼前，六年小學(xué)中最使我難忘的就是同學(xué)的頭發(fā)，永遠在我的腦海里深深蕩漾。
蓬松，摸著(zhù)像是一團肉松，又好似天空中飄蕩的白云或是山尖上飛下來(lái)的瀑布，披在肩上，你若還未摸到，也許同樣會(huì )感受到十分柔軟，沒(méi)錯這就是幽幽的頭發(fā)，她走起路來(lái)，頭發(fā)一擺一擺的，好像是輕風(fēng)也想撫摸她那稚嫩的頭發(fā)。
筆直，垂直在腰間，斜斜的劉海兒，她仰起頭，頭發(fā)便會(huì )拂過(guò)你的臉頰，香味會(huì )使你久久陶醉，手輕輕摸過(guò)頭發(fā)，你會(huì )覺(jué)得貼近了一床蠶絲被，輕柔，舒適，是的，這就是玥玥的長(cháng)發(fā)，一陣清風(fēng)飄過(guò)，她的長(cháng)發(fā)飄飄，加上她會(huì )心的笑，你的心中好像有一條帆船，勾起一陣陣清涼的海水。
卷卷噠，像蛋卷橫在額頭上，彎彎的“蕩漾”在自己的臂彎里，頭發(fā)被輕風(fēng)吹過(guò)，頭發(fā)在脖子間“撓癢癢”，輕輕的，會(huì )覺(jué)得像按摩師在幫你做按摩，是那么的舒暢，又覺(jué)得會(huì )是小伙伴和你在雨中嬉戲，一滴又一滴的露珠滴在你的手上，是那么晶瑩，那么光滑，恩，這就是睿睿滴頭發(fā)，像葉子的柄一般那么粗，也那么多，一只手根本捏不完但總是那么順。
總是扎那么多花式，麻花辮，壓 發(fā)辮，馬尾辮，像一位公主有著(zhù)多種多樣的花式，女孩子們一定很向往吧?那是鈺鈺的頭發(fā)，多么美呀，又是那么的迷人，爽朗呀!
一抹陽(yáng)光透過(guò)葉間照在我的臉上，我回憶著(zhù)同學(xué)們的頭發(fā)，我回憶著(zhù)那一股股頭發(fā)的清香，我回憶在我們在一起短暫而又充實(shí)的小學(xué)生活時(shí)光，屋外飄來(lái)了一陣梔子花香……
畢業(yè)的作文 篇6
六月的太陽(yáng)永遠都那么的炙熱，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在烘烤著(zhù)大地，而大學(xué)的校園就像一座巨大的焚燒爐，燃盡我們我們過(guò)往的生活，過(guò)往的天真，過(guò)往的單純。埋葬我們最純真的青春。
以前的歲月我們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的活著(zhù)。我們知道鬧鐘響了，就該離開(kāi)該死的叫人留戀的被窩，背上書(shū)包去上課；我們知道下課鈴響了，就該離開(kāi)自帶催眠技能的講課老師，到外面好好地活動(dòng)下筋骨；我們知道去食堂打飯時(shí)，就該系好鞋帶帶著(zhù)一往無(wú)前的氣勢，超過(guò)學(xué)弟學(xué)妹賽過(guò)學(xué)長(cháng)學(xué)姐直奔食堂。
以前的我們有點(diǎn)天真有點(diǎn)傻。有時(shí)我們會(huì )在宿舍披個(gè)床單裹個(gè)手巾，手里那個(gè)掃把當吉他，一群人唱歌唱得比鬼哭還難聽(tīng)；有時(shí)候我們會(huì )一起聚會(huì )一起happy，喝的暈頭轉向，舉著(zhù)啤酒瓶子說(shuō)我們一輩子都是朋友，一輩子都不會(huì )分開(kāi)；有時(shí)候我們會(huì )因為一些小事而吵架，吵得不可開(kāi)交，或是躲在被窩了痛苦一場(chǎng)，或是一個(gè)人喝悶酒發(fā)誓再也理對方，但是第二天我們依舊是好兄弟好姐妹。
以前的我們單純的犯二�？傄詾槠谀├蠋煏�(huì )仁慈的把試卷答案與大家分享，然后每天都會(huì )心安的睡到日曬三竿；總以為老師會(huì )傻乎乎的把點(diǎn)名冊落在家里，然后抱著(zhù)僥幸心理偷偷地翹課；總以為對方的甜言蜜語(yǔ)會(huì )伴隨著(zhù)海誓山盟一直到老，然后抱著(zhù)美好的幻想傻傻地笑�？傄詾樽约哼�是個(gè)孩子可以任性可以胡鬧，然后順其自然的做著(zhù)那些幼稚的事情。
總是覺(jué)得以前很美好，考試沒(méi)考好和老師撒撒嬌就能過(guò)；喝多了可以躺在地上數星星；失戀了總會(huì )有一群人討好你哄你開(kāi)心；當你成功時(shí)總會(huì )有人笑著(zhù)諷刺你心底卻為你開(kāi)心；當你遇到困難時(shí)總有人一邊數落你一邊和你一起解決困難。
但是，這一切還在嗎？
在這場(chǎng)盛大的畢業(yè)盛典之中我們到底得到了什么？我們得到是一場(chǎng)葬禮，一場(chǎng)埋藏青春的葬禮。我們的畢業(yè)證書(shū)就是一張死亡證明，它真實(shí)而又清楚的證明那個(gè)簡(jiǎn)單活著(zhù)的我死了，那個(gè)天真的我死了，那個(gè)單純的我死了，那些美好的回憶真的變成了美好的回憶。我們在這個(gè)炙熱的季節燃盡了我們最美好的青春，我們哭著(zhù)笑著(zhù)，相互擁抱著(zhù)，相互不舍的一起揮別了這個(gè)世界，這個(gè)以前只屬于我們的世界。
這場(chǎng)埋葬了我們青春的葬禮讓我們踏入了下一個(gè)輪回，我們不在簡(jiǎn)單的生活，因為我們變得有所擔當，我們要對自己負責，要對家人負責，對生活負責；我們也不再天真，因為我們變得更加理性，我們會(huì )認真的去思考每一件事，我們會(huì )認真的計劃每一件事，我們不會(huì )再想當然的對待每一件事；我們也不會(huì )在像以前一樣單純，因為我們變得現實(shí)，我們會(huì )認真的觀(guān)察這個(gè)世界，我們會(huì )謹慎的做出自己的決定，因為這個(gè)世界已經(jīng)不是我們的童話(huà)世界了。
這場(chǎng)盛大的畢業(yè)葬禮埋葬了我們也重生了我們。
畢業(yè)的作文 篇7
時(shí)光飛逝，一下子，六年的小學(xué)生涯也即將結束了，我們也將要上初中了，為了紀念，我們要拍畢業(yè)照啦！
剛得知這一個(gè)消息時(shí)，班上一下子炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的很興奮，有的也顯得十分傷心，一想到即將與陪伴自己度過(guò)六年風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)分別，誰(shuí)能不傷心呢？回想起一年級時(shí)剛剛來(lái)到這一個(gè)學(xué)校，我沒(méi)想到會(huì )和同學(xué)、老師們相處得這么融洽。二十幾天后就要分開(kāi)了，真有點(diǎn)依依不舍，可又十分期待自己早日步入理想的中學(xué)大門(mén)，和未來(lái)的同學(xué)見(jiàn)面。于是，我整理好情緒和衣服，和同學(xué)們一起走到了指定的位置。
第一排是個(gè)子較高的女同學(xué)、第二排是老師、主任和校長(cháng)以及幾個(gè)同學(xué)，后面就是按男女、高矮來(lái)分布，本來(lái)個(gè)子矮的我應排在第三排的最邊上，徐主任卻親切地讓我坐在他身旁，這讓我的確感到了一份溫暖。位置排好后，我和同學(xué)們都露出了自己認為最最標準的微笑。當然，也有人做出自己別具一格的表情。只聽(tīng)見(jiàn)攝影師說(shuō)了聲：“茄子”，“咔嚓”一聲過(guò)后，一張張笑臉便定格在了一瞬間。我不禁又回想起了以前和同學(xué)們相處的種種：懵懵懂懂的一年級……你追我趕的三年級，一直到現在緊張的六年級，哪段記憶不深深地刻在我們的腦海之中？那段記憶不值得我們留戀不已？……
無(wú)數的場(chǎng)景浮現在我的腦海中，突然，“咔嚓、咔嚓”的幾聲響，把我從回憶中拉回了現實(shí)，畢業(yè)照終于拍好了！只見(jiàn)相機上留下了我們的一張張臉，那一張張面帶微笑、清秀的臉。
一轉眼，六年的小學(xué)生涯即將一去不復返，在這一個(gè)班級里，在這一個(gè)學(xué)校里，我們能夠在一起，就是上天給我們的一種緣分，一種恩賜！上天讓我們在一起度過(guò)這從兒童到少年，從幼稚到成熟，從成熟到長(cháng)大。數年后，我還會(huì )回憶起這美好的瞬間，這美好的六年，如泉水般清澈圣潔的六年！
畢業(yè)的作文 篇8
人一生下來(lái)注定是流浪者，在生命中流浪，在死亡中解脫，心也飄泊，夢(mèng)也飄泊，迷茫中在飄泊，清醒時(shí)也在飄泊。只愿每個(gè)有智慧的生命都在有限的旅程中，像那位詩(shī)人一樣，做一個(gè)快樂(lè )的飄泊者……
我已跨出了初中的校門(mén)，區區一步而已，我卻感到似乎生命從此開(kāi)始漂泊。
無(wú)論承認與否，我們都在飄泊，生命在各自飄泊的旅程中或燦爛，或寂滅，而生命的意義，盡在飄泊。
沒(méi)有人敢妄下斷言生命的本質(zhì)是什么，但對生命的意義的思考，由古至今卻從未間斷過(guò)。而這種思考本身就是思想的流動(dòng)與傳接，一種人類(lèi)智慧的飄泊，如果停下，將意味著(zhù)什么？
每一個(gè)生命都是一個(gè)孤獨的個(gè)體，寂寞地在世上行走，默默地解讀自己、解讀有關(guān)自己生命的一切，可肉體是靈魂最大的羈伴，生命總在彼此的不和諧中感受著(zhù)雙重痛苦，并且這種痛苦無(wú)人能懂，所以，注定飄泊。只有在飄泊中，才能減輕生命的痛楚，只在飄泊中，才能讓生命的意義完整，只有在飄泊中，才能將自己融入歲月的河。只是這種飄泊莫非心有七竅恐難感知，多數都在麻木與清醒的邊緣莫名的飄泊。
大凡真正的智者都是孤獨的、都是寂寞的，因為他們看破一切，快樂(lè )的飄泊。他們或是驅使著(zhù)自己的肉體穿梭于靈山圣水，天地做伴，鼓喉而歌；或是使一柄利劍辟開(kāi)混沌，開(kāi)出一處精神的荒原讓靈魂自由的流浪，感受快樂(lè )。
而顛撲在紅塵中的愚人們呢？看不透世事的眼睛蒙蔽了他們的心靈，永遠都不滿(mǎn)足的感覺(jué)讓他們學(xué)會(huì )了抱怨、學(xué)會(huì )了放縱的生活，同是生命、同在飄泊，可他們的飄泊卻是無(wú)奈的、是痛苦的，因為他們在意的事情太多，上路的時(shí)候不知拋棄，于是負累更多。
三毛告訴別人不要問(wèn)她從哪里來(lái)，她的一生在飄泊，可荷西之死卻使她背上了一個(gè)沉重的十字架，她人生的包袱再也不輕松了，沉重的負累折磨得她遍體鱗傷，最終，一根柔韌的絲襪輕輕承載起了一個(gè)本來(lái)有靈性、有慧根、應該繼續飄泊的生命。
古人李白卻是挾人生風(fēng)雨仰天大笑出門(mén)而去的，浪漫多才，卻又狂放不羈，驚朝野、怒天子，醉倒貴妃酒里，縱情山色之中，不以物喜，不以已悲，他是真正快樂(lè )的飄泊者。天高云淡，碧水長(cháng)風(fēng)，他的靈魂笑傲過(guò)的地方，處處馨香。
一位詩(shī)人說(shuō)他有十二個(gè)不愿意，“我不愿意哭，尤其為自己而哭。我不愿意累，尤其為生命而累。我不愿意虛偽，尤其是不必要的`虛偽。我不愿意迷失，尤其是跟蹤別人而迷失。我不愿意使詐，尤其是對小孩使詐。我不愿意做夢(mèng)，尤其是美夢(mèng)。我不愿意沉默，尤其是受委屈的時(shí)候。我不愿意吟詩(shī)，尤其是別人的詩(shī)。我不愿意貧窮，尤其是中年以后的貧窮。我不愿意做下人，尤其是下人的下人。我不愿意扮小丑，尤其是出色的小丑。我不愿意步人后塵，尤其是偶像的后塵�！�，他真是個(gè)快樂(lè )的飄泊者。
人一生下來(lái)注定是流浪者，在生命中流浪，在死亡中解脫，心也飄泊，夢(mèng)也飄泊，迷茫中在飄泊，清醒時(shí)也在飄泊。只愿每個(gè)有智慧的生命都在有限的旅程中，像那位詩(shī)人一樣，做一個(gè)快樂(lè )的飄泊者。
畢業(yè)的作文 篇9
寂寞的房間，一個(gè)人憂(yōu)傷。惆悵的心，淚，悲傷在我的笑臉。孤獨在蔓延，發(fā)現，世界離我好遠，幻想著(zhù)美的思念。沒(méi)有，不會(huì )聽(tīng)見(jiàn)�？磾嗵煅�，指尖流年劃過(guò)絲絲的凄涼，如，花謝葉凋零，墮化了多少艷的美麗。千古復頌的傷城，落滿(mǎn)了悲天憫人的無(wú)奈，掩飾不了痛的記憶。
在紅塵的傷城，已將寸寸青絲化作白首。沾染了千年悲傷的情緣，已隨滄海一水赴作上天。風(fēng)塵的絕戀，千年后的皆回，亦帶走了曾經(jīng)的歲月。千年的黯然傷心，亦已尋未前塵的胭脂，我化作一夢(mèng)浮生的孤獨客，將滿(mǎn)腹癡心附于詩(shī)詞中。找不到通向快樂(lè )的那條路，在悲傷中失落，再失落。繁華落盡之后，一切成為陌路，幾度悲傷過(guò)后：生命，我曾想放棄…
黯然的傷容，傷了我的城，摧殘了我的心扉。月幽花影，桃花朵朵沾霓裳，月幽幽，沉默沉入悠悠心，笑看人生幻象，紅塵萬(wàn)丈，訴不盡繁華離殤。倚在窗邊，望斷那浩瀚的天際，那些歡笑，已然不再。輕輕有風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)影婆娑，綠波蕩漾，每一片綠葉都在激情，片片情語(yǔ)。風(fēng)里盤(pán)旋而來(lái)你的香水味，慢慢侵襲了整顆心臟，當回憶又一次清晰的浮現在腦海，我頹回在被你忘卻的一偶，不停的傷痛。
望著(zhù)，水中的月光，幽美而凄涼。傾聽(tīng)，星星的蜜語(yǔ)，遙遠而動(dòng)聽(tīng)。任由來(lái)去的風(fēng)，悠微蕩蕩。而我一個(gè)人，孤獨依靠在樹(shù)下，端然而坐。聞著(zhù)花香，看一寒水中月，把思念灑在天涯之處，心如水中月，靜靜地的去想你。任那花瓣飛落，飄落在雙肩，觸上臉頰，瑟瑟地風(fēng)陣陣吹拂，像是璀璨的花雨，繽紛五彩，翩翩若如蝴蝶。心靈里感受這份輕盈與愜意。
桃花凋零葉淚飛，幾度惆悵黯傷悲；花開(kāi)花謝又一殤，開(kāi)時(shí)芬芳謝枯萎。我沉醉在花瓣漫天紛飛中，淚，再度潺潺落下。明天，你是否歸來(lái)。我陪你一起笑看遍野桃花，靜悟花開(kāi)花落。月光瑕白，微風(fēng)輕拂。月光柔柔地撒滿(mǎn)大地，花前月下，誰(shuí)能說(shuō)不美，那韻致，一定是，月影朦朧，花月迷人。
憂(yōu)傷黯然浮，淚水斷兩行，為伊，斷盡眼淚，又為伊，飲盡悲緒離愁水。風(fēng)瑟瑟的迎面吹來(lái)，憂(yōu)愁漸漸散開(kāi)。哀怨的悲風(fēng)吹拂著(zhù)纏繞的心緒，望著(zhù)馬路，飛馳而過(guò)的車(chē)輛，匆匆來(lái)往的行人，凌亂的思緒慢慢的飄散開(kāi)來(lái)，隨著(zhù)滿(mǎn)天飛舞的細塵而飄遠，悲傷而斷腸的琴聲，為誰(shuí)深情彈奏，我立于彼岸，輕輕的問(wèn)問(wèn)，你在何方，可曾聽(tīng)見(jiàn)清冷空氣里飄落的聲聲彈奏聲，曲曲斷腸淚，想輕輕的問(wèn)問(wèn)：這樣美的夜，這樣美的牽掛，你是否也擁有。一顆真心掛明月，方能知我一片情。千里的思念，一地的靜謐，一種靈動(dòng)在空氣中四處流溢，穿過(guò)心情的溫柔，蹦出點(diǎn)點(diǎn)的思緒。希望我的思戀飛越千山，翻越萬(wàn)水，直達你的身旁，讓我在看你一眼，心足已。
傷城里彼端的岸口，情深凝望。傾聽(tīng)風(fēng)一曲，輕吟淺唱，花開(kāi)飄落的殘紅，濺開(kāi)漫天的凄涼。十指緊扣，依舊獨身一人。千里共緣，情纖牽。遙望天涯，我心已歸，汝亦明，汝亦知。伊之俏，動(dòng)我心。不知道你是否還記得，相識之初，你心與我心融合時(shí)的波瀾。瞬時(shí)，浮上你的笑顏，又看見(jiàn)了你，穿著(zhù)第一次見(jiàn)你的那身素白衣衫緩緩走來(lái)。
曲終，心澎湃，人散，淚紛飛�；仨恍σ褦嗄c，淚濕搖曳在風(fēng)月。低眉凝眸處，悲淚斷傷了紅塵，任情離情殤，樸素而傷人，誰(shuí)又會(huì )停留。依舊成空，何必留戀。一明圓月，依舊幽幽照西樓，你在海角的天涯，是否與我共筑一簾幽夢(mèng)，是否與我共享一輪明月，是否與我共吟懷首詩(shī)，是否與我一樣在許一個(gè)愿望：在你離開(kāi)的這些日子，我一直默默地念著(zhù)你要幸福。安靜的夜晚，默默的看著(zhù)你的相片，想對你說(shuō)的一句話(huà)。我只想靜靜的為你守候，不傾訴前塵，不許諾相依。當聽(tīng)和你以前一起聽(tīng)的那些音樂(lè )，我有多么的想念你。多想與你再看那妖嬈的桃花，在靜靜地夜里清清淺淺地綻放。我有多么的思念你，多想讓你陪我度過(guò)這個(gè)寂靜的夜。
任思緒飛，淚化雨滴。所有的過(guò)往，在月下飄零，心相依，情相隨。這樣的回憶是幸福并疼痛著(zhù)的。你繾綣的溫柔，如絹絹細流，在我的心田溫婉地流淌，于是，驛動(dòng)的心便有著(zhù)渴望，很強烈，很強烈，我渴望著(zhù)有一天，與你在桃花盛開(kāi)的地方，用深情的雙眸，傳遞我傾心的愛(ài)戀。
話(huà)不完凄涼語(yǔ)，道不盡傷別離。思如絮，成追憶，只把皓首空對月，舉酒，樽中明月笑白首，醉也悠悠，恨也悠悠。寂寞如水，飲一杯，醉，方能夢(mèng)回。你的淚，垂落的是我千年的哀愁�？蛇�有誰(shuí)，懂得這思念的味。絕年傷，琉璃碎，落了滿(mǎn)地的傷悲，如果真的有輪回，你是否會(huì )忘了前是今非。
明月千里，醉相思，月相思，相思人度相思夜，相思眼望相思月，相思你追相思月，相思心伴相思碎，相思難知相思苦，相思方覺(jué)相思醉。酒入愁腸，化作相思淚。思月夜，徘徊，深沉，寂寞，相思是苦，憶苦思甜。嘆息落語(yǔ)聲，弦月推進(jìn)門(mén)，相思難捊，遙顧塵緣諾，遺憾凝寂寞，惆悵相思月，萬(wàn)事已成空。
畢業(yè)的作文 篇10
我以為自己是個(gè)很有時(shí)間概念的人，在畢業(yè)已有半年的時(shí)間里，我完全就是一個(gè)漫無(wú)目的的人。
我除了空閑時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)東西，稱(chēng)得上算是自己的一個(gè)業(yè)余愛(ài)好，可是對于半年，真的有一個(gè)世紀那么長(cháng)，對于以后是認知的模糊，本來(lái)就是個(gè)井底之蛙，又難已見(jiàn)得到外面廣闊的世界。
畢業(yè)的半年，似彈指一揮間。而我的前方好像沒(méi)有了保護色，其實(shí)在成長(cháng)的路上，早已習慣了一個(gè)人。曾經(jīng)的良師益友，也已經(jīng)去往天涯海角，曾經(jīng)的信誓旦旦也不過(guò)是認清事實(shí)后的隨遇而安，曾經(jīng)要的遠方，早已被現在的茍且已忘了一路走過(guò)來(lái)的自己。
在自己畢業(yè)的半年中，我已經(jīng)知道，我還是一個(gè)并未走出遠門(mén)的小姑娘，是不是到了一定的年紀，就會(huì )特別想家，這一次，我特別害怕，因為注定要獨當一面，在整個(gè)熔爐中，能夠練成鋼的又有幾個(gè)。
我以為，寫(xiě)文章是為了提升自己，殊不知是不是在浪費時(shí)間，畢業(yè)的半年，我的內心異常錯綜復雜，自己規定的計劃，如今又實(shí)現了多少。
不得不說(shuō)，現在的我很失敗。
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