感受的作文10篇[精]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的感受的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感受的作文 篇1

　　小時(shí)候，爸爸教我學(xué)寫(xiě)毛筆字，希望我能做一個(gè)舉止文雅的文靜的小姑娘。但是小時(shí)候的我是個(gè)急性子，做什么事根本沒(méi)有耐心，就連寫(xiě)20道算術(shù)題，頂多些5道就跑出去玩了，更別說(shuō)讓我安靜寫(xiě)字了。

　　果真不假，剛練幾天，我就覺(jué)得這太枯燥無(wú)聊了，一點(diǎn)意思也沒(méi)有。所以，寫(xiě)的時(shí)候總是三心二意，總想著(zhù)和別的小朋友玩兒。于是我便找個(gè)理由糊弄老爸，然后自己偷偷溜出去玩�！皬娕さ墓喜惶��！笨傆谟幸惶�，爸爸好像發(fā)覺(jué)我對這沒(méi)興趣，就不再強求我寫(xiě)了。

　　真正對書(shū)法的喜愛(ài)，其實(shí)源于我的表姐。一次偶然的機會(huì )去表姐家玩，我看到表姐正專(zhuān)心致志地寫(xiě)著(zhù)毛筆字，我湊在旁邊看熱鬧，看到姐姐專(zhuān)注地臨帖的神情，那優(yōu)雅的風(fēng)姿，一行行行云流水般的字跡便出現在我的眼前，這時(shí)，我那沉寂已久的心又火熱起來(lái)，纏著(zhù)姐姐教我練字。

　　“學(xué)習書(shū)法，一定要有恒心，有毅力�！苯憬惴畔率种械墓P，為我講了起來(lái)，“只有堅持不懈，靜下心來(lái)，才能學(xué)有所得�！蔽宜贫�非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　接著(zhù)，姐姐還給我講起了“書(shū)圣”王羲之的故事。王羲之7歲練習書(shū)法，勤奮好學(xué)。17歲時(shí)他把父親秘藏的`前代書(shū)法論著(zhù)偷來(lái)閱讀，看熟了就練著(zhù)寫(xiě)，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來(lái)黎明，寫(xiě)完了多多少少的墨水，寫(xiě)爛了多多少少的筆頭，每天練完字就在池水里洗筆，天長(cháng)日久竟將一池水都洗成了墨色，這就是人們今天在紹興看到的傳說(shuō)中的墨池。

　　在表姐那里，我還知道了“入木三分”“屋漏痕”“錐畫(huà)沙”等許多書(shū)法知識和故事，也欣賞了眾多的名碑名貼。我不禁被那一個(gè)個(gè)結構精巧的方塊字給吸引了，漸漸地便對書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣。從那以后便一有時(shí)間就練習。

　　自從我學(xué)了毛筆字，我已經(jīng)改掉了許多壞毛病，變得更加細心，有耐心了！

感受的作文 篇2

　　天下最偉大的愛(ài)是發(fā)自媽媽內心的愛(ài)。媽媽的心是純潔的，至高無(wú)上。世界上的每一位媽媽?zhuān)�都有一顆最虔誠的心，隱藏著(zhù)一種真摯的愛(ài)。從小到大，媽媽便最?lèi)?ài)我，盡管我不是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，但媽媽也是這么的愛(ài)我。

　　在黑暗的雨夜里，一聲巨雷，我驚慌的叫媽媽?zhuān)瑡寢屪プ∥业氖�，輕輕的對我說(shuō)”孩子，別怕"在小時(shí)候的夢(mèng)里，只要媽媽在身邊，就是妖魔鬼怪，也不用害怕。小時(shí)候，媽媽是女兒的主宰，飯是媽媽喂的，筆是媽媽削的'，名字是媽媽叫我寫(xiě)的，蝴蝶是媽媽叫我畫(huà)的�！鞍籽┕�主”是媽媽給我講的。媽媽是萬(wàn)能的是偉大的。一年又一年媽媽向個(gè)辛勤的園丁，不辭辛勞的撫養我，培育我，不知費了多少心血！媽媽不斷地鼓勵我，鞭策我，為我操心，為我辛勞，只希望有朝一日，我能成為平凡中不平凡的人。

　　無(wú)情的歲月，已在媽媽的額上留下痕跡，但她對我的愛(ài)，非但不變而且更加深長(cháng)�？傊�?huà)寢尀槲腋冻龅男难�，為我付出的�?ài)，是難以衡量的。我要努力讀書(shū)，孝敬媽媽。讓她付出的能有點(diǎn)代價(jià)。我愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢寪?ài)我，無(wú)價(jià)的愛(ài)給了我無(wú)限的快樂(lè )！

感受的作文 篇3

　　10月30日，我們少年宮兒畫(huà)社的同學(xué)們來(lái)到了杭州工藝美術(shù)館，刀剪劍博物館等博物館參觀(guān)，開(kāi)展了一次非常有意義的活動(dòng)。

　　在講解員的帶領(lǐng)下，我們先參觀(guān)了刀類(lèi)展廳。聽(tīng)講解員說(shuō)，少數民族特別喜歡佩戴刀，而且有他們獨特的風(fēng)俗，比如云南的小伙子一生中要有三把刀：一把自己買(mǎi)著(zhù)玩，一把是結婚時(shí)女方送的，最后一把是自己買(mǎi)來(lái)當配飾。我們在展廳里看到了各種各樣精致、美觀(guān)的刀。

　　接著(zhù)，我們又來(lái)到了劍展廳，那里講述了從古代打仗的劍，到皇帝隨身佩戴的劍，一直到現在的擊劍等劍的演變過(guò)程。我看到有些劍上還鑲嵌著(zhù)無(wú)比昂貴的金條和寶石，說(shuō)明佩戴它的`人身份也非常高貴。最后我們又參觀(guān)了剪展廳，一個(gè)個(gè)大玻璃櫥窗里擺放著(zhù)最原始的鐵彈力剪刀，以及我們現在使用的剪刀，聽(tīng)著(zhù)講解員生動(dòng)的講解，我仿佛親眼看見(jiàn)了剪刀在各個(gè)時(shí)期發(fā)生的變化。我們還在工藝美術(shù)館里參觀(guān)了精美的刺繡工藝品，雕刻工藝品等，真是讓我大開(kāi)眼界。

　　活動(dòng)的第二項內容是由杭州著(zhù)名工藝美術(shù)師潘小禾老師給大家上面塑體驗課。我們按照老師的方法，先把黃色的面泥揉成小團，再搓成水滴狀，又用另一種顏色的面泥捏成圓餅的樣子，蓋在“水滴”上面，做成小公雞的頭。貼上眼睛、嘴巴和雞冠后，再用藍色面泥搓成圓柱形，在上面貼滿(mǎn)各種顏色的面泥，邊搓邊按，然后彎一彎，貼在小公雞的兩邊和屁股上，就成了翅膀和尾巴，一只只活生生的面塑小公雞不一會(huì )兒就在我們手下誕生了。

　　這半天的活動(dòng)，不僅好看、好玩，還豐富了知識，讓我學(xué)會(huì )了一種小工藝品的制作方法，真是受益無(wú)窮啊。

感受的作文 篇4

　　夜深了，彎彎的月亮。我沒(méi)睡覺(jué)，正在坐在窗前和月亮聊天呢！

　　"快期中考試了，我還沒(méi)準備好，怎么辦呢？"我急的像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠直往地上跳。真是"舉頭望明月，低頭直發(fā)慌"��！

　　皎潔的月亮高高地掛在柳梢頭，好像鼓勵我考個(gè)好成績(jì)。

　　"都說(shuō)沒(méi)譜了，還怎么考��！靠砸了是很丟臉的哦，要知道我可是學(xué)習委員？"

　　"咦，對了，上次交作業(yè)我看到老師把一份試卷放進(jìn)了抽屜里，難道那就是……就是……"

　　"哈哈，我可愛(ài)的月亮��！我知道該做什么了，你就等著(zhù)瞧我的好成績(jì)吧！"

　　第二天，趁老師不在的時(shí)候，我拿到了夢(mèng)寐以求的答案。"呵呵！真是太好了！"我高興得一蹦三尺高。

　　考試的時(shí)候，看著(zhù)抓耳撓腮的同學(xué)，我心中竊喜！我把背得滾瓜爛熟的答案填在試卷上，還故意裝出邊思考做題的樣子。嘿嘿，一切都在我的掌控中！

　　試卷發(fā)下來(lái)了！"施宇，100分！"耶，第一名"我高興的合不攏嘴，心想遠在廣州打工的爸爸一定會(huì )表?yè)P我的。

　　回到家，我趕緊把好消息告訴了媽媽?zhuān)?媽媽?zhuān)�你的乖寶貝呀，這次考了個(gè)100分，"媽媽高興的笑了，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)："小宇真不愧是我的`好孩子。""媽媽你不知道著(zhù)次題目有多難，全班就只我一個(gè)人得了100分呢！""真的？走，好寶貝咱們殺雞去！"媽媽樂(lè )壞了。

　　怎么回事，媽媽為了我的假成績(jì)殺雞。眼淚在我的眼眶打轉。

　　"媽媽?zhuān)�媽媽�(zhuān)∏笄竽銊e……別……"我邊哭邊喊，"都是我，都是我不努力，都怪我！媽媽?zhuān)∥义e了，我根本不配你的獎勵！"

　　"怎么拉？"媽媽一頭霧水。

　　我把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽?zhuān)�我等待�?zhù)惱怒的媽媽狠狠的打我一巴掌，可媽媽沒(méi)，只是說(shuō)："我們是不富裕，但我們不能窮了志氣，"接著(zhù)，還是殺了一只雞。。。。。。

　　那一夜，我又看見(jiàn)了可愛(ài)的月亮，那一刻，我覺(jué)得月亮比以前更明，比以前更亮了！

　　那一刻，月亮對我笑了。。。。。。

感受的作文 篇5

　　今天培訓班上，周老師讓我們做了個(gè)小游戲。首先在紙上寫(xiě)下5個(gè)最?lèi)?ài)的親人的名字。我認為是個(gè)好玩的游戲，就在紙上寫(xiě)下了5個(gè)最?lèi)?ài)的親人：爸爸、媽媽、外公、外婆和舅舅。

　　游戲開(kāi)始了，周老師讓我們從中選取一位劃去。我的筆在紙上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，指向了舅舅，可是舅舅非常關(guān)愛(ài)我，有好東西一定忘不了我�？墒菫榱俗袷匾巹t，我的筆桿子如同槍桿子一樣，劃去了舅舅，多么悲壯��！

　　接下來(lái)，周老師又要讓我們從剩下的.四位中劃去一位。我左想右想，這些親人都給過(guò)我無(wú)私的愛(ài)，我毅然的跳過(guò)了。

　　隨后兩次我都跳過(guò)了，周老師開(kāi)始強調：“這是游戲規則，你必須遵守�！蔽也恢�如何是好，剩下的四個(gè)中，少一個(gè)都將會(huì )沒(méi)有我，我痛苦地劃去了外公、外婆與爸爸，這一舉動(dòng)，如同我眼睜睜看著(zhù)他們從我眼前離去，仿佛是我在刑場(chǎng)上為他們執行死刑，“這是規則，你必須遵守�！敝芾蠋煹脑�(huà)語(yǔ)在我耳邊響起，我只能“大義滅親”了。

　　最后紙上只剩下了媽媽?zhuān)�周老師要我們劃去最后一位，剩下只有媽媽了，這可是給予我最多的愛(ài)的人了，我怎能劃去她？最終我劃去了一個(gè)“媽”字，哎喲媽呀，是誰(shuí)造出了這個(gè)游戲��！現在我用“媽”字造了這個(gè)句子，“這是規則”這句話(huà)又在我耳邊響起，我無(wú)奈之下劃去了僅存的一個(gè)"媽"字。

　　此時(shí)此刻，我失去了愛(ài)，覺(jué)得自己想個(gè)孤兒，這時(shí)我才感到親人的愛(ài)是多么重要，要怎樣珍惜。

感受的作文 篇6

　　面對這次期中考試，我覺(jué)得我簡(jiǎn)直混過(guò)了這半學(xué)期。

　　從上學(xué)期的期末來(lái)說(shuō)，成績(jì)已經(jīng)不是很理想，數學(xué)考了91，當時(shí)這個(gè)成績(jì)跟之前比已經(jīng)差了許多。從這學(xué)期的數學(xué)章測，又感覺(jué)到成績(jì)在下滑。直到現在，期中數學(xué)86分，低于了90，超過(guò)我的可能早已過(guò)半。這讓我感到異常后悔與羞愧。我在想，成績(jì)是無(wú)緣無(wú)故就滑下來(lái)了嗎？為什么人家能站穩，甚至前進(jìn)，而我卻在往后退呢？

　　回想往事，我想我找到了原因。我覺(jué)得可能因為小學(xué)到中學(xué)是由淺到深的一個(gè)過(guò)程，現在的`知識開(kāi)始變難，可能之前喜歡數學(xué)，現在開(kāi)始討厭了吧但這都不是最主要的，最主要的是現在自理能力差。之前自己看書(shū)就行了，現在復習的每時(shí)每刻都需要家長(cháng)盯著(zhù)或幫忙。家長(cháng)幫你找題做，家長(cháng)催促你做題現在已經(jīng)從主動(dòng)學(xué)習變?yōu)榱艘稽c(diǎn)都不主動(dòng)的學(xué)習。那么，這種被動(dòng)的學(xué)習還有什么意義？

　　政治書(shū)上說(shuō)：學(xué)習需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度。如果不主動(dòng)去學(xué)習，那么就可能已經(jīng)厭煩學(xué)習，討厭學(xué)習，這樣不管做多少題，上多少課都沒(méi)有太大的意義。

　　我認為，為我們付出最多的不是我們自己，而是家長(cháng)。衣食住行，還有學(xué)習，全部都需要家長(cháng)。但我覺(jué)得，如果自理能力加強，不讓家長(cháng)操心學(xué)習，這可能會(huì )讓家長(cháng)放下一個(gè)最重要的擔子。

　　通過(guò)這次考試，我懂得了一定要重視平常，平常積累好了，結果才能變好。我相信這就是實(shí)行過(guò)程性評價(jià)的意義吧。

感受的作文 篇7

　　一個(gè)人，一本書(shū)；縷縷書(shū)香，久久回蕩

　　——題記

　　——品經(jīng)典詩(shī)詞，體會(huì )古人情感

　　捕一張紙，磨一碟墨，架一支筆，品一壺酒，醞一下神，揮下一首經(jīng)典詩(shī)詞。

　　"天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)"，是"詩(shī)仙"李白的自信，"長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海"，是他的奔放；"國破山河在，城春草木深"。是"詩(shī)圣"杜甫的憂(yōu)國，"安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏"。是他的憂(yōu)民；"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"是陶淵明對田園生活的向往；"不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤"是王冕的潔身自好……讀詩(shī)，仿佛身臨其境，令人感觸頗深。

　　——品萬(wàn)里長(cháng)征，學(xué)習紅軍精神

　　他們爬雪山、過(guò)草地，不顧生命危險，歷盡千辛萬(wàn)苦；他們在抗日前線(xiàn)浴血奮戰，在解放戰場(chǎng)英勇馳騁；他們視死如歸，銳不可當。

　　他們從不同的地區走來(lái)，卻肩負著(zhù)共同的使命。他們心系祖國，為國分憂(yōu)；他們堅持不懈，持之以恒；他們奮勇殺敵，毫不畏懼。"紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑"。他們不顧一切離開(kāi)家人，進(jìn)行著(zhù)這危險重重的二萬(wàn)五千里長(cháng)征，他們?yōu)榈氖鞘裁�？為的是能夠用自己�?赤膽忠心來(lái)保衛祖國，誓死與外來(lái)侵略作斗爭。他們，是最可愛(ài)的人，有著(zhù)最可愛(ài)的名字——紅軍。

　　——品外國文學(xué)，感悟人格魅力

　　她相貌平平，身份卑微，可她卻有一顆極強的自尊心。她，是簡(jiǎn)·愛(ài)。

　　簡(jiǎn)·愛(ài)，從小失去父母，寄人籬下。在舅舅家里，她忍受著(zhù)舅母和表兄妹的虐待，尤其是約翰，動(dòng)不動(dòng)就對簡(jiǎn)又打又罵。終于，簡(jiǎn)忍無(wú)可忍，與其作出對抗。她選擇了離開(kāi)蓋爾黑茨，選擇了自由。她認為，每個(gè)人在上帝面前都是平等的，每個(gè)人都是有尊嚴的。在簡(jiǎn)得知羅切斯特先生有合法妻子之際，她毅然離開(kāi)了羅切斯特，維護了她的尊嚴。但后來(lái)簡(jiǎn)又與羅切斯特結婚了，過(guò)上了她所追求的幸福生活。

　　簡(jiǎn)·愛(ài)追求自由，追求平等，追求幸福，這足以讓我們敬佩。

　　依舊是那個(gè)人，依舊品味著(zhù)書(shū)香，細嗅其芬芳。只是，她的心境變了，變得儒雅，變得博大，變得睿智，變得詩(shī)意。書(shū)，給了她以永久的心動(dòng)。

感受的作文 篇8

　　從古自今，文人墨客都會(huì )不惜筆墨歌頌母愛(ài)，如"慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。"像"兒行千里母擔憂(yōu)。"又如"母親，人間第一親；母愛(ài)，人間第一情。"等等，這些詩(shī)句都在直接歌頌我們人間最偉大的母愛(ài)。另外，在育兒育人故事中也有極多與母親相關(guān)聯(lián)的內容——《孟母三遷》（為兒子有好的學(xué)習環(huán)境）、《截發(fā)留客》（為兒子謀求前程）……至于父愛(ài)，我除了在朱自清的《背影》中感知過(guò)，其它還真未明顯地察覺(jué)到過(guò)。今日，我要說(shuō)說(shuō)我在無(wú)意間感受到的父愛(ài)。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，爸爸看我考試考得好，準備獎勵我。我左思右想，都沒(méi)有想到好獎品。突然，爸爸神秘地說(shuō)：“這樣吧！我帶你去東西。""什么東西？"我偏著(zhù)頭問(wèn)。"吃肯德基，怎么樣？”一聽(tīng)"肯德基"三個(gè)字，我興奮得一蹦三尺高。

　　來(lái)到肯德基的門(mén)口，爸爸輕推著(zhù)我笑著(zhù)說(shuō)：“進(jìn)去吧！”我點(diǎn)頭大叫了一聲：“歐耶！”走進(jìn)肯德基店，我露出詫異的表情：里面人山人海，收銀臺那里排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，像一條長(cháng)龍。爸爸眼尖叫我先搶到一個(gè)角落的`二人座，然后，說(shuō)：“你坐在那里，爸爸去點(diǎn)吃的�！蔽依侠蠈�(shí)實(shí)地坐在位置上，爸爸呢？非常不容易地走進(jìn)隊伍后，看著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，我想這肯德基不知得過(guò)多久才能吃到啰！半小時(shí)后，爸爸回到了座位上，我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，你點(diǎn)了什么東西��？”爸爸笑嘻嘻地說(shuō)：“全是你愛(ài)吃的�！蔽依^續興奮著(zhù)�？牲c(diǎn)完仍要等，等啊等啊，感覺(jué)一分鐘好像有一年那么漫長(cháng)，我東看看西看看，嘴抿了又嘟，嘟了又抿。爸爸好像看出了我的不耐煩，安慰著(zhù)說(shuō)："好東西需要時(shí)間來(lái)創(chuàng )造。"我聽(tīng)著(zhù)，覺(jué)得也是，臉上又掛起了笑，靜靜地等待著(zhù)，腦中浮現雞翅在鍋中美美地煎炸的樣子，芳香四溢，我不由自主地添了添舌頭，潤了潤嘴唇，吞了吞口水。爸爸見(jiàn)狀，摸了下我的頭，立馬站起，撥開(kāi)人龍艱難地穿過(guò)走到服務(wù)臺跟服務(wù)員說(shuō)了點(diǎn)什么，然后又艱難地撥開(kāi)人龍緩緩地回到我身邊，笑了笑說(shuō)："馬上就好！"我眨了眨眼興奮得點(diǎn)頭拍桌。不一會(huì )，一個(gè)聲音響起"您的全家桶"終于，一個(gè)賣(mài)肯德基的阿姨走過(guò)來(lái)，把一個(gè)全家桶放在我們的餐桌上。我說(shuō)了聲"謝謝"，既而迫不及待地打開(kāi)全家桶看了看，里面有漢堡包、炸雞腿、香辣雞翅，還有一個(gè)冰淇淋。我雙手拿著(zhù)雞翅，如一只饑餓的痩狼，張大嘴巴不停地吃了起來(lái)，那雞翅的香氣從我的嘴里流到了我的胃里，真的"爽呀！"。我吃著(zhù)，津津有味地吃著(zhù)，使勁全力地吃著(zhù)……無(wú)意中，我發(fā)現，我的爸爸沒(méi)有動(dòng)手吃東西，而是在一直看著(zhù)我，眉里眼里都是笑，嘴里還在不停地說(shuō)著(zhù)："慢點(diǎn)吃，別噎著(zhù)。"既而拿出餐巾紙為我擦拭著(zhù)嘴角的雞油。我不好意思地接過(guò)紙，自己擦拭著(zhù)，緊而把漢堡推到爸爸眼前，說(shuō)：“你為什么不吃��！可好吃了呢！”“你吃吧！我不喜歡吃這些�！卑职诌呎f(shuō)邊把漢堡推到我眼前。我心想：哪是您不想吃，只是您想讓我多吃些罷了。我拿著(zhù)漢堡硬要爸爸吃，爸爸扭不過(guò)我，最后，吃了一小口，那嘴微微一張生怕多吃的樣子，讓我突然間感受到了一些什么。

　　感覺(jué)到的究竟是什么呢？在回家的路上，我尋思著(zhù)。突然，一輛車(chē)從我們眼前經(jīng)過(guò)，爸爸急忙拉住我的手，讓我安全地橫過(guò)了馬路。我看著(zhù)爸爸那緊張如握至寶的神情，頓時(shí)恍然大悟：這些，不就是人們所說(shuō)的父愛(ài)嗎？一種不夸張又讓人感覺(jué)舒服、溫暖、安全且甜甜的父愛(ài)！

感受的作文 篇9

　　時(shí)光飛逝，日月如梭，轉眼間，什么都過(guò)去了。記憶的浪花在我腦海中輕輕涌動(dòng)，晚霞仙女披著(zhù)橙紅色的輕紗，踏著(zhù)縷縷清風(fēng)緩緩而來(lái)，金色的海面微微波如鱗。我拿著(zhù)心靈的鑰匙，打開(kāi)那扇大門(mén)，心底的一切都是那樣清晰，深深印在那里。

　　記得，那是三年級的'一天，放學(xué)很早才三點(diǎn)半。我原本打算和同學(xué)結伴而行，可是天有不測風(fēng)云，下雨了。我憂(yōu)心忡忡地站在走廊上，看著(zhù)同學(xué)一個(gè)個(gè)被家長(cháng)接走，心中更著(zhù)急了。我走啊走，不知不覺(jué)中，已走到了一樓，“哎呀”一滴雨滴進(jìn)我的衣服里，好冷。滴答滴答，時(shí)間慢慢過(guò)去，雨卻不見(jiàn)小，反而越下越大，天地間掛起了一道珠簾�！鞍�!黃楚琳，你還在這兒啊?”我疑惑極了，會(huì )是誰(shuí)呢?我轉頭一看，啊!是王瑋!

　　我像是等到了救星，抱著(zhù)她跳來(lái)跳去，王瑋被我這行為弄得摸不著(zhù)頭腦，也笑了，一邊問(wèn)：“干嘛呀?”我停了下來(lái)，向她述說(shuō)了我現在的情況，她毫不猶豫地撐起她那把小傘，挽起我的手走入了雨中。王瑋的傘很小，是小女孩都喜歡的小傘，一路上，我們兩個(gè)說(shuō)說(shuō)笑笑，王瑋一直把我送到家門(mén)口才告別再見(jiàn)。我笑著(zhù)和她再見(jiàn)，突然看見(jiàn)她的書(shū)包已經(jīng)濕了，又看見(jiàn)她朝我們家相反的方向走了�？吹竭@一切我的心感動(dòng)極了，也溫暖極了。她寧肯套遠路，也要把我送到家門(mén)口。再說(shuō)，雨下得這么大，她的這把小傘又怎么會(huì )遮擋的住呢?為了不讓我淋濕，她特意把傘靠向我這邊，自己的書(shū)包都打濕了。我帶著(zhù)感激，帶著(zhù)感動(dòng)，久久望著(zhù)她的身影，直到從雨幕中消失……雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，可我的心還是熱熱的，暖暖的。

　　心底的印象不會(huì )抹去，永遠在那里，如夜空中的繁星，一閃一閃……

感受的作文 篇10

　　初中生活是一首歌，歌詞和音符是快樂(lè )；初中生活是一幅畫(huà)，顏料和色彩是幸福；初中生活是一朵花，花枝和花朵是欣慰……

　　——題記

　　三年前，我們無(wú)奈地松開(kāi)了緊攥著(zhù)父母堅實(shí)大手的柔弱手指。三年后，我們開(kāi)始用一種散發(fā)著(zhù)成熟氣息的深邃而深沉的目光打量世界。三年之中，我們經(jīng)歷了太多太多，但歡快卻是我們永不變更的初中生活的主旋律。

　　進(jìn)入求實(shí)以來(lái)，我所經(jīng)歷的快樂(lè )之事數不勝數，但要數最令我笑掉門(mén)牙的還非那次“寫(xiě)字條”活動(dòng)莫屬了。

　　那天中午，同學(xué)們一個(gè)個(gè)揉著(zhù)松惺的睡眼無(wú)精打采地走進(jìn)教室。突然，一種洪亮的聲音頓時(shí)趕走了我們心頭的瞌睡蟲(chóng)。呵！原來(lái)是王邦華在那兒扯著(zhù)喉嚨宣布“布告”呢，“今天中午的`課前十分鐘我們準備玩一個(gè)“寫(xiě)紙條”活動(dòng)，希望大家多多支持，多多配合�！痹�(huà)音剛落，教室里像砸開(kāi)了鍋，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，剛才教室里的那陣昏沉早已被這陣能把屋頂掀開(kāi)的歡呼聲所淹沒(méi)。

　　首先，王邦華從班里挑出幾名同學(xué)站在講臺上。然后，讓我們每個(gè)人準備幾張紙條�！皷|邊同學(xué)寫(xiě)人物，中間同學(xué)同學(xué)寫(xiě)地點(diǎn)，西邊同學(xué)寫(xiě)做什么。大家抓緊時(shí)間，趕快寫(xiě)�！辈灰粫�(huì )兒，同學(xué)們都寫(xiě)好了，于是讓講臺上站的幾位同學(xué)收了上來(lái)�！艾F在，你們依次把這些紙條搭配念出來(lái)�！薄袄蠌垺钡谝粋�(gè)同學(xué)斬釘截鐵地利索地念了出來(lái)�！霸趲�所里”中間那位同學(xué)臉上微微有了笑意，下面有些同學(xué)已經(jīng)堅持不住了，“哈哈”地笑了起來(lái)。到了第三位同學(xué)，只見(jiàn)他眼睛瞇成了一條線(xiàn)，捂著(zhù)肚子，用幾分顫抖而帶著(zhù)笑聲的語(yǔ)調，從牙縫中擠出了幾個(gè)模模糊糊的字音：“吃……吃泡面……”他剛剛說(shuō)完，全班一陣哄堂大笑……

　　三年的初中生活轉眼間就要過(guò)去了。就算我離開(kāi)了求實(shí)，度過(guò)了初中，但那快樂(lè )的初中生活會(huì )永遠銘刻在我的心間……

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