感受的作文經(jīng)典(9篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的感受的作文9篇，歡迎大家分享。
感受的作文 篇1
空氣中隱藏著(zhù)淡淡的春的氣息，有些苦澀，歪巴巴的確是充滿(mǎn)了生機。春天的風(fēng)總是很大，卷帶著(zhù)風(fēng)沙。溪水清 清流淌著(zhù)，上當的人換來(lái)的卻是刺骨的寒。勤勞的人們已經(jīng)開(kāi)始為春耕做準備。菜園邊扎著(zhù)花綠頭巾婦女在圍籬笆。男人們在倒壟，松土，挑糞。大田里有新型的機 器在耕作，也有上了年紀的把式不緊不慢地吆喝著(zhù)他心愛(ài)的牛。
人們都說(shuō)春天好，盼望著(zhù)春天的到來(lái)。每年的春色都是一樣的，冰雪融化，柳枝發(fā)芽，春暖花開(kāi)，而我每年感受發(fā)現的春天卻是不一樣的。春天總是令人 感動(dòng)著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)生命的存在，感動(dòng)著(zhù)欣喜的生命傳遞，感動(dòng)中透出致命的'傷感，迷茫的彷徨，雖說(shuō)是短暫的一瞬，卻是真切的感受，幸好是花落花會(huì )再開(kāi)，生命也是 這樣的輪回，不知道曾經(jīng)和我相遇的你會(huì )不會(huì )如此。
感受的作文 篇2
軍訓就像是產(chǎn)品質(zhì)量檢查機構，來(lái)檢查檢查我們祖國的花朵到底只是開(kāi)得美，經(jīng)不起風(fēng)霜的玫瑰還是能夠傲立風(fēng)雪的梅。幾分鐘的軍姿，就出現四五個(gè)人將近暈倒，一天的訓練，學(xué)生普遍叫苦連天，這是他們交出的成績(jì)。軍訓是對高中教育只重視智育而忽視體育的一個(gè)鮮明暴露。體質(zhì)不行，但是可以堅持，身體不行，也可以強意志。頑強的意志可以成為甚至超出身體的作為主要力量助推學(xué)生完成軍訓。
我見(jiàn)過(guò)學(xué)生的意志，那可能是高三時(shí)能夠頑強地學(xué)習與拼命，在屢次模擬考中鍛煉的抗挫與抗壓能力。向來(lái)沒(méi)有天生的意志，只有后天鍛煉的意志，過(guò)去十幾年的經(jīng)歷是一次鍛煉，如今的軍訓也將是一次鍛煉，過(guò)了這村就沒(méi)有這店了，所以大學(xué)生應該抓住機遇迎接挑戰。
由于軍訓對象的學(xué)生以及軍訓組織者的教官對于軍訓意義的不理解，對軍訓深層價(jià)值的淺薄執行，導致了本來(lái)應該作為國防教育，作為集體主義愛(ài)國教育，作為鍛煉身體磨練意志的軍訓異化成為了一種教官折磨大學(xué)生的變態(tài)經(jīng)歷，變成了為了應付領(lǐng)導檢查的形式主義，變成了各種矛盾爆發(fā)的內在潛因。
早有人提議，老三樣“站軍姿，走正步，軍體拳”已經(jīng)不適合時(shí)代的需求，一場(chǎng)汶川地震早已暴露出學(xué)生安全教育的空白，那么為何不在軍訓的時(shí)候傳授些學(xué)生安全知識，加深他們的安全意識，急救意識呢。若干年以后，你不會(huì )再一展你的軍姿，日常生活，踢正步也會(huì )被認為神經(jīng)病，反而在危急時(shí)刻，安全知識可以救人一命。
再說(shuō)國防意識與愛(ài)國主義教育�；仡櫄v史，最真摯，最偉大，最感人的愛(ài)國主義就濫觴在戰爭中，而當今世界可謂是風(fēng)云變幻，雖然和平發(fā)展是世界的主流，但是伊納克阿富汗戰爭，利比亞，敘利亞內戰已經(jīng)向每個(gè)國家提了個(gè)醒，若想主權民族的.獨立就必須要高瞻遠矚，居安思危，強大國防，對我們的青年學(xué)生這些后輩軍進(jìn)行國防教育。在看當今中國社會(huì )，學(xué)生只關(guān)心自己的生活，問(wèn)政意識不足，愛(ài)國激情不夠，國防意識不強，真可謂當是另一種意義上的武風(fēng)不振。我們的教官，應該在軍訓休息的間隙，在站軍姿的過(guò)程中，不斷地以最新的時(shí)事為切入點(diǎn)，譬如最近的敘利亞問(wèn)題以及中國南海等歷史問(wèn)題，然后再其中灌輸我們的戰爭知識，激起愛(ài)國情感，而不是只會(huì )傻傻得拉歌比賽。
世界是多元化的，每個(gè)人的個(gè)性也是多元化的，然而軍訓就是一場(chǎng)規范化，統一化，而缺乏人性化，每個(gè)人的體質(zhì)不同，每個(gè)人的意志力不同，每個(gè)人對于軍訓的理解都不同，然而我們的訓練是集中的，是消滅個(gè)別的一般的訓練，是不講情面的一致對待。所以我們的教官應該向學(xué)習孔子的因材施教，軍訓過(guò)程中更加人性化。
教官把好嚴與松。教官的嚴格，也許能夠更加鍛煉到學(xué)生，然而如果不會(huì )適當地完成任務(wù)，片面地追求那個(gè)所謂的盡職盡責，也許會(huì )造成學(xué)生事故等重要安全事故。
軍訓征文無(wú)個(gè)性，抄襲嚴重，學(xué)生缺乏對于生活的思考與記錄能力。學(xué)校每年都會(huì )進(jìn)行軍訓征文，然而題材太過(guò)于狹隘，僅限于軍訓感想之類(lèi)，建議擴加到“軍訓詩(shī)歌，軍訓新聞，軍訓評論，軍訓攝影”，然而對于軍訓感想而言，如今很多學(xué)生對于事情是沒(méi)有感想的，所謂的感想很可能是“累”，以及對于教官的咒罵，所以大多數學(xué)生走向了抄襲網(wǎng)上的軍訓感言，不會(huì )感受與思考業(yè)已經(jīng)暴露無(wú)疑。
所以說(shuō)，軍訓的意義十分的重大，而這種意義在學(xué)生的體現是十分的痛苦與不解，這就需要我們的教官，我們的班助成為這個(gè)意義的宣傳機構，只有宣傳到位，才能意義入腦入心。而只有一件事情的意義明晰，才能激起我們對完成事情的決心與勇氣。
軍訓，不應該無(wú)意義。
感受的作文 篇3
盛夏酷暑，烈日當空，讀初二的我要參加軍訓了。雖然立秋已過(guò)，但天氣還是不饒人，還是像夏天那樣炎熱。
8月28日這天剛開(kāi)學(xué)，滿(mǎn)臉笑容的我回到宿舍，收拾東西。不久，耳邊傳來(lái)了一句令我震撼的話(huà)：今晚開(kāi)軍訓動(dòng)員大會(huì )，要軍訓一個(gè)星期，到9月9號才回家。正是這句話(huà)，我的心情由晴轉陰。原本以為回來(lái)不用 ，防曬霜，水壺都沒(méi)準備。心里只是暗暗地想：未來(lái)五天怎么度過(guò)��？
8月29日，也就是軍訓地第一天，我們的教官是個(gè)大3的學(xué)生，雖然也是學(xué)生，但在這次軍訓中，他就是我們的老師。大家好，我來(lái)自湖北，現在讀大3，大家加我魯教官就行了，今后五天就由我來(lái)帶大家訓練。這就是他的自我介紹。當我們班里的`同學(xué)議論紛紛的時(shí)候，立正。一句充滿(mǎn)威武的命令下達了，頓時(shí)安靜了許多，連風(fēng)吹的聲音也聽(tīng)得一清二楚�，F在先站30分鐘軍姿，給10秒鐘整理服裝，站姿，腳分開(kāi)60°，雙手緊貼褲縫，五指。開(kāi)始！命令中帶著(zhù)教官的威嚴和嚴肅。隨著(zhù)魯教官的數數，同學(xué)們調整還姿勢，一標準的要求站好了。開(kāi)始計時(shí)。命令下達，同學(xué)們一絲不茍地站著(zhù)。有的同學(xué)沒(méi)站好，教官就去糾正錯誤。這樣站著(zhù)，度分如度時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)腳上傳來(lái)的苦訴聲，甚至會(huì )站到?jīng)]知覺(jué)。心里一直期待著(zhù)那一聲哨響，每次聽(tīng)到哨聲就感覺(jué)救星來(lái)了。軍訓期間起床早，聽(tīng)到哨聲就要到中心廣場(chǎng)集合，吃飯前要唱歌，晚上回到教室唱歌。軍訓五天都像這樣過(guò)，回想這五天，我還不知道自己是怎樣度過(guò)的。
軍訓能磨練我們的意志，再累也值得，早這烈日炎炎的天氣下，不但鍛煉了我們的耐心，也磨練出不怕苦，不怕累的精神。正是這次軍訓，讓我又長(cháng)大了一點(diǎn)，想想天安門(mén)傻瓜的士兵是怎樣過(guò)日子的，站在天安門(mén)前，看似簡(jiǎn)單，但不是每個(gè)人都能去站的，他們的站姿代表著(zhù)我們國家。相對與他們來(lái)說(shuō)，我是生在福中不知福，在以后的生活中，我要用不怕苦，不怕累的精神面對難題，不讓這五天的汗白白流掉。
感受的作文 篇4
孤獨的時(shí)候，拿起生花的夢(mèng)筆，將一座空落失修的霧朦朦的心房簪補，于那斑駁破舊之處綴滿(mǎn)朵朵粲然而潮濕的凄美鮮艷，然后以一雙溫情而柔素的手天女散花般地將她們放飛，散落在一張張沒(méi)有負擔而潔白無(wú)暇的紙上，留下那馨香美麗一瓣瓣……
孤獨地時(shí)候，佇立在漆黑的窗前，一任夜幕層層覆蓋，而我卻只是目不轉睛地呆視著(zhù)窗外，將一雙含淚凝情的眼眸投向那夜空的深邃與蒼茫，輝映著(zhù)遙遙天際那顆最靚的星子……
孤獨的時(shí)候，癡迷地對著(zhù)天上的一輪孤冷徘徊與遐想，一種李白“對影成三人”的天人合一的浩淼情懷則會(huì )溢滿(mǎn)心頭，而懷想最多的便是今生終成遺憾月上柳梢永無(wú)約期的皂影……
孤獨的時(shí)候，將一顆桔心浸泡在音樂(lè )恣肆的汪洋中，讓泰坦尼克號神秘而帶有悲劇感的旋律馱著(zhù)情感共振的羽翼穿越時(shí)空，讓鄧麗君加了咖啡的美酒麻醉消損著(zhù)精神與意志，讓那平沙上落燕的伶仃哀鳴盤(pán)旋在心頭愁?lèi)炛?zhù)一腔難解難釋的情愫……
孤獨的時(shí)候，心樹(shù)爛漫而張揚的花葉于露冷霜重的更深夜闌伴著(zhù)嗚咽的北風(fēng)無(wú)邊蕭蕭搖落而下，抖瑟著(zhù)萬(wàn)般亙古的無(wú)助與嘆息，苦思冥想著(zhù)夢(mèng)破清醒之時(shí)依依揮手互道珍重的昨日，心不禁斷裂般疼痛不已……
孤獨的時(shí)候，一盞微黃下，情不自禁地拿出親朋故知的照片一遍遍仔細端詳，讓記憶的美好與一腔思念的悵惘一股腦傾瀉在一張張鮮活而肅然的面容上，一任顆顆冰冷的晶瑩順著(zhù)蒼白的'臉頰悄然無(wú)聲地落下……
孤獨的時(shí)候，想像著(zhù)駕上飛車(chē)，約上人生之際遇相知，一任天空飄灑著(zhù)蒙蒙細雨，于不起塵埃的柏油路上風(fēng)馳電掣般的競技比翼，直奔那春光滿(mǎn)透、詩(shī)意盎然的山原，讓今生已被纏綿濡濕的身心全然融合、酩酊在美麗而沒(méi)有時(shí)空的斷層中……
孤獨的時(shí)候，滿(mǎn)眼皆是當年陳子昂“前不見(jiàn)古人、后不見(jiàn)來(lái)者”的凄然悲愴以及杜甫“艱難苦恨”、“濁酒新�！钡穆淦橇实�，獨自高臺登臨，滿(mǎn)目山河，憑欄眺遠，讓四流的涕淚凄迷著(zhù)心眼，將一腔亙古的心音無(wú)眠與民族大我的祈愿鑄溶于茫茫沉沉的天地間……
孤獨的時(shí)候，將自己的一顆心深深地埋在故紙堆里，讓飄灑夢(mèng)中的萬(wàn)點(diǎn)飛絮落花盡情而傷感地追逐著(zhù)那永不可復的東流逝水，將一腔思念與痛楚的情緒潑墨在紙上，婉約在唐詩(shī)宋詞的千古絕唱里，只待有情的人兒用那心火的溫暖來(lái)烘干上面點(diǎn)點(diǎn)淚血的潮濕……
感受的作文 篇5
我們這一代的孩子，大多都是獨生子女，很少做家務(wù)，我也不例外。寒假里，我一直幫媽媽干家務(wù)活，我特別開(kāi)心。因為以前我一直以為干家務(wù)活很累沒(méi)有意思，但是這幾天我才知道，幫助家長(cháng)做家務(wù)活是多么開(kāi)心。
今天早上，我又開(kāi)始洗地板。我先拿來(lái)掃把，開(kāi)始掃地，一會(huì )兒蹲掃，一會(huì )兒站掃，一會(huì )兒趴掃……過(guò)了幾分種，我就把地掃干凈了。我又拿來(lái)了一條毛巾，用水打濕，然后，擰干了，把茶幾、幾扇門(mén)、書(shū)柜、冰箱等家具都擦了一遍。這時(shí)，我的雙手好酸好酸。最后，我就拿來(lái)拖把，給弄濕了，又擰干，就開(kāi)始認真地拖地了。拖把在我的手中，就似一個(gè)時(shí)好時(shí)壞的'吸塵機，沒(méi)頭沒(méi)腦地拖了半天也沒(méi)拖多少。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我終于拖完了兩個(gè)房間與一個(gè)客廳。雖然我家不大，但是拖起地來(lái)還是十分累人的，我只覺(jué)得自己已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁了。
忙了一個(gè)上午，終于忙完了，我腰酸背痛得直哇哇叫呀！但想到媽媽每天下班回來(lái)都要做家務(wù)，我才這樣干了多長(cháng)時(shí)間，就喊腰酸背痛，實(shí)在太不應該了，不過(guò)回想一下做家務(wù)，也是特別開(kāi)心的。希望大家能喜歡做家務(wù)，幫媽媽減去一些勞累，使大家成為勤勞的人。
感受的作文 篇6
情是我們人世間最美妙的東西東西。在我們的生活中到處都充滿(mǎn)了親情、友情、愛(ài)情……這些都是構成我們生活的必不可少的因素。今天，我們班的路老師就給我們做了一次親情測試。
首先，路老師讓我們在紙上寫(xiě)出五個(gè)你最?lèi)?ài)的人，我毫不猶豫地寫(xiě)上爸爸、媽媽、爺爺奶奶、朋友和老師。畢竟我的父母和爺爺奶奶是我的親人，有著(zhù)血緣關(guān)系，而朋友和老師也是我人生旅途中重要的伙伴。
接著(zhù)，路老師讓我們從五個(gè)人中劃去一個(gè)。我有些猶豫，不知道到底該劃去哪一個(gè)，我感到很矛盾。最終我覺(jué)得我們不能沒(méi)有朋友，更不能沒(méi)有親人，我只能無(wú)奈地劃掉了老師。
就當我還沉浸在痛苦中時(shí)，老師卻又讓我們劃掉一個(gè)。即使父母和爺爺奶奶都是我的親人，可我也不能失去朋友呀！我在這種痛苦之下，沒(méi)有選擇，只能劃掉朋友，畢竟血濃于水嗎！當我用顫抖的手猶豫地劃掉朋友時(shí)，我的腦海里浮現出了他們燦爛的.笑容和他們同我一起學(xué)習、運動(dòng)時(shí)的場(chǎng)景，我不禁黯然神傷。
此時(shí)，我的紙上就只剩下我的父母了，可老師卻還要我們劃掉一個(gè)人。我實(shí)在是下不了手，畢竟他們都是生我養我的父母呀！我沒(méi)有做出抉擇�？衫蠋熡肿屛覀儎澣プ詈笠粋�(gè)，我只能劃去了父母。在那一刻，我感到了孤單、無(wú)助、沉痛和無(wú)奈。我感到自己好像失去了一切，我已經(jīng)崩潰，仿佛自己從陽(yáng)春三月一下子來(lái)到了數九寒冬。
通過(guò)這次測驗，我真正地體會(huì )到什么叫“血濃于水”；什么叫“百善孝為先”。父愛(ài)如山，母情似海。從這次測驗中我感悟到了親情。我明白了我們要珍視親情，要懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)報答父母的養育之恩。
感受的作文 篇7
今天，我和媽媽去參加學(xué)校的慶“六一”活動(dòng)。
我和媽媽到了北秀歌舞臺，找位置坐了下來(lái)，活動(dòng)開(kāi)始了，只見(jiàn)主持人走上舞臺前，說(shuō)出了；“活動(dòng)正式開(kāi)始�！� 接著(zhù)就有許多嘉賓走上舞臺，為我們學(xué)校頒發(fā)錦旗，并上臺演講。表演結束了，我就和其他同學(xué)走到鎮海樓去蓋章，之后又跑到五羊石像去蓋章。
活動(dòng)結束了，我感受到只要團結才有力量，就像這次活動(dòng)中，我和其他同學(xué)一起到達目的地，只用了不到半個(gè)小時(shí)就完成了任務(wù)，我還感受到我問(wèn)一定要執著(zhù)追求，不要半途而廢，也不要到了最困難的時(shí)候，不勇敢面對，而是退縮，知難而進(jìn)，就會(huì )無(wú)堅不摧，但是知難而退的話(huà)，就會(huì )碌碌無(wú)為。
就像我的一個(gè)同學(xué)一樣，他是我們學(xué)校無(wú)線(xiàn)電探測小組的，他在那個(gè)小組里面，經(jīng)常要去參加比賽，他在比賽時(shí)經(jīng)常會(huì )在草叢里遇到蜘蛛等昆蟲(chóng)，但是他克服了心里的恐懼，勇敢的`向前沖，得了三等獎。
可是，我們班也有一個(gè)同學(xué)，他不愛(ài)學(xué)習，遇到學(xué)習上的困難就只是退縮，他還經(jīng)常在上課時(shí)睡覺(jué)，不聽(tīng)課，所以考試很差，經(jīng)常被老師罵。
所以我們遇到困難時(shí)要勇敢的去面對，而不是退縮！
感受的作文 篇8
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……”我每每回想起這首《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，都有一種新的體會(huì )。
陽(yáng)光，在風(fēng)雨光芒，照亮了我的一生。如果你不經(jīng)歷風(fēng)雨你怎么才能看到彩虹？如果你需要成功，那么你一定要經(jīng)歷風(fēng)雨。風(fēng)雨它是失敗，沒(méi)有失敗你怎能感受到成功時(shí)的喜悅呢？
曾記得在小學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)壞習慣，就是失敗了就不想再去努力。有一次，我做一個(gè)小小的實(shí)驗，結果一次、兩次失敗了，于是我便放棄了�？墒�，我曾看過(guò)一篇文章，文章就有一個(gè)人喜歡寫(xiě)作，經(jīng)常投稿，但投了十五次均以失敗而告終。但他仍不放棄，繼續努力，再一次地投稿，終于，他的十幾萬(wàn)字的巨作被一家公司的老總看中了，他獲得了成功。
當我讀完這篇文章，深有感觸，不懈地努力，才會(huì )換來(lái)成功�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后，”于是，經(jīng)過(guò)我幾十次的失敗，終于，使實(shí)驗獲得了成功。那一刻，我感受到了成功的喜悅。
失敗時(shí)的滋味中含有我的辛酸，成功時(shí)的喜悅激勵我?jiàn)^發(fā)向上。那個(gè)實(shí)驗，那個(gè)故事，當我每每想放棄的.時(shí)候，我都會(huì )想起它們。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。陽(yáng)光總在風(fēng)雨之后，在風(fēng)雨后的陽(yáng)光是最新鮮美好的、最美麗的、最柔和的、最好看的。風(fēng)雨之后的陽(yáng)光也是使人最受感動(dòng)的。
如果你想取得成功，那么你必須要經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨；如果你不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，那么你是不會(huì )嘗到成功時(shí)的喜悅。
“失敗乃成功之母”。如果你是一個(gè)失敗者，不要灰心喪氣，也不要氣餒。因為愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：世界上沒(méi)有失敗，只不過(guò)是離成功更近了一步而已。一次次的失敗，為取得成功奠定了基礎。每一個(gè)成功人士，背后同樣經(jīng)歷著(zhù)失敗與痛苦。只不過(guò)他們不愿放棄，不愿氣餒。從而堅定信心，繼續向自己的目標去努力、去奮斗，直到成功。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……”我又回想起了它，又有了新的體會(huì )……
感受的作文 篇9
我想我應該是一個(gè)有大腦但沒(méi)有小腦的男孩。他說(shuō)話(huà)含糊不清，似乎笑個(gè)不停。他做事不假思索，而且常常粗心大意。有時(shí)候我不明白自己在做什么�；蛘邔�(lái)什么樣的工作適合我，包括我不知道我現在在做什么。手指敲擊鍵盤(pán)的速度遠遠落后于大腦思考的速度。有太多的事情要寫(xiě)下來(lái)。我現在該怎么辦？在別人的眼里，我是一個(gè)要求一切盡善盡美的人，非�？鞓�(lè )和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但是誰(shuí)知道我的心真的很孤獨？
這個(gè)18歲的男孩來(lái)得如此匆忙，以至于我甚至沒(méi)有任何準備就來(lái)找我。我不知道我18歲的`時(shí)候長(cháng)什么樣。會(huì )很短嗎？我16歲時(shí)感到孤獨，17歲時(shí)感到焦慮。我沒(méi)有親身感受到他的美麗，因為當我回頭看時(shí)，我只發(fā)現了他們的背影。也許在18歲的時(shí)候，我什么都不能做了。我不能像以前那樣頑皮任性了。我應該更堅強，更獨立。我早些時(shí)候寫(xiě)的，但沒(méi)有寄出。我不想寄，但那時(shí)我還不到18歲。
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