包容的記敘文作文600字（通用26篇）
大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文寫(xiě)的是生活中的見(jiàn)聞，要表達出作者對于生活的真切感受。那么應當如何寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編收集整理的包容的記敘文作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
包容的記敘文作文 篇1
愛(ài)看天。每天早晨都會(huì )仰望天空，看它的寬廣，看它的博大，看出現在天空的云彩，看著(zhù)看著(zhù)，一張慈祥的面孔浮現在我的眼前。
那是個(gè)炎熱的夏天，我去外婆家度假。在外婆鄰居家的門(mén)口，總站著(zhù)一位面目慈祥的老奶奶，她總是面帶微笑地望著(zhù)每個(gè)過(guò)往的行人。
一天，我手執竹網(wǎng)在路上捉蜻蜓，只聽(tīng)，“嘩”的一聲，竹網(wǎng)的一頭伸進(jìn)了老奶奶家的窗戶(hù)里，玻璃碎片灑落在地上。我嚇得慌了神，扔下竹網(wǎng)，撒腿就跑。猛一回頭，瞧見(jiàn)老奶奶無(wú)奈地望著(zhù)窗戶(hù)上的竹網(wǎng)和玻璃碎片嘆氣。
“呦，大媽?zhuān)氵@好好的玻璃，咋還碎了?”
“沒(méi)事，買(mǎi)快玻璃裝上就完了�！�
“哪家孩子這么淘氣啊?”
“不是，是我自己不小心弄碎的�！�
我躲在角落里偷聽(tīng)著(zhù)，知道老奶奶為我說(shuō)了謊，心里像打翻了五味瓶——什么滋味都有。越想越難過(guò)的我，已經(jīng)控制不住自己的情緒了，真想“哇”的一聲哭出來(lái)，但我不敢放聲大哭，只能抑制自己的眼淚在眼眶里打轉轉……
兩天過(guò)后，一塊新玻璃安到了破舊的窗戶(hù)上。見(jiàn)此情景，我心生愧疚，跑回家里，把心愛(ài)的存錢(qián)罐砸開(kāi)，五角和一元不等的硬幣掉了一地，數了數，正好有四十元。我用歪歪扭扭的字體寫(xiě)了一封道歉信，塞進(jìn)了老奶奶家的門(mén)逢里。
過(guò)了幾天，我意外的發(fā)現自己的書(shū)包里竟多了幾本我喜歡的故事書(shū)，其中的一本書(shū)里夾著(zhù)一張紙條，上面寫(xiě)道：知錯能改，善莫大焉。啊，我明白了……當我跑去找老奶奶時(shí)，別的鄰居說(shuō)老奶奶已經(jīng)搬走了。我心底蕩起一陣酸楚。
偉大的作家雨果曾說(shuō)過(guò)“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的東西是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！�
我又一次抬頭仰望無(wú)邊的天際，看看渺小的自己，又看看博大的天空，感受到了最淳樸的善良。
看天，看天的寬廣;看天，看天的博大;看天，看天的忘懷。不求像天一樣的永存，只求在一生當中，信守人格，如天空一樣的寬容……
包容的記敘文作文 篇2
茁壯生長(cháng)的小草包容隨風(fēng)飄散的落葉，因為包容使得小草更加青翠欲滴；生機勃勃的春天包容大雪紛飛的冬天，因為包容使得春天更加生機盎然；遼闊無(wú)垠的的大海包容天各一方的河流，因為包容使得大海更加波瀾壯闊。漸漸地，我努力讀懂包容。
那年的冬天，似乎特別冷。陣陣的冬風(fēng)呼嘯而過(guò)，撲打在臉上，刺骨的寒冷不由而生，加上滴落的雨珠撲打在枝條上，發(fā)出啪的一聲脆響。今天父親囑咐我有客人會(huì )來(lái)，叫我幫忙招待一下。正午時(shí)分，客人和我們一起來(lái)到了飯店，點(diǎn)好了菜，準備吃飯。
隨著(zhù)一件山珍海味上桌，可唯獨湯沒(méi)有上桌，我想：“這么冷的天，喝一碗湯必是極好的�！备赣H和客人們交談得甚是開(kāi)心，我也不好插嘴，只有默默的吃著(zhù)飯。終于，湯來(lái)了，不過(guò)悲哀的是，服務(wù)生因地板滑將菜盤(pán)飛傾了出去，不偏不倚地倒在我的身上，滾燙的湯汁流在我身上，讓我得了個(gè)機靈，立馬站起呵斥他，他低著(zhù)頭訴說(shuō)著(zhù)對不起。我本想繼續，但父親攔住了我。天上的烏云似乎更黑了，雨也下得更大了，也仿佛滴進(jìn)了我的心中。那是我的悲傷嗎？是的，我很不明白父親的行為，他為什么要阻攔我？
吃完飯后，我們起身離開(kāi)，父親與客人交談甚歡，唯獨我默默地低著(zhù)頭，他終于發(fā)現了我的異常，上前問(wèn)到，我回答了他。而他只淡淡的說(shuō)了一句：“人的胸懷是很博大的，我們沒(méi)有必要為了一件小事和別人大動(dòng)干戈。記住，退一步海闊天空�！彼脑�(huà)就像冬日里的旭日照進(jìn)我的心中，我默默地記住了他的話(huà)。抬頭仰望天空，發(fā)現雨已經(jīng)停了，一縷陽(yáng)光正撥開(kāi)云層，射向地面。我突然覺(jué)得，包容是一個(gè)寓意深厚的詞語(yǔ)，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。我還需努力讀懂包容！
天空是博大的，海也是博大的，但是最大的是人的胸懷。一生中人會(huì )遇到各種各樣的事情，有挫折，有榮譽(yù)，但是包容是重中之重。所以，我呼吁大家擁有一顆包容的心，包容身邊的每一件事……
包容的記敘文作文 篇3
人的身上有許多高貴的品質(zhì)：善良、寬容……然而，我認為包容才是其中最可貴的，它是友誼的黏合劑，是促進(jìn)人與人之間關(guān)系的良方。
我上五年級的時(shí)候，有一次我穿著(zhù)自己的新鞋，哼著(zhù)歌來(lái)到學(xué)校，準備炫耀一番。第二節下課后，我和我最要好的朋友去操場(chǎng)玩耍，同時(shí)也去炫耀一下自己的新鞋。
可是，沒(méi)想到的是，我的新鞋居然沒(méi)受到大家的注意，大家像往常一樣在操場(chǎng)上玩耍，可我卻怎么也高興不起來(lái)：我的鞋上有彩色的花紋，鞋的兩側還有一種圖案，而且還是名牌，怎么就沒(méi)人注意呢？
正在我郁悶的時(shí)候，我最要好的朋友一腳踩在了上面，我的鞋上面立刻多出了一道污泥印，就像一幅美麗的圖畫(huà)上染上了不好看的污點(diǎn)。我大發(fā)雷霆，把他推到地上，大聲說(shuō)：“這是我最喜歡的鞋，現在好了，臟了！”他站起來(lái)，小聲的說(shuō)：“對不起，我不是故意的，我只是……”我不給他任何辯解的機會(huì )，打斷了他：“明明就是故意的，還狡辯�！比缓�，我就氣沖沖的走進(jìn)了教室。
此后的一周內，我們幾乎一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)過(guò)，就算是偶爾碰見(jiàn)了，我也會(huì )繞得遠遠的，而他也幾乎沒(méi)找過(guò)我，于是我倆開(kāi)始了一種持久的冷戰。
那周過(guò)后的星期二，一次上課時(shí)，我突然記起了那件事，仔細想了想我的做法：推他、吼他，不給他辯解的機會(huì )。我自己是不是太過(guò)分了？我應該聽(tīng)他解釋?zhuān)粦撏扑�、吼他�?/p>
下課后，我去找他，并向她道歉。他接受了我的道歉，并說(shuō)：“其實(shí)我也有不對的地方，我不應該踩你的鞋的……”“不，是我的錯，我不應該那么做�！蔽覔屩�(zhù)說(shuō)道�！澳窃蹅z還是好朋友�！薄班�，咱倆是一輩子的好朋友�！�
從那以后，我們的關(guān)系更好了，是風(fēng)吹不動(dòng)，雷打不散的鐵哥們。同時(shí)，我也真正理解了包容這個(gè)詞，他給人與人之間的關(guān)系做了莫大的貢獻，是有益的粘合劑。
包容的記敘文作文 篇4
包容是一顆萌芽的種子，它在我們的心中悄然綻放。
——題記
在雨水的滋潤中，包容破芽而出，深入云層，化作一片潔白無(wú)瑕的彩云，在陽(yáng)光的照射下茁壯成長(cháng)，我們也要在別人的誤解中成長(cháng)，包容他人。
風(fēng)還是以往的風(fēng)，雨還是以往的雨，我們一群野孩子還在風(fēng)雨之中闖蕩著(zhù)，一陣陣歡笑聲充滿(mǎn)著(zhù)濃濃暖意，風(fēng)兒更加肆虐，雨兒更加狂妄，他們發(fā)出了雷鳴般的咆哮聲，我們也只好停止，失落的回到宿舍。
回到宿舍后我發(fā)現室友躺在床上看書(shū)，因為下雨他把自己的衣服收了進(jìn)來(lái)，但我發(fā)現他卻沒(méi)有幫我們收，原本疲倦的我一下子有了精神，氣沖沖的走到了他的跟前，指著(zhù)他就是一頓痛罵，他疑惑的盯著(zhù)我，但心里又十分委屈，問(wèn)道：“你憑什么罵我？第一：我沒(méi)惹你，第二：我沒(méi)罵你，請你尊重我，第三：我不像某些人那樣在背后說(shuō)你壞話(huà)！”于是他惡狠狠的盯著(zhù)我旁邊的室友。只見(jiàn)他臉一陣紅，一陣白，話(huà)已經(jīng)到了嘴邊又咽了下去，我撇了撇嘴，又帶著(zhù)警官的語(yǔ)調說(shuō)到：“還有什么要說(shuō)的嗎？沒(méi)有的話(huà)我就睡！”一陣雷鳴又緊跟著(zhù)他的咆哮聲：“還有！你不是說(shuō)我是你好朋友嗎？”我心里麻麻的，痛痛的，又一陣雷鳴，我努力讓自己頭腦清晰，我盯著(zhù)他，他盯著(zhù)我，她的眼淚在燈光的照耀下發(fā)出了亮光。
我毫不留情面的說(shuō)道：“那你怎么不幫我們收下衣服？你腦子壞了？”他看著(zhù)晾在上面的衣服，又吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我忘了�！�
就這樣我們僵持了整整一周，又是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，因為腳疼我只能待在宿舍，其他人還在外面，我收下了我和室友的衣服，不過(guò)他的衣服我沒(méi)有收，心想；“他上次都沒(méi)有幫我們收，害的沒(méi)校服穿埃了一頓批。這次我讓他加倍奉還！”可我不知怎的，還是把他的衣服收了進(jìn)來(lái)，不一會(huì )兒，他回到宿舍，看到了他已被我收好的衣服，對我說(shuō)道：“謝謝！你能原諒我嗎？”“當然”這兩個(gè)字我脫口而出，他微笑著(zhù)，笑得是那樣燦爛！
包容的萌芽已經(jīng)生長(cháng)，它促進(jìn)我的進(jìn)步與成長(cháng)。
包容的記敘文作文 篇5
朋友是什么？有人說(shuō)是在你遇到困難時(shí)向你伸出援手；也有人說(shuō)是在你傷心時(shí)借你肩膀靠靠；我相信在每個(gè)人的成長(cháng)路上都會(huì )有這樣或多或少的好朋友，她會(huì )陪你一起哭一起笑，會(huì )與你一起打打鬧鬧，她會(huì )當面損你，但絕不會(huì )當著(zhù)他人的面辱罵你，我想，這應該就是真正的朋友吧。
記得那一次，我們吵架了，吵的很?chē)乐�。我們互相揭對方的短，只為維護那一點(diǎn)點(diǎn)小小的尊嚴。吵完架后，我們誰(shuí)都不理對方，我們的臉上都充滿(mǎn)了憤怒，都認為自己是對的，誰(shuí)都不愿意放下面子去說(shuō)一聲“對不起”，可這時(shí)我突然想起了我們陪伴在彼此身邊的快樂(lè )時(shí)光，我的態(tài)度慢慢好轉。我走出教室，準備去向你道歉，可在樓梯的拐彎處，我看見(jiàn)你和別人手挽著(zhù)手有說(shuō)有笑，就像真的好朋友一樣，我們對視了一眼，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，都只是沉默著(zhù)，但此時(shí)我的心都碎了，我下定決心再也不和你玩了。
轉眼間，放學(xué)了，我立刻背起書(shū)包走出教室，刺骨的寒風(fēng)拍打著(zhù)我的臉，此刻的我再也感覺(jué)不到一絲溫暖。曾經(jīng)的放學(xué)路上，我有你，你有我，我們是有說(shuō)有笑的回家，可現在只剩下了孤單的背影。
晚上，我躺在床上，想到失去了我最好的朋友時(shí)，我的眼角不禁濕潤了，淚水模糊了我的臉龐，這時(shí)候，我意識到我的錯誤了，我想，我一定不能失去你這個(gè)好朋友。我寫(xiě)了一封道歉信，想與你和好。早上我早早來(lái)到了學(xué)校，小心翼翼的偷偷將信放進(jìn)你的課桌中。
于是，我盯著(zhù)教室門(mén)口，卻遲遲沒(méi)看到你的身影，終于，你來(lái)了，你的眼圈紅紅的，顯然是哭過(guò)，我不敢看你，我的眼睛盯著(zhù)書(shū)本，但我的心早已不在書(shū)本上了。我利用余光看見(jiàn)你的嘴在念叨著(zhù)，我立馬緊張起來(lái)，你是在讀我的信嗎？你會(huì )與我和好嗎？
這是你突然走過(guò)來(lái)，抱了我一下，輕輕的在我耳邊說(shuō)了一句“對不起”，此時(shí)，我感覺(jué)到好溫暖，我的眼淚嘩嘩的流了下來(lái)。
經(jīng)過(guò)這件事后，我明白：沒(méi)有人是十全十美的，每個(gè)人都有一些小缺點(diǎn)，我們都要有一顆包容的心，才能交到更多的好朋友。
包容的記敘文作文 篇6
無(wú)論年幼的稚童還是白發(fā)蒼蒼的老者——我們每一個(gè)人，無(wú)一例外地生活在形形色色的圈里。在圈里，我們成長(cháng)并快樂(lè )地生活、感受溫暖、安全和成功。如此重要的圈緣何形成？答案是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字：包容。
所謂“海納百川，有容乃大�！比Φ木癖闶前�。
圈能包容一個(gè)人的長(cháng)處與不足。我們每個(gè)人身上都同時(shí)有著(zhù)許多優(yōu)、缺點(diǎn)，正所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。因而哪怕是由最優(yōu)秀群體組成的圈，亦要包容每一個(gè)優(yōu)秀者身上的不足。倘若為了變成最優(yōu)秀的圈，不惜將所有有缺點(diǎn)的個(gè)人“驅逐”，那么這個(gè)圈最終只能空空如也。
圈亦能包容不同人的不同特色。西方人說(shuō)，上帝在造完每個(gè)人后便將模子打破，因而世上絕對不存在兩個(gè)相同的人。一個(gè)年輕的圈子里，有喜靜的溫柔姑娘，有灑脫的豪放女俠，有穩重的成熟男生，又有好玩淘氣男孩，這樣才顯得生氣勃勃。一個(gè)排除異己，性格單一的圈子又怎么能有特色并讓身處其中的人感到快樂(lè )？
因而，我們知道，是包容造就了一個(gè)優(yōu)秀的圈。包容了每個(gè)身上有特點(diǎn)的人，圈才稱(chēng)為圈。有了“人場(chǎng)”；包容了不同人的不同特色，圈才有了活力，有了“氣場(chǎng)”。這“人場(chǎng)”與“氣場(chǎng)”，使這個(gè)圈擁有無(wú)限的魅力，不僅使身處其中的人感受到來(lái)自集體的溫暖、力量，見(jiàn)識到不同所帶來(lái)的快樂(lè )與美麗生活，更能感染周?chē)娜�，使他們不自覺(jué)地想要加入其中。因為包容，圈使人們生活得更快樂(lè )，更幸福。
其實(shí)，我們每個(gè)人都是一個(gè)小“圈”的“創(chuàng )始人”。不錯，我們每個(gè)人的生活都是一個(gè)以自己為中心的小圈。每一天接觸的人，體驗的事都是圈中不可或缺的成分。因而，為了更快樂(lè )地生活，我們需努力使自己的小圈擁有迷人的魅力，而這途徑便是學(xué)習借鑒“大圈”的精神——包容。包容出現在自己生活中的不同人，哪怕他們有不令自己很滿(mǎn)意的地方。
朋友，無(wú)論“大圈”與“小圈”，其精神都在包容，讓我們懷著(zhù)包容，快樂(lè )地生活在“大圈”與“小圈”中吧。
包容的記敘文作文 篇7
寬容別人，就等于寬容了一切。
——題記
當別人不小心踩到你腳時(shí)，請你不要發(fā)怒，請你露出一個(gè)微笑，然后輕輕地說(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系”。這是一種寬容的表現。當別人不經(jīng)意弄臟了你新襯衫時(shí)，請你不要發(fā)怒，請你露出一個(gè)微笑，然后輕輕地說(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系”。這是一種寬容的表現。當別人因失誤而拿錯了你的東西時(shí)，請你不要發(fā)怒，請你露出一個(gè)微笑，然后平靜地說(shuō)一聲“下次記得小心點(diǎn)啊”。這是一種寬容的表現。當別人心直口直地說(shuō)出一些傷害到你的話(huà)時(shí)，請你也不要發(fā)怒，也請你冷靜下來(lái)，分析別人說(shuō)的話(huà)。不過(guò)，請你不要敵視別人，不要把別人的話(huà)一直掛在心上。這也是一種寬容的表現。當別人做了一些對不起你的事時(shí)，也請你不要發(fā)怒，請你冷靜下來(lái)，然后想辦法補救。不過(guò)，請你不要責備他們，而是原諒他們。這也是一種寬容的表現。
當別人無(wú)心傷害到你身邊的人時(shí)，也請你不要發(fā)怒，請你冷靜下來(lái)，讓他們認識到自己的錯誤，然后盡力去幫助受傷害的人。不過(guò)，請你不要責怪他們，而是幫助他們改正錯誤，把他們引入正途。這也是一種寬容的表現。寬容到底是什么?寬容就是大度，在別人做錯事時(shí)不怪責他們，而是以平常心對待，這樣你就寬容了別人了。而對別人寬容也正是對自己的寬容。因為生活中人們常常不經(jīng)意做錯一些事，絨褲國你每次都牢牢地記在心上，日積月累，最終你的心是要炸裂的了。而每次你寬容了別人，他們也會(huì )緊緊地記在心上，你給他們留下的是一個(gè)美好的印象，這也有助于你的人際關(guān)系。寬容別人，就等于寬容了一切。請你嘗試去寬容別人，也請你學(xué)會(huì )去寬容別人!
將嘴角輕輕上揚便是一個(gè)美麗的微笑。微笑原來(lái)很簡(jiǎn)單，只需將臉上的皺紋輕輕舒展，只需放寬自己的心胸，只需給自己一個(gè)小小的鼓勵，微笑便會(huì )在瞬間綻放。其實(shí)微笑無(wú)處不在，人世間并不缺少微笑，只是缺少發(fā)現微笑的眼睛。不信?那就讓我們一起來(lái)體驗那無(wú)處不在的“微笑”吧!
包容的記敘文作文 篇8
自己好像這么多年來(lái)，暴躁的脾氣一直都沒(méi)有改變，雖然很多時(shí)候自己也不斷的告訴自己說(shuō)要學(xué)會(huì )忍耐，可是當遇到一些事情的時(shí)候，還是感覺(jué)好像做不到真正的忍耐！而自己比較幸運的事，身邊有這么一個(gè)他，一直在包容和忍耐著(zhù)自己！
昨天上午的時(shí)候，自己在做那個(gè)網(wǎng)絡(luò )兼職，雖然一個(gè)勁的告訴自己說(shuō)，如果投資的話(huà)，那么就撤退，可是后來(lái)某人也就說(shuō)，其實(shí)一開(kāi)始投資的并不多，你也可以試一試！自己也就在想，不行了，就試一試吧，反正最近一段時(shí)間自己也就是比較缺錢(qián)，能多掙一點(diǎn)是一點(diǎn)嘛！最后就是在操作的過(guò)程中，自己還是出現了點(diǎn)問(wèn)題，那個(gè)時(shí)候自己真的是急了，就是某人問(wèn)所出現什么問(wèn)題的事，自己就特別急躁的沖他發(fā)脾氣了！好在后來(lái)就是這件事，也輕松的解決了，自己也就是趕緊撤退了，并且發(fā)誓以后再也不做這種心跳加速的事了！靜下心來(lái)之后，自己就在回想，剛剛沖某人發(fā)脾氣的事情，真的是心里有點(diǎn)愧疚吧！
畢竟某人也是出于好意，就是關(guān)心自己說(shuō)問(wèn)題出在哪里了？可是自己卻莫名其妙的發(fā)脾氣，真的是有點(diǎn)無(wú)理取鬧吧！可是后來(lái)某人也沒(méi)有說(shuō)什么，就當這件事過(guò)去了！然后自己還想這么多年來(lái)，真的也就是如此，遇到一些事情的時(shí)候，特別的容易急躁，特別的容易沖身邊的人發(fā)脾氣，可是這么多年了，某人好像也沒(méi)有真的計較過(guò)！雖然一開(kāi)始的時(shí)候他的脾氣也特別的不好，兩個(gè)人吵吵鬧鬧的，可是后來(lái)就是真的改變了好多，會(huì )包容自己的小脾氣，會(huì )忍耐自己的無(wú)理取鬧！
自己也會(huì )在靜下心來(lái)的時(shí)候反思，真的是做的有點(diǎn)不應該！所以說(shuō)這么多年一路走來(lái)，自己也清楚的知道，沒(méi)有人，就是壞理所當然的包容你的壞脾氣，除非這個(gè)人就是真的特別的愛(ài)你吧！所以自己真的特別的感謝，感謝這個(gè)人對自己的包容和理解！
包容的記敘文作文 篇9
自己好像這么多年來(lái)，暴躁的脾氣一直都沒(méi)有改變，雖然很多時(shí)候自己也不斷的告訴自己說(shuō)要學(xué)會(huì )忍耐，可是當遇到一些事情的時(shí)候，還是感覺(jué)好像做不到真正的忍耐！
而自己比較幸運的事，身邊有這么一個(gè)他，一直在包容和忍耐著(zhù)自己！
昨天上午的時(shí)候，自己在做那個(gè)網(wǎng)絡(luò )兼職，雖然一個(gè)勁的告訴自己說(shuō)，如果投資的話(huà)，那么就撤退，可是后來(lái)某人也就說(shuō)，其實(shí)一開(kāi)始投資的并不多，你也可以試一試！
自己也就在想，不行了，就試一試吧，反正最近一段時(shí)間自己也就是比較缺錢(qián)，能多掙一點(diǎn)是一點(diǎn)嘛！
最后就是在操作的過(guò)程中，自己還是出現了點(diǎn)問(wèn)題，那個(gè)時(shí)候自己真的是急了，就是某人問(wèn)所出現什么問(wèn)題的事，自己就特別急躁的沖他發(fā)脾氣了！
好在后來(lái)就是這件事，也輕松的解決了，自己也就是趕緊撤退了，并且發(fā)誓以后再也不做這種心跳加速的事了！
靜下心來(lái)之后，自己就在回想，剛剛沖某人發(fā)脾氣的事情，真的是心里有點(diǎn)愧疚吧！
畢竟某人也是出于好意，就是關(guān)心自己說(shuō)問(wèn)題出在哪里了？可是自己卻莫名其妙的發(fā)脾氣，真的是有點(diǎn)無(wú)理取鬧吧！
可是后來(lái)某人也沒(méi)有說(shuō)什么，就當這件事過(guò)去了！
然后自己還想這么多年來(lái)，真的也就是如此，遇到一些事情的時(shí)候，特別的容易急躁，特別的容易沖身邊的人發(fā)脾氣，可是這么多年了，某人好像也沒(méi)有真的計較過(guò)！
雖然一開(kāi)始的時(shí)候他的脾氣也特別的不好，兩個(gè)人吵吵鬧鬧的，可是后來(lái)就是真的改變了好多，會(huì )包容自己的小脾氣，會(huì )忍耐自己的無(wú)理取鬧！
自己也會(huì )在靜下心來(lái)的時(shí)候反思，真的是做的有點(diǎn)不應該！
所以說(shuō)這么多年一路走來(lái)，自己也清楚的知道，沒(méi)有人，就是壞理所當然的包容你的壞脾氣，除非這個(gè)人就是真的特別的愛(ài)你吧！
所以自己真的特別的感謝，感謝這個(gè)人對自己的包容和理解！
包容的記敘文作文 篇10
在人生之路中途，沒(méi)有叫你如何去記牢別人對你的損害，更沒(méi)人叫你怎樣去損害他人。假如你學(xué)會(huì )了，那麼便是你損害了自身。有些人以前說(shuō)過(guò)：包容是一種傳統美德，包容能夠寬容下浩瀚無(wú)垠的大海，能夠撐出一片藍天白云。
如同之前學(xué)過(guò)一篇課文，藺相如就以一顆包容的心，最后打動(dòng)了廉頗，兩人此后大事化小，變成了一對患難之交，她們的事兒從而變成了千古佳話(huà)；也有漢武帝劉徹豁達大度，將一位要暗殺自身的殺手，變成了一位英雄人物，一位攻無(wú)不克的將軍。這種全是令成千上萬(wàn)人所欽佩的名人，而她們，通常都有著(zhù)著(zhù)一顆包容的心。
因而，寬以待人，于人于己都是有益處�；剡^(guò)頭看歷史時(shí)間，這些擅于妒忌的人，盡管才高八斗，才華橫溢，但由于心胸狹小，終歸難成大事者。三國中的周瑜就是個(gè)非常好的事例：周瑜是個(gè)非凡的戰略家，才可以出色，雄才大略，他把吳國水師管理方法的井然有序，卻由于妒忌三國諸葛亮的才氣，最后落個(gè)了個(gè)嘔血不幸身亡的結局。
而在實(shí)際生活中，大家在所難免遇上跌跌撞撞的事兒，也免不了和人造成磨擦，一句抱歉或沒(méi)事兒，也有那包容的小表情和付之一笑，生活就充滿(mǎn)了太陽(yáng)。還記得仍在過(guò)春節的情況下，我和妹妹在老家放爆竹，我拿著(zhù)“吐火”一樣爆竹，放到眼前甩來(lái)甩去，一不小心，火花飛舞，猛然將親妹妹的羽絨衣燒出了洞來(lái)。那時(shí)候我嚇傻了，認為她會(huì )向父母狀告或是對于我痛罵，并與我決裂，可是我徹底想不對，她并沒(méi)有要與我破裂的含意，反倒還對我說(shuō)：“沒(méi)事兒的，親姐姐！這有哪些了不起的，不便是一件衣服嘛，這種全是虛空的，而大家的情感才算是最寶貴的，不是嗎？”始料未及的一句話(huà)，猛然分裂了我心中全部的躁動(dòng)不安。那一次之后，大家兩姐妹在生活上都會(huì )相互之間包容，是大家的姐妹情深更為牢固了。
“退一步開(kāi)闊天空”常說(shuō)的也就是這個(gè)大道理。心胸寬廣了，在再狹小的路面上也不會(huì )覺(jué)得擁堵；心晴了，即便是陰云密布，也可以見(jiàn)到太陽(yáng)！
包容的記敘文作文 篇11
寬容，雖然只是一個(gè)普普通通的詞語(yǔ)，但是，他卻包含著(zhù)不平凡的含義�！}記
民族英雄林則徐曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“海納百川有容乃大，山高萬(wàn)仞無(wú)欲則剛�！耙馑际侨�，要想海與山一樣，學(xué)會(huì )寬恕別人，冰釋前嫌的接受別人。這個(gè)道理看似簡(jiǎn)單，卻又引人深思。
曹操攻破了冀州城，手下從袁紹的宮中搜出了朝中一些大臣昔日與暗中來(lái)往的書(shū)信，那些大臣心驚膽顫，曹操卻一臉無(wú)事的樣子，命令燒掉所有信件，永不再提此事。被人們稱(chēng)為一代梟雄的曹操，竟也有如此的胸懷這則小故事簡(jiǎn)明扼要的向我們闡述了“寬容“一詞。曹操的寬容，讓他的手下感激涕淚，日后都以死相報。這說(shuō)明了，寬容并不是什么震驚世界的大事，寬容就在我們身邊。
這種故事不僅在古代，在近代，也發(fā)生過(guò)許許多多寬容的事例。
我們敬愛(ài)的周總理一向被人們稱(chēng)作禮貌待人的楷模。有一次，周總理請一位姓朱的理發(fā)師給他刮臉，剛刮到一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒(méi)提防，刮了個(gè)小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說(shuō)：“我工作沒(méi)有做好，真對不起總理�！爸芸偫砦⑿χ�(zhù)寬慰他說(shuō)：“怎么能怪你呢！全怪我咳嗽沒(méi)和你打招呼。還幸虧你刀躲得快�！笆潞�，周總理還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。
從這件小事中，我們不難領(lǐng)會(huì )出：寬容其實(shí)并不是什么“高難度特技“，只需一句話(huà)，一個(gè)眼神，一些手勢，便可以在人與人之間搭起一條無(wú)形的“友誼之橋“，他將原本橫眉冷對的兩個(gè)人，緊密地聯(lián)系到了一起。
“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷�！斑@是作家雨果的一句名言，它讓我明白了，生活中離不開(kāi)寬容的心，唯有懂得寬容的人，才能得到大家寬容。
寬容是一種博大的胸懷，是一種高尚的美德，只有寬恕別人，才能給自己帶來(lái)廣闊的天空。讓我們用“寬容“這個(gè)粘合劑，將人與人的距離拉近，心與心的裂縫愈合，手牽手一起迎接美好的明天！
包容的記敘文作文 篇12
遼闊的草原，浩瀚的森林，明凈的湖泊，清新的空氣，這些對于生活在大城市的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是夢(mèng)中的天堂。
爬山路，越丘陵，穿沙坡，經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，我來(lái)到了遼闊的大草原。腳踏綠蔭，放眼望去，那繁茂遼闊，一望無(wú)垠的綠色草原惹人迷醉，在地平線(xiàn)的盡頭，上邊是湛藍的天，雪白的云，下面是綠綠的草，青青的湖；腳下野花繽紛，彩蝶翩翩；身旁馬場(chǎng)，幾百匹彪悍的駿馬供游人感受“白云下面馬兒跑”的豪邁，有的騎在馬上悠然自得地在草原上漫游，有的策馬揚鞭，縱情馳騁，一路奔來(lái)，風(fēng)馳電掣，讓人心驚膽寒，目不暇接。一時(shí)間我分不清哪是天，哪是草，哪是云，哪是水，只覺(jué)得人在畫(huà)中走，神在夢(mèng)里游。
望著(zhù)這浩瀚的草原，我心潮澎湃，百感交集。這大自然的一道風(fēng)景讓我讀懂了人生一個(gè)崇高的品行——包容。
大草原之所以美麗，是因為她包容了塵世間的一切。草場(chǎng)千里，是因為有大地的包容；小湖依偎，是因為有草原的包容；駿馬馳騁，是因為有草原的包容；野花燦爛，是因為有草原的包容；牛羊慢坡，是因為有草原的包容；雄鷹瀟灑，是因為有藍天的包容，正是這份包容，構成了草原靚麗的風(fēng)景。其實(shí)人生又何嘗不是如此呢？就像世間沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉一樣，人各有異，時(shí)常會(huì )出現這樣、那樣的矛盾和不愉快。如若都能包容一下，我想世間便少了些爭吵，更沒(méi)有橫眉冷對。人都希望有一個(gè)寬容以待、和睦相處的環(huán)境，那么我們就應該對別人、對社會(huì )付出一份包容。
有了包容可以使人除去偏見(jiàn)，化解矛盾，消除誤會(huì )，求同存異；有了包容可以使自己忘卻煩憂(yōu)，驅散陰云，大度豁達，充滿(mǎn)愛(ài)心。
猶如草原的天說(shuō)變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，轉眼之間，大雨滂沱，電閃雷鳴，不一會(huì )兒，雨過(guò)天晴，彩虹應天。草原包容了這多變的天氣，
所以草更綠了，天更藍了，水更清了。只要多一份包容對自己，多一份包容給別人，我們的生活也會(huì )像大草原一樣，廣闊無(wú)邊，充滿(mǎn)生機。
包容的記敘文作文 篇13
在這個(gè)大千世界中，我們總是猝不及防地相逢、相識、相知。世界上的人很多，但你一生中交往最多的卻不外乎身邊的那幾個(gè)知心人。
我總是認為人需要有朋友，朋友多多益善，不忍孤獨的靈魂在空蕩的天空中游弋。人之所以是人，有靈魂的同時(shí)又有身軀的皮囊，要生活就不能沒(méi)有朋友。因為出了門(mén)，門(mén)外的路泥濘，樹(shù)叢和墻根又有狗吠，有了朋友的同時(shí)我們需要找尋另一種東西——包容。
我有一個(gè)朋友，個(gè)子跟我差不了多少，從小一起長(cháng)大，一起瘋、一起鬧，數年間形影不離。后來(lái)分手。是因為我發(fā)現，隨著(zhù)我們漸漸地長(cháng)大，心靈的秘密、各自之間的性格等方面都發(fā)生了許多變化。因為一件小事，我們鬧得很不愉快。彼此都說(shuō)了些狠話(huà)——就這樣，我們的友誼就到此結束了，
一段時(shí)間過(guò)后，當我回想這件事，心中頗有悔意。如果我當時(shí)稍微地包容一下她，也許就不會(huì )有這種結果了�；蛟S，我們只需要簡(jiǎn)單的一個(gè)舉動(dòng)，退一步，再退一步，就會(huì )省去那么多不必要的麻煩，就不會(huì )造成那么嚴重的后果。因為世人常言道“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。
韓信的故事，路人皆知。他面對刁難，忍辱鉆胯，待成將軍后，遇欺辱之人仍封官賞地，心中不曾有半點(diǎn)恨意。當他應劉邦之意統領(lǐng)三軍之時(shí)，卻受盡各路將軍辱罵，韓信不以力意，仍表決心，他率領(lǐng)三軍背水一戰，終破取羽百萬(wàn)大軍，封候王位，乃得富貴。
人生在世，不如意事何日無(wú)之，何時(shí)無(wú)之，但如果包容寬宏，處處能容，事事能看破，便自當不憂(yōu)不懼，坦然處世。前人史搢臣說(shuō)過(guò)："容得幾個(gè)小人，耐得幾樁逆事，過(guò)后頗覺(jué)心胸開(kāi)豁，眉目清揚�！毙亟螵M窄，氣量狹小的人則難免遇事惱惱，見(jiàn)人耿耿了，然此惱惱此耿耿，于事無(wú)利，于己無(wú)益，是徒然的了。
讓我們用寬容之心去對待他人，給予他人鼓勵。在包容他人的同時(shí)，也可以成全最優(yōu)秀的自己！
包容的記敘文作文 篇14
水是生命之源，它所具備的強大力量很多卻源于包容。
水固然沒(méi)有形狀，遇圓則圓，遇方則方，但這并不代表它沒(méi)有獨立的人格，依勢化形，是為了更好的追求自己的永存。
“海納百川，有容乃大”。
當你沉醉于水面上那一幅幅沁人心脾的畫(huà)面時(shí)，是否想過(guò)是什么讓倒影如此美麗？
是水。
也許你會(huì )說(shuō)，這只是是事物本身的美好另一種呈現罷了。
不！你可曾想過(guò)水為此做出的重大犧牲呢？它本也是自然界中普普通通的一部分，它可以盡情地展現自己的美，它可以擁有絢爛的顏色，可它把這一切都淡去了。清澈自己的心靈，放棄了對世俗雍容華貴的追求，寧愿甘為人梯用自己的無(wú)瑕來(lái)映襯他物的美麗它能夠包容比自己更加美麗的東西，甚至于去成就它。這使得它獲得了自己不可替代的獨特位置。
漢高祖劉邦在秦亡后逐鹿群雄中脫穎而出的很大因素就在于他的包容。劉邦文不及張良，武不及韓信，可他并未因此而妒其賢才，將其所害。而是施以重裳加以利用，最終博得天下，獲得知人善用的美名。懂得包容，成就了他輝煌的人生。
“上善若水，厚德載物”。
“水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒”水中亦有污穢存。為了給其所供養的生物營(yíng)造一個(gè)更好的環(huán)境，水也可以包容丑惡�？v使其骯臟地侵害自己純凈的身體，它也依舊不為所動(dòng)。正是由于它這種致力于營(yíng)造一種和平共營(yíng)的氛圍，才使自然界的生態(tài)系統得以維持運轉，這也成就了它自己不可或缺的王者地位。
明朝萬(wàn)歷初年內閣首輔張居正權傾朝野，可他并未做到“宰相肚里能撐船”。獨自一人實(shí)行“一條鞭法”進(jìn)行改革，肅清歪斜之風(fēng)，懲治貪官污吏，排斥阿諛?lè )畛械男∪��？上攵�，仇敵滿(mǎn)朝皆是。萬(wàn)歷十年，張居正病逝，這是權貴們積壓已久的怒氣一時(shí)爆發(fā)，萬(wàn)歷順水推舟，炒家，鞭尸，一代名相落得如此下場(chǎng)，只因不懂包容。
水的包容不只是一種態(tài)度，一種胸懷，更是一種手段，一種利人利己的智慧。
包容的記敘文作文 篇15
有句話(huà)說(shuō)：“包容了別人就等于包容了自己，包容的同時(shí)，也創(chuàng )造生命的美麗”。自古以來(lái)，包容與理解是一種美好的品德，也是我們做人所提倡的一種行為準則;包容和理解是一種強大的'力量，它使人產(chǎn)生凝聚力和感染力;它是一縷陽(yáng)光，化解干戈沖突，仇恨斗爭。人與人交往，應在真誠與信任的基礎上，做到包容與理解。包容別人的過(guò)失、理解別人的難處，站在他人的角度、立場(chǎng)上，品味他人的處境與感受，只有這樣，我們才能更好地了解他人，也才能更好地與他人和睦相處。
但是，為人包容卻不是一件容易的事。我們常常見(jiàn)到一些人為了雞毛蒜皮的小事，出言不遜，甚至大動(dòng)干戈。
比如，有位同學(xué)向別人借書(shū)，當還書(shū)時(shí)，不小心弄壞了。他雖然不住地道歉，但那人還是破口大罵，居然和他打了起來(lái)。隨后的幾天里，那人心里一直很氣憤。這種對于他人的過(guò)失念念不忘，耿耿于懷，是非常不可取的。又比如，有些同學(xué)在午息時(shí)，大聲喧嘩，影響了其他正在休息的人。這也是不理解的表現。
一個(gè)班級體，應該是全班同學(xué)團結一致的。打掃衛生時(shí)，我們要齊心協(xié)力，共同努力。在同學(xué)遇到困難時(shí)，我們要伸出援助之手，去幫助他們。還有在課間，我們要遵守紀律，不追逐打鬧。放學(xué)時(shí)，不擁擠，不吵鬧。校園里，不亂扔垃圾，隨地吐痰。同學(xué)間的包容，和諧相處，應該多理解、少指責、多幫助、少挑剔，積極營(yíng)造寬松、融洽、團結的氛圍，爭做一個(gè)文明的學(xué)生，構建和諧校園。
包容與理解是一種境界、一種豁達的胸懷。大千世界，人各有異。每個(gè)人都有每個(gè)人不同的特點(diǎn)。我們不可能要求每個(gè)人的行為、言語(yǔ)都符合我們的意愿。忠言逆耳利于行。對于我們身邊的不同的人，不同的看法與意見(jiàn)，不同的行為與語(yǔ)言，我們應該容忍它們。在這樣的大環(huán)境里，求得更深層次的進(jìn)步與發(fā)展，難道有什么不好的呢?
包容的記敘文作文 篇16
小時(shí)候，我總愛(ài)斤斤計較，就是上課的時(shí)候也常為了座位的大小與>同桌發(fā)生爭吵，結果不但課上不好，心情也不好，而且好朋友也越來(lái)越少。我為此感到很苦惱。媽媽了解了情況后告訴我，要學(xué)會(huì )寬容，這樣，好朋友就會(huì )回到我身邊。
她讓我每天帶上一本本子去上學(xué)，如果與同學(xué)發(fā)生糾紛，自己受欺負了，就不跟他計較，記錄下事情過(guò)后的感受。
這一天，果然遇到了這樣的事情。上課時(shí)，同桌往我這邊擠了許多。我怒發(fā)沖冠，怒目圓睜，剛想擠回去，突然想起了媽媽對我說(shuō)的話(huà)，“學(xué)會(huì )寬容，寬容別人就等于善待自己�！庇谑�，我做了幾次深呼吸，并在心里告訴自己：“宇恒，這樣的小事，不值得你生氣�！苯K于，我控制住了自己的情緒，若無(wú)其事地繼續聽(tīng)老師講課。過(guò)了一會(huì )兒，同桌可能見(jiàn)我并不跟她計較，反倒不好意思了，主動(dòng)將身子往旁邊挪了挪。此時(shí)此刻，我心中有種說(shuō)不出的滋味，有些愉悅，又有些輕松，仿佛懂得了退一步海闊天空的道理。
漸漸地，我懂得了寬容，果然朋友也漸漸多了起來(lái)。
過(guò)年了，舅舅帶著(zhù)他那4歲大的兒子來(lái)我家玩。媽媽讓我帶著(zhù)弟弟到我的房間玩玩具。我不想給弟弟玩，怕弟弟會(huì )把房間弄得亂七八糟�？傻艿芊涞构�，非找出玩具不可。他忽然眼睛一亮，仿佛發(fā)現了新大陸，向一個(gè)柜子走去，打開(kāi)柜子的門(mén)。玩具還是被他找到了。
弟弟見(jiàn)到玩具，很開(kāi)心，野性大發(fā)，如同一匹頑皮的小馬，放任無(wú)羈地玩耍起來(lái)。我也沒(méi)辦法，只好在一旁看書(shū)。
不料弟弟得寸進(jìn)尺，越來(lái)越過(guò)分。一會(huì )兒拿玩具當馬騎，一會(huì )兒四處亂扔，搞得整個(gè)房間一片狼藉。我怒火沖天，本想大發(fā)雷霆，訓斥他一頓�？墒俏蚁氲搅藡寢寣ξ艺f(shuō)過(guò)的話(huà)，應該寬以待人，我的怒火便漸漸平息下來(lái)。
弟弟走后，媽媽表?yè)P我：“你做得很好，你已經(jīng)學(xué)會(huì )寬容了�！蔽腋吲d地笑了。
努力學(xué)會(huì )寬容吧，這樣能促進(jìn)你我之間更好的交流，使我們的生活更加和諧美好。
包容的記敘文作文 篇17
每個(gè)種族都有不同的文化，就像人的長(cháng)相一樣，都是獨一無(wú)二的，因此我們必須學(xué)會(huì )包容。包容是什么呢？它包含了許許多多的意義，包容是贏(yíng)得朋友的保證。學(xué)會(huì )包容他人，不是一句不切實(shí)際的話(huà)語(yǔ)，而是應該發(fā)自?xún)刃牡陌菟�。包容他人對自己沒(méi)有傷害，是讓別人欽佩的。包容他人曾經(jīng)的過(guò)失，是讓他人改過(guò)自新的一種方式。
“美麗的大地子民”里提到：泰雅族人從一個(gè)村落遷移到一個(gè)新的地方，發(fā)現到前面也有一個(gè)村落，他們覺(jué)得對以后擴大獵場(chǎng)會(huì )照成阻礙，而且也認為是那些拍瀑拉人觸怒了使他們疫病和死亡不斷。于是他們決定以戰爭來(lái)解決這件事，沒(méi)想到后來(lái)失敗了，害人又害己，只能貢獻貢禮給跟拍瀑拉人同盟的干仔轄”頭目。如果他們學(xué)會(huì )包容的話(huà)，現在或許還能夠自由自在的過(guò)自己的生活呢！
如果我們不包容他人會(huì )有什么影響呢？你不包容別人，別人自然而然就不想跟你做朋友，任何人都不想有一個(gè)心胸狹窄的朋友，因為他只會(huì )萬(wàn)事不原諒他人，搞不好還會(huì )以得報怨呢！。包容他人有哪些好處呢？包容別人，人緣自然好，每個(gè)人想要一個(gè)寬宏大量、寬于待人的朋友，俗語(yǔ)說(shuō)：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐”多多包容，才不會(huì )惹別人討厭。還記得大家耳熟能詳的孔融讓梨吧！故事大意是說(shuō)：孔融認為哥哥的年齡比較大，所以給哥哥吃大顆的梨子，而自己吃小顆的梨子。
如果可以像孔融一樣不自己吃大顆的梨子，還自己選小顆的梨子，還把大顆的梨子讓給哥哥，那社會(huì )可以更加和諧。我們在處事上應該多包容一點(diǎn)，俗語(yǔ)說(shuō)：“大人有大量”，包容多一點(diǎn)，計較少一點(diǎn)，萬(wàn)事就能平安解決。
包容的記敘文作文 篇18
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。詩(shī)的美就蘊藉包容的美。
文豪雨果就曾說(shuō)：世界上最寬闊者是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。是的，人的胸懷可以包容一切，正如俗諺：將軍額前可跑馬，宰相肚里能撐船。
包容，是虛懷若谷，求同存異；寬以待人，嚴以律己；以和為貴，以德報怨等等，是人的情操的，的閃光。
世界需要包容，人應學(xué)會(huì )包容。
包容是快樂(lè )的源泉。學(xué)會(huì )包容，不以物喜，不為己悲，生活就充滿(mǎn)陽(yáng)光。別怨天空陰霾，或許這正好給在大野中耕耘、勘探辛勞的人們投下涼爽；別怨公交車(chē)偶然短暫遲到，或許司機正在用這分秒時(shí)間扶掖一位老人上車(chē)；別怨旁人的缺點(diǎn)，或許他也在受像你一樣的缺點(diǎn)的；別怨命運坎坷，或許它正在磨礪你的意志。少抱怨，多包容，才能在播撒快樂(lè )的種子。
包容是友誼的基石。真正的友情，從真誠開(kāi)始，用包容。廉頗、藺相如“將相和”，是因包容而凝結友誼，共同保國。林肯在舞臺上活躍時(shí)，常有一批人和他對立；他入主白宮后，并未報復這種，而是包容化為朋友。
包容是成就事業(yè)的重要條件。公子小白盡棄前嫌，任管仲為相，終成春秋首霸。諸葛亮更是以寬廣胸懷贏(yíng)得孟獲和少數民族的信服。古今成大事業(yè)者，必有大胸襟，學(xué)會(huì )包容，能把勝利也包容過(guò)來(lái)。
但包容不是，不是全部容受�！叭诵�，必有我師焉”還有下句：“擇其善者從之，其不善者而改之”。對假惡丑不能包容，因為那是對罪愆的包容。
或許，多一點(diǎn)包容，便不會(huì )有的戰火硝煙，巴以形勢的紛亂動(dòng)蕩。
我們偉大祖國，要建立和諧，要爭取和平，也需包容。
包容的記敘文作文 篇19
走在于家石頭村中，滄桑的灰色朦朧了我的視線(xiàn)；伸手撫摸古墻上的石塊，一道道裂痕吞噬了無(wú)數游人的痕跡；低頭默數石塊的數目，凌亂的思緒墜入了古人辛勤的勞動(dòng)場(chǎng)面中。眼前是灰蒙蒙的一片景象，腦海中也滿(mǎn)是沉重的灰色想象。
我拿起手機，快門(mén)咔嚓咔嚓的響了幾聲，手機里隨之多了幾張照片�？上У氖�，灰色幾乎霸占了全部的鏡頭，可我依然執著(zhù)地尋覓著(zhù)灰色以外的繽紛。
走到一個(gè)岔路口時(shí)，我看到了兩個(gè)寫(xiě)生的村民。他們很專(zhuān)注，將捕捉到的每一個(gè)細節都用心詮釋在小小的白色畫(huà)紙上，一遍遍的著(zhù)色使畫(huà)卷上的顏色一點(diǎn)點(diǎn)豐盈起來(lái)，成為行人滿(mǎn)眼灰色中的亮麗風(fēng)景。我的目光停留在那不大的顏料盤(pán)上，殘留的色塊混雜成一團干裂的灰霧，遮住了木板原先的光滑和細膩�？晌曳置骺吹剑簬讏F明艷的花朵在一旁靜靜開(kāi)放，點(diǎn)染了大片灰意，而會(huì )也默默守護著(zhù)那一份與他無(wú)關(guān)的美好。我忽然發(fā)現：這不正是我一直在尋找的——灰色中的色彩嗎？
村民用一份對故土的深深依戀，一份對生活的無(wú)限熱愛(ài)，一份對美好的執著(zhù)追求，創(chuàng )造了幾幅精美的畫(huà)卷，用慧眼發(fā)現著(zhù)這個(gè)世界的美好。而我，作為一個(gè)游客，環(huán)顧四周，在村名的感染下，慢慢發(fā)現：那一叢叢綠茵茵的苔蘚沖著(zhù)我微笑；縫隙中的雜草挺直腰板仰頭望我；屋頂上破碎的紅漆緊緊擁抱著(zhù)灰色的石塊；拖拉機上黃澄澄的玉米相互寒暄、嬉鬧……這個(gè)看似充滿(mǎn)灰色的石頭村中，有著(zhù)許許多多繽紛的色彩，雖然微不足道，但依舊用它們弱小的身軀點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)村落。
太陽(yáng)落入西山，將最后一抹余暉撒向寧靜的石頭村，村民家的煙囪里緩緩升起裊裊炊煙�；疑忠淮位\罩了村落，將其他顏色完整地保鮮，留給每一個(gè)熱愛(ài)生活的人去發(fā)現。
包容的記敘文作文 篇20
表達愛(ài)的方式不單單只有關(guān)心，還有：批評，夸獎等等這些都是表達愛(ài)的方式！
早上，我跟媽媽一起去超市買(mǎi)菜。媽媽買(mǎi)了幾塊豆腐和幾板蛋，我拉著(zhù)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)拿雞蛋和豆腐吧！”
媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“不行，你等會(huì )兒會(huì )把雞蛋和豆腐打碎的，還是我來(lái)拿吧！”后來(lái)在我的強烈要求下，媽媽也“妥協(xié)”了，只好把雞蛋和豆腐給我了！到了收銀臺，媽媽著(zhù)急地說(shuō)：“啊，我忘記買(mǎi)紙了！你在這兒等我，我去買(mǎi)紙，小心雞蛋和豆腐！”
過(guò)了好一會(huì )兒，媽媽還沒(méi)回來(lái)。我想：媽媽買(mǎi)紙都買(mǎi)了這么久了，不如我先把雞蛋放到地上。等媽媽回來(lái)了，再把雞蛋拿起來(lái)付錢(qián)！我剛準備把裝著(zhù)蛋的塑料袋放在地上，但我突然發(fā)現，有一板蛋從塑料袋里掉了出來(lái)，摔在了地上！金黃的蛋液馬上就流出來(lái)了。我發(fā)傻地站在那里。一秒，兩秒，三秒……時(shí)間好像戛然而止了。但是我馬上就反應了過(guò)來(lái)，立刻把那板雞蛋撿起來(lái)，看看摔碎了幾個(gè)。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她手里拿了一袋紙和一大袋零食。她看了一眼，就知道我把雞蛋打碎了。也可以說(shuō)，早就料到我會(huì )把雞蛋打碎。我看見(jiàn)了媽媽后，直接蹲在地上哭了。
“沒(méi)關(guān)系的！下次小心點(diǎn)就是了！”
這句話(huà)觸動(dòng)了我的心，引燃了我的淚點(diǎn)……我哭得更厲害了。我的哭并不是委屈，而是自責。我做事怎么如此馬虎呢？難道我就這么笨手笨腳嗎？不！我以后做事一定要做到細心、小心！
媽媽付完錢(qián)，拎著(zhù)袋子和那板剩下的幾個(gè)雞蛋，還遞給我最喜歡的零食。我拿起零食，擦干眼淚，跟著(zhù)媽媽也跑回了店里。
這就是媽媽對我的愛(ài)——包容！所以，只要你的出發(fā)點(diǎn)是愛(ài)，那么愛(ài)方式就有很多！
包容的記敘文作文 篇21
“人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬�！睆墓胖两�，善待、寬恕他人是亙古不變的話(huà)題。而我認為，致使社會(huì )和樂(lè )的秘訣就是包容、理解。
“大肚能容，容天下難容之事;慈顏常笑，笑世間可笑之人�！边@就是彌勒佛的處世之道。他的所作所為很好的詮釋了包容的意義。人世間難以容忍、包容的事，他都一并裝進(jìn)肚子;所有可笑的人，都被他一笑了之。
但是，他畢竟不是人，說(shuō)到底，人是沒(méi)有這樣的氣量的�！笆强扇�，孰不可忍�！边@也是常見(jiàn)的，即使是再有氣量，再有包容心的人，遇到不可理喻的人、事，恐怕也很難咽下肚子。所以，社會(huì )的和諧并非一部分人包容就可以做到的，需要所有人一齊努力，多寬恕別人，少寬恕自己。這社會(huì )的未來(lái)便是一片其樂(lè )融融的景象了。
如果說(shuō)包容別人是簡(jiǎn)單的，那么，理解別人卻是難的。
每個(gè)人因為認識問(wèn)題的角度、標準不同，往往以為自己的行為才是正常的、對的，而別人是錯的。其實(shí)，每個(gè)人的行為總有合理成分，單從個(gè)人角度來(lái)看問(wèn)題，難免出現種種的偏見(jiàn)，進(jìn)而否認對方的合理，造成這種情況的原因就是由于缺少了一種理解的精神。
他人有不同的見(jiàn)地，不同的看法，不同的言語(yǔ)。要細心聆聽(tīng)，要有包容他人觀(guān)點(diǎn)的胸懷，那才是處世應有的素質(zhì)。有父母為了孩子能夠理解自己，就把父母與孩子的角色互換了一段時(shí)間，父母當孩子，孩子就充當了父母的角色。游戲結束后，孩子就顯然明白了父母。即使每個(gè)人的心理不同，性格不同。但是，只要說(shuō)話(huà)前多轉個(gè)彎，摸索一下對方的想法，好多矛盾都是可以避免的。
包容、理解。多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)詞，但又是多么難的兩個(gè)詞。如果所有人都真正了解了這兩個(gè)詞的含義，那么，這個(gè)社會(huì )又怎可能不和睦呢?
包容的記敘文作文 篇22
教師的包容是對學(xué)生的不足、缺點(diǎn)甚至錯誤的包容、理解和原諒，是對學(xué)生發(fā)展緩慢的一種等待、期待。教師的包容是學(xué)生自信心的保護傘，是學(xué)生發(fā)展的一種動(dòng)力。教師的包容為學(xué)生的成長(cháng)留足了自主反思的空間。
缺少包容態(tài)度的教師，總是看不到學(xué)生的成績(jì)和進(jìn)步，即使意識到了學(xué)生的成績(jì)和進(jìn)步，馬上就會(huì )要求學(xué)生要虛心不要驕傲，甚至會(huì )找出學(xué)生的一大堆問(wèn)題甚至缺點(diǎn)，來(lái)打壓學(xué)生剛剛獲得的一丁點(diǎn)成就體驗，還美其名曰“嚴格要求學(xué)生”。缺少包容態(tài)度的教師總是恨鐵不成鋼，抱怨這些學(xué)生怎么那么難教，怎么如此沒(méi)有悟性，在潛意識里認為這些學(xué)生沒(méi)有希望了。
“嚴師出高徒”幾乎成為中國基礎教育的一種傳統文化和傳統觀(guān)念。這個(gè)“嚴”可能不應該排斥教師對學(xué)生的包容和理解，“嚴師”應該是嚴格而不嚴厲。而教師對學(xué)生的“包容”也絕不是等同于教師對學(xué)生缺點(diǎn)或錯誤的一味“縱容”，對學(xué)生的包容并不是教師對待學(xué)生的軟弱無(wú)能，而是對學(xué)生的一種理解，是對學(xué)生能夠克服困難，改正錯誤，提高學(xué)業(yè)成就的信任。
我覺(jué)得教師對待學(xué)生的缺點(diǎn)和錯誤，犯不著(zhù)總是那樣的嫉惡如仇，窮追猛打。其實(shí)，學(xué)生有缺點(diǎn)和錯誤是難免的，毛主席他老人家不是說(shuō)過(guò)么：一個(gè)人一輩子不犯錯誤是不可能的。更何況錯誤本身就是一種重要的“履歷性”教育資源？當然，嚴格而不嚴厲，包容而不縱容，全憑教師根據學(xué)生的實(shí)際來(lái)把握教育藝術(shù)的“度”。
教師的包容不僅僅是針對學(xué)生，還涉及對待教師同伴，對待學(xué)校領(lǐng)導，對待學(xué)生家長(cháng)。對待他們，可能有一句格言能夠教給我們理智的方略，那就是：退一步，海闊天空。
包容的教師，往往是自信的教師，包容的教師往往是具有親和力的教師。
包容的記敘文作文 篇23
包容是一種豁達，是比海和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加、延續和升華。包容有度，包容無(wú)價(jià)，寬以待人，這是人生處事的基本法則。而在生活中卻不時(shí)有這樣的小插曲：
下課了，幾位同學(xué)在教室里嬉戲打鬧。其中一個(gè)同學(xué)不小心帶倒了另一位同學(xué)的文具盒，鋼筆、橡皮扔的到處都是。這位同學(xué)蹲下?lián)炱鹞木�，并賠禮道歉，而文具盒的主任破口大罵，一腳相踹。這位同學(xué)照樣“回敬”，兩人不歡而散，反目成仇。
相反，有的同學(xué)在教室里嬉戲打鬧。同學(xué)不小心帶倒了別人的文具盒，這位同學(xué)蹲下?lián)炱鹞木�，并賠禮道歉。文具盒的主人面帶微笑，說(shuō)沒(méi)關(guān)系。同樣帶倒文具盒的這位同學(xué)報以微笑，兩人會(huì )心而笑，關(guān)系更加融洽。
為何同樣的過(guò)失會(huì )有不同的結果呢？只是因為忽視了生活中的一個(gè)重要細節——包容。
包容是人類(lèi)最優(yōu)秀的品質(zhì)之一。胸懷寬廣的人始終以大局為重，能夠出于公共利益而盡釋前嫌。他們往往是看到別人的長(cháng)處，而不是死盯著(zhù)別人的不足。廉頗處處與藺相如作對，藺相如卻事事忍讓?zhuān)前�；管仲射箭小白，小白即位后卻招他為相，也是包容。他們都無(wú)疑成為我們學(xué)習的典范。
包容給人以許多，而快樂(lè )是第一回報。無(wú)論何時(shí)何地，只要你寬以待人。原諒別人的過(guò)失，你就會(huì )擁有許多真誠的笑容。同時(shí)，你就擁有了許多份快樂(lè )。對于這一點(diǎn)，我是很有體會(huì )的。以前，我也要“以牙還牙”使得同學(xué)疏遠了我， 幸虧 老師幫助了我，我察覺(jué)到這個(gè)缺點(diǎn)，開(kāi)始學(xué)習處處包容，不在斤斤計較�，F在，我終于又和同學(xué)們走在了一起，又重新?lián)碛辛酥呐笥�。別人的微笑，給我一種春風(fēng)拂面之感，心中充滿(mǎn)溫馨。
學(xué)會(huì )了包容，就得到了快樂(lè )：學(xué)會(huì )了包容，就知道了：心與心其實(shí)靠的很近。
包容的記敘文作文 篇24
“太山不讓土壤，故能成其大；海河不擇細流，故能就其深�！卑莶粌H能成就高山的雄壯與江河的浩瀚，更能鑄造完美人生。
劇作家曹禺面對黃永玉與張辛欣的批評，沒(méi)有回絕，而是選擇了接受與包容，從而在創(chuàng )作上達到了新的高度，成為了中國劇作第一人，也正是包容成就了他的人生。
學(xué)會(huì )包容助你登上文學(xué)之巔。俄國著(zhù)名作家屠格涅夫偶爾看過(guò)青年作家的文章后贊不絕口，并在文學(xué)創(chuàng )作上積極幫助這位年輕人，后來(lái)二人關(guān)系雖然緊張，但屠格涅夫依舊關(guān)心支持這位年輕人，最終，二人的創(chuàng )作都達到相當高度，這個(gè)年輕人就是大文豪托爾斯泰。正是屠格涅夫的包容之心讓二人互相學(xué)習，互相進(jìn)步，終達文學(xué)之巔，讓后世贊譽(yù)。
學(xué)會(huì )包容助你成為治國之賢臣。戰國時(shí)期齊國重臣鮑叔牙與同朝為相的管仲在政見(jiàn)上有很大的分歧，管仲曾幾次向齊桓公指出鮑叔牙的過(guò)錯，而鮑叔牙卻對此并不在意，反而在齊桓公面前舉薦管仲，這讓管仲萬(wàn)分羞愧，二人終成至交，在政治上互相提攜，終成名相。正是鮑叔牙的寬大氣度讓二人結為至交，名垂青史，終成治國之賢臣，讓后人折服。
學(xué)會(huì )包容助你登上科技前沿。著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)因斯坦在提出狹義相對論時(shí)遭到許多人的質(zhì)疑和批評，其中不乏幾位諾貝爾獎得主，但愛(ài)因斯坦并不反駁，而是接受并對自己的成果加以修改，幾年后，寫(xiě)成震驚世界的廣義相對論，使物理研究達到了新高度。正是愛(ài)因斯坦的寬廣胸懷讓相對論問(wèn)世，難以再被超越，終于登上科技前沿，讓世人矚目。
學(xué)會(huì )包容，讓松柏之根更加碩壯；學(xué)會(huì )包容，讓大鵬之翅更加寬廣；學(xué)會(huì )包容，讓人生之路更加芬芳。包容，強大的力量，最高的吶喊！
學(xué)會(huì )包容，滄海不懼；學(xué)會(huì )包容，山巔不存；學(xué)會(huì )包容，讓人生更加絢麗！
包容的記敘文作文 篇25
人與人之間在交往的同時(shí)，難免會(huì )產(chǎn)生誤會(huì )和摩擦，有的時(shí)候，也會(huì )造成對自己的困擾。其實(shí)，在這個(gè)世界上，人們最需要的往往是是相互的包容和理解。
我們常常穿梭與茫茫人海中，有的時(shí)候，在公交車(chē)上，不小心踩到別人的腳時(shí)，你只要表示抱歉，然后說(shuō)一聲對不起就可以了，這樣做，別人就會(huì )包容原諒你的過(guò)失了。
相反如果你什么都不做，什么都不說(shuō)，別人就會(huì )有怒火，因為你這個(gè)人沒(méi)有禮貌，不懂得如何尊重別人。面對別人一個(gè)小小的過(guò)失，常常一個(gè)淡淡的微笑，一句誠懇的的歉語(yǔ)，就帶來(lái)包涵和諒解，這就是包容的力量。
有一次，理發(fā)師正在給周總理刮胡須時(shí)，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措。他以為周總理會(huì )大發(fā)脾氣，但令他驚訝的是，周總理并沒(méi)有責怪他，反而和藹地對他說(shuō)：“這并不怪你，我咳嗽前沒(méi)有向你打招呼，你怎么知道我要動(dòng)呢?”這雖然是一件小事，卻使我們看到了周總理身上的美德——包容。
在人的一生中，常常因為一件小事而徒增煩惱。只要學(xué)會(huì )包容，就意味著(zhù)不再心存疑惑。有人說(shuō)包容是軟弱的象征，其實(shí)不然，有軟弱之嫌的包容根本稱(chēng)不上是真正的包容。
包容是人生難得的佳境，是一種需要修行才能達到的極高的人生的境界。包容，首先包括對自己的包容。只有對自己包容的人，才有可能對別人也包容。這也教育了我們做事情不要偏激。
其實(shí)，包容的對待自己，就是心平氣和地對待自己的工作學(xué)習與生活，這種心境是充實(shí)自己的良好心態(tài)。處處包容別人，決對不是軟弱，決不是面對現實(shí)的無(wú)可奈何。學(xué)會(huì )了包容，也會(huì )使你的人際交往更加的和諧。
在我們每個(gè)人短暫的生命旅程中，學(xué)會(huì )包容，將會(huì )意味著(zhù)你的人生更加快樂(lè )，和諧。
包容的記敘文作文 篇26
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
拿破侖是一位著(zhù)名的領(lǐng)袖，在政治上、軍事上，他都有一定的建樹(shù)和成就貢獻。在他引導著(zhù)士兵們向外進(jìn)軍侵略擴張時(shí)。一個(gè)夜晚，他外出巡查，走到一處看到站崗的士兵在大樹(shù)下睡著(zhù)了，于是，他便默默地彎下腰，將士兵的佩劍撿起來(lái)扛在身上，替士兵站崗。等待半小時(shí)過(guò)去后，士兵悠然醒來(lái)，認出了站在自己身旁的人是拿破侖，他感到十分的恐慌。但拿破侖卻對他說(shuō)：“這點(diǎn)小事不必緊張，休息一下是應該的，我正好也沒(méi)事做，就為你們服務(wù)一下吧�！彼@一番話(huà)，說(shuō)得直叫人拍好。不愧是一個(gè)有謀略的人，他對士兵的包容起到了很大的作用，不僅凝聚了軍心，也增強了士兵們的戰斗力。這也是他一路獲勝的原因之一。拿破侖反之，則軍心潰散不戰而敗。
在將相和這篇中，廉頗與藺相如都是趙國的臣子，在完璧歸趙后，藺相如得到了君子的提拔，官位比廉頗高。廉頗就很不服氣，勢必要讓藺相如難堪。在一次雙方在接上相逢，都互不相讓。但藺相如卻要求讓廉頗先過(guò)，之后，他的門(mén)客知此事后，就十分不滿(mǎn)意，便對他說(shuō)：“如今，你的官級又不遜于他，為何還要處處相讓�！庇谑�，藺相如對他說(shuō)：“如今，秦國不動(dòng)趙國，是因為廉頗與我都在為趙國效力，若是只因為這一點(diǎn)小事就不和，豈不是讓秦國有機可乘�！绷H聽(tīng)說(shuō)此事后，便慚愧不已，于是負荊請罪。藺相如用自己的包容之心，贏(yíng)得了廉頗的佩服，也保障了國家的安全。所以說(shuō)包容遠比記恨來(lái)得有用。包容是最強有力的武器，使用好這把武器，生活就會(huì )變得更快樂(lè )。
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