有關(guān)弘揚朱子文化書(shū)信作文2500字
“東周出孔丘，南宋有朱熹，中國古文化，泰山與武夷。”此話(huà)出自著(zhù)名歷史學(xué)者蔡尚思先生之口。以下是小編給大家整理的有關(guān)朱子文化書(shū)信作文的內容，歡迎大家查看。
篇一：
在中華五千年文明史中，因為有了朱熹集北宋以來(lái)理學(xué)(新儒學(xué))乃至孔子以下中國學(xué)術(shù)思想之大成，奠定了閩學(xué)在中國思想文化長(cháng)河中獨尊七百年的歷史地位，福建從而贏(yíng)得了 “海濱鄒魯”的盛譽(yù);因為有了朱熹在碧水丹山之間“琴書(shū)五十載”，武夷山由此閃耀著(zhù)“世界文化遺產(chǎn)”的榮光。朱子文化決定了福建在全國的文化影響力和中華文化體系中的地位。在推進(jìn)社會(huì )主義文化大發(fā)展大繁榮，實(shí)施福建文化強省、“先行先試”戰略的今天，打造世界級的朱子文化品牌正當其時(shí)。
朱子文化品牌建設的現狀不容樂(lè )觀(guān)：定位不高，沒(méi)有把朱子文化作為一個(gè)建設文化強省的世界級品牌來(lái)打造;普及不足，制約了朱子文化影響的進(jìn)一步傳播和擴大;設施不優(yōu)，對朱子文化歷史遺存缺乏系統、科學(xué)的修復保護;產(chǎn)業(yè)不強，實(shí)體少、弱、散，文化產(chǎn)品開(kāi)發(fā)尚處于初級階段。朱子文化品牌建設應遵循以下原則：保護修繕與社會(huì )教化相結合，節會(huì )展示與文化交流相結合，平臺搭建與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟相結合，宣傳推介與科技手段相結合，努力形成“政府主導、學(xué)界引導、平臺支撐、項目帶動(dòng)、社會(huì )參與”的產(chǎn)業(yè)化系統化大開(kāi)發(fā)格局。
朱子文化建設戰略規劃方面。要積極推動(dòng)朱子文化建設的有關(guān)內容、項目補充納入《福建省國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展第十二個(gè)五年規劃綱要》，列為省重點(diǎn)文化項目。抓緊落實(shí)2012年省文化廳與南平市政府簽署的《共同加快推進(jìn)南平市文化發(fā)展戰略合作協(xié)議》，并積極推動(dòng)相關(guān)的扶持政策和措施的.出臺及落實(shí)。
保護修繕朱子文化遺跡遺存方面。一是加強朱子文化重點(diǎn)遺跡遺存保護，完善項目編制、規劃方案，切實(shí)做好朱熹墓、紫陽(yáng)書(shū)院和武夷山摩崖石刻等14處重點(diǎn)文物保護單位的保護維修、安全防范系統建設和環(huán)境保護;二是建設朱子文化生態(tài)保護區，將南平市整體或者將武夷山、建陽(yáng)、政和、延平等朱子文化關(guān)聯(lián)度最大的縣(市、區)域劃定設立為省級朱子文化生態(tài)保護區，對與朱子文化有關(guān)的傳統制作技藝、民俗、藝術(shù)以及文物和遺址進(jìn)行整體性保護。
加強朱子文化宣傳、展示和交流方面。一是打造朱子文化“印象”。結合城市建設，打造直觀(guān)性朱子文化，在校園庭院、公園廣場(chǎng)、車(chē)站碼頭等處，設計建設朱熹塑像或有朱子文化內涵的壁畫(huà)、石刻，對新建的街、區，以朱熹名句名詞冠名。在朱熹出生、成長(cháng)、生活、講學(xué)、傳道授業(yè)相關(guān)的城市入口處，建造“朱子文化”符號的城市雕塑。二是建設“朱子文化長(cháng)廊”。結合武夷新區通往武夷山的48公里綠色慢道建設，注入朱子文化元素，在綠道途中選擇適合地點(diǎn)建設朱熹紀念館、考亭學(xué)院、朱子文化公園等，形成上規模、高品位、有特色的朱子文化景觀(guān)帶。三是開(kāi)展以朱子文化為主題的文藝創(chuàng )作。組織以朱子文化(如朱子家訓和“四本”等)為主題的詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、戲劇、影視、音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法、攝影創(chuàng )作，適時(shí)進(jìn)行展演、展映、展覽。四是辦好中國(武夷山)朱子文化節和朱子祭祀活動(dòng)。選擇在清明節、朱子誕辰日舉行大規模的朱子公祭、家祭活動(dòng)，增強、擴大朱子文化的影響力。五是加強朱子文化對臺對外合作交流。發(fā)揮省內高校以及各類(lèi)朱子文化研究機構作用，深入研究朱子文化，舉辦兩岸理學(xué)論壇、朱子文化高峰論壇等，促進(jìn)兩岸之間和國際性的朱子文化交流，打造大朱子文化圈，共同推進(jìn)朱子文化品牌建設。
發(fā)揮朱子文化社會(huì )教化功能方面。一是開(kāi)展群眾性歌詠傳唱活動(dòng)。組織創(chuàng )作以朱熹詩(shī)詞格言為主要內容的歌曲，開(kāi)展群眾性的朱熹詩(shī)詞格言歌詠活動(dòng)。二是推進(jìn)朱子文化“入校園、進(jìn)課堂”。開(kāi)設朱子文化教育課程，在小學(xué)、中學(xué)開(kāi)展《朱子家訓》吟誦活動(dòng)。三是傳播朱子文化核心價(jià)值。把朱熹的“勤政愛(ài)民、以公更私”等官德修養融入廉政文化建設，推動(dòng)“克勤克儉、重義輕利、謙虛禮讓、取之正道”的社會(huì )公德列入“鄉規民約”等，發(fā)揮朱子文化思想在社會(huì )管理、構建和諧社會(huì )中的應用價(jià)值。
開(kāi)發(fā)朱子文化產(chǎn)業(yè)方面。一是打造朱子文化產(chǎn)業(yè)項目。依托、發(fā)掘朱子文化資源，加快培育朱子文化品牌。著(zhù)力推進(jìn)三大項目建設：武夷山朱子園(五夫鎮)，對國家級歷史文化名鎮五夫鎮進(jìn)行整體開(kāi)發(fā)，恢復朱熹長(cháng)居于此時(shí)的古鎮風(fēng)貌，開(kāi)發(fā)“萬(wàn)畝蓮田”項目，打造“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的勝景;建陽(yáng)朱子文化旅游度假區，建設朱子文化園、山水文化、休閑文化、康體文化、生態(tài)農業(yè)文化、民俗文化等綜合文化旅游區;建陽(yáng)朱子林(黃坑鎮)，建設朱熹墓道神碑、思源亭、思源泉、半畝方塘、祭拜亭、朱熹祠堂、朱熹廣場(chǎng)、碑林、旅客服務(wù)中心等。二是策劃朱子文化旅游線(xiàn)路，即以朱子文化遺跡為主的“朝祭觀(guān)光之旅”和“重走朱子之路”。繼續辦好兩岸學(xué)子游學(xué)活動(dòng)，共同打造兩岸知名的游學(xué)品牌。根據朱熹一生的蹤跡，策劃朱子文化“尋蹤游”。三是開(kāi)發(fā)朱子文化產(chǎn)品。進(jìn)一步開(kāi)發(fā)以宣傳朱熹理學(xué)為內容的工藝產(chǎn)品，推介武夷山八卦宴(文公家宴)、五夫蓮子、建窯建盞等特產(chǎn)，制作有朱子文化符號的生活用品等旅游商品。
篇二：
在東海之賓的八閩大地上有一座山城，就是被譽(yù)為“閩中尼山”、“海濱謅魯”的朱熹的誕生地——閩中明珠——尤溪。當你進(jìn)入尤溪城關(guān)來(lái)到交通樞紐地的三岔路口時(shí)，你就會(huì )看到一尊高大的朱熹塑像正手握書(shū)卷、用身遂的目光在注視你。
是的，每當我走近塑像，我仿怫就能聽(tīng)到他的叮嚀和囑咐，我慶幸自己從小就在這中叮嚀和囑咐聲中長(cháng)大。我為我生在這座山城而感到驕傲
朱熹爺爺，您知道嗎?在一次公交車(chē)上我就看到這樣一番情景：那是一個(gè)早上，一位同學(xué)正坐在一個(gè)座位上。這時(shí)，上來(lái)了提一位年過(guò)花甲的老人，因四周無(wú)座位，他只好站著(zhù)。小同學(xué)見(jiàn)到了這個(gè)情景，就連忙上前扶住老爺爺，讓他坐到自己的座位上，老人說(shuō)：“還是你自己坐吧，我站一站沒(méi)有什么關(guān)系。”小同學(xué)誠懇地說(shuō)：“不，你年紀大，站著(zhù)不方便，還是您坐著(zhù)吧!“您坐吧!”……老爺爺和小同學(xué)一直互相讓座，旁邊的人的人看了就稱(chēng)贊這位小男孩是個(gè)懂事的孩子，這時(shí)有人站了起來(lái)：“小弟弟，你坐下，還是讓他坐我的座位吧!”只聽(tīng)小同學(xué)懇切地說(shuō)：“朱熹爺爺教育我們要見(jiàn)老者，敬之;見(jiàn)幼者，愛(ài)之。我要聽(tīng)朱熹爺爺的教導啊!”車(chē)廂里響起了熱烈的掌聲。
朱熹爺爺，您的敬老愛(ài)幼的精神，正在默默地感染著(zhù)我們后一輩人。
朱熹爺爺，您知道嗎?您小時(shí)候刻苦攻讀的故事已在我們腦海里深深生根，您小的“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”《勸學(xué)》的話(huà)語(yǔ)，我們已牢記在心中�，F在我們成千上萬(wàn)的學(xué)子正在以您為榜樣，刻苦攻讀著(zhù)。我家正同尤溪縣的最高學(xué)府——一中比鄰，我每天都能見(jiàn)到這樣的情景。
凌晨，天微微亮時(shí)，一中的教室里就亮起了無(wú)數盞燈，亮得如同白晝，住校的學(xué)生們都來(lái)到班級晨讀;深夜，他們還在翻閱著(zhù)各種資料，在學(xué)海橫渡，在書(shū)山攀登。正因為這樣，僅只一中這所學(xué)校，每年就有一千多名學(xué)生考上本科。今年，一中學(xué)子羅宏晟取得了661分的高分，成為了省文科狀元，順利的考取了人所向往的名牌大學(xué)——北京大學(xué)。
朱熹爺爺，您的勤奮好學(xué)的品質(zhì)深深的.影響了我們尤溪的學(xué)子，真是“尤溪風(fēng)月無(wú)今古，學(xué)海揚帆有后人”!
朱熹爺爺，您知道嗎?您四歲時(shí)的一句話(huà)：“天之上是何物?”使您的父親驚奇，更驚動(dòng)了我們后人。
天之上到底為何物?人類(lèi)抱著(zhù)探索天上高奧密的決心，不斷的探索，取得了很大的成就。我國的航天技術(shù)有了飛速的發(fā)展，從“東方紅一號”到“東方紅三號”，從“神舟一號”到“神州六號”，為我們中華兒女實(shí)現穿越太空的夢(mèng)想鋪平了道路。朱熹爺爺，您知道了吧，今年十月，我們的“嫦娥一號”奔月衛星發(fā)射成功了，中華民族的飛天夢(mèng)想又一次地實(shí)現了!您一定感到無(wú)比欣慰，因為您心中的困惑，如今會(huì )得到滿(mǎn)意的回答了。
“人之進(jìn)學(xué)在于思，思則能知是與非。”您從小的這種勤于思考、善于思考的學(xué)習方法，給了我們一代又一代的后人樹(shù)立了光輝的榜樣，我從中得益非淺。
朱熹爺爺，您在《觀(guān)書(shū)有感》中告訴我們：“問(wèn)渠哪得請如許，為有源頭活水來(lái)。”我們會(huì )記�。焊F里致知是源，反躬踐實(shí)更是源。真正地把您的叮囑牢記心間，從小立志，學(xué)會(huì )讀書(shū)，學(xué)會(huì )做人。
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