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老師你好,我的好老師作文2500字
【第一篇】
花朵因為有陽(yáng)光，才得以絢麗多彩;小草因為有肥沃的土壤，才得以生機勃勃;小溪因為有雨露，才得以奔騰不息。而我，因為有了許多好老師，才得以茁壯的，在光明的人生路上成長(cháng)。
但是，今天，我要向大家講述來(lái)自大自然的好老師。它們與眾不同，但教會(huì )了我最寶貴的東西。
幼小的時(shí)候，我愛(ài)在外婆家后院玩耍，一盆盆郁郁蔥蔥的植物，一朵朵嬌艷欲滴的花朵，給予我一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。記得那天，我的注意力被一只小螞蟻吸引了，他用纖細的觸角碰了一下它前面的一塊餅干屑�？娠灨尚际撬w重的好幾十倍，它能把它搬回家嗎?我蹲在地上，好奇地目不轉睛地盯著(zhù)，只見(jiàn)這只小螞蟻一會(huì )兒用頭頂餅干屑，試圖將它推動(dòng);一會(huì )兒用纖細的腳踢它，可那餅干像是生了根一般紋絲不動(dòng);一會(huì )兒用它的兩個(gè)大牙夾住餅干的一角，六只腳使勁往后退，尾巴翹得老高，用盡全力去拽餅干屑，餅干屑依然一動(dòng)也不動(dòng)。我看著(zhù)這只螞蟻，直為它干著(zhù)急。誰(shuí)料，小螞蟻突然掉頭走開(kāi)了。難道它就這樣放棄了嗎?我正感到疑惑。小螞蟻快速地用觸角朝附近經(jīng)過(guò)的另一只小螞蟻觸碰了一下;然后，它又快速地跑向另一只小螞蟻，做了同樣的動(dòng)作。不一會(huì )而，三只螞蟻在餅干屑邊“集結”。只見(jiàn)他們一起開(kāi)始分別用頭頂、用腳推、用牙拽餅干屑。“加油!加油!”我小聲地喊道。它們齊心協(xié)力，一起用盡全力，那塊餅干屑竟然被挪動(dòng)了。突然，一只小螞蟻或許累了，被餅干壓住了，我多么想幫它們一把啊!可是在另外兩只小螞蟻的幫助下，那只被壓住的小螞蟻又一次從“餅干山”下站了起來(lái)，挺直了身體。于是它們又一次將餅干慢慢地“搬動(dòng)”，慢慢地挪向蟻巢……
這群小螞蟻是我的好老師。它們教會(huì )我遇見(jiàn)困難，要依靠集體的力量，協(xié)同身邊的小伙伴一起努力，力往一塊使，團結一心，那么今后無(wú)論遇到多大的困難，都能被我們克服。
還有一次，是在一個(gè)雨后的清晨，我帶上一把傘和一份好心情來(lái)到公園里，前天的雨水把整個(gè)世界洗刷得很干凈，白凈如綿的云朵躺在藍天的懷抱中，枝條抽出新的綠芽，小草鉆出大地，好奇地瞧著(zhù)這個(gè)世界。咦?草地上一團黑色的是什么?我走近細看，是一只美麗的蝴蝶，黑色的翅膀上有好看的白色點(diǎn)綴。原來(lái)，蝴蝶的翅膀被雨水打濕，它虛弱地躺在草地上�？磥�(lái)與藍天無(wú)緣了，我這樣想著(zhù)。
對于大自然來(lái)說(shuō)，昆蟲(chóng)都是渺小的，只須幾滴雨點(diǎn)便可致它與死地。但是這只蝴蝶并不放棄，努力掙扎著(zhù)。蝴蝶依舊一翕一動(dòng)地扇動(dòng)的翅膀。蝴蝶先是微微地扇動(dòng)翅膀，翅膀上的雨滴便被摔落一些。它在努力地扇動(dòng)著(zhù)翅膀的同時(shí)，身體也隨之一彎起。它又仿佛在跳一支舞，這支舞蹈想必是痛苦的。小小的蝴蝶怎么可能戰勝大自然呢?我對它產(chǎn)生了一絲的憐憫。這只湖底如此渴望重新飛上藍天，渴望回到屬于它的天地!這只蝴蝶頑強地揮動(dòng)著(zhù)弱小的翅膀，一次又一次。翅膀揮動(dòng)的頻率一次比一次快，揮動(dòng)的幅度一次比一次大，翅膀上的雨點(diǎn)一次又一次少。終于，奇跡發(fā)生了!這只蝴蝶緩緩地離開(kāi)了地面，打了一個(gè)轉，落在地上。而后，它又努力地揮動(dòng)翅膀飛起來(lái)了!它用力地揮動(dòng)那雙美麗的翅膀，義無(wú)反顧地飛向了藍天，飛向它那充滿(mǎn)夢(mèng)想的藍天……
我驚奇地看著(zhù)那個(gè)小黑點(diǎn)，漸漸消失在藍天的盡頭……我被它頑強的生命所震撼，被它堅持不懈，永不放棄的信念所打動(dòng)。
這只美麗的蝴蝶是我的好老師。它用它頑強的生命力告訴我人生的道路上要有堅持不懈，永不放棄追求自己理想的信念。而這正是我生命中所缺少的那部分，永不言敗……。
是的，生活中的老師都很優(yōu)秀，他們啟迪我們，教育我們。但我覺(jué)得大自然中的老師更可貴，更優(yōu)秀。它們用自己的處事方法，用生命教會(huì )我們書(shū)本中所沒(méi)有的東西……
哈!又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣，穿上白色的連衣裙，帶上一份好的心情，來(lái)到大自然中，尋找更多我眼中的好老師……
【第二篇】
老師，就像蠟燭，犧牲了自己，點(diǎn)燃了我們;老師，就像園丁，辛勤的勞動(dòng)，為了我們能夠茁壯成長(cháng)。
我眼中的好老師便是我們小學(xué)的班主任——楊老師。
楊老師在我情緒低落，想要放棄時(shí)，給予了我幫助。記得有一次，我考試沒(méi)有考好，才考了七十幾分，我難過(guò)極了!這根本就不是我的水平!我心想著(zhù)，糟糕了，這次回家又該挨罵了!我難過(guò)極了，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，不停地往下流。就在這時(shí)，楊老師走了過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“別哭了，這次沒(méi)考好下次努力考好就行了，沒(méi)事的。”聽(tīng)完楊老師的話(huà)，我心中感到了莫大的安慰，心情平緩了許多。于是我下定決心，下次一定要取得好成績(jì)，不讓楊老師對我的期望落空。
回家后，我便努力復習，在期中考試上取得了年級第一的好成績(jì)，為班級增添了榮譽(yù)，為楊老師添彩。楊老師別提有多高興了!得知這消息以后，眉開(kāi)眼笑的。楊老師告訴我，相信自己，就一定可以!這句話(huà)始終銘記在我的心中，到現如今，也給了我很大的幫助。
還有一次，老師在全班朗讀了我的作文，從此我下定決心，一定要當一名作家。在成功的道路上一定會(huì )遇到困難。當我期盼著(zhù)，我寫(xiě)的作文是優(yōu)秀時(shí)，偏偏我就得了良好。我好像一下子從幾百米的高空，掉到了十八層地獄。傷心欲絕，這時(shí)候楊老師出現了，她用一句話(huà)點(diǎn)醒了我：“人生，從來(lái)都不會(huì )一帆風(fēng)順，唯有努力，才會(huì )獲得金鑰匙，開(kāi)啟成功之門(mén)。”這句話(huà)讓我受益無(wú)窮。我開(kāi)始努力，每天保證半個(gè)小時(shí)的閱讀，并劃出好詞、好句、寫(xiě)一篇600字的讀后感，每天如一。我會(huì )把寫(xiě)好的文章給楊老師看，楊老師給我提出要求，下次我就會(huì )努力達到要求。就這樣，日積月累，我的寫(xiě)作水平慢慢提高，“優(yōu)秀”也常常與我交朋友了。我知道，我寫(xiě)作水平之所以能提高，都離不開(kāi)楊老師對我的指導和關(guān)懷。我對楊老師感激不盡。
還有一次，我不小心摔跤了，是楊老師在第一時(shí)間將我送到醫務(wù)室。我感覺(jué)老師就像我的母親，對我的關(guān)心無(wú)微不至。她看到我擦破了皮，很心痛，緊皺眉頭，好像我有多痛，她就有多痛似的。她用關(guān)切的語(yǔ)氣問(wèn)：“怎么樣?還痛嗎?”我輕輕地回答道：“沒(méi)關(guān)系，不痛的。”我被老師感動(dòng)了，她雖然不是我的親生母親，但卻能和我的親生母親一樣關(guān)心我。我留下了開(kāi)心的眼淚。老師感到詫異，驚訝地問(wèn)：“你為什么要哭呀?”我只是微微一笑，沒(méi)有做任何回答。但我心中是溫暖的，也是甜滋滋的，像吃了蜜一樣。我還感到了從未有過(guò)的幸福，臉上洋溢著(zhù)甜美的笑容，露出了小酒窩。
啊!我愛(ài)我的老師!老師在我困難的時(shí)候陪伴著(zhù)我，給我鼓勵，幫助以及動(dòng)力。老師，在我成功的時(shí)候，在我背后默默地為我開(kāi)心。
老師就像粉筆，有著(zhù)無(wú)私奉獻的精神。老師又像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。老師像指路標，為我指引通往成功的大道。老師像蜜蜂一樣，辛勤工作。是老師，教會(huì )了我們道理，是老師哺育了我們。沒(méi)有老師，就沒(méi)有我的成功。老師辛勤工作，為的就是孩子們，長(cháng)大以后有非凡成就，為祖國效勞!
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