我的數學(xué)老師100字作文

　　我愛(ài)我的數學(xué)老師!下面請看語(yǔ)文迷網(wǎng)為您帶來(lái)的范文，希望對你有幫助:

　　【對于菊花的描寫(xiě)作文100字(一)】

　　夏老師發(fā)給家長(cháng)的信息，他將是我們六年級的數學(xué)老師兼班主任。夏老師是我們的第六任數學(xué)老師。因為他給我們上過(guò)一堂公開(kāi)課，所以提到夏老師，我深刻的記得他對同學(xué)們表?yè)P和鼓勵的表情和眼神，上課時(shí)的輕松氣氛。

　　在我看來(lái)，既然是第六任數學(xué)(夏天來(lái)了)老師，那教學(xué)經(jīng)驗一定是最豐富的。楊老師讓我們寫(xiě)關(guān)于第六位數學(xué)老師(也就是夏老師)的作文，我看了夏老師的幾篇博客，都是很不錯的，博客內容有名人名言和夏老師的一些關(guān)于教學(xué)方面和感慨。

　　這是我眼中的第六位數學(xué)老師。

　　【對于菊花的描寫(xiě)作文100字(二)】

　　從一年級到六年級,有十幾位老師教我，其中，給我留下印象最深的是袁老師。袁老師四十多歲，中等偏廋的身材，留著(zhù)一頭黑色的短發(fā)，清瘦的臉龐上有一對可敬可謂的眼睛，高鼻梁。袁老師是一個(gè)非常嚴肅老師。一道數學(xué)課同學(xué)們個(gè)個(gè)腰板挺直，精神抖擻，安安靜靜的坐下來(lái)聽(tīng)老師講課。如果你遇到不會(huì )的題，袁老師會(huì )講到你真正理解為止。她批改作業(yè)十分認真，發(fā)現錯誤會(huì )問(wèn)你是沒(méi)聽(tīng)懂還是不會(huì )，還是因為粗心大意算錯了。不管怎樣她會(huì )耐心的一直講到聽(tīng)懂為止。

　　【對于菊花的描寫(xiě)作文100字(三)】

　　從一年到五年，教過(guò)我的老師有很多，有語(yǔ)文老師、有英語(yǔ)老師、有音樂(lè )老師……,但令我記憶猶新的還是教我們畢業(yè)班的數學(xué)老師。

　　我們的數學(xué)老師雖愛(ài)打扮，但教學(xué)卻十分嚴格。對待教學(xué)，對待學(xué)生卻十分認真、十分負責。雖然老師有時(shí)打我們，是因為我們已經(jīng)把老師都要氣死了，老師打我們是因為想讓我們認真學(xué)習而不是像別的老師一樣體罰學(xué)生。數學(xué)老師每學(xué)期都給孩子有進(jìn)步的、取得好成績(jì)的獎品，每學(xué)期都有一半的同學(xué)獲得獎品，數學(xué)老師還要教兩個(gè)班，每個(gè)班每個(gè)學(xué)期數學(xué)老師都要花200元，買(mǎi)獎品。為何老師不留著(zhù)錢(qián)給自己和孩子花，而要給我們買(mǎi)禮物呢?因為老師要激勵我們好好學(xué)習，數學(xué)老師還給我們一個(gè)名人名言“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”

　　這就是我的數學(xué)老師_愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己、愛(ài)家人的一個(gè)老師。

　　【對于菊花的描寫(xiě)作文100字(四)】

　　我的數學(xué)老師長(cháng)得不高，他又一頭卷發(fā)，一張布滿(mǎn)皺紋的瓜子臉上架著(zhù)一副眼鏡，年紀尚老，走路時(shí)總愛(ài)拿個(gè)杯子，那就是我的數學(xué)老師。

　　數學(xué)老師說(shuō)話(huà)很逗，經(jīng)常逗我們開(kāi)心，她喜歡穿紅衣服，那她一定喜歡紅色，數學(xué)老師很機靈，總能把僵局變得生氣勃勃。

　　我愛(ài)數學(xué)，也愛(ài)數學(xué)老師。

　　【對于菊花的描寫(xiě)作文100字(五)】

　　我的數學(xué)老師是一位注重教學(xué)的人。講課時(shí)，誰(shuí)要是違反了上課的紀律，老師就會(huì )站在講桌旁，沖那個(gè)同學(xué)微笑示意，以做提醒。

　　每當學(xué)到一個(gè)新例題，我們沒(méi)有學(xué)會(huì )或者不很明白，老師總是耐心的反復的講，老師常對我們說(shuō)，讀題時(shí)，要做到一遍讀不會(huì )，就讀兩遍、三遍，直到讀會(huì )為止。老師希望我們成才，常給我們找習題卷子做練習。如果考試沒(méi)考好，她就和我們一起查找原因，分析錯誤，把錯題改過(guò)來(lái)，還教我們思考怎樣避免這樣的錯誤，給了我們很好的學(xué)習方法。

　　老師像辛勤的園丁，把我們這些小樹(shù)苗精心培育，我們要努力學(xué)習，長(cháng)成參天大樹(shù)，成為有用人才。

　　【對于菊花的描寫(xiě)作文100字(六)】

　　一轉眼的時(shí)間，暑假就要和我說(shuō)“88”了，我心中有點(diǎn)小小的激動(dòng)，一個(gè)暑假過(guò)去了，同學(xué)們沒(méi)有沒(méi)變了樣?但在我心中最大的“迷題”，就是我們的第六位數學(xué)老師!

　　這位夏敬球夏老師，在我的記憶里，夏老師好像給我們上過(guò)幾節課，他的課是幽默的，還聚有一種特別的氣氛。

　　在夏老師的短信里，我好像見(jiàn)了一位關(guān)愛(ài)我們，對我們的學(xué)習負責的數學(xué)老師!

　　我相信在六年級，我會(huì )在夏老師的帶領(lǐng)下更加努力地學(xué)習!

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