職教中心活動(dòng)總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編收集整理的職教中心活動(dòng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
職教中心活動(dòng)總結1
近日，職教中心緊緊圍繞今年安全教育日“做自己的首席安全官——平安校園行”這一主題，將創(chuàng )建平安、和諧、文明校園工作列為學(xué)校的頭等大事，將安全工作與學(xué)校德育工作緊密結合，堅持預防為主，積極開(kāi)展各類(lèi)安全教育活動(dòng)，使學(xué)校安全工作得到全面、有效地開(kāi)展。
一是建立完善各類(lèi)安全制度。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校建立完善安全工作各項規章制度，健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，包括學(xué)生管理、門(mén)衛值班、行政值班、食堂食品衛生管理、體育活動(dòng)器材檢查等。同時(shí)，學(xué)校與各辦公室、班主任、任課教師及學(xué)生家長(cháng)簽訂責任書(shū)，明確各自的職責，層層落實(shí)，責任到人。
二是擴大教育宣傳面。充分利用校園廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)、LED顯示屏等宣傳工具，提高廣大師生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。同時(shí)，通過(guò)組織緊急疏散演習，開(kāi)展“做自己的首席安全官——平安校園行”主題承諾活動(dòng)，觀(guān)看湖南衛視《新聞大求真》欄目播出的安全教育專(zhuān)題節目，完成xx市安全教育平臺專(zhuān)題作業(yè)等途徑，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，學(xué)習相關(guān)技能教育。
三是全面開(kāi)展隱患排查。由校安監辦、總務(wù)后勤對校舍安全、保安設施、教育教學(xué)設施、體育活動(dòng)設施、學(xué)校飲水、食堂食品衛生等方面進(jìn)行重點(diǎn)排查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。同時(shí)，學(xué)校把涉及師生安全的各項內容進(jìn)行認真分解落實(shí)到人，做到每一項工作都有對應的專(zhuān)管人員和主管領(lǐng)導，從而形成全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
職教中心活動(dòng)總結2
根據XX縣教育局關(guān)于開(kāi)展教育扶貧"大家訪(fǎng)"活動(dòng)實(shí)施方案，打贏(yíng)精準扶貧、脫貧攻堅戰，結合我校實(shí)際制定扶貧“大家訪(fǎng)”活動(dòng)方案。利用假期實(shí)地走訪(fǎng)學(xué)生家庭，特別是建檔立卡戶(hù)學(xué)生、殘疾學(xué)生家庭、特困戶(hù)家庭學(xué)生等貧困戶(hù)家庭學(xué)生，廣泛宣傳國家的教育資助等惠民政策，做好控輟保學(xué)工作。
20xx年8月，學(xué)校領(lǐng)導和老師利用假期進(jìn)行家訪(fǎng)，入戶(hù)為家長(cháng)講解扶貧政策，發(fā)放《致學(xué)生家長(cháng)一封信》、資助政策明白紙等資料，并實(shí)地了解孩子的情況和家庭狀況。
通過(guò)家訪(fǎng)，了解了學(xué)生的家庭狀況并把學(xué)生在校的學(xué)習情況、思想變化等情況與家長(cháng)進(jìn)行了深入的溝通和討論，雙方努力，共同提高學(xué)生的學(xué)習能力和良好的品格品質(zhì)，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展打下良好的基礎。
職教中心活動(dòng)總結3
為響應教育部號召，弘揚英雄不怕?tīng)奚腵愛(ài)國主義精神，深入培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，近日，縣職教中心采取多項措施開(kāi)展“崇尚英雄，精忠報國”系列教育活動(dòng)，逐步培養學(xué)生銘記英雄、崇尚英雄、捍衛英雄、學(xué)習英雄的良好品質(zhì)。
一是召開(kāi)主題班會(huì )。學(xué)校安排各班召開(kāi)“崇尚英雄 精忠報國”主題班會(huì )，班主任組織學(xué)習《英雄烈士保護法》，并通過(guò)多媒體展示為捍衛祖國和人民的利益英勇獻身的英雄們的事跡，培養學(xué)生“崇尚英雄 精忠報國”的情懷。
二是集中宣講。學(xué)校主管領(lǐng)導作專(zhuān)題宣講，強調英雄先烈的感人事跡是一個(gè)時(shí)代的標桿，代表著(zhù)時(shí)代的價(jià)值取向。要求學(xué)生采取多種方式了解英雄的成就和貢獻，引發(fā)學(xué)生對英雄的崇敬、對英雄精神的思考。
三是營(yíng)造氛圍。充分利用學(xué)校網(wǎng)站、微信平臺、微信群、QQ群等線(xiàn)上平臺和LED屏、大屏幕電視、班級板報、學(xué)生手抄報等線(xiàn)下平臺轉載英雄事跡文章和視頻，營(yíng)造氛圍，加大宣傳，激勵號召學(xué)生崇尚英雄，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)；
四是開(kāi)展英雄事跡故事會(huì )和經(jīng)典誦讀活動(dòng)。各班組織開(kāi)展“崇尚英雄，精忠報國”經(jīng)典篇目和英雄家書(shū)誦讀，分享英雄故事，使學(xué)生走進(jìn)英雄內心深處，感受英雄的信仰、堅守和情懷，引導學(xué)生將“崇尚英雄，精忠報國”作為自己的理想信念；
五是組織觀(guān)看英雄事跡宣傳片。學(xué)校精選視頻內容，組織集體觀(guān)看 “崇尚英雄 精忠報國”宣傳片，使學(xué)生了解到中華民族的獨立和解放是無(wú)數英雄先烈用血和汗換來(lái)的，他們把一個(gè)和平民主的中國交給了我們。強國之路、民族復興還要靠我們以英雄先烈的執著(zhù)和熱情繼往開(kāi)來(lái)，勇挑重擔，勇于開(kāi)拓；
六是開(kāi)展“崇尚英雄，精忠報國”專(zhuān)題征文活動(dòng)。學(xué)校安排以班為單位組織討論交流，暢談對英雄事跡和精神的感悟，撰寫(xiě)體會(huì )文章，交學(xué)校評審。學(xué)校將對優(yōu)秀文章利用校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站和微信平臺予以播發(fā)。
此次“崇尚英雄，精忠報國”系列教育活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生對英雄先烈的崇敬、對英雄精神的思考。同學(xué)們用質(zhì)樸的語(yǔ)言表達了自己對英雄人物的敬重和感恩，同時(shí)紛紛表示一定要更加珍惜今天的幸福生活，練就過(guò)硬專(zhuān)業(yè)技能，爭做新時(shí)代的好青年!
職教中心活動(dòng)總結4
為響應教育部號召，弘揚英雄不怕?tīng)奚膼?ài)國主義精神，深入培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，近日，縣職教中心采取多項措施開(kāi)展“崇尚英雄，精忠報國”系列教育活動(dòng)，逐步培養學(xué)生銘記英雄、崇尚英雄、捍衛英雄、學(xué)習英雄的良好品質(zhì)。
一是召開(kāi)主題班會(huì )。學(xué)校安排各班召開(kāi)“崇尚英雄 精忠報國”主題班會(huì )，班主任組織學(xué)習《英雄烈士保護法》，并通過(guò)多媒體展示為捍衛祖國和人民的利益英勇獻身的英雄們的事跡，培養學(xué)生“崇尚英雄 精忠報國”的情懷；二是集中宣講。學(xué)校主管領(lǐng)導作專(zhuān)題宣講，強調英雄先烈的感人事跡是一個(gè)時(shí)代的標桿，代表著(zhù)時(shí)代的價(jià)值取向。要求學(xué)生采取多種方式了解英雄的成就和貢獻，引發(fā)學(xué)生對英雄的崇敬、對英雄精神的思考；三是營(yíng)造氛圍。充分利用學(xué)校網(wǎng)站、微信平臺、微信群、QQ群等線(xiàn)上平臺和LED屏、大屏幕電視、班級板報、學(xué)生手抄報等線(xiàn)下平臺轉載英雄事跡文章和視頻，營(yíng)造氛圍，加大宣傳，激勵號召學(xué)生崇尚英雄，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)；四是開(kāi)展英雄事跡故事會(huì )和經(jīng)典誦讀活動(dòng)。各班組織開(kāi)展“崇尚英雄，精忠報國”經(jīng)典篇目和英雄家書(shū)誦讀，分享英雄故事，使學(xué)生走進(jìn)英雄內心深處，感受英雄的信仰、堅守和情懷，引導學(xué)生將“崇尚英雄，精忠報國”作為自己的理想信念；五是組織觀(guān)看英雄事跡宣傳片。學(xué)校精選視頻內容，組織集體觀(guān)看 “崇尚英雄 精忠報國”宣傳片，使學(xué)生了解到中華民族的獨立和解放是無(wú)數英雄先烈用血和汗換來(lái)的，他們把一個(gè)和平民主的中國交給了我們。強國之路、民族復興還要靠我們以英雄先烈的執著(zhù)和熱情繼往開(kāi)來(lái)，勇挑重擔，勇于開(kāi)拓；六是開(kāi)展“崇尚英雄，精忠報國”專(zhuān)題征文活動(dòng)。學(xué)校安排以班為單位組織討論交流，暢談對英雄事跡和精神的感悟，撰寫(xiě)體會(huì )文章，交學(xué)校評審。學(xué)校將對優(yōu)秀文章利用校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站和微信平臺予以播發(fā)。
此次“崇尚英雄，精忠報國”系列教育活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生對英雄先烈的崇敬、對英雄精神的思考。同學(xué)們用質(zhì)樸的語(yǔ)言表達了自己對英雄人物的敬重和感恩，同時(shí)紛紛表示一定要更加珍惜今天的幸福生活，練就過(guò)硬專(zhuān)業(yè)技能，爭做新時(shí)代的好青年!
職教中心活動(dòng)總結5
九月份，為進(jìn)一步夯實(shí)德育基礎，更好地規范學(xué)生的日常行為，培養學(xué)生良好的文明習慣、學(xué)習習慣、生活習慣，根據區教育局要求，我校扎實(shí)開(kāi)展了“文明行為習慣養成教育月”活動(dòng)，現將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、加強學(xué)習和宣傳
為使這項活動(dòng)深入人心，我校認真組織全體師生學(xué)習理解《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》、《公民基本道德規范》、《社會(huì )公德的主要內容》、“文明十字用語(yǔ)”、“文明習慣十做到”、“良好的學(xué)習習慣”等。為此，我校充分利用橫幅、櫥窗、板報、校園網(wǎng)、廣播站、行為規范展板等宣傳陣地，進(jìn)行宣傳，營(yíng)造氛圍。第一周以“文明行為習慣養成教育”為主題舉行了第一次國旗下講話(huà)。
在各班級、校園顯著(zhù)位置張貼《中小學(xué)生守則》和《中（�。⿲W(xué)生日常行為規范》、“文明十字用語(yǔ)”、“文明習慣十做到”及“良好的學(xué)習習慣”等。與此同時(shí)，我校還利用晨會(huì )課、班會(huì )課、課外活動(dòng)等，圍繞“文明行為習慣養成教育”組織學(xué)生學(xué)習，開(kāi)展了討論會(huì )、辯論賽和演講等主題班隊活動(dòng)。為檢查學(xué)生對有關(guān)條文的掌握情況，我校專(zhuān)門(mén)編印了新生日常行為規范《手冊》，開(kāi)展了《手冊》知識競賽。
二、扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)
1．開(kāi)展了“文明學(xué)生”、 “文明班級”評選活動(dòng)。我校廣播站、校園網(wǎng)建立了“養成教育”固定欄目，及時(shí)表?yè)P涌現出的典型人物事跡。同時(shí)建立“心靈驛站”信箱、“知心話(huà)吧”，請有經(jīng)驗的老師，通過(guò)各種陣地對學(xué)生進(jìn)行心理輔導。
2．開(kāi)展交通安全教育活動(dòng)。我校開(kāi)展了《道路交通安全法》宣傳、交通事故圖片展、主題班會(huì )、案例分析、專(zhuān)題講座、知識競答等活動(dòng)，切實(shí)增強了學(xué)生的交通安全意識和自我防護能力；同時(shí)制定了具體的學(xué)生交通行為規范，不斷提高學(xué)生遵守交規、文明行路的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
3．學(xué)校設立督導崗，各班級設立監察員，重點(diǎn)稽查學(xué)生禮儀習慣、行為習慣、學(xué)習習慣，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵和監督作用。同時(shí)堅持對學(xué)生的行為規范做到每天一查，每周一評，并且把評比結果進(jìn)行公示。
4．進(jìn)行一次全員參與的“文明習慣”問(wèn)卷調查，通過(guò)問(wèn)卷調查，讓學(xué)生明確良好的文明習慣的重要性。并組織學(xué)生進(jìn)行座談和討論，給學(xué)生充分的自我展示空間 。同時(shí)在學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)中要突出對學(xué)生文明行為的評價(jià)，正確引導并培養學(xué)生良好的文明行為。
三、嚴格要求，力求取得實(shí)效
1． 在活動(dòng)中，我校把“文明行為習慣養成教育月”活動(dòng)作為規范學(xué)校管理、改進(jìn)中小學(xué)德育工作的重要內容，擺上重要議事日程。主要領(lǐng)導親自抓，要精心安排，嚴密組織，全力抓好活動(dòng)的落實(shí)。
2．從實(shí)際出發(fā)，把“文明習慣養成教育”活動(dòng)與本校的德育工作、法制安全教育緊密結合起來(lái)，通盤(pán)考慮，統籌安排。認真制訂方案，確保收到實(shí)實(shí)在在的效果，避免了走過(guò)場(chǎng)。
3．要求廣大教師做文明禮貌的表率，杜絕各種不文明用語(yǔ)和各種不文明的行為，優(yōu)化師德，凈化師風(fēng)，塑造良好的師表形象。
4．將起始年級學(xué)生良好的學(xué)習習慣，作為本次活動(dòng)的重點(diǎn)，對照“良好的學(xué)習習慣”十條要求，逐條反復強化訓練。
5．以活動(dòng)月為契機，認真進(jìn)行研究分析，積極探索新形勢下搞好中小學(xué)生行為習慣教育的新途徑、新方法，努力構建起我校文明行為習慣養成教育工作的長(cháng)效機制。
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