教師示范課聽(tīng)評課活動(dòng)主持詞
利用在中國擁有幾千年文化的詩(shī)詞能夠有效提高主持詞的感染力。在人們積極參與各種活動(dòng)的今天，主持詞的實(shí)用頻率越來(lái)越高，你所見(jiàn)過(guò)的主持詞應該是什么樣的？下面是小編精心整理的教師示范課聽(tīng)評課活動(dòng)主持詞，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師示范課聽(tīng)評課活動(dòng)主持詞1
各位老師大家下午好！今天我們分別聽(tīng)了XX老師和XX老師的課，相信我們大家肯定會(huì )有不少的啟發(fā)。為了更好的總結這次活動(dòng)并指導今后的課堂教學(xué)，我們本著(zhù)“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽(tīng)、評課活動(dòng)。希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認識、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠布公的說(shuō)出來(lái)。
本次活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節，分別是“第一授課教師說(shuō)課——第二教師評課、集體討論”。
首先，我們請兩位授課老師說(shuō)說(shuō)自己的授課思路和授課后的感悟、反思。
感謝兩位老師精彩的發(fā)言。也感謝你們精心準備了這堂展示課。
下面進(jìn)行本次活動(dòng)的第二項教師評課，集體討論。請各位老師各抒己見(jiàn)，積極評課，踴躍談?wù)�，我們按照座次依次進(jìn)行。感謝各位老師積極評課，熱情討論。
最后，再次感謝各位老師深入淺出、生動(dòng)具體的發(fā)言，給了小學(xué)聽(tīng)評課活動(dòng)主持稿我們很好的引領(lǐng)，讓我們深受啟發(fā)。針對這兩堂展示課，我們認真反思，進(jìn)一步修改，總結經(jīng)驗，彌補不足，努力推進(jìn)教育教學(xué)向著(zhù)創(chuàng )新方向、特色方向發(fā)展。我們的聽(tīng)評課活動(dòng)到此結束。謝謝大家！
教師示范課聽(tīng)評課活動(dòng)主持詞2
尊敬的各位領(lǐng)導，數學(xué)組的全體老師們大家下午好！今天，首先感謝皮主任，周二第二節為我們展示了一節數學(xué)公開(kāi)課——《復式條形統計圖》。下面就請皮主任談?wù)勥@節課的設想與教后感。
皮主任將自己對教材獨特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述。
聽(tīng)了了皮主任的課，大家肯定會(huì )有很多感觸，希望大家能暢所欲言，毫不保留的把聽(tīng)課后對課的認識、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠布公的說(shuō)出來(lái)。本次評課活動(dòng)，我們按照從六年組至一年組的順序進(jìn)行評課，請大家暢所欲言。
首先有請六年級組的代表的`老師評課。
謝謝各位老師真誠而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，大家的交流中投射著(zhù)一種智慧，一種魅力，大家從不同的側面對本節課進(jìn)行了分析評價(jià)，這對于促進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，解決教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題具有重要的價(jià)值。
“課堂教學(xué)是一門(mén)有遺憾的藝術(shù)”，正因為永遠有遺憾，我們才會(huì )不斷進(jìn)取，不斷成長(cháng)。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)，在交流中，升華教育思想，在實(shí)踐中，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
再次感謝吳老師為我們奉獻了一節精彩的數學(xué)課。
下面有請對本次活動(dòng)進(jìn)行總結。
謝謝的精采總結，我們數學(xué)組在王主任的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)下，下面有請為本次教研活動(dòng)做指示。
謝謝對我們數學(xué)組教研工作的指導，讓我們獲得更多的啟示，這將促使我們進(jìn)一步反思，保持頭腦的清醒，在的關(guān)心和支持下，在和帶領(lǐng)下，我們數學(xué)組將會(huì )一直快樂(lè )而幸福的行走在數學(xué)教學(xué)的路上。
教學(xué)似登山，不在一朝夕，愿君常磨礪，拾級層層遞。讓我們在困惑中不斷反思，在反思中大膽摸索。
此次活動(dòng)雖然接近尾聲，然而我們?yōu)閿祵W(xué)教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。
今天的活動(dòng)到此結束，再一次感謝的關(guān)心和支持，感謝的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，感謝精美課堂的呈現，感謝大家的精彩點(diǎn)評，感謝在座各位老師的共同參與。祝大家工作順利，幸福如意！謝謝！
教師示范課聽(tīng)評課活動(dòng)主持詞3
各位老師、同學(xué)們，大家上午好！
在座的大部老師都參加了“導學(xué)案”的編寫(xiě)，具體如何使用，對于老師們來(lái)說(shuō)，還是一件新鮮事兒。為了讓老師們在使用“導學(xué)案”的過(guò)程中，更具有時(shí)效性，所以，今天在這里舉行“導學(xué)案觀(guān)摩課”活動(dòng)。
城關(guān)中學(xué)，在趙校長(cháng)的主持下，有一部分教師率先行動(dòng)，使用導學(xué)案教學(xué)已經(jīng)半個(gè)學(xué)期。在使用導學(xué)案方面，有了一定的經(jīng)驗積累。今天我們請來(lái)了城關(guān)中學(xué)的xxx老師和周慧杰老師為大家作課，題目是“二元一次方程組”。同一節課，由不同的教師在同一個(gè)場(chǎng)合上，這叫“同課異構”。
這兩位教師，有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，在“導學(xué)案”的使用方面，都有自己的理解和思想，課堂教學(xué)頗受學(xué)生的歡迎，教學(xué)成績(jì)優(yōu)異！
今天的時(shí)間安排是，任老師上第一節課，周老師上第二節課，然后課間休息；之后，由兩位作課教師分別就“使用導學(xué)案上課”談淡自己的體會(huì )和感悟；之后，由教研室的馬老師就這兩節課分發(fā)點(diǎn)評；之后，由趙校長(cháng)講“使用導學(xué)案的建議及注意事項”；最后，由我縣教研室的何主任作總結。會(huì )議大約到十一點(diǎn)半結束。
為了保證會(huì )議順利進(jìn)行，提出幾點(diǎn)要求：
1、請關(guān)閉通訊工具
2、請不要吸煙
3、請不要隨意走動(dòng)
4、請認真聽(tīng)講
下邊，就讓我們以熱烈的掌聲歡迎任老師為我們作課！
結束語(yǔ)：
聽(tīng)了以上老師的講課與評課以及趙校長(cháng)和何主任的講話(huà)，希望老師們回去后，一定要仔細研讀“導學(xué)案”，進(jìn)行二次備課�？梢詫Α皩W(xué)案”進(jìn)行修改和整合，使用時(shí)一定要注入自己的教學(xué)思想，體現出使用“導學(xué)案”的靈活性。
請大家再次為講、評課的老師和領(lǐng)導鼓掌！因為，他們?yōu)楸敬位顒?dòng)付出了勞動(dòng)，貢獻了智慧；也請為我們自己鼓鼓掌！因為，我們在這里已經(jīng)堅持了三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，要聽(tīng)，要看，要記，要思考，還要提出問(wèn)題。在座的老師們真的辛苦了！我建議，咱們以后也要學(xué)會(huì )給自己鼓掌！
其實(shí)，老師們對教學(xué)改革都是一腔熱血，十足干勁。但是，苦于無(wú)路，心生傍徨。導學(xué)案的編制為大家提供了一種思路，一種方法；它解放了老師們的思想，放開(kāi)了學(xué)生的手腳，放飛了學(xué)生的思維。讓學(xué)生去預習，去思考，去想象，去展示，去體驗成功的喜悅！
我記得有這樣幾句話(huà)很好：“預習催生自信，自信繁衍成功，成功激活快樂(lè )！”讓同學(xué)們在快樂(lè )的學(xué)習中生活，在快樂(lè )的生活中學(xué)習，讓快樂(lè )伴隨著(zhù)同學(xué)們一起成長(cháng)。請相信，當放飛學(xué)生的思維時(shí)，就會(huì )出現很多想不到。想不到我的學(xué)生這么聰明，想不到我的學(xué)生思維這么靈活，想不到我的學(xué)生解題方法這么多，想不到我的學(xué)生……許許多多想不到的背后，不僅會(huì )出現驚喜！還會(huì )出現奇跡！
最后，祝賀老師們在教改的道路上穩步前進(jìn)！
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