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中班英語(yǔ)教案：We love animals
作為一位杰出的教職工，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的中班英語(yǔ)教案：We love animals，希望能夠幫助到大家。
一、教學(xué)內容：Let’s talk & Let’s play
二、教學(xué)目標：
1、要求學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)cat，duck，dog，monkey，panda，rabbit，zoo，并能結合句子I have a ……在實(shí)際情景中運用。
2、要求學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)幾個(gè)表示贊美的感嘆語(yǔ)Cool！Super！Great！Wow！并能夠在實(shí)際情景中恰當地使用。
三、課前準備：
1、教師準備本課時(shí)所學(xué)的動(dòng)物玩具及圖片等。
2、學(xué)生準備有關(guān)文具的實(shí)物。
四、教學(xué)過(guò)程：
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1、演唱歌曲：“How are you？”
2、師生問(wèn)候。
3、師生、生生間的日常會(huì )話(huà)練習，eg、
A：Good morning、，Mike、 This is John、
B：（to C）Hello，John、 Nice to meet you、
C：（to B）Nice to meet you，too！
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1、播放Unit 1 Let’s chant的錄音，學(xué)生拿出文具跟讀并表演。
2、請學(xué)生用Look，I have a ……復習所學(xué)的文具。
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1、通過(guò)聽(tīng)動(dòng)物聲音和看動(dòng)作，呈現有關(guān)動(dòng)物的新單詞：rabbit，panda，monkey，dog，cat，duck，并教學(xué)。
最后，教師將教過(guò)的小動(dòng)物放在一起并對學(xué)生說(shuō)，Look，I have a zoo、
2、感嘆語(yǔ)Great！Cool！Wow！
Super！采取自然引入的方法，在呈現動(dòng)物公仔時(shí)，因勢利導地教學(xué)幾個(gè)感嘆語(yǔ)，并告訴學(xué)生時(shí)下中文最時(shí)髦的說(shuō)法“好酷��！”中的“酷”即是英文的cool一詞的譯音。而“Super”可以翻譯成“棒極了！好極了！”等等。Super一詞有“超級”的意思，如：Superman（超人），Supermarket（超級市場(chǎng)）等。
3、聽(tīng)錄音，展示Let’s talk部分的教學(xué)內容，學(xué)生跟讀、模仿。教師要求學(xué)生注意語(yǔ)音、語(yǔ)調。
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1、單詞的操練：教師讀單詞，學(xué)生扮演，模仿動(dòng)作，然后教師模仿動(dòng)作由學(xué)生說(shuō)出單詞，最后全班推送幾組同學(xué)到講臺上來(lái)表演。
2、教師將橡皮泥做成的動(dòng)物藏在動(dòng)物圖片卡后貼在黑板上，請一同學(xué)上講臺，教師說(shuō)：A cat，學(xué)生就從黑板上取下畫(huà)有貓的圖片，然后說(shuō)：This is a cat
接著(zhù)再從動(dòng)物卡后找出橡皮泥動(dòng)物，說(shuō)：Look，I have a cat、全班同學(xué)可以同時(shí)用Cool！Super！Great！
Wow！中的任何一種做出回應。用同樣的方法操練新單詞rabbit，panda，monkey，dog，duck等。
3、Making a zoo
讓學(xué)生用橡皮泥做出自己喜歡的動(dòng)物，然后用句子Look，I have a ……向全班同學(xué)展示，全班同學(xué)用感嘆語(yǔ)做出回應。
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1、用“What do you have？I have a ……”調查四個(gè)同學(xué)有哪些動(dòng)物。
2、模仿學(xué)過(guò)的動(dòng)物，將它們的名稱(chēng)及表示它們的叫聲的詞說(shuō)給家長(cháng)聽(tīng)。
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