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《豐收的秋天》大班主題計劃（通用10篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編精心整理的《豐收的秋天》大班主題計劃，歡迎閱讀與收藏。
《豐收的秋天》大班主題計劃 1
主題說(shuō)明：
秋天，是涼爽的季節，是樹(shù)葉飄落的季節，也是休養生息的季節，此階段植物褪盡繁華，開(kāi)始準備迎接下一輪生命的挑戰。所謂的“豐收”不再僅局限于農作物的收獲，更擴及各式的景觀(guān)呈現，其中的人、事、物的變化，甚至是變化所引發(fā)的互動(dòng)關(guān)系等。本主題由植物景觀(guān)的變化、動(dòng)物的遷徙等觀(guān)察面切入，與幼兒一起感受、經(jīng)歷自然的變化。引導幼兒由欣賞開(kāi)始，體驗秋天的美，而后轉入到農夫的秋收，享受豐碩的收成。
主題目標：
1.知道秋天是個(gè)豐收的季節，感受農民勞動(dòng)的辛苦，懂得愛(ài)惜糧食，熱愛(ài)、尊敬農民伯伯。
2.發(fā)現花草、樹(shù)木的'變化，能用較連貫的語(yǔ)言、較豐富的詞匯描述秋天的景色，感受秋天的美。
3.會(huì )用多種材料和自然物進(jìn)行秋天的造型活動(dòng)，并能在細微處表現出秋季豐收的景象。
家園共育：
1.利用空余時(shí)間帶孩子親近自然，從自然界的變化中發(fā)現秋天的特征，感受秋天的美麗。
2.給孩子購買(mǎi)部分水果和干果，讓孩子品嘗，感知水果和干果的區別，并教育他們不亂扔垃圾，培養孩子的環(huán)保意識。
3.和孩子一起收集各種樹(shù)葉，整理干凈后引導孩子拼貼動(dòng)物、人物和其他事物，發(fā)展孩子的想象力和動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)安排：
第一周、第二周
一、古詩(shī)《秋夜曲》一、社會(huì )：找秋天——秋游
二、體育：摘果子二、體育游戲：豐收的桔子
三、散文：秋天的雨三、散文欣賞：秋天真美麗
四、童話(huà)：梨子小提琴四、排圖講述：黑熊種玉米
五、數學(xué)：水果豐收五、數學(xué)：花兒朵朵
六、數學(xué)：美麗的樹(shù)葉六、數學(xué)：四季舞會(huì )
七、科學(xué)：植物趣聞七、科學(xué)：種子藏在哪里
八、歌曲：小樹(shù)葉八、打擊樂(lè )：拔根蘆柴花
九、歌表演：拾豆豆九、韻律活動(dòng)：蘋(píng)果豐收
十、刮蠟畫(huà)：秋天的樹(shù)林十、美術(shù)：種子粘貼畫(huà)
第三周、第四周
一、古詩(shī)：楓橋夜泊一、古詩(shī)：小兒垂釣
二、講述：小兔折紙二、健康：我會(huì )自己睡覺(jué)
三、講述：小松鼠的大尾巴三、語(yǔ)言：猜謎會(huì )
四、散文：昆蟲(chóng)晚會(huì )四、童話(huà)：小烏龜找工作
五、數學(xué)：四季在幾月五、數學(xué)：彩色紙條
六、數學(xué)：四季生日會(huì )六、數學(xué)：彩色圖形專(zhuān)賣(mài)店
七、科學(xué)：有趣的葉子七、科學(xué)：種子藏在哪里
八、歌曲：秋葉八、歌唱：拉拉勾
九、音樂(lè )欣賞：獅王進(jìn)行曲九、音樂(lè )游戲：三只猴子
十、線(xiàn)描畫(huà)：秋天的花十、美術(shù)欣賞：向日葵
《豐收的秋天》大班主題計劃 2
【活動(dòng)目標】
1、能快樂(lè )地參加戶(hù)外實(shí)踐活動(dòng)，體驗集體出行的樂(lè )趣，樹(shù)立集體意識、集體觀(guān)念。
2、在教師的引導下，學(xué)習觀(guān)察秋天的明顯特征。
3、提高幼兒觀(guān)察、陳述能力，激發(fā)幼兒對大自然的求知欲和探索欲。
4、學(xué)會(huì )在外出時(shí)的自我保護措施及安全意識。
5、幫助幼兒樹(shù)立環(huán)境保護的意識，萌發(fā)愛(ài)家鄉的情感。
【活動(dòng)時(shí)間】
20xx年11月21日(周四)下午2：00～4：20
【活動(dòng)地點(diǎn)】
江蘇水利工程管理處
【活動(dòng)對象】
中大班幼兒
【活動(dòng)準備】
1、向家長(cháng)發(fā)放活動(dòng)的通知，事先教育幼兒做好安全工作及注意事項。
2、兩位教師做好分工，組織、安排好幼兒的活動(dòng)內容。
3、為孩子準備一個(gè)結實(shí)背包、一瓶水、少量零食、濕巾紙、報紙、垃圾袋。
4、常用藥及相機。
【人員分工】
總負責人：朱志娟
各年級負責人：大班王月梅中班趙素芳
后勤保障：桂萍
各班級人員安排：
大(1)班張萍，李晶晶，大(2)班王月梅，夏星星
中(1)班郭妍，朱吉林，中(2)班趙素芳，鞠婷
【活動(dòng)過(guò)程】
1、1：40所有參加活動(dòng)的教職人員準時(shí)到達管理處北門(mén)。
2、1：40～2：00家長(cháng)將孩子送到管理處北門(mén)集中，清點(diǎn)人數后，2點(diǎn)準時(shí)整隊步行出發(fā)。
3、由班主任領(lǐng)隊，配班老師在隊伍的最后維持紀律。
4、組織幼兒參觀(guān)處內自然景觀(guān)，教師作適當引導。
5、二次清點(diǎn)人數后，帶領(lǐng)幼兒在空地休息，引導幼兒與同伴分享，教育幼兒愛(ài)護環(huán)境、不隨手亂扔垃圾。
6、組織游戲、談話(huà)活動(dòng)：感受秋天的色彩、樹(shù)葉的變化等。
7、和好朋友合影、集體合影留念(各班自行拍照)。
8、4：00各班清點(diǎn)人數后，整隊返回，4：20家長(cháng)在管理處北門(mén)外接孩子，活動(dòng)結束。
【活動(dòng)安全】
1、加強管理和監督措施。班主任是班級安全工作的`第一責任人，全面負責幼兒戶(hù)外實(shí)踐的安全工作，并負責組織好幼兒活動(dòng)，維持好紀律;配班老師負責照顧好幼兒戶(hù)外實(shí)踐的護理工作，保障活動(dòng)的安全。
2、班級教師對幼兒進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、保健老師攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事情。
4、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數，確保幼兒安全。
5、戶(hù)外活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準時(shí)開(kāi)始活動(dòng)，準時(shí)結束活動(dòng)，活動(dòng)前叮囑家長(cháng)在規定的地點(diǎn)準時(shí)接送孩子。
6、活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不推擠、不追跑、不打鬧。
7、全體幼兒必須背好書(shū)包，穿輕便的服裝、鞋。
8、注意言行文明，愛(ài)護公物，不隨地亂扔垃圾。
《豐收的秋天》大班主題計劃 3
一、活動(dòng)由來(lái)：
秋風(fēng)吹，落葉飄的自然景象是非常吸引孩子的。幼兒園許許多多的樹(shù)木為我們的活動(dòng)提供了非常適宜的場(chǎng)所，孩子們撿起樹(shù)葉快樂(lè )地和樹(shù)葉交上了朋友。
二、活動(dòng)目標：
1、激發(fā)、鼓勵幼兒在大自然中探索、發(fā)現的興趣。
2、引導幼兒了解秋天樹(shù)葉會(huì )變成黃色，并會(huì )飄落。
3、學(xué)習點(diǎn)數1-5。
三、活動(dòng)準備：
樹(shù)葉若干
四、活動(dòng)形式：
我們選擇戶(hù)外的形式就是為了讓幼兒與這些樹(shù)、樹(shù)葉有更直接、更親密的接觸，只有這樣才能更真觀(guān)、更生動(dòng)地認知樹(shù)和樹(shù)葉。
五、活動(dòng)過(guò)程：
(1)和幼兒一起到戶(hù)外去感受落葉。孩子們看到樹(shù)葉在空中飛舞都很興奮，歡喜地用雙手捧起許多樹(shù)葉，同時(shí)拋向空中，感受樹(shù)葉的`飄落。
(2)請幼兒自由地去撿樹(shù)葉，并請幼兒觀(guān)察。孩子們撿了一片又一片，他們覺(jué)得自己手中的每一片樹(shù)葉都很美，不舍得丟棄。有的孩子還不時(shí)地數一數自己撿了幾片樹(shù)葉：“1、2、3、4、5……”有的孩子發(fā)現了樹(shù)葉有大有小，甚至有的孩子發(fā)現了樹(shù)葉是從葉柄處開(kāi)始向上變黃的。
(3)讓幼兒展示他們撿拾到的樹(shù)葉。請幼兒觀(guān)察樹(shù)葉的形狀，了解樹(shù)葉有心形、三角形、橢圓形等各種各樣的形狀
(4)學(xué)念兒歌：教師先示范朗誦，在帶領(lǐng)幼兒一起朗誦。
(5)請每個(gè)幼兒挑選兩片自己最喜歡的樹(shù)葉夾在硬皮書(shū)中，帶回班中�；顒�(dòng)自然結束。
《豐收的秋天》大班主題計劃 4
活動(dòng)目標
理解散文詩(shī)的內容，嘗試仿編散文詩(shī)，萌發(fā)對秋天的熱愛(ài)之情。
讓幼兒感受散文詩(shī)優(yōu)美的語(yǔ)句和意境，嘗試合作繪畫(huà)。
活動(dòng)準備
課件、《秋天多么美麗》歌曲
彩筆、圖畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程
一、以歌曲《秋天多么美》導入
引出秋天的話(huà)題，初步感受秋天的美麗。
欣賞歌曲《秋天多么美》；
師：你從歌曲里聽(tīng)到了什么？（幼兒回答）這些都是秋天的景色，秋天多么美，除了剛才我們說(shuō)到的，你們看看見(jiàn)過(guò)秋天哪些美麗的.景色？（幼兒回答）
二、根據幼兒以往生活經(jīng)驗
結合課件，觀(guān)察秋天。
師：秋天來(lái)了，秋天多么美麗，我們一起來(lái)看看美麗的秋天。
1、秋天的天空：天空格外地藍，白云格外地白。
2、秋天的樹(shù)葉：樹(shù)上的葉子變紅了，變黃了。
3、秋天的果園：圓圓的蘋(píng)果笑紅了臉，黃澄澄的柿子像金色的燈籠掛滿(mǎn)枝頭。
4、秋天的田野：稻田一片金黃，棉田一片雪白。
三、欣賞散文詩(shī)《美麗的秋天》
結合課件，感受秋天。
師：小朋友，你覺(jué)得秋天美不美��？劉老師把秋天美麗的景色編成了一首非常優(yōu)美的散文詩(shī)，你聽(tīng)——
1、欣賞散文詩(shī)：
2、朗誦并表演詩(shī)歌：
四、請幼兒續編散文詩(shī)
1、秋天的果園分外好看，有圓圓的蘋(píng)果，黃澄澄的柿子，除了這些，請幼兒說(shuō)一說(shuō)秋天的果園里還有哪些美麗的景色。
2、秋天的田野分外好看，稻田一片金黃，棉田一片雪白，除了這些，請幼兒說(shuō)一說(shuō)秋天的田野里還有哪些美麗的景色。
教師隨時(shí)幫助幼兒梳理好聽(tīng)的句子，并請全體幼兒一起跟誦。
五、嘗試合作繪畫(huà)，表現秋天
師：秋天來(lái)了，秋天多么美麗，那么小朋友，請你們用畫(huà)筆把美麗的秋天畫(huà)下來(lái)。
幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，教師巡回指導加以適當點(diǎn)評。
六、結束活動(dòng)找秋天
師：小朋友今天我們一起說(shuō)秋天，唱秋天，還畫(huà)了秋天，現在讓我們一起到外面尋找秋天吧！
《豐收的秋天》大班主題計劃 5
一、活動(dòng)主題
感恩母親
二、活動(dòng)背景
《秋天的懷念》是一篇懷念母親的文章。作者以追憶的形式，寫(xiě)自己雙腿癱瘓以后，母親體諒“我”的痛苦，寬容“我”的暴躁，默默忍受著(zhù)“我”的所有壞情緒。但“我”卻沒(méi)有察覺(jué)到母親的付出。后來(lái)，母親猝然病逝。又一個(gè)秋天，妹妹推“我”去公園看菊花，“我”終于懂得了母親的話(huà)，更深地體悟到母親的愛(ài)。本次活動(dòng)以感悟《秋天的懷念》中表達的情感為出發(fā)點(diǎn)，引導學(xué)生體會(huì )實(shí)際生活中的母愛(ài)，激發(fā)感恩情懷。
三、活動(dòng)目標
1.領(lǐng)悟文章蘊涵的'深沉無(wú)私的母愛(ài)，聯(lián)系生活實(shí)際，激發(fā)感恩情懷。
2.回憶往事，感受親情，體會(huì )母愛(ài)，吐露真情。
3.培養口語(yǔ)交際的能力，做到有感而發(fā)，真實(shí)自然。
四、活動(dòng)過(guò)程
1.活動(dòng)預設
請同學(xué)搜集有關(guān)歌頌母親的古詩(shī)、文章、歌曲、電影等。
2.活動(dòng)導入
讀了著(zhù)名作家史鐵生的作品《秋天的懷念》，我們是否會(huì )想起自己生活中的故事和情景？在生活中，母親為我們做了許多的事情，哪怕是些微不足道的小事，無(wú)不包含著(zhù)對我們深深的愛(ài)�？墒怯械臅r(shí)候，我們卻視而不見(jiàn)，甚至不理解母親的良苦用心而跟她吵鬧。請回想自己對待母親的態(tài)度，是否也曾經(jīng)有過(guò)難以釋?xiě)训淖载熀透心睿?/p>
3.展開(kāi)活動(dòng)
�。�1）請同學(xué)交流、分享有關(guān)歌頌母親的古詩(shī)、文章、歌曲、電影等。
�。�2）播放《感動(dòng)中國》中“暴走媽媽”的視頻。
�。�3）回憶母親為自己做了哪些事，（播放背景音樂(lè )）你想對母親說(shuō)點(diǎn)什么呢？
�。�4）播放周杰倫的歌曲《聽(tīng)媽媽的話(huà)》。
五、活動(dòng)總結
母愛(ài)猶如陽(yáng)光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺(jué)�；厥淄�，我們才幡然醒悟，母親做的那些尋常小事卻飽含著(zhù)深?lèi)?ài)，而我們又該怎么做呢……
《豐收的秋天》大班主題計劃 6
【教學(xué)要求】
1、正確、流利地朗讀課文，培養學(xué)生語(yǔ)言感悟、積累和運用的能力。
2、理解課文內容，在讀中感悟課文描寫(xiě)的景物特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生觀(guān)察自然、熱愛(ài)自然的興趣和感情。
【教學(xué)重點(diǎn)】
了解課文是抓住哪些景物特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)秋天的雨的。
【教學(xué)流程】
一、談話(huà)導入，揭示課題（音樂(lè )引入情境播放《秋日的私語(yǔ)》）
1、同學(xué)們，今天黃老師想和大家來(lái)談?wù)勄锾斓挠�，秋天的雨給你留下什么的印象？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）
2、有位作家說(shuō)：“秋天的雨是一把鑰匙，它帶著(zhù)清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了�！苯裉煳覀兙蛠�(lái)學(xué)習一篇課文《秋天的雨》。（板書(shū)課題）
3、請小朋友讀讀課題。（展示個(gè)人對語(yǔ)言不同的感悟）
二、初讀課文，讀中感悟
1、個(gè)性化讀書(shū)。（自主讀）要求讀準音，讀通課文。
2、指名讀課文，檢查讀的情況。
3、通過(guò)這次讀書(shū)你又讀懂了什么？（學(xué)生說(shuō)）
你是想看看秋的顏色？還是想聞聞秋的'味道？還是聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音呢？
三、品讀課文，理解體驗
選擇自己喜歡的部分，有感情地朗讀；（學(xué)生喜歡哪段就來(lái)學(xué)習哪段？）
1、說(shuō)說(shuō)是怎樣體會(huì )秋天的雨是一把鑰匙的？（因為它不知不覺(jué)地就來(lái)到了我們身邊，打開(kāi)秋天的大門(mén)）
�、耪垖W(xué)生讀一讀不知不覺(jué)，文中是用什么詞來(lái)寫(xiě)的？（學(xué)生說(shuō)輕輕地，輕輕地）
�、普埬阕x一讀。即時(shí)評價(jià)讀得怎樣？齊讀。
�、撬蜷_(kāi)了豐收的大門(mén)。齊讀最后一個(gè)自然段。
2、默讀第二自然段，邊讀邊思，你是怎樣理解“五彩繽紛”的？（出示多媒體投影）
�、艑W(xué)生讀課文邊讀邊思。指名學(xué)生說(shuō)。
�、七@么美的景象，你是如何讀的？讀讀，如何讀出五彩繽紛。
�、墙處煼蹲x指導。（配音樂(lè )朗讀）（學(xué)生傾聽(tīng)）
�、群屠蠋煴荣�，相信你們讀得要比老師好。學(xué)生再讀，讀出五彩繽紛的味道。（個(gè)別讀，齊讀）
3、秋天的雨，藏著(zhù)非常好聞的氣味。是哪些氣味？（學(xué)生說(shuō)）
�、耪埬阕x一讀，黃老師來(lái)聞一聞，是不是真的聞到這種氣味。
�、讫R讀第三自然段。
4、秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來(lái)了。
小喇叭吹的是什么？指導學(xué)生說(shuō)讀。（個(gè)別讀，分男女生讀）
四、自主選擇，積累背誦
比賽背誦自己喜歡的句子。（配樂(lè )）
五、拓展延伸，鼓勵展示
1、交流擴展：
學(xué)了課文之后，你有什么想法？
2、自主作業(yè)：
�、艑�(xiě)一首詩(shī)（編寫(xiě)歌詞）
�、瓢亚锾斓木拔锂�(huà)下來(lái)。
《豐收的秋天》大班主題計劃 7
一、導入揭題
1.出示黃葉：同學(xué)們請看，今早老師在上班的路上，玄武湖邊撿了兩片――黃葉，我為什么要悄悄珍藏這兩片黃葉呢？因為在我的心目中，“黃葉”是秋天的象征，那么在你們的心目中，秋天是什么顏色的呢？（生各自發(fā)表自己的看法）
2.你們眼中的秋天色彩斑斕，轉眼間，有到秋天了。秋天是碩果累累、流光溢彩的季節，是成熟的季節，是收獲的季節。讓我們跟隨詩(shī)人王宜振的腳步一起到大自然去感受明麗的秋天吧�。ò鍟�(shū)：秋天王宜振）
3.簡(jiǎn)介王宜振：王宜振是中國作家協(xié)會(huì )會(huì )員，是山東人，今年60歲了，和我們學(xué)校的王校長(cháng)、盧校長(cháng)、盧老、耿老崔老師（正好在聽(tīng)課）他們是同輩人。他主要創(chuàng )作兒童詩(shī)歌，也寫(xiě)童話(huà)和兒童故事等，是我們少年兒童的知心朋友。（指讀名字，注意“振”的發(fā)音）
二、初讀課文
1.請看（出示秋景圖，《秋日私語(yǔ)》音樂(lè )響起），老師朗誦全詩(shī)。
2.看了秋景，聽(tīng)了描寫(xiě)秋天的詩(shī)，你對秋天又有什么新的感受呢？（生自由發(fā)言）
3.秋天是美麗的，秋天是迷人的，而詩(shī)人筆下的`秋天更令人陶醉。你一定也很想讀讀這首詩(shī)吧？請同學(xué)們打開(kāi)書(shū)到17頁(yè)。
注意聽(tīng)要求：
�。�1）邊讀邊標出小節數；
�。�2）讀準字音，圈出生字；
�。�3）讀順句子，注意長(cháng)句子中間的停頓。放聲地朗讀這首詩(shī)吧。（生自由讀書(shū)，圈點(diǎn)）
4.這么美的詩(shī)，我們要想讀好，首先要讀準（字詞）。
�。�1）出示詞語(yǔ)：桂子、香氣、蘋(píng)果、紅襖、葡萄、紫袍、（后面是書(shū)后3詞語(yǔ)）；
�。�2）注意讀音（這些讀音和寫(xiě)法也要看仔細）：腳印、柔韌、珍藏、紅纓、嚷著(zhù)。
5.全詩(shī)共有幾小節？想不想讀給大家聽(tīng)聽(tīng)？（指名分節讀課文）其他同學(xué)注意聽(tīng)好，看看他們字音讀準了沒(méi)有，語(yǔ)句讀通順了沒(méi)有，聽(tīng)上去是不是很美？
�。ㄖ该x每一節，注意正音評析；重要的詩(shī)節，正音后全班齊讀或男女生分讀）
6.這首詩(shī)寫(xiě)得這么美，你最喜歡哪些部分呢？把你最喜歡的地方讀給你的同桌聽(tīng)一聽(tīng)。（然后，再指名讀，喜歡這部分的同學(xué)一起讀）（老師注意引導每一節的熟讀）
7.我們讀了自己最喜歡的詩(shī)節，跟著(zhù)詩(shī)人走進(jìn)秋天，看到了秋天，那么你能告訴大家這首詩(shī)主要寫(xiě)了秋天的哪些美麗的景色和豐收的景象呢？（板書(shū)：美景――紅色筆）
快速默讀課文，邊讀邊做記號。（生自由讀畫(huà)）
8.把你的發(fā)現告訴大家。（老師順勢引導歸類(lèi)、板書(shū)：秋陽(yáng)、秋風(fēng)、秋色、秋實(shí)、秋香）
9.風(fēng)景如畫(huà)的秋天，秋陽(yáng)嬌艷，秋風(fēng)颯爽，秋實(shí)累累，秋色怡人，秋香飄溢（師指板書(shū)），讓我們伴隨《秋日私語(yǔ)》的優(yōu)美樂(lè )曲，再次輕輕齊讀這首詩(shī)。
三、教師小結
讀到這里，你有哪些收獲呢？還有哪些不理解的地方呢？（生自由說(shuō)）下節課我們繼續品讀，繼續欣賞。
四、練習寫(xiě)字
1.現在來(lái)看看這一課的生字，你認為哪些字讀寫(xiě)時(shí)要特別當心的。
2.老師范寫(xiě)“柔”、“腸”。（邊寫(xiě)邊將注意點(diǎn)，生跟著(zhù)書(shū)空）
3.學(xué)生完成書(shū)后2描紅練習。
《豐收的秋天》大班主題計劃 8
【活動(dòng)目標】
1、感知秋天艷麗的色彩和果園豐收的景象。
2、探索學(xué)習用多種方法表現樹(shù)冠，嘗試用紅黃和黃綠色系表現秋天的樹(shù)的色彩。
3、學(xué)會(huì )與同伴合作作畫(huà)，感知集體作畫(huà)的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
1、秋天的景色相關(guān)圖片。
2、油畫(huà)棒每組若干盒。
3、每組一張大的長(cháng)方形白紙。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、音樂(lè )活動(dòng)：小樹(shù)葉。
教師帶領(lǐng)幼兒有表情地隨著(zhù)音樂(lè )演唱歌曲《小樹(shù)葉》，感知秋天的氛圍。
2、欣賞《秋天的樹(shù)》，感知秋天的色彩。
�。�1）引導幼兒觀(guān)察用實(shí)物展示儀放大的`示范圖或閱讀幼兒用書(shū)《秋天的樹(shù)》畫(huà)面。
�。�2）你知道這是什么季節嗎？你是怎么看出來(lái)的？
�。�3）畫(huà)面上有什么？樹(shù)是什么顏色的？
3、重點(diǎn)引導幼兒觀(guān)察感知樹(shù)木的形象和結構。
�。�1）樹(shù)是什么樣子的？它由哪幾部分組成？你看到的樹(shù)冠是什么樣子？
�。�2）教師在黑板上畫(huà)出樹(shù)干，請個(gè)別幼兒上來(lái)畫(huà)出不同的樹(shù)冠、（圓圓的、高高的、三角狀、花瓣形的、多個(gè)三角形狀）
�。�3）啟發(fā)幼兒想一想：還可以怎樣畫(huà)樹(shù)冠？
4、探索用紅黃色系和黃綠色系表現秋天的色彩。
�。�1）你看見(jiàn)的秋天的樹(shù)是什么顏色？
�。�2）教師在黑板上用黃、橙、紅三種顏色給大樹(shù)涂色。
涂色方法：先用筆畫(huà)出一個(gè)涂色的區域，然后，一筆接一筆來(lái)回涂色，幫助幼兒把握均勻涂色的要領(lǐng)。
5、引導幼兒以小組為單位，商量在紙上畫(huà)出大地和樹(shù)。
6、作品展示：活動(dòng)前收集各種關(guān)于秋天的樹(shù)圖片資料，讓幼兒觀(guān)察感知，并在此基礎上，學(xué)習描繪秋天的樹(shù)。
《豐收的秋天》大班主題計劃 9
一、活動(dòng)目標
秋天到了，我校開(kāi)展以《走進(jìn)自然擁抱秋天》為主題的大型綜合實(shí)踐活動(dòng)，雙休日家長(cháng)帶孩子與大自然親密接觸，感受秋天的獨特魅力感受大自然的美好。本次活動(dòng)旨在讓孩子走進(jìn)大自然培養孩子注意發(fā)現自然中的美，提高審美能力，喚起孩子熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生命的美好情感。鼓勵學(xué)生敢于大膽地用多種形式去表達自己的感受，有個(gè)性地用自己喜歡的方法去表現“秋天”，在探索中自主學(xué)習，獲得成功的體驗。從而達到提高孩子的綜合素質(zhì)。
二、活動(dòng)對象
全體學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間安排
1、12日下午布置活動(dòng)安排，學(xué)生根據自己的.興趣選擇研究?jì)热�，結成小組。
2、利用周末的時(shí)間到大自然中觀(guān)察或查閱資料，學(xué)習、加工、整理。遇到困難向家長(cháng)、老師、同學(xué)求助。
3、29、30在班內展示研究成果，31日擇優(yōu)上報到學(xué)校。
4、學(xué)校評選優(yōu)秀成果獎。
四、建議展示形式
1、可以影音資料：到公園、田野、農田等觀(guān)察秋天，用錄像機或照相機記錄秋天的美景或秋天的你，可以是圖片也可以是短片。
2、可以繪畫(huà)：用繪畫(huà)、樹(shù)葉貼畫(huà)、手工等藝術(shù)形式展現秋天的美。
3、可以歌頌：學(xué)唱秋天的歌，學(xué)習配樂(lè )朗誦秋天內容的詩(shī)歌。
4、可以書(shū)寫(xiě)：感悟秋天，以我筆寫(xiě)我心，寫(xiě)以秋天為主題的日記、習作或詩(shī)歌作品。書(shū)寫(xiě)以秋天為內容的書(shū)法作品。
5、可以調查研究形成研究報告：比如：關(guān)于秋天的氣候變化、秋天的傳統節日等。
6、也可以選擇其他形式。
五、活動(dòng)準備
家長(cháng)：
1、知曉活動(dòng)的目的、意義，爭取讓每個(gè)孩子都能充分地參與活動(dòng)。
2、給孩子交代外出安全注意等事項。
學(xué)生：
1、活動(dòng)之前，明確本次活動(dòng)你要準備哪方面的內容。
2、有意識觀(guān)察搜集整理相關(guān)內容，為活動(dòng)展示做準備工作。
《豐收的秋天》大班主題計劃 10
一、活動(dòng)目的：
秋天是個(gè)五彩繽紛的季節，秋天是個(gè)收獲的季節。孩子們通過(guò)學(xué)習一篇篇課文，通過(guò)老師的講解，已初步感受到了秋天的美好�？墒呛⒆觽冏诮淌依锫�(tīng)得再多，學(xué)得再好，也不如走進(jìn)大自然中，親自去摸一摸、聞一聞、看一看，那才是真正的感受秋天。因此，家委會(huì )策劃組織周五下午兩節課后到公園秋游，讓孩子們到大自然中去擁抱秋天。
二、活動(dòng)安排
(1)活動(dòng)地點(diǎn)：公園
(2)參加人員：一小二(2)班同學(xué)、家長(cháng)及老師。
(3)時(shí)間安排：20xx年9月26日下午兩節課后17:00
(4)家長(cháng)可以給孩子準備零食，但走時(shí)必須清理現場(chǎng)。
三、具體要求(要重點(diǎn)關(guān)注以下要求)
1、確定參加活動(dòng)，且有車(chē)的家長(cháng)請將“自家參加的人數、車(chē)輛的車(chē)號、車(chē)上的空位數量”三項信息(沒(méi)有車(chē)的家長(cháng)請告知需要提供的座位數量，或已經(jīng)協(xié)商好與誰(shuí)合乘一輛車(chē))，在9月26號中午12點(diǎn)前報送給會(huì )長(cháng)和秘書(shū)長(cháng)。以便提前分組出行”。
2、根據報名情況進(jìn)行分組，(參考班級的分組進(jìn)行)提前通知到每個(gè)人，以便提前溝通。
3、所有參加的同學(xué)、家長(cháng)及老師在下午17：00按安排的車(chē)輛統一在一小東門(mén)集合，集合后清點(diǎn)人數、車(chē)輛做簡(jiǎn)短的活動(dòng)安排及安全注意事項17:20準時(shí)出發(fā)，大約10分鐘到達公園。
4、到達后由家委會(huì )清點(diǎn)所負責組的人數、車(chē)輛，所有人員集合由安全總監做安全提示及家長(cháng)注意事項(不要隨意讓孩子脫隊)。
四、組織分工
家委會(huì )成員全面、系統地負責活動(dòng)方案的制訂、準備,以及活動(dòng)的組織、指揮、聯(lián)絡(luò )和安排工作。
會(huì )長(cháng)：高婧萱媽媽馮海博爸爸：全面負責活動(dòng)籌備組織工作。
協(xié)調組：由秘書(shū)長(cháng)：常勝杰爸爸、周子晗爸爸、李思潔家長(cháng)負責所有參加活動(dòng)家長(cháng)的聯(lián)絡(luò )與信息溝通;配合會(huì )長(cháng)指揮協(xié)調活動(dòng)。
財務(wù)組：由財務(wù)后勤部部長(cháng)：楊凱澤媽媽、尹夢(mèng)丹媽媽負責購買(mǎi)獎品(待定可以由老師發(fā)勇氣紅花智慧紅花來(lái)代替獎品)及準備游戲道具
安全組：由安全總監：金昊爸爸、薛鈺涵爸爸、張蔓祺爸爸負責，負責整個(gè)活動(dòng)的安全工作。
后勤組：策劃部全員配合各組工作及帶備簡(jiǎn)單的應急藥品。
網(wǎng)絡(luò )組：由網(wǎng)絡(luò )總監：李雨喬家長(cháng)負責。將活動(dòng)的DV及照片放在班級網(wǎng)頁(yè)上。
顧問(wèn)組：由參加的老師，對此次活動(dòng)提出建議、給家委會(huì )的活動(dòng)內容提建議。
主持人：陳霞或武可凡自己協(xié)商
五、活動(dòng)流程
a.宣讀安全預案及安全出口
b.開(kāi)場(chǎng)前獨白：
各位家長(cháng)小朋友們，我們二年級(2)班全體同學(xué)和爸爸媽媽們將要在這里一起做游戲你們開(kāi)心嗎?今天我是這次活動(dòng)的主持人為了能夠更好的開(kāi)展此次活動(dòng)請大家在我說(shuō)話(huà)的時(shí)候能夠認真聽(tīng)，只有認真聽(tīng)了在做游戲的時(shí)候才會(huì )不犯規不被罰才會(huì )得到精美的禮物，小朋友們你們想要禮物嗎?好，在游戲活動(dòng)中請在場(chǎng)的各位家長(cháng)看管好自己的`孩子，孩子年齡小自控能力弱，在活動(dòng)中我們要培養孩子的團隊意識和自律能力，當孩子不聽(tīng)指令時(shí)家長(cháng)應配合我們使孩子安靜的認真聽(tīng)、認真做，將我們本次活動(dòng)開(kāi)展的更加圓滿(mǎn)，謝謝各位!
(一)熱身
活動(dòng)目的：破冰
抱一抱游戲規則：孩子和家長(cháng)手拉手圍成一個(gè)大圓圈，主持人說(shuō)數字然后大家聽(tīng)指令根據主持人的要求幾個(gè)人就抱在一起，抱錯的人數不足或多余的將被淘汰出局，留到最后的人員為獲勝，有紀念品相送。
(二)雙龍戲珠
道具：四個(gè)皮球
游戲規則：小朋友站成四隊，每隊由兩個(gè)小朋友背靠背夾住一個(gè)球。游戲開(kāi)始，每隊兩個(gè)小朋友背靠背夾住球繞過(guò)終點(diǎn)(四個(gè)家長(cháng)站在終點(diǎn)，孩子們繞過(guò)家長(cháng)就可以了)后再將球運回起點(diǎn)給下兩個(gè)小朋友。中間不可以用手摸球或掉球，如果中間摸球或掉球，需將球撿起回到摸球或掉球的地方重新背靠背夾住球繼續比賽。等到隊中最后一組隊員沖過(guò)終點(diǎn)游戲結束，時(shí)間最短小組為勝。
(三)找爸爸、找媽媽
游戲所需道具：眼罩或能夠蒙住眼睛的布條
游戲規則：在我們的游戲中不分媽媽還是爸爸，請十個(gè)男孩子的爸爸媽媽帶孩子到我這里來(lái)站成一排，小朋友站成一排和我們的爸爸或媽媽面對面站好，請小朋友們把眼睛蒙上，聽(tīng)我口令向右轉，家長(cháng)們請重新排列隊列順序站成一排后請席地而坐，請孩子們從第一個(gè)家長(cháng)開(kāi)始找看看是不是自己的爸爸或媽媽?zhuān)绻皇钦埨^續往前走，如果是自己的家長(cháng)請坐在這位家長(cháng)的腿上。請每個(gè)孩子按順序依次摸一摸找一找看哪一個(gè)才是自己的爸爸或媽媽呢?不許說(shuō)話(huà)，不可以打暗語(yǔ)，一旦發(fā)現我們將做出相應的懲罰，找對的我們將發(fā)放紀念品。
(四)由家長(cháng)帶領(lǐng)孩子去尋找秋天，活動(dòng)結束。
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