大班豐收的秋天教案模板
作為一名教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編收集整理的大班豐收的秋天教案模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班豐收的秋天教案模板1
設計背景
1、教室一側創(chuàng )設“秋天”的墻面，幼兒可以把完成好的作品粘貼到里面。
2、教室里可以?huà)煲恍┣锾斓墓麑?shí)。還可以貼一些有關(guān)豐收的圖片。
活動(dòng)目標
1、能積極參與活動(dòng)，感受秋天豐收的喜悅。
2、初步學(xué)習用一句完整的句式大膽表達自己的想法。
3、運用身邊的農作物，通過(guò)粘貼、涂色的形式合作完成一件作品，培養幼兒的觀(guān)察能力和動(dòng)手能力。
4、體驗明顯的季節特征。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：教幼兒能完整的完成一份作品。
難點(diǎn)：幼兒粘貼技巧、完整的用運一句漢語(yǔ)表達。
活動(dòng)準備
1、教師準備涂色或粘貼作品
2、小麥、玉米、棉花、大米、等實(shí)物。石榴、蘋(píng)果等圖片。
3、繪畫(huà)好的圖片幼兒人手一份。
4、錄音機。
活動(dòng)過(guò)程
一，開(kāi)始部分
1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入教室觀(guān)看圖片（豐收場(chǎng)景），放音樂(lè )一起唱《秋天到》兒歌，激發(fā)幼兒的興趣。
2、教師岀示事先準備好的作品。
教師：“小朋友，你們看，這是什么？”（水彩畫(huà)蘋(píng)果、石榴，粘貼好的棉花、小麥、玉米手工作品），請小朋友觀(guān)察后，用漢語(yǔ)說(shuō)出農作物的名字。
教師：“漂亮嗎？你們也想試試嗎？”
二，基本部分
1、教師介紹材料。
提示：教師引導幼兒自由結合或獨立創(chuàng )作，鼓勵幼兒大膽選擇材料進(jìn)行裝飾。幼兒討論后，自由結合，準備做畫(huà)。
2、幼兒邊做畫(huà)，教師強調畫(huà)面的布局和畫(huà)面的整潔并進(jìn)行巡回指導。
3、請幼兒分別上來(lái)，講述自己是用什么材料進(jìn)行裝飾的。要求說(shuō)一句完整的話(huà)，例：“這是棉花，棉花奶奶開(kāi)口笑。我是用棉花粘貼的”“這是石榴，我是用水彩筆涂的顏色”……等。
三，結束部分
教師小結，表?yè)P動(dòng)手動(dòng)腦、相互合作的小朋友。將幼兒的作品張貼在事先準備好的墻面上，讓幼兒相互欣賞，也可請家長(cháng)來(lái)參觀(guān)。
四，延伸活動(dòng)
可以將大米粒、小麥、玉米等混合，組織幼兒進(jìn)行谷物分類(lèi)，訓練幼兒的注意力和持久力。
活動(dòng)反思
這節課的目標在于引導幼兒用涂、貼的方法制作秋天的'果實(shí)。了解秋天是農作物成熟的季節，感受豐收的喜悅，并初步了解農民勞動(dòng)辛苦，最重要的是培養幼兒尊重農民的情感，并養成懂得愛(ài)惜糧食的好習慣。
活動(dòng)中，我結合實(shí)際季節引導這是秋天，轉而引入秋天不僅是水果豐收的季節，也是農作物豐收的季節，導入主題《豐收的秋天》，讓幼兒看了很多收割圖片。在活動(dòng)中體驗成功的樂(lè )趣。從教具的演示以及示范制作來(lái)看，都是詳細具體的，但結果并不盡人意。
在激發(fā)幼兒興趣中，幼兒都表現出強烈的想要制作的欲望。在示范制作講解中，結合上次手工課上制作出現的問(wèn)題（幼兒找不到貼紙怎么撕）我著(zhù)重講解了這些方。在制作中，幼兒很快的撕下來(lái)了。幼兒把作品完成后卻說(shuō)不好完整的一句介紹自己作品的漢話(huà)，而且粘涂得太少，我想在以后的制作中要加強強調，必進(jìn)他們是幼兒，又是才接受雙語(yǔ)課程的。以后我一定會(huì )加以強調，細心指導。
大班豐收的秋天教案模板2
活動(dòng)目標：
1、使幼兒認識一些農作物或果樹(shù)。
2、讓幼兒感受秋天的美景，體驗金秋是豐收的季節，培養幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
活動(dòng)準備：
聯(lián)系參觀(guān)事宜，察看參觀(guān)路線(xiàn)。（參觀(guān)農科院、農村或果園）準備交通工具和幼兒必備的生活用品，提醒幼兒穿合適的服裝、鞋襪。制訂參觀(guān)計劃。教學(xué)掛圖豐收的金秋。
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)幼兒參觀(guān)農村的興趣與愿望。
2、組織幼兒觀(guān)察、認識各種農作物。
請你們看看農田里有哪些農作物。（如稻子、玉米、高粱、棉花、大豆等）引導幼兒觀(guān)察稻穗、玉米苞、豆莢等果實(shí)，并相互討論，知道它們是人們的糧食。
田里還有哪些作物也豐收了？（引導幼兒觀(guān)察棉花，摘幾只棉桃，知道棉花可以用來(lái)做衣服）
3、組織幼兒觀(guān)看成人勞動(dòng)、觀(guān)察收獲過(guò)程農民伯伯現在在干什么？（如收割、脫粒、揚稻、摘棉花或玉米、砍高粱等）現在我們和他們一起干吧�。ńM織幼兒參與，如拾稻穗、拾山芋、搬玉米等）。師生共同小結。
今天我們高興嗎？為什么？我們參觀(guān)了農田，知道很多作物豐收了，秋天是豐收的季節。我們還參加了勞動(dòng)。農民伯伯為了給我們種糧食，辛苦了一年，我們要愛(ài)惜農作物，愛(ài)惜糧食。
活動(dòng)反思：
秋天是一個(gè)五彩繽紛、果實(shí)豐收的季節，圍繞豐收的季節這一主題，我們開(kāi)展了豐富多采的`活動(dòng)。通過(guò)各種形式的活動(dòng)，孩子們真正感受到了秋天的美景，豐富了對秋天的認識，產(chǎn)生對秋天的熱愛(ài)之情。
大班豐收的秋天教案模板3
主題分析：
秋天是收獲的季節，是萬(wàn)物生長(cháng)成熟的季節，這個(gè)時(shí)候的她是與金色、豐收密不可分的。本次活動(dòng)以秋天為線(xiàn)索，通過(guò)五大領(lǐng)域以及幼兒的親身體驗來(lái)實(shí)現這一課題內容�；顒�(dòng)側重于培養幼兒的動(dòng)手能力與思維能力，就是讓幼兒在秋天這個(gè)豐收的時(shí)節，通過(guò)聽(tīng)、看、觸摸等感知豐收，去尋找豐收的圖畫(huà)、豐收的歌、豐收的舞蹈，體驗豐收帶給人們的幸福與快樂(lè )。同時(shí)不斷深化“豐收”的概念，拓展“季節”的含義，使課題不只是單一的圍繞秋天豐收的景象，更滲透到祖國的方方面面的“豐收”；開(kāi)拓了幼兒的視野，豐富了幼兒愛(ài)祖國的情感，從而使幼兒獲得更全面的發(fā)展。
主題目標：
有關(guān)勞動(dòng)與豐收的知識，開(kāi)拓幼兒的視野。學(xué)習10以?xún)鹊募訙p法，能進(jìn)行排序活動(dòng)語(yǔ)言領(lǐng)域——樂(lè )意與人交談，能直率的表達自己的感受；培養
幼兒語(yǔ)言表達的完整性、連貫性，接觸文學(xué)作品，提高閱讀理解能力。
健康領(lǐng)域——喜歡體育游戲，訓練幼兒走、跑、跳、攀爬等體育技能，培養幼兒動(dòng)作的靈活性與協(xié)調性。
藝術(shù)領(lǐng)域——在游戲中培養幼兒的動(dòng)手能力，接觸勞動(dòng)作品與表達豐收喜悅的藝術(shù)作品，培養對美的感受力與創(chuàng )作美、表現美的能力。通過(guò)各種音樂(lè )活動(dòng)表達對豐收的喜悅之情。
社會(huì )領(lǐng)域——了解豐收的相關(guān)知識與人們的活動(dòng)，增強幼兒的`勞動(dòng)意識，培養愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
科學(xué)領(lǐng)域——對周?chē)氖挛锍錆M(mǎn)好奇，并能動(dòng)手發(fā)現與解決問(wèn)題；了解。
可供選擇的活動(dòng)：
主題一：秋游
1、觀(guān)察活動(dòng)：《秋天是啥樣》
2、動(dòng)手活動(dòng)：《我也來(lái)收果》
主題二：豐收樂(lè )
1、生活體驗講述：《農村新貌》
2、音樂(lè )活動(dòng)：《金蛇狂舞》
3、詩(shī)歌：《拾豆豆》
主題三：豐收宴
1、綜合游戲活動(dòng)：《風(fēng)味小食街》
2、動(dòng)手游戲活動(dòng)：《水果拼盤(pán)》
3、科學(xué)活動(dòng)：《好吃的菜》
4、品德：《愛(ài)惜一粒米》
主題四：慶豐收
1、體育活動(dòng)：《登山尋寶》
2、體育游戲：《勞動(dòng)競賽》
3、音樂(lè )活動(dòng)：《豐收慶祝會(huì )》
主題五：豐收歌
1、語(yǔ)言活動(dòng)：《豐收之歌》
2、歌曲欣賞：《勞動(dòng)號子》
主題六：豐收節
1、科學(xué)活動(dòng)：《世界上的豐收節》
2、美術(shù)制作：《水果豐收》
3、社會(huì )活動(dòng)：《有趣的節日》
主題七：豐收人
1、語(yǔ)言活動(dòng)：《雜交水稻之父——袁隆平》
2、科學(xué)活動(dòng)：《勤勞的人們》
主題八：科技園
1、科學(xué)活動(dòng)：《水稻基因》
2、參觀(guān)活動(dòng)：《科技大棚》
3、語(yǔ)言講述：《現代化的農村》
4、科學(xué)活動(dòng)：《我是未來(lái)的農學(xué)家》
主題九：逛超市
1、社會(huì )體驗活動(dòng)：《小超市》
2、計算：《收銀員》
3、美術(shù)：《菜藍子》
主題十：農家友
1、科學(xué)活動(dòng)：《農用機械》
2、繪畫(huà)：《我設計的農用機械》
主題十一：豐收圖
1、繪畫(huà)：《碩果累累》
2、語(yǔ)言：《豐收圖》
主題十二：一粒米
1、科學(xué)：《我們去趕集》
2、親身體驗：《參觀(guān)打場(chǎng)》
大班豐收的秋天教案模板4
活動(dòng)目標：
1、欣賞詩(shī)歌體裁的文字美。
2、體驗秋天的優(yōu)美景致以及莊稼豐收的喜悅。
活動(dòng)重點(diǎn)：
欣賞詩(shī)歌體裁的文字美。
活動(dòng)難點(diǎn)：
體驗秋天的優(yōu)美景致以及莊稼豐收的喜悅
活動(dòng)準備：
1、秋天的圖片一副，秋天各種果子成熟的`圖片
2、字卡：豐收、天空、稻田、小溪、白云、季節
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入主題。
現在是什么季節？你眼中的秋天是什么樣子的？
二、出示圖片，引導幼兒觀(guān)察。
1、你看到了什么？是什么顏色的？
2、你覺(jué)得這幅畫(huà)面描繪的是什么季節的景致？說(shuō)到秋天，你會(huì )想到什么？
3、你覺(jué)得秋天美嗎？美在哪里？
三、幼兒學(xué)習詩(shī)歌《豐收的秋天》
四、學(xué)習詞語(yǔ)：豐收、天空、稻田、小溪、白云、季節
五、組織幼兒討論：為什么說(shuō)秋天是一個(gè)豐收的季節？
1、秋天的稻田是什么顏色的？為什么？
2、出示秋天果子、莊稼成熟的圖片，讓幼兒感知秋天是豐收的季節。
3、教師小結。
大班豐收的秋天教案模板5
活動(dòng)目標
1、能積極參與活動(dòng)，感受秋天豐收的喜悅。
2、初步學(xué)習用一句完整的句式今年秋天豐收了漲紅了臉笑彎了腰，大膽表達自己的想法。
3、運用身邊的農作物，通過(guò)粘貼、涂色的形式合作完成一件作品，培養幼兒的觀(guān)察能力和動(dòng)手能力。
4、引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養成良好習慣。
5、培養幼兒初步的創(chuàng )造能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：教幼兒能完整的完成一份作品。
難點(diǎn)：幼兒粘貼技巧、完整的用運一句漢語(yǔ)表達。
活動(dòng)準備
1、教師準備四件作品（可以是涂色或粘貼作品）
2、小麥、玉米、棉花、大米、等實(shí)物。石榴、蘋(píng)果等圖片。
3、繪畫(huà)好的圖片幼兒人手一份。
4、錄音機。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入教室觀(guān)看圖片（豐收場(chǎng)景），放音樂(lè )一起唱《秋天到》兒歌，激發(fā)幼兒的興趣。
2、教師岀示事先準備好的作品。
教師：小朋友，你們看，這是什么？（水彩畫(huà)蘋(píng)果、石榴，粘貼好的棉花、小麥、玉米手工作品），請小朋友觀(guān)察后，用漢語(yǔ)說(shuō)出農作物的名字。
教師：漂亮嗎？你們也想試試嗎？
二、基本部分
1、教師介紹材料。
提示：教師引導幼兒自由結合或獨立創(chuàng )作，鼓勵幼兒大膽選擇材料進(jìn)行裝飾。幼兒討論后，自由結合，準備做畫(huà)。
2、幼兒邊做畫(huà)，教師強調畫(huà)面的布局和畫(huà)面的整潔并進(jìn)行巡回指導。
3、請幼兒分別上來(lái)，講述自己是用什么材料進(jìn)行裝飾的。要求說(shuō)一句完整的話(huà)，例：這是棉花，棉花奶奶開(kāi)口笑。我是用棉花粘貼的這是石榴，我是用水彩筆涂的顏色等。
三、結束部分
教師小結，表?yè)P動(dòng)手動(dòng)腦、相互合作的小朋友。將幼兒的作品張貼在事先準備好的墻面上，讓幼兒相互欣賞，也可請家長(cháng)來(lái)參觀(guān)。
四、活動(dòng)延伸
可以將大米粒、小麥、玉米等混合，組織幼兒進(jìn)行谷物分類(lèi)，訓練幼兒的注意力和持久力。
教學(xué)反思
這節課的目標在于引導幼兒用涂、貼的.方法制作秋天的果實(shí)。了解秋天是農作物成熟的季節，感受豐收的喜悅，并初步了解農民勞動(dòng)辛苦，最重要的是培養幼兒尊重農民的情感，并養成懂得愛(ài)惜糧食的好習慣。
活動(dòng)中，我結合實(shí)際季節引導這是秋天，轉而引入秋天不僅是水果豐收的季節，也是農作物豐收的季節，導入主題《豐收的秋天》，讓幼兒看了很多收割圖片。在活動(dòng)中體驗成功的樂(lè )趣。從教具的演示以及示范制作來(lái)看，都是詳細具體的，但結果并不盡人意。
在激發(fā)幼兒興趣中，幼兒都表現出強烈的想要制作的欲望。在示范制作講解中，結合上次手工課上制作出現的問(wèn)題（幼兒找不到貼紙怎么撕）我著(zhù)重講解了這些方。在制作中，幼兒很快的撕下來(lái)了。幼兒把作品完成后卻說(shuō)不好完整的一句介紹自己作品的漢話(huà)，而且粘涂得太少，我想在以后的制作中要加強強調，必進(jìn)他們是幼兒，又是才接受雙語(yǔ)課程的。以后我一定會(huì )加以強調，細心指導。
小百科：秋天，又稱(chēng)秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的過(guò)渡季，北半球為9至11月，南半球為3至5月，天文為秋分到冬至。氣象工作者研究物候學(xué)標準是：炎熱過(guò)后，五天平均氣溫穩定在22度以下時(shí)就算進(jìn)入了秋季，低于10度時(shí)秋季結束。
大班豐收的秋天教案模板6
活動(dòng)設計背景
隨著(zhù)天氣的變化，逐漸進(jìn)入了秋季。在學(xué)習“豐收的季節”這一主題時(shí)，我在想我們幼兒園外面就是一個(gè)小山包，山包很矮，而且長(cháng)滿(mǎn)了松樹(shù)，儼然一片小松樹(shù)林，現在正是松果成熟的季節，有很多松果掉在地上，在山包下面就是一大片金黃色的稻田，松葉的凋落，松果的成熟和稻田正好能體現秋天這一季節的特征。于是，我萌生了要帶領(lǐng)孩子們到小山包尋找秋天的這樣一節戶(hù)外活動(dòng)課的想法。
活動(dòng)目標
�。�、尋找一兩種能體現出秋天這一特征的景象或物體，并說(shuō)說(shuō)它的特征；
�。�、與同伴交流，用一兩句簡(jiǎn)單的話(huà)說(shuō)說(shuō)你對秋天的感想；
�。�、感受濃濃的秋天氣息，體驗尋找秋天的快樂(lè )。
�。�、培養幼兒的環(huán)保意識，了解植物對環(huán)境的保護作用，
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：尋找到具有代表性的秋天景象或物體；
難點(diǎn)：用語(yǔ)言流暢的表達對秋天的感想。
活動(dòng)準備
教師：一張綠樹(shù)圖片和一張黃落葉圖片；
幼兒：主題圖畫(huà)書(shū)《豐收的季節》每人一本
活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)一圖片導入
�。�、播放圖片（圖片顯示樹(shù)木蔥綠）
提問(wèn)：你看到了什么？它是什么顏色的？（樹(shù)，是綠色的）
2、現在老師來(lái)變個(gè)魔術(shù)，播放另一張圖片（圖片顯示樹(shù)的葉子枯黃，一片片凋落，地上積了厚厚一層落葉）
提問(wèn)：兩張圖片上的樹(shù)葉一樣嗎？（不一樣，第一張圖片的樹(shù)葉是綠色的，第二張圖片的樹(shù)葉是黃色的'）
活動(dòng)二初步認知秋天
1、提問(wèn)：樹(shù)葉在什么季節才會(huì )由綠色變成黃色呢？（秋天）
出示字卡“秋天”，齊讀詞語(yǔ)。
2、說(shuō)說(shuō)秋天里除了樹(shù)葉變黃，掉落，還有什么是在秋天里發(fā)生的。引導幼兒結合本地特征，從天氣、果實(shí)方面觀(guān)察主題圖畫(huà)書(shū)《豐收的季節》，知道秋天里天氣轉涼，很多水果會(huì )成熟，農民都在稻田里收割稻子。
3、出示一些水果成熟，農民收割水稻的圖片，加深幼兒對秋天的印象。
活動(dòng)三到大自然尋找秋天
1、孩子們，你們想到大自然中尋找秋天嗎？跟著(zhù)老師一起來(lái)吧。
組織幼兒以開(kāi)火車(chē)的形式有秩序有禮貌的排好隊，到達目的地。
2、近處秋天。
現在，你們來(lái)看看我們身邊有什么？對，有很多的樹(shù)，這些樹(shù)叫松樹(shù)，還有什么呢？引導幼兒先從上面到地面觀(guān)察周?chē)h(huán)境，再尋找秋天。
很多孩子找到了松葉，松果以及一些野果。引導幼兒從尋找的物品的形狀和顏色來(lái)觀(guān)察并說(shuō)說(shuō)它的特點(diǎn)。
3、遠處秋天。
引導幼兒觀(guān)察遠處的秋天。通過(guò)觀(guān)察發(fā)現，不遠處有金黃色的稻田，還有農民在收割水稻。
活動(dòng)四說(shuō)秋天
1、說(shuō)說(shuō)秋天是什么形狀，什么顏色的？
2、說(shuō)感想。你喜歡秋天嗎？最喜歡秋天的什么？
3、秋天那么美，我們要怎么去保護秋天？
4、小結：秋天有金黃色的稻田，有掉落的葉子，還有紫色的葡萄和黑色的野果，秋天有圓形的葉子，也有真針形的松葉，還有星形的楓葉，秋天不管是什么樣的顏色和形狀，它都是那么的美。
教學(xué)反思
這是一節戶(hù)外教學(xué)課，因為我班的孩子比較多，所以我在安全方面投入了更多的設想�？偟膩�(lái)說(shuō)，收獲很大，不單只是孩子，還有我，在教學(xué)結束后，孩子還把撿到的松果，有一大籮筐，送到園的食堂里當柴燒，看著(zhù)孩子歡跳雀躍的笑臉，我想我要今后要設計組織更多這樣的戶(hù)外教育課，讓孩子投入大自然，愛(ài)上大自然，并學(xué)會(huì )珍惜大自然。
大班豐收的秋天教案模板7
活動(dòng)目標：
1、使幼兒認識一些農作物或果樹(shù)。
2、讓幼兒感受秋天的美景，體驗金秋是豐收的季節，培養幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
3、教育幼兒尊重成人的`勞動(dòng)，愛(ài)惜農作物。
4、對科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂(lè )趣。
5、樂(lè )意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。
活動(dòng)準備：
聯(lián)系參觀(guān)事宜，察看參觀(guān)路線(xiàn)。（參觀(guān)農科院、農村或果園）準備交通工具和幼兒必備的生活用品，提醒幼兒穿合適的服裝、鞋襪。制訂參觀(guān)計劃。教學(xué)掛圖“豐收的金秋”。
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)幼兒參觀(guān)農村的興趣與愿望。
2、組織幼兒觀(guān)察、認識各種農作物。
“請你們看看農田里有哪些農作物�！保ㄈ绲咀�、玉米、高粱、棉花、大豆等）
引導幼兒觀(guān)察稻穗、玉米苞、豆莢等果實(shí)，并相互討論，知道它們是人們的糧食。
“田里還有哪些作物也豐收了？”（引導幼兒觀(guān)察棉花，摘幾只棉桃，知道棉花可以用來(lái)做衣服）
3、組織幼兒觀(guān)看成人勞動(dòng)、觀(guān)察收獲過(guò)程
“農民伯伯現在在干什么？”（如收割、脫粒、揚稻、摘棉花或玉米、砍高粱等）
“現在我們和他們一起干吧！”（組織幼兒參與，如拾稻穗、拾山芋、搬玉米等）
4、師生共同小結。
“今天我們高興嗎？為什么？”“我們參觀(guān)了農田，知道很多作物豐收了，秋天是豐收的季節。我們還參加了勞動(dòng)�！�
“農民伯伯為了給我們種糧食，辛苦了一年，我們要愛(ài)惜農作物，愛(ài)惜糧食�！�
活動(dòng)反思：
秋天是一個(gè)五彩繽紛、果實(shí)豐收的季節，圍繞“豐收的季節”這一主題，我們開(kāi)展了豐富多采的活動(dòng)。通過(guò)各種形式的活動(dòng)，孩子們真正感受到了秋天的美景，豐富了對秋天的認識，產(chǎn)生對秋天的熱愛(ài)之情。
大班豐收的秋天教案模板8
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察，認識棉花，知道棉花的結構組成。
2、能用語(yǔ)言清晰準確的表達出棉花的用途與好處。
3、大膽運用棉花棒等作畫(huà)工具，進(jìn)行繪畫(huà)，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造力與想象力。
活動(dòng)準備：
1、實(shí)物棉花一株。
2、已剝好的棉花若干。
3、火柴若干，水彩顏料，顏料盒，紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認識棉花。
1、教師出示一株實(shí)物棉花�！靶∨笥褌�，你們看，這是一株我們植物？（棉花）它是生長(cháng)在哪里的？它長(cháng)的怎樣？引導幼兒從棉花的形狀，顏色等方面回答）
2、師“請你們仔細地觀(guān)察一下，棉花由哪幾個(gè)部分組成？”
3、教師小結：哦，原來(lái)棉花是一株生長(cháng)在地里，由根，莖，葉，花，果實(shí)組成，它的果實(shí)的白色的……
二、棉花的用途。
1、師：“現在我們已經(jīng)清楚了棉花的結構，形狀，顏色，那你們知道棉花有些什么用嗎？有我們好處嗎？
2、幼兒根據自己已有的經(jīng)驗回答，教師適時(shí)對幼兒的回答做補充說(shuō)明。（如：可以做棉衣，棉鞋，棉褲，穿著(zhù)舒服，暖和，不會(huì )過(guò)敏，對身體好……）
3、師小結：“原來(lái)棉花的'用處和好處有這么多，我們應該感謝農民伯伯種出這么多雪白的棉花來(lái)。
三、我用棉花來(lái)畫(huà)畫(huà)。
1、師：“今天老師給你們帶來(lái)了許多棉花，準備好了水彩顏料，火柴等材料，我想讓你們用棉花來(lái)畫(huà)一幅好看的圖畫(huà)。
2、教師示范作畫(huà)：在火柴棒上繞上一些棉花，然后用棉花棒蘸需要的顏色，在畫(huà)紙上畫(huà)下來(lái)。
3、幼兒根據自己的想象，嘗試用棉花做成棉簽在紙上做畫(huà)。
4、教師巡回觀(guān)察，并及時(shí)對幼兒進(jìn)行指導與幫助。
5、教師提醒幼兒要保持畫(huà)面的整潔。
大班豐收的秋天教案模板9
活動(dòng)目標：
1、使幼兒認識一些農作物或果樹(shù)。
2、讓幼兒感受秋天的美景，體驗金秋是豐收的季節，培養幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
3、教育幼兒尊重成人的勞動(dòng)，愛(ài)惜農作物。
活動(dòng)準備：
聯(lián)系參觀(guān)事宜，察看參觀(guān)路線(xiàn)。（參觀(guān)農科院、農村或果園）準備交通工具和幼兒必備的生活用品，提醒幼兒穿合適的.服裝、鞋襪。制訂參觀(guān)計劃。教學(xué)掛圖“豐收的金秋”。
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)幼兒參觀(guān)農村的興趣與愿望。
2、組織幼兒觀(guān)察、認識各種農作物。
“請你們看看農田里有哪些農作物�！保ㄈ绲咀�、玉米、高粱、棉花、大豆等）
引導幼兒觀(guān)察稻穗、玉米苞、豆莢等果實(shí)，并相互討論，知道它們是人們的糧食。
“田里還有哪些作物也豐收了？”（引導幼兒觀(guān)察棉花，摘幾只棉桃，知道棉花可以用來(lái)做衣服）
3、組織幼兒觀(guān)看成人勞動(dòng)、觀(guān)察收獲過(guò)程
“農民伯伯現在在干什么？”（如收割、脫粒、揚稻、摘棉花或玉米、砍高粱等）
“現在我們和他們一起干吧！”（組織幼兒參與，如拾稻穗、拾山芋、搬玉米等）
4、師生共同小結。
“今天我們高興嗎？為什么？”“我們參觀(guān)了農田，知道很多作物豐收了，秋天是豐收的季節。我們還參加了勞動(dòng)�！�
“農民伯伯為了給我們種糧食，辛苦了一年，我們要愛(ài)惜農作物，愛(ài)惜糧食�！�
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