母親莫言閱讀答案
無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，我們或多或少都會(huì )接觸到閱讀答案，閱讀答案是對有關(guān)閱讀題所做的解答。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編整理的母親莫言閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
母親莫言閱讀答案1
母親/莫言
�、傥�5歲的時(shí)候，正處于中國歷史上一個(gè)艱難的歲月。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開(kāi)的梨樹(shù)下，用一根洗衣用的紫紅色的棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中彌漫著(zhù)野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌敲打野菜發(fā)出的聲音，沉悶而潮濕，讓我的心感到一陣陣地緊縮。
�、谶@是一個(gè)有聲音、有顏色、有氣味的畫(huà)面，是我人生記憶的起點(diǎn)，也是我文學(xué)道路的起點(diǎn)。這個(gè)記憶的畫(huà)面中更讓我難以忘卻的是，愁容滿(mǎn)面的母親，在辛苦地勞作時(shí)，嘴里竟然哼唱著(zhù)一支小曲!我母親她一生中遭受的苦難，真是難以盡述。戰爭、饑餓、疾病，在那樣的苦難中，是什么樣的力量支撐她活下來(lái)，是什么樣的力量使她在饑腸轆轆、疾病纏身時(shí)還能歌唱?我在母親生前，一直想跟她談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題，但每次我都感到?jīng)]有資格向母親提問(wèn)。
�、塾幸欢螘r(shí)間，村子里連續自殺了幾個(gè)女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。那時(shí)候我們家正是最艱難的時(shí)刻，父親被人誣陷，家里存糧無(wú)多，母親舊病復發(fā)，無(wú)錢(qián)醫治。我總是擔心母親走上自尋短見(jiàn)的絕路。每當我下工歸來(lái)時(shí)，一進(jìn)門(mén)就要大聲喊叫，只有聽(tīng)到母親的回答時(shí)，心中才感到一塊石頭落了地。有一次下工回來(lái)已是傍晚，母親沒(méi)有回答我的呼喊，我急忙跑到牛欄、磨房、廁所里去尋找，都沒(méi)有母親的蹤影。我感到最可怕的事情發(fā)生了，不由地大聲哭起來(lái)。這時(shí)，母親從外邊走了進(jìn)來(lái)。母親對我的哭泣非常不滿(mǎn)，她認為一個(gè)人尤其是男人不應該隨便哭泣。她追問(wèn)我為什么哭。我含糊其詞，不敢對她說(shuō)出我的擔憂(yōu)。母親理解了我的意思，她對我說(shuō)： 孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會(huì )去的! 這是一個(gè)母親對她的憂(yōu)心忡忡的兒子做出的莊嚴承諾�，F在，盡管母親已經(jīng)被閻王爺叫去了，但母親這句話(huà)里所包含著(zhù)的面對苦難掙扎著(zhù)活下去的勇氣，將永遠伴隨著(zhù)我，激勵著(zhù)我。
�、茉谀切囸I的歲月里，我看到了許多因為饑餓而喪失了人格尊嚴的情景，譬如為了得到一塊豆餅，一群孩子圍著(zhù)村里的糧食保管員學(xué)狗叫。保管員說(shuō)，誰(shuí)學(xué)得最像，豆餅就賞賜給誰(shuí)。我也是那些學(xué)狗叫的孩子中的一個(gè)。大家都學(xué)得很像。保管員便把那塊豆餅遠遠地擲了出去，孩子們蜂擁而上搶奪那塊豆餅。這情景被我父親看到眼里�；丶液�，父親嚴厲地批評了我。爺爺也嚴厲地批評了我。爺爺對我說(shuō)：嘴巴就是一個(gè)過(guò)道，無(wú)論是山珍海味，還是草根樹(shù)皮，吃到肚子里都是一樣的，何必為了一塊豆餅而學(xué)狗叫呢?人應該有骨氣!他們的話(huà)，當時(shí)并不能說(shuō)服我，因為我知道山珍海味和草根樹(shù)皮吃到肚子里并不一樣!但我也感到了他們的話(huà)里有一種尊嚴，這是人的尊嚴，也是人的風(fēng)度。人，不能像狗一樣活著(zhù)。
�、蒺囸I的歲月使我體驗和洞察了人性的復雜和單純，使我認識到了人性的最低標準，使我看透了人的本質(zhì)的某些方面。我的父母、祖父母和許多像他們一樣的人，為我樹(shù)立了光輝的榜樣。這些普通人身上的寶貴品質(zhì)，是一個(gè)民族能夠在苦難中不墮落的根本保障，也正是文學(xué)的靈魂。
莫言《母親》閱讀題目：
19、文章第①段，母親捶打野菜情景的描寫(xiě)很有特點(diǎn)，試作賞析。(3分)
20、理解文中兩處劃橫線(xiàn)句子的含義。(4分)
(1)愁容滿(mǎn)面的母親，在辛苦地勞作時(shí)，嘴里竟然哼唱著(zhù)一支小曲!
(2)孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會(huì )去的!
21、第③段中，畫(huà)曲線(xiàn)句子 有一段時(shí)間，村子里連續自殺了幾個(gè)女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。 在文章結構和內容上有何作用?(4分)
22、根據文意，請補寫(xiě)出第④段中父親嚴厲批評我的話(huà)。(不超過(guò)40字)(3分)
23、本文題目為 母親 ，但文中又用了不少文字寫(xiě)了父親和爺爺，請結合全文探究作者這樣安排的原因。(4分)
答案：
19、從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)方面描寫(xiě)母親捶打野菜的情景，構成了一幅有動(dòng)作、有聲音、有顏 色、有氣味的勞動(dòng)場(chǎng)面。20、理解文中兩處劃橫線(xiàn)句子的含義。 （4分） （1）愁容滿(mǎn)面的母親，在辛苦地勞作時(shí)，嘴里竟然哼唱著(zhù)一支小曲！ 20、1)母親不逃避困難和不幸，樂(lè )觀(guān)頑強的面對困難； （2）孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會(huì )去的！ 2）面對苦難要堅強的活下去，表現母親的.堅強和責任感；這種莊嚴的承諾，是為了消除兒 子的擔憂(yōu)，體現了母愛(ài)的偉大。 21、第③段中，畫(huà)曲線(xiàn)句子"有一段時(shí)間，村子里連續自殺了幾個(gè)女人，我莫名其妙地感 到了一種巨大的恐懼。"在文章結構和內容上有何作用？（4分） 21、照應前文“正處于中國歷史上一個(gè)艱難的時(shí)期”，引出下文我對母親的擔憂(yōu)；體現生活 的艱難、人性的脆弱，反襯母親的堅強。 22、根據文意，請補寫(xiě)出第④段中父親嚴厲批評我的話(huà)。 （不超過(guò)40字） （3分） 22、內容要圍繞人應該有骨氣、有尊嚴地活展開(kāi)；語(yǔ)言要口語(yǔ)化，且符合人物身份。23、本文題目為"母親"，但文中又用了不少文字寫(xiě)了父親和爺爺，請結合全文探究作者這 樣安排的原因。 （4分） 23、參考實(shí)例：1）從內容上，為了更好的全面的揭示普通人身上的寶貴品質(zhì)，豐富了文章 內容；如果不寫(xiě)父親、爺爺，內容就顯得單薄。2）從主旨上看，我的母親教育我，人要忍 受苦難，不屈不撓的活下去；我的父親和爺爺又教育我，人要有尊嚴的活著(zhù)，互為補充，文 章有厚重感。3）從人物形象上，母親和父親、爺爺相互映襯補充，為我樹(shù)立了光輝的榜樣。 4）其他方面，可以使我體驗和洞察人性的復雜和單純，不光使我認識到了人性的最低標準， 也使我看透了人的本質(zhì)的某些方面。
母親莫言閱讀答案2
�、傥夷赣H生于1922年，卒于1994年。我是母親最小的孩子。
�、谖矣洃浿凶钤绲囊患�，是提著(zhù)家里唯一的一個(gè)熱水瓶去公共食堂打開(kāi)水。因為饑餓無(wú)力，失手將熱水瓶打碎，我嚇得要命，鉆進(jìn)草垛，一天沒(méi)敢出來(lái)。傍晚的時(shí)候我聽(tīng)到母親呼喚我的乳名，我從草垛里鉆出來(lái)，以為會(huì )受到打罵，但母親沒(méi)有打我也沒(méi)有罵我，只是撫摸著(zhù)我的頭，口中發(fā)出長(cháng)長(cháng)的嘆息。
�、畚矣洃浿凶钔纯嗟囊患�，就是跟著(zhù)母親去集體的地里揀麥穗，看守麥田的人來(lái)了，揀麥穗的人紛紛逃跑，母親是小腳，跑不快，被捉住，那個(gè)身材高大的看守人煽了她一個(gè)耳光，她搖晃著(zhù)身體跌倒在地，看守人沒(méi)收了我們揀到的麥穗，吹著(zhù)口哨揚長(cháng)而去。我母親嘴角流血，坐在地上，臉上那種絕望的神情讓我終生難忘。
多年之后，當那個(gè)看守麥田的人成為一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，在集市上與我相逢，我沖上去想找他報仇，母親拉住了我，平靜地對我說(shuō)：“兒子，那個(gè)打我的人，與這個(gè)老人，并不是一個(gè)人�！�
�、芪矣浀米钌羁痰囊患率且粋�(gè)中秋節的中午，我們家難得包了一頓餃子，每人只有一碗。正當我們吃餃子時(shí)，一個(gè)乞討的老人來(lái)到了我們家門(mén)口，我端起半碗紅薯干打發(fā)他，他卻憤憤不平地說(shuō)：
“我是一個(gè)老人，你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干，你們的心是怎么長(cháng)的？”我氣急敗壞地說(shuō)：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了！給你紅薯干就不錯了，你要就要，不要就滾！”母親訓斥了我，然后端起她那半碗餃子，倒進(jìn)了老人碗里。
�、菸易詈蠡诘囊患�，就是跟著(zhù)母親去賣(mài)白菜，有意無(wú)意地多算了一位買(mǎi)白菜的老人一毛錢(qián)。算完錢(qián)我就去了學(xué)校。當我放學(xué)回家時(shí)，看到很少流淚的母親淚流滿(mǎn)面。母親并沒(méi)有罵我，只是輕輕地說(shuō)：“兒子，你讓娘丟了臉�！�
�、尬沂畮讱q時(shí)，母親患了嚴重的肺病，饑餓，病痛，勞累，使我們這個(gè)家庭陷入了困境，看不到光明和希望。
我產(chǎn)生了一種強烈的不祥之兆，以為母親隨時(shí)都會(huì )自己尋短見(jiàn)。
每當我勞動(dòng)歸來(lái)，一進(jìn)大門(mén)就高喊母親，聽(tīng)到她的回應，心中才感到一塊石頭落了地。如果一時(shí)聽(tīng)不到她的回應，我就心驚膽戰，跑到廚房和磨坊里尋找。有一次找遍了所有的房間也沒(méi)有見(jiàn)到母親的身影，我便坐在院子里大哭。這時(shí)母親背著(zhù)一捆柴草從外面走進(jìn)來(lái)。她對我的`哭很不滿(mǎn)，但我又不能對她說(shuō)出我的擔憂(yōu)。母親看出了我的心思，她說(shuō)：
“孩子你放心，盡管我活著(zhù)沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè )趣，但只要閻王爺不叫我，我是不會(huì )去的�！�
1.文中我講了關(guān)于母親的那幾件事？請用簡(jiǎn)約的言語(yǔ)概括。
2.讀文中畫(huà)線(xiàn)的的句子，發(fā)揚合理的想象，以第一人稱(chēng)描寫(xiě)母親事先的心思活動(dòng)。
3.文中三處畫(huà)波浪線(xiàn)的句子是母親對我說(shuō)的話(huà)，意味深長(cháng)，說(shuō)說(shuō)你的了解�！踩芜x一句〕
4.有人以為本文以“我的母親”為題會(huì )更好些，你的看法呢？請簡(jiǎn)約述理由
母親莫言閱讀答案3
�、傥�5歲的時(shí)候，正處于中國歷史上一個(gè)艱難的歲月。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開(kāi)的梨樹(shù)下，用一根洗衣用的紫紅色的棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中彌漫著(zhù)野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌敲打野菜發(fā)出的聲音，沉悶而潮濕，讓我的心感到一陣陣地緊縮。
�、谶@是一個(gè)有聲音、有顏色、有氣味的畫(huà)面，是我人生記憶的起點(diǎn)，也是我文學(xué)道路的起點(diǎn)。這個(gè)記憶的畫(huà)面中更讓我難以忘卻的是，愁容滿(mǎn)面的母親，在辛苦地勞作時(shí)，嘴里竟然哼唱著(zhù)一支小曲！我母親她一生中遭受的苦難，真是難以盡述。戰爭、饑餓、疾病，在那樣的苦難中，是什么樣的力量支撐她活下來(lái)，是什么樣的.力量使她在饑腸轆轆、疾病纏身時(shí)還能歌唱？我在母親生前，一直想跟她談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題，但每次我都感到?jīng)]有資格向母親提問(wèn)。
�、塾幸欢螘r(shí)間，村子里連續自殺了幾個(gè)女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。那時(shí)候我們家正是最艱難的時(shí)刻，父親被人誣陷，家里存糧無(wú)多，母親舊病復發(fā)，無(wú)錢(qián)醫治。我總是擔心母親走上自尋短見(jiàn)的絕路。每當我下工歸來(lái)時(shí)，一進(jìn)門(mén)就要大聲喊叫，只有聽(tīng)到母親的回答時(shí)，心中才感到一塊石頭落了地。有一次下工回來(lái)已是傍晚，母親沒(méi)有回答我的呼喊，我急忙跑到牛欄、磨房、廁所里去尋找，都沒(méi)有母親的蹤影。我感到最可怕的事情發(fā)生了，不由地大聲哭起來(lái)。這時(shí)，母親從外邊走了進(jìn)來(lái)。母親對我的哭泣非常不滿(mǎn)，她認為一個(gè)人尤其是男人不應該隨便哭泣。她追問(wèn)我為什么哭。我含糊其詞，不敢對她說(shuō)出我的擔憂(yōu)。母親理解了我的意思，她對我說(shuō)：“孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會(huì )去的！”這是一個(gè)母親對她的憂(yōu)心忡忡的兒子做出的莊嚴承諾�，F在，盡管母親已經(jīng)被閻王爺叫去了，但母親這句話(huà)里所包含著(zhù)的面對苦難掙扎著(zhù)活下去的勇氣，將永遠伴隨著(zhù)我，激勵著(zhù)我。
�、茉谀切囸I的歲月里，我看到了許多因為饑餓而喪失了人格尊嚴的情景，譬如為了得到一塊豆餅，一群孩子圍著(zhù)村里的糧食保管員學(xué)狗叫。保管員說(shuō)，誰(shuí)學(xué)得最像，豆餅就賞賜給誰(shuí)。我也是那些學(xué)狗叫的孩子中的一個(gè)。大家都學(xué)得很像。保管員便把那塊豆餅遠遠地擲了出去，孩子們蜂擁而上搶奪那塊豆餅。這情景被我父親看到眼里�；丶液�，父親嚴厲地批評了我。爺爺也嚴厲地批評了我。爺爺對我說(shuō)：嘴巴就是一個(gè)過(guò)道，無(wú)論是山珍海味，還是草根樹(shù)皮，吃到肚子里都是一樣的，何必為了一塊豆餅而學(xué)狗叫呢？人應該有骨氣！他們的話(huà)，當時(shí)并不能說(shuō)服我，因為我知道山珍海味和草根樹(shù)皮吃到肚子里并不一樣！但我也感到了他們的話(huà)里有一種尊嚴，這是人的尊嚴，也是人的風(fēng)度。人，不能像狗一樣活著(zhù)。
�、蒺囸I的歲月使我體驗和洞察了人性的復雜和單純，使我認識到了人性的最低標準，使我看透了人的本質(zhì)的某些方面。我的父母、祖父母和許多像他們一樣的人，為我樹(shù)立了光輝的榜樣。這些普通人身上的寶貴品質(zhì)，是一個(gè)民族能夠在苦難中不墮落的根本保障，也正是文學(xué)的靈魂。 （選自《人民日報》，有刪改）
1、文章第①段，母親捶打野菜情景的描寫(xiě)很有特點(diǎn)，試作賞析。（3分）
2、理解文中兩處劃橫線(xiàn)句子的含義。（4分）
�。�1）愁容滿(mǎn)面的母親，在辛苦地勞作時(shí)，嘴里竟然哼唱著(zhù)一支小曲！
�。�2）孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會(huì )去的！
3、第③段中，畫(huà)線(xiàn)句子“有一段時(shí)間，村子里連續自殺了幾個(gè)女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼�！痹谖恼陆Y構和內容上有何作用？（4分）
4、根據文意，請補寫(xiě)出第④段中父親嚴厲批評我的話(huà)。（不超過(guò)40字）（3分）
5、本文題目為“母親”，但文中又用了不少文字寫(xiě)了父親和爺爺，請結合全文探究作者這樣安排的原因。（4分）
答案：
1、從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)方面描寫(xiě)母親捶打野菜的情景，構成了一幅有動(dòng)作、有聲音、有顏色、有氣味的勞動(dòng)場(chǎng)面。
2、1)母親不逃避困難和不幸，樂(lè )觀(guān)頑強的面對困難；２）面對苦難要堅強的活下去，表現母親的堅強和責任感；這種莊嚴的承諾，是為了消除兒子的擔憂(yōu)，體現了母愛(ài)的偉大。
3、照應前文“正處于中國歷史上一個(gè)艱難的時(shí)期”，引出下文我對母親的擔憂(yōu)；體現生活的艱難、人性的脆弱，反襯母親的堅強。
4、內容要圍繞人應該有骨氣、有尊嚴地活展開(kāi)；語(yǔ)言要口語(yǔ)化，且符合人物身份。
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