- 相關(guān)推薦
小學(xué)學(xué)過(guò)的林清玄文章
導語(yǔ)：《桃花心木》寫(xiě)了種樹(shù)人獨特的育苗方法，說(shuō)明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗，克服依賴(lài)性，對人的成長(cháng)有重要的意義。下面是小編整理的小學(xué)林清玄文章《桃花心木》，歡迎大家參閱，希望對各位有幫助。
林清玄《桃花心木》
鄉下老家前面，有一塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的樹(shù)苗。
桃花心木是一種特別的樹(shù)，樹(shù)形優(yōu)美，高大而筆直，從前老家林場(chǎng)種了許多，林場(chǎng)的桃花心木已是高達數丈的成林，所以當我看到桃花心木僅及膝蓋的樹(shù)苗，有點(diǎn)難以相信自己的眼睛。
種桃花心木的是一個(gè)高大的人，他彎腰種樹(shù)的時(shí)候，感覺(jué)就像插秧一樣，不同的是，這是旱地，不是水田。
樹(shù)苗種下以后，他總是隔幾天才來(lái)澆水，奇怪的是，他來(lái)的天數沒(méi)有規則，有時(shí)三天，有時(shí)五天，有時(shí)十幾天來(lái)一次。澆水的量也不一定，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。
我住在鄉下時(shí)，天天都會(huì )在種有桃花心木苗的小路散步，種木苗的人偶爾會(huì )來(lái)家里喝茶，他有時(shí)早上來(lái)，有時(shí)下午來(lái)，時(shí)間也不一定。
我感到愈來(lái)愈奇怪。
更奇怪的是，桃花心木有時(shí)就莫名其妙地枯萎了，所以，他來(lái)的時(shí)候總會(huì )帶幾株樹(shù)苗來(lái)補種。
我起先以為他太懶，隔那么久才為樹(shù)澆水。
但是，懶的人怎么會(huì )知道有幾棵樹(shù)枯萎了呢?
后來(lái)我以為他太忙，才會(huì )做什么事都不按規律。但是忙的人怎么可能行事那么從從容容?
我忍不住問(wèn)他，到底是什么時(shí)間來(lái)?多久澆一次水?桃花心木為什么會(huì )無(wú)緣無(wú)故枯萎?如果你每天來(lái)澆水，桃花心木應該不會(huì )這么容易就枯萎吧?
種樹(shù)的.人笑了，他說(shuō)：“種樹(shù)不是種菜或種稻子，種樹(shù)是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以保收。所以，樹(shù)木自己要學(xué)會(huì )在土地里找水源，我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(cháng)，樹(shù)苗很自然就枯萎了。但是，只要在不確定中找到水源，拼命扎根的樹(shù)，長(cháng)成百年的大樹(shù)就不成問(wèn)題了�！�
種樹(shù)的人語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“如果我每天都來(lái)澆水，每天都定時(shí)澆一定的量，樹(shù)苗就會(huì )養成依賴(lài)的心，根就會(huì )浮生在地表上，無(wú)法深入地底，一旦我們停止澆水，樹(shù)苗會(huì )枯萎得更多。幸而可以存活的樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也是一吹就倒了�！�
植樹(shù)者言，使我非常感動(dòng)，想到不只是樹(shù)，人也一樣，在不確定中，我們會(huì )養成獨立自主的心，不會(huì )依賴(lài)。在不確定中，我們深化了對環(huán)境的感受與情感的覺(jué)知。在不確定中，我們學(xué)會(huì )把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長(cháng)。
生命的法則不可能那么固定、那么完美，因為固定和完美的法則，就會(huì )養成機械式的狀態(tài)，機械的狀態(tài)正是通向枯萎、通向死亡之路。
當我聽(tīng)過(guò)種樹(shù)的人關(guān)于種樹(shù)的哲學(xué)，每天走過(guò)桃花心木苗時(shí)，內心總會(huì )有某些東西被觸動(dòng)，這些樹(shù)苗正努力面對不確定的風(fēng)雨，努力學(xué)習如何才能找到充足的水源，如何在陽(yáng)光中呼吸，一旦它學(xué)會(huì )這些本事，百年的基業(yè)也就奠定了。
現在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(cháng)得與屋頂等高，是那么優(yōu)雅而自在，宣告著(zhù)自主的生命。
種樹(shù)的人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì )枯萎了。
王崧舟《桃花心木》教學(xué)設計
【教材版本】
人教版國標本《小學(xué)語(yǔ)文》六年級下冊第3課。
【教學(xué)目標】
1.通過(guò)預習獨立學(xué)會(huì )本課6個(gè)會(huì )寫(xiě)的生字；正確讀寫(xiě)和理解“插秧、枯萎、基業(yè)、考驗、優(yōu)雅、語(yǔ)重心長(cháng)、勃勃生機”等詞語(yǔ)，抄寫(xiě)對自己有啟發(fā)的語(yǔ)句。
2.抓住重點(diǎn)句段，聯(lián)系生活實(shí)際和適度引進(jìn)課外資料等方法，引導學(xué)生領(lǐng)悟文章蘊含的深刻道理。
3.感悟故事通過(guò)層層設置懸念來(lái)增加吸引力的寫(xiě)作手法。
4.初步感受林清玄散文的現代佛教文化氣息。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：
抓住重點(diǎn)句段，聯(lián)系生活實(shí)際和適度引進(jìn)課外資料等方法，引導學(xué)生領(lǐng)悟文章蘊含的深刻道理。
教學(xué)難點(diǎn)：
初步感受林清玄散文的現代佛教文化氣息。
【教學(xué)準備】
教學(xué)課件；課前調查問(wèn)卷；課堂作業(yè)紙。
【教學(xué)時(shí)間】
2課時(shí)，連上。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入
1.公布《桃花心木》課前預習調查的結果。
2.初步征詢(xún)學(xué)生繼續學(xué)習的方法。
二、在文學(xué)語(yǔ)境下品讀《桃花心木》
�。ㄒ唬┌l(fā)現問(wèn)題
1.反復熟讀課文中寫(xiě)道理的語(yǔ)段（第14自然段）。
2.圍繞這一段提出自己不懂的問(wèn)題，梳理學(xué)生的問(wèn)題。
�。ǘ┌l(fā)現哲理
1.抓住故事中的重要情節感悟“不確定”的語(yǔ)境意義。
默讀這個(gè)故事，畫(huà)一畫(huà)，想一想，故事的哪些地方能夠幫助你讀懂這個(gè)“不確定”。（生默讀課文，畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句）
這能幫助你讀懂“不確定”嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（指名回答）
總而言之，種樹(shù)人給桃花心木澆水是——（生接答：不確定的）。這包括，澆水的日期是不確定的；澆水的量是不確定的；澆水的時(shí)間也是不確定的。
2.理解澆水與老天下雨之間的對應關(guān)系，深入感悟“不確定”的內涵。
他為什么要這樣澆水呢？
他之所以來(lái)得沒(méi)有規律，有時(shí)隔三天，有時(shí)隔五天，有時(shí)十幾天才來(lái)一次，那是因為——（指名回答）
澆水的量之所以不一定，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少，那是因為——（指名回答）
他之所以有時(shí)早上來(lái)，有時(shí)下午來(lái)，時(shí)間不一定，那是因為——（指名回答）
�。ㄈ┌l(fā)現秘妙
1.作者一開(kāi)始理解種樹(shù)人的做法嗎？
2.對于種樹(shù)人的做法，作者產(chǎn)生了哪些反應？為什么會(huì )有這些反應？
3.你們不覺(jué)得作者這樣寫(xiě)很奇怪嗎？
誰(shuí)不愿意聽(tīng)人這樣講故事呢？有好奇，有期待，有懸念。只有這樣來(lái)寫(xiě)故事，才能一步一步地、不知不覺(jué)地把讀者的注意力吸引到最后要講的'這個(gè)道理上來(lái)。
三、在文化語(yǔ)境下悟讀《桃花心木》
�。ㄒ唬┎淮_定與苦難
1.在你的生活中，曾經(jīng)遇到過(guò)這樣不確定的事情嗎？（指多名學(xué)生回答）
2.提供資料：作者林清玄一生最佩服的三個(gè)人，感悟不確定往往意味著(zhù)遭遇苦難。
其實(shí)，生活本來(lái)就是不確定的，不確定才是生活的真相。有的人，因為無(wú)法適應生活的不確定，像桃花心木苗一樣枯萎了。有的人，在不確定的生活中獨立自主、努力生長(cháng)，像桃花心木一樣成了百年大樹(shù)。所以，問(wèn)題的關(guān)鍵不在于“不確定”，而在于我們應該怎樣適應“不確定”。
�。ǘ┎淮_定與心態(tài)
1.提供資料：林清玄在《菩提十書(shū)·云散》一文中的語(yǔ)段。
2.討論：天上的云并沒(méi)有改變，它們永遠是不確定的。那么，是什么改變了？（指名回答：心）
心改變了，于是，看到的一切的云都是美的。
�。ㄈ┎淮_定與轉化
1.提供資料：林清玄《菩提十書(shū)·求好》一文中的語(yǔ)段。
2.你們能用上不確定的道理來(lái)回答林清玄的問(wèn)題嗎？（學(xué)生寫(xiě)話(huà)，組織交流）
3.課堂口頭練習：生活是不確定的……
四、結課
1.回顧課始學(xué)生的各個(gè)提問(wèn)，逐一釋疑。
2.一切都是不確定的，只有“不確定”才是唯一確定的，這就是無(wú)常。懂得無(wú)常，就是醒來(lái)！
【小學(xué)學(xué)過(guò)的林清玄文章】相關(guān)文章：
林清玄的文章08-27
母愛(ài)文章林清玄06-03
林清玄文章賞析06-09
林清玄描寫(xiě)冬天的文章12-23
林清玄的好文章08-23
林清玄關(guān)于蓮花的文章10-28
林清玄文章閱讀（精選13篇）06-20
百合花開(kāi)林清玄文章06-03
林清玄《云在青天水在瓶》文章和閱讀答案07-02
林清玄08-20