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湖心亭看雪的教學(xué)案設計

時(shí)間:2024-10-09 09:31:30 湖心亭看雪 我要投稿
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湖心亭看雪的教學(xué)案設計

  一、學(xué)習目標:

湖心亭看雪的教學(xué)案設計

  知識與技能: 熟讀美讀課文,理解“絕、拿、獨、強、更、癡”等字。賞析雪后奇景,體味白描手法。

  過(guò)程與方法:品讀感悟。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān): 解讀張岱的精神世界。

  二、學(xué)習重點(diǎn):賞析雪后奇景,體味白描手法。

  三、學(xué)習重難點(diǎn):解讀張岱的精神世界。

  四、學(xué)習過(guò)程:

 。ㄒ唬⿲胄抡n

 。ǔ鍪舅姆骱L(fēng)光圖片)你知道這些圖片展示的是什么地方的風(fēng)光嗎?

  回憶一下我們曾學(xué)過(guò)哪些有關(guān)西湖景色的詩(shī)詞。

 。ǘ┝私庾髡

  誰(shuí)告訴我張岱是誰(shuí)?你是通過(guò)什么了解到張岱的?

  “明亡后不仕”,是什么意思?為什么“不仕”?

 。ㄈ┏踝x課文,整體感知

  1、讀順,讀通

  2、讀懂

  讀的過(guò)程中去發(fā)現一個(gè)字,一個(gè)評價(jià)張岱的字是哪一個(gè)?

  你能結合原文說(shuō)說(shuō)從哪些地方看出來(lái)的嗎?

  你能從他的行為中看出他什么性格嗎?

  張岱說(shuō)是獨往,真的是一人去的嗎?有沒(méi)有同行的人?

  這不是自相矛盾了嗎?

 。ㄋ模┵p析雪景,體味白描

  孤傲的張岱去湖心亭看雪,看到了怎樣的雪景呢?請讀出文中集中描寫(xiě)雪景的句子。希望能讀出氣勢和感情。

  說(shuō)說(shuō)哪幾個(gè)詞用得好?

  張岱用了修辭手法沒(méi)有?這樣寥寥幾筆,不加渲染,勾畫(huà)景物的寫(xiě)法叫什么手法?

  一切景語(yǔ)皆情語(yǔ),透過(guò)文字勾勒的雪景,你能隱隱約約感到作者具有怎樣的品性嗎?

 。ㄎ澹┙庾x張岱之癡

  莫道君行早,更有早行人。孤獨脫俗的張岱到湖心亭看雪,不想亭上早有了人。是誰(shuí)呢?

  金陵人在亭上見(jiàn)到張岱心情如何?

  張岱為什么沒(méi)有金陵人那份喜悅激動(dòng)呢?是什么讓張岱無(wú)法大喜?

 。ㄎ澹┬〗Y課文

 。┡錁(lè )朗讀,讀出情味。

  最后讓我們在悠揚的音樂(lè )聲中,讀著(zhù)文字,走進(jìn)西湖雪景,走進(jìn)張岱。

  當堂檢測:背誦課文

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