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錯失的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的錯失的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
錯失的作文1
你知道嗎？天上——開(kāi)著(zhù)那么多，那么多上帝來(lái)不及摘走的花——題記
文章作者一方玻璃的提醒，又發(fā)現了那可供心靈散步的美好青天，并在漫漫路人中遇到了一個(gè)純潔的小小知音，于是感受到了人們錯失的風(fēng)景很多........
藍天、白云，皆是我們熟悉的字眼。但是卻有多少人從未細心觀(guān)察過(guò)那頭上的一方青天？文中有一段令我很受感觸的文字——為什么我的'步履總是那么匆忙？我的鞋子上蒙著(zhù)一層細塵，我的履底無(wú)緣閱讀潔白美麗的云朵。那雙眼睛在追逐什么？那顆心兒在遺望著(zhù)什么？作家說(shuō)得沒(méi)錯，許多人一生都尋覓快樂(lè )，追逐幸福，但當風(fēng)景和快樂(lè )近在眼前時(shí)卻常常與之擦肩而過(guò)，到頭來(lái)感嘆錯過(guò)我太多的快樂(lè )和幸福。多年來(lái)，我們似乎已以習慣了讓一些并不重要的事來(lái)占據我們心靈的全部空間。我們總是忙忙碌碌的，雖沒(méi)有散淡的感覺(jué)，但也少了這份情感來(lái)點(diǎn)綴心靈深處暴露出的空虛。
許多年后，當你感到自己成功了，該閑下來(lái)時(shí)，想一想，感覺(jué)一下，問(wèn)自己一句，你快樂(lè )嗎？你多久沒(méi)看到悠悠白云了？你多久沒(méi)仔細聽(tīng)吹過(guò)樹(shù)林的颯颯涼風(fēng)了？難道這一切離我們那么遙遠嗎？其實(shí)，生命聽(tīng)許多風(fēng)景都離你很近很近，只是你沒(méi)有發(fā)現。
錯失的作文2
每天都有個(gè)習慣，已經(jīng)堅持好多年了，送孩子上學(xué)之后，沏一杯茉莉花茶，將自己的QQ音樂(lè )打開(kāi)，聆聽(tīng)流轉出來(lái)的音樂(lè )，冥想的時(shí)候，閉起眼睛，楊坤的《那一天》裊裊傳來(lái)，不知為何，心頭一皺，這首歌走入了我的心里。
初次聽(tīng)到這首歌，是在《天下無(wú)賊》的尾聲：丈夫為了完成對妻子的承諾，在本來(lái)可以逃離警察追捕時(shí)，默默送走妻子，留下來(lái)完成對傻根那六萬(wàn)塊錢(qián)的守護。妻子在飛馳的列車(chē)上緊握丈夫的雙手，滿(mǎn)眼保重和不舍，旋即丈夫與賊頭展開(kāi)了爭斗。鏡頭搖過(guò)五個(gè)月后，妻子懷著(zhù)身孕在某地癡癡等待丈夫的到來(lái)，等來(lái)的是警察的講述。當時(shí)，丈夫被賊頭用利器鎖喉，仍在堅持守護，當傻根六萬(wàn)元錢(qián)安然無(wú)恙時(shí)，他虛弱地發(fā)著(zhù)短信：事情已辦妥，等我！此時(shí)音樂(lè )緩緩進(jìn)
入，而丈夫已經(jīng)沒(méi)有按“發(fā)送”的力氣，悄然離開(kāi)人世。鏡頭外的我和鏡頭里的妻子一樣，淚如泉涌，也許是音樂(lè )的催化，也許為了丈夫妻子的陰陽(yáng)相隔，也許是為了妻子與丈夫的錯失，“那一天，那一天，我丟掉了你，像個(gè)孩子失去了心愛(ài)的玩具，那一天，那一天，留在我心里，已烙上了印，永遠無(wú)法抹去……”
音樂(lè )中我想到一位老人——我的姥姥——89歲的老人——艱難的`老人。我小時(shí)候一鬧起來(lái)，姥姥總是操起笤帚，一聲“紅子”，立著(zhù)眼睛，總也能?chē)樜异o一會(huì )。每當姥姥和一群兒女在一起時(shí)，總叮囑這，叮囑那。生活的變遷，姥姥封閉在城市的一個(gè)小空間里，她的話(huà)少了，整天都在期盼著(zhù)自己的所有兒女能團聚一起，她的膽子小了，常常默默承受著(zhù)兒子兒媳的指責。一日忽見(jiàn)姥姥惡狠狠看著(zhù)媽媽的眼神說(shuō)：“少來(lái)那套”，我傻了。媽媽無(wú)奈顫抖著(zhù)告訴我，姥姥小腦漸漸在萎縮，出現了幻覺(jué)，有時(shí)已經(jīng)不認識人了。媽媽的話(huà)就像一種極寒，冷徹骨髓！誰(shuí)說(shuō)人間的生離是距離的拉開(kāi)，“縱使相逢應不識，塵滿(mǎn)面，鬢如霜”，近在咫尺卻不相識，那種切膚之痛，誰(shuí)堪忍受呢？
“記得那一天，上帝安排我們見(jiàn)了面，我知道，我已經(jīng)看到了春天……”音樂(lè )給我的第三個(gè)畫(huà)面是一個(gè)朋友——曾經(jīng)很要好的朋友。能夠與其相識是我認為最幸福的事情，雖未有生死與共的機緣，卻也是同甘共苦的情分。我曾認定這種友誼可以媲美伯牙子期，可以超越深千尺的桃花潭水。但是當“時(shí)位相易”的時(shí)候，當其身邊已經(jīng)熙攘一片的時(shí)
候，態(tài)度不一樣了，語(yǔ)氣不一樣了，心的距離也出現了。聽(tīng)說(shuō)一個(gè)人心中朋友的數量是有限的，當進(jìn)來(lái)一個(gè)的時(shí)候，注定就要出去一個(gè)。一個(gè)雪天，我也是在自己的一個(gè)感悟中，將自己徹底從對方的心底抽離，曾經(jīng)一度我的感覺(jué)是被掏空了，就好像失掉了一個(gè)最珍貴的寶貝就如同“那一天，那一天，我丟掉了你，像個(gè)孩子失去了心愛(ài)的玩具，那一天，那一天，留在我心里，已烙上了印，永遠無(wú)法抹去……”
音樂(lè )漸進(jìn)尾聲，自己的冥想也就此終止，可能是自己中文專(zhuān)業(yè)的緣故，骨子里總有悲天、悲地、悲人、悲四季的情愫，總是在好好的日子里滋生出一種淡淡的憂(yōu)愁和傷感。人生百態(tài)，五味雜陳，得失之間，去留之間，生死之間，增減之間，誰(shuí)又能拿捏得恰到好處呢，惟愿人生的錯失少了些吧！
錯失的作文3
“哎！”期末考試成績(jì)一出來(lái)，家里便傳來(lái)了我的嘆息聲——我以3分之差，錯失了一只可愛(ài)的小狗。
我垂頭喪氣地回到房間，無(wú)精打采地趴在冰涼的桌子上。突然，我想到一個(gè)主意：也許我可以說(shuō)服媽媽?zhuān)屗馕以诩依镳B一只小狗。
七月的一個(gè)下午，知了在窗外叫著(zhù)，蟬鳴聲掩蓋了我的腳步聲。我輕手輕腳地朝客廳挪動(dòng)過(guò)去。媽媽正座在沙發(fā)上，無(wú)聊地翻著(zhù)手機。我上前一步，小心翼翼地問(wèn)道：“媽媽?zhuān)摇梢责B一條小狗嗎？”“不可以�！眿寢尣患偎妓鞯鼗卮��！斑@次的期末考離380只差了3分呢！您就讓我養一只吧！”我嚷嚷道�！白约憾脊懿缓�，小狗更管不好，你還是先把自己管好吧！”窗外的知了叫得更大聲了，好像在為我打抱不平，一陣陣熱風(fēng)就像我那急切的心情，向我襲來(lái)。我豎起三根手指，放在耳朵旁，發(fā)誓：“我發(fā)誓，養了小狗以后，一定好好學(xué)習，每天主動(dòng)給它喂食、洗澡、打掃籠子……”果然，媽媽還是刀子嘴豆腐心，在我的.不懈努力下，她緊皺的眉頭舒展開(kāi)來(lái)了，微微點(diǎn)頭——同意了！此時(shí)此刻，我的內心歡呼著(zhù)，激動(dòng)著(zhù)。
我和爸爸一起去了趟花鳥(niǎo)市場(chǎng)，買(mǎi)回了一條邊境牧羊犬，取名為“黑豆”。
可是，在這以后的日子里，我似乎忘記了那條諾言，七月份結束時(shí)，我看看我那空無(wú)一字的作業(yè)本，再望望那只即將被送走的“黑豆”，我知道我失去它了……
錯失的作文4
錯失的風(fēng)景張穎 我們每個(gè)人，都不可選擇的在人生的旅途上，踽踽獨行。 卻不知，是哪一回眸，錯失了眼前的風(fēng)景。是因為一時(shí)恍惚，是因為心浮氣躁，還是因為…… 過(guò)去的，早在上個(gè)冬天就都過(guò)去了。錯失的風(fēng)景，早已不在。 山的背陰處，很久前下的雪，還沒(méi)有融化。父親，妹妹，我就迫不及待的想要登上頂峰。一路上，我走在最前面，雪地上留下一串急促的腳印，我唯恐父親和妹妹超過(guò)我。妹妹跟著(zhù)父親，那些深深的，堅實(shí)的腳印旁，是歡快的小腳印。 一向爭強好勝的我，想要最先爬到山頂，即便這是冬天，有滿(mǎn)地未化的雪。
通紅的手顧不得接受哈氣的溫暖，又抓緊身邊干枯的'樹(shù)枝，往前邁了大大的一步。一邊走著(zhù)，一邊還要回頭看看父親他們的行進(jìn)速度。父親仿佛放慢了步調，和妹妹慢慢走著(zhù)，有說(shuō)有笑。妹妹的眼神隨著(zhù)父親的指尖，亦步亦趨。我站在高處看著(zhù)他們，心里好像缺失了什么。但是我堅信，最先登上山頂的快樂(lè )，比這要大得多�！皥猿忠欢〞�(huì )勝利的�！蔽覍ψ约赫f(shuō)。隨即轉身，繼續前行�！� 喘著(zhù)粗氣，回頭，他們仍舊走得緩慢，與我的距離更遠了。
妹妹不知發(fā)現了什么，驚叫著(zhù)，大聲的笑著(zhù)，帽子上的紅絨球一顛一顛的，在一片雪白中快樂(lè )地跳躍著(zhù)。我咬緊牙關(guān)，想著(zhù)，最后一段路程了，我會(huì )是勝利者。 短暫的休息后，一溜小跑，啊，我終于到達了山頂！ 急切地向遠處看，想要找到我所盼望的美麗的風(fēng)景。原來(lái)還想著(zhù)在登頂后，我會(huì )有一番歡呼雀躍。但是面對濃重的晨霧，單一的白色以及丫杈在空中的枯樹(shù)枝，那些預想的欣喜，快樂(lè )都不復存在了。我站在山頂，顯得有些突兀。父親和妹妹仍是不緊不慢地走著(zhù)。我站在山頂，吹著(zhù)風(fēng)，終于了解，高處不勝寒。 在我的顫抖中，父親和妹妹也到了山頂。
父親站在我前面，向遠方眺望，我依稀看得到父親呼出的白氣。妹妹向我展開(kāi)手掌，炫耀著(zhù)她撿拾的松果和一枚羽毛。那松果像她的笑容一般，如花綻放。我抬頭看看天空，又低下了頭。下山時(shí)，我慢吞吞地走在最后。 當妹妹告訴我哪些是野雞的腳印，哪里有田鼠會(huì )出沒(méi)時(shí)，我忽然明白：因為心急，我錯過(guò)了妹妹收獲的風(fēng)景。而那些風(fēng)景，錯過(guò)了，就不再會(huì )有了。
錯失的作文5
曾經(jīng)以為自己的生命里只有貧寒和沉默，因為我只是一排柵欄，一排在田間無(wú)人理睬的柵欄！
但是她出現以后，我的心忽然閃亮啦許多。只讓我相信，卑微的生命也可以有燦爛，有輝煌，從此我置身邊的流言和蜚語(yǔ)而不顧，只管在微風(fēng)里為她歌唱，在明月下為她寫(xiě)詩(shī)，一切皆因她而來(lái)，還須為他而去。
想你，卻見(jiàn)不到你的時(shí)候，我只能揮筆拋灑我的心緒。讓他林立，讓它奮飛。無(wú)數次柔聲的喚你，只有這樣我才能寫(xiě)下去。
你的名字成了我的紙和筆，我細細的思量，怎樣握它才能盡灑我心中感慨，怎樣鋪紙，才不至于驚醒沉睡的雙眸，寫(xiě)深情吧？好像離的'太遠，似乎聽(tīng)不太懂。那么我只好借用年幼孩童眼望媽媽的那種神情對你說(shuō)：“想，想你”。
喚了千次萬(wàn)次你的名字，太滿(mǎn)太滿(mǎn)的擠在心里，實(shí)在擠不下了，就從我心里千回百轉的走出堆成了山，你不知道多少次午夜夢(mèng)睡，醒在無(wú)眠的暗夜里，無(wú)依無(wú)靠，喚你的名字談心，念昔日為你歡笑，和你牽手的日子。
我知道山長(cháng)水闊，錯失的夢(mèng)，難在追尋，我只有癡癡的想，并在想象中握痛你的手！
錯失的作文6
瑩的笑容越來(lái)越少，和她的頭發(fā)一樣。最近，她來(lái)校的頻率在減少；而每一次來(lái)，都發(fā)現她的頭發(fā)數量如太湖的水位一樣在驟減……
我突然想到老師要抽默《大蘆蕩》一課的詞語(yǔ)，不由得抱住了頭，痛苦地把目光從瑩的頭發(fā)上移開(kāi)，轉而移到書(shū)上。方才所有對她的擔心都轉化為對自己命運的憂(yōu)慮。
瑩是我
同桌，她很愛(ài)唱歌，夢(mèng)想成為歌唱家，偏偏她的嗓音有點(diǎn)不敢恭維。如果說(shuō)原來(lái)還算能聽(tīng)的話(huà)，那么現在……
“我尋你千百度，日出到遲暮，而你卻不在燈火闌珊處……”嘶啞的嗓音配上有些疲倦的面容，還是個(gè)女生……這怎么看怎么怪，而且，她把許嵩的歌唱成這樣……我頗有些擔心地看了看四周。果然不出我所料，班里幾個(gè)許大叔的“粉絲”目露兇光地站了起來(lái)。
“唱得這么難聽(tīng)，就別侮辱嵩嵩了！”
“就是��！也不聽(tīng)聽(tīng)自己的公鴨嗓。就這樣還敢唱，真佩服你的勇氣！”
七嘴八舌的嘲笑聲如巫婆下的咒語(yǔ)，封閉了她的嘴，不再出一個(gè)音符。
“叮鈴鈴……”鈴聲響起，如她眼里的淚一般，久久不落。
沒(méi)有想到，再次見(jiàn)她是在醫院。
我希望那個(gè)坐在床上的女孩不是她：光頭，傻笑。我撲過(guò)去，大叫：“這是怎么回事？”她媽媽嘆了口氣：“瑩有白血病，原先小學(xué)時(shí)以為控制住了，可是……接受了化療，現在，連話(huà)也不能說(shuō)了……”瑩的媽媽失聲痛哭。
我震驚了！
她拿出一張紙，寫(xiě)道：你幫我把電腦打開(kāi)。我照做了。她開(kāi)了一段錄音：“小兔子乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi)，媽媽要回來(lái)……”聲音清脆悅耳，如百靈的歌唱。這應該是她童年的錄音吧，我猜。她靜靜地聽(tīng)，淚刷刷地下……
“我曾是市童聲合唱團的`領(lǐng)唱�！爆撚謱�(xiě)下這行字。
我終于明白，聲音變沙啞，頭發(fā)變稀少，同學(xué)的嘲諷和疏遠，對于瑩是怎樣的一種折磨�？伤辉诤�，只為心中的執念。
生命是一趟單程旅途，錯失的概不再來(lái)。我們不知道明天的風(fēng)景，但可以把握今天，無(wú)論是美好還是丑陋。我覺(jué)得，瑩，做到了。
錯失的作文7
那個(gè)春天，一場(chǎng)月考就讓我錯過(guò)了心靈之春。
那一次月考，我考到了一個(gè)震動(dòng)全級的成績(jì)。但是誰(shuí)知道呢？我這個(gè)滿(mǎn)分是因為老師的紕漏而考來(lái)的。當時(shí)試卷發(fā)下我看到成績(jì)是多么的激動(dòng)，我簡(jiǎn)直不敢相信一直平平凡凡的我能考到如此的分數�？烧斘覞M(mǎn)意的看著(zhù)這張令人愉悅的試卷時(shí)，我竟發(fā)現有一題我沒(méi)有拿滿(mǎn)分，而老師也沒(méi)有扣掉這一分。
也許是心虛吧，我不禁向周?chē)戳丝�，害怕被人發(fā)現這一百分下的秘密。我想著(zhù)自己剛才那驕傲的模樣，這可真是一個(gè)笑話(huà)啊。同時(shí)我也在糾結，我要不要誠實(shí)的告訴老師呢？當我想欺騙所有的人繼續享受著(zhù)滿(mǎn)分的待遇時(shí)，我總會(huì )感到羞愧�？擅慨斘蚁霙Q定去告訴老師時(shí)，我又總會(huì )想起發(fā)下試卷的時(shí)候，老師當時(shí)對我的贊許，同學(xué)們向我投來(lái)的羨慕的眼光，我知道，我并不想失去它們。于是我為了滿(mǎn)足自己的虛榮心，做了一個(gè)令我后悔莫及的選擇──繼續享受著(zhù)大家羨慕的眼光。
可是我的心里卻因為這個(gè)決定，而時(shí)常感到不安，惶恐。我不敢接受別人向我投來(lái)的.羨慕的眼光，我很害怕他們知道真相后對我產(chǎn)生的不屑�？僧斘疫x擇走上這條歧路時(shí)，就注定著(zhù)我是沒(méi)有后悔的余地的。因為再也受不了心里的折磨，我決定向老師坦白，可當我緊緊的握著(zhù)試卷來(lái)到辦公室時(shí)，老師已無(wú)能為力，因為成績(jì)單早已公布出來(lái)了。我的心是悔恨的，我多么希望時(shí)間能倒流一次，給我一個(gè)重新認錯的機會(huì )，可這注定是不可能的。
也許是上天眷戀，在月考二時(shí)我又發(fā)現了一個(gè)老師沒(méi)有扣掉分數的漏洞。這次我不再猶豫，我緊緊地握著(zhù)試卷朝辦公室走去，因為我不想再一次錯失了心靈之春。
錯失的作文8
又是一年高考時(shí)節，我恍惚記起了那年我失落的時(shí)光，還有那段青澀的愛(ài)情。
我性格孤僻內向，除了語(yǔ)文成績(jì)每次都拿高分外，其他科目都不是我的菜。不管老師在課堂上重復多少遍的知識，依然從我左耳進(jìn)，右耳出。相反，余秋雨、張愛(ài)玲、還有張小嫻、安妮寶貝等等，只要是好的文學(xué)作品，不分門(mén)類(lèi)地都會(huì )在我的腦海里能留下深刻印記。偏科如此嚴重的情況下，毫無(wú)疑問(wèn)，我高考落榜了。
不想面對父母那恨鐵不成鋼的眼神，我收拾了簡(jiǎn)單的行裝，逃離了家。跟隨著(zhù)一個(gè)早就外出謀生的小姐妹，我來(lái)到了一家健身美體館，擔任前臺咨詢(xún)工作，負責向客戶(hù)推銷(xiāo)健身套餐、美容產(chǎn)品。經(jīng)過(guò)了半個(gè)月的學(xué)習后，我已經(jīng)出師了，可以獨立完成健身顧問(wèn)的任務(wù)了。
那天，剛上班，我就被一對深邃憂(yōu)郁的眼睛給吸引住了。那是一個(gè)大男孩，他五官帥氣，嘴角有著(zhù)春風(fēng)秋雨般滋潤的微笑。跟他交談后，我得知：他是一個(gè)職場(chǎng)精英，雖然收入很高，但由于工作生活壓力不斷透支，使得他年紀輕輕就身心俱疲，不知會(huì )在哪天迎來(lái)壓垮身體的最后一根稻草。我的任務(wù)是為他量身訂制一套輕松、完美、減壓的健身方案。
他就是張曉，也是第一個(gè)闖入我心里的男人。我暗自對他說(shuō)，放心，我一定會(huì )把你打造成為一棵最強壯的大樹(shù)。
我的方案融合了時(shí)下最流行的樂(lè )活一族的心里要素還有慢活族的生活方式。從全方位對他的生活提出了建議：放慢生活節奏，在精神和身心方面得到全面放松。方案得到了他的首肯，他只有一個(gè)要求：就是讓我來(lái)幫他執行。我欣喜地來(lái)到了他的身邊。早上，我和他一起徒步20分鐘去公司;上班時(shí)，他的辦公桌上不再有急批的文件;每天開(kāi)會(huì )不超過(guò)1小時(shí);中午吃家里送來(lái)的，我特別吩咐的營(yíng)養餐，并要細嚼慢咽;午睡半個(gè)小時(shí);我給他準備了一本精美的散文，用以放松心情�？伤环艘幌�，找了個(gè)理由讓我讀，自此之后，他迷上了我的聲音，天天1個(gè)小時(shí)聽(tīng)我讀書(shū)。
他的手機在周末必須是關(guān)機狀態(tài)，郵箱每天我查一次，必須他回的才讓他回;適當的運動(dòng)是慢跑和跳繩，偶爾會(huì )打打太極。
一切按部就班地進(jìn)行著(zhù)，張曉聽(tīng)話(huà)得讓我吃驚，完全無(wú)異議。我隱約感覺(jué)另有隱情，但就是云里霧里猜不透。每當我試探問(wèn)他，他就會(huì )低下頭去，用溫和的眼睛深情地凝視著(zhù)我。
每次被他看得心慌意亂后，我就忘了繼續追問(wèn)。張曉有他的脾氣，三個(gè)月后，他不準我在別人面前披著(zhù)長(cháng)發(fā)，不準我穿短裙。他的許多不許，讓欣喜的我勾畫(huà)著(zhù)甜蜜的愛(ài)情藍圖。他會(huì )不時(shí)地走神，我偷看他偶爾被發(fā)現，他就會(huì )用手彈一下我的額頭，我常常被他這種小親昵羞得紅了臉。
張曉，這個(gè)迷一樣的男人，很快就駐足在我的心田，令我心醉神迷。我和他走出辦公大樓時(shí)，他都會(huì )用手輕攬著(zhù)我，用無(wú)聲的霸道和恰如其分的紳士來(lái)宣告他的擁有。漸漸地，他臉上有了越來(lái)越多陽(yáng)光般的笑容。我以為我們的故事會(huì )沿著(zhù)美好的路途一直延伸下去�？墒亲兓瘉�(lái)得太快，令我措手不及。
那天，他在辦公室突然捂著(zhù)胸口倒在沙發(fā)上，臉色慘白。我嚇壞了，當即撥打了120，送他進(jìn)醫院�？粗�(zhù)不斷進(jìn)出的醫生和護士，我心里有著(zhù)莫名的恐懼。那一晚，我守在他的床邊，看著(zhù)安靜沉睡的他，黑夜仿佛一張巨大的`網(wǎng)，籠罩著(zhù)不安的我。
第二天，他醒來(lái)，緊緊握著(zhù)我的手不放。我感受著(zhù)他手心的溫暖，不敢說(shuō)話(huà)，害怕眼淚會(huì )流下來(lái)�！皩Σ黄��！陛p輕三個(gè)字從他口中吐出，打開(kāi)了我眼淚那扇窗，無(wú)聲地滴在他手上。
從主治醫師那里，我知道了他的情況并不樂(lè )觀(guān)。他有家族遺傳心臟病，唯一的辦法就是心臟移植手術(shù)。但他出乎我的意料，當場(chǎng)就拒絕了醫生的建議。我心痛又不解，但無(wú)論如何問(wèn)，怎么求，他都只是搖頭，不肯說(shuō)出理由。他看我的眼神充滿(mǎn)了不舍和哀傷，而我的心已經(jīng)痛到無(wú)力呼吸。
他的家人輪番來(lái)勸也沒(méi)有用，他的堅持與固執令我心碎。每天只做保守的治療，他的身體每況愈下�？伤�不忘我的生日，早早預定了玫瑰花。甚至為我準備了幾個(gè)月后的圣誕節、新年禮物。
在他面前我強顏歡笑，在他背后我掩面痛哭。他不知道我最希望的不是什么新年祝福、節日禮物，而是想要他“馬上康復”!失去了他，我不知道我的生命還有什么意義。
即便如此，他還是走了。后來(lái)，他的家人交給我一本他的日記，里面記錄著(zhù)我們從相見(jiàn)到最后的一點(diǎn)一滴�？吹阶詈笠豁�(yè)，我終于失聲痛哭。他寫(xiě)道：“親愛(ài)的，請你原諒我。用別人的心來(lái)愛(ài)你，我做不到!”
錯失的作文9
又到一年里廣播體操比賽的時(shí)候了，可我們班那位當了四年的體委在這學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)說(shuō)轉學(xué)就轉學(xué)了�，F在，我們班的體委由小楊這名新手擔任。
小楊作為新上任的體委，因為不熟悉比賽的流程，在訓練中常常出錯。小楊出錯時(shí)，心里著(zhù)急著(zhù)的班主任張老師就會(huì )批評上她兩句。有時(shí)候，我還能看見(jiàn)小楊眼里噙著(zhù)淚水呢！
可是，小楊也是個(gè)不認輸的人，否則也當不上我們班的.新體委。就這樣，在短短的幾天訓練中，在小楊和全班同學(xué)的努力下，我們都自認為在這次廣播操比賽中拿冠軍是沒(méi)問(wèn)題了。
在比賽當中，前幾節我們做得還很好。做到后面，不僅有幾個(gè)同學(xué)動(dòng)作做反了，而且小楊由于緊張，最后把“呈四路縱隊集合”喊成了“呈八路縱隊集合”。
因為這些原因，我們在這次廣播操比賽中得了個(gè)“亞軍”。
不過(guò)，張老師在比賽完卻給小楊豎了大拇指：“看得出，你做了很大的努力，凡事只要盡力而為就是好的！”
聽(tīng)了張老師的話(huà)，我一下子覺(jué)得我們班得了“亞軍”也是很了不起的。我想，小楊也是這樣想的吧！
錯失的作文10
錯誤的失去需要正確的彌補，可如今，我悔之晚矣！
——題記
前年的七月，熾熱的陽(yáng)光無(wú)情的烤著(zhù)大地。街上往來(lái)熱門(mén)名變得如此稀疏，偶爾只能看見(jiàn)一兩個(gè)人。但是，無(wú)論何時(shí)，你都能看見(jiàn)樓梯口坐著(zhù)一位老爺爺，那個(gè)人，就是我的爺爺。
爺爺身體不好，稍一動(dòng)怒就會(huì )犯病，雖然堅持每天吃藥，但病情仍未有好轉。爺爺喜歡坐在我們家樓道看（第一聲）雞，盡管夏天很熱。
說(shuō)到看雞，我就羞于啟齒、無(wú)地自容。
那天，我正在家里開(kāi)著(zhù)空調、刻著(zhù)瓜子兒、看著(zhù)電視；我的爺爺則坐在樓梯口看雞我家的空調外籍正好對著(zhù)樓道，樓道內的熱風(fēng)從未停止，但是爺爺閉口不提，生怕熱到了屋里的我。轉眼的兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，爺爺實(shí)在受不住了，對我說(shuō)；“玉玉，玉玉，過(guò)來(lái)幫我看一下，我到屋里躺兩分鐘，很快的，馬上就好�！币�(jiàn)我沒(méi)響應，他又說(shuō)了一遍。我的臉色顯得更憤怒了，走到爺爺面前，對他說(shuō)；“不，我才不幫你看呢！你以為我會(huì )這么傻？在這大熱天下暴曬？你想都別想！�！彪S后扭頭走到了屋里，把門(mén)反鎖起來(lái)�？此坪�(jiǎn)單的幾句話(huà)卻似無(wú)情的.利劍般的刺進(jìn)了爺爺的心中。
爺爺繼續看雞，他閉著(zhù)眼，把廣播關(guān)掉。倏忽，有一滴淚從爺爺眼中流下，而我，依然在屋里享受著(zhù)……
如今，爺爺已經(jīng)去世兩年多了，我也長(cháng)大了兩歲�！拔以僖膊粫�(huì )像曾經(jīng)那個(gè)不懂事兒的我了�！睜敔�，您聽(tīng)到了嗎？
曾經(jīng)錯失的關(guān)愛(ài)，我到底該如何彌補？
錯失的作文11
冰燈分明玲瓏而璀璨，可為何賞燈的人群中，唯獨缺了那位家在冰城的老李？低頭思忖，一句“等不忙時(shí)再去看”的托詞，究竟錯過(guò)了老李幾多美好歲月？一句“生活在別處”的觀(guān)念，又讓匆忙前行的我們，錯過(guò)了幾多身旁的美景？
生活中，我們往往看不到身邊命運給予我們的絕美恩賜，感受不到溫柔的陽(yáng)光和纏綿的花香，我們的心我們的眼被幻想中的遠方塞得沒(méi)有一絲縫隙。我們一心向著(zhù)遠方低頭匆行，為名逐，為利爭，為了那遠方的成功，我們恨不得忽略過(guò)程直奔結果。因為我們相信，熟悉的風(fēng)景不會(huì )離我們遠去，而最美的風(fēng)景一定在遙遠的前方。其實(shí)，熟悉的地方又何嘗沒(méi)有風(fēng)景？只是我們總以“忙”為借口，而一味地低頭趕路，等到有一天，當冰燈開(kāi)始融化，我們才若有所失……
詩(shī)意的`人生，往往都是會(huì )抬頭佇足的人生，不必說(shuō)林逋“梅為妻，鶴為子”的逍遙自在，也不必說(shuō)福樓拜每天都迎接新的日出的詩(shī)意幸福，單說(shuō)川端康成“凌晨四點(diǎn)，看海棠花未眠”的逸致雅興，便足以讓我們領(lǐng)悟，最美的風(fēng)景不必尋找，只需發(fā)現。倘或我們沒(méi)有一雙發(fā)現的眼睛，那么身邊縱有籬菊環(huán)繞南山倚傍，我們的眼里亦不過(guò)只看得見(jiàn)物欲橫流商海洶洶；倘若我們不能抬起我們的頭顱，那么身邊縱有冰燈晶瑩華燈璀璨，我們的眼里亦不過(guò)只看得見(jiàn)濁水橫流污漬斑斑……
其實(shí)，何止詩(shī)意的自然之景，世間的情不亦是身旁不易察覺(jué)而本應擁有的風(fēng)景嗎？今人調侃道“世界上最遠的距離是你在我身邊玩手機”。于是，沙發(fā)上的夫妻背靠背在手機中尋覓著(zhù)遠方的世界，家庭聚餐上人人爭相向遠方的朋友分享圖片，最后，近在咫尺的“親”們沒(méi)來(lái)得及聊上幾句便又各自東西……不曾想，一塊電子屏幕卻超越千山萬(wàn)水創(chuàng )造了真正的遠方。暢敘幽情的一觴一詠，襜帷暫駐或棨戟遙臨，浴乎沂水又風(fēng)乎舞雩，這樣的場(chǎng)景一去不返了。試問(wèn)，有多少次我們忽視了身邊的溫情？又有多少次，當我們倏然覺(jué)察時(shí)，他們只用背影告訴你“不必追”？
《菜根譚》中曾道：“歲月本長(cháng)，而狹者自促�！笔堑�，今日本非盡日，今途本非窮途，生命之河的兩畔花正鮮艷，何不把握當下，且行且惜？唯如此，我們才能使冰燈之美不致虛幻，才能活出美麗的人生。
錯失的作文12
為了今天的競選，我這兩天做好了準備工作，還背熟了競選稿。今天早晨一醒來(lái)，我還演講給媽媽聽(tīng)。我滿(mǎn)懷希望的去學(xué)校，臨出門(mén)前媽媽還問(wèn)我：“對今天的競選有信心嗎？”我還很自信的'說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！�
今天老師在上面報競選職位，報到小朋友自己要競選的職位的時(shí)候就上去，然后一個(gè)一個(gè)演講。我想競選“英語(yǔ)學(xué)習委員”，我在下面一直等著(zhù)老師快點(diǎn)報到這一職位，可是我卻沒(méi)有聽(tīng)到老師報“英語(yǔ)學(xué)習委員”，原來(lái)老師在報“學(xué)習委員”的時(shí)候我就應該上去的�？晌乙詾椴皇�，就沒(méi)上去，等我知道的時(shí)候就已經(jīng)晚了。就這樣我錯失了今天的競選機會(huì )，錯失了上臺演講的機會(huì )，我很傷心。
錯失的作文13
我認識一對夫婦，他們二十幾歲的時(shí)候整天在為生活而忙碌著(zhù)。當同齡人成家的時(shí)候，他們卻忙著(zhù)增加財產(chǎn)。當他們覺(jué)得生活已很安穩，想成家的時(shí)候，吉恩卻已經(jīng)39歲了。她一直都在試著(zhù)懷孕，可沒(méi)有成功。
這件事說(shuō)明了一個(gè)道理：如果你真的想要什么東西：一個(gè)嬰兒，一次旅行，或者一臺錄像機，假設這些能夠使你的生活更豐富，那就去爭取，否則，一旦錯失，機會(huì )就不會(huì )再來(lái)。
還是個(gè)孩子的時(shí)候，我就懂得了這一點(diǎn)。那時(shí)候，父親失業(yè)，全家靠吃魚(yú)市上賣(mài)剩下的魚(yú)雜，勉強度日。一天，當我透過(guò)伍爾沃斯家的窗戶(hù)，看到了一個(gè)紅色塑料花的胸針，我立刻就被它吸引住了。我跑回家懇求媽媽給我一角錢(qián)。媽媽嘆息著(zhù)。那時(shí)候1角錢(qián)可以買(mǎi)到1磅（1磅約合0.45公斤）碎魚(yú)。但是我的父親卻說(shuō)："讓她買(mǎi)吧。你以后還能用這么便宜的價(jià)錢(qián)為她買(mǎi)來(lái)快樂(lè )嗎？"那時(shí)，10分錢(qián)買(mǎi)來(lái)的東西使我感覺(jué)非常滿(mǎn)足。
我有一些朋友，他們對待花銷(xiāo)的態(tài)度讓我震驚。有時(shí)甚至讓人感覺(jué)他們非�；闹�。約翰遜一家連汽車(chē)都沒(méi)有，但是去年他們竟然全家到夏威夷去度假了；伊夫雖然住在租來(lái)的房子里，卻擁有一件時(shí)裝設計師設計的服裝，穿上那件衣服使她看起來(lái)像一個(gè)模特；還有艾達，雖然手頭很緊，卻開(kāi)車(chē)帶著(zhù)她的4個(gè)孩子周游了全國，并在某天下午到一家童話(huà)旅館喝茶。"服務(wù)生們都戴著(zhù)白色的手套，"她回憶說(shuō)，"四人組合的樂(lè )隊在餐廳里表演。還有小小的冰激凌蛋糕，桌上放著(zhù)精致的洗手的小碗兒，水是香的，上面還漂浮著(zhù)玫瑰花瓣呢。作為一次奢侈的代價(jià)，我們吃了兩天的面包加奶酪。但是孩子們早就忘記了我們整個(gè)夏天手頭有多窘迫，卻依然記得那一次喝茶的經(jīng)歷。"也許這已不僅僅是為了一樣東西而放棄另一樣東西的問(wèn)題。
加里在3歲的時(shí)候就表現出很高的音樂(lè )天賦。他的父母決定讓他上最好的課---盡管這意味著(zhù)要開(kāi)車(chē)把他送到60英里（1英里約合1.6公里）以外的波士頓去上課。母親還要到圖書(shū)館去打夜工給孩子賺學(xué)費。朋友們都問(wèn)："為什么非要給這么小的孩子提供一流的老師，而把自己搞得精疲力竭？"
今天，加里已經(jīng)17歲了，他在一些國家最好的樂(lè )隊里演奏過(guò)，并且獲得了兩所非常棒的音樂(lè )學(xué)校提供的獎學(xué)金。如果他的父母當時(shí)只為他提供了比較容易負擔的訓練，這一切還會(huì )發(fā)生嗎？他的媽媽認為不能。
我想，過(guò)著(zhù)超出自己收入的生活并不是指你的花費超出了所得，而是指你的生活要與你對自己的`最高想像相一致。搞清楚究竟什么使你快樂(lè )并且樂(lè )意去尋找它。也許你窘迫到為一根鞋帶兒發(fā)愁，但是將孩子送去參加夏令營(yíng)，或者為牙做一個(gè)牙套，這或許是對的。放任、奢侈、鋪張---隨你怎么叫，也許和你以后的生活相比，這些開(kāi)銷(xiāo)都是不理智的，但在你看來(lái)，可能更妙。它將改善你的自我感覺(jué)，使好心情洋溢在你生活的每一天。
你有兩種方式安排有限的收入：或者認真細致地分配好哪部分用來(lái)吃、哪部分用來(lái)穿、哪部分用來(lái)支付交通費以及房租；或者沖動(dòng)一些，適當地奢侈---在那些使你快樂(lè )的事情上揮霍一點(diǎn)，而跳過(guò)那些對你不重要的部分。
一直以來(lái)，美國人的生活總是被這樣的神話(huà)影響著(zhù)：那些出身貧寒的孩子們艱苦奮斗，勇于向命運說(shuō)"不"，最終出人頭地。我們總是為雨天忙忙碌碌，卻錯失了在陽(yáng)光里跳舞的機會(huì )。
錯失的作文14
“沙沙沙……”雨輕悄悄地下著(zhù)，像溫柔的姑娘無(wú)聲地滋潤著(zhù)大地，星期六，我們在倉頡廟研學(xué)時(shí)，開(kāi)展了古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)。
吃過(guò)午飯后，穿上漢服，跟著(zhù)導游小夏姐姐習完漢禮后，就到了同學(xué)們最期待的誦讀詩(shī)文活動(dòng)。小夏姐姐先給同學(xué)們發(fā)竹箋，由于數量有限，只能兩人一卷，雖然如此，也沒(méi)有打消同學(xué)們對誦讀詩(shī)文的興趣。
起初，先由小夏姐姐領(lǐng)讀，然后同學(xué)們有感情地集體朗讀。在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )中，聲音洪亮，響徹云霄，如洪水翻騰，如瀑布傾瀉而下。小夏姐姐臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。在一旁觀(guān)賞的游客頻頻點(diǎn)頭，并且把這精彩的瞬間保留到了他們的手機里。
“好了，同學(xué)們，現在我們都會(huì )讀了，有誰(shuí)自告奮勇上來(lái)給大家展示一下呢？”小夏姐姐笑著(zhù)問(wèn)道。話(huà)音一落，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。有的.同學(xué)低垂著(zhù)頭，生怕老師叫到了他；有的同學(xué)左顧右盼，似乎在尋找第一個(gè)上臺的同學(xué)；有的同學(xué)嘻嘻哈哈，似乎把導游說(shuō)的話(huà)就沒(méi)當回事。我呢？只是靜靜地等待著(zhù)……
一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……終于五年級劉澤旭同學(xué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)、大步流星地走上臺階，他感情飽滿(mǎn)，抑揚頓挫到位地讀著(zhù)，詩(shī)文的每一個(gè)字都讀得強勁有力，他的聲音如泉水叮咚。
誦讀完后，同學(xué)們紛紛投去贊許的目光，鼓起了雷鳴般的掌聲。我很躊躇，不知該怎樣抉擇，是上還是不上呢？如果上去，出了差錯，鬧出了笑話(huà)，同學(xué)們豈不是會(huì )嘲笑我。突然，我看到劉澤旭接過(guò)獎品，“哇！還有獎品��！”旁邊的一個(gè)同學(xué)驚訝地喊道。我心里更加猶豫了，正當這時(shí)，初一的馬一芮自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走到臺前，昂首挺胸地讀起來(lái)，她的聲音是那樣甜美，那樣清脆。同學(xué)們一個(gè)個(gè)佩服得五體投地，同時(shí)也獲得了獎勵。這時(shí)，我看到許多同學(xué)都上前排隊，我們班的王怡靜也跑上前，我終于鼓足了勇氣，排在了她的后面，心想：這么多的同學(xué)都敢挑戰，我為什么不敢呢？再說(shuō)了，我梅夢(mèng)心也是一班之長(cháng)呀！眼看馬上就輪到我了，我心里有些激動(dòng)。當我正準備上臺時(shí)，小夏姐姐充滿(mǎn)歉意地說(shuō)道：“不好意思！同學(xué)們，由于時(shí)間關(guān)系，我們今天的誦讀詩(shī)文活動(dòng)到此結束。下面我們去寫(xiě)毛筆字吧！”我雙手緊握，眉頭皺在一起，又羞愧又生氣，真可以用“惱羞成怒”來(lái)形容。此時(shí)，天仿佛變得陰沉沉的，身旁一棵棵古老的柏樹(shù)似乎都低垂著(zhù)頭，同學(xué)們似乎用嘲笑的眼光看著(zhù)我。游客們似乎也失望地走開(kāi)了。我恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。唉！要怪就怪自己不夠大膽，才錯失了這么好的展現自我的機會(huì )。
是呀！任何時(shí)候都要勇敢、自信、敢于嘗試，千萬(wàn)不要膽怯、猶豫，才不會(huì )錯失機遇！
錯失的作文15
上高中的開(kāi)始，我希望自己能突破所有，但在嘗試的第一次就那么默然的失去了。我不知道，一個(gè)人的性格是否會(huì )決定她的命運。然而我卻相信無(wú)論那性格適合做什么或者不適合做什么，只要有勇氣和信心去改變和面對，就不應該使它成為遺憾的借口，不是嗎？
我是個(gè)表面上看起來(lái)很內斂的女生，然而我并不是。我癡狂的喜愛(ài)籃球，喜愛(ài)那種自由和陽(yáng)光帥氣的姿態(tài)，我的笑容也從來(lái)很夸張。只是面對高一如此之多的陌生面孔，不熟悉的時(shí)候我便不愿說(shuō)話(huà)，還有我好強的自我要求，便會(huì )使行為看似拘謹。然而它竟會(huì )成為老師評價(jià)我內秀的緣由。那時(shí)的我便百感交集。
記得從老師通知同學(xué)們積極參加“模擬聯(lián)合國”的英語(yǔ)演講選拔賽的時(shí)候，我就暗下決心闖上幾關(guān)，那時(shí)我就明白總要淘汰的，但竟不料想會(huì )那樣快，并且還有一個(gè)搪塞的理由。
那天上過(guò)最后一節課，我和新識的朋友信心滿(mǎn)懷的去詢(xún)問(wèn)老師，看她神秘的面孔并支走身旁的同學(xué)，那時(shí)的感覺(jué)便不妙。如是，老師鼓勵我作業(yè)認真，學(xué)習要求進(jìn)步，還有好多越說(shuō)越讓我提心吊膽的話(huà)。那雖是表?yè)P，但顯然又說(shuō)了“你們幾個(gè)讀得都很不錯，但老師覺(jué)得你的性格很文靜，咱內秀也是好的`，就是很遺憾，遺憾，再努力哦~”還有很多，而后的話(huà)我是聽(tīng)不清了，只是隱約覺(jué)得是一些類(lèi)似平靜的詢(xún)問(wèn)，“感覺(jué)適應嗎?”“自習什么課？”我是蒙了頭的，只覺(jué)得心腔里有很大的壓強，要擠出什么最不爭氣的東西。然越是聽(tīng)著(zhù)那番安慰多于主體的談話(huà)，越覺(jué)得那簡(jiǎn)單的主題好沉重，好響耳。我還有什么話(huà)要說(shuō)，可我又說(shuō)不出，只是拖著(zhù)一張因為無(wú)助和內窘而通紅的臉走進(jìn)了已開(kāi)始的課堂。我只記得是游離的過(guò)了那自習，總覺(jué)得有種感覺(jué)在心里翻涌，讓我好亂。
是事后了，突然發(fā)現那是一種不甘。當我看到其他同學(xué)為來(lái)臨的比賽愿花整個(gè)正午整理自己的容貌，看她們興致勃勃的找人陪聽(tīng)他們的講演，我，好糾結。我給他們鼓掌，我微笑，可總覺(jué)得對自己，有一種微莫的悲哀�？吹接腥藶榱俗约翰粷M(mǎn)意的名次兒疑惑糾結的時(shí)候，我，又能說(shuō)什么呢?
一些要好的朋友聽(tīng)了我的敘述很氣憤的要我反駁老師的結論，我，又能說(shuō)什么呢？我又能怎樣呢？我只是后悔?后悔我沒(méi)有爭取，還是？
其實(shí)，我沒(méi)有什么話(huà)好說(shuō)，確切，我沒(méi)有理由反駁老師，競爭是若此。但我只想說(shuō)，性格絕不是任何人失敗的理由，既然有決心去做，就信然有這樣的準備和能力，那樣的理由是搪塞。我可以接受失敗沒(méi)有理由，但我不愿接受失敗有這樣的安慰。
更使我痛心的，是當我無(wú)意間發(fā)現，我不忍丟開(kāi)的機會(huì )在一些得到的人手中是那樣無(wú)所謂的時(shí)候，我恨透了那“性格論”。他居然輕描淡寫(xiě)的說(shuō)“忘背了，能否算了？”我，還能說(shuō)什么呢？
固然曉得，成長(cháng)的競賽誠如是。然，若有下次，我不會(huì )黯然因為主觀(guān)理由錯失。也同時(shí)以此謹記，給你你得到的東西以最大的珍惜。
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