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體育精神作文通用15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的體育精神作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
體育精神作文1
電光火石的拼殺中，靈魂的吶喊轉化為身體摘奪桂冠的原動(dòng)力；成敗轉瞬的賽場(chǎng)上，體育的精魂成為對人格強有力的洗煉。
體育的力量影響一代又一代人，倫敦奧運會(huì )如是昭示。更快，更高，更強--這是人類(lèi)突破自我的永恒追求，它燃起人類(lèi)生命底色中天賦的高貴血性，它鼓舞人類(lèi)義無(wú)反顧地去闖、去拼、去超越，以拼搏作抵押，贏(yíng)得心靈深處高聲呼喚的榮耀。生而為贏(yíng)，是人類(lèi)精神內核中不可泯滅的一道光芒，斬斷阻礙，為個(gè)體與社會(huì )向上攀登供給著(zhù)源源不斷的能量。
然而，博弈角逐間，強強相爭，體育的競技場(chǎng)上必有成敗之分，這又恰好是體育另一種魅力所在。固化的觀(guān)念中，勝者為王，敗者食塵--體育的精神則重重擊碎了成敗的障壁，賦予了失敗與勝利同等的意義。失敗者的形象并非只能是失魂落魄、黯然退場(chǎng)，他們以另一種方式被銘記與贊頌。每一次向更強者發(fā)起的沖擊，每一次戰勝舊我的勇氣，都是一位真正的斗士偉岸身姿的記錄。英雄的脊背不會(huì )因失利而彎折分毫，被強者戰勝不是恥辱，因為那超越自我的一切同樣值得尊敬，每一位燃燒自己的勇者都應受喝彩。競技輸贏(yíng)背后，體面與尊嚴不是獨屬勝者的獎勵，它也是為敗者授予的勛章。
這是體育之魂所承載的精神昭示，由體育場(chǎng)上轉移到體育場(chǎng)下，理應成為每一個(gè)時(shí)代人們面對生活的范本。追求勝利，是一個(gè)人生命的火種與光源，是一代人前進(jìn)的終極本源，面對如山如海的挑戰，去俯瞰那仿佛不可逾越的艱難，全力以赴去贏(yíng)的向往當扎根于我們堅如磐石的信念；面對不可逃避的落敗，不要畏縮手腳自染陰霾，要有傲然無(wú)悔、盡力而為的尊嚴和利刃回鞘、靜待翻盤(pán)的體面。
讓體育精神在一代人幼小的空曠的.生命中生長(cháng)，這一代人便擁有足夠強大的精神內核去直面未知的風(fēng)險，以一顆從容不迫的心去體味接納跌宕起伏的人生境遇。當他們終于可以成為中流砥柱去支撐起社會(huì )的屋檐，強大的信念已然更加堅固，一個(gè)更為強大堅韌的社會(huì )將屹立不倒。
體育如何影響一代人？成敗之間坦然堅韌，擁有不喪失熱血、拼搏過(guò)后無(wú)怨無(wú)悔的尊嚴，他就是無(wú)冕之王。這份高貴的不可磨滅的信念，將永遠推著(zhù)我們的航船在前進(jìn)的時(shí)間之海中乘風(fēng)破浪！
體育精神作文2
“一二一，一二一……”我們喊著(zhù)響亮的口號，踏著(zhù)整齊而有力的步伐，在塑膠跑道上驕傲地舉著(zhù)國旗前行。此時(shí)此刻，胳膊的酸痛已消失得無(wú)影無(wú)蹤，只因在我手中，有國旗的一角！我們奏起了國歌，那是運動(dòng)精神譜寫(xiě)的樂(lè )曲；我們跟著(zhù)老師宣誓，那是運動(dòng)精神創(chuàng )造的口號；我們聽(tīng)著(zhù)校長(cháng)演講，那是運動(dòng)精神編織的語(yǔ)言……一聲響亮的口號打破了校園的莊嚴，吹醒了運動(dòng)員們內心的狂野，校園運動(dòng)會(huì )“爆發(fā)”了。
站在六十米的起跑線(xiàn)上，我忐忑不安，心跳加速，雙腿微微顫抖，也不知自己會(huì )跑個(gè)怎樣的成績(jì)�？谔柭曔�“意猶未盡”，我們就如駿馬般沖向了終點(diǎn)線(xiàn)，眨眼的瞬間，我們就完成了六十米預賽的比拼。我太輕敵了，別看在我們那一組，我是第一，可在全部組中，我卻是第五名，與淘汰擦肩而過(guò)！“我要盡全部的努力完成這最后一跑……”這時(shí)，三班的李康博打斷了我的反思：“你看你，白長(cháng)了一雙大長(cháng)腿，竟然跑了個(gè)老末�！备悴磺逅窃诔靶ξ�，還是在用激將法來(lái)刺激我，總而言之，我憤怒了，可以說(shuō)，我的潛在力量被激活了。我微微弓下腰，抬頭直視著(zhù)終點(diǎn)線(xiàn)，目光中閃爍著(zhù)堅定，再也沒(méi)了之前的膽怯。哨聲響起了，我像一只饑餓的'豹子發(fā)現了美食一般，奔著(zhù)美食就沖了出去，把她們落下了一米多遠，連終點(diǎn)沖刺繩都是被我給拽過(guò)去的，我的小宇宙徹底爆發(fā)了——第一屬于我！
不氣餒、追求上進(jìn)、齊心協(xié)力、勇于挑戰自我，這才是一個(gè)運動(dòng)員應具備的條件。這次的運動(dòng)會(huì )，不僅讓我收獲了快樂(lè )，還讓我體會(huì )到運動(dòng)精神的可貴。
體育精神作文3
體育精神就是“健康向上”的精神，體育運動(dòng)往往能反映出一個(gè)人不懈奮斗的精神。改變個(gè)人的命運！
體育是一種國際語(yǔ)言，人們甚至不需要翻譯、不需要解釋?zhuān)涂梢宰杂山涣�。它為世界和平做出了自己的貢獻，奧運會(huì )承載了友誼與團結、和平與公平、關(guān)愛(ài)與尊重等等精神內涵。奧林匹克是體育精神的代名詞，是現代社會(huì )文明的標志�！吧袷バ輵稹�、以追求和平與友誼為特征的精神，為我們所向往；尊崇公正、平等、競爭的'精神，成為人們追求的理想；鍛煉體能、展示健與美成為人們追求的目標。奧林匹克精神是現代社會(huì )文明的奇跡。體育精神讓人們之間更容易溝通，讓合作更廣泛，讓處處出現新的可能性
The spirit of sports spirit is "healthy" sports tend to reflect a person the spirit of unremitting struggle. Change the fate of the individual! Sports is an international language, people don't even need to be translated, do not need to explain, can free exchange. It made its own contribution to world peace and the Olympic Games hosting the friendship and unity, peace and justice, love and respect, and so on spirit. The Olympic is synonymous with sports spirit, is a sign of modern civilization. "Sacred truce", is characterized by the pursuit of peace and friendship of the spirit, for whatever we desire; Respect the spirit of fairness, equality, competition, become the pursuit of ideals; Physical exercise, display become people to pursue health and beauty goals. The Olympic spirit is the miracle of modern social
civilization. Sports spirit to make people more easily between communication, make the cooperation more widely, let all the emergence of new possibilities
體育精神作文4
校園文化是社會(huì )主義精神文明在學(xué)校的體現，是一所學(xué)校獨特的精神風(fēng)貌，也是學(xué)生文明素養、道德情操的綜合反映。校園文化建設反映了學(xué)校的綜合辦學(xué)水平，是培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才的內在要求。因此，倡導什么樣的校園文化，始終是高等學(xué)校的一項重要研究課題。校園文化又是整個(gè)社會(huì )文化的一部分，是一種具有引導性的亞文化，一種特殊的社區文化、一種精神文化。從其構成上看，它是以物質(zhì)條件為基礎的載體文化和以人文為中心的人和社會(huì )精神文化的統一。校園文化活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，對于提高學(xué)生的人文道德素養，拓寬同學(xué)們的視野，培養一專(zhuān)多能的跨世紀、高層次的復合型人才具有深遠意義。
校園文化：“是以校園為空間，以學(xué)生、教師為參與主體，以課余活動(dòng)為主要內容，以文化的多科學(xué)、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活節奏為基本形態(tài)，具有時(shí)代特點(diǎn)的一種群體文化”。同時(shí)，校園文化又是一個(gè)多層次、立體的文化，涵蓋了物質(zhì)文化、精神文化、生活文化、藝術(shù)文化、行為文化、體育文化、社團文化、科技文化、心理文化等多方面的文化范疇。
高等學(xué)校是一個(gè)十分有特色的群體組合：“有朝氣蓬勃、風(fēng)華正茂的莘莘學(xué)子；有德高望重的專(zhuān)家學(xué)者；有豐富的圖書(shū)信息資源；有較發(fā)達的傳播媒體；還有多種學(xué)術(shù)團體、研究機構和學(xué)生社團等等。這些構成了一個(gè)獨特的、既依存于社會(huì )文化，又有著(zhù)高層次文化水準并具有相對完整的文化環(huán)境，蘊涵著(zhù)巨大的文化創(chuàng )造功能。同時(shí)大學(xué)校園是多種新思想、新思潮、新觀(guān)念、新信息最先接受、傳播或誕生的場(chǎng)所。這種氛圍蘊藏著(zhù)豐富的文化資源，具有巨大的育人功能。它可以促進(jìn)大學(xué)生認識人生、認識社會(huì )，學(xué)習和弘揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統，擴大知識領(lǐng)域。校園文化又具有導向功能。如講座、學(xué)術(shù)報告、知識競賽以及各種文化活動(dòng)，對學(xué)生有直接或潛在的導向作用，深刻地影響大學(xué)生的價(jià)值取向、心理趨向和行為規范。開(kāi)發(fā)創(chuàng )造功能，課余文化生活補充和豐富著(zhù)課內的學(xué)習，并有力地促進(jìn)學(xué)生能力的多方面發(fā)展，如科研能力、社會(huì )活動(dòng)能力、組織工作能力等等。除此，校園文化氛圍還具有娛樂(lè )調節功能。娛樂(lè )是校園生活的重要組成部分，它可以活躍、調節師生的工作和學(xué)習生活，增添生活的情趣�！眾蕵�(lè )的同時(shí)也在提高人們的藝術(shù)欣賞能力和文化素養。寓教于樂(lè )是校園文化教育功能的延伸；可以陶冶大學(xué)生的思想道德情操，培養良好的個(gè)性品格、培養高雅的審美情趣，有利于大學(xué)生的身心健康發(fā)展。激勵凝聚功能，校園文化可以提高人們對學(xué)校的榮譽(yù)感和責任感，激發(fā)師生拼搏進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神。實(shí)際上校園文化開(kāi)展的過(guò)程，就是大學(xué)生自我教育、自我修養、自我提高的過(guò)程。
高品位的校園文化能從以下幾個(gè)方面來(lái)提高大學(xué)生文化素質(zhì)：首先，通過(guò)校園文化的熏陶，可以增強學(xué)生對人文社會(huì )科學(xué)的興趣，促進(jìn)自身的思想觀(guān)點(diǎn)、心理素質(zhì)、價(jià)值取向及思維方式的改變。一位哲人曾說(shuō)“對大學(xué)生真正有價(jià)值的東西，是他周?chē)腵環(huán)境”。第二，可以彌補大學(xué)人文學(xué)科課堂教育的不足。第三，加強校園文化是提供豐富自身內涵的重要形式。利用校園文化活動(dòng)，既促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高，又促進(jìn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的深化，相互促進(jìn)，相得益彰。創(chuàng )造一種和諧向上健康文明的環(huán)境氛圍，形成良好的校風(fēng)。
雖然，校園文化是一種氛圍、一種精神。但校園精神是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心，展示學(xué)校形象，提高學(xué)校文明程度的重要體現。校園精神對大學(xué)生的人生觀(guān)產(chǎn)生著(zhù)潛移默化的深遠影響，而這種影響往往是任何專(zhuān)業(yè)課程所無(wú)法比擬的。精神文化是校園文化的核心，高等院校的文化品位主要通過(guò)校園文化的建設來(lái)提升。健康、向上、豐富、有序的校園文化對大學(xué)生的個(gè)性品格形成具有滲透性、持久性和選擇性。
體育精神作文5
有人說(shuō)：“體育精神就是為了爭第一�！逼鋵�(shí)并不然，“體育”二字雖然沒(méi)有很早的出現在歷史濤河之中，但是體育精神卻早已流于世界各地，融于血脈之中。
真正的體育精神是自身敢于力爭卓越的勇氣，是青春韶華的拼搏韌性。年滿(mǎn)十八大九的青春少年，置身于絢麗奪目的游戲中不可開(kāi)交時(shí)，而東京奧運會(huì )中65歲高齡奪冠的'奧斯卡-斯旺，書(shū)寫(xiě)了體育奇壇新的傳奇篇章。所以青春，并不是“青春”的代名詞，“不服輸”才是體育健兒的標簽，而且體育精神也不只是“體育”精神，更是融入血液中的倔強與頑強，是面對困難挫折時(shí)的永不言棄！
真正的體育精神不是讓你學(xué)會(huì )認輸，而是要你學(xué)會(huì )面對失敗，在一次次的跌倒之后重新站起來(lái)，拍拍身上的塵土重新投入戰斗。劉國梁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“有時(shí)候受點(diǎn)刺激不是壞事，你要是化解得好的話(huà)，會(huì )讓你內心更強大�！泵鎸ι钜嗍侨绱�，不要向所謂的困難也好、挫折也罷繳械投降，要迎難而上，不要怕輸。正如疫情突然襲來(lái)，沒(méi)有人退縮后退，而是默默地告訴自己：“我能行，我能撐得下去！”一批批勇士迎難而上，斬荊披棘，邁過(guò)重重阻撓與危險，這，也是一種體育精神。
真正的體育精神是公平的競爭，是君子間和諧的較量。在中國古代“尚武”是中國體育的前身之一，而“武德”等詞匯的出現早已說(shuō)明體育不只是為了取得勝利。道德是個(gè)人素養的基礎與根本，是行為的約束與規范。因此體育競技是要講武德的競技，體育精神是力求公平競爭的精神。足球場(chǎng)上一名對方球員突然崴腳，面對空防的足球門(mén)，本應能輕松得分，卻放棄了球權，贏(yíng)得數萬(wàn)觀(guān)眾的掌聲，那是一條美麗的風(fēng)景線(xiàn)；跑道場(chǎng)上一名選手突然身體不適，卻又不愿放棄比賽，依舊留在場(chǎng)上，卻只能慢跑，后面的選手并沒(méi)有超過(guò)他而是協(xié)助他沖向了終點(diǎn)，那，同樣也是一條美麗的風(fēng)景線(xiàn)……
體育精神并不只是跨越終點(diǎn)，豪取金牌，還是打破自己生理極限的拼搏與熱血，更是高尚品德的發(fā)揚與傳承，讓青春之花綻放于世界之林。
體育精神作文6
不知道大家是否最近一直在關(guān)注著(zhù)正在韓國平昌進(jìn)行的冬奧會(huì )，即便你不看，打開(kāi)你的朋友圈，你就會(huì )發(fā)現，這屆冬奧會(huì )可謂是槽點(diǎn)滿(mǎn)滿(mǎn)啊，朋友圈中也是罵聲一片，大多數都是指責韓國評審團的不合理評判。那么真正的體育精神，到底應該如何體現？
很多人看比賽，認為最關(guān)鍵的應該是公平，那么公平的前提是什么？不光取決于裁判的公正與否，更加能夠感染觀(guān)眾的還有競爭對手的相互尊重�；蛟S我們記憶猶新的就是羽毛球壇上的“林李大戰”。2016年奧運會(huì )男子羽毛球單打半決賽上李宗偉戰勝林丹，結束了第三十七次“林李大戰”。在賽場(chǎng)上他們奮力拼搏，給觀(guān)眾呈現了一場(chǎng)酣暢淋漓的比賽。賽后的他們惺惺相惜，交換球衣。這是對競爭的對手，也是對老朋友的`一種尊重，也正是在這種尊重中體現出了奧林匹克精神。
體育賽場(chǎng)上有輸贏(yíng)，但是體育精神沒(méi)有輸贏(yíng)，只有互相尊重、奮力拼搏與否，我們的體育精神，應該在相互尊重的基礎上體現。在很多時(shí)候，對于對手的尊敬往往比比賽獲得勝利更加讓人們肅然起敬。
真正的強者，往往都能夠尊重自己的對手，在尊重中展現精神的高尚。
體育精神作文7
這次運動(dòng)會(huì )，我取得了200米和400米的第一。本來(lái)我沒(méi)想報的，我害怕會(huì )像往常一樣，沒(méi)有取得名次，又或者是取得的名次很低，不能給班級增分。我是看沒(méi)有人報才報上去的，原本以為取得第六拿到名次就不錯了，沒(méi)想到會(huì )超出我的意料。令我印象最深刻的是400米的比賽。400米是我的第一個(gè)項目，也是第一次報。當我到達檢錄地點(diǎn)的時(shí)候，看著(zhù)其他幾個(gè)實(shí)力雄厚的運動(dòng)員，我開(kāi)始害怕，害怕得不到名次，害怕落后太遠。當做完準備活動(dòng)來(lái)到起跑線(xiàn)上時(shí)，我的心劇烈跳動(dòng)，心中祈禱著(zhù)：拿個(gè)第六吧，拿到第六就可以給班級加分了。
槍響了，我開(kāi)始跑起來(lái)，其他的7個(gè)人像離弦的'箭一樣飛了出去。我起步并不是很快，但也邁開(kāi)了步子，大步向前。這是計劃的一部分。前一百米我并不打算沖刺，我并不知道這樣的安排是否正確，我也沒(méi)有練習過(guò)400米。平時(shí)體育課跑400米的時(shí)候，我都是在最后一百米選擇沖刺，而最多的一次也沒(méi)有達到過(guò)200米。而這次我打算沖刺300米的距離。80米，90米，100米，我跑過(guò)了第一個(gè)彎道，第7也已經(jīng)拉開(kāi)我將近15米左右的距離。100米的位置，剛好在離高一年級的觀(guān)看區域最近的地方�！凹佑�！加油！”聽(tīng)著(zhù)班內同學(xué)的加油聲，我攥緊了拳頭，開(kāi)始沖刺了！大腦放開(kāi)了對腿的限制，先是右腳猛踩地，給出一個(gè)較大的力以達到較大的提速。重心逐漸前移，速度逐漸加快，雙腿快速交替著(zhù)，腳重重地打在地面上，目光堅定地看著(zhù)前方。汗，并不像廣播站所播的那樣，如雨下。不到10℃的寒冷天氣，穿著(zhù)單薄的夏季校服，并不會(huì )出汗，更多的還是寒冷。刺骨的寒風(fēng)在吹著(zhù)，我也逐漸地超越了5個(gè)人，腳步也越來(lái)越沉重，也越來(lái)越喘不上氣。
在沖刺的過(guò)程中，我曾多次想過(guò)放棄，但我每當想起同學(xué)們的加油聲，想到班級的榮譽(yù)，想到班級不能再是第二，我又繼續堅持下來(lái)了。280米了，我距第一和第二差了15米左右。速度，已經(jīng)逐漸降下，呼吸也越來(lái)越困難。怎么辦？其實(shí)從現狀來(lái)看，第三的成績(jì)，對于我就已經(jīng)是一個(gè)非常好的、超乎意料的成績(jì)了。重新提速？還是保持現狀？我不知道，當時(shí)大腦也基本上無(wú)法思考了，只知道前面還有人，我要為班級爭光，要突破再突破。雖然我已經(jīng)沒(méi)有勁了，腿也越來(lái)越沉重，難以抬起。再一次，沖刺開(kāi)始了，掉下的速度逐漸回升，擺臂的速度開(kāi)始上升。堅持��！近了，距離逐漸拉近，終于，邁著(zhù)沉重的腳步，在距終點(diǎn)還有40米左右的時(shí)候超過(guò)去了。終點(diǎn)的紅線(xiàn)，離我越來(lái)越近，我也逐漸堅持不住。在距終點(diǎn)還有幾步之遙的時(shí)候，我保持平衡都已經(jīng)困難了。當我最后幾步艱難的邁出，沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)后就要摔在地上時(shí)，老師扶住了我。比賽結束了，我拿到了第一，我不敢相信。
200米，我也同樣拿了第一。當運動(dòng)會(huì )結束的時(shí)候，二班只比一班高了8分。如果我沒(méi)有報這兩個(gè)項目會(huì )怎么辦，如果我像往常一樣沒(méi)有突破又會(huì )怎么辦？可是，世界上又哪有如果呢。
這次，我突破了自己的極限�；蛟S這就是體育精神吧，不斷地突破極限，即使可能性微乎其微，也決不放棄。平庸并不可怕，可怕的是，對平庸習以為常，感到理所應當，而不再突破、努力、進(jìn)取。
體育精神作文8
音樂(lè )因為它優(yōu)美的旋律而擁有最美的姿態(tài)；舞蹈因為它柔和的動(dòng)作而擁有最美的姿態(tài)；而體育則因為他堅持努力和拼搏的精神而擁有最美的姿態(tài)。
堅持是體育最美的姿態(tài)。
鄧亞萍是著(zhù)名的乒乓球運動(dòng)員，他榮獲了許多大獎，而這些獎項于他的堅持是分不開(kāi)的。鄧亞萍從小就熱衷于打乒乓球，于是他很小就開(kāi)始跟著(zhù)父親學(xué)習乒乓球。在一次比賽中他獲得了冠軍，可幸運并沒(méi)有眷顧她。她因身材矮小，手腿短粗而被省隊拒之門(mén)外。他并沒(méi)有因此而放棄，而是更加嚴格要求自己，絲毫不松懈的去練習乒乓球。最終，功夫不負有心人，他取得了成功的果實(shí)。是他的堅持，不言放棄讓他取得了如今的成就。
努力是成功最美的'姿態(tài)。
劉翔的七步跨欄，也并非是一日練成的。他為了練成“七步跨欄”，每天起床后，他就告訴自己要先邁左腳。就這樣，經(jīng)過(guò)他不斷刻苦努力的練習，三個(gè)月后，他終于練成了如今聞名于世界的“七步跨欄”。他用自己的努力向我們展現出體育最美的姿態(tài)。
拼搏是體育最美的姿態(tài)。
李寧帶傷在比賽中獲得了三枚金牌，也向我們展現了拼搏就是體育最美的姿態(tài)。李寧在奧運會(huì )前因為受傷而推掉了所有的比賽。但在奧運會(huì )臨近時(shí)，他帶著(zhù)還未完全恢復的傷堅持訓練，卻不慎又把胳膊拉傷了�？伤⑽锤嬖V教練受傷一事，他帶傷參加比賽，憑借自己的拼搏精神在比賽中榮獲了三枚金牌。
體育中最美的姿態(tài)，是鄧亞萍堅持不懈的為夢(mèng)想而奮斗。
體育中最美的姿態(tài)是劉翔在訓練中的刻苦努力。
體育中最美的姿態(tài)是李寧為了心中的理想而頑強拼搏。
最美的姿態(tài)存在于每個(gè)人的心中，不放棄夢(mèng)想，不放棄機會(huì )，不放棄拼搏。只要我們用堅持努力，拼搏去作為實(shí)現夢(mèng)想的階梯，我相信總有一天我們會(huì )達到夢(mèng)想的彼岸。
身為體育人的我們，更要用堅持，努力，拼搏去創(chuàng )造奇跡，為祖國去奮斗，為祖國去增添金牌，讓體育展現其最美的姿態(tài)。
體育精神作文9
有人說(shuō)，體育精神是不懼一切，勇往直前；有人說(shuō)，體育精神是努力，一種不勝不屈的努力。我愛(ài)體育，尤其是酷愛(ài)足球；我愛(ài)體育運動(dòng)，不僅是因為它能帶給我歡樂(lè )、緊張和勝利時(shí)的成就感，還因為它散發(fā)著(zhù)一種“不屈不饒，積極向上，不畏艱辛”的精神。也許這樣，才會(huì )有那么多人被體育的魅力折服。
倘若想要成為一個(gè)成功的`運動(dòng)員，不單是要有天賦，還要有異于常人的刻苦努力。他們往往要比常人付出更多的時(shí)間、精力和心思。假如一個(gè)運動(dòng)天才，他天賦異稟，卻整天頹廢地躺在草地上，讓微風(fēng)吹過(guò)他的臉頰，讓時(shí)間從他的身邊流逝，他卻連根手指頭都不想動(dòng)，那他能成為一個(gè)運動(dòng)員嗎？更別說(shuō)代表國家在奧林匹克世界大賽上爭金奪銀，南征北戰了。要知道，天才是百分之一的天賦加上百分之九十九的努力變成的！
俗話(huà)說(shuō)得好，不想當將軍的士兵不是好的士兵！這是拿破侖說(shuō)的。如果每個(gè)人都甘居第二，那還會(huì )有真正的第一嗎？如果所有同學(xué)都大喊六十分萬(wàn)歲，那豈不是亂套了？如果每個(gè)運動(dòng)員都只想得到第二，而不想爭奪第一，那還有人愿意為國家搶奪金牌嗎？所以，體育精神應該包括一種永奪第一的高標準追求。
體育，不僅是一種競技，更是一種藝術(shù)；體育，不單單只是為了第一，它告訴了我們許許多多的道理。體育，從古至今，一直散發(fā)著(zhù)自己那獨特的魅力，讓人無(wú)法拒絕。我喜歡體育，更是喜歡它的競技精神，無(wú)所畏懼，敞開(kāi)心扉往前沖！
體育精神作文10
任汗水打濕臉龐，忍心酸痛彌漫全身，依然奮力拼搏！只為一個(gè)目標，一個(gè)信念——更高！更快！更強！這就是體育精神。
更高、更快、更強，的體育精神。不僅表示在競技體育中，不畏強敵，敢于斗爭，敢于勝利，而且鼓勵人們不甘于平庸，朝氣蓬勃，永思進(jìn)取，超越自我，將自己的潛能發(fā)揮自己極限。
“我們做任何事都要盡自己最大的努力，要么不干，只要干就要干，就要干好”。這就是許海峰的人生哲學(xué)。一個(gè)玩彈弓中玩出大名堂的傳奇人物。1984年的洛杉磯，許海峰成為當屆奧運會(huì )首枚金牌得主。他做任何事都要盡自己最大的`努力，要干就要干的好的精神，鑄就了他的輝煌。
“全力以赴，便是給予自己最好的回報”。在2016年里約奧運會(huì )女子100米仰泳半決賽中，中國游泳選手傅園慧以58秒九五獲得第二小組第三名，從而晉級決賽。傅園慧賽后接受采訪(fǎng)，再現搞笑才能，她對自己能游出個(gè)人最佳成績(jì)，感到非常滿(mǎn)意，并說(shuō)自己已經(jīng)“使出了洪荒之力”。她樂(lè )呵呵地說(shuō)：“我已經(jīng)很滿(mǎn)意了，我對半決賽的成績(jì)非常滿(mǎn)意”。成績(jì)不過(guò)是更好自己的一部分，除了成績(jì)，運動(dòng)員還應該有對體育的熱愛(ài)，對生活的熱愛(ài)。他的體育精神體現在了，做任何事全力以赴，飽含對體育的熱愛(ài)，飽含對生活的熱愛(ài)。
“自己瞧得起自己，才會(huì )有人瞧得起你”。在鄧亞萍的字典里，沒(méi)有自憐自艾，只有自尊自強，正因如此，身高1。5米的她才能多次站在世界冠軍的領(lǐng)獎臺上。在成績(jì)面前，她并不驕傲自滿(mǎn)，而是虛心積極的學(xué)習，先后在不同領(lǐng)域獲得了成績(jì)。樂(lè )觀(guān)自信是她的性格，積極進(jìn)取的精神和自強不息的拼搏，鑄就了她的輝煌。
體育精神，博大精深，指引著(zhù)一代又一代的體育人不斷向前，以自我之輝煌鑄中國之輝煌。更高，更快，更強是體育精神。埋頭苦干，拼命硬干，也是體育精神。熱愛(ài)體育，也熱愛(ài)生活，這些是每一個(gè)體育人深藏心底，不竭前行的力量源泉。
體育精神作文11
“昔有佳人公孫氏，一舞劍器動(dòng)四方。來(lái)如雷霆收震怒，罷如江海凝清光�！边@來(lái)自古人的吶喊，當我們再次讀起，不禁感受到體育散發(fā)的昂然磅礴的氣魄。蘇炳添說(shuō)過(guò)：“一切不可能的事皆不可得，你只有堅持世上看似不可能的事�！蔽覈谢@在奧運會(huì )上面對他國選手的壓迫，肩挎肩修筑人肉的長(cháng)城，彰顯中國體育的無(wú)堅不摧！體育精神便是這股力量，正是拼搏和團結的合體。
體育鍛煉，人之根本。中華體育精神是中國人民在體育實(shí)踐中形成的寶貴精神財富。中國體育人在追趕的道路上奮勇拼搏，敢于直面一切困難和挑戰，堅定不移地向競技體育的高峰發(fā)起沖擊。一九三二年，我國僅一位運動(dòng)員參加奧運會(huì )，而到了一九三六年，我國派出了140名運動(dòng)員參加奧運會(huì )！再到二零零八年，我們在首都舉辦了奧運會(huì )！到了今年，我國短跑選手蘇炳添更是跑出了九秒八三的好成績(jì)！這一次又一次的勝利，離不開(kāi)運動(dòng)員踐行體育精神的一次次全力拼搏。就如蘇炳添，在他多次的比賽中已經(jīng)積存了許多次腰傷，可他沒(méi)有放棄，只是說(shuō)“我還想跑！”2014年，為了可以將自己的成績(jì)提升零點(diǎn)零幾秒，他做出了一項膽大的決定——改變起跑腳。他按照外教的建議將自己先出右腳的起跑方式改為先出左腳，因為右撇子的左腳往往比右腳力量更大，更適于起跑。這如同正常人換一只手寫(xiě)字，困難重重，也意味著(zhù)他決心推翻以往的各種榮譽(yù)與失敗，可他為夢(mèng)想不曾猶豫，果斷踏上改變的賽道。對于助跑器之間的距離，他也會(huì )用卷尺進(jìn)行測量，精確到毫米，無(wú)不展現一名田徑老將的一絲不茍。在一次次起跑、助力、調整呼吸、全力加速、沖刺，細化每一個(gè)細節，這日復一日的努力、超乎常人想象的意志力支撐他一步步靠近夢(mèng)想，成為時(shí)代不可獲取的精神符號與頂梁柱。
我們的運動(dòng)員挑戰自身極限的同時(shí)，更加注重團結協(xié)作，我國的女排團隊，在疫情降臨的時(shí)候，女排隊員們受到了很大的影響，物資不夠分配，奧運會(huì )延期，焦慮慌張的心理油然而生�？伤齻兪侵袊�，她們沒(méi)有就此頹廢不前，而是聚在一起一遍遍地觀(guān)看對手的比賽，分析對手的長(cháng)處以及自己的不足，然后針對性地進(jìn)行改正；訓練時(shí)的她們，一起商量賽場(chǎng)上的戰略布局以及如何幫助隊友創(chuàng )造進(jìn)攻機會(huì )，彼此磨合熟練技術(shù)技巧。正是這一次次有力的'回擊才筑起中國女排團結奮進(jìn)、無(wú)堅不摧的精神。再如我國的龍舟隊員們，他們在賽場(chǎng)上都會(huì )全力以赴地做好每個(gè)細節，他們雄渾的聲音一齊喊著(zhù)口號，“嘿哈，嘿哈，走……”手上的漿整齊劃一地在龍舟兩側劃出一圈圈漣漪，最后在鼓聲與陣陣歡呼聲沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)。而這整齊的動(dòng)作背后少不了一次次的練習，如哪里要加速，每個(gè)人的速度應該如何統一，當有意見(jiàn)不合時(shí)他們也會(huì )一起討論如何達成統一，而不是互不讓步，分崩離析……正是這種團結合作的精神培養了我國女排隊員和龍舟隊員分工協(xié)作共同進(jìn)步，最后取得輝煌的成績(jì)。
而在今日我校的運動(dòng)會(huì )上，看著(zhù)我校運動(dòng)員一次次刷新著(zhù)記錄，一次次超越他們的極限，讓我的內心一次次激昂感慨。而在遇到一些運動(dòng)員快要堅持不下來(lái)時(shí)，全場(chǎng)的觀(guān)眾也在一直為他們加油吶喊，激勵運動(dòng)員再一次咬牙完成比賽。雖然我們班級報名參加三千米的同學(xué)只有一個(gè)，但是他已竭盡他的所能向前跑著(zhù)，盡管腿像灌了鉛一樣沉重，跑幾步就要呼吸一大口空氣，但他卻咬緊、牙關(guān)跑完了比賽的最后一圈。又如接力賽前，四位同學(xué)為了交接棒時(shí)不會(huì )出現錯誤，在比賽前訓練了一次又一次，才能取得如今的成績(jì)。整個(gè)賽場(chǎng)無(wú)不彰顯著(zhù)堅持與團結的體育精神，令人激動(dòng)與敬佩。
就是這樣一個(gè)賽場(chǎng)，有人教會(huì )我堅持突破極限，有人教會(huì )我無(wú)堅不摧的團結，我非常激動(dòng)于他們那傲人的成績(jì)，更敬佩他們那高尚的體育精神。柏拉圖說(shuō)過(guò)：“體育造就了體格健壯的勇士�！蔽覍⒒砟俏挥率刻みM(jìn)屬于我的戰場(chǎng)。
體育精神作文12
1500米的長(cháng)跑對于一般人來(lái)說(shuō)是一次考驗，1500米的長(cháng)度讓人望而卻步，但是一位初三十五班的運動(dòng)健將——盧建烽不僅很有勇氣地報了這個(gè)項目，而且還帶傷完成了比賽，并獲得了第四名的好成績(jì)。這就是所謂的體育精神，體現出了運動(dòng)員應該具有的堅持不懈的精神。
我們的小記者有幸采訪(fǎng)到了盧建烽同學(xué)。
小記者：身為初三男子1500米的第四名卻如此的受歡迎？
盧建烽：可能是因為我的人緣比較好吧，況且我們班級都比較團結，我一跑完就全都圍上來(lái)關(guān)心我，詢(xún)問(wèn)我的.傷勢，給予我鼓勵，安慰我。當然我受歡迎也是因為我的人格魅力所在吧哈哈哈……
小記者：（滿(mǎn)臉黑線(xiàn)，露出尷尬而又不失禮貌的微笑）嗯。
小記者：從你的回答出看出你是帶傷跑步的，既然受傷了，是什么讓你堅持跑完了這場(chǎng)讓人望而卻步的長(cháng)跑，還獲得了那么好的成績(jì)？
盧建烽：坦白說(shuō)，1500米的長(cháng)跑對于我來(lái)說(shuō)不在話(huà)下，是我輕而易舉就能夠做到的事，雖然受了一點(diǎn)小傷，但為了班級榮譽(yù)，我應該堅持跑完全程，盡我自己最大的能力，為班級做貢獻。其實(shí)說(shuō)名次怎樣我并不在意，但是重在參與，畢竟這是我們最后一次在學(xué)校的運動(dòng)會(huì )。既然是運動(dòng)會(huì )，就要有體育精神，無(wú)論怎樣，都不是我放棄的理由。
這正體現了胡校長(cháng)的一句話(huà)：“體育文化節的主角是學(xué)生，校領(lǐng)導和老師都是配角，這是我們學(xué)生的舞臺，要把握好自己主角的位置，不要隨意把它丟棄�！�
體育精神作文13
“劉翔的這枚金牌在我意料之中，他其實(shí)還可以跑得更快！”劉翔的爸爸劉學(xué)根在劉翔奪冠后第一時(shí)間接受記者采訪(fǎng)時(shí)這樣說(shuō)。
北京時(shí)間28日凌晨?jì)牲c(diǎn)半，一個(gè)將被載入中國體育史冊的重要時(shí)刻。這一刻，20歲的上海運動(dòng)員劉翔以12秒91的成績(jì)平了男子110米欄的世界紀錄，實(shí)現了中國運動(dòng)員在體育會(huì )田徑短距離項目上金牌“零的突破”。
就在眾人紛紛猜測第一次征戰體育會(huì )的劉翔是否超水平發(fā)揮時(shí)，劉翔的爸爸給了大家一個(gè)響亮的回答：“其實(shí)劉翔還可以跑得更快。他訓練時(shí)的最好成績(jì)是12秒51（手計時(shí)）”劉學(xué)根對兒子劉翔平日的訓練情況非常了解，幾乎成了劉翔的“第二教練”。
28日晚，劉翔的啟蒙教練仲鎖貴說(shuō)：“比賽前，劉翔有一個(gè)習慣：從不向外人透露自己的比賽目標！因為在他心中，成績(jì)不是用說(shuō)，而是用行動(dòng)來(lái)證明的�！�
劉翔連創(chuàng )佳績(jì)憑啥？
一位資深的田徑教練員曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：幾乎所有高水平職業(yè)運動(dòng)員或多或少都會(huì )飽嘗傷病困擾。然而，劉翔卻是個(gè)例外。他也保持著(zhù)一個(gè)特殊的紀錄：中國體育代表團中唯一一位沒(méi)有傷病的冠軍。
劉翔媽媽是一名點(diǎn)心師，從小在媽媽用科學(xué)和營(yíng)養調配出來(lái)的食譜中成長(cháng)的'劉翔，擁有著(zhù)超乎同齡人的強壯體魄。良好的身體素質(zhì)為劉翔連創(chuàng )佳績(jì)奠定了基礎。
劉翔是個(gè)奇跡：他參加田徑訓練10多年，從沒(méi)有在訓練和比賽中發(fā)生運動(dòng)創(chuàng )傷。熟悉他的人都知道，劉翔非常珍惜自己的身體，他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)是：“運動(dòng)只是事業(yè)的一部分，我不會(huì )只顧成績(jì)而不顧身體。如果身體和成績(jì)要選一個(gè)，我會(huì )毫不猶豫地選擇身體！健康才最重要！”也許正由于這種超然，才有了他在競技場(chǎng)上輕裝上陣、傲視群雄的一幕。
體育精神作文14
蒼穹之下，自己拽著(zhù)繩子的手真正微微地顫抖著(zhù)，因為一滴猩紅的血滴到了我的手心里，仿佛在我的手上綻放了一朵小花，使我顫抖的手在陽(yáng)光下顯得是那樣的熾烈，自己也似乎察覺(jué)到了它的溫度。拼命的想挽回，但，這是不可能的，實(shí)力相差太大了，沒(méi)法比，真的`沒(méi)法比。
雖然這次老師沒(méi)有給我們太多的鼓勵，但是，誰(shuí)也不想讓咱們再輸給“老對頭”二班，也不想再戴上“萬(wàn)年老二”的帽子了。所以大家 雖然嘴上沒(méi)說(shuō)什么，但心里著(zhù)實(shí)憋了一口氣，一定要贏(yíng)，一定要贏(yíng)！
隨著(zhù)裁判的一聲令下，拔河開(kāi)始了。顯然這是很殘酷的，第一眼望去二班人高馬大的，而我們卻瘦瘦小小的，仿佛一陣風(fēng)都能吹跑似的。果然不出所料，觀(guān)眾的表情可以說(shuō)是毫不驚訝的，我們班輸了第一輪。
“啪”一只手掌輕輕地拍在在我的肩上，顯然不怎么痛，可是心卻覺(jué)得好痛，這是充滿(mǎn)鼓勵意義的一掌，我不知道該不該接受它，畢竟這擔子太重了。重到簡(jiǎn)直不可能的程度。我仰起頭想對老師說(shuō)：“老師，著(zhù)不可能，真的不可能！”當迎到老師那充滿(mǎn)信任的目光時(shí)，我什么也說(shuō)不出來(lái)了。
第二輪比賽相當激烈，看的出大家都想挽回，挽回那看似不可能動(dòng)搖的敗北，大家幾乎都要喊出來(lái)了，手好痛，大概皮破了吧！肩好酸，讓我休息一下好?放 手吧！這樣一來(lái)什么都可以結束；痛苦，壓抑……。不行！一定要堅持！手，慢慢往回拉，步子，慢慢往后挪，也許上天注定敗局不可挽回，可是最后的那一刻還沒(méi) 到呢！手開(kāi)始滴血，臂膀痛得幾乎要斷裂，咬緊了牙關(guān)，發(fā)出那一聲歇斯底里的吼叫！那一刻，似乎叫出了奧運的魅力，也許自己無(wú)法做到最好，但比昨天的自己做 得更好，我想就沒(méi)什么可抱怨的了。
“一班贏(yíng)了！……”賽場(chǎng)上，打家相互擁抱在一起，興奮著(zhù)，激動(dòng)著(zhù)向這個(gè)學(xué)校，甚至整個(gè)世界宣告著(zhù)“我們成功了！”盡管現在自己趟在地上再也站不起來(lái)，盡管 自己已沒(méi)有了絲毫力氣但我們還是堅持著(zhù)和大家一起走回了教室�？粗�(zhù)自己手上的那道紅斑，現在也退去了血色，可是我還是能感覺(jué)得到它的溫度，還是那樣的疼， 還是那樣的的炙。
手心里還寫(xiě)著(zhù)血的溫度，似乎已不可磨滅，因為它標示體育的精神，是崇尚永不言敗，是遵循永不放棄的。
體育精神作文15
The spirit of sports spirit is "healthy" sports tend to reflect a person the spirit of uemitting struggle. Change the fate of the individual!
Sports is an international language, people don't even need to be translated, do not need to explain, can free exchange. It made its own contribution to world peace and the Olympic Games hosting the friendship and unity, peace and justice, love and respect, and so on spirit. The Olympic is synonymous with sports spirit, is a sign of modern civilization. "Sacred truce", is characterized by the pursuit of peace and friendship of the spirit, for whatever we desire; Respect the spirit of fairness, equality, competition, become the pursuit of ideals; Physical exercise, display become people to pursue health and beauty goals. The Olympic spirit is the miracle of modern social civilization. Sports spirit to make people more easily between communication, make the cooperation more widely, let all the emergence of new possibilities.
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