[精華]我的樂(lè )土作文15篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的我的樂(lè )土作文，希望對大家有所幫助。

我的樂(lè )土作文1

　　天空，是鳥(niǎo)兒的樂(lè )土，它的高，可以讓鳥(niǎo)兒自由飛翔；大海，是魚(yú)兒的樂(lè )土，它的闊，可以讓魚(yú)兒隨意遨游；草原，是馬兒的樂(lè )土，它的曠，可以讓馬兒自在奔騰。于我，但能愉悅其中，便為樂(lè )。

　　一個(gè)籃球，一塊球場(chǎng)，謂樂(lè )土。

　　無(wú)聊了，打球去；傷心了，打球去；煩悶了，打球去。我像一個(gè)鐵塊，而籃球，就像一塊磁鐵，無(wú)時(shí)無(wú)刻吸引著(zhù)我，在我的大腦中駐足。拿起籃球，首先思考的就是怎樣把他打好，除此之外，腦中再裝不下任何東西，拿起球之前的各種復雜心理，拿起球后就神奇地轉化為專(zhuān)注。它就像一位心理醫生，漸漸地進(jìn)入你內心深處，解開(kāi)那黑暗，寒冷的枷鎖。

　　走進(jìn)球場(chǎng)，我就走進(jìn)了一個(gè)能隔絕一切煩惱的世界。而球場(chǎng)與籃球一融合，這便是我真正的樂(lè )土。獨自玩時(shí)，我便專(zhuān)注于投籃，在不同的.地方，用大腦計算出投籃的方向與力度，并且要盡力擺正姿勢。這樣一次又一次地反復進(jìn)行，進(jìn)球能夠帶來(lái)喜悅，并且還要把這個(gè)進(jìn)球的過(guò)程裝進(jìn)大腦，使投籃更精準，不進(jìn)則要重新計算投籃的力度與方向。這樣多的信息混在腦中，自然別的東西就無(wú)處可待，心情慢慢地愉悅開(kāi)來(lái)。與別人一同打球時(shí)，腦中自然規劃著(zhù)各種戰術(shù)。球進(jìn)時(shí)的得意感與勝利的喜悅感，使得那些負面情緒煙消云散。一個(gè)籃球，一塊球場(chǎng)，不愧為我的樂(lè )土。

　　一支筆，一本良書(shū)，謂樂(lè )土。

　　除打球之外，還有什么能夠讓我沉浸其中？沒(méi)錯，是學(xué)習。學(xué)習使人生更加充實(shí)。大量的知識裝滿(mǎn)大腦，無(wú)邊無(wú)際，我不由得拋開(kāi)所有，去叩開(kāi)智慧的大門(mén)，訪(fǎng)問(wèn)知識的世界。

　　在那之中，我感受過(guò)魯迅的奇妙童年，與各種幾何圖形交了朋友，并記下了各種各樣英語(yǔ)單詞的形態(tài)特征，體驗聲光熱力電的神奇，穿越了中華上下五千年，欣賞了世界各國的大好河山……我用一支筆，將我在其中經(jīng)歷的一切貪婪地記進(jìn)大腦。我就像一名辛勤勞作的農民，站在我的樂(lè )土之上，沉浸在收獲的喜悅之中。

　　在學(xué)習中，愉快的不只只是過(guò)程，結果也同樣。付出越多，收貨越多，分數也越高，快樂(lè )與喜悅就猶如潮水般向你涌來(lái)，并且被他們包圍住，纏繞住。一本書(shū)，一支筆，便成為一片樂(lè )土。

　　我的樂(lè )土，將永遠伴我前行，為我掃除黑暗，點(diǎn)亮前行的路，讓我沉浸于光芒之中。

我的樂(lè )土作文2

　　我心中有片樂(lè )土，它樂(lè )趣無(wú)窮；我心中有片樂(lè )土，它無(wú)邊無(wú)際；我心中有片樂(lè )土，它讓人振奮。我心中的樂(lè )土——數學(xué)。

　　這是一片讓人振奮的樂(lè )土！

　　柯普寧曾說(shuō)過(guò)：”當數學(xué)家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到優(yōu)美的曲調等等一樣而得到充分的快樂(lè )�！贝_實(shí)如此，當你百經(jīng)思考，在一片黑暗中摸索出一條通向答案的路時(shí)，便能感到無(wú)限的成就感，滿(mǎn)足感涌上心頭。

　　這天晚上，我正認真地寫(xiě)著(zhù)數學(xué)作業(yè)。在我大腦飛快的運轉下，我猶如手握一把利刃，飛快地劈開(kāi)一道又一道數學(xué)題，看著(zhù)清秀的格式與無(wú)懈可擊的證明過(guò)程，讓我倍感滿(mǎn)足。

　　忽然，一道大題攔住了我。光禿禿的數軸上擺著(zhù)三個(gè)點(diǎn)，讓人難以入手。我仔細地讀著(zhù)題目，發(fā)散著(zhù)自己的思維�？蛇@題宛如一座堅硬的大山，無(wú)法撼動(dòng)，更難以入手。

　　一分鐘，二分鐘，半個(gè)小時(shí)……時(shí)間不斷流逝，我開(kāi)始心急，感覺(jué)有一萬(wàn)只螞蟻在心上爬。我深呼吸一口，盡量冷靜下來(lái)。我仔細地分析著(zhù)條件“數軸”“距離”“坐標”�！按怪薄�！我驚叫起來(lái)，立馬作了一條垂線(xiàn)。再一看圖形，“三角形全等！”我高興地叫到。宛如找到了一條穿山隧道。我長(cháng)嘆了一口氣，心上的巨石終于落了下來(lái)。

　　我帶著(zhù)強烈的成就感，滿(mǎn)足感進(jìn)入了夢(mèng)鄉。我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中是一片讓人振奮的樂(lè )土。

　　這是一片無(wú)邊無(wú)際的樂(lè )土！

　　華羅庚曾說(shuō)：“新的數學(xué)方法和概念，常常比解決問(wèn)題本身更重要�！睌祵W(xué)是無(wú)邊無(wú)際的樂(lè )土。一個(gè)數學(xué)題也永遠不是一個(gè)題，而是一種思維，而思維是可以無(wú)限擴展的。

　　這天的數學(xué)課，老師留下一道難題讓大家思考。這道題條件繁多，圖形容易讓人混淆。繁雜的線(xiàn)條，看似充足卻又雜亂無(wú)章的條件，難免使人頭昏眼花。

　　我開(kāi)始到處延長(cháng)線(xiàn)段，圖形越來(lái)越復雜……在數十分鐘的努力后，我糊里糊涂的就得到了答案�？粗�(zhù)雜亂無(wú)章的證明過(guò)程，我完全沒(méi)有解題的成就感。

　　這時(shí)，一個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)問(wèn)我，于是我理理思路，準備分享我的成果�？稍街v越糊涂，最終，我自己都懵了，我又一次審視著(zhù)題：“等邊”“等角”�！巴饨�！”我又一次驚叫起來(lái)。眼前雜亂無(wú)章的.圖形瞬間變得井然有序，數值沿著(zhù)線(xiàn)條傳遞，仿佛有了生命，思路頓時(shí)清晰無(wú)比。

　　我的思緒比洪水還兇猛，要是將這個(gè)圖形無(wú)限延伸，不僅是這個(gè)角，所有角我都能求出來(lái)。我的心情如沖上九霄云外一般愉悅，我不僅會(huì )了一道題，而且會(huì )了一種思維，這就好像在一片無(wú)邊無(wú)際的樂(lè )土上盡情奔馳。

　　數學(xué)，如上鎖的寶箱，撬開(kāi)便是樂(lè )趣；數學(xué)如同通向羅馬的大道，不同的大道通向相同的目的；數學(xué)更是我心中的樂(lè )土，永無(wú)止境。

我的樂(lè )土作文3

　　在我記憶童年所生活的地方，有一個(gè)鄉村在記憶中最為深刻。我雖然只在那里生活了不到一個(gè)月的時(shí)間，但是它所帶給我的快樂(lè )是我記憶之中最美好的回憶

　　那個(gè)鄉村的`名字已不記得了，只知道它很小，只有一兩家雜貨店，村民們主要居住在河這邊，但也是散居著(zhù)的。農民的樸實(shí)氣質(zhì)已在他們中間扎了根。而我有極短童年生活就是在那里度過(guò)的。

　　我初到之時(shí)，沒(méi)有朋友，那時(shí)農村的科技也沒(méi)有現在科技這么發(fā)達。在那里，高科技極其稀少，只有當地幾家大戶(hù)才有。每每我看見(jiàn)小朋友們聚在一起玩耍時(shí)，心里有說(shuō)不出的難受。

　　終于有一次，我壯著(zhù)膽子向他們提出做朋友的想法時(shí)，他們很驚訝，但很快就接受了。

　　有一次，我們渴的發(fā)慌，當時(shí)西瓜正成熟，看見(jiàn)它，心中立刻想到偷幾個(gè)西瓜來(lái)吃。在小伙伴中一提，才知道他們的想法也與我一樣。

　　說(shuō)干就干我們找到幾個(gè)較大的西瓜，拍一拍。"不錯，就是你了！"說(shuō)完，掄起拳頭就砸了下去，"弟兄們，搶西瓜了！"過(guò)了一會(huì )，大部分人都搶到了，有些人沒(méi)吃盡興，還想吃，"行，那我們就再砸個(gè)西瓜！"有人提議到，剛說(shuō)完，他們就一哄而上，有人砸了一個(gè)特別香甜的西瓜，便叫大家一起品嘗。那場(chǎng)面，好溫馨。

　　等到我們全都吃得吃不下時(shí)，便躺在草坪上，一起相約第二天再來(lái)吃。

　　可惜，沒(méi)過(guò)幾天我就離開(kāi)了。但是我將永遠懷戀那里的生活，更不會(huì )忘記那里的小伙伴們，以及我們一起吃西瓜的樣子。

我的樂(lè )土作文4

　　我們家有一個(gè)習慣，凡是長(cháng)假就要回老家陪陪老人，我們老家的村子并不大，是沿著(zhù)一條大河建立起來(lái)的小村莊，住戶(hù)只有三十多家，本家也只有五六家，但在我卻是樂(lè )土，因為在那里我有許多玩伴，又可以免做家務(wù)。

　　我老家門(mén)前的那條河中有魚(yú)，我和小伙伴就經(jīng)常從田里掘蚯蚓，掘出來(lái)的蚯蚓就穿在用針彎成的小鉤上，用線(xiàn)把鉤系上，然后手提著(zhù)線(xiàn)，將鉤放入水中。我每次看見(jiàn)魚(yú)游過(guò)來(lái)，將鉤吸入嘴中時(shí)就猛地提線(xiàn)，每次魚(yú)都會(huì )跑掉，我也弄不清楚為什么，雖然總也釣不上魚(yú)。但還是樂(lè )此不疲，希望總歸是有的，萬(wàn)一釣上來(lái)了呢？

　　我在老家有一個(gè)最期待的事，便是夏天每個(gè)星期四下午三點(diǎn)鐘，20里外的大壩開(kāi)閘放水。那時(shí)，我便可以乘著(zhù)爺爺的木船在河水上飄蕩，時(shí)不時(shí)還會(huì )有大魚(yú)跳上船來(lái)，記得去年夏天，我乘著(zhù)木船在水中飄蕩時(shí)，一條差不多有一尺的大魚(yú)蹦上船來(lái)，落到船上時(shí)，船還抖了三抖。

　　還有一次，大壩卻遲遲沒(méi)有放水，我從三點(diǎn)等到了五點(diǎn)，炎熱的天氣使我和周?chē)�捕魚(yú)的人都萌生了去意，剛想離開(kāi)，大壩就放水了，原本大壩前的小河是碧波蕩漾，突然就成了白浪翻滾，好似破籠而出的猛獸，兇猛的向前奔跑著(zhù)，這時(shí)的水太兇猛，還不適合坐上木船去飄蕩，我就在一旁觀(guān)看大人捕魚(yú)。那人一只手拿著(zhù)一條繩子和部分漁網(wǎng)，另一只手拿著(zhù)另一部分漁網(wǎng)，他們先將胳膊和身體使勁伸向前方，然后蓄滿(mǎn)力量，向河中拋去漁網(wǎng)，落在水中時(shí)呈現出一個(gè)近乎于完美的圓形，那人等網(wǎng)落下去一兩分鐘后，就把漁網(wǎng)拖上岸來(lái)，這時(shí)漁網(wǎng)里就會(huì )擠滿(mǎn)了三四寸長(cháng)的小鯽魚(yú)，看一會(huì )兒捕魚(yú)，等水流慢一點(diǎn)后，我和小伙伴就將船推入水中，然后我們就跳上木船順水飄蕩、玩耍。

　　周?chē)�的空氣中布滿(mǎn)了飛濺起來(lái)的水珠，水珠把附近燥熱的空氣都驅散了，河兩岸一片清涼，伙伴們在船上打打鬧鬧，使這次飄蕩更為歡樂(lè )。周?chē)鸀R起的水霧，像白色的'輕紗，仿佛撥開(kāi)它，便到了另一個(gè)世界。歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，馬上就到了夕陽(yáng)西下的時(shí)候，這時(shí)，我們便回到岸上，拖著(zhù)木船迎著(zhù)夕陽(yáng)回家去了。

　　現在大壩不放水了，小河也快干涸了，兒時(shí)的玩伴也都到不同的城市去上學(xué)，很難再聚到一起了，回到老家后也只能幫著(zhù)爺爺奶奶做做家務(wù)，種種菜。閑時(shí)總有些失落，總想起兒時(shí)與伙伴，乘著(zhù)木船，在水上飄蕩的時(shí)光。春節過(guò)后，就要回到太原，踏上漫漫求學(xué)路了。

　　啊，我的樂(lè )土，我什么時(shí)候才能再見(jiàn)到你呢？

我的樂(lè )土作文5

　　手捧《朝花夕拾》，正津津有味的品著(zhù)《從百草園和三味書(shū)屋》。不經(jīng)意間，想起自己的一方樂(lè )土。

　　那曾是我小時(shí)候大部分快樂(lè )的源泉。

　　我給它取了名，叫“陰竹林”。

　　其實(shí)不過(guò)是小區中一小片竹林罷了。

　　說(shuō)這陰竹林，構造巧妙。竹林前是一小片雜草地，從前面一直伸展到后面。而前面又有三棵粗壯的不知名的大樹(shù)。樹(shù)冠巨大，半垂著(zhù)。正巧，前面像大條簾幕，進(jìn)去后是一大片樹(shù)蔭，還擋住了陰竹林。

　　陰竹林后面的草地干枯得厲害，后面的樹(shù)竹于也沒(méi)有前面的'茂盛�？粗�(zhù)像一片荒涼的雜草叢生之地。

　　陰竹林的入口很簡(jiǎn)單，就是兩根“v”字形的竹子，但及其陜窄。進(jìn)去之后，就是一段全是竹子的小路。令人意外的是，那竹子也都不見(jiàn)了。沒(méi)錯，我曾為了一小條路花費了半天才用手扒下。再進(jìn)去一點(diǎn)兒，是一個(gè)較寬敞的地方。這里本來(lái)是一大堆斷竹的聚集地，不過(guò)我把我們把它們一一搬到外面，靠在一起，讓陰竹林更隱蔽。但這中塊地唯一的缺陷在于地上——許多一分米高的竹子扎在里面，怎么挖、掘、刨都沒(méi)用。

　　一段故事，讓我深深的喜歡上了它。

　　當時(shí)我正費盡心思從小路走進(jìn)來(lái)，卻被當中一棵竹子刺了手。

　　我以為竹子在故意傷害我，就把自己想像成武俠小說(shuō)中的女俠客，抄起地上的一棵根斷竹，當作劍，與那竹“博斗”起來(lái)…

　　竹子被我敲了半天，終于歪在一邊，我興奮極了，自己以為很了不起，拿著(zhù)竹子在陰竹林里敲敲打打……這也是我童年最快樂(lè )的一部分了。

　　可是，現在，這陰竹林，我什么時(shí)候能再去一回呢？

我的樂(lè )土作文6

　　在小墻的另一邊，是一片溪塘，溪塘的對面，是一片種滿(mǎn)“小草”的沃土，沃土上“屹立”著(zhù)一幢老它，那扇木窗記錄著(zhù)我和樂(lè )土的住事。

　　依稀記著(zhù)兒時(shí)與樂(lè )土的往事……

　　小時(shí)候住在小村里，除了讀書(shū)外，那就是玩，天天玩兒，沒(méi)日沒(méi)夜的'玩……

　　“嘿！小胖，出來(lái)玩呀！”總是在朋友家門(mén)邊壓低嗓子叫一聲，再召集幾個(gè)最好的伙伴，一起在烈日下，奔跑，嬉戲。

　　不管離小山多遠，都會(huì )徑直朝它奔去！

　　“吳大爺好像不在，快上去，朋友們，沖��！”不知誰(shuí)扯了一嗓子，使得一群赤著(zhù)腳的小毛孩們“咿咿呀呀”叫著(zhù)跑上山坡。

　　那天格外的熱，火辣辣的太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，樹(shù)上的知了不知疲憊地叫著(zhù)，曾經(jīng)風(fēng)光一時(shí)的花兒也經(jīng)不住太陽(yáng)的炙烤，也懨懨地低下了頭。

　　可我們呢？

　　哈，有些孩子手上拿著(zhù)鞋子，蹦著(zhù)跳著(zhù)：有些孩子與別的伙伴哼著(zhù)他們喜歡的調調，還有些孩子特意跑向最臟的泥地里，體會(huì )著(zhù)別樣的樂(lè )趣……

　　“你們看！那是誰(shuí)！”人群中最眼尖的孩子用盡力吼了一聲，大家不慌也不忙，靜等著(zhù)他的到了：“哎呀！地上臟，都快起來(lái)�！彼�沙啞地喊話(huà)，看似責備，但充滿(mǎn)慈愛(ài)。

　　“大爺好！”我們異口同聲說(shuō)。并一團“擁過(guò)去。

　　“呵呵�！贝鬆斝α诵�，用蒼老的手摸了摸我們己被汗水濕透了的頭發(fā)，親切地說(shuō)：“你們下次來(lái)早和爺爺說(shuō)，我切西瓜給你們吃咧！”說(shuō)完又笑了兩聲。

　　“好！好！又大又甜的西瓜！大西哩！”我們在果園子里歡快地玩樂(lè )。和大爺盡情的交談，直至“天幕”緋紅……

　　樂(lè )土往事，終成回首

　　每當路過(guò)大大小小的園子，心中就有了止不住的悸動(dòng)。因為我知道，這一片樂(lè )土已在我泛黃的記憶里有了一席之地！

　　它不大，也不小，但很珍貴……

我的樂(lè )土作文7

　　這一方樂(lè )土，神圣不得侵犯，美麗不可估量，埋藏了我童年的歡聲笑語(yǔ)。

　　——題記

　　蒼穹原野鮮花，歡笑嬉戲拾瓜——這，便是我的一方樂(lè )土。

　　我的樂(lè )土，雖沒(méi)有宮殿那般金碧輝煌，沒(méi)有仙境那般美麗幽雅，也沒(méi)有天堂那般逍遙自在，但，那是我夢(mèng)境的開(kāi)始。

　　小橋邊，綠蔭下，一個(gè)小毛孩正蹲在地上，不知在干嘛——沒(méi)錯那小孩便是我。

　　我靜靜地蹲在樹(shù)下，像一個(gè)木頭人兒似的，一動(dòng)也不動(dòng)，正饒有興趣地看著(zhù)一群剛出家門(mén)的小螞蟻。

　　它們排著(zhù)整齊的隊伍，頭上一對兒針管細的觸角相互觸碰，仿佛在交流著(zhù)什么。少選，便有序地散落開(kāi)來(lái)，各做各地一份事去，誰(shuí)也不理誰(shuí)。

　　那時(shí)淘氣童真的我童心爆發(fā)，隨手拾起一根枯樹(shù)枝，小心地觸碰著(zhù)這群小家伙想著(zhù)逗逗它們。它們卻一下子慌了，沒(méi)頭沒(méi)腦地四處亂跑，像個(gè)失控的機器人，無(wú)法控制。我只好戴著(zhù)“罪過(guò)”，悻悻然地回到老家里頭去。

　　孩于總是天真無(wú)邪的，那些煩心事不一會(huì )兒都被我拋地到九霄云外去了，我便像只歡快的兔子似的，一蹦一跳地跑去后花園里幫外婆除草。

　　外婆見(jiàn)了我，嫣然一笑，趕忙招呼我來(lái)幫忙。

　　拔草會(huì )嗎？會(huì )呀。來(lái)，那我們一起把雜草消滅光光！好。

　　我專(zhuān)心地看著(zhù)地里的草，一見(jiàn)了雜草就急忙伸手毫不留情地拔掉，甚至還不放過(guò)則發(fā)芽的嫩草兒。

　　“哇，好大一株草耶，綠得發(fā)亮正冒著(zhù)咧，得趕緊拔了！”頓時(shí)，正義感爆發(fā)，隨手一拉。咦，怎的拉不動(dòng)，我再拉…心突然發(fā)現它有好長(cháng)好長(cháng)的須根，稀奇！我自以為立了一個(gè)大功，歡天喜地地跑到外婆那讓她瞧瞧我的成果，好贏(yíng)得家人的表場(chǎng)得意得意。

　　“我的`小祖宗哇，這是咱家種的大青菜哇！”外婆破口大笑。有什么好笑的嘛，明明是一大根草，我說(shuō)。

　　我的樂(lè )土之美，無(wú)人能夠感覺(jué)�？墒侨缃�，我的樂(lè )土又在何方呢……

我的樂(lè )土作文8

　　快樂(lè )，是每個(gè)人心中最樸素的情感。在我心中，始終有一片快樂(lè )的土地，那便是我與爺爺的麥子地。

　　正是春至夏初之時(shí)，我知道那個(gè)愛(ài)嘮叨的爺爺又開(kāi)始了。爺爺說(shuō)：“元祥，趕緊的，把鋤頭啥的都帶上，下地去，知道帶啥嗎？來(lái)我說(shuō)說(shuō)……”我與快樂(lè )的源泉，夢(mèng)開(kāi)始的地方，開(kāi)啟了。

　　清晨，我和爺爺下地，把那比石頭還硬的土地翻松。一開(kāi)始，我還挺帶勁的，掄起鋤頭，用我畢生之力，“啪啦”土沒(méi)翻動(dòng)，手倒先紅一大片，我便坐在樹(shù)下，拿著(zhù)手中的零食，大吃特吃起來(lái)。對比光著(zhù)膀子，頭罩白毛巾的爺爺，一下一下翻地，我這生活，還真是悠閑自在呢。

　　我不解地問(wèn)爺爺，為什么這么賣(mài)力鋤地呢，爺爺像看外星人似的，嗔怪說(shuō)“咱們家本來(lái)人口少，再加上最近忙，時(shí)間晚了幾天，能不加把勁嗎？你說(shuō)你少吃點(diǎn)這玩意，一點(diǎn)營(yíng)養也沒(méi)有，就知道浪費錢(qián)……”“知道了！”我說(shuō)。此刻，心中莫名的后悔，我問(wèn)什么問(wèn)呀！惹得爺爺這一通嘮叨。

　　時(shí)光好似流水嘩嘩流盡，我和爺爺種的麥子發(fā)芽了，從此我的悠閑自在的生活消失了。我背上一個(gè)比自己還大的灑水器，裝上半桶水，朝那些小苗噴灑，自己也被凍得哆嗦。我在土地上趴著(zhù)，細細找著(zhù)哪些壞蟲(chóng)敢吃我家的苗兒，我就使勁往哪里噴。

　　夜晚，我與爺爺坐在樹(shù)下，聽(tīng)著(zhù)收音機里的戲劇，吃著(zhù)面包，望著(zhù)月亮，心中想著(zhù)“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)�！钡�'詩(shī)句。一天的勞動(dòng)結束，我昏昏睡去，甚是自在。麥子熟了，割麥子了，我又被派上用場(chǎng)了，爺爺給我講了近半個(gè)小時(shí)割麥子的方法，我便行動(dòng)了，我把鐮刀向麥子根部亂砍一氣，爺爺看我根本不帶干活的勁兒，一會(huì )就把我趕跑了。

　　麥子收完了，我躺在床上，心里想著(zhù)那片麥地，因為那片樂(lè )土，承載了我童年太多的歡樂(lè )，還有祖祖輩輩的希望和收獲。

我的樂(lè )土作文9

　　溫馨是一個(gè)讓人感到溫暖的詞語(yǔ)。溫馨的氛圍使人舒適，溫馨的環(huán)境催人上進(jìn)。四（5）班在每位同學(xué)的共同打造和精心的維護下，成了一片成長(cháng)的樂(lè )土，一個(gè)充滿(mǎn)溫馨的大家庭。

　　走進(jìn)我們四（5）班教室，一種溫馨、一種美麗會(huì )向你涌來(lái)。在這里每一寸空氣中都蕩漾著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的溫馨，每天都在上演著(zhù)一幕幕感人的故事。

　　開(kāi)學(xué)不久，我一直以為自己的學(xué)習成績(jì)非常優(yōu)秀，但在那次期中考試中，我改變了這個(gè)看法。每次考試我的成績(jì)都能擠進(jìn)班中的前3名，可那次俞老師連前五名的同學(xué)都已經(jīng)表?yè)P完了，還沒(méi)有我的名字，我心中特別慌，臉色煞白，心想：我可是與媽媽打賭的，我一定會(huì )考進(jìn)前3名的。第八名依依，第九名小俊，第十名唐淑婷。什么我第十名，有沒(méi)有搞錯，連平時(shí)考試一般的.依依和小俊的分數都比我高，不會(huì )吧！這次的考試卷這么簡(jiǎn)單，我竟然考了第十名，回家媽媽肯定會(huì )罵死我的。老師把成績(jì)公布后，走到我身邊，親切的說(shuō)，“下課后，你來(lái)一下我的班公室�！边@下可死定了，去老師辦公室沒(méi)什么好事，一定是要受老師批評了。我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到了老師的辦公室，可事與愿違，誰(shuí)知老師不但沒(méi)有批評我，而且，對我做了大量的思想工作：“一次失敗并不等于失敗，失敗乃是成功之母，只要對自己有信心，老師相信你一定會(huì )取得成功的�！甭�(tīng)了老師的這番話(huà)，我信心倍增，再加上平日老師那慈祥的笑容，那耐心的輔導，讓我成績(jì)飛速提高……

　　教室宛如一個(gè)大家庭，溫馨是需要我們每一個(gè)家庭成員共同創(chuàng )造的。我相信我們將更加團結，更加齊心協(xié)力，將我們的溫馨生活成為一片成長(cháng)的樂(lè )土。

我的樂(lè )土作文10

　　不知不覺(jué)，我又回到了這片家鄉的土地。一切盡沒(méi)有發(fā)生改變——還是熟悉的樸實(shí)，熟悉的身影，熟悉的恬靜。

　　車(chē)輪在這片熟悉的故土上前行。一股熟悉的海蠣味兒撲鼻而至，然后，一堆又一堆還來(lái)不及清理的海蠣殼出現在我眼前，那一個(gè)個(gè)凹凸不平、丑惡無(wú)比的軀殼默默地在初夏陽(yáng)光下無(wú)奈地嘆息——它們自己的一切獻給了故鄉的人民，卻要即將永遠離開(kāi)這片他們賴(lài)以生存的海岸。

　　一幢幢新建的樓房錯落有致地扎根在土地里，它們的旁邊可能還有自卑地站著(zhù)還來(lái)不及翻新的石頭樓。三三兩兩、兩鬢霜白，身著(zhù)惠女服飾的老嫗們悠閑地坐在房前有著(zhù)親手編織的草扇子，拉拉家�！�…再往里行駛，便是村中心了。大戲臺上奔跑著(zhù)追逐的孩子，調皮的孩子們又是跑，又是跳，留下一串銀鈴般的歡笑聲。稍大一點(diǎn)的孩子在樹(shù)蔭底下玩著(zhù)不膩的紙牌游戲。臺下的石桌上，擺放著(zhù)一副舊象棋，兩旁端坐的老人還是沒(méi)有改變。他們從黑發(fā)對弈到蒼蒼白發(fā)，從健步如飛到老態(tài)龍鐘，拄著(zhù)拐杖悠悠離開(kāi)棋場(chǎng)，他們的青春，就在那一兵一將、一炮一馬中留下了不悔的痕跡。

　　彎彎曲曲的小徑旁，蓋著(zhù)三叔公的羊圈。上回那只因難產(chǎn)而瀕臨死亡的黑母羊，竟再一次頑強地站了起來(lái)，在它黑亮的毛發(fā)下，挨挨擠擠著(zhù)七只羊崽，我不由得敬佩生命的頑強。再往上走幾步，我便看見(jiàn)了奶奶。陽(yáng)光將她蒼白的發(fā)絲照的發(fā)亮，慈祥的面龐上刻著(zhù)歲月留下的痕跡，那是一種滄桑、雋永的美麗。悠哉的爺爺在他親手種下的龍眼樹(shù)下小憩，嘴里還叼著(zhù)一根未熄滅的煙。夏日的`陽(yáng)光被樹(shù)葉曬得支離破碎，風(fēng)扇動(dòng)著(zhù)樹(shù)葉，陽(yáng)光一閃一閃的，耀眼得撲朔迷離。放眼望去，奶奶的菜園依舊綠得盎然。最前邊是淡綠的，中間是草綠的，到最后邊，是那裊裊婷婷的，比深綠在淡一點(diǎn)的，一種讓人心曠神怡的自然綠。每一株嫩苗，吮吸著(zhù)老井甘甜的井泉，顯得朝氣蓬勃。這時(shí)，奶奶總會(huì )笑吟吟地輕輕說(shuō)道：“喝吧，喝吧……長(cháng)吧，長(cháng)吧……”

　　我跟爺爺登上四樓的大露臺，迎著(zhù)拂面的海風(fēng)，絲絲清涼。我望見(jiàn)，遠處的平地上，兀然凸起了一座山峰，連綿不斷的山在蔚藍如洗的天空下不斷延伸，最后消失在遠處還未散去的暮靄中。青翠的山峰宛若上帝墜下的翡翠，在地平線(xiàn)上，勾勒出一個(gè)奇特的輪廓。山峰的前面，是一片片田野，一望無(wú)際綠茫茫的田野，那是一種純凈的顏色，也許是被不久以前那霏霏飄揚的雨絲浣凈的吧。山巒、田野。哦，這是自然的畫(huà)卷……

　　爺爺奶奶的身影漸漸變小 ，菜園的綠色漸漸淡了。我們踏上了回家的旅程，多么美好呀。我不禁一次次回頭望去——這片熟悉、恬靜的樂(lè )土。

我的樂(lè )土作文11

　　什么是樂(lè )土？是讓我快樂(lè )的地方嗎？我想是的。

　　一個(gè)平凡而又普通的一個(gè)院子。那是奶奶家的院子，是一個(gè)與眾不同的地方。有著(zhù)我無(wú)限的樂(lè )趣。

　　爬山虎的架子下藏著(zhù)許許多多好玩的東西那些縱橫交錯，來(lái)來(lái)回回的'小螞蟻總是藏在玩具里；夏天和秋天的爬山虎結出綠的、紫的像葡萄似的，不知名的果子；爬山虎的架子下也有很多不來(lái)知名意的花花草草。

　　想起兒時(shí)在門(mén)前扮演小蟲(chóng)子的時(shí)候，就忍不住哈哈大笑，才知道兒時(shí)的我是多么的傻、多么的有趣。

　　在那時(shí)幽靜的深夜里，爬山虎旁的燈光，照進(jìn)了我的眼簾。我睜開(kāi)眼，看見(jiàn)天邊的月亮很亮，很亮。月光照著(zhù)爬山虎的葉，綠的發(fā)亮。我走出家門(mén)，站在爬山虎架下，站在曇花前�？丛铝翞⑾裸y白色的月光，我的心，就像綻放出一朵花，十分快樂(lè )！

　　天上的星光，照耀在我的身上，就像一個(gè)舞臺，照亮了我。這，就是無(wú)垠的天宇，令我心曠神怡。

　　在這美麗、寧靜的夜幕下。

　　它們照亮了我這一方樂(lè )土。

　　這一方樂(lè )土，永遠離不開(kāi)我的心靈。

我的樂(lè )土作文12

　　我一直堅信，在這大千世界，定會(huì )有完完全全屬于我的一方樂(lè )土。

　　八歲那年，一個(gè)炎熱的下午。我待在空調房里津津有味地啃著(zhù)冰棍兒，手里還捧著(zhù)一本書(shū)作文集。當我看完這本書(shū)之后，我在思考：這些小作者怎么有這么多好創(chuàng )意？難不成腦瓜里有創(chuàng )意制造機？還是吃了創(chuàng )意藥丸？或者用了創(chuàng )意筆？這幾個(gè)問(wèn)題一直縈繞在我的心頭，促使我在寫(xiě)作的道路上不斷探索。

　　我就這樣迷上了寫(xiě)作，迷上了創(chuàng )意寫(xiě)作。

　　一把檀木椅，一架樟木桌，成了我在飄渺大千世界的一方樂(lè )土。

　　我坐在這一方樂(lè )土上，即使不看見(jiàn)某件事物，也能在心里勾勒出它在童話(huà)世界的模樣。哪怕在這樂(lè )土中心靈也會(huì )有坎坷：寫(xiě)作的心有時(shí)會(huì )被偶爾路過(guò)的蝴蝶勾走，一不留神，就會(huì )被樓下小伙伴兒的叫喊聲迷住了�？晌胰匀淮�在我那方樂(lè )土上。我愛(ài)它，愛(ài)它勝過(guò)新衣裳，勝過(guò)洋娃娃，就連海底的珊瑚、國王的王冠也比不上它。

　　樂(lè )土上的樟木桌是個(gè)百寶箱。抽屜就像個(gè)大大的肚子，一會(huì )可以抽出幾張和天鵝羽毛一樣顏色的白紙，一會(huì )又可以拿出一支很紳士的鋼筆。樂(lè )土上的檀木椅就如同汪洋中的一座小島。當你昏昏欲睡的時(shí)候，一坐上去，就精神起來(lái)，就想拿出筆，抽出紙，寫(xiě)上那么幾句，就像有女巫的魔法似的。

　　我也終于知道了那幾個(gè)問(wèn)題的.答案。他們沒(méi)有創(chuàng )意制造機，沒(méi)吃創(chuàng )意藥丸，沒(méi)用創(chuàng )意筆，而是因為他們也有自己的樂(lè )土�？赡芪蚁矚g寫(xiě)作和我的樂(lè )土也有一部分關(guān)系，畢竟在你愛(ài)的地方做你最?lèi)?ài)的事情，何嘗不樂(lè )意呢？

　　我一定要守護好我這方小小的、暖暖的、平平凡凡的樂(lè )土，它不需要那些華麗，那些高貴，也不需要那些特殊。我就愛(ài)它的純粹平凡。也正是它守著(zhù)我，領(lǐng)著(zhù)我，催著(zhù)我共同駛向成功的彼岸。

我的樂(lè )土作文13

　　一柄狼毫，書(shū)寫(xiě)一個(gè)春秋；百賦詩(shī)詞，讀完春江花月；幾調京腔，伴我數個(gè)夜晚。��！美麗而動(dòng)人的地方，那是我心中的樂(lè )土——書(shū)房！

　　總是有苦惱煩悶訴說(shuō)，我便緩步邁進(jìn)書(shū)房。文房四寶，筆墨紙硯，陳于案上；唐詩(shī)宋詞，楚辭漢賦，列于柜前；還有那唱遍了大江南北、京韻蘇腔，經(jīng)外公傳于我手的收音機伴于筆墨紙硯旁；最引人注目的還是康熙御筆“�！弊滞仄�，千點(diǎn)碎金襯著(zhù)紅紙添了幾分妙處。

　　這兒是寧靜地，是我心中的`那片樂(lè )土。

　　煩時(shí)，總攤開(kāi)純潔的白宣，墨棒輕輕研墨，仿佛是梅花的香氣，伴著(zhù)墨香撲鼻而來(lái)。研畢，挽袖蘸墨，提筆，就如母親親吻襁褓中的嬰兒，墨毫輕撫凈白紙面，留下一道道墨痕，有如出水芙蓉忽地溢開(kāi)；有如勁竹巋然不動(dòng)；有如風(fēng)箏飄在天上，似斷非連……寫(xiě)來(lái)豁然開(kāi)朗。這就是中華文化的載物！

　　悶時(shí)，打開(kāi)收音機，播放千年前梨園子弟譜寫(xiě)的音樂(lè )，聲聲京胡響徹云端，戲伶們的字正腔圓，慷慨澎湃，演繹出非凡故事，那是一聲“酒且斟下，某去便來(lái)”；那是一聲“十步之內，必血濺秦殿”；那是一聲刑場(chǎng)上竇娥的“冤”！聽(tīng)來(lái)，心曠神怡。這也是中華民族文化的傳承！

　　惱時(shí)，便坐于案前，沏一杯清茶，或捧一卷《稼軒長(cháng)短句》或一本《劉賓客集》，細細品讀。書(shū)中，看到辛棄疾悲憤棄武從文，兩登北固樓，發(fā)出“生子當如孫仲謀”，“廉頗老矣，尚能飯否！”的吶喊；寄信于陳同甫，為“了卻君王天下事”，不求“贏(yíng)得身前身后名”，郁孤臺上“西北望長(cháng)安”，建康心亭“把吳鉤看了欄桿拍遍”，怎奈“無(wú)人會(huì )”？他“向河深，回頭萬(wàn)里”，卻“故人長(cháng)絕”�！皻w來(lái)華發(fā)蒼顏”的他又發(fā)出了“想沉香亭北繁華歇”的忠告�！皬椀酱�，為嗚咽�！卞P錚鐵骨的呼喊，青銅琵琶彈出的壯詞。唐詩(shī)宋詞，楚辭漢賦。讀來(lái)耳目一新，這更是中華民族文化的瑰寶！

　　龍尾鳳香撥的輕攏慢捻，碰見(jiàn)如椽之揮，遇上詩(shī)詞，合成了我心中的那片樂(lè )土——我的書(shū)房！

我的樂(lè )土作文14

　　生活中，每個(gè)人都有自己的樂(lè )上，我也不例外。我的那一方樂(lè )土，記錄我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴……

　　我的那一方樂(lè )土是在教室。教室，整天充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。歡笑聲連綿不斷，樂(lè )此不彼，在這種環(huán)境下學(xué)習，我很快樂(lè )。

　　教室里，每天早上早讀的時(shí)候，很多同學(xué)很閑，不讀。也有同學(xué)會(huì )亂讀，一下子快，一下慢，還有模仿其他語(yǔ)調。那一刻，說(shuō)真的，真能讓你笑掉天牙。

　　每天上課時(shí)，老師在講課時(shí)，有些同學(xué)總要搭幾句，又是哄堂大笑。每一下次，只要有同學(xué)有零食，天家都會(huì )跟著(zhù)要。雖然這些垃圾食品吃不好，但同學(xué)給予分享，也是好的。零食里傳遞著(zhù)友情的味道……

　　六年了，時(shí)間過(guò)得飛快。一年一年的，還沒(méi)來(lái)得及跟我說(shuō)一聲，就這樣過(guò)去。好快，好快！六年的時(shí)光里，我們相處的時(shí)光，我還難以而忘……吵架，一起笑……這些也這深刻的記憶呀！還有那六年的教室，都有我們留下的痕跡。有些東西，想去追回，可又不由自主地停下腳步。有些美麗的東西，它不需要去尋找，因為它被心靈所珍藏的'……

　　教室，我的樂(lè )土，在這，我很快樂(lè )。好在教室中歡呼，可又不想打破這教室的美好，深深呼吸一口甜美的空氣就足夠了。

我的樂(lè )土作文15

　　回憶往事，最讓我留念的，是我的老家霞關(guān)。那里曾是我的一方樂(lè )土。

　　因為工作的繁忙，我的父母沒(méi)有時(shí)間來(lái)照顧我，于是幼年的我被送到了霞關(guān)由我的外公外婆照顧。

　　早晨，我與從水天相接的地方升起的太陽(yáng)共同起床。搖著(zhù)外婆的身子，讓她起來(lái)。外婆一邊給我穿衣服，一邊逗我笑。樂(lè )的我直“咯咯”的笑。

　　不過(guò)一會(huì )兒，我便跨著(zhù)我的小籃子與外婆一起去買(mǎi)菜，我在前面跑，外婆在后面追。菜市場(chǎng)里十分的熱鬧，吆喝聲，討價(jià)還價(jià)聲響成一片，魚(yú)在桶中拍打出的'水花，飛濺在我的臉上。買(mǎi)好了菜，我便與外婆提著(zhù)一堆的“戰利品”回了家。

　　外婆洗完了菜，便開(kāi)始將這些菜接二連三的扔下鍋，“嗞嗞”“啦啦”一片響。外婆一會(huì )兒翻炒著(zhù)鍋中的菜，一會(huì )兒添了些油，加了些醋。而我呢？正坐在自己的小餐椅上等侍著(zhù)開(kāi)飯呢。

　　下午，我與外婆沿著(zhù)海灘，撿著(zhù)五顏六色奇形怪狀的貝殼。白的，米黃的，金的都有；像白云的，像海星的，像月亮的，遍地都是。

　　傍晚，我和外公一起去逛美食，金色的餃子，肉色的肉羹，淺黃色的炒年糕我都吃過(guò)。街道上張燈結彩，行人川流不息。

　　晚上，月亮高高掛在天空，將銀白色的月光灑在平靜的海面上。我依在外婆的懷中，聽(tīng)著(zhù)外婆講以前的故事。不一會(huì )兒，我便沉沉的睡去了。

　　那片土地，裝著(zhù)我童年的回憶與快樂(lè )，藍藍的大海，龐大的漁船，還有金色的沙灘。那一方樂(lè )土，我永遠不會(huì )忘記。

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