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自省的作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的自省的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自省的作文1
五十步笑百步
梁惠王好驅使百姓與鄰國打仗。有一次梁惠王召見(jiàn)孟子，問(wèn)道：“我在位，對于國家的治理，可以說(shuō)是盡心盡意的了。河內（今河南省黃河北岸）常年發(fā)生災荒，收成不好，我就把那里的一部分老百姓遷移到收成較好的河東去，并把收成較好的河東地區的.一部分糧食運到河內來(lái)，讓河內發(fā)生災荒地區的老百姓不至于餓死。有時(shí)河東遇上災年，糧食歉收，我也是這樣，把其他地方的糧食調運到河東來(lái)，解決老百姓的無(wú)米之炊。我也看到鄰國當政者的做法，沒(méi)有哪一個(gè)像我這樣盡心盡意替自己的老百姓著(zhù)想的。然而，鄰國的百姓沒(méi)有減少，而我的百姓也沒(méi)有增多，這是什么原因呢？”
孟子回答說(shuō)：“大王喜歡打仗，我就用打仗來(lái)打個(gè)比方吧。戰場(chǎng)上，兩軍對壘，戰斗一打響，戰鼓擂得冬冬地響，作戰雙方短兵相接，各自向對方奮勇刺殺。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈拼殺后，勝方向前窮追猛殺，敗方就有人丟盔棄甲，拖著(zhù)兵器逃跑。那逃跑的士兵中有的跑得快，跑了一百步停下來(lái)了；有的跑得慢，跑了五十步停下來(lái)了。這時(shí)，跑得慢的士兵卻為自己只跑了五十步就嘲笑那些跑了一百步的士兵是膽小鬼，您認為這種嘲笑是對的嗎？”
梁惠王說(shuō)：“不對，他們只不過(guò)沒(méi)有跑到一百步罷了，但是這也是臨陣脫逃��！”
孟子說(shuō)：”大王如果明白了這其中的道理，那么就無(wú)須再希望您的國家的老百姓比鄰國多了�！�
自省的作文2
人生中的每一段經(jīng)歷都是極其珍貴的。
其中有令我們開(kāi)心快樂(lè )的，當然也有令我們痛苦失落的。
我們每個(gè)人都希望只尋求其中令我們愉快的一面，但總也難免要遭遇一些不如意。
那些時(shí)刻是灰暗的，充斥著(zhù)眼淚和痛楚，失望與無(wú)助�？墒侨绻恢涝固煊热说脑�(huà)，那什么也沒(méi)法改變，反而會(huì )讓自己跌入自怨自艾的深淵。
如果不想成為那樣只盯著(zhù)負面情緒的狀態(tài)，那就要學(xué)著(zhù)改變自己，學(xué)著(zhù)從每一段經(jīng)歷中反思自己，有哪一些是需要去改變的`。
人無(wú)完人，只要我們愿意去內視自己，總是能揪出內心那些不堪，那些需要整理的東西。
當然，這個(gè)過(guò)程并不輕松，有可能會(huì )讓你覺(jué)得很不舒服，但是成長(cháng)過(guò)程本來(lái)就是有陣痛的。我們需要的是知道自己要的是什么，自己為了那些想要的，能夠做到什么樣的自我要求。
要知道，如果只知道盯著(zhù)那些讓自己失落的，卻不懂得從中提煉出可以令自己成長(cháng)的，那么這樣的經(jīng)歷的價(jià)值是沒(méi)有被自己所重視的。
學(xué)會(huì )自省，學(xué)會(huì )反思，才能有新的突破。
自省的作文3
歲月荏苒，中華大地誕生了源遠流長(cháng)的文明，從甲骨文一路細水徑金文、小篆、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)綻放出現代字，而正當有一天，中華文明穿越歷史滄桑，跨越長(cháng)城、渡長(cháng)江與古老埃及文明相會(huì )時(shí)，卻不是一次光輝閃耀的時(shí)刻。
丁錦昊至此一游刻在千年古建筑上時(shí)，不少公民為之汗顏，各大媒體爭相報導，網(wǎng)友大誅筆伐，讓這個(gè)丁錦昊無(wú)地自容。難道這僅僅是一個(gè)人的錯，當他人犯錯時(shí)，我們往往會(huì )加大馬力，杖行伺候，但我們想起自己在長(cháng)城上刻下的愛(ài)情宣言時(shí)還會(huì )這等以一個(gè)道德至高者的身份自居。當中國主持人白巖松到國外游歷時(shí)，赫然出現一排中國字有損國威時(shí)，難道就不能反省自身的錯誤嗎？難道我們無(wú)寬容別人，反省自己?jiǎn)幔?/p>
用中華文明干出不文明的事，難道這些都是丁錦昊這個(gè)小學(xué)生所為？
不，我們不能對別人苛刻挑剔，將目標轉向自己，用放大鏡深刻剖析自身的錯誤。
時(shí)光繼續摸索前進(jìn)，當歲月翻到遵義會(huì )議那一天。中共第五次反圍剿失敗，博古、王明一昧強調敵方軍事力量的強大，而我方兵弱的客觀(guān)原因時(shí)，周恩來(lái)同志拍岸而起，不，是我黨的方針的錯誤。因為源自身的反省，才保存中共軍事有生力量，不至于之黨之國。
剖析自身，練習一個(gè)人的自省，楊絳一生筆耕不綴。一生不與人爭，不與人吵，她總是默默分析自己的不足。終成為一個(gè)世紀的文學(xué)巨匠，凝聚一個(gè)時(shí)代的智者氣息。一生自省，一生追求，最終洗凈這105的風(fēng)塵回家。
剖析自己的錯誤，是中國古老儒學(xué)的要求，自身反省，推動(dòng)著(zhù)中國革命的勝利，使楊絳一生心靈純凈如孩童，也實(shí)現家國之崛起。
俗語(yǔ)道：對自己恨一點(diǎn)，對他人寬容一點(diǎn)。我們缺乏對他人的寬容，卻對自己的昧縱容；我們缺乏對自己嚴厲，卻對別人一昧苛求，如果沒(méi)有藺相如對廉頗的一笑了之，沒(méi)有廉頗的`負荊請罪，那么在中華歷史的篇章就少了一段將相和的佳話(huà)。
你以痛吻，我報之以微笑。你指出我的缺點(diǎn)我接受并改正。我用手術(shù)刀剖開(kāi)自己的錯誤對自己行為絞正，我用荊棘刺痛自己，與錯誤的自我決裂。
胸納百川并內自省。我愿去實(shí)踐。
自省的作文4
古書(shū)《勸學(xué)》中有這么一句話(huà)——“君子博學(xué)而日參省乎，己，則智明而行無(wú)過(guò)矣�！痹谝粓�(chǎng)賽車(chē)比賽中，也有這么一個(gè)故事，兩位賽車(chē)手，一名失敗后只會(huì )怨天尤人，但技術(shù)毫無(wú)長(cháng)進(jìn)。另一位失敗者卻默默無(wú)聞，獨自仔細觀(guān)察賽道尋找自身不足，技術(shù)也節節提升。
可見(jiàn)，從古至今，自省，都是一個(gè)人成功的必要環(huán)節。
唯自省其身，方知其缺。自省意為自我反省，而自我反省則必然能夠在自己身上發(fā)現些什么。古人云：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”反問(wèn)自己是否達到了要求，反觀(guān)自己的行為是否符合道義，可見(jiàn)，自省便是發(fā)現自身缺點(diǎn)的最快捷徑。唯有做到自省，我們才能真正知曉自身的不足，盡快做到“補短”。有一些人缺少自省的觀(guān)念，每次失敗后只會(huì )找其他原因，卻獨獨忘了自己。這一類(lèi)人，也往往難取得大成就。相反一些北大清華的'大學(xué)霸，仔細觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現他們常常善于總結自己的錯誤，反省自己，找到不足并且填補，從而獲得成功。
唯自省其身，方明其智。所謂“智明”則是指智慧明達，便是思考事情更有深度思考的內容更有價(jià)值。自省，可以說(shuō)是一場(chǎng)與自己靈魂的對話(huà)。在這場(chǎng)對話(huà)中，你會(huì )發(fā)現許多從未發(fā)現的東西，也會(huì )領(lǐng)悟到許多不曾想明白的問(wèn)題。而“智明”的結果便是“行無(wú)過(guò)”，行為一旦沒(méi)了過(guò)失，又何愁不能成功。毛澤東在回憶錄中提到，他每日都會(huì )靜坐一小時(shí)自省，以達到明智的效果。如此偉人尚且如此，又何況普通人？通過(guò)自省，我們可以想明白，也可以看清楚，也才會(huì )使我們跨入可以成功的高門(mén)檻。
唯自省其身，方磨其志。有些人認為，自省能夠發(fā)現問(wèn)題，能夠深入思考問(wèn)題，卻怎么也不會(huì )與意志掛鉤。而并不然，自省，格外是每日自省，都需要一個(gè)人的堅持與毅力。要想安靜坐上一會(huì )，且是專(zhuān)心分析一件事情，這需要絕對的
安心和平靜。隨著(zhù)時(shí)間的積累，這些
絕對的事物就會(huì )得到不斷地累積，最終形成一股強大的力量，讓你做任何事都覺(jué)得有著(zhù)它的支持，這股力量便是意志。而一個(gè)人要想成功，意志是斷斷不可缺少的�？墒�，當人們愁苦于如何鍛煉意志時(shí)，有些人就已經(jīng)懂得依靠自省來(lái)提升自己。
若一個(gè)人知道了自身的弱點(diǎn)，并且學(xué)習會(huì )了深度的思考與擁有了強大的心性，那就意味著(zhù)他離成功已不遠，而要做到這些便只有靠不斷地自省才能實(shí)現。
自省的作文5
你是否還沉浸在自己的世界里一味地批判別人，卻不曾反思自己是否有類(lèi)似過(guò)失？
你是否已成窺客在暗處誹腹他人，卻未曾想過(guò)身處世中，終究做不到出淤泥而不染？
你是否還將心墻高筑，滿(mǎn)足于隔著(zhù)厚厚的玻璃遠觀(guān)他事，將過(guò)錯悉數歸咎于他人，卻從未看清自己，只一味地抱怨？
我們在社會(huì )這個(gè)大染缸中生存，如何保持一顆清明的心，如何真正認識自己從而看清世界是我們的必修課。
內省自身則能知明。人的言行不可能永遠都保持恰當。自我反省，自我審視能夠使自己知明而行為無(wú)過(guò)。過(guò)失往往會(huì )與人相伴一生，有的人能夠積極地自我反省，就如曾子，始終能夠以“吾日三省吾身”來(lái)規范自己，最終成為一代偉人。有的人就只能守著(zhù)自己的一方天地，一點(diǎn)執念，一份固執，最終在封閉的、充滿(mǎn)惡意的內心世界中孤獨老去。
君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。博學(xué)的君子總是通過(guò)不斷的學(xué)習，不斷地反省、批判自我而最終成為道德的楷模。我們?yōu)楹尾恍Х鹿湃�，效仿君子。通過(guò)自我反省而認清自己，從而看清世界。
“吾所謂明者，非謂其見(jiàn)彼也，自見(jiàn)而已矣�！弊晕曳词∧軌蚴刮覀兛辞遄约��？辞遄约�，并非指通過(guò)他人指出自己的缺陷才知道自己的不足。此處的自清是通過(guò)深刻的自我反省，從自己的言行中尋找出自己的缺點(diǎn)并進(jìn)行分析，逐步去彌補自己的不足，規范自己的行為。這才是真正的自清。
有的人總是站在屋內透過(guò)厚厚的玻璃去評論別人，抱怨別人。卻從未想過(guò)，當有一天自己的玻璃臟了，你評論的，批判的以及抱怨的是別人的世界還是自己的世界，有污點(diǎn)的是別人的物品還是自己的心靈。
如果你還處于不斷抱怨別人的.模式中，而不明白自己的處境也同別人一樣，這是“五十步笑百步”無(wú)知的表現。在戰場(chǎng)上，同樣是逃兵，逃跑了五十步的人卻嘲笑逃跑了一百步的人。相同的，同處社會(huì )，當你在抱怨別人時(shí)，你就是在遷就平庸，遷就自己的錯誤。你永遠懷著(zhù)一種懦弱的心態(tài)，不敢探究自己，看清自己，只想找塊遮羞布，掩飾自己的無(wú)能和缺陷。如果不能看清自己，你將永遠不能看清世界，永遠去重復“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的悲劇。
當華美的葉片落盡，生命的脈絡(luò )才清晰可見(jiàn)。內省自身，才能看清自己，看清世界。當有一天，玻璃上的污點(diǎn)消失，你會(huì )發(fā)現，并非外物有污點(diǎn)，而是自己的窗戶(hù)臟了。
自省、自清，才能看清世界。
自省的作文6
昨天在看一個(gè)自律達人的分享時(shí)，特別贊同她的一個(gè)說(shuō)法，那就是不僅僅是要學(xué)會(huì )做記錄，最為關(guān)鍵的是要在記錄之后做總結與復盤(pán)，恰恰這也是最為至關(guān)重要的一步，如果缺乏這一步驟，就是沒(méi)有思考，記錄也就只是單純地停留在表面上。
對于這一點(diǎn)真的是深以為然。
這兩年來(lái)也開(kāi)始嘗試著(zhù)寫(xiě)日記，除了會(huì )給過(guò)往的日子留下痕跡之外，我做復盤(pán)的次數很少，這也是為什么一直還是有停滯不前的原因之一。
如果我們只是單純地流水賬式的寫(xiě)下記下，可沒(méi)有去靜下來(lái)思考一下，這件事做得對與不對，是否能夠提升的更好，或者可以避免，以此達到一個(gè)自省的目的.。
有過(guò)那么一次，是在心中細想過(guò)的，得出的結論自然會(huì )讓內心更為明朗。很多時(shí)候，我們其實(shí)是有明確的是非之分，只不過(guò)把它們藏在情緒中，帶著(zhù)一絲的自欺欺人，然后一天天地讓它們重復著(zhù)，就是不去修正，到點(diǎn)來(lái)，被迷障雙眼的又不過(guò)是自己而已。
一個(gè)會(huì )長(cháng)期記錄自己的生活，自然是一件特別值得欽佩的事，但如果一個(gè)人懂得在這些記錄中喚醒內心的自省，那才是最為寶貴的一個(gè)好習慣。
人貴自知，更貴懂得自省。
自省的作文7
親愛(ài)的孩子們：
轉眼間，放假已經(jīng)將近一個(gè)月了。時(shí)間它有腳啊，在我們嬉鬧時(shí)，在我們看電視、打游戲時(shí)，就悄悄離我們遠去。當然，我相信，你們，我可愛(ài)的孩子們，一定會(huì )跟隨時(shí)間的腳步，過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假的�，F在，請你跟隨老師，檢省一下自己的假期行為吧——
一、 是否能遵循正常的作息時(shí)間。雖然放假初期，有很多孩子都為自己制定了假期計劃，按時(shí)作息應該是其中的一項，現在，來(lái)檢查一下自己是否堅持做到了？好習慣不是一天養成的，而是持之以恒地去約束自己養成的。有的孩子能夠早起晨練，和太陽(yáng)一同早起；有的孩子呢，卻是睡到太陽(yáng)都為他紅了臉，他還在睡懶覺(jué)。這樣可不好，時(shí)間一長(cháng)，就會(huì )形成一種生物鐘，等開(kāi)學(xué)的時(shí)候，你一定不能很快的進(jìn)入到學(xué)習狀態(tài)中來(lái)。所以，如果這一點(diǎn)做得不夠好的孩子，該“叫醒”自己了！
二、 是否能認真完成假期作業(yè)。有的孩子制定好了計劃，每天幾頁(yè)作業(yè)，認真而細心；而有的孩子呢，為了早早做好作業(yè)去玩耍，便敷衍了事，假期的四分之一時(shí)間還沒(méi)到，就把作業(yè)做完了�？稍僖豢醋鳂I(yè)本，這哪是作業(yè)嘛，簡(jiǎn)直就是……唉，老師想起來(lái)就頭疼，你可不要用這樣的作業(yè)來(lái)搪塞老師，還害了自己��！所以，如果你的作業(yè)已經(jīng)做完了，請你回頭再檢查一遍，是不是認真、整潔的，希望你能把最好的作業(yè)展現在我的面前。
三、 是否認真讀書(shū)。假期，是讓我們的精神充電的大好時(shí)機，那些精神食糧（書(shū)籍）能夠讓我們長(cháng)智慧，增閱歷。在這個(gè)假期里，你是不是手捧一本心儀的書(shū)籍，津津有味地閱讀了呢？還是整天泡在電視和電腦前樂(lè )而忘返呢？親愛(ài)的'孩子們，如果你到現在還沒(méi)有認真讀完一本書(shū)，那么，事不宜遲，請你一定選擇自己喜歡的書(shū)籍，靜靜地閱讀吧，用心地體會(huì )吧，你一定會(huì )體會(huì )到讀書(shū)的收獲和喜悅的！
四、 是否幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。平時(shí)上學(xué)的時(shí)候，你們有學(xué)習任務(wù)擋著(zhù)，沒(méi)那么多時(shí)間幫助父母承擔家庭的責任。而現在，長(cháng)長(cháng)的假期，正是你表現自己孝心的時(shí)候，父母下班回家，一杯熱茶，一個(gè)整潔的房間，甚或是一頓簡(jiǎn)單的飯菜都是對父母最大的回報。如果你還沒(méi)有做，那么孩子們，為時(shí)還不晚，抓緊時(shí)間行動(dòng)吧，那樣你才是父母心中最懂事的孩子。
五、 是否認真讀博寫(xiě)博，為書(shū)香班級做貢獻了。孩子們，集體的力量是無(wú)窮的，要想獲得團隊的成功，單靠哪一個(gè)人都是不行的�！皶�(shū)香班級”不僅僅是一項榮譽(yù)，更是一種品味，一種生活，所以，打造書(shū)香班級，無(wú)論是假期還是在校期間，都是我們每個(gè)人的責任！但是，這一個(gè)月來(lái)，我發(fā)現孩子們讀博寫(xiě)博的熱情不太高，是因為假期生活的豐富多彩？還是因為懶惰束縛了你的頭腦？孩子們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們的頭腦也做做運動(dòng)，讓我們的心靈插上飛翔的翅膀，老師期待看到你們的佳作呈現！
親愛(ài)的孩子們，能夠自我約束的人是離成功最近的人！今天你的自省，一定會(huì )讓你的下半段的假期生活過(guò)得更加充實(shí)而有意義，也一定會(huì )為你的下個(gè)階段的學(xué)習儲備充足的精神食糧，厚積而薄發(fā)，加油，孩子們！
自省的作文8
早晨，我在穿衣服，發(fā)現衣服上有一個(gè)小洞。
我就大嚷：“媽媽?zhuān)业囊路�了，幫我買(mǎi)新的�！笨蓩寢屵^(guò)來(lái)看了看衣服說(shuō)：“洞不算很大，你很快就長(cháng)高了，現在買(mǎi)新的過(guò)一段時(shí)間又變小了。這衣服補一補不是還可以穿嗎？要勤儉節約嘛！我心想：不買(mǎi)就說(shuō)不買(mǎi)嘛，還講什么大道理！摳門(mén)！我對媽媽這種“小氣”早就看不慣了，只是嘴上不說(shuō)。
上了一天的課回家，我早上的氣還沒(méi)消，沒(méi)理睬媽媽熱情的.招呼，就徑直走到房間。一到房間，看見(jiàn)自己床上有一件疊得整整齊齊的衣服，開(kāi)始我沒(méi)認出來(lái)，以為媽媽幫我買(mǎi)新衣服，但仔細一看，原來(lái)是早上那件有一個(gè)小洞的衣服，但是現在那個(gè)洞已經(jīng)變成一朵小小的花了。
粉色的花瓣，金黃色的花蕊，好美��！我仿佛看到了媽媽正一針一線(xiàn)、專(zhuān)心致志地給我補衣服，補完了，又拿出繡花針，在衣服上種下一朵濃情的花。媽媽的每一針、每一線(xiàn)，包含著(zhù)多少真情，多少疼愛(ài)……這時(shí)，我眼淚不由自主地流了下來(lái)。
媽媽?zhuān)覑?ài)你。
自省的作文9
孔子曰：見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也。
——題記
一位夫人憑著(zhù)自以為另一位夫人的衣服沒(méi)洗干凈而嘲笑她，到后來(lái)才知道是自家的窗戶(hù)沒(méi)擦干凈，而并非是人家的衣服沒(méi)洗干凈，這是多么大的一個(gè)笑話(huà)��！
當從我們呱呱墜地的那一刻開(kāi)始，我們便要成長(cháng)，要進(jìn)步，從學(xué)會(huì )叫第一聲“媽媽”到能夠講在演講臺上高談闊論，侃侃而談；從蹣跚學(xué)步到競技場(chǎng)上的箭步如飛，這些都表明著(zhù)我們在成長(cháng)，在進(jìn)步，可隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，閱歷的豐富，我們有了越來(lái)越大的競爭力，可在磨難面前，有的人在不斷超越自己，有的人卻在不斷迷失自我，明明在同一起跑線(xiàn)上出發(fā)，為什么結果卻大相徑庭呢？于是超越自我的人說(shuō)：我問(wèn)題在“奔跑”的.道路上從“跌倒”的人那里自我反省，看看自己有沒(méi)有同種的錯誤，然后不斷提高自己，從而超越自我。是啊，要想成功，必須要學(xué)會(huì )自省。
杜牧在《阿房宮賦》中寫(xiě)道：“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也�！贝蟾乓馑际乔爻瞬粫�(huì )自省，而后人幫他們自省，但后人卻只為別人自省而不借鑒，到最后終會(huì )落得相同的下場(chǎng)，然后周而復始。秦人過(guò)于驕傲自大，不知自省，所以落得個(gè)國破山河在的悲慘下場(chǎng)，而做為后人的我們，難道要重蹈覆轍嗎？不，絕不可以，我們要學(xué)會(huì )自省，善于自省，這樣我們才能提升自我，為祖國的繁榮昌盛有著(zhù)推動(dòng)作用。
前段時(shí)間有個(gè)名詞在英國等國家流行開(kāi)來(lái)，但同時(shí)也令中國人感到無(wú)比羞恥，“中國式過(guò)馬路”想必大家耳熟能詳，描述的是中國人在過(guò)馬路不看紅綠燈，湊夠人數便走，也不管身后詫異的目光，身邊震耳欲聾的鳴笛聲，依舊你行我素，頂著(zhù)中華兒女的頭銜，大搖大擺地走過(guò)，很多專(zhuān)家把這種現象稱(chēng)為跟風(fēng)，隨大流看著(zhù)別人干什么，自己也就跟著(zhù)做什么，也不管是對還是錯，面對這種現象，我只想問(wèn)一句：中華民族的傳統精神——善于自省去哪里了？要想讓別人尊重自己，要想強大，必須學(xué)會(huì )自省，自我檢測，自我提高，要堅決杜絕“中國式過(guò)馬路”的現象再次出現！
達爾文在《相對論》中提出“物競天擇，適者生存”所謂的適者，難道不是強者嗎？而要成為強者的前提不就要學(xué)會(huì )自省嗎？
自省的作文10
7月28日上午，中國教育出版網(wǎng)記者編輯一行前來(lái)安陽(yáng)市大營(yíng)小學(xué)，對我們安陽(yáng)的綠色教育發(fā)展研究會(huì )團隊的十一位來(lái)自不同教育崗位的老師進(jìn)行了采訪(fǎng)、錄像，作為團隊中的一員，我深切的感受到了成長(cháng)需要一個(gè)環(huán)境，盡管自己也取得了一些進(jìn)步，但我們的綠色團隊更是始終在彼此的激勵中前行著(zhù)。
1、您覺(jué)得一位教師要實(shí)現自我發(fā)展，達到一個(gè)比較高的高度，需要具備哪些素質(zhì)和條件？
這首先是一個(gè)人自我定位和人生價(jià)值追求的問(wèn)題，前提是自己有自我發(fā)展的愿望，否則一切都是空談。結合自己這些年的成長(cháng)來(lái)看，我個(gè)人認為一個(gè)教師的發(fā)展，我歸納為“教育人生四件事：讀、思、行、寫(xiě)”，也就是讀書(shū)、思考、實(shí)踐和寫(xiě)作。這四者是有機的聯(lián)系的，是互相促進(jìn)的。少了任何一個(gè)方面，都很難突破自我達到一個(gè)比較高的高度。
從去年開(kāi)始，我認識到了另一個(gè)更為深刻的方面，那就是要有一個(gè)自我的人生規劃。以我自己為例，作為一個(gè)語(yǔ)文教師，不只是在某一年或者幾年的時(shí)間里去做好一件事，而是要讓自己在今后的更長(cháng)遠時(shí)間里有不同階段的任務(wù)和目標，有一個(gè)大的框架。拿我現在的情況來(lái)說(shuō)，去年我主動(dòng)要求教一年級，目的就是實(shí)現我在四十歲之前的一個(gè)任務(wù)，進(jìn)行一輪班級管理和語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐基礎上的反思總結，再用兩年時(shí)間完成這個(gè)工程。接著(zhù)再尋找更高層次的自我發(fā)展。
一個(gè)老師的自我發(fā)展，當然取決于一個(gè)人自我內心的追求。但是，要真正實(shí)現一種高度和突破，也離不開(kāi)外界的因素。這一點(diǎn)我也深有感觸。首先要有名師的引領(lǐng)。作為一個(gè)渴望成長(cháng)的老師來(lái)講，最好的方式就是去研究名師、接觸名師，在研究和交流的過(guò)程中，激發(fā)自己的思考和熱情，尤其是名師身上所具有的那種人格力量，是非常巨大的。另外還需要借助團隊的力量。一個(gè)人行走總是多了一點(diǎn)孤獨，會(huì )感到很累，思想也缺少碰撞。而在團隊中成長(cháng)，是可以通過(guò)自己周?chē)娜藖?lái)和自己進(jìn)行對比，不斷從身邊的人身上尋找努力的方向，互相激勵，互相提供一些信息和機會(huì )，進(jìn)而讓自己能感受到進(jìn)步，這中外界的肯定，也是不可少的。
2、作為一名優(yōu)秀的`教師，如何使自己的課堂更出眾，同時(shí)來(lái)達到減輕學(xué)生的課業(yè)負擔呢？
這個(gè)問(wèn)題中有兩個(gè)方面，一個(gè)是讓自己的課堂出眾，一個(gè)是達到減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。我認為，出眾是需要一個(gè)標準的。我只談自己的理解，出眾的標準就是學(xué)生喜歡，喜歡你這個(gè)人，喜歡你的課堂。能做到這一點(diǎn)，就是出眾。那么對于達到學(xué)生課業(yè)負擔的減輕，就不再是問(wèn)題了，無(wú)論老師布置多少的作業(yè)，他們都會(huì )欣然接受，并且感到做作業(yè)也是一件快樂(lè )的事情。
怎樣才能做到呢？第一，老師要多一點(diǎn)風(fēng)趣和幽默。第二，老師要能不斷的露一手，讓學(xué)生佩服你。第三，老師要把課堂學(xué)習的內容還原到生活中去，讓學(xué)生學(xué)起來(lái)輕松愉快�？鞓�(lè )了，自然效率就高了，效率高了，哪里還需要那么多的作業(yè)呢？
但是，話(huà)說(shuō)回來(lái)，一個(gè)老師的課堂要出眾，絕對不是一朝一夕的事情，它來(lái)自于一個(gè)老師不斷的在自我的總結、反思、積淀，也是老師的一種教育教學(xué)的智慧的體現。
3、為適應新課改的要求，您覺(jué)得目前年輕教師最需要做什么？
且不談新課改不新課改，作為年輕教師，最基本的幾個(gè)條件得具備，首先就是你的教學(xué)基本功扎不扎實(shí)，比如你的普通話(huà)說(shuō)得標準不標準，你的粉筆字寫(xiě)得規范不規范，你的朗讀水平過(guò)不過(guò)關(guān)，你的知識儲備夠不夠硬，你的語(yǔ)文知識點(diǎn)準確不準確等等。如果這些都還存在問(wèn)題，那就必須要把基礎夯扎實(shí)，否則其他的一切就無(wú)從談起。
怎么才能做到這些？學(xué)！要潛心去學(xué)習。我們看到了許多老師為了練好普通話(huà)，經(jīng)常隨身帶著(zhù)一本字典，生活中堅持用普通話(huà)與人交流，堅持練習寫(xiě)字，每一個(gè)筆畫(huà)、每一個(gè)筆順都一絲不茍，只有具有了這樣的一種精神、一種堅持不懈的毅力和恒心，我覺(jué)得在以后才會(huì )有更寬闊的道路的。
當然，這只是對于一個(gè)年輕教師個(gè)人能力的要求。同時(shí)，我認為，一個(gè)老師的工作、學(xué)習態(tài)度很重要。年輕老師有較為活躍的思考，和孩子的親和力上有很好的條件。但是，工作中要多注重對自我的反思，對工作的總結，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，遇到問(wèn)題不要被問(wèn)題牽著(zhù)走，要善于把問(wèn)題和自己的教學(xué)進(jìn)行比較，取長(cháng)補短。
新課改的要求并不是說(shuō)就不強調基本功了，作為年輕教師首先就是要明確自己所處的年級段，明確這個(gè)年級段的教學(xué)任務(wù)和目標，在做任何事情之前都要清楚，這個(gè)東西是個(gè)什么，自己應該干什么。
4、您連續多年擔任班主任工作，請您談?wù)劙嗉壒芾矸矫娴慕?jīng)驗。
第一，第一次很重要，無(wú)論做任何事，第一次一定要求到位，要嚴格落實(shí)，比如打掃衛生，我一開(kāi)始的時(shí)候顧不上讓一年級的孩子掃地，一個(gè)月后才開(kāi)始指導孩子們拿笤帚，這中間讓他們只保持還自己腳下的衛生，一個(gè)月后開(kāi)始從小組長(cháng)進(jìn)行訓練，一次只教十幾個(gè)，然后再擴大范圍。要求絕對要到位，無(wú)論做什么都要讓學(xué)生知道，你是一個(gè)認真的老師。認真不等于嚴厲，但嚴格要求還是必要的，這對學(xué)生的習慣養成非常重要。
第二，要能和孩子玩在一起。老師們習慣于一下課就回辦公室，孩子們下課玩自己的。這樣無(wú)形之中會(huì )和孩子的心靈距離拉遠。我們經(jīng)常會(huì )看到許多孩子圍著(zhù)辦公室門(mén)口，扒著(zhù)頭往里看，其實(shí)他們很希望和老師近距離接觸，他們看到老師在辦公室里玩什么的時(shí)候，覺(jué)得就像發(fā)現了新大陸一樣開(kāi)心。我就想，為什么不能在課間和孩子一起玩呢？于是，下課后，和他們一起跳繩、一起打羽毛球、一起丟沙包等等，會(huì )讓孩子覺(jué)得你特別和藹可親，因為他們知道了，老師也喜歡玩！即使你不參與，站在旁邊看著(zhù)、笑著(zhù)，就讓孩子覺(jué)得和你關(guān)系很近了。
第三，作為一個(gè)班主任要善于開(kāi)展各種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提升自我、展示自我。我每學(xué)期至少都要有一次或者兩次大的實(shí)踐活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)一定都是要在一個(gè)月左右的時(shí)間才能完全結束的。即便是準備一次班級的文藝演出，也要進(jìn)行報名、排練和主持人選拔等環(huán)節，要讓大家積極參與近來(lái)，多給一些機會(huì )，即便是沒(méi)有選中的也不讓他們失落，通過(guò)活動(dòng)來(lái)提升各種能力，演出更要認真，無(wú)論是觀(guān)眾還是演員，都要做到有收獲�；顒�(dòng)結束后，也一定要做好總結，讓孩子們知道自己在哪些方面有了進(jìn)步。無(wú)論是演出還是社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我都嚴格的遵循著(zhù)籌劃、實(shí)施、總結這樣的過(guò)程，讓學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中充分的進(jìn)行思考，完成一次潛移默化的教育過(guò)程。再比如讓學(xué)生放了假自己掙錢(qián)，無(wú)論用什么方式，你必須要合理合法的通過(guò)勞動(dòng)“掙錢(qián)”。這樣一來(lái)，學(xué)生就會(huì )想盡各種辦法去掙錢(qián)，有賣(mài)饅頭的、有賣(mài)小玩具的、甚至有撿塑料瓶收廢品、去當“童工”給人家的洗衣房搭衣服的。這樣不但讓他們知道了勞動(dòng)的價(jià)值和不易，更讓他們懂得了珍惜，理解了家長(cháng)，最后以自己的總結形式來(lái)敘述自己的實(shí)踐過(guò)程和體驗。多開(kāi)展活動(dòng)是最好的管理方式。
班級管理方面的許多方法很多人都說(shuō)過(guò)，我個(gè)人認為最重要的就是遵循一點(diǎn)，那就是激發(fā)學(xué)生的興趣，積極參與，讓他們樂(lè )于去做，在玩中做，這樣就避免了管理過(guò)程中的對立關(guān)系，因勢利導，在管理中就不會(huì )有什么困難了。
5、您作為語(yǔ)文老師，最大的收獲是什么呢？
作為語(yǔ)文老師，談收獲一定很多，但是這個(gè)問(wèn)題還真的沒(méi)有進(jìn)行過(guò)比較，說(shuō)哪一方面的收獲最大。但至少還是有些感受是相對深刻的。課堂上和學(xué)生一起去體驗快樂(lè )，沉醉在誦讀和游戲之中，感受孩子的歡樂(lè )與成功。從自己的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，我作為一個(gè)語(yǔ)文教師，目前在安陽(yáng)這個(gè)有著(zhù)濃厚的教學(xué)研討氛圍里成長(cháng)，我找到了人生的目標和生命的價(jià)值實(shí)現的方式。因為有了這一點(diǎn)，我覺(jué)得做其他的事情才更有了意義，有了動(dòng)力和方向。
自省的作文11
古人云見(jiàn)賢思齊，擇其不善而改之，一切的根源不過(guò)都在自省。唯有自省，方后知改過(guò)，將這一表義用于實(shí)際的學(xué)習生活，方才悟得學(xué)習真諦與為人本義。
回憶往昔，概因未做到上述之意，所以終不得守得云開(kāi)見(jiàn)月明。
上課之時(shí)，老師滔滔不絕的三尺講臺下，是我匆忙的身影，只想做一個(gè)筆錄者，手中的筆動(dòng)得飛快，我總是無(wú)從去提出疑惑，循規蹈矩是我上課時(shí)的代名詞。每次考試后，面對試卷，曾經(jīng)的我也僅是反復盯著(zhù)那幾個(gè)鮮紅的叉與學(xué)年榜上的個(gè)人名次�？吹剿嗽嚲砩系腻e點(diǎn)，我總是不愿意去多看一眼，也不樂(lè )意去透過(guò)他人的教訓去尋找自我的過(guò)失。當生活中看到一些不文明現象時(shí)，我也只是走馬觀(guān)花地一看，從不會(huì )由人聯(lián)想到己。彼時(shí)不懂反省復諦的我，看到的只是浮在事物本質(zhì)之前的那一層迷霧。
我就像一塊蓬松的海綿一般，不斷地吸水，卻始終忘記過(guò)濾掉一些雜物。我只是一名接納者，我還未能找到撥開(kāi)霧氣的那一把鑰匙。一塊無(wú)知的海綿，一顆無(wú)知的心靈，一個(gè)束手無(wú)策的我自己。
但海綿終究會(huì )有一天不再吸取水份，而我卻不能像那海綿一樣固步自封，我開(kāi)始明白，我所欠缺的還有太多，我所應該學(xué)習的，也有太多。自此之后，我學(xué)著(zhù)自省，學(xué)會(huì )向他人請教，看到卷子上的難題，也會(huì )嘗試著(zhù)向他人請教，并在他人答案過(guò)程的基礎上尋找更簡(jiǎn)潔的`方法，擇其繁雜者，改之為簡(jiǎn)潔者。他人皆為吾師，無(wú)長(cháng)無(wú)幼，也無(wú)關(guān)孰對孰錯。生活上的我，求賢若渴，見(jiàn)賢思齊，向每一個(gè)善者看齊，尋其不善處勉勵自己，改進(jìn)自己。
量之積淀，質(zhì)之飛躍，逐漸地，我終于找到了提升自我的出口，心中也不再迷茫與黑暗，撥開(kāi)這層層迷霧，一絲光亮照射進(jìn)來(lái)，即使暫時(shí)照不亮整個(gè)心房，也終究能給我心底那么一絲希望。
善自省者，明善。
都說(shuō)要見(jiàn)賢思齊，擇其善者而從之，其不善者而改之，孔老夫子的話(huà)人人皆知，但真正能做到的卻不多。自省之難，難在其糾己之錯，查己之過(guò)，和自己相斗爭；而自省之貴，也正是貴在其能始終客觀(guān)地看待自己，不破不立。自省而后改之，過(guò)程固然是痛苦的，但一旦沖破混沌，便是無(wú)盡的光明。
先自省，后自知，唯有知己知彼，不斷改過(guò)，才謂自知者，才能得自我之提升，才能拂去心上塵埃，換取心中一片玲瓏剔透。
自省的作文12
齋藤孝是一名日本學(xué)者。他經(jīng)歷過(guò)高考失敗，不得不復讀。在復讀時(shí)，他痛切地認識到自己的學(xué)習態(tài)度有問(wèn)題，于是拼命學(xué)習，終于考上東京大學(xué)，最后走上一輩子研究學(xué)問(wèn)這條路，成為了一名學(xué)者與暢銷(xiāo)書(shū)作家。如果齋藤孝當時(shí)沒(méi)有因為失敗認識到自己的不足，那么他就不會(huì )贏(yíng)得未來(lái)的光明，但他選擇正面面對失敗，并痛切的認識到自己的不足， 努力學(xué)習，這才有了他后來(lái)精彩的人生。一個(gè)人如果會(huì )自省，那么他就可能走出黑暗。當一個(gè)人正處于黑暗之中時(shí)，他會(huì )有兩種選擇：一種是在黑暗中迷失自我，找不到出去的路；另一種是在黑暗中穩住自己，不讓自己倒在其中，并進(jìn)行反省和行動(dòng)。齋藤孝正好是后者，在高考失利后復讀時(shí)，他并沒(méi)有放棄，而是痛切的認識到自己的不足，并改正，這使他并走出黑暗之中。
現在社會(huì )上有許多名人，都過(guò)著(zhù)挺光彩的`日子，但這都來(lái)之不易，他們可以過(guò)得這么好，因為他們有著(zhù)一種共同的品質(zhì)——自省。很多名人在之前奮斗的人生中都失敗過(guò)，但他們都憑借著(zhù)自省使自己走向光明。張國偉，中國國家跳高運動(dòng)員，在曾經(jīng)的比賽中，他連連失利，使得自己在運動(dòng)會(huì )上沒(méi)有好的名次。失落的他開(kāi)始反省自己，尋找自己的不足，他也正確的找到了缺口，并開(kāi)始補足它，最終在奧運會(huì )上奪得了金牌。
項羽是個(gè)不自省的典型。他剛愎自用，不聽(tīng)身邊大臣的意見(jiàn)，最后被逼得自刎烏江。即使在人生的最后一刻，他還說(shuō)：“天要亡我，何渡�！币驗樗环词∽约�，使得他走上窮途末路。
自省的功能有許多種，能給人帶來(lái)力量，在我們走向成功的道路上，失敗必不可少，但自省更不可少。
自省的作文13
哪些錯誤，我是否將一天過(guò)得充實(shí)。自省過(guò)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要。 有人說(shuō)我有思想，思想是怎么來(lái)的.？是學(xué)出來(lái)的�？晌矣行⿻r(shí)候是越學(xué)越迷茫，不知道自己要做些什么，有了目標越不知道達到目標。仔細反思一下，可能是我不會(huì )安排時(shí)間，讓時(shí)間匆匆而逝，沒(méi)有努力地做事。
回想起來(lái)，時(shí)間過(guò)得飛快，一周眨眼間就過(guò)去，人們說(shuō)：“只有不努力做事情的人才覺(jué)得時(shí)間飛快�！� 自省的結果出來(lái)了，結果是我不會(huì )安排好時(shí)間，還有一個(gè)就是不努力認真地做事。
自省的作文14
忘了是哪首歌里這樣唱著(zhù)，承諾只能證明沒(méi)把握……
事實(shí)上，好像確實(shí)如此！
有的時(shí)候，生活中一些特別細小的事情，一開(kāi)始你會(huì )覺(jué)得特別的簡(jiǎn)單，尤其是為別人做一些事情的時(shí)候，你總是信誓旦旦的承諾，一定可以做好，并且你也沒(méi)有覺(jué)得這件事有想象中的那么難！
可是當你認真著(zhù)手去做這件事的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)越是，看著(zhù)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可能操作起來(lái)越是復雜！也可能是有的替別人做這層關(guān)系，讓你覺(jué)得在做這件事的時(shí)候，真的是瞻前顧后，顧慮的比較多！
之前想著(zhù)給小弟家孩子買(mǎi)一件衣服，是一件特別簡(jiǎn)單的事情，就是只要錢(qián)合適，衣服也合適，那么就可以拿下！
可是等自己真正的去買(mǎi)衣服的時(shí)候才發(fā)現，原來(lái)給小孩買(mǎi)一件衣服，買(mǎi)一件稱(chēng)心如意的衣服，并不是一件特別容易的事情，的大小價(jià)格顏色尺碼各方面都合適，那么才可以！
再加上孩子的年齡不大不小，在母嬰店買(mǎi)，最大的號碼也顯得小，要去童裝店買(mǎi)，可是卻又有諸多的限制！
最后的結果就是，每天都在惦記著(zhù)這件事，每天都在想著(zhù)可以買(mǎi)到一件稱(chēng)心如意的衣服，可是這么多天過(guò)去了，始終沒(méi)有感動(dòng)下合適的衣服！讓自己感覺(jué)深深的無(wú)奈！
因此，自己也就在反思，以后對于沒(méi)有把握的事情，還是不要輕易去承諾，哪怕是身邊最熟悉的人，最親近的`人，也去承諾一些有把握的事情！
不然的話(huà)，讓對方覺(jué)得自己是一個(gè)失信的人，或者是自己也覺(jué)得自己的承諾是一張白紙！
今日份自省，以后一定要去做把握的事情，去承諾絕對可以做成的事情！
自省的作文15
“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習乎？”人無(wú)完人，古人在自省中修身養性，而如今我們更需要在自省中完善自我。
學(xué)會(huì )自省，直面自我。自我反省并不是一種苛待自己的手段，相反我們常常能夠在自我反省中找到最真實(shí)的自己。鄒忌窺鏡，謂其妻曰：“我就與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也”。復問(wèn)其妻，其客，答與妻無(wú)二。而鄒忌自以為不如，窺鏡而自視，又弗如遠甚。在這一片或真誠或虛偽的贊揚中，鄒忌并沒(méi)有昏昏然，實(shí)屬難能可貴。他窺鏡自省，直面自我，從自身為例而入朝見(jiàn)威王，大述其建，贏(yíng)得了威王的重用，可謂“以銅為鏡，可整衣冠，以人為鏡，可照得失”。
學(xué)會(huì )自省，改善自我�；ㄐ杪吨榈狞c(diǎn)綴更顯驕傲，人需自省的修飾更加完善。夏朝的時(shí)候，一個(gè)反叛的諸候有扈氏率兵入侵，夏禹派他的'兒子伯啟抵抗，結果伯啟打敗了。他的部下很不服氣，要求繼續進(jìn)敗，但伯啟卻說(shuō)：“不必了，我的兵他多，地也比他大，卻被打敗了，一定是我的德行不如他，帶兵方法不如他的緣故。從今天起，我定要加以改正”。從此，伯啟忙于朝政，任用賢人。過(guò)了一年，有扈氏知道了，不但不敢來(lái)侵犯，反而自動(dòng)投降了。這可是“見(jiàn)賢思齊齒，見(jiàn)不賢而內自省也”的一個(gè)典列。伯啟通過(guò)自我反省，選賢舉能，改善自我，不用一兵一卒，震懾了敵人，從而征服了敵人。
學(xué)會(huì )自省，創(chuàng )造自我。荀子曰：“君子博學(xué)而日參省乎已，則知明而行無(wú)過(guò)矣”；司馬光以一方圓木，警示自己，學(xué)習要堅久以恒；廉頗——聞過(guò)則有改第一臣，他以國為重，以民為天，省身思過(guò)，知錯改錯，在數千年歷史中，唱響了坦坦蕩蕩“負荊請罪”的高歌，成為聞過(guò)則喜，知錯改錯的亙古第一臣；越王勾踐，苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。他用數十年的時(shí)間，反省自我，從而創(chuàng )造了一個(gè)全新的自己。
古往今來(lái)，多少人在自我反省中，直面自我，改善自我，創(chuàng )造自我。由此可見(jiàn)，反省是一面瑩澈的鏡子，它可以照見(jiàn)心靈上的玷污。自我反省，并不是自我苛待，反省是一個(gè)自修身養性，自我完善的過(guò)程。
愿我們能通過(guò)自我反省，創(chuàng )造出最好的自己。愿我們能在學(xué)會(huì )自省后，榮辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。
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