拿手好戲作文精選(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的拿手好戲作文，希望能夠幫助到大家。
拿手好戲作文1
我在七歲之前壓根就不會(huì )滑旱冰，要說(shuō)是誰(shuí)發(fā)現了我的拿手好戲？只能說(shuō)是我的好奇心發(fā)現的。
我在廣場(chǎng)上看到有很多很多小朋友在滑旱冰，他們一個(gè)一個(gè)的'玩的都可開(kāi)心了，我那時(shí)都不知道旱冰是個(gè)什么東西呢！我就問(wèn)爸爸，爸爸回答我之后，我就想如果我也會(huì )滑旱冰了，是不是就能與他們一起玩兒了？那我會(huì )十分開(kāi)心的。我回到家后大膽的跟爸爸討論這個(gè)問(wèn)題，不久后爸爸就在網(wǎng)上給我訂購了一雙旱冰鞋。
那時(shí)候爸爸每天都會(huì )抽出時(shí)間來(lái)，手把手的教我滑旱冰，漸漸的我就可以不用人扶著(zhù)自己滑旱冰了。
我學(xué)會(huì )滑旱冰之后就十分想找一個(gè)人跟我比一比，我就讓爸爸來(lái)跟我比，我們到了廣場(chǎng)上，媽媽喊道：“預備！開(kāi)始！”我像一只離弦的箭一般沖了出去，一邊沖一邊心里回憶動(dòng)作要領(lǐng)：彎腰，邁開(kāi)步子，身體前傾，回憶了一遍之后只聽(tīng)“哎呦喂！”一聲慘叫，扭頭一看，原來(lái)是爸爸因為身體沒(méi)有前傾而摔倒了，我把握好時(shí)機，更加快速的滑，最后我贏(yíng)了爸爸！
你們覺(jué)得，這算是我的拿手好戲嗎？
拿手好戲作文2
大家都有自己的絕招吧？有的同學(xué)是游泳，有的是畫(huà)畫(huà)，有的是唱歌 …… 我的絕招兒在班上沒(méi)有一個(gè)人會(huì )，那就是打字 （了。我打得） 比較 快，一分鐘能打18個(gè)字左右呢！
為什么能打那么 （多） 快 ？ （因為） 以前 ， 爸爸打字的時(shí)候，我經(jīng)常在一邊看。我看到他不 需要 打完整的'音節也能打出字來(lái)。我心里很好奇：究竟怎么回事？于是，我讓爸爸教我打字，爸爸答應了。從此，我一有時(shí)間就學(xué)習打字，每天不摸會(huì )兒鍵盤(pán)，心里就不舒服呢！盡管偶爾會(huì )按錯鍵，但我想：一定要堅持，如果現在 因為按錯鍵就 放棄打字，以后永遠也打不好！便總是練啊練，堅持不懈，一天天過(guò)去了，我的打字技術(shù)也隨之更上一層樓。
一次，上電腦課的時(shí)候，老師要我們打一段介紹自己的話(huà)，先打完就玩。大家馬上打起字來(lái)，打一個(gè)自我介紹，對我來(lái)說(shuō)小菜一碟。我三下五除二就打完了， 之后， 便得意地看了一下別的同學(xué)�？�，有的皺著(zhù)眉在一個(gè)一個(gè)字母地找；有的瞪著(zhù)眼，仔細地偷看別人是怎么打的；有的甚至小心翼翼地對旁邊的人說(shuō)：“我打不好，到底怎么打？”我心里笑了笑：“不過(guò)打一段話(huà)嘛，干嘛要那么辛苦，一個(gè)字母一個(gè)字母的找！”
我用的是智能ABC輸入法， 其實(shí) 它 就 是用拼音輸入，某些常用的詞只要打第一個(gè)字的音節和第二個(gè)字母的聲母，例如“知道”只要打“z、d”或“zhi、d”都行， 這樣提高了速度，并且 兩種打法全部可以打出“知道”，特別是一些成語(yǔ)，我只要輸入每個(gè)字聲母就馬上出現了，比如“熟能生巧”，只要輸入“snsq這樣四個(gè)字母，又快又準，神奇吧？還有一些常用的字， 甚至 我知道那個(gè)字是多少序號，這是因為我打字打的多，熟能生巧。所以，一些熟悉的字我不看電腦屏幕兩三下就搞定了。如“兒子”的“兒”，打了“er”之后“兒”在第4個(gè)，序號是4。
更好玩 的，就按“V”加“1”會(huì )有許多稀奇古怪的特殊字母或圖形出現在你的面前。有☆、（、）、∩、¤、▲等等，可有趣了！這可是我經(jīng)過(guò)一番觀(guān)察總結和辛苦的訓練后得到的收獲��！
不過(guò)，和媽媽比，我現在還打的比較慢，我希望以后打字能更厲害！
拿手好戲作文3
炒土豆，是我的拿手好戲，也是我最驕傲的特長(cháng)。
制作土豆絲，要選又大又圓的豆，選好土豆，拿出剝削刀，將土豆去皮，再放入水里洗凈，然后再將土豆切成土豆絲，準備好需要用的食材，鍋里倒上油，等油熟了，倒入豆進(jìn)行翻炒，炒一會(huì )兒，就灑上鹽和味精等等佐料，最終灑上蔥，喜歡吃酸的還能夠加點(diǎn)酸蘿卜，一盤(pán)香噴噴的土豆絲就這樣大功告成了。黃燦燦的，十分美味。
我第一次做土豆絲還是在10歲，那天是周末我突然想學(xué)做菜，媽正在廚房做菜，我溜進(jìn)廚房，望著(zhù)媽媽?zhuān)拔蚁雽W(xué)做菜了”“呦，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了”“快教教我嘛，就做我最喜歡吃的土豆絲吧”說(shuō)完，我們就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，媽媽一會(huì )兒叫我洗土豆，一會(huì )兒叫我給土豆去皮，過(guò)了好久，最終輪到我炒菜來(lái)了，等油熟了，把土豆倒入鍋里翻炒，“快快快，放鹽”媽媽催著(zhù)，我按照媽媽的指示做了，油鍋里散發(fā)出香味。土豆絲一會(huì )兒就出鍋了，黃燦燦的看起來(lái)十分好吃。
我嘗了一口，和媽媽做的'味道一模一樣，我驕傲的對媽媽說(shuō)：“你看我做的多好吃�！薄斑�不是我在旁邊指揮你，你又本事自我做一個(gè)�！眿寢尣恍嫉恼f(shuō)�！白晕易鼍妥晕易��！蔽矣只叵肫饗寢尳涛业淖龇�。慢慢的做。先放入油，等油熟了再放土豆絲。進(jìn)行翻炒，然后再加佐料。不大一會(huì )兒一碗熱氣騰騰的。土豆絲又做好了。能夠一嘗這味道不對勁啊。我把鹽放成了白糖，媽媽不禁笑話(huà)我。這次可出丑了。
從那以后我就學(xué)會(huì )了炒土豆絲，炒土豆絲成了我的拿手好戲！
拿手好戲作文4
我是一個(gè)愛(ài)做手的小姑娘。
我在學(xué)習剪紙的過(guò)程中發(fā)生了很多趣事。最難忘的是上大班時(shí)的一件事。那次幼兒園舉行了元旦匯演，很多同學(xué)都選擇了跳舞，彈琴，唱歌。而我想選一個(gè)與眾不同的才藝表演，于是我就選了剪窗花。
輪到我時(shí)，我拿著(zhù)大紅紙走上臺，準備胸有成竹地撿一串紅燈籠，突然我的心怦怦直跳心。手心冒汗，因為我發(fā)現自己拿錯了。剪窗花需要正方形的紙，可是我手里拿的卻是長(cháng)方形的紙，這可怎么辦呢？我像熱鍋上的.螞蟻，非常著(zhù)急。忽然我靈機一動(dòng)，想到可以先把長(cháng)方形的紙剪成正方形的呀，我連忙把紙的一角對折剪掉多余的對部分，然后把剪好的三角形對折三下，在紙上畫(huà)了幾條線(xiàn)，心想我一定能剪出一串漂亮的紅燈籠，最后我按照線(xiàn)條剪紙，一下一下，一圈一圈。不一會(huì )兒就剪好了，當我把剪好的只打開(kāi)一串小巧玲瓏的燈籠，掛的眼前。叔叔阿姨們?yōu)槲夜恼啤?/p>
這就是我的拿手好戲。
拿手好戲作文5
天越來(lái)越黑了，晚飯時(shí)間快到了，可媽媽卻還沒(méi)回來(lái)，我餓得肚子咕咕叫。這時(shí)，媽媽打電話(huà)說(shuō)：“女兒，今天可能要晚點(diǎn)回去，晚飯你自己解決吧”。
電話(huà)一掛，我高興極了，開(kāi)心得一蹦三尺高。心想，平時(shí)都是媽媽做飯，辛苦工作一天，回到家還要做飯，這次我一定要好好露一手，讓終日辛苦的爸媽嘗嘗我的手藝！我顧不上肚子餓，開(kāi)心地跑到廚房，平日經(jīng)常給媽媽打下手，近朱者赤，自認為獲得媽媽真傳，學(xué)得一點(diǎn)廚藝。哈哈，今天我就一顯身手，讓媽媽欣賞一下我的拿手好戲！
先煮上米飯。然后做菜，做什么呢？我一邊思考，一邊走到冰箱前，打開(kāi)冰箱，天助我也！一切食材一應俱全！醋熘白菜，蘿卜豬肉，再來(lái)一個(gè)魚(yú)頭湯！就這么定了！
開(kāi)始做飯了，先往鍋里倒些油，燒熱后放入切好的白菜，翻炒一會(huì )，再放點(diǎn)醋，鹽，白糖，再炒一會(huì )兒，一盤(pán)白嫩嫩、酸溜溜、甜滋滋的醋熘白菜就炒好了。我開(kāi)心極了，真乃天才也！第二道菜，倒入底油，放蔥、姜、蒜爆炒，然后，把切好的豬肉炒成金黃色，再放入蘿卜，翻炒，加點(diǎn)蠔油會(huì )更好吃。我不慌不忙，得心應手，一盤(pán)香噴噴的蘿卜肉又出爐了！最后的魚(yú)頭湯，我按媽媽的方法，如法炮制。那白白的`魚(yú)頭湯，鮮美極了，看一眼就垂涎三尺！
飯做好了，雖然有點(diǎn)累，但累并快樂(lè )著(zhù)！媽打電話(huà)說(shuō)快到家了，我哼著(zhù)歌，趕忙把魚(yú)湯盛入碗里，其余的菜都放到盤(pán)子里，米飯也蒸好了，一樣樣端到飯桌上，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)，就等爸媽回來(lái)了。
爸媽一進(jìn)門(mén)，看到一桌子飯菜，驚喜不已！媽拿起筷子嘗一口，“嗯！真好吃！女兒啥時(shí)候成了大廚師了！”我心里美滋滋的，開(kāi)心地笑了。能替媽媽分擔家務(wù)，讓媽媽休息一下，是女兒最大的心愿！
生活中有許多美好，值得我們去好好體驗，這種體驗的過(guò)程就是幸福，我的拿手好戲就是做飯，為爸媽做一頓飯！
拿手好戲作文6
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如打乒乓球，跑步，唱歌，彈琴。而我的拿手好戲卻是釣魚(yú)。
在我七八歲時(shí)爸爸就帶我釣魚(yú)了，那時(shí)我并不會(huì )釣魚(yú)，但是我看見(jiàn)魚(yú)。很好玩。從此，我便喜歡上了釣魚(yú)，我向爸爸說(shuō)，我也想釣魚(yú)，他卻說(shuō)，我現在太小，不能釣魚(yú)，但他擋不住我的好奇心，在我的軟磨硬泡下，他終于讓我坐在他的腿上一起釣魚(yú)，我在他腿上坐了十分鐘，20分鐘，30分鐘，我們一條都還沒(méi)釣到兒，坐在別處的'人都已經(jīng)掉了好多條魚(yú)了，我不耐煩地在爸爸腿上扭來(lái)扭去，爸爸看我耐心不下來(lái)，便對我說(shuō)，釣魚(yú)要有耐心。不能太著(zhù)急，要不然你是釣不上魚(yú)的，我便靜下心來(lái)不再扭動(dòng)，一直盯著(zhù)水面上的浮漂，有沒(méi)有沉下去，過(guò)了一小會(huì )兒，我看見(jiàn)浮漂在慢慢下沉，于是我看準時(shí)機準備把魚(yú)竿抬起來(lái)，爸爸看出了我的心思，又對我說(shuō)，讓魚(yú)再吃一會(huì )兒。咬到勾子后再抬杠，爸爸剛說(shuō)完魚(yú)漂就猛地往下沉，爸爸趕緊抓住我的手，把魚(yú)竿兒抬起，一條青綠色的草魚(yú)便被我調出來(lái)了，我高興的快要飛起來(lái)了，沒(méi)想到。我也能釣出魚(yú)來(lái)，從此我釣魚(yú)技術(shù)越來(lái)越好，釣魚(yú)也成了我的拿手好戲。
在我十歲時(shí)。我姥爺和他的朋友要去釣魚(yú)，那天我寫(xiě)完作業(yè)后也跟著(zhù)去了，到了地方，我找好位置，熟練的裝上魚(yú)餌，把魚(yú)餌甩進(jìn)水中，姥爺和他的朋友們也把魚(yú)兒甩進(jìn)了水中后，就開(kāi)始閑聊了，我和他們不一樣，我專(zhuān)心致志的看著(zhù)魚(yú)漂，過(guò)了會(huì )兒，我便坐不住了，但我想起了爸爸的那句話(huà)，我又專(zhuān)心致志的看著(zhù)魚(yú)漂，這是魚(yú)漂，突然一沉，我使用了全身的力氣，終于釣上了一條很肥的鯉魚(yú)，旁邊的人都說(shuō)我調的很好，我微微一笑，便繼續釣魚(yú)了
從釣魚(yú)中我得到了快樂(lè )，讓我知道了做任何一件事都要沉下親自去做，不能急于求成，這樣才能獲得成功。
拿手好戲作文7
每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，比如唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)等等，而我的拿手好戲是魔方。
在五年級的時(shí)候，班里有好多人拿魔方玩，我看他們拿著(zhù)魔方飛速的轉著(zhù)，讓我看的`眼花繚亂，而他們不一會(huì )兒就拼好了，還是六面都拼好的那種，這讓我感到很驚訝。于是我也買(mǎi)了一個(gè)魔方，我以為我也能像他們一樣很容易就拼好的，但是我錯我把魔方弄亂之后，就什么也拼不回來(lái)了。
于是我下定決心要學(xué)會(huì )拼魔方�？墒且趺磳W(xué)呢？我靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)好方法，可以在網(wǎng)上查呀，手機幾乎是萬(wàn)能的，所以我查到了一個(gè)名叫魔方小站的網(wǎng)站，里面有各種各樣的魔有鏡面魔方、金字塔魔方等，還有那些魔方的教程視頻。于是我找到了三階魔方。里面的老師告訴我，魔方有四個(gè)中心點(diǎn)，用來(lái)支撐整個(gè)魔方，如果沒(méi)有他，魔方早就散架了。它有22個(gè)方塊�？梢砸幻嬉幻娴碾S意轉動(dòng)，其中有12個(gè)棱塊，八個(gè)角塊兒。于是，我就照著(zhù)視頻來(lái)拼魔方�？墒�，在學(xué)習的過(guò)程中，我總會(huì )遇到許多重重困難，就比如說(shuō)第六步口訣特別難背，吃個(gè)飯或睡一會(huì )兒覺(jué)就忘了。于是我放棄了，可媽媽卻說(shuō)：“不要放棄，你怎么能半途而棄呢？”聽(tīng)到這句話(huà)，我心中下定決心，不管怎樣，我都要把魔方學(xué)會(huì )。
最終，我終于學(xué)會(huì )了怎樣拼三階魔方。并開(kāi)始逐漸熟練起來(lái)，從開(kāi)始的三個(gè)小時(shí)到兩個(gè)小時(shí)到半個(gè)小時(shí)到三分鐘到兩分鐘。所以凡事都要練，不斷的練，更要努力，半途而氣可不行，所以還要堅持。
拿手好戲作文8
說(shuō)到我的拿手好戲，也就是擊劍了。我沒(méi)有報什么別的興趣班，唯一的一個(gè)就是擊劍。
四年級的寒假，媽媽問(wèn)我想報什么興趣班，我想了下，學(xué)樂(lè )器？不，對那玩意兒沒(méi)什么興趣。學(xué)跆拳道？太普通，身邊很多人都在學(xué)。這時(shí)，我突然想起前一天在電視上播出的擊劍比賽，于是我果斷地對媽媽說(shuō)：“擊劍！”
“��？擊劍？”媽媽有點(diǎn)詫異地看著(zhù)我，“你想學(xué)擊劍？不過(guò)你可要想好了，學(xué)那個(gè)是很累的，還帶有一定的危險性�！�
“沒(méi)事的，媽媽�！蔽耶敃r(shí)并不覺(jué)得學(xué)擊劍能累到哪兒去。于是第二天媽媽和我去了少年宮……
教練對我說(shuō)，擊劍分三種：花劍、佩創(chuàng )，重劍�；▌Ρ容^適合女孩子，大多數女學(xué)員都在學(xué)花劍；佩劍主要講究快、準、猛，雖然也有女學(xué)員在學(xué)，但基本都是男學(xué)員在學(xué)。教練問(wèn)我要學(xué)哪個(gè)。我的第一反應是學(xué)佩劍，別看我是個(gè)表面文靜的女孩子，其實(shí)內心還是很“狂熱”的，還有就是我想挑戰一下自己，克服這種做事總是唯唯諾諾的性子，于是我學(xué)了佩劍。
一開(kāi)始我覺(jué)得學(xué)擊劍挺好玩的：做的動(dòng)作滑稽又有點(diǎn)可笑，兩人在對打時(shí)就像在玩游戲一樣。
可真正的'苦頭在兩個(gè)月之后。因為擊劍的步伐是半蹲著(zhù)走的，有點(diǎn)像扎馬步，這樣有助于隨時(shí)發(fā)力，可一直這樣走，真的非常累！熱身要繞場(chǎng)地跑50圈，只要開(kāi)始訓練就要半蹲著(zhù)，大冬天訓練也熱得全身冒汗，第二天腿疼、胳膊疼、肚子疼。我徹底明白了，想學(xué)運動(dòng)不可能一點(diǎn)兒苦也不吃，一點(diǎn)兒罪也不受！
但最令我頭疼的是實(shí)戰比寨。平時(shí)練習最多就是累點(diǎn)兒，可打實(shí)戰不僅累，如果打不好，還可能會(huì )受到嘲笑，我有點(diǎn)對學(xué)擊劍犯怵了，曾無(wú)數次想過(guò)要放棄。
記得第一次打實(shí)戰，那時(shí)我還是個(gè)“菜鳥(niǎo)”，對手則是個(gè)練了很多年的“高手”，在打的時(shí)候，他的動(dòng)作非�？�，我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，他就得分了，而且不管我怎么打也得不到分。眼看別人的分數一分一分地往上加，而我一直維持在0，我快急死了，卻想不出辦法，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)。但每次打比賽，我都在這方面成長(cháng)許多，學(xué)到許多新的經(jīng)驗。
在五年級暑假我去諸城打比賽，這是我第一次出去打比賽。第一輪我前幾個(gè)都得分了，對手有點(diǎn)兒不甘心，她看我總是“劈4”，于是她就“防4”，哎，她沒(méi)想到我會(huì )“轉4撈3”了，于是我又得分了。哈，這輪我給她掛了個(gè)零蛋。在第二輪的時(shí)候，我的速度總是比對方慢，眼看快要結束了，我用最快速度跑去，一個(gè)弓步?jīng)_上前，狠狠地劈在她頭盔上，我得分了。我摘掉頭盔跑下去，與隊友擊了個(gè)掌。
比完賽回來(lái)，我的水平又得到了大大的提升，同時(shí)，我也認識到了我的短板。我決定繼續努力學(xué)習擊劍，備戰明年的比賽！
拿手好戲作文9
輕輕握筆，筆尖緩緩流淌，似乎在吟唱一首輕巧精致的詩(shī)，緩緩提筆，文字躍然紙上，宛若一位優(yōu)雅高貴的舞者;慢慢收筆，微微放下筆，文字仿佛一個(gè)頑皮可愛(ài)的小精靈，沖我擠眉弄眼，好不快活。硬筆書(shū)法，這就是我的拿手好戲。
在低段夏令營(yíng)里，我曾經(jīng)有一段時(shí)間于在復令營(yíng)報了關(guān)于硬筆書(shū)法的社團。坐在敞亮的教室里，聽(tīng)著(zhù)老師細細講解，心中難免泛起層層漣漪，手心也癢癢的。于是暗暗發(fā)誓要讓同學(xué)們刮目相看。老師搭著(zhù)我的手教我，我也逐漸掌握了技巧。字也越發(fā)工整。
現在，書(shū)法己經(jīng)成了我的拿手好戲。記得一次老師把一些學(xué)生集中到書(shū)法室寫(xiě)硬筆書(shū)法。
開(kāi)始!認真書(shū)寫(xiě)，不要涂改!陽(yáng)光徐徐傾泄，趴在窗臺上望著(zhù)同學(xué)們全神貫注書(shū)寫(xiě)。那時(shí)的我還有茫然，甚至不知道從何下筆，只覺(jué)得連平日熟悉的筆都離自己漸行漸遠，一種莫名的陌生與不安在心里萌生發(fā)芽。
我不由得握緊了筆，渴望一點(diǎn)溫暖。筆尖微微顫動(dòng)，我呼吸發(fā)緊，筆失在空中停留了許久。輕輕下筆，按壓、起筆。一抹陽(yáng)光調皮地趴在紙上，偷偷地看著(zhù)紙張。寫(xiě)得還挺秀氣，也算是開(kāi)了個(gè)開(kāi)頭吧。我松了一口氣，再次調整了坐姿，屏息凝神，抿緊嘴唇手中的筆宛若在紙上跳著(zhù)芭蕾，蹦跳著(zhù)、雀躍著(zhù)，真是一位優(yōu)雅的舞者。我嘴角蕩漾出一抹笑容。一瞬間，世界都安靜了下來(lái)，彷佛只剩下我均勻的`呼吸伴著(zhù)水筆與紙張摩擦的聲音。這聲量給予了我安定與平靜。
其它人陸陸續續寫(xiě)好了，也不知是誰(shuí)喊了一句：快過(guò)來(lái)看，這個(gè)人的字真好看!刷的一聲，一群人的目光聚焦在我的書(shū)寫(xiě)紙上，他們指指點(diǎn)點(diǎn)，贊不絕口。我沾沾自喜，心中不免有幾分害羞。一位大我幾歲的同學(xué)快步走了過(guò)來(lái)，挑起眉毛，眼里閃過(guò)一抹亮光：啊，這個(gè)字我自愧不如啊!
我憋著(zhù)笑，偷偷用余光瞟向四周，雖然她說(shuō)的挺夸張的，但我心里還是甜甜的，在暗自竊喜著(zhù)。
啊，我終于寫(xiě)好啦!我伸了個(gè)懶腰，小心翼翼地端起紙張，端詳許久，目光仍離不開(kāi)自己的字，仿佛一個(gè)又一個(gè)小精靈，跳在了我心里，我心花怒放，笑了。是喜悅，是欣慰，誰(shuí)也說(shuō)不清。
硬筆書(shū)法，我的拿手好戲。它豐富了我的生活渲染了我的世界，點(diǎn)綴了我的人生。
拿手好戲作文10
六根琴弦，唱出了千萬(wàn)音符，唱出了動(dòng)人歌謠，唱出了萬(wàn)般旋律。它沒(méi)有鋼琴的優(yōu)雅，沒(méi)有架子鼓的狂放，沒(méi)有古箏的清幽，沒(méi)有薩克斯的爵士范。它，彈的是民謠，彈的更是人們感情的舒放。
我接觸吉他是從三年級開(kāi)始的。當時(shí)，我是個(gè)音癡，認不出音符，更別提看曲譜了。還好，在老師和家長(cháng)的教導下經(jīng)過(guò)枯燥的練習，我戰勝了學(xué)吉他的第一個(gè)“攔路虎”。
第二個(gè)問(wèn)題就有點(diǎn)棘手。我必需讓雙手練成肌肉記憶。從乏味的音階練習到困難的手型練習，我歷經(jīng)了磨難，直到左手起繭子，右手形成了條件反射，我就準備好彈第一首曲子了。
這重要的一天，我盼了多久呀！彈上《小星星》的第一個(gè)音符，我千萬(wàn)的感情溶了進(jìn)去：有開(kāi)心的，有興奮的，有感慨的，有驚嘆的，溶作撥動(dòng)的琴弦，勾勒出黑夜里千萬(wàn)盞明燈織就了的.花園。我仰望著(zhù)夜空中迷人的景象，心想：為什么我以前從未欣賞到夜幕的美呢？直到吱吱離離彈完最后一個(gè)音符，我才從幻想的“花園”中走出來(lái)。一曲彈完，琴弦不再撥動(dòng)，我卻迷上了吉他的魅力，無(wú)法自拔。
現在，我學(xué)習了更難的曲目，《菊花臺》《同桌的你》接踵而至。而我對吉他的熱愛(ài)仍然意興不減。在“明燈”下，我仍對著(zhù)曲譜，將我的感情發(fā)泄。
拿手好戲作文11
一陣熱烈的掌聲從錄播室里傳來(lái)，這是為什么呢？噢，原來(lái)是在讀作文��！說(shuō)到寫(xiě)作文可是我的拿手好戲，每次一到寫(xiě)作文時(shí)我就熱血沸騰，胸有成竹。
還記得那一次，老師讓我們寫(xiě)一篇《深夜，那盞燈》的讀后感，我胸有成竹�；氐郊液�，我就開(kāi)始奮筆疾書(shū)，我一邊看著(zhù)文章，一邊想著(zhù)運用一些好詞好句，并且聯(lián)系到我的生活經(jīng)歷……頓時(shí)文思泉涌，下筆如有神助。終于功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的努力，我終于寫(xiě)完了。寫(xiě)完后，我讀了讀自己寫(xiě)的作文，看到不滿(mǎn)意的地方就進(jìn)行修改，一心希望能得到同學(xué)和老師的夸贊。
第二天一大早，我就焦急地盼望下課鈴快點(diǎn)響起。熬到下課后，我急忙把作文拿給老師看。老師一邊動(dòng)情地用手比劃著(zhù)，一邊讀著(zhù)我的作文。讀完后，老師露出了微笑，夸贊我寫(xiě)得很好。我心里美滋滋的'，頓時(shí)覺(jué)得昨天晚上的努力沒(méi)有白費，特別有成就感。此時(shí)我特別為自己驕傲。
又過(guò)了幾天，我的作文竟然發(fā)表到報紙上了，得到了校長(cháng)的認可。校長(cháng)決定讓我去錄播室里朗讀我的作文，師生會(huì )來(lái)當聽(tīng)眾。我既高興又緊張。每天晚上，我都把我寫(xiě)的作文讀一讀，爭取能在那天發(fā)揮得聲情并茂。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間就到了這一天�！跋旅嬗姓埻醪⿰W同學(xué)朗讀他的作文！”我十分緊張，手心出了許多汗。在老師和同學(xué)們的鼓勵下，我漸漸平靜下來(lái)走上講臺。起初，眼前一片黑暗，后來(lái)，一束燈光照著(zhù)我。我毫無(wú)在意，全神貫注地讀著(zhù)自己的作文，下面的聽(tīng)眾認真聽(tīng)著(zhù)我朗讀作文。讀完后，下面頓時(shí)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，評委們也滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那一刻，我永遠也不會(huì )忘記。我對寫(xiě)作文真的十分熱愛(ài)，我希望我永遠努力堅持下去，讓作文寫(xiě)得更好。這就是我的拿手好戲——寫(xiě)作文！
拿手好戲作文12
我擅長(cháng)做的事情有很多，如打羽毛球，跑步，玩魔方，跳繩……但能算得上是我拿手好戲的卻是釣魚(yú)。
就在去年暑假，爸爸帶著(zhù)我和家人一起到郊外的湖邊釣魚(yú)，剛開(kāi)始我并不喜歡釣魚(yú)，釣魚(yú)這件事情，最考驗的就是人的耐心，而我最缺少的就是耐心，但爸爸為了鍛煉我的耐心，只要一有空就帶我們去釣魚(yú)。后來(lái)，我就漸漸地喜歡上了釣魚(yú)，一聽(tīng)到爸爸說(shuō)要去釣魚(yú)，我就興奮地不得了。我不但喜歡上了這項運動(dòng)，而且還成了釣魚(yú)高手，我經(jīng)常在別人面前展示我的.拿手好戲。
就在上一個(gè)周末，有親戚來(lái)我們家玩，聊著(zhù)聊著(zhù)就談到了釣魚(yú)，我聽(tīng)見(jiàn)了，立馬從房間里沖出來(lái)央求爸爸帶我們去釣魚(yú)。一路上我都激動(dòng)無(wú)比。到了湖邊，我看見(jiàn)大家釣了半天也沒(méi)釣到魚(yú)，就得意地說(shuō)：“嘻嘻，還是讓我來(lái)給你們演示一下吧！畢竟釣魚(yú)是我的拿手好戲�！闭f(shuō)完，我便拿起釣魚(yú)竿和鐵桶等材料走到湖邊給大家演示。
首先，我拿出了幾只小蚯蚓，把它們掛在釣魚(yú)竿的掛鉤上，因為魚(yú)兒最喜歡吃蚯蚓了。接著(zhù)，我選了一個(gè)地方，把小板凳放在那，又拿來(lái)水桶放在旁邊，用來(lái)裝釣到的魚(yú)。然后我開(kāi)始靜靜地坐在小板凳上，等著(zhù)那些魚(yú)兒們上鉤，想在大家面前顯露一番，釣到又大又肥的魚(yú)，結果一著(zhù)急，竟然只釣上來(lái)一條又瘦又小的魚(yú)，站在旁邊觀(guān)看的親戚們看到了都哈哈大笑。
我不服氣，于是又挑了幾只蚯蚓掛在掛鉤上，再次進(jìn)行捕魚(yú)，我吸取了第一次失敗的教訓，要想釣到大魚(yú)，首先要選擇僻靜水域，然后一次打足釣餌，甩竿不用太勤，把魚(yú)竿豎直，垂直于水面，然后再根據魚(yú)的游動(dòng)方向，向左或向右橫擺，或者后拉，拉的方向與魚(yú)的游動(dòng)保持一定角度，接下來(lái)就是等候了。一個(gè)五分鐘過(guò)去了，又一個(gè)十分鐘過(guò)去了……然而始終沒(méi)有一條魚(yú)兒上鉤，我很尷尬，有點(diǎn)想放棄了，但是想起老師說(shuō)的，做事不能半途而廢，我心想：這可是我的拿手好戲呀，我怎么能輕易放棄呢？嗯，絕對不可能！
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我的魚(yú)竿一陣抖動(dòng)，扯力很大，我趕緊把魚(yú)竿的線(xiàn)繩拉回來(lái)，哇！這次釣到了一條又大又肥的魚(yú)。這時(shí)，大家都睜大著(zhù)眼睛，羨慕地看著(zhù)我，我自豪地喊著(zhù)：“哈哈！我成功了！”
這就是我的拿手好戲，并且還成為了我生活的一部分，它使我懂得了持之以恒道理，而且又培養了我的耐心，我喜歡釣魚(yú)！
拿手好戲作文13
“十八般武藝，樣樣是好戲�！痹诓粩嗟膰L試之后，我終于找到了我最擅長(cháng)的本領(lǐng)——穿針。因為我的眼力不錯，所以穿針對我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟。而且我穿針的速度極快只用兩秒，因此，引來(lái)了許多同學(xué)的稱(chēng)贊。
從前聽(tīng)說(shuō)穿針是件難事，媽媽總是穿不好，便讓我幫忙。我一手拿著(zhù)線(xiàn)，一手拿著(zhù)針，緊緊盯著(zhù)針眼，輕輕一穿，那線(xiàn)便順利地穿入了針眼�？磥�(lái)穿針也不是什么難事嘛！我可樂(lè )壞了，心里迫切地想展示。從那以后，我一有閑功夫便拿起針，一次又一次地穿著(zhù)線(xiàn)。經(jīng)過(guò)“九九八十一難”我終于取得了“真經(jīng)”練就一雙“火眼金睛”。
到了展示我“穿針絕技”的`時(shí)候了。我趕忙招呼班上的同學(xué)：“來(lái)來(lái)來(lái)，我要來(lái)表演絕活啦！快來(lái)瞧！是”不一會(huì )兒，我便吸引了一圈黑腦袋前來(lái)。我不慌不忙地從針線(xiàn)盒中挑出一根針，用手捏著(zhù)針尖的部分，拿針的手在我的正前方再抽出一根線(xiàn)，用手指輕輕一捻，再沾點(diǎn)水，我的準備工作算是完成了。
一旁的同學(xué)早就等著(zhù)急了，滿(mǎn)臉的不耐煩：“快點(diǎn)，怎么這么慢��！快點(diǎn)快點(diǎn)！”說(shuō)著(zhù)便從口袋掏出塊表來(lái)，要給我計時(shí)“開(kāi)始！”只聽(tīng)他一喊，表演開(kāi)始。我緊緊盯著(zhù)針眼，捏著(zhù)線(xiàn)朝針眼穿去，那線(xiàn)像是抹了潤滑油似的，以離弦的箭一般的速度成功地穿過(guò)了針眼，整個(gè)動(dòng)作一氣呵成，完成的十分順制。
一旁的同學(xué)把表一想，瞪園了眼，一幅吃驚的樣子。我?jiàn)Z過(guò)手表，定睛一看，上面的數字是“2”。我“快看，我可沒(méi)騙人吧！”我伸手把表遞給周?chē)耐瑢W(xué)，嘴角不禁微微上揚，同學(xué)們紛紛鼓起了掌，那掌聲如洪水一般向我涌來(lái)�！罢媸翘珎α�，佩服！佩服！”那同學(xué)也十分吃驚，連連為我豎起了大拇指。
“臺上一分鐘，臺下十年功�！笔前�，我們只有持之以恒地練習，才能擁有令人羨慕的本領(lǐng)，獲得大家的稱(chēng)贊。
拿手好戲作文14
我的拿手好戲是充滿(mǎn)神秘色彩，能夠產(chǎn)生奇幻莫測視覺(jué)效果的魔術(shù)表演。
第一次認識魔術(shù)，是電視上看到的，我被它特有的神奇魅力深深吸引了。從那以后，我也開(kāi)始學(xué)習練習一些小魔術(shù)。比如斷繩還原，一條普通的繩子，放入一個(gè)用于切割的.盒子，推動(dòng)盒子，粗繩會(huì )立刻被切成兩段，把盒子推回原處，粗繩又恢復原狀，好像從來(lái)沒(méi)有割斷過(guò)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦練習，我自認為練得已小有成就了，就在過(guò)年時(shí)，為親朋好友即興表演了一個(gè)小魔術(shù)彩虹磚。道具由六個(gè)彩色小長(cháng)方塊，一個(gè)紅色小盒子，一根能將長(cháng)方塊串起來(lái)的小棒組。我先讓爺爺選了，然后我把兩個(gè)小長(cháng)方塊按道具要求擺放好，可是由于緊張，動(dòng)作不嫻熟，魔術(shù)演砸了！
這次失敗讓我發(fā)現想要表演好魔術(shù)，并非那么簡(jiǎn)單，并非天天苦練就能成功。我先要充分了解每件道具的內部構造，熟練掌握每道機關(guān)的位置和使用要領(lǐng)，然后多練習，學(xué)會(huì )把握握時(shí)機，快速準確打開(kāi)機關(guān)，完成表演，保證觀(guān)眾看不出一絲破綻，最后心理素質(zhì)也很重要，沉著(zhù)冷靜，應對自如。我重新制定練習計劃，相信我的魔術(shù)表演一定成功。
我堅持每天練習，迎來(lái)又一次表演機會(huì )。小記者組織變魔術(shù)活動(dòng)，我來(lái)了個(gè)小試牛刀，也順便檢測一下自己的練習成果。來(lái)到指定地點(diǎn)，看著(zhù)過(guò)往的游人，我還是有點(diǎn)緊張，一定沒(méi)問(wèn)題！我給自己鼓勁。我表演的魔術(shù)是爆炸骰。我舉起左手把透明盒托在左手掌心中，面對觀(guān)眾，大聲說(shuō)道：“大家仔細看好了，這里面只有一個(gè)大骰子，對嗎？”我拿著(zhù)透明盒在大家面前走了一圈�！皩��！薄皼](méi)錯�！薄按蠹易⒁饫�，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”我學(xué)著(zhù)電視上魔術(shù)師的樣子故弄玄虛地說(shuō)道。然后深吸一口氣，接著(zhù)高高舉起右手，使勁拍了一下黑色盒蓋，“咔”一聲，黑色大骰子瞬間爆裂成四個(gè)彩色的小骰子�！巴�，好神奇啊，怎么做到的？”“真厲害，小哥哥教教我唄�！薄安诲e不錯，小伙子，別看你年齡小，本領(lǐng)可不小�！笨吹絼e人驚訝和迷惑不解的樣子，我心里還挺得意的。
類(lèi)似魔術(shù)的任何一樣技能，都是由技巧演變出的能力，僅憑刻苦練習，并不能完全學(xué)會(huì )，掌握了技巧，才能掌握這項技能。
拿手好戲作文15
十八般武藝，在古代指十八種武術(shù)技藝，在當今，又是指什么呢？當然是指每個(gè)人的才藝特長(cháng)了。我的拿手好戲略微特別，是針織。
在如今快節奏的生活中，很多人為了方便用機器織一些物件兒，更多的時(shí)候是我們從商場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)用，這些衣服、飾品、帽子、錢(qián)包等，我們穿戴在身上既美麗大方又得體舒服，但是卻沒(méi)有多少感情。但在農村長(cháng)大的我，衣物用品中，除了書(shū)包，幾乎都是長(cháng)輩親手用針織做的，買(mǎi)來(lái)的只有幾件。在家人的影響下，我也開(kāi)始學(xué)針織了。
一開(kāi)始，我只會(huì )縫布，釘紐扣，后來(lái)學(xué)織毛衣、鉤襪子。最近，我開(kāi)始學(xué)刺繡了！我第一次織的物件兒是圍巾，當時(shí)覺(jué)得真是煩死人啦！但過(guò)了那個(gè)“困難期”，一切就變得簡(jiǎn)單了。其中還有一件趣事呢！
那天，我興致勃勃地開(kāi)始織了，一開(kāi)始很順手，但越來(lái)越不對勁了，可粗心大意的我卻沒(méi)去管，依舊織著(zhù)。我的內心越來(lái)越興奮了，一針一線(xiàn)都是最好的體驗，最后我居然唱起了《義勇軍進(jìn)行曲》。我一下一下的，一針一針地越織越快，好像有人在追趕我一樣。我心想：這也太簡(jiǎn)單了吧！沒(méi)有長(cháng)輩們的指導，我自己也能織好。哼…。
我越想越得意，忘了看手上的針，一下子扎破了手，扎破手還能忍，可是針拔不出來(lái)了，我大喊救命，媽媽聞聲跑進(jìn)屋來(lái)，一下子愣在那兒了。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e愣著(zhù)了，快來(lái)解救我吧！”媽媽忙開(kāi)始解線(xiàn)，這時(shí)我才發(fā)現，我被線(xiàn)纏上了！指頭被繞住，針綁在手上了，媽媽幫我解了手上的線(xiàn)才取出了針。后果可想而知，我織出的圍巾硬硬的沒(méi)有一點(diǎn)兒彈性。后來(lái)我們每次說(shuō)起這件事，媽媽就笑：“真傻，被纏上了也不動(dòng)，等圍巾綁架你呀！”我也只好無(wú)可奈何地跟著(zhù)笑。
在一次家庭作品展覽會(huì )上，我和我的作品紛紛被大人們夸贊，我知道這是我努力的結果，但我絕不能驕傲，因為驕傲使人落后。
現在針織已是我的`拿手好戲了，我經(jīng)常在課余時(shí)間里織一些精美的衣服、小掛飾：給布娃娃織馬甲、給自己織彈力十足的圍巾和水杯套……我的好朋友也經(jīng)常羨慕我的手藝好呢！
我的拿手好戲里包含著(zhù)特殊的情誼。我會(huì )繼續努力，織出更多既漂亮又實(shí)用的物件兒送給身邊的親人和朋友。
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