拿手好戲作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的拿手好戲作文，歡迎大家分享。
拿手好戲作文1
“哦，好厲害呀！”
“你怎么學(xué)會(huì )的？能教教我嗎？”
……
教室里一群人圍在一起羨慕不已，到底發(fā)生什么事了？原來(lái)是我正在炫耀我的拿手好戲——玩魔方。
迷上魔方，都是因為那次姐姐捧著(zhù)一個(gè)魔方擰來(lái)擰去，一眨眼功夫就將雜亂無(wú)章的方塊按照顏色分成了四面�？晌夷迷谑掷�，擺弄了一個(gè)小時(shí)，卻連一面都沒(méi)有拼好，頓時(shí)激起了我不服輸的勁頭。
“R、U、R……”從那以后，我家就多了一個(gè)整天手捧“魔方秘笈”，嘴里念念叨叨的小姑娘。四階魔方、粽葉魔方、鏡面魔方……很快，這些魔方對我來(lái)說(shuō)都成了一碟小菜。
這不，今天趁老師不在教室，我拿出魔方炫耀起來(lái)。很快，我成功吸引了幾位同學(xué)的注意。
“我可以拼好一面，看我給你玩玩！”其中一位同學(xué)很自豪地說(shuō)。
“哼，用不著(zhù)！”我二話(huà)不說(shuō)飛快地扭動(dòng)著(zhù)手中的魔方，耳中“魔方”發(fā)出的.咔嚓聲顯得特別動(dòng)聽(tīng)。圍觀(guān)的同學(xué)越來(lái)越多，魔方離還原也越來(lái)越近，我情不自禁地露出了自信的笑容。有的同學(xué)早已迫不及待提前喊：“魔方被還原了！”
“哇，好厲害！”
……
贊嘆聲與歡呼聲幾乎快要將我連同這幢樓一同抬了起來(lái)。
當教室漸漸歸于安靜時(shí)，我忍不住又拿出第二個(gè)魔方秀了起來(lái)。剛剛才安靜一點(diǎn)的教室又吵了起來(lái)，我抬頭驕傲的用微笑的目光掃視著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)，突然，我自信的笑容僵在臉上。No，咋不對呢？怎么回事？糟了，我忘記公式了！“你們先等一下，我去上廁所！”我倉惶地扔下魔方想逃。
“哈哈，你不會(huì )是不會(huì )拼的吧！”
“不會(huì )拼，還牛什么牛��！”
……
一瞬間，歡呼聲變成了嘲笑聲。嘲笑聲中，我擠出了教室門(mén)，內心無(wú)比尷尬。
拿手好戲作文2
我們每個(gè)人都有自己的“必殺技”吧！有的擅長(cháng)打，有的喜歡，有的則鐘愛(ài)廚藝……而我呢？我陷入了沉思。還記得三年級時(shí)那場(chǎng)長(cháng)春市晉級賽，它便是我拿手好戲的開(kāi)端。
那段時(shí)間我身體一直不太好，可能因為比賽前有些就是焦慮和緊張，又上了一股火，竟然在比賽當天發(fā)起了高燒。媽媽和姥姥都勸我不去比賽了，可我不甘心放棄，堅持帶著(zhù)藥和退燒貼去參加比賽。
比賽按照級別分組，每組有七盤(pán)比拼，贏(yíng)三盤(pán)者晉級。起初，我狀態(tài)確實(shí)特別不好，連輸三盤(pán)，上午的最后一盤(pán)棋我必須贏(yíng)，否則就與晉級無(wú)緣了。我并沒(méi)有因此而灰心，排除雜念，振作精神，要全力以赴，放手一搏。
“叮鈴鈴”，隨著(zhù)比賽鈴聲的響起，我凝神靜氣，迅速進(jìn)入狀態(tài)。沉著(zhù)落子，率領(lǐng)我的黑衣大軍左征右戰，把敵方打的節節敗退。就在我放松警惕時(shí)，對手一個(gè)出其不意，讓我措不及防，中了招數。我的局勢急轉而下，我急得手冒冷汗，額角也濕了半邊，的感覺(jué)又上來(lái)了�！霸趺崔k？怎么辦！”這時(shí)，我突然想起姥爺叮囑我的話(huà)：“當被對手偷襲時(shí)，不要慌亂，要在最小的面積里防住他，學(xué)會(huì )”舍得“，找到對手的漏洞，干擾對方的`節奏�！蔽疑钌畹奈艘豢跉�，靜下心來(lái)，開(kāi)始尋找突破口。同時(shí)走好自己的每一步，時(shí)而快，時(shí)而慢，打亂對方的節奏。他終于出現了破綻，我果斷出擊，連搶帶奪，逐漸挽回了局面，成功拿下了第四盤(pán)。我的狀態(tài)似乎回歸了，病魔也被我堅持不懈精神趕跑了。下午我一鼓作氣，一舉拿下了三盤(pán)的勝利，成功晉級。
那次比賽后，堅定了我學(xué)好圍棋的信念。在接下來(lái)的幾年時(shí)間里，我沉著(zhù)應對各種比賽，積累的同時(shí)也懂得了一個(gè)道理：做事情持之以恒最重要，因為成功就在拐角處等你，也許它會(huì )姍姍來(lái)遲，但絕不會(huì )缺席……
拿手好戲作文3
我的拿手好戲是玩魔方，而我可是咱們班公認的最強的魔方高手，但這可是我經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦換來(lái)的響亮名聲��！
以前我看別人玩魔方的時(shí)候，就覺(jué)得非�？�。只見(jiàn)他的左手右手一頓操作，手把魔方轉來(lái)轉去，根本停不下來(lái)。就一下下魔方就會(huì )復原了，而我的腦子還在回想魔方轉動(dòng)的樣子。
于是，我下定決心也要玩轉這魔方。剛試手時(shí)一點(diǎn)也不適應，但還是學(xué)著(zhù)別人的模樣飛快的轉起來(lái)。從手臂到手跟一起發(fā)力，可是我怕根本不知往哪轉，就這樣一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我也只是復原了一面而已。
無(wú)奈之下我只好“請教”電腦，走到電腦旁搜出魔方的`視頻，一心一意的看起來(lái)。不管別人怎樣叫我，我都不會(huì )理。
轉眼間一個(gè)月已過(guò)去了，我終于能復原魔方了，但還是要點(diǎn)時(shí)間，算不上特別熟練。
媽媽一直看著(zhù)我的練習，大概是感覺(jué)我已經(jīng)掌握了，便強烈要求給他們表演一次——魔方。終于到了晚上，我的心緊張得如一只活蹦亂跳的兔子蹦個(gè)不停，只見(jiàn)爸爸張口大聲喊道：“開(kāi)始�！蔽业氖直闱椴蛔越仫w快轉起來(lái)，像火燒原野一樣的迅速。
等我轉完，爸爸兩眼放光，激動(dòng)地說(shuō)：“七分鐘，不錯不錯，有進(jìn)步�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我懸著(zhù)的心像一塊石頭，終于著(zhù)地了。我呼了口氣，便一頭坐在地上。
之后我以加倍的努力練習轉魔方，就像是讓我的手和魔方粘在一起了，最后取得四分53秒的好成績(jì)。
機緣巧合之下我在學(xué)校參加了一場(chǎng)魔方比賽，許多人還不知道我會(huì )玩魔方看起來(lái)都信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，結果被我打得落花流水。只見(jiàn)我把魔方轉得飛起，而他們都慌張的轉動(dòng)，不知從何下手，最后我比他們快幾分鐘完成。這也就是為什么我在我們班上被公認為魔方高手的原因。
我報名過(guò)表演魔方，站在幕后我內心緊張，但我聽(tīng)到觀(guān)眾們的喊聲，我又覺(jué)得不那么緊張了。我深吸一口氣，走上了臺，把右手抬起示意，等主持人說(shuō)開(kāi)始之后，我的兩只手便不聲招呼飛轉起來(lái)。觀(guān)眾們的眼睛緊張地看著(zhù)我，只見(jiàn)主持人用力吹著(zhù)口哨聲，我這才抬頭看了一下時(shí)間，一分27秒。觀(guān)眾們熱烈地歡呼，用力地鼓掌，這讓我非常的高興。
這就是我的拿手好戲，一件讓我驕傲的事。
拿手好戲作文4
我的拿手戲是玩滑輪。
“��！滑輪好帥！我也要買(mǎi)！”每次我看樓下哥哥和鄰居小妹妹、小弟弟們在滑，我心里就像有條小蟲(chóng)子在爬癢癢，我總會(huì )想：有一雙滑輪鞋多好��！
有一天，我向爸爸提出買(mǎi)一雙滑輪鞋，爸爸破天荒同意了我的要求，要知道，在平時(shí)我要購買(mǎi)幾元的長(cháng)紙牌他都不同意的`（就是老家一種長(cháng)條形的紙牌，需三個(gè)人或者四個(gè)人一起玩的，每次只有三個(gè)人玩，另一個(gè)人就幫忙數牌，輪流玩的，玩的時(shí)候比玩橋牌難度大）。
五天后，我想要的滑輪鞋終于到了！我迫不及待就穿上鞋，差點(diǎn)摔個(gè)狗啃泥。好不容易扶著(zhù)墻壁出了家門(mén)，就像喝醉酒的酒鬼，又像剛學(xué)會(huì )走就想跑的小娃娃，跌跌撞撞地滑著(zhù)，每走幾步就摔一跤，路人看了都哈哈大笑。突然我覺(jué)得這些動(dòng)作挺滑稽的，花錢(qián)買(mǎi)滑輪鞋找罪受。于是，我便把“廢品”放到了柜子里，許久都沒(méi)有去動(dòng)它。有一天，我在找東西時(shí)，看到了那“荒廢己久”的滑輪鞋，決定重新起用，認真地學(xué)。
每天一寫(xiě)完作業(yè)，我便到樓下練習。天有不測風(fēng)云，在一次練習時(shí)摔跤了，手不僅流血了，還有小石頭子，就像長(cháng)在肉里面，好在清洗及時(shí)，險些要化膿了。爸爸看到傷口后，決定罰我兩個(gè)星期不能玩。
傷逐漸好轉，我又可以玩了，可必須帶好護肘和護膝。這時(shí)樓下的哥哥、鄰家小妹也來(lái)了，我們約好練習幾分鐘，然后就比賽。五分鐘一眨眼就過(guò)去了，比賽開(kāi)始，剛起步樓下的哥哥就利用腿長(cháng)力大的優(yōu)勢跑到了前面，我暫時(shí)排在最后面。到了一個(gè)陡坡的地方時(shí)，大家都開(kāi)始減下速度，我卻反而膽大心細加速超越了她們，第一個(gè)滑到終點(diǎn)。
拿手好戲作文5
有的同學(xué)拿手好戲是跳舞，有的同學(xué)是書(shū)法，有的同學(xué)是彈鋼琴，而我的拿手好戲當然是畫(huà)畫(huà)啦!
我特別喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，那畫(huà)畫(huà)技術(shù)也是一流的，有一次老師讓我們隨興創(chuàng )作一幅畫(huà)交上去參賽，我激動(dòng)地手舞足蹈，心里美滋滋的想：太好了!這正是我大展身手的好時(shí)機!晚上，我隨興利作了一幅宇宙行星圖，我拿給媽媽看，媽媽拍案叫絕，夸贊道:“畫(huà)的不錯，顏色的搭配調理很好，畫(huà)得這些行星仿佛如真實(shí)的`一樣，守宙的那些模樣你都給畫(huà)出來(lái)了!”說(shuō)完，還拿出手機拍照發(fā)了個(gè)朋友圈，第二天，我走去學(xué)校的一路上心情是那么的美好，到了學(xué)校后，我興奮地拿出那幅畫(huà)，遞給了老師，老師豎起大拇指為我點(diǎn)贊。同學(xué)們都蜂擁而上前來(lái)觀(guān)賞，這時(shí)，我心中升騰著(zhù)一些小自豪。
大概過(guò)去了一個(gè)月，我們幾乎都忘卻了這件事，直到參加完升旗儀式，校長(cháng)才講道：“下面公布一下上一次參賽榮獲獎項的同學(xué)，“我的心跳不停加速，過(guò)了一會(huì )兒，才報到一等獎的同學(xué)，我仔細傾聽(tīng)著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)校長(cháng)報到了我的名字，同學(xué)們和老師們都鼓起了熱烈的掌聲!
當然，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”!我也不能太驕傲，好了，你們有沒(méi)有羨慕我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)呢?也趕緊學(xué)起來(lái)吧!
拿手好戲作文6
舞臺上，燈光下，一個(gè)穿著(zhù)公生裙的女孩子，正伴隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )翩翩起舞，時(shí)而快樂(lè )的跳躍如小鹿，時(shí)而折腰舒展手臂如孔雀……一曲終了，臺下響起了熱烈的掌聲。那個(gè)女孩正是我，舞蹈可是我的拿手好戲。
我對舞蹈可謂是一見(jiàn)鐘情，第一次看見(jiàn)那些大人們跳舞時(shí)，身輕如燕，體態(tài)婀娜，美得就像是一群高貴的白天鵝，我就立下決心，以后我也要學(xué)好舞蹈，把舞蹈練成我的拿手好戲。
上幼兒園時(shí)，我終于實(shí)現了這個(gè)夢(mèng)想，開(kāi)始了舞蹈生活。第一節課，老師教給我們的第一個(gè)動(dòng)作是“擦地”，我模仿著(zhù)老師，輕輕邁開(kāi)步子，隨著(zhù)音樂(lè )，隨著(zhù)節拍一遍一遍地跳著(zhù)，我們的舞姿也漸漸變得純熟起來(lái)。練了一會(huì )兒，老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“跳得不錯，有舞蹈天賦�！崩蠋熢�(huà)一出口，我的心“咯噔一咯蹬—”地，那種感覺(jué)是緊張又喜悅！
隨后的練習中，我更努力了。練習壓腿劈叉時(shí)，我幾乎是強忍著(zhù)疼痛，不讓淚水流出而堅持下來(lái)的。慢慢地我越學(xué)越好，動(dòng)作做得越來(lái)越標準，常常被老師挑選出來(lái)給大家做示范。在舞蹈班里，我的名字是第一個(gè)被老師同學(xué)記住的。每次聽(tīng)到老師說(shuō)：“1班的那個(gè)曉靜同學(xué)，跳得十分好，動(dòng)作學(xué)得快，也做得到位，是一塊學(xué)舞蹈的料！”我心里就特別高興，也忘記了一切練習時(shí)的不愉快！
曾經(jīng)，我代表我們舞蹈1班表演了《歡樂(lè )兒歌》的舞蹈。演出開(kāi)始時(shí)，我面帶微笑，在動(dòng)聽(tīng)的.旋律下，時(shí)而伸展手臂，像一只可愛(ài)的白天鵝；時(shí)而猛地跳起，像一只調皮的兔子；時(shí)而來(lái)個(gè)側翻……我用靈活、柔軟的身體做著(zhù)各種各樣的動(dòng)作，把自己最美的一面，展現給了觀(guān)眾。一曲結束，臺下暴發(fā)出雷鳴般的掌聲！
舞蹈已伴我走過(guò)了7年多的時(shí)光，它已經(jīng)融入了我的生活，融入了我的生命。我將在舞蹈的陪伴下舞出我精彩的人生！
拿手好戲作文7
我的拿手好戲，你們肯定猜不到，既不是種菜，也不是掃地，而是下國際象棋。
我有這個(gè)拿手好戲的原因是：一年級時(shí)有一個(gè)學(xué)霸，不僅學(xué)習好，而且下棋厲害，說(shuō)下棋厲害提升注意力，所以媽媽給我報了國際象棋。
要會(huì )下國際象棋，先要知道每一個(gè)子怎么下。兵在原來(lái)的地方可以向前走兩步，不再只能走一步；馬是先走向前兩步，再拐一步；后上，下，斜都可以；……
有一次，我以為我的實(shí)力已經(jīng)算強的了，我就向老師發(fā)起挑戰書(shū)，就開(kāi)始進(jìn)攻。我集中注意力，老師卻因小看我，分散注意力。沒(méi)下幾步，老師的后就被我吃了，我再把老師殺的落花流水，最后把老師逼近死角，結束了棋局。
回家后，我得意洋洋地把這件事情告訴妹妹，妹妹卻不理我，還說(shuō)我騙人，好斗的我又下了挑戰書(shū)。這次我小看了妹妹，失手敗給了她。我為了保全自己的'面子還大言不慚地說(shuō)：“我放水的�！�
哎！我既有過(guò)五關(guān)斬六將的一面，又有敗走麥城一面�！笆朗氯缙寰�，不著(zhù)的才是高手�！彪y道棋局的勝負有我說(shuō)了算嗎？
拿手好戲作文8
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，各種各樣，五花八門(mén)，我也有著(zhù)自己獨特的“好戲”，讓我來(lái)為你介紹介紹吧！
它分黑白兩棋，五子連在一起便算贏(yíng)，橫、豎、斜著(zhù)的'都算，你猜到是什么了嗎？沒(méi)錯，它就是五子棋！
開(kāi)始，我只是一個(gè)新手小白，但經(jīng)過(guò)我長(cháng)時(shí)間的練習以及與父母的PK，我從一個(gè)小白蛻變成了一個(gè)老手。
還記得有一次，我與爸爸下棋，我因前幾局贏(yíng)了就沾沾自喜，“反正這幾局我也贏(yíng)了，唉！無(wú)敵是多么寂寞�！本驮谶@時(shí)，爸爸突然兩眼發(fā)光，活像一只餓得不成樣的狼抓住了一只膘肥體壯的羊，原來(lái)是爸爸找到了一步“死”棋，不管我怎么下也“活”不下去。
那時(shí)的我焦頭爛額，簡(jiǎn)直就是熱鍋上的螞蟻——團團轉，我的手在棋盤(pán)的上面動(dòng)來(lái)動(dòng)去，遲遲拿不定主意�！跋逻@兒？不行！”……不一會(huì )兒，我果然找不到任何一條活路了，此時(shí)我的心情仿佛過(guò)山車(chē)般跌進(jìn)谷底�！拔艺J輸�！薄安灰獑蕷�，勝敗乃兵家常事，只是你有些驕傲了，不然啊，我可下不過(guò)你�！卑职謱ξ艺f(shuō)。我一下恍然，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后��！
如果沒(méi)有那一次的輸，我就沒(méi)有今天，如今五于棋已經(jīng)變成了我的拿手好戲，不服——來(lái)戰！
拿手好戲作文9
你們肯定很想知道我的拿手好戲是什么吧?我現在就可以告訴你們，我的拿手好戲有好幾個(gè)呢：滑旱冰、做手工、打籃球、打羽毛球、打乒乓球……但是我最拿手的還是寫(xiě)字了。
記得我上三年級的時(shí)候，一天下午，我們學(xué)校要三年級的同學(xué)用鋼筆或水毛寫(xiě)兩首古詩(shī)，一首是唐代大詩(shī)人李白寫(xiě)的《山行》，另一首也是唐代大詩(shī)人張繼寫(xiě)的《風(fēng)橋夜泊》，我們班的班主任 老師—— 包 老師讓我、夏昕露和孫柯三個(gè)人參加寫(xiě)字。 包 老師先給我們每人發(fā)了一張紙，然 后包老師說(shuō)：“你們如果寫(xiě)錯了或者寫(xiě)得不好想重寫(xiě)的話(huà)，到這兒來(lái)問(wèn)我再要一張紙�！� 包老師剛說(shuō)完，我們三個(gè)就拿起筆來(lái)認認真真、仔仔細細地寫(xiě)了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì )兒，我們才寫(xiě)完，交給老師。我一直擔心自己寫(xiě)得字不好看而丟班級的臉，沒(méi)想到的是，沒(méi)過(guò)幾天，寫(xiě)字的名次出來(lái)了，我立即去看了一下，先找到了孫柯的，他得了第三名，又找到了夏昕露的`，她也得了第三名，最后才找到了我的，出乎意料的是，我居然得了第二名，我特別的高興。
我還很拿手游泳哦。記得今年暑假里，我去無(wú)錫學(xué)自由泳，最后一天 25米考試的時(shí)候，我拼命地向前游，游到一半的時(shí)候，我有些堅持不住了，想站起來(lái)的時(shí)候，我心里不停地在想：為了證書(shū)我一定要游到對岸……我就一直這樣想著(zhù)，不知不覺(jué)就游到了對岸。25米 考試結束后，有兩個(gè)男同學(xué)沒(méi)有拿到證書(shū)，其它同學(xué)全都拿到了，我心想：這兩個(gè)男孩子還不如女孩子呢!這個(gè)時(shí)候，我的心里無(wú)比的高興，無(wú)比的驕傲。
我要努力地練好硬筆書(shū)法，這樣的話(huà)，說(shuō)不定下次在寫(xiě)字比賽還能拿第一名呢!我還要更努力地去學(xué)自由泳，這樣下去的話(huà)，也有可能下次一游就游50多米呢!
拿手好戲作文10
我的拿手好戲有很多———書(shū)法、畫(huà)畫(huà)兒、手工剪紙……其中我最拿手的一樣就是——生動(dòng)的講故事。
要說(shuō)我是怎樣練成生動(dòng)的講故事的技巧，還得從幼兒園時(shí)說(shuō)起。上幼兒園時(shí)，家里有一個(gè)紅色的學(xué)習機，我拿出一本薄薄的目錄，找到童話(huà)故事一欄，一聽(tīng)就是幾十分鐘。聽(tīng)的次數多了，能把整個(gè)故事復述下來(lái)。后來(lái)，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)改編故事情節、自己創(chuàng )編故事，漸漸地，“講故事”已與我有了深厚情緣。
上小學(xué)時(shí)的一次周末，我和同學(xué)們在公園里舉辦讀書(shū)會(huì )，這時(shí)，家長(cháng)提出要增加一個(gè)“才藝演示”環(huán)節。大家一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，我也躍躍欲試，心想：展現我拿手好戲的'機會(huì )來(lái)啦！終于輪到我了，我登上臺，準備講以前我精心創(chuàng )編的“新貓和老鼠”的故事。我從一段引子開(kāi)始講起，聲情并茂地講著(zhù)故事情節�？粗�(zhù)臺下被故事情節所吸引的同學(xué)們和家長(cháng)們，我更加自信了，順利的講完了故事。獲得了同學(xué)和家長(cháng)的一致夸贊，我聽(tīng)后非常得意。
這時(shí)，同學(xué)們喊著(zhù)，再來(lái)一個(gè)，再來(lái)一個(gè)，怎么辦，我頭腦一熱，再講一個(gè)就再講一個(gè)。講哪一個(gè)故事呢，我對一個(gè)故事比較熟悉，可是對故事情節記得不太詳細，順著(zhù)故事情節編下去吧，就這樣，我一邊講著(zhù)，一邊按照想象編造著(zhù)，同學(xué)和家長(cháng)聽(tīng)得更加津津有味了。掌聲也更熱烈了。
故事講完后，幾名家長(cháng)湊到我媽媽身旁，居然問(wèn)道，白玉容是不是上了演講口才輔導班，在哪上的？我媽媽聽(tīng)后一時(shí)感到無(wú)言以對。
這就是我的拿手好戲，通過(guò)講故事，鍛煉了我的表達能力，增強了我的記憶能力，拓展了我的思維和隨機應變能力。
拿手好戲作文11
別人的拿手好戲可能是寫(xiě)毛筆字、畫(huà)畫(huà)、跑步等。但我的拿手好戲卻是畫(huà)漫畫(huà)。
有一次，我寫(xiě)完作業(yè)，躺在床上看漫畫(huà)。我看著(zhù)看著(zhù)，心里想：我這么喜歡漫畫(huà)，為什么不自己畫(huà)呢？我一想就去做。我拿了一個(gè)新本子，又拿了一個(gè)本子，走出房間對父母說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覐慕裉扉_(kāi)始要畫(huà)漫畫(huà)！”他們說(shuō)：“我們支持你！”“媽媽?zhuān)埌涯愕氖謾C給我用一下�！薄昂�！”我打開(kāi)瀏覽器，搜“簡(jiǎn)單的漫畫(huà)”，立刻就搜了出來(lái)。我本以為畫(huà)漫畫(huà)很簡(jiǎn)單，但不畫(huà)不知道，一畫(huà)嚇一跳，這也太難了吧！畫(huà)了一會(huì )兒，我覺(jué)得我可以畫(huà)“火柴人”啊，不僅很好畫(huà)，速度也跟上來(lái)了。我一畫(huà)就畫(huà)到了晚上十一二點(diǎn)，可我卻一點(diǎn)也不覺(jué)得累，直到媽媽把手機拿走，我才停筆。
第二天，我給我的.朋友們看，他們都說(shuō)：“你畫(huà)的好好玩呀，帶我一個(gè)吧�！边@一畫(huà)就是一年，雖然現在畫(huà)的還是火柴人，但畫(huà)完之后很有成就感。
我喜歡畫(huà)漫畫(huà)！
拿手好戲作文12
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的是煎牛排，有的是做奶茶，有的是炒菜，我的獨門(mén)絕技也跟食物有關(guān)系，那就是烤串。
不要以為烤串很容易，其實(shí)也是一種學(xué)問(wèn)呢，首先要考慮它的'熟度還有撒調料的料，其次還要考慮怎么才能做得更香更入味，因為我常常吃烤串，不知什么時(shí)候我也會(huì )做了。
記得那天是一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我們一家人去了一個(gè)可以烤串的公園，在那里我們搭起帳篷支好烤串架，準備吃午餐，可是期間爸爸突然不舒服，做不了烤串，媽媽也不會(huì )，這可怎么辦？我對他們說(shuō)：我可以做烤串呀，放心吧，我可是烤串達人。爸爸和媽媽同意了。
我開(kāi)始熟練地拿起烤串，調好支架的溫度，開(kāi)始工作了。只見(jiàn)我一手拿著(zhù)烤串，一手拿著(zhù)扇子，先把烤串放在支架上一邊扇一邊烤，開(kāi)始倒上了油，只聽(tīng)噼里啪啦的聲音，我將烤串翻來(lái)覆去烤。是時(shí)候了，我撒了一些孜然和辣椒粉，又是噼里啪啦的響聲，因為火勢有點(diǎn)大，我趕緊把支架的溫度調成了小火，又趕快拿扇子扇滅，我滿(mǎn)頭大汗，時(shí)不時(shí)也拿扇子扇，過(guò)了一會(huì )兒，終于做好了，我將烤串放在盤(pán)子里端給了爸爸媽媽?zhuān)�有妹妹，爸爸和媽媽一邊吃一邊說(shuō)著(zhù)：真好吃，你可真是天生的烤串達人呢。妹妹也在旁邊附和著(zhù)，我笑了笑也開(kāi)始吃起自己的烤串兒，又嫩又香。太棒了，我又進(jìn)步了，不過(guò)也不能太驕傲，繼續加油，我心里想著(zhù)。
從這件事我明白了：做任何一件事都要反反復復的練習，不能得意洋洋，只有虛心才能使我們進(jìn)步，我以后一定還要繼續修煉做烤串。
拿手好戲作文13
屋子外傳來(lái)了拍西瓜的聲音，“就這顆，我決定了”外面的人喊道，這就是挑西瓜，這也是我的拿手好戲。
挑西瓜也是有技巧的，首先要拍一拍西瓜，聽(tīng)聲音也，可以看看西瓜的瓜紋，聲音清脆，紋路整齊，保準你挑到一顆好瓜。
今天是星期六，我和同學(xué)們約好今天要去野餐，天氣太熱了，礦泉水dou已喝完，當我們看到西瓜攤的.攤販時(shí)，準備買(mǎi)一顆西瓜來(lái)解解熱，順便給他們表演一下我的拿手好戲挑西瓜。
我隨手拿起一顆西瓜，拍了拍，搖搖頭又隨手放下，又拿起另外一顆西瓜拍了拍、瞅了瞅又放了下來(lái)，兩顆西瓜一比較，瞄準了第一顆拿給賣(mài)瓜的叔叔“你確定嗎？”他露出了壞壞的笑容，“真的嗎？我可切了哦！”說(shuō)的我心里忐忑不安，就怕不熟，被同學(xué)們笑話(huà)，我結結巴巴的說(shuō)：“切吧切吧，”引入眼簾的是紅紅的果肉�！巴�，你這拿手本事可真強呀，我就挑不了�！甭�(tīng)得我心里樂(lè )開(kāi)了花。
第一次的拿手好戲成功后，我便興奮不已，又隨意挑了一顆西瓜遞給叔叔說(shuō)：“切吧，切吧，這顆保準沒(méi)問(wèn)題�！彼冻隽四莻�(gè)熟悉的笑容說(shuō)：“你真的確定嗎？”這顆西瓜如果不熟，你還是換一顆吧，我不相信他說(shuō)的話(huà)，堅決的說(shuō)：“切吧！”當第二顆切開(kāi)后，粉色的果瓤映入眼簾，“切！這也不是你的拿手好戲嘛！”當時(shí)我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
挑西瓜，可真不簡(jiǎn)單呀，拿手好戲也演雜了！
拿手好戲作文14
每個(gè)人都有自己擅長(cháng)做的事情，但每個(gè)人擅長(cháng)做的事情都不同，有的擅長(cháng)打籃球，有的擅長(cháng)彈鋼琴，還有的擅長(cháng)跳舞。但每個(gè)人的本領(lǐng)都是一天一天學(xué)會(huì )的，下面就說(shuō)說(shuō)我的拿手好戲吧！
我第一次接觸圍棋，是因為我看了一部電視劇《棋魂》。就是這部電視劇讓我知道了什么是圍棋。當我看到電視劇里面成功定段的畫(huà)面時(shí)，我心里燃起一股斗志，這股斗志讓我喜歡上了下圍棋。
我喜歡上下圍棋的.那一剎那，我就把我的課余時(shí)間全部安排成學(xué)下圍棋。我周末每天早上六點(diǎn)鐘起床打譜，八點(diǎn)上圍棋課，其他時(shí)間我都在看一些關(guān)于圍棋的比賽和書(shū)，增加下圍棋的實(shí)戰性，時(shí)不時(shí)還和圍棋老師下一盤(pán)。
日復一日，年復一年。我的圍棋水平越來(lái)越高，實(shí)戰經(jīng)驗也非常豐富。這時(shí)的我已經(jīng)可以去定段了。圍棋的最高水準就是定段，只有定上段才能得到別人的認可。恰好再下一個(gè)月就有一場(chǎng)定段賽。為了這場(chǎng)比賽，我開(kāi)始認真備賽。
一個(gè)月的時(shí)間嗖地一聲就過(guò)去了，我來(lái)到了定段賽現場(chǎng)，這里匯聚了全國兩千位定段學(xué)員，但最終只有二十人可以定段成功。
在我的努力下我成功進(jìn)入了總決賽。比賽開(kāi)始了，雙方一開(kāi)始都占了自己圍的場(chǎng)地，目數都差不多，就要看看誰(shuí)官子打得好了。我信心十足，因為我一開(kāi)始就預料到會(huì )這樣，所以我提前把棋都連在了一起。正當我以為要贏(yíng)了時(shí)，對手找到了突破口，瞬間把我的陣行打亂了。我并不慌張，認真地找著(zhù)翻盤(pán)的機會(huì )，我找到了，下在這里足以讓我反敗為勝，我把子下在了這里，對方都不知如何下手，就這樣我成功贏(yíng)得了比賽，并定上了段。
定上了段后我的定力得到了大家的認可，但我并沒(méi)有嬌傲，而是更認真的學(xué)習圍棋，爭取更上一層樓。
拿手好戲作文15
在我很小的時(shí)候，我就接觸過(guò)象棋，因為那時(shí)候的我對任何東西都很好奇。爺爺看我那么喜歡象棋，他就對我說(shuō)，等我再大一點(diǎn)就教我。從五歲起，我和象棋就結下了不解之緣。
如今，我也有了一個(gè)稱(chēng)號“百戰百勝”，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的去挑戰爸爸。
可能也是出于第一次和爸爸下象棋，我心里還有些緊張，但我在和爸爸下象棋的時(shí)候，一直在想，爸爸下一步會(huì )走哪?我發(fā)現了破綻，一下子用炮走到前面，說(shuō)：“將軍，我贏(yíng)了”!
下一戰我和爺爺對決，我和爺爺的下棋的局面可就沒(méi)有那么好了，我的`炮已經(jīng)被吃完了，爺爺好像發(fā)現了破綻，一下子給我定下了死局，因為再有一步我就被將軍了，我只得投降我認輸了。但我要努力，才能取得成功。
這就是我的拿手好戲。
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