小學(xué)英語(yǔ)教師崗位職責

　　在現實(shí)社會(huì )中，越來(lái)越多人會(huì )接觸到崗位職責，制定崗位職責可以有效地防止因職務(wù)重疊而發(fā)生的工作扯皮現象。你所接觸過(guò)的崗位職責都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)英語(yǔ)教師崗位職責，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)英語(yǔ)教師崗位職責1

　�。�、配合班主任教師做好學(xué)生思想工作，主動(dòng)熱情地關(guān)心學(xué)生，協(xié)助班主任做好班級工作。

　�。�、教育學(xué)生明確學(xué)習目的，指導學(xué)生改進(jìn)學(xué)習方法，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。

　�。�、全面關(guān)心學(xué)生成長(cháng)，主動(dòng)幫助待進(jìn)生、特困生、學(xué)困生，協(xié)助班主任老師確保本班鞏固率、合格率達標。

　�。�、主動(dòng)了解本班學(xué)生德、智、體發(fā)展情況，協(xié)助班主任做好本班優(yōu)秀學(xué)生的評定工作和其它工作，向班主任提出對學(xué)生的獎懲建議。

　�。�、協(xié)助班主任領(lǐng)導組織本班學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，認真做好家訪(fǎng)工作。

　�。�、按照要求認真使用和填寫(xiě)任課教師的`各種簿冊，妥善做好有關(guān)資料的保管和交接工作。

　�。�、每學(xué)期根據教研工作計劃制定本人所任學(xué)科的教學(xué)計劃，期末寫(xiě)好學(xué)科專(zhuān)題總結和本人工作總結。

　�。�、認真做好學(xué)科教學(xué)工作，改進(jìn)教學(xué)方法，完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。�、積極配合學(xué)校中心工作，主動(dòng)熱情地做好學(xué)校其它工作。

小學(xué)英語(yǔ)教師崗位職責2

　　職位描述

　　小學(xué)部招聘要求：

　　1、有責任心，愛(ài)心、耐心。

　　2、有親和力、性格活潑、熱情；

　　3、聲音優(yōu)美，對語(yǔ)言的.掌控能力強；

　　4、良好的溝通能力，工作態(tài)度樂(lè )觀(guān)積極；

　　5、大專(zhuān)以上，專(zhuān)業(yè)不限。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、有相關(guān)工作經(jīng)驗或有教師資格證優(yōu)先。一經(jīng)錄用，待遇從優(yōu)！底薪+課酬+獎金+五金+雙休

　　左右英語(yǔ)年年被西陵區教育局年年評為先進(jìn)單位，勞資關(guān)系清晰正規。請將簡(jiǎn)歷電子版發(fā)至，初審合格后我們將邀請您面試。

　　小學(xué)英語(yǔ)教師（崗位職責）

　　職位描述

　　要求：

　　1、大學(xué)本科以上學(xué)歷，具有教師資格證，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，有小學(xué)低年級授課經(jīng)驗

　　2、有國際學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先，有海外留學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先

　　3、有較強的組織學(xué)生能力，教法靈活

　　4、熱愛(ài)學(xué)生，尊重和維護學(xué)生的權利和利益，有較強的親和力、責任心、耐心和溝通能力；

　　5、能勝任班主任者優(yōu)先

小學(xué)英語(yǔ)教師崗位職責3

　　職位描述

　　崗位職責：

　　熱愛(ài)教師職業(yè)，工作積極主動(dòng)，責任心強，有強烈的團隊合作意識，有良好的.溝通能力。

　　任職要求：

　　專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)；普通話(huà)流利，形象氣質(zhì)佳；有相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先。

　　薪資待遇：崗位工資+高額的課時(shí)工資+招生獎+高額的續費獎+階段性獎金+廣闊的發(fā)展平臺+合理的晉升通道+節假日福利+五險（入職滿(mǎn)一年）+帶薪寒暑假小長(cháng)假+每月員工活動(dòng)+業(yè)務(wù)培訓+旅游+工齡工資+生日禮物+節日禮品。

　　小學(xué)英語(yǔ)教師（崗位職責）

　　職位描述

　　崗位職責及要求：

　　1、師范類(lèi)全日制大學(xué)專(zhuān)科及以上學(xué)歷，具備良好的語(yǔ)法基礎及口頭表達能力；

　　2、工作責任心強，富有親和力和幽默感，具有團隊合作精神。

　　3、善于調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，授課思路清晰，重點(diǎn)突出，生動(dòng)活潑，勇于創(chuàng )新。

　　4、能熟悉中小學(xué)英語(yǔ)教材及考試重難點(diǎn)，能勝任中小英語(yǔ)教學(xué)。

　　5、有一定的電腦基本運用技能，會(huì )做課件等。

小學(xué)英語(yǔ)教師崗位職責4

　　職位描述

　　英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)優(yōu)先崗位職責：

　　1、每天負責接孩子放學(xué)，制定實(shí)施輔導計劃，作業(yè)檢查講解，并與家長(cháng)交流學(xué)生補習情況及在校表現情況

　　2、絕對保證孩子的人身安全；

　　3、孩子做作業(yè)時(shí)保持中心的安靜與秩序；

　　4、提醒孩子保持良好的坐姿，注意保持“一拳一尺一寸”，督促學(xué)生養成良好學(xué)習習慣；

　　5、督促孩子專(zhuān)心、獨立、高效完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)不討論、不抄襲、不拖拉，做完后自己認真檢查，發(fā)現錯誤及時(shí)訂正；并讓孩子抄到錯題本上。

　　6、督促孩子做好預習、復習工作；

　　7、耐心、細致地解答孩子的問(wèn)題，在孩子自己獨立完成、檢查過(guò)作業(yè)后，負責檢查孩子作業(yè)，有錯誤的加以輔導。

　　8、詳細按照上級要求做好

　　提高競爭力任職資格：

　　1、熱愛(ài)教育行業(yè)，有責任心，親和力強

　　2、大專(zhuān)以上學(xué)歷，接收應屆畢業(yè)生。

　　有較強的'語(yǔ)言表達能力，性格活波開(kāi)朗，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先。歡迎有夢(mèng)想的年輕人加入。

小學(xué)英語(yǔ)教師崗位職責5

　　職位描述

　　崗位要求：

　　1、大專(zhuān)以上學(xué)歷，英文功底扎實(shí)，發(fā)音標準、口語(yǔ)流利

　　2、課堂駕馭能力強、有感染力、趣味性強；具備游戲等互動(dòng)技能

　　3、性格活潑開(kāi)朗有親和力；懂得小學(xué)生心理并重視學(xué)生的素質(zhì)教育

　　4、優(yōu)先考慮優(yōu)秀應屆畢業(yè)生

　　薪酬福利：

　　1、固定底薪+課時(shí)提成+績(jì)效獎金+免費住宿+社保

　　2、正規、系統的帶薪培訓一周；

　　3、公司免費提供職工宿舍（配備空調、彩電、洗衣機、熱水器等，環(huán)境優(yōu)雅）；

　　4、公費大型團體旅游（每年至少1次）；

　　5、帶薪病假、帶薪年假；

　　發(fā)展空間：

　　1、原則上能力越強、在公司工作時(shí)間越長(cháng)工資待遇越高、福利待遇越好。

　　2、公司正處于迅猛發(fā)展階段，表現優(yōu)秀者公司將提供行政晉升機會(huì )。

　　工作地點(diǎn)：龍崗區布吉

小學(xué)英語(yǔ)教師崗位職責6

　　1、根據校區的教學(xué)安排，開(kāi)展班級學(xué)科的教學(xué)工作和有效的課后跟蹤服務(wù)；

　　2、根據學(xué)生的.實(shí)際情況，制定適宜的教學(xué)方案，并進(jìn)行學(xué)習方法指導、學(xué)習習慣的培養；

　　3、與學(xué)生、家長(cháng)保持良好的溝通，對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)引導和心理疏導工作；

　　4、及時(shí)接收學(xué)生、家長(cháng)的反饋意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提升服務(wù)質(zhì)量；

　　5、積極參加教研活動(dòng)，配合和完成上級布置的教研任務(wù)。

小學(xué)英語(yǔ)教師崗位職責7

　　職位描述

　　職位要求：

　　1、大學(xué)本科及以上學(xué)歷，應往屆畢業(yè)生均可（師范類(lèi)院校畢業(yè)者優(yōu)先）

　　2、具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教研能力（有在小學(xué)教課經(jīng)驗者優(yōu)先）

　　3、有悟性，能吃苦和承受工作壓力

　　4、普通話(huà)標準，上課生動(dòng)活潑，熟練掌握天津市考試重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　5、待人真誠，責任心強，熱愛(ài)教育事業(yè)并希望長(cháng)期從事教育事業(yè)

　　小學(xué)英語(yǔ)教師（崗位職責）

　　職位描述

　　招聘條件：

　　1、全日制英語(yǔ)教育相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科以上學(xué)歷，中級以上職稱(chēng)。

　　2、英語(yǔ)熟練。

　　3、了解小學(xué)教育的特點(diǎn)，了解小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，喜歡學(xué)生，熱愛(ài)教師職業(yè)。

　　4、具有教師資格證，有良好的師德，能夠為人師表，能勝任小學(xué)的教育教學(xué)工作。

　　5、具有較強的'語(yǔ)言表達和組織班級活動(dòng)的能力。

　　6、責任心強、有團隊合作精神。

　　崗位職責：

　　1、愛(ài)崗敬業(yè)，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》；

　　2、遵守學(xué)校各項規章制度。

　　3、能完成所教學(xué)科的教學(xué)工作

　　4、能促進(jìn)和引領(lǐng)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

　　小學(xué)英語(yǔ)教師（崗位職責）

　　職位描述

　　崗位職責：

　　1、備課、授課；

　　2、與學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)交流溝通；

　　3、學(xué)生作業(yè)輔導。

　　任職要求：

　　1、大專(zhuān)以上學(xué)歷，有較扎實(shí)相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識；

　　2、有耐心，有責任心，擅長(cháng)與學(xué)生進(jìn)行溝通交流；

　　3、師范專(zhuān)業(yè)或有相關(guān)授課工作經(jīng)驗者優(yōu)先。

小學(xué)英語(yǔ)教師崗位職責8

　　職位描述

　　崗位職責：

　　1、負責小學(xué)英語(yǔ)課程的教授工作。

　　2、參加學(xué)校組織的各類(lèi)教學(xué)培訓及研究工作。

　　3、配合班主任管理所負責教學(xué)班級的`學(xué)生管理工作。

　　職業(yè)前景：

　　1、教師————金牌教師————教研部長(cháng)————教學(xué)副校長(cháng)————合伙人。

　　2、我校提供公立學(xué)校聽(tīng)課評課類(lèi)教研活動(dòng)，并全程進(jìn)行教師職業(yè)培訓。

小學(xué)英語(yǔ)教師崗位職責9

　　淺談小學(xué)英語(yǔ)教師應具備的基本素質(zhì)

　　一個(gè)教師的基本素質(zhì)直接影響了他所教的這門(mén)學(xué)科的教學(xué)效果，因此作為一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師，明確并研究小學(xué)英語(yǔ)教師所應具備的基本素質(zhì)是非常必要的。筆者結合自己在長(cháng)期的教學(xué)工作中的經(jīng)驗以及前人的論述，在此將小學(xué)英語(yǔ)教師應具備的基本素質(zhì)總結為以下幾點(diǎn)：

　　一、綜合素養

　　（一）愛(ài)心、童心、上進(jìn)心

　�。�.愛(ài)心

　　愛(ài)是一切教學(xué)活動(dòng)的基礎和前提。①小學(xué)生具有年齡小、活潑好動(dòng)等特點(diǎn)，有的學(xué)生因為不懂事還特別調皮，上課講小話(huà)、吃東西、做別的作業(yè)、玩東西、開(kāi)小差等等現在都會(huì )存在。更有甚者，還有的孩子上課時(shí)故意搗亂，弄得老師哭笑不得。這種時(shí)候，嚴厲的批評也許能暫時(shí)解決問(wèn)題。但筆者認為，要在教學(xué)中產(chǎn)生長(cháng)久的良性的影響，教師所傳達給學(xué)生的積極向上的情感才能產(chǎn)生和諧的課堂心理氣氛，引起小學(xué)生的學(xué)習興趣，并且這種興趣能直接轉化為學(xué)習動(dòng)機，成為激勵學(xué)生學(xué)習的內在動(dòng)力。因此，用愛(ài)心吸引學(xué)生的注意力，喚醒孩子們學(xué)習的興趣，這在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中十分重要。這就要求教師要從思想上、生活上、學(xué)習上真正關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，了解他們的身體狀況、個(gè)性特征、家庭狀況，需要什么，有什么困難等。教師要為學(xué)生多創(chuàng )造一些機會(huì )，課堂上重視每一個(gè)人的參與程度，課堂提問(wèn)應有一定的梯度和針對性，使每一個(gè)學(xué)生都能從中有所得，讓每一個(gè)學(xué)生都品嘗到成功的喜悅。

　�。�.童心

　　小學(xué)生們喜歡熱鬧、輕松的課堂，喜歡親切和藹的老師。筆者認為，一個(gè)過(guò)份嚴肅的老師，肯定是和天真活潑的小學(xué)生們相處不好的。在傳統的教學(xué)中，很多教師都是以嚴師、長(cháng)者的身份出現在課堂上，他們認為不這樣學(xué)生就不會(huì )聽(tīng)自己的話(huà)。也有教師認為如果自己的帶著(zhù)笑臉，學(xué)生可能會(huì )無(wú)法無(wú)天，上課時(shí)會(huì )管理不好課堂紀律。其實(shí)，筆者認為這些認識都過(guò)于片面，甚至是錯誤的。教師微笑、和藹可親的面孔往往讓那些天真無(wú)邪的小學(xué)生們覺(jué)得親切，樂(lè )于溝通，這樣的教學(xué)氣氛會(huì )非常輕松，也能取得更好的教學(xué)效果。

　　另外，在中學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)中，可能更的時(shí)候是教師在講解，學(xué)生在聽(tīng)課、做筆記，但在小學(xué)教學(xué)中，教師應該將自己融入孩子們之中，不要是高高在上的姿態(tài)，而是和他們一起笑、唱、跳，一起表演，這樣才能更好的吸引孩子們的注意力。

　　3.上進(jìn)心

　　上進(jìn)心對于每一個(gè)教師而言都非常重要。只有一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師，才能時(shí)刻不讓自己落后于時(shí)代，才能教給學(xué)生科學(xué)的知識。對于一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師而言，這里的上進(jìn)心并不是在考試中你所教的學(xué)生得分多少，你所教的班級在考試中名列第幾，而是說(shuō)每一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)都應保持自己積極上進(jìn)的心態(tài)，樂(lè )于教學(xué)，并能將這種快樂(lè )傳遞給學(xué)生，給他們潤物細無(wú)聲的感染。

　　（二）基本文化知識

　　1.教育學(xué)知識

　　小學(xué)英語(yǔ)教育的重點(diǎn)應是給孩子們提供一個(gè)學(xué)習英語(yǔ)的機會(huì )，打下較好的基礎，這包括學(xué)習興趣的培養和正確學(xué)習方法的掌握。因此，一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師必須有扎實(shí)的教育學(xué)方面的知識，掌握課程的基本理論，明白教學(xué)的意義與任務(wù)，了解教學(xué)過(guò)程的規律、教學(xué)的原則及方法，利用最恰當的教學(xué)組織形式，對學(xué)生給予正確積極的評價(jià)，為達到良好的教學(xué)效果做足自身的功課。

　　2.兒童心理學(xué)知識

　　從教育心理學(xué)的角度看，在學(xué)習過(guò)程中影響學(xué)習效果的最大因素之一是學(xué)習者的情感控制。②因此，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，教師要激發(fā)學(xué)習興趣，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，培養和引導他們的英語(yǔ)學(xué)習動(dòng)機。這就要求教師要有一定的兒童心理學(xué)方面的知識，了解學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使各種類(lèi)型的學(xué)生都能充分發(fā)揮他們學(xué)習的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，提高學(xué)生的素質(zhì)。

　　小學(xué)英語(yǔ)教育應適合小學(xué)生的認識規律和心理特征。小學(xué)生年齡較小，他們大腦沒(méi)有固化，短時(shí)記憶能力強，通常情況下都處于無(wú)意注意狀態(tài)，雖已具備一定的'歸納推理能力，有一定的自我意識，活潑、好動(dòng)，喜歡表現自我，但學(xué)習主動(dòng)性不強。因此，教師根據學(xué)生的特點(diǎn)，要在課堂上多設計一些學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)活動(dòng)，如英語(yǔ)歌謠、英語(yǔ)故事、角色表演、英語(yǔ)短劇、英語(yǔ)歌曲等，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情。

　　3.綜合文化素養

　　有人認為，一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師，能讀會(huì )寫(xiě)小學(xué)英語(yǔ)課本上的幾個(gè)單詞和幾個(gè)句型就完全能夠用勝任了。其實(shí)這種觀(guān)點(diǎn)是錯誤的。首先，做為一個(gè)教師，如果僅僅只會(huì )所教教材上的那一點(diǎn)知識，對于教學(xué)本學(xué)科的知識都是辦不從心的。俗話(huà)說(shuō)：“教學(xué)生半桶水，教師自己就得有一桶水�！币粋�(gè)自己對教材都一知半解的教師，是不可能將知識融會(huì )貫通，再教給學(xué)生的。再者，教師在小學(xué)生幼小的心靈中是神圣的，是無(wú)所不能的。上至天文下至地理，教師雖說(shuō)不可能無(wú)所不曉，但簡(jiǎn)單的科學(xué)常識應該是了解的。因此，一個(gè)小學(xué)教師，應該具有基本的自然科學(xué)知識和社會(huì )科學(xué)知識，也就是說(shuō)對小學(xué)中的各科教學(xué)都應有所了解，這樣當學(xué)生問(wèn)到這樣那樣的問(wèn)題時(shí)，教師不至于無(wú)言以對。試想如果有學(xué)生問(wèn)到老師一些問(wèn)題時(shí)老師都不知道，且不說(shuō)這樣會(huì )降低教師在學(xué)生心中的形象，更有可能這會(huì )讓學(xué)生懷疑這個(gè)教師的學(xué)識水平，造成學(xué)生對該教師的不信任，從而懷疑他的教學(xué)能力，失去對他所教學(xué)科的學(xué)習興趣。

　　（三）基本能力

　　1、挖掘教材的能力（備課）

　　充分挖掘教材，是為了課前備好課。俗話(huà)說(shuō)得好：不能打無(wú)準備的仗。如果把上課看成是打仗的話(huà)，備課就是打仗之前必不可少的準備工作。教育學(xué)中說(shuō)：備課就是制作教學(xué)文本，是整個(gè)教學(xué)工作的起始環(huán)節，是上好課的先決條件。通俗一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，備課就是你上課之前對本堂課做的一些準備工作，包括讀教材、結合學(xué)生實(shí)際來(lái)設計教法

　　等③。

　　《中學(xué)教育學(xué)》中說(shuō)：鉆研教材從具體的展開(kāi)程序來(lái)講，分為“弄懂教材”、“吃透教材”和“內化教材”三個(gè)階段。④“弄懂”就是弄清教材的基本結構。具體到小學(xué)英語(yǔ)，我覺(jué)得是要弄清小學(xué)英語(yǔ)教材在知識方面的層次與階梯。比如英語(yǔ)單詞、語(yǔ)法的遞進(jìn)，在教學(xué)時(shí)應弄清其結構以便更好的教學(xué)�！俺酝浮本褪钦J真領(lǐng)會(huì )教材，對教材的內容融會(huì )貫通，使之變成自己的知識體系。這對一個(gè)教師來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。試想一個(gè)英語(yǔ)教師如果不能吃透教材，課前沒(méi)有充分的準備，說(shuō)不定上課時(shí)會(huì )遇到一兩個(gè)稍生僻一點(diǎn)的單詞，那教學(xué)可能就難以繼續了。所謂“內化”就是指教師的思想感情和教材的思想性、科學(xué)性融合在一起，達到內化與升化的程度。

　　2.課堂教學(xué)能力

　　上課整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的中心環(huán)節。從某種意義上來(lái)說(shuō)，上課就是是依據課時(shí)方案展開(kāi)的師生雙邊活動(dòng)，它是教師的教與學(xué)生的學(xué)相互作用最直接的表現。⑤因此，一堂課上得好壞直接影響了教學(xué)的效果，直接決定了學(xué)生對知識的習得情況。課的類(lèi)型很多，有新授課、鞏固課、技能課、檢查課等等，今天我們在這里討論的是小學(xué)英語(yǔ)的新授課。上好一堂小學(xué)英語(yǔ)新授課和上其它的課一樣，也應該符合這樣的要求：目標明確、內容正確、方法得當、表達清晰、氣氛熱烈。這就要求教師在課堂上必須具備良好的組織教學(xué)能力、評價(jià)能力、調控能力以及教學(xué)機智等等。

小學(xué)英語(yǔ)教師崗位職責10

1、為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)；

　　2、幫助學(xué)生提高學(xué)習興趣，養成良好的`學(xué)習方法及習慣；

　　3、為學(xué)生查缺補漏，幫助學(xué)員盡快提高成績(jì)；

　　4、及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習狀態(tài)和情況，及時(shí)跟班主任溝通；

　　5、參加學(xué)科教研活動(dòng)，提高教研水平，為公司提供高質(zhì)量的教學(xué)資源/教案；

　　任職要求：

　　1、全日制本科以上學(xué)歷，相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)；

　　2、有獨到見(jiàn)解和知識傳授能力，而且授課條理清晰，目標明確；

　　3、普通話(huà)標準，表達能力強，有較強的親和力，性格開(kāi)朗，有良好的團隊協(xié)作能力和溝通能力；

　　4、有教師資格證者優(yōu)先（優(yōu)秀教師可適當放寬）；

　　5、有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。

小學(xué)英語(yǔ)教師崗位職責11

　　職位描述

　　崗位要求：

　　1、本科以上學(xué)歷，專(zhuān)業(yè)對口，師范類(lèi)優(yōu)先。

　　2、表達能力優(yōu)秀，普通話(huà)標準，思維靈活，邏輯性強，性格開(kāi)朗有親和力，富有耐心和責任心。

　　3、熱愛(ài)教師工作，授課生動(dòng)幽默，能給學(xué)生恰當的學(xué)習方法指導，有輔導經(jīng)驗者優(yōu)先。

　　工資及福利：

　　帶薪實(shí)習兩個(gè)月，轉正后月基本工資3000元起，課時(shí)獎金另算。

　　工作滿(mǎn)一年，月基本工資3700元起，課時(shí)獎金另算。

　　工作滿(mǎn)兩年，月基本工資4200元起，課時(shí)獎金另算。

　　工作滿(mǎn)三年，月基本工資5000元起，課時(shí)獎金另算。

　　評選為銀牌教師，月基本工資6000元起，課時(shí)獎金另算。

　　評選為金牌教師，月基本工資8000元起，課時(shí)獎金另算。

　　一經(jīng)錄用，參加兩個(gè)月的帶薪實(shí)習培訓。簽訂勞動(dòng)合同后，享受完善的企業(yè)福利，包括社保金、績(jì)效獎金、年終獎、節日福利、暑期補貼、互助基金等。選擇外地校區工作的教師可享受免費住宿以及每月500至1000元的駐外津貼補助。工作滿(mǎn)一年后，享受免費帶薪國內旅游。每周可保證兩天休假，每年8月享有帶薪年假，春節享有帶薪假期。

　　小學(xué)英語(yǔ)教師（崗位職責）

　　職位描述

　　崗位職責：

　　1、為學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)；

　　2、解決學(xué)生學(xué)習中的疑難問(wèn)題，引導學(xué)生正確的思考方法；

　　3、為學(xué)生量身定制學(xué)習計劃，并督促其完成，達到提升成績(jì)的`目標；

　　4、參加學(xué)科教研活動(dòng)，不斷提高教研水平。

　　職位要求：

　　1、熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)，愿為學(xué)生的進(jìn)步投入自己全部的熱情；

　　2、普通話(huà)標準，語(yǔ)言表達能力強；

　　3、對待學(xué)生耐心、細致，能夠有針對性地向學(xué)生傳授知識；

　　4、學(xué)科水平優(yōu)秀，在校時(shí)成績(jì)優(yōu)異、有獲獎經(jīng)歷者優(yōu)先；

　　5、有敬業(yè)精神，能夠經(jīng)常主動(dòng)和家長(cháng)溝通，對學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行反饋探討；

　　6、專(zhuān)科以上學(xué)歷，有教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。

小學(xué)英語(yǔ)教師崗位職責12

　�。�、正確貫徹執行黨和國家的教育方針，對全體學(xué)生全面負責，既教書(shū)又育人，寓德育于學(xué)科教學(xué)之中，以身作則，積極主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作。

　�。�、認真參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習及各項社會(huì )活動(dòng)。積極參與學(xué)校民主管理，參加協(xié)調學(xué)校與家庭、社會(huì )的關(guān)系。

　�。�、努力學(xué)習教育理論和本學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識及相關(guān)知識，理解掌握教學(xué)大綱和德育綱要，制定本學(xué)科學(xué)期、學(xué)年工作計劃，鉆研教材，了解、研究學(xué)生，積極參加教育、教學(xué)研究和集體備課，認真寫(xiě)好教案，制作教具或多媒體課件。

　�。�、上好每一節課。教學(xué)目的明確，恰當處理教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，講解、示范準確、講究教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生積極性，注重學(xué)生創(chuàng )新精神和自主能力的培養。完成預定教學(xué)計劃和任務(wù)，注重提高學(xué)生的智能。

　�。�、及時(shí)認真批改作業(yè)，不僅指出正誤，還要注意指導學(xué)生的學(xué)習方法。

　�。�、根據學(xué)科、年級特點(diǎn)，指導學(xué)生自學(xué)方法，熱忱幫助后進(jìn)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習能力，組織與輔導課外興趣小組，培訓學(xué)科競賽隊伍，提高全體學(xué)生的素質(zhì)。

　�。�、搞好教學(xué)質(zhì)量的.考查工作。按照教學(xué)要求的考試規定，認真做好命題、監考和閱卷評分工作，實(shí)事求是地分析講評，研究改進(jìn)教與學(xué)的方法。

　�。�、關(guān)心、了解國內外本學(xué)科的教改信息和科研動(dòng)向，積極參加教研活動(dòng)和教改實(shí)驗，不斷提高教學(xué)科研水平。

　�。�、執行教學(xué)工作衛生要求，關(guān)心學(xué)生健康，減輕學(xué)生作業(yè)負擔，增強學(xué)生體質(zhì)。

　　10、完成學(xué)校交辦的一切工作任務(wù)。

小學(xué)英語(yǔ)教師崗位職責13

　　本學(xué)期本人擔任五年級xxxx班以及一年級（1）班的英語(yǔ)教學(xué)，兼職五（2）班副班主任，校宣傳組成員以及語(yǔ)音室管理工作。本職工作上本人兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)求進(jìn)。

　　首先，在教學(xué)工作方面，本人所任教的三個(gè)年級的教材新而廣，版本也不一致。如五年級的教材知識點(diǎn)較繁多，語(yǔ)法量也較多，要求層次高。三年級的教材版本要求則是讓小朋友們打好26個(gè)字母的基礎，初步掌握一些字母發(fā)音規律，認識較大量的詞匯甚至句型，初步滲透語(yǔ)法知識等。因此新世紀的英語(yǔ)教學(xué)對于師生都是一個(gè)全新的重大的挑戰。因此，本人潛心鉆研各級教材，全面制訂教學(xué)計劃與復習計劃，精心細備每一節課，力求高效充實(shí)每一個(gè)40分鐘，并及時(shí)自覺(jué)開(kāi)展每節課的教學(xué)反思。本人更注重引導學(xué)生活學(xué)勤練，善于全面系統地總結學(xué)習規律，教學(xué)中滲透教學(xué)指導，培養學(xué)生自學(xué)能力；也經(jīng)常設計一些針對性的`多形式的綜合測試練習試卷，設計英語(yǔ)圖文自我創(chuàng )作作業(yè)，制定常規訓練以及相應的評價(jià)激勵機制等。課余本人擠出時(shí)間適當安排各班的培優(yōu)扶差工作。針對學(xué)生個(gè)別差異，我偏愛(ài)后進(jìn)生，與他們開(kāi)展經(jīng)常性的談心，輔導教育，密切與家長(cháng)聯(lián)系，積極開(kāi)展家訪(fǎng)工作。后進(jìn)生反復性較大，個(gè)別家長(cháng)或是重視不足或是方法欠佳，因此，教師的關(guān)愛(ài)工作也必須的循序漸進(jìn)，反復不斷。學(xué)期內本人勇于承擔公開(kāi)教研教學(xué)任務(wù)，積極撰寫(xiě)教學(xué)實(shí)踐反思論文。

　　在其他工作方面，本人也是不遺余力，一絲不茍。如在科組工作上，本人協(xié)助科組成功開(kāi)展了比賽，單詞競賽以及翻譯郵票小故事等活動(dòng)。在本校教師參加市區英語(yǔ)說(shuō)課比賽中，本人積極參與了反復的備課，翻譯，評課等活動(dòng)，也不惜利用了雙休與晚上的時(shí)間。宣傳工作方面，本人設計、制作了“園丁風(fēng)采”，“畫(huà)說(shuō)社會(huì )公德”等櫥窗宣傳或其他有關(guān)宣傳工作，為了工作效率需要，也會(huì )用上了雙休時(shí)間。

　　上述的只是一些本職工作側面，本人將會(huì )再接再厲，戒驕戒躁，本著(zhù)工作宗旨，盡職盡責，不斷踏實(shí)求進(jìn)。

小學(xué)英語(yǔ)教師崗位職責14

　　1、完成日常備課、教學(xué)任務(wù)；

　　2、召開(kāi)家長(cháng)公開(kāi)課，展示教學(xué)效果；

　　3、定期回訪(fǎng)學(xué)生并與家長(cháng)進(jìn)行溝通，輔助學(xué)管師完成各項服務(wù)工作；

　　4、參與中心的教學(xué)研討及培訓工作；

　　5、協(xié)助銷(xiāo)售部門(mén)完成體驗課演示；

　　6、按時(shí)完成中心下達的工作指標。

小學(xué)英語(yǔ)教師崗位職責15

　　1、嚴格執行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《關(guān)于加強教師職業(yè)道德的若干規定》及《語(yǔ)文課程標準》，遵守學(xué)校的規章制度，高標準、高質(zhì)量、高效率地完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　2、認真學(xué)習語(yǔ)文新課程標準，深鉆教材，吃透教材，研究教法，積極進(jìn)行課改實(shí)驗。認真參與教研活動(dòng)，創(chuàng )造性地做好教學(xué)設計，不備課不得上課，課后認真寫(xiě)好教學(xué)反思。每學(xué)期初要寫(xiě)出切實(shí)可行的工作計劃，學(xué)期末寫(xiě)出教學(xué)工作總結。每學(xué)期至少要完成1、2篇精品教案。新上崗教齡不足兩年的教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節；中學(xué)二、三級青年語(yǔ)文教師，積極參加學(xué)校的青年教師匯報課，按要求及時(shí)上交各類(lèi)研究課教案、教育敘事、論文，每學(xué)期主動(dòng)聽(tīng)同組老師課不少于20節。工作中學(xué)一級語(yǔ)文教師，必須承擔和組織教育和教學(xué)研究工作，指導二、三級語(yǔ)文教師的教育和教學(xué)工作。中學(xué)高級語(yǔ)文教師：必須組織和指導教育教學(xué)研究工作及科研任務(wù)，指導一、二、三級教師的教育和教學(xué)工作。每學(xué)期聽(tīng)課不得少于15節。發(fā)表教研論文，經(jīng)評議為優(yōu)秀等級的，學(xué)校將給予一定的獎勵。

　　3、教師要用精確、易懂、生動(dòng)的.語(yǔ)言指導學(xué)生正確地理解和運用祖國的語(yǔ)言文字，使學(xué)生具有初步的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，在進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓練的過(guò)程中，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，發(fā)展學(xué)生的智力，培養良好的學(xué)習習慣，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。提高課堂教學(xué)效率，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)注每位學(xué)生的動(dòng)向，要密切關(guān)注差生，兼顧各層面的學(xué)生。鼓勵差生，要善于發(fā)現這些孩子的閃光點(diǎn)，樹(shù)立其信心，保證不讓一個(gè)孩子掉隊。熱心為學(xué)生服務(wù)，不得對任何學(xué)生使用有辱人格的語(yǔ)言。上課不接電話(huà)，不隨便離開(kāi)教室，不得提前下課。

　　4、上課要用普通話(huà)，不得使用方言，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，上課充滿(mǎn)激情，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。板書(shū)要做到內容精練，重點(diǎn)突出，書(shū)寫(xiě)工整規范。教態(tài)自然大方，和藹親切，課堂氣氛活而有序，有嫻熟的教育教學(xué)能力。

　　5、加強業(yè)務(wù)自修，努力學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)，學(xué)習新大綱新課標，適應素質(zhì)教育要求，虛心鉆研，務(wù)實(shí)進(jìn)取，不斷提高教育教學(xué)能力與水平，能夠運用現代教學(xué)手段進(jìn)行教育教學(xué)。

　　6、作業(yè)布置：《語(yǔ)文基礎訓練》必須每課批閱，有圈有點(diǎn)，作文最少隔周一篇。其他作業(yè)根據備課組安排，老師要親自抽查，防止學(xué)生有麻痹偷懶的思想行為出現，學(xué)生作業(yè)要求干凈、整齊、規范，錯誤之處及時(shí)訂正。

　　7、作業(yè)批改：教師要認真及時(shí)批閱，做到精批細改，字體工整，有批閱日期和批語(yǔ)，不得漏批和錯批，能面批的作業(yè)盡量做到面批，反饋要及時(shí)，作文批語(yǔ)要有針對性、指導性和鼓勵性，有眉批，有總批，有等級。學(xué)生如有特殊情況落下作業(yè)，老師要督促指導學(xué)生及時(shí)補上。作業(yè)批改的實(shí)驗改革必須報請領(lǐng)導批準后方可進(jìn)行，學(xué)生互改作文每學(xué)期不得超過(guò)兩篇。作業(yè)隨時(shí)備教研組抽查。

　　8、積極開(kāi)展語(yǔ)文課外活動(dòng)。重視語(yǔ)文活動(dòng)在語(yǔ)文教學(xué)中的作用，課外活動(dòng)要經(jīng)�；�、科學(xué)化、系列化。課外活動(dòng)小組訓練活動(dòng)的重點(diǎn)要突出，針對性要明確，內容要切合學(xué)生的實(shí)際緊扣語(yǔ)文教材的要求。定期舉辦語(yǔ)文知識講座，既要生動(dòng)又要實(shí)在，要通過(guò)這些活動(dòng)的積極開(kāi)展達到培養學(xué)生語(yǔ)文興趣、擴大學(xué)生語(yǔ)文視野、提高學(xué)生語(yǔ)文能力的目的。

　　9、積極參加教研活動(dòng)和教改實(shí)驗，確定研究專(zhuān)題，積極承擔教學(xué)研究課，期末按要求完成各項研究工作。

　　10、注重個(gè)人修養，注意細節的完美。要求學(xué)生做到的，老師要率先垂范，如古典文學(xué)，學(xué)生會(huì )背的老師也要背會(huì )，真正做到“學(xué)高為師，德高為范”。

　　11、早讀輔導要求7點(diǎn)到班，要與班主任合理分配所帶教學(xué)班的輔導時(shí)間，每天要給學(xué)生定出相應的早讀目標和要求，注重輔導的效果。

　　12、配合班主任對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，積極為校報、學(xué)校網(wǎng)站提供資料，完成學(xué)校布置的其他文字材料的收集整理工作。

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