(必備)教師個(gè)人研修計劃

　　日子如同白駒過(guò)隙，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的教師個(gè)人研修計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師個(gè)人研修計劃1

　　自踏上三尺講臺以來(lái)，我認真學(xué)習、鉆研信息技術(shù)教學(xué)方法，逐漸從一個(gè)利用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的新手磨練成能夠較好地掌握信息技術(shù)教學(xué)的年輕教師，收獲頗豐的同時(shí)仍存在諸多不足。此次有幸參加教師信息技術(shù)應用能力提升培訓，我倍感榮幸的同時(shí)也深知任重道遠。因此，我要借助教師信息技術(shù)應用能力提升培訓的東風(fēng)，好好珍惜提升自己的信息技術(shù)應用能力的學(xué)習機會(huì )，彌補自己課堂教學(xué)中的不足，讓更多的學(xué)生熱愛(ài)化學(xué)，學(xué)好化學(xué)。為此，本人結合自身實(shí)際情況，制定如下個(gè)人研修計劃。

　　一、研修目標

　�。ㄒ唬┛傮w目標

　　認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )教育教學(xué)改革的新思想，提高自己的信息技術(shù)應用能力，結合化學(xué)學(xué)科的'專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，積極使用現代信息技術(shù)，做到學(xué)科知識與信息技術(shù)的科學(xué)整合，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　�。ǘ�）具體目標

　　1.通過(guò)培訓，能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。

　　2.利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺，有效開(kāi)展自主、合作、探究等學(xué)習活動(dòng)，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和綜合素質(zhì)。

　　3.利用教師網(wǎng)絡(luò )研修社區，養成網(wǎng)絡(luò )學(xué)習習慣，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，為自身的可持續發(fā)展奠定基礎。

　　二、具體措施

　�。ㄒ唬┨岣邔�(zhuān)業(yè)水平

　　1.學(xué)習新的教育理論，在理性認識中豐富自我。通過(guò)體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。了解當前的教改動(dòng)態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導意義。

　　2.提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實(shí)自我。認真學(xué)習不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長(cháng)。

　　3.提高師德水平。通過(guò)學(xué)習優(yōu)秀教師的事跡，不斷提高修養，努力成為一個(gè)師德高尚的教師。

　�。ǘ�）認真參加培訓

　　1.每天利用1—2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò )研修平臺，認真完成培訓期間各項任務(wù)及作業(yè)。

　　2.認真聆聽(tīng)專(zhuān)家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。

　　3.培訓期間多與同行研討交流，取長(cháng)補短，不斷總結和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

　　4.多閱讀信息技術(shù)方面的書(shū)籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應用能力水平。

　�。ㄈ�）勤于反思，完善自我

　　學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題和信息技術(shù)應用于課堂教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題，把先進(jìn)的教育理念內化為個(gè)人的行為，從反思中總結經(jīng)驗，提升教學(xué)研究水平。教學(xué)結束后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的與信息技術(shù)教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，在總結經(jīng)驗中完善自我。

　�。ㄋ模├�用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，實(shí)現高效課堂

　　利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò )資源，下載優(yōu)秀期刊提升自己的專(zhuān)業(yè)知識。

　　三、預期學(xué)習成果

　　培訓結束后，能夠熟練使用Word、Excel、PPT等辦公軟件，學(xué)會(huì )使用ChemDraw等與化學(xué)相關(guān)的軟件，學(xué)會(huì )Camtasia等錄頻軟件以及會(huì )聲會(huì )影等視頻剪輯軟件。在教學(xué)過(guò)程中，能夠具備應用信息技術(shù)提高教學(xué)效率的意識，學(xué)會(huì )利用圖片、視頻等幫助學(xué)生理解教學(xué)重難點(diǎn)。

　　“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名能夠將信息技術(shù)與課堂教學(xué)結合的優(yōu)秀教師任重道遠，但我相信，通過(guò)自己堅持不懈的努力和刻苦的鉆研，在不久的將來(lái)，定能實(shí)現信息技術(shù)與課堂教學(xué)的巧妙結合，實(shí)現高效課堂教學(xué)。

教師個(gè)人研修計劃2

　　一、目標：

　　通過(guò)研修，進(jìn)一步豐富自身素養，學(xué)習教育發(fā)達地區優(yōu)秀校長(cháng)的先進(jìn)理念與創(chuàng )新意識，努力形成自己的思想體系，使自己不斷地豐富與發(fā)展;提升自身理論知識水平，并把這些先進(jìn)理念運用作中。

　　二、內容和措施：

　　1、利用網(wǎng)絡(luò )資源作為平臺。積極參加各類(lèi)交流研討活動(dòng)，經(jīng)常在平臺中發(fā)表自己的文章，學(xué)習體會(huì )。勤于學(xué)習、勤于交流、在培訓、學(xué)習的實(shí)踐活動(dòng)中增長(cháng)自己的見(jiàn)識，提升自己的學(xué)識力。

　　2、不定期地寫(xiě)出讀書(shū)學(xué)習筆記、心得體會(huì )。并把學(xué)到的'理論運用到自己的工作中。積極參加聽(tīng)評課活動(dòng)，教研活動(dòng)，努力提高自的學(xué)科教學(xué)專(zhuān)業(yè)素養。

　　3、完成各專(zhuān)題學(xué)習任務(wù)，體驗網(wǎng)絡(luò )學(xué)習魅力，要記好學(xué)習筆記，寫(xiě)出學(xué)習體會(huì )。在平臺上發(fā)表文章、積極參與交流，把學(xué)習和實(shí)踐結合起來(lái)，提高自己的工作能力

　　4、學(xué)習先進(jìn)的管理理念，吸取源頭活水融匯教育智慧，結合學(xué)校的實(shí)際反思自身的管理工作，找差距，找不足，對自己工作中出現的問(wèn)題進(jìn)行改正。

　　網(wǎng)絡(luò )學(xué)習為我們提供了最快、最方便的學(xué)習方式。也開(kāi)闊了我們的視野，在今后的學(xué)習中，我將努力讓自己的工作更高效。

教師個(gè)人研修計劃3

　　一、指導思想：

　　作為一名小學(xué)美術(shù)教師，在小學(xué)美術(shù)新課改帶來(lái)的更多、更高的標準下，深深感到自身面臨的挑戰與危機，特別在這次國培中，我愈發(fā)的認識到自身存在的不足，深知還有許多的東西需要我去學(xué)習，亦深知要想成為一名合格的，成功的教育者，就要積極主動(dòng)地充實(shí)、豐富、完善自我。在此前提下，結合本校的實(shí)際情況，我將本校的小學(xué)美術(shù)校本研修方案如下：

　　二、研修目標：

　　1、通過(guò)學(xué)習、研究，提高自身思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準。

　　2、在美術(shù)新課程中，教師將是一個(gè)開(kāi)拓者和創(chuàng )造者，多樣化和選擇性的課程要求使美術(shù)教師只有在教學(xué)中不斷地完善自己，在課程改革的實(shí)踐和探索中不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉變教育思想、教育觀(guān)念、教育方法和教學(xué)手段，加強知識更新與拓展。加強學(xué)生美術(shù)作業(yè)評價(jià)力度。

　　3、通過(guò)研修活動(dòng)，提高自己的教育教學(xué)能力、教育教學(xué)研究能力，加強現代教育技術(shù)的學(xué)習，利用現代媒體配備的優(yōu)勢、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的經(jīng)驗。掌握現代化的教學(xué)手段和課堂教學(xué)的基本技能。

　　三、研修形式：

　　根據學(xué)校工作和教師的實(shí)際情況，靈活地開(kāi)展不同類(lèi)型的校本研修，堅持集中研修和自主學(xué)習相結合。

　　四、研修內容：

　　(1)職業(yè)道德：包括中小學(xué)教師職業(yè)道德規范，教師必須掌握的教育法律、法規和政策等。要繼續認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，爭取做一名具備良好的師德、廣博的知識、對學(xué)生寬容有愛(ài)心和責任心、以人格力量去感染和影響學(xué)生的優(yōu)秀教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，認真學(xué)習、貫徹黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活，尊重學(xué)生的人格，用愛(ài)心去包容、感染、教育學(xué)生，以自己的言行為學(xué)生樹(shù)立榜樣，嚴于律己，為人師表。具備強烈的事業(yè)心和責任心。

　　(2)教育理論：新課程的.理念與創(chuàng )新，新課程與學(xué)習方式的變革，新課程與教師角色轉變，新課程與評價(jià)改革，新課程與學(xué)校發(fā)展等。要不斷學(xué)習新的觀(guān)點(diǎn)和理念，積累一定的理論學(xué)識和教學(xué)經(jīng)驗，把“學(xué)習與思考”當成自己的一個(gè)習慣，持之以恒，努力充實(shí)自己，爭取在美術(shù)教育理論和專(zhuān)業(yè)知識、教育能力和教學(xué)行為、個(gè)人素養和教育科研能力等方面有所提高。

　　(3)專(zhuān)業(yè)技能：如書(shū)法、國畫(huà)、色彩、速寫(xiě)、泥塑、創(chuàng )作、寫(xiě)生等。要發(fā)掘所有可利用的學(xué)習資源以利于教學(xué)的開(kāi)展。教材的某些教學(xué)活動(dòng)內容或活動(dòng)方式，存在部分與現實(shí)之間的沖突，有些是時(shí)間方面的，有些是材料方面的，給教學(xué)帶來(lái)不便。如面塑、泥塑，材料雖然容易獲取但實(shí)施起來(lái)卻與經(jīng)費、時(shí)間、課時(shí)安排、活動(dòng)環(huán)境有著(zhù)不同程度的矛盾。因此就需要根據實(shí)際情況靈活變通，尋找方便易行的實(shí)施方案。本期教學(xué)中就有一些內容需要做這方面的變通。在不改變教學(xué)目標的前提下研究其它可行方案、發(fā)掘所有可利用的教學(xué)資源將是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)研究課題。

　　(4)教育科研：改進(jìn)評價(jià)，提高學(xué)生素質(zhì)“等課題實(shí)驗活動(dòng)。通過(guò)課題研修與研討，提高教師發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　(5)現代教育技術(shù)：堅持利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習提高并寫(xiě)教學(xué)日志，在不斷的反思中進(jìn)步，使自己盡快掌握教學(xué)所需的現代教育技術(shù)，重在應用。在一般操作利用備課系統輔助教學(xué)的基礎上，制作課件，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。提高網(wǎng)上教研能力和資源庫建設。

教師個(gè)人研修計劃4

　　因材施教，變被動(dòng)培訓主動(dòng)自修，這一原則性變化為我們的學(xué)習指明了方向，也給我們搭建了一個(gè)認識自我，反思教育，自覺(jué)提高的平臺。

　　一、研修的目標

　　不斷學(xué)習，認真思考，反復實(shí)踐，提高業(yè)務(wù)能力，錘煉專(zhuān)業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧，形成教學(xué)風(fēng)格。并積極投身一線(xiàn)教學(xué)，積極開(kāi)展校本教研，真正成為教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。

　　二、研修內容

　　1、進(jìn)行師德規的學(xué)習。以強化學(xué)習的辦法促進(jìn)教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)。具有良好的師德修養和敬業(yè)精神；為人師表，教書(shū)育人，以促進(jìn)教師隊伍的師德水平有一個(gè)極大的提高，勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

　　要做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習，學(xué)習他人高尚的師德修養，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的.目的。

　　3、立足課堂，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。堅持不懈地學(xué)，活到老，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。多渠道地學(xué)。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現實(shí)問(wèn)題，理論與實(shí)踐結合的問(wèn)題。

　　4、掌握現代信息技術(shù)，進(jìn)行信息技術(shù)培訓，培訓的重點(diǎn)是多媒體課件制作、辦公自動(dòng)化的相關(guān)知識與技能的應用。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。

　　5、提高教育科研能力，把科學(xué)理論引人教育教學(xué)實(shí)踐，提升教師的教育理論水平，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，進(jìn)而改進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐。

　　三、具體措施

　　1、看兩本教育教學(xué)理論書(shū)

　　讀《自主課堂—積極的課堂環(huán)境的作用》，結合學(xué)科的特點(diǎn)研讀名家關(guān)于音樂(lè )教學(xué)方面的著(zhù)作。做好讀書(shū)筆記。做到認真研讀，讀有心得。結合教學(xué)實(shí)踐、生活點(diǎn)滴，撰寫(xiě)學(xué)習感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀(guān)自身的明鏡，端正教育教學(xué)行為方式。

　　2、堅持不懈地學(xué)

　　活到老，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。多渠道地學(xué)。做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的。廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。

　　3、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟

　　要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天—在反思中揚長(cháng)；審視今天—在審視中甄別；前瞻明天—在前瞻中創(chuàng )新。時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。

　　4、勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平

　　及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料。嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現人生的價(jià)值。面對自己將來(lái)的工作，我充滿(mǎn)了信心，也有許多關(guān)好的設想。我將帶著(zhù)自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng )造多彩人生，學(xué)習，再學(xué)習，在學(xué)習中不斷超越自己。

教師個(gè)人研修計劃5

　　一、指導思想

　　本學(xué)期我將結合自己工作實(shí)際，以學(xué)校教學(xué)工作要點(diǎn)為依據，以校本教研為平臺，以教學(xué)研討為渠道，以課堂教學(xué)為主陣地，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，積極參與校本教研活動(dòng)，領(lǐng)悟新的教育思想，更新教育觀(guān)念，努力提升自己的教學(xué)水平，做一名新時(shí)代的教育者。

　　二、校本教研主題

　　落實(shí)高效課堂理念提高課堂教學(xué)效率。

　　三、目標和內容

　　1、認真落實(shí)高效課堂有關(guān)教育理念，把握教材的特點(diǎn)，掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　2、注重對學(xué)生語(yǔ)文素養的培養，自學(xué)能力的培養和終身學(xué)習的意識的養成。

　　3、探索語(yǔ)文教學(xué)的有效途徑，改變“為教而教，先教后學(xué)”的教學(xué)模式，嘗試“先學(xué)后教”的教學(xué)實(shí)踐。

　　4、認真總結課改中遇到的.實(shí)際問(wèn)題及解決辦法，在不斷反思中積累經(jīng)驗，提高教育教學(xué)水平。

　　四、具體措施

　　1、加強理論知識學(xué)習提高專(zhuān)業(yè)水平

　　作為一名語(yǔ)文教學(xué)，應該廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目，不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。本學(xué)期我計劃閱讀的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍有：雜志《教師博覽》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》，《中國特級教師教學(xué)思想錄》《課程改革與問(wèn)題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊，工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍，寫(xiě)好讀書(shū)感想，從而不斷充實(shí)自己。

　　2、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng )新型教師。

　　本學(xué)期我將認真學(xué)習教育理論，學(xué)習教育學(xué)、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識，掌握教學(xué)規律和教學(xué)技巧，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每周學(xué)習一篇教育教改理論文章；寫(xiě)好每堂課教學(xué)札記及教后反思；每周至少聽(tīng)課1節；利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現象，同事間進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗；通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、反思、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高；對其他教師的專(zhuān)題總結、論文、教案等進(jìn)行分析與系統整理，取長(cháng)補短；準時(shí)參加校內外教科研培訓活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。

　　3、加強教學(xué)常規管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　樹(shù)立質(zhì)量意識，增強做好教學(xué)工作的責任感，教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節要抓細、抓實(shí)、抓嚴，用認真的授課、耐心的輔導提高教學(xué)質(zhì)量。認真學(xué)習“高效課堂”有關(guān)理論知識，努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略，錘煉內功，發(fā)展自我。精心備好每一節課，做到每科有備課，課課有教案；課堂教學(xué)要改革傳統的教學(xué)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，落實(shí)新課標提出的“主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、合作交流”新的學(xué)習方式，在“教”上做文章，激發(fā)學(xué)生的求知欲，教給學(xué)生的學(xué)習方法，關(guān)注每一名學(xué)生，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

　　4、加強課外閱讀與寫(xiě)作，提高學(xué)生綜合能力。

　　切實(shí)培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，使學(xué)生少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)。倡導“把讀書(shū)成為習慣”。采用多種形式去激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，指導學(xué)生利用午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)，使學(xué)生課外閱讀總量達到甚至超過(guò)新課標規定的數量，讓學(xué)生從書(shū)中收獲知識、明白事理、陶冶情操，讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習的自覺(jué)行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養。開(kāi)展主題閱讀，開(kāi)展好書(shū)推薦會(huì )，讀書(shū)競賽會(huì )，圖書(shū)交流會(huì )等多種讀書(shū)活動(dòng)。加強說(shuō)和寫(xiě)的指導及興趣的培養，充分挖掘課內及課外的寫(xiě)作資源，抓學(xué)生感興趣的內容，培養學(xué)生寫(xiě)作興趣及寫(xiě)作習慣，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平；提倡多寫(xiě)生活作文和想象作文，少寫(xiě)命題作文，提倡每周寫(xiě)周記，配合課文，多寫(xiě)模仿性的小練筆；指導學(xué)生自我修改作文，提高自改能力；鼓勵學(xué)生寫(xiě)成長(cháng)日記或讀書(shū)筆記；特別提出的是，扎實(shí)完成教材中規定的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合運用能力。

　　5、利用網(wǎng)絡(luò )資源拓寬校本教研渠道

　　隨著(zhù)計算機及其網(wǎng)絡(luò )技術(shù)日新月異的發(fā)展，多媒體信息化的教學(xué)手段在課堂教學(xué)中得到了普及和應用。我要緊緊跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，認真學(xué)習計算機及課件制作技術(shù)，把信息化教學(xué)的理念帶進(jìn)課堂，積極運用現代化的教學(xué)手段，提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。

　　總之，本學(xué)期我一定要不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念，認真反思，提高教育研修能力，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng )造多彩人生，在學(xué)習中不斷超越自己，促使自己盡快成長(cháng)起來(lái)，做一名優(yōu)秀的教師。

教師個(gè)人研修計劃6

　　為了提高自己的信息技術(shù)水平和能力，更好地將信息技術(shù)應用于課堂教學(xué)，我參加了“國家培訓計劃(201 x)”——農村中小學(xué)教師遠程培訓項目信息技術(shù)培訓。登陸國家培訓計劃網(wǎng)絡(luò )培訓平臺后，成功完成了信息技術(shù)應用能力測評。通過(guò)測評，我發(fā)現自己的信息技術(shù)能力水平在很多方面都需要提高，也打破了以前的一些觀(guān)念，尤其是提到一些軟件和專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，就更不用說(shuō)應用和掌握了。所以我想利用好國培計劃的網(wǎng)絡(luò )培訓平臺，抓住這個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )，提高自己的信息技術(shù)應用能力，彌補自己課堂教學(xué)的缺陷，讓更多的孩子熱愛(ài)數學(xué)，學(xué)好數學(xué)。為此，我根據自己的實(shí)際情況，制定了本次培訓的個(gè)人培訓計劃。

　　一、培養目標

　　1.通過(guò)培訓，我們可以合理利用軟件和數字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高多媒體教學(xué)環(huán)境下的課堂效率。

　　2.利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺，可以有效開(kāi)展自主、合作、探究的學(xué)習活動(dòng)，改變學(xué)生的學(xué)習方式，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和綜合能力。

　　3.利用教師網(wǎng)絡(luò )研究社區，培養網(wǎng)絡(luò )學(xué)習習慣，樹(shù)立終身學(xué)習理念，為自身可持續發(fā)展奠定基礎。

　　二、具體措施

　　1.每天用1-2個(gè)小時(shí)登錄國培計劃網(wǎng)絡(luò )培訓平臺，在此期間認真完成所有任務(wù)和操作

　　通過(guò)專(zhuān)家教授的講解和指導，不斷更新教育理念，促進(jìn)自己向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。

　　三、培養目標

　　1.提高自己理解和操作信息技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中應用的能力。

　　2.能夠結合相關(guān)信息技術(shù)應用能力不斷反思和總結語(yǔ)文教學(xué)，提高自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。

　　3.改變固有的教育觀(guān)念，與新時(shí)期的教育觀(guān)念保持一致。

　　四、訓練方法

　　1.傾聽(tīng)并尋求建議

　　對于講解中不理解的問(wèn)題，教學(xué)中的.困惑，及時(shí)在線(xiàn)查詢(xún)，并向同行請教，盡量尋求專(zhuān)家幫助解決。積極參加研討班的研討班，盡量和學(xué)生交流學(xué)習，向學(xué)生提出自己的問(wèn)題，和他們討論。

　　2.反思與改進(jìn)

　　加強專(zhuān)業(yè)培訓，主動(dòng)關(guān)心國內外教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí)，通過(guò)中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)察、聽(tīng)課、上網(wǎng)等多種渠道學(xué)習信息技術(shù)學(xué)科的新知識、新技能。

　　利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，積極參與網(wǎng)上討論。

　　在多媒體教學(xué)環(huán)境下，我們應該合理利用軟件和數字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。

　　利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺，可以有效開(kāi)展自主、合作、探究的學(xué)習活動(dòng)，改變學(xué)生的學(xué)習方式，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和綜合能力。

　　利用教師網(wǎng)絡(luò )研究社區，培養網(wǎng)絡(luò )學(xué)習習慣，樹(shù)立終身學(xué)習理念，為自身可持續發(fā)展奠定基礎。

　　3.積極學(xué)習

　　珍惜這次培訓推廣機會(huì )，認真遵守培訓能力推廣項目的要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習，認真聽(tīng)課，認真聽(tīng)專(zhuān)家報告，做好必要的記錄。無(wú)論專(zhuān)家報告的風(fēng)格如何，我們都堅持在最快的時(shí)間內調整思維，整合專(zhuān)家講解思維，內化自己的知識，彌補自己專(zhuān)業(yè)知識的不足。

　　積極參與教育科研能力培養，樹(shù)立教學(xué)科研意識，將培訓與教育科研緊密結合，每期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)設計，積極參與教育系統組織的教學(xué)科研成果征集活動(dòng)。

　　第三，具體措施

　　1.每天登錄網(wǎng)絡(luò )培訓平臺1-2小時(shí)，認真完成培訓期間的各項任務(wù)和操作。

　　2.認真聽(tīng)專(zhuān)家視頻講課，做筆記，理論聯(lián)系實(shí)際，提高專(zhuān)業(yè)水平。

　　3.在培訓期間，我們要與同行進(jìn)行討論和交流，取長(cháng)補短，不斷總結和反思，努力讓信息技術(shù)更好地為我們的教學(xué)服務(wù)。

　　4.多閱讀信息技術(shù)方面的書(shū)籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提高自己的信息技術(shù)應用能力。

　　總之，我決心不斷學(xué)習更新，豐富自己的文化底蘊，充實(shí)自己的自信，增強自己的理論基礎，提高自己的教學(xué)能力，結合自己的教學(xué)實(shí)踐去學(xué)習信息技術(shù)，學(xué)以致用！

教師個(gè)人研修計劃7

　　一、指導思想

　　根據教研工作計劃，以學(xué)校教研工作為指導，立足課堂，創(chuàng )新教學(xué)方法，以提高課堂教學(xué)有效性為重點(diǎn)，堅持科學(xué)教育，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教研工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素質(zhì)，努力為教研工作服務(wù)。

　　二，教學(xué)研究目標

　　1.積極實(shí)踐課程改革的新理念、新理念，圍繞“高效課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。

　　2、積極探索，參與研究，配合學(xué)校做好每?jì)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，自覺(jué)應用現代教育教學(xué)理論指導教學(xué)。

　　三、教研措施

　　1、加強教育理論學(xué)習，多讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，認真做筆記，努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養。仔細閱讀《新課程標準》、《小學(xué)教學(xué)》 《聽(tīng)名師講課》 《給教師的建議》等相關(guān)資料，鉆研新教材、新課程標準，研究教學(xué)方法，體驗新課程理念，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。從而在教育教學(xué)中提升自己。

　　2.通過(guò)教師的自學(xué)和在線(xiàn)學(xué)習，他們可以及時(shí)了解最前沿的教學(xué)改革信息，拓展自己的知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提高理論水平和教學(xué)研究水平。

　　3.積極開(kāi)展研討班，認真開(kāi)展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng)，讓教學(xué)研討班走進(jìn)課堂。特別是要多關(guān)注后進(jìn)生。這學(xué)期，我們將通過(guò)“一幫一助”和小組競賽的方式，提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的培養，促進(jìn)潛在學(xué)生各方面能力的.提高。積極學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，準確定位自己，用先進(jìn)的理論豐富和提高自己。勤聽(tīng)課，學(xué)習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教育水平。

　　4.虛心向同行老師學(xué)習，盡量多聽(tīng)講座，取長(cháng)補短，彌補自己學(xué)科知識的不足。學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極將先進(jìn)的教育理念轉化為教師行為等。并從反思中提高教學(xué)研究水平。每次課后，記下教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西，享受成功，彌補不足。通過(guò)總結經(jīng)驗完善自己。在自己的教學(xué)過(guò)程中，我總是做三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養學(xué)生實(shí)踐能力出發(fā)，拓展教學(xué)內容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；

　　5.認真寫(xiě)教育教學(xué)經(jīng)驗，保質(zhì)保量。充分利用網(wǎng)絡(luò )手段，觀(guān)察名師教學(xué)，寫(xiě)讀書(shū)筆記，反思教學(xué)，在課堂教學(xué)中運用多媒體手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，創(chuàng )設情景，提高學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

　　6.在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，加強教師口語(yǔ)、粉筆書(shū)寫(xiě)、普通話(huà)的培訓。學(xué)習，變老。

教師個(gè)人研修計劃8

　　一、指導思想

　　本學(xué)期我將結合自己工作實(shí)際，以學(xué)校教學(xué)工作要點(diǎn)為依據，以校本教研為平臺，以教學(xué)研討為渠道，以課堂教學(xué)為主陣地，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，積極參與校本教研活動(dòng)，領(lǐng)悟新的教育思想，更新教育觀(guān)念，努力提升自己的教學(xué)水平。

　　二、師德建設

　　作為一名新教師，我嚴格履行教師職責。認真貫徹落實(shí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教師職業(yè)道德行為規范》、《西安市教師師德建設和考核辦法》等有關(guān)規定，更好地履行教師職業(yè)道德，塑造良好的教師形象，做一名受學(xué)生尊敬、讓家長(cháng)滿(mǎn)意、獲社會(huì )好評的人民教師。在工作中服從學(xué)校領(lǐng)導安排，本著(zhù)一切為了學(xué)生的態(tài)度，我耐心細致地做好學(xué)生的思想工作，思想上給予正確引導，引導學(xué)生積極參與課堂與社團活動(dòng)。工作上兢兢業(yè)業(yè)，認真備課，積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。從不遲到，與同專(zhuān)業(yè)教師互相協(xié)助，取長(cháng)補短，搞好本職工作。

　　三、教學(xué)方面

　　本學(xué)期我執教五年級六個(gè)班的體育課，每周工作量為18節，在課堂上要通過(guò)有效的推進(jìn)，使學(xué)生學(xué)有目標，練有進(jìn)步，從而完成每次課的教學(xué)目標。在備課方面，要積極參加各項教研活動(dòng)，認真的'準備備課，認真的利用好每一次聽(tīng)課的時(shí)間。作為一名年輕的教師我認真的向老教師學(xué)習，學(xué)習他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。備課時(shí)認真鉆研教材、虛心向同年級組老師學(xué)習請教。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，精講多練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，課堂上始終貫徹教會(huì )、勤練、常賽的教學(xué)思路，讓學(xué)生全面參與，全面練習。

　　四、社團建設

　　本學(xué)期我繼續負責籃球社的訓練日常。在本學(xué)期的訓練中，以孩子身心發(fā)展與動(dòng)作為發(fā)展規律，練習內容從易到難，以傳球和投籃動(dòng)作之間的相互結合為目標，貼近實(shí)戰，豐富經(jīng)驗。不斷提高隊伍作風(fēng)建設，對自己嚴格要求，對學(xué)生嚴格要求促使學(xué)生全面、個(gè)性發(fā)展，繼續為學(xué)校爭光添彩。

　　五、常規工作

　　1本學(xué)期有著(zhù)“迎春越野賽”“春季運動(dòng)會(huì )”、“體育節”三個(gè)大型活動(dòng)作為體育組的重頭戲，自己作為其中的一員深感榮幸，努力完成各項工作安排，保證各項賽事的成功舉辦。

　　2在紅袖章和值周工作上，聽(tīng)從學(xué)校安排，保證學(xué)生上放學(xué)安全。做到讓學(xué)生們平平安安上學(xué)來(lái)，開(kāi)開(kāi)心心回家去。

　　3努力做好副班任工作。本學(xué)期繼續擔任一年級九班的副班主任，日常協(xié)助高老師管理好班級學(xué)生，努力配合班主任老師完成學(xué)生日常管理工作。

　　六、總結

　　在新的一學(xué)期，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習，扎扎實(shí)實(shí)工作，積極參加校內外的教研活動(dòng)，做到有記錄、有感想、有收獲，同時(shí)要抓住業(yè)余空閑時(shí)間，充分利用網(wǎng)絡(luò )手段，觀(guān)摩名家教學(xué)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用豐富的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，創(chuàng )設情景，提高學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。種下了一顆顆希望的種子，用心澆灌，靜待花開(kāi)！

教師個(gè)人研修計劃9

　　樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，抓緊分分秒秒學(xué)習充電，使學(xué)習成為自己的一種內需，通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計劃，內容如下：

　　一、多讀對自己有用的書(shū)，進(jìn)行讀書(shū)研習。

　　廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目，可以充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái)，在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內，我計劃精讀《課程改革與問(wèn)題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊，及時(shí)更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍，寫(xiě)好讀書(shū)感想，從而不斷充實(shí)自己。

　　二、虛心向他人請教，取人之長(cháng)，補己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。

　　目前進(jìn)行的新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )。作為一名年輕教師，我將繼續積極向同伴學(xué)習，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習。積極參加校內校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。同時(shí)，積極主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué)，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。

　　三、具體實(shí)施方案 :

　　1、勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

　　2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。

　　3、樂(lè )于動(dòng)筆，提高教育科研水平。

　　1) 嘗試不同年級的教學(xué)，進(jìn)行新課程理念的'教學(xué)探究，承擔公共課

　　(2) 多閱讀多學(xué)習，研究他人的教學(xué)成果，取長(cháng)補短

　　(3) 勇于發(fā)表自己教學(xué)的設想，撰寫(xiě)論文，爭取在國家級、市級化學(xué)刊物上發(fā)表。

　　(4) 完成“廣東省20xx年中小學(xué)骨干教師省級培訓”課程的學(xué)習，并把學(xué)到的知識融合到自己的教學(xué)實(shí)踐中，更新自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　(5) 化學(xué)科組建設方面，積極帶領(lǐng)科組走出去看看外面的世界，向兄弟學(xué)校學(xué)習，多交流，構建學(xué)習型的科組

　　(6) 結合“廣東省20xx年中小學(xué)骨干教師省級培訓”的跟崗學(xué)習內容，對科組承擔的荔灣區教育科學(xué)“十一五”規劃課題《新課程背景下中學(xué)化學(xué)自主課堂實(shí)踐研究》進(jìn)行結題。

　　4、工作家庭兩不誤，在家庭幸福的基礎上，最大限度發(fā)揮個(gè)人的工作潛能。

　　5、注重勞逸結合，調整心理情緒，抽時(shí)間外出旅行學(xué)習，拓寬視野使自己形成寬闊平和的心胸，為高強度的工作、學(xué)習、生活打理心理身體的良好基礎。

　　本人對教育事業(yè)始終懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱忱和執著(zhù)的追求。作為一名人民教師，我將以“學(xué)高為師、身正垂范”為我的畢生追求，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

教師個(gè)人研修計劃10

　　一、自我分析：

　　我參加教育工作已經(jīng)三年了，熱愛(ài)教育事業(yè)，喜歡與學(xué)生們相處，性格活潑開(kāi)朗，興趣愛(ài)好廣泛，和學(xué)生之間的關(guān)系非常和諧。工作態(tài)度認真，從不計較個(gè)人得失。善于學(xué)習，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能虛心的向有經(jīng)驗的老師請教。

　　不足之處：在化學(xué)教學(xué)工作中，經(jīng)驗不足，還是處于不斷的磨練中，如：高效課堂教學(xué)模式還是在摸索和實(shí)踐當中；對初三化學(xué)已有兩年教學(xué)經(jīng)驗，對知識吃的很透，但對課堂上教材的處理上還達不到爐火純青、游刃有余的境界。

　　二、三年內發(fā)展規劃總目標：

　　1．一年內結合中考大綱重點(diǎn)建立完善的知識系統，不斷深化自己在化學(xué)知識領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)水準。

　　2．兩年內重點(diǎn)要學(xué)會(huì )如處理教材，合理分配課堂，詳略得當，重點(diǎn)突出，張馳有度。

　　在平時(shí)教學(xué)中立足課堂，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現實(shí)問(wèn)題，理論與實(shí)踐結合的問(wèn)題。

　　3．三年內加強教育教學(xué)研究，形成并完善個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。

　　在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，如：改變教學(xué)模式，提高自己語(yǔ)言表達能力及幽默感，增強自己課堂表現力等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設計。多向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習，同時(shí)，還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時(shí)歸納、及時(shí)

　　總結，寫(xiě)出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準時(shí)參加校內外教科研培訓活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。

　　4．勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

　　堅持不懈地學(xué)。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習教育教學(xué)方法、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習，學(xué)習他人高尚的師德修養，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習并研究與學(xué)生溝通交流的方法，以達到取長(cháng)補短的目的。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習現代化學(xué)相關(guān)科技，關(guān)注化學(xué)與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生學(xué)以致用，不斷構建、豐富自己的知識結構。

　　5．時(shí)刻不忘調整心態(tài)，終生堅持以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對工作、面對學(xué)生、面對同事。

　　三、具體實(shí)施方案：

　　1．第一階段的實(shí)施措施

　�。�1）提升自身文化素養及化學(xué)專(zhuān)業(yè)水平，作為一名教師，必須有豐富的文化底蘊及寬廣專(zhuān)業(yè)知識背景在工作中才能得以游刃有余，得心應手。

　�。�2）向身邊優(yōu)秀的'教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結經(jīng)驗、教訓，做一名快樂(lè )、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。

　�。�3）養成“善于反思、勤于積累”的習慣。對自己的教育教學(xué)活動(dòng)要及時(shí)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗，把“育人”放在首位，樹(shù)立為學(xué)生一生負責的理念，培養人、塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。

　�。�4）加強關(guān)于“在課堂教學(xué)中的情境創(chuàng )設”的教學(xué)理論的學(xué)習，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習心理，探索提高學(xué)生計算能力的有效策略，并認真做好讀書(shū)筆記。

　　(5)積極參加各種專(zhuān)業(yè)培訓或講座學(xué)習活動(dòng)，認真撰寫(xiě)關(guān)于在課堂教學(xué)中的有效講解的教學(xué)設計、教學(xué)反思、論文。 同時(shí)繼續積積極參加校內校外的教研活動(dòng)，對教學(xué)中的困惑及時(shí)與組內老師商討解決方案，提升教學(xué)研究能力。

　　2．第二階段的實(shí)施措施 ：

　�。�1）提升個(gè)人修養，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養去影

　　響學(xué)生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”。

　�。�2）做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師，養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的學(xué)習習慣，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個(gè)具有多元化知識結構的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階。

　�。�3）繼續加強數學(xué)課堂的教學(xué)理論的學(xué)習，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習心理，探索提高學(xué)生學(xué)習動(dòng)力的有效策略，并認真做好讀書(shū)筆記。

　�。�4）認真撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)反思。

　　3．第三階段的實(shí)施措施

　�。�1）多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人，廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊，雜志及化學(xué)相關(guān)專(zhuān)著(zhù)，使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì)，掌握多層次，多元化的知識結構，進(jìn)一步提高提高研讀教材的能力，使自己能較科學(xué)地、系統地對教學(xué)內容進(jìn)行規劃。

　�。�2）開(kāi)展對“如何建立高效課堂”的研究，學(xué)習相關(guān)的教學(xué)論和學(xué)習論，掌握本研究專(zhuān)題的基本的教學(xué)規律，探索提高學(xué)生課堂學(xué)習效率的有效途徑。

　�。�3）將近兩年的教學(xué)設計、教學(xué)反思、論文等資料整理出來(lái)反復修改以提升理論修養。

　　總之，在今后的實(shí)踐中，我會(huì )繼續努力工作，以真摯的愛(ài)，輕松高效的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，用人格魅力和深厚的人文素養去影響學(xué)生，做到言傳身教。我規劃自己，讓工作有序高效；成人達已，達已為人。面對自己將來(lái)的工作，我充滿(mǎn)了信心，也有許多美好的設想。我將帶著(zhù)自己的激情和規劃繼續這富有挑戰性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，在研修中不斷超越自己，促使自己盡快成長(cháng)為一名出類(lèi)拔萃的化學(xué)教師。

教師個(gè)人研修計劃11

　　重視教師的職后學(xué)習、研究和進(jìn)修，大力開(kāi)展教師繼續教育，是一種普遍的國際動(dòng)向，并且是與終身教育、終身學(xué)習思潮相聯(lián)系的。許多教育學(xué)專(zhuān)家認為，教師作為一種專(zhuān)業(yè)性職業(yè)，只有經(jīng)過(guò)不斷的進(jìn)修，才能得到并保持專(zhuān)門(mén)的知識和技能。當前科技迅速發(fā)展，知識在不斷更新，社會(huì )在不斷變化，人類(lèi)正進(jìn)入一個(gè)學(xué)習化的社會(huì )。教師只有不斷地學(xué)習，才能積極主動(dòng)適應變化發(fā)展著(zhù)的社會(huì )，適應發(fā)展變化著(zhù)的兒童的新特點(diǎn)及不斷涌現出的各種新的教育思想、方法、學(xué)科。

　　同時(shí)更覺(jué)得自己應該在知識、能力以及個(gè)性品質(zhì)等方面有更好得進(jìn)步，因為這直接關(guān)系到兒童身心的健康成長(cháng)。教師作為精神文明的開(kāi)拓者，在傳遞科學(xué)文化知識，促進(jìn)整個(gè)人類(lèi)生存與延續方面始終起著(zhù)十分重要的作用。

　　努力方向。

　　1、繼續學(xué)習新教材，多聽(tīng)帶教老師和園里其他老師組織的教學(xué)活動(dòng)，認真做好聽(tīng)課筆記，豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗。

　　2、認真對待教研組內和校內的每一次公開(kāi)課，真實(shí)的匯報自己的學(xué)習情況，課后認真總結，反思，不斷提高自己教學(xué)的實(shí)踐操作能力。

　　3、做好各種案頭工作，尤其是觀(guān)察記錄和案例評析，盡量抓住班級中出現的有價(jià)值和典型的事例，進(jìn)行深入思考，尋找理論依據進(jìn)行評析。

　　4、認真完成每月兩次的。

　　心得體會(huì )。

　　留下有價(jià)值的經(jīng)驗。

　　學(xué)歷方面：

　　1、計劃在20xx年以前，獲得學(xué)前教育大專(zhuān)學(xué)歷。

　　2、計劃在20xx年以前，獲得學(xué)前教育本科學(xué)歷。

　　業(yè)務(wù)方面：

　　1、計劃在20xx年12月前完成新任教師培訓任務(wù)。

　　2、積極認真學(xué)習計算機，計劃在20xx年至20xx取得中小學(xué)計算機初級資格。

　　3、爭取在20xx年完成普通話(huà)水平測試獲得中級水平。

　　4、學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)計劃在20xx年8月前參校教師心理健康培訓并取得心理輔導c證。

　　5、爭取在20xx年前獲得二級教師的職稱(chēng)。

　　6、不斷提高自己的技能技巧水平，如：唱歌、鋼琴、舞蹈等方面。

　　7、爭取在20xx年，獲得小學(xué)計算機中級考試。

　　我作為一名幼兒園教師，我覺(jué)得我要學(xué)的東西自然比別人要多，要學(xué)習老一輩的育兒經(jīng)驗也要和新老師多溝通交流，吸收更多的新育兒信息。因此我必須要嚴格要求自己，努力爭取更好的成績(jì)。

　　學(xué)海無(wú)涯，知識是無(wú)止境的，要想給孩子一杯水教師要有長(cháng)流水，因此每個(gè)教師都需要終身學(xué)習。只有不斷地學(xué)習、不斷地充實(shí)自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養良好的素質(zhì)。本人在本學(xué)期制定個(gè)人進(jìn)修計劃如下：

　　一、指導思想。

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為宗旨，以提高自身素質(zhì)為目標，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。

　　二、基本情況。

　　我從99年畢業(yè)到現在，一直從事教育工作，掌握了一定的教育理論經(jīng)驗，同事我也是一個(gè)有愛(ài)心、耐心、責任心的教師，有高尚的'師德，忠誠教育事業(yè)。但是忽視了自身的發(fā)展，缺乏對幼兒教育的理論指導。

　　三、研修修目標。

　　1、思想政治方面。

　�。�1）認真學(xué)習《幼兒園教師職業(yè)道德規范》。

　�。�2）利用空余時(shí)間多看看新聞聯(lián)播，了解一下政治時(shí)事。多和幼兒園的黨員老師溝通，吸收一些比較上進(jìn)的、比較新穎的思想和教學(xué)理念。

　　2、業(yè)務(wù)工作方面。

　�。�1）扎實(shí)自己的基本功，利用空余時(shí)間練習鋼琴或畫(huà)畫(huà)等專(zhuān)業(yè)技能，多看一些文學(xué)書(shū)籍，提高自己的自身修養。

　�。�2）認真學(xué)習《3——6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園指導綱要》。

　�。�3）努力爭取多一點(diǎn)外出聽(tīng)課學(xué)習的機會(huì )，獲取新的教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果，同時(shí)積極參加園內組織的各種培訓并且寫(xiě)出每次培訓的心得。

　�。�4）多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書(shū)籍，以此來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　�。�5）參加教研教學(xué)活動(dòng)中，爭取要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見(jiàn)，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)水平。

　　總之，我會(huì )努力提高自己的綜合素質(zhì)，使自己再工作中不斷進(jìn)步，水平不斷提高。

教師個(gè)人研修計劃12

　　如今，在課程改革的浪潮中，在我�！耙徊饺�化”的理念下，我決心快速融入到教育改革的領(lǐng)域中，不斷提高個(gè)人教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，在實(shí)踐中加強教學(xué)研究、課題研究，創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)工作，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格，特制定個(gè)人研修計劃，具體內容如下：

　　一、提升師德修養

　　加強師德修養，鍛造高尚的人格，積極進(jìn)取，熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生有博愛(ài)之心.認真貫徹國家教育方針，按照課程改革的要求，培養學(xué)生全面發(fā)展，堅定獻身教育的信念.認真學(xué)習優(yōu)秀教師愛(ài)崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡，比照自身不足之處，多反思，多思考，多實(shí)踐，努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長(cháng)信任、學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀教師.并勇于探索，為人師表，嚴于律己，積極承擔學(xué)校分配的各項教學(xué)科研任務(wù)，以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，進(jìn)一步提升自己的人格魅力，努力使自己成為一名出色的教師.不斷的提高自己的科研能力，平時(shí)多研讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意收集，注意積累，早日成為一名讓學(xué)生喜歡，讓家長(cháng)放心的老師.

　　二、教育教學(xué)

　　積極參與科研課題的研究，力爭提出有價(jià)值的研究課題，全面提高自身素質(zhì)，努力使自己成長(cháng)為一名科研型、學(xué)習型、反思型、研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師.樹(shù)立終身學(xué)習的理想，力爭具備終身學(xué)習的五種能力（學(xué)習能力、教育科研能力、適應現代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調控能力）.為此，我將從以下四個(gè)方面提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和學(xué)科素養.

　　1.轉變角色，樹(shù)立服務(wù)學(xué)生意識.專(zhuān)業(yè)工作是為人類(lèi)謀求福利的社會(huì )公益事業(yè).教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨，促進(jìn)人的全面發(fā)展，只有樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的'意識，才能確立學(xué)生的主體地位，把課堂和學(xué)習真正完整地還給學(xué)生.教學(xué)中我將通過(guò)每月反思、盤(pán)點(diǎn)等一系列內省性活動(dòng)來(lái)完善自己的角色行為，獲得創(chuàng )新和超越的活力.不斷提高自己的組織工作能力，認真履行自己的職責，加強和其他教師的交流與切磋，上好每一節課.

　　2、學(xué)會(huì )記錄成長(cháng)足跡，分享教學(xué)經(jīng)驗.

　　記錄個(gè)人成長(cháng)軌跡，將個(gè)人計劃、教案、反思、論文等與各位教師分享.

　　3、加強理論學(xué)習，加快專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐.理論是實(shí)踐的向導，是專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基礎.我計劃每年閱讀3-4本教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，不斷完善自身的知識結構.

　　4、積極參加培訓，開(kāi)擴視野.珍惜各級教育部門(mén)組織的培訓機會(huì )，學(xué)習名校名師的經(jīng)驗，充實(shí)完善自我，每次考察結束后要寫(xiě)一篇考察報告，并對學(xué)校全體教師進(jìn)行二級培訓，實(shí)現培訓效果最大化、最優(yōu)化.

　　5、明確專(zhuān)業(yè)研修方向.為了實(shí)現專(zhuān)業(yè)的深入發(fā)展，我將珍惜和把握每一個(gè)提升的平臺，學(xué)會(huì )與同伴合作，向更多的前輩、專(zhuān)家、同行學(xué)習，使自己的專(zhuān)業(yè)視野更寬廣，進(jìn)而來(lái)擴充自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐內涵，形成自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域，三年內爭取得更好的成績(jì).

　　三、實(shí)施策略

　　1.依托課題實(shí)踐進(jìn)行行動(dòng)研究，為學(xué)生構建和諧、愉悅的學(xué)習氛圍.

　　2.每年撰寫(xiě)1篇教育教學(xué)論文和案例，三年內至少有2篇教育論文在省級以上刊物上發(fā)表，以提升理論修養；

　　3.將教育教學(xué)反思、課題研究及時(shí)整理成文，向相關(guān)教研員、專(zhuān)家請教，以期獲得專(zhuān)業(yè)引領(lǐng).

　　4.每天堅持1-2小時(shí)的讀書(shū)、閱報、摘抄筆記等學(xué)習活動(dòng).

　　5.堅持課堂教學(xué)有效性的研究，帶頭上研究課、觀(guān)摩課，形成自己的教學(xué)風(fēng)格.在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣.及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有1至2篇質(zhì)量較高的教學(xué)設計.并一如既往地準時(shí)參加校內外培訓活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力.

　　總之，本人會(huì )奮發(fā)努力，在教育教學(xué)這片熱土上，播撒自己的智慧與汗水，在同行老師們的幫助下，努力提高專(zhuān)業(yè)素養，走一條教師成長(cháng)、成功、成才之路.努力使自己成長(cháng)為擁用學(xué)識魅力和人格魅力名副其實(shí)的教師.

教師個(gè)人研修計劃13

　　一、指導思想：

　　堅持現代教育理論研修、課堂實(shí)踐和教育理想、職業(yè)道德全方位帶教的培養原則;以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的綜合能力為目標，遵循新教師成長(cháng)的規律，通過(guò)學(xué)校的帶教工作，使他們較快成為合格的'小學(xué)教師;以學(xué)校為本，強調新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中提升教育水平，提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師隊伍的整體素質(zhì)。

　　二、帶教內容：

　　通過(guò)帶教，使新教師在思想政治、職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)與科研能力等方面有所提高。使他們能熱愛(ài)教育事業(yè)，堅定教育信念并積極探索教育規律，善于發(fā)現教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，樂(lè )于學(xué)習、勤于反思，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，切實(shí)提升實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平。

　　三、主要措施：

　　(一)帶教教師

　　1、指導教師做到“三帶”：帶師魂──愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻;帶師能──掌握教學(xué)基礎知識與技能;帶師德──為人師表，育人之道。

　　2、指導新教師備課、上課，幫助修改教案，指導教法。

　　3、指導新教師進(jìn)行學(xué)生、班級管理。

　　4、帶教教師每月聽(tīng)青年教師課2至3節。聽(tīng)課時(shí)做好聽(tīng)課筆記，課后進(jìn)行分析點(diǎn)評。

　　5、每學(xué)期指導新教師上一節匯報課

　　6、針對新教師的基本功弱項，有針對性的指導，促進(jìn)新教師教學(xué)基本功的提高。

　　7、每學(xué)期對帶教工作小結一次。

　　(二)新教師

　　1、新教師要做到“三學(xué)”：學(xué)理論──教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功;學(xué)做人──為人處事，為善，求真。

　　2、尊重指導教師，謙虛謹慎，接受批評、指正。

　　3、虛心接受指導教師對上課、備課、教研、教改、班級管理等方面的指導和檢查。

　　4、認真備課上課，寫(xiě)詳案，主動(dòng)求教，及時(shí)反思，敢于探索和實(shí)踐。

　　5、主動(dòng)聽(tīng)帶教教師的課(每周1節)，邊聽(tīng)邊想邊學(xué)，學(xué)習實(shí)踐經(jīng)驗。

　　6、做有心人，注重積累各種資料和教學(xué)心得。(每學(xué)期結合教育工作寫(xiě)成長(cháng)心得一篇)

　　7、每學(xué)期上一節有質(zhì)量的教學(xué)公開(kāi)課。

　　四、帶教對象：

　　五、成長(cháng)標志：

　　(一)帶教教師

　　形成雙贏(yíng)、互動(dòng)的良好局面，帶教教師在指導新教師中進(jìn)一步加強學(xué)習、規范操行、提升能力，逐步形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。

　　(二)新教師

　　1、具有較強的責任心和作為教師的榮譽(yù)感，熱愛(ài)教師崗位，盡心盡責。

　　2、能勝任所教學(xué)科的教學(xué)工作，適應班級管理工作。

　　3、新教師的教育能力、教學(xué)能力有提升，教學(xué)質(zhì)量穩定，有較好的家長(cháng)認同感。

教師個(gè)人研修計劃14

　　在這次新課程遠程培訓中，自己是學(xué)到以前所不知的知識和技能。作為新教師，只有通過(guò)不斷的學(xué)習，提升自身職業(yè)修養、專(zhuān)業(yè)知識和技能和個(gè)人的素養與修養，爭取早日成為一名合格教師，并向優(yōu)秀教師而努力。我現在作如下的總結。

　　一、新教師首先應當知道教師所具備的基本素養。教師應當具備三方面的素養：職業(yè)素養；學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養；個(gè)人的素養與修養。教師應具備高尚的職業(yè)道德和師德規范，這是作為教師最起碼的要求。我們可以通過(guò)職前師范教育與職后教師培訓，不斷提高自身的職業(yè)素質(zhì)。教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養是一名合格教師核心。學(xué)校的基本任務(wù)是教書(shū)育人，而作為教師處于教學(xué)的主導地位，應該擁有精湛的專(zhuān)業(yè)知識水平和技能。教師專(zhuān)業(yè)素養的可以通過(guò)職前學(xué)校的專(zhuān)業(yè)學(xué)習、職后的教師繼續教育、終生的永無(wú)止境的自學(xué)進(jìn)行塑造。從而，提高自身專(zhuān)業(yè)知識和技能。教師個(gè)人的素養與修養是一名合格教師的本質(zhì)屬性。作為一名教師應當具有人格魅力和感召力，教授學(xué)生知識和技能，更注重育人。教師的自我素養必須通過(guò)教育、通過(guò)家風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)的潛移默化、自我的修身養性，逐步的積累，由必然到自由，逐漸形成并成為貫穿一生的自然習慣。我們還應當加強個(gè)人的素養與修養，成為中學(xué)生健康成長(cháng)的'指導者和引路人。

　　二、在教學(xué)方式上，樹(shù)立符合新課程要求的教學(xué)觀(guān)念，優(yōu)化教育教學(xué)方式。我也不斷在思考符合自身的英語(yǔ)教學(xué)，應改變以教師為中心、單純傳授書(shū)本知識的教學(xué)模式。教師應幫助學(xué)生發(fā)展探究知識的能力、獲取信息的能力和自主學(xué)習的能力。

　　1、“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念。新課程的理念下，要求我們的教學(xué)必須以學(xué)生為本的教育理念，這符合當前教育發(fā)展趨勢。學(xué)生是教學(xué)的主體，教師在教學(xué)

　　中起主導作用，我們在進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)設計時(shí)，應當充分發(fā)揮學(xué)生的參與課堂的積極性，讓學(xué)生去主動(dòng)發(fā)現我們教學(xué)設計的問(wèn)題，并通過(guò)相互之間的討論形成集體意見(jiàn)。最后，教師對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，補充相關(guān)知識，這樣就體現了學(xué)生是教學(xué)的主體。我想利用這種教學(xué)理念進(jìn)行的教學(xué)能夠提高課堂教學(xué)效率，并能夠提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。

　　2、任務(wù)教學(xué)是一種有效、高效的教學(xué)模式。任務(wù)教學(xué)是以引導學(xué)習者用所學(xué)語(yǔ)言完成某些任務(wù)為基礎而開(kāi)展語(yǔ)言教學(xué)的教學(xué)過(guò)程形態(tài)。任務(wù)教學(xué)的課堂教學(xué)程序大致可分為四階段：（1）任務(wù)呈現（presentingthetask）、（2）任務(wù)準備（preparingforthetask）、（3）任務(wù)完成（completingthetask）、（4）任務(wù)反審（reflectingonthetask）。不難看出，由任務(wù)呈現，進(jìn)而是任務(wù)準備，完成，最后到任務(wù)反審，體現的是一個(gè)任務(wù)教學(xué)課堂的時(shí)間順序過(guò)程，而呈現、準備、完成、反審等是對這一過(guò)程中各階段目的的描述。這一過(guò)程符合學(xué)生的認知過(guò)程和水平，我們在英語(yǔ)教學(xué)設計應該融入任務(wù)教學(xué)模式。首先，在實(shí)際的英語(yǔ)教學(xué)中，我們可以通過(guò)過(guò)設疑、圖片、歌曲等形式呈現出任務(wù)，讓學(xué)生感知我們所要講的內容。其次，讓學(xué)生自己動(dòng)手，自己查找相關(guān)資料，最后形成自己觀(guān)點(diǎn)。再次，依次展示學(xué)生的成果。最后，教師點(diǎn)評學(xué)生作業(yè)，補充相關(guān)知識，達到本堂課的教學(xué)目標。我認為最關(guān)鍵的是設計什么樣的任務(wù)，以及通過(guò)這些任務(wù)能培養學(xué)生什么樣的能力，這是我們進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)設計時(shí)認真思考的問(wèn)題。只有設計好教學(xué)任務(wù)以及培養相關(guān)學(xué)生的能力，才能達到我們預期的目的，這才是一節有效、高效的課堂。

　　三、加強教師終身學(xué)習。曾經(jīng)陶行知先生在《教師自己主動(dòng)進(jìn)修》中指出：“有些人一做了教師，便專(zhuān)門(mén)教人而忘記自己也是一個(gè)永久不會(huì )畢業(yè)的學(xué)生。因

　　此很容易停止長(cháng)進(jìn)，甚而至于未老先衰。只有好學(xué)，才是終身進(jìn)步之保險，也就是常青不老之保證�！边@就是要求我們教師要不斷地“充電”，優(yōu)化知識結構，及時(shí)更新相關(guān)知識，提高文化素養。同時(shí)，還應具有終身學(xué)習與持續發(fā)展的意識和能力，做終身學(xué)習的典范。

　　我非常感謝本次培訓，它為我的教學(xué)方式、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)評價(jià)提供了明確的方向。同時(shí)，在這次培訓后，我將會(huì )運用所學(xué)的理論運用于英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高教學(xué)效率和效果，更加注重育人，做好學(xué)生成長(cháng)的指導者和引路人！