(優(yōu))我的拿手好戲作文15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的我的拿手好戲作文，歡迎大家分享。
我的拿手好戲作文1
如果問(wèn)我的拿手好戲是什么，那可就要和你好好說(shuō)說(shuō)了，我的拿手好戲——跆拳道。
哎呀，話(huà)這么一說(shuō)，我練跆拳道有幾年了，四年了。
一次，我在電視上看見(jiàn)了練跆拳道的人，那動(dòng)作很酷炫，所以我和媽媽說(shuō)我要學(xué)跆拳道，我到了那兒才發(fā)現還要壓叉。沒(méi)關(guān)系，慢慢的'就壓下去了。我開(kāi)始練一些基礎又參加考級，不斷地練習。到了高帶段，突然有一天教練說(shuō)明天考級，要我和一個(gè)黑帶的人打實(shí)戰，可我和她差五級呢，她那一拳恐怕就能把我打倒在地上，她的力氣還比我大，順其自然吧！第二天，到我倆打實(shí)戰，我把我學(xué)過(guò)的結合所有的特技全用上，我的全身力氣全都使了出來(lái)，已經(jīng)打了三分鐘。我的力氣也快用盡了，但是我使出了最后一點(diǎn)兒力氣，用了一個(gè)后手掰拳把對手打倒了。我把對手打倒的那一瞬間還在想：我把她打倒了？是真的，還是幻覺(jué)。我打倒她啦？實(shí)戰結束了，對手的拳套、護頭都摘了，我還在那里發(fā)愣�！拔�，干什么呢？實(shí)戰結束了！教練說(shuō)�！鞍�？�！蔽艺f(shuō)�！皩�(shí)戰結束了�！苯叹氄f(shuō)�！芭��！蔽艺f(shuō)�！安诲e呀！”黑帶女生兒說(shuō)�！斑�行吧，我都不相信我把你打倒了�！蔽艺f(shuō)。我順利地通過(guò)了這次考級，心里甜滋滋的。
跆拳道是我的拿手好戲，通過(guò)學(xué)習訓練，現在是藍紅了。在以后的日子里我也打算刻苦練習，爭取一次次進(jìn)步，早日考上黑帶。它既讓我感受到了運動(dòng)的快樂(lè )，也讓我品嘗到了困難與挫折，但這些經(jīng)歷會(huì )使我變得更加勇敢，有毅力。
我的拿手好戲作文2
有的為了陶冶情操去學(xué)習鋼琴，有的為了強身健體去學(xué)習游泳……而我則為了鍛煉反應力去學(xué)乒乓球。
在小時(shí)候看到那些在比賽中大展身手的乒乓球員，我不禁眼熱，模仿他們的動(dòng)作，漸漸的，我喜歡這門(mén)運動(dòng)了。父親帶我去乒乓球館，讓我見(jiàn)識了真正的訓練，才知道自己不過(guò)是“三腳貓功夫”，于是，我開(kāi)始了我的訓練之旅，現在，也成為了小朋友口中的“高手”。但一次比賽，讓我名聲大振。
“�！笨谏诼曧懥�，我們一齊看著(zhù)館長(cháng)，等待他發(fā)令，“同學(xué)們，明天我們有一場(chǎng)比賽，要考驗你們的能力，第一名有獎勵，加油!”館長(cháng)的一番話(huà)，讓我們十分沸騰，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，爭先恐后地跑去報名，“這可是我大好機會(huì )，是時(shí)候大顯身手，讓別人仰慕我了�！蔽疫呄脒吪苋竺�。
在后來(lái)的時(shí)間里，我更加努力的'練習，只為了比賽。
比賽當天，我大步流星的走入賽場(chǎng)，認真地打比賽，由于我高超的技術(shù)，成功進(jìn)入了總決賽。
對手是個(gè)練了兩年多的大哥哥，看到對手這樣高大，我不禁抖了抖，但還是硬著(zhù)頭皮上了。在進(jìn)攻時(shí)，我有時(shí)向左打，有時(shí)向右攻，有時(shí)把球高高地挑起來(lái)，有時(shí)又把它狠狠地扣在桌子上。在最后一球時(shí)，我又用了一個(gè)小套路：球拍向左斜，把球高高揚起來(lái)，在球和球拍接觸的一剎那，把球拍向右打，讓對手接不到，對手被我打得氣喘吁吁，只好大呼投降，我一蹦三尺高——因為自己打贏(yíng)了對手。
第二局時(shí)，對手有了經(jīng)驗，再加上我因為第一局的勝利沖昏了頭腦，讓他扳回了一分。
“決勝局了，不能再掉以輕心了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。我沉住氣，想起了教練教給我的絕招，雖然不多，但打敗他綽綽有余，把對手打得滿(mǎn)地找牙，看到了對手那驚訝的表情，像在說(shuō)：“這個(gè)對手好厲害�！�
當我站在領(lǐng)獎臺前，我十分嚴肅，但心里十分開(kāi)心，當教練為我頒發(fā)獎牌時(shí)，我笑了，教練也笑了……
我的拿手好戲作文3
每個(gè)人都有自己的拿手好戲。當然，我也不例外，我的拿手好戲是繪畫(huà)。若你問(wèn)我繪畫(huà)的訣竅是什么？答案很簡(jiǎn)單：不積跬步，無(wú)以至千里。
小學(xué)一年級時(shí)，爸爸媽媽給我報了一個(gè)書(shū)法班，書(shū)法班的老師在我們練完字后就開(kāi)始教繪畫(huà)，漸漸地我便喜歡上了繪畫(huà)。我畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，得到了老師和同學(xué)們的贊揚�！芭d趣是最好的老師�！蔽矣謭罅藗�(gè)專(zhuān)業(yè)繪畫(huà)班，學(xué)到了知識，收獲了樂(lè )趣。正在想著(zhù)展示一下自己呢，這不，說(shuō)曹操曹操到，機會(huì )來(lái)了。
今年的國慶節與中秋節相逢，歡慶雙節，我們學(xué)校開(kāi)展了“迎中秋慶國慶”板報（手抄報）征集活動(dòng)。熱愛(ài)繪畫(huà)的我怎么能錯過(guò)這次機會(huì )？我馬上報了名。
回到家中，我馬不停蹄地進(jìn)入“戰斗狀態(tài)”——選好畫(huà)筆，鋪開(kāi)畫(huà)紙，拿出顏料，我開(kāi)始構思繪畫(huà)內容。
這次繪畫(huà)主題是慶雙節，畫(huà)面要突出喜慶，用彩筆鋪一個(gè)紅到黃的漸變色底景，文字內容分成“國慶”，“中秋”兩個(gè)部分，中間就用一段話(huà)過(guò)渡一下，單獨的圖畫(huà)也分成兩個(gè)部分……
就這樣，我邊想邊畫(huà)，流暢的線(xiàn)條加上生動(dòng)的`圖畫(huà)，一點(diǎn)一點(diǎn)鋪滿(mǎn)了白紙。不一會(huì )兒，一幅大氣又生動(dòng)的手抄報就完成了。上面的嫦娥好像在訴說(shuō)離別之苦，下面五顏六色的氣球和大紅燈籠渲染出節日喜慶的氣氛。
我把這張手抄報提交了，幾天后，我在校園報欄的第一名版塊區看到了它，我激動(dòng)極了！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“功夫不負有心人”。我幾年的功夫終于成就了第一名的榮譽(yù)稱(chēng)號。
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！崩L畫(huà)之所以成為我的拿手好戲，可不是因為強迫自己，而是我樂(lè )在其中。繪畫(huà)使我快樂(lè )！我愛(ài)你——繪畫(huà)！
我的拿手好戲作文4
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人會(huì )畫(huà)畫(huà)，有的人會(huì )跳舞，有的人會(huì )唱歌……但無(wú)論哪種本領(lǐng)，都是經(jīng)過(guò)長(cháng)期的練習才練就的。而我的拿手好戲，是做飯。
不瞞你說(shuō)，現在家里的做飯任務(wù)，幾乎都是我承包了。媽媽準備好菜，送到我這兒，而我擔任“廚師”。炒好后，由爸爸媽媽品嘗。而我每次都受到了他們的好評。
其實(shí)這個(gè)本領(lǐng)，是我自己每次都看爸爸炒菜，再加上爸爸指點(diǎn)學(xué)會(huì )的。
但是這樣的大廚，也有“翻車(chē)”的時(shí)候。
有一次，我接到了“訂單”。拿到材料后，我便開(kāi)始“工作”。我來(lái)到爐灶前，熟練地打起火，把平底鍋放在了灶上。接著(zhù)，我往鍋里倒入了一些油。過(guò)了一會(huì )兒，油熱了，我將蔥、蒜等倒入了鍋中。
我拿起鍋鏟，為了不被熱油打中，伸長(cháng)了胳膊，試探性地翻炒。就這樣炒了一會(huì )兒，我將土豆絲倒了進(jìn)去，油鍋頓時(shí)發(fā)出“吱——”的聲音。
炒了一會(huì )兒，我倒入了生抽、醬油等調料。加入調料后的土豆絲聞起來(lái)很香，看起來(lái)很有食欲，吃起來(lái)應該很下飯。但我沒(méi)想到，就在放鹽的這一步，使這么完美的菜變“廢”了。
我挖了一大勺鹽，心想：“鹽只需放一點(diǎn)即可，不要全放，全放會(huì )變得很咸�！笨墒俏业�'手卻不聽(tīng)使喚，將鹽全部倒進(jìn)去了。以前我可從來(lái)沒(méi)遇到這種情況，所以我也不知道該怎樣挽救。哎!品相這么好的一道菜，就這樣毀于我之手。怎么辦，現在只能出鍋了。
我將菜端到爸爸面前，請他品嘗。爸爸像往常一樣夾起土豆絲，放進(jìn)嘴里，細細品嘗。過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)爸爸眉頭緊皺，吐出土豆絲，并說(shuō)：“太咸了!怎么回事?”我只好向爸爸講述了事情的經(jīng)過(guò)。
爸爸聽(tīng)后，幽默地說(shuō)：“你的手真厲害，附了魔?啥時(shí)候也教教我怎么附魔唄!”我聽(tīng)完這句話(huà)后，不禁笑了起來(lái)。
我從這件事明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么，都要自己多多動(dòng)手，多多練習，這樣才會(huì )成功。
我的拿手好戲作文5
我的記憶力好，所以背書(shū)成了我的拿手好戲。我在班上背書(shū)可是數一數二的，一字不落。
在班上，我因背書(shū)這門(mén)技術(shù)出了名，被稱(chēng)為“背書(shū)達人”。當然，也有和我不相上下的，那就是“小魏”。不過(guò)，我還是比她厲害一點(diǎn)。
其實(shí)，背書(shū)并不難，也沒(méi)有什么特別的'秘訣。而關(guān)鍵在于你對背書(shū)態(tài)度的好壞，所以，背書(shū)的方法是一樣的：先讀后背。
我在背書(shū)方面可有不少故事。有一次，老師讓我們背王熙鳳出場(chǎng)的那個(gè)片段，里面著(zhù)重描寫(xiě)了她的外貌和衣著(zhù)，十分拗口。我在家讀了七八遍，終于背了下來(lái)。第二天，老師要抽背了，同學(xué)們個(gè)個(gè)把頭低下來(lái)，生怕老師喊到自己。我呢，卻信心十足地坐得筆直，老師先點(diǎn)了幾個(gè)學(xué)生，都背不出來(lái)。最后，她把希望的目光投向了我，點(diǎn)我起來(lái)。我大聲背誦著(zhù)：“頭上戴著(zhù)金絲八寶簪珠……”下面有同學(xué)不相信，偷偷打開(kāi)書(shū)本對照，發(fā)現我竟一字不差地背下來(lái)，對我投來(lái)羨慕的目光。
背書(shū)就是我的拿手好戲，我以它為榮。
我的拿手好戲作文6
我喜歡音樂(lè )，喜歡鋼琴，所以我的拿手好戲就是彈鋼琴。在學(xué)習鋼琴的道路上我飽嘗了很多艱辛，曾經(jīng)有過(guò)煩惱，曾經(jīng)想要放棄，但一次次收獲的喜悅讓我已經(jīng)堅持了八年。
那是八年前的一天，姥姥帶我去她的朋友家玩。在朋友家，姥姥和朋友在一直說(shuō)話(huà)。我心想：真無(wú)聊��！聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，突然，我聽(tīng)到樓上有一股清脆的聲音。我問(wèn)姥姥的朋友：“樓上是什么聲音�！彼f(shuō)：“哦，那是樓上有教彈鋼琴的�！蔽遗d沖沖地對姥姥說(shuō)：“我們上去看一看吧？”姥姥說(shuō)：“好��！”
于是，我們上去，敲敲門(mén)。老師開(kāi)了門(mén)說(shuō)：“你們要干什么呀！”姥姥說(shuō)：“我們想進(jìn)去聽(tīng)一聽(tīng)，可以嗎？”老師說(shuō)：“可以呀！”等我們進(jìn)去了以后。老師彈起了一首曲子，我當時(shí)也不知道這是什么曲子。于是，我問(wèn)老師：“這是什么由子呀！”老師開(kāi)心地說(shuō)：“這是《夢(mèng)中的婚禮》�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。那一刻，學(xué)習鋼琴的念頭便在我的心中萌生。
就這樣，姥姥給我報了一個(gè)鋼琴班。從此，我便走上了鋼琴求藝路。起初，由于對鋼琴的喜愛(ài)和沖動(dòng)，我在鋼琴班學(xué)習得可認真了經(jīng)常得到老師的表?yè)P�；氐郊依镂乙矆猿志毩曚撉�，每天都要練上一個(gè)小時(shí)�？墒菚r(shí)間一長(cháng)，這種枯燥，單調的學(xué)習讓我感到厭煩。老師家我也不想去，在家也不想練了，真想放棄學(xué)習鋼琴。一天下午放學(xué)后，我碰到鋼琴老師說(shuō)：“學(xué)東西要堅持不懈�！蓖瑫r(shí)也引起了我的反思��！做什么事都貴在堅持，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。于是，我鼓足勇氣繼續堅持，一年四季，從不間斷。功夫不負有心人，我的`鋼彈得越來(lái)越好，每次參加鋼琴比賽都能獲獎。幾年來(lái)，我參加比賽獲得的優(yōu)秀獎、金獎、特等獎共有三十多個(gè)，還有一個(gè)最讓我自豪的鉆石獎呢！
辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我帶來(lái)了學(xué)習的動(dòng)力�，F在我對鋼琴這拿手好戲更情有獨鐘了。它讓我陶醉，讓我在清脆的音樂(lè )中享受鋼琴的樂(lè )趣；它讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂(lè )！
我的拿手好戲作文7
三百六十行，行行出狀元。每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，比如做飯、畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞等等。我最拿手的則是玩魔方。
我接觸魔方已經(jīng)兩年了，而我與它的“邂逅”則是在一個(gè)朦朧的雨霧中。
那是一個(gè)寒假的傍晚，我在雨霧中走著(zhù)，漫無(wú)目的地走著(zhù)。雨不大，天氣卻很冷。就這樣，突然，一道身影吸引了我。一個(gè)與我差不多年紀的男孩也在雨中走著(zhù)，他沒(méi)打傘，手中拿著(zhù)一個(gè)魔方，正全神貫注地玩著(zhù)。只見(jiàn)他左一轉，右一轉，上一轉，下一轉。雜亂無(wú)章的魔方很快就復原了�？粗�(zhù)他那嫻熟的手法，我羨慕極了，心中產(chǎn)生了玩魔方的念頭。
第二天，我就買(mǎi)了個(gè)魔方。六個(gè)面六種顏色，鮮艷奪目，仿佛發(fā)出神秘的光來(lái)。拿著(zhù)這個(gè)神奇的正方體，我心里別提有多喜歡了。來(lái)不及看說(shuō)明書(shū)和教程，我迫不及待的`玩了起來(lái)。將魔方的六個(gè)面迅速打亂，然后學(xué)著(zhù)那個(gè)男孩的樣子，左一轉，右一轉，上一轉，下一轉……魔方怎么越轉越亂了？那天那個(gè)男孩就這這樣轉的呀。我不服氣地又重新開(kāi)始轉，轉了半天，還是不行。魔方好像跟我作對似的，還是一樣亂，怎么都還原不了�？磥�(lái)玩魔方也是有技巧的呀！怎么辦？聽(tīng)別人說(shuō)上網(wǎng)學(xué)十分有效，于是就照辦了。
果然不錯！不一會(huì )兒我就學(xué)會(huì )了：將白色中心朝下，先用公式復原底面十字架，再用公式復原底面。然后再復原一層、二層，最后復原第三層和頂面，魔方就復原成功了。
我按照教程來(lái)做，五分鐘就把魔方復原了。五分鐘，對初學(xué)者來(lái)說(shuō)時(shí)間不算長(cháng)，但也不短。聽(tīng)說(shuō)三階魔方世界冠軍只要4。22秒就能還原一個(gè)魔方，我簡(jiǎn)直驚呆了。為了提高自己的速度，我每天一有空就堅持練習。就這樣，從剛開(kāi)始的五分鐘到現在四十幾秒就能還原，可真是個(gè)質(zhì)的飛躍呢！不過(guò)我還是不滿(mǎn)足于這個(gè)成績(jì)，我會(huì )繼續努力，向著(zhù)世界冠軍的目標進(jìn)發(fā)。
魔方就是我的好朋友，它不僅豐富了我的課余生活，還給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )。同時(shí)，魔方它又是我的老師，它教會(huì )我：一分耕耘，一分收獲，只有付出努力，才能收獲成功。
我的拿手好戲作文8
今天，我們度過(guò)了一節難忘的作文課。
上課了，劉老師走上講臺，一本正經(jīng)地說(shuō)：“我們今天玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲是成語(yǔ)游戲�！�
我心想：“什么成語(yǔ)游戲?不會(huì )是成語(yǔ)接龍吧?太幼稚了吧�！睕](méi)想到，老師卻說(shuō)：“自己先寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)在書(shū)上，然后圍繞這個(gè)成語(yǔ)來(lái)表演�！�
我想，這可是我的'拿手好戲，于是我下筆成文，立刻寫(xiě)出了“哈哈大笑”，然后舉起了手，過(guò)了一會(huì )兒，老師終于點(diǎn)到了我，我一上場(chǎng)，便狂笑了起來(lái)，同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“哈哈大笑�！�
蘇子峰和朱本軒最離譜，朱本軒學(xué)狗“汪——汪——”叫了兩聲，蘇子峰關(guān)上了門(mén)，拿著(zhù)木棒打了朱本軒幾下，同學(xué)們還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，朱本軒已經(jīng)被打得嗷嗷直叫，跑了。幸好我及時(shí)說(shuō)出了答案“關(guān)門(mén)打狗”�！�
這節作文課讓我明白了，我們平時(shí)要多積累成語(yǔ)。
我的拿手好戲作文9
對我來(lái)說(shuō)，繪畫(huà)大概是生命中不可分割的一部分了吧，從未嘗試過(guò)沒(méi)有繪畫(huà)的日子。只要有筆，只要有紙，我就可以畫(huà)滿(mǎn)我思想的世界。
如此簡(jiǎn)單的畫(huà)畫(huà)是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？已經(jīng)不太清楚了。因為參加有美術(shù)班的緣故，畫(huà)的畫(huà)比別人多，自然畫(huà)的也好些。自己總是對自己的作品很滿(mǎn)意，是挑不出瑕疵的，拿給同學(xué)們看，也是一片贊嘆，有小朋友怯怯拿著(zhù)自己的.作品讓我評價(jià)，我毫不猶豫地給他指出這樣那樣的錯誤，那時(shí)覺(jué)得他的畫(huà)怎么那么爛呢，簡(jiǎn)直跟我不是一個(gè)級別的。
自己畫(huà)的畫(huà)也是慢慢變好，后來(lái)變化快的連自己都能感覺(jué)出來(lái)，但這快，也不是一兩年就能發(fā)現的，一二年級的時(shí)候，因為老師總給我良而忿忿不平，三四年級變成了優(yōu)，五六年級上美術(shù)課大家都來(lái)找我幫忙。有時(shí)看著(zhù)自己筆下歪七扭八的人，比例不對，頭和身子不對，身子和手不對稱(chēng)……
然而有一次，不幸的事情發(fā)生了，被媽媽翻看了書(shū)包，拎著(zhù)書(shū)走到我眼前，我慌了神，她翻開(kāi)書(shū)看了我的筆記，第一課不錯，第二課也不錯，第三課……這是怎么回事兒？全都是我上課畫(huà)的小人或其他圖案，滿(mǎn)當當的一本書(shū)……我啞口無(wú)言。
我酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)就好像是我生命中的一部分，是扔也扔不掉的。
我的拿手好戲作文10
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如打乒乓球，跑步，唱歌，彈琴。而我的拿手好戲卻是釣魚(yú)。
在我七八歲時(shí)爸爸就帶我釣魚(yú)了，那時(shí)我并不會(huì )釣魚(yú)，但是我看見(jiàn)魚(yú)。很好玩。從此，我便喜歡上了釣魚(yú)，我向爸爸說(shuō)，我也想釣魚(yú)，他卻說(shuō)，我現在太小，不能釣魚(yú)，但他擋不住我的好奇心，在我的軟磨硬泡下，他終于讓我坐在他的腿上一起釣魚(yú)，我在他腿上坐了十分鐘，20分鐘，30分鐘，我們一條都還沒(méi)釣到兒，坐在別處的人都已經(jīng)掉了好多條魚(yú)了，我不耐煩地在爸爸腿上扭來(lái)扭去，爸爸看我耐心不下來(lái)，便對我說(shuō)，釣魚(yú)要有耐心。不能太著(zhù)急，要不然你是釣不上魚(yú)的，我便靜下心來(lái)不再扭動(dòng)，一直盯著(zhù)水面上的浮漂，有沒(méi)有沉下去，過(guò)了一小會(huì )兒，我看見(jiàn)浮漂在慢慢下沉，于是我看準時(shí)機準備把魚(yú)竿抬起來(lái)，爸爸看出了我的心思，又對我說(shuō)，讓魚(yú)再吃一會(huì )兒。咬到勾子后再抬杠，爸爸剛說(shuō)完魚(yú)漂就猛地往下沉，爸爸趕緊抓住我的手，把魚(yú)竿兒抬起，一條青綠色的草魚(yú)便被我調出來(lái)了，我高興的快要飛起來(lái)了，沒(méi)想到。我也能釣出魚(yú)來(lái)，從此我釣魚(yú)技術(shù)越來(lái)越好，釣魚(yú)也成了我的拿手好戲。
在我十歲時(shí)。我姥爺和他的朋友要去釣魚(yú)，那天我寫(xiě)完作業(yè)后也跟著(zhù)去了，到了地方，我找好位置，熟練的裝上魚(yú)餌，把魚(yú)餌甩進(jìn)水中，姥爺和他的朋友們也把魚(yú)兒甩進(jìn)了水中后，就開(kāi)始閑聊了，我和他們不一樣，我專(zhuān)心致志的看著(zhù)魚(yú)漂，過(guò)了會(huì )兒，我便坐不住了，但我想起了爸爸的`那句話(huà)，我又專(zhuān)心致志的看著(zhù)魚(yú)漂，這是魚(yú)漂，突然一沉，我使用了全身的力氣，終于釣上了一條很肥的鯉魚(yú)，旁邊的人都說(shuō)我調的很好，我微微一笑，便繼續釣魚(yú)了
從釣魚(yú)中我得到了快樂(lè )，讓我知道了做任何一件事都要沉下親自去做，不能急于求成，這樣才能獲得成功。
我的拿手好戲作文11
春節是我們的傳統節日，美味佳肴是每家每戶(hù)必備的，但是吃多了也會(huì )吃膩。
這不，初八一大早，我就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煸顼埼襾?lái)燒吧，給你們換換口味�！薄昂玫难�！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)�？粗�(zhù)媽媽那滿(mǎn)心期待的笑容，我可不能讓媽媽失望了，那就做我的“拿手好戲”——蛋炒飯吧。
我先拿出兩個(gè)雞蛋，再把雞蛋在灶臺的邊上輕輕一磕，用手一掰，只見(jiàn)圓圓的蛋黃躺在了潔白的碗里，多可愛(ài)呀！那蛋黃黃黃的，就像兩個(gè)圓圓的太陽(yáng)，又像一雙亮晶晶的眼睛在看著(zhù)我，好像在為我加油鼓勁。我往碗里撒了一點(diǎn)鹽，并用筷子把蛋液攪拌均勻。接著(zhù)我又拿出一根火腿腸，把它切成一小塊一小塊的，裝在碗里放在旁邊備用。
準備工作完成，開(kāi)啟蛋炒飯模式。我先打開(kāi)煤氣灶，給鍋預熱。等鍋熱到一定程度的'時(shí)候，往鍋里倒了一些油，只聽(tīng)“嘩啦啦”的一陣響，鍋里冒起了許多小泡泡。油直往外冒著(zhù)煙的時(shí)候，就把蛋液倒入鍋中，“滋滋滋”，蛋液在油中炸開(kāi)了花。過(guò)一會(huì )兒我拿鍋鏟把蛋翻了個(gè)面，直到雞蛋的兩面都煎黃了，我就把冷飯和火腿腸倒入鍋中，又加了一些生抽醬油，并不停地翻炒。鍋和鍋鏟相互碰撞，發(fā)出了“乒乒乓乓”的聲音，仿佛敲出了一段段美妙的樂(lè )曲。在我不斷地翻炒下，那些飯團乖乖地散開(kāi)了，香氣也變得越來(lái)越濃。
幾分鐘后，一碗香噴噴的蛋炒飯便大功告成，我把蛋炒飯出鍋裝碗，看著(zhù)自己親手做的蛋炒飯，心里甭提有多高興了。
蛋炒飯非常美味，媽媽嘗了后，也不禁豎起了大拇指，肯定地說(shuō)：“你做的蛋炒飯一級棒！”
做蛋炒飯，我不但給了自己一次動(dòng)手實(shí)踐的機會(huì )，更重要的我把對父母的愛(ài)落實(shí)到了行動(dòng)上，我為自己點(diǎn)贊。
我的拿手好戲作文12
“今天的她要表演什么呀，魔術(shù)嗎？”沒(méi)錯，這正是我的拿手好戲。
在同學(xué)的推薦下，我的節目上了魔術(shù)演出名單。此前，我拼命的練習，魔術(shù)就是一些小手段，做到眼疾手快，深藏不露，讓臺下的觀(guān)眾看不出破綻。
演出開(kāi)始了，我的表演分兩個(gè)環(huán)節，都是我平常練熟的。主持人報幕后，背景音樂(lè )響起，我從后臺奔上舞臺，臺下的觀(guān)眾用掌聲表達對這個(gè)節目的喜愛(ài)。
第一個(gè)環(huán)節，短繩變變變。我把一根短繩拿了出來(lái)，又把空“口袋”翻出來(lái)給觀(guān)眾看，示意口袋里沒(méi)有東西。我把短繩放進(jìn)口袋，用魔術(shù)棒在上面轉了一圈，接著(zhù)從口袋里拿出短繩。神奇的事情發(fā)生了，短繩變成了一條長(cháng)繩，并有了花邊，觀(guān)眾們立馬拍手叫好，有的在下面切切私語(yǔ)，猜測著(zhù)是怎么回事。我又把長(cháng)繩塞回去，又用魔術(shù)棒轉了轉，“嘭”煙霧中長(cháng)繩變成了一個(gè)小禮盒，里面還是那根小短繩，臺下掌聲再次響起。
第二個(gè)環(huán)節，變臉。這跟川劇里的變臉有些像，腰上有一個(gè)按鈕，按一下，臉上的面具會(huì )變一個(gè)樣式，這也是最難的.一個(gè)表演，要是動(dòng)作不快，很容易被看穿。在這個(gè)環(huán)節中，我心跳得很快，生怕慢一秒就會(huì )演砸了，我戴上面具并請上一個(gè)觀(guān)眾見(jiàn)證。此時(shí)，空氣似乎瞬間凝固，我讓他點(diǎn)一下我的面具，他的手指剛一點(diǎn)出，我的面具立刻變了樣，臺下觀(guān)眾驚訝不已，瞪大了眼——掌聲比上一次更加熱烈，有的人說(shuō)：“這太不可思議了！”
在這次演出中，我得了表演二等獎，十分開(kāi)心。今后，我要多練一些技能，一定會(huì )讓我的拿手好戲更精彩。
我的拿手好戲作文13
我從小就喜歡將各種物品搭成一個(gè)建筑或拼成另一件物品，比如：用各種盒子搭成一座塔；將樹(shù)枝穿過(guò)枯樹(shù)葉做成寶劍……
五歲那年，媽媽給我買(mǎi)了第一盒樂(lè )高。我沉浸其間，在我的央求下，媽媽買(mǎi)了一盒又一盒。我拼得越來(lái)越多，甚至不看說(shuō)明書(shū)便可拼出一條飛龍。我的技術(shù)爐火純青，拼樂(lè )高，成了我的拿手好戲。
今天暑假，幾個(gè)小伙伴要向我挑戰拼樂(lè )高�！斑@是我的拿手好戲，想贏(yíng)，沒(méi)那么容易�！蔽业靡鈽O了，覺(jué)得勝券在握。
“既然要比，就比高級的�？纯凑l(shuí)拼好機器人！”這機器人，可不一般，是可用手機藍牙連接的。幾個(gè)小伙伴快速地拼起來(lái)。拼好手，按上連接器，接到手臂上，裝上眼睛，做成頭……我不緊不慢地研究了一會(huì )兒說(shuō)明書(shū)和圖紙，接著(zhù)立刻拿起零件，三下五除二，拼好了四肢。我再用兩個(gè)小操縱屏，用齒輪結構連接四肢�！芭九�！”，四肢連接完畢，一個(gè)威武的機器人展現在面前。再用手機藍牙連上操縱屏，我拼的`機器人立刻手舞足蹈起來(lái)。向前，向后，那雙剛裝上去掙得溜圓的眼睛正好奇地打量著(zhù)這個(gè)世界。再看看別人，他們的機器人一走就掉零件，樣子也十分滑稽。
一個(gè)周末，我又與同學(xué)小連，展開(kāi)一番較量。我與他各往地一坐，各種建筑便拔地而起。樓閣，別墅，軍事基地……我們用上了所有樂(lè )高，依舊不分上下。小連提議道：“我們拼個(gè)‘長(cháng)征號’火箭吧，看看誰(shuí)笑到最后！”我們又開(kāi)始拼，
我輸了，但我還是很快樂(lè )。我和小連的拿手好戲都是拼樂(lè )高，一次次的較量，讓我們成為最好的朋友。
我的拿手好戲作文14
三百六十行，行行出狀元，我的拿手好戲就是——拼魔方。
前兩周，我買(mǎi)好了一個(gè)魔方，那叫一個(gè)高興，四海求師啊，在班里拜了一個(gè)師傅，在網(wǎng)上還找了個(gè)視頻。我結合了同學(xué)的公式與網(wǎng)上的，“手順公式”，“三長(cháng)兩短公式”為一體，學(xué)會(huì )了拼魔方。
今天中午，我給爸爸說(shuō)自己會(huì )拼魔方，他很不相信，于是我們打了一個(gè)賭：如果我拼好了魔方他就給我100塊錢(qián)，爸爸說(shuō)：“如果你沒(méi)拼完呢？”我胸有成竹的說(shuō)：“放心吧，我是不可能拼不好的�！币巹t是這樣的：先由爸爸親自將魔方打亂，然后由我在十分鐘內將魔方還原。我把魔方交給爸爸，他光是打亂就用了一分多鐘，我看了看打亂后的魔方，對爸爸擺出了OK的手勢。
隨著(zhù)一聲“計時(shí)開(kāi)始”令下，魔方拼裝開(kāi)始了。我先快速判斷出白色邊框的位置，將它們移動(dòng)到白色中心塊周?chē)�，這個(gè)稱(chēng)為“十字小白花”，然后通過(guò)逐層還原法還原，當拼好第二層，我手疾眼快的'拼黃色面時(shí)，媽媽以為我在打亂，就打趣：“怎么拼不好？打亂了？”我冷笑一聲，繼續不作聲的拼著(zhù)，當我還原最后一層時(shí)，媽媽不禁看了一下秒表，說(shuō)：“看來(lái)爸爸了100塊是輸定了�！碑斘移春米詈笠徊綍r(shí)，爸爸不僅感嘆：“真厲害�！蔽颐雷套痰哪玫搅�100塊錢(qián)，笑開(kāi)了花。
我跑過(guò)去問(wèn)爸爸，我用了多長(cháng)時(shí)間，爸爸說(shuō)：“只用了5分03秒�！蔽腋吲d的跳了起來(lái)，我都不敢相信自己的耳朵，竟然足足快了一半。
通過(guò)玩魔方，可以鍛煉我的判斷能力，邏輯思維能力和動(dòng)手動(dòng)腦筋能力，最主要的是可以鍛煉我的心智，讓我做事不再毛毛燥燥。
魔方真有趣，我也鼓勵大家玩。
我的拿手好戲作文15
我身邊的同學(xué)，有人的拿手好戲是下象棋，有人是算術(shù)，有人是唱歌，也有人是玩魔方等等，而我的拿手好戲，絕對沒(méi)有人能夠猜到，因為我的拿手好戲是種菜。
我的拿手好戲之所以是種菜，完全就是因為我的爺爺喜歡種菜。小時(shí)候，我就常常跟在爺爺身后，看著(zhù)爺爺將從集市上買(mǎi)來(lái)的種子埋入泥土里。然后一天一天過(guò)去了，這些種子居然變魔術(shù)一般的長(cháng)出了新芽。這可是讓我好奇了許久，那時(shí)候的我一直在問(wèn)爺爺，我問(wèn)：“為什么一粒這么不起眼的小種子能夠找出這么大一片的葉子？”
我是親眼瞧著(zhù)那一粒粒小小的白菜種子被爺爺種在泥土里，然后一天天長(cháng)大，長(cháng)出了這么大的一片葉子。爺爺當時(shí)神秘莫測的對我說(shuō)：“這啊，就是生命的力量�！�
跟隨著(zhù)爺爺久了，我對種菜也產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是在一年的春天里，我主動(dòng)朝著(zhù)爺爺說(shuō)道：“我也要來(lái)種菜，要種出一顆大大的白菜�！睜敔敺浅�(lè )意的答應了。于是，爺爺領(lǐng)著(zhù)我去地里松了土，然后又將泥土分成了幾個(gè)豎條，在隆起的泥土里種下了種子，然后澆水。在種子被埋在泥土后，好長(cháng)一段時(shí)間里，我們都得注意著(zhù)去澆水，還有施肥。
就這樣，在我一日一日的照料上，我種下的.種子萌出了芽。見(jiàn)到這一幕，當時(shí)候的我簡(jiǎn)直跳起了老高，這實(shí)在是令我太興奮了！之后，每一年的春天，一有時(shí)間，我就幫著(zhù)爺爺在園子里忙活著(zhù)，漸漸地不管是我種下的種子，還是菜苗都長(cháng)得極好。我瞧著(zhù)這些長(cháng)勢極好的蔬菜，心里干豆無(wú)比的高興。
于是，慢慢的種菜就成了我的拿手好戲，就連爺爺都在夸獎著(zhù)我，能種出一地的好菜來(lái)。
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