（通用）猜字謎作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的猜字謎作文，希望能夠幫助到大家。

猜字謎作文1

　　在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，老師向我們宣布說(shuō)：“我們下午要舉辦一個(gè)猜字謎活動(dòng)�！钡搅讼挛�，我和同學(xué)們都在討論準備怎么猜字謎。

　　“鈴鈴鈴”上課了，老師帶了隔壁班的小伊同學(xué)。她手里拿著(zhù)一個(gè)鼓和很多字謎。

　　猜字謎活動(dòng)開(kāi)始了，首先是小林同學(xué)，她是我們班里數一書(shū)二的優(yōu)等生。他先才一則“旭日當空”的字謎，她先說(shuō)：“字一”。小伊同學(xué)的鼓聲響起“咚”，她再說(shuō)：“旭日當空”鼓聲又響起來(lái)“咚”，她又說(shuō)：“是九字�！惫穆曉俅雾懫饋�(lái)“咚咚”，她再次解釋道：“旭日當空，就是日字要去掉，當空就是去掉的意思，所以，這則字謎的謎就是九�！蓖瑢W(xué)們看著(zhù)小琳講得精彩，掌聲紛紛響起來(lái)。小琳滿(mǎn)臉笑容地走上講臺領(lǐng)獎。同學(xué)們看著(zhù)小琳拿了獎很是眼紅，小琳激起了同學(xué)們的自信心，我們班同學(xué)已有自己的字謎答案，所以，他們都爭先恐后地舉起手來(lái)，到了璇璇同學(xué)了，她是我們班期中考第一名的`同學(xué)，她猜的字謎是“昨日之日不可留”，她先說(shuō)：“字二，昨日之日不可留”咚的一聲響起來(lái)了，她又說(shuō)：‘乍’字，是因為‘昨日之日不可留’。就是要去掉‘日’字，所以是個(gè)乍字�！庇钟幸粋�(gè)同學(xué)上去領(lǐng)獎，所有同學(xué)都摩拳擦掌，互不相讓。

　　過(guò)了一會(huì )兒“鈴鈴鈴”下課了，同學(xué)們都舍不得這場(chǎng)有趣的猜字謎活動(dòng)。

　　無(wú)奈，美好的時(shí)光總是過(guò)得那么快，這么快就結束了這場(chǎng)活動(dòng)，但是永遠不結束的是我那顆熱愛(ài)漢字的那顆火熱的心。

猜字謎作文2

　　“上課啦！同學(xué)們坐到各自的位置，準備上課！”我們作文班的高老師喊著(zhù)。今天，高老師要讓我們玩猜字謎，同學(xué)們都很期待。游戲開(kāi)始之前，大家有的十分緊張；有的躍躍欲試；而我呢？當然是信心滿(mǎn)滿(mǎn)啦！

　　游戲開(kāi)始了，我的眼睛盯著(zhù)黑板，一動(dòng)不動(dòng)。第一關(guān)很簡(jiǎn)單，老師投出了第一道題目：一人在內。我們異口同聲道：“肉！”老師笑盈盈地說(shuō)：“沒(méi)錯！用加字法�！钡诙�道題目投出來(lái)時(shí)，我看了看，是：又到村里。我心想：又到村里，不就是把“又”放在“村”里嗎？就是“樹(shù)”呀！我脫口而出：“樹(shù)！”大家看著(zhù)我，老師連連點(diǎn)頭，把答案投出來(lái)，是的，就是“樹(shù)”！接下來(lái)的幾道題，我也全答對了，簡(jiǎn)直小菜一碟。

　　可是到了第二關(guān)，大家就開(kāi)始有些緊張了。老師投出了題目：一大二小。全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家都沉默著(zhù)思考。最后，老師投出答案，原來(lái)是“奈”！大家有的'雙手抱頭，搖了搖腦袋；有的把“奈”字在紙上寫(xiě)了幾遍；還有的說(shuō)，早知道自己先想，別讓老師投出答案……老師又投了幾道，我們絞盡腦汁，最后都想出了答案。

　　進(jìn)入最后一關(guān)了，老師投出了一道題目，��！這道題我看過(guò)，就在語(yǔ)文書(shū)里呢！我胸有成竹地喊：“老師，答案是‘香’！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，同學(xué)們紛紛朝我投來(lái)贊許的目光……

　　這次猜謎游戲讓我學(xué)到很多，也認識到自己還要再努力學(xué)習，今后要多積累知識，讓自己變得更有內涵！

猜字謎作文3

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們班的同學(xué)都興高采烈地走進(jìn)教室�？赡苣銜�(huì )問(wèn)：“這是為什么呢？”等我來(lái)告訴你吧！每逢六一兒童節，我們班就會(huì )舉行一個(gè)活動(dòng)，因為這次的活動(dòng)是大家的最?lèi)?ài)——猜字謎，所以大家都很開(kāi)心。

　　一進(jìn)教室，就看見(jiàn)黑板上的幾個(gè)大字“字謎猜猜猜”。同學(xué)們趁活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始，都拿出一本字謎書(shū)來(lái)預習出題答案，每個(gè)同學(xué)都躍躍欲試。

　　活動(dòng)開(kāi)始前，張老師宣布了規則：全班分四個(gè)大組。第一個(gè)環(huán)節是搶答題，第二個(gè)環(huán)節是指答題。答案錯的扣10分，正確的就加10分。另外，紀律好也加分，否則扣分。

　　“咚”，比賽開(kāi)始了。第一個(gè)環(huán)節我們全班同學(xué)都爭先恐后地把手舉得高高的，連忙說(shuō)：“老師，我來(lái)回答�！庇械倪�站起來(lái)……整個(gè)課

　　室充滿(mǎn)了歡樂(lè )、熱鬧的氣氛。競爭最激烈的還是要數知答題了。第三小組的小林給我們組的小威出了一道題：“地上長(cháng)草，農民當寶�！笨墒�，小威毫不猶豫地答道：“苗！”小林一聽(tīng)，扁了扁嘴，說(shuō)：“答案正確�！焙髞�(lái)，我出了一道這樣的題給大家：“二山在一道，猜出便錯了�！眲x那間，歡樂(lè )的氣氛變得沉悶了。大家很納悶，你看看我，我看看你，好像在互相交流：“這到底是什么意思��？”一直持續了好長(cháng)時(shí)間，都每人回答。我見(jiàn)同學(xué)們都愁眉苦臉的'樣子，就說(shuō)出了答案：“擊�！庇行┩瑢W(xué)連忙拍著(zhù)自己的腦袋，說(shuō)：“我當時(shí)怎么沒(méi)想到呀！”

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間就要下課了，張老師公布了名次：我們組第一，三組第二，四組第三，一組第四。

　　這次活動(dòng)不僅給我們帶來(lái)歡樂(lè )，還讓我們進(jìn)一步的去了解漢字，希望以后可以再舉行這樣的活動(dòng)。

猜字謎作文4

　　“選我選我！”“唉，又錯了�！边�？是哪里傳出了一陣陣歡樂(lè )的笑聲？原來(lái)，是我們班正在舉行的一場(chǎng)別開(kāi)生面的'猜字謎。

　　首先，老師說(shuō)了規則，誰(shuí)答得多，積分就越多。接著(zhù)，老師打開(kāi)屏幕，上面出現了一行字——“獨生子”。原來(lái)興奮不己的同學(xué)們頓時(shí)愁眉苦臉起來(lái)，有的抓耳撓腮，在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)；有的左顧右盼，希望能從其他同學(xué)那發(fā)現些什么；還有的同學(xué)幾個(gè)圍在一起，七嘴八舌地討論起來(lái)……“我知道�！币粋�(gè)聲音打破了寂靜，只見(jiàn)小明信心十足地站起來(lái)：“是‘兒’字�！薄盀槭裁窗�？”老師詢(xún)問(wèn)道。小明自信滿(mǎn)滿(mǎn)地解釋說(shuō)：“因為獨生子指的是兒子，所以一定是‘兒’！”“錯了，再好好想想吧�！崩蠋熜Σ[瞇地說(shuō)：“因為獨生子也有女的呀！怎么是‘兒’呢？”小明頓時(shí)張口結舌，不知如何辯駁。大家又開(kāi)始冥思苦想起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，又有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)，胸有成竹地說(shuō)道：“是‘妙’�！薄板e！”老師毫不猶豫地回答。這個(gè)同學(xué)想了一會(huì )兒，大喊一聲：“我知道了，是‘�！�！”“對了！”老師說(shuō)。頓時(shí)，全班擊掌歡呼起來(lái)。

　　下面，老師出了第二題——“一家十一口”。這個(gè)是什么呢？是什么呢？我在紙上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去。嘿！我知道了！這不就是“吉”字么？可以用組合法，“十一口”組合起來(lái)，就是“吉”。于是我站起來(lái)，大聲地說(shuō)：“是‘吉’�！崩蠋煾吲d地說(shuō)：“對了！就是‘吉’字�！鳖D時(shí)，全班響起一陣雷鳴般的掌聲……

　　轉眼間就下課了，但這次活動(dòng)，使我真正感受到了漢字文化的有趣和神奇。

猜字謎作文5

　　今天，作文課上，老師說(shuō)“現在，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫做‘猜字謎’”。

　　游戲開(kāi)始了，老師把我們分成兩組，分別是：快快隊、樂(lè )樂(lè )隊，我是快快隊的，還沒(méi)有開(kāi)始，我就已經(jīng)迫不及待了，我看見(jiàn)有些同學(xué)和我一樣躍躍欲試了。游戲開(kāi)始了，老師先教給我們一些方法，分別是：象形法、會(huì )意法、組合法。第一輪開(kāi)始了，老師給我們出了三道謎語(yǔ)：牛過(guò)獨木橋、皇帝的新衣、一家十一口。第一個(gè)答案很快出來(lái)了，是“生！”有一個(gè)同學(xué)喊道，“對”我們異口同聲的說(shuō)。第二個(gè)可就難了，同學(xué)們有的冥思苦想，有的`議論紛紛，有的寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我們還是猜不出來(lái)。等了一會(huì )，老師說(shuō)：“你們看過(guò)‘皇帝的新衣’嗎？”還沒(méi)等老師說(shuō)完，楊洋馬上舉手說(shuō)：“我知道皇帝光屁股了”，“哈哈哈……”大家笑得合不攏嘴、前仰后合，最后，老師說(shuō)出了答案：“皇帝是古代的真龍天子，龍加衣等于‘襲’，襲擊的‘襲’”。我們恍然大悟。第三個(gè)特別簡(jiǎn)單，大家都知道是“杏”字。

　　第二輪開(kāi)始了，是看圖猜字，可簡(jiǎn)單了，我們每次都搶答的特別快，已經(jīng)分不清是快快隊答的還是樂(lè )樂(lè )隊的了。

　　這次猜字謎游戲真愉快！通過(guò)這節課，我明白了中國的漢字是多么有趣、神奇��！

猜字謎作文6

　　大家一聽(tīng)猜字謎，肯定是來(lái)了勁了吧！如你所愿，咱們去聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　“今天的班隊活動(dòng)題目是：猜字謎�！崩钶笭栫H鏘有力地說(shuō)。同學(xué)們有的坐得端端正正，有的洗耳恭聽(tīng)，都十分認真！“仔細聽(tīng)了�！辩姂谚�一本正經(jīng)地說(shuō)道，“畫(huà)時(shí)園，寫(xiě)時(shí)方；冬時(shí)短，夏時(shí)長(cháng)�！边@可難不倒同學(xué)們，我的同桌靈機一動(dòng)：“日�！边@可把在旁邊的我，丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦了，同桌連忙讓我用手比試比試，看來(lái)，還真是日，我怎么沒(méi)想到呀！在我后面的.尹智杰立刻哄堂大笑起來(lái)，我頓時(shí)臉紅得像熟透的柿子！“靜�！崩钶笭柈�(huà)著(zhù)手勢，“三個(gè)人一起，團結力量大�！边@可把同學(xué)們難住了�！叭齻�(gè)人一起……”我一變畫(huà)著(zhù)手勢，一邊喃喃自語(yǔ)！“眾�！蔽艺f(shuō)，“對了！”鐘懷瑾言道，坐在后面的尹智杰變得啞口無(wú)言了！同學(xué)們議論紛紛：“嗨！怎么沒(méi)想到呀！”……稍縱即逝，“叮鈴鈴�！毕抡n鈴聲響了，這節課讓我體會(huì )到了漢字的有趣，漢字竟然還能編出這么多有趣的字謎��！

猜字謎作文7

　　在今天的語(yǔ)文課上，老師和我們一起玩填字游戲。很好玩！

　　鈴響后，老師走進(jìn)教室，對學(xué)生說(shuō)：“我們在這個(gè)班里打啞謎就知道漢字的樂(lè )趣了�，F在請看黑板�！崩蠋煷蜷_(kāi)多媒體課件，幾個(gè)大字出現在我們眼前：字謎。同學(xué)們看到了，有的小聲議論紛紛；有些人正整裝待發(fā)，渴望嘗試；有的甚至低聲嘀咕：“不可能難！如果回答正確，會(huì )有獎勵嗎？”我也想盡快試一試。雖然我不太擅長(cháng)，但我被眼前溫暖的氣氛感染了，我緊張又興奮。

　　猜謎正式開(kāi)始，黑板上出現了第一個(gè)謎語(yǔ)：“再見(jiàn)�！闭埐乱粋�(gè)單詞。學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地拿出草稿紙，興奮地在上面比劃著(zhù)。然后班里靜了下來(lái)，學(xué)生們又陷入了沉思，甚至聽(tīng)到一根針落地的聲音。過(guò)了一會(huì )兒，站起來(lái)對楊老師說(shuō)：“是‘再見(jiàn)’嗎，因為‘再見(jiàn)’不是‘再見(jiàn)面’嗎？”老師笑著(zhù)看著(zhù)楊說(shuō)：“意思是對的，但答案是錯的�！边^(guò)了一會(huì )兒，陳麗穎站起來(lái)說(shuō)：“應該是‘觀(guān)’，因為‘再看’的組合就是‘觀(guān)’！”老師贊許的說(shuō)：“恭喜你，你答對了！”同學(xué)們恍然大悟，填字游戲這么簡(jiǎn)單！在第一個(gè)謎語(yǔ)熱身后，學(xué)生們似乎發(fā)現了一個(gè)小竅門(mén)。老師展示了幾個(gè)謎語(yǔ)，但很容易被學(xué)生“打破”。

　　這個(gè)猜謎游戲真的'很有趣！它不僅使我們認識到漢字的獨特魅力，而且增加了我的猜測知識，提高了學(xué)生認真學(xué)習漢字的興趣。

猜字謎作文8

　　今天，張老師要讓我們猜字謎。嘻嘻!這個(gè)我最拿手了。

　　“一字十八口�！睆埨蠋熜Σ[瞇地說(shuō)出謎面。 我懵了，一字十八口，那么多口，是疊高高，疊得一列一列的，還是排排坐，排成一行一行的?哎!我腦袋都想大了。算了，還是試著(zhù)把“十”、“八”、“口”三個(gè)字組合一下吧!我把這三個(gè)字一會(huì )上、一會(huì )下地在紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，都湊不出一個(gè)滿(mǎn)意的字來(lái)。

　　到底是什么啊!我抬了抬頭，瞧了瞧同學(xué)們，看能不能用眼神交流獲取一些線(xiàn)索�？上Э磥�(lái)大家都不知道，他們有的按著(zhù)太陽(yáng)穴，有的眉頭緊皺，還有的跟我一樣在紙上寫(xiě)了好多字。哎!答案啊答案，你別再跟我玩捉迷藏了!

　　正當我的腦袋被漿糊塞滿(mǎn)時(shí)，我的'同桌好像猜出答案了，可是她太激動(dòng)了，一不小心把答案說(shuō)了出來(lái)：“是‘杏’�！睂Π�!是“杏”!這是多么完美的組合呀!我怎么沒(méi)想到，哎!看我這豬腦袋。我的手立馬舉了起來(lái)，希望老師叫到我，同時(shí)舉手的還有陳羽鑫、張恩琪、林奈雅。

　　老師請了陳羽鑫來(lái)回答。陳羽鑫說(shuō)：“是‘喇叭’的‘叭’�！惫�哈，肯定不對，那“十”在哪里?我很悠哉地繼續舉著(zhù)手。

　　老師又請了張恩琪。張恩琪說(shuō)：“是‘杏子’的‘杏’�！卑�，真可惜!被她先講了，為什么老師不請我回答，卻請了張恩琪。哼!我有點(diǎn)小脾氣了。不過(guò)轉念一想：沒(méi)關(guān)系，老師說(shuō)了，別人說(shuō)的答案對了，就等于自己也答對了。

　　哎，我真希望張老師再多出幾個(gè)字謎猜。

猜字謎作文9

　　今天，我們在教室里舉行了一次猜字謎活動(dòng)，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　老師先出了一個(gè)“鳥(niǎo)落山頭不見(jiàn)腳，四處皆水無(wú)處找”的字謎。題目一出，班里同學(xué)都大叫“島”“島”。我也在心里想：鳥(niǎo)落山頭不見(jiàn)腳不就是'島'嗎？同時(shí)，老師給我們的提示更加肯定了我的想法，“第二句很重要哦！”第二句，第二句怎么了？我仔細的.想了想，四處皆水無(wú)處找，無(wú)處找，不就是找不到嗎？找不到，在字上就沒(méi)有，那不還是'島'嗎？我茅塞頓開(kāi)，激動(dòng)不已，正準備說(shuō)，可被人搶了先，我心里就像啞巴吃黃連，——有苦說(shuō)不出。

　　老師又出了一個(gè)，我們很快就猜了出來(lái)，于是老師說(shuō)：“下一個(gè)，你們肯定猜不出來(lái)�！笨磥�(lái)老師要使出殺手锏了。

　　果然老師出的這個(gè)字謎真的很難。謎題為：以后負重任。我聽(tīng)了半天也毫無(wú)頭緒，而且班里同學(xué)也安靜下來(lái)，都在想這個(gè)字謎。

　　一分鐘后，班上又吵鬧起來(lái)，紛紛搶答，不過(guò)答案被老師一一否定了。好不容易有一個(gè)同學(xué)想出來(lái)了，卻把那個(gè)字讀錯了，唉，這個(gè)字謎可真不是一般的難猜呀！

　　老師一共出了四個(gè)謎題，我一個(gè)也沒(méi)有搶答到。我的心情��！猶如打翻的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，各種滋味齊聚心頭。

猜字謎作文10

　　“五·一”勞動(dòng)節那天早上，我和爸爸、媽媽、姥姥、姥爺來(lái)到花花大世界游玩。

　　這是一個(gè)休閑性公園，那里有許多花草樹(shù)木，還有幾座形狀怪異的石山。公園里彩旗飄揚，熙熙攘攘，處處洋溢著(zhù)節日的氣氛。有的釣魚(yú)、劃船、爬山、燒烤，還有的`觀(guān)看文藝節目和書(shū)畫(huà)展……但最吸引我們的是謎語(yǔ)園地。猜謎語(yǔ)真有趣，人們時(shí)而苦思冥想，時(shí)而爭論不休，氣氛十分活躍。我們先看成語(yǔ)謎。有一條謎面是：鼓掌——打一成語(yǔ)。我們左思右想，絞盡腦汁，卻想不出合適的成語(yǔ)。后來(lái)，爸爸猜“一拍即合”，得到了大家的認同。接著(zhù)，我們又猜字謎：古竹參天——打一字，我問(wèn)姥爺什么是古竹？姥爺提醒說(shuō)：“古竹很可能是竹字頭�！卑　�—我豁然開(kāi)朗了：竹字頭下加一個(gè)“天（夭）”字，不就是“笑”字嗎？聽(tīng)到我一下子猜出來(lái)了，大家都真的“古竹參天”——笑了……

　　一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，我們一共猜了17條謎語(yǔ)，猜對了13條。在兌獎處，我獲得了一張門(mén)票和一根冰淇淋。在炎熱的陽(yáng)光下，我吃著(zhù)這個(gè)來(lái)之不易的冰淇淋，感到無(wú)比涼爽和甜美。

猜字謎作文11

　　“哈哈哈……”從書(shū)法班里傳來(lái)一陣歡笑聲。書(shū)法班的學(xué)生們在干嘛呢？原來(lái)，他們在猜新奇文字和對聯(lián)。

　　第一關(guān)是看字讀音，梁老師先出了一個(gè)“亖”，“什么字��？為什么一開(kāi)始就那么難！”“梁老師欺負人！”“我們哪會(huì )這個(gè)字呀！”“就是！”哀怨聲此起彼落。我沒(méi)有哀怨，因為我似乎見(jiàn)過(guò)這個(gè)字�！袄蠋�，這個(gè)字讀‘Sì ’吧�！蔽也惶�確定地回答�！皩α�，逸橦的課外知識儲存很好！”“下一個(gè)，是‘槑 ’字”。我再一次說(shuō)出了答案，“這個(gè)字讀‘méi ’!”老師再一次表?yè)P了我。

　　接下來(lái)到了第二關(guān)——猜對聯(lián)。第一個(gè)是“清淡的作品，自開(kāi)，澄紫襟之顫，水淡無(wú)憂(yōu)�！蓖瑢W(xué)們有的冥思苦想，有的干脆放棄，還有的`人直接瞎猜。時(shí)間到了，沒(méi)有猜出答案的人。老師只能公布答案：“清品猶蘭，澄襟似水�！�

　　接著(zhù)，終極關(guān)卡來(lái)了，它就是看筆畫(huà)猜字。第一個(gè)“丿乚丶丶”，大伙一下就猜出是‘心’。第二個(gè)“—丶—丿— —丶—丿丨— —”，這下可難倒眾人，有的用手龍飛鳳舞地寫(xiě)著(zhù)，有的去偷答案來(lái)看，還有的雙眼放空，不知飄到哪去了。我冥思苦想，腦子里浮現出一個(gè)個(gè)文字。忽然，一向沉默的梁嘉雯出聲了“是不是繁體字的華呢？”“嘉雯，Bingo！”“接下來(lái)我要大開(kāi)殺戒了！”“丿乁—丶乛—丨丶”“老師，這太簡(jiǎn)單了”郭深宜在老師放下筆的那一刻，就說(shuō)出了答案，“是‘風(fēng)’”。

　　活動(dòng)結束了，我帶著(zhù)快樂(lè )的心情回家，我希望老師多舉辦一下這些，因為可以增加我們的課外知識。

猜字謎作文12

　　如今最時(shí)興猜字謎了，大家下課了玩，放學(xué)后玩，回家了還玩……我覺(jué)得，連教師也迷上。因此，大家便在課堂教學(xué)舉辦了一場(chǎng)“猜字謎盛會(huì )�！�

　　盛會(huì )就快開(kāi)始了，大家一個(gè)個(gè)信心十足，躍躍欲試，決策在盛會(huì )上“大干一場(chǎng)”。盛會(huì )開(kāi)始了，教師先出了一個(gè)字迷：一點(diǎn)一橫長(cháng)，一撇向西方國家。并列兩棵樹(shù)，立在石塊上。大家“艱苦奮斗”，在草紙上打草稿。忽然，佳帆站立起來(lái)，說(shuō)：“是‘磨’。一點(diǎn)一橫長(cháng)，一撇向西方國家。我便猜出來(lái)是‘廣’。并列兩棵樹(shù)，立在石塊上�！畼�(shù)’能夠通稱(chēng)為‘木’，而2個(gè)木加石頭再再加上廣，就是‘磨’�！痹�(huà)剛說(shuō)完，便傳來(lái)一片掌聲雷動(dòng)。老師說(shuō)：“對，佳帆同學(xué)了解得好，他是用‘組合法’猜到的�！钡诙�個(gè)字迷開(kāi)始了，謎面是：一點(diǎn)不左右。大家煞費苦心，也想不出來(lái)。但同學(xué)們還是摩拳擦掌，競相舉手發(fā)言。有的同學(xué)說(shuō)是“王”，有的同學(xué)回應“點(diǎn)”，有的同學(xué)說(shuō)是“學(xué)”，有的同學(xué)說(shuō)是“實(shí)”……但是，沒(méi)有一個(gè)是恰當的，大家便在下面七嘴八舌地討論起來(lái)，可還是沒(méi)人能講出恰當的回答�？匆�(jiàn)大家愁眉不展的'模樣，教師只能發(fā)布回答：“是‘術(shù)’。由于‘不’字的豎左右便是‘木’，再再加上一點(diǎn)便是‘術(shù)’�！贝蠹颐腿蝗鐗�(mèng)初醒，一拍腦袋：哎，我怎么想不到呢？

　　手機游戲進(jìn)入了第二個(gè)階段：同學(xué)出迷題，讓別的同學(xué)猜。一位同學(xué)站立起來(lái)，說(shuō)：“火燒山倒�！边@可把大家難倒了，大家想破了頭腦也沒(méi)想出去。這時(shí)候，佳帆同學(xué)靈光一閃，立刻站立起來(lái)說(shuō)：“是‘靈’。由于‘山倒’便變成了‘彐’，再加上火便變成‘靈’�！贝蠹矣忠淮稳鐗�(mèng)初醒，直夸佳帆同學(xué)聰慧……

　　“丁零零”下課鈴響了，字迷盛會(huì )便在這兒告一段落�？烧媪钊艘猹q未盡。

　　猜字謎能夠讓大伙兒的大腦更靈便。猜字謎令我感受到中國漢字可真有趣��！我真是為我愛(ài)我的祖國而自豪。

猜字謎作文13

　　今天，我們班舉行了一次有趣的猜字謎活動(dòng)，老師在教室四周貼上字謎，每人在教室四周看字謎，可兩人為一組，猜出來(lái)就去老師那里說(shuō)答案，對的拿一本本子，在字謎上打溝，別人就不可以猜了。

　　“揮手告別，揮上的'手沒(méi)了？哦軍�！蔽倚睦锵氲�。就去排隊，我說(shuō)：“31號是……”我還沒(méi)說(shuō)完。老師就說(shuō)：“說(shuō)過(guò)了�！�

　　后來(lái)，我和李心悅一組，我又猜出了兩個(gè)，她去排隊，我繼續猜，我猜的一個(gè)是錯的一個(gè)被別人猜過(guò)了。

　　這次，我收獲很大，雖然沒(méi)有拿到本子，但獲得了許多知識。

　　今天真開(kāi)心！

猜字謎作文14

　　今天，范老師說(shuō)：“這節課我們猜字謎�！贝蠹遗d高采烈地說(shuō)：“耶耶！”

　　之后，唐鈺喆出了一個(gè)字謎，他說(shuō)：“一個(gè)國王生了兩個(gè)兒子，躲在雨傘下�！庇腥苏f(shuō)：“傘�！薄安粚��！碧柒晢凑f(shuō)。之后，又有很多人猜了，他們都錯了。我說(shuō)：“金�！薄皩α��！碧柒晢凑f(shuō)�！耙驗橐粋�(gè)王字加兩個(gè)點(diǎn)上面再加一個(gè)人就是金字�！蔽艺f(shuō)。

　　之后，鄭若兮又出了一個(gè)字謎，她說(shuō)：“一點(diǎn)一橫一長(cháng)撇，兩……”過(guò)了一會(huì )兒，教室里鴉雀無(wú)聲，老師讓鄭若兮寫(xiě)謎底，鄭若兮寫(xiě)了一個(gè)“廖”字，我想：“為什么謎底就是這個(gè)廖字呢，好奇怪呀�！蔽铱戳艘粫�(huì )，發(fā)現鄭若兮說(shuō)的和廖的筆畫(huà)竟然一模一樣，我恍然大悟。

　　之后，又有同學(xué)說(shuō)了一個(gè)字謎，他說(shuō)：“九十九�！眲⒓哑湔f(shuō)：“白�！蔽艺f(shuō)：“因為百減去上面的`一就是白�！�

　　文興磊說(shuō)：“九點(diǎn)�！贝蠹叶紱](méi)猜對，正確答案我忘了。

　　李?lèi)側挥终f(shuō)了一個(gè)字謎：“一家有七口，種田才一畝。自己吃不夠，還養一條狗�！敝i底我忘了。

　　李柏菡又說(shuō)：“有一有二有三，一堅串，筆畫(huà)不多……”謎底是“豐”字。

　　我喜歡猜字謎！

　　作者：許慕澤

　　今天上午，我們舉行了一次讓我一生難忘的猜字謎大會(huì )。

　　范老豆提醒道：“一個(gè)人最多只能說(shuō)三個(gè)謎面�！狈独隙箘傉f(shuō)完，一群人像火箭一樣快速地把手舉起來(lái)了。范老豆仔仔細細地看著(zhù)，最終選了唐豆。

　　“一個(gè)人犯了四個(gè)錯，答一個(gè)字？”我高高地舉起手，可是唐豆選了別人。我好不高興！他又問(wèn)了一個(gè)迷：“一頭牛，站在木頭上，猜一字？”我舉起了手，因為我知道只要“許博士”答了這道字謎，我就再也沒(méi)有機會(huì )了�。ㄒ驗檫@道字謎soeasy�。┧�以，我舉起了手。唐豆終于叫我了，老險、老險��！我大聲回答到：“生！”他問(wèn)我為什么，我回答道：“因為一頭牛站在木頭上，牛不變，木頭就是一條橫，牛+橫=生�！薄盎卮鹫�確！”唐豆說(shuō)道。我高興地跳了起來(lái)！范老豆說(shuō)：“給李軒澍蓋一個(gè)笑臉�！蔽倚睦锵耄簄ice，nice，nice！

　　后面還有幾次，我就不一一說(shuō)了。

猜字謎作文15

　　昨天晚上，我和爸爸媽媽一起玩猜字謎。我從書(shū)柜里拿出了謎語(yǔ)書(shū)，我找到了單字謎語(yǔ)一類(lèi)，就這樣，我們玩起了謎語(yǔ)游戲。我給他們出了好幾道謎語(yǔ)，他們都沒(méi)答上來(lái)。例如：太陽(yáng)的'兒子。他們都沒(méi)答上來(lái)，其實(shí)是“星”，因為太陽(yáng)就是“日”，而它的兒子就一定是它生的，“日”和“生”加在一起就是“星”。怎么樣？你猜出來(lái)了嗎？

　　我們還進(jìn)行了搶答，只要會(huì )就拍一下手。有幾道題很簡(jiǎn)單，我和媽媽幾乎同時(shí)拍手，連裁判也沒(méi)有分辨出誰(shuí)先誰(shuí)后，沒(méi)辦法，只能再來(lái)一次，可是還是一樣的結果。就這樣，我們來(lái)來(lái)回回好幾次都是一樣，最后逗得我們哈哈大笑。

　　我覺(jué)得這種游戲很好，既可以在課間加強智力，也可以在你不高興的時(shí)候逗你開(kāi)心。

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