幼兒園傳染病方案匯總15篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家收集的幼兒園傳染病方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園傳染病方案1
目前，我國已進(jìn)入H7N9流感高發(fā)季節，我省已有病例發(fā)生，防控形勢較為嚴峻。而且春季還易發(fā)生水痘、腮腺炎、麻疹等傳染病。為有效預防春季傳染病在中小學(xué)(幼兒園)流行，保障廣大師生身體健康，根據《市人民政府辦公室關(guān)于切實(shí)做好H7N9禽流感防控工作的緊急通知》(孝感政辦電[20xx]3號)等文件精神，特就進(jìn)一步做好春季學(xué)校(幼兒園)傳染病防控工作制定本方案。
一、指導思想：
學(xué)校(幼兒園)是流行病的高危區域，各校(幼兒園)要把春季傳染病預防與控制工作作為學(xué)校安全工作的重點(diǎn)來(lái)抓放在與教學(xué)工作同等重要的位置，切實(shí)加強組織領(lǐng)導，周密安排部署，層層落實(shí)責任，做到思想認識到位，組織領(lǐng)導到位，工作措施到位，確保不發(fā)生大的流行傳染病疫情。
二、組織領(lǐng)導
(略)
三、工作措施
(一)高度重視春季傳染病防控工作。
春季乍暖還寒，較容易感染流感、水痘、腮腺炎、麻疹等呼吸道傳染病。各中小學(xué)校(幼兒園)要高度重視春季傳染病防控工作，依據本校(幼兒園)工作實(shí)際，制定流行病防控工作方案、組建工作專(zhuān)班、細化工作任務(wù)、明確工作責任，要以對師生身體健康和生命安全高度負責的態(tài)度，切實(shí)增強傳染病防控的責任感和緊迫感。
(二)進(jìn)一步健全傳染病防控體系。
各學(xué)校(幼兒園)要進(jìn)一步健全包括宣傳教育、衛生消毒、晨檢與因病缺勤跟蹤追查、隔離治療、疫情報送的傳染病疫情防控體系，嚴格落實(shí)校園內家禽家畜禁養制度。明確校長(cháng)(園長(cháng))為學(xué)校傳染病防控第一責任人，以及相關(guān)人員防控工作職責。要加強與衛生部門(mén)的溝通和聯(lián)系，及時(shí)了解和掌握學(xué)校(幼兒園)傳染病疫情信息，做到傳染病早發(fā)現、早報告、早處置。學(xué)校傳染病疫情監控實(shí)行屬地管理，各中小學(xué)(幼兒園)傳染病疫情報送至朋興學(xué)區和區疾控中心。平時(shí)實(shí)行隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)報告制度，特殊情況視疫情嚴重性實(shí)行周報告或日報告制度。
(三)開(kāi)展防控知識宣傳教育。
中小學(xué)校(幼兒園)要在開(kāi)學(xué)近期就H7N9流感等春季傳染病對全體師生上一堂健康教育課，出一期衛生宣傳欄，印制一份宣傳單，同時(shí)通過(guò)升旗儀式、班會(huì )、家長(cháng)會(huì )、告家長(cháng)公開(kāi)信、黑板報、校園廣播等形式開(kāi)展宣傳教育，提高師生傳染病防控意識與防控能力。
(四)搞好衛生與消毒。
中小學(xué)校(幼兒園)要在開(kāi)學(xué)前后開(kāi)展一次校園衛生大掃除，清除衛生死角，及時(shí)清掃校園內飛鳥(niǎo)糞便。定期(每月不少于1次，疫情流行期間加大消毒頻率)對教室、圖書(shū)室、學(xué)生寢室、食堂等公共場(chǎng)所要進(jìn)行消毒，并保持空氣流通。學(xué)生食堂要嚴格執行餐具衛生消毒制度、食品留樣制度、物品采購索證制度以及食品加工流程(在H7N9流感高發(fā)近期人，學(xué)校(幼兒園)食堂嚴禁購買(mǎi)加工家禽及蛋類(lèi)食品)。
(五)開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)。
各學(xué)校要認真落實(shí)每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，利用早操、大課間、體育課和課外活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生參加跑步、跳繩、球類(lèi)等多種形式的戶(hù)外體育鍛煉，增強身體免疫力。
(六)實(shí)行責任追究。
各學(xué)校(幼兒園)要切實(shí)履行好學(xué)校傳染病防控的職責，對失職瀆職，遲報、漏報、瞞報信息，造成學(xué)校(幼兒園)發(fā)生傳染病暴發(fā)流行，造成嚴重社會(huì )影響的，將依法依規嚴肅追究相關(guān)部門(mén)、相關(guān)人員的責任。
傳染病的預防小知識
春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節，常見(jiàn)的傳染性疾病包括：流行性感冒、麻疹、水痘、腮腺炎、風(fēng)疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過(guò)空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。在人員比較密集、相對比較集中的地方，一旦出現更是比較容易傳播，會(huì )對孩子的健康帶來(lái)較大的影響，下面介紹一些預防春季傳染病的小知識。
一、怎樣預防傳染病?
傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節，切斷三個(gè)基本環(huán)節中的任何一個(gè)環(huán)節，傳染病的流行即可終止。
控制傳染源不少傳染病在開(kāi)始發(fā)病以前就已經(jīng)具有了傳染性，當發(fā)病初期表現出傳染病癥狀的.時(shí)候，傳染性最強。因此，對傳染病人要盡可能做到早發(fā)現、早診斷、早報告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延�；紓魅静〉膭�(dòng)物也是傳染源，也要及時(shí)地處理。這是預防傳染病的一項重要措施。
切斷傳播途徑切斷傳播途徑的方法，主要是講究個(gè)人衛生和環(huán)境衛生。消滅傳播疾病的媒介生物，進(jìn)行一些必要的消毒工作，等等，可以使病原體喪失感染健康人的機會(huì )。
保護易感者在傳染病流行期間應該注意保護易感者，不要讓易感者與傳染源接觸，并且進(jìn)行預防接種，提高易感人群的抵抗力。對易感者本人來(lái)說(shuō)，應該積極參加體育運動(dòng)，鍛煉身體，增強抗病能力。搞好環(huán)境和個(gè)人的衛生，消滅蒼蠅、蚊子、老鼠、臭蟲(chóng)等傳播疾病或病的動(dòng)物，對于控制傳染病的流行能起很大作用。
二、預防傳染病具體措施
不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點(diǎn)，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。
1.合理膳食，增加營(yíng)養，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類(lèi)及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等;積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶(hù)外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質(zhì);
2.不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場(chǎng)所去;
3.勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手;
4.每天開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等;
5.合理安排好作息，做到生活有規律，注意不要過(guò)度疲勞，防止感冒，以免抵抗力下降;
6.注意個(gè)人衛生，不隨便吐痰，打噴嚏;
7.發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫，到醫院就診最好戴口罩，避免交叉感染，并第一時(shí)間告知教師，居家觀(guān)察三天;
8.避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區;
9.傳染病人用過(guò)的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房?jì)乳T(mén)把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭;
10.做好免疫預防接種是預防傳染病發(fā)生的主要方法之一。
春季傳染病雖然種類(lèi)繁多，但只要我們重視預防工作，做到早發(fā)現、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。
幼兒園傳染病方案2
預防傳染病應急預案為有效地控制我園各種傳染病的蔓延，杜絕各種傳染病入園，切斷傳播途徑，保護易感兒童，特制定此預案，分工合作，明確職責，規范操作，切實(shí)保障每一名教職工和幼兒的生命健康安全，從而確保我園各項保教工作正常有序地開(kāi)展。
一、處理原則：
堅決貫徹執行“預防為上、分級控制、依法強制，及時(shí)處置、分級管理”的工作原則。強化“班級與個(gè)人相結合、分層管理、層層負責”的處置原則，務(wù)實(shí)、高效、科學(xué)、有序地預防和控制各種傳染病蔓延。
二、組織管理：
1、預防傳染病管理小組成員名單：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
2、職責分工：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
xxx：負責園內傳染病防治的全面工作。
xxx：負責防治幼兒園中物力、人力的落實(shí)工作。
xxx：負責數據資料歸納、上報以及家長(cháng)溝通工作。
xxx：負責園內消毒監督、情況摸底、上報給園領(lǐng)導的工作。
xxx：負責信息接收，家校網(wǎng)絡(luò )溝通工作。
三、具體處理方法：
1、發(fā)生傳染病后，管理小組在規定時(shí)間內向婦幼所、疾控中心報告。
2、班主任第一時(shí)間到達現場(chǎng)，隔離病人，組織各環(huán)節的隔離消毒工作（病兒接觸過(guò)的物品和所在班級的終末消毒工作）
3、對患兒所在班級觀(guān)察有無(wú)發(fā)熱、皮疹等癥狀出現，時(shí)間為21天（從確診的最后一例病例算起）。
4、做好外來(lái)兒童的摸底排查工作。
5、加強每天入園兒童的'晨檢及午檢工作，一旦發(fā)現有傳染病疑似病例，及時(shí)隔離，并做好疫情報告。（晨檢由保健醫承擔，午檢由各班老師承擔。）
6、加強衛生習慣教育，督促幼兒飯前便后洗手，擦手巾改用手紙，提高自我防病意識。
7、加強與缺勤兒童的聯(lián)系，每天了解缺勤原因，以便及時(shí)采取預防措施。
8、患兒返園時(shí)，應具有醫療機構出具的病愈證明。
9、幼兒園要時(shí)刻保證消毒藥品的充足、消毒器具的正常。
10、在觀(guān)察期間加強空氣及手的消毒，發(fā)病班的活動(dòng)室每天在兒童離開(kāi)后在班級午睡期間，進(jìn)行消毒。
四、控制措施：
3——6歲易感兒童給予傳染病疫苗接種，發(fā)現傳染病人及早隔離治療，并要求家長(cháng)領(lǐng)孩子回家隔離，室內加強通風(fēng)、換氣，玩具、生活用具等采用消毒藥液浸泡、清洗、暴曬等方法，不讓易感兒與患兒接觸。
幼兒園傳染病方案3
1、需求確認
參與人員：公司中層管理。
需求概述：我們是一家以中小型企業(yè)研究理論和教練技術(shù)為指導，依托國內的自然生態(tài)、特色山水、陌生地域、不確定環(huán)境，面向長(cháng)三角地區中小型企業(yè)的專(zhuān)業(yè)性拓訓機構，是中小型企業(yè)最佳拓訓供應商。我們的培訓師隊伍和專(zhuān)業(yè)的培訓顧問(wèn)群體擁有5年及以上體驗式培訓經(jīng)驗，對中小型企業(yè)有深入研究，正是這樣優(yōu)秀的團隊使得公司在長(cháng)三角地區中小企業(yè)拓展培訓領(lǐng)域獨樹(shù)一幟。
不斷變化的市場(chǎng)要求更新，更具靈活性的團隊來(lái)開(kāi)發(fā)新項目，從事項目管理，提供服務(wù)以及解決企業(yè)面臨的難題。對于企業(yè)來(lái)說(shuō)，如何打造一個(gè)更加有凝聚力、競爭力的企業(yè)團隊是每一個(gè)企業(yè)管理層都需要不斷考慮的問(wèn)題。
針對企業(yè)職員開(kāi)展以提升企業(yè)團隊精神，增強組織認同感的拓展訓練活動(dòng)是提升企業(yè)團隊競爭力的有力工具。
需求確認：
△積累共同經(jīng)歷、增進(jìn)彼此了解;釋放工作壓力、激發(fā)工作熱情;
△培養參與人員創(chuàng )造性思維，提高認識問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;
△提升團隊組織溝通能力，流程協(xié)作能力，團隊意識;
△提升細節關(guān)注能力，不斷追求卓越的動(dòng)力。
情景安排：
通過(guò)精心設計的情景，向團隊施加諸種壓力源：挑戰性目標、資源不足、時(shí)間緊迫、環(huán)境陌生而不確定、困難、危險、挫折等等，每個(gè)人將充分體驗惶惑、沮喪、恐懼、無(wú)助、以及希望、堅信、鼓舞等各種情緒。
項目將根據情景設置，讓所有的團隊經(jīng)歷對叢林環(huán)境的生存磨礪。期間每個(gè)小組將遇到種種客觀(guān)設置的障礙，而每個(gè)障礙需要且只有在堅定執行良好協(xié)作的前提下才可以圓滿(mǎn)解決。團體將體驗通過(guò)有效溝通、協(xié)同行動(dòng)、集體智慧最終戰勝壓力、超越自我進(jìn)而追求成功的過(guò)程。
第一天項目設置：
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�、谛湃伪乘�
�、鄹呖兆ジ�
�、芄聧u求生
第二天項目設置：
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�、迯椭乒こ�
培訓理念：
課程的項目設置從一個(gè)團隊的歷程出發(fā)，由團隊建立→團隊磨合→團隊熔煉→團隊升華四個(gè)階段組成，我們在團隊熔煉中提出五大理念，分別為：
1、腳踏實(shí)地——忠于基本工作，從本職做起，找到自己的定位。
2、執著(zhù)信念——一個(gè)擁有執著(zhù)信念的人，可以不畏懼任何艱辛。一個(gè)擁有執著(zhù)信念的
團隊，可以用全面的精神投入解決問(wèn)題，可以無(wú)往而不利!
3、勇于挑戰——勇于向高水平挑戰自我，擁有強烈的進(jìn)取心和挑戰意識。
4、開(kāi)拓創(chuàng )新——不斷否定以往的方式，追求新的事物，創(chuàng )新開(kāi)拓就是優(yōu)秀人才。
5、共創(chuàng )共贏(yíng)——積極的合作意識，謙讓的合作態(tài)度，良好的協(xié)作能力是企業(yè)不斷成長(cháng)的原動(dòng)力!
二、拓展流程安排
第一天行程安排
時(shí)間地點(diǎn)拓展訓練安排時(shí)間備注
三、主要拓展項目展示
1、破冰融冰—團隊建設(用時(shí)：60分鐘)
認同組織就是認同自己，成績(jì)可以創(chuàng )造榮譽(yù)，榮譽(yù)可以讓你獲得更大的成績(jì)，在團隊建設中我們需要做到：
目標理念共享(分組)：共同目標鑄就優(yōu)秀團隊，理想凝聚力量。
團隊文化建設(建隊)：團隊的運行規范，組織的行動(dòng)章程。
軍隊學(xué)校家庭(建設)：軍隊般紀律性訓練，學(xué)校般溝通交流學(xué)習，家庭般相互扶持。
目標：調動(dòng)學(xué)員參與的熱情，為隨后的項目實(shí)施作好氣氛鋪墊，同時(shí)讓學(xué)員了解體驗式培訓，激發(fā)學(xué)習興趣，分享主人翁心態(tài)，并讓學(xué)員自己學(xué)習、實(shí)踐如何創(chuàng )建新團隊。
2、信任背摔(用時(shí)：60分鐘)
信任是相互的，它是脆弱和堅強的統一體。它是脆弱的，一些看似微不足道的舉動(dòng)都可能讓它破碎，而它又是堅強的，對團隊的信任讓我們勇往直前，無(wú)所畏懼。
▲信任背摔:
團隊是個(gè)人勇敢去面對位未知挑戰的平臺,而信任則是維系這個(gè)團隊的紐帶,一個(gè)團隊成功的基礎。
培訓師的分析切入點(diǎn)：
1、信任是相互的,是從長(cháng)久的合作中逐漸產(chǎn)生、成長(cháng)與成熟的。
2、一個(gè)團隊是個(gè)人的堅實(shí)的靠山、安全的港灣。
3、伙伴的雙手是托起你成功的平臺。
項目指數：
協(xié)作指數
★★★★
體能消耗指數
★★
快樂(lè )指數
★★★★
3.空中抓杠：(用時(shí):120分鐘)
是環(huán)境改變心態(tài)?還是心態(tài)決定環(huán)境?不是風(fēng)動(dòng)，是心動(dòng)了。當我們的隊友遇到困難的時(shí)候我們該做什么?
▲空中抓杠:
項目描述：這是一個(gè)高空心理挑戰項目，每個(gè)隊員在8米的高空跳臺上，控制自身恐懼縱身飛躍，抓住離平臺1.4米距離的橫桿。
人生中機遇與挑戰是并存的，困境對大家是個(gè)機遇更是挑戰;但是在挑戰機遇面前我們必須相信自己，挖掘潛能，突破個(gè)人心理障礙。
培訓師的分析切入點(diǎn):
1、個(gè)人面對不同的生存環(huán)境、挑戰時(shí)心態(tài)的調整。
2、做最有效率的決策，控制自己的恐懼，發(fā)掘自我的`潛能。
3、團隊的總體效率提升和個(gè)人息息相關(guān)。
4、個(gè)人的成功與團隊的關(guān)系，相互鼓勵，相互幫助的重要。
項目指數：
挑戰指數
★★★★
潛能指數
★★★★★
快樂(lè )指數
★★★★
4.孤島求生
(用時(shí)：60鐘)
項目描述：
孤島求生是將學(xué)員分成三組，分別安置在盲人島(喻基層員工)、啞人島(中層管理者)、珍珠島或健全人島(高層決策者)上。要求在規定時(shí)間內完成各自的任務(wù)并集合在一處安全的地方。
培訓師的分析切入點(diǎn)：
1、認識到領(lǐng)導在團隊中的重要性;
2、企業(yè)上下級的溝通是重要的，加強信息傳遞;
3、須加強分析判斷能力與時(shí)間管理意識。
項目指數：
協(xié)作指數★★★★
體能消耗指數★★
快樂(lè )指數★★★
5.懸崖速降：絕壁30米，如果不是身處此地，你如何想象自己也會(huì )面臨這樣的抉擇;仰望天空，純藍如洗，如果不是親身經(jīng)歷，你如何會(huì )相信自己也曾經(jīng)走過(guò)。
6.復制工程.(60分鐘)
項目描述：復制工程(項目將使得我們所有人將喪失語(yǔ)言功能下，每個(gè)人只知道自己所有的信息，而不知道他人的信息情況下完成一個(gè)建塔任務(wù)。模擬“通天塔”的語(yǔ)言障礙，借此來(lái)檢驗和進(jìn)一步鞏固我們的培訓成果。)
項目原理：此項目設計是模仿團隊渠道運作的綜合項目(包含協(xié)作溝通\執行激勵等設計)，項目中出現三位角色人：
�、俣綄T：他如同公司高層，知曉全局信息，負有決策權.
�、谛畔T：阻止混亂，防止多頭領(lǐng)導的現象.可以看作是團隊的橋梁，支持等.
�、鄄僮鲉T：團隊執行者，學(xué)會(huì )"換位思考"。
項目指數：
協(xié)作指數★★★★
體能消耗指數★
快樂(lè )指數★★★★
篝火晚會(huì )
“齊心·齊行·共創(chuàng )·共贏(yíng)”
篝火晚會(huì )源自草原，是游牧民族一種傳統的歡慶形式。它表達的不僅僅是歡慶的喜悅心情，更多的是游牧民族對遠方尊貴客人表示熱情歡迎的一種形式。是游牧民族對火這一生活的息息相關(guān)的自然現象的崇敬之情。
本次的篝火晚會(huì )采取互動(dòng)形式，充分展示企業(yè)文化，反映杭州阿思家精英們良好的精神面貌。旨在分享企業(yè)信念，增進(jìn)員工交流，體驗團隊溫情，享受團體快樂(lè )。
在晚會(huì )期間會(huì )有一些互動(dòng)小游戲活躍氣氛，讓大家放開(kāi)懷抱，開(kāi)懷大笑。同時(shí)大家可以盡情的享受這完全放松自由的時(shí)刻，釋放你的激情，把一切煩惱、壓力統統拋出腦后!
四、培訓活動(dòng)安全保障
【安全程序】
安全是思銳邁企業(yè)文化的一部分，它不僅意味著(zhù)完善的體系，嚴密的制度，而且已融入到我們的日常工作和生活習慣中。思銳邁富于經(jīng)驗的培訓師嚴格地依照安全程序指導、監控活動(dòng)的全過(guò)程。
拓展活動(dòng)我們遵循三大原則：
�、賯浞菰瓌t：任何需要安全防護的地方及器械都有備份，確保萬(wàn)無(wú)一失。
�、趶筒樵瓌t：所有的安全保護在準備完成后都要再復查一遍，消除操作失誤的可能性。
�、郾O控原則：培訓師對項目進(jìn)行中可能遇到的安全問(wèn)題進(jìn)行全程監控，將任何隱患消除在萌芽中。
【安全設備】
由于戶(hù)外培訓的一部分場(chǎng)地課程要求學(xué)員在空中完成攀登、跳躍、行進(jìn)、下降等動(dòng)作，為了確保學(xué)員安全，公司統一定購的進(jìn)口一流專(zhuān)業(yè)登山器材作為保護裝備，主要包括：動(dòng)力繩(主繩)、安全帶、主鎖、8字環(huán)等。所有登山器材遵循UIAA
(國際登山聯(lián)合會(huì )標準)。
安全設備設施：
安全配置
作用
品牌產(chǎn)地
動(dòng)力繩
直徑11mm，延展性6~8%之間,能有效承受攀登者墜落而產(chǎn)生的沖墜力(12KN，約1.2噸)又不會(huì )對人體造成傷害.
BEAL(France)
扁帶
機械之間的連接和空中固定作業(yè)者,延展性小，可承受最大拉力22KN。
ROCK(France)
安全帶
套身連接,空中抓桿保護，分半身和全身保險帶。
CAMP(Italy)
D型主鎖
適用于長(cháng)時(shí)間上方保護用，最大拉力
25KN。
KALLERS(France)
8字環(huán)
用于空中操作,受力面轉讓等;承受拉力26KN。
PETZL(France)
【安全預案】
預案實(shí)施類(lèi)型:
�、佟锍Ｒ帬顩r
�、凇铩镆馔鉅顩r
�、邸铩铩锶松硎鹿�;
實(shí)施類(lèi)型說(shuō)明:
�、俪Ｒ帬顩r：是指在拓展過(guò)程中因為學(xué)員身體素質(zhì)差異而發(fā)生的中暑,體力透支,感冒等狀況，此為預案處理一級(★)。
�、谝馔鉅顩r：是指因為場(chǎng)地等客觀(guān)環(huán)境及意外發(fā)生事件而導致的學(xué)員人身傷害，傷害程度較弱。如：意外碰撞，身體過(guò)敏，食物不良反映等，此為預案處理二級(★★)。
�、廴松硎鹿剩菏侵敢馔鈧е聦W(xué)員人身傷害，如毒蛇咬傷，意外事故，操作失誤或學(xué)員違規等狀況而導致人身傷害，傷害程度較大的狀況，此為預案處理三級(★★★)。
�、茴A案實(shí)施條件:
�、籴t療條件
�、诮煌l件
�、廴藛T配備
�、芡ㄓ崡l件
(3)實(shí)施條件說(shuō)明:
�、籴t療條件:醫療條件分兩塊，一塊為基礎醫療條件，另一塊為醫療協(xié)同條件。
A.基礎醫療條件：其中主要是指基本醫療用品的配備，本次活動(dòng)醫療用品配備如下：
拓展醫療用品配備清單
常規藥品
防暑藥品
醫療用具
消炎片
醫療碘酒
人丹
創(chuàng )可貼
酒精棉
感冒靈膠囊
云南白藥氣霧劑
藿香正氣水
醫用膠帶
棉簽
風(fēng)油精
醫用酒精
保濟丸
手術(shù)刀
醫用紗布
B.醫療協(xié)同條件：其中主要是指協(xié)同單位的醫療配備和條件。
�、诮煌l件：拓展基地車(chē)輛直達醫療救護站(15分鐘)，方便快捷，★★實(shí)施送達地。
【個(gè)人必備物品】
服裝鞋類(lèi)：最好是運動(dòng)鞋服或登山鞋服，禁穿皮鞋。
衛生用品：我們計劃是野外露營(yíng)的所以基本生活用品自帶(牙膏、牙刷、毛巾等)。培訓部有
應急醫藥箱，大家也可以根據個(gè)人習慣準備其它衛生用品。
貴重物品：盡量不要攜帶，確實(shí)需要，適量攜帶并由個(gè)人妥善保管。
五、活動(dòng)預算
有需要敬請來(lái)電：18627212623
贈送：
本次拓展贈送
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風(fēng)雨同行，同舟共濟;追求卓越，永不止步!
培訓顧問(wèn)：陳迎斌
幼兒園傳染病方案4
一、培訓需求與目標
1、培訓需求
根據招標文件的要求，本項目的培訓對象為國家旅游局、各地旅游局的管理人員、系統維護人員、系統應用人員等，培訓的內容應包括對本項目的管理、操作、運維，主要側重于對該系統的使用及系統的基本維護、常見(jiàn)問(wèn)題及解決辦法等，并提供實(shí)踐性的操作，旨在使受訓者熟悉系統設計的思路，掌握系統的操作和維護等。
按培訓的目的和對象不同，本項目中主要包括的培訓，可分為兩個(gè)類(lèi)別的培訓，依次為：系統操作及管理培訓、系統技術(shù)及管理培訓。
系統操作及管理培訓：對管理人員、系統應用人員的培訓，主要包括分功能、分步驟地完成本系統的全部管理、應用的培訓，使相關(guān)人員能獨立、熟練地操作系統完成相關(guān)業(yè)務(wù)。
系統技術(shù)及管理培訓：對管理人員、系統維護人員進(jìn)行培訓，主要包括數據處理平臺、虛擬化平臺的安裝調試、配置、升級、使用系統的初始化和操作應用、人員角色基礎信息的錄入和功能權限配置、系統監控分析優(yōu)化、系統日常運維、系統緊急故障處理和系統災備及恢復、系統接口交互等。
2、培訓目標
為國家旅游局、各地旅游局的業(yè)務(wù)管理人員、系統技術(shù)人員和系統操作人員提供所需要的操作類(lèi)、技術(shù)類(lèi)、管理類(lèi)、操作類(lèi)的培訓。一方面，讓各級操作人員能夠熟練的應用本項目支撐環(huán)境順利的完成各項日常工作，另一方面，讓業(yè)務(wù)管理人員可以根據業(yè)務(wù)需要，靈活運用系統，并能為業(yè)務(wù)管理人員提供相應的業(yè)務(wù)指導他們熟悉該系統的操作，同時(shí)，系統管理人員和系統技術(shù)人員能夠熟練掌握本項目支撐環(huán)境的日常管理、運行維護等。
具體本項目的培訓對象為：
本項目的管理人員
系統維護人員
各項目責任單位的系統應用人員
二、培訓策略
北京xx佳源科技有限公司針對本項目采用如下培訓策略：
培訓過(guò)程全程跟蹤與監控
每一期培訓都會(huì )安排培訓負責人對培訓的過(guò)程進(jìn)行跟蹤，包括前期的培訓準備工作的開(kāi)展、培訓的通知發(fā)放、培訓簽到、培訓記錄、培訓效果反饋、培訓考試等各個(gè)環(huán)節進(jìn)行控制，以保證培訓過(guò)程能夠按照規范有序的開(kāi)展，達到好的培訓效果。
有針對性的培訓
由于本系統是一套功能完善的應用系統，涉及的人員眾多，培訓對象也包括業(yè)務(wù)管理人員、系統操作人員、系統技術(shù)人員及第三方技術(shù)人員等，針對不同人員安排不同的課程，采取不同的培訓方式，培訓的詳細程度也會(huì )不一樣。
與工程實(shí)施緊密結合
本項目規模大、系統復雜，工程實(shí)施路徑多，培訓工作需要分階段進(jìn)行，與項目實(shí)施緊密結合，更好的為工程建設服務(wù)。
采用授課結合練習的方式
每一期培訓班的內容將設置多個(gè)環(huán)節，每一個(gè)環(huán)節都分為授課和練習兩部分，授課部分將按照培訓講義對當期培訓班所設置的內容進(jìn)行詳細的介紹，并配有培訓教材以做參考。練習部分要求學(xué)員按照事先準備好的案例進(jìn)行實(shí)際操作，以加強對所學(xué)知識的記憶和理解。并且在練習中還要實(shí)現教師和學(xué)員的互動(dòng)，不但對學(xué)員的.操作進(jìn)行輔導，還將對學(xué)員們提出的疑問(wèn)予以回答。
提供多種形式的培訓教材
提供多種形式、全面和標準的文檔給用戶(hù)，其形式包括：電子文檔、印刷品，以成為其后續穩定應用系統的保障，其中電子文檔將放在系統中供隨時(shí)下載。
利用考核驗收加強學(xué)習效果
為保證最終的學(xué)習效果，將為每一期培訓班布置考試題目，以驗收學(xué)員的學(xué)習成果。保證培訓質(zhì)量。
培訓效果評估與改進(jìn)
每次培訓結束后，每個(gè)學(xué)員都有機會(huì )對該次培訓進(jìn)行評價(jià)，包括培訓內容、培訓講師、培訓環(huán)境、培訓組織等各個(gè)方面進(jìn)行反饋，同時(shí)可以提出對培訓的改進(jìn)意見(jiàn)，便于我們進(jìn)行分析和改進(jìn)。
三、項目培訓計劃
為使得涵蓋國家旅游局、各地旅游局的管理和業(yè)務(wù)、技術(shù)人員對本項目的管理、操作、運維等工作有更清楚的理解和掌握，北京xx佳源科技有限公司結合本項目的現狀，依據項目管理的不同階段劃分，制定了培訓工作計劃。具體的培訓日期以項目實(shí)際進(jìn)展情況為依據，由客戶(hù)方與北京xx佳源科技有限公司協(xié)商確定。
本項目的培訓工作與項目的實(shí)施過(guò)程緊密結合，在本項目開(kāi)發(fā)準備階段、試運行及上線(xiàn)階段、定版驗收階段等分別進(jìn)行。
另外根據客戶(hù)方要求，提供原廠(chǎng)10人天技術(shù)培訓，并且由投標人向客戶(hù)提供20人天的技術(shù)與產(chǎn)品培訓。
1、培訓目的
對本項目的管理人員及各項目責任單位的系統應用人員的培訓，主要包括分功能、分步驟地完成系統的全部應用，另外對數據處理平臺、虛擬化平臺的安裝調試、配置、升級、使用系統的初始化和操作應用、人員角色基礎信息的錄入和功能權限配置、系統監控分析優(yōu)化、系統日常運維、系統緊急故障處理和系統災
備及恢復、系統接口交互等的培訓，使業(yè)務(wù)人員能獨立、熟練地操作系統完成相關(guān)業(yè)務(wù)。
2、培訓對象
1、操作培訓對象主要對國家旅游局、各地旅游局的管理人員和系統應用人員進(jìn)行培訓。
2、系統技術(shù)培訓對象主要是用戶(hù)方的管理人員、系統維護人員。
3、培訓內容
幼兒園傳染病方案5
活動(dòng)目標
1、了解流行傳染病的相關(guān)知識。
2、能說(shuō)出并掌握預防傳染病的方法。
3、增強自身預防疾病的意識。
活動(dòng)準備
1、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
2、每組一張4開(kāi)白紙，一盒水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)導入：
觀(guān)看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖，并提問(wèn)：
小朋友，請你們看一看，圖上畫(huà)的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀(guān)察并描述)
2、活動(dòng)展開(kāi)：
討論什么是傳染病，常見(jiàn)傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀(guān)察圖片，教師提問(wèn)。
教師：醫院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎?常見(jiàn)的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答)
(2)教師小結：
傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì )傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
3、活動(dòng)展開(kāi)：
閱讀幼兒用書(shū)，討論預防傳染疾病的方法。
(1)教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養成良好的衛生習慣，就能很好地預防傳染病。請打開(kāi)書(shū)的第17頁(yè)，說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友在做什么。
(2)幼兒自由回答。
(3)教師：小朋友，除了書(shū)上面的幾種預防傳染病的方法，你還知道預防傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答)
4、活動(dòng)總結：
預防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的.能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái)，避免對著(zhù)他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節避免去人多的地方;情況嚴重時(shí)需要戴口罩。
5、活動(dòng)延伸：
記錄預防傳染病的方法。
(1)教師：現在請小朋友把剛才我們討論的內容，用圖或圖夾文的方法記錄下來(lái)，每組呈現3~4種方法。
(2)幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導。
(3)集體分享記錄結果，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫(huà)得較好的粘貼。
幼兒園傳染病方案6
一、設計意圖
為了進(jìn)一步貫徹執行《幼兒園工作規程》中《幼兒一日活動(dòng)安全與健康要求》指導方針，提高全體教職員工認識和辨別常見(jiàn)傳染病的能力，預防傳染病源進(jìn)入幼兒園，并讓全園教職工對晨檢工作引起高度重視，始終牢固樹(shù)立“幼兒安全與健康第一”的思想，我園特組織全體教師進(jìn)行“幼兒園晨檢及常見(jiàn)傳染病的辨別專(zhuān)題講座”。
二、活動(dòng)目標：
�、逋ㄟ^(guò)培訓，使教職工理解并初步掌握幼兒科學(xué)保健預防常見(jiàn)傳染病的知識，提高教師對幼兒園晨檢工作的認識，能識辨常見(jiàn)傳染病的癥狀，盡快融入幼兒園的常規幼兒保健工作。
�、嫱ㄟ^(guò)培訓，讓老師們深深地感受到識辨常見(jiàn)傳染病方法及晨檢工作的重要性。
�、缤ㄟ^(guò)PPT觀(guān)看各種常見(jiàn)傳染病圖片，結合保健醫的講解等方法，讓教師盡快掌握并熟悉這項技巧。
�、杼岣呃蠋煱踩婪兑庾R，提高老師保健水平，為幼兒的健康成長(cháng)做好保駕護航的作用。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)參加人員：全體教職工
五、活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體
六、活動(dòng)準備：活動(dòng)講義、課件。
七、活動(dòng)過(guò)程：理論講解、各種傳染病圖片的PPT觀(guān)看、晨檢技巧的培訓。
�、逵變簣@常見(jiàn)傳染病種類(lèi)及癥狀：
1.出疹性疾�。�
麻疹：由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，因全省多次組織麻疹疫苗的強化免疫，目前多為散發(fā)。好發(fā)于冬春兩季。臨床特征為發(fā)熱、流涕、咳嗽、眼結膜炎、口腔粘膜斑及全身皮膚斑丘疹。�？刹l(fā)肺炎，而危及嬰幼兒生命。其發(fā)疹特點(diǎn)為先熱后疹，皮疹顏色深，疹間參差不齊，手摸粗糙，疹后皮膚呈皮糠樣改變。傳染期一般為出疹前5日至出疹后5日，以潛伏期末到出疹后1、2日傳染性最強�；疾『罂色@得持久免疫力，第二次發(fā)病者較少見(jiàn)。
隔離期限：出疹后5天,合并肺炎隔離至出后10天。
風(fēng)疹：由風(fēng)疹病毒引起的'急性呼吸道傳染病，因疫苗接種率普遍不高，兒童普遍易感，易呈暴發(fā)流行。流行季節為冬春季，臨床特征為為發(fā)熱，皮疹，耳后及枕部淋巴結腫大。皮疹顏色淡，出疹均勻，整齊，疹后皮膚光滑，干凈如常。
隔離期限：出疹后5天,合并肺炎隔離至出后10天。
2.流行性腮腺炎：簡(jiǎn)稱(chēng)流腮，由腮腺炎病毒所引起，全年均可發(fā)病，但以冬春為主。在學(xué)校及幼托機構易造成暴發(fā)流行。臨床特征為發(fā)熱及腮腺腫、痛。腮腺炎其病雖不可怕，然而其并發(fā)癥卻十分可怕�？赡軐е拢孩倌猩G丸炎：較大兒童及體弱患兒易并發(fā)睪丸炎，常有一側或雙側睪丸腫大、疼痛。若治療不及時(shí)出現睪丸萎縮而引起無(wú)精癥，故而不生育;②卵巢炎：10歲以上女患兒易并發(fā)卵巢炎。癥狀是小腹部及腰骶部疼痛、全身乏力，發(fā)燒較重可達39℃以上。治療不及時(shí)，婚后不孕;③腦膜腦炎：在腮腺腫大一周后出現嗜睡、嘔吐、頭痛、頸項強直、發(fā)燒39℃以上，一般無(wú)抽搐。
隔離期限：至腮腺完全消腫后3天止，自發(fā)病起約3周時(shí)間。
3.手足口�。菏悄c道病毒引起的常見(jiàn)傳染病之一，多發(fā)于5歲以下的嬰幼兒。最典型的起病過(guò)程是發(fā)熱(體溫在39℃以下)，進(jìn)而出現咽痛，幼兒表現為流口水、拒食。手、足、口腔可發(fā)現皮疹、丘疹或皰疹，伴有咳嗽、流涕、食欲不振、嘔吐等癥狀。個(gè)別患者可引起心肌炎、肺水腫、無(wú)菌性腦膜炎等致命性并發(fā)癥。
隔離期限：自發(fā)病日起14天。
4.流行性感冒：是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，流行無(wú)明顯季節性，以冬春季節為多。臨床特點(diǎn)為急起高熱，體溫達39-40℃甚至更高，伴頭痛、全身酸痛等。以全身中毒癥狀重，而呼吸道癥狀輕為特征。流感病毒的變異化非�？�，是一種無(wú)國界的傳染性強、傳播速度快的疾病。多數人以為流感是小病而不加理會(huì )，其實(shí)每年死于流感的人不勝其數。流感病毒若入侵器官，可引致嚴重的并發(fā)癥，例如肺炎、支氣管炎、心力衰竭等，后果十分嚴重。傳播途徑為空氣飛沫經(jīng)呼吸道傳染，人群普遍易感。發(fā)病3天內傳染性最強。
隔離期限：自發(fā)病日起7天
5.水痘：是一種常見(jiàn)、多發(fā)的兒童傳染病，由水痘-帶狀皰疹病毒引起。臨床特點(diǎn)是皮膚粘膜出現瘙癢性水皰疹。水痘結癡后病毒消失。接種水痘疫苗是預防這種傳染病的有效措施。并發(fā)癥：皮膚繼發(fā)感染：最常見(jiàn)，如膿皰瘡、蜂窩組織炎等;水痘肺炎;心肌炎、腦炎。易感孕婦在妊娠早期如患水痘，終止妊娠是最佳選擇。
隔離期限：至水痘皰疹完全結痂為止，但不少于發(fā)病后7天。
6.流腦：為腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，常見(jiàn)于冬春季，病變主要在腦膜、臨床特點(diǎn)為起病急、高燒、頭痛、皮膚瘀點(diǎn)及腦膜刺激癥。因現已有疫苗預防，發(fā)病率低。
隔離期限：癥狀消失后3天，但不少于發(fā)病后1周。
7.乙腦：為乙型腦炎病毒引起的中樞神經(jīng)系統的急性傳染病。流行季節為7、8、9三個(gè)月，傳播途徑是經(jīng)蚊子叮咬。臨床上以高燒、意識障礙、抽搐及腦膜刺激癥為特征。因現已有疫苗預防，發(fā)病率低。
隔離期限：隔離至體溫正常。
�、娉繖z方法
1.對晨檢老師的要求：穿工作服、戴手套、戴口罩
2.晨檢用品與消毒方法
體溫表(醫用)，84消毒液;0.5%碘伏或快速手消毒劑.
消毒：對體溫表每使用一次消毒一次，晨檢老師每晨檢一人，消毒手一次。手消毒：用0.5%碘伏搽拭5分鐘或用快速手消毒劑擦手。
體溫表消毒：半臉盆(約5升)水加84消毒液一次性杯子半杯，形成500mg/L濃度;將體溫表浸泡15分鐘后再用毛巾擦干;
3.晨檢流程
一摸：用手觸摸幼兒額頭，是否發(fā)熱;可疑的用體溫表測量。(小兒體溫正常腋測36℃-37℃，波動(dòng)相對大，受天氣、穿衣、活動(dòng)影響最高可達37.5℃，一般平均溫度上午36.6℃，下午36.9℃左右)。另外摸淋巴結有無(wú)腫大，主要是頸部、頜下。
二看：仔細又觀(guān)察幼兒精神、面色、口唇，有無(wú)精神狀態(tài)不好，身體、手、足、口腔有無(wú)皮疹或皰疹(在腮腺炎流行期讓學(xué)生做張口動(dòng)作，觀(guān)察兒童有無(wú)痛苦表情等);
三問(wèn)：仔細詢(xún)問(wèn)家長(cháng)幼兒在家中的情況，有無(wú)不舒服、患病等異常情況。如果有要記錄在晨檢本上，對身體有狀況的幼兒需要家長(cháng)主動(dòng)告知老師。
四查：檢查幼兒手指甲和雙手衛生。檢查幼兒有無(wú)帶危險物品入園，檢查幼兒衣著(zhù)是否整潔。
五記錄：對晨檢情況進(jìn)行登記。
六處理：對有發(fā)熱、出疹、精神差的兒童進(jìn)行留檢，安排在單獨留檢室;
晨檢時(shí)如果發(fā)現以下情況應及時(shí)隔離留檢：發(fā)熱、出疹、腹瀉、黃疸、結膜充血
4.隔離留檢
幼兒園隔離室
�、艑⒘粲^(guān)幼兒進(jìn)行登記：包括家長(cháng)姓名、幼兒姓名、詳細住址及聯(lián)系電話(huà)、臨床表現
�、仆ㄖ议L(cháng);嚴重時(shí)送正規醫療機構。
�、歉綦x室應安排一名老師監護留檢兒童，家長(cháng)未接走前幼兒不得離開(kāi)隔離室。
5.匯總晨檢情況，及時(shí)上報異常情況：晨檢完成后，各班將晨檢情況匯總報幼兒園保健醫。保健醫將異常情況匯總后報告幼兒園主管領(lǐng)導、教育局以及疾病預防控制中心。
異常信息：發(fā)現傳染病病例或疑似傳染病病例;同一班級1天內出現3例或者連續3天內有多位幼兒(5例以上)有相同癥狀(傳染病早期癥狀：如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等、不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等)
異常信息報告的內容：
未明確診斷的異常信息報告患病幼兒的主要癥狀、班級分布、發(fā)生的人數、每個(gè)患病幼兒的姓名、性別、年齡、發(fā)病的時(shí)間，涉及到食源性和水源性疾病時(shí)，還應報告患兒就餐情況和飲水情況。明確診斷的異常信息報告患者的姓名、性別、年齡、所患疾病、分布的班級、發(fā)病時(shí)間、聯(lián)系電話(huà)等。
幼兒園傳染病方案7
春季傳染病防控預案為了加強學(xué)校春季傳染病的防控工作，建立健全學(xué)校傳染病的防控長(cháng)效機制，有效的防范傳染病在學(xué)校中流行，確保我校廣大師生健康及安全，現將有關(guān)防控事宜通知如下：
一、成立防控工作的領(lǐng)導小組，明確工作職責。
組長(cháng)：xxxx
副組長(cháng)：xxxx
組員：xxxx
職責：xxxx
1、落實(shí)學(xué)校春季傳染病防控工作預案，明確工作職責，責任到人。
2、加強傳染病報告制度，班主任要在早晨對來(lái)校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)、檢查，了解學(xué)生的健康情況。對有發(fā)熱、出疹、腹腹瀉、流感癥狀的學(xué)生，要及時(shí)登記并上報，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
3、班主任要對因病缺勤的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行病因追查，并認真進(jìn)行登記。
4、學(xué)校以及班主任加強宣傳力度，要做好時(shí)時(shí)講，事事講。
5、班主任要做好教室等場(chǎng)所的通風(fēng)工作，每天放學(xué)后相關(guān)人員要對以上場(chǎng)所實(shí)施消毒，并認真做好記錄。按時(shí)上交各種材料。具體負責：
二、嚴格控制傳染源，阻斷傳播途徑。
1、嚴格按要求控制學(xué)校傳染源并對發(fā)病學(xué)生采取控制及隔離措施;
2、學(xué)生病情好轉后，經(jīng)校醫檢查簽字后方可進(jìn)入教室。
3、做好學(xué)校環(huán)境衛生，加強室內外的消毒工作。消毒方法：1開(kāi)窗通風(fēng)2定時(shí)消毒
三、加強健康教育宣傳，提高學(xué)生防病意識。
1、加強春季傳染病的健康教育宣傳活動(dòng)，做到四個(gè)一，即：一次大型集會(huì )、一個(gè)班會(huì )、一個(gè)宣傳欄、一封告家長(cháng)書(shū)。
2、加強體育鍛煉，增強學(xué)生抗病能力。
四、預防物質(zhì)保障購買(mǎi)一定預防藥品及消毒藥品注：傳染病各班必須及時(shí)上報校長(cháng)室和總務(wù)處。
五、應急處理
1、對上級相關(guān)部門(mén)應急指揮部的指導和督察，給予積極的支持和配合。
2、學(xué)校師生員工發(fā)現傳染病人或疑似傳染病人時(shí)都應立即向傳染病領(lǐng)導小組報告。
3、在發(fā)現傳染病人、疑似傳染病人時(shí)，必須按照規定時(shí)間：甲類(lèi)傳染病(包括乙類(lèi)傳染病按甲類(lèi)傳染病管理的病種)，6小時(shí)內;乙類(lèi)傳染病12小時(shí)內;丙類(lèi)傳染病24小時(shí)內報告。統一填報傳染病報告卡，向上級衛生主管部門(mén)、區疾控中心報告。任何人不得瞞報、慌報、緩報疫情。
4、對傳染病人、疑似傳染病人在做好自身保護的前提下，及時(shí)轉送村衛生所診治。班主任及時(shí)通知學(xué)生家長(cháng)。
5、對傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場(chǎng)所、物品，由副校長(cháng)安排相關(guān)人員在醫生的指導下做好消毒處理，必要時(shí)請疾控中心進(jìn)行終末消毒。與傳染病人或疑似病人密切接觸者，應嚴格進(jìn)行臨床觀(guān)察。
6、對易感人群應采取應急接種，預防性用藥，群體防護措施。需要進(jìn)行隔離的病人、疑似病人和密切接觸者，應主動(dòng)配合有關(guān)衛生部門(mén)采取的醫療措施。
7、在傳染病期間，各班班主任每天向總務(wù)主任報告本班學(xué)生的`缺課情況、健康狀況，班主任要及時(shí)查明學(xué)生缺課的原因，并保持聯(lián)系，以便進(jìn)行跟蹤管理。
8、大隊輔導員安排相關(guān)人員加強校園公共場(chǎng)所的環(huán)境衛生，消滅鼠害，滅蚊滅蠅滅蟑螂。
9、總務(wù)主任保持環(huán)境清潔，通風(fēng)換氣良好，對人員密集的教室辦公室會(huì )議室等定期進(jìn)行消毒。
10、門(mén)衛要嚴格把好校門(mén)關(guān)，外來(lái)人員來(lái)訪(fǎng)登記，未經(jīng)許可不得進(jìn)入校園，禁止外來(lái)人員進(jìn)入食堂、寢室、教室等人員密集區域。在校期間未經(jīng)批準任何人不得離校。
11、教師利用晨會(huì )、板報、廣播等開(kāi)展健康教育。利用多種方式加大健康教育力度，增加自我保健知識，養成良好的衛生習慣，增強師生自我保護能力。
六、傳染病防治監督檢查學(xué)校對傳染病的預防、治療、監測、控制和疫情管理措施進(jìn)行監督檢查，嚴格責任追究。并將學(xué)校傳染病防治工作的有關(guān)職責落實(shí)情況納入綜合評比體系中，根據工作要求開(kāi)展專(zhuān)項督導檢查。對發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)提出整改措施，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。對傳染病預防工作措施不力，導致學(xué)校發(fā)生傳染病流行等事件，對學(xué)生身體健康和生命安全造成嚴重危害;以及在發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件后不及時(shí)報告或隱瞞不報的，要依法查處直接責任人，并追究有關(guān)領(lǐng)導的責任。
幼兒園傳染病方案8
目前，我國已進(jìn)入H7N9流感高發(fā)季節，我省已有病例發(fā)生，防控形勢較為嚴峻。而且春季還易發(fā)生水痘、腮腺炎、麻疹等傳染病。為有效預防春季傳染病在中小學(xué)(幼兒園)流行，保障廣大師生身體健康，根據《市人民政府辦公室關(guān)于切實(shí)做好H7N9禽流感防控工作的緊急通知》等文件精神，特就進(jìn)一步做好春季幼兒園(幼兒園)傳染病防控工作制定本方案。
一、指導思想：
幼兒園(幼兒園)是流行病的高危區域，各校(幼兒園)要把春季傳染病預防與控制工作作為幼兒園安全工作的重點(diǎn)來(lái)抓放在與教學(xué)工作同等重要的位置，切實(shí)加強組織領(lǐng)導，周密安排部署，層層落實(shí)責任，做到思想認識到位，組織領(lǐng)導到位，工作措施到位，確保不發(fā)生大的'流行傳染病疫情。
二、組織領(lǐng)導
(略)
三、工作措施
(一)高度重視春季傳染病防控工作。
春季乍暖還寒，較容易感染流感、水痘、腮腺炎、麻疹等呼吸道傳染病。各中小幼兒園(幼兒園)要高度重視春季傳染病防控工作，依據本校(幼兒園)工作實(shí)際，制定流行病防控工作方案、組建工作專(zhuān)班、細化工作任務(wù)、明確工作責任，要以對師生身體健康和生命安全高度負責的態(tài)度，切實(shí)增強傳染病防控的責任感和緊迫感。
(二)進(jìn)一步健全傳染病防控體系。
各幼兒園(幼兒園)要進(jìn)一步健全包括宣傳教育、衛生消毒、晨檢與因病缺勤跟蹤追查、隔離治療、疫情報送的傳染病疫情防控體系，嚴格落實(shí)校園內家禽家畜禁養制度。明確校長(cháng)(園長(cháng))為幼兒園傳染病防控第一責任人，以及相關(guān)人員防控工作職責。要加強與衛生部門(mén)的溝通和聯(lián)系，及時(shí)了解和掌握幼兒園(幼兒園)傳染病疫情信息，做到傳染病早發(fā)現、早報告、早處置。幼兒園傳染病疫情監控實(shí)行屬地管理，各中小學(xué)(幼兒園)傳染病疫情報送至朋興學(xué)區和區疾控中心。平時(shí)實(shí)行隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)報告制度，特殊情況視疫情嚴重性實(shí)行周報告或日報告制度。
(三)開(kāi)展防控知識宣傳教育。
中小幼兒園(幼兒園)要在開(kāi)學(xué)近期就H7N9流感等春季傳染病對全體師生上一堂健康教育課，出一期衛生宣傳欄，印制一份宣傳單，同時(shí)通過(guò)升旗儀式、班會(huì )、家長(cháng)會(huì )、告家長(cháng)公開(kāi)信、黑板報、校園廣播等形式開(kāi)展宣傳教育，提高師生傳染病防控意識與防控能力。
(四)搞好衛生與消毒。
中小幼兒園(幼兒園)要在開(kāi)學(xué)前后開(kāi)展一次校園衛生大掃除，清除衛生死角，及時(shí)清掃校園內飛鳥(niǎo)糞便。定期(每月不少于1次，疫情流行期間加大消毒頻率)對教室、圖書(shū)室、學(xué)生寢室、食堂等公共場(chǎng)所要進(jìn)行消毒，并保持空氣流通。學(xué)生食堂要嚴格執行餐具衛生消毒制度、食品留樣制度、物品采購索證制度以及食品加工流程(在H7N9流感高發(fā)近期人，幼兒園(幼兒園)食堂嚴禁購買(mǎi)加工家禽及蛋類(lèi)食品)。
(五)開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)。
各幼兒園要認真落實(shí)每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，利用早操、大課間、體育課和課外活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生參加跑步、跳繩、球類(lèi)等多種形式的戶(hù)外體育鍛煉，增強身體免疫力。
(六)實(shí)行責任追究。
各幼兒園(幼兒園)要切實(shí)履行好幼兒園傳染病防控的職責，對失職瀆職，遲報、漏報、瞞報信息，造成幼兒園(幼兒園)發(fā)生傳染病暴發(fā)流行，造成嚴重社會(huì )影響的，將依法依規嚴肅追究相關(guān)部門(mén)、相關(guān)人員的責任。
幼兒園傳染病方案9
一、宣傳教育
1、幼兒園衛生工作要按照依法治教，依法治衛依法辦事的原則開(kāi)展宣傳教育工作。幼兒園主要把學(xué)生健康放在第一位，把學(xué)生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程。幼兒園要認真貫徹落實(shí)《幼兒園衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《中華人民共和國傳染病防治實(shí)施辦法》。形成校長(cháng)要親自抓，分管領(lǐng)導要具體抓、師生員工一齊抓的良好氛圍。
2、切實(shí)開(kāi)展好學(xué)生的健康教育工作。幼兒園開(kāi)設健康教育課，必需保質(zhì)保量，上足課時(shí)，了解流行病、傳染病的有關(guān)知識，增強防患知識。同時(shí)要利用幼兒園教育的`優(yōu)勢和特點(diǎn)，充分利用黑板報、講座、廣播、班隊活動(dòng)，升降旗儀式，校會(huì )等各種活動(dòng)開(kāi)展多種形式的宣傳教育。讓學(xué)生掌握基本的衛生防病知識和防護技術(shù)。
3、幼兒園衛生人員要根據季節的變化和相關(guān)情況對學(xué)生加強流行病、傳染病預防知識的教育。
4、采取合理有效措施，幫助學(xué)生糾正購零食、吃零食的不良習慣，加強學(xué)生良好的行為的養成教育。
二、傳染病防控
1、幼兒園人群集中、最容易暴發(fā)傳染病和流行病，應高度關(guān)注。隨時(shí)掌握當地流行性疾病、食源性疾病和飲水污染的情況，采取切實(shí)有效的預防措施，杜絕疾病、流行性疾病和中毒事件的發(fā)生。
2、幼兒園要按照有關(guān)部門(mén)的安排，配合衛生部門(mén)搞好流腦、乙腦、甲肝、痢疾（春季、夏秋季）預防疫苗注射工作。
3、要講究個(gè)人衛生，不共用生活用品。保持教室通風(fēng)透氣，定期消毒。配合區衛生保健機構，每學(xué)年對學(xué)生有組織地進(jìn)行體格檢查工作。
4、堅持誰(shuí)主管誰(shuí)負責的原則，嚴格開(kāi)展晨檢、午檢制度，及時(shí)報告檢查情況，做到早發(fā)現、早報告、早處理，把流行病、傳染病消除在萌發(fā)之中。對校外人員進(jìn)校要嚴格監視控制，防止流行病傳入校園。
5、全體師生要愛(ài)護公共衛生設施，努力管理好廁所，定期對公共場(chǎng)所消毒，特別是衛生死角。幼兒園必須千方百計創(chuàng )造條件為學(xué)生提供衛生、安全的飲用水。對患有傳染病的學(xué)生，應根據醫師對其患傳染病的種類(lèi)采取相應的隔離治療措施，在治愈前不得到校上學(xué)。凡患有各類(lèi)傳染病的師生員工和病原攜帶者，在治愈前不得承擔教學(xué)任務(wù)。
6、把幼兒園環(huán)境衛生工作列入幼兒園的形象工程，加強幼兒園環(huán)境衛生工作的監督，整治臟、亂、差現象，創(chuàng )造一個(gè)良好的育人環(huán)境。
7、堅持衛生工作報告制度，幼兒園一旦發(fā)生流行病、傳染病等事故，要按《傳染病防治法》要求堅持逐級負責、逐級報告制度，教師立即報告衛生室，保健員立即報告校長(cháng)或分管書(shū)記，如有知情不報或隱瞞事情真相，將按照有關(guān)法規嚴肅處理。
幼兒園傳染病方案10
教學(xué)目的：
使學(xué)生了解呼吸道傳染病的傳播途徑，掌握預防方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
呼吸道傳染病和腮腺炎的預防。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解傳播途徑。
教學(xué)用具：
《學(xué)校呼吸道傳染病預防控制》視頻教學(xué)過(guò)程
一、導課：什么是呼吸道傳染��？（流感、白喉、腮腺炎等。）
二、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)得了呼吸道傳染病的感受。
三、怎樣預防呼吸道傳染��？計劃免疫。注意衛生。少去公共場(chǎng)所。會(huì )添減衣服。積極鍛煉身體。
四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季節。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的`唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以進(jìn)入空氣引起感染。
五、怎樣預防腮腺炎？
避免與腮腺炎病人接觸；病好后才能上學(xué)�？杉宸逄m根等草藥預防。
六、觀(guān)看影片《學(xué)校呼吸道傳染病預防控制》并交流感受
七、作業(yè)：預防呼吸道傳染病有那些方法？
板書(shū)設計
冬季傳染病的預防計劃免疫注意衛生少去公共場(chǎng)所會(huì )添減衣服積極鍛煉身體
幼兒園傳染病方案11
依據《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范》，為了有效防范春季流行性傳染疾病疫情的傳播，確保廣大師生安全，維護社會(huì )穩定大局，根據上級部門(mén)有關(guān)要求和我校實(shí)際情況，特制定本方案。
一、指導思想
牢固樹(shù)立“立黨為公，執政為民”理念和“安全責任重于泰山”意識，始終堅持“群眾利益無(wú)小事、安全工作無(wú)小事”原則，堅決杜絕麻痹、僥幸、松懈心理。
二、工作目標
充分調動(dòng)廣大師生參與春季流行性傳染疾病疫情預防工作的積極性，堅持預防為主，加強春季流行性傳染疾病疫情預防知識的宣傳教育和強化預防措施的落實(shí)，做到早發(fā)現、早診斷、早隔離、早治療，確保傳染病不大面積暴發(fā)，努力提高師生的自我保護能力，構建安全、衛生的和諧校園，維護社會(huì )穩定。
三、工作安排
(一)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxxxxx
副組長(cháng)：xxxxxx
成員：各科任老師
春季流行性傳染疾病防治工作領(lǐng)導小組具體負責指導、協(xié)調、督促各班級開(kāi)展春季流行性傳染疾病預防工作。
(二)加強宣傳
要立即傳達教育局、衛生局春季流行性傳染疾病防治緊急會(huì )議精神，使師生了解開(kāi)展預防春季流行性傳染疾病疫情的工作要求以及預防方法，克服慌恐緊張心理和僥幸麻痹思想，端正心態(tài)，積極應對。要通過(guò)宣傳欄、黑板報、墻報以及發(fā)放宣傳材料等多種形式將春季流行性傳染疾病預防知識和預防措施及時(shí)告知學(xué)生和家長(cháng)，增長(cháng)兒童少年及家長(cháng)的`預防意識，提高他們自我防護能力和戰勝春季流行性傳染疾病疫情的信心。
(三)認真防范
1、學(xué)校建立晨檢制度。重點(diǎn)檢查以發(fā)熱、口腔潰瘍和皰疹為特征的春季流行性傳染疾病臨床表現。檢查時(shí)一個(gè)不遺漏，認真做到“一看、二問(wèn)、三測、四訪(fǎng)、五記”。對缺課學(xué)生，做好統計和缺課原因追蹤記錄。
2、學(xué)校要抓好校園內環(huán)境衛生和學(xué)生個(gè)人衛生，清除衛生死角，保持教室內通風(fēng)換氣。
3、堅持每周消毒制度。若春季流行性傳染疾病疑似病例一旦被衛生部門(mén)確認，立即停課隔離，并立即對教室、桌椅及物品等進(jìn)行徹底消毒。
四、明確責任
校長(cháng)是春季流行性傳染疾病防治工作第一責任人，班主任負責班級工作，是班級直接責任人。對工作松懈、措施不力的，將給予批評。
幼兒園傳染病方案12
為了維護學(xué)校穩定，保護全園師生健康和生命安全，促進(jìn)幼兒園的發(fā)展，根據縣教育局《關(guān)于做好學(xué)校和托幼機構春季傳染病防控工作的通知》的文件精神，結合我園實(shí)際，將常見(jiàn)傳染病預防控制工作依法納入科學(xué)、規范、有序的管理軌道，形成工作常規，特制定此預防控制措施和應急預案。
一、傳染病防控安全領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：各班教師、保健員及廚房工作人員。
二、預防與控制傳染病的措施
1、做好常見(jiàn)傳染病防治宣傳工作，增強師生衛生防疫意識和自我保護能力。（責任部門(mén)：園傳染病防控領(lǐng)導小組）
2、通過(guò)多種形式對幼兒及家長(cháng)進(jìn)行預防傳染病知識的宣傳教育，根據實(shí)際情況出好宣傳專(zhuān)刊；利用家長(cháng)會(huì )、家園聯(lián)系欄、《家園小報》等形式向家長(cháng)宣傳常見(jiàn)傳染病如：流感、流腦、流腮、風(fēng)疹、麻疹、手足口、水痘等為重點(diǎn)的預防知識。（責任人：各班教師）
3、認真開(kāi)展好環(huán)境衛生及幼兒用具、玩具的消毒工作，（責任人：各班班主任和任課教師完成）。
4、加強飲食、飲水衛生管理，嚴防食物中毒和傳染病發(fā)生。按照《食品衛生法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐管理規定》等有關(guān)法規要求，切實(shí)加強食堂的'管理，嚴格購物登記、餐具消毒、從業(yè)人員健康體檢制度。嚴禁從業(yè)人員帶病上崗。保健員每日進(jìn)行消毒衛生工作檢查；行政及后勤組長(cháng)對每日原料進(jìn)行復核驗收。（責任人：保健員、行政值班人員、廚房工作人員）
5、按規定有計劃地協(xié)作醫療部門(mén)做好師生健康體檢和常見(jiàn)傳染病的預防接種工作。
6、教育幼兒養成良好的個(gè)人衛生習慣，不與傳染病人接觸，堅持開(kāi)展每日的體育鍛煉活動(dòng)，保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。（責任人：各班班主任）
7、加強門(mén)衛管理，切斷外來(lái)傳染病源。（責任人：分管安全園長(cháng)）。
8、做好預防常見(jiàn)傳染病的必要藥品等物資儲備。（責任人：保健員）
9、保證傳染病預防的資金。（責任人：園長(cháng)）
三、堅持晨檢制度，暢通報告渠道
1、各班上早班的教師每日對進(jìn)園幼兒進(jìn)行晨檢。做到“看”……看面色及精神狀態(tài)；“摸”……摸有無(wú)異常體溫；“問(wèn)”……問(wèn)有無(wú)臨床癥狀，對有傳染病特征的疑似患兒要求家長(cháng)帶到正規醫院進(jìn)行治療，并對每日的晨檢情況進(jìn)行記錄。
2、各班教師對到班幼兒進(jìn)行更加細致的晨檢工作，對有傳染病特征的疑似患兒要立即向行政人員進(jìn)行報告并通知家長(cháng)，同時(shí)及時(shí)將幼兒送醫院診治。
3、發(fā)現幼兒或員工有傳染病早期癥狀（如流感、流腦、流腮、風(fēng)疹、麻疹、手足口、水痘等）以及疑似傳染病人時(shí)，應及時(shí)向園傳染病匯報，再有預防控制領(lǐng)導小組成員向上級領(lǐng)導報告。對同一個(gè)班一天內有3例或連續3天內有多名幼兒出現發(fā)熱、皮疹、手足、口腔等部位的皮疹、潰瘍等癥狀，以及園內發(fā)生群體性原因不明疾病時(shí)，應及時(shí)向有關(guān)部門(mén)匯報。
四、應急處理辦法
當發(fā)現傳染病疫情時(shí)，第一發(fā)現人應立即向傳染病預防控制領(lǐng)導小組成員報告，并與行政人員、保健員一起將患兒隔離并送往醫院，由有關(guān)人員同時(shí)通知家長(cháng)。對可能的傳染源進(jìn)行有針對性的滅菌消毒工作。
五、跟進(jìn)管理
1、園傳染病防控領(lǐng)導小組要對與傳染病人密切接觸的幼兒、教職工進(jìn)行隔離觀(guān)察并建立檔案，迅速切斷感染源，防止疫情擴散。
2、對住院治療的教師和幼兒進(jìn)行跟進(jìn)，了解病情，配合上級有關(guān)部門(mén)作好調查及善后處理工作。
3、當患者病愈要求返園時(shí)，需向園傳染病防控領(lǐng)導小組報告，并出示醫院證明，經(jīng)園傳染病防控領(lǐng)導小組同意后方可回園。
幼兒園傳染病方案13
為了提高我校預防和控制突發(fā)流行性疾病和傳染病防治衛生事件的能力和水平，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生的身體健康與生命安全，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》、《學(xué)校衛生工作條件》等法律法規，結合我校實(shí)際，特制定本應急預案。
一、工作目標
1、普及各類(lèi)突發(fā)流行性疾病和傳染病防治知識，提高廣大學(xué)生師生的自我保護意識。
2、完善突發(fā)流行性疾病和傳染病防治事件的信息監測報告，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應和應急處理機制，及時(shí)采取措施，確保突發(fā)流行性疾病和傳染病不在校園內蔓延。
二、工作原則
1、預防為主、常備不懈
宣傳普及突發(fā)流行性疾病和傳染病防治知識，提高全體學(xué)生員工的防護意識和校園公共衛生水平，加強日常監測，發(fā)現病例及時(shí)采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
2、依法管理、統一領(lǐng)導
嚴格執行國家有關(guān)法律法規，對突發(fā)流行性疾病和傳染病的預防、疫情報告、控制和救治工作實(shí)行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。學(xué)校成立學(xué)校突發(fā)流行性疾病和傳染病防治領(lǐng)導小組，負責組織、指揮、協(xié)調與落實(shí)學(xué)校的突發(fā)流行性疾病和傳染病防治工作。
3、快速反應、運轉高效
建立預警和醫療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力。按照“四早”要求，保證發(fā)現、報告、隔離、治療等環(huán)節緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應，及時(shí)準確處置。
三、組織管理
�。ㄒ唬╊A防與控制傳染性疾病應急處置工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
報告員：xxx
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
學(xué)校成立由校長(cháng)負責的學(xué)校預防與控制傳染性疾病應急處置工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)是應急預案的總指揮，具體負責落實(shí)學(xué)校的突發(fā)事件防治工作。主要職責如下：
1、根據當地政府和教育行政主管部門(mén)的突發(fā)流行性疾病和傳染病防治應急預案制訂本校的突發(fā)事件應急預案。
2、建立健全突發(fā)事件防治責任制，檢查、督促學(xué)校各部門(mén)突發(fā)事件防治措施落實(shí)情況，責任到人。
3、廣泛深入地開(kāi)展突發(fā)流行性疾病和傳染病防治的宣傳教育活動(dòng)，普及突發(fā)事件防治知識，提高學(xué)生員工的科學(xué)防病能力。
4、建立學(xué)生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時(shí)掌握學(xué)生的身體狀況，發(fā)現突發(fā)公共衛生事件早期表現的學(xué)生，應及時(shí)督促其到醫院就診，到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
5、及時(shí)向當地醫院或疾病預防控制部門(mén)和上級教育行政主管部門(mén)匯報學(xué)校的'突發(fā)流行性疾病和傳染病的發(fā)生情況，并積極配合部門(mén)做好對病人和密切接觸者的隔離消毒等工作。
四、突發(fā)事件的應急反應
根據《全國突發(fā)公共衛生事件應急預案》的規定，將突發(fā)事件的等級分為一般突發(fā)事件、重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件。根據突發(fā)事件的不同級次分類(lèi)，結合學(xué)校的特點(diǎn)，在必要時(shí)啟動(dòng)相應的突發(fā)事件應急預案，作出應急反應。
�。ㄒ唬┮话阃话l(fā)事件
所在地區發(fā)現屬于一般突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第三級應急響應。
1、立即啟動(dòng)日報告制度和零報告制度，加強疫情的通報。
2、加強對接觸人群的跟蹤管理，做好教室、圖書(shū)室、宿舍、辦公室等公共場(chǎng)所的通風(fēng)換氣工作，并采取必要的消毒措施。
3、嚴格執行進(jìn)出入校門(mén)的管理制度。
�。ǘ┲卮笸话l(fā)事件
所在地區發(fā)現屬于重大突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第二級應急響應，進(jìn)一步采取以下措施：
1、開(kāi)展針對性地健康教育，印發(fā)宣傳資料，在校園張貼宣傳標語(yǔ)和宣傳畫(huà)，提高學(xué)生員工的自我防護意識和防護能力，外出和進(jìn)入公共場(chǎng)所要采取必要的防護措施。
2、對全體學(xué)生每日定時(shí)測量體溫，實(shí)行學(xué)生健康狀況晨檢制度，發(fā)現異常情況及時(shí)上報。
3、對重大傳染病的密切接觸者，配合衛生部門(mén)做好隔離、醫學(xué)觀(guān)察和消毒等工作。
4、加大進(jìn)出校門(mén)的管理力度，控制校外人員進(jìn)入校園。
5、及時(shí)通報疫情防控工作的情況。
�。ㄈ�、特大突發(fā)事件
所在地區發(fā)現屬于特大突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第一級應急響應。進(jìn)一步采取以下措施：
1、實(shí)行封閉式校園管理，嚴格控制外來(lái)人員進(jìn)入校園。
2、全面掌握和控制人員的流動(dòng)情況，教職工外出必須向所在部門(mén)請假。外出學(xué)生和去疫區的人員返校后，必須進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察。對缺勤者要逐一登記，及時(shí)查明缺勤原因。
3、避免人群的聚集和流動(dòng)，暫停一切大型的集體活動(dòng)，不安排教師外出學(xué)習、參觀(guān)等。
4、對教室、實(shí)驗室、宿舍、圖書(shū)室、活動(dòng)室、廁所等場(chǎng)所每天進(jìn)行消毒，通風(fēng)換氣。
5、學(xué)校每天公布校園疫情的防控工作情況。
�。ㄋ模�、校內疫情。
校內若出現重大傳染病疫情，應在衛生部門(mén)的指導下，開(kāi)展以下工作：
1、根據傳染病的種類(lèi)和病人的活動(dòng)范圍，相應調整教學(xué)方式，對班級調整教學(xué)方式，暫或避免集中上課；若兩例以上，學(xué)校在報請教育局批準后對該班級和相關(guān)班級實(shí)行停課，或實(shí)行全校停課。
2、班級或全校停課期間，要指導學(xué)生進(jìn)行適當的方法進(jìn)行學(xué)習，如學(xué)校停課，學(xué)校領(lǐng)導和教師要堅守崗位。
3、重大疫情發(fā)生期間，要對教職工和學(xué)生進(jìn)行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張心理，維護校園穩定。
幼兒園傳染病方案14
為了確保本園能夠及時(shí)、有序、高效的應對可能發(fā)生的傳染病，預防和控制疫情在本園的發(fā)生和蔓延，保障廣大師幼的身體健康和生命安全，根據上級部門(mén)對于傳染病預防工作的有關(guān)精神。結合本園實(shí)際，特制定我園傳染病工作方案：
一、組織領(lǐng)導：
幼兒園成立以園長(cháng)為首，分管領(lǐng)導為主要責任人的傳染病防控管理領(lǐng)導小組，全面負責組織實(shí)施我園傳染病防控工作。
二、措施：
1、加強領(lǐng)導，明確責任。園內各班級個(gè)部門(mén)，要高度重視預防工作，責任落實(shí)，園長(cháng)，全面負責。對園內疾病預防級管理工作和食品衛生安全工作，要做到分工明確、責任到人。平時(shí)加強督責。進(jìn)一步完善內園衛生防病責任和責任追究制度。
2、加強宣傳教育工作。充分利用電子屏、校園網(wǎng)站、微信公共平臺、黑板報、告家長(cháng)書(shū)等各種形式，廣泛開(kāi)展宣傳教育，使教職工和家長(cháng)了解各種常見(jiàn)傳染病的預防措施，提高防范意識。
3、進(jìn)一步做好園內環(huán)境衛生、消毒工作。為了避免染病的發(fā)生流行，我園認真搞好內園環(huán)境衛生，各班級、各區域實(shí)行衛生責任制，負責人每天對區域內的環(huán)境進(jìn)行打掃，及時(shí)清理死角，保健醫生每周不定時(shí)對環(huán)境衛生進(jìn)行檢查，對發(fā)現的問(wèn)題立即責令整改。幼兒園安排專(zhuān)人每周對園內大型玩具和區域進(jìn)行消毒，每天幼兒離園后對活動(dòng)室、寢室、衛生間進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒，幼兒的`生活用品如毛巾、口杯等實(shí)行專(zhuān)人專(zhuān)用，保育員每天對班級臺面、桌椅、幼兒口杯毛巾進(jìn)行消毒。
三、制定應急預案：
幼兒園制定應急預案，確定各人員的職責和責任，并組織演練活動(dòng)，保證在發(fā)生傳染病事件時(shí)能第一時(shí)間進(jìn)行最正確、最合理的處理，把傳染病的影響和危害降到最低。
幼兒園傳染病方案15
目前，我國已進(jìn)入H7N9流感高發(fā)季節，我省已有病例發(fā)生，防控形勢較為嚴峻。而且春季還易發(fā)生水痘、腮腺炎、麻疹等傳染病。為有效預防春季傳染病在中小學(xué)(幼兒園)流行，保障廣大師生身體健康，根據《市人民政府辦公室關(guān)于切實(shí)做好H7N9禽流感防控工作的緊急通知》(孝感政辦電[20]3號)等文件精神，特就進(jìn)一步做好春季學(xué)校(幼兒園)傳染病防控工作制定本方案。
指導思想：
學(xué)校(幼兒園)是流行病的高危區域，各校(幼兒園)要把春季傳染病預防與控制工作作為學(xué)校安全工作的重點(diǎn)來(lái)抓放在與教學(xué)工作同等重要的位置，切實(shí)加強組織領(lǐng)導，周密安排部署，層層落實(shí)責任，做到思想認識到位，組織領(lǐng)導到位，工作措施到位，確保不發(fā)生大的流行傳染病疫情。
組織領(lǐng)導
(略)
工作措施
(一)高度重視春季傳染病防控工作。
春季乍暖還寒，較容易感染流感、水痘、腮腺炎、麻疹等呼吸道傳染病。各中小學(xué)校(幼兒園)要高度重視春季傳染病防控工作，依據本校(幼兒園)工作實(shí)際，制定流行病防控工作方案、組建工作專(zhuān)班、細化工作任務(wù)、明確工作責任，要以對師生身體健康和生命安全高度負責的態(tài)度，切實(shí)增強傳染病防控的責任感和緊迫感。
(二)進(jìn)一步健全傳染病防控體系。
各學(xué)校(幼兒園)要進(jìn)一步健全包括宣傳教育、衛生消毒、晨檢與因病缺勤跟蹤追查、隔離治療、疫情報送的傳染病疫情防控體系，嚴格落實(shí)校園內家禽家畜禁養制度。明確校長(cháng)(園長(cháng))為學(xué)校傳染病防控第一責任人，以及相關(guān)人員防控工作職責。要加強與衛生部門(mén)的溝通和聯(lián)系，及時(shí)了解和掌握學(xué)校(幼兒園)傳染病疫情信息，做到傳染病早發(fā)現、早報告、早處置。學(xué)校傳染病疫情監控實(shí)行屬地管理，各中小學(xué)(幼兒園)傳染病疫情報送至朋興學(xué)區和區疾控中心。平時(shí)實(shí)行隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)報告制度，特殊情況視疫情嚴重性實(shí)行周報告或日報告制度。
(三)開(kāi)展防控知識宣傳教育。
中小學(xué)校(幼兒園)要在開(kāi)學(xué)近期就H7N9流感等春季傳染病對全體師生上一堂健康教育課，出一期衛生宣傳欄，印制一份宣傳單，同時(shí)通過(guò)升旗儀式、班會(huì )、家長(cháng)會(huì )、告家長(cháng)公開(kāi)信、黑板報、校園廣播等形式開(kāi)展宣傳教育，提高師生傳染病防控意識與防控能力。
(四)搞好衛生與消毒。
中小學(xué)校(幼兒園)要在開(kāi)學(xué)前后開(kāi)展一次校園衛生大掃除，清除衛生死角，及時(shí)清掃校園內飛鳥(niǎo)糞便。定期(每月不少于1次，疫情流行期間加大消毒頻率)對教室、圖書(shū)室、學(xué)生寢室、食堂等公共場(chǎng)所要進(jìn)行消毒，并保持空氣流通。學(xué)生食堂要嚴格執行餐具衛生消毒制度、食品留樣制度、物品采購索證制度以及食品加工流程(在H7N9流感高發(fā)近期人，學(xué)校(幼兒園)食堂嚴禁購買(mǎi)加工家禽及蛋類(lèi)食品)。
(五)開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)。
各學(xué)校要認真落實(shí)每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，利用早操、大課間、體育課和課外活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生參加跑步、跳繩、球類(lèi)等多種形式的戶(hù)外體育鍛煉，增強身體免疫力。
(六)實(shí)行責任追究。
各學(xué)校(幼兒園)要切實(shí)履行好學(xué)校傳染病防控的職責，對失職瀆職，遲報、漏報、瞞報信息，造成學(xué)校(幼兒園)發(fā)生傳染病暴發(fā)流行，造成嚴重社會(huì )影響的，將依法依規嚴肅追究相關(guān)部門(mén)、相關(guān)人員的責任。
目的
1、了解流行傳染病的相關(guān)知識。
2、能說(shuō)出并掌握預防傳染病的方法。
3、增強自身預防疾病的意識。
活動(dòng)準備
1、教學(xué)ppt。
活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)導入：觀(guān)看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖，并提問(wèn)：小朋友，請你們看一看，圖上畫(huà)的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看，圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀(guān)察并描述)
2、活動(dòng)展開(kāi)：討論什么是傳染病，常見(jiàn)傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀(guān)察圖片，教師提問(wèn)。
教師：天氣漸漸暖和了，病菌們也開(kāi)始出來(lái)活動(dòng)了。醫院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎?那你們說(shuō)得到底對不對呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)醫生阿姨是怎么說(shuō)的?
教師小結：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì )傳染給其他人，所以叫做傳染病。
(2)師：傳染病是通過(guò)什么方式進(jìn)行傳播的'?
(3)師：你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調查表，讓你們去調查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現在請小朋友們拿出調查表，誰(shuí)愿意上前來(lái)說(shuō)說(shuō)你的調查。(3—4名幼兒講述)
(4)除了你們做了調查，戎老師也做了調查呢。讓我們一起來(lái)看一看：
調查到的第一個(gè)傳染�。菏肿憧诓〉诙䝼�(gè)：水痘
剛才我們看到的這兩個(gè)傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。
還有哪些傳染病在春季會(huì )傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)
3、活動(dòng)展開(kāi)：討論預防傳染疾病的方法。
(1)教師：傳染病會(huì )傳播病菌，那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播，但是，如果養成良好的衛生習慣，就能很好的預防傳染病�，F在請你和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)，你覺(jué)得用什么樣的方法可以預防傳染病?
幼兒討論、講述。
(2)教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)
(3)教師小結：預防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái)，避免對著(zhù)他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節避免去人多的地方;情況嚴重時(shí)需要戴口罩。
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