旅途的作文通用15篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的旅途的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

旅途的作文1

　　1.大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。

　　2.結尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

　　3.以感受開(kāi)關(guān)，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

　　4.結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　5.文章含蓄的結尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

　　6.結尾處集中表達情感，既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　7.對細節傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的`成功之處。

　　8.文章以…為結尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。

　　9.文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。

　　10.結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　11.文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手。

　　12.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現了文章主題。

　　13.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

　　14.文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。

　　15.結尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永

　　16.本文能緊扣題目要求完整地寫(xiě)了…的過(guò)程

　　17.結構嚴謹重點(diǎn)突出

　　18.語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開(kāi)頭和結尾都很自然準確

　　19.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結構清晰心理描寫(xiě)真實(shí)體現出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力

　　20這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永

旅途的作文2

　　幾經(jīng)風(fēng)雨，坎坷，在夢(mèng)想的十字路口輾轉反側，前行？退后。我還在堅持什么？

　　我在夢(mèng)的征途上，在春夏秋冬跋涉了十幾年，現在卻驀然回首哭泣，因為在那模糊的視線(xiàn)里，除了凌亂的腳印，沒(méi)有任何輝煌的歷史記載，我走過(guò)的湖泊早已干涸，身后的樹(shù)葉早已飄落，滿(mǎn)眼的悲傷與蒼涼交織成一段悲傷的序曲，似乎無(wú)助地訴說(shuō)著(zhù)殘酷的現實(shí)。

　　曾經(jīng)我總是看著(zhù)彼岸的風(fēng)景，羨慕那些帶著(zhù)光環(huán)長(cháng)大的孩子。優(yōu)秀似乎成了他們的習慣。在我看來(lái)，他們前進(jìn)的道路總是那么平坦，沒(méi)有凸起的山峰，也沒(méi)有下陷的泥潭。他們可以一只手到達勝利，一次攀登到達頂峰。而我自己這邊，恰恰相反，道路崎嶇。即使我盡了最大努力爬上頂峰，如果我不小心，我也會(huì )再次陷入深淵。日落總比日出長(cháng)，白晝總比黑夜短。

　　現在，我已經(jīng)意識到，另一邊的風(fēng)景在我眼里是美好的，只是美好太遙遠，太不真實(shí)。我只會(huì )在遙遠的視野里浪費時(shí)間，我永遠是別人世界的觀(guān)眾，而不是自己世界的`導演。所以，我不能只看著(zhù)彼岸的風(fēng)景，忘記腳下的路。我要爬山，無(wú)畏地面對深淵。我想用自己的奮斗來(lái)拉長(cháng)白天，縮短夜晚。我會(huì )用欣賞夕陽(yáng)的眼光去欣賞夕陽(yáng)的美，在洶涌的波濤中揚帆遠航去面對洶涌的波濤！

　　也許我沒(méi)有“千百度找他，驀然回首，那人卻在昏黃的光線(xiàn)里”那么勤奮；也許我沒(méi)有努力到“越來(lái)越寬，永不后悔，為伊使人憔悴”；我可能沒(méi)有“昨夜西風(fēng)枯綠樹(shù)，獨攀高樓，望天涯”那么曠達。但是我有一顆堅持不懈追求夢(mèng)想的心，我會(huì )用自己的方式去奮斗，去拼搏！我會(huì )堅持自己的堅持，堅持自己的毅力，向著(zhù)夢(mèng)想沖刺！

　　夢(mèng)想之路不再孤獨，因為挫折伴隨著(zhù)力量！

旅途的作文3

　　七月六日，我起得很早，你知道為什么嗎？

　　爸爸一早從南站買(mǎi)來(lái)了車(chē)票，今天早上我要和爺爺一起回老家建德蔡山。我們吃了早點(diǎn)，窗外雨嘩嘩地下個(gè)不停。我們撐著(zhù)傘冒著(zhù)傾盆大雨，媽媽送我和爺爺到了車(chē)站，在候車(chē)室里等了幾十分鐘，顯示器告訴旅客們，駛往蘭溪方向的客車(chē)馬上就要出發(fā)了，我揮手向媽媽告別，就走上了開(kāi)往蘭溪的長(cháng)途客車(chē)。

　　我剛進(jìn)了車(chē)廂坐穩車(chē)子就開(kāi)動(dòng)了。先是慢慢的，逐漸快速起來(lái)，一座座高樓大廈向后移去，大約行了七、八分鐘，車(chē)子開(kāi)出了寧波城，奔上了高速公路，這時(shí)，車(chē)子開(kāi)得更加快了，看，窗外近處的物體都飛快地向后倒去；目光穿過(guò)雨簾，往遠處看，那千姿百態(tài)的山峰，層層疊疊的山巒也快速地向車(chē)后移動(dòng)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我就倒在爺爺的懷里進(jìn)入了夢(mèng)鄉，大約睡了四、五十分鐘，我醒來(lái)了，發(fā)現車(chē)子放慢了速度，原來(lái)是駛進(jìn)了隧道中，雖然隧道里裝有電燈，但是光線(xiàn)不強，里面黑沉沉的.，這個(gè)隧道長(cháng)著(zhù)呢！車(chē)子在隧道里約行駛了兩、三分鐘，才鉆出隧道。

　　約一個(gè)半小時(shí)我們來(lái)到了東陽(yáng)服務(wù)區，車(chē)子停了下來(lái)，旅客們都陸續下車(chē)休息，爺爺想上廁所，我陪爺爺找到了衛生間。服務(wù)區的這幢房子很大，里面擺著(zhù)的盡是食品一類(lèi)的東西。休息了一會(huì )，就又回到了車(chē)上原位。大客車(chē)又奔馳在高速公路上……，爺爺在客車(chē)上指點(diǎn)我看這看那，使我大開(kāi)眼界，增長(cháng)了很多見(jiàn)識。這時(shí)我有點(diǎn)疲勞，不時(shí)地問(wèn)爺爺：“還有幾分鐘到終點(diǎn)站?”爺爺回答：“還早著(zhù)呢!”忽然我靠在爺爺身上又呼呼地睡著(zhù)了，不知什么時(shí)候我忽地醒來(lái)了，我的雙眼又投向了窗外田野，我發(fā)現了不遠處傾斜著(zhù)的草坪上，有用小綠樹(shù)栽種出來(lái)的“蘭溪人民歡迎你”七個(gè)大字�？蛙�(chē)終于徐徐地進(jìn)了終點(diǎn)站——蘭溪站。下了客車(chē)我們坐上公交車(chē)來(lái)到了蘭溪新北站。然后坐上了開(kāi)往老家的小客車(chē)。下午三時(shí)過(guò)后，我和爺爺來(lái)到了建德老家，奶奶早在門(mén)口等候了。

　　旅途雖然辛苦，但我還是覺(jué)得很快樂(lè )！

旅途的作文4

　　在這漫漫的人生之路上，本質(zhì)上，每個(gè)人都是在獨自前行。只是在每個(gè)不同的階段，在不同的路口，會(huì )遇上不同的人，與你同行一段；過(guò)了這一段，你們揮手告別，再迎接下一段旅途，或是獨行，或是換一位旅伴，走完屬于你們的這一程。當我們初來(lái)到這個(gè)人世的時(shí)候，最初遇到的是給我們生命的那兩個(gè)人，他們給我們這一生最大的依賴(lài)和呵護，他們對我們予取予求，但他們通常無(wú)法陪我們全程；然后，在求學(xué)與工作中，運氣好的話(huà)，可能會(huì )碰到一二知己，在成長(cháng)的路上陪你分擔心事，但他們只能陪你特定的這一程，最后將各自走上完全不同的路；然后，可能會(huì )遇到一個(gè)他，一個(gè)我們夢(mèng)寐以求的知心愛(ài)人，我們渴望相濡以沫共度一生的人，但在這個(gè)快節奏、變幻莫測的年代，“執子之手，與子偕老”太像一個(gè)遙不可及的愛(ài)情童話(huà)，因難求而變成了一種奢望。一切都不能任由我們設定，一切也都不由我們掌控。于是，我們變得沒(méi)有信心，對自己，對愛(ài)人，對將來(lái)……即便是遇到一個(gè)極可心意的人，我們都愛(ài)得那么謹慎，愛(ài)得那么敏感，愛(ài)得那么不放心。于是，我們注定再度獨行。

　　但我們不該黯然，不該憤懣，不該怨天道不公。也許我們的`相遇，已是老天善意的安排；也不要感嘆我們相遇的時(shí)機不對，實(shí)際上，再早一點(diǎn)，我們無(wú)法互相理解，再遲一點(diǎn)，可能就太晚了。此時(shí)此地的相遇，已經(jīng)是足夠好了，我們?yōu)楸舜说纳�命添了一抹亮色，所以我們要永遠記得對方的好，記得一起度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，而盡量不再去糾纏與計較那些突如其來(lái)的變故與久久無(wú)法釋?xiě)训幕貞浟恕?/p>

旅途的作文5

　　今年，暑假我來(lái)了九寨溝的風(fēng)景區。

　　一來(lái)到景區，我就被這里的風(fēng)景給迷住了，美麗的大山圍繞著(zhù)景區，清澈的小溪拍打著(zhù)一塊塊五彩繽紛，形態(tài)各異的小石子。我們走在石子做的林間小路上了，靜靜的聽(tīng)見(jiàn)小溪流，那動(dòng)聽(tīng)的聲音，十分有趣，就像那些快樂(lè )的音樂(lè )一樣，十分動(dòng)聽(tīng)。

　　走著(zhù)，走著(zhù)。我們看見(jiàn)了一座小橋，下面是很深很深的小河和一些石子，走在上面，我十分膽戰心驚呀，不過(guò)還是順利的.走過(guò)去了，一個(gè)吊著(zhù)的心，總算是放下了。 我們到了中午就回到了集合點(diǎn)，準備吃飯。我們吃的是：冰激凌，可樂(lè )，漢堡，披薩，牛排，三明治，水果罐頭，面包……真好，都是我喜歡吃的，我玩了玩手機，然后我們就睡覺(jué)了。

　　我們又來(lái)到了九寨溝的自然保護區，那里有許多的植物動(dòng)物，我們進(jìn)了金絲猴出沒(méi)地，那里風(fēng)景如畫(huà)，山清水秀。隱隱約約能聽(tīng)見(jiàn)金絲猴的叫聲。又來(lái)到了中央，我們能聽(tīng)見(jiàn)大象的長(cháng)鳴，竹子掉落的聲音，貌似有幾只小熊貓在調皮的玩耍。

　　我們玩了很長(cháng)時(shí)間5天4夜，又到了集合的時(shí)間，我們只好回去，走的時(shí)候，我對九寨溝說(shuō)：“今年暑假，我一定會(huì )回來(lái)的！”

旅途的作文6

　　他是個(gè)背包客，跋山涉水，領(lǐng)略了大自然無(wú)數的美景，雄奇瑰麗，波瀾壯闊。讀過(guò)萬(wàn)卷書(shū)，也行了萬(wàn)里路。

　　“該啟程回家了�！彼�想著(zhù)。獨自走在靜謐的山路上，鳥(niǎo)兒的嘰喳聲環(huán)繞在山林里，草木的香味混著(zhù)清冽的空氣撲面而來(lái)。遠處是一個(gè)小山村，房子星羅棋布地坐落著(zhù)。

　　剛走到村莊附近，摩托車(chē)的轟鳴聲呼嘯而過(guò)，村里人都站在一塊兒，鬧哄哄的。他一眼掃去，不少人眉頭緊鎖，擔憂(yōu)地望著(zhù)疾馳而去的車(chē)，旁邊大娘長(cháng)嘆著(zhù)。他上前詢(xún)問(wèn)，大娘先是詫異，也顧不得那么多，直抱怨說(shuō)：“我那姑娘前幾天就說(shuō)頭痛啥的，我們也沒(méi)上心，怎么今天就暈倒了�！贝竽锛钡脠F團轉，六神無(wú)主的'。

　　眼見(jiàn)大娘要倒下去，他一把扶住了大娘，安慰著(zhù)。他呆了下來(lái)。

　　第二天，有人回來(lái)了，七七八八地轉述醫生的話(huà)。他大致聽(tīng)懂了，重金屬攝入過(guò)多。也疑惑起來(lái)，這種山村里哪來(lái)的金屬呢？前面的小孩外號二毛，是那大娘的孫子。二毛沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么外人，興沖沖要帶著(zhù)他參觀(guān)村子。他一邊心不在焉地走，一邊想著(zhù)。

　　突然，他的眼睛定住了。那是村子里唯一的一條河，村民大部分都依靠它獲取水源。碎片似的的記憶串聯(lián)起來(lái)，一個(gè)猜想在他腦里浮現。他招呼著(zhù)二毛一頓忙活。最后，兩人盯著(zhù)杯中微黃的水，他心中有了定論，就刻不容緩地行動(dòng)起來(lái)。他先讓二毛別讓村民喝河里的水，自己去找村長(cháng)。

　　經(jīng)過(guò)來(lái)回的奔波和交談，終于找出了罪魁禍首——鎮上那家超標排放的工廠(chǎng)。廠(chǎng)長(cháng)看這地方偏遠，為了省錢(qián)直接將化工廢水排放，這下總算被制裁了。

　　他有些乏累地躺在草堆上，望著(zhù)無(wú)瑕的藍天。二毛眼睛里閃著(zhù)星星跑來(lái)�！案绺�，你好厲害！那杯水到底怎么了？”他曬著(zhù)懶洋洋的太陽(yáng)細細為他解答�！芭�，是這樣。那水放那好幾天，我都沒(méi)注意……”二毛絮絮叨叨地說(shuō)著(zhù)。他眉頭皺起來(lái)，：“水不換嗎？”“太遠了換的不勤�！薄耙獡Q的，死水還是不要常喝�！倍�毛點(diǎn)頭應下。

　　“那消毒過(guò)的水是不是就可以放心喝了？”“也不對�，F在普遍氯化消毒技術(shù)，但氯化消毒過(guò)程中也會(huì )伴隨著(zhù)一些副產(chǎn)物的生成，會(huì )致癌、致畸和致突變。還有飯前，睡前不要喝水，也不要邊吃飯邊喝水；要將水燒開(kāi)放溫后喝；飲水不要非等到口渴時(shí)，不要太快太急，容易打嗝兒或者腹脹；要少量多次補充水分……”

　　微風(fēng)拂過(guò)午后溫暖的河面，泛著(zhù)粼粼波光，聆聽(tīng)著(zhù)孩童嗯嗯應答聲。

旅途的作文7

　　“我拋棄了所有的憂(yōu)傷與疑慮，去迫逐那無(wú)家潮水，因為那永恒異鄉人在召喚我，他正沿著(zhù)這條路走來(lái)”。

　　這是泰戈爾《采里集》里的字于，在這四句看似淡淡的低呤中，我仿佛感受到了在一個(gè)旅行者身上所散發(fā)出的堅定、勇敢。義無(wú)反顧，還有那隱藏逢的縷縷寂寞，讓人震撼。

　　在《出走十五年》書(shū)中，作者條秋雨正在演繹著(zhù)這樣一個(gè)角色，他把十五年的漫漫之旅化為激昂、平、活潑、沉重的文字，記載下了這一路上不民國度的風(fēng)土人情，修久歷史，以及作者的隨感、思想，不知不覺(jué)中，我有精神，我的思緒已被我的眼睛帶著(zhù)，跟隨著(zhù)秋雨，踏過(guò)一條又一條陌生的路。

　　有的人為了賞景而旅行，在游遍聞名遐邇的勝地后興奮地振臂，有的人為了成名而旅行，在行過(guò)危險神秘的地域后自豪地炫耀；但也有人，耗費了一生最好的年華，懷惴微薄的盤(pán)纏和口糧，卻帶滿(mǎn)心的虔誠、滿(mǎn)腦的思緒，訪(fǎng)問(wèn)那一個(gè)個(gè)大城，小鎮，走著(zhù)、看著(zhù)，沉淀著(zhù)，記錄著(zhù)，不畏艱險，周而復始。那條秋雨的便是這樣的人，他用職，用腦。用筆在旅行，現實(shí)與歷史的碰撞，和平與戰爭交替，繁華與蕭條的反差，在他的心中激起層層波浪。于是，他迫不及待地說(shuō)出他的興奮、愉悅、精嘆，感動(dòng)，因為這是一種責任，一種神圣的使命，而我，滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情，細細品讀了這本游記，震撼不已，我的心也在這時(shí)得到了無(wú)與化比的滿(mǎn)足。正是它，填補了長(cháng)期生活在偏遠鄉村的我內心那一片對陌生城市、地域和歷史的渴求，令我回味無(wú)窮，精神振奮........

　　在《出走十五年》一書(shū)中，我看到了希臘的氣旅，羅馬的偉大；我感受到了那路撒冷的'冷峻、恒河的壯美；我聽(tīng)到了希隆囚徒的嘆息、莫扎特的絕唱。不同的國度不同的人，不同的故事不同的感悟，對文化和歷史的認識也就從中漸漸遞增。我更深深了解文化與歷史這看似疏遠卻又密不可分的兩者之間的關(guān)系：如果說(shuō)歷史是一面鏡子，那么文化便是歷史所折射出的一道光：如果說(shuō)歷史是一棟高樓，那么文化便是歷史不可摧的基石；如果說(shuō)歷史是一幅美麗的圖畫(huà)，那么文化便是歷史中至關(guān)重要的點(diǎn)睛文筆，后人對文化的掌握，正是在對歷史的追潮中慢慢積累。細心借鑒、不斷創(chuàng )造，而歷史，也是，也正是由于文化的存在而延續。沒(méi)有文化的歷史，又怎么能悠久？設人閱讀的歷史，又能怎能傳承？文化和歷史，也就是在這相扶相持的狀態(tài)下和諧地共存，甚至迸發(fā)出奪目的火花，光照后世，脈脈相承。

　　人還從這本游記中學(xué)到了一種崇高的美德--------尊重，對世界上所有民族的尊重，對不同文化的尊重，他作為一個(gè)帶著(zhù)滿(mǎn)心虔誠、滿(mǎn)腦思考的旅行，條秋雨面對任向一個(gè)偉大的民族和文化。都深深地鞠民一躬，是他屈服了？是他懦弱民？不，他只是站在一個(gè)平等的角度，以一個(gè)學(xué)于的身份，這一切表示感激，更致以最崇高的敬意。一個(gè)文人尚且如此，身為剛剛窺視到文學(xué)殿堂的我們，又能怎么不肅然起敬呢？

　　《出走十五年》一書(shū)給我帶來(lái)的最大幫助，便是讓我在其中看到了也掌握了真正旅行者的精神虛心鎖虔誠，鍥而不舍，勇往直前。這是一個(gè)優(yōu)秀的旅行者，必備的品質(zhì)，更是一個(gè)學(xué)于所應該學(xué)習的。我想，我會(huì )把中旅行者的精神有效的運用在學(xué)習 上，落實(shí)在生活里，讓我的人生旅變得充實(shí)。美麗，讓我的未來(lái)變得燦爛，光明。

　　唉，用雙手靜靜地合上書(shū)，那么緩慢，那么沉重，仿佛在合上一段歷史，一段旅程，可我的思緒。我的精神，仍然為旅途而激動(dòng)、跳躍......

　　現在，旅程結束了。腿累了，心是滿(mǎn)的，而我追夢(mèng)的步伐，卻永遠永遠不會(huì )停息的，我會(huì )繼續閱讀，繼續走著(zhù)我的下一段旅程。

旅途的作文8

　　這是一段旅程/一段叫做命運的漫長(cháng)旅程/我們偶然相遇/然后離開(kāi)/在這條永不回頭的路上/我們穿過(guò)群山/湖泊/森林/沙漠…

　　——銘文

　　淡淡的桂花香溢出校園，樹(shù)葉在風(fēng)的撫摸下翩翩起舞，顯示出生命的魅力。時(shí)間似乎凝固了，但最終樹(shù)葉停止了舞蹈，落在了厚厚的秋香土壤里。

　　又是一個(gè)落葉的季節，我拖著(zhù)沉重的行李去學(xué)校，開(kāi)始了新的學(xué)習之旅。宿舍搬到綜合樓了，和以前的“人”一樣，環(huán)境也比以前好。每天下午都有溫暖的陽(yáng)光穿過(guò)我們的心，挺好的。很好。

　　轉眼間，這已經(jīng)是正規師第三年了。時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼的功夫。它更像一輛從不等人的賽車(chē)，即使追它的人有些遺憾。

　　兩年前，命運帶我踏上了一段當正式老師的旅程。我以為即使來(lái)到了這里，我也不會(huì )忘記那段“輝煌”的時(shí)光，但當我真的想回憶的時(shí)候，卻發(fā)現我留下的只是一些模糊的片段。旅途中遇到的那些人或事，抵擋不住時(shí)間的.誘惑，最后都走了，只留下驚慌失措的人和四個(gè)值得紀念的字：流年似水。

　　時(shí)間讓我們改變，改變讓我們錯過(guò)。突然，我想回到過(guò)去，再次遇見(jiàn)風(fēng)景。翻著(zhù)以前同學(xué)的記錄，把一些機智或者真誠的話(huà)，分解成很多偏旁部首，然后就形成了“感動(dòng)”這個(gè)大詞。朝子說(shuō)，她錯過(guò)了小學(xué)一起玩的快樂(lè )時(shí)光；我不后悔說(shuō)“希望我們能一起上高中”；電母說(shuō)她會(huì )永遠記得我們的友誼。高瓜說(shuō)：“真希望你考上清華！到時(shí)候我去你家吃幾碗飯，別趕我走！”秦琴希望我活潑，永遠保持微笑和開(kāi)朗。

　　曾經(jīng)看到這樣一段話(huà)：你最美的時(shí)候遇見(jiàn)了誰(shuí)？

　　當你深?lèi)?ài)一個(gè)人的時(shí)候，誰(shuí)在陪著(zhù)你？

　　愛(ài)情給了你多少時(shí)間，

　　相遇又分開(kāi)，選擇又后悔？

　　感謝中學(xué)旅行中遇到的最美的風(fēng)景。

　　朋友桓突然說(shuō)要去韓國看偶像——，值得一說(shuō)。雖然我一直不明白她心里的獨特性，但對她來(lái)說(shuō)，不就是一次追求人生的旅程嗎？這也是一段旅程。

　　有時(shí)候，我也想，如果我沒(méi)有踏上這段旅程，就不會(huì )遇到那么多值得我珍惜一輩子的人。張愛(ài)玲說(shuō)，在千千成千上萬(wàn)的人中，當你遇到你想見(jiàn)的人時(shí)，你既沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，你只是碰巧趕上了。沒(méi)有別的話(huà)可說(shuō)，只是輕輕的問(wèn)：哦，你也來(lái)了？

　　該見(jiàn)面的終究會(huì )見(jiàn)面。向左向右走。不管怎么逃，怎么躲，那些人總會(huì )肆無(wú)忌憚的闖入我的生活。歡、念、蘭、青、英、娜、玲……每個(gè)人都給我留下了最美好的回憶，構成了我生命中最美麗的風(fēng)景。謝謝！

　　我們擦肩而過(guò)的快樂(lè )，痛苦，生命的每一個(gè)奇跡……現在我只想把它們埋在心里，然后一遍又一遍地回憶，因為那就是我的人生旅程！

　　推薦理由：我們每個(gè)人都在人生的旅途上，這條路上的一切構成了我們多彩的人生；小作者用她純粹的思考，探索成長(cháng)的奧秘，進(jìn)行深入的思考。純真豐富的友誼是我們生命中最美的風(fēng)景。這是一篇深思熟慮的美麗文章。

旅途的作文9

　　我是一片平凡的云朵，像一顆鑲嵌在藍色天空上的白寶石。我雖然不像夜晚天空中的星星那么耀眼，但我卻會(huì )各種變身魔術(shù)。我會(huì )變成各種各樣的動(dòng)物，比如說(shuō)，威風(fēng)凜凜的獅子、溫柔可愛(ài)的小綿羊或慢吞吞爬行的烏龜......有時(shí)，我心情不好時(shí)，還會(huì )像變色龍般變成烏黑色，高興的時(shí)候還會(huì )變身為火紅色的朝霞......

　　我經(jīng)常在天空中慢悠悠地飄蕩，享受著(zhù)太陽(yáng)公公的'日光浴，欣賞著(zhù)大地叔叔身上的每一寸肌膚。有時(shí)我還會(huì )幫他洗洗澡，這不，我飄呀飄，飄到了一片將近干涸的池塘上，使出我的必殺技——“自爆”，我把雷公公和電奶奶呼喚來(lái)，他們在空中擊鼓，一道道閃電從我身旁劃過(guò)，這時(shí)，我的身體迅速分解為數萬(wàn)滴生命之源——雨水，一滴滴奉獻給了干涸的池塘，池塘中的魚(yú)，一條條歡快地蹦了起來(lái)，仿佛在感謝我救了它們。

　　過(guò)了一會(huì )兒，雷公公和電奶奶累了，回家休息了。彩虹姐姐飄了出來(lái)，對我微笑，她身披赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七色飄帶，在空中優(yōu)雅地起舞。

　　第二天，天神爺爺聽(tīng)到了我的故事，十分感動(dòng)，又把我重新創(chuàng )造了出來(lái)，讓我造福萬(wàn)物——一段新的旅途又開(kāi)始了。

旅途的作文10

　　不知不覺(jué)之中，從哇哇墮地時(shí)到現在已5年了。我，一個(gè)活潑可愛(ài)、溫柔甜美的小女孩（你可能會(huì )笑，怎么這么不要臉，但我那時(shí)就是這樣的性格）我便開(kāi)始了我的幼兒園生活，我害怕和別人玩耍，因為我不認識他們。不久，我認識了他們。

　　他們主動(dòng)和我交朋友，相處久了我覺(jué)得他們都很友好，便和他們交朋友。我認識了：李昕聰、蘭雨琪、郭琪……其他的我都沒(méi)有印象了。（都是真實(shí)的人哦！現實(shí)生活中的我的朋友�。┪覀兛炜鞓�(lè )樂(lè )的度過(guò)了1年的生活。告別了幼兒園的老師，我們來(lái)到了學(xué)前班（我們小時(shí)候有）做過(guò)自我介紹后，我們被老師安排到班級了。我的斜后方有兩個(gè)可愛(ài)的小女孩：張琦和她妹妹。她們就是我上學(xué)前班的時(shí)候最早認識的朋友。那個(gè)時(shí)候的我們都十分天真。她們對著(zhù)我露出了天真無(wú)邪的微笑！當然，我也回了她們一個(gè)甜美的微笑！我問(wèn)她們都叫什么名字，張琦爽快的告訴了我：“我叫張琦，你好！這是我的妹妹！她叫**（嘻嘻！小奇忘了�。┠憬惺裁疵�字？我可以和你交個(gè)朋友嗎？”她天真的望著(zhù)我，眼神中流露出一絲渴望，（注：她是一個(gè)十分開(kāi)朗的女孩，喜歡和別人交朋友。）

　　“當然可以了！我叫張佳寧，記住我哦！我們做一輩子的好朋友好嗎？”

　　“當然好呀！我很愿意和你做一輩子的`真心朋友！”

　　教室里充滿(mǎn)了我們的笑聲！My School life is beginning.我的校園生活從此來(lái)開(kāi)了序幕！上學(xué)第一天，我就交到了一個(gè)朋友！我非常高興�。�！

　　張佳寧（我的名字）的校園生活才剛剛開(kāi)始！我的每一個(gè)生活的點(diǎn)滴將會(huì )在以后的作文中記錄出來(lái)！請有興趣的朋友支持我的作文，我的第一個(gè)作文集將記錄我的所有經(jīng)歷。所有的作文會(huì )向大家展示我全部的成長(cháng)經(jīng)歷！將會(huì )有我對生活的認識、人生的感悟、生命的贊嘆哦！

旅途的作文11

　　阿雪很快就忘記了那件事，又像往常一樣，追蝴蝶、在草地上唱歌、和小動(dòng)物們玩�！�…小動(dòng)物們很喜歡阿雪，把阿雪當成了自己的親人。有一天，阿雪在草地上唱歌，一只小白兔跑到阿雪的面前，咬著(zhù)阿雪的裙子，往前走，阿雪跟著(zhù)小白兔走進(jìn)花園的一個(gè)不引人注目的角落里，角落里雜草叢生，阿雪扒開(kāi)草一看，有一個(gè)很大的.洞，洞外連接著(zhù)外面，阿雪高興極了，可她馬上記起了媽媽的話(huà)，她往后退了幾步，用草把洞遮住。跑回家里，阿雪猶豫不決，不知道該不該告訴媽媽?zhuān)�該不該出去，她心里亂極了，媽媽見(jiàn)阿雪的神情，心里很疑惑：女兒今天怎么了？阿雪最后做出了一個(gè)決定：要出去，也許這是媽媽騙我的，我一定要出去。于是，她給媽媽寫(xiě)了一封信。晚上，她沉思了許久許久……

　　收拾好了行李，走了，在臨走時(shí)，她還回頭看了看她的家。來(lái)到了那個(gè)洞口，她知道，洞口外的世界是一個(gè)美麗的世界，突然，她聽(tīng)到了一陣輕微的腳步聲，腳步聲停了下來(lái)，她回頭去看，原來(lái)是阿俊哥，阿俊問(wèn)：“阿雪，你在這兒偷偷摸摸的干什么？”要知道，阿雪很單純、善良，阿雪將一切都告訴了阿俊，阿俊點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“能否讓我也去呢？”阿雪聽(tīng)見(jiàn)有人愿意陪她去，高興極了。

　　他們兩個(gè)人彎下了腰，爬了出去，他們看見(jiàn)有一條小河，小河上有獨木橋，阿雪和阿俊小心翼翼的走著(zhù)，阿雪一不留神，腳踩了個(gè)空，跌了下去，阿俊怕因為拉阿雪而跌下去，跑了，阿雪感到了絕望。

旅途的作文12

　　看著(zhù)那張和奶奶的合照，讓我回想以前奶奶還健在的時(shí)候，腦海中開(kāi)始浮現出一幕幕的畫(huà)面。

　　那是個(gè)清涼的下午，姑姑帶著(zhù)我和奶奶ˋ爺爺與弟弟到五峰旗爬山，怡人的景色，清新空氣中夾雜著(zhù)濃郁的花香，唧唧鳥(niǎo)語(yǔ)跟我訴說(shuō)山林之樂(lè )，讓人通體舒暢ˋ活力十足.走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)前方有座吊橋，我怕得哇哇大叫，這時(shí)有人跟我說(shuō)：“不用怕啦！你抓著(zhù)我的衣服走到對面吧！”說(shuō)話(huà)的是我最?lèi)?ài)的奶奶.我在奶奶的溫柔安撫聲中，緩緩的走過(guò)吊橋，完成后，我心中懸著(zhù)的巨石終于落地，此時(shí)奶奶為笑看著(zhù)我，我的心中感覺(jué)好溫暖.走了許久，終于攻上山頂，看到傾泄而下的飛瀑，我心中成就感十足.我大力的吸了一口氣，整個(gè)人也都放松了下來(lái)，我躺在冰涼的石桌上，望著(zhù)天空，用我的心去體會(huì )大自然.傍晚，姑姑ˋ姑丈帶我們下山，一想到又要經(jīng)過(guò)吊橋，整個(gè)人又害怕了起來(lái)，不過(guò)這次是我自己走過(guò)去，吊橋讓我肯定自己的勇敢！到了山下，我們開(kāi)心拍照，而其中一張就是我和奶奶的合照。

　　這段旅程讓我永生難忘，也期待下次去爬山的時(shí)候，奶奶仍會(huì )默默的陪伴著(zhù)我，陪我走完下一次的旅程，留下美好的記憶.旅程再此劃下了一個(gè)完美的句號，能與親人一同游完是一件很棒的事，也讓我體驗到大自然的美麗生態(tài)，這次的旅程真是難忘.此時(shí)的我，在這里享受美好的回憶，珍惜過(guò)去的.一切人事物，當然包括我的最?lèi)?ài)──奶奶.頓時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我，我腦中的景象幻化容中，擦干眼眶中的淚水，思緒回到現在.我仔細收藏那張和奶奶的合照，下次我們再一同去游山玩水吧！我心中和奶奶做了這個(gè)約定。

　　我望著(zhù)窗外的月亮，彷佛看見(jiàn)奶奶對我微笑，我擦干眼淚躲進(jìn)溫暖的被窩，帶著(zhù)奶奶的微笑，開(kāi)始另一段旅程。

旅途的作文13

　　在成長(cháng)的道路上，不知不覺(jué)已經(jīng)走了那么遠。時(shí)光如箭，日月如梭，驀然回首，才發(fā)現我已經(jīng)快站在了人生旅途中的第十五個(gè)站牌前。在成長(cháng)的過(guò)程中，有分享，有感動(dòng)，有苦澀，有付出，有收獲……

　　我已經(jīng)初二了，再過(guò)幾天，我就是初三的學(xué)生，感慨這時(shí)間過(guò)得真快，一晃眼兩年就過(guò)去了，頓時(shí)心里感到一陣恐慌……

　　回想剛來(lái)到班上時(shí)場(chǎng)景，一眼望去，似乎全是陌生的'面孔，我看著(zhù)那一張張陌生的面孔，一時(shí)有點(diǎn)驚慌失措，想打招呼又不敢，心中充滿(mǎn)了膽怯�？粗�(zhù)其他人有說(shuō)有笑，感覺(jué)自己有點(diǎn)格格不入。我在后面找了一個(gè)沒(méi)人的位置坐下，看了看前面的人，他們都有說(shuō)有笑的，而自己卻……

　　一想到這些，心中不免感到一陣失落。就在我有些傷感時(shí)，一個(gè)陌生的聲音打破了我這里的寧靜“嗨，你叫什么名字？第一次來(lái)這里，我也不認識誰(shuí)，不如交個(gè)朋友吧！”我抬頭，看到了一張帶著(zhù)微笑的臉龐，我的心情頓時(shí)也沒(méi)這么失落�！昂醚�！我叫劉??，你呢？”……

　　還有在這第一個(gè)學(xué)期里，最讓我難忘與不舍的人，就是我的語(yǔ)文老師——易老師了，他的教導使我成長(cháng)；她那帶著(zhù)微笑的臉龐，只要一想起，就感覺(jué)充滿(mǎn)了信心；她那……如果不是她那是對我說(shuō)的那番話(huà)，可能我還是像以前那樣！

　　初中三年馬上就要結束了，即使心有萬(wàn)般不舍，但還是要朝著(zhù)未來(lái)不斷前進(jìn)。生活就這樣在成長(cháng)的道路上留下了一個(gè)又一個(gè)的腳印，那些成長(cháng)的味道也深深的留在了我的記憶中，回味無(wú)窮，其中有開(kāi)心，也有苦惱，但也正是這樣，讓我的成長(cháng)之路如此多姿多彩。

旅途的作文14

　　上課，我們的價(jià)值觀(guān)發(fā)生碰撞，開(kāi)始有了新的交接。

　　我不知道，那個(gè)時(shí)候的我們，見(jiàn)解和看法，到底是因為哪里出現了不同。還是在什么樣的地方，所有的心態(tài)，都應該在我們不明白的地點(diǎn)，看懂這一切。

　　于是，我就突然知道了，原來(lái)每一個(gè)地方都看懂原來(lái)這樣的隨意，所有我們看到過(guò)的那些流水文字，可是在大家都看不懂的.時(shí)候，也會(huì )突然不能理解。

　　原來(lái)開(kāi)拓自己的眼界，有多么重要。

　　假如從第一天開(kāi)始，我們也想去一個(gè)大城市看看那些繁華的景象，縱然是別人眼中所厭惡的凡俗，我也內心充滿(mǎn)期待。我知道，未來(lái)的這一切，統統都是值得的。

　　生活在我們身邊，每天都被愛(ài)情和友情的力量滋養著(zhù)。

　　所以，那么多優(yōu)秀善良的人，生活在你的身邊，該有多好呢。不必會(huì )有什么緊張感，也不會(huì )因為其他地方，就突然不能理解這一切。生活還是在我們心目中。

　　我一直都知道。

　　這一切，都是發(fā)自?xún)刃牡�，去追�?mèng)的旅途。

旅途的作文15

　　不久前我同外祖母在火車(chē)上遇到的一件事，引起我一連串地思考。

　　那天，火車(chē)剛剛開(kāi)動(dòng)不久，旅客就各自忙著(zhù)自己的事，忙忙碌碌的。因為離開(kāi)大慶站的時(shí)間是早晨七點(diǎn)多鐘，在家沒(méi)吃早飯的人，便拿出水杯，打開(kāi)食品吃了起來(lái)。這時(shí)我發(fā)現一位穿著(zhù)很講究的阿姨，足蹬白色高跟皮鞋，身穿雪白的連衣裙，梳著(zhù)波浪卷，漂亮極了。但她的行為，卻和她的打扮相差太遠。她把瓜子、水果放滿(mǎn)了六個(gè)旅客用的'小桌，一邊吃一邊不拘小節地把瓜子皮果皮到處扔，不一會(huì )兒就滿(mǎn)地垃圾。阿姨從哈爾濱下車(chē)了，我的心卻久久不能平靜，心想：我們只有這么一個(gè)地球大家庭，如果都像這位阿姨那樣隨手亂扔垃圾，就會(huì )使地球變成一個(gè)大垃圾場(chǎng)，在垃圾堆里的人，能活得下去嗎？

　　保護環(huán)境，讓生活更美好，是每個(gè)人的美好愿望。要把這美好愿望變成現實(shí)，就需要人人行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從身邊小事做起。想到這里，我暗暗的下決心，今后不僅做一個(gè)愛(ài)護環(huán)境的兒童，還要做一個(gè)保護環(huán)境的兒童，如果再遇到亂扔果皮雜物的人，就提醒他：“請您不要隨地扔，好嗎！”

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