(實(shí)用)我愛(ài)科學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我愛(ài)科學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我愛(ài)科學(xué)作文1
今天，我們要春游，老師要帶我們參觀(guān)科技館。
我覺(jué)得這個(gè)科技館很好玩，正好老師也要帶我們進(jìn)去，于是我就進(jìn)去了。
我進(jìn)去看到了矛盾畫(huà)，第一幅畫(huà)的是大象，大象的頭、鼻子、身子、尾巴沒(méi)有什么奇怪，畫(huà)這幅畫(huà)的人，首先畫(huà)了四只腳，再在四只腳的中間畫(huà)上許多點(diǎn)，有些人認為，四只腳是大象的腿，而有些人認為四只腳中間的點(diǎn)才是大象的腿。所以，畫(huà)這幅畫(huà)的人就等于畫(huà)了兩只大象。
第二幅畫(huà)的是人坐在椅子上，畫(huà)上有2個(gè)人，一個(gè)人坐在凳子上，另一個(gè)人坐在靠背上，有些人認為，坐在凳子上的人是坐不穩的，而另一些人認為，坐在凳子上的人是坐不穩的.，而坐在靠背上的人是坐穩的。
我還看到一個(gè)游戲，那上面有一只水母，還有向下、向上、向左、向右、跳舞的鍵盤(pán)，我對著(zhù)話(huà)筒說(shuō)：“跳舞�！蹦侵凰敢幌伦臃殖�3只小水母。我在旁邊看別人玩，別人喊：“向左�！蹦侵凰笡](méi)動(dòng)。我認為這臺機器有問(wèn)題。
今天玩得真開(kāi)心！我發(fā)現科學(xué)就像數學(xué)一樣，無(wú)處不在。
我愛(ài)科學(xué)作文2
我喜歡科學(xué)，因為懂得了科學(xué)，就能知道大自然一些不可思議的事情；只有懂得了科學(xué)，才不會(huì )讓你變得無(wú)知；只有懂得了科學(xué)，才能讓你這到大自然的規律。小時(shí)候以為科學(xué)沒(méi)什么了不起的，可是現在我長(cháng)大了，知道科學(xué)是有什么樣的`意義。
記得有一天，我正在田野里玩耍，看到一只蝴蝶躺在花朵的中心，仿佛死了一樣。便把這蝶用手拿了起來(lái)。定情一看，原來(lái)這只蝴蝶正在曬陽(yáng)光浴呢！可為什么這只蝴蝶在花朵上留下了一點(diǎn)黃黃的東西，我便回家找科學(xué)書(shū)。翻開(kāi)了關(guān)于蟲(chóng)的的事，原來(lái)如此��！
記得還有一次，我正在放風(fēng)箏，去看見(jiàn)了一個(gè)很黑的東西在天空中飛來(lái)飛去。我就納悶了，這是什么東西呢？以前根本沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這個(gè)東西呀！而且身體還這么��？我就拿了一塊小石頭朝它的方向扔了一下，它叫了幾聲，而且聲音還這么大，到底是什么東西呢？過(guò)了一會(huì )兒兩只跟它長(cháng)得一模一樣的的東西飛了過(guò)來(lái)。我便找來(lái)了科學(xué)書(shū)打開(kāi)關(guān)于昆蟲(chóng)歷史仔細的看了一會(huì )，終于找到了！原來(lái)是這么一回事呀！科學(xué)真是奇妙��！
科學(xué)真像魔術(shù)師一樣，變著(zhù)神奇的魔術(shù)。
我愛(ài)科學(xué)作文3
在二十一世紀里，科學(xué)將會(huì )成為人類(lèi)的生命，我愛(ài)科學(xué)讀后感作文1200字。你不懂科學(xué)，就無(wú)法在這個(gè)社會(huì )里生存。如果你有了科學(xué)的種子，精心培育，隨著(zhù)時(shí)間的推移，這顆種子就會(huì )不斷生根、發(fā)芽、結出累累碩果……而“諾貝爾科學(xué)獎”，就是用這樣一種獎勵，來(lái)激發(fā)人們熱愛(ài)科學(xué)，并用科學(xué)創(chuàng )造我們美好的生活。有20多個(gè)國家，466名科學(xué)家獲得過(guò)諾貝爾獎，當他們走向“諾貝爾獎”的領(lǐng)獎臺時(shí)，他們代表自己擁有了科學(xué)創(chuàng )造的巨大財富。
因此，我們要學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，把科學(xué)展示出來(lái)。但怎樣才能做到呢？科學(xué)家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學(xué)奧妙的主要動(dòng)機；而最能滿(mǎn)足這種強烈欲望的方法是要勇于問(wèn)為什么，勇于嘗試、創(chuàng )新，勇于推翻前人的話(huà)、結論，而最終得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來(lái)自各方面的壓力和反對，勇敢地指出前人錯誤的論點(diǎn)。通過(guò)親身實(shí)踐，做實(shí)驗，證明了自己的觀(guān)點(diǎn)是正確的，換來(lái)的是自己的成功。
我聽(tīng)說(shuō)有一所中學(xué)的高一年級的三位學(xué)生，他們也具有著(zhù)強烈的好奇心。他們對“竽”這樣一種民族樂(lè )器充滿(mǎn)了好奇，他們分析了這個(gè)樂(lè )器的特點(diǎn)后，決心也要做一個(gè)類(lèi)似于“竽”的樂(lè )器。他們每天都去撿或去買(mǎi)很多支吸管，他們又仔細研究了這些吸管，利用了無(wú)數休息時(shí)間，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次失敗。俗話(huà)說(shuō)得好：“失敗乃成功之母”這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)有錯，他們終于成功了，1000支吸管插在一起，構成了一個(gè)龐大的吸管樂(lè )器，吹起來(lái)一樣美妙、婉轉，簡(jiǎn)直比“竽”吹出來(lái)的聲音還要好聽(tīng)。他們雖然不是什么偉大的科學(xué)家，卻能想到這樣的東西，并克服重重困難去做，真不簡(jiǎn)單。想想自己，我也嘗試過(guò)成功的`滋味兒，以前我看見(jiàn)別人玩航模，好奇心驅使我產(chǎn)生我也要做一個(gè)的愿望，于是，我不斷搜集材料，接著(zhù)自己動(dòng)手做起來(lái)。在做的過(guò)程中雖然被發(fā)動(dòng)機傷了手，流了血，留下疤痕但最終還是成功地做出一個(gè)精美的航模。當時(shí)我喜悅的神情早把做的過(guò)程中的痛和苦忘得一干二凈。這就是我們青少年的好奇心了，青少年能想到的東西，大人不一定能想到，因為青少年的幻想是天真的，是奇異的。其實(shí)，諾貝爾獲得者的先天條件不如我們，他們能做到的東西，我們又為何做不到呢？青少年朋友們，抓緊我們寶貴的少年時(shí)期吧！動(dòng)腦筋動(dòng)手去做吧！
科學(xué)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，它會(huì )給你帶來(lái)意想不到的財富。，所以，我們因當熱愛(ài)科學(xué)，但你如果不去挖掘科學(xué)中的奧秘，不去實(shí)踐，你將永遠不會(huì )得到科學(xué)的幸福。有些人只知道其一而不知道其二，了解了表面，而沒(méi)有深入的去探索，這樣怎能獲得成功呢？
科學(xué)就像是一個(gè)比宇宙大好多萬(wàn)倍的海洋，我們就像是一些魚(yú)，雖然今天自由自在地游著(zhù)，可是明天，水里就沒(méi)有了氧氣，必須換一個(gè)地方，這樣換來(lái)?yè)Q去，這個(gè)海洋會(huì )被我們污染了，到了這時(shí)候，就要尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學(xué)，只有不斷更新，才會(huì )有更美好的生活。
諾貝爾科學(xué)獎到底離我們還有多遠呢？不用問(wèn)了，只要你從小播種下科學(xué)的種子，努力學(xué)習，它就在我們的身邊
我愛(ài)科學(xué)作文4
同學(xué)們你們知道：“小鳥(niǎo)在樹(shù)上睡覺(jué)為什么掉不下來(lái)嗎”？“燕千鳥(niǎo)為什么給鱷魚(yú)刷牙呢”？“為什么鴿子能當“郵遞員”呢？——許多的問(wèn)題都需要我們去研究、去探索，而這個(gè)研究和探索就是科學(xué)。
我們都知道，下過(guò)雨的空氣格外清新，天空也格外明凈，尤其是下過(guò)雨的黃昏，有時(shí)候天空上常會(huì )出現一條彩虹。那么，彩虹是怎么形成的呢？這需要我們去發(fā)現，探索研究。換句話(huà)說(shuō)，就是所有常識都需要去鉆研。對常識的不斷沖擊、突破和超越就叫探索，也稱(chēng)科學(xué)。
如果有人問(wèn)你這樣一個(gè)問(wèn)題：太陽(yáng)會(huì )把地球燒掉嗎？你會(huì )如何回答呢？要是問(wèn)我，我會(huì )說(shuō)：“會(huì )”。不要以為我是開(kāi)玩笑，我是有理由的，溫暖的陽(yáng)光帶給地球無(wú)限的生機，萬(wàn)物的生長(cháng)都離不開(kāi)它。但是，太陽(yáng)最終也會(huì )有個(gè)由盛而衰的過(guò)程。太陽(yáng)大部分是由氫氣組成的`。由于內部的熱核反應產(chǎn)生高溫，才使它不斷地燃燒。
太陽(yáng)現在正處于穩定的壯年期，但再過(guò)50億年，太陽(yáng)的能量就會(huì )消耗盡了。到那時(shí)，太陽(yáng)內部熱核反應的燃燒圈已接近太陽(yáng)的半徑，燃燒過(guò)的中心部分將發(fā)生塌陷，塌陷的過(guò)程散發(fā)出的能量，進(jìn)一步加速內部的熱核反應，并且使太陽(yáng)外部急劇膨脹，成為比現在的太陽(yáng)更大、更亮、更熱的紅巨星，因而會(huì )把太陽(yáng)附近的幾個(gè)行星，如：水星、金星河人類(lèi)居住的地球吞沒(méi)掉。
世界上有許多事物需要更多的了解尋找。
我愛(ài)科學(xué)！
我愛(ài)科學(xué)作文5
暑假的一天，我從冰箱里拿出一聽(tīng)可樂(lè )，突然想到：這可樂(lè )太冰了，別人都喝冰可樂(lè )，我現在做“燙可樂(lè )”，看看味道是怎么樣的。如果好喝的話(huà)，我還要請我的老師、同學(xué)們美滋滋的嘗上一口呢！
于是，我拿出一個(gè)盆子將里面倒滿(mǎn)開(kāi)水，接著(zhù)，把可樂(lè )放到盆子中。大概過(guò)了五分鐘，我想：該“熟”了吧！于是，講可樂(lè )從盆子里取出來(lái)。手指剛剛碰到易拉罐口處，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”一聲響。白白的墻壁轉眼變成了紅黃兩色點(diǎn)綴的花墻，漂亮的家居轉眼變成了“滿(mǎn)面汗珠”的“運動(dòng)員”了。而我呢，也被澆成一個(gè)“落湯雞”了。
我想：糟了糟了，今天晚上又得嘗媽媽的“笤帚疙瘩燉肉”了。我拿來(lái)毛巾擦，拿來(lái)粉筆往墻上涂�？墒�，都沒(méi)有用，越擦越臟越涂越黑。這是，媽媽剛好開(kāi)門(mén)回來(lái)了。我膽怯的`揪著(zhù)媽媽小聲說(shuō)道：“媽媽?zhuān)曳噶艘粋�(gè)錯誤……”開(kāi)始媽媽本來(lái)是滿(mǎn)臉“黑”，可聽(tīng)完我說(shuō)后她不但沒(méi)有責罰我，而且還微笑著(zhù)給我講這其中的奧秘。原來(lái)啊，可樂(lè )罐中有二氧化碳，這種氣體熱脹冷縮，所以，可樂(lè )一遇熱就會(huì )膨脹，熱到極點(diǎn)時(shí)就會(huì )爆炸的。
我愛(ài)科學(xué)作文6
星期五上午，媽媽帶我去看醫生，看完醫生已經(jīng)上課一會(huì )兒了，我急匆匆地走進(jìn)教室。咦，站在講臺上的怎么是潘老師？姚老師呢？我往后一看，姚老師正坐在后面聽(tīng)課呢。潘老師是陳譚學(xué)的媽媽?zhuān)且幻茖W(xué)老師。她給我們講了蠶寶寶的故事。她說(shuō)蠶寶寶的'絲可以做被子，做絲綢，還可以做圍巾。她還告訴我們蠶寶寶的大便可以做枕頭，也可以治病哦。接下來(lái)她又給我們講了蠶寶寶的一生，蠶寶寶從蟻蠶變成蠶寶寶，再從蠶寶寶變成飛蛾，飛蛾產(chǎn)下卵，就死了。它從出生到死去，只能活四十多天，它的生命真是短暫��！
后來(lái)，潘老師給我們發(fā)了蟻蠶，給我們發(fā)了放大鏡。蟻蠶很小，如果不用放大鏡，你幾乎看不到它們。如果用放大鏡可以看到許許多多蟻蠶，灰灰的，有大的，有小的，有的在吃桑葉。有些同學(xué)說(shuō)：“蠶的背上有小黑點(diǎn)，像芝麻一樣�！迸死蠋熃o我們每人一個(gè)小盒子，那就是小蟻蠶的家呢�？茖W(xué)課真是好玩，我愛(ài)科學(xué)。
我愛(ài)科學(xué)作文7
我是個(gè)科學(xué)迷，平時(shí)就喜歡做一些科學(xué)小實(shí)驗。
這幾天我愛(ài)上了吹肥皂泡泡，別小看了這些泡泡，你知道這里的科學(xué)奧秘嗎？我們一起去瞧瞧吧！我拿起吸管輕輕地一吹，一串串泡泡好似一個(gè)個(gè)彩球滾了出來(lái)，肥皂泡的邊上呈粉紅色，中間是金色，亮晶晶的'就像個(gè)水晶球。泡泡一會(huì )兒飛上去一會(huì )兒落下來(lái)，有的泡泡沒(méi)有成形就破滅了，為什么會(huì )這樣呢？《少兒百科全書(shū)》告訴我們：肥皂泡為什么會(huì )這么多顏色？因為泡泡是由許多小水滴組成的，每一個(gè)肥皂泡都像一個(gè)個(gè)小小的三棱鏡，能把太陽(yáng)的赤橙黃綠青藍祡七色光折射出來(lái)。肥皂泡吹出去了為什么先上升再下降呢？原來(lái)，吹肥皂泡時(shí)，把細管豎直地放到溶液里，使得管口蘸上一層溶液膜，拿起來(lái)吹時(shí)，肥皂泡里的氣體是我們吹進(jìn)去的我們呼出的氣體，除非在極熱的天氣，總是比空氣熱，也就是比空氣輕，所以泡泡會(huì )上升。
我們身邊處處都有科學(xué)，只要我們善于發(fā)現，肯動(dòng)腦，就會(huì )有所收獲！
我愛(ài)科學(xué)作文8
我是小學(xué)四年級的學(xué)生，從小媽媽就給我買(mǎi)過(guò)很多關(guān)于科學(xué)的光盤(pán)和書(shū)籍，這些光盤(pán)和書(shū)籍引領(lǐng)著(zhù)我進(jìn)入了千萬(wàn)個(gè)奇妙的世界，也培養了我對科學(xué)的興趣�，F在，我很喜歡看《走進(jìn)科學(xué)》欄目。
看到螞蟻成群地遷移，我知道馬上要下雨；看到樹(shù)樁我會(huì )蹲下來(lái)數一樹(shù)樹(shù)的年齡；站在美麗的星空下，我不用擔心星星會(huì )從天上掉下來(lái)；體育課上跑完步后我會(huì )慢慢地踱步，不讓自己突然停下來(lái)；每天早上起床我會(huì )喝上一杯溫開(kāi)水，晚上睡前會(huì )喝一杯牛奶；太陽(yáng)系的大家庭最讓我感興趣，可冥王星被退出大行星舞臺，慘遭降級讓我傷感……
在《人類(lèi)的起源》里，我了解了地球上的生命是從哪里來(lái)的；《人腦的秘密》也使我知道了人為什么會(huì )有記憶；《生活中的科學(xué)》更是處處可見(jiàn)，人為什么必須吃飯？為什么要睡覺(jué)？為什么會(huì )做夢(mèng)？為什么長(cháng)頭發(fā)？為什么撫摩傷處，疼痛會(huì )減輕……
看過(guò)《發(fā)明的'故事》，我的思維拓展了，想象力也豐富了，說(shuō)不定哪天我也發(fā)明個(gè)什么來(lái)為人類(lèi)服務(wù)呢。
“萬(wàn)丈高樓平地起！”，我一定要好好學(xué)習科學(xué)文化知識，為我的夢(mèng)想打下堅實(shí)的基礎。我想20年后，我的努力會(huì )讓我黨夢(mèng)想實(shí)現！
我愛(ài)科學(xué)作文9
今天在學(xué)校里，下午，第三節課是我最喜歡的科學(xué)課。
在上科學(xué)課之前，老師說(shuō)要準備一元錢(qián)硬幣和一包面紙。我全部帶好了，走到科學(xué)教室，我們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的進(jìn)去，每個(gè)桌上都有一杯白水和一杯紅水。
老師叫我們拿出一張面紙，撕成一小塊，拿出其中的'一小塊，放在紅水中，你會(huì )看見(jiàn)紅水會(huì )往上升，做好這個(gè)實(shí)驗，再拿出一元錢(qián)的硬幣，用白水一滴一滴的放在硬幣上，我數了一共四十八滴白水。
下課了，我們走出了教室門(mén)。
我愛(ài)科學(xué)作文10
在愛(ài)迪生小的時(shí)候，他的母親需要做手術(shù)，醫生說(shuō)“晚上的燭光不是很亮晚上做手術(shù)會(huì )有一定的風(fēng)險”。
愛(ài)迪生想了想，然后，把家里的所有蠟燭堆在一起，又拿了一面鏡子，把鏡子放在蠟燭前，然后，反射光線(xiàn)，就變的更亮了，醫生順利的'完成了手術(shù)，通過(guò)這件事愛(ài)迪生發(fā)明了電燈。愛(ài)迪生發(fā)明了電燈給我們帶來(lái)了很多方便，比如：電瓶車(chē)行駛時(shí)不會(huì )造成污染，電話(huà)在緊急的時(shí)候發(fā)送信息，路燈在馬路上給行人帶來(lái)方便，臺燈，晚上小孩子寫(xiě)作業(yè)會(huì )看得更清楚等……愛(ài)迪生發(fā)明了電燈給我們這個(gè)社會(huì )帶來(lái)很多幫助和方便。
我愛(ài)科學(xué)！
我愛(ài)科學(xué)作文11
每個(gè)人都有喜愛(ài)做的事情，有人喜歡實(shí)驗、有人喜歡寫(xiě)作……那么，你知道我喜歡什么嗎？你不知道吧，那讓我悄悄告訴你，我最喜歡的是科學(xué)。沒(méi)有科學(xué)，人們就不會(huì )去多想很多的東西，去創(chuàng )造出很多的東西。我一直覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的很有道理。
有一次，媽媽喊我，讓我爸爸爸喝的茶葉水倒了，我從媽媽手里將被子拿到后快速跑去倒。忽然，有人喊我，原來(lái)是弟弟來(lái)找我玩了，我沒(méi)有來(lái)得及茶葉水倒掉就跑去和弟弟玩了起來(lái)。弟弟玩著(zhù)的時(shí)候將一個(gè)釘子放到了杯子里，我也沒(méi)有多么在意。玩著(zhù)玩著(zhù)，天色也晚了，弟弟也回家了，我也洗好澡準備睡覺(jué)了。
幾天過(guò)后，弟弟又來(lái)我們家玩，媽媽下去等他們的時(shí)候，突然發(fā)現上次的那個(gè)杯子沒(méi)有被拿上去，放在下面，就伸手一拿，剛將被子拿起來(lái)看了一下就喊：“孫聰，你給我過(guò)來(lái)�！蔽腋吒吲d興的`跑到了媽媽那兒，媽媽將被子舉到我的眼前，問(wèn)我說(shuō)：“這是怎么回事，這個(gè)被子里面的水你怎么沒(méi)有倒，還有里面怎么會(huì )有像墨水一樣的液體�！蔽覔u搖頭，沒(méi)有回答。心中打起了一個(gè)個(gè)的小問(wèn)號，好好的茶葉水怎么會(huì )變成墨汁呢？
幾天之后，我忽然想起來(lái)，弟弟前幾天來(lái)我們家玩的時(shí)候將一個(gè)鐵釘放到了被子里面。想到那兒，就開(kāi)始做實(shí)驗了。我匆匆忙忙跑到樓下拿了一個(gè)鐵釘，將它放在一個(gè)泡有茶葉水的瓶子里面，放在那兒，第二天的時(shí)候，我中午回家，看見(jiàn)原來(lái)綠色的茶葉水變成了像墨汁一樣的顏色。我很疑惑，就開(kāi)始查資料，查了好一會(huì )兒我都沒(méi)有在書(shū)上找到，正準備去上網(wǎng)查。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“茶葉水中含有一種叫單寧酸的五指，當它遇到鐵釘這樣的鐵的東西，就會(huì )發(fā)生化學(xué)反應，二者結合，就會(huì )變成黑色的液體�！�
噢！原來(lái)是這樣啊，媽媽的一番解釋?zhuān)獯鹆宋宜械囊蓡?wèn)。
我愛(ài)科學(xué)作文12
我愛(ài)科學(xué)，科學(xué)可以讓人飛上太空探索宇宙的奧妙�；蚴莿�(chuàng )造各種殺傷力，破壞力特別強的武器。揭密動(dòng)物的殺傷力。治療各種疾病……
科學(xué)讓人飛上太空，尋找外星人，來(lái)破解飛碟之謎。還有測量火星可不可以給人類(lèi)居住。大約100000年后很有可能地球不能夠給人類(lèi)居住了，就要另找別的地方居住了。
還有些國家想跟中國打仗。我們一定要準備先進(jìn)的`武器，準備保護國家準備核武器、原子彈等殺傷力比車(chē)座強的武器保衛國家。
科學(xué)如果沒(méi)有的話(huà)，沒(méi)有了科學(xué)怎么會(huì )有電腦、電視、冰箱、空調……沒(méi)有科學(xué)世界將會(huì )什么樣子��！科學(xué)就等于知識。就沒(méi)有學(xué)校、沒(méi)有國家。沒(méi)有熟飯吃、沒(méi)有時(shí)尚的衣服穿……那將是多么可怕的世界��！
沒(méi)有熟飯吃、沒(méi)有時(shí)尚的衣服穿……那將是多么可怕的世界��！
科學(xué)也可以揭密昆蟲(chóng)的殺傷力，防御力等，知道變色龍會(huì )變色、蜻蜓會(huì )點(diǎn)水、蛇會(huì )咬中毒……
我做過(guò)兩次很好玩的科學(xué)實(shí)驗。把一個(gè)雞蛋放在一盆清水里，努力放鹽，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)。還有一次實(shí)驗把一些干冰放在熱水里就會(huì )冒出陣陣霧氣，美麗極了。
我愛(ài)科學(xué)。
我愛(ài)科學(xué)作文13
如果有人問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題：太陽(yáng)會(huì )燒地球嗎？我一定會(huì )說(shuō)：“是的�！眲e以為我在開(kāi)玩笑，我有理由。
溫暖的陽(yáng)光會(huì )給地球無(wú)限的生機，沒(méi)有陽(yáng)光一切都無(wú)法生長(cháng)。然而，太陽(yáng)最終會(huì )有一個(gè)上升和下降的過(guò)程。太陽(yáng)大部分是由氫組成的，由于太陽(yáng)中熱核反應產(chǎn)生的高溫，會(huì )不斷燃燒。
太陽(yáng)現在正處于全盛時(shí)期，但再過(guò)幾十億年，它的能量就會(huì )耗盡。那時(shí)太陽(yáng)中熱核反應的燃燒圈接近太陽(yáng)半徑，被燃燒的中心部分會(huì )坍縮。坍縮過(guò)程中發(fā)射的'能量會(huì )進(jìn)一步加速內部熱核反應，使太陽(yáng)外部迅速膨脹，成為比現在太陽(yáng)更大、更亮、更熱的紅巨星，從而吞沒(méi)了水星、金星、人類(lèi)居住的地球等幾顆靠近太陽(yáng)的行星。
世界上有很多東西需要了解和尋找。
一定要喜歡和熱愛(ài)科學(xué)。這樣，我們的地球才能更好。
我愛(ài)科學(xué)作文14
孩子的共同特點(diǎn)是好奇，尤其是四五歲的孩子�？偸窍矚g問(wèn)問(wèn)題，有時(shí)候連大人都回答不了。后來(lái)大人們煩了，干脆買(mǎi)了一本十萬(wàn)個(gè)為什么，還送給孩子自己看。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和閱歷的提高，我逐漸知道，我好奇的問(wèn)題，需要用科學(xué)來(lái)回答。于是科學(xué)在我心中生根發(fā)芽，讓我堅信科學(xué)就是知識，科學(xué)就是力量。
我對科學(xué)充滿(mǎn)了熱愛(ài)�？茖W(xué)是一個(gè)不斷試驗自己對某個(gè)問(wèn)題的假設的過(guò)程。當實(shí)驗成功時(shí)，結論就是科學(xué)的結果。所以我對做實(shí)驗很感興趣。第一個(gè)實(shí)驗是：在水里點(diǎn)一盞燈，讓我們記憶猶新。首先，選擇實(shí)驗材料：水、盆和一根粗蠟燭。接下來(lái)，我拿出一個(gè)不銹鋼盆，然后拿出一支蠟燭，貼在盆底。然后我收到一盆水。水離蠟燭有一段距離。然后我小心翼翼的打開(kāi)打火機。我的心怦怦直跳。我希望實(shí)驗能成功，但天氣并不美麗。這時(shí)蠟燭砰的一聲倒下了，我的心砰的一聲掉在地上。
“啊”失敗了。但是當我認為失敗是成功之母時(shí)，我已經(jīng)振作起來(lái)了。這次，我吸取了上次的教訓。我更小心地把蠟燭粘在盆底，掉了幾滴蠟。即使是給我留下的人也把它放得很小，怕水流過(guò)蒙古吹蠟燭。這緊張又刺激的時(shí)刻又來(lái)了。我連大氣都喘不過(guò)來(lái)了。眼睛睜得大大的，手還在出汗！我用顫抖的`手打開(kāi)打火機，慢慢走向蠟燭.“是的”我成功了。這是一幅多么美麗的畫(huà)面：我看到蠟燭的火焰在水下延伸，讓我目瞪口呆。同時(shí)，他對科學(xué)充滿(mǎn)了興趣和熱愛(ài)。
科學(xué)不是盲目的去驗證或者得出結論，而是用正確的方法和步驟通過(guò)實(shí)驗去驗證。實(shí)驗的目的是啟發(fā)人們在觀(guān)察中思考，在思考中發(fā)現。比如意大利科學(xué)家斯帕拉杰就觀(guān)察到蝙蝠如何在夜空中自由飛翔。斯帕拉杰通過(guò)實(shí)驗排除了蝙蝠帶著(zhù)眼鏡、鼻子和耳朵夜間飛行的幾種可能性，發(fā)現蝙蝠夜間飛行是為了捕捉食物，而食物過(guò)去是靠聽(tīng)覺(jué)來(lái)辨別方向和確認目標的。這個(gè)實(shí)驗很有啟發(fā)性。以至于人們終于解開(kāi)了謎團。文中的話(huà)是這樣說(shuō)的：“原來(lái)蝙蝠發(fā)出的超聲波是人耳用喉嚨聽(tīng)不到的。這種聲音是直線(xiàn)傳播的。當蝙蝠觸摸物體并像鏡子上的光一樣反射回來(lái)時(shí)，它們用耳朵接收這種“超聲波”，它們可以迅速做出判斷，自由飛翔，靈巧地捕捉食物。當我知道這個(gè)解釋的時(shí)候，我有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，這就是科學(xué)的魅力。
當然，科學(xué)是一把雙刃劍。好人用它造福人類(lèi)，惡人用它毀滅國家。我熱愛(ài)科學(xué)。我想成為一名科學(xué)家，用科學(xué)為人民服務(wù)，讓我們的生活更美好，讓世界更加豐富多彩。
我愛(ài)科學(xué)作文15
我愛(ài)科學(xué)，因為如果沒(méi)有科學(xué)，現在全世界婦孺皆知的阿姆斯特朗也會(huì )像一個(gè)普通青年一樣淹沒(méi)在茫茫人海中停滯不前；如果沒(méi)有科學(xué)，人們創(chuàng )造不出一項又一項的發(fā)明；如果沒(méi)有科學(xué)，十七世紀的伽利略也許一輩子都不會(huì )出人頭地……
科學(xué)無(wú)處不在，科學(xué)方便了中外各國的溝通交流。比如你與外國同胞聊天，可又不會(huì )外文，對方也聽(tīng)不懂中文，那么這時(shí)，科學(xué)可就派上大用場(chǎng)啦！你可以買(mǎi)來(lái)翻譯機，這樣，你就可以與這位朋友天南地北，無(wú)所不談了。
科學(xué)能使人類(lèi)的生活更美好。因為有了電視，人們才能更快地了解大事、小事、天下事；因為有了電話(huà)，人們才能更快地與遠在天邊的親朋好友道出真心話(huà)；因為有了飛機，我們才能以最快的速度與天南地北的好友飲酒暢談……而這些依靠的是什么呢？是科學(xué)！ 最重要的是，科學(xué)是人類(lèi)在困境中與自然災害作斗爭的法寶。就以5月12日在四川汶川發(fā)生的8級大地震為例，不少人在這次地震中得以生存，因為他們知道人的`尿中含有鹽分，他們就以喝尿代替喝水維持生命等待救援。這次地震后，救援隊救出了不少人，為什么？因為他們手中握著(zhù)能夠救民于水火的寶物——生命探測儀，它可以根據人體發(fā)出的熱能探測出活著(zhù)的人的方位，這就是科學(xué)！
科學(xué)無(wú)處不在，讓我們在科學(xué)的海洋中自由遨游吧！
【我愛(ài)科學(xué)作文】相關(guān)文章：
我愛(ài)科學(xué)作文07-23
我愛(ài)科學(xué)作文11-28
（精選）我愛(ài)科學(xué)作文11-28
我愛(ài)科學(xué)作文(集合)03-16