感念師恩作文（匯總15篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的感念師恩作文，希望能夠幫助到大家。

感念師恩作文1

　　畢業(yè)了，畢業(yè)了，伴隨著(zhù)6年的辛勤與淚水我們畢業(yè)了！而即將結束的并不只有我小學(xué)的學(xué)習時(shí)間，還有的是我們游學(xué)營(yíng)最后一次的課程。

　　今天早晨，吃完早飯穿上裝備，我懷著(zhù)沉重的心情外出了家門(mén)，走在路上雖然同學(xué)們個(gè)個(gè)都面露笑容，可是誰(shuí)又沒(méi)有感到這離別的悲傷呢？不能表現只好用笑容來(lái)掩蓋。走在路上，雖然看到了景色還是那原封不動(dòng)的花花草草，而這次，卻感覺(jué)到這些花花草草不像平時(shí)那么平淡了，也含有著(zhù)向我們告別的意思，天氣也不像平時(shí)那么爽朗了，而是像一個(gè)要哭的孩子想哭卻哭不出來(lái)。

　　今天走的路卻比平常更長(cháng)了，幾乎把我們這幾年來(lái)所有走過(guò)的路都走了一遍，我知道再走一遍這些路并不只是老師想讓我們多一些磨練，更多的是想讓我們再重溫一次曾經(jīng)走這些路時(shí)的快樂(lè )與幸福。

　　老師啊，還記得我剛進(jìn)游學(xué)營(yíng)的.時(shí)候，因為我說(shuō)了一句臟話(huà)，受到了您的懲罰，我很不服氣。是您告訴我只有不說(shuō)臟話(huà)，才是君子的基本修養，才能交到一些真正的好朋友，才能更好的融入社會(huì )。您的教誨，至今還徘徊在我耳畔。

　　還記得剛入學(xué)的我，還是一個(gè)懵懵懂懂的少年，是個(gè)不聽(tīng)話(huà)的“熊”孩子，是一個(gè)膽小的兒童，可現在呢？經(jīng)過(guò)這兩個(gè)學(xué)季，我已經(jīng)成為了一個(gè)知識豐富，懂事乖巧，勇敢無(wú)畏的正直小君子了。

　　老師！如果沒(méi)有您，我絕不會(huì )變成這樣，是您的教誨，是您的指引，才塑造出了現在的我。是你用辛勤的汗水澆灌我，是你用豐富的知識滋養了我，是你用最真誠的心來(lái)培養我。

　　��！謝謝你，老師！

　　啊，再見(jiàn)了，游學(xué)營(yíng)！

感念師恩作文2

　　曹老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，她的眼神柔中帶剛，上課時(shí)指向哪里，那一角表現就會(huì )特好，這一招比電動(dòng)開(kāi)關(guān)都靈哦。曹老師留著(zhù)彎月亮似的劉海，溫柔地貼在額前。她長(cháng)著(zhù)一張親切的臉，不管是批評人的時(shí)候還是贊賞微笑的時(shí)候都會(huì )漾出兩個(gè)圓圓的、深深的小酒窩。批評人的時(shí)候，酒窩里盛滿(mǎn)了鼓勵和鞭策，好像在說(shuō)：“機靈的小家伙，下次可不能再犯同樣的'錯誤嘍！”而表?yè)P人的時(shí)候，那酒窩里盛滿(mǎn)的就是對同學(xué)們的肯定和疼愛(ài)，好像在說(shuō)：“要繼續保持噢，加油！可不能驕傲呀！”她身材窈窕，走路起來(lái)昂首挺胸，充滿(mǎn)活力和激情，這種向上的精神感染著(zhù)我們班的每一名同學(xué)。

　　曹老師不僅教書(shū)育人，還在生活上關(guān)心著(zhù)我們。有的小朋友不好好吃飯，為了讓他們多吃點(diǎn)飯，曹老師任命了“小小監督員”，還把家里好吃的食物帶來(lái)，“誰(shuí)把飯吃完了，就可以吃曹老師的好東西”，在老師的“計謀”下同學(xué)們吃完了自己碗里的飯菜，當然還嘗到了老師的美味。

　　曹老師心靈手巧，魔方玩得很棒，六面轉成一色，只需短短的幾分鐘。在她的帶領(lǐng)下，全班刮起了玩魔方的“盛行風(fēng)”，同學(xué)們學(xué)會(huì )了玩一面、兩面……甚至六面。

　　曹老師是傳授我知識的恩師，像我親愛(ài)的媽媽?zhuān)�更像我親密的小伙伴……

感念師恩作文3

　　誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？

　　是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　誰(shuí)把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！ 您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。

　　誰(shuí)把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！您的保護讓我們健康成長(cháng)。

　　金秋的九月，原本是平凡的日子，卻有著(zhù)輝煌的內涵和五彩繽紛的色彩！“9月10日”，這個(gè)普通的日子，正是因為您——人類(lèi)靈魂的工程師，變得偉大而神圣！

　　20xx年9月10日是全國第二十六個(gè)教師節，在教師節來(lái)臨之際我們是不是該組織一下活動(dòng)來(lái)紀念這個(gè)教師節，來(lái)感謝我們的教師呢？

　　初三（13）班在臨時(shí)班委會(huì )的策劃下，組織了 “師恩難忘” 教師節主題班會(huì )。把所有的情懷都在這里釋放 ，一起感謝，一起祝福！為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意——老師，您辛苦了！

　　主題班會(huì )由梁辛成和劉菲同學(xué)主持，活動(dòng)分四個(gè)流程進(jìn)行。

　　第一個(gè)流程是“祝福你老師”，同學(xué)們每個(gè)人都拿到由宣傳委員李嘉莉、朱艷芳、梁韻莉準備的精美紙片。大家把最真的最深的祝福寫(xiě)在紙片上，深深的表達自己對老師的崇高敬意和衷心的祝愿。最后，把精美的紙片貼在課室后面的黑板上，讓祝福隨著(zhù)黑板報傳遞得更久更遠。

　　接下來(lái)的活動(dòng)是小品“現代版‘程門(mén)立雪’”， “程門(mén)立雪”比喻尊敬師長(cháng)，求學(xué)心切和對有學(xué)問(wèn)長(cháng)者的尊敬。榮幸地邀請了我們班的頂級影星，他們分別是利建君和姚振昌演學(xué)生；李嘉莉旁白；陳淑瑤演門(mén)衛；陳韻珊演老師。在過(guò)程中，利建君的`演得非常搞笑，新一代“蠟筆小新哥”就這么誕生了，全班同學(xué)包括老師都笑得彎下了腰，大家融在快樂(lè )的氛圍里。

　　最精彩的是“揭曉老師”，就是讓一位同學(xué)扮演其中一位老師的特征，讓其它同學(xué)們來(lái)猜。我們的歷史老師也就是“周公”，他的特征實(shí)在是不可勝數，所以馮樂(lè )堂同學(xué)來(lái)了一句：“我上課習慣渴了就喝茶，累了就坐下，你們不要去打小報告……”一說(shuō)完大家都知道他演的是“周公”。姚振昌演的物理老師也十分相似，那句口頭禪真的很經(jīng)典。當然，其他同學(xué)都演得很不錯。

　　最后一個(gè)活動(dòng)就是歌頌教師節，主唱劉菲同學(xué)，她那甜如浸蜜，讓人倍感舒適，心曠神怡的聲音，讓人難以忘懷，堪稱(chēng)小歌后“小王菲”而不為過(guò)��！

　　讓人流連忘返的主題班會(huì )在意猶未盡中結束了，但是對老師的尊敬之情我們會(huì )一直延續下去，老師，這兩個(gè)字從心底呼喚出來(lái)，是多么的親切。我們要更加努力地投入競爭激烈又永生難忘初三學(xué)習中，以最好的成績(jì)來(lái)報答老師們的栽培。

感念師恩作文4

　　老師，是人們所說(shuō)的蠟燭，工程師，火炬。但在我心中，她就是我寫(xiě)作路上的一塊奠基石。

　　她，短短的頭發(fā)，充滿(mǎn)溫暖的雙眼，鼻梁上架著(zhù)一幅圓圓的大眼鏡，恍然之間，便知她就是我的語(yǔ)文老師。她溫柔便如靜止的水，微笑便如水中的漣漪，嚴厲便如微波起伏，朗誦時(shí)便抑揚頓挫跌宕起伏。

　　叮呤呤，上課的鈴聲響起，同學(xué)們陸陸續續地走進(jìn)教室，老師也如期而至，快步走上三尺講臺，繪聲繪色地講著(zhù)課文。下課的鈴聲也奏響了，我們不情愿的與老師說(shuō)再見(jiàn)。按照常理下一節是數學(xué)課，可是上課鈴響時(shí)卻不是數學(xué)老師，又是再熟悉不過(guò)的身影。原來(lái)，數學(xué)老師有事，和語(yǔ)文老師串了課。于是，我們又開(kāi)始了愉快的語(yǔ)文課。老師想上一節作文課，我們愉快的答應了老師。拿出了作文本，準備上課。老師要面批作文，我滿(mǎn)心期待著(zhù)老師的批閱。十分鐘過(guò)去了，老師終于將前面同學(xué)的作文批閱完畢了。

　　我快步走上講臺，五分鐘后，老師批改完畢，要朗讀我的作文，題目是謝謝你教會(huì )了我，是我懷念小學(xué)時(shí)最好朋友而寫(xiě)的，我不是虛構編造出的.她，而卻是真實(shí)存在的人和事。這也許是真應了寫(xiě)作的那句話(huà)，真實(shí)不作假，就怕假大空。我用真情感染了老師吧，她給了我三行密密的評語(yǔ)和四十三分的高分，我心里異常的激動(dòng)，也讓我曾經(jīng)如過(guò)往云煙的名字從此扎根在老師的心中。

　　老師，謝謝。你讓我重拾了往日的自信陽(yáng)光對寫(xiě)作的熱愛(ài)。有了你的鼓勵，我不會(huì )再害怕成功路上的荊棘，因為有你，有你的陪伴與鼓勵我不會(huì )再孤軍奮戰！

　　感念師恩。

感念師恩作文5

　　在大家心目中，有許多想要感謝的人，那個(gè)人也許是父母，也許是老師，也許是同學(xué)。而我最想要感謝的人是─佩蓉老師。

　　佩蓉老師是一位溫柔、有趣的人，而且作文也是一級棒，到處參加徵文和作文比賽，常�？偸堑玫絻�(yōu)異的.成績(jì)，使我們對老師的能力相當佩服。四年級時(shí)，我的寫(xiě)作能力突飛猛進(jìn)，多虧有老師的教導，才能像現在一樣寫(xiě)作文，參加比賽。

　　老師有時(shí)像只母老虎，展開(kāi)她專(zhuān)屬的嘶吼功，把我們罵到臭頭；有時(shí)又像位美麗的天使，安慰我無(wú)助又受傷的心靈，把我們的傷心帶走，只留下快樂(lè )的回憶；有時(shí)也是我們無(wú)話(huà)不談的姐妹淘，陪我們談天說(shuō)地，分享生活的點(diǎn)滴。

　　我想要謝謝老師對我無(wú)悔的付出與關(guān)懷，能讓她成為我的老師，真是三生有幸，我想一定是上輩子燒的好香，才有這樣的福分。感謝恩師，沒(méi)有您就沒(méi)有現在的我。

感念師恩作文6

　　世上有一種人，他們辛勤地耕耘著(zhù)土地，盡心地做好園丁的職責。他們的名字，叫老師。

　　老師，是那么不容易，傾盡全力，只為我們的將來(lái)。我們班班主任朱老師就是這樣一個(gè)人。

　　作為班主任，朱老師勤勤懇懇，十分關(guān)心學(xué)生。春游秋游的時(shí)候，朱老師會(huì )像跟我們一樣大似的與我們一起聊天；平時(shí)我們有困惑的時(shí)候，朱老師又會(huì )像個(gè)知心朋友一樣與我們談心。記得有一次，天氣預報說(shuō)第二天會(huì )有冷空氣將臨申城，朱老師就在放學(xué)的時(shí)候提醒我們說(shuō)：“明天有冷空氣，要多加件衣服，別著(zhù)涼了。放學(xué)了還不忘對我們班一些家里比較遠的同學(xué)說(shuō)一句：“路上小心點(diǎn)�！泵慨斎绱�，我總會(huì )想起我的家人也常會(huì )在我上學(xué)出門(mén)的時(shí)候提醒我一句：“路上小心。才發(fā)現，原來(lái)朱老師就像我們的家人一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻在關(guān)心著(zhù)我們，擔心我們的健康與安危。才發(fā)現，原來(lái)這就是“一日為師，終生為父”的真諦，只不過(guò)朱老師是“為母”罷了。

　　作為語(yǔ)文老師的朱老師，講課上十分生動(dòng)有趣，幾乎每節朱老師的課都能讓我們開(kāi)懷大笑。雖然語(yǔ)文作業(yè)總是最少的'，但我們班每次考試，語(yǔ)文分數總是最高的。朱老師盡心地把她擁有的知識全都傾授予我們。朱老師不會(huì )輕易批評學(xué)生，總是用很幽默的方式進(jìn)行告誡，在笑聲中我們也學(xué)到了許多人生哲理。

　　雖然是語(yǔ)文老師，朱老師卻同樣當起了英語(yǔ)老師和數學(xué)老師。在發(fā)現班里有同學(xué)哪個(gè)科目不是很擅長(cháng)時(shí)，就會(huì )無(wú)償地為他補習功課。我們班就有一個(gè)同學(xué)，剛進(jìn)中學(xué)時(shí)，英語(yǔ)很不好，甚至還考過(guò)幾次不及格，朱老師發(fā)現后，就幫他補習英語(yǔ)音標和閱讀，不會(huì )的地方耐心地教導他，直到他弄懂，幫助他引上正確的學(xué)習道路�，F在，這個(gè)同學(xué)的英語(yǔ)成績(jì)已經(jīng)明顯上來(lái)了，這要歸功于朱老師呢!

　　朱老師還經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)生的家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，為了了解每個(gè)學(xué)生的具體情況，她甚至放棄自己的休息時(shí)間去進(jìn)行家訪(fǎng)�？荚嚽盀閷W(xué)生們加油鼓勁，且用她特有的方式來(lái)緩解我們的壓力，激起我們的信心。

　　有人說(shuō)，師恩比山高聳，因為老師們無(wú)私的付出卻不求回報；我卻要說(shuō)，師恩比海遼闊，因為老師們擁有著(zhù)淵博的知識與寬廣的胸懷。感謝朱老師，因為她讓我懂得了，什么叫師恩，什么叫偉大。

感念師恩作文7

　　20xx年8月26日，我們來(lái)到新華。帶著(zhù)夢(mèng)想和對未來(lái)的無(wú)限期待，我走進(jìn)了這個(gè)神圣莊嚴的新華校園。我選擇了電子商務(wù)作為我的專(zhuān)業(yè)，所以我和一群友好的同學(xué)和一位特殊的班主任，——王修智交了朋友。

　　一點(diǎn)一滴你滲入我們的生活。軍訓的時(shí)候，你會(huì )陪我們一起訓練，無(wú)論刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎，你都不會(huì )抱怨一句話(huà)。過(guò)了幾十天，你曬黑了，但笑容還是那么燦爛，露出兩排潔白的牙齒…

　　日復一日，我們三天犯小錯誤，五天犯大錯誤。不是衛生不好，就是紀律不好。人的耐心是有限度的，我們令人失望的表現突破了你內心的底線(xiàn)。當你熱淚盈眶地看完給我們的信：親愛(ài)的兄弟姐妹們，一定是我沒(méi)有做好取悅你們的事，才會(huì )導致今天的局面……我們已經(jīng)無(wú)法抑制自己的愧疚，濕潤了雙眼，默默說(shuō)著(zhù)“對不起”。這個(gè)時(shí)候，我們真的不知道該說(shuō)什么，該怎么說(shuō)？在舞臺上看到你的眼淚，我們觀(guān)眾中的每個(gè)人都很心疼，很愧疚。這個(gè)時(shí)候，我真的希望自己變成一條柔軟的圍巾，擦去你眼中的淚水…

　　在座的同學(xué)們，請閉上眼睛想一想：我們剛到的時(shí)候，班主任是什么樣的？現在她要為我們加班，犧牲寶貴的休息時(shí)間來(lái)強調紀律，關(guān)注我們的生活質(zhì)量。她的臉已經(jīng)失去了以前的榮耀，變得有些憔悴！其實(shí)我們已經(jīng)長(cháng)大了。我們不僅要知道如何享受愛(ài)情，還要學(xué)會(huì )如何愛(ài)那些為我們付出的人。我們要做的就是早上自習的時(shí)候大聲朗讀，晚上自習的時(shí)候努力學(xué)習不玩手機不說(shuō)話(huà)。如果愛(ài)我們的人幸福，我們也會(huì )幸福。因為我們是一個(gè)群體，我們是一家人！

　　我喜歡我們所有人看向同一個(gè)方向：當我開(kāi)心的時(shí)候，我立刻想和你分享；當我受傷的時(shí)候，我想到了你溫暖的`懷抱。生氣的時(shí)候會(huì )想起你那海洋般的胸懷！幸運的是，有了你，你讓我們迷失的羔羊找到了回家的方向；是你在我們迷茫的時(shí)候給了我們最堅定的眼神。你讓我們在新華每天都體驗著(zhù)精彩的生活！

　　你在努力讓大家盡可能的喜歡和相信，從排座到選班，免學(xué)費名額選擇。但是，有些不懂事的同學(xué)會(huì )跑到辦公室跟你爭論，“為什么別人能，他不能……”你會(huì )認真耐心的告訴他原因，可他已經(jīng)被憤怒沖昏了頭腦，哪里還能聽(tīng)得進(jìn)去？他已經(jīng)摔門(mén)走了！你要等他冷靜下來(lái)，再和他說(shuō)話(huà)！但是誰(shuí)會(huì )知道你的委屈呢？沒(méi)有人是完美的，完美是不可能的，更別說(shuō)讓所有人都喜歡了，你不用活的那么累！俗話(huà)說(shuō)“你不想令人滿(mǎn)意，但你想無(wú)愧于心�！蹦闳�心全意為我們做一切，不僅僅是責任，還有愛(ài)！教育的根本是愛(ài)和責任，我們在你身上已經(jīng)深深體會(huì )到…

　　我們現在面臨就業(yè)，我們會(huì )分道揚鑣，但是不管我們以后成為什么樣的人，我們都會(huì )為有你這樣的班主任而驕傲！如果可以選擇，我還是你的學(xué)生。如果能重來(lái)，我一定是你最好的學(xué)生！

　　經(jīng)過(guò)一年多的相處，你這個(gè)特別的小精靈，已經(jīng)完全滲透到我們的生活中了！你讓我們的中學(xué)生活變得非常特別和精彩！

感念師恩作文8

　　我崇拜偉人、名人，可有些時(shí)候，我更想把敬意和贊美留給一些普通人。

　　——題記

　　清晨的一抹陽(yáng)光倉促地投向日歷上醒目的9月10日。窗外吹來(lái)徐徐的風(fēng)。長(cháng)長(cháng)的蟬鳴聲中，我恍入回憶的漣漪……

　　不覺(jué)間，與蘇老師相處的時(shí)間已近一年。記得初入校園，我便被蘇老師身上的氣息所吸引，像是出淤泥而不染的蓮花，又像是冬日傲然盛開(kāi)的梅花，又或是被歲月所沉淀的古典氣息。這種被書(shū)香所浸染的氣息，激起了我對中學(xué)語(yǔ)文的興趣。

　　猶記寒冬，雪花紛飛，仙境般的校園，花壇旁的蘇老師和我……

　　去年的冬天很冷，教室里雖開(kāi)著(zhù)暖氣，卻還像冰窖一樣，又臨近期末，同學(xué)們的心情似乎也像這冬天一樣灰蒙蒙的。上午第一節課的課間，突然，教室里騷動(dòng)起來(lái)了。一個(gè)同學(xué)叫了一聲：“下雪了！”班里的同學(xué)呼啦一下全涌到窗邊了。下雪了！這可真難得！雪并沒(méi)有很大，卻帶給了我們大大的驚喜。

　　終于熬到第二節課下課，雪停了。老師一走，同學(xué)們全沖出教室了。我們伸出手摸花壇植物上的積雪，全然不顧手凍得通紅。甚至，我們還玩起了打雪仗！“小心，別弄到衣服里，要感冒的！”身后傳來(lái)熟悉的聲音，回頭一看，是蘇老師。蘇老師走過(guò)來(lái)，幫我撣了撣背后的雪，我這才發(fā)現，我的背后已被雪浸濕了一片�！把┖猛鎲�？”蘇老師和藹地笑著(zhù)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。雪后的空氣清新而寒冷，看似微不足道的關(guān)心，似乎幻化為感動(dòng)，又似乎化為了陽(yáng)光，熱化了寒濕。

　　猶憶初春，櫻花飛舞，仙境般的校園，教室門(mén)前的蘇老師和我……

　　階段測試成績(jì)出來(lái)了，我的成績(jì)滑得很厲害。晚自習時(shí)，我悄悄地埋著(zhù)頭寫(xiě)作業(yè)，思緒雜亂，生怕一抬頭，就對上蘇老師那雙深邃的`眼睛。蘇老師像是看出我的焦慮，叫了我的名字。我怔了下，猛地抬頭。蘇老師示意我拿著(zhù)卷子到門(mén)口去，我忙從雜亂的書(shū)中翻出考卷，拿起筆，走向門(mén)口，邁出的每一步都似千斤重�！拔覀兿葋�(lái)看看哪扣了分……”耳邊傳來(lái)蘇老師溫和的話(huà)語(yǔ)。我像吃了定心丸，沒(méi)那么緊張了，用筆記錄著(zhù)錯題扣的分值�！澳憧催@題，沒(méi)有抓住得分點(diǎn)……”“作文的這些地方流暢度還行，只是拘束于敘事，沒(méi)有很好地抒情……”我認真地聽(tīng)著(zhù)，生怕漏了一個(gè)字。夕陽(yáng)的余暉灑向萬(wàn)物，灑向我的心間。蘇老師——您一次次修正了我語(yǔ)文學(xué)習方面的認知。

　　師恩似海，浩瀚，無(wú)邊。感謝校園，感謝相遇，感謝一起的點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光……

感念師恩作文9

　　在求學(xué)的路途中，我遇見(jiàn)了許多各具特色的好老師，每一位都值得我學(xué)習和尊敬。在這些好老師中，我印象最深、最想感謝的還是現在的高中語(yǔ)文老師——XXX老師。

　　蔣老師平時(shí)上課特別用心，教學(xué)方式更是靈活多樣，讓枯燥的語(yǔ)文學(xué)習變得生動(dòng)活波、多姿多彩。每次上語(yǔ)文課時(shí)，都能看到蔣老師那精致而詳細的ppt，有時(shí)還有與課文內容相關(guān)的小視頻。在圖文并茂的展示中，再加上老師親切而詳細的.講解，每節語(yǔ)文課都能讓我大有收獲。為了進(jìn)行《紅樓夢(mèng)》整本書(shū)閱讀，她特意組織了我們進(jìn)行《紅樓夢(mèng)》整本書(shū)閱讀的課前演講。我雖然曾經(jīng)有過(guò)抱怨，但為了在臺上展現自己最好的一面，不得不提前閱讀書(shū)籍并搜集相關(guān)的資料，讓自己的演講內容盡量完善。在我們演講完后，蔣老師還會(huì )讓其他學(xué)生點(diǎn)評和打分，最后她再進(jìn)行引導和總結。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，通過(guò)自己演講和聽(tīng)別人演講，我基本了解了《紅樓夢(mèng)》的基本情節結構，掌握了賈府主要人物關(guān)系，學(xué)會(huì )了如何賞析評價(jià)人物等，并且在演講中鍛煉了膽量，提高了語(yǔ)言表達能力。還記得上次我們學(xué)習《<論語(yǔ)>十二章》，雖然我們從小就知道孔子，但并沒(méi)有足夠了解孔子。于是，蔣老師利用晚自習的時(shí)間帶我們觀(guān)看電影《孔子》�？赐暌院�，還組織我們討論對孔子的看法以及自己的收獲，這讓我對孔子和課文的理解更深刻了。

　　蔣老師同時(shí)也是一位盡心盡力、負責任的好老師，耐心又溫柔地關(guān)心教導著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，讓我們在學(xué)習語(yǔ)文的道路上越走越寬、越走越遠。猶記得剛踏入高中時(shí)，由于學(xué)習強度加大，知識難度大大增加，在第一次的期中考試中，我的成績(jì)大幅度下滑，連初中的優(yōu)勢科目語(yǔ)文成績(jì)也在及格線(xiàn)徘徊。沒(méi)想到在高中的第一次正式大考里我就栽了跟頭，不免有些垂頭喪氣。細心的蔣老師看出了我的沮喪，在講評完語(yǔ)文試卷后專(zhuān)門(mén)找到我，重點(diǎn)指出我出錯比較多的閱讀理解問(wèn)題，并深入淺出地告訴我閱讀要領(lǐng)和答題技巧。最后，她還不忘鼓勵我一番，讓我以后有不懂的地方去辦公室問(wèn)她。后來(lái)的語(yǔ)文學(xué)習中，我依舊遇到了許許多多的難題，但在蔣老師的幫助下，難題一個(gè)一個(gè)的都得到了解決，對語(yǔ)文學(xué)習的興趣更濃了，語(yǔ)文成績(jì)也有了明顯提升。

　　蔣老師真的是一名很好的老師，感謝您對我的悉心教導，謝謝您，蔣老師！相信在您的幫助下，我的語(yǔ)文學(xué)習還能更上一層樓。

感念師恩作文10

　　九月，水果很多。校園里充滿(mǎn)了學(xué)生快樂(lè )的微笑�？諝庵谐錆M(mǎn)了收獲的喜悅。九月，天高云淡，金色的陽(yáng)光里有一群不知名的身影。他們是這個(gè)季節最美的人物，就是淳樸勤勞的人民教師。他們用愛(ài)和知識培養了一代又一代的學(xué)生。歲月變遷，歲月變遷。老師在講臺前一天天老去，想告訴她更多。

　　回憶是繭，歲月是蜘蛛網(wǎng)。忘了功過(guò)，讓你一個(gè)人在晶瑩的夢(mèng)里。晨讀在霜葉下，操場(chǎng)被陽(yáng)光反射，徹夜燈火輝煌。

　　老師，在你的`心里，有一片愛(ài)的森林；是你在草叢中播下了文明的種子，讓學(xué)生的理想成真，讓他們的生活更加精彩。

　　送走炎熱的夏天，迎接涼爽的金秋。在這個(gè)收獲的季節和你自己的節日里，我們將用最美的花朵為你唱一首贊美詩(shī)，我們將用最美好的祝愿為你唱一首頌歌。親愛(ài)的老師，您辛苦了。祝教師節快樂(lè )！

感念師恩作文11

　　老師 ，謝謝您！

　　您像太陽(yáng)，

　　我是小花兒，

　　您把溫暖無(wú)私地灑向我們。

　　老師 ，謝謝您！

　　您像小河，

　　我是小魚(yú)兒，

　　您把我們帶進(jìn)智慧的海洋。

　　老師 ，謝謝您！

　　您像路燈，

　　我是火車(chē)，

　　您不分晝夜照亮我們的`行程。

　　小花終要長(cháng)大，

　　把最香的味道，

　　送給老師。

　　小魚(yú)終要長(cháng)大，

　　把最圓的泡泡，

　　獻給老師。

　　火車(chē)終要變長(cháng)，

　　把老師請進(jìn)車(chē)廂，

　　幸福地 ，快樂(lè )地，

　　帶老師環(huán)游世界。

　　老師 ，您辛苦了！

　　老師 ，謝謝您！

感念師恩作文12

　　春雨綿綿地下著(zhù)，默默地滋潤著(zhù)大地，哺育著(zhù)花朵，花朵因此而充滿(mǎn)生機。園丁辛勤地培育著(zhù)，細心地修剪著(zhù)樹(shù)枝；樹(shù)枝因此而挺拔。慈愛(ài)的老師培育人才，學(xué)生因此而充滿(mǎn)活力。六年的時(shí)光轉瞬即逝，轉眼間我從一個(gè)什么都不知的孩子，成長(cháng)為自尊、自愛(ài)、自強、自立、自理的孩子。我忘不了與您相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘不了您的諄諄教導，忘不了您的辛勤培育。

　　記得那次語(yǔ)文考試，當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我粗略地看了一下題目，好幾題我都不知如何下手。我把會(huì )做的`題目草草地做了，剩下不會(huì )做的我就指望奇跡的出現。于是就三心二意，東張西望起來(lái)。離交卷只有四十分鐘時(shí)，我?jiàn)^筆疾書(shū)，在三十分鐘內就把作文寫(xiě)完了。由于我沒(méi)仔細審題，又沒(méi)用心寫(xiě)，卷發(fā)下來(lái)后，真是后悔莫及。只考了73分。試卷上紅叉叉滿(mǎn)天飛，許多地方都是不應該錯的。二十五分的作文被扣了二十分。您把我叫了上去，問(wèn)我考試后的感想。我緊張萬(wàn)分，心想：這下玩完了，都怪我上課不認真，做題不用心，只考了73分，真丟人！您和顏悅色與我地交談，是我明白了：只有腳踏實(shí)地，才能學(xué)好功課。之后，您還幫我分析了失分的原因。我被您的真情深深感動(dòng)。在第二次考試中，我的學(xué)科成績(jì)趕了上來(lái)，考了83分，雖然并非很好，但與上次相比，進(jìn)步很明顯。老師請您相信，我會(huì )再接再厲，取得更優(yōu)異的成績(jì)。

　　還記得那次運動(dòng)會(huì )，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地去參加跳高比賽。心想：這次比賽我一定能拿第一。在一次又一次的篩選后，運動(dòng)員由原來(lái)的8人篩選到了現在的3人。我只覺(jué)得自己的體力漸漸不支，力度也沒(méi)有原來(lái)大了，可對手依然身如矯健的飛燕。在最后一次決定名次的決賽中，冠軍我與擦肩而過(guò)�？赡�并沒(méi)有因此批評我，還給我以鼓勵，讓我重拾信心。告訴我：人生可以有99次挫折，但不可以有1次喪失信心；只要生機不息，總會(huì )開(kāi)出絢爛的生命之花。

　　您用自己的青春換來(lái)了我們的知識，用時(shí)間換來(lái)了我們的成長(cháng)，老師，您像燈塔，照亮我們前進(jìn)的道路，不管以后我們走多遠，我們都不會(huì )忘記您！

感念師恩作文13

　　淡淡的月光，靜靜地瀉在大地上，調皮的星星眨巴著(zhù)眼睛，擠滿(mǎn)了整個(gè)銀河。此時(shí)，我的耳畔傳來(lái)了孩子奔跑的聲音，樹(shù)葉碰撞的聲音，汽車(chē)飛駛的聲音……這些聲音仿佛交響樂(lè )般縈繞在我耳邊，我不禁也想起了劉老師那甜美的聲音。

　　劉老師是陪伴我走過(guò)小學(xué)三年快樂(lè )時(shí)光的語(yǔ)文老師。她個(gè)子不高，她的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩透亮，她高高扎起的馬尾辮就像柔柔的柳條那樣飛揚，她的聲音就像樹(shù)林里的百靈鳥(niǎo)那樣婉轉。

　　劉老師是一位溫柔可親的老師，和藹的臉龐上時(shí)常帶著(zhù)快樂(lè )的微笑。一句“你真行！”，是她給我們最好的獎賞；一句“你要加油哦！”，是她給我們最強的鼓勵。當我第一次當主持人時(shí)，我緊張得心撲撲跳，劉老師拍拍我的`肩膀，溫柔地對我說(shuō)：“你一定能做得很好�！笨戳丝蠢蠋熌樕闲湃蔚哪抗夂臀⑿�，我自信地昂起頭，順利地主持完比賽，贏(yíng)得老師和同學(xué)們的贊許；當我的文章第一次上報紙時(shí)，劉老師開(kāi)心地把它當做范文印了出來(lái)，并在班級聲情并茂地朗讀，我頓時(shí)覺(jué)得那文章有了生氣，不再是靜寂的文字；運動(dòng)會(huì )時(shí)，老師為我們加油吶喊，有同學(xué)摔倒，老師那輕柔的愛(ài)撫聲，能讓人暫時(shí)忘記了疼痛；春游時(shí)，老師像我們的小伙伴一樣，和我們一起做游戲，銀鈴般的笑聲感染著(zhù)我們每一位同學(xué)……當然，如果同學(xué)們犯了不可饒恕的錯誤，她也會(huì )變臉，大聲訓斥，毫不留情，嗓門(mén)高得幾里外都能聽(tīng)到�，F在，劉老師已經(jīng)不再為我們授課了。我難忘劉老師的聲音，無(wú)論是對知識的饋贈，還是對愛(ài)的教育。

　　師恩難忘，感謝這些年陪伴我快樂(lè )成長(cháng)的所有老師！

感念師恩作文14

　　老師，我愛(ài)您！我有很多心里話(huà)想對您說(shuō)：

　　老師，當我第一天背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)學(xué)校，您燦爛的微笑感染了我。

　　在您的眼里，我們每個(gè)孩子都那么的`優(yōu)秀，

　　您總是想方設法找出我們的優(yōu)點(diǎn)，讓我們揚起希望的風(fēng)帆。

　　有時(shí)我們很頑皮，您總是那么有耐心，從不對我們發(fā)脾氣。

　　當我們有了進(jìn)步時(shí)，您總是開(kāi)心地把禮物遞到我們手中，鼓勵我們。

　　當有同學(xué)生病時(shí)，您總不忘送去祝福，還教育同學(xué)們要互相關(guān)心，彼此友愛(ài)。

　　老師，感謝您教給我們做人的道理！

　　老師，做您的學(xué)生真幸福！您辛苦了！我永遠愛(ài)您!

感念師恩作文15

　　感念師恩作文800字

　　花開(kāi)了，花謝了，春去了，春又來(lái)了，太陽(yáng)公公來(lái)了，太陽(yáng)公公又回家了，七彩的四季變幻著(zhù)一輪又一輪的季度。一個(gè)又一個(gè)學(xué)期讓老師您的芳容黯然憔悴。

　　一張講臺，幾只筆，幾本書(shū)，一把凳子，您在這里坐過(guò)多少次，批過(guò)多少作業(yè)，改過(guò)多少作文。我們在不懂的時(shí)侯，因為有您，我們領(lǐng)悟了。我們在不會(huì )的時(shí)侯，因為有您，我們知道了。您為了我們講解一遍又一遍的習題，分析一次又一次的試卷。

　　您有一次骨折了，我們都想要去看您，整個(gè)班級都在討論著(zhù)要怎么去看您？給您買(mǎi)什么？當一個(gè)一個(gè)同學(xué)打電話(huà)問(wèn)您的時(shí)候，您說(shuō)：你不讓我們去看您，也不告訴我您家住哪兒。我們那時(shí)候很傷心，你不知道我們有多擔心您。

　　您的傷差不多快好的時(shí)候，您又回到了我們的大家庭，我們很開(kāi)心。但是我們的成績(jì)讓您失望了，我們也對自己失望了，但是您說(shuō)：過(guò)去已經(jīng)不重要了，重要的是現在，我們一起努力。我們又找回了自信，只是因為您一句話(huà)。我想對您說(shuō)：謝謝您，程老師。

　　您用甜美的微笑，讓我們的教室變得無(wú)比優(yōu)美；你用寬容的心，讓我們覺(jué)得您就是我們的朋友；您用您那智慧的大腦，交給我們知識。��！程老師，您就是我們的媽媽?zhuān)�讓我們在麗的環(huán)境下健康的成長(cháng)。我想對您說(shuō)：程老師，我愛(ài)您。

　　您次又一次細心的給我們看作業(yè)，盡管我們錯了好多題，您是鼓勵我們加油。您在課上，用很幽默的方式教會(huì )我們很多很多的.知識。當我們在課上嬉戲的時(shí)候，你用嚴肅的眼神看著(zhù)我們，仿佛在告訴我們：這兒是課堂，不應該嬉戲。我想對您說(shuō)：嗯！我們知道了。

　　時(shí)間不等人，轉眼間，小學(xué)六年的快樂(lè )時(shí)光就要過(guò)去了，我還真舍不得，舍不得您，舍不得現在的同學(xué)，舍不得你那甜美的微笑，更舍不得您那嚴肅的眼神。��！時(shí)間，我求求你，你就在這一刻停下吧！讓我們還能夠在一起快樂(lè )的成長(cháng)、快樂(lè )的學(xué)習和快樂(lè )的嬉戲。

　　程老師，我愛(ài)您！

　　翟營(yíng)的街小學(xué)六年級:趙一帆

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