[通用]傾聽(tīng)的作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的傾聽(tīng)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

傾聽(tīng)的作文1

　　寧靜，淡泊是一種美，喧鬧，繁華亦是一種美;直線(xiàn)是流暢的美，曲線(xiàn)是婉轉的美……人與自然的和諧統一，能不美嗎?

　　也不知道什么時(shí)候，我愛(ài)上與母親一起散步�？赡苁情L(cháng)久以來(lái)，便喜歡了這種美吧!我喜歡漫步在郁郁蔥蔥的樹(shù)群中，傾聽(tīng)鳥(niǎo)的鳴叫，我喜歡漫步在寧靜的小路上，這種寧靜的'美也非比尋常。而自己卻像是大自然的孩子，調皮的環(huán)繞在“媽媽”的身邊。

　　我習慣與母親一起散步在林間，走在青石板上，望著(zhù)天空，挽著(zhù)媽媽的收，不免心中感到一絲溫暖，同時(shí)也倍增了一絲親切感，在散步的過(guò)程中，我可以和母親訴說(shuō)當天學(xué)校發(fā)生的事件或者是和母親談?wù)勑闹��?lèi)的，而林間小道則是我與母親“約會(huì )”的地點(diǎn)，在恬靜，安詳的環(huán)境中，我忘卻了生活的煩悶與痛苦，忘卻了學(xué)習中的所有壓力，在母親面前暢所欲言。即便這樣還不能達到我對散步的熱愛(ài)，我曾有過(guò)當歌唱家的夢(mèng)想，雖然這是被周?chē)�人說(shuō)成是異想天開(kāi)的事，但在散步時(shí)，我也能當一回歌唱家，開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì )，而樹(shù)木。小草，鳥(niǎo)兒……則是我的聽(tīng)眾，不是還有夏風(fēng)在打著(zhù)節拍。就這樣，便使我更加愛(ài)上了散步!現在我的心中只想說(shuō)一句話(huà)：“我愛(ài)散步，oh，是徹徹底底的愛(ài)上了散步�！鄙⒉匠闪宋疑�活減壓的方式，大自然更是我唯一的知音。

　　朋友們，你們是否在生活上有過(guò)煩惱的事呢?試著(zhù)去散步吧!去傾聽(tīng)大自然的聲音，與大自然也結下一段緣吧!

傾聽(tīng)的作文2

　　她說(shuō)，她聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。

　　——題記

　　她很平凡，平凡的不能再平凡，正如把她仍在人堆里，就能被人群淹沒(méi)。

　　她不愛(ài)講話(huà)，只喜歡呆呆的盯著(zhù)別人看，末，沖他們微微一下，就這樣不語(yǔ)。

　　她一個(gè)人度過(guò)了那個(gè)冬天，那個(gè)寒冷的冬天。就在春天即將來(lái)臨卻又未來(lái)時(shí)，那天，她跑過(guò)來(lái)，沖我說(shuō)了一句：“聽(tīng)，我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音�！蔽液闷娴亩⒅�(zhù)她，有點(diǎn)受寵若驚的.問(wèn)：“什么？”

　　“花開(kāi)的聲音�！边�是那抹微笑，淡淡的。

　　我什么都還沒(méi)說(shuō)，她便拉著(zhù)我，來(lái)到一片小花園邊，她彎下腰，用一只手做成喇叭狀，放在耳邊和一朵含苞未放的花旁邊，沖我一笑。

　　突然覺(jué)得眼前的畫(huà)面好唯美，也似乎隱隱約約聽(tīng)到了，那花開(kāi)的聲音。

　　她起身，走到我身邊，在我耳邊輕輕的說(shuō)了一句：我真的聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音……

　　河南省駐馬店市第四中學(xué)初二：顏子

傾聽(tīng)的作文3

　　“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花�！�

　　陶醉于春雨的美妙，那份愜意、那份浪漫、油然而生，天空陰沉，卻無(wú)人察覺(jué)。

　　坐在書(shū)桌前，聽(tīng)到“啪”的一聲，猛然驚醒，下雨了。

　　我放下身世浮塵，獨坐于寧靜之上，傾聽(tīng)這份美好。

　　起初只是零星幾點(diǎn)，悄悄的，好似害羞的小姑娘，悄悄的探出腦袋。見(jiàn)人又立馬躲了回去，春雨落在窗戶(hù)上，融化寒冬的寂寞，迎來(lái)了春的熱鬧。

　　接著(zhù)雨開(kāi)始密了起來(lái)，淅淅瀝瀝，似一位先生，手握書(shū)卷，背誦詩(shī)篇�！熬�不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回�！彼�背的抑揚頓挫，雄渾有力。

　　雨越下越大，“嘩嘩”地響，似一位將軍，帶領(lǐng)士兵沖鋒陷陣，為祖國打下一片大好江山。

　　春雨蕩滌著(zhù)我的靈魂，使心中的煩躁一掃而光。

　　朦朧中，我掀開(kāi)雨簾，看見(jiàn)一位身穿旗袍，手拿油紙傘的女子，漫步在這春雨纏綿的鄉間田野里。我緊隨其后，只見(jiàn)她對身旁的泥土輕輕一點(diǎn)，泥土就冒出了嫩芽，隨即長(cháng)成了碧綠的.小草。我驚得目瞪口呆。

　　漸漸地，到處都有了綠色，到處都有了生機，我問(wèn)“你叫什么名字?”她回眸一笑：“我的名字是春�！�

　　雨漸漸停了，我從夢(mèng)中醒來(lái)。

　　這場(chǎng)春雨，我仿佛明白了什么……

　　或羞怯、或文雅、或雄渾，不正代表人生的起起落落嗎?

　　春之美，又是無(wú)法比擬的。

　　傾聽(tīng)春雨，我似乎懂得了生命……

傾聽(tīng)的作文4

　　光陰似箭，轉眼我成為六年級的學(xué)生，還有一個(gè)學(xué)期我就離開(kāi)我心愛(ài)的學(xué)�！�—花二小，心愛(ài)的班級——六年級三班，想起來(lái)還有點(diǎn)淡淡的憂(yōu)傷，每天晚上想到和同學(xué)老師在一起的事心里就久久不能平靜。

　　——風(fēng)的聲音

　　“叮叮�！毕抡n鈴響了，我的同桌問(wèn)我：“花用英語(yǔ)怎么說(shuō)，還有小�！薄澳銌�(wèn)這干嗎�！薄鞍�喲，你講嘛�！薄盎ㄊ莊lower，小是small�！薄爸x謝。幾分鐘后，他問(wèn)我“where is flower two small school?” “你說(shuō)什么呀？”“我問(wèn)的是花二小在哪？”“咳，花二小怎么叫flower two small school呢？”“不是你說(shuō)的嘛？”“我哪知道你問(wèn)什么，再說(shuō)了花二小也應該叫Ｎo。2 primery school呀！”“哦�！�

　　——雨的聲音

　　那天太陽(yáng)爆曬，我和吳天慧走在放學(xué)的路上，刺眼的陽(yáng)光仿佛是心中生氣的怒火，吳天慧說(shuō)：“假如我們坐飛機回家就好了！”我說(shuō)：“也是，可能我們從機尾走到機前就到家了，然后，我們就拿降落傘從上面跳下來(lái)，咻——”“還拿什么降落傘呀，拿把雨傘跳下來(lái)不就可以了嗎?”“真的也！”

　　——雷的聲音

　　快點(diǎn)，這個(gè)星期我們組掃地，不管這句話(huà)有多大聲兒，都沒(méi)有人聽(tīng)，我還要一個(gè)個(gè)的去請，楊國祥請你打掃衛生，“高博士”請你打掃衛生，xxx請你打掃衛生，啊啊��！“叮叮�！鄙险n了，我帶著(zhù)一肚子氣“告發(fā)”了他們，好像快活了許多，不料老師來(lái)了一句：“有好多同學(xué)發(fā)現有一個(gè)撮箕是你們組弄丟的？”話(huà)音剛落，新任的'勞動(dòng)組長(cháng)就站起來(lái)辯解，但是好多同學(xué)“惟恐天下不亂”出來(lái)指證，是的，恭喜他們，他們成功了，老師讓我們重新買(mǎi)個(gè)撮箕，本來(lái)自己就不高興，再說(shuō)了我們又不是掃下面的干嘛要我們賠，總是想找老師評理，但又不好當面談，怎么辦呢？中午回家我寫(xiě)了一封信，發(fā)表了我對這件事的看法，到了學(xué)校我偷偷的把信放在了老師的辦公桌上，跑回了教室和同學(xué)們玩了起來(lái)。十五分鐘后，張鴻云跑進(jìn)來(lái)說(shuō)：“金宇佳，老師找你�！薄芭�，好我馬上到�！蔽伊⒖膛艿睫k公室，看到老師正拿這那封信，我看得出她很傷心，她對我說(shuō)了許多，我不知道該怎么辦，我哭了，所有的老師陸續到了辦公室，鈴聲也響了，我慌了，但還好結果不算太壞……

　　想到這些，我哭了，風(fēng)停了，雨也靜了，我情愿用一切來(lái)喚回以前的時(shí)光………

傾聽(tīng)的作文5

　　我傾聽(tīng)過(guò)流水的汩汩聲，傾聽(tīng)過(guò)大山的回聲，傾聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，傾聽(tīng)過(guò)風(fēng)聲、雨聲、哭聲、笑聲，但我從未認真地傾聽(tīng)過(guò)心聲。

　　那一次，我傾聽(tīng)到了父親的心聲。父親的心聲是那樣的深沉，那樣的含蓄，那樣的復雜，那樣的意味深長(cháng)，我甚至都無(wú)法讀懂……

　　清晨，每當我在朦朧的睡夢(mèng)中被父親喚醒時(shí)，我總是牢騷滿(mǎn)腹。特別是在嚴寒的冬季，我藏在暖和的被窩里，根本不想起床，所以聽(tīng)到父親的喊聲，牢騷就更多了�？晌覐奈凑J真傾聽(tīng)過(guò)父親的喊聲。那一聲聲讓我討厭的叫喊聲，比鬧鐘還要準時(shí)，這是為什么呢？

　　后來(lái)，我才明白，父親的叫聲實(shí)際上是在傾訴自己的期望，這是父親的心聲。他似乎在告訴我：“孩子，你要好好學(xué)習，要努力啊，不能貪玩……”雖然沒(méi)有用嚴厲的口氣講出來(lái)，但比嚴厲的口氣更讓我懼怕。此后一聽(tīng)到父親的叫喊聲，我就感到有了動(dòng)力，似乎睡意早就飛走了。

　　我站在窗前，寒風(fēng)中透出了一絲暖意。廚房的燈早就亮了，父親高大的身影在廚房里晃來(lái)晃去，臺前鍋后地忙碌著(zhù)。他那一聲聲的呵氣聲不斷地鞭策著(zhù)我：“你如果不好好學(xué)習，我做的這些就白費了……”原來(lái)父親的付出需要回報。

　　父親的心聲說(shuō)來(lái)是那樣的簡(jiǎn)單，可細細品味，卻是那么的難以理解。父親盼女成鳳，這是他唯一的.心愿，也是他要向我傾訴的一句最為重要的心聲。

　　我能聽(tīng)懂大自然的聲音，可為什么聽(tīng)不懂父親的心聲呢？父親的心聲是那樣的直截了當，我怎么會(huì )感到深沉而難以理解呢？我在反思：也許是我聽(tīng)得不夠明白，也許是我沒(méi)有用心去傾聽(tīng)，也許是我根本不想去理解，也許是我怕自己會(huì )讓他失望……

　　傾聽(tīng)，只要你用心，你就會(huì )聽(tīng)到許多從未聽(tīng)到過(guò)的聲音，那就是心聲。心聲不是用耳朵聽(tīng)的，而是要用心去聽(tīng)。我想，當我聽(tīng)懂父親的心聲時(shí)，我就會(huì )回報父親，讓父親覺(jué)得他的努力沒(méi)有白費。

傾聽(tīng)的作文6

　　是誰(shuí)在輕輕地溫暖我的心，是誰(shuí)在我學(xué)習有煩惱的那一刻溫暖我，在春天里，捧出盛開(kāi)的最燦爛的桃花，用我內心柔軟的角落傾聽(tīng)、傾聽(tīng)……

　　在散步的時(shí)候，我總是不知不覺(jué)的走到那年父親親手給我種的桃花下，我一次又一次地看見(jiàn)父親的身影，如同那棵高大而強壯的桃花樹(shù)。雖然我和父親見(jiàn)面的.時(shí)間不多，他總是遲遲不歸，但我只要一見(jiàn)到那棵成長(cháng)的桃花，便想起在我的記憶中，每當我考試心灰時(shí)，我的耳邊總能浮現爸爸的和藹可親的一句：“孩子，你要對你自己有自信，要想著(zhù)你可以，我和你媽媽沒(méi)有太多太多的要求，我們只希望你能對自己不放松�！�

　　我聽(tīng)清了爸爸的話(huà)語(yǔ)，也把這句話(huà)牢牢的記在了心里，為了不辜負爸爸和媽媽對我的鼓勵，我沒(méi)有別的選擇，我只能努力、努力、努力……

　　我看，這就是偉大的父愛(ài)吧！只有父親能讓我永遠地走出不可擺脫的困境。瞧，這就是永遠在一旁鼓勵著(zhù)我的父愛(ài)。

　　我為我有這么溫馨的家和為我付出的父親而感到無(wú)比的幸福。

傾聽(tīng)的作文7

　　“下雨了！”我望著(zhù)窗外的雨，閉上眼睛，靜靜地感受這美妙的天籟。

　　雨“嘀嗒、滴嗒”地下著(zhù)。細細地聽(tīng)，便感覺(jué)到它在演奏著(zhù)一首輕快和諧的曲子。那輕快的旋律真像音樂(lè )家在演奏，但聲音更清脆。

　　總覺(jué)得聽(tīng)雨是一種浪漫，更是一種解脫。它能沖掉你腦子里的所有憂(yōu)傷和煩惱，把你的靈魂帶到另一個(gè)世界，一個(gè)沒(méi)憂(yōu)沒(méi)煩的地方，讓你享受一回。

　　雨越下越大，濺起了一朵朵晶瑩剔透的水花。它噼里啪啦地敲起來(lái)，然后咚咚地落在你的玻璃上，好象在告訴你：一場(chǎng)精彩的音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了！然后你就用心去聽(tīng)吧，你會(huì )聽(tīng)到一串串美妙的旋律。為了把“演出場(chǎng)地”照得更亮些，它還不時(shí)地邀請閃電來(lái)湊湊熱鬧。那一瞬間黑夜如白晝，成千上萬(wàn)的演奏家在演奏著(zhù)各自的樂(lè )曲。還沒(méi)等回過(guò)味來(lái)，一個(gè)接一個(gè)的`悶雷又從遠處滾來(lái)，趕來(lái)傾聽(tīng)這最杰出的樂(lè )章。瞧，多熱鬧，多么富有魅力的音樂(lè )會(huì )��！

　　雨盡情地下著(zhù)，它仿佛決定要沖刷地上所有塵埃，不緊不慢，把所有新鮮都從天國帶來(lái)，讓人們融入這個(gè)新鮮的天地。

　　不知怎么的，心里總有一種莫名其妙的感覺(jué)，那是一種難以捉摸的喜悅感，它隨著(zhù)雨聲的增大而漸漸升華著(zhù)，讓人感受到雨的親切、雨的溫情、雨和人之間的融洽。

　　雨，是所有禮物中的精品，是大自然中的精神。我愛(ài)雨，尤其愛(ài)聽(tīng)雨。

傾聽(tīng)的作文8

　　傾聽(tīng)幸福，幸福就在你的身邊。

　　傾聽(tīng)，是簡(jiǎn)單的，是單純的，是讓你進(jìn)一步感受生活。

　　有人就該問(wèn)了，幸福能聽(tīng)得到嗎？我說(shuō)能，你呢！感受，感受是你體會(huì )的東西，感受能讓你在點(diǎn)滴的生活里找尋著(zhù)那美麗優(yōu)雅的東西。什么事情都是體會(huì )得來(lái)的。就好似你是伯樂(lè )。千里馬常有，而伯樂(lè )不常有。什么東西事物是你親身經(jīng)歷的，你才能夠找到不同的感覺(jué)，找到不一樣的感覺(jué)。是這樣的感覺(jué)就是你的幸福。今天你要嫁給我了。這也是幸福，但幸福有好多。孩子歡聲笑語(yǔ)這也是幸福。幸福能帶給你的是歡樂(lè )。幸福能帶給你的是向往。我的小享福就是大家能在一起吃頓團圓飯。這是我的小幸福。因為我感覺(jué)，幸福是共同的。自己家共同的。你的幸福雖然和我的他的幸福不一樣，但是有著(zhù)共同點(diǎn)就是讓我們一起快樂(lè )起來(lái)，這就是傾聽(tīng)，傾聽(tīng)能得了的幸福是最能體會(huì )到的。在家里大家一起吃飯，你能聽(tīng)到幸福。這是怎么聽(tīng)到的呢！這是用聲音傾聽(tīng)到的。因為我們能從眾人的`歡聲笑語(yǔ)中得以體會(huì )。最直接，最簡(jiǎn)單。是這樣的。你能最直接體會(huì )到的就是這個(gè)了。我喜歡有這樣的幸福，干脆。簡(jiǎn)單。直接。能讓你不用太難找到。能讓你得到最真切的就是這個(gè)。我和家人在一起的時(shí)候就是生活中的幸福，是大幸福，是小幸福，是直接的幸福。簡(jiǎn)單。

　　傾聽(tīng)幸福很簡(jiǎn)單，最在你的身邊，隨時(shí)都能傾聽(tīng)到幸福。

傾聽(tīng)的作文9

　　同學(xué)們，你們是不是聽(tīng)過(guò)清脆的竹子在林間悄悄拔節，是不是聽(tīng)過(guò)晶瑩的露珠在水面悄然滑落……很多聲音在匆匆的歲月里，被大家忽視了。只有當大家靜下心來(lái)，用明凈清澈的心靈聆聽(tīng)，才能被那些聲響感動(dòng)。

　　你聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在枝頭歡歌、蟋蟀在草叢里鳴叫、風(fēng)兒在草原呼嘯、浪花輕拍著(zhù)海岸……聲音無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。

　　我喜歡聆聽(tīng)蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我眼前仿佛出現了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這部分討人喜歡的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為大家釀造甘甜的蜜糖。它們心甘情愿、默默無(wú)聞的奉獻精神令我折服。

　　我喜歡靜聽(tīng)晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那滿(mǎn)天的雪花紛紛揚揚，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那漂亮的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。

　　我喜歡傾聽(tīng)山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著(zhù)彎彎曲曲的山谷流下來(lái)，時(shí)而急，時(shí)而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會(huì )兒拍拍岸邊五顏六色的.卵石，一會(huì )兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來(lái)的小草，一會(huì )兒讓那飄浮的樹(shù)葉打個(gè)轉，一會(huì )兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。

　　除去聆聽(tīng)自然界的聲響，世間還有一種聲音讓大家感動(dòng)，那就是師生間交流的聲音。大家凝神在聆聽(tīng)老師不倦的教誨，娓娓的話(huà)語(yǔ)。老師在俯身聆聽(tīng)大家的心聲、活躍的思維、天馬行空的想象……這既是對個(gè)性的呵護，也是對人格的尊重，更是心與心的碰撞，愛(ài)與愛(ài)的交流，情與情的融合。這種聲音使我感受到愛(ài)的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。

　　同學(xué)們，不要叫你的耳朵關(guān)閉，只須你靜靜地聆聽(tīng)，就會(huì )感受到聲音的豐富和美妙。就會(huì )發(fā)現自然和人類(lèi)生活周?chē)�，是一個(gè)有聲音的世界。

　　掌握去傾聽(tīng)你身邊的其他人和事。

　　掌握去體驗那份快樂(lè )。

傾聽(tīng)的作文10

　　早上迷迷糊糊的醒來(lái)，燕姐跟我說(shuō)媽媽好像昨天晚上抱回來(lái)了一只貓咪，我立刻起床找媽媽問(wèn)她貓咪在哪兒，媽媽告訴我在南邊的房間。我趴在那里看著(zhù)貓咪，這是我長(cháng)這么大的第一只貓咪，以前總是纏著(zhù)媽媽買(mǎi)，可是媽媽總不同意，有了這只貓咪，頓時(shí)感覺(jué)心里暖了好多，這樣以后媽媽不在家的時(shí)候還有她陪著(zhù)我。貓咪喵嗚喵嗚的叫著(zhù)，我不停的'撫摸，媽媽告訴我她是餓了。我興致勃勃的去廚房做我唯一會(huì )做的蛋炒飯，媽媽笑我對貓咪比對媽媽都親。

　　從那天以后，我每天跟貓咪形影不離，我們一次次的搬家總會(huì )帶上它，到后來(lái)，貓咪已經(jīng)算準了我放學(xué)的時(shí)間，每天我放學(xué)的時(shí)候總是看見(jiàn)她懶洋洋的躺在門(mén)口，媽媽說(shuō)貓咪比媽媽都記得準我的放學(xué)時(shí)間。我調皮的跟媽媽說(shuō)：“我知道，因為我每天都在聽(tīng)她說(shuō)話(huà)”。媽媽笑了。

　　每天，聽(tīng)著(zhù)她喵嗚喵嗚的叫聲，心里總是格外開(kāi)心，晚上媽媽讓她逮老鼠，我卻總是偷偷的把她藏進(jìn)我的被窩里，總被媽媽罵，但是我卻樂(lè )此不疲，我喜歡她晚上趴在我懷里，那神情，就像是說(shuō)：主人，我喜歡跟你睡在一起

　　終于有一天，她生下了四個(gè)漂亮的小貓崽，有了兒女的她好像對我不再那么熱心，直到有一天，爸爸告訴我，貓咪死了，我像是不敢相信，可是等我看到她僵硬的躺在那里，我卻連抱一下都不敢。我想，我聽(tīng)到了她臨終的遺言，她希望我幫她的兒女找到善良的主人。

　　貓咪，你知道嗎？你說(shuō)的每句話(huà)我都聽(tīng)著(zhù)，也都記著(zhù)，所以遠在天國的你，放心吧！

傾聽(tīng)的作文11

　　上幼兒園的時(shí)候，我的性格很活潑，而且很大膽。

　　有一天上午上課的時(shí)候，老師認真講，同學(xué)認真聽(tīng)，但是這可不包括我。我沒(méi)有認真聽(tīng)課，我在下面和一個(gè)同學(xué)講話(huà)，而且非常大聲，打斷了正在上課的老師。但老師卻沒(méi)有批評我，認為這是小孩子的天性。我見(jiàn)老師沒(méi)有批評我就更加猖狂了。第二次，我又故意去扯一個(gè)女同學(xué)的小辮子。因為她的`辮子很小，所以扯一下就疼，她哭了起來(lái)，老師怎么哄也哄不過(guò)來(lái)。然后她姐姐給了她一根棒棒糖，她才不哭了。

　　下課后，老師微笑著(zhù)叫我來(lái)她的辦公室一下。我知道這招叫做“病貓笑”，表面上好像沒(méi)什么，其實(shí)進(jìn)了辦公室之后就會(huì )大罵一通。但是老師并沒(méi)有罵我，而是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你應該為你的行為深感抱歉!你換個(gè)角度想一想，如果你是老師或那個(gè)小女孩，你會(huì )開(kāi)心嗎?”我沉默了一會(huì )兒，然后吞吞吐吐地擠出兩個(gè)字：“不……會(huì )�！崩蠋熡趾臀抑v了一些人生大道理，我終于下定決心：不像以前一樣，要做一個(gè)乖巧且懂事的小女孩!

　　之后上課可想而知，我認真地聽(tīng)課，不再搞小動(dòng)作。老師臉上也浮現出了笑容。

　　我改變了，學(xué)會(huì )了在課堂上自覺(jué)守紀，認真傾聽(tīng)，因為我知道如果自己被煩到也是不好受的。

傾聽(tīng)的作文12

　　今天，我又漫步在校園的林蔭小道里，在無(wú)限的靜謐中，忘了時(shí)間，也忘了自己。

　　我坐在小路旁的石凳上，抬起頭，癡癡仰望著(zhù)藍天中那一團團緩緩移動(dòng)的潔白的云彩，好似一塊湛藍的手帕上繡上了一片片白色的花斑，讓人心曠神怡。

　　云，一朵朵地飄去；生命，一天天地減少。要是時(shí)間一直停留在從前那段美好的回憶中，永不前行，那該多好啊。轉眼間，我恍恍惚惚就成為了六年級畢業(yè)班的一員。

　　我迷迷糊糊坐了半個(gè)多鐘頭了，我好似剛剛從睡夢(mèng)中蘇醒。原來(lái)，是微風(fēng)吹來(lái)，送來(lái)的寒意驚醒了我。我安靜地凝視著(zhù)風(fēng)中橘子樹(shù)的葉子，樹(shù)干輕微搖晃，好比一位領(lǐng)舞者，帶動(dòng)所有枝葉，一齊展現只屬于它們的舞姿，并帶來(lái)無(wú)數的芬芳。葉子瘋狂地搖曳著(zhù)，仿佛眼前出現了一群活蹦亂跳的綠色小精靈，在快活地玩耍著(zhù)，讓我看到了它們旺盛的生命力。枝干上一個(gè)個(gè)掛著(zhù)可愛(ài)的青橘子，在不停地跳躍，好像充滿(mǎn)了靈性，變得鮮活起來(lái)。秋天來(lái)了。

　　順著(zhù)一級級臺階，來(lái)到六樓。印入眼簾的是一排直通東西的石榴樹(shù)。陽(yáng)光拋灑在石榴上，泛著(zhù)金光，透出平時(shí)看不見(jiàn)的'有活力的氣息，顯得挺拔而優(yōu)美。那些還未完全成熟的小石榴，像一個(gè)個(gè)含情脈脈的少女，羞答答地低著(zhù)泛紅的腦袋，又像一個(gè)個(gè)小喇叭，掛在枝頭。一片片翠綠仿佛在陽(yáng)光中流動(dòng)，流進(jìn)我的雙眼，流進(jìn)我的內心。石榴樹(shù)的葉尖上反射著(zhù)耀眼的光，像賦予它一個(gè)人的生命，在窗前閃爍，閃爍。

　　我注視著(zhù)成片的翠綠，我聽(tīng)見(jiàn)了它們心底中的聲音…

傾聽(tīng)的作文13

　　我從來(lái)都沒(méi)有去仔細的傾聽(tīng)過(guò)你，用心的傾聽(tīng)過(guò)你。知道你的離去后，我努力的去回想你的聲音，你的聲音到底是怎么樣的呢?溫柔的?嚴厲的?我卻始終沒(méi)有辦法回憶起來(lái)。如果時(shí)間能夠倒流，我一定會(huì )靜下心來(lái)，用心的傾聽(tīng)你的聲音，我想那是一種很甜蜜很甜蜜的.聲音。

　　從小，你就對我和哥哥一直很好。雖然我們之間并沒(méi)有多大的血緣關(guān)系，你是幺外公的老婆，我們都叫你幺外婆。你對我們這一群孩子總是很好很好，不論什么時(shí)候我們過(guò)來(lái)，不論你有多累，你都會(huì )立馬打起精神，興致勃勃的跑去給我們做好吃的，做一大桌，然后樂(lè )滋滋的看著(zhù)我們吃完。我并不記得我們吃東西的時(shí)候你說(shuō)過(guò)哪些話(huà)，有過(guò)哪些表情，也許因為當時(shí)的我太年少。

　　前幾天聽(tīng)到你去世的消息，我很難過(guò)。雖然讀高中之后，就幾乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你，因為長(cháng)大了，因為自己變得比以前更忙，雖然我也不知道自己在忙些什么東西。即使一年才能見(jiàn)一次面，我還是會(huì )很想念你，聽(tīng)到你去世的消息，我第一瞬間就想到了今年過(guò)年時(shí)，你給我說(shuō)的那句話(huà)，“你要努力讀書(shū)，以后我還要享你的福呢”，然后一邊笑一邊寵溺的摸摸我的頭。

　　十幾年的生命里，我都沒(méi)有仔細靜下心來(lái)去傾聽(tīng)過(guò)你的關(guān)心與愛(ài)。傾聽(tīng)你的聲音，成為了我現在最大的愿望。

傾聽(tīng)的作文14

　　喜歡湛藍，因為那是大海獨有的特征；

　　喜歡深邃，因為那是太空特有的情懷；

　　喜歡真誠，因為那是人類(lèi)最高的情操；

　　獨特的事物有著(zhù)獨特的風(fēng)格，每一方凈土上，每一片湛藍中，每一彎蒼穹里都有它存在的理由，都有它生存的意義，是人類(lèi)創(chuàng )造了萬(wàn)物，又是萬(wàn)物在回報著(zhù)人類(lèi)。

　　喜歡自然界存在的那份真誠，青春而質(zhì)樸，清晰而耐味，是自然界萬(wàn)物才真正給人以親切，是萬(wàn)物才教人真情，沒(méi)有了人類(lèi)的'復雜，只有自己獨特的生存，無(wú)盡的向人類(lèi)展示著(zhù)自身的魅力，亦或真誠，亦或真摯，生活亦是如此，簡(jiǎn)單的生活真切而充實(shí)，自由而快樂(lè )，有了藍天、白云、草坪還有自己喜愛(ài)的文字，用真情打造生命的奇跡，用知識充實(shí)空洞的大腦，徜徉在真情的海洋里，一切的顧慮都無(wú)所顧及，有了這份簡(jiǎn)單，就有了快樂(lè )，有了自由，有了淳樸，有了愛(ài)，也有了生命的真諦，用喜愛(ài)的文字揮就心靈的快感，用真愛(ài)譜寫(xiě)生命的凱歌，用真情感受萬(wàn)物之靈。

　　生活就在于這種質(zhì)樸、清新、靜謐、簡(jiǎn)單、充實(shí)中，這樣的生活才是最真摯，最完美的生活，沒(méi)有了復雜一切都是那么簡(jiǎn)單。

　　傾聽(tīng)心靈，容納我們生命柔美幻想；

　　傾聽(tīng)心靈，詩(shī)化我們生命詩(shī)性夢(mèng)想；

　　傾聽(tīng)心靈，超越我們生命心靈自由翱翔；

　　我愛(ài)自己的生活，我更向往這樣的生活，有藍天，白云，草坪，還有我喜愛(ài)的文字。

傾聽(tīng)的作文15

　　陽(yáng)光，無(wú)處不在她不在乎大地是否在乎她，只是在大地寒冷的時(shí)候請灑出自己的光芒和熱量，在大地上演奏著(zhù)溫暖的旋律。

　　你是否聽(tīng)到過(guò)，是否認真地傾聽(tīng)過(guò)。

　　已經(jīng)飽受太多的冷風(fēng)的陰暗。突然間的心頭萌生著(zhù)一種強烈的企盼。希望耳邊又能傾聽(tīng)到陽(yáng)光落在身上的聲音。

　　我現在才知道，在這陰霾的'天氣里，如果能夠尋覓到一絲陽(yáng)光，那也是一種極幸福的事，畢竟還有那么一點(diǎn)希望沒(méi)有被泯滅，這種缺少陽(yáng)光的天氣總會(huì )吧人壓得喘不過(guò)氣來(lái)，很壓抑，偶爾一陣清風(fēng)拂過(guò)，總希冀著(zhù)風(fēng)能夠拂開(kāi)濃厚的云層帶來(lái)陽(yáng)光。只是這是不是風(fēng)開(kāi)的一個(gè)玩笑，風(fēng)拂過(guò)，卻匆匆地，隱匿，了。

　　人總是這樣，總會(huì )在無(wú)奈的時(shí)候才想起需要的是什么，當陽(yáng)光時(shí)刻陪伴著(zhù)我們的時(shí)候，我們并沒(méi)有在乎，并沒(méi)有認真地感受她的存在，畢竟她是無(wú)處不在的嘛，我們總是在陽(yáng)光明媚的時(shí)候這樣自欺欺人的認為著(zhù)，在我們平凡的人看來(lái)，似是有點(diǎn)平凡了的。但當她隱匿起來(lái)，世界便變得陰霾凄冷了，毫無(wú)生氣，而我們只能祈求，我們曾經(jīng)的無(wú)知。才會(huì )明白自己沒(méi)有珍惜陽(yáng)光，這是你才會(huì )用心的傾聽(tīng)陽(yáng)光給予我們的溫暖。

　　人便是如此，總是在擁有的時(shí)候不會(huì )珍惜，等到失去的是時(shí)候才會(huì )想到原來(lái)失去了原本最寶貴的東西，驀然回首之時(shí)，卻已經(jīng)是物是人非了，所以總是在陽(yáng)光明媚的時(shí)候想起我還有那么多那么多美好的，值得珍惜的人。還有那么的多在我生命中不可或缺的事情，很重要，就像陽(yáng)光。在陰霾的日子里，會(huì )期待著(zhù)陽(yáng)光的日子，“叮當，叮當”

　　一束束陽(yáng)光落地。

　　奏起一段溫暖如歌的樂(lè )章……

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