傾聽(tīng)風(fēng)聲作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的傾聽(tīng)風(fēng)聲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

傾聽(tīng)風(fēng)聲作文1

　　在大自然中，有很多美妙的聲音，比如：風(fēng)聲，雨聲、雷聲……每當它們來(lái)臨時(shí)都帶來(lái)大自然的關(guān)懷，滋潤著(zhù)萬(wàn)物，有時(shí)也會(huì )帶來(lái)大自然對人類(lèi)不滿(mǎn)的怒聲。盡管如此我還是喜歡它們中的風(fēng)聲，這個(gè)喜怒無(wú)常，性格多變的家伙。

　　我是在去年的假期里才愛(ài)上風(fēng)聲的。記得在那時(shí)，除了每天都要作業(yè)，接觸書(shū)本外就沒(méi)有什么樂(lè )趣了，唯有散步親近大自然成為了我放松自己的方法。我漫步在田野上，這時(shí)風(fēng)向我迎面吹來(lái)，輕輕的撫摸著(zhù)我的臉像是媽媽那帶有溫度的手摸著(zhù)我的臉一樣，感覺(jué)暖暖的，經(jīng)過(guò)我耳邊時(shí)，仿佛在輕輕的對我說(shuō)：“笑一笑，你快樂(lè )嗎？接著(zhù)就快速的在我身邊消失了。我大口呼吸著(zhù)風(fēng)帶來(lái)的新鮮空氣，心情豁然開(kāi)朗。我喜歡這種感覺(jué)。身旁的植物們也在風(fēng)中輕輕的`搖擺著(zhù)，好像用迷人的舞姿感謝著(zhù)風(fēng)姑娘帶給他們的快樂(lè )。

　　春天，風(fēng)像一只饑餓的獅子在憤怒的大吼，吹開(kāi)了植物們的芽，一片生機勃勃的樣子，吹醒了沉睡的一切。

　　夏天，是黃金時(shí)期，風(fēng)不在狂野了，風(fēng)給大地帶來(lái)了溫暖，給農民帶來(lái)了豐收的喜悅。

　　秋天萬(wàn)物枯萎了，風(fēng)好像在與誰(shuí)比美似的，生氣的用魔法將世界變的冷寂，并且喜歡聽(tīng)著(zhù)植物們的哭泣聲音。

　　冬天萬(wàn)物再一次沉睡，風(fēng)像是被魔鬼上身一樣，用它那最得意的法力將自己變的冷酷無(wú)情向萬(wàn)物射入寒冷，在呼呼的咆哮聲中述說(shuō)著(zhù)自己的偉大。

　　也許這就是風(fēng)的個(gè)性吧！它不像雨那樣有時(shí)連綿不斷，有時(shí)電閃雷鳴，除了潮濕和咸味之外你什么也記不住，而風(fēng)卻是像在聽(tīng)交響樂(lè )一樣，節奏均勻，有種說(shuō)不出的美。

傾聽(tīng)風(fēng)聲作文2

　　傾聽(tīng)是一種享受，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，就學(xué)會(huì )了享受生活�！�—題記

　　我喜歡傾聽(tīng)，傾聽(tīng)大自然的風(fēng)聲、雨聲，傾聽(tīng)孩子們的歡笑和淚水，傾聽(tīng)萬(wàn)物的內心呼喚，體會(huì )他們的喜怒哀樂(lè )。

　　我喜歡傾聽(tīng)，傾聽(tīng)奇妙的風(fēng)聲。每日閑暇無(wú)事時(shí)，我總會(huì )走到陽(yáng)臺邊，緊閉雙眼，傾聽(tīng)那奇妙的風(fēng)聲。風(fēng)彈奏出的音符忽而高亢嘹亮，忽而又似小溪流淌，我沉醉其中，領(lǐng)略著(zhù)風(fēng)的韻味。風(fēng)是變幻的，恍若愛(ài)變臉的`藍天一樣：春天，風(fēng)為小草歌唱；夏天，風(fēng)為雨水伴奏；秋天，風(fēng)為落葉哀傷；冬天，風(fēng)助雪花飄飄，風(fēng)帶我漫步于四季之中，讓我獨享這生活的美妙，讓我體會(huì )“春風(fēng)吹又生”的蓬勃，感受“風(fēng)雪夜歸人”的凄涼。我喜歡傾聽(tīng)，傾聽(tīng)風(fēng)的奇妙。

　　我喜歡傾聽(tīng)，傾聽(tīng)淅瀝的雨聲。雨淅淅瀝瀝地下起，我總是迫不及待地拿起小傘，漫步雨中，傾聽(tīng)那淅瀝的雨聲。雨先是小而密，落在石頭和欄桿上，發(fā)出清脆而響亮的聲音，漸漸的，雨越下越大，滴滴嗒嗒，叮叮咚咚，匯成了一段美妙的交響曲。散步于雨巷，屋檐上，石階上，到處是雨的蹤跡，那聲音，仿佛是“多少樓臺煙雨中”的渾厚而古樸，又好似“白雨跳珠亂入船”般沉著(zhù)而充滿(mǎn)力度。我喜歡傾聽(tīng)，傾聽(tīng)雨的淅瀝。

　　我喜歡傾聽(tīng)，傾聽(tīng)郎朗的讀書(shū)聲。放學(xué)后，總會(huì )有小學(xué)生大聲朗誦著(zhù)古詩(shī)，我靜靜地躺在床上，傾聽(tīng)那郎朗的讀書(shū)聲。讀書(shū)聲時(shí)而高亢激昂，抒寫(xiě)胸中壯志，時(shí)而又悲傷婉轉，無(wú)奈悲慘生活。我隨著(zhù)聲調的起伏，被帶到了詩(shī)的海洋之中，感受“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼�，體會(huì )“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的傷感。我喜歡傾聽(tīng)，傾聽(tīng)郎朗的讀書(shū)聲。

　　我喜歡傾聽(tīng)，傾聽(tīng)萬(wàn)物的呼喚，享受生活的快樂(lè )。

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