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遠航作文精華【15篇】
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的遠航作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遠航作文1
今天是我們XX小學(xué)，20xx至20xx年的下學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮，當五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我們全體師生迎面向國旗敬禮。隨后，進(jìn)行了頒獎儀式，當看到我的班主任老師到領(lǐng)獎臺領(lǐng)獎時(shí)，我的心情非常高興，特別為老師驕傲、自豪。
在上學(xué)期時(shí)，我們班的學(xué)習成績(jì)有了明顯提高，在四校聯(lián)考時(shí)，取得了年部第一名的好成績(jì)。我在上半學(xué)期，學(xué)習成績(jì)也有了長(cháng)進(jìn)，特別是在上課時(shí)，我改掉了以前上課不認真聽(tīng)講的壞毛病，現在上課時(shí)做到了認真聽(tīng)講、積極回答老師的提問(wèn)。及時(shí)完成語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、道法、科學(xué)各項作業(yè)。完成作業(yè)后，預習下一課學(xué)習的內容。反復的'讀詞語(yǔ)、生字，有空閑的時(shí)候，閱讀課外書(shū)，在四校聯(lián)考時(shí)，我取得了290分的好成績(jì)，受到了老師的表?yè)P。
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們也升入到了四年級。學(xué)習任務(wù)比以前緊了，難度也增加了。我要在新學(xué)期里有一個(gè)新的理想和目標，銘記古人的教誨，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“少壯不努力，老大徒傷悲”。持之以恒，吃苦耐勞，刻苦學(xué)習，力爭在新學(xué)期有一個(gè)“飛躍”，成為德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。
遠航作文2
月華如水，悄然浸滿(mǎn)窗楣。歲月流年，靜待此處遠航。
小小少年將背起成長(cháng)的責任，乘著(zhù)自信的帆船，揚起勇敢的風(fēng)帆，駛向未來(lái)的彼岸。經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練，感受四季的變遷，到達成功的地點(diǎn)。
小小少年開(kāi)始起航，背上背包鼓鼓滿(mǎn)滿(mǎn)，家中父母嘮嘮叨叨，小小少年卻覺(jué)厭煩。父母眼中淚晶瑩瑩，少年勁溢溢滿(mǎn)瓶。
歲月蹉跎，幾番風(fēng)雨幾晴和？遠航之旅就這樣開(kāi)始了。
漸漸的小小少年畏懼了，他畏懼了他身后這黑暗的大海，害怕了這兇悍的雄鷹，這些刺破了他玻璃般透明的夢(mèng)。他蜷縮在一個(gè)黑暗的地方，尋找一絲的安慰，但卻給了他冰冷的回音，眼淚在框中打轉。他望著(zhù)深藍的天空感嘆，空中繁星似錦，令他眼花繚亂，漸漸的，進(jìn)入了一個(gè)甜美的夢(mèng)鄉，夢(mèng)里有一桌豐盛的晚餐，父母的呵護，朋友的問(wèn)候...他后悔了，后悔了一個(gè)人離開(kāi)了愛(ài)的港灣，一個(gè)人跨上了孤獨之旅的階梯，但他也明白這孤獨之旅是每個(gè)人都要走的。
一個(gè)人的成功與否決定于他人生是否奮斗過(guò)，爭取過(guò)。那晚，他想了很多，明天的太陽(yáng)會(huì )在今晚的月亮下變轉，未來(lái)的光明會(huì )在現今的困難下神升起。今天的他是一個(gè)小小少年，明天的他是一個(gè)長(cháng)大的男子漢。
長(cháng)帆在風(fēng)中飄揚，帆船在海中游蕩。他望著(zhù)今早燦爛的朝霞，等待著(zhù)太陽(yáng)下一秒的出現。他明白人生中有很多困難坎坷，盡管這些是多么的可怕，但是在他深邃的眼中，把它們當作一些風(fēng)雨途中的一些必觀(guān)風(fēng)景和必過(guò)路途。
他已經(jīng)走出了一個(gè)安全的美好的`家園，離開(kāi)了就、父母相框般的保護，他也明白他必須沖破這愛(ài)的薄膜，才能找到更大的世界。
他踏上了遠航的路途，也踏上了磨練的道路。
無(wú)邊無(wú)際的大海上，他緊緊地握住船上揚起的桅桿，望著(zhù)這剛剛沐浴后的新陽(yáng)，他幸福地笑了！
前面會(huì )是什么？他不知道。但他會(huì )明白人生這次旅行就是給他的一次機會(huì )，享受的機會(huì )和磨練的機會(huì )。陽(yáng)光照在他的臉上，隱隱朔朔仿佛前面就是成功的彼岸。
他握起風(fēng)帆，努力劃船。只為那成功人生的終點(diǎn)。
我就是那個(gè)他，你也是那個(gè)他。我們都需要記憶里改變的那晚，都需要大海千變萬(wàn)化的磨練。這樣我們就顆渺小而微不足道的石頭，才能經(jīng)過(guò)困難變成光彩照人的珍珠。
人生的遠航，起點(diǎn)相同，只是需要每個(gè)人用心去導航生命的目標與終點(diǎn)。
漸漸的，我也發(fā)現我的遠航之旅已經(jīng)開(kāi)始，我已踏上了遠航的路途，也踏上了磨練的道路。
作為小小少年的我，何時(shí)才會(huì )擁有那雙深邃的眼睛。我又何時(shí)才會(huì )長(cháng)大？
鼓起船帆，我幸福的笑了！
遠航作文3
“春是自然界中一年的新生季節，而人生的新生季節，就是一生只度一次的青春�！蔽魅_這樣定義青春。三年的挑燈夜讀，青春時(shí)光在白紙黑字間悄然溜走，為得只是與理想更近一步。而高考就是對青春三年奮斗時(shí)光的告別，同時(shí)也是向心中理想的遠航。
我看高考，一份對青春汗水的答卷。
一杯酒敬朝陽(yáng)，一杯酒敬月光。一杯酒敬青春，一杯酒敬過(guò)往。高中三年，汗水與淚水交織，筆與紙的摩擦聲時(shí)時(shí)縈繞在耳旁。每一刻，我們都拼盡全力地成為更優(yōu)秀的自己，甚至都忘了青春還應有詩(shī)與遠方。有時(shí)，我們會(huì )陷入一個(gè)值得與不值得的思考之中，有時(shí)我們會(huì )受到殘忍成績(jì)的打擊，但我們并未服輸，并未妥協(xié)，選擇直面一切。因為認輸是失敗者的無(wú)盡深淵，我們不甘于做一名失敗者。
回首過(guò)往三年，不記得多少次被成績(jì)摧殘，只記得有多少個(gè)日子在挑燈夜讀。不記得流過(guò)多少不甘的淚水，只記得流下多少拼搏的`汗水。因為已拼盡全力，所以不在乎那一紙分數。你若花開(kāi)，蝴蝶自來(lái)；你若努力，命運自然會(huì )給你打賞。高考成為了一份答卷，對青春，亦是過(guò)往。
我看高考，一面朝理想遠航的風(fēng)帆。
一杯酒敬理想，一杯酒敬遠方�！叭擞徐`魂和肉體兩種生活，靈魂生活也是人生最真實(shí)的組成部分，而理想便是生活的寄托�！睕](méi)有理想的人猶如失去航向的船，四處漂泊，無(wú)依無(wú)靠�；厥走^(guò)去的四十年，數代人將高考視為助力到達理想彼岸的帆，為此而不懈努力。若取得如心的成績(jì)，多少人會(huì )因此激動(dòng)不已，因問(wèn)他們看到了理想在向他們招手，更多的學(xué)習機會(huì )，更廣闊的利用資源可供他們享有，為理想的實(shí)現打下根基。若成績(jì)沒(méi)能如心，但高考使他們擁有了奮斗不停，永不放棄的精神，磨煉了對理想不懈追求的毅力，于成績(jì)而言，這同樣重要。高考成為了遠航的風(fēng)帆，使我們離理想越來(lái)越近。
不溫不火，不作不做，敬天敬地敬小人，向所有追逐夢(mèng)想的人致敬，向拼搏的自己致敬。
感謝高考，將我們從青春迷茫中拽出，看到理想在朝我們招手，學(xué)會(huì )加快腳步，制定目標。
感謝高考，讓我們懂得這世界美的程度不同。通過(guò)學(xué)習，我們的世界不再是貧乏者眼中的世界，而是充滿(mǎn)未知與探索的世界。
一杯酒敬高考，一份青春的答卷，一面理想的風(fēng)帆。見(jiàn)證了我們對過(guò)往的告別，向理想的遠航。
我看高考，是告別，也是遠航。
遠航作文4
荊棘鳥(niǎo)將自己的生命當作實(shí)現唱歌夢(mèng)想的籌碼，它本可以更長(cháng)壽，可它卻寧愿去用生命去換來(lái)一次啼血的絕唱。想必，碌碌無(wú)為的一生只會(huì )讓它感到羞愧與恥辱。鳥(niǎo)兒如此，我們人類(lèi)更應該堅定地去追逐自己的夢(mèng)想，實(shí)現自己的價(jià)值。
實(shí)現夢(mèng)想的道路總是漫長(cháng)而充滿(mǎn)艱辛。二十世紀初，詹天佑先生為了修建出京張鐵路，面對著(zhù)眾人的質(zhì)疑與譏諷，他毫不畏懼，并以新穎的思路解決了技術(shù)難關(guān)，克服了復雜地形所造成的種種困難，向世人證明了中國鐵路也不差�！奥仿湫捱h兮”，那么多的困難難不住懷揣夢(mèng)想的心，也難不住堅定前行的腳步。
荊棘是夢(mèng)想道路上盛開(kāi)的血淚，是貝多芬嘴中死死咬著(zhù)的助聽(tīng)器，是諾貝爾被實(shí)驗中的爆炸所帶走的至親、所受過(guò)的傷，是鄧稼先十年如一日不知疲倦的鉆研與思考，是大禹三過(guò)家門(mén)而不入的決絕，是居里夫人因為核物質(zhì)的輻射而舊疾累累的病體。
即便荊棘叢生，也難掩尖銳深處的絢爛。最后，那些陰霾的歲月，那些難以言說(shuō)的疲累，那些經(jīng)歷過(guò)的`磨難都為他們帶來(lái)了什么？
貝多芬的手指在黑白的琴鍵上跳動(dòng)不止，用高亢的音符吼出了人類(lèi)對命運的不屈；諾貝爾用炸藥開(kāi)辟出人類(lèi)歷史新的天地；鄧稼先“兩彈元勛”的榮耀在光陰長(cháng)河的洗滌中光彩奪目，被恒久地鐫刻在中國人民的心頭；大禹治水經(jīng)歷了十多年孤寂艱辛的奮戰，最終成為天下百姓的福澤；居里夫人的身影勾勒著(zhù)一抹時(shí)間也無(wú)法擊碎的美麗，她的成就與付出在物理世界里筑起了一座無(wú)法替代的里程碑！
如果將夢(mèng)想看作汪洋大海，那么你的付出便如涓涓細流，有朝一日將匯聚成海；如果將夢(mèng)想擬作深沉夜幕，那么你的付出將化作璀璨明星，在一個(gè)靜謐的晚上鑲嵌出一個(gè)鉆石般的夢(mèng)；如果將夢(mèng)想歌作春天，那么你的付出便如一樹(shù)樹(shù)繁花，在三月的清晨將平凡無(wú)奇的世界裝點(diǎn)為萬(wàn)紫千紅！
在這個(gè)嶄新的時(shí)代，人們怎能繼續被猶豫、膽怯絆住手腳？應該直面未來(lái)，高高掛起那前進(jìn)與奮斗的風(fēng)帆，去全力以赴，去逐夢(mèng)遠航！
遠航作文5
淡淡梅香，只得寥寥數人得聞。執拗向往遠方，是否能得到梅花的青睞，讓沁人心脾的芳香伴隨著(zhù)去往夢(mèng)的故鄉.——題記
聽(tīng)啊，外面的風(fēng)在嘶吼，云在集結，他們臉色陰森的密謀著(zhù)，要‘饋贈’一份大禮。雷雨打了頭陣，劈頭蓋臉的砸了下來(lái)，屋頂上頭，豆大的雨滴與金屬碰撞的響聲，乒乒乓乓的奏響了樂(lè )曲。一聲，兩聲，雨聲強勁而急促，一點(diǎn)點(diǎn)的消磨著(zhù)屋里人的耐心。
終于，一個(gè)猛翻，床上厚重的被子被踢開(kāi)，伴隨著(zhù)一陣粗喘，女孩倏地下床，踏著(zhù)疲憊的步伐。打開(kāi)水龍頭，水嘩嘩的流下，女孩用手接著(zhù)，使勁的往臉上扔著(zhù)，冰涼刺骨，弄得生疼。女孩輕嘆一聲，回到床上，終是睡不著(zhù)了。她又開(kāi)始回想那恐怖的一幕了，她滿(mǎn)臉通紅的坐在座位上，耳朵里充斥著(zhù)嚴厲的斥責，隱約伴著(zhù)幾聲譏笑，這些個(gè)恐怖的東西毫無(wú)防備的'席卷進(jìn)她的心里，就像心被蹂躪在粗糙的沙石上一樣，痛苦不堪。沒(méi)錯，初三的第一次月考，她退步了。
女孩輕嘆一聲，退步如此之大不是在她的預料范圍之內。屋頂的雨點(diǎn)似乎不解風(fēng)情，愉快的進(jìn)行著(zhù)他們的舞蹈，終究停不下來(lái)。夢(mèng)想的遠航終究離不開(kāi)那一張張的試卷，他們就像鐵鏈，牢牢地把她拴在無(wú)人問(wèn)津的小島上。她多艷羨那些自由自在的詩(shī)人啊，永遠恣情率性，永遠無(wú)拘無(wú)束，可以隨時(shí)隨地的寫(xiě)著(zhù)他們的文字，訴盡他們的離殤。國破山亡，愛(ài)恨離愁，在他們的一字一句中悄然流露，讀來(lái)回味無(wú)窮，流芳百世。
她終究還是一個(gè)小縣城里的普通姑娘啊，不引人注目，不個(gè)性張揚，永遠小心翼翼的做著(zhù)自己的夢(mèng)，可是，老天為何帶她如此薄情，淡淡梅香，她始終不得聞。那晚，女孩不知是如何睡著(zhù)的，只知道那晚她枕邊好像濕了，好像她的夢(mèng)想被滴滴答答地雨水淋透了。暴雨洗刷過(guò)的小鎮煥然一新，枝葉的露珠在陽(yáng)光的照射下竟也透出光彩，折射出靚麗的七彩光芒。女孩依舊走在那條小路上，嗅著(zhù)新鮮的空氣，心情竟也有了幾分色彩。昨晚的雨下的如此猛烈，今天的路上竟然還有小花在歪七扭八的小路上盛開(kāi)。女孩猛地抬頭，竟然望見(jiàn)了迷人的七色，它傲嬌，艷麗的矗立在云端之上，無(wú)拘無(wú)束，高高在上。經(jīng)過(guò)了暴雨的洗禮，它的身軀竟也如此傲人。女孩深深的迷住了，她夢(mèng)想著(zhù)的遠方，仿佛就在那七色之上。她一步一步的跳著(zhù)，地上的泥水被她踩的啪啪直響。女孩在那天的陽(yáng)光下踩著(zhù)歡樂(lè )的步伐走進(jìn)了學(xué)校。
我曾在夢(mèng)想里問(wèn)過(guò)那個(gè)女孩，她說(shuō)，那一刻，她好像聞到了淡淡的梅香...
遠航作文6
盛夏的夜空，蔚藍而又深邃，皓月當空，微風(fēng)不燥。
我趴在桌子上，聽(tīng)著(zhù)耳機里循環(huán)播放的歌曲：“少年自有少年狂，心似驕陽(yáng)萬(wàn)丈光……”不經(jīng)意間，窗前劃過(guò)了一顆流星，我的腦海中又再次浮現出了北京航空航天大學(xué)的影子。是的，我在這風(fēng)聲鶴唳的十三歲，做了一個(gè)航天夢(mèng)。自此，我的青春開(kāi)始有了奇妙的色彩。那個(gè)夏天，是夢(mèng)開(kāi)始的時(shí)候。
七月正值仲夏，驕陽(yáng)似火，梧桐樹(shù)枝繁葉茂。泰勒的《lovestory》貫穿了我的整個(gè)夏天，插上耳機，動(dòng)聽(tīng)的旋律再次回響在耳邊，吸引我去做夢(mèng)。絢爛的夢(mèng)境中，我到了心之所向的北航，與眾多北航學(xué)子身著(zhù)學(xué)士服，與星辰為伴，明月為友，站在夜空下憧憬航天的故事。
通往北航的路上，注定泥濘不堪，風(fēng)雨交加，滿(mǎn)腔孤勇，無(wú)人問(wèn)津。身邊的人總是在勸我放棄，可那又有什么關(guān)系？既然我選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程，既然我鐘情于玫瑰，便不顧荊棘叢生，既然我的目標是地平線(xiàn)，那么留給世界的'只能是背影，因為我所向往的是北航和星辰大海。那時(shí)花開(kāi)正好，我在課桌的右下角貼了一張便簽紙，上面寫(xiě)著(zhù)：“朝暮之間，思之念之。念念不忘，必有回響。北航，等我！”
可少年有夢(mèng)，不應止于心動(dòng)。于此，我便開(kāi)始在浩如煙海的書(shū)籍里，如饑似渴的學(xué)習，開(kāi)始在初晨旭日升起前書(shū)聲瑯瑯，開(kāi)始在漫天星光下掌燈夜讀，我在盡力地用學(xué)習和努力充實(shí)每一天。我幻想著(zhù)有一天，我能在北航的舞臺上，燈光聚焦著(zhù)我，攝像機對準著(zhù)我，我驕傲的說(shuō)，我做到了。我知道這世間唯有青春和夢(mèng)想不可辜負，而青春的花蕾正在悄然綻放，是我們懷揣夢(mèng)想，揚帆遠航的最佳時(shí)期，所以我在青春年華里無(wú)畏追夢(mèng)，忠于自己，不顧一切的奔向夢(mèng)想和遠方。
前方的路浩浩湯湯，青春的步伐永不停息，或許在逐夢(mèng)之路，風(fēng)雨交加，無(wú)人問(wèn)津。但我相信，彼方尚有榮光在，一切念念不忘的，必定會(huì )有回響。只要足夠努力，奮力追夢(mèng)，夢(mèng)想會(huì )在青春的盡頭等我，從此天光大亮，萬(wàn)物明朗，世界燦爛……
謹以此文獻給每一個(gè)正值青春，奮勇逐夢(mèng)的少年，愿我們以渺小啟程，以偉大結束。
遠航作文7
我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想未來(lái)是幸福還是苦痛，只要前進(jìn)，前進(jìn)，一切，都在意料之中。
——題記
No。1
我是一顆蒲公英的種子，一出生媽媽就告訴我，我不屬于這兒，總有一天，我會(huì )離開(kāi)這兒，自己去尋找一片屬于我自己的空間。媽媽說(shuō)：“孩子，未來(lái)的路由你自己決定。無(wú)論你扎根在哪，都不要后悔，但要記住，幸福是屬于那些不怕困難的人的！”我知道，總有一天我會(huì )離開(kāi)媽媽?zhuān)x開(kāi)這片土地，尋找屬于我自己的幸福。
No。2
終于，這一天來(lái)了。在大風(fēng)的催促下，我開(kāi)始了遠航，和我同行的還有小澤——另一株蒲公英的種子。
沒(méi)有悲傷，沒(méi)有眷戀，我們向著(zhù)遠方前進(jìn)。途中，我們欣賞著(zhù)自然的美麗景象：刺眼的陽(yáng)光從參天古樹(shù)繁茂枝葉里的丁點(diǎn)空隙透過(guò)，留下斑駁的影子；夕陽(yáng)西下，血色般鮮紅的晚霞抹紅了天空；雨后清新的空氣，以及那若有若無(wú)繽紛的彩虹……
當然，也有磨難：下小雨時(shí)，我們被打濕，黏在樹(shù)葉上，只有等陽(yáng)光將水蒸發(fā)，下一陣風(fēng)吹來(lái)，我們才能起程；我們被狂風(fēng)吹進(jìn)河里，又被鳥(niǎo)兒救起……
No。3
新一輪的遠航，我發(fā)現小澤悶悶不樂(lè )，便關(guān)切詢(xún)問(wèn)。他閉上眼，痛苦地搖頭：“我不想走了，太累了，我就在這兒生活了�！蔽液醚韵鄤�，告訴他再堅持一步，離幸福就近了一步。他很不耐煩地打斷：“堅持，堅持！一天到晚都是堅持！我們堅持了，幸福找到了嗎？沒(méi)有，我們整天在希望的引導下，卻被上天帶到這個(gè)鬼地方來(lái)，這不公平！”就在小澤還在絮絮叨叨抱怨命運的不公時(shí)，我默默離開(kāi)了，隨著(zhù)風(fēng)繼續去尋找幸�！�
No。4
很久，風(fēng)停了，我落到地上，放眼望去，周?chē)黄角逅�，這正是我夢(mèng)寐以求的地方，我認為這里便會(huì )有我所最求的幸福，便留了下來(lái)，扎根。
在這兒，我享受溫暖的陽(yáng)光，濕潤的.雨露，輕柔的風(fēng)兒。我呼喚小澤，想與他分享這份喜悅，卻沒(méi)有回應，我才知道，他真的放棄了幸福。
不久，我成了一株蒲公英，享受陽(yáng)光雨露，與蝶兒、蜂兒交友，與其他花草結伴�；貞浤嵌温L(cháng)的遠航，這個(gè)過(guò)程讓我擁有了幸福，讓我終生不悔恨。
媽媽說(shuō)的對：“幸福是屬于那些不怕困難的人的！”
是的，只要前進(jìn)，前進(jìn)，一切，都在意料之中；幸福，便一攬于懷。
遠航作文8
我的理想是當一名出色的記者。
我爸爸常對我說(shuō)：“人生就象大海，人就是大海里的一艘船，對于不知道自己目標的船來(lái)說(shuō)，什么是逆風(fēng)什么又是順風(fēng)，他都不知道，成功的彼岸又在哪里？”所以我就要做一艘有目標的'船，長(cháng)大以后做一名出色的記者。
現在，我雖然還在讀小學(xué)，但我心中有了一個(gè)偉大的理想，我就有了一個(gè)偉大的目標。不管將來(lái)能否成功，我都要象一艘有目標的船，不停的朝它駛去。不管是順風(fēng)還是逆風(fēng)，它總是會(huì )慢慢地朝成功靠近。我爸爸還常對我說(shuō)：“一個(gè)人的過(guò)去或現在的處境并不重要，他將來(lái)的一切才最重要！只要有個(gè)良好的計劃和目標，他的人生一定有所作為�！�
人的成功與失敗的差別，有時(shí)極小，成功不過(guò)是比失敗更多了一點(diǎn)什么，那就是心態(tài)或者是多走了幾步，或者是多了一點(diǎn)耐心。只要努力再努力，生命的價(jià)值可以很高很高，否則也可以一無(wú)是處，就看你怎么選擇。
我要把自己的理想握在自己的手里，我一定會(huì )實(shí)現自己的理想！
遠航作文9
高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是知識的海洋，書(shū)是智慧的翅膀。寒假里我讀了《魯濱孫漂流記》，我印象深刻，深受啟發(fā)！
這本書(shū)講了魯濱孫為了實(shí)現自己的夢(mèng)想去遠航，在航海中不幸遇到大風(fēng)暴，只剩下他一個(gè)人漂流到了荒無(wú)人煙的小島上，他用自己的努力與智慧，戰勝了重重困難，從什么都沒(méi)有到有了房子、桌子和各種家具，又種上小麥、稻子……用自己勤勞的雙手創(chuàng )造了一個(gè)欣欣向榮的家園！在島上住了二十八年兩個(gè)月十九天。多么讓人難以想象的`二十八年！想一想自己平時(shí)在學(xué)習上遇到的那些事：課文難背，英語(yǔ)難默，數學(xué)難做，每到這種時(shí)候，我總想放棄！現在想想，和魯濱孫比起來(lái)這些算什么？不要說(shuō)讓我在荒島上住，就算讓我一個(gè)人在家住上一天，兩天，這樣的日子也是沒(méi)法過(guò)的。平日里，我是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，只知道吃，不知道怎么干！想想真是臉紅！
“讀一本書(shū)就像和一位高尚的人說(shuō)話(huà)”，這本書(shū)讓我深深地領(lǐng)悟到：無(wú)論何時(shí)何地不要被困難嚇倒，我要學(xué)會(huì )獨立，不要總是靠爸爸媽媽。
遠航作文10
天哪，數學(xué)作業(yè)怎么這么多呀！ 可媽媽居然讓我在如此短的時(shí)間內寫(xiě)完！辦不到，辦不到。唉！能寫(xiě)多少就寫(xiě)多少吧。
我越寫(xiě)越急躁：“怎么還差這么多呀？都寫(xiě)三頁(yè)了！”鋼筆恰恰在這個(gè)時(shí)候沒(méi)墨水了，急躁的我不管三七二十一，拿起鋼筆就往墨水瓶里蘸，越急越亂，弄得鋼筆上、手上都是墨水，沒(méi)辦法，只好去洗。好不容易把墨水洗干凈了，繼續寫(xiě)作業(yè)，這道題又寫(xiě)錯了，劃掉，重寫(xiě)！越寫(xiě)越迷糊，怎么是這樣......好像烏云在我頭上壓著(zhù)。
媽媽看到我這副急躁模樣，便柔聲說(shuō)：“去休息一會(huì )兒吧！”我頹然地躺在沙發(fā)上，休息了好大一會(huì )兒，誰(shuí)知，心情竟慢慢變好了！我又做了幾口深呼吸，頓時(shí)心胸豁然開(kāi)朗，那幾片在我心頭壓著(zhù)的烏云立刻又散開(kāi)來(lái)，一束陽(yáng)光射進(jìn)我的心房�！安痪褪菐椎李}嗎？反正我終究要寫(xiě)完的�！蔽蚁�，于是我重新回到寫(xiě)字臺前，深呼吸一口氣便刷刷地演算起來(lái)。與休息前不同的是，我不再那么急躁了，心平氣和地寫(xiě)，邊寫(xiě)邊思考著(zhù)題目的用意、公式以及重點(diǎn)，就這樣不知不覺(jué)地又寫(xiě)了三頁(yè)半！“啊，終于寫(xiě)完了！”我開(kāi)心地大叫起來(lái)。媽媽聽(tīng)了也忍不住微笑起來(lái)……
晚上，我躺在床上，細細地回想，忽然就有了這樣一番感悟：只有讓心情平穩地遠航，心態(tài)好，一切才能都好。假如你急躁，那對于你來(lái)說(shuō)整個(gè)世界都在和你作對；假如你心平氣和，那整個(gè)世界都在對你微笑。世界對待你的`態(tài)度取決于你自己，與其讓世界和你作對，不如讓世界對你微笑，所以不要讓小事帶給你太多的煩惱，微笑去面對每一朵花、每一棵草，微笑面對生活吧！
遠航作文11
耶！全班幾乎每個(gè)人都尖叫起來(lái)。是什么讓同學(xué)那么興奮呢?原來(lái)是一年一度的風(fēng)箏節要來(lái)了�？晌也⒉桓吲d，因為老師說(shuō)風(fēng)箏要自己做，一向對風(fēng)箏不理不睬的我可以做嗎?
放了學(xué)，大家像脫了僵繩的野馬似的蹦蹦跳跳回家。而我呢，頭上頂著(zhù)個(gè)大烏云,環(huán)顧四周，以前的花呀草呀，似乎都凋謝了，對我有了惡意�；氐郊�，放下了沉重的書(shū)包，來(lái)到了電腦桌前，百度里忽然蹦出的'一條消息讓我興奮不已:一分鐘教你快速做風(fēng)箏。我快速的瀏覽著(zhù)。十分鐘后，我準備好了材料，開(kāi)始做風(fēng)箏。先把兩張紙剪成正方形，再做一條尾巴，最后把它們粘在一起，加上兩根棒，一切工作都井然有序地進(jìn)行著(zhù)。三十分鐘后，一只風(fēng)箏橫空出世！我給它取了個(gè)名字—曙光號。接下來(lái)是試飛，我興奮地拿著(zhù)曙光號來(lái)的了草地上。3,2,1—飛！只見(jiàn)風(fēng)箏左搖右擺，活像一只無(wú)頭蒼蠅。就這樣，第一次試飛—失��！但我并沒(méi)有放棄。我仔細打量著(zhù)曙光號。原來(lái)如此，是報紙太脆弱了，我對它進(jìn)行了改裝。過(guò)了十分鐘，曙光號y號霸氣登場(chǎng)。第二次試飛開(kāi)始！風(fēng)箏慢慢地升上天空，非常平穩。耶！我成功了。我情不自禁的叫了起來(lái)。
第二天，我自豪地拿著(zhù)風(fēng)箏來(lái)到了學(xué)校。下了車(chē)，走在路上，小花點(diǎn)頭向我微笑，太陽(yáng)公公和藹地放射著(zhù)一束束溫暖的陽(yáng)光。到了第二節課，我們可以去放風(fēng)箏。大家整齊地排好隊，來(lái)到操場(chǎng)上。我們分配好了任務(wù)，宣萌濤負責托住風(fēng)箏，我負責放風(fēng)箏，而徐杰是負責助跑。在我們默契的配合下，曙光號y飛得越來(lái)越高，而正不亦樂(lè )乎的我只期盼曙光號飛的更高，更高，帶著(zhù)我的夢(mèng)想一起去遠航·····
遠航作文12
人的生命是一個(gè)不斷變化的過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)不斷獲得與失去的過(guò)程。我們總是在成長(cháng)路程中失去一些重要的東西，可當你回首往事時(shí)，你會(huì )發(fā)現那些你曾看中的東西對于現在的你無(wú)足輕重。
光陰似箭，歲月如梭，時(shí)間如同一位盜賊，偷走一切。我們無(wú)法阻止事物消逝的腳步。人們常說(shuō)“時(shí)間會(huì )沖淡一切”，不過(guò)事實(shí)也確實(shí)如此。時(shí)間為我們帶來(lái)的固然很多，但同時(shí)也帶走了許多�，F在想想，兒時(shí)的趣事大多都已忘卻了，那些早些年結交的好友，也因為各種緣故不在了身邊，甚至面容都記不起了。我們常常面對許多無(wú)可奈何的失去，或許該應當平靜的面對。
“什么都無(wú)法舍棄的人，什么都改變不了�！庇袝r(shí)只有放下心中的執念放下對過(guò)去和已經(jīng)失去的.物品的留戀，才能向前走。告別是新的開(kāi)始，也是另一種意義上的重逢，人就是在一次又一次地失去中鍛煉自己的意志，而你在其中失去的一切，都會(huì )以另一種方式來(lái)到你的身邊。
“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！�
曾經(jīng)感受到痛苦的日子，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，再無(wú)法想起那真真切切的痛苦;有些曾覺(jué)得不可失去的人在離開(kāi)以后，日子依然過(guò)得很好�？v使時(shí)光荏苒了歲月，成熟代替了稚氣，成長(cháng)沖淡了過(guò)去。別離是人生常事，在慢慢時(shí)間長(cháng)河中，我們都是一朵朵小浪花，難免起起伏伏，但最后也是歸于大海。
人生中的得與失，是人人都會(huì )經(jīng)歷的。得與失是一種選擇，亦是一種放棄。人生并非每一秒都是完美的，只有我們抬頭向前望，不陶醉于過(guò)去的事才會(huì )走得更遠。
請你抓住現在的，忘記過(guò)去的，抬頭向前走，靠近成熟與理智。
“無(wú)所謂得失，只是經(jīng)過(guò)罷了�！�
遠航作文13
夢(mèng)想是開(kāi)啟"未來(lái)之門(mén)"的鑰匙。神秘的未來(lái)似乎盡在咫尺，又好像遙不可及。為了尋找我的未來(lái)，我準備帶著(zhù)夢(mèng)想去遠航。
就像前面所講，"未來(lái)之門(mén)"飄忽不定，我苦苦尋覓也沒(méi)有結果。這時(shí)，夢(mèng)想突然射出一道光芒，"未來(lái)之門(mén)"緩緩打開(kāi)。耀眼的光芒照出一番奇異的景象：一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入了一間實(shí)驗室，他在里面努力地工作，不斷發(fā)表研究成果，最終成為一名舉世聞名的科學(xué)家。一次研究，他連續工作了幾天幾夜，雖然苦思冥想但還是沒(méi)有得出結果，他茶不思，飯不想，經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的努力，最后終于成功了。這些景象像放電影一樣從我眼前閃過(guò)。"砰"的一聲，未來(lái)之門(mén)嘎然而止。
我非常困惑，未來(lái)又到了哪里呢？這次，夢(mèng)想帶著(zhù)我去找"未來(lái)之門(mén)"。一會(huì )兒，"未來(lái)之門(mén)"再度打開(kāi)，又是一道奇異的光束：一個(gè)孩子剛出生時(shí)受到了父母的百般疼愛(ài)。之后，他上學(xué)了，受到了很多挫折，并因此傷心至極，他內心十分痛苦，但憑著(zhù)父母的鼓勵他還是挺過(guò)來(lái)了。在堅持不懈地努力下，終于大學(xué)畢業(yè)，走向了社會(huì )，成為一個(gè)人才。接著(zhù)，之前見(jiàn)到的景象又出現在我面前。這時(shí)，我才發(fā)現，原來(lái)這個(gè)人正是我，那些場(chǎng)景正是我一生的經(jīng)歷！我剛想好好看看自己今后的生活"咚！"的一聲未來(lái)之門(mén)又關(guān)上了。
我不懂這究竟是怎么回事，"未來(lái)之門(mén)"怎么會(huì )顯現我過(guò)去的經(jīng)歷呢？我久久沉思——夢(mèng)想居然在這時(shí)開(kāi)口說(shuō)話(huà)了："你方才看到的是‘命運之門(mén)’，它顯現的是你的一生.我之所以這樣做,是因為想發(fā)掘你開(kāi)啟‘未來(lái)之門(mén)’的另一把鑰匙。""另一把鑰匙？"我驚奇的.問(wèn)。"對，那就是努力！努力是你通往未來(lái)一個(gè)必不可少的鑰匙。"那個(gè)睿智的聲音再次緩緩說(shuō)道。隨后，夢(mèng)想又隨意打開(kāi)了幾扇"未來(lái)之門(mén)"，我更加疑惑不解了。這時(shí)，夢(mèng)想再次開(kāi)口說(shuō)道："這些都曾經(jīng)是你的夢(mèng)想‘未來(lái)之門(mén)’因夢(mèng)想而改變，但卻要靠努力才能成功。你一旦放松,夢(mèng)想將遙不可及，你只要努力，成功近在咫尺！"
這次遠航，我滿(mǎn)載而歸，帶著(zhù)新收獲的鑰匙，我明白了一個(gè)道理：成功的將來(lái)是由夢(mèng)想開(kāi)啟，由努力創(chuàng )造的，美好的未來(lái)是由夢(mèng)想和努力兩把鑰匙開(kāi)啟的，未來(lái)的大門(mén)從此不再神秘，因為我堅信只要有這兩把鑰匙，我的未來(lái)一定是美好的，一定是幸福的。
放飛夢(mèng)想，我心飛翔。此時(shí)的我正蓄勢待發(fā)，準備向那初升的太陽(yáng)進(jìn)發(fā)，迎接我燦爛的未來(lái)！
遠航作文14
國家助學(xué)金是一項意義深遠的政策，它對于中職學(xué)生不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更是精神上的鼓勵。20xx年秋天，國家啟動(dòng)中職資助政策，每個(gè)在讀的一、二年級的中職學(xué)生都能領(lǐng)到每月150元的助學(xué)金，這筆資助金讓更多的`學(xué)生能夠繼續接受職業(yè)教育，學(xué)習和生活有了保障。
國家沒(méi)有忘記我們貧困生，對我們伸出了援助之手。我們應該懷著(zhù)感恩的心回報社會(huì )。感恩是小德，忘恩是大惡。助學(xué)政策是政府送給眾多貧困生的溫暖，體現了對貧困生的關(guān)愛(ài)。作為一名中職生的我很感激政府對我們的關(guān)懷。我會(huì )繼續努力，懷著(zhù)感恩的心，勵志人生，肩負起時(shí)代賦予的重任。也許我擁有的只是綿薄之力，可是水滴可以匯成海洋，我們愿意做海洋里的水滴，去回報社會(huì )。
中國有很多貧困生，因為貧困上不起學(xué)。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：柳州市的一名中職學(xué)生，來(lái)自一個(gè)農村家庭，父母離婚，父親又有病，他和爺爺奶奶住在一起，日子過(guò)得很拮據。這位中職學(xué)生就是憑著(zhù)助學(xué)金繼續讀書(shū)，他的成績(jì)非常優(yōu)異。如果沒(méi)有助學(xué)金政策，即使他擁有優(yōu)秀的成績(jì)，也難免輟學(xué)的結局。當然，我們拿到助學(xué)金的中職學(xué)生，更應該合理安排好，要把錢(qián)用在值得的地方。一些學(xué)生用助學(xué)金去泡于網(wǎng)吧沉迷于網(wǎng)絡(luò )世界，設宴吃飯喝得醉醺醺，這些令人唾棄的做法，值得我們深思。如果拿著(zhù)助學(xué)金，不好好讀書(shū)那就是我們的錯。我們應該比別人更懂得珍惜時(shí)間，用實(shí)際行動(dòng)去回報社會(huì )。
今天我接受了社會(huì )給我的這筆助學(xué)金，明天我將為社會(huì )創(chuàng )造幾倍、幾十倍，甚至幾百倍的財富。雖然現在我還難以預料我的未來(lái)會(huì )是怎樣的，但我明白天道酬勤的道理，我會(huì )發(fā)奮學(xué)習，唯有如此才是對社會(huì )最好的回報。
太陽(yáng)每天都是新的，只要不失去應有的熱情和力量。助學(xué)金這一政策伴著(zhù)我們成長(cháng)，讓我們揚帆遠航。我堅信有了它，我們的未來(lái)就一定能放出耀眼的光芒。
遠航作文15
有一種合作，叫生本；有一種領(lǐng)先，叫誠信；有一種爭優(yōu)，叫五班。年級共12班，我們班作為龍頭，更要做好帶頭“沖鋒”，在這幾周中，我們已經(jīng)充分做到了這些，現在就讓我來(lái)給你講講吧。
大小動(dòng)員提速向前
在上兩個(gè)周之前，我們九年級舉行了第一次月考大動(dòng)員會(huì )——挑戰與應戰。這一次動(dòng)員會(huì )不僅讓我們看到了年級上的好學(xué)生，他們在學(xué)習上的沖勁，這都是我們沒(méi)具備的，而他們卻能獨自向學(xué)，再別人玩的時(shí)候學(xué)習，別人學(xué)習的時(shí)候加倍學(xué)習，之所以取得這些好成績(jì)也就是必然的，我們在這次考試中，也看到了自己的不足，明白了自己的方向，在動(dòng)員會(huì )上，也都說(shuō)出了自己的目標與方向，準備進(jìn)行沖刺階段。兩周過(guò)去了，我們班與十二班是對手班，在這個(gè)周五，我們班與十二班進(jìn)行了對手相見(jiàn)動(dòng)員會(huì )，這一次小的動(dòng)員會(huì )對各個(gè)階層的同學(xué)都安排了對手，對手之間兩兩相坐，在兩個(gè)人的交談中，試探“軍情”，并都暗暗下定了決心要戰勝他們，相信在之后的考試中，我們一定不會(huì )輸給十二班，因為我們在這兩次動(dòng)員會(huì )中看到了我們的不足與疏漏之處，并且為之提速向前。
一日一題步步向前
在上上個(gè)周，我們班通過(guò)一位家長(cháng)的建議，全體通過(guò)開(kāi)啟“一日一題”的項目，一日一題可以讓我們每天都抽出10分鐘的時(shí)間多練一題，抓緊薄弱學(xué)科，可以鞏固學(xué)習，俗話(huà)說(shuō)“日積月累，水滴石穿”，就是根據這個(gè)道理，我們每位同學(xué)天天練一題，在日后見(jiàn)到這些題目后就不會(huì )無(wú)從下手。政策出來(lái)沒(méi)多久，班級上的班長(cháng)也對此加了一些必要性建議，因為升入畢業(yè)班，時(shí)間肯定是不夠用的，所以在一周中，每位同學(xué)至少做4題，如果在某天昨天特別多的時(shí)候，就可以減輕一下負擔。對此萬(wàn)老師也十分關(guān)注，每個(gè)星期5下午午自習時(shí)，萬(wàn)老師都會(huì )將這些本子收起來(lái)，看看同學(xué)們的成果，我們班的蔣志偉就是一個(gè)榜樣，做的題目都已經(jīng)超過(guò)了我們的`領(lǐng)域，你說(shuō)他學(xué)習怎么能不爭先呢？我們更要向他學(xué)習，認真練題，步步向前。
多人優(yōu)化班級向前
這個(gè)幾個(gè)周中，我們班的榜樣也增加了不少。對此帶頭的首位就是劉沂松，劉沂松在這一次考試與動(dòng)員會(huì )之后，發(fā)生了翻天覆地的變化，不僅恢復了對學(xué)習的積極上進(jìn)心，而且在做任何事都會(huì )先行一步，對于上周的管理也是這樣，他表現的非常好，對任何事情都會(huì )倍加關(guān)心，也沒(méi)有了遲到現象，就這樣下去，相信她一定會(huì )崛起重來(lái)的。在作業(yè)清查方面，周鑫星做的十分細致，在早上她總會(huì )對所有作業(yè)進(jìn)行清查，任何人不交作業(yè)都會(huì )被記名，相信之后肯定沒(méi)有同學(xué)會(huì )不交作業(yè)。在考試獎懲方面，柏思懿也做得很好，每位同學(xué)都知道自己應該努力了，并為下次考試做好迎戰準備。各個(gè)方面的同學(xué)都努力為班級努力，相信班級一定會(huì )更優(yōu)。
今年的冬天比以往早，但在畢業(yè)班的我們根本沒(méi)有感覺(jué)到寒冷，都在努力奮斗，努力爭優(yōu)，在優(yōu)之路上，遠航。
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