(熱)教研活動(dòng)制度15篇
在學(xué)習、工作、生活中，制度在生活中的使用越來(lái)越廣泛，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動(dòng)的準則和依據。到底應如何擬定制度呢？以下是小編幫大家整理的教研活動(dòng)制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教研活動(dòng)制度1
一、按天山區下發(fā)文件的要求，把推廣普通話(huà)作為教育教學(xué)內容，作為素質(zhì)教育的重要組成部分，平時(shí)推廣普通話(huà)的管理，定期進(jìn)行自檢。
二、校長(cháng)提出普及普通話(huà)的要求，保證推普工作經(jīng)費，提供必要設備，領(lǐng)導干部帶頭說(shuō)普通話(huà)，發(fā)揮表率作用。
三、學(xué)校將用普通話(huà)教學(xué)列為合格教師的必要條件，列為評選優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手的必備條件，定期對教師進(jìn)行考核，成績(jì)記入業(yè)務(wù)檔案。新錄用的教師，必須達到國家規定的普通話(huà)水平等級，持證上崗。
四、將在校內說(shuō)普通話(huà)列為學(xué)生的行為規范，把普通話(huà)達標作為評選文明班級、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的條件之一。
五、普通話(huà)成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言，教學(xué)中不使用方言，教師學(xué)生樹(shù)立使用普通話(huà)的意識，形成自覺(jué)使用普通話(huà)的習慣。
六、利用黑板報、宣傳欄大力宣傳推普的意義和要求，校園里、走廊上、教室里均掛貼“請講普通話(huà)”等永久性標語(yǔ)。在校內設立1—2處永久性宣傳標語(yǔ)牌。文字學(xué)校將用字規范化納入教育教學(xué)要求，作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理檢查評價(jià)的.內容，措施到位，制度健全，認真落實(shí)檢查。名稱(chēng)牌、標志牌、標語(yǔ)、公文、�？�、講義、試卷、其他自辦印刷物、指示牌等用字要規范，加注的漢語(yǔ)拼音要正確、規范。教師板書(shū)及批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)用字符和要求。學(xué)生能認識并正確書(shū)寫(xiě)所學(xué)規范字。
一、建立一支熟悉漢字規范標準、有較高書(shū)寫(xiě)水平的教師隊伍，通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)提高學(xué)生的用字規范意識及能力。
二、加強寫(xiě)字課教學(xué)，加大用字規范化力度，字型、筆順規范，糾正不規范用字。
三、學(xué)校有領(lǐng)導分管，有部門(mén)、人員負責，將用字規范化列入學(xué)校教育教學(xué)計劃之中。
四、把用字規范化與素質(zhì)教育和培養學(xué)生的實(shí)踐能力緊密結合起來(lái)，將用字規范化作為量化檢查的一項重要內容，每月自檢，每年重點(diǎn)檢查一次。
實(shí)驗小學(xué)日常行為規范一、尊敬國旗、國徽，會(huì )唱國歌，升國旗、奏國歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
二、尊老愛(ài)幼，友愛(ài)同學(xué)，平等待人。主動(dòng)幫助有困難的人和殘疾人。要尊重他人的民族習慣。
三、尊敬師長(cháng)，見(jiàn)面行禮,主動(dòng)問(wèn)好，要用尊稱(chēng)，不直呼姓名。四、孝敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動(dòng)幫助父母做事。聽(tīng)從父母和長(cháng)輩的正確教導，外出或回到家要打招呼。
五、待人有禮貌。說(shuō)話(huà)文明，講普通話(huà)，會(huì )用禮貌用語(yǔ)。到他人房間要先敲門(mén)，經(jīng)允許再進(jìn)入。不打擾別人的工作、學(xué)習和休息。不打架，不罵人。
六、對外賓有禮貌，熱情大方，不圍觀(guān)尾隨。
七、誠實(shí)，不說(shuō)謊話(huà)，知錯就改。答應別人的事要努力做到。不隨便拿別人的東西，借東西要還，損壞公物要賠償，拾到東西要歸還失主或交公。
八、愛(ài)惜糧食，愛(ài)惜學(xué)習、生活用品，不挑吃穿，不亂花錢(qián)，節約水電。
九、穿戴整潔。經(jīng)常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便后洗手。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。十、按時(shí)作息。上學(xué)不遲到、不早退。不逃學(xué)，有病有事不能到校要請假。放學(xué)后按時(shí)回家。
十一、課前準備好學(xué)習用品。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)，發(fā)言先舉手，回答問(wèn)題聲音響亮。課間做有益的游戲。
十二、課后認真復習，按時(shí)做作業(yè)，書(shū)寫(xiě)規范工整，卷面潔凈，獨立完成，考試不作弊。
十三、積極參加有益的文化體育活動(dòng)，認真做廣播體操和眼睛保健操。讀寫(xiě)姿勢正確。
十四、積極參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)，認真做值日，保持教室、校園整潔。
十五、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要擺放整齊，學(xué)會(huì )收拾房間、洗衣服、洗刷餐具等家務(wù)勞動(dòng)。
十六、遵守交通規則，過(guò)馬路走人行橫道，不違章騎車(chē)。不在公路、鐵道、碼頭玩耍和追跑打鬧。
十七、乘公共車(chē)、船時(shí)主動(dòng)購票，主動(dòng)給老幼病殘讓座。遵守公共場(chǎng)所秩序，出入時(shí)不擁擠，觀(guān)看演出時(shí)不隨便走動(dòng)，保持安靜，演出結束時(shí)鼓掌致謝。
十八、愛(ài)護公共財物，愛(ài)護花草樹(shù)木和莊稼，保護有益動(dòng)物。不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫(huà)。
十九、注意安全，不玩火，不做有危險的游戲。
二十、要看有益的圖書(shū)、報刊、錄像。不吸煙、不喝酒、不賭博、不參加封建迷信活動(dòng)。
遇到壞人壞事主動(dòng)報告，敢于斗爭。新疆教育學(xué)院實(shí)驗小學(xué)20xx年2月實(shí)驗小學(xué)推廣普通話(huà)工作制度1、校建立推普工作指導小組，有一名校長(cháng)分管，加強學(xué)校推普工作的領(lǐng)導，各班配備二名推普員，加強推普工作的監督。
2、全校教師必須認真學(xué)習和掌握語(yǔ)言知識，積極推廣普通話(huà)自覺(jué)使用“四用語(yǔ)”（課堂用語(yǔ)、會(huì )議用語(yǔ)、宣傳廣播用語(yǔ)、校園交際用語(yǔ)。）
3、定期對全體教職工進(jìn)行普通話(huà)水平等級考核，考核結果列入教師年度工作考核內容。
4、普通話(huà)水平測試列入學(xué)生素質(zhì)考核一項內容，每學(xué)年測試一次普通話(huà)水平不達標的，不得參加三好生評比。
5、學(xué)校每學(xué)期有計劃的安排各種形式推普活動(dòng)，在校內形成一個(gè)以講普通話(huà)的良好風(fēng)氣。
6、推普工作列入先進(jìn)教研組和“文明班級”考評條件。新疆教育學(xué)院實(shí)驗小學(xué)20xx年9月小學(xué)生日常行為規范（三字歌）升國旗要敬禮唱國歌要肅立尊長(cháng)輩愛(ài)幼小孝父母遵教導會(huì )使用文明語(yǔ)遇外賓要知禮幫殘疾樂(lè )助人不打架不罵人要誠實(shí)不說(shuō)謊損公物要賠償撿東西要上交借東西要歸還不挑吃不挑穿惜糧物節水電愛(ài)整潔常洗澡勤刷牙習慣好不曠課不遲到對老師有禮貌上課時(shí)用品齊敢發(fā)言多動(dòng)腦做作業(yè)寫(xiě)工整按時(shí)完卷面凈廣播操要做好煉身體爭達標①保視力做眼操②三個(gè)一③要做到集合時(shí)快靜齊做值日要積極個(gè)人事應自理家務(wù)活要學(xué)習衣和物放整齊學(xué)做飯會(huì )洗衣過(guò)馬路走橫道乘車(chē)船要買(mǎi)票買(mǎi)東西按順序看影劇不吵鬧保古跡愛(ài)益鳥(niǎo)護莊稼愛(ài)花草迷信事要反對壞書(shū)刊不去瞧煙酒賭不能沾不玩火防危險好與壞要分清壞行為敢斗爭好習慣早養成有教養益終生提供信息：實(shí)驗小學(xué)大隊部20xx年2月一、借書(shū)證的管理、編號、發(fā)放一律由圖書(shū)館負責，對本院人員第一次發(fā)放借書(shū)證時(shí)，不收取工本費。
二、讀者領(lǐng)取借書(shū)證后應妥善保管和使用，不得轉借他人，若發(fā)現將借書(shū)證轉借他人使用，則視情節輕重給予停借、罰款等處罰。
三、讀者丟失借書(shū)證應及時(shí)到館掛失，掛失前該證上所借圖書(shū)館一切物品均由本人負責。
四、讀者丟證掛失后，從掛失之日起一周后方可補辦新借書(shū)證。在補證前如遺失的證已找到，應及時(shí)到圖書(shū)館取消掛失，無(wú)證期間可以還書(shū)，不能借書(shū)。
五、讀者丟失借書(shū)證掛失不收費，補辦借書(shū)證的工本手續費第一次工本費為10元。
六、補領(lǐng)借書(shū)證后又找到舊證時(shí)，舊證不能再用，必須將舊證交還館辦公室，不得擅自處理，若發(fā)現兩證同時(shí)使用或轉借他人使用，將視情節輕重給予停借、罰款等處罰，若盜用他人借書(shū)證除停借、罰款外，還將報給有關(guān)部門(mén)給予通報批評直至必要的處分。
常州市武進(jìn)區禮喜中學(xué)圖書(shū)、期刊、光盤(pán)借閱規則：
一、期刊僅限于閱覽室閱覽；
二、圖書(shū)借書(shū)冊數教師每人6冊；學(xué)生1冊。
三、借書(shū)、光盤(pán)期限
1、教師圖書(shū)借期60天。
2、學(xué)生圖書(shū)借期7天。
3、隨書(shū)光盤(pán)借期跟隨圖書(shū)。
4、續借：圖書(shū)均可辦理續借一次，續期為7天。詳細借閱規則請見(jiàn)附表。
四、學(xué)生畢業(yè)、退學(xué)，教、職工調動(dòng)、退職等均須到圖書(shū)館辦理還清圖書(shū)手續。
教研活動(dòng)制度2
1.以各教研組為單位，開(kāi)學(xué)一周內，教研組長(cháng)要訂好教研組工作計劃，各任課教師制訂好教學(xué)工作計劃，并在第一次組內活動(dòng)時(shí)進(jìn)行組內討論，組長(cháng)審閱后交教務(wù)處。
2.教學(xué)工作計劃內容應包括：學(xué)生情況簡(jiǎn)單分析、學(xué)期教學(xué)目標、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施、教研教改、教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排及組織競賽輔導等。
3.教師和行政領(lǐng)導都要積極參加教研活動(dòng)，認真學(xué)習教學(xué)理論，承擔教改試驗課、公開(kāi)課的任務(wù)，接受考評。按要求互相聽(tīng)課，虛心學(xué)習同行的.好經(jīng)驗，好辦法，去努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
4.隔周以教研組為單位開(kāi)展一次教研活動(dòng)，每次活動(dòng)前要有計劃，活動(dòng)后要有記錄。
5.各教研組要求在一學(xué)期中每人開(kāi)好一堂公開(kāi)課，積極組織和推薦組內教師參加各級課堂教學(xué)評比活動(dòng)。
6.各教研組要求每年認真抓好1到2個(gè)研究專(zhuān)題，教研組圍繞專(zhuān)題組成專(zhuān)題研究組。通過(guò)學(xué)習教學(xué)理論、大綱和教材、專(zhuān)題討論會(huì )、教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)設計的實(shí)施與評價(jià)等活動(dòng)活躍教研氣氛。
7.聽(tīng)課節次要求：每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于8節，其中三年以下新教師不少于15節，聽(tīng)課時(shí)要認真作好聽(tīng)課筆記，期末由教務(wù)處檢查聽(tīng)課記錄。
8.同學(xué)科同年級教師要進(jìn)行集體備課研究活動(dòng)，要求在個(gè)人備課基礎上認真搞好集體備課，做到教學(xué)進(jìn)度、內容、目標、要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、作業(yè)處理、單元檢測等統一按大綱要求。
9.注意習題、試題的收集、整理，逐步建立題庫。
教研活動(dòng)制度3
為了推進(jìn)基礎教育課程改革，加強和改進(jìn)我校教研工作，充分發(fā)揮骨干教師在教學(xué)教研工作中的作用，迅速提高青年教師的業(yè)務(wù)能力，本期要更進(jìn)一步加強集體備課和集體教學(xué)研究活動(dòng)。
一、集體備課制度
1、開(kāi)學(xué)初各備課組要制定出本組的集體備課計劃、集體備課時(shí)間。
2、教師要按規定按時(shí)參加集體備課，每次都要提前確定主備教師，主備教師依據本組集體備課計劃提前準備好主備材料。
3、集體備課內容包括：①進(jìn)行教材分析，包括單元教材知識、單元教材在學(xué)科教材中的地位、作用，單元教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，單元教材與相近學(xué)科知識的聯(lián)系及應用。②單元教材處理方法的設計以及在處理單元教材中如何培養學(xué)生的自主學(xué)習能力，如何突出學(xué)生的主體地位。③研究本單元教材必備的教具、學(xué)具、電教多媒體、實(shí)驗器材等的使用方法。
4、要求：①集體備課決不是“一人備課，大家坐享其成”。只有每位教師深入鉆研教材，精心備課，有自己的獨到見(jiàn)解，把精品獻給集體，集體備課才能收到良好的效果。②集體備課的方式是每次一人主備、主講，大家補充，深挖教材內涵，研究如何能使學(xué)生更好地接受，因此集體備課時(shí)，每位教師都要勇于發(fā)言，提出自己的`不同見(jiàn)解。③備課組長(cháng)要安排人員做好集體備課材料的記錄與整理工作，并且要使用學(xué)校統一配發(fā)的記錄本，并注意保存，學(xué)校每學(xué)期檢查兩次，并不定期抽查，期末交教導處存檔。
二、教研組集體教研活動(dòng)制度
1、各學(xué)科組（教研組）要根據學(xué)校教學(xué)及教研工作計劃，首先在每期開(kāi)學(xué)初制定本學(xué)科的教研活動(dòng)計劃。其計劃要結合本學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)度，有目的、有針對性地進(jìn)行安排，其活動(dòng)要依據教改要求、課題研究進(jìn)度，并從教師的成長(cháng)與發(fā)展，新教材的使用等方面組織教研活動(dòng)。
2、教研活動(dòng)要做到“七有”：有活動(dòng)實(shí)施計劃、目的，有活動(dòng)時(shí)間，有活動(dòng)地點(diǎn)，有活動(dòng)主題，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)總結，有活動(dòng)考評（組及個(gè)人）。
3、教研活動(dòng)要做到“五到位”：即準備到位、人員到位、包組領(lǐng)導參與指導到位、活動(dòng)效果到位、活動(dòng)考評到位。
4、根據學(xué)科特點(diǎn)和教改要求，每學(xué)期各組舉行1-2次全校性主題教研活動(dòng)，邀請上級或學(xué)校領(lǐng)導參加以展示本組教研特色及成果。
5、學(xué)校規定每周四下午三、四節為各教研組集體教研活動(dòng)時(shí)間，要求各教研組要：①組織學(xué)習一篇課改專(zhuān)著(zhù)或案例分析。②研究本周教學(xué)過(guò)程中出現的一些問(wèn)題，并形成統一意見(jiàn)。③評議本周的研討課（力求人人發(fā)言，切實(shí)指出優(yōu)點(diǎn)和不足及以后的改進(jìn)方法）。
6、各教研組長(cháng)要做好教研活動(dòng)的記錄及資料整理保存工作，學(xué)校每期檢查兩次并不定期抽查，期末交教導處存檔。
教研活動(dòng)制度4
一、備課制度：
1、認真學(xué)習教育理論知識，不斷吸收新的`教育信息，指導運用于備課。
2、深入鉆研教材，結合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平備好課，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。
3、按時(shí)制定好各種教學(xué)計劃：每學(xué)期開(kāi)學(xué)前制定出本學(xué)期教學(xué)工作計劃，每月一日前制定出本月教學(xué)計劃。
4、堅持每學(xué)期開(kāi)學(xué)前一周進(jìn)行集體備課，集體備課主要用于討論、交流本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的教學(xué)方式方法，總結經(jīng)驗教訓。集體準備本學(xué)期所需教具、學(xué)具，統一由園長(cháng)保管，資源共享。
5、要求超周備課，園長(cháng)堅持每星期五下午認真檢查教案，寫(xiě)出評語(yǔ)并簽字。
二、聽(tīng)課制度：
園長(cháng)每學(xué)期必須聽(tīng)課40節以上，教師每學(xué)期必須聽(tīng)課20節以上，保育員必須聽(tīng)課30節以上。做好聽(tīng)評課記錄，及時(shí)進(jìn)行評課，找出差距，提出建議和希望。
三、教研制度
1、按照計劃定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)；
2、每學(xué)期組織開(kāi)展一次家長(cháng)半日活動(dòng)，邀請所有家長(cháng)參加。
3、每月開(kāi)展一次公開(kāi)課活動(dòng)，要求保教人員認真對待、精心準備，教師上公開(kāi)課時(shí)園長(cháng)和所有教師聽(tīng)評課，保育員上公開(kāi)課時(shí)園長(cháng)和所有保育員聽(tīng)評課。
4、每周五下午組織保教人員集中開(kāi)展一次教研、學(xué)習活動(dòng)，其中包括政治學(xué)習、業(yè)務(wù)知識學(xué)習、專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習、幼兒教育相關(guān)材料、《農村雙語(yǔ)幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》等。
5、每學(xué)期進(jìn)行一次全園性?xún)?yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，優(yōu)秀教案評選活動(dòng)。
6、每月期以"雙語(yǔ)"為主題組織兩次全園性幼兒形式多樣的表演比賽活動(dòng)，如：故事會(huì )、文藝表演、運動(dòng)會(huì )、兒歌比賽、唱歌比賽，情景表演等。
教研活動(dòng)制度5
一、每學(xué)期根據幼兒園業(yè)務(wù)計劃，從教師當前教育教學(xué)問(wèn)題出發(fā)，制定有效具有操作性的教研組工作計劃，并按計劃認真執行。
二、每雙周二上午9：00——10：00為小班組業(yè)務(wù)學(xué)習或教研活動(dòng)時(shí)間。特殊情況，可臨時(shí)調整，具體安排見(jiàn)通知。全組教師即除值班外每班2名教師準時(shí)參加簽到，不得無(wú)故缺席，因故不能參加活動(dòng)必須向園長(cháng)請假。
三、每次活動(dòng)前研討內容事先告知教師，要求每位教師認真做好充分準備；有計劃開(kāi)展各相關(guān)教研重點(diǎn)的研討，及時(shí)、有效、全面地做好資料積累和活動(dòng)記錄。
每次教研活動(dòng)后，教研組長(cháng)或是其他骨干教師必須進(jìn)行提升性總結給教師以新的學(xué)習認識。
四、學(xué)習研討時(shí)做到嚴肅認真不得做與研討無(wú)關(guān)的事情，不遲到，不早退、不閑聊，積極、主動(dòng)參與研討、分析、發(fā)表自己的看法，努力形成爭鳴、探究、團結的教研氣氛。每次參加教研活動(dòng)的教師有義務(wù)向搭班教師傳達每次教研內容、情況與成果。
五、每次教研活動(dòng)后承擔實(shí)踐活動(dòng)的班級或教師即使上交方案及活動(dòng)后的修改稿與反思，并在下次實(shí)踐前進(jìn)行整改。
六、邀請教研活動(dòng)領(lǐng)導小組定期檢查教研活動(dòng)開(kāi)展情況，并給予指導。每學(xué)期教學(xué)實(shí)踐研討不少于10次；每學(xué)期進(jìn)行一次教研組展示活動(dòng)，能反映教研成果。
七、定期或不定期抽查教師的`教育教學(xué)、一日常規等情況并作為班級考核。
八、積極參加幼兒園組織的各種形式的教研活動(dòng)并充分準備好資料，包括“陽(yáng)光俱樂(lè )部”每月網(wǎng)絡(luò )研討。
九、外出學(xué)習時(shí)，事先準備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄，主動(dòng)向領(lǐng)導匯報，并負責傳達學(xué)習內容，寫(xiě)好專(zhuān)題體會(huì )一篇。
十、教師要重實(shí)踐、勤反思、善總結，每位教師每學(xué)期至少要撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)或教研論文。在市級以上刊物發(fā)表論文或經(jīng)驗材料的教師，按幼兒園獎勵制度給予獎勵。
十一、每位教師每月完成一份比較高水平的教學(xué)案例（包括設計意圖、執教班級、執教者、活動(dòng)預期目標、材料準備、活動(dòng)重難點(diǎn)以及反思）。充分做好資源包整理。
教研活動(dòng)制度6
1、教研室、各學(xué)校都必須嚴格按照各自制定的教研活動(dòng)計劃開(kāi)展各項教研活動(dòng)。
2、各單位制定的教研活動(dòng)計劃要符合當前教育教學(xué)改革、學(xué)校教學(xué)工作和教師學(xué)生發(fā)展需要，具實(shí)效性、指導性。
3、在學(xué)期學(xué)年教研活動(dòng)計劃的基礎上，根據教學(xué)需要有針對性的對前段教研活動(dòng)進(jìn)行總結，并制定相應的周教研活動(dòng)計劃和月教研活動(dòng)計劃，依據計劃開(kāi)展工作。
4、教研室的周活動(dòng)計劃、月活動(dòng)計劃應及時(shí)向鎮教委領(lǐng)導匯報；各學(xué)校的月活動(dòng)計劃必須及時(shí)向教研室匯報。
5、教委對教研室開(kāi)展的活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行檢查落實(shí)；鎮教研室根據各學(xué)校的.月教研活動(dòng)計劃進(jìn)行不定期檢查。對不按照計劃開(kāi)展活動(dòng)的給予全鎮通報批評。
6、確因實(shí)際大型活動(dòng)或實(shí)際應急性工作沖突，教研活動(dòng)計劃需要調整的須報鎮教委說(shuō)明，鎮教委根據實(shí)際情況做好決定。
7、對給予按照計劃開(kāi)展活動(dòng)好的進(jìn)行表?yè)P，在學(xué)校綜合量化評估中給予加1－5分；對不按計劃開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)效果較差的進(jìn)行全鎮通報批評，在學(xué)校綜合量化評估中給予扣5－10分。
教研活動(dòng)制度7
一、數學(xué)日常教學(xué)常規
為了規范新課程理念下的小學(xué)數學(xué)教學(xué)行為，促進(jìn)小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)改革健康發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據各級有關(guān)課改文件對推進(jìn)基礎教育課程改革提出的要求和廣大小學(xué)數學(xué)教師在課堂教學(xué)改革中形成的共識，從“備、教、批、輔、評、研”等方面，制定小學(xué)數學(xué)教學(xué)常規如下。
�。ㄒ唬┱n前準備
[教師]
1、制訂計劃。開(kāi)學(xué)前要根據學(xué)校的工作計劃和具體條件制訂出切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計劃。內容包括：全冊教材簡(jiǎn)析，學(xué)生情況分析，學(xué)期教學(xué)目標，教學(xué)進(jìn)度安排，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施等。還可根據學(xué)校的學(xué)科課題，或從平時(shí)教學(xué)中遇到的問(wèn)題中選取一個(gè)有研究?jì)r(jià)值的問(wèn)題作為研究課題，做好計劃，進(jìn)行研究，以促進(jìn)課程改革的深入發(fā)展和個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的不斷提高。
2、理解標準。認真學(xué)習《數學(xué)課程標準20xx版》，深刻領(lǐng)會(huì )其基本理念和設計思路，明確總體目標和學(xué)段目標，了解各學(xué)段內容標準和實(shí)施建議，尤其要準確把握本學(xué)段的目標要求、內容標準和實(shí)施建議。
3、鉆研教材。要用整體的觀(guān)念鉆研教材，在個(gè)人鉆研的基礎上，通過(guò)教研組和年級備課組的共同研究，弄清教材的編寫(xiě)意圖，掌握教材的知識結構；明確教學(xué)內容知識前后之間的內在聯(lián)系，地位作用，重點(diǎn)、難點(diǎn)；確定知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的“三維”目標。
4、了解學(xué)生。應通過(guò)多種途徑了解學(xué)生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗、預測各層次學(xué)生學(xué)習新知識過(guò)程中可能出現的問(wèn)題，使教案的預設準確，教學(xué)有的放矢。
5、編寫(xiě)教案。教案即課時(shí)教學(xué)計劃，設計時(shí)要把握好三個(gè)環(huán)節：一是教學(xué)目標要明確、具體，符合數學(xué)課程標準的理念，體現知識與技能，數學(xué)思考，解決問(wèn)題，情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的有機統一；二是整合優(yōu)化教學(xué)內容，把握教學(xué)內容的重難點(diǎn)；三是精心設計教學(xué)活動(dòng)方案，針對學(xué)生的實(shí)際情況，確定教學(xué)方式、教學(xué)手段，設計有利學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流和師生、生生多邊互動(dòng)的數學(xué)活動(dòng)。教案寫(xiě)好后，要經(jīng)常熟悉，不斷修改完善。
[學(xué)生]要按照老師的布置和要求，復習舊知，預習新課，做好課前調查、訪(fǎng)問(wèn)、資料收集和學(xué)具制作等準備。
�。ǘ┱n堂教學(xué)
[教師]
1、要加強數學(xué)與學(xué)生生活的聯(lián)系。組織學(xué)生發(fā)現和利用學(xué)習資源，采用不同的手段（現代信息技術(shù)媒體、教學(xué)掛圖、實(shí)物教具、學(xué)具等），設計恰當的學(xué)習活動(dòng)，讓學(xué)生在現實(shí)的情境中體驗和理解數學(xué)知識。
2、引導學(xué)生經(jīng)歷“做數學(xué)”的過(guò)程。在創(chuàng )設學(xué)習情境的同時(shí)，要給學(xué)生提供充分的動(dòng)手實(shí)踐的機會(huì )，引導學(xué)生圍繞問(wèn)題的核心進(jìn)行深度探索，通過(guò)合作交流產(chǎn)生思想碰撞，使其真正理解和掌握基本的數學(xué)知識與技能、數學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗。
3、建立和諧、民主、平等的師生關(guān)系。讓學(xué)生在平等、尊重、信任、理解和寬容的氛圍中受到激勵和鼓舞，并在這個(gè)過(guò)程中與學(xué)生平等地交流和給予恰到好處地指導與點(diǎn)撥。
4、要遵循兒童由具體到抽象、由已知到未知的認知規律。數學(xué)教學(xué)要從學(xué)生認知發(fā)展水平和已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親歷將實(shí)際問(wèn)題，抽象成數學(xué)模型，并進(jìn)行解釋與應用的過(guò)程，進(jìn)而使學(xué)生在獲得對數學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。
5、教學(xué)基本功要扎實(shí)。教態(tài)親切、自然，語(yǔ)言生動(dòng)、準確，演示規范、熟練，板書(shū)工整、布局合理；能正確熟練操作現代信息技術(shù)媒體；善于組織教學(xué)，具有一定的教學(xué)機智和隨機調控能力；具備寬廣的知識面和對知識的深刻理解，教學(xué)形成個(gè)性特點(diǎn)與風(fēng)格。
6、要堅持寫(xiě)教學(xué)隨筆或執教后記，進(jìn)行教學(xué)反思。教學(xué)后要及時(shí)進(jìn)行自我評價(jià)，總結成功的經(jīng)驗，找出存在的問(wèn)題，擬定改進(jìn)的措施。要有感而記，內容實(shí)在，為“我”所用。
二、數學(xué)教研常規
學(xué)科內研究與課題研究相結合，校內自主研究與校外交流、培訓學(xué)習相結合，要講求實(shí)效。
�。ㄒ唬├碚搶W(xué)習
本學(xué)期于單周三下午組織全體數學(xué)教師進(jìn)行理論學(xué)習。理論學(xué)習采用自主學(xué)習和討論研究相結合，將教育理論真正內化為自己的理念，并努力將這些思想理念落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐行為之中，努力提高教師自主學(xué)習、自覺(jué)實(shí)踐的意識與能力。
1、提升課標和教材解讀能力。繼續組織教師學(xué)習《小學(xué)數學(xué)課程標準（20xx版）》，結合教學(xué)進(jìn)行課程標準落實(shí)的專(zhuān)題研討，提升教師對課標和教材的解讀能力，夯實(shí)課程的實(shí)施基礎。
2、有效落實(shí)“教學(xué)建議”。進(jìn)一步引導教師深入學(xué)習和研究《常州市教學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》，重視“小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議”在規范教學(xué)行為，規范校本教研方面的重要作用。
3、引領(lǐng)式學(xué)習。繼續請市、區有關(guān)專(zhuān)家和本教研組骨干教師作有關(guān)講座，從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習形式，提高學(xué)習效果。本學(xué)期將組織教師深入學(xué)習《課型范式與實(shí)施策略——小學(xué)數學(xué)》及《促進(jìn)有效課堂交往，提升小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效的研究》課題的相關(guān)資料。以“專(zhuān)題講座”或“學(xué)術(shù)沙龍”為主。
4、自主閱讀。教師自主學(xué)習教育專(zhuān)著(zhù)，養成閱讀和思考的習慣，鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習教育教學(xué)理論與實(shí)踐經(jīng)驗，引導教師充分利用學(xué)校博客發(fā)表日志進(jìn)行交流互動(dòng)，組織部分教師外出學(xué)習聽(tīng)課等，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供學(xué)習的平臺。
�。ǘ┱n堂教學(xué)研討
1、互助式的集體備課：按區教研室“交往互動(dòng)”備課要求，本學(xué)期數學(xué)教研組將加強備課組對教材的研讀，系統地按單元解讀教材及學(xué)生。數學(xué)教研組按三個(gè)層次進(jìn)行備課，第一個(gè)層次根據教師個(gè)人對教材的研讀，勾勒出自己的教學(xué)方案，假期里教師完成獨立備課。第二層次是期初集體討論出教學(xué)板塊。第三層次是教師拿到集體討論后的板塊后，根據自己的教學(xué)風(fēng)格及班級情況進(jìn)行個(gè)性化處理。形成“個(gè)性備課→集體備課→個(gè)性備課”的流程進(jìn)行有效備課，并形成各年級的有效備課“底稿”。本學(xué)期以每單周三下午的集體備課和隨機的快餐式備課相結合來(lái)保證備課的`質(zhì)量。
2、主題式的教研活動(dòng)：包括校本研討與專(zhuān)家引領(lǐng)。開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)教研組各教師認真學(xué)習常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計劃上一次組內公開(kāi)課，教研組內積極采用“集體教案分析→試上課→評析→再試上→再評析”的專(zhuān)題跟蹤研究方式要求，集體備課，及時(shí)評課，找出不足，共同學(xué)習，共同促進(jìn)，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習的時(shí)效性為重點(diǎn)，從而來(lái)實(shí)現高效課堂。
3、開(kāi)放式的同伴聽(tīng)課：包括隨堂課與備課組解剖課，目的是督促備課組的常規教學(xué)，并及時(shí)發(fā)現和解決教學(xué)中真實(shí)存在的問(wèn)題，提高課堂教學(xué)的真實(shí)有效性。
4、合作式的質(zhì)量檢測：充分發(fā)揮備課組優(yōu)勢，組內合作，精心討論設計課堂練習和作業(yè)，做到課后作業(yè)與課堂學(xué)習內容的整體一致性，部分拓展性；每單元進(jìn)行歸納整理，形成有效練習，并進(jìn)行單元檢測。
�。ㄈ┙萄谢顒�(dòng)要求
1、本學(xué)期于單周三進(jìn)行理論學(xué)習，各位老師于規定時(shí)間到指定地點(diǎn)進(jìn)行理論學(xué)習，做理論學(xué)習講座的老師請提前一天將內容發(fā)至校園網(wǎng)的學(xué)科組建設——數學(xué)——理論學(xué)習，同時(shí)上傳至校園網(wǎng)上的課題研究——數學(xué)課題——理論學(xué)習。其他老師學(xué)習后三天內及時(shí)在網(wǎng)上發(fā)學(xué)習心得。
2、本學(xué)期定于雙周三下午進(jìn)行各種形式的教研活動(dòng)。我們研究的主題是“促進(jìn)有效課堂交往，提升小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效的研究”。
上專(zhuān)家指導課的老師請提前用課題研究教學(xué)設計記錄表（交往互動(dòng)式）備好課，進(jìn)行試教，將修改好的教案打印出來(lái)和教學(xué)內容一起交文印室復印，復印22份。
教研活動(dòng)時(shí)，各位老師請于規定時(shí)間到指定地點(diǎn)聽(tīng)課、評課。
上課的老師上公開(kāi)課后三天內要上傳的材料：
�。�1）教學(xué)設計（用課題研究教學(xué)設計記錄表）把反思與重建也要添在后面寫(xiě)好，用附件發(fā)到校園網(wǎng)上的學(xué)科組建設——數學(xué)——課堂研討。
文章標題為：《課題》（姓名）
�。�2）教案同時(shí)上傳到校園網(wǎng)上的課題研究——數學(xué)組——研究活動(dòng)過(guò)程。
�。�3）教學(xué)案例（包括研究背景、案例描述、教學(xué)反思），用附件發(fā)到課題研究——數學(xué)課題——研究成果，學(xué)科組建設不用發(fā)。
文章標題為：《課題》教學(xué)案例（姓名）
聽(tīng)課后要及時(shí)進(jìn)行評課，由上課年級的同備課組老師為主評，每位老師及時(shí)上傳網(wǎng)上評論，評課適當具體些，學(xué)科組建設和課題組都要發(fā)評論。
平時(shí)可以課余時(shí)間自學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習教育教學(xué)理論與實(shí)踐經(jīng)驗，充分利用學(xué)校博客發(fā)表日志進(jìn)行交流互動(dòng)，每月至少發(fā)兩篇博客，可根據日常研究撰寫(xiě)論文。
三、圩塘小學(xué)數學(xué)作業(yè)布置與批改制度
作業(yè)的布置和批改是課堂教學(xué)的繼續，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識、啟迪思維、參加實(shí)踐、培養興趣不可缺少的步驟，是教師反饋教學(xué)效果、改進(jìn)教學(xué)的重要手段。因此，所有任課教師都必須認真研究、精心選擇、不斷創(chuàng )新、及時(shí)批改，使批改作業(yè)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。
一、數學(xué)作業(yè)布置要求
1、教師要在認真研讀課程標準、教學(xué)要求的基礎上，結合教學(xué)情況與學(xué)生實(shí)際，精心設計作業(yè)。作業(yè)布置要適量、適當、精要。必須關(guān)注作業(yè)的有效性、科學(xué)性。作業(yè)力求少而精，反對搞題海戰術(shù)，要注重訓練效果。
2、提倡布置具有分層性、多樣性、實(shí)踐性、興趣性、科學(xué)性、創(chuàng )造性的家庭作業(yè)，不得布置大量機械性、重復性的抄寫(xiě)作業(yè)，嚴禁用抄寫(xiě)作業(yè)懲罰學(xué)生。
3、嚴格控制家庭作業(yè)量。一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，其它各年級需有課堂作業(yè)本，課堂作業(yè)須在課內完成，每日（包括各學(xué)科）家庭作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí)。
4、布置學(xué)生完成的作業(yè)，教師必須提前做一遍，檢查作業(yè)是否正確、科學(xué)、合理、有效。
二、作業(yè)批改要求
1、教育學(xué)生愛(ài)惜簿本，不在作業(yè)本的封面上、封底或內頁(yè)是亂涂亂寫(xiě)，做到整齊清潔，不卷曲，四角平整。
2、在學(xué)生作業(yè)本封面上，應寫(xiě)上“類(lèi)型”、“班級”、“學(xué)生姓名”。
3、教師一律用紅色筆批改學(xué)生作業(yè)，批改作業(yè)要全批全改，及時(shí)認真。數學(xué)作業(yè)須當天批改（一二年級須當天批改數學(xué)書(shū)）。
4、三至六年級學(xué)生完成作業(yè)后，在作業(yè)的右下角打上計分線(xiàn)，格式為：“x月x日：”，教師在計分線(xiàn)上打等第“優(yōu)、上、中、下”。作業(yè)如有錯誤，在記分線(xiàn)下面寫(xiě)上“改”，學(xué)生訂正后要及時(shí)批改。教師對差生要面批面改。
5、批改作業(yè)要逐題批改，要批計算的過(guò)程，最好用符號“～～”注出錯誤處。
6、批改作業(yè)要重視研究學(xué)生解題錯誤所在，對典型性的問(wèn)題要作出記錄，以便指導。
7、對優(yōu)秀作業(yè)可用批語(yǔ)或“☆”表示，給予表?yè)P或放到優(yōu)秀作業(yè)欄展覽示范。
8、三至六年級的家庭作業(yè)必須讓學(xué)生自己記錄在專(zhuān)用的“家作記載本”上，家長(cháng)每天必須在學(xué)生家作記載本上簽字。
三、作業(yè)布置、批改情況檢查
1、檢查方式：第一、查看學(xué)生家校聯(lián)系本上記錄的作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間。第二、每學(xué)期向學(xué)生或學(xué)生家長(cháng)作調查。第三、結合每周各學(xué)科的隨堂聽(tīng)課抽查作業(yè)布置及批改情況。第四、教導處定期集中檢查作業(yè)批改情況。
2、檢查記錄：認真記錄查閱的情況，并及時(shí)做好分析與調整。
教研活動(dòng)制度8
一、學(xué)期初，教學(xué)處、教研組須根據學(xué)校工作計劃制訂學(xué)科教學(xué)研究計劃和活動(dòng)安排。
二、教學(xué)處每月召開(kāi)一次教研組長(cháng)會(huì )議，教研組每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)。
三、教學(xué)處和教研組要有目的、有計劃地組織觀(guān)摩課(研究課)，探索教學(xué)規律，推動(dòng)教學(xué)改革。
四、建立各學(xué)科師徒隊伍，組織新老教師結對掛鉤，以老帶新，以新促老。
五、教研組要配合教學(xué)處有計劃地了解掌握學(xué)生的學(xué)習情況，定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)量、難易度和學(xué)生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的情況;要進(jìn)行試卷抽查，了解、分析教學(xué)情況;要召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，聽(tīng)取學(xué)生對教學(xué)的意見(jiàn)和要求。
六、學(xué)校要關(guān)心和組織多種形式的.進(jìn)修活動(dòng)。青年教師要制訂文化學(xué)習和業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃，中高級職稱(chēng)教師要制訂教學(xué)科研計劃，不斷提高教學(xué)水平和科研能力。
七、結合教學(xué)實(shí)踐和研究課題認真撰寫(xiě)教學(xué)專(zhuān)題總結或教研論文，教學(xué)處和教研組鼓勵教師向報刊或出版社投稿，每學(xué)期召開(kāi)一次教學(xué)經(jīng)驗總結交流會(huì )，每年舉辦一次論文評獎活動(dòng)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，獎勵優(yōu)秀論文作者。
八、教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，及時(shí)向教學(xué)處、教科所報告工作。
九、學(xué)期結束時(shí)，做好教研工作總結和個(gè)人教學(xué)工作總結，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案，作為轉正、調資、晉級、評比的一個(gè)依據。對教學(xué)教研有突出成績(jì)的個(gè)人或教研組，給予精神和物質(zhì)獎勵。
十、教研活動(dòng)要提高效率;未經(jīng)批準，教研活動(dòng)時(shí)間不得隨便更改;參加活動(dòng)人員未經(jīng)批準不得無(wú)故缺席或遲到、早退。
教研活動(dòng)制度9
一、學(xué)期初，教導處、教研組須根據學(xué)校工作意見(jiàn)和教學(xué)計劃制定學(xué)校、學(xué)科教研組的教學(xué)研究計劃，安排活動(dòng)。
二、每月召開(kāi)一次教研組長(cháng)會(huì )議，每?jì)芍苓M(jìn)行一次教研組活動(dòng)，每周舉行一次備課活動(dòng)。
三、有目的、有計劃地組織觀(guān)摩課，探索教學(xué)規律，推動(dòng)教學(xué)改革。
四、建立各學(xué)科師徒隊伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結教學(xué)經(jīng)驗。
五、有計劃地了解、掌握學(xué)生的學(xué)習情況。定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)份量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的情況；進(jìn)行試卷抽查，了解、分析教學(xué)情況；召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，聽(tīng)取學(xué)生對教學(xué)的意見(jiàn)和要求。
六、學(xué)校要關(guān)心和組織多種形式的進(jìn)修活動(dòng)。青年教師要制定文化學(xué)習和業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃，中高年級教師要制定教學(xué)科研計劃，不斷提高教師的教學(xué)水平和科研能力。
七、提倡寫(xiě)教學(xué)專(zhuān)題總結或教研論文，鼓勵教師向報刊或出版社投稿，每學(xué)期召開(kāi)一次教學(xué)經(jīng)驗總結交流會(huì )，每?jì)赡昱e辦一次論文評獎活動(dòng)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，獎勵優(yōu)秀論文作者。
八、教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的'情況，及時(shí)向教導處報告工作，反映教師的意見(jiàn)和要求，以便于領(lǐng)導改進(jìn)工作。
九、學(xué)期或學(xué)年結束時(shí)，做好教研組工作總結和個(gè)人教學(xué)工作總結，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案，作為晉升、調資、晉級、評比的重要依據。對教學(xué)教研有突出成績(jì)的個(gè)人或教研組，給予精神和物質(zhì)獎勵。
教研活動(dòng)制度10
一、成立教研活動(dòng)領(lǐng)導小組，每學(xué)期期初提前制定教研工作，按照計劃定期開(kāi)展研究活動(dòng)。
二、定期開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，每周周四中午1：00——2：10為業(yè)務(wù)或教研活動(dòng)時(shí)間。每位教師準時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席，因故不能參加活動(dòng)必須向園長(cháng)請假。
三、學(xué)習研討時(shí)做到嚴肅認真，不遲到，不早退、不閑聊，積極參加討論，認真做好記錄，努力形成爭鳴、探究、團結的教研氛圍。
四、每學(xué)年組織全園性觀(guān)摩活動(dòng)、教師基本功觀(guān)摩展示活動(dòng)一次，鼓勵創(chuàng )新。觀(guān)摩后，組織對每位教師的基本技能、組織活動(dòng)等情況進(jìn)行評議，并作為教師業(yè)務(wù)考核內容存檔。
五、各年齡段長(cháng)要切實(shí)負起責任，搞好平時(shí)的備課、研究、專(zhuān)題研討等工作。定期或不定期抽查教師的教育教學(xué)計劃、檢查保教人員一日活動(dòng)組織情況，及時(shí)與保教人員交換意見(jiàn)。
六、教研活動(dòng)領(lǐng)導小組要定期檢查各班段教研活動(dòng)開(kāi)展情況，并給予指導。教研活動(dòng)領(lǐng)導組每月至少要召開(kāi)一次例會(huì )，研究部署或全園的'教研活動(dòng)。
七、有計劃地了解掌握幼兒學(xué)習情況，定期抽查幼兒活動(dòng)情況，了解教師教學(xué)研究情況。
八、各年級教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，及時(shí)向教研活動(dòng)領(lǐng)導小組工作，反映教師的意見(jiàn)和要求，以便于改進(jìn)工作。
九、積極參加各級教育領(lǐng)導部門(mén)組織的各種教研活動(dòng)。
十、每年設法組織教師輪流到先進(jìn)幼兒園參觀(guān)、觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)闊視野、取長(cháng)補短。外出學(xué)習時(shí)，事先準備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄，主動(dòng)向領(lǐng)導匯報，并負責傳達學(xué)習內容，寫(xiě)好專(zhuān)題一篇。
十一、每位教師每學(xué)期完成1—2篇比較高水平的教學(xué)案例（包括設計意圖、執教、執教者、活動(dòng)預期目標、材料準備、活動(dòng)重難點(diǎn)以及）。
教研活動(dòng)制度11
1、各教研組每學(xué)期開(kāi)學(xué)初召開(kāi)學(xué)科成員會(huì )議，制定本學(xué)期學(xué)科活動(dòng)計劃，一式二份，一份自存，一份于第二周前上交教導處。
2、一學(xué)期各教研組必須組織兩次以上學(xué)科理論學(xué)習或教學(xué)經(jīng)驗交流。
3、建立一個(gè)全員參與的學(xué)科興趣小組，制定具體活動(dòng)實(shí)施計劃，分工負責具體活動(dòng)內容，教研組長(cháng)負責監督實(shí)施活動(dòng)的順利進(jìn)行。為提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校鼓勵教師個(gè)人組建班級學(xué)科興趣小組。
4、以豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)校文化品位為宗旨，一學(xué)期至少舉行兩次不同類(lèi)型的有創(chuàng )意的`學(xué)生學(xué)科活動(dòng)，所有活動(dòng)均需提早一周部署實(shí)施程序，全員參與指導。凡競賽類(lèi)活動(dòng)結果統一上報教導處發(fā)文公布。
5、一學(xué)期至少組織兩位以上教師開(kāi)設課堂教學(xué)研究課，做好各道程序的落實(shí)工作。
6、凡組內成員參加上級教研活動(dòng)，務(wù)必在校內安排一節示范匯報課。
教研活動(dòng)制度12
一、為提高教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)水平，交流教學(xué)方法和教育信息，特開(kāi)展教研活動(dòng)。
二、教研活動(dòng)時(shí)間每周三（數學(xué)、英語(yǔ)）、周四（語(yǔ)文、常技）。
三、教研活動(dòng)時(shí)間必須得到保證，任何人不得無(wú)故缺勤或干擾教研活動(dòng)的.進(jìn)行。
四、教研活動(dòng)的內容應廣泛，組織研究教材、重點(diǎn)章節加強集體備課研究，同時(shí)學(xué)習新課程標準、教育理論、教改經(jīng)驗等，結合實(shí)際教學(xué)中存在的普遍性、關(guān)鍵性問(wèn)題，突出重點(diǎn)進(jìn)行研究。
五、教研活動(dòng)必須按時(shí)開(kāi)始，不得提前結束或中途離開(kāi)，檢查時(shí)不在而又事先未請假者，一律視為缺勤。
六、未經(jīng)學(xué)校允許，嚴禁私自改動(dòng)教研時(shí)間，負責人應認真組織并做好記錄。
七、應切實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究，不得在教研時(shí)間聊天、批作業(yè)或輔導學(xué)生、吃零食。
八、業(yè)務(wù)學(xué)習堅持自學(xué)和集中學(xué)習相結合，認真做好記錄（每次不少于300字），全校性集中檢查業(yè)務(wù)筆記為每學(xué)期1~2次。
九、教研活動(dòng)記錄和業(yè)務(wù)筆記，學(xué)校根據工作需要隨時(shí)抽查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決
教研活動(dòng)制度13
為適應基礎教育課程改革與發(fā)展的需要，使廣大教師轉變教育觀(guān)念，增強“科研興教、科研興�！钡囊庾R，使教研工作規范化，特制定如下制度：
1、聯(lián)校成立教研工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)，教務(wù)主任任副組長(cháng)，教研組長(cháng)為小組成員，實(shí)行責任到人。
2、各學(xué)區按年級、學(xué)科成立教研組，由業(yè)務(wù)能力強的骨干教師任組長(cháng)，每?jì)芍荛_(kāi)展一次教研活動(dòng)。
3、教研工作領(lǐng)導小組成員每周聽(tīng)、評課不少于2節，組織教師培訓、講座，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、綜合能力。
4、承擔課題的實(shí)驗教師每月進(jìn)行一次交流研討活動(dòng)，所形成的教科研成果如公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、科研論文分別給予不同獎勵，記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
5、抓好校本培訓，教師要養成及時(shí)反思的習慣，每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思或教育隨筆等。
6、加大對畢業(yè)班教研工作的'重視程度，定期指導調研，召開(kāi)研討會(huì )。
7、加大對教研經(jīng)費的投入，積極為外出學(xué)習、培訓提供條件，添置購買(mǎi)教學(xué)圖書(shū)、音像光盤(pán)、儀器等教學(xué)資料及設備。
教研活動(dòng)制度14
為了落實(shí)“科研興�！钡陌l(fā)展戰略，開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)工作，引進(jìn)競爭機，獎優(yōu)罰劣，鼓勵教師積極參與教育教研，由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉變，特制定教研活動(dòng)管理、考核、評比制度。
具體做法如下：
基礎分30分，達不到如下標準的按各項具體要求，扣除相應的分數。
1、每月的.第一周集體備課時(shí)間，特定為“單元備課時(shí)間”。共同探討本單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。并寫(xiě)出難點(diǎn)的突破方案，準備采用的教學(xué)方法（由組長(cháng)寫(xiě)在會(huì )議記錄本上）。無(wú)故不到會(huì )者扣1分。
2、每月的第二、三周， 以教研組統一組織，為集體備課時(shí)間，解決臨時(shí)出現的教學(xué)問(wèn)題，以教研組統一組織，教研室進(jìn)行檢查，無(wú)故不在者扣1分。組長(cháng)做好備課記錄。
3、每月的最后一周，由教研室組織集體學(xué)習。學(xué)習的內容為教育、教學(xué)理論、教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，觀(guān)看錄像等。要求每人有學(xué)習筆記，缺一次扣1分；無(wú)故不參加者扣1分；學(xué)期末每人交一篇教育教學(xué)論文，無(wú)者扣2分。
4、開(kāi)展“教研活動(dòng)月”活動(dòng)，每學(xué)期一次教學(xué)公開(kāi)課。要求：全體教師參加聽(tīng)、評課，聽(tīng)課節數達到總做課節數的60%，達不到的扣2分，積極參與做課的教師加2分。
5、每學(xué)期教一份教學(xué)案例。無(wú)案例者扣2分。
最后，每人的實(shí)際得分納入學(xué)校的考核制度。
教研活動(dòng)制度15
1、學(xué)期初，教務(wù)處、教研組須根據學(xué)校工作計劃訂立學(xué)校、學(xué)科教研組的教學(xué)研究計劃和活動(dòng)安排。
2、每月召開(kāi)一次教研組長(cháng)會(huì )議，每周進(jìn)行一次教研組活動(dòng)。
3、有目的、有計劃地組織觀(guān)摩課(研究課)，探索教學(xué)規律，推動(dòng)教學(xué)改革。
4、建立各學(xué)科師徒隊伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結教學(xué)經(jīng)驗。
5、有計劃地了解掌握學(xué)生的學(xué)習情況。定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)份量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)，教師批改作業(yè)的情況；進(jìn)行試卷抽查，了解、分析教學(xué)情況；召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，聽(tīng)取學(xué)生對教學(xué)的.意見(jiàn)和要求。
6、學(xué)校要關(guān)心和組織多種形式的進(jìn)修活動(dòng)。青年教師要制訂文化學(xué)習和業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃，中高級教師要制訂教學(xué)科研計劃，不斷提高教師的教學(xué)水平和科研能力。
7、提倡寫(xiě)教學(xué)專(zhuān)題總結、課堂教學(xué)設計或教研論文，鼓勵教師向報刊或出版社投稿，每學(xué)期召開(kāi)一次教學(xué)經(jīng)驗總結交流會(huì )，每年舉辦一次論文評獎活動(dòng)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，獎勵優(yōu)秀論文作者。
8、教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，及時(shí)向教務(wù)處報告工作，反映教師的意見(jiàn)和要求，以便于領(lǐng)導改進(jìn)工作。
9、學(xué)期結束時(shí)，做好教研工作總結和個(gè)人教學(xué)工作總結，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案，作為轉正、調資、晉級、評比的一個(gè)依據。對教學(xué)教研有突出成績(jì)的個(gè)人或教研組，給予精神和物質(zhì)獎勵。
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