教研活動(dòng)制度
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，制度起到的作用越來(lái)越大，制度是指一定的規格或法令禮俗。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，以下是小編為大家整理的教研活動(dòng)制度，歡迎大家分享。
教研活動(dòng)制度1
為了切實(shí)履行教育教學(xué)的先進(jìn)理念，圍繞教改進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐研究，特制訂以下教研活動(dòng)制度。
1、教研組要根據幼兒園教師的教學(xué)實(shí)際情況，對照教改精神，以及幼兒園的教改部署，編制切實(shí)可行的教研活動(dòng)計劃，
2、按照計劃開(kāi)展教研活動(dòng)，關(guān)注計劃執行過(guò)程中的問(wèn)題生成，并視具體研究情況作小范圍調整。
3、教研活動(dòng)定期開(kāi)展，兩周一次（或一周一次），每次90-120分鐘。
4、每次教研活動(dòng)要有主題、有目標、有內容。
5、教研活動(dòng)形式豐富，做到集體研修和個(gè)別學(xué)習相結合�；顒�(dòng)前有預告，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有評價(jià)，并及時(shí)對相關(guān)資料進(jìn)行收集與整理。
6、教研活動(dòng)一般由教研組長(cháng)主持，也可由經(jīng)驗豐富的組員輪流主持。
7、學(xué)期結束時(shí)，需對照教研計劃進(jìn)行總結，梳理反思教研過(guò)程與效果，總結經(jīng)驗，整理文本，確定可持續研究的方向。
8、各個(gè)教研組之間在教研目標、教研內容、教研形式、與教研經(jīng)驗上，要加強溝通，共同實(shí)踐。
教研組長(cháng)工作職責
1、 制定教研組計劃，組織組員學(xué)習
2、指導組員制定計劃
3、確定教研組及個(gè)人的研究課題
4、有計劃的.開(kāi)展觀(guān)摩、評析活動(dòng)，促進(jìn)青年骨
干教師成長(cháng)
5、組織、策劃本組大型活動(dòng)
6、總結匯報
教研組長(cháng)應具備的基本能力
1、 組織引領(lǐng)能力
2、 教研現場(chǎng)追問(wèn)和焦點(diǎn)捕捉能力
3、 教研經(jīng)驗的的梳理與提升能力
4、教研效果分析與后期調整能力
組員對自己的定位分析
1、增強“積極說(shuō)、主動(dòng)研”的意識
2、做好教研前的充分準備
3、敢于提出質(zhì)疑和不同觀(guān)點(diǎn)
4、 階段性梳理、提煉、分享經(jīng)驗
教研活動(dòng)制度2
一、每學(xué)期初，教務(wù)處、教研組根據學(xué)校工作意見(jiàn)和教學(xué)計劃制訂學(xué)校、學(xué)科教研組的教學(xué)研究計劃和活動(dòng)安排。
二、每月由教務(wù)處召開(kāi)一次教研組組長(cháng)會(huì )議，每?jì)芍苓M(jìn)行一次教研組活動(dòng)，每周進(jìn)行一次備課組活動(dòng)。
三、有目的、有計劃地組織示范課、專(zhuān)題研究課、觀(guān)摩課、青年教師匯報課、說(shuō)課、教學(xué)基本功比賽等活動(dòng)，探究教學(xué)規律，推動(dòng)教學(xué)方法改革。
四、建立學(xué)校師徒隊伍。組織新老結對子，以老帶新，以新促老。幫助新教師盡快熟悉業(yè)務(wù)，縮短從一名合格的畢業(yè)生成長(cháng)為一名合格的教師，進(jìn)而成為一名優(yōu)秀教師直至骨干教師的進(jìn)程，協(xié)助老教師總結教學(xué)經(jīng)驗。
五、有計劃地了解掌握學(xué)生的學(xué)習情況。定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的情況；進(jìn)行試卷抽查了解、分析教學(xué)情況；召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，聽(tīng)取學(xué)生對教學(xué)的意見(jiàn)和要求。
六、學(xué)校要關(guān)心和組織多種形式的進(jìn)修活動(dòng)，教師要制訂教科研計劃，不斷提高教學(xué)水平和科研能力。
七、提倡教師寫(xiě)教學(xué)專(zhuān)題總結或教研論文，鼓勵教師向報刊或出版社投稿，每學(xué)年召開(kāi)一次教學(xué)經(jīng)驗總結交流會(huì )，推廣先進(jìn)經(jīng)驗。
八、鼓勵并全力支持教師積極參加市、區組織的各學(xué)科評課、競賽等活動(dòng)。
九、教研組（備課組）要詳實(shí)記載每次教研（集體備課）活動(dòng)的.情況，及時(shí)向教務(wù)處報告工作，反映教師的意見(jiàn)和要求，以便領(lǐng)導改進(jìn)工作。
十、學(xué)期或學(xué)年結束時(shí)，做好教研工作總結和個(gè)人教學(xué)工作總結，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案，作為轉正、調資、晉級、評比的一個(gè)依據。對教學(xué)教研有突出成績(jì)的個(gè)人或教研組，給予精神和物質(zhì)獎勵。
教研活動(dòng)制度3
1、在園長(cháng)統一領(lǐng)導、保教主任執行安排下，由教研組組長(cháng)組織教師按計劃進(jìn)行教研活動(dòng)。
2、每學(xué)期初，教研組長(cháng)定好本學(xué)期計劃，教研活動(dòng)有計劃、有專(zhuān)題，按照計劃定期開(kāi)展研討活動(dòng)，及時(shí)作好總結，力求取得成果。
3、定期開(kāi)展教研活動(dòng)。
4、教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人，有活動(dòng)記錄。
5、教研形式力求多樣，富有實(shí)效，吸引教師積極主動(dòng)的參加活動(dòng)。
6、教研組定期舉行教學(xué)反思、案例分析、教學(xué)觀(guān)摩、交流評比等活動(dòng)，鼓勵教師在實(shí)踐中反思提高。
7、積極鼓勵教師重實(shí)踐、勤反思、善總結，要求教師對照理論積極實(shí)踐，認真撰寫(xiě)經(jīng)驗總結和論文，對于論文發(fā)表和交流的.教師給予獎勵，并在一定范圍內積極推廣。
8、教師要認真參加教研活動(dòng)，積極參與討論，認真做好筆記，努力形成爭鳴、探究、團結的教研氛圍。
9、每位教師準時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席，因故不能參加活動(dòng)必須向園長(cháng)或直接負責人請假。
10、教研組重視對教師的指導與培養，作好新教師指導工作，使新教師在業(yè)務(wù)上盡快提高。
11、教研組做好各類(lèi)資料的積累工作。
教研活動(dòng)制度4
�。ㄒ唬┟繉W(xué)期初，教導處、教研組須根據幼兒園工作計劃制定教導處、學(xué)科教研組的教學(xué)計劃和活動(dòng)安排。計劃應有現狀分析，主題教研、聽(tīng)課評教、學(xué)科競賽、園本教材等內容及行事歷。
�。ǘ┟吭抡匍_(kāi)一次教研組長(cháng)會(huì )議，每雙周進(jìn)行一次教研組活動(dòng)。
�。ㄈ┯心康�'，有計劃地組織觀(guān)摩課（研究課），探索教學(xué)規律，推動(dòng)教學(xué)改革，建立各學(xué)科師徒隊伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結教學(xué)經(jīng)驗。
�。ㄋ模┯杏媱澋亓私庹莆諏W(xué)生在園學(xué)習情況。定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解分層作業(yè)、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的情況。進(jìn)行試卷抽查，了解、分析教學(xué)情況。召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，聽(tīng)取學(xué)生對教學(xué)的意見(jiàn)和要求。
�。ㄎ澹┯變簣@應關(guān)心和組織多種形式的進(jìn)修活動(dòng)，每年都要制訂文化學(xué)習和業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃，中高級教師要制訂教學(xué)科研計劃，不斷提高教師的教學(xué)水平和科研能力。
�。┨岢珜�(xiě)教學(xué)專(zhuān)題總結或教研論文，鼓勵教師向報刊或出版社投稿，每學(xué)期召開(kāi)一次教學(xué)經(jīng)驗總結交流會(huì )，每年舉辦一次論文評獎活動(dòng)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，獎勵優(yōu)秀論文作者。
�。ㄆ撸┙萄薪M要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，及時(shí)向教導處報告工作，反映教師的意見(jiàn)和要求，以便于領(lǐng)導改進(jìn)工作。
�。ò耍⿲W(xué)期或學(xué)年結束時(shí)，做好教研工作總結和個(gè)人教學(xué)工作總結，存入幼兒園業(yè)務(wù)檔案。教研活動(dòng)的材料按要求上繳。對教學(xué)教研有突出成績(jì)的個(gè)人或教研組給予精神和物質(zhì)獎勵。
教研活動(dòng)制度5
1.教研組根據幼兒園教師的'實(shí)際教學(xué)情況，根據教學(xué)改革精神和幼兒園教學(xué)改革安排，制定切實(shí)可行的幼兒園教研制度教研活動(dòng)計劃。
2.按照計劃開(kāi)展教研活動(dòng)，注意計劃實(shí)施過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題，根據具體幼兒園教研制度研究情況進(jìn)行小范圍調整。
3.定期開(kāi)展教研活動(dòng)，每?jì)芍芤淮�。每位教師應按時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席。如因故不能參加活動(dòng)，必須向主管請假。
4.每一項教研活動(dòng)都應該有一個(gè)主題、一個(gè)目標和一個(gè)內容。在學(xué)習和討論過(guò)程中，要認真、不遲到、不早退、不聊天，積極參與討論，認真做好記錄，努力形成爭創(chuàng )、探索、團結的教學(xué)科研氛圍。
5.教研活動(dòng)形式豐富，實(shí)現了集體學(xué)習與個(gè)人學(xué)習相結合�；顒�(dòng)前有通知，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有評價(jià)，及時(shí)收集整理相關(guān)信息。
6.每年組織一次全園觀(guān)摩活動(dòng)和教師基本功觀(guān)摩展示活動(dòng)，鼓勵創(chuàng )新。觀(guān)察結束后，組織對每位教師的基本技能、組織活動(dòng)等情況進(jìn)行評估，并歸檔為教師業(yè)務(wù)評估內容。
教研活動(dòng)制度6
一、園領(lǐng)導高度重視，全體教職工以科學(xué)的態(tài)度重視教研工作，強化教研意識，形成濃厚的教研氣氛。
二、制定以園長(cháng)為首，業(yè)務(wù)園長(cháng)具體負責，下設年級組長(cháng)、教研組長(cháng)，到各位教師的教研網(wǎng)絡(luò )，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )作用，有計劃地組織教科研活動(dòng)，做到活動(dòng)正常，富有成效。
三、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習制度，每周三下午定期組織教師進(jìn)行教育理論的學(xué)習，以理論指導教科研實(shí)踐。
四、每周三中午以年級組為單位定期組織集體備課，進(jìn)行模擬課堂演示及區域游戲探討，群策群力深入研究，做到課程游戲化，活動(dòng)效果最優(yōu)化。
五、開(kāi)學(xué)初制定教研組計劃，學(xué)期結束認真做好教研組活動(dòng)總結，對多階段的研究成果及時(shí)組織交流匯報。
六、園內設教科研成果獎，對在教科研工作中成績(jì)顯著(zhù)的.，給予獎勵。
附教科研獎勵方案：
1．保教人員在本系統組織的優(yōu)秀論文、案例設計、教學(xué)反思評比中，獲國家級一、二、三等獎，分別獎勵80、70、60元；省級一、二、三等獎，分別獎勵50、45、40元；獲市級一、二、三等獎，分別獎勵40、35、30元；獲縣級一、二、三等獎，分別獎勵30、25、20元；獲園一、二、三等獎，分別獎勵20、15、10元；如在非教育系統組織的論文評比中獲獎，獎勵數額按級別減半。國家級優(yōu)秀獎按省三等獎?dòng)嬎�，省級�?yōu)秀獎按市三等獎?dòng)嬎�，市級�?yōu)秀獎按縣三等獎?dòng)嬎�。同一篇論文或活�?dòng)獲獎的，按最高級別、第一作者計算。如有特殊貢獻，經(jīng)園委會(huì )討論，酌情考慮發(fā)給特別貢獻獎。
2．保教人員參加教學(xué)技能技巧評比、優(yōu)課評比及教育主管部門(mén)組織的各項現場(chǎng)競賽活動(dòng)，獲國家級一、二、三等獎，分別獎勵200、180、160元；省級一、二、三等獎，分別獎勵160、140、120元；獲市級一、二、三等獎，分別獎勵120、100、80元；獲縣級一、二、三等獎，分別獎勵80、70、60元；獲鎮一、二、三等獎，分別獎勵60、50、40元；獲園一、二、三等獎，分別獎勵40、30、20元；優(yōu)秀獎按下一級別的三等獎?dòng)嬎恪?/p>
3．保教人員輔導幼兒參加教育主管部門(mén)組織的各項競賽活動(dòng)，獲國家級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，分別獎勵70、60、55、50元；省級一、二、三等獎，分別獎勵45、40、35元；獲市級一、二、三等獎，分別獎勵40、35、30元；獲縣級一、二、三等獎，分別獎勵30、25、20元；獲園一、二等獎，分別獎勵20、15元。無(wú)輔導教師證書(shū)獎20元。獎勵不累積計算。輔導幼兒參加非教育主管部門(mén)組織的各項競賽，是園方要求的，也給予一定的獎勵。
4．省、市、縣、園公開(kāi)課（或講座）獲得好評，分別給予60、50、40、30元獎勵。
5．在縣級以上各級會(huì )議上介紹經(jīng)驗、論文，省、市、縣級分別獎勵40、30、20元。
6．在各類(lèi)雜志上發(fā)表教育教學(xué)經(jīng)驗或專(zhuān)業(yè)論文，稿費在100元以上的，獎勵100元封頂，稿費在100元以下的，獎稿費的100%。同一篇論文在不同雜志發(fā)表的，不累積計算，按最高稿費計算（方法同上）。省、市、縣級專(zhuān)業(yè)雜志發(fā)表的教育教學(xué)經(jīng)驗或專(zhuān)業(yè)論文（沒(méi)有稿費）獎勵等同于本級別一等獎。省級幼教專(zhuān)業(yè)核心期刊雜志上發(fā)表的論文（1500字以上），除獎稿費外，還獎勵來(lái)年任一幼教專(zhuān)業(yè)雜志一套。
7．新調入園的教職工，7月份之前的成績(jì)回原單位考核。
8．輔導非本園幼兒獲獎，園不予獎勵。
9．獲園集體一、二、三等獎，分別獎勵50、30、20元。
10．各榮譽(yù)獲獎，國家、省、市、縣、鎮、園級分別為90、80、70、60、50、40元
教研活動(dòng)制度7
1、學(xué)期初，根據學(xué)科實(shí)際和該組教師結構擬定操作性較強的教研計劃和部署教育教學(xué)研討工作。
2、及時(shí)擬寫(xiě)、審定各科教學(xué)計劃，不拖延、不滯后，確保教學(xué)工作有條不紊地開(kāi)展。
3、定時(shí)或不定時(shí)督導和評估本組教師的教學(xué)工作和教研組的日�；顒�(dòng)，檢查要不講人情、如實(shí)記載、及時(shí)上報、絕不能補查和隱瞞教師教學(xué)情況。
4、嚴格教研考勤制度，嚴禁隨意請假或缺礦。
5、組織形式多樣的.學(xué)科知識學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓，注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強學(xué)習交流和總結。
6、廣泛征求各教研組人員的意見(jiàn)或建設，集中全體教師的智慧，群策群力，扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。
7、加強常規工作督導，做到強化備課、優(yōu)化上課、活化作業(yè)、注重輔導、嚴格考核、合理評估。
8、遵守各項管理制度，認真履行各自的職責，大膽工作、多加交流、共同協(xié)作、努力開(kāi)拓創(chuàng )新、建立良好的教研氛圍。
9、確立并認真舉行專(zhuān)題教研活動(dòng)，確保有計劃、有目的、有側重、有特色、有成效。
10、備課要充分，要將“學(xué)生、材料、教法、生活”融為一體，竭力滲透新課改理念，切實(shí)發(fā)揮備課功能。
11、授課者應虛心請教，廣泛聽(tīng)取各教師提出的意見(jiàn)或建議，認真剖析成敗,總結得失。
12、嚴把說(shuō)課、聽(tīng)課、評課質(zhì)量關(guān)，努力探究教學(xué)規律，探究新教法，及時(shí)部結經(jīng)驗并推廣。
�。�1）、各教研組，根據學(xué)科實(shí)際和學(xué)校指導意見(jiàn)確定聽(tīng)課、說(shuō)課、評課任務(wù)，并將其列入教研議事日程。
�。�2）、開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評課活動(dòng)應提前一周通知，確保課堂教學(xué)與研討“兩不誤、雙促進(jìn)”。
�。�3）、聽(tīng)課時(shí)候認真做好記錄，嚴禁抄襲記錄應付常規檢查，凡發(fā)現有應付行為，將嚴肅查處。
�。�4）、說(shuō)課、評課前須人人充分準備材料。凡沒(méi)有材料者視為一次任務(wù)未完成并列入當月量化。
�。�5）、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課不得流于形式，應將業(yè)務(wù)理論知識觀(guān)實(shí)際有機結合，達到學(xué)以致用的目的。
�。�6）、聽(tīng)課者應深入課堂，當好“學(xué)生”，虛心學(xué)習，取長(cháng)補短，努力創(chuàng )新。
�。�7）、評課時(shí)須就課論課，做到客觀(guān)、公正、合理，忌拉幫結派，兩極化發(fā)展。
13、構建學(xué)科教學(xué)幫扶小組，發(fā)揮傳幫帶的職能，整體提高教師們的教育教學(xué)水平。
14、開(kāi)展學(xué)科課外實(shí)踐活動(dòng)，努力培養創(chuàng )新精神，增強學(xué)生基本技能。
15、任何教師應具大局意識，維護集體利益，服從安排，不得推卸責任、故意刁難。
16、期末時(shí)，應將各類(lèi)活動(dòng)資料及時(shí)收存歸檔，并做好教研工作總結。
教研活動(dòng)制度8
為了引導廣大教師充分調動(dòng)我校教師積極投身于課堂教學(xué)改革，本學(xué)期，我校將結合教育局和中心�！胺e極開(kāi)展同課異構教學(xué)研討，探索有效課堂教學(xué)模式”有關(guān)精神，以“同課異構”為主要活動(dòng)形式，研究課堂，打造課堂，以相同的教學(xué)內容，不同的教學(xué)構思進(jìn)行教學(xué)研討，探索符合我校實(shí)際的有效教學(xué)，進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。為了把活動(dòng)開(kāi)展好，我們特制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目標：
“同課異構”本身屬性決定了授課教師風(fēng)采形式的多樣化，目的在于讓廣大教師感受不同的授課風(fēng)格，在鑒賞中尋找差異，在比較中學(xué)習特性。通過(guò)“同課異構”教研活動(dòng)，讓老師明白課堂教學(xué)是個(gè)性化的藝術(shù)，但是在教學(xué)過(guò)程中我們精心設計的教學(xué)環(huán)節也許對于學(xué)生對于課堂來(lái)說(shuō)是無(wú)效甚至是有弊端的，只有通過(guò)老師們的共同研討，集思廣益，我們才能發(fā)現自己設計的不足，讓有效的教學(xué)過(guò)程占領(lǐng)課堂，更重要的是從異中領(lǐng)悟到許多有價(jià)值的東西。這樣才能達到激發(fā)內在潛能，張揚個(gè)性，從而追求異中有同、同中求異的境界。
1、推動(dòng)教師對現代教育理念與教學(xué)方法的學(xué)習和運用;
2、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段的更新;
3、優(yōu)勢互補，集思廣益，使更多的教育教學(xué)思想能夠自由地交流與碰撞，百花齊放、百家爭鳴，營(yíng)造更加和諧的教學(xué)研究氛圍;
4、提高教師的教學(xué)研究能力，教育科研能力;
二、活動(dòng)內容：
1、同備一節課
參加活動(dòng)的教師按教學(xué)進(jìn)度選定一節課，并認真備課寫(xiě)出一份教學(xué)設計。相關(guān)教師在教研組長(cháng)的協(xié)調下對上課老師的教學(xué)設計提出自己的意見(jiàn)與建議，使之能更好地把握教學(xué)目標，加深對課程標準、教材的理解，在此基礎上做出不同的教學(xué)設計。
2、同上一節課
同一學(xué)科的不同教師執教同一個(gè)年級、同一個(gè)教學(xué)內容，定會(huì )有不同的“味道”——風(fēng)格和效果，也就有了不同的精彩、不同的遺憾, 因為教師的差異性是客觀(guān)存在的，教師的理論素養和教學(xué)經(jīng)驗的和教學(xué)對象也各不相同。這樣老師們就有了討論的'材料和研究的問(wèn)題，從而彼此學(xué)習，共同提高。
3、同聽(tīng)一節課
所有參與教師共同聽(tīng)課，包括講課教師也要聽(tīng)另一位講課教師的課。
4、同評一節課
同組教師(包括執教教師)，聽(tīng)課后在多媒體教室集中，根據自己對教材、學(xué)生的理解，對當天上課的執教教師的教學(xué)活動(dòng)談出自己的感受，進(jìn)一步推動(dòng)廣大教師在學(xué)習業(yè)務(wù)、探索教學(xué)、傳遞信息、提高能力等方面積極行動(dòng)起來(lái)。通過(guò)大家的互動(dòng)、溝通、分享，彼此發(fā)現，彼此欣賞，彼此接納，促進(jìn)了教師間的交流，推動(dòng)了學(xué)校在教育、教學(xué)研究領(lǐng)域中的發(fā)展。
三、參與形式
同學(xué)科的教師，按照低、中、高學(xué)段參與
四、組織領(lǐng)導
領(lǐng)導小組人員：xxx、xxx、xxx負責語(yǔ)文學(xué)科。
xxx、xxx、xxx負責數學(xué)學(xué)科。
同時(shí)，確定各學(xué)段、學(xué)科 “同課異構”教研組長(cháng)，分別為方雪、王李慧、陳毅雄、胡篤桑、符貞義、林文負責協(xié)同執教教師選定課題、參與教學(xué)設計及教研活動(dòng)全過(guò)程，并按照要求做好活動(dòng)記錄。
五、活動(dòng)步驟
本學(xué)期剩余時(shí)間比較緊張，為此我們制定如下活動(dòng)步驟，并提出如下要求：
1.4月20日前，由教導處牽頭制定“同課異構”教研活動(dòng)實(shí)施方案，并積極向教師宣傳開(kāi)展“同課異構”教研活動(dòng)的意義，正確認識“同課異構”對提高我校教研水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的好處，引領(lǐng)廣大教師積極投身于“同課異構”教研活動(dòng)之中。
2. 4月24日至學(xué)期末，各學(xué)科組織實(shí)施，分為以下幾步：
(1)獨立鉆研，寫(xiě)好教學(xué)預案。課題確定后，各位教師根據自己的積累和智慧，積極主動(dòng)地搜索相關(guān)的資料，精心研究教材，潛心鉆研教學(xué)方法，設計最高水平的教學(xué)方案。
(2)實(shí)施教學(xué)，集中聽(tīng)課。按照規定的時(shí)間、地點(diǎn)參加聽(tīng)課活動(dòng)。不在本校上課的教師要提前聯(lián)系好班級與學(xué)生。
(3)互動(dòng)研討，總結提高。首先由授課教師進(jìn)行教后反思，然后教研組內所有教師根據自己對教材、學(xué)生的理解，對執教教師的教學(xué)活動(dòng)談出自己的感受。通過(guò)大家的互動(dòng)、溝通、分享，彼此發(fā)現，彼此欣賞，彼此接納，促進(jìn)教師間的交流。
教研活動(dòng)制度9
1、以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為準繩，結合本園本組具體情況，制定切實(shí)可行的`教研組活動(dòng)計劃。
2、教研活動(dòng)計劃化、制度化。定時(shí)、定人、定內容，有計劃地開(kāi)展活動(dòng)，每次活動(dòng)有記載。
3、根據學(xué)科特點(diǎn)組織教師學(xué)習教育科學(xué)理論，對研究課題定期開(kāi)展專(zhuān)題探討，及時(shí)做好記錄、測查和總結工作，力求多出成果。
4、重視對教師教科研能力的培養，加強青年教師培養，組織青年教師開(kāi)展教學(xué)基本功訓練，提高青年教師素質(zhì)。抓好新老教師的指導工作，提高教師群體業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、認真執行幼兒園保教人員職責目標，集體研討保教計劃、內容、形式、方法、途徑等，開(kāi)展好觀(guān)摩、評價(jià)活動(dòng)。
6、做好教師教學(xué)六認真工作的檢查及各種資料的積累工作。
教研活動(dòng)制度10
教研活動(dòng)是搞好教學(xué)工作不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節，而校本教研更加普遍而重要的意義。為使我校教研活動(dòng)更扎實(shí)，深入、持久地展開(kāi)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，我們特制定以下教研活動(dòng)制度：
一、聽(tīng)課評課制度1、根據鎮中心學(xué)校規定，教師每學(xué)年必須上公開(kāi)課2節以上，每學(xué)期聽(tīng)課10節以上（教齡10年以下的青年教師聽(tīng)課15節以上），評課2節以上，撰寫(xiě)優(yōu)秀教案、教學(xué)教研心得或教學(xué)論文1篇以上。
2、根據《白湖鎮初級中學(xué)教研活動(dòng)安排表》，各組人員須將本組教師的.公開(kāi)課聽(tīng)完，若仍不達標，可聽(tīng)其他教研組教師的公開(kāi)課。
3、上公開(kāi)課教師應認真寫(xiě)好公開(kāi)課教案或教學(xué)設計，并在公開(kāi)課前征求有關(guān)老師的意見(jiàn)，虛心接受聽(tīng)課教師的反饋意見(jiàn)，做到有則改之，無(wú)則加勉，言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹?/p>
4、聽(tīng)課教師應抱有取長(cháng)補短、虛心學(xué)習的態(tài)度進(jìn)行聽(tīng)課，客觀(guān)公正地評價(jià)每一節課，不帶有任何成見(jiàn)而隨意揭短或借故詆毀別人。
6、教導處組織各教研組長(cháng)檢查科任教師階段聽(tīng)課、評課情況，教導處負責將每周檢查情況記錄存檔。
二、集體備課活動(dòng)制度1、各備課組每?jì)芍軕谥付〞r(shí)間、指定地點(diǎn)、指定主講人、指定主題進(jìn)行集體備課活動(dòng)�；顒�(dòng)內容主要是集體討論備課，備課程標準、備教材、備教法、備學(xué)生、備教學(xué)程序，并研究確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)設計，各備課組長(cháng)要協(xié)調教學(xué)進(jìn)度，協(xié)調本組即將開(kāi)展的教研活動(dòng)。
2、基本要求：現行中考科目每周一次，其余學(xué)科每?jì)芍芤淮�；同學(xué)科兩人以上，可相互確定主講人，輪流進(jìn)行，同學(xué)科不足兩人的（七年級政治、歷史、地理、生物，八年級歷史、地理、生物），七、八年級合在一起集體備課：政治、歷史、地理、生物，若教研中心統一安排，須參加教研中心安排的集體備課。
3、集體備課后，各教研組長(cháng)須將各年級集體備課記錄表于下一周集體備課時(shí)收集上來(lái)，整理后交教導處存檔。
三、教研活動(dòng)要求1、聽(tīng)課、集體備課均不得遲到、早退，有事須向教研組長(cháng)請假，遲到、早退2次以上者，按缺席一次記錄，一學(xué)期請假3次以上者按缺席一次記錄。
2、每次聽(tīng)課、集體備課，教導處均須認真記錄，同時(shí)教研組長(cháng)須要求參加教研活動(dòng)人員在教研活動(dòng)記錄表上簽名。
3、凡規定的教研活動(dòng)而未參加者，需于次日到校長(cháng)室主動(dòng)說(shuō)明情況，并在每次全體教師會(huì )上通報。
4、每學(xué)期末，教導處須將聽(tīng)課記錄、教研活動(dòng)記錄表統一收集并認真核算參加教研活動(dòng)的次數，聽(tīng)課的次數。
教研活動(dòng)制度11
教研活動(dòng)是指教研組為單位，由教研組長(cháng)組織的教學(xué)研究活動(dòng)。全優(yōu)教師參加的大型活動(dòng)由學(xué)校統一組織開(kāi)展。通過(guò)教研活動(dòng)達到提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教研水平的'目的。
1、幼兒園成立教研改工作。
2、幼兒園按不同年級組設置教研組，每個(gè)年級組分正、副班主任各設一個(gè)教研組設一名組長(cháng)。
3、各教研組在園長(cháng)室指導下，由教研組長(cháng)制定教研組計劃。教研組長(cháng)沒(méi)訂計劃或計劃馬虎，扣2分。
4、教研活動(dòng)按教研組工作計劃執行。各年級集體備課的活動(dòng)內容、時(shí)間、地點(diǎn)不準輕易改動(dòng)，組內成員，必須準時(shí)參加集體備課。未準時(shí)參加，扣2分。
5、教研組每學(xué)期組織的各種活動(dòng)，全體組員必須全員參與，不得遲到，有特殊情況應得到園長(cháng)室許可。未請假無(wú)故缺席，扣2分。
6、園長(cháng)室每學(xué)期根據教學(xué)改革要求，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，確定教研專(zhuān)題，積極引導教師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗，做到人人有課題，人人搞教改。
7、每次教研活動(dòng)，教師要記好學(xué)習筆記，教研組長(cháng)填好活動(dòng)記錄表。未按要求，扣2分。
8、教師要理論聯(lián)系實(shí)際，認真撰寫(xiě)論文。
9、教研組長(cháng)每學(xué)期認真寫(xiě)好教研組總結。未及時(shí)寫(xiě)好總結，扣2分。
10、教研組長(cháng)在各方面應起模范帶頭作用。組長(cháng)態(tài)度馬虎，扣2分。
教研活動(dòng)制度12
一、學(xué)期初，教學(xué)處、教研組須根據學(xué)校工作計劃制訂學(xué)科教學(xué)研究計劃和活動(dòng)安排。
二、教學(xué)處每月召開(kāi)一次教研組長(cháng)會(huì )議，教研組每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)。
三、教學(xué)處和教研組要有目的、有計劃地組織觀(guān)摩課(研究課)，探索教學(xué)規律，推動(dòng)教學(xué)改革。
四、建立各學(xué)科師徒隊伍，組織新老教師結對掛鉤，以老帶新，以新促老。
五、教研組要配合教學(xué)處有計劃地了解掌握學(xué)生的學(xué)習情況，定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)量、難易度和學(xué)生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的情況;要進(jìn)行試卷抽查，了解、分析教學(xué)情況;要召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，聽(tīng)取學(xué)生對教學(xué)的`意見(jiàn)和要求。
六、學(xué)校要關(guān)心和組織多種形式的進(jìn)修活動(dòng)。青年教師要制訂文化學(xué)習和業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃，中高級職稱(chēng)教師要制訂教學(xué)科研計劃，不斷提高教學(xué)水平和科研能力。
七、結合教學(xué)實(shí)踐和研究課題認真撰寫(xiě)教學(xué)專(zhuān)題總結或教研論文，教學(xué)處和教研組鼓勵教師向報刊或出版社投稿，每學(xué)期召開(kāi)一次教學(xué)經(jīng)驗總結交流會(huì )，每年舉辦一次論文評獎活動(dòng)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，獎勵優(yōu)秀論文作者。
八、教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，及時(shí)向教學(xué)處、教科所報告工作。
九、學(xué)期結束時(shí)，做好教研工作總結和個(gè)人教學(xué)工作總結，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案，作為轉正、調資、晉級、評比的一個(gè)依據。對教學(xué)教研有突出成績(jì)的個(gè)人或教研組，給予精神和物質(zhì)獎勵。
十、教研活動(dòng)要提高效率;未經(jīng)批準，教研活動(dòng)時(shí)間不得隨便更改;參加活動(dòng)人員未經(jīng)批準不得無(wú)故缺席或遲到、早退。
教研活動(dòng)制度13
一、負責校園語(yǔ)言文字運用規章制度的建立與監督實(shí)施。
二、建立學(xué)校各級語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò )并有效開(kāi)展相關(guān)工作。
三、負責校園普通話(huà)運用的檢查、督促，使普通話(huà)確實(shí)成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言、工作語(yǔ)言，并逐步成為校園語(yǔ)言。
四、負責校園用字規范的管理、檢查、督促。
五、負責校園語(yǔ)言文字運用規范的咨詢(xún)；組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教師與學(xué)生，經(jīng)常監測校園語(yǔ)言文字運用的規范，并與有關(guān)部門(mén)共同整改校園語(yǔ)言文字運用中發(fā)現的問(wèn)題。
六、負責校園語(yǔ)言文字規范化工作的檢查、評估。
七、負責學(xué)校語(yǔ)言文字規范工作的宣傳與相應活動(dòng)。組織骨干隊伍進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓和師生的普通話(huà)測試工作。
八、配合學(xué)校各部門(mén)，開(kāi)展生動(dòng)活潑的`以語(yǔ)言文字為基礎的校園文化活動(dòng)。
新疆教育學(xué)院實(shí)驗小學(xué)語(yǔ)言文字工作措施為了更好地貫徹實(shí)行《國家通用語(yǔ)言文字法》，根據烏魯木齊市語(yǔ)言文字工作指導委員會(huì )辦公室和天山區語(yǔ)言文字工作指導委員會(huì )辦公室的有關(guān)文件精神，進(jìn)一步將我校的語(yǔ)言文字工作做出特色，做出水平，特制定本年度工作措施如下：語(yǔ)言文字工作學(xué)校按照國家語(yǔ)言文字工作方針、政策、規范、標準，結合本校實(shí)際開(kāi)展工作。精心組織每年的“推普周”活動(dòng)，搞好語(yǔ)言文字規范化的宣傳。
一、校長(cháng)是語(yǔ)言文字工作第一負責人，制定出學(xué)校的語(yǔ)言文字工作規劃、制度、措施，及時(shí)上交工作計劃和總結，保證語(yǔ)言文字工作經(jīng)費投入。
二、學(xué)校領(lǐng)導按照國家有關(guān)方針、政策指導開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，妥善處理語(yǔ)言文字工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
三、學(xué)校對區語(yǔ)言文字應用狀況定期進(jìn)行調查研究，對調查研究的情況進(jìn)行統計、分析，及時(shí)上報。
四、學(xué)校對有關(guān)文件、資料分門(mén)別類(lèi)妥善保管，建立健全各種檔案。
教研活動(dòng)制度14
一、成立教研活動(dòng)領(lǐng)導小組，每學(xué)期期初提前制定教研工作，按照計劃定期開(kāi)展研究活動(dòng)。
二、定期開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，每周周四中午1：00——2：10為業(yè)務(wù)或教研活動(dòng)時(shí)間。每位教師準時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席，因故不能參加活動(dòng)必須向園長(cháng)請假。
三、學(xué)習研討時(shí)做到嚴肅認真，不遲到，不早退、不閑聊，積極參加討論，認真做好記錄，努力形成爭鳴、探究、團結的教研氛圍。
四、每學(xué)年組織全園性觀(guān)摩活動(dòng)、教師基本功觀(guān)摩展示活動(dòng)一次，鼓勵創(chuàng )新。觀(guān)摩后，組織對每位教師的基本技能、組織活動(dòng)等情況進(jìn)行評議，并作為教師業(yè)務(wù)考核內容存檔。
五、各年齡段長(cháng)要切實(shí)負起責任，搞好平時(shí)的備課、研究、專(zhuān)題研討等工作。定期或不定期抽查教師的'教育教學(xué)計劃、檢查保教人員一日活動(dòng)組織情況，及時(shí)與保教人員交換意見(jiàn)。
六、教研活動(dòng)領(lǐng)導小組要定期檢查各班段教研活動(dòng)開(kāi)展情況，并給予指導。教研活動(dòng)領(lǐng)導組每月至少要召開(kāi)一次例會(huì )，研究部署或全園的教研活動(dòng)。
七、有計劃地了解掌握幼兒學(xué)習情況，定期抽查幼兒活動(dòng)情況，了解教師教學(xué)研究情況。
八、各年級教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，及時(shí)向教研活動(dòng)領(lǐng)導小組工作，反映教師的意見(jiàn)和要求，以便于改進(jìn)工作。
九、積極參加各級教育領(lǐng)導部門(mén)組織的各種教研活動(dòng)。
十、每年設法組織教師輪流到先進(jìn)幼兒園參觀(guān)、觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)闊視野、取長(cháng)補短。外出學(xué)習時(shí)，事先準備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄，主動(dòng)向領(lǐng)導匯報，并負責傳達學(xué)習內容，寫(xiě)好專(zhuān)題一篇。
十一、每位教師每學(xué)期完成1—2篇比較高水平的教學(xué)案例（包括設計意圖、執教、執教者、活動(dòng)預期目標、材料準備、活動(dòng)重難點(diǎn)以及）。
教研活動(dòng)制度15
為了推進(jìn)基礎教育課程改革，加強和改進(jìn)我校教研工作，充分發(fā)揮骨干教師在教學(xué)教研工作中的作用，迅速提高青年教師的業(yè)務(wù)能力，本期要更進(jìn)一步加強集體備課和集體教學(xué)研究活動(dòng)。
一、集體備課制度
1、開(kāi)學(xué)初各備課組要制定出本組的集體備課計劃、集體備課時(shí)間。
2、教師要按規定按時(shí)參加集體備課，每次都要提前確定主備教師，主備教師依據本組集體備課計劃提前準備好主備材料。
3、集體備課內容包括：①進(jìn)行教材分析，包括單元教材知識、單元教材在學(xué)科教材中的地位、作用，單元教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，單元教材與相近學(xué)科知識的聯(lián)系及應用。②單元教材處理方法的設計以及在處理單元教材中如何培養學(xué)生的自主學(xué)習能力，如何突出學(xué)生的主體地位。③研究本單元教材必備的教具、學(xué)具、電教多媒體、實(shí)驗器材等的.使用方法。
4、要求：①集體備課決不是“一人備課，大家坐享其成”。只有每位教師深入鉆研教材，精心備課，有自己的獨到見(jiàn)解，把精品獻給集體，集體備課才能收到良好的效果。②集體備課的方式是每次一人主備、主講，大家補充，深挖教材內涵，研究如何能使學(xué)生更好地接受，因此集體備課時(shí)，每位教師都要勇于發(fā)言，提出自己的不同見(jiàn)解。③備課組長(cháng)要安排人員做好集體備課材料的記錄與整理工作，并且要使用學(xué)校統一配發(fā)的記錄本，并注意保存，學(xué)校每學(xué)期檢查兩次，并不定期抽查，期末交教導處存檔。
二、教研組集體教研活動(dòng)制度
1、各學(xué)科組（教研組）要根據學(xué)校教學(xué)及教研工作計劃，首先在每期開(kāi)學(xué)初制定本學(xué)科的教研活動(dòng)計劃。其計劃要結合本學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)度，有目的、有針對性地進(jìn)行安排，其活動(dòng)要依據教改要求、課題研究進(jìn)度，并從教師的成長(cháng)與發(fā)展，新教材的使用等方面組織教研活動(dòng)。
2、教研活動(dòng)要做到“七有”：有活動(dòng)實(shí)施計劃、目的，有活動(dòng)時(shí)間，有活動(dòng)地點(diǎn)，有活動(dòng)主題，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)總結，有活動(dòng)考評（組及個(gè)人）。
3、教研活動(dòng)要做到“五到位”：即準備到位、人員到位、包組領(lǐng)導參與指導到位、活動(dòng)效果到位、活動(dòng)考評到位。
4、根據學(xué)科特點(diǎn)和教改要求，每學(xué)期各組舉行1-2次全校性主題教研活動(dòng)，邀請上級或學(xué)校領(lǐng)導參加以展示本組教研特色及成果。
5、學(xué)校規定每周四下午三、四節為各教研組集體教研活動(dòng)時(shí)間，要求各教研組要：①組織學(xué)習一篇課改專(zhuān)著(zhù)或案例分析。②研究本周教學(xué)過(guò)程中出現的一些問(wèn)題，并形成統一意見(jiàn)。③評議本周的研討課（力求人人發(fā)言，切實(shí)指出優(yōu)點(diǎn)和不足及以后的改進(jìn)方法）。
6、各教研組長(cháng)要做好教研活動(dòng)的記錄及資料整理保存工作，學(xué)校每期檢查兩次并不定期抽查，期末交教導處存檔。
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