四年級語(yǔ)文上冊知識點(diǎn)優(yōu)秀【15篇】
在日常過(guò)程學(xué)習中，大家最不陌生的就是知識點(diǎn)吧！知識點(diǎn)就是學(xué)習的重點(diǎn)。相信很多人都在為知識點(diǎn)發(fā)愁，以下是小編幫大家整理的四年級語(yǔ)文上冊知識點(diǎn)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級語(yǔ)文上冊知識點(diǎn)1
一、生字詞
會(huì )寫(xiě)：計較 奉獻 幸福 缺少 沙丘 鎖住 同胞 打扮 嬌美 遼闊
得獎 罵人 后悔 承認 肩頭 憤怒 悲哀 畢竟 撥開(kāi)
歐洲 指揮棒 和諧 祝賀 素質(zhì) 放棄 權威 桂冠
會(huì )認：渺小 慚愧 索取天涯海角 微不足道
報復 誠心誠意 緣故 高尚 嫉妒 服侍
樂(lè )譜 風(fēng)度 判斷 試探 迷信 考慮
陡峭 朽爛 繞道
四字詞語(yǔ)：來(lái)來(lái)往往 不聲不響 不約而同 水流湍急 大江南北
二、古詩(shī)
九月九日憶山東兄弟唐
王維
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
三、百花園五
1、有趣的`詞語(yǔ)(詞語(yǔ)中兩個(gè)字的位置變了，詞義也變了)
光亮亮光 著(zhù)名名著(zhù) 歡喜喜歡 拍球球拍 金黃黃金 火紅紅火
歌唱唱歌 水井井水 水流流水 雪白白雪 精神神經(jīng) 色彩彩色
2、給句子加標點(diǎn)。(說(shuō)字后面不全用冒號)
他只是微笑著(zhù)說(shuō) 我不是故意的以后我們再不吵架了 好嗎 再也不了 再也不了 我回答說(shuō)
最好是我第一個(gè)飛到月球上 第三個(gè)孩子說(shuō) 那樣 我在全國就出名了
四、作文：
印象最深的一件事(寫(xiě)自己幫助別人或別人幫助自己的一件事。）
四年級語(yǔ)文上冊知識點(diǎn)2
在小學(xué)階段掌握良好的學(xué)習方法對大家以后的學(xué)習大有幫助。以下就是為大家分享的四年級小學(xué)生語(yǔ)文上冊知識點(diǎn)，希望對大家有幫助。
1、觀(guān)潮
《觀(guān)潮》是一篇以寫(xiě)景為主的散文。主要描寫(xiě)了被人們稱(chēng)為"天下奇觀(guān)"的浙江錢(qián)塘江大潮的雄偉壯觀(guān)的景象。課文先寫(xiě)了潮來(lái)前江面風(fēng)平浪靜，人們焦急盼望的情景，再寫(xiě)潮來(lái)時(shí)那雄偉壯觀(guān)、驚心動(dòng)魄的景象，最后寫(xiě)潮過(guò)后余波奔涌。文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，詞匯豐富，句子變化錯落有致，讀來(lái)令人如臨其境，如聞其聲，如見(jiàn)其景。
2、雅魯藏布大峽谷
《雅魯藏布大峽谷》是一片情趣盎然的說(shuō)明文，文章非常有條理、有層次地介紹了神奇而美麗的雅魯藏布大峽谷，表達了作者對大自然鬼斧神工的驚嘆和心中無(wú)比自豪與喜悅的感情。在介紹時(shí)，作者運用了多種說(shuō)明方法，如：對比、列數字、舉例等，細致地展現了雅魯藏布大峽谷的罕見(jiàn)奇觀(guān)。
3、鳥(niǎo)的天堂
文章記敘了作者和他的朋友兩次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的`天堂時(shí)所見(jiàn)到的不同景象，表現了大榕樹(shù)的龐大、茂盛，以及被稱(chēng)作"鳥(niǎo)的天堂"的名不虛傳，表達了作者對大自然中這種生命現象的熱愛(ài)和贊美。
4、火燒云
作者向我們描繪了夕陽(yáng)西下，火燒云顏色和形狀的變化，文中景物美和語(yǔ)言美有機地融為一體，讓讀者充分領(lǐng)略了火燒云這一自然景觀(guān)的絢麗多彩。文章體現了作者熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的思想感情，同時(shí)也啟發(fā)學(xué)生在觀(guān)察事物的過(guò)程中要大膽發(fā)揮自己豐富的想象力。
四年級語(yǔ)文上冊知識點(diǎn)3
課文原文
20世紀是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀。
是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢當然是人類(lèi)�？渴裁春麸L(fēng)喚雨呢靠的是現代科學(xué)技術(shù)。在20世紀100年的時(shí)間里，人類(lèi)利用現代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現和發(fā)明。正是這些發(fā)現和發(fā)明，使人類(lèi)的生活大大改觀(guān)，其改變的程度超過(guò)了人類(lèi)歷百萬(wàn)年的總和。
人類(lèi)在上百萬(wàn)年的歷史中一直很依賴(lài)自然，生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無(wú)光的世界。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機，也沒(méi)有汽車(chē)。人們只能在神話(huà)中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到，在最近的100年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現實(shí)。20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。
20世紀，人類(lèi)登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘：20世紀，電視、程控電話(huà)、因特網(wǎng)以及民航飛機、高速火車(chē)、遠洋船舶等，日益把人類(lèi)居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類(lèi)生活的舒適、方便，是連過(guò)去王公貴族也不敢想的�？茖W(xué)在改變著(zhù)人類(lèi)的精神文化生活，也在改變著(zhù)人類(lèi)的物質(zhì)生活。
1923年，英國數學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭，羅素說(shuō)：“歸根到底，是科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代�！爆F在，這句話(huà)依然適用�；仡�20世紀的百年歷程，科學(xué)的確創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)神話(huà)，為人類(lèi)創(chuàng )造了比以往任何時(shí)代都要美好的生活。在新的世紀里，現代科學(xué)技術(shù)必將繼續創(chuàng )造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善我們的生活。
知識點(diǎn)
字詞學(xué)習
字：跡、騰、霧、紛、梨、善
詞：依賴(lài)(lài)、農耕(gēng)、船舶(bó)、哲(zhé)學(xué)、潛(qián)入深海
重點(diǎn)句子
1.在20世紀一百年的時(shí)間里，人類(lèi)利用現代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現和發(fā)明。正是這些發(fā)現和發(fā)明，使人類(lèi)的生活大大改觀(guān)，其改變的程度超過(guò)了人類(lèi)歷百萬(wàn)年的總和。
2.我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到，在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現實(shí)。20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。
3.20世紀，人類(lèi)登上月球，潛(qián)入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；20世紀，電視、程控電話(huà)、因特網(wǎng)以及民航飛機、高速火車(chē)、遠洋船舶(bó)等，日益把人類(lèi)居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。
4.人類(lèi)生活的舒適和方便，是連過(guò)去的王公貴族也不敢想的�？茖W(xué)在改變著(zhù)人類(lèi)的精神文化生活，也在改變著(zhù)人類(lèi)的物質(zhì)生活。
5.回顧20世紀的百年歷程，科學(xué)的確是在創(chuàng )造著(zhù)一個(gè)又一個(gè)神話(huà)，科學(xué)正在為人類(lèi)創(chuàng )造著(zhù)比以往任何時(shí)代都要美好的生活。在新的世紀里，現代科學(xué)技術(shù)必將繼續創(chuàng )造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善我們的生活。
中心思想
呼風(fēng)喚雨引申為能夠支配自然，課文借用這個(gè)形象化的說(shuō)法表明20世紀科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，從而激發(fā)廣大少年熱愛(ài)科學(xué)的情感以及學(xué)習科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的興趣。
段落大意
《呼風(fēng)喚雨的世紀》這篇課文作者追隨歷史前進(jìn)的步伐，首先指出20世紀是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀；然后設置兩個(gè)設問(wèn)，說(shuō)明科學(xué)技術(shù)造就了這個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀；最后采用對比和舉例的方法進(jìn)行闡述。
教材解讀
20世紀是科學(xué)技術(shù)空前輝煌的世紀，文章的作者僅用短短的幾百字就清楚地介紹了20世紀一百年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類(lèi)生活帶來(lái)的巨大變化和燦爛前景，喚起學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習科學(xué)和探索科學(xué)的濃厚興趣。
課文開(kāi)篇氣勢恢宏，第一段只有一句話(huà)，以毋庸置疑的.口吻說(shuō)明了一個(gè)事實(shí)：20世紀是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀。作者借神話(huà)故事中神仙道士運用法力“呼風(fēng)喚雨”的本領(lǐng)比喻20世紀與以往的不同。
第2自然段，課文連續運用兩個(gè)設問(wèn)句，強有力地說(shuō)明，正是人類(lèi)利用現代科學(xué)技術(shù)不斷地“發(fā)現”和“發(fā)明”，才使神話(huà)中的“呼風(fēng)喚雨”變?yōu)楝F實(shí)，使人類(lèi)的生活得到了大大的改觀(guān)，其改變的程度超過(guò)了人類(lèi)歷百萬(wàn)年的總和，闡明了科學(xué)技術(shù)對改變人類(lèi)生活的現實(shí)意義。
第3、4自然段是文章的重點(diǎn)段。作者運用對比的方法，列舉具體事例巧妙地揭示了科學(xué)技術(shù)對人類(lèi)生活的意義：沒(méi)有科學(xué)技術(shù)，人類(lèi)只能順從自然。人們生活在一個(gè)日出而作、日落而息的“農耕社會(huì )”，只能在神話(huà)中“寄托自己的美好愿望”；但是擁有了科學(xué)技術(shù)，人類(lèi)就能改造自然，改變自己的生活方式。上天入地、咫尺天涯已不再是神話(huà)，現代科學(xué)技術(shù)把廣博的地球濃縮成了小小的“地球村”，“科學(xué)在改變著(zhù)人類(lèi)的精神文化生活，也在改變著(zhù)人類(lèi)的物質(zhì)生活”�？梢�(jiàn)科學(xué)技術(shù)對改變人類(lèi)生活的作用十分巨大。
第5自然段中，作者引用英國數學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭·羅素的名言，點(diǎn)明文章的主旨：科學(xué)技術(shù)徹底改變了人類(lèi)的生存方式，它將使人類(lèi)的生活更加美好。
選編這篇課文的意圖，一是學(xué)習文章的說(shuō)明方法，提高閱讀能力；二是了解20世紀科學(xué)技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)的巨大變化，培養熱愛(ài)科學(xué)的情感。
本課教學(xué)的重點(diǎn)是了解20世紀科學(xué)技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)的巨大變化，教學(xué)的難點(diǎn)是理解課文中一些含義深刻的詞語(yǔ)和句子。
四年級語(yǔ)文上冊知識點(diǎn)4
語(yǔ)文S版四年級上冊第八單元知識點(diǎn)
第八單元
一、生字詞
會(huì )寫(xiě)：妻子 拜師 勤學(xué)苦練 瓶子 侵襲
偷盜 鈴鐺 丁零零 一株 樹(shù)樁 樂(lè )滋滋
會(huì )認：和和睦睦 仙鶴 投擲 和藹
倉皇 躥出來(lái) 雕像 劍柄 搬遷 寂寞 鉛筆 乞丐 尼羅河 施舍 浸濕 講述
牛郎 大嫂 彩錦 裝飾 衰老 尸體 下嫁 隔開(kāi)
四字詞語(yǔ)：斬妖除魔 趾高氣揚 頭暈眼花 四處張望 見(jiàn)勢不妙 無(wú)憂(yōu)無(wú)慮
流離失所 哆哆嗦嗦 破涕為笑 尋歡作樂(lè ) 載歌載舞 頂天立地 冰天雪地
忍饑挨餓 心靈手巧 富麗堂皇 暴跳如雷 心急如焚 波濤洶涌 清清爽爽
寓言意思及寓意：
掩耳盜鈴：把耳朵捂住去偷鈴鐺，比喻自己欺騙自己。
寓意：說(shuō)明做事要老老實(shí)實(shí)，不可自作聰明，自欺欺人。
守株待兔：守著(zhù)樹(shù)樁等著(zhù)兔子來(lái)撞死，比喻坐等意外收獲的僥幸心理。
寓意：說(shuō)明凡事都應積極主動(dòng)地去做，不能不勞而獲，寄希望于意外的`收獲。
二、古詩(shī)
乞巧
唐·林杰
七夕今宵看碧宵，牽�？椗珊訕�。
家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。
三、百花園八
1、寫(xiě)出八組帶有兒化韻的詞語(yǔ)。
2、用畫(huà)線(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句：
織女美麗賢惠，心靈手巧。
織女不僅美麗賢惠，而且心靈手巧。
例：她不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，而且樂(lè )于幫助別人。
天上富麗堂皇，織女并不喜歡。
天上雖然富麗堂皇，可是織女并不喜歡。
例：雖然他這次失敗了，可是并沒(méi)有認輸，下決心，重新再來(lái)。
3、歇后語(yǔ)：
竹籃打水---- 一場(chǎng)空
十五個(gè)吊桶打水 七上八下
小蔥拌豆腐 一清二白
搟面杖吹水 一竅不通
芝麻開(kāi)花 節節高
八仙過(guò)海 各顯神通
四、作文：美麗的民間傳說(shuō)，寫(xiě)一個(gè)你搜集到的民間傳說(shuō)。
四年級語(yǔ)文上冊知識點(diǎn)5
成語(yǔ)歸類(lèi)
（1）打比方的成語(yǔ)：細雨如絲 骨瘦如柴 驕陽(yáng)似火 月光如水
�。�2）描寫(xiě)四季特點(diǎn)：
春：春意盎然 春暖花開(kāi) 滿(mǎn)園春色 春華秋實(shí) 春風(fēng)化雨
夏：驕陽(yáng)似火 暑氣蒸人 烈日炎炎
秋：秋風(fēng)送爽 秋高氣爽 秋色宜人
冬：冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月
�。�3）描寫(xiě)神態(tài)（表情）的：神采奕奕 垂頭喪氣 滿(mǎn)面春光
�。�4）寫(xiě)人物品質(zhì)的：樂(lè )于助人 知錯就改 無(wú)私奉獻
�。�5）描寫(xiě)黃昏的：夕陽(yáng)西下 落日余暉 晚霞滿(mǎn)天
�。�6）寫(xiě)夜晚的：月明星稀 萬(wàn)家燈火 夜深人靜 三更半夜
�。�7）形容說(shuō)話(huà)的：自言自語(yǔ) 吞吞吐吐 對答如流 滔滔不絕
�。�8）描寫(xiě)眉毛的：濃眉大眼 喜上眉梢 眉飛色舞 眉開(kāi)眼笑
�。�9）關(guān)于讀書(shū)學(xué)習的：一絲不茍 專(zhuān)心致志 聚精會(huì )神 勤學(xué)苦練 持之以恒 日積月累
�。�10）描寫(xiě)建筑的：古色古香 紅墻綠瓦 金碧輝煌 氣勢宏偉
�。�11）描寫(xiě)工藝品：小巧玲瓏 巧奪天工 栩栩如生 光彩奪目
�。�12）描寫(xiě)月亮星空的：月光如水 月明星稀 明月高懸 滿(mǎn)天繁星 群星閃爍 眾星拱月
�。�13）描寫(xiě)天氣的：艷陽(yáng)高照、烏云滿(mǎn)天、陽(yáng)光明媚、雷聲大作
�。�14）描寫(xiě)心情的：心花怒放 驚喜萬(wàn)分 興高采烈 心曠神怡
�。�15）描寫(xiě)山和水的：山清水秀 千山萬(wàn)水 青山綠水 山高水深
�。�16）描寫(xiě)儀表的：儀表堂堂 舉止文雅
�。�17）描寫(xiě)英雄人物的：氣壯山河 壯烈豪邁 臨危不懼 英勇頑強
�。�18）描寫(xiě)人間情誼：風(fēng)雨同舟 手足情深 血濃于水 生死相依
�。�19）描寫(xiě)花草樹(shù)木：百花齊放 萬(wàn)紫千紅 桃紅柳綠 綠樹(shù)成蔭
�。�20）帶有近義詞的成語(yǔ)：興國安邦 百依百順 甜言蜜語(yǔ) 眼疾手快
�。�21）帶有反義詞的成語(yǔ)：生離死別 一無(wú)所有 前因后果 天昏地暗
�。�22）十二生肖成語(yǔ)：
膽小如鼠 對牛彈琴 殺雞嚇猴 如狼似虎 守株待兔
狗急跳墻 葉公好龍 畫(huà)蛇添足 呆若木雞 人仰馬翻
順手牽羊 人怕出名豬怕壯
�。�23）數字成語(yǔ)
一絲不茍 五湖四海 九死一生 百家爭鳴 千山萬(wàn)水 千辛萬(wàn)苦
獨樹(shù)一幟 五體投地 十萬(wàn)火急 十拿九穩 百聞不如一見(jiàn)
句式轉換
1、浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。（仿寫(xiě)：猶如……）
改句：高原的秋雨，一條條，猶如明亮的琴弦，在天空和大地之間繃緊。
2、霎時(shí)，潮頭奔騰而去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號浪吼。（將句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)換個(gè)說(shuō)法，不改變句子的原意。）
改句：剎那間，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊浪吼。
3、昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂��！
�。ǜ臑殛愂鼍洌�
改句：昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”就是鳥(niǎo)的天堂。
4、那翠綠的顏色，明亮地照耀著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。（仿寫(xiě)：……似乎……）
改寫(xiě)：鳳凰花開(kāi)時(shí)，每一朵就象一團小火焰，一樹(shù)鳳凰花似乎要將黑夜照亮。
5、一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就蕩漾起波紋，好看得很。（改為感嘆句。）
改句：一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，多么好看呀！
6、爬山虎的腳要是沒(méi)觸著(zhù)墻，不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。（仿寫(xiě)：……要是……就……）
改寫(xiě)：莊稼要是沒(méi)得到農民們的細心照料，就不可能長(cháng)得茁壯。
7、蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專(zhuān)家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動(dòng)成果感到驚奇。（改為雙重否定句）
改句：蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專(zhuān)家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動(dòng)成果不能不感到驚奇。
8、蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。（改為感嘆句）
改句：蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真是偉大的工程！
9、喚來(lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心�。。ǜ臑殛愂鼍洌�
改句：?jiǎn)緛?lái)寒冬的是我那顆任性、冷酷的心。
10、巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比的幸福。（改為感嘆句）
改句：巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比的幸福��！
11、伐木人用斧子把那棵樹(shù)砍倒，拉到山谷里去了。（改為“被”字句）
改句：那棵樹(shù)被伐木人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。
12、一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友。（擴寫(xiě)）
改句：一棵挺拔的楊樹(shù)和一只聲音婉轉悅耳的白靈鳥(niǎo)是互相關(guān)愛(ài)的好朋友。
13、這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。（仿寫(xiě)：……像……）
改句：丹頂鶴如雪的頭上頂著(zhù)鮮紅的肉冠，像白金冠上嵌著(zhù)一顆奪目的紅寶石。
14、狗敏捷地跑上來(lái)，把大白鵝的飯吃完，揚長(cháng)而去。（改為“被”字句）
改句：大白鵝的飯被狗敏捷地跑上來(lái)吃完，揚長(cháng)而去。
15、說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì )一天一夜不回家呢？（改為陳述句）
改句：說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，它會(huì )一天一夜不回家。
16、它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可�。ǜ臑殛愂鼍洌�
改句：它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，直到把老鼠等出來(lái)。
17、多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(cháng)城。（改為感嘆句）
改句：多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(cháng)城��！
18、站在長(cháng)城上，踏著(zhù)腳下的方磚，扶著(zhù)墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(cháng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。（改為反問(wèn)句）
改句：站在長(cháng)城上，踏著(zhù)腳下的方磚，扶著(zhù)墻上的條石，怎能不想起古代修筑長(cháng)城的勞動(dòng)人民來(lái)呢？
19、頤和園到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機會(huì )去細細游賞。（改為感嘆句）
改句：頤和園到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機會(huì )去細細游賞吧！
20、向東遠眺，隱隱約約可以望見(jiàn)幾座古老的城樓和城里的白塔。（造句：隱隱約約）
改句：透過(guò)晨霧，隱隱約約可以看到黛色的遠山連綿起伏如波浪。
21、孩子們做作業(yè)。（擴句提示：什么樣的孩子們？怎樣做？什么作業(yè)？）
改句：一群嘰嘰喳喳的孩子們圍坐在綠綠的草地上做課外實(shí)踐作業(yè)。
22、爺爺講故事。（擴句提示：誰(shuí)的爺爺？在什么地方？怎樣？講什么故事？
改句：強強的爺爺坐在大榕樹(shù)下繪聲繪色地給小朋友講三國故事。
23、山洪過(guò)后，人們出工、收工、趕集、訪(fǎng)友，來(lái)來(lái)去去，必須脫鞋綰褲。（改為雙重否定句）
改句：山洪過(guò)后，人們出工、收工、趕集、訪(fǎng)友，來(lái)來(lái)去去，不得不脫鞋綰褲。
24、緊走搭石慢過(guò)橋。（仿寫(xiě)俗語(yǔ)）
仿寫(xiě)：低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)。
25、一陣突如其來(lái)的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。（改為肯定句）
改句：李博士一陣突如其來(lái)的余震，使針頭從肌膚里脫落只能停止工作。
26、利用大地震暫停的間隔，臺灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出……（仿寫(xiě)：……終于……）
仿寫(xiě)：經(jīng)過(guò)中國政府毫不松懈地努力，香港終于在1997年回歸到祖國的懷抱。
27、誰(shuí)知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓斥了一通。（仿寫(xiě)：……不但不……反而……）
仿寫(xiě)：春天來(lái)到了，巨人的花園不但不花紅柳綠，反而更加風(fēng)雪怒吼。
28、但是，在外國租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？（改為陳述句）
改句：但是，在外國租界里，誰(shuí)也不敢怎么樣。
29、陽(yáng)光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著(zhù)。（仿寫(xiě)：……像……）
改句：奶奶的笑容都變成可愛(ài)的小音符，在她皺紋里舞蹈著(zhù)。
30、他親切之中蘊含的認真，質(zhì)樸之中包含著(zhù)期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來(lái)。（改為“被”字句）
改句：我小小的心被他親切之中蘊含的'認真，質(zhì)樸之中包含的期待融化了，以至不知黃昏的到來(lái)。
31、科學(xué)正在為人類(lèi)創(chuàng )造著(zhù)比以往任何時(shí)代都要美好的生活。改為感嘆句）
改句：科學(xué)正在為人類(lèi)創(chuàng )造著(zhù)比以往任何時(shí)代都要美好的生活呢！
32、這件事叫我們感動(dòng)。（改為反問(wèn)句）
改句：這件事怎能不叫我們感動(dòng)呢？
33、恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒。（縮寫(xiě)）
縮寫(xiě)：恐龍的一支變成了鳥(niǎo)。
34、它們飛向了藍天，從此開(kāi)辟了一個(gè)嶄新的生活天地。（改為感嘆句）
改句：它們飛向了藍天，從此開(kāi)辟了一個(gè)多么嶄新的生活天地！
35、柳條拂動(dòng)著(zhù)湖面。（擴寫(xiě)）
擴寫(xiě)：一枝柳條輕輕地拂動(dòng)著(zhù)波光粼粼的湖面。
36、查字典能知道字的讀音。
查字典能知道字的意思。
�。ㄓ们‘數年P(guān)聯(lián)詞，把二個(gè)句字合并為一個(gè)句子）
積累運用
（一）對聯(lián)（有關(guān)自然景觀(guān)的對聯(lián)）
霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天
綠水本無(wú)憂(yōu)因風(fēng)皺面青山原不老為雪白頭
山山水水處處明明秀秀晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇
重重疊疊山曲曲環(huán)環(huán)路丁丁冬冬泉高高下下樹(shù)
（二）花名歌謠
正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，
五月石榴紅似火，六月荷花滿(mǎn)池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿(mǎn)枝黃，
九月菊花初開(kāi)放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。
（三）成語(yǔ)故事
1、胸有成竹——也說(shuō)“成竹在胸”，畫(huà)竹子時(shí)心里已經(jīng)有竹子的形象，比喻做事之前已經(jīng)有通盤(pán)的考慮。（該成語(yǔ)講的是北宋畫(huà)家文于可的故事）
2、杏林春滿(mǎn)——也說(shuō)“譽(yù)滿(mǎn)杏林”，來(lái)贊揚醫生的高明醫術(shù)和高尚醫德。其中“杏林”稱(chēng)頌醫生。（該成語(yǔ)講的是三國時(shí)期，吳國醫生董奉的故事）
（四）詩(shī)《雨中的樹(shù)林》
雨中的樹(shù)林
雨中的樹(shù)林是個(gè)童話(huà)世界，走進(jìn)去你就會(huì )變成一個(gè)小精靈。
每棵樹(shù)都會(huì )送給你很多喜悅，你還會(huì )發(fā)現很多新奇的事情。
晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項鏈。
落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。
鳥(niǎo)兒在雨中也愿一展歌喉，聽(tīng)歌的松鼠搖著(zhù)毛茸茸的尾巴。
細雨淋過(guò)的漿果酸甜可口，刺猬扎滿(mǎn)一身運回了家。
連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì )變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇。
（五）關(guān)于動(dòng)物的成語(yǔ)
望子成龍來(lái)龍去脈群龍無(wú)首龍飛鳳舞如虎添翼調虎離山
騎虎難下照貓畫(huà)虎天馬行空汗馬功勞馬到成功老馬識途牛刀小試笨鳥(niǎo)先飛
呆若木雞膽小如鼠
（六）風(fēng)景名勝區對聯(lián)
一徑竹陰云滿(mǎn)地半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）
樹(shù)紅樹(shù)碧高低影煙淡煙濃遠近秋（四川青城山真武殿）
四面荷花三面柳一城山色半城湖（山東濟南大明湖）
清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）
（七）古詩(shī)
過(guò)故人莊孟浩然（唐）
古人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。
開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。
�。ㄔ撛�(shī)描寫(xiě)了山村風(fēng)光，以及朋友的歡聚場(chǎng)面，表現了詩(shī)人恬淡閑適的心境和在農村生活的情趣。）
題西林壁蘇軾（宋）
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
�。ㄔ撛�(shī)不僅贊美了廬山雄奇壯觀(guān)、千姿百態(tài)的景象，而且還蘊含著(zhù)人生的哲理，即要想對某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認識，就必須站在客觀(guān)的立場(chǎng)上，正如俗語(yǔ)所說(shuō)：者迷，旁觀(guān)者清。）
游山西村陸游（宋）
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
�。ㄔ撛�(shī)生動(dòng)地描繪了豐收之年農村歡悅一片的氣象和鄉間的風(fēng)光習俗，刻畫(huà)了農民淳樸、好客的品性，表現了詩(shī)人對農村生活的真摯感情。）
黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白（唐）
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流。
�。ㄔ撛�(shī)表達了詩(shī)人送別友人時(shí)無(wú)限依戀的感情，也寫(xiě)出了祖國河山的壯麗美好。）
送元二使安西王維（唐）
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
�。ㄔ撛�(shī)借分手在即時(shí)的勸酒，表達出對友人的留戀、關(guān)切與祝福，使人不難想到這對好友頻頻祝酒、殷殷話(huà)別的情景。）
大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。
�。ㄖ芏鱽�(lái)19歲作）
（八）古代名句
1、有志者事竟成�！逗鬂h書(shū)》（意思是有志氣的人只要堅持不懈，事情終究會(huì )取得成功。）
2、莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）（意思是說(shuō)好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。）
3、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）（意思是說(shuō)學(xué)業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂(lè )；道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在因循茍且。）
4、盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人。（陶淵明）（感嘆時(shí)間一去不復返，勉勵人們應抓緊時(shí)間做有意義的事情。）
（九）探索科學(xué)的名人名言
1、沒(méi)有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現。（牛頓）
2、在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著(zhù)探求新事物的熱情。（阿？費爾斯曼）
3、既異想天開(kāi)，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們在無(wú)窮的宇宙長(cháng)河中去探索無(wú)窮的真理吧。（郭沫若）
四年級上冊語(yǔ)文學(xué)習方法
1、學(xué)習未動(dòng)，興趣先行
2、務(wù)學(xué)與求道
3、自信是成功的第一秘訣
4、態(tài)度決定一切
5、不強調進(jìn)步
6、練就過(guò)硬的本領(lǐng)是學(xué)習的根本目的
7、會(huì )玩、會(huì )偷懶、然后會(huì )學(xué)
8、考試、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己
9、學(xué)習別人
四年級上冊語(yǔ)文學(xué)習技巧
應當重視語(yǔ)言材料的積累。
學(xué)習語(yǔ)文需要日常的積累，沒(méi)有積累的語(yǔ)言是蒼白的，沒(méi)有積累的學(xué)習是徒勞的。有了厚實(shí)的積累才能激活思維，能觸類(lèi)旁通。初中階段語(yǔ)文學(xué)習的主要任務(wù)，首先是積累大量的語(yǔ)言材料，其次才是理解和運用。
復習時(shí)應強化如下四個(gè)環(huán)節：1、領(lǐng)悟含義。對背誦的詩(shī)文，要領(lǐng)悟其含義，特別是其中的關(guān)鍵字詞，要真正弄懂。2、圈點(diǎn)強記。對詩(shī)文中的易混字、易錯字，要用紅筆圈點(diǎn)出來(lái)，以激起有意注意，重點(diǎn)把握。3、邊誦邊寫(xiě)。在記憶時(shí)，可邊背誦，邊用筆寫(xiě)出上下句或句中的關(guān)鍵字，以防“口是手非”。4、規范書(shū)寫(xiě)時(shí)要做到“三清”“三不”�！叭濉本褪蔷砻媲鍧�，字跡清楚，筆畫(huà)清晰；“三不”就是不寫(xiě)潦草字，不寫(xiě)異體字和不規范的簡(jiǎn)化字，不添減筆畫(huà)。
四年級語(yǔ)文上冊知識點(diǎn)6
1.《田園詩(shī)情》是一篇散文，描寫(xiě)了水之國、花之國、牧場(chǎng)之國的荷蘭的田園風(fēng)光，洋溢著(zhù)寧靜悠閑的情趣。
作者以描繪荷蘭的自然景物為主要內容，精心選擇一系列意象，營(yíng)造出寧靜優(yōu)美的意境，抒發(fā)了對荷蘭田園風(fēng)光以及自由安靜生活的贊美和向往之情。
課文視點(diǎn)的`轉換，具體描繪了一幅優(yōu)美動(dòng)人的荷蘭田園風(fēng)光圖，看奶牛圖、郁金香圖、駿馬圖、擠奶圖和田園夜色圖。
2.荷蘭風(fēng)光如詩(shī)如畫(huà)，有大片大片鮮艷的(郁金香)，碧綠如絲絨般的草原是天然的(牧場(chǎng))，碧綠色的低地鑲嵌在(一條條運河)之間。
荷蘭的確是水之國，(花之國)，牧場(chǎng)之國。
四年級語(yǔ)文上冊知識點(diǎn)7
1、1恩兄扮境仍培恭設圣配描娓姥恍竅
1、2施及謹謙虛慎肅優(yōu)裕資擇貢既
2、1鳴桂暮殘鋪憐澗吟瑟
2、2盤(pán)柔牽俗兔銀淘洼灌蠶穗毯爍
2、3芒茫馳析研究徑艙素絡(luò )緣懸陸減巖
3、1族弟匯健伐設姿
3、2碧丘際既舒肯墨勾勒腐拘翁蹈
3、3雅藝杰奪祥折棄圍寵飾僑韻憧憬
4、1辟獲嘗吩咐辨畝茅賤榴縮
4、2麥婦腰埋描繪臂餐搜輩落統
5、1鍵擊膽殺革余渡防妄拋鏈瀉攀
5、2延致叉偉享構筑基都繁魏峨魅
6、1郵冊覽俊秀匠燦爛煌朽皇勃頌
6、2統避免益證抵償攜揭間據稿
7、1史港忠趙遷錦曼屯巷閣
8、1允哀誘惑驕傲抑柴空逆屬晰
8、2喂欄橫擱序搶
9、1豪占詞振彈尤奴隸劇譜迫概
9、2芬激卷烏仿佛詳鋼罷純濤薄涌陶
9、3奏脆貓異竟扣咳嗽嗡婉哼枯兜
10、1幣懶惰儉掙筋枚爐曉瘋差
10、2列歪疾戰拒獎旗鈔攢挪昧
10、3撕腸捏欠慈霜納烘剝愣皺嶄脊販
11、1垃圾網(wǎng)污濁皺眉散暄蜘蛛骯禁
11、2耀躍桿適移增減倦窟窿倚邁澇瞠渺
11、3紐釘漆雷膝震拳啪待謀仆鞠躬呻臣
12、1即亞陰降穩幅瑞驟籟俱寂眺妝砌
12、2赤竿拋滑
四年級語(yǔ)文上冊知識點(diǎn)8
一、詞語(yǔ)解釋
1南征北戰：形容轉戰各地，經(jīng)歷了許多戰斗。
2所向披靡：“所向”，風(fēng)吹到的地方;“披靡”，草木隨風(fēng)倒伏。在文中指秦軍力量強大，征戰所到之處，十分順利，戰績(jì)輝煌。
3久經(jīng)沙場(chǎng)：“沙場(chǎng)”，戰場(chǎng)。形容經(jīng)歷了許多戰斗，作戰經(jīng)驗豐富。
4神態(tài)自若：神態(tài)安詳、鎮定，充滿(mǎn)必勝的信心。
5躍躍欲試：形容心里急切地想試一試，在文中是形容戰馬準備出征的樣子。
6殊死拼搏：打仗時(shí)拼著(zhù)性命，竭盡全力。
7絕無(wú)僅有：世界罕見(jiàn)，在全世界沒(méi)有第二處。
8乘：讀shèng，古時(shí)稱(chēng)四匹馬拉的車(chē)一輛為一乘。
二、句子理解
1兵馬俑不僅規模宏大，而且類(lèi)型眾多，個(gè)性鮮明。
“宏大”是巨大、宏偉的意思。這句話(huà)在文中既是對全文主要內容的概括，又起到了承上啟下的`過(guò)渡作用，表現出兵馬俑各異的神態(tài)。
三、生字讀音勻稱(chēng)(chèn)，身著(zhù)(zhuó)短甲，撒(sā)開(kāi)四蹄。
四、多音字
乘：shèng(史乘)(乘宴)
chéng(乘車(chē))(乘勢)
秦兵馬俑練習題
1、詞語(yǔ)廣角(補充完整，并解釋所填的字)
()世無(wú)雙()有所思
所向披()躍躍()試
2、火眼金睛(比一比，再組詞)
拱()吏()戈()跪()擬()
供()史()弋()桅()似()
3、擇優(yōu)錄用(給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“√”畫(huà)出來(lái))
擎著(zhù)(qíngjìng)模擬(shìnǐ)戰車(chē)千乘(chéngshèng)
軍吏(shǐlì)戰靴(xiéxuē)惟妙惟肖(xiàoxiāo)
四年級語(yǔ)文上冊知識點(diǎn)9
一、生字詞。
夜幕 蒸騰 玉樹(shù)瓊枝 潔白晶瑩 描繪 綴滿(mǎn) 奧妙 張貼 增添 欣欣向榮 春回大地 千帆競發(fā) 萬(wàn)馬奔騰 爆竹 屠蘇 舊符 孤獨 春滿(mǎn)人間 六畜興旺 五谷豐登 國泰民安 人壽年豐 領(lǐng)略 飽和 霧凇 雕梁畫(huà)棟 遙遙相對 山花爛漫 青翠欲滴 漫天飛舞 降臨 萬(wàn)紫千紅 千姿百態(tài)
籠罩 淹沒(méi) 凝結 冰封 繚繞 攝氏度 十里長(cháng)堤 詞類(lèi)相當 開(kāi)卷有益 松花江畔 點(diǎn)綴
氣氛 和睦 瀏覽 和諧 千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日 千山鳥(niǎo)飛絕 萬(wàn)徑人蹤滅 孤舟 蓑笠翁 聲律
技巧 設計 歌頌 背誦 磨練 模糊揣摩 詳細 祥和
二、組詞。
屠（屠殺）符（符號）爆（爆炸）堤（堤岸）律（紀律）累 （勞累） 看 （看門(mén)）
著(zhù)（著(zhù)名）付（付出）暴（暴雨）提（提問(wèn)）建（建設） （積累） （看見(jiàn)）
三、詞語(yǔ)搭配。
美麗的春光 祥和的氣氛 美好的生活 無(wú)窮的奧妙 和睦的人家
描繪春光 增添氣氛 歌頌生活 展現景象 張貼春聯(lián)
四、按要求寫(xiě)詞。
�。�.描寫(xiě)霜的詞語(yǔ)：薄霜鋪地 霜若白鹽 白霜片片 銀霜遍地
�。�.描寫(xiě)雪的詞語(yǔ)：鵝毛大雪 大雪飄飄 大雪紛飛 潔白無(wú)瑕
�。�.中國四大自然奇觀(guān)：桂林山水 云南石林 長(cháng)江三峽 吉林霧凇
�。�.描寫(xiě)天氣寒冷的詞語(yǔ)：三九嚴寒 大地冰封 冰天雪地 滴水成冰
五、要背出的古詩(shī)。
元日 江雪 白雪歌送武判官歸京
宋代 王安石 唐代 柳宗元 唐代 岑參
爆竹聲中一歲除， 千山鳥(niǎo)飛絕， 北風(fēng)卷地白草折，
春風(fēng)送暖入屠蘇。 萬(wàn)徑人蹤滅。 胡天八月即飛雪。
千門(mén)萬(wàn)戶(hù)蟬曈日， 孤舟蓑笠翁， 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，
總把新桃換舊符。 獨釣寒江雪。 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
六、對對子。
綠柳對紅桃 桃紅對柳綠 神州對大地 海角對天涯 雨雪對風(fēng)霜 春風(fēng)對秋雨
漫山對遍野 舊歲對新年 鳥(niǎo)語(yǔ)對花香 明月對清風(fēng) 舒眉對開(kāi)口 和風(fēng)對細雨
藍天對碧海 山光對水色 地北對天南 虎嘯對龍吟 辭對賀 古木參天對雪峰插云
秋雨瀟瀟對春風(fēng)徐徐 風(fēng)扶千條柳對雨潤萬(wàn)朵花 風(fēng)綠千條柳對雨紅萬(wàn)朵花
門(mén)對千根竹對家藏萬(wàn)卷書(shū)
七、要記住的春聯(lián)。
�。�.描繪美麗的春光：又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。
�。�.展現祖國欣欣向榮的景象：春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興。
�。�.歌頌勞動(dòng)人民幸福美好的生活：勤勞門(mén)第春光好，和睦人家幸福多。
�。�.表達人們對新的一年的美好祝愿：梅開(kāi)春爛漫，竹報歲平安。
�。�.反映辭舊迎新：綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開(kāi)口賀新年。
�。�.展現祖國壯麗河山： ①山河增秀色，大地沐春暉。
�、谏裰萦刑旖喳惾�，祖國無(wú)處不春風(fēng)。 ③日暖山河春，風(fēng)和桃李秀。
�。�.春雨洗塵埃一片清新好風(fēng)景， ８.春回大地，９.松竹梅歲寒三友， 10.家家幸福慶團圓，
東風(fēng)送和煦千株紅艷最芬芳。 福滿(mǎn)人間。 桃李杏春風(fēng)一家。 歲歲年豐添美滿(mǎn)。
八、解釋加點(diǎn)字。
1.抑揚頓挫 （很短時(shí)間的停止） 2.一歲除（去掉） 3.點(diǎn)綴（裝飾） 4.詞類(lèi)相當（相近）
5.曈曈日（太陽(yáng)初升時(shí)光亮耀眼） ６.揣摩（體會(huì )研究）７.講究對仗（重視）
九、填空。
�。�.櫻花（爛漫）的時(shí)節，公園里游人絡(luò )繹不絕。
�。�.十六歲，是一個(gè)（浪漫）的詩(shī)意的年齡。
�。�.春聯(lián)分為（上聯(lián)）、（下聯(lián)）和（橫批），它的`上下聯(lián)都是（豎著(zhù)）寫(xiě)的，讀時(shí)（從右往左），橫批是（橫著(zhù)）寫(xiě)的，（從左往右）讀。
�。�.《元日》是（宋代）詩(shī)人（王安石）的作品。詩(shī)的第一句渲染了（春節熱鬧歡樂(lè )的氣氛），第三句寫(xiě)（旭日的光輝普照千家萬(wàn)戶(hù)），象征了（無(wú)限光明美好的前景）。第四句既是寫(xiě)（當時(shí)的民間風(fēng)俗），又寓含了（辭舊迎新）的意思。
�。�.《元日》的第一句“爆竹聲中一歲除”，第四句“總把新桃換舊符”，你能動(dòng)動(dòng)腦筋，刪改必要的字詞，改成一幅對聯(lián)嗎？（爆竹除舊歲，新桃換舊符。）
�。�.《江雪》的作者是（唐代）詩(shī)人（柳宗元）。前兩句詩(shī)讓你感受到（雪天的寂靜、清冷和凄涼），對于后兩句詩(shī)，如果結合詩(shī)人寫(xiě)作此詩(shī)時(shí)的貶謫生活，就會(huì )發(fā)現詩(shī)中迎風(fēng)抗雪、孤舟獨釣的漁翁形象，正是詩(shī)人（不屈精神和孤獨情懷，不與當權者同流合污的清高）的人格化身。
�。�.（只要）多讀多寫(xiě)，作文（就）會(huì )有進(jìn)步。
�。�.（因為）他熱情地為同學(xué)們服務(wù)，（所以）受到同學(xué)們的一致好評。
�。�.（如果）你答應找小蘭一起去看畫(huà)展，（就）應該準時(shí)去找她。
10.（既使）天氣很冷，爺爺（也）要堅持早晨鍛煉。
11. 劉胡蘭（寧可）犧牲自己的生命，（也不）說(shuō)出黨的機密。
12. 這（蒸騰）的霧氣，慢慢地，（輕輕地），（一層又一層地）給松針、柳枝鍍上了白銀。最初像（銀線(xiàn)），逐漸變成（銀條），最后十里長(cháng)堤上全都是（銀松雪柳）了
造句：在海上觀(guān)看日出，太陽(yáng)最初只露出一點(diǎn)點(diǎn)光亮，逐漸地太陽(yáng)越來(lái)越大，最后就整個(gè)兒跳出了海面。
13. 看著(zhù)這美麗的霧凇，你想起課文中的這樣一個(gè)片斷。（三九嚴寒，大地冰封。松花江畔的十里長(cháng)堤上，潔白晶瑩的霜花綴滿(mǎn)了枝頭，在陽(yáng)光照耀下，銀光閃爍，美麗動(dòng)人。）岑參詩(shī)句“（忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。）”也可以用來(lái)贊嘆這一美麗景象。
14. 選用以下的詞語(yǔ)寫(xiě)一段話(huà)，描繪一處霧景或雪景。蒸騰 模糊 彌漫 淹沒(méi) 繚亂 潔白晶瑩
�。ń裉斓撵F真大��！一開(kāi)門(mén)，這蒸騰的霧氣迎面撲來(lái)，田野里、小河邊、馬路上到處彌漫著(zhù)潔白晶瑩的霧氣，漸漸地，近處的小樹(shù)、房子模糊了，慢慢地淹沒(méi)在這濕漉漉的大霧中了。）
15.和煦的陽(yáng)光普照大地，家家戶(hù)戶(hù)忙著(zhù)張貼大紅春聯(lián)。當你沉浸在這祥和的氣氛中時(shí)，你想到的詩(shī)句是：（千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。）這首詩(shī)是“唐宋散文八大家”之一的（王安石）寫(xiě)的（《元日》），描寫(xiě)了他在（元日）這一天看到的有趣風(fēng)俗，如：（放爆竹、喝屠蘇酒、貼春聯(lián)）。
16.《江雪》是“唐宋散文八大家”之一的（柳宗元）的作品。詩(shī)中描繪雪景的句子是：（千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。）用你積累的詞語(yǔ)來(lái)概括這雪景，如（大雪紛飛、漫天雪花、鵝毛大雪）。詩(shī)中最能表達作者心情的詞是（孤舟）和（獨釣），從這兩個(gè)詞中你感受到了詩(shī)人（寂寞、孤獨和堅毅孤傲）的心情。
17.古人常說(shuō)“詩(shī)中有畫(huà)”。請你先把《江雪》這首詩(shī)中描繪的情境想象成一幅畫(huà)，再用自己的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。
�。ㄟ@是隆冬的時(shí)節，寒風(fēng)凜冽，大雪鋪天蓋地，漫山遍野一片白茫茫，所有山嶺都沒(méi)有了鳥(niǎo)兒飛翔的影子，所有小路上也都沒(méi)有了行人的足跡。這時(shí)，只見(jiàn)寒冷的江面上，孤單單地漂著(zhù)一條小漁船，船上有個(gè)身披蓑衣、頭戴斗笠的漁翁，獨自冒著(zhù)大雪在垂釣。）
四年級語(yǔ)文上冊知識點(diǎn)10
一.易錯字音：(熟記)：
諳(ān)練鐘乳(rǔ)石飲(yìn)馬溪邊繽(bīn)紛縈(yínɡ)繞矯(jiǎo)健
浙(zhè)江兀(wù)立翡(fěi)翠(cuì)駱駝(tuo)
二.多音字(掌握)：
似：(似sì乎)(似shì的)卷：(畫(huà)卷juàn)(卷juàn起)
屏：(屏píng障)(屏bǐng息凝視)轉：(一轉zhuàn)(轉zhuǎn彎)
飲：(飲yìn馬)(飲yǐn水)華：(華huà山)(華huá麗)
重：(重zhòng量)(重chóng疊)曾:(曾zéng經(jīng))(姓曾cēng)
倒:(栽倒dǎo)(倒dào影)蒙：(云霧迷蒙méng)(蒙mēng騙)(蒙měng古)
好：(好hào奇)(好hǎo心)
三.同音字形近字
源()原()圓()元()緣()園()
援()員()轅()愿()院()
稍()梢()捎()消()霄()宵()銷(xiāo)()逍()
瑕()暇()霞()遐()匣()狹()峽()俠()
泰()秦()奏()綿()棉()眠()
拔()撥()浙()漸()據()劇()鋸()
蜿()碗()腕()婉()宛()巒()念()戀()
蜒()嚴()顏()沿()巖()延()研()炎()
四.詞語(yǔ)積累:(聽(tīng)寫(xiě))
敬亭山 洞庭潭面 青螺 諳練 無(wú)瑕 攀登 山巒 泰山 駱駝 羅列 屏障 突兀 綿延 浙江 油桐 一簇 濃淡 臀部 稍微 額角 擦傷 蜿蜒 鐘乳石 依據 上源 錦緞 山澗 濺起 馬鞍 江南 玩賞 擴散 擁擠 孔隙 仰臥 翡翠 涼爽 高聳 山澗 透射 寂靜 增添 細碎 馬蹄 柔嫩 絢爛 白皚皚
四年級語(yǔ)文上冊知識點(diǎn)11
【詞語(yǔ)】
[圍困]團團圍住，使處困境。
[掙扎]用力支撐。
[冶煉]用熔煉，電解等方法把礦石中所需要的金屬提取出來(lái)。課文是把五彩石用神火冶煉。
[云霞]彩云。
【句子】
1、山岡上燃燒著(zhù)熊熊大火，田野里到處是洪水。
“熊熊大火”形容火勢非常旺盛;“到處”說(shuō)明四周水勢大。這句話(huà)形象地描寫(xiě)了人類(lèi)當時(shí)處于水深火熱之中，急需有人出手相救。同時(shí)也暗示女?huà)z救人是非常艱難的。
2、女?huà)z難過(guò)極了。她立刻去找雨神，求他下一場(chǎng)雨，把天火熄滅。又造了船，好救出掙扎在洪水中的人們。
女?huà)z難過(guò)，什么她把人們的疾苦放在心上。這段話(huà)的后兩句具體寫(xiě)出了女?huà)z為了排除人們的苦難，及時(shí)找雨神又造了船。
3、她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。
透過(guò)“幾天幾夜”一詞，我們眼前仿佛看到了女?huà)z不分晝夜，在蒼茫的.宇宙中四處尋覓五彩石的身影，不由使人更加贊嘆女?huà)z不畏艱難險阻拯救人類(lèi)的精神。
四年級語(yǔ)文上冊知識點(diǎn)12
【近義詞】
盤(pán)旋—旋轉號稱(chēng)—聲稱(chēng)修筑—修建平整—平坦凝結—凝聚
雄偉—雄壯堅固—牢固氣魄—氣勢聳立—高聳蔥郁—蔥蘢
清爽—清新姿態(tài)—姿勢隱隱約約—模模糊糊統率—統領(lǐng)
詳情點(diǎn)擊：小學(xué)四年級上冊語(yǔ)文近義詞總結（第五單元）
【反義詞】
蜿蜒—筆直陡峭—平坦堅固—松散凝結—離散偉大—平凡
古老—現代隱隱約約—清清楚楚希望—失望健壯—瘦弱
宏大—渺小絕無(wú)僅有—比比皆是魁梧—弱小
【多音字】
chèn(勻稱(chēng))chènɡ(戰車(chē)千乘)shuài(率領(lǐng))
稱(chēng)乘率
chēnɡ(稱(chēng)呼)chénɡ(乘法)lǜ(效率)
ɡān(欄桿)jiān(房間)lù(露宿)xuán(旋轉)
桿間露旋
ɡǎn(一桿秤)jiàn(間接)lu(露丑)xuàn(旋風(fēng))
zhǎnɡ(長(cháng)大)tà(踏步)jī(幾乎)zhāo(高著(zhù))
長(cháng)踏幾著(zhù)zháo(著(zhù)火)
chánɡ(長(cháng)短)tā(踏實(shí))jǐ(幾個(gè))zhuó(著(zhù)裝)
zhe(看著(zhù))
【詞語(yǔ)表】
城磚城墻屯兵堡壘打仗呼應肩膀陡峭凝結勻稱(chēng)
智慧嘉峪關(guān)嘉獎隔離扶著(zhù)瞭望口長(cháng)廊柱子建筑
宮殿蔥郁掩映朱紅畫(huà)舫堤岸雕刻獅子頤和園
聳立遠眺栽花雕塑氣概宏大鳥(niǎo)瞰統率端詳配合
崇山峻嶺蜿蜒盤(pán)旋高大堅固氣魄雄偉神清氣爽佛香閣
金碧輝煌隱隱約約姿態(tài)不一規模宏大南征北戰所向披靡
類(lèi)型眾多個(gè)性鮮明身材魁梧昂首挺胸神態(tài)自若久經(jīng)沙場(chǎng)
躍躍欲試若有所思殊死拼搏絕無(wú)僅有惟妙惟肖享譽(yù)世界
【詞語(yǔ)解釋表】
崇山峻嶺：指高而險峻的山嶺。
蜿蜒盤(pán)旋：指彎彎曲曲的延伸。
陡峭：山勢坡度很大，直上直下的。
享譽(yù)世界：在全世界享有盛譽(yù)。
氣魄：氣勢。
堅固：結實(shí)、牢固
詳情點(diǎn)擊：20xx年秋四年級上冊語(yǔ)文第五單元知識點(diǎn)：詞語(yǔ)解釋
【根據課文內容填空】
《長(cháng)城》
1.長(cháng)城修筑在崇山峻嶺之間，“前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾”突出了長(cháng)城之長(cháng)�！安拧北硎鹃L(cháng)城的建成是多么不容易。
2.《長(cháng)城》是按由遠到近的順序寫(xiě)的。
3.修筑在八達嶺的長(cháng)城特點(diǎn)是：高大堅固。
4.垛子的.位置：城墻外沿，作用：瞭望和射擊。城臺的位置：城墻頂，作用：屯兵。
四年級語(yǔ)文上冊知識點(diǎn)13
原文
精衛填海
�、�
注釋
1、選自《山海經(jīng)·北山經(jīng)》，上海古籍出版社1999年版。精衛：神話(huà)中鳥(niǎo)的名字。形狀像烏鴉，頭上有花紋，白色的嘴，紅色的腳，傳說(shuō)是炎帝小女兒溺水身亡后的化身。
2、炎帝：傳說(shuō)中上古時(shí)期的部落首領(lǐng)。
3、少(shào)女：小女兒。
4、東海：浙江省東面的海。
5、溺(nì)：溺水，被淹死。
6、故：因此。
7、堙(yan第一聲)：填塞。
古文今讀
炎帝的小女兒，名字叫女娃。有一次，女娃出游到東海，淹死了未能返回，因此變成了精衛鳥(niǎo)，經(jīng)常嘴銜西山上的樹(shù)枝和石子，用來(lái)填塞東海。
知識點(diǎn)
釋詞：炎帝：是中國上古時(shí)期姜姓部落的首領(lǐng)尊稱(chēng)，號神農氏。
少女：其實(shí)跟現代的意思很相近，現代延伸為青年女孩，這里指小女兒。
溺：淹沒(méi)在水里喪命，溺水而亡。(小朋友不要隨便玩水哦)
銜：用嘴叼。
堙[yīn]：填塞。
精衛：古代神話(huà)中的鳥(niǎo)名。精衛銜來(lái)木石，決心填平大海。舊時(shí)比喻仇恨極深，立志報復。后比喻意志堅決，不畏艱難。
背誦技法:
前一句:“炎帝之少女，名曰女娃�！毕日f(shuō)她的出身，再說(shuō)她的名字。
后一句:“(1)女娃游于東海，(2)溺而不返，(3)故為精衛，(4)常銜西山之木石，(5)以堙于東海�！币还参鍌�(gè)小句子。前三個(gè)是一層意思，說(shuō)“精衛”這個(gè)別名的由來(lái)�！熬l”這個(gè)別名的意思可能是指她的精神和靈魂還要保衛人們的生活安全吧。后兩個(gè)又是層意思，說(shuō)她勤奮地銜來(lái)西山的樹(shù)枝和石塊，飛到遙遠的東方去填淹死她的大海。從西山到東海，不遠千里萬(wàn)里，說(shuō)明精衛鳥(niǎo)不怕艱苦，頑強努力，為后人做好事。
講解課文：
這是一篇敘事古文，描述的是炎帝的`小女孩因為溺水而亡，為了避免更多的人受到傷害，她死后化身為精衛鳥(niǎo)，從西山上銜來(lái)石子和樹(shù)枝要把東海填平。
這是一個(gè)可悲、可憐亦可敬的故事。故事的原由小編在此再給大家嘮叨一下：女娃是炎帝最小的女兒，此女精靈活潑，漂亮善良。有一天在外面玩耍時(shí)，看到一個(gè)男孩子在欺負別的小朋友，她上前制止，這個(gè)男孩子說(shuō)女娃多管閑事，并謾罵侮辱。在后來(lái)的爭執中，男孩子不服，女娃就把他胖揍了一頓，男孩子打不過(guò)趕快逃走了。事情的發(fā)展總是那么的巧合，女娃有一天去東海游玩，男孩子現身說(shuō)之前在陸地上讓你占了便宜，今天可不會(huì )輕易饒了你，并讓女娃認錯，這男孩原來(lái)就是龍王爺的小太子。女娃說(shuō)自己做的沒(méi)有錯所以拒不認錯，這男孩子就興風(fēng)作浪把女娃給淹死了。故事到這里有朋友肯定會(huì )說(shuō)這不就是《哪吒鬧�！返那鞍婷�，小編也感覺(jué)和民間傳說(shuō)故事的趨形相似哈，咱接著(zhù)說(shuō)。
女娃死后不甘心，魂魄化成了一只小鳥(niǎo)兒，說(shuō)無(wú)情的浪濤把我淹死在這大海里，也許還有其他的年輕的生命會(huì )被奪去，所以發(fā)誓要把大海填平，所以就有了“常銜西山之木石以堙于東�！�。一腔仇恨千年不消，萬(wàn)年滅，則此鳥(niǎo)永無(wú)歡樂(lè )之時(shí)，永駐痛苦之中，是謂可悲;力量有限，大海難平，仇恨難雪，是謂可憐;雖則難雪，矢志不渝，無(wú)怨無(wú)悔，是謂可敬。這則故事表達的主要意思是第三點(diǎn)，精衛對于這浩浩東海，如同塵芥對于這大千世界，好比螞蟻撼大樹(shù)一般，但正是這種實(shí)體上的大與小的對比，恰恰充分地體現了精衛堅忍執著(zhù)的精神。
四年級語(yǔ)文上冊知識點(diǎn)14
一、生字詞。
板斧 加厚 柱子 小心翼翼 精疲力竭 合攏 血液 皮膚 縱橫交錯 軀干
懲罰 啄食 邁步 希臘 觸犯 盜取 大發(fā)雷霆 驅寒取曖 煙火裊裊
不遠萬(wàn)里 烈日暴雨 懸崖絕壁 不屈不撓 張弓搭箭 水罐 完好無(wú)損
慚愧 滲出 日復一日 花瓶 開(kāi)天辟地 冉冉上升欣賞 驕傲 鐵鏈
不禁 混沌不分 昏天黑地 大刀闊斧 與日俱增 頂天立地 變化萬(wàn)端
改天換地 宇宙 重新 崩裂 成就 滋潤 破損 法規 欣喜 偷盜 駕駛 流淌 奔騰
二、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
�。�.帶有反義詞的成語(yǔ)：縱橫交錯 左右為難 前因后果 東張西望
�。�.ABCA式的成語(yǔ)：精益求精 微乎其微 痛定思痛 為所欲為 防不勝防 忍無(wú)可忍
�。�.出自神話(huà)故事的成語(yǔ)：開(kāi)天辟地 精衛填海 夸父追日 愚公移山 女?huà)z補天
�。�.描寫(xiě)人物神態(tài)的成語(yǔ)：精疲力竭 有氣無(wú)力 目不轉睛 目瞪口呆
�。�.帶“火”字的成語(yǔ)：火冒三丈 刀山火海 水深火熱 熱火朝天
�。�.帶“天、地”的成語(yǔ)：談天說(shuō)地 開(kāi)天辟地 改天換地 上天入地 頂天立地 昏天黑地
天南地北 天高地厚 天經(jīng)地義 天昏地暗
�。�.描寫(xiě)秋色的成語(yǔ)：秋高氣爽 天高云淡 碩果累累 秋色宜人 桂子飄香
�。�.描寫(xiě)神情專(zhuān)注的詞語(yǔ)：專(zhuān)心致志 聚精會(huì )神 全神貫注 目不轉睛
三、比一比，再組詞。
獨（單獨）灌（澆灌）愧（慚愧）偷（小偷）柱（柱子）竭（竭力）宙（宇宙）規（規定）
濁（渾濁）罐（水灌）槐（槐樹(shù)）愉（愉快）注（注意）喝（喝水）油（油菜）現（現在）
臘（希臘）悔（后悔）撿（撿柴）尤（尤其）啄（啄食）
蠟（蠟筆）誨（教誨）揀（揀菜）猶（猶如）逐（追逐）
惜（珍惜）侮（侮辱）檢（檢查）優(yōu)（優(yōu)秀）家（家庭）
四、反義詞。
左---右 重---輕 上升---下沉 謙虛---驕傲 自卑---自信 付出---回報 殘缺不全---完好無(wú)損
清---濁 頭---腳 感謝---道歉 破損---完好 懲罰---獎勵 光明---黑暗 一絲不茍---馬馬虎虎
天---地 隱---現 溫暖---寒冷 美麗---丑陋
五、多音字組詞。
橫 （橫七豎八） 脈 （筋脈、脈搏） 傳 （傳說(shuō)） 縫 （縫衣服、縫補）
�。ㄐU橫、強橫） （含情脈脈） （自傳） （裂縫、門(mén)縫）
撒 (撒種) 種 （花種、種子） 的 （的確） 好 （好事、好人）
�。ㄈ鍪�、撒野） (種田、種樹(shù)) （目的） （好奇、好學(xué)）
鮮 （鮮花、鮮艷） 載 （記載、一年半載） 圈 （圓圈）
�。r為人知） （滿(mǎn)載、載重） （羊圈）
六、詞語(yǔ)搭配。
�。�.巍峨的巨人 光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng) 轟隆的雷霆 流淌的`血液 奔騰的江河 兇猛的野獸
漫長(cháng)的夜晚 皎潔明媚的月亮 沉重的鐵鏈 兇惡的鷲鷹 巨大的痛苦 美好的景象
奇跡般地復原 縱橫交錯的大道 滋潤萬(wàn)物的雨露甘霖
七、句子。
�。�.我（小心翼翼）地把二十個(gè)雞蛋放到籃子里，然后親自給奶奶送去。
�。�.加拿大的白求恩大夫（不遠萬(wàn)里）來(lái)到中國，不辭辛勞地進(jìn)行救死扶傷。
�。�.太陽(yáng)是人類(lèi)不可缺少的朋友，寒冷的冬季，它無(wú)私地幫助人們（驅寒取暖）。
�。�.有些藥草長(cháng)在（懸崖絕壁），很難采摘。
�。�.新上任的總經(jīng)理，（大刀闊斧）地對公司進(jìn)行了一系列整改。
�。�.隨著(zhù)時(shí)間的推移，我與同桌間的友誼（與日俱增）。
�。�.我們中華民族出了許多（頂天立地）有骨氣的英雄人物。
�。�.天上的云朵（變化萬(wàn)端），令人目不暇接，浮想聯(lián)翩。
�。�.普羅米修斯（小心翼翼）地把火種帶到人間，主神宙斯得知后便（大發(fā)雷霆），把他鎖在高加索山的（懸崖絕壁）上。后來(lái)，赫剌克勒斯（不遠萬(wàn)里）將普羅米修斯救了下來(lái)。
�。保�.我不小心將茶杯掉在地上，茶杯竟然（完好無(wú)損），我不禁松了一口氣。
�。保�.小水滴不停地往下滴，（日復一日），年復一年，把大石頭滴穿了。
�。保�.你這樣驕傲，哪能不失敗呢？（改為肯定句：你這樣驕傲，只能失敗。）
�。保�.如果沒(méi)有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？（改為肯定句：如果沒(méi)有你，主人不能每天欣賞到美麗的花朵。）
�。保�.世界上哪有十全十美的人呢？（改為肯定句：世界上沒(méi)有十全十美的人。）
�。保�.謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。 小紅考試得了１００分，她很驕傲。
神舟六號飛上了太空，我作為中國人感到很驕傲。
�。保�.（因為）那只陶罐有條裂縫，（所以）每天到達目的地只剩下半罐水。
�。保�.（如果）沒(méi)有溪水的澆灌，路旁的花兒（就）不會(huì )盛開(kāi)。
�。保�.（因為）挑水工是個(gè)有心人，（所以）他能將破水罐合理利用。
�。保�.（如果）人類(lèi)沒(méi)有火，人類(lèi)文明（就）無(wú)法前進(jìn)。
�。玻�.（因為）普羅米修斯盜火觸犯了天規，（所以）宙斯嚴厲地懲罰他。
�。玻�.挑水工（不但）沒(méi)有把破水罐扔了，（而且）合理地利用了它。
�。玻�.我們（只要）盡力而為，堅持不懈，（就）一定會(huì )達到目的。
�。玻�.我的弟弟學(xué)習非�？炭�。沒(méi)有筆，只好用樹(shù)枝代替；沒(méi)有紙，只好在沙地上寫(xiě)寫(xiě)算算。
�。玻�.“三山五岳”中“五岳”指的是：東岳泰山，西岳華山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。
八、按課文內容填空。
�。�.盤(pán)古（左）手持鑿，（右）手握斧。盤(pán)古（頭）頂（天），（腳）踏（地），站在天地當中。
�。�.（輕）而（清）的東西冉冉上升，變成了天；（重）而（濁）的東西慢慢下沉，變成了地。
�。�.傳說(shuō)天和地沒(méi)有分開(kāi)時(shí)，整個(gè)宇宙像個(gè)（大雞蛋）。盤(pán)古昏睡了（一萬(wàn)八千）年，他醒來(lái)后，用（板斧）和（鑿子）猛劈猛鑿，將天地分開(kāi)。盤(pán)古又頂天立地了（幾千萬(wàn)）年，含笑倒下。
�。�.盤(pán)古以他的（神力）和（身軀），開(kāi)辟了天地，化生出（世間萬(wàn)物）。學(xué)完課文，我想對盤(pán)古說(shuō)：“（盤(pán)古，你真是個(gè)大英雄�。�
�。�.臨死的時(shí)候，他的身軀化成了萬(wàn)物：口中呼出的氣變成了（風(fēng)和云），發(fā)出的聲音變成了（轟隆的雷霆），左眼變成了（光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)），右眼變成了（皎潔明亮的月亮），隆起的肌肉變成了（三山五岳），流淌的血液變成了（奔騰的江河），筋脈變成了（縱橫交錯的大道），皮膚變成了（萬(wàn)頃良田），就連流出的汗水也變成了（滋潤萬(wàn)物的雨露甘霖）。 請你展開(kāi)想象，接著(zhù)往下寫(xiě)：他的（頭發(fā)）變成了（綠油油的小草），他的（嘴）變成了（很深的山洞）。
�。�.用小標題的形式列出課文《普羅米修斯盜火》的主要內容：（無(wú)火）→（盜火）→（受罰）→（獲救）。讀完課文，我覺(jué)得為人類(lèi)盜取火種的普羅米修斯是個(gè)（勇敢）的神，也是個(gè)（極富同情心）的神，我非常（崇敬）他。
�。�..普羅米修斯小心翼翼地（把火種帶到人間），從此，人類(lèi)就用火來(lái)（燒熟食物），（驅寒取暖），用（火來(lái)打造工具），還用（火來(lái)驅趕兇猛的野獸）。人類(lèi)文明（向前邁進(jìn)了一大步）。
�。�.火的作用真大，可以（燒熟食物），可以（驅寒取暖），可以（打造工具）可以（驅趕猛獸）。我知道火還可以（照明），可以（用在烽火臺上報警）。
�。�.“我在你這一邊撒下了（花種），于是（每天我們從小溪邊回來(lái)的時(shí)候），你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下（這些美麗的花），插在（我主人的花瓶里），如果（沒(méi)有你），主人哪能（每天欣賞到美麗的花朵呢）
四年級語(yǔ)文上冊知識點(diǎn)15
生字：謐(mì)振(zhèn)枉(wǎng)浩(hào)資(zī)召(zhào)源(yuán)
多音字：曾、興
四字詞：“潔白寧靜、性格豪放、靜謐舒適、坐臥不安、不可思議、浩如煙海、飛渡重洋”
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